หลักสูตรสุวรรณไพบูลย์ต้น

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบลู ย์

พุทธศักราช 2561(ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน

พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560)

มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 15
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

ประกาศโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์
เรื่อง ใหใ้ ช้หลักสตู รโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560)

……………………………………………………………………..

เพื่อให้เป็นไปตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม พ.ศ.
๒๕๖๐ เร่ือง ใหใ้ ช้มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้วี ัดกล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภมู ิศาสตร์
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลง
วันที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ เรื่อง ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์และ
วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนด
ดงั นั้น สถานศกึ ษาจึงได้จดั ทำหลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช 2561 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563) ตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ขึ้น ซึ่งประกอบด้วย กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

ทั้งนี้ หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ได้รับความเห็นชอบ
จากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ 17 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2563 จึงประกาศให้ใช้หลักสูตร
โรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ต้ังแตบ่ ัดนเี้ ปน็ ตน้ ไป

ประกาศ ณ วันท่ี 30 มถิ ุนายน 2563

( นายสรุ ยิ ์ คงคากลุ ) ( นายวทิ ยา อหุ มนั )
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์

คำนำ

หลักสตู รโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ฉบับนี้ จดั ทำขึน้ เพ่อื ให้โรงเรียนได้นำไปใชเ้ ปน็
กรอบและทศิ ทางในการจัดดำเนินการจดั การเรยี นการสอน เพอ่ื พัฒนาผู้เรยี นในระดับมัธยมศึกษาใหม้ ีคุณภาพ ดา้ น
ความรู้ และทักษะที่จำเปน็ สำหรบั ใชเ้ ปน็ เคร่อื งมือในการดำรงชวี ิตในท้องถ่นิ หรือสงั คมท่ีมีการเปลยี่ นแปลง และ
แสวงหาความรูเ้ พื่อพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวติ อีกทัง้ เพ่ือใช้ในการบรหิ ารการจดั การศกึ ษาและพฒั นา
ผู้เรียนให้เกิดการเรยี นร้ตู ามธรรมชาติ และเตม็ ศกั ยภาพตามเจตนารมณ์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ
พทุ ธศักราช 2542 ฉบบั ปรบั ปรุง (พทุ ธศักราช 2545 และ2553)

ในการจดั ทำครงั้ นไ้ี ดท้ ำการประเมนิ ผลการใชห้ ลักสตู รโรงเรียนสวุ รรณไพบลู ย์ สภาพปญั หาบริบทของการจดั
การศึกษา แตง่ ต้ังคณะทำงาน วางแผนการปรบั ปรุงหลกั สูตรรายกลุม่ สาระการ เรยี นรู้รวมท้งั ประชุมอบรมเชงิ
ปฏบิ ัติการจดั ทำหลกั สูตรสถานศึกษา ประเมินผลการใช้หลกั สูตร ก่อนใช้ ระหว่างใช้ และหลงั ใช้เชิงระบบ จนได้
หลกั สตู รโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา
ขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

ขอบคุณผูท้ ม่ี สี ว่ นเก่ียวข้องในการจัดทำเอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561
(ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ.
2560) ทุกท่านและหวังว่าเอกสารเลม่ นจ้ี ะเป็นประโยชน์แก่โรงเรยี น ตลอดจนผทู้ ส่ี นใจจะศึกษาต่อไป

คณะผจู้ ัดทำ

สารบัญ หน้า

ประกาศโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ เรื่อง ใหใ้ ชห้ ลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบลู ย์ พุทธศกั ราช 2561 1
(ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 3
(ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) 3
คำนำ 4
สว่ นนำ 5
17
• วสิ ยั ทศั น์ 18
• สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน 35
• คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 50
โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา 72
คำอธิบายรายวชิ า 112
• กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 139
• กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 147
• กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 162
• กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 177
• กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา 181
• กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ 180
• กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี 183
• กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ 187
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 192
เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผลการเรยี น เกณฑ์การจบหลักสูตร 194
• เกณฑ์การจบหลกั สูตร 197
• หลักการดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียน
• การตดั สนิ การให้ระดับและรายงานผลการเรียน
• การเทียบโอนผลการเรยี น
• เอกสารหลกั ฐานการศึกษา
ภาคผนวก
• คำส่งั โรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ ท่ี 56/2563 เรอื่ ง แต่งตั้งคณะกรรมการจดั ทำหลกั สตู รโรงเรียน

สวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๑

ส่วนนำ

ความนำ

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) เป็นแผนหรือแนวทาง หรือข้อ
กำหนดการจัดการศึกษาโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตาม
มาตรฐานที่กำหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการ
ดำรงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลความเป็นประชาคมอาเซียนและความเป็นพลโลก เพื่อการแข่งขันในยุค
ปัจจบุ นั

ดังนนั้ หลกั สตู รโรงเรยี นสวุ รรณไพบลู ย์ พุทธศกั ราช 2561 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563) ตามหลกั สูตร
แกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) จึงประกอบด้วยสาระสำคัญของ
หลักสูตรแกนกลาง สาระความรู้ที่เกี่ยวข้องกับชุมชนท้องถิ่น และสาระสำคัญที่โรงเรียนพัฒนาเพิ่มเติม โดยจัดเป็น
สาระการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายภาคเรียนในระดับมัธยมศึกษา และกำหนด
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) อกี ทง้ั สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของสถานศึกษา

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒

ความสำคญั

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีความสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ
ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้เป็นแนวทางให้ผู้บริหารสถานศึกษา
ครู ตลอดจนผู้เก่ยี วขอ้ งกับการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ในการจัดมวลประสบการณ์ให้แกผ่ เู้ รียนได้พัฒนาให้บรรลุ
ถึงคุณภาพตามมาตรฐานในการพัฒนาเยาวชนของชาตินอกเหนือจากการใช้เป็นแนวทาง หรือข้อกำหนดในการจัด
การศึกษาของสถานศึกษาให้บรรลุตามจุดหมายของการจัดการศึกษาแล้ว หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์
พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ที่พัฒนาขึ้นยังเป็นหลักสูตรที่มีจุดมุ่งหมายให้ครอบครัว ชุมชน องค์กรในท้องถิ่น ทั้ง
ภาครัฐและเอกชนเข้าร่วมจัดการศึกษาของโรงเรียน โดยมีแนวทางสำคัญที่สถานศึกษากำหนดไว้ในหลักสตู รโรงเรียน
ดงั น้ี

1. หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบลู ย์ พุทธศกั ราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุขและ
เพลิดเพลิน เร่งเร้าให้เกิดความก้าวหน้าแก่ผู้เรียนให้มากที่สุด มีความรู้สูงสุด ผู้เรียนทุกคนมีความเข้มแข็ง มี
ประสบการณ์ และความมั่นใจ เรียนและทำงานอย่างเป็นอิสระและร่วมใจกัน มีทักษะในการอ่านออกเขียนได้ คิดเลข
เป็น รับรู้ข้อมูลสารสนเทศ และใชเ้ ทคโนโลยใี นการสอ่ื สาร ส่งเสริมจติ ใจท่อี ยากร้อู ยากเห็น และมกี ระบวนการคดิ อย่าง
มเี หตผุ ล

2. หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ส่งเสริมการพัฒนาด้านจิตวิญญาณ
จริยธรรม สงั คม และวฒั นธรรม พฒั นาหลกั การในการจำแนกระหวา่ งถูกและผิด เข้าใจและศรัทธาในความเชื่อของตน
ความเชื่อและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน พัฒนาหลักคุณธรรมและความอิสระของผู้เรียน และช่วยให้เป็นพลเมืองที่มี
ความรบั ผิดชอบ สามารถช่วยพัฒนาสังคมใหเ้ ปน็ ธรรมขึน้ มคี วามเสมอภาค ตระหนักเขา้ ใจ และยอมรับสภาพแวดล้อม
ที่ตนดำรงชีวิตอยู่ ยึดม่ันในข้อตกลงร่วมกันต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนทั้งในระดับส่วนตน ระดับท้องถิ่น ระดับชาติ และ
ระดบั โลก สร้างให้ผูเ้ รยี นมี ความพร้อมในการเปน็ ผู้บรโิ ภคทต่ี ัดสินใจแบบมขี อ้ มูล เปน็ อิสระ และมคี วามรับผดิ ชอบ

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๓

วิสัยทัศน์โรงเรียน

ผูเ้ รยี นมีความรู้ ค่คู ณุ ธรรม เลิศล้ำดา้ นกฬี า มที กั ษะอาชีพ

สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มี
คุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ซึ่งการพัฒนาผูเ้ รยี นให้บรรลมุ าตรฐานการเรียนรูท้ ี่กำหนดนั้น จะช่วยให้ผูเ้ รยี นเกดิ
สมรรถนะสำคญั 5 ประการ ดงั นี้

1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและการส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และ
ประสบการณอ์ นั จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมท้งั การเจรจาต่อรองเพื่อขจดั และลดปัญหาความ
ขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผล และความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการ
สื่อสารที่มีประสิทธิภาพ อีกทั้งโรงเรยี นอยู่ในโครงการโรงเรยี นประชาคมอาเซียนศึกษา จึงมีความจำเป็นที่ต้องใช้การ
ส่อื สารทเ่ี ป็นสากล

2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์
การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ
เกยี่ วกบั ตนเองและสังคมได้อยา่ งเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหา และอุปสรรคต่าง ๆที่เผชิญได้อย่าง
ถกู ต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คณุ ธรรมและข้อมลู สารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลง
ของเหตุการณ์ต่าง ๆในสังคม แสวงหาความรู้ ประยกุ ต์ความรมู้ าใชใ้ นการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการตัดสินใจที่
มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบท่ีเกิดขนึ้ ต่อตนเอง สงั คมและสง่ิ แวดลอ้ ม

4. ความสมารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดำเนิน
ชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเองการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การ
ปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม และสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ท่ี
ส่งผลกระทบต่อตนเองและผ้อู ืน่

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ความสามรถในการเลือกและใช้เทคโนโลยดี ้านต่าง ๆ และมีทกั ษะ
กระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพฒั นาตนเองและสงั คม ในด้านการเรยี นรู้ สบื คน้ ขอ้ มูล การทำงาน การแก้ปัญหา
อย่างสร้างสรรค์ และส่อื สารเพื่อการติดต่อสัมพันธ์กับประเทศสมาชิกอาเซียนอยา่ งถูกต้องเหมาะสมและเกิดมิตรภาพ
ทดี่ ีตอ่ กนั

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๔

คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและ
พลเมอื งโลก ดงั น้ี

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซ่ือสัตย์สุจรติ
3. มวี นิ ัย
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อยู่อย่างพอเพยี ง
6. มุ่งมั่นในการทำงาน
7. รกั ความเปน็ ไทย
8. มีจติ สาธารณะ

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๕

โครงสร้างหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
(ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖1)

โรงเรยี นสุวรรณไพบลู ย์ อำเภอยะหริง่ จงั หวดั ปตั ตานี
สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๑๕

กล่มุ สาระการเรียนรู้/กจิ กรรม เวลาเรยี น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ม.๔-๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ม.๑ ม.๒ ม.๓
ภาษาไทย ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
คณติ ศาสตร์ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑๘๐ (๔.๕ นก.) ๑๘๐ (๔.๕ นก.) ๑๘๐ (๔.๕ นก.) ๓๒๐ (๘ นก.)
สงั คม ศาสนา และวัฒนธรรม ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๓๒๐ (๘ นก.)
สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)
ศลิ ปะ ๖๐ (๑.๕ นก.) ๖๐ (๑.๕ นก.) ๖๐ (๑.๕ นก.) ๘๐ (๒ นก.)
การงานอาชีพ ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๘๐ (๒ นก.)
ภาษาต่างประเทศ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)
๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๑,๖๔๐ (๔๑ นก.)
รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) สถานศึกษากำหนด
รวมเวลาเรยี น (เพม่ิ เติม) สถานศกึ ษากำหนด สถานศกึ ษากำหนด สถานศกึ ษากำหนด
รวมเวลากจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น ๓๖๐
รวมเวลาเรียนทง้ั หมด ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ สถานศึกษากำหนด

สถานศึกษากำหนด สถานศกึ ษากำหนด สถานศึกษากำหนด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๖

กลุม่ สาระการเรียนร้/ู กจิ กรรม โครงสร้างเวลาเรียน ม.3
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น พื้นฐาน เพิ่มเตมิ
รายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนรู้ เวลาเรยี น
ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้
คณติ ศาสตร์ ม.1 ม.2
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี พื้นฐาน เพม่ิ เตมิ พื้นฐาน เพ่มิ เตมิ
สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
• สงั คมศึกษา 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)
• ประวัตศิ าสตร์
• วิถีอสิ ลาม/พุทธศาสนา 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)
• หน้าท่ีพลเมือง
• การป้องกนั การทุจรติ 180(4.5 นก.) 180(4.5 นก.) 180(4.5 นก.)
สุขศึกษาและพลศึกษา
• สุขศึกษา 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.)
• พลศกึ ษา
ศิลปะ 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)
การงานอาชพี
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)
วิชาเลือกเสรี
80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)
รวมเวลาเรยี น
40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)
กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรยี น 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

• ลูกเสือ-เนตรนารี 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)
• ชมุ นุม
40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)
กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)
กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน
รวมเวลาเรียน 60(1.5 นก.) 60(1.5 นก.) 60(1.5 นก.)

40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)

80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)

880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.) 880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.) 880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.)

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

40 40 40

40 40 40
25 25 25
15 15 15
120 120 120

1,240 ชวั่ โมง/ปี 1,240 ชวั่ โมง/ปี 1,240 ชวั่ โมง/ปี

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๗

โครงสรา้ งเวลาเรียน

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น (สานฯ)

เวลาเรียน

กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กิจกรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

ม.1 ม.2 ม.3

รายวชิ า พ้นื ฐาน เพ่ิมเตมิ พืน้ ฐาน เพิ่มเติม พืน้ ฐาน เพ่มิ เติม

กลุม่ สาระการเรยี นรู้

ภาษาไทย 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)

คณิตศาสตร์ 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 180(4.5 นก.) 180(4.5 นก.) 180(4.5 นก.)

สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.) 160(4.0 นก.)

• สงั คมศกึ ษา 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)

• ประวัติศาสตร์ 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

• วิถีอิสลาม/พุทธศาสนา 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)

• หนา้ ที่พลเมือง 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

• การปอ้ งกันการทจุ รติ 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)

• สุขศกึ ษา 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

• พลศึกษา 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

ศลิ ปะ 60(1.5 นก.) 60(1.5 นก.) 60(1.5 นก.)

การงานอาชีพ 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.) 40(1.0 นก.)

ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.) 120(3.0 นก.)

วิชาเลอื กเสรี 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.) 80(2.0 นก.)

รวมเวลาเรยี น 880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.) 880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.) 880(22.0 นก.) 240(6.0 นก.)

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

กจิ กรรมแนะแนว 40 41 42

กิจกรรมนกั เรยี น

• ลูกเสือ-เนตรนารี 40 41 42

• ชมุ นมุ 25 25 25

กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ 15 15 15

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน 120 120 120

รวมเวลาเรียน 1,240 ชว่ั โมง/ปี 1,240 ช่วั โมง/ปี 1,240 ช่วั โมง/ปี

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๘

โครงสรา้ งเวลาเรยี น ระดบั มัธยมศึกษาปีที่ 1

เวลาเรยี น (ชั่วโมง)

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ม.1 ภาคเรยี นที่ 1 ม.1 ภาคเรยี นที่ 2

พน้ื ฐาน เพ่ิมเตมิ พนื้ ฐาน เพิม่ เตมิ

ภาษาไทย 60 60

คณิตศาสตร์ 60 60

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 80 100

สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80

• สังคมศึกษา 60 60

• ประวตั ิศาสตร์ 20 20

• วิถีอิสลาม/พุทธศาสนา 40 40

• หนา้ ทพ่ี ลเมือง 20 20

• การปอ้ งกันการทุจริต 20 20

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 40 40

• สุขศกึ ษา 20 20

• พลศกึ ษา 20 20

ศลิ ปะ 20 40

การงานอาชพี 40

ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 60 60

วิชาเลือกเสรี 40 40

รวม 440 120 440 120

รวมท้ังหมด 560 560

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

กิจกรรมแนะแนว 20 20

กิจกรรมนักเรยี น

• ลกู เสอื -เนตรนารี 20 20

• ชมุ นมุ 13 12

กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ 7 8

รวม 60 60

รวมท้ังหมด 620 620

รวมตลอดปกี ารศกึ ษา 1,240

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๙

โครงสรา้ งเวลาเรียน ระดบั มัธยมศึกษาปีที่ 2

เวลาเรยี น (ช่ัวโมง)

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ม.2 ภาคเรยี นที่ 1 ม.2 ภาคเรยี นท่ี 2

พื้นฐาน เพ่ิมเตมิ พืน้ ฐาน เพ่ิมเติม

ภาษาไทย 60 60

คณิตศาสตร์ 60 60

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 80 100

สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80

• สังคมศึกษา 60 60

• ประวตั ิศาสตร์ 20 20

• วิถีอิสลาม/พุทธศาสนา 40 40

• หนา้ ทพ่ี ลเมือง 20 20

• การปอ้ งกันการทุจริต 20 20

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 40 40

• สุขศกึ ษา 20 20

• พลศกึ ษา 20 20

ศลิ ปะ 20 40

การงานอาชพี 40

ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 60 60

วิชาเลือกเสรี 40 40

รวม 440 120 440 120

รวมท้ังหมด 560 560

กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

กิจกรรมแนะแนว 20 20

กิจกรรมนักเรยี น

• ลกู เสอื -เนตรนารี 20 20

• ชมุ นมุ 13 12

กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ 7 8

รวม 60 60

รวมท้ังหมด 620 620

รวมตลอดปกี ารศกึ ษา 1,240

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๑๐

โครงสรา้ งเวลาเรยี น ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3

เวลาเรียน (ช่ัวโมง)

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ม.3 ภาคเรยี นท่ี 1 ม.3 ภาคเรยี นท่ี 2

พนื้ ฐาน เพิม่ เติม พืน้ ฐาน เพ่ิมเตมิ

ภาษาไทย 60 60

คณิตศาสตร์ 60 60

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 80 100

สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 80 80 80 80

• สังคมศึกษา 60 60

• ประวัตศิ าสตร์ 20 20

• วถิ ีอิสลาม/พุทธศาสนา 40 40

• หน้าทีพ่ ลเมือง 20 20

• การปอ้ งกนั การทุจริต 20 20

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 40 40

• สขุ ศกึ ษา 20 20

• พลศึกษา 20 20

ศลิ ปะ 20 40

การงานอาชีพ 40

ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 60 60

วชิ าเลือกเสรี 40 40

รวม 440 120 440 120

รวมท้ังหมด 560 560

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

กิจกรรมแนะแนว 20 20

กิจกรรมนักเรยี น

• ลูกเสือ-เนตรนารี 20 20

• ชุมนมุ 13 12

กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ 7 8

รวม 60 60

รวมท้ังหมด 620 620

รวมตลอดปกี ารศกึ ษา 1,240

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๑

โครงสร้างหลกั สตู ร โรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ อำเภอยะหร่งิ จังหวัดปัตตานี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑

ภาคเรียนที่ ๑ หน่วยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกิต/คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวิชาพืน้ ฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวิชาพน้ื ฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย 1 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย 2 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 1 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตร์ 2 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 1 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒๑๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ 2 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๑๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒๑๑๐๔ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒๑๑๐๑ สังคมศกึ ษา 1 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒๑๑๐๓ สงั คมศึกษา 2
3.0/6(๑2๐)
ส ๒๑๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๑๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร์ 2 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษา 1 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา 2 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒๑๑๐๒ พลศกึ ษา 1 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๑๑๐๔ พลศกึ ษา 2 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒๑๑๐๑ ศลิ ปะ 1 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒๑๑๐๒ ศลิ ปะ 2 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 1 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ 2
(๖๐)
ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ (งานบ้าน) ๐.๕/๑(๒๐) (๒๐)

ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ (งานประดษิ ฐ)์ ๐.๕/๑(๒๐) (๒๐)
(๑2)
รายวิชาเพิ่มเตมิ 3.0/6(๑2๐) รายวิชาเพิม่ เติม (8)
๑4/๒8(๖2๐)
ส ๒๐๒๓๑ หนา้ ท่ีพลเมอื ง 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๒ หน้าที่พลเมือง 2

ส 20241 การป้องกนั การทุจรติ 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20242 การป้องกันการทจุ ริต 2

ส ๒๑๒๐๑ พุทธศาสนา 1* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๑๒๐๓ พทุ ธศาสนา 2*

ส ๒๑๒๐๒ อิสลามศึกษา 1* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๑๒๐๔ อิสลามศกึ ษา 2*

ค ๒๑๒๐๑ คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม** ๑.๐/๒(๔๐) ค ๒๑๒๐๒ คณิตศาสตรเ์ พ่ิมเติม**

ว ๒0๒๐๑ ของเล่นเชงิ วิทยาศาสตร*์ * ๑.๐/๒(๔๐) ว ๒0๒๐๒ ป่าชายเลน**

ท ๒๑๒๐๓ การใชห้ อ้ งสมดุ 1** ๑.๐/๒(๔๐) ท ๒๑๒0๒ การอ่านนา่ ร*ู้ *

ง ๒0๒๐1 งานผลิตภัณฑ์จากวัสดุทอ้ งถน่ิ ** ๑.๐/๒(๔๐) ง ๒0๒๐2 การจัดสวนถาด**

กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (๖๐) กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น

กิจกรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรยี น

• ลูกเสือ-เนตรนารี (๒๐) • ลกู เสือ-เนตรนารี

• ชุมนมุ (๑๓) • ชุมนุม

กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ (๗) กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด

หมายเหตุ ๑) * เลือกเรยี น ๑ รายวชิ า ๒) ** เลอื กเรยี น ๑ รายวิชา

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๒

โครงสร้างหลกั สตู ร โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ อำเภอยะหรง่ิ จังหวดั ปัตตานี

ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๒

ภาคเรยี นท่ี ๑ หน่วยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรยี นท่ี ๒ หนว่ ยกิต/คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวชิ าพ้ืนฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวิชาพนื้ ฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย 3 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย 4 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ 3 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ 4 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 3 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒๒๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ 4 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๒๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒๒๑๐๔ วทิ ยาการคำนวณ ๒ ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒๒๑๐๑ สงั คมศึกษา 3 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒๒๑๐๓ สงั คมศึกษา 4
3.0/6(๑2๐)
ส ๒๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๒๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ 4 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒๒๑๐๑ สขุ ศึกษา 3 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๒๑๐๓ สขุ ศกึ ษา 4 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒๒๑๐๒ พลศกึ ษา 3 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๒๑๐๔ พลศึกษา 4 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒๒๑๐๑ ศิลปะ 3 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒๒๑๐๒ ศิลปะ 4 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 3 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ 4 ๑.๐/๒(๔๐)

ง ๒๒๑๐1 การงานอาชพี (งานเกษตร) ๑.๐/๒(๔๐) (๖๐)
(๒๐)
รายวิชาเพ่มิ เติม 3.0/6(๑2๐) รายวชิ าเพ่มิ เติม
(๒๐)
ส ๒๐๒๓๓ หน้าที่พลเมือง 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๔ หน้าทพ่ี ลเมอื ง 4 (๑2)
(8)
ส 20243 การปอ้ งกันการทุจรติ 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20244 การปอ้ งกันการทุจรติ 4 ๑4/๒8(๖2๐)

ส ๒๒๒๐๑ พุทธศาสนา 3* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๒๒๐๓ พทุ ธศาสนา 4*

ส ๒๒๒๐๒ อสิ ลามศกึ ษา 3* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๒๒๐๔ อสิ ลามศึกษา 4*

ค ๒๒๒๐๑ คณิตศาสตรเ์ พ่มิ เติม** ๑.๐/๒(๔๐) ค ๒๒๒๐๒ คณิตศาสตร์เพ่ิมเติม**

ว ๒0๒๐3 เชื้อเพลงิ เพอื่ การคมนาคม** ๑.๐/๒(๔๐) ว ๒0๒๐4 วทิ ยาศาสตร์กบั ความงาม**

ง ๒0๒๐5 งานธรุ กิจเพ่ิมเติม** ๑.๐/๒(๔๐) ง ๒0๒๐3 งานเกษตรน่ารู้**

ง ๒0๒๐4 งานชา่ งเชื่อม** ๑.๐/๒(๔๐) ง ๒0๒06 งานไมเ้ บอ้ื งตน้ **

ท ๒2๒๐1 ศิลปะการใช้ภาษา** ๑.๐/๒(๔๐) ท ๒2๒๐๒ การเขยี นเชิงสรา้ งสรรค*์ *

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน (๖๐) กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น

กิจกรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กจิ กรรมนกั เรียน กิจกรรมนกั เรยี น

• ลกู เสอื -เนตรนารี (๒๐) • ลูกเสือ-เนตรนารี

• ชมุ นมุ (๑๓) • ชมุ นุม

กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ (๗) กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรียนทง้ั หมด

หมายเหตุ ๑) * เลอื กเรียน ๑ รายวชิ า ๒) ** เลือกเรยี น ๑ รายวชิ า

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๓

โครงสร้างหลักสูตร โรงเรยี นสุวรรณไพบลู ย์ อำเภอยะหร่งิ จังหวัดปัตตานี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓

ภาคเรยี นท่ี ๑ หน่วยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรียนท่ี ๒ หนว่ ยกติ /คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวิชาพื้นฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒๓๑๑๐๑ ภาษาไทย 5 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย 6 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ 5 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ 6 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 5 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ 6 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๓๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี ๓ ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒๓๑๐๔ วิทยาการคำนวณ ๓ ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา 5 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒๓๑๐๓ สังคมศกึ ษา 6
3.0/6(๑2๐)
ส ๒๓๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๓๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ 6 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒๓๑๐๑ สขุ ศึกษา 5 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๓๑๐๓ สุขศกึ ษา 6 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒๓๑๐๒ พลศกึ ษา 5 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๓๑๐๔ พลศกึ ษา 6 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒๓๑๐๑ ศิลปะ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒๓๑๐๒ ศลิ ปะ 6 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 5 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ 6 ๑.๐/๒(๔๐)

ง ๒๓๑๐1 การงานอาชพี (งานชา่ ง) ๑.๐/๒(๔๐) (๖๐)
(๒๐)
รายวชิ าเพิ่มเตมิ 3.0/6(๑2๐) รายวิชาเพิม่ เติม
(๒๐)
ส ๒๐๒๓๕ หนา้ ทีพ่ ลเมือง 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๖ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 6 (๑2)
(8)
ส 20245 การป้องกันการทุจรติ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20246 การปอ้ งกนั การทจุ รติ 6 ๑4/๒8(๖2๐)

ส ๒๓๒๐๑ พทุ ธศาสนา 5* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๓๒๐๓ พทุ ธศาสนา 6*

ส ๒๓๒๐๒ อิสลามศกึ ษา 5* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๓๒๐๔ อสิ ลามศกึ ษา 6*

ค ๒๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิม่ เติม** ๑.๐/๒(๔๐) ค ๒๓๒๐๒ คณิตศาสตรเ์ พ่มิ เติม**

ว 20๒๐5 เร่มิ ต้นกับโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ** ๑.๐/๒(๔๐) ว ๒0๒๐6 พลงั งานทดแทนฯ**

อ ๒0๒๐4 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 1** ๑.๐/๒(๔๐) อ ๒0๒๐1 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 1**

ง ๒0๒๐7 อาหารท้องถนิ่ ๑** ๑.๐/๒(๔๐) ง ๒0๒๐8 อาหารทอ้ งถิ่น ๒**

ท ๒3๒๐๑ นิทานพน้ื บา้ น** ๑.๐/๒(๔๐) ท ๒3๒๐๒ ประลองภาษา**

กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น (๖๐) กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

กจิ กรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กจิ กรรมนักเรียน กิจกรรมนกั เรยี น

• ลูกเสือ-เนตรนารี (๒๐) • ลูกเสอื -เนตรนารี

• ชุมนมุ (๑๓) • ชมุ นุม

กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ (๗) กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรียนทง้ั หมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรยี นท้งั หมด

หมายเหตุ ๑) * เลอื กเรยี น ๑ รายวิชา ๒) ** เลือกเรียน ๑ รายวชิ า

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๔

โครงสร้างหลักสตู ร โรงเรยี นสุวรรณไพบลู ย์ อำเภอยะหริง่ จงั หวดั ปัตตานี

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ (สานฝันฯ)

ภาคเรยี นท่ี ๑ หน่วยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกติ /คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวชิ าพ้ืนฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย 1 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย 2 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 1 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตร์ 2 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 1 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์ 2 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๑๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒๑๑๐๔ วิทยาการคำนวณ ๑ ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา 1 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒๑๑๐๓ สงั คมศกึ ษา 2
3.0/6(๑2๐)
ส ๒๑๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๑๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ 2 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒๑๑๐๑ สุขศกึ ษา 1 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๑๑๐๓ สขุ ศึกษา 2 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒๑๑๐๒ พลศกึ ษา 1 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๑๑๐๔ พลศกึ ษา 2 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒๑๑๐๑ ศลิ ปะ 1 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒๑๑๐๒ ศิลปะ 2
(๖๐)
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 1 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ 2 (๒๐)

ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชพี (งานบ้าน) ๐.๕/๑(๒๐) (๒๐)
(๑2)
ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชพี (ประดษิ ฐ)์ ๐.๕/๑(๒๐) (8)
๑4/๒8(๖2๐)
รายวิชาเพิ่มเตมิ 3.0/6(๑2๐) รายวิชาเพ่มิ เติม

ส ๒๐๒๓๑ หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๒ หน้าท่พี ลเมอื ง 2

ส 20241 การปอ้ งกันการทจุ ริต 1 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20242 การปอ้ งกันการทุจรติ 2

ส ๒๑๒๐๑ พทุ ธศาสนา 1* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๑๒๐๓ พุทธศาสนา 2*

ส ๒๑๒๐๒ อสิ ลามศกึ ษา 1* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๑๒๐๔ อิสลามศกึ ษา 2*

พ ๒0๒๐๑ ฟุตบอล ๑** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒0๒๐๒ ฟตุ บอล ๒**

พ ๒0๒1๑ วอลเลยบ์ อล ๑** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒0๒1๒ วอลเลย์บอล 2**

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (๖๐) กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

กิจกรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมนกั เรียน

• ลูกเสอื -เนตรนารี (๒๐) • ลูกเสือ-เนตรนารี

• ชุมนมุ (๑๓) • ชมุ นมุ

กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ (๗) กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรยี นท้งั หมด

หมายเหตุ ๑) * เลอื กเรียน ๑ รายวชิ า ๒) ** เลือกเรียน ๑ รายวชิ า

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๑๕

โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรยี นสวุ รรณไพบลู ย์ อำเภอยะหร่งิ จงั หวัดปัตตานี

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๒ (สานฝันฯ)

ภาคเรยี นที่ ๑ หน่วยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรียนท่ี ๒ หนว่ ยกิต/คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวชิ าพนื้ ฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย 3 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย 4 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ 3 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒๒๑๐๒ คณติ ศาสตร์ 4 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๒๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ 3 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒๒๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ 4 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒๒๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒๒๑๐๔ วิทยาการคำนวณ ๒ ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา 3 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒๒๑๐๓ สงั คมศกึ ษา 4
3.0/6(๑2๐)
ส ๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๒๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร์ 4 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒๒๑๐๑ สุขศกึ ษา 3 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา 4 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒๒๑๐๒ พลศกึ ษา 3 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒๒๑๐๔ พลศกึ ษา 4 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒๒๑๐๑ ศิลปะ 3 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒๒๑๐๒ ศิลปะ 4
(๖๐)
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 3 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ 4 (๒๐)

ง ๒๒๑๐1 การงานอาชพี (งานเกษตร) ๑.๐/๒(๔๐) (๒๐)
(๑2)
รายวิชาเพ่มิ เตมิ 3.0/6(๑2๐) รายวิชาเพิ่มเตมิ (8)
๑4/๒8(๖2๐)
ส ๒๐๒๓๓ หนา้ ท่พี ลเมอื ง 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๔ หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 4

ส 20243 การปอ้ งกันการทจุ ริต 3 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20244 การปอ้ งกนั การทุจรติ 4

ส ๒๒๒๐๑ พทุ ธศาสนา 3* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๒๒๐๓ พทุ ธศาสนา 4*

ส ๒๒๒๐๒ อิสลามศกึ ษา 3* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๒๒๐๔ อสิ ลามศกึ ษา 4*

พ ๒0๒๐๓ ฟุตบอล ๓** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒0๒๐๔ ฟุตบอล ๔**

พ ๒0๒13 วอลเลย์บอล 3** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒0๒14 วอลเลย์บอล 4**

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (๖๐) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

กิจกรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กจิ กรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน

• ลูกเสือ-เนตรนารี (๒๐) • ลกู เสือ-เนตรนารี

• ชุมนุม (๑๓) • ชุมนุม

กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ (๗) กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด

หมายเหตุ ๑) * เลือกเรยี น ๑ รายวชิ า ๒) ** เลอื กเรียน ๑ รายวชิ า

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๑๖

โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ อำเภอยะหรงิ่ จังหวดั ปัตตานี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ (สานฝันฯ)

ภาคเรยี นที่ ๑ หนว่ ยกิต/คาบ (ชม.) ภาคเรยี นที่ ๒ หน่วยกติ /คาบ (ชม.)
๑๑/๒๒(๔๔๐)
รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๑/๒๒(๔๔๐) รายวิชาพน้ื ฐาน ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ท ๒3๑๐๑ ภาษาไทย 5 ๑.๕/๓(๖๐) ท ๒3๑๐๒ ภาษาไทย 6 ๑.๕/๓(๖๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ค ๒3๑๐๑ คณิตศาสตร์ 5 ๑.๕/๓(๖๐) ค ๒3๑๐๒ คณติ ศาสตร์ 6 ๑.๕/๓(๖๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒3๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ 5 ๑.๕/๓(๖๐) ว ๒3๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ 6 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
ว ๒3๑๐๓ การออกแบบและเทคโนโลยี 3 ๐.๕/๑(๒๐) ว ๒3๑๐๔ วิทยาการคำนวณ 3 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๕/๓(๖๐)
ส ๒3๑๐๑ สังคมศึกษา 5 ๑.๕/๓(๖๐) ส ๒3๑๐๓ สงั คมศกึ ษา 6
3.0/6(๑2๐)
ส ๒3๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒3๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ 6 ๐.๕/๑(๒๐)
๐.๕/๑(๒๐)
พ ๒3๑๐๑ สุขศึกษา 5 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒3๑๐๓ สุขศกึ ษา 6 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
พ ๒3๑๐๒ พลศึกษา 5 ๐.๕/๑(๒๐) พ ๒3๑๐๔ พลศกึ ษา 6 ๑.๐/๒(๔๐)
๑.๐/๒(๔๐)
ศ ๒3๑๐๑ ศลิ ปะ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ศ ๒3๑๐๒ ศิลปะ 6
(๖๐)
อ ๒3๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 5 ๑.๕/๓(๖๐) อ ๒3๑๐๒ ภาษาองั กฤษ 6 (๒๐)

ง ๒3๑๐1 การงานอาชพี (งานชา่ ง) ๑.๐/๒(๔๐) (๒๐)
(๑2)
รายวิชาเพ่มิ เติม 3.0/6(๑2๐) รายวิชาเพม่ิ เติม (8)
๑4/๒8(๖2๐)
ส ๒๐๒๓๕ หนา้ ที่พลเมอื ง 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส ๒๐๒๓๖ หน้าท่ีพลเมอื ง 6

ส 20245 การป้องกันการทจุ รติ 5 ๐.๕/๑(๒๐) ส 20246 การป้องกันการทจุ รติ 6

ส ๒๓๒๐๑ พทุ ธศาสนา5* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๓๒๐๓ พทุ ธศาสนา6*

ส ๒๓๒๐๒ อิสลามศกึ ษา5* ๑.๐/๒(๔๐) ส ๒๓๒๐๔ อสิ ลามศึกษา6*

พ ๒๐๒๐๕ ฟตุ บอล ๕** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒๐๒๐๖ ฟตุ บอล ๖**

พ ๒0๒15 วอลเลย์บอล 5** ๑.๐/๒(๔๐) พ ๒0๒16 วอลเลยบ์ อล 6**

กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น (๖๐) กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น

กิจกรรมแนะแนว (๒๐) กจิ กรรมแนะแนว

กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมนกั เรียน

• ลกู เสือ-เนตรนารี (๒๐) • ลูกเสือ-เนตรนารี

• ชมุ นมุ (๑๓) • ชมุ นุม

กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ (๗) กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรยี นท้ังหมด ๑4/๒8(๖2๐) รวมเวลาเรียนท้งั หมด

หมายเหตุ ๑) * เลือกเรียน ๑ รายวชิ า ๒) ** เลอื กเรยี น ๑ รายวิชา

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๑๗

คำอธิบำยรำยวชิ ำ

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๑๘

รายวิชาพ้นื ฐานและเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

รายวชิ าพืน้ ฐาน ภาษาไทย ๑ จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๒ จำนวน 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกติ
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๓ จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกิต
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๔ จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกิต
ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๕ จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
ท ๒๓๑๐๑ จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
ภาษาไทย ๖
ท ๒๓๑๐๒

รายวชิ าเพ่ิมเติม เสริมทกั ษะภาษา จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ท ๒๑๒๐๑ การอ่านน่ารู้ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ท ๒๑๒๐๒ การใช้หอ้ งสมุด ๑ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
ท ๒๑๒๐๓ การใช้ห้องสมุด ๒ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
ท ๒๑๒๐๔ ศิลปะการใช้ภาษา จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ท ๒๒๒๐๑ การเขยี นเชงิ สรา้ งสรรค์ จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หน่วยกติ
ท ๒๒๒๐๒ นทิ านพืน้ บา้ น จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ท ๒๓๒๐๑ ประลองภาษา จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ท ๒๓๒๐๒

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๑๙

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๐

คำอธิบายรายวชิ า ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย 1

รายวชิ าพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ ทเ่ี ป็นบทบรรยาย อ่านบทร้อยกรองประเภทกลอนสภุ าพ กลอนสักวา กาพย์ยานี
๑๑ กาพย์ฉบัง ๑๖ กาพย์สุรางคนางค์ ๒๘ และโคลงสี่สุภาพ อ่านจับใจความสำคัญ เรื่องเล่าจากประสบการณ์
เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก วรรณคดีในบทเรียน งานเขียนเชิงสร้างสรรค์ บทความ สารคดี บันเทิงคดี ระบุ
เหตุและผลและข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมายใน
บริบทตา่ งๆ จากการอา่ น ตีความคำยากในเอกสารวิชาการ คดั ลายมอื ตัวบรรจงคร่งึ บรรทดั เขียนสอื่ สารโดยใชถ้ ้อยคำ
สุภาพ เขียนแนะนำตนเอง เขียนแนะนำสถานที่สำคัญ เขียนบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เขียนบรรยายประสบการณ์ เขียน
เรียงความเชิงพรรณนา เขียนย่อความจาก เรื่องสั้น คำสอน โอวาท คำปราศรัย สุนทรพจน์ รายงาน ระเบียบ คำส่ัง
บทสนทนา เรื่องเล่าประสบการณ์ พูดสรุปความ พูดแสดงความรู้ความคิดอย่างสร้างสรรค์ เล่าเรื่องย่อ พูดแสดง
ความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำใน
ภาษาไทย แต่งกาพย์ยานี ๑๑ สรุปใจความของวรรณคดีและวรรณกรรมที่เกี่ยวกับศาสนา ประเพณี พิธีกรรม
สภุ าษติ คำสอน เหตุการณป์ ระวัติศาสตร์ บนั เทงิ คดี บนั ทกึ จากการเดนิ ทาง วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน วิเคราะห์คณุ คา่ และ
ข้อคดิ จากวรรณคดีและวรรณกรรม ทอ่ งจำบทอาขยานแล บทร้อยกรองทมี่ ีคุณค่าตามท่ีกำหนดและตามความสนใจ

มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด รักการอ่าน รักการเขียน รักความเป็นไทย ใฝ่
เรยี นรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เห็นคุณค่าของบทรอ้ ยกรอง วรรณคดแี ละ วรรณกรรม

รหสั ตวั ชี้วัด ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๙
ท ๑.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๖
ท ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๕
ท ๔.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔, ม. ๑/๕
ท ๕.๑

รวมทงั้ หมด ๒๔ ตวั ชวี้ ดั

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๑

คำอธบิ ายรายวิชา ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย 2

รายวชิ าพื้นฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

อา่ นออกเสียงบทร้อยแกว้ ท่เี ป็นบทบรรยาย อ่านบทรอ้ ยกรองประเภทกลอน กาพย์ โคลงสส่ี ุภาพ อ่านจับ
ใจความสำคัญจากสื่อต่าง ๆ เรื่องเล่าจากประสบการณ์ เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก วรรณคดีในบทเรียน งาน
เขียนเชิงสร้างสรรค์ บทความ สารคดี บันเทิงคดี ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูง
โน้มน้าวใจ อ่านและปฏิบัติตามเอกสารคู่มือ วิเคราะห์คุณค่า ที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลายตาม
ความสนใจ หนงั สืออา่ นทีค่ รแู ละนกั เรยี นกำหนดร่วมกัน เขียนแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั บทความ หนังสอื อ่านนอก
เวลา ข่าวและเหตุการณป์ ระจำวนั เหตกุ ารณส์ ำคญั ต่าง ๆ เขียนจดหมายสว่ นตัวและจดหมายกิจธรุ ะ เขยี นรายงาน
จากการศึกษาค้นคว้า เขียนรายงาน โครงงาน พูดประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ พูดรายงาน
การศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรูใ้ นชุมชนและท้องถิน่ ของตน วเิ คราะหช์ นดิ และหน้าท่ีของคำในประโยค วิเคราะห์
ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต วิเคราะห์และสรุป
คณุ ค่าและข้อคดิ จากวรรณคดแี ละวรรณกรรม

มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด รักการอ่าน รักการเขียน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน
การทำงาน เห็นคุณคา่ ของวรรณคดแี ละวรรณกรรม เหน็ ความสำคญั ของภาษาไทย

รหัสตัวชว้ี ัด
ท ๑.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม. ๑/๖ , ม.๑/๗ , ม.๑/๘
ท ๒.๑ ม.๑/๖ , ม.๑/๗ , ม.๑/๘
ท ๓.๑ ม.๑/๔ , ม.๑/๕
ท ๔.๑ ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม. ๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม. ๑/๔

รวมทั้งหมด ๑๗ ตัวชี้วัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๒๒

คำอธบิ ายรายวิชา ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย 3

รายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทรอ้ ยกรอง จับใจความสำคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียดจากเรือ่ ง
ที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อ่านหนังสืออย่างหลากหลาย
และประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาชีวิต เขียนบรรยายและพรรณนา เขียน
เรียงความ เขียนจดหมายกิจธุระ พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและ
ความน่าเชื่อถอื ของข่าวสารจากสื่อต่าง ๆ พูดในโอกาสต่าง ๆไดต้ รงตามวตั ถุประสงค์

ศึกษาการสร้างคำในภาษาไทย แต่งบทร้อยกรอง ใช้คำราชาศัพท์ วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี
วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถ่นิ ทอ่ี ่าน พรอ้ มยกเหตุผลประกอบ อธบิ ายคุณคา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ท่องจำบทอาขยานตามท่กี ำหนดใหแ้ ละบทรอ้ ยกรองทมี่ ีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ ความเข้าใจ คิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ ตระหนักและเห็นคุณค่าของการใชภ้ าษาไทย มีความสามารถในการสื่อสาร มีความสามารถในการคิด มี
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี มมี ารยาทในการอา่ น การเขยี น ฟงั ดู พดู ชื่นชมและใช้เลขไทยอยู่เสมอ

รหสั ตัวช้ีวดั
ท ๑.๑ ม.๒ / ๑ ม.๒ / ๒ ม.๒ / ๖ ม.๒ / ๗ ม.๒ / ๘
ท ๒.๑ ม.๒ / ๒ ม.๒ / ๓ ม.๒ / ๖ ม.๒ / ๘
ท ๓.๑ ม.๒/๑ ม.๒/ ๒ ม.๒ / ๔ ม.๒ / ๖
ท ๔.๑ ม.๒ / ๑ ม.๒ / ๓ ม.๒/ ๔
ท ๕.๑ ม.๒ / ๒ ม.๒ / ๓ ม.๒ / ๕

รวมท้ังหมด ๑๙ ตัวชวี้ ดั

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๓

คำอธบิ ายรายวิชา ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย 4

รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองได้ถูกต้อง เขียนผังความคดิ เพ่ือแสดงความเขา้ ใจในบทเรียนต่าง
ๆทีอ่ ่าน อภิปรายแสดงความคิดเหน็ และข้อโตแ้ ยง้ เกย่ี วกับเรอ่ื งที่อ่าน วเิ คราะห์และจำแนกข้อเทจ็ จริง ขอ้ มลู สนบั สนุน
และข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน คัดลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทัด เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า
เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์และแสดงความรู้ ความคิดเห็นหรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์และวิจารณ์
เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล เพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ ศึกษา
คน้ ควา้ จากการฟัง การดูและการสนทนา

วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยครวม และประโยคซ้อน รวบรวมและอธิบายความหมายของคำ
ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดับที่ยากขึ้น สรุปความรู้และ
ข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความ
สนใจ

โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ ความเข้าใจ คิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ มีความคิดริเร่ิม
สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการสื่อสาร มีความสามารถใน
การคิด มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด ชื่นชมและใช้เลข
ไทยอยเู่ สมอ

รหสั ตวั ช้ีวดั
ท ๑.๑ ม.๒ / ๑ ม.๒ / ๓ ม.๒ / ๔ ม.๒ / ๕ ม.๒/๘
ท ๒.๑ ม.๒ / ๑ ม.๒ / ๔ ม.๒ / ๕ ม.๒ / ๗ ม.๒ / ๘
ท ๓.๑ ม.๒ / ๓ ม.๒ / ๕ ม.๒ / ๖
ท ๔.๑ ม.๒ / ๒ ม.๒ / ๕
ท ๕.๑ ม.๒ / ๑ ม.๒ / ๔ ม.๒ / ๕

รวมทั้งหมด ๑๘ ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๔

คำอธบิ ายรายวชิ า ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย 5

รายวชิ าพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง เหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ระบุความแตกต่างของคำที่มี
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ระบุใจความสำคัญและรายละเอียดของข้อมูลที่สนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน
ประเมินความถกู ตอ้ งของข้อมลู ท่ีใช้สนับสนุนเรื่องที่อ่าน วจิ ารณค์ วามสมเหตุสมผลการลำดับความและความเป็นไปได้
ของเรื่อง ตีความและประเมินค่าแนวคิดที่ได้จากการเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต คัดลายมือ
ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติโดยเล่าเหตกุ ารณ์ ข้อคิดเห็นและทัศนคติในเรื่องต่าง ๆ เขียน
จดหมายกิจธรุ ะ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์และแสดงความรู้ ความคิดเห็นหรอื โต้แย้งในเร่ืองตา่ ง ๆ กรอกแบบสมัครงาน
พรอ้ มเขียนบรรยายเก่ียวกับความรู้และทักษะของตนเองทีเ่ หมาะสมกับงาน แสดงความคดิ เหน็ ประเมินเร่ืองวิเคราะห์
วิจารณ์เรื่องจากการฟังและการดู พูดรายงานเรื่องหรอื ประเด็นทีศ่ ึกษาคน้ คว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา พูด
โน้มน้าวโดยนำเสนอหลกั ฐานตามลำดับเนอ้ื หาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถอื

วิเคราะหโ์ ครงสรา้ งประโยคซบั ซ้อน วิเคราะหร์ ะดับภาษา อธิบายความหมายคำศพั ทท์ างวชิ าการและวชิ าชีพ
สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถิ่นอำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานีในระดับทีย่ ากขึ้น สรุปความรู้
และข้อคดิ จากการอ่านเพอื่ นำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ จรงิ ทอ่ งจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนด

โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ ความเข้าใจ คิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการสื่อสาร มีความสามารถใน
การคดิ มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี มมี ารยาทในการอ่าน การเขยี น ฟงั ดู พดู ช่ืนชมและใช้เลขไทยอยเู่ สมอ

รหสั ชวี้ ดั ม.๓ / ๓ ม.๓ /๙ ม.๓ / ๑๐
ท ๑.๑ ม.๓/ ๑ ม.๓ / ๒ ม.๓ / ๕ ม.๓ / ๗ ม.๓ / ๘
ท ๒.๑ ม.๓ / ๑ ม.๓ / ๓
ท ๒.๑ ม.๓ / ๑๐ ม.๓ / ๕ ม.๓ / ๖
ท ๓.๑ ม.๓ /๑ ม.๓ / ๓ ม.๓ / ๕
ท ๔.๑ ม.๓ / ๒ ม.๓ / ๓ ม.๓ / ๔
ท ๕.๑ ม.๓ / ๑ ม.๓/ ๓

รวมท้ังหมด ๒๑ ตวั ชี้วดั

หลกั สูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๕

คำอธิบายรายวชิ า ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย 6

รายวิชาพน้ื ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง เหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียน
กรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน วิเคราะห์ วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธี
เปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจดีขึ้น ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนเรื่องที่อ่าน วิจารณ์ความ
สมเหตุสมผลการลำดับความและความเป็นไปได้ของเรื่อง วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
เขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคำได้ถูกต้องตามระดับภาษา เขียนย่อความ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็นและ
โต้แย้งอย่างมีเหตุผล เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูเพื่อนำข้อคิด
มาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนินชีวิต พูดในโอกาสตา่ ง ๆไดต้ รงตามวตั ถปุ ระสงค์

จำแนกและใช้คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ แต่งบทร้อยกรอง
วิเคราะหว์ ิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอ่าน ทอ่ งจำและบอกคณุ คา่ บทอาขยานตามทก่ี ำหนด

โดยใช้กระบวนการเรียนความรู้ ความเข้าใจ คิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ มีความคิดริเร่ิม
สร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด มีความสามารถในการสื่อสาร มีความสามารถใน
การคดิ มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี มมี ารยาทในการอา่ น การเขียน ฟัง ดู พดู ชืน่ ชมและใชเ้ ลขไทยอยเู่ สมอ

รหสั ช้วี ดั ม.๓ /๑ ม.๓ / ๔ ม.๓ / ๕ ม.๓ / ๖ ม.๓ / ๗
ท ๑.๑ ม.๓/๘ ม.๓/๑๐ ม.๑ / ๙ ม.๑ / ๑๐
ท๑.๑ ม.๑ / ๒ ม.๑ / ๔ ม.๑ / ๖
ท ๒.๑ ม.๑ / ๒ ม.๑ / ๔ ม.๑ / ๖
ท ๓.๑ ม.๑ / ๑ ม.๑ /๔ ม.๑ / ๖
ท ๔.๑ ม.๑ / ๒ ม.๑ / ๔
ท ๕.๑

รวมทั้งหมด ๒๐ ตวั ชี้วัด

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๖

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ
กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๗

คำอธบิ ายรายวชิ า ท ๒๑๒๐๑ เสรมิ ทกั ษะภาษา

รายวชิ าเพ่มิ เติม กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาเรื่องการฟัง ความสำคัญของการฟัง ประเภทของการฟัง หลักการฟัง ประสิทธิภาพในการฟัง การ
สนทนาทางโทรศัพท์ การรายงาน การอภิปราย การพูดเพื่อความสนุกสนานและความเพลิดเพลิน การอ่านออกเสียง
ชนิดของการอ่าน อัตราความเร็วในการอ่าน การเขียน การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และเครื่องหมายอื่น ๆ การ
เลือกใช้คำ การเขียนประโยค การเขียนย่อหน้า การใช้โวหารในการเขียน การเขียนเชิงสร้างสรรค์และการเขียนร้อย
กรอง

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้สร้างความรู้ความเข้าใจ การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความ
เข้าใจ สามารถนำสิ่งท่ีเรียนรูไ้ ปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

ผลการเรยี นรู้
๑. มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของการฟัง ประเภทของการฟัง หลักในการฟัง และ
ประสทิ ธิภาพในการฟงั ได้
๒. พดู สนทนาทางโทรศพั ท์ การรายงาน การอภิปรายได้
๓. มมี ารยาทในการฟงั และการพูดทดี่ ี
๔. อธบิ ายความหมายของการอา่ น ชนิดของการอา่ นได้
๕. อ่านออกเสียงและอ่านในใจได้
๖. เขียนประโยคในการสอื่ สารได้
๗. ใช้เครือ่ งหมายวรรคตอนและเครอื่ งหมายอื่น ๆ ในการเขียนได้
๘. เลอื กใชค้ ำในการเขียนได้
๙. ใช้โวหารในการเขียนได้
๑๐.แตง่ คำประพันธไ์ ด้

รวมท้ังหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๒๘

คำอธิบายรายวชิ า ท ๒๑๒๐๒ การอา่ นน่ารู้

รายวิชาเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาศิลปะการอ่าน ความสำคัญในการอ่าน เทคนิคการอ่าน การอ่านเน้น หลักการอ่าน อ่านบทสนทนา
อ่านนิทาน อ่านจับใจความสำคัญและรายละเอียดของเรือ่ งที่อ่าน การอ่านร้อยแก้ว การอ่านร้อยกรอง มารยาทใน
การอ่านและนิสยั รักการอ่าน

เห็นคณุ ค่าทางภาษา มศี ิลปะในการใช้ภาษา ใฝเ่ รียนรู้ กระบวนการปฏบิ ัตแิ ละ กระบวนการทักษะทางภาษา
เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนำสงิ่ ท่ีเรยี นรแู้ ละปฏบิ ัติไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายหลกั การอ่าน เทคนิคการอ่านและความสำคัญของการอา่ นได้
๒. อ่านจับใจความสำคัญและรายละเอยี ดของเร่ืองทีอ่ า่ นได้
๓. อ่านบทสนทนาได้
๔. อา่ นบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้
๕. อา่ นนิทานได้
๖. มมี ารยาทในการอ่านท่ีดีและมีนิสัยรกั การอ่าน

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๒๙

คำอธบิ ายรายวิชา ท ๒๑๒๐๓ การใช้ห้องสมดุ ๑

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษากฎระเบียบ วิธีการใช้บริการแหล่งการเรียนรู้และห้องสมุด ลักษณะและวิธีใช้ทรัพยากรสารนิเทศเพ่ือ
การศึกษาค้นคว้าความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร โดยใช้กระบวนการศึกษา สำรวจ สังเกต การใช้ห้องสมุด การอ่าน และการ
ค้นหา สารนเิ ทศจากแหลง่ ข้อมูลต่าง ๆ

เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ วธิ กี ารแสวงหาความรู้ การศกึ ษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง เปน็ ผู้ใฝ่รใู้ ฝ่เรยี น สามารถ
นาไปประยกุ ตใ์ ช้กบั การเรียนและชวี ติ ประจำวนั ได้อย่างมีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ใช้บริการแหลง่ การเรียนรู้ และห้องสมุดเพ่ือการศึกษาค้นควา้ ได้
2. ปฏิบัติตามระเบยี บการใช้ ห้องสมุดได้
3. อธบิ ายลกั ษณะและวิธกี ารใช้ทรพั ยากรสารนิเทศได้
4. คน้ หาความรู้ ข้อมูล ข่าวสารท่ีต้องการจากทรัพยากรสารนิเทศได้

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๓๐

คำอธบิ ายรายวชิ า ท ๒๑๒๐๔ การใช้ห้องสมดุ ๒

รายวิชาเพม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษากฎระเบียบ วิธีการใช้บริการแหล่งการเรียนรู้และห้องสมุด ลักษณะและวิธีใช้ทรัพยากรสารนิเทศเพ่ือ
การศึกษาค้นคว้าความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร โดยใช้กระบวนการศึกษา สำรวจ สังเกต การใช้ห้องสมุด การอ่าน และการ
คน้ หา สารนิเทศจากแหลง่ ขอ้ มูลต่าง ๆ

เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ วิธกี ารแสวงหาความรู้ การศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง เป็นผู้ใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน สามารถ
นาไปประยกุ ต์ใชก้ ับการเรยี นและชีวิตประจำวันไดอ้ ยา่ งมีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ีเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายประเภทและลกั ษณะของหนังสือได้
๒. เลอื กอ่านสารนิเทศทม่ี ีประโยชน์ได้
๓. อธบิ ายระบบการจดั หมวดหมู่หนังสอื ได้
๔. บอกเลขหมขู่ องหนังสือทีต่ ้องการคน้ หาได้
๕. คน้ หาหนังสือภายในห้องสมุดได้
๖. อธบิ ายวธิ สี ืบคน้ สารนเิ ทศในหอ้ งสมดุ ได้
๗. สบื ค้นสารนเิ ทศทต่ี ้องการได้

รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๓๑

คำอธิบายรายวิชา ท ๒๒๒๐๑ ศิลปะการใช้ภาษา

รายวิชาเพิม่ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาศลิ ปะการอา่ น เทคนคิ การอ่าน การอ่านเน้น การอ่านบทสนทนา การอ่านนิทานการอ่านร้อยกรองการ
อ่านร้อยแกว้ เพอื่ แสดงความเชอ่ื มโยงสัมพนั ธก์ บั ศิลปะการเขียนงานประพนั ธเ์ ชงิ สรา้ งสรรค์ การสรรคำ การใชส้ ำนวน
การใช้คำราชาศัพท์ ศิลปะการพูดเชิงสร้างสรรค์เช่นการโต้วาที การเป็นพิธีกรและโฆษก ศิลปะการฟังที่ดี โดยใช้
กระบวนการความรู้ ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้ กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการทักษะทางภาษาเพื่อให้เกิดความรู้
ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนำสิ่งท่เี รียนรแู้ ละปฏิบตั ไิ ปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้

เห็นคุณค่าทางภาษา มีศิลปะในการใช้ภาษา ใฝ่เรียนรู้มีวินัยในการพูด การอ่านการเขียนและการฟัง มี
คุณธรรม จริยธรรม รักและหวงแหนภาษาไทยอันเป็นมรดกของชาติ ตลอดจนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชน์ตอ่ ตนเองและสังคม

ผลการเรยี นรู้
๑. อา่ นจบั ใจความสำคญั จากงานประพันธ์ได้
๒. ฟังและจบั ใจความสำคัญจากการฟังได้
๓. สามารถบอกความหมายและใช้คำราชาศัพท์ได้เหมาะสมกับบคุ คล
๔. สามารถใช้ภาษาในการเปน็ พิธกี รแลโฆษกได้
๕. สามารถใชว้ าทศลิ ปแ์ ละศาสตร์ในการโตว้ าที
๖. อา่ นออกเสียงร้อยแก้ว รอ้ ยกรอง ได้ถกู ต้องและไพเราะ
๗. วเิ คราะห์ วิจารณ์ สิง่ ท่อี ่านได้
๘. สามารถสรรคำ สำนวน สุภาษติ พังเพย ใชใ้ ห้เหมาะสมกับข้อความและเหตุการณ์
๙. สามารถใชค้ ำ และโวหารในการแต่งคำประพันธร์ ้อยแก้วและร้อยกรองของตนเองได้
๑๐.ใช้ทกั ษะความรู้ความเข้า ทกั ษะการปฏบิ ัติ กระบวนการกลมุ่ และทักษะทางภาษาเพ่ือการเรยี นรู้
๑๑.รักความเป็นไทย ใฝเ่ รียนรู้และมีวนิ ยั ในการทำงาน

รวมท้ังหมด ๑๑ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๓๒

คำอธบิ ายรายวชิ า ท ๒2๒๐๒ การเขยี นเชงิ สร้างสรรค์

รายวชิ าเพม่ิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ ๑-2 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ฝึกเขียนในรปู แบบตา่ ง ๆ โดยเน้นการลำดับความให้ผูอ้ ่านไดร้ ับสารอย่างชดั เจน เลอื กใช้โวหารให้เหมาะสม
กบั เนอ้ื เร่ือง และโอกาสและอาจให้เขียนบทร้อยกรองอย่างง่าย ๆ แสดงความคิดและความรสู้ ึก เพ่อื เพิม่ พูนทักษะการ
เขยี นในรปู แบบต่าง ๆ สามารถเขยี นแสดงความต้องการความคิดและความรู้สึกไดถ้ ูกต้องตามมารยาทและธรรมเนียม
นิยม

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกหลกั เกณฑ์การผูกประโยคได้อยา่ งถูกต้อง
๒. สามารถเขยี นย่อหนา้ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
๓. สามารถเขยี นบันทกึ ประเภทต่างได้
๔. บอกความหมาย ความสำคัญ หลักการเขียนประกาศรูปแบบต่าง ๆ และสามารถเขียนประกาศ
ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลักเกณฑ์
๕. บอกหลักทัว่ ไป ประเภทของจดหมาย และเขียนจดหมายประเภทตา่ งได้อย่างถูกตอ้ ง
๖. บอกหลกั การเกณฑเ์ ก่ยี วกบั การเขียนรายงานและสามารถเขยี นรายงานได้
๗. สามารถเขยี นเรียงความและย่อความได้
๘. บอกหลกั การแต่งคำประพนั ธ์และแตง่ คำประพนั ธไ์ ด้อยา่ งถูกตอ้ ง

รวมทง้ั หมด ๘ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๓๓

คำอธิบายรายวิชา ท ๒๓๒๐๑ นทิ านพน้ื บ้าน

รายวชิ าเพ่มิ เติม กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑-2 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายของนทิ าน จุดประสงค์ ลกั ษณะของนิทานพร้อมท้งั ศึกษา นิทาน นยิ าย หรือตำนานพ้ืนบ้าน
ที่ในท้องถิ่นของตนหรือท้องถิ่นอื่นโดยให้ศึกษาเกี่ยวกับเนื้อเรื่อง สำนวนภาษาและแนวคิดที่สะท้อนให้เห็นความเช่ือ
ความรู้สึกนึกคิดหรือค่านิยมความเป็นอยู่และขนบธรรมเนียมประเพณีของสังคมเพื่อให้มีความรู้ คว ามเข้าใจและ
คณุ คา่ ของนทิ านพ้ืนบ้าน

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายความหมาย จดุ ประสงค์และลักษณะนทิ านพื้นบา้ นได้
๒. จัดประเภทและอธิบายลักษณะของนิทานแตล่ ะประเภทได้
๓. อธบิ ายลกั ษณะและรู้จกั นทิ านประจำถน่ิ บางเร่ืองท่นี า่ สนใจ
๔. อธบิ ายการใช้คำ สำนวนภาษาและแนวคิด ความเชื่อ คา่ นยิ มของเรื่องจากนทิ านได้
๕. เพอ่ื ใหเ้ หน็ คณุ ค่าของนิทานพน้ื บา้ นในฐานะทเ่ี ป็นวัฒนธรรม
๖. เพอื่ ให้สามารถระบุคณุ คา่ ของนิทานพื้นบ้านได้

รวมทง้ั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๓๔

คำอธบิ ายรายวชิ า ท ๒3๒๐๒ ประลองภาษา

รายวิชาเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ ๑-2 เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายของคำ ลกั ษณะนาม กลุ่มคำ เพื่อนำมาเรียบเรียงเป็นข้อความแลว้ นำมาตั้งช่อื เร่อื ง โดยใช้
หลักการตั้งชื่อ การจำแนกคำเข้าพวก การใช้พจนานุกรม ปริศนาคำทาย ปริศนาอักษรไขว้ เกมประสมคำ นิทาน
พ้ืนบ้านภาคใต้ การอ่านออกเสียงรอ้ ยแกว้ รอ้ ยกรอง การอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้กระบวนการความรู้ ความเขา้ ใจ
กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวเิ คราะห์เพือ่ นำไปใชใ้ นชีวติ จริง

เหน็ คุณคา่ ภาษาไทย มนี สิ ัยรักการอ่าน รกั การค้นคว้า มมี ารยาทในการพดู การเขยี น การอ่าน การฟัง การ
ดแู ละการพูด

มีคุณธรรม จริยธรรมและช่วยอนุรักษ์ภาษาไทยของชาติและสามารถนำไปพัฒนาประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจำวันของตนเองได้

ผลการเรยี นรู้
๑. นกั เรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจเรือ่ งคำ
๒. นกั เรียนจำแนกคำเข้าพวกได้
๓. นักเรียนรจู้ กั ใช้พจนานุกรมได้ถูกต้อง
๔. นกั เรียนไขปัญหาเกมทางภาษาได้
๕. นกั เรยี นอา่ นไดต้ รงตามจดุ มุ่งหมาย

รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๓๕

รายวชิ าพื้นฐานและเพมิ่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น

รายวิชาพนื้ ฐาน

ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 1 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ

ค ๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตร์ 2 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ

ค ๒๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ 3 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ

ค ๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ 4 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ

ค ๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ 5 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ

ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ 6 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

รายวิชาเพ่ิมเติม คณติ ศาสตร์เพ่ิมเตมิ 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ค ๒๑๒๐๑ คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม 2 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ
ค ๒๑๒๐๒ คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม 3 จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกติ
ค ๒๒๒๐๑ คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ เติม 4 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ค ๒๒๒๐๒ คณติ ศาสตรเ์ พิ่มเติม 5 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ
ค ๒๓๒๐๑ คณติ ศาสตร์เพิม่ เตมิ 6 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกติ
ค ๒๓๒๐๒

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๓๖

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๓๗

คำอธิบายรายวชิ า ค 2๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 1

รายวิชาพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา 6๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.5 หน่วยกิต

ศกึ ษา และฝกึ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์อนั ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตผุ ล การสอ่ื สาร การ
สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเช่อื มโยงความรตู้ า่ ง ๆทางคณิตศาสตร์ และเชอ่ื มโยง
คณิตศาสตร์กบั ศาสตร์อ่ืน ๆ และมีความคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ ในสาระต่อไปน้ี

จำนวนเต็ม การเปรียบเทียบจำนวนเตม็ การบวกจำนวนเตม็ การลบจำนวนเตม็ การคูณจำนวนเต็ม การหาร
จำนวนเตม็ สมบตั ิของการบวกและการคณู จำนวนเต็ม

การสร้างทางเรขาคณติ รูปเรขาคณิตพ้นื ฐาน การสร้างพ้ืนฐานทางเรขาคณติ การสร้างรูปเรขาคณติ
เลขยกกำลัง ความหมายของเลขยกกำลัง การคูณและการหารเลขยกกำลงั สัญกรณ์วิทยาศาสตร์
ทศนยิ มและเศษส่วน ทศนยิ มและการเปรียบเทยี บทศนยิ ม การบวกและการลบทศนิยม การคูณและการหาร
ทศนิยม เศษสว่ นและการเปรียบเทียบเศษส่วน การบวกและการลบเศษสว่ น การคูณและการหารเศษสว่ น
ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งทศนิยมและเศษส่วน
โดยนำความรู้ ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ทห่ี ลากหลายมาใชใ้ นการแกป้ ญั หาในสถานการณ์ต่างๆได้
อยา่ งเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสนิ ใจ และสรปุ ผลได้อย่างเหมาะสม ใชภ้ าษาและสัญลักษณ์ทาง
คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร ส่ือความหมาย และนำเสนอไดอ้ ยา่ งถกู ต้องชัดเจน เชื่อมโยงความร้ตู า่ งๆในคณิตศาสตร์
และนำความรู้ทกั ษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตรอ์ ่ืนๆและมีความคิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์
เพื่อใหเ้ กดิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สามารถทำงานอยา่ งมีระบบระเบยี บ รอบคอบ รับผดิ ชอบมี
วิจารณญาณ มีความเชือ่ มน่ั ในตนเอง มีความซื่อสัตย์สจุ ริตมีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิต
สาธารณะ พร้อมทั้งตระหนักในคุณค่าและมเี จตคตทิ ี่ดตี อ่ คณติ ศาสตร์

รหสั ตัวชี้วัด
ค 1.1 ม.1/1, ม.1/2
ค 2.2 ม.1/1

รวมทั้งหมด 3 ตวั ชีว้ ัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๓๘

คำอธบิ ายรายวชิ า ค 2๑๑๐2 คณติ ศาสตร์ 2

รายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 6๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.5 หน่วยกิต

ศึกษา และฝึกทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์อันได้แก่ การแก้ปญั หา การให้เหตผุ ล การสอ่ื สาร การ
สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยง
คณิตศาสตร์กบั ศาสตร์อ่ืน ๆ และมคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ในสาระต่อไปน้ี

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว แบบรูปของจำนวน สมการและคำตอบของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้
สมการเชงิ เส้นตวั แปรเดยี ว โจทยป์ ญั หาสมการเชิงเสน้ ตวั แปรเดียว

อตั ราส่วน สัดสว่ น และร้อยละ ความหมายของอัตราสว่ น สัดส่วน และร้อยละ การแก้โจทย์ปัญหาร้อยละ
กราฟและความสมั พนั ธเ์ ชิงเสน้ ค่อู ันดับและกราฟของคอู่ ันดับ กราฟและการนำไปใช้ ความสมั พนั ธ์เชิงเสน้
สถติ ิ(1) คำถามทางสถิติ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู การนำเสนอข้อมลู และการแปลความหมายข้อมลู
โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่ีหลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้
อย่างเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทาง
คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆในคณิตศาสตร์
และนำความรทู้ กั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ไปเชอื่ มโยงกบั ศาสตร์อน่ื ๆและมีความคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วิจารณญาณ มีความเช่ือม่ันในตนเอง มีความซ่อื สตั ย์สุจรติ มีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ พรอ้ มทง้ั ตระหนกั ในคุณค่าและมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อคณติ ศาสตร์

รหสั ตัวชี้วัด
ค 1.1 ม.1/3
ค 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ค 3.1 ม.1/1

รวมทั้งหมด 5 ตวั ช้ีวัด

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๓๙

คำอธิบายรายวชิ า ค 22๑๐๑ คณิตศาสตร์ 3

รายวชิ าพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา 6๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษา และฝึกทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรอ์ นั ได้แก่ การแก้ปญั หา การให้เหตุผล
การสอ่ื สาร การสือ่ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชือ่ มโยงความร้ตู า่ ง ๆ ทางคณิตศาสตร์
และเชอ่ื มโยงคณิตศาสตร์กับศาสตรอ์ ่ืน ๆ และมคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ในสาระต่อไปนี้

พหุนาม เอกนาม การบวก การลบ การคูณของพหุนาม และการหารพหุนามด้วยเอกนามที่มีผลหารเป็นพหุ
นาม

ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบทกลับ การนำความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีบทพีทาโกรัสและบท
กลับไปใชใ้ นชีวิตจรงิ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ รากที่สอง รากที่สาม และการนำ
ความรเู้ ก่ียวกบั จำนวนจรงิ ไปใช้

ปริซึมและทรงกระบอก การหาพนื้ ทผ่ี ิวและปริมาตรของปรซิ ึมและทรงกระบอก การนำความรู้เกี่ยวกับพ้ืนท่ี
ผิวและปรมิ าตรของปริซึมและทรงกระบอกไปใช้ในการแกป้ ญั หา

โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่ีหลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้
อย่างเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ ทาง
คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆในคณิตศาสตร์
และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชอ่ื มโยงกับศาสตร์อน่ื ๆและมคี วามคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์

เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วิจารณญาณ มีความเชอื่ ม่นั ในตนเอง มีความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิต
สาธารณะ พร้อมท้ังตระหนักในคณุ คา่ และมีเจตคติทดี่ ีต่อคณิตศาสตร์

รหัสตัวช้ีวัด
ค 1.1 ม.2/1, ม.2/2
ค 1.2 ม.2/1
ค 2.1 ม.2/1, ม.2/2
ค 2.2 ม.2/5

รวมทั้งหมด 6 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๔๐

คำอธบิ ายรายวชิ า ค 22๑๐2 คณติ ศาสตร์ 4

รายวิชาพนื้ ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 6๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.5 หน่วยกติ

ศกึ ษา และฝกึ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์อันได้แก่ การแก้ปญั หา การให้เหตุผล
การสือ่ สาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณติ ศาสตร์
และเชอ่ื มโยงคณติ ศาสตรก์ ับศาสตร์อนื่ ๆ และมีความคิดริเร่มิ สร้างสรรค์ ในสาระต่อไปนี้

ความเท่ากันทุกประการ ความเทา่ กนั ทกุ ประการของรูปสามเหล่ยี ม การนำความรู้เกย่ี วกับความเท่ากนั ทกุ
ประการไปใชใ้ นการแกป้ ัญหา

เสน้ ขนาน สมบัตเิ ก่ียวกบั เสน้ ขนานและรูปสามเหล่ยี ม
การให้เหตผุ ลทางเรขาคณติ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใหเ้ หตุผลทางเรขาคณติ การสร้างและการใหเ้ หตผุ ล
เกยี่ วกับการสร้าง การใหเ้ หตุผลเก่ยี วกับรปู สามเหลยี่ มและรูปสีเ่ หลี่ยม
การแยกตวั ประกอบของพหุนามดีกีสอง การแยกตวั ประกอบของพหนุ ามดกี รสี องโดยใช้สมบัติการแจกแจง
กำลังสองสมบรู ณ์ ดีกรีสองตวั แปรเดยี วที่เปน็ กำลังสองสมบูรณแ์ ละดีกรีที่เปน็ ผลตา่ งของกำลังสอง
โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท์ ่ีหลากหลายมาใชใ้ นการแกป้ ัญหาในสถานการณ์ตา่ งๆได้
อยา่ งเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสนิ ใจ และสรุปผลไดอ้ ย่างเหมาะสม ใชภ้ าษาและสัญลักษณท์ าง
คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร ส่ือความหมาย และนำเสนอไดอ้ ย่างถกู ต้องชัดเจน เชอื่ มโยงความรูต้ า่ งๆในคณิตศาสตร์
และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ไปเช่ือมโยงกบั ศาสตรอ์ ่นื ๆและมคี วามคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วจิ ารณญาณ มีความเช่ือม่นั ในตนเอง มีความซ่อื สัตย์สจุ รติ มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ พรอ้ มท้งั ตระหนักในคุณคา่ และมเี จตคตทิ ่ีดตี ่อคณติ ศาสตร์

รหสั ตัวชี้วัด
ค 1.2 ม.2/2
ค 2.1 ม.2/2
ค 2.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4

รวมท้ังหมด 6 ตวั ชี้วัด

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๔๑

คำอธิบายรายวิชา ค 23101 คณติ ศาสตร์ 5

รายวิชาพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา 6๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.5 หน่วยกิต

ศกึ ษา ฝึกทกั ษะ ฝกึ การคดิ คำนวณ และการใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์อันได้แก่ การแก้ปญั หา การให้
เหตผุ ล การส่ือสาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเช่อื มโยงความรูต้ า่ งๆ ทางคณติ ศาสตร์
และเช่อื มโยงคณติ ศาสตร์กับศาสตร์อ่นื ๆ และมีความคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ ในสาระต่อไปน้ี

อสมการเชิงเส้นตวั แปรเดยี ว ใช้สมบตั กิ ารเท่ากนั และการไม่เท่ากัน แก้อสมการเชิงเสน้ ตัวแปรเดียว และแก้
โจทยป์ ญั หาอสมการเชิงเสน้ ตวั แปรเดียว

การแยกตัวประกอบของพหนุ ามท่ีมีดกี รีสูงกวา่ สอง การแยกตวั ประกอบของพหุนามดีกรีสูงกวา่ สองในรูป
ผลบวกและผลตา่ งกำลงั สาม โดยวิธกี ารแยกตัวประกอบ การทำให้เปน็ กำลงั สองสมบรู ณ์ และการแยกตวั ประกอบ
ของพหนุ ามดีกรีสูงกวา่ สาม

สมการกำลังสองตัวแปรเดยี ว แกส้ มการกำลังสองตวั แปรเดียว และแก้โจทยป์ ัญหาเกี่ยวกบั สมการกำลงั สอง
ตวั แปรเดยี ว

ความคล้าย รปู เรขาคณติ ทคี่ ล้ายกัน สมบตั ิของรูปสามเหลี่ยมทีค่ ลา้ ยกัน การนำความรูเ้ ก่ียวกบั ความคลา้ ย
ของรปู สามเหลยี่ มไปใช้ในการแกป้ ญั หาคณติ ศาสตร์และปัญหาในชวี ิตจริง

โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท์ ่หี ลากหลายมาใชใ้ นการแกป้ ัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้
อยา่ งเหมาะสม มเี หตผุ ลประกอบในการตัดสินใจ และสรปุ ผลได้อยา่ งเหมาะสม ใชภ้ าษาและสญั ลกั ษณท์ าง
คณิตศาสตร์ในการส่ือสาร สื่อความหมาย และนำเสนอไดอ้ ยา่ งถกู ต้องชดั เจน เช่ือมโยงความรตู้ ่างๆในคณิตศาสตร์
และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ไปเช่อื มโยงกับศาสตรอ์ น่ื ๆและมคี วามคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์

เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วจิ ารณญาณ มีความเชอื่ มั่นในตนเอง มคี วามซื่อสัตย์สจุ ริตมีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย มีจิต
สาธารณะ พรอ้ มทง้ั ตระหนักในคณุ ค่าและมเี จตคติที่ดตี ่อคณิตศาสตร์

รหัสตวั ช้ีวดั
ค 1.2 ม.3/1
ค 1.3 ม.3/1, ม.3/2
ค 2.2 ม.3/1

รวมทั้งหมด 4 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สูตรโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศักราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2563)

๔๒

คำอธบิ ายรายวชิ า ค 23102 คณติ ศาสตร์ 6

รายวิชาพื้นฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 6๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา ฝึกทกั ษะ ฝกึ การคดิ คำนวณ และการใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์อนั ได้แก่ การแกป้ ัญหา การให้
เหตุผล การส่อื สาร การสอ่ื ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเช่ือมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์
และเชอ่ื มโยงคณติ ศาสตร์กบั ศาสตรอ์ ืน่ ๆ และมีความคดิ รเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ ในสาระต่อไปนี้

ระบบสมการเชงิ เส้นสองตวั แปร การแกร้ ะบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแกโ้ จทย์ปัญหาโดยใช้สมการ
เชงิ เส้นสองตวั แปร

พรี ะมดิ กรวย และทรงกลม ปรมิ าตรและพ้ืนท่ผี ิวของพรี ะมดิ ปริมาตรและพ้ืนท่ีผิวของกรวย
ปริมาตรและพ้ืนที่ผิวของทรงกลม

ความน่าจะเป็น โอกาสของความน่าจะเปน็ ความนา่ จะเป็น
อัตราสว่ นตรโี กณมติ ิ ความหมายของอัตราส่วนตรโี กณมติ ิ อัตราส่วนตรโี กณมิติของมุมแหลม การนำ
อตั ราสว่ นของตรโี กณมิติไปใช้ในการแกป้ ญั หา
โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท์ ห่ี ลากหลายมาใชใ้ นการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้
อย่างเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจ และสรปุ ผลได้อยา่ งเหมาะสม ใชภ้ าษาและสญั ลักษณท์ าง
คณิตศาสตร์ในการส่ือสาร สอ่ื ความหมาย และนำเสนอได้อยา่ งถูกต้องชดั เจน เชือ่ มโยงความรูต้ า่ งๆในคณิตศาสตร์
และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเช่อื มโยงกบั ศาสตร์อ่นื ๆและมีความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วจิ ารณญาณ มีความเช่ือม่ันในตนเอง มคี วามซ่อื สตั ยส์ ุจริตมวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิต
สาธารณะ พร้อมทงั้ ตระหนกั ในคุณคา่ และมเี จตคตทิ ดี่ ีต่อคณิตศาสตร์

รหัสตวั ชี้วดั
ค 1.3 ม.3/3
ค 2.1 ม.3/1, ม.3/2
ค 2.2 ม.3/2
ค 3.2 ม.3/1

รวมท้ังหมด 5 ตวั ชวี้ ดั

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2563)

๔๓

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์

หลักสูตรโรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ พทุ ธศกั ราช ๒๕6๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2563)

๔๔

คำอธิบายรายวิชา ค ๒๑๒๐๑ คณติ ศาสตร์เพม่ิ เติม ๑

รายวชิ าเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ฝกึ ทกั ษะการแก้ปัญหาในสาระตอ่ ไปน้ี
เลขยกกำลัง เข้าใจและอธิบายเก่ียวกับเลขยกกำลงั ทีม่ ีเลขชีก้ ำลังเป็นจำนวนเต็ม คูณและหาร เลขยกกำลัง
ที่มีฐานเดียวกันและเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มได้ เขียนแสดงจำนวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ ( A10n เมื่อ
1  A  10 และ n เป็นจำนวนเต็ม)
การประยกุ ต์เกี่ยวกับอัตราสว่ นและรอ้ ยละ การนำความรเู้ กี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละไปใช้ในการ
แก้ปญั หา
โดยนำความรู้ ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ทหี่ ลากหลายมาใช้แก้ปัญหาในสถานการณต์ ่างๆ ได้อย่าง
เหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตดั สินใจ และสรุปผลได้อยา่ งเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ใน
การสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้
หลกั การ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชอื่ มโยงกบั ศาสตรอ์ ่นื ๆ และมีความคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วิจารณญาณ มีความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง มีความซ่อื สัตย์สุจริตมวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ พรอ้ มทง้ั ตระหนักในคณุ ค่าและมีเจตคติทดี่ ตี ่อคณติ ศาสตร์

ผลการเรียนรู้
๑. ใช้สมบัติของเลขยกกำลังท่ีมีเลขช้กี ำลังเปน็ จำนวนเตม็ บวกในการแกป้ ัญหาทางคณิตศาสตร์และปัญหาใน
ชีวติ จรงิ ได้
๒. คูณและหารเลขยกกำลังทมี่ ีฐานเดยี วกนั และเลขช้กี ำลังเปน็ จำนวนเตม็ ได้
๓. ใชค้ วามรเู้ กี่ยวกบั อัตราสว่ น สัดส่วน และร้อยละในการแกป้ ญั หาทางคณติ ศาสตร์และปญั หาในชีวิตจรงิ ได้
๔. มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการ
นำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมี
ความคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์

รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563)

๔๕

คำอธบิ ายรายวิชา ค ๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพ่ิมเติม ๒

รายวิชาเพม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศกึ ษา วเิ คราะห์ อธิบาย ฝึกทกั ษะการแก้ปญั หาในสาระต่อไปนี้
การสร้างทางเรขาคณิต การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใช้การสร้าง
พืน้ ฐานทางเรขาคณติ การนำความรเู้ กี่ยวกบั การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิตไปใช้ในชวี ติ จรงิ
มิติสัมพันธ์ของรูปเรขาคณติ อธิบายลกั ษณะรปู เรขาคณิตสามมิติ หนา้ ตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ ระบุภาพ
สองมิติที่ได้จากการมองด้านหน้า (front view) ด้านข้าง (side view) หรือด้านบน (top view ) ของรูปเรขาคณิต
สามมิติ วาด ออกแบบ หรอื ประดิษฐ์รูปเรขาคณิตสามมติ ทิ ปี่ ระกอบขึ้นจากลกู บาศก์
โดยนำความรู้ ทกั ษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ที่หลากหลายมาใช้แก้ปัญหาในสถานการณต์ ่างๆ ได้อย่าง
เหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตดั สินใจ และสรุปผลได้อยา่ งเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณท์ างคณิตศาสตร์ใน
การสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้
หลักการ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชอื่ มโยงกบั ศาสตร์อนื่ ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบมี
วจิ ารณญาณ มีความเชอ่ื ม่ันในตนเอง มคี วามซ่อื สัตย์สุจรติ มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน รักความเปน็ ไทย มีจิต
สาธารณะ พรอ้ มทงั้ ตระหนกั ในคุณค่าและมีเจตคตทิ ่ดี ีต่อคณติ ศาสตร์

ผลการเรียนรู้
๑. สรา้ งและบอกข้นั ตอนการสร้างพ้ืนฐานทางเรขาคณิตได้
๒. สร้างรปู เรขาคณติ สองมิตโิ ดยใช้การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิตและบอกขั้นตอนการสรา้ งได้
๓. ระบุภาพสองมิตทิ ีไ่ ด้จากการมองด้านหนา้ ด้านข้าง หรือดา้ นบน ของรูปเรขาคณิตสามมิตทิ ีก่ ำหนดใหไ้ ด้
๔. วาดหรือประดิษฐ์รปู เรขาคณติ สามมิตทิ ป่ี ระกอบขนึ้ จากลูกบาศกไ์ ด้
๕. มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการ
นำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมี
ความคิดริเร่มิ สร้างสรรค์

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นสุวรรณไพบูลย์ พุทธศักราช ๒๕6๑ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2563)