CUP_MATEedited

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN 5.0 MASA DAN WAKTU
GEOMETRI

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kenali Minit.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam jam dan minit.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada perkataan kepada angka dan

sebaliknya.

Warnakan masa yang betul. 3
l2

dua puluh puluh
empat puluh

Tulis waktu dalam angka dan perkataan.
1 Angka:
Perkataan:
2 Angka:
Perkataan:
3 Angka:
Perkataan:
4 Angka:
Perkataan:
5 Angka:
Perkataan:
6 Angka:
Perkataan:

Minggu 8 TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kenali Minit.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit.

Rekodkan aktiviti ke dalam jadual.

Aktiviti Wee Ling pada Hari Sabtu

Sarapan pagi pada

Bermain pada pukul pukul 8 : 00 a.m.

5 : 00 p.m.

Tidur pada pukul Membantu ibu
10 : 00 p.m. mengemas rumah
pada pukul 4 : 00 p.m.

Makan malam pada Mengulang kaji
pukul 7 : 30 p.m. pelajaran pada pukul
10 : 30 a.m. dan
Makan tengah hari 8 : 30 p.m.
pada pukul 12 : 45 p.m.

Waktu Aktiviti
8 : 00 a.m. Mengulang kaji pelajaran
12 : 45 p.m. Membantu ibu mengemas rumah
Bermain
7 : 30 p.m.
8 : 30 p.m. Tidur

Minggu 8 TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Perkaitan waktu.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam dengan minit.

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

1 jam = minit 1 hari = jam

Suku jam = minit Setengah hari = jam

Suaikan. l20 minit

1.
satu jam

2. setengah 30 minit
jam 45 minit

3.
dua jam

4. tiga suku 60 minit
jam 300 minit

5.
lima jam

Minggu 8 TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR

STANDARD KANDUNGAN 6.1 Kenali unit sentimeter dan meter. Kilogram gram, Mililiter dan liter

STANDARD 6.1.1 Mengenal unit panjang, jisim, isipadu
PEMBELAJARAN

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Simbol bagi sentimeter ialah .

1 sentimeter = cm

Simbol bagi meter ialah .

1 meter = m

1 meter = cm

Nyatakan ukuran objek yang berikut.

Minggu 8 TAHUN 2

Minggu 8 TAHUN 2

Lukiskan garisan mengikut ukuran yang diberi.
1 4 cm

2 10 cm

3 15 cm

Anggarkan panjang objek yang berikut. cm
3 cm cm

4 cm

Minggu 8 TAHUN 2

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Simbol bagi gram ialah .

Simbol bagi kilogram ialah .

Padankan simbol yang betul.

200 gram 800 g
9 kg
3 kilogram 3 kg
10 g
9 kilogram 200 g

10 gram

800 gram 2
Tulis simbol g atau kg.

1

2 kilogram = 2 500 gram = 500

Minggu 8 TAHUN 2

Minggu 8 TAHUN 2 2

Anggarkan jisim objek.
1

Anggaran jisim 4 biji strawberi Anggaran jisim 3 biji manggis

ialah . ialah .

K Jawab soalan yang berikut. TP1 .
Simbol bagi mililiter ialah

Simbol bagi liter ialah .

L Warnakan simbol yang digunakan dengan betul. TP1

300 mililiter 300 300

150 liter 150 150

70 mililiter 70 70

4 liter

Minggu 8 TAHUN 2

M Nyatakan nilai setiap senggatan pada bikar yang berikut. TP2

1 2 3
5
500 250 4
400 200 3
300 150 2
200 100 1
100 50

N Nyatakan isi padu air di dalam bikar dan silinder penyukat yang berikut.

TP2

1 2

500 1 000
400 800
300 600
400
200 200
100

3 4

1 000 500
900 450
400
800 350
700
600 300
500 250
400 200
300
200 150
100 100

50

Minggu 8 TAHUN 2

NAMA:______________________KELAS:_______

MINGGU 1(1) TARIKH : __________

TAJUK : Nombor Bulat Hingga 10 000
SK : 1.3 Rangkaian Nombor
SP : 1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus

dan seribu-seribu secara tertib menaik dan menurun.
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib

menaik dan menurun.

CONTOH :
(a) Bilang menaik empat-empat (nombor menjadi semakin besar)

+4 +4 +4 +4

2451 2455 2459 2463 2467

(b) Bilang menurun sepuluh-sepuluh ( nombor menjadi semakin kecil )

-10 -10 -10 -10

8673 8663 8653 8643 8633

LATIHAN :
(A) Susun nombor mengikut tertib menaik dan menurun

1. 3705 3805 4005 3905 3605

Tertib menaik :

2. 3884 3888 3896 3880 3892

Tertib menurun :

(B) Lengkapkan rangkaian nombor tersebut.

1. 1352 1354 1355

2. 6795 6800 6810
8000
3. 6000 7000
4733
4. 5578 5778 6750 5978
1007
5. 1035 1021 4723

6. 4763

7. 2311 2310

8. 8750 7750

MINGGU 1(2) TARIKH : __________

TAJUK : Nombor Bulat Hingga 10 000
SK : 1.4 Nilai Tempat
SP : 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

CONTOH :
a) Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris.

Nombor Nilai tempat Nilai digit
20
2 327 Puluh 500

8 514 Ratus 6 000

6 470 ribu
b) Cerakinkan nombor

1. Cerakinkan nombor nengikut nilai tempat

5674 = 5 ribu + 6 ratus + 7 puluh + 4 sa

2. Cerakinkan nombor mengikut nilai digit.
2038 = 2000 + 0 + 30 + 8

LATIHAN :
1. Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris.

Nombor Nilai tempat Nilai digit
4 872
5 309
9 432
8 621
1 054

2. Cerakinkan nombor.
a) 5 632 = 5 ribu + ___________ + __________ + 2 sa
b) 3 165 = ___________ + 1 ratus + 3 puluh + __________
c) 8 037 = ____ ribu + ____ ratus + _____ puluh + 7 sa
d) 7840 = 7 000 + 800 + _________ + _________
e) 6421 = _________ + ___________+ ___________ + __________

MINGGU 1(3) TARIKH : __________

TAJUK : Nombor Bulat Hingga 10 000
SK : 1.6 Membundarkan nombor
SP : 1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu terdekat.

CONTOH : FORMULA:
Bundarkan nombor kepada
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 9
a) puluh terdekat
= 2310 nombor miskin nombor kaya
+0
(+0) (+1)
2314 → 2 3 1 4

2 3 10

b) ratus terdekat = 1900 c) ribu terdekat = 7000

+1 +1

1865 → 1 8 6 5 6738 → 6 7 3 8
7 000
19 0 0

LATIHAN :

1. Bundarkan nombor berikut.

Nombor Bundar kepadapuluh Bundar kepadaratus
terdekat terdekat

1 076

4 734

5 382

8 118

9 956

2. Warnakan nombor yang menjadi 5 000 apabila dibundarkan kepada ribu
terdekat.

5 124 4856 5501 5297 4 566

4 910 5032 4492 5440 4 639

MINGGU 2(1) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas
SK : 2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000.
SP : 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua

nombor hasil tambah dalam lingkungan 10 000.
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nombor,

hasil tambah dalam lingkungan 10 000.

CONTOH :
Selesaikan.

a) 3 201 + 6 23 = 3824 b) 6571 + 235 + 1290 = 8096

3201 11
+ 623
6571
3824 235

+ 1290
8096

LATIHAN: 2) 5 118 + 71 = 3) 5 316 + 371 =
Tambahkan.

1) 1 263 + 4 =
1 263

+4

4) 3 181 + 3 706 = 5) 5 934 + 2 045 = 6) 3 783 + 8 =

(B) Selesaikan. 2) 425 + 3 261 + 5 111 =

1) 1 651 + 302 + 11 =
1 651
302

+ 11

3) 2 854 + 428 + 79 = 4) 883 + 95 + 5 710 =

MINGGU 2(2) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas
SK : 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000.

SP : 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor

dalam lingkungan 10 000.
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor

dari satu nombor dalam lingkungan 10 000.

CONTOH : 6818 c) 7856 – 1324 – 159 = 6373

Tolak. 7856 6532
- 1324 - 159
a) 7065 - 247 =
6532 6373
6 10 5 15

7 065
- 247

6 818

LATIHAN : 2) 6 245 – 32 = 3) 7 389 – 225 =
(A) Tolak.

1) 5 438 – 6 =
5 438

–6

4) 5 547 – 1 435 = 5) 3 810 – 5 = 6) 3 862 – 45 =

(B) Selesaikan. 2) 9 576 – 110 – 1 245 =
1) 4 382 – 11 – 350 =

4382 - 350
- 11

3) 4 653 – 42 – 1 330 = 4) 8 594 – 3 – 1 381 =

MINGGU 2(3) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas ( Operasi Bergabung)
SK : 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak.
SP
: 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan
CONTOH: tolak dalam lingkungan 10 000.

a) 4 752 + 6 34 - 125 = 5261

1 5386
- 125
4752
+ 634 5261

5386

LATIHAN :
Selesaikan.

1) 324 + 95 – 100 = 2) 705 – 200 + 35 =

3) 7 365 + 1 923 – 4 762 = 4) 545 – 129 + 2 342 =

5) 6 500 – 1 653 + 2 901 = 6) 7 111 – 5 672 + 482 =

7) 3 218 + 975 – 1 446 = 8) 69 + 2 306 – 1 765 =

9) Tambah 378 dan 31. Kemudian, 10) Tolak 5670 dengan 880.
tolak 1 250. Kemudian tambahkan dengan
210.

MINGGU 2(3) TARIKH : __________

TAJUK : Nombor Bulat Hingga 10 000
SK : 2.7 Penyelesaian masalah.
SP : 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan dua

CONTOH: nombor bagi operasi asas dalam lingkungan 10 000.
2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung

tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000 melibatkan situasi
harian.

1. Bina cerita berdasarkan ayat matematik berikut.

(a) 320 + 1276 = 1596 (b) 3526 - 87 = 3439
Alia ada 320 biji guli. Pak Zaki mempunyai 3526 biji durian.
Siti ada 1276 biji guli. Dia jual 87 biji.
Jumlah guli mereka ialah 1596 Baki duriannya tinggal 3439 biji.

2. Selesaikan masalah berikut. Kira :
1520
Encik Kamal menempah 1520 keping kad jemputan.
Dia menempah lagi 75 keping. Berapakah jumlah kad + 75
jemputan itu? 159 5

Ayat matematik : 1520 + 75 = 1595

Jumlah kad jemputan ialah 1595 keping.

LATIHAN :
(A) Reka cerita berdasarkan ayat matematik.

1) 630 + 215 = 845

2) 48 + 325 – 112 = 261

( B) Selesaikan masalah berikut. Kira :

1 ) Sebuah kedai roti menghasilkan 1 250 buku
roti kelapa, 980 buku roti coklat dan 2
115 buku roti mentega dalam sehari. Kira
jumlahroti yang dihasilkan.

Ayat matematik : ________________________
TP4

Jumlah roti yang dihasilkan ialah Kira:
buku.

2) Sebuah kotak mengandungi 5 000 klip kertas.
Amanda mengeluarkan 2 714 klip kertas.
Berapakah baki klip kertas di dalam kotak
itu?TP4

Ayat matematik : ________________________

TP

Baki klip kertas di dalam kotak ialah .

3) Terdapat 1 435 orang lelaki dan 2 784 orang Kira
perempuan mendaftar untuk kursus
kecerdasan minda sepanjang tahun 2020.
Kira jumlah peserta yang mendaftar pada
tahun 2020. TP5

Ayat matematik : ________________________
TP4

Jumlah peserta yang mendaftar ialah
orang.

MINGGU 3(1) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas
SK : 2.3 Darab dalam lingkungan 10 000.
SP : 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor

hingga empat digit dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000,
dan hasil darabnya hingga 10 000.

CONTOH :

1. 3 x 12 = 36 2. 6 x 45 = 270
puluh sa
12 pu sa
x3
36 3

45
x6

27 0

3. 10 x 1000 = 10 000 4 . 95 x 100 = 9500
10 95 x 1 = 95
95 x 10 = 950
x 1000 95 x 100 = 9500
10000

LATIHAN : 2) 61  8 = 3) 124  2 =
(A) Darabkan

1) 70  4 =

70
4

4) 609  3 = 5) 864  7 = 6) 448  5 =

7 466  10 = 8 95  100 =

9 6  1 000 = 10) 9 × 1000 =

MINGGU 3(2) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas
SK : 2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000.
SP : 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor

CONTOH : dalam lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan
1000.

1. 628 ÷ 4 = 157 3. 690 ÷ 10 = 69

2. 376 ÷ 6 = 62 baki 4 4. 7 000 ÷ 1000 = 7

LATIHAN : 2) 726  6 = 3) 609 ÷ 3 =
1) 96  4 =
496

4) 1 095  5 = 5) 2 400  8 = 6) 4 557  7 =

7) 4 660  10 = 8) 7 500  100 =

9) 9 000 ÷ 100 = 10) 10 000 ÷ 1 000 =

MINGGU 3(3) TARIKH : __________

TAJUK : Operasi Asas
SK : 2.6 Penggunaan anu

SP : 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas dalam

ayat

matematik.

2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu

kepada ayat matematik.

CONTOH :

Kenalpasti anu dan tulis ayat matematik.

1. Ada 7 ekor ikan di dalam akuarium ini. 2. Zali menjual 5 kotak jus oren. Satu kotak

Ayah masukkan beberapa ekor ikan berisi beberapa botol jus oren. Jumlah

lagi. Semuanya ada 10 ekor ikan. jus oren yang dijual ialah 120 botol.

Anu : beberapa ekor ikan Anu : beberapa botol jus oren

Ayat Matematik : 7 + = 10 Ayat Matematik : 5 × = 120

Anu Anu

ANU ialah kuantiti
yang tidak
diketahui.

LATIHAN:

Kenal pasti anu dan tulis ayat matematik.

1. Shila menjual 120 bungkus mi dan beberapa bungkus bihun. Jumlah mi
dan bihun yang dijual ialah 300 bungkus.
Anu : beberapa bungkus bihun
Ayat matematik : ____________________________________

2. Sebuah novel mengandungi 564 halaman. Alina membaca sejumlah
halaman novel. Bilangan halaman yang masih belum dibaca ialah
289.
Anu : _______________________________________________

564 - = 289
Ayat matematik : ____________________________________

3. Restoran Kamil menjual 120 bungkus nasi lemak dan beberapa bungkus
bihun goreng. Jumlah nasi lemak dan bihun goreng yang dijual ialah 175
bungkus.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

4. Sebuah kotak mengandungi 100 batang pensel. Ahamd agihkan sebilangan
pensel itu. Baki pensel ialah 45 keping.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

5. Di dalam peti sejuk ada beberapa biji epal. Ayah beli 10 biji epal lagi. Jumlah
epal ialah 15 biji.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

6. Satu plastik berisi beberapa biji pisang. Ada 6 plastik berisi pisang. Semuanya
ada 48 biji pisang.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

7. Ada 200 keping topeng hari jadi. Beberapa keping topeng itu dimasukkan
sama banyak ke dalam peket-peket plastik untuk dijual. Ada 50 peket
topeng untuk dijual.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

8. Lim menjual 5 kotak jus oren. Satu kotak berisi beberapa botol jus oren.
Jumlah jus oren yang dijual ialah 50 botol.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

9. Salmi ada 300 biji limau. Dia memasukkan limau itu ke dalam beberapa
buah bakul. Setiap bakul ada 50 biji limau.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ____________________________________

10. Sebuah kotak mengandungi sejumlah kertas. Encik Husin membeli 10
buah kotak. Jumlah kertas yang dibeli ialah 5 000 helai.
Anu : _______________________________________________
Ayat matematik : ___________________________________

MINGGU 3(3) TARIKH : __________

TAJUK : Nombor Bulat Hingga 10 000
SK : 2.7 Penyelesaian masalah.

SP : 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan dua

nombor bagi operasi asas dalam lingkungan 10 000.
2.6.2 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung

tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000 melibatkan situasi

harian.

CONTOH :

1) Reka cerita
528 ÷ 6 = 88
Sebanyak 528 kotak makanan diagihkan
kepada 6 rumah kebajikan. Setiap rumah
kebajikan menerima 88 kotak makanan.

2) Selesaikan masalah

Rita menggubah 18 tangkai bunga di dalam sebuah pasu.

Kira jumlah bunga di dalam 6 buah pasu. Kira :

Ayat matematik : 6 x 18 = 108 4

18

Jumlah bunga dalam 6 buah pasu ialah 108. ×6
108

LATIHAN:
1. Reka cerita berdasarkan ayat matematik yang diberi.

1 65  9 = 585

2 456  8 = 57
3 1 000  6 = 166 baki 4

3 Selesaikan masalah berikut.

1. Sebuah kotak mengandungi 9 bungkus guli. Setiap Kira :

bungkus ada 45 biji guli. Berapakah jumlah guli di dalam

kotak?

Ayat matematik : ______________________________
Jumlah guli di dalam kotak ialah __________biji.

2. Sebuah balang mengandungi 520 keping biskut. Anna Kira :
memasukkan biskut itu sama banyak ke dalam 8 buah
bekas. Kira bilangan biskut di dalam setiap bekas.

Ayat matematik : ___________________________________
Bilangan biskut di dalam setiap bekas ialah _______keping.

3. Puan Manjit membeli 238 batang pensel. Dia Kira :
mengagihkan pensel itu sama banyak kepada 10 orang
murid. Kira bilangan pensel yang diperoleh setiap murid.
Berapakah baki bilangan pensel?

Ayat matematik : _________________________________

Setiap murid memperoleh _______batang pensel.
Baki bilangan pensel ialah______ batang.

MINGGU 4(1) TARIKH : __________

TAJUK : Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
SK : 3. 1 Pecahan
:3.1.5 Menambah dua pecahan wajar
SP
( i,ii,ii,iv,v)

3.1.6 Menolak dua pecahan wajar

(i,ii,iii,iv,v)

CONTOH :
(A) Tambah pecahan

+ = +


= +


=


(B) Tolak pecahan

- = ÷ 4 dan 6 boleh
÷ dipermudahkan
dengan sifir 2

=


LATIHAN :
1. Tambah Pecahan

1. 1 +1= 2. 2 +1 = 3. 3 + 2 =
7 7
33 44

4. 1 +1= 5. 1 +1=

24 82

2. Tolak Pecahan

6. 6- 4= 7. 2 - 1 = 8. 7- 4=
4 4
77 10 10

9. 1- 1= 10. 4- 1=

24 82

MINGGU 4(2) TARIKH : __________

TAJUK : Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
SK : 3.2 Perpuluhan

SP : 3.2.1 Mewakilkan perpuluhan dengan petak seratus dan
sebaliknya.

3.2.1 Membanding nilai dua perpuluhan melibatkan hingga dua

tempat perpuluhan berpandukan petak seratus dan garis

nombor.

CONTOH :

(A)Wakilkan perpuluhan dengan petak 100.

0.20 0.7
(B) Banding perpuluhan

1) 0.23 lebih kecil daripada 0.45
2) 0.90 lebih besar daripada 0.09
3) 0.36 lebih kecil daripada 0.5
4) 0.8 lebih besar daripada 0.75

LATIHAN :
1. Lorekkan rajah berdasarkan perpuluhan yang diberi.

0.65 0.92 0.5

0.12 0.32 0.9

2. Bandingkan perpuluhan dengan menggunakan perkataan

lebih besar daripada lebih kecil daripada

1. 0.12 _________________________ 0.32
2.
3. 0.45 __________________________ 0.28
4. 0.8 __________________________ 0.88
5. 0.54 __________________________ 0.67
6. 0.70 __________________________ 0.17
7. 0.99 __________________________ 0.98

MINGGU 4(3) TARIKH : __________

TAJUK : Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
SK : 3.2 Perpuluhan
SP : 3.2.4 Menambah dua perpuluhan melibatkan hingga dua tempat

perpuluhan, hasil tambahnya sehingga sifar perpuluhan
sembilan sembilan.
3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan hingga dua tempat
perpuluhan, dalam lingkungan sifar perpuluhan sembilan n
sembilan.

CONTOH : (B) Tolak perpuluhan
(A)Tambah perpuluhan

0.59 + 0.23 = 0.62 0.76 - 0.45 = 0.76

1 0.76
- 0.45
0.59
+ 0.23 0. 3 1

0. 6 2

Susun titik perpuluhan pada lajur yang sama

LATIHAN : 2) 0.15 + 0.35 = 3) 0.82 + 0.06 =
1. Tambah perpuluhan

1) 0.3 + 0.5 =

4) 0.18 + 0.49 = 5) 0.26 +
= 0.68

3. Tolak perpuluhan 2) 0.76 – 0.12 = 3) 0.92 – 0.85 =
1) 0.9 – 0.6 =

4) 0.67 – 0.29 = 5) 0.83 –
= 0.5

MINGGU 5(1) TARIKH : __________

TAJUK : Wang
SK : 4.1 Tambah wang

SP 4.2 Tolak wang

: 4.1.1,4.1.2
4.2.1, 4.2.2

CONTOH: 1. RM 8 3 0
- RM 4 1 0
2. RM 4 5 0 . 3 5 RM 4 2 0
+ RM 3 7 . 2 0
RM 4 8 7 . 5 5

3. RM 4670.80 + RM 1700.50 + RM 895 = RM7 266.30

CARA 1: CARA 2:

11 11 21 1

RM 4670 . 80 RM 6371 . 30 RM 4 670 . 80
+ RM 1700 . 50 +RM 895 . 00 RM 1 700 . 50
+ RM 895 . 00
RM 6371 . 30 RM 7266 .30 RM 7 266 . 30

4. RM 9 060 - RM 6 978 - RM 503 = RM 1 579

CARA 1: CARA 2:

9 1 10 7 12 9

8 10 15 10 RM 2 0 8 2 8 10 15 10
- RM 5 0 3
RM 9 0 6 0 RM 9 0 6 0
RM 1 5 7 9 - RM 6 9 7 8
- RM 6 9 7 8
RM 2 0 8 2 1 10 7 12

- RM 2 0 8 2
- RM 5 0 3

RM 1 5 7 9

LATIHAN : 2) RM789 + RM3 465 =
(A)Tambah wang

1) RM345 + RM129 =

3) RM2 393.30 + RM98.60 = 4) RM7 927.10 + RM1 885 =

5) RM69.40 + RM4 115.35 + 6) RM7 321.30 + RM520.15 +
RM654.90 = RM972.80 =

(B) Tolak wang 2) RM3 908.20 – RM678.40 =
1) RM1 984.50 – RM972.10 =

3) RM6 940 – RM4 115.35 – 4) RM7 321.30 – RM520.15 –
RM654.90 = RM972.80 =

MINGGU 5(2) TARIKH : __________

TAJUK : Wang 2. RM500 ÷ 2 = RM250
SK : 4.4 Darab wang
SIFIR 2
SP 4.5 Bahagi wang 1X2=2
2X2=4
: 4.4.1, 4.5.1 3X2=6
4X2=8
CONTOH : 5 X 2 =10
6 X 2 =12
1. 2 x RM563 = RM1126

+1 SIFIR 2
1X2=2
RM 5 6 3 2X2=4
x2 3X2=6
4X2=8
RM1 1 26 5 X 2 10
6 X 2 = 12

LATIHAN :
(A) Darab wang

1) 5  RM472 = 2) 6  RM129 =

3) 4  RM789.20 = 4) 8  RM1 065.75 =

5) 3  RM3 125 = 6) 9  RM872.15 =

(B) Bahagi wang 2) RM462  6 =
1) RM320  8 =

3) RM3 661  7 = 4) RM9 810  5 =

MINGGU 5(3) TARIKH : __________

TAJUK : Masa dan Waktu
SK : 5.2 Perkaitan dalam masa
: 5.2.2 Menukar unit masa melibatkan jam dengan minit, dan minit
SP
dengan saat.

CONTOH : 2 minit 30 saat
1. Menukar unit masa melibatkan jam dengan minit

240 saat

2. Menukar unit masa melibatkan minit dengan saat

Jika 1 jam = 60 minit, maka 3 jam
2 jam = 60 x 2 = 120 minit
3 jam = 60 x 3 = 180 minit 3 jam
4 jam = 60 x 4 = 240 minit
5 jam = 60 x 5 = 300 minit

LATIHAN : 60 saat 60 minit .
(A) Warnakan jawapan yang betul.

1 minit bersamaan dengan

5 minit bersamaan dengan 300 saat 500 saat .

4 jam bersamaan dengan 250 saat 240 minit
.

250 minit bersamaan dengan 4 jam 10 minit 2 jam 50 minit

(B)Tukarkan unit masa berikut.

1. 6 minit = saat 2. 240 saat = minit

3. 5 jam = minit 4. 360 minit = jam

5. 380 saat = minit saat

6. 370 minit = jam minit

MINGGU 6(1) TARIKH : __________

TAJUK : Masa dan Waktu
SK : 5.4 Tambah masa

SP 5.5 Tolak masa

: 5.4.1, 5.5.1

CONTOH: 2. 3 jam 26 minit + 5 jam 45 minit
1. Tambah masa = 10 jam 18 minit

1. 29 jam + 30 jam = 59 jam Bentuk lazim :
Bentuk lazim :
2 9 jam Jam Minit
+ 3 0 jam 3 jam 3 3 minit
5 9 jam + 6 jam 4 5 minit
9 jam 7 8 minit
1 jam = 60 minit + 1 jam - 6 0 minit
78 minit lebih daripada 60 minit 10 jam 18 minit
Jadi, 78 minit kena tolak dengan 60 minit
Manakala, pada bahagian jam, tambah

1 jam

2. Tolak masa

2 56 minit – 20 minit 38 saat – 7 saat = 1 minit = 60 saat
3. Tola3k5masma init 15 saat 00 saat tidak dapat ditolak dengan 38 saat
Jadi, Pinjam 1 minit daripada rumah minit. 56
Bentuk lazim :
minit kurang 1 minit jadi 55 minit.
55 60 3 5 minit Rumah saat jadi 60 saat.
-
5 6 minit 0 0 saat 1 12
3 5 minit
- 2 0 minit 3 8 saat 2 2 saat
7 saat
3 5 minit 2 2 saat
1 5 saat

LATIHAN 1 : Tambah masa

1) 40 saat + 19 saat = saat 2) 25 minit + 7 minit = minit

3) 9 jam + 3 jam + 5 jam 4) 2 minit 30 saat + 6 minit 15 saat
= jam
= minit saat

5 5 jam 15 minit + 1 jam 20 minit 6 4 minit 10 saat + 11 minit 15 saat
= jam minit
= minit saat