Metodologi Penelitian Copyright© PT Penamudamedia, 2024 Penulis: Rahmat Jumri, M.Pd., Sonya Heswari, M.Pd Kanti Aldino Hadi, M.Pd., Romadhona Kusuma Yuda, M.Pd Meirani, M.Pd.E., Ummi Kalsum, M.Pd.E ISBN: 978-623-8586-04-2 Desain Sampul: Tim PT Penamuda Media Tata Letak: Enbookdesign Diterbitkan Oleh PT Penamuda Media Casa Sidoarium RT 03 Ngentak, Sidoarium Dodeam Sleman Yogyakarta HP/Whatsapp : +6285700592256 Email : [email protected] Web : www.penamuda.com Instagram : @penamudamedia Cetakan Pertama, April 2024 viii + 115, 15x23 cm Hak cipta dilindungi oleh undang-undang Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku tanpa izin Penerbit
v Prakata aat ini, kita hidup di zaman di mana penelitian menjadi bagian integral dari perkembangan ilmu pengetahuan dan pemahaman manusia tentang dunia di sekitar kita. Dalam proses penelitian, metodologi yang tepat menjadi kunci untuk memastikan bahwa setiap langkah yang diambil memiliki landasan yang kokoh dan hasil yang valid. Inilah mengapa saya dengan senang hati mempersembahkan buku "Metodologi Penelitian" kepada pembaca sekalian. Buku ini adalah hasil dari upaya yang dilakukan untuk menyajikan informasi yang lengkap dan terstruktur mengenai berbagai aspek dalam melakukan penelitian. Dari merumuskan masalah hingga menganalisis data, setiap bab di dalamnya dirancang untuk membimbing pembaaca melalui proses penelitian dengan cara yang sistematis dan efektif. Penulis percaya bahwa pengetahuan yang mendalam tentang metodologi penelitian tidak hanya relevan bagi para akademisi, tetapi juga bagi praktisi di berbagai bidang. Dengan memahami prinsip-prinsip dasar penelitian, Anda dapat mengembangkan keahlian Anda dalam merancang studi yang berkualitas, S
vi memperoleh data yang berarti, dan menyajikan temuan yang signifikan. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung pembuatan buku ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. Tanpa dukungan dan kerjasama mereka, buku ini tidak akan menjadi kenyataan. Akhir kata, penulis berharap buku ini dapat memberikan kontribusi positif bagi penelitian pembaca semuanya dan menginspirasi pembaca untuk terus mengeksplorasi pengetahuan baru. Selamat membaca! [Penulis]
vii Daftar Isi Prakata v Daftar Isi ...................................................................... vii BAB 1 - PENDAHULUAN ................................................. 1 A. Konsep Penelitian............................................................................2 B. Tujuan dan Manfaat Penelitian.......................................................8 BAB 2 - METODE PENELITIAN KUANTITATIF ................. 15 A. Pengenalan Metode Kuantitatif....................................................16 B. Desain Penelitian Kuantitatif.........................................................17 C. Pengumpulan Data Kuantitatif......................................................28 D. Analisis Data Kuantitatif................................................................39 BAB 3 - METODE PENELITIAN KUALITATIF ................... 47 A. Pengenalan Metode Kualitatif ......................................................48 B. Desain Penelitian Kualitatif ...........................................................52 C. Pengumpulan Data Kualitatif ........................................................65
viii D. Analisis Data Kualitatif...................................................................71 BAB 4 - INTEGRASI METODE KUANTITATIF & KUALITATIF ........................................................................ 77 A. Pendekatan Campuran (Mixed Methods).....................................78 B. Manfaat Integrasi ..........................................................................79 C. Tantangan dan Strategi .................................................................81 BAB 5 - ETIKA PENILAIAN ............................................. 87 A. Perlindungan Subjek Penelitian.....................................................90 B. Etika Pengumpulan dan Penggunaan Data ...................................92 BAB 6 - PENYAJIAN DAN INTERPRETASI HASIL ............ 95 A. Menyajikan Temuan......................................................................96 B. Interpretasi Terhadap Temuan ...................................................103 BAB 7 - KESIMPULAN .................................................. 107 Daftar Pustaka ............................................................. 110 Tentang Penulis ........................................................... 113
1 BAB 1 PENDAHULUAN
2 A. Konsep Penelitian Definisi penelitian dapat bervariasi sesuai dengan perspektif dan fokusnya. Namun, secara umum, penelitian dapat didefinisikan sebagai proses sistematis yang dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang suatu fenomena, konsep, atau masalah tertentu. Proses ini melibatkan identifikasi masalah, pengumpulan data, analisis, dan penarikan kesimpulan berdasarkan temuan yang diperoleh. Definisi ini menyoroti pentingnya pendekatan terstruktur dalam memahami dan menjelajahi topik yang diteliti, serta pentingnya validitas, reliabilitas, dan objektivitas dalam proses penelitian. Beberapa ahli mendefinisikan penelitian dalam berbagai aspek yang berbeda, diantaranya : (Sahir, 2021) 1. Prof. John W. Creswell Menurut Prof. Creswell, penelitian adalah proses sistematis yang melibatkan pengumpulan, analisis, dan interpretasi data untuk menjawab pertanyaan penelitian yang telah dirumuskan. Dalam definisinya, penekanan diberikan pada langkah-langkah yang terstruktur untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang fenomena yang diteliti. 2. Dr. Wayne W. C. Booth, Gregory G. Colomb, dan Joseph M. Williams Menurut mereka, penelitian adalah upaya yang terorganisir untuk mendapatkan informasi baru dan
3 menyelidiki fenomena tertentu dengan menggunakan metode yang terencana. Definisi ini menyoroti aspek terorganisir dan terencana dari proses penelitian serta tujuannya untuk mendapatkan informasi baru. 3. Prof. Robert K. Yin Prof. Yin menyatakan bahwa penelitian adalah suatu upaya yang sistematis, terstruktur, dan terorganisir untuk menghasilkan pemahaman yang lebih dalam tentang suatu fenomena melalui penggunaan berbagai metode penelitian yang relevan. Definisi ini menekankan pentingnya penggunaan metode yang tepat dan relevan untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang fenomena yang diteliti. 4. Prof. Dr. John W. Best & Prof. Dr. James V. Kahn: Menurut mereka, penelitian adalah suatu proses yang terstruktur dan sistematis yang dilakukan untuk menghasilkan informasi baru atau menguji suatu teori atau hipotesis. Definisi ini menyoroti tujuan penelitian untuk menghasilkan informasi baru atau menguji hipotesis yang ada. 5. Prof. David R. Krathwohl Prof. Krathwohl mendefinisikan penelitian sebagai upaya yang dilakukan secara sistematis untuk memahami fenomena tertentu, meramalkan peristiwa masa depan, mengendalikan fenomena, atau mengem-
4 bangkan teori baru. Definisi ini menyoroti berbagai tujuan yang dapat dicapai melalui penelitian, mulai dari pemahaman yang lebih baik tentang fenomena hingga pengembangan teori baru. Sejarah penelitian Sejarah penelitian menggambarkan evolusi panjang dari upaya manusia untuk memahami dunia di sekitarnya dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang mendasar tentang alam semesta, kehidupan, dan masyarakat. Perkembangan penelitian telah melalui berbagai fase sepanjang sejarah manusia, dimulai dari pengamatan primitif hingga metode ilmiah yang canggih yang kita kenal saat ini. Pada zaman kuno, pengetahuan manusia tentang dunia dibangun melalui pengamatan langsung terhadap fenomena alam dan percobaan-prcobaan praktis. Contohnya, para filsuf Yunani kuno seperti Aristoteles melakukan pengamatan terhadap alam dan mencoba merumuskan teori-teori tentang fisika, biologi, dan etika. Meskipun belum menggunakan metode penelitian yang sistematis seperti yang kita kenal saat ini, usaha mereka memberikan landasan bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Perkembangan metodologi penelitian modern dimulai pada Abad Pencerahan di Eropa, di mana pemikiran rasional dan empiris mulai mendominasi pandangan dunia.
5 Ilmuwan seperti Francis Bacon dan René Descartes memperkenalkan konsep-konsep metode ilmiah yang melibatkan observasi, pengukuran, dan pembuktian hipotesis. Inilah fondasi dari metodologi penelitian modern yang dikenal saat ini. Pada abad ke-19, penelitian ilmiah mengalami ledakan dengan munculnya institusi penelitian modern seperti universitas dan laboratorium. Pada saat ini, ilmu pengetahuan dan teknologi mulai berkembang pesat, didorong oleh penemuan-penemuan besar dalam bidang seperti kimia, fisika, dan biologi. Metode ilmiah semakin disempurnakan dengan diperkenalkannya prinsip-prinsip seperti pengendalian variabel, pengujian hipotesis, dan peer review. Abad ke-20 menjadi era pencapaian besar dalam penelitian ilmiah, dengan penemuan-penemuan revolusioner seperti teori relativitas, pemecahan kode genetik, dan penemuan Internet. Seiring dengan kemajuan teknologi dan komputasi, metode penelitian juga terus berkembang, termasuk penggunaan analisis statistik yang kompleks, simulasi komputer, dan penelitian lintas disiplin. Sekarang, penelitian menjadi lebih kolaboratif, internasional, dan terintegrasi, memungkinkan manusia untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang lebih kompleks dan menantang dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. (Lubis, 2018)
6 Peran penelitian dalam perkembangan kehidupan manusia Peran penelitian dalam perkembangan kehidupan manusia sangatlah signifikan dan multidimensional. Berikut ini adalah beberapa peran utama penelitian dalam perkembangan kehidupan manusia: (Ismayani, 2019) 1. Pemahaman Lebih Mendalam Penelitian membantu manusia untuk memahami dunia di sekitarnya dengan lebih baik. Melalui penelitian, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang berbagai fenomena alam, sosial, dan manusia itu sendiri. 2. Pengembangan Teknologi dan Inovasi Penelitian merupakan landasan bagi pengembangan teknologi dan inovasi. Dari penemuan sains dasar hingga penelitian terapan, hasil penelitian memberikan dasar bagi pengembangan produk dan teknologi yang memperbaiki kualitas hidup manusia. 3. Peningkatan Kesehatan dan Kesejahteraan Penelitian medis dan kesehatan telah membawa revolusi besar dalam penanggulangan penyakit, pengembangan obat-obatan, serta pemahaman tentang kesehatan dan kesejahteraan manusia secara keseluruhan. Tanpa penelitian ini, banyak penyakit yang masih belum dapat disembuhkan atau dicegah dengan efektif.
7 4. Pembangunan Masyarakat dan Kebijakan Publik Penelitian sosial dan ilmu kemasyarakatan berkontribusi dalam memahami struktur sosial, dinamika masyarakat, dan isu-isu sosial yang kompleks. Hasil penelitian ini menjadi dasar bagi pembuatan kebijakan publik yang lebih efektif dalam mengatasi masalah sosial dan meningkatkan kualitas hidup masyarakat. 5. Pemberdayaan Individu dan Komunitas Melalui penelitian, individu dan komunitas dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru yang membantu mereka untuk meningkatkan kualitas hidup, memecahkan masalah, dan mencapai tujuan mereka dengan lebih baik. 6. Perlindungan Lingkungan dan Konservasi Sumber Daya Penelitian lingkungan memberikan pemahaman tentang dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan, serta solusi untuk menjaga keberlanjutan lingkungan dan konservasi sumber daya alam. Secara keseluruhan, penelitian memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan kemajuan dan meningkatkan kualitas hidup manusia dalam berbagai aspek kehidupan
8 B. Tujuan dan Manfaat Penelitian Tujuan penelitian bervariasi tergantung pada konteks, disiplin ilmu, dan tujuan spesifik dari setiap studi. Namun, secara umum, terdapat beberapa tujuan umum yang sering dikejar dalam penelitian, antara lain: (Hikmawati, 2020) 1. Mengidentifikasi dan Memahami Masalah: Salah satu tujuan utama penelitian adalah untuk mengidentifikasi masalah atau pertanyaan yang relevan dan memahami mereka dengan lebih baik. Hal ini membantu dalam pengembangan pemahaman yang lebih dalam tentang berbagai fenomena atau isu yang ingin diteliti. 2. Menguji Hipotesis: Dalam penelitian ilmiah, tujuan seringkali adalah untuk menguji hipotesis atau asumsi yang telah diajukan. Dengan melakukan penelitian yang sistematis, peneliti dapat mengumpulkan data empiris yang diperlukan untuk menguji kebenaran atau kevalidan suatu hipotesis. 3. Menjelaskan Hubungan dan Pola: Penelitian sering dilakukan untuk menjelaskan hubungan antara variabel atau untuk mengidentifikasi pola-pola tertentu dalam data. Hal ini membantu dalam memahami keterkaitan antara berbagai faktor atau variabel dalam suatu konteks tertentu. 4. Mengembangkan Teori Baru: Penelitian juga dapat bertujuan untuk mengembangkan teori baru atau memperluas teori yang sudah ada. Dengan
9 mengumpulkan bukti empiris dan melakukan analisis yang mendalam, peneliti dapat membuat kontribusi baru terhadap pemahaman ilmiah tentang suatu topik. 5. Memberikan Solusi atau Rekomendasi: Beberapa penelitian bertujuan untuk memberikan solusi atau rekomendasi terhadap masalah yang diidentifikasi. Tujuan ini lebih terfokus pada aplikasi praktis dari hasil penelitian dalam memecahkan masalah atau meningkatkan keadaan yang ada. 6. Mendukung Pengambilan Keputusan: Penelitian juga dapat dilakukan untuk menyediakan informasi yang relevan dan akurat kepada para pengambil keputusan. Tujuan ini bertujuan untuk memberikan dasar yang kuat bagi keputusan yang dibuat di tingkat individu, organisasi, atau kebijakan publik. 7. Membuka Ruang untuk Penelitian Lanjutan: Hasil penelitian sering kali membuka ruang untuk penelitian lanjutan dalam bidang yang sama atau terkait. Penelitian yang dilakukan dapat memicu minat baru, mengajukan pertanyaan baru, atau mengidentifikasi area yang memerlukan penelitian lebih lanjut. Dengan memahami tujuan-tujuan ini, peneliti dapat merencanakan dan melaksanakan penelitian mereka dengan lebih terarah dan efektif. Dalam konteks kehidupan dan perkembangan ilmu pengetahuan, tujuan penelitian menjadi lebih luas dan
10 mencakup berbagai aspek yang relevan dengan kualitas hidup manusia serta kemajuan pengetahuan dan teknologi. Berikut adalah beberapa tujuan penelitian dalam konteks ini: (Hikmawati, 2020) 1. Meningkatkan Kualitas Hidup: Salah satu tujuan utama penelitian adalah untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Hal ini dapat dilakukan dengan mengidentifikasi masalah-masalah yang ada dalam kehidupan sehari-hari, menemukan solusi-solusi baru, dan mengembangkan teknologi atau metode baru yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. 2. Mengatasi Tantangan Global: Penelitian berperan penting dalam mengatasi tantangan-tantangan global seperti perubahan iklim, krisis kesehatan, kelaparan, dan kemiskinan. Tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk menyediakan pemahaman yang lebih baik tentang penyebab dan solusi atas masalah-masalah tersebut, serta mengembangkan inovasi yang dapat membantu mengatasinya. 3. Memperluas Batas Pengetahuan: Penelitian bertujuan untuk memperluas batas pengetahuan manusia dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini mencakup penemuan-penemuan baru, pengembangan teori-teori baru, dan pemahaman yang lebih dalam tentang fenomena alam, sosial, dan manusia.
11 4. Mendorong Inovasi dan Pembangunan: Penelitian berperan sebagai pendorong utama inovasi dan pembangunan di berbagai sektor, termasuk teknologi, ekonomi, dan sosial. Tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk menciptakan produk-produk baru, meningkatkan efisiensi, dan menciptakan peluangpeluang baru bagi pertumbuhan ekonomi dan kemajuan sosial. 5. Memastikan Keberlanjutan dan Keseimbangan Lingkungan: Penelitian berperan dalam memastikan keberlanjutan dan keseimbangan lingkungan alam. Tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk memahami dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan, mengidentifikasi solusi-solusi yang ramah lingkungan, dan mendorong perubahan perilaku yang lebih berkelanjutan. 6. Mengembangkan SDM Unggul: Penelitian juga bertujuan untuk mengembangkan sumber daya manusia yang unggul dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini mencakup pelatihan, pendidikan, dan pengembangan keahlian yang diperlukan untuk memajukan pengetahuan dan teknologi di masa depan. Selain tujuan, pada dasarnya penelitian memiliki manfaat yang beragam dan signifikan dalam berbagai aspek
12 kehidupan. Berikut adalah beberapa manfaat utama penelitian: (Lubis, 2018) 1. Penelitian membantu dalam memperluas pengetahuan manusia tentang berbagai fenomena alam, sosial, dan manusia. Dengan mengumpulkan data, menganalisis temuan, dan membuat kesimpulan, penelitian membawa pengetahuan baru yang bermanfaat bagi masyarakat secara keseluruhan. 2. Penelitian menjadi fondasi bagi pengembangan teknologi baru dan inovasi. Penemuan-penemuan dalam penelitian ilmiah mengarah pada pengembangan produk-produk baru, perbaikan teknologi yang ada, dan penciptaan solusi-solusi baru untuk masalah-masalah yang ada. 3. Hasil penelitian sering kali membawa dampak positif terhadap kualitas hidup manusia. Misalnya, penelitian di bidang kesehatan membantu dalam pengembangan obat-obatan baru, diagnosis penyakit yang lebih baik, dan pencegahan penyakit. Demikian juga, penelitian di bidang teknologi membawa inovasi yang memudahkan kehidupan sehari-hari. 4. Penelitian sosial memberikan wawasan yang lebih baik tentang berbagai isu sosial dan dinamika masyarakat. Hasil penelitian ini sering digunakan sebagai dasar untuk merumuskan kebijakan publik yang lebih efektif
13 dalam menangani masalah-masalah sosial dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. 5. Penelitian juga dapat memberdayakan individu dan komunitas dengan memberikan pengetahuan dan keterampilan baru. Melalui penelitian, individu dan komunitas dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang masalah-masalah yang mereka hadapi dan mencari solusi yang sesuai. 6. Penelitian juga memiliki dampak positif terhadap pertumbuhan ekonomi suatu negara. Inovasi-inovasi yang dihasilkan dari penelitian membuka peluangpeluang baru bagi industri dan sektor ekonomi tertentu, sehingga meningkatkan daya saing dan pertumbuhan ekonomi secara keseluruhan.
14
15 BAB 2 METODE PENELITIAN KUANTITATIF
16 A. Pengenalan Metode Kuantitatif Metode kuantitatif adalah salah satu pendekatan penelitian yang banyak digunakan dalam ilmu sosial, ilmu alam, kedokteran, dan berbagai bidang lainnya. Pendekatan ini didasarkan pada penggunaan data berupa angka atau statistik untuk mengukur dan menganalisis fenomena yang diteliti. Dalam penelitian kuantitatif, data dikumpulkan melalui survei, eksperimen, atau observasi, dan kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik yang sesuai. Tujuan utamanya adalah untuk menghasilkan generalisasi yang dapat diukur dan dinyatakan secara kuantitatif tentang fenomena yang diteliti. Ciri khas dari metode kuantitatif adalah penggunaan instrumen penelitian yang terstandardisasi dan pengumpulan data yang sistematis. Hal ini memungkinkan peneliti untuk memperoleh data yang konsisten dan dapat diandalkan, sehingga memudahkan dalam melakukan analisis statistik dan membuat kesimpulan yang obyektif. Metode kuantitatif juga melibatkan penggunaan sampel yang representatif dari populasi yang lebih luas, yang memungkinkan untuk membuat generalisasi yang lebih luas tentang fenomena yang diteliti. Pada tahap analisis, peneliti menggunakan berbagai teknik statistik untuk mengidentifikasi pola, hubungan, dan tren dalam data. Analisis ini membantu dalam menguji hipotesis, memvalidasi temuan, dan membuat kesimpulan
17 yang didukung oleh bukti empiris. Dengan demikian, metode kuantitatif memainkan peran penting dalam menghasilkan pengetahuan yang dapat diandalkan dan memperkuat dasar ilmiah dalam berbagai disiplin ilmu. Meskipun memiliki keunggulan dalam menghasilkan temuan yang obyektif dan dapat diukur, metode kuantitatif juga memiliki batasan. Pendekatan ini cenderung tidak mampu menangkap kompleksitas konteks sosial, budaya, dan individual secara mendalam. Oleh karena itu, seringkali diperlukan pendekatan gabungan dengan metode kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang lebih menyeluruh tentang fenomena yang diteliti. Dengan memahami karakteristik dan batasan metode kuantitatif, peneliti dapat merancang penelitian yang lebih efektif dan relevan dengan tujuan penelitian yang diinginkan. B. Desain Penelitian Kuantitatif Desain penelitian adalah kerangka kerja metodologis yang digunakan untuk merencanakan, melaksanakan, dan menganalisis suatu penelitian. Desain ini memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan data yang diperlukan dan menjawab pertanyaan penelitian dengan cara yang tepat sesuai dengan tujuan studi. Dua desain penelitian yang umum digunakan adalah survey dan eksperimen. (Santoso & Madiistriyatno, 2021)
18 Survei Survei merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dari sampel yang representatif dari populasi yang lebih besar. Biasanya, survei dilakukan dengan menyebarkan kuesioner atau melakukan wawancara kepada responden untuk mendapatkan tanggapan mereka terhadap pertanyaan penelitian. Survei sering digunakan untuk mengumpulkan data tentang preferensi, sikap, atau perilaku masyarakat dalam skala yang luas. Survei sebagai metode penelitian memiliki beberapa syarat yang harus dipenuhi untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasilnya. Pertama, survei memerlukan populasi dan sampel yang representatif, sehingga hasilnya dapat digeneralisasikan dengan baik. Kuesioner yang digunakan harus valid dan reliabel untuk mengukur variabel yang diteliti secara akurat. Selain itu, pemilihan metode pengambilan data juga harus tepat sesuai dengan karakteristik populasi yang diteliti. Penting juga untuk memastikan kepatuhan responden dalam memberikan tanggapan yang jujur dan akurat terhadap pertanyaan survei. Meskipun memiliki beberapa keunggulan, survei juga memiliki kelemahan yang perlu diperhatikan. Survei efisien dalam pengumpulan data, mudah dianalisis, dan dapat digunakan untuk generalisasi ke populasi yang lebih besar. Dengan menggunakan instrumen penelitian yang
19 terstandardisasi, survei juga dapat meminimalkan bias dan meningkatkan objektivitas hasil. Namun, survei sering menghadapi masalah respon yang rendah, kesulitan dalam mendapatkan sampel yang representatif, serta keterbatasan dalam menangkap kompleksitas fenomena yang diteliti. Selain itu, terdapat juga risiko kesalahan dalam pengisian kuesioner oleh responden, yang dapat memengaruhi validitas dan reliabilitas hasil survei secara keseluruhan. Dengan memperhatikan syarat-syarat, keunggulan, dan kelemahan survei ini, peneliti dapat merencanakan dan melaksanakan survei dengan lebih efektif serta menginterpretasikan hasilnya dengan lebih bijaksana. Contoh Judul : Pengaruh Stres Akademik dan Strategi Penanggulangannya terhadap Kesejahteraan Mahasiswa Universitas: Pendekatan Survei Kuantitatif Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres akademik yang dialami oleh mahasiswa universitas, mengevaluasi berbagai strategi yang digunakan untuk mengatasi stres tersebut, dan menghubungkannya dengan kesejahteraan mahasiswa.
20 Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain survei kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada sampel mahasiswa universitas. Kuesioner dirancang untuk mengukur tingkat stres akademik, strategi penanggulangan stres, dan kesejahteraan mahasiswa. Eksperimen Eksperimen merupakan salah satu metode penelitian yang digunakan untuk menentukan hubungan sebab-akibat antara variabel yang diteliti. Dalam eksperimen, peneliti sengaja memanipulasi satu atau lebih variabel independen untuk melihat bagaimana perubahan tersebut memengaruhi variabel dependen. Metode ini memungkinkan peneliti untuk mengontrol variabel-variabel yang memengaruhi hasil dan mengisolasi efek dari variabel yang diteliti. Selain itu, eksperimen sering dilakukan di lingkungan yang terkontrol, seperti laboratorium, untuk meminimalkan pengaruh variabel luar yang tidak diinginkan. Keunggulan utama dari eksperimen adalah kemampuannya untuk menetapkan hubungan sebab-akibat antara variabel. Dengan melakukan manipulasi terhadap variabel independen, peneliti dapat menguji hipotesis tentang pengaruhnya terhadap variabel dependen secara
21 langsung. Hal ini memungkinkan untuk membuat kesimpulan yang lebih kuat tentang hubungan antara variabel yang diteliti. Selain itu, eksperimen juga memungkinkan pengulangan atau replikasi, sehingga hasil dapat diverifikasi dan disesuaikan dengan kondisi yang berbeda. Namun, eksperimen juga memiliki beberapa kelemahan yang perlu diperhatikan. Salah satunya adalah kesulitan dalam mensimulasikan kondisi alami atau situasi yang kompleks dalam lingkungan laboratorium. Hal ini dapat memengaruhi validitas eksternal hasil eksperimen. Selain itu, terkadang sulit untuk memanipulasi variabel tertentu tanpa mengganggu variabel lainnya, yang dapat mengarah pada hasil yang tidak akurat atau tidak dapat dipercaya. Selain itu, dalam beberapa kasus, etika eksperimen juga menjadi masalah, terutama jika melibatkan manipulasi yang berpotensi merugikan atau menimbulkan risiko bagi partisipan. (Nurlan, 2019). Dengan memperhatikan kelebihan dan kelemahan eksperimen ini, peneliti dapat merancang dan melaksanakan eksperimen dengan cermat untuk mendapatkan hasil yang valid dan bermakna.
22 Contoh Judul Penelitian : Pengaruh Musik Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh mendengarkan musik instrumental terhadap konsentrasi belajar mahasiswa. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pembagian subjek menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mendengarkan musik instrumental saat belajar dan kelompok kontrol yang belajar dalam keheningan. Variabel penelitian Variabel penelitian adalah karakteristik, sifat, atau atribut yang dapat berubah atau bervariasi dalam suatu studi atau eksperimen ilmiah. Variabel-variabel ini merupakan elemen-elemen yang diamati, diukur, atau dimanipulasi oleh peneliti dalam rangka menguji hipotesis
23 atau menjawab pertanyaan penelitian. Dalam sebuah penelitian kuantitatif sederhana, terdapat dua jenis variabel yaitu independen dan variabel dependen. (Hikmawati, 2020) 1. Variabel Independen Variabel ini adalah variabel yang diubah atau dimanipulasi oleh peneliti dalam rangka menguji pengaruhnya terhadap variabel dependen. Variabel independen sering kali merupakan faktor atau kondisi yang diasumsikan memiliki pengaruh terhadap variabel dependen. Misalnya, dalam sebuah penelitian tentang efek latihan fisik terhadap kesehatan jantung, variabel independen bisa berupa intensitas latihan fisik. 2. Variabel Dependen Variabel ini adalah variabel yang diukur atau diamati untuk melihat dampak atau pengaruh dari variabel independen. Variabel dependen merupakan hasil atau respons yang dapat berubah sebagai hasil dari manipulasi variabel independen. Dalam contoh penelitian tentang efek latihan fisik terhadap kesehatan jantung, variabel dependen bisa berupa tekanan darah, detak jantung, atau kadar kolesterol. Pemahaman yang jelas tentang variabel penelitian penting karena membantu peneliti merancang studi yang tepat, mengumpulkan data yang relevan, dan menganalisis hasil dengan benar. Dengan memahami hubungan antara variabel independen dan dependen, peneliti dapat menarik
24 kesimpulan yang valid tentang hubungan atau pengaruh antar variabel dalam konteks penelitian mereka. Menentukan variabel dalam penelitian sangat penting karena hal ini membantu menjaga fokus dan konsistensi dalam proses penelitian. Dengan menetapkan variabel, peneliti dapat dengan jelas menentukan apa yang ingin mereka amati, ukur, atau manipulasi dalam penelitian mereka. Hal ini membantu mengarahkan perhatian pada pertanyaan atau hipotesis penelitian yang ingin dijawab, serta memastikan bahwa setiap langkah dalam proses penelitian berhubungan langsung dengan tujuan akhirnya. Selain itu, menentukan variabel juga memungkinkan peneliti untuk mengendalikan variabel-variabel tertentu yang mungkin memengaruhi hasil penelitian. Dalam penelitian eksperimental, pengendalian variabel sangat penting untuk memastikan bahwa perubahan dalam variabel independen benar-benar merupakan penyebab langsung dari perubahan dalam variabel dependen. Dengan demikian, peneliti dapat memastikan keakuratan dan keandalan hasil penelitian mereka. Selain itu, menetapkan variabel memudahkan proses pengumpulan dan analisis data. Dengan mengetahui variabel apa yang perlu diukur atau diamati, peneliti dapat merancang instrumen pengukuran yang sesuai dan merencanakan strategi pengumpulan data yang efektif. Selanjutnya, ketika datanya telah terkumpul, variabel yang
25 jelas memfasilitasi proses analisis data, memungkinkan peneliti untuk menggunakan teknik analisis yang sesuai dengan pertanyaan penelitian dan jenis data yang mereka miliki. Sehingga, menentukan variabel merupakan langkah penting dalam perjalanan penelitian yang membantu menjaga fokus, konsistensi, dan keandalan dalam proses penelitian. Dengan memahami dan menetapkan variabelvariabel yang relevan, peneliti dapat memastikan bahwa penelitian mereka dilakukan dengan cara yang sistematis, terarah, dan dapat dipercaya, sehingga menghasilkan temuan yang berarti dan berguna bagi pengetahuan ilmiah. Skala pengukuran data Skala pengukuran data adalah cara atau metode untuk mengukur atau menilai suatu variabel dalam penelitian. Skala pengukuran memungkinkan peneliti untuk menetapkan nilai atau atribut kepada objek atau individu yang diamati.
26 Tabel 1. jenis skala pengukuran data Terdapat beberapa jenis skala pengukuran yang umum digunakan dalam penelitian, yang masing-masing memiliki tingkat keakuratan dan ketepatan yang berbeda: (Bambang Sudaryana et al., 2022) 1. Skala Nominal Skala nominal adalah jenis skala yang digunakan untuk mengelompokkan atau mengkategorikan objek atau individu tanpa adanya urutan atau tingkatan yang intrinsik. Contohnya, jenis kelamin (laki-laki, perempuan) atau warna (merah, biru, hijau) merupakan contoh skala nominal. Dalam skala ini, hanya ada perbedaan kategorisasi, tanpa adanya urutan atau tingkatan yang bermakna. 2. Skala Ordinal
27 Skala ordinal mengklasifikasikan objek atau individu berdasarkan urutan atau peringkat yang relatif, tetapi tidak memberikan informasi tentang jarak antara nilai-nilai tersebut. Contohnya, skala penilaian kepuasan (sangat puas, puas, netral, tidak puas, sangat tidak puas) merupakan contoh skala ordinal. Meskipun kita mengetahui urutannya, kita tidak bisa mengatakan seberapa besar perbedaan kepuasan antara dua tingkat kepuasan yang berbeda. 3. Skala Interval Skala interval memberikan informasi tentang urutan dan jarak antara nilai-nilai yang diukur. Skala ini tidak memiliki titik nol yang mutlak, tetapi memiliki unit pengukuran yang sama di seluruh rentang nilai. Contohnya, suhu dalam derajat Celsius. Meskipun kita dapat mengukur jarak antara dua titik, seperti 20 derajat dan 30 derajat, tidak ada titik nol yang berarti dalam skala ini. 4. Skala Rasio Skala rasio adalah skala yang memiliki semua karakteristik skala interval, ditambah dengan titik nol yang mutlak, yang mengizinkan perbandingan yang bermakna antara nilai-nilai. Contohnya, pengukuran panjang, berat, atau waktu. Dalam skala ini, nol memiliki arti yang jelas, sehingga kita dapat melakukan
28 operasi matematika seperti perbandingan, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. C. Pengumpulan Data Kuantitatif Metode pengumpulan data kuantitatif merupakan langkah yang cukup penting dalam proses penelitian karena memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan informasi yang dapat diukur secara objektif. Dalam penelitian kuantitatif, pengumpulan data dilakukan dengan cermat menggunakan berbagai teknik dan instrumen yang sesuai dengan tujuan penelitian. Dengan menggunakan pendekatan yang sistematis dan terstandarisasi, peneliti dapat menghasilkan data yang akurat dan dapat diandalkan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan. Berikut ini adalah beberapa metode pengumpulan data kuantitatif yang umum digunakan dalam penelitian, masing-masing dengan kelebihan dan kelemahan tersendiri.Berikut adalah uraian singkat mengenai beberapa metode pengumpulan data kuantitatif: (Nurlan, 2019) 1. Survei Metode ini melibatkan penggunaan kuesioner atau wawancara terstruktur untuk mengumpulkan data dari sampel yang representatif dari populasi yang lebih besar. Responden diminta untuk menjawab serangkaian pertanyaan tentang preferensi, sikap, atau perilaku mereka terkait dengan topik penelitian.
29 2. Eksperimen Dalam eksperimen, peneliti memanipulasi satu atau lebih variabel independen untuk melihat dampaknya terhadap variabel dependen. Hal ini dilakukan di bawah kondisi yang terkontrol untuk menentukan hubungan sebab-akibat antara variabel yang diteliti. 3. Observasi Metode ini melibatkan pengamatan langsung terhadap perilaku atau fenomena yang diteliti. Data yang terkumpul dapat berupa jumlah atau frekuensi kejadian tertentu, pola perilaku, atau karakteristik lainnya yang diamati oleh peneliti. 4. Analisis Data Sekunder Dalam metode ini, peneliti menggunakan data yang telah dikumpulkan oleh pihak lain untuk tujuan lain, misalnya data dari survei yang telah dilakukan sebelumnya, data administratif, atau data dari sumber publik lainnya. Data tersebut kemudian dianalisis ulang untuk menjawab pertanyaan penelitian yang baru. 5. Pengukuran Biologis atau Fisik Metode ini melibatkan pengambilan data langsung dari sumber biologis atau fisik, seperti pengukuran tinggi badan, berat badan, tekanan darah, atau parameter biologis lainnya. Data ini sering digunakan dalam penelitian medis atau ilmu kesehatan.
30 Setiap metode pengumpulan data ini memiliki kelebihan dan kelemahan tertentu, serta cocok digunakan untuk tujuan penelitian yang berbeda. Pemilihan metode yang tepat tergantung pada pertanyaan penelitian, sifat fenomena yang diteliti, dan ketersediaan sumber daya. Pengumpulan data kuantitatif melibatkan beberapa tahapan penting, termasuk penggunaan instrumen pengukuran yang valid dan reliabel untuk mengumpulkan data numerik yang relevan dengan variabel penelitian, serta penerapan teknik sampling yang tepat untuk memilih sampel yang representatif dari populasi yang lebih besar. Instrumen Pengukuran Instrumen pengukuran dalam konteks penelitian kuantitatif adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengumpulkan data secara sistematis dan terstandarisasi. Instrumen ini dirancang untuk mengukur variabel-variabel yang menjadi fokus penelitian dengan cara yang objektif dan dapat diulang. Instrumen juga memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan data yang dapat diukur atau dihitung, yang nantinya akan digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian atau menguji hipotesis. Definisi ini menekankan pentingnya instrumen sebagai alat yang memfasilitasi proses pengumpulan data dengan cara yang obyektif dan dapat diandalkan. Selain itu, instrumen pengukuran juga
31 diharapkan memiliki validitas (mengukur apa yang seharusnya diukur) dan reliabilitas (konsistensi dalam mengukur). Dengan kata lain, instrumen pengukuran adalah jembatan antara konsep yang ingin diteliti dengan data empiris yang dapat diukur secara kuantitatif, sehingga memungkinkan peneliti untuk membuat generalisasi dan kesimpulan yang didukung oleh bukti empiris. Instrumen pengukuran dalam penelitian kuantitatif dapat beragam bentuknya tergantung pada variabel yang diteliti dan tujuan penelitian. Berikut adalah beberapa jenis instrumen pengukuran yang umum digunakan: (Santoso & Madiistriyatno, 2021) 1. Kuesioner Merupakan instrumen yang paling umum digunakan dalam penelitian kuantitatif. Kuesioner berisi serangkaian pertanyaan terstruktur yang dirancang untuk mengumpulkan informasi dari responden. Pertanyaan dalam kuesioner dapat berupa pertanyaan tertutup (dengan pilihan jawaban yang sudah ditentukan) atau terbuka (memungkinkan responden untuk memberikan jawaban sendiri). Proses pembuatan kuesioner meliputi tahap perumusan pertanyaan yang jelas dan relevan dengan tujuan penelitian, serta pengujian kuesioner untuk memastikan kejelasan dan validitasnya.
32 2. Skala Penilaian Digunakan untuk mengukur tingkat atau intensitas suatu konstruk atau variabel. Skala penilaian dapat berupa skala likert, skala semantik diferensial, atau skala ordinal lainnya. Responden diminta untuk menilai pernyataan atau item pada skala tertentu, yang kemudian dianalisis untuk mendapatkan gambaran tentang persepsi atau sikap mereka terhadap subjek penelitian. 3. Tes Merupakan instrumen pengukuran yang digunakan untuk mengukur kemampuan atau pengetahuan responden dalam suatu area tertentu. Tes dapat berbentuk tes pilihan ganda, tes uraian, atau tes praktikum, tergantung pada tujuan penelitian dan variabel yang ingin diukur. Proses pembuatan tes meliputi tahap perumusan soal yang valid dan reliabel, serta pengujian tes untuk memastikan kesesuaian dengan standar penilaian yang berlaku. 4. Observasi Terstruktur Dalam pengumpulan data melalui observasi, peneliti mencatat perilaku, kejadian, atau karakteristik tertentu yang diamati secara langsung dari subjek penelitian. Observasi terstruktur melibatkan penggunaan daftar cek atau lembar observasi yang dirancang sebelumnya, yang memuat kategori-kategori yang
33 harus diamati dan diukur. Proses observasi terstruktur memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan data dengan konsistensi dan objektivitas yang tinggi. Setiap jenis instrumen pengukuran memiliki kelebihan dan kelemahan tersendiri, serta cocok digunakan untuk jenis data dan tujuan penelitian yang berbeda. Penting bagi peneliti untuk memilih instrumen pengukuran yang tepat sesuai dengan pertanyaan penelitian dan karakteristik populasi yang diteliti, serta memastikan bahwa instrumen tersebut valid, reliabel, dan dapat diandalkan. Teknik Sampling Sampel dalam konteks penelitian mengacu pada subset atau bagian dari populasi yang dipilih untuk diobservasi atau diukur dalam sebuah studi. Dalam penelitian kuantitatif, populasi merupakan seluruh unit atau individu yang memiliki karakteristik tertentu yang relevan dengan pertanyaan penelitian. Karena seringkali tidak mungkin atau tidak praktis untuk mengumpulkan data dari seluruh populasi, maka sampel dipilih untuk mewakili populasi tersebut. Sampel harus dipilih secara cermat dan representatif sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasikan ke populasi secara lebih luas. Proses pemilihan sampel ini merupakan tahap yang krusial dalam perancangan penelitian, karena kualitas sampel akan memengaruhi
34 validitas dan kepercayaan hasil penelitian. Dengan menggunakan sampel yang tepat, peneliti dapat menghasilkan kesimpulan yang lebih akurat tentang populasi yang lebih besar dengan biaya dan waktu yang lebih efisien. Teknik sampling merujuk pada metode atau pendekatan yang digunakan untuk memilih sampel dari populasi yang lebih besar dalam penelitian kuantitatif. Setiap teknik sampling memiliki aturan atau prosedur tertentu yang menentukan bagaimana sampel akan dipilih agar representatif terhadap populasi yang lebih besar. Tujuan utama dari penggunaan teknik sampling adalah untuk memastikan bahwa sampel yang dipilih mencerminkan karakteristik atau distribusi variabel yang relevan dalam populasi. Dengan kata lain, teknik sampling memungkinkan peneliti untuk mengambil kesimpulan yang dapat digeneralisasikan tentang populasi berdasarkan data yang dikumpulkan dari sampel tersebut. Pemilihan teknik sampling yang tepat sangat penting dalam penelitian karena akan memengaruhi validitas dan generalisabilitas hasil penelitian. Oleh karena itu, peneliti perlu mempertimbangkan karakteristik populasi, tujuan penelitian, serta keterbatasan sumber daya yang tersedia saat memilih teknik sampling yang sesuai. Teknik sampling dalam konteks penelitian kuantitatif merujuk pada proses pemilihan sampel dari populasi yang
35 lebih besar untuk dijadikan representasi dalam penelitian. Sampling merupakan salah satu aspek penting dalam penelitian kuantitatif karena populasi yang terlalu besar atau tidak mungkin diakses secara keseluruhan. secara garis besar, teknik sampling dapat dibagi menjadi dua kategori utama: random (acak) dan non-random (non-acak). Berikut adalah penjelasan lebih lanjut beserta jenis-jenisnya: (Sugiyono, 2017) 1. Random Sampling Random sampling adalah metode pengambilan sampel di mana setiap unit dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dipilih menjadi bagian dari sampel. Dalam random sampling, proses pemilihan dilakukan secara acak, tanpa memperhitungkan faktorfaktor tertentu seperti karakteristik individu atau kelompok. Tujuan dari penggunaan random sampling adalah untuk memastikan bahwa sampel yang diambil merupakan representasi yang adil dari populasi yang lebih besar, sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasikan dengan lebih luas dan akurat. Dengan kata lain, random sampling memungkinkan untuk meminimalkan bias dalam pemilihan sampel dan meningkatkan validitas hasil penelitian. Kelebihan utama dari random sampling adalah kesederhanaannya dan kemampuannya untuk memberikan representasi yang adil dari populasi secara
36 keseluruhan. Dengan menggunakan random sampling, peneliti dapat menghindari bias yang mungkin muncul dalam pemilihan sampel, sehingga hasil penelitian cenderung lebih valid dan dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih besar. Selain itu, random sampling juga memungkinkan perhitungan statistik yang tepat untuk memperkirakan margin kesalahan dan membuat inferensi yang lebih akurat tentang populasi. Namun, kelemahan utama dari random sampling adalah bahwa tidak semua unit dalam populasi dapat dijangkau atau diidentifikasi, sehingga kadang-kadang sulit untuk menerapkan metode ini secara praktis. Selain itu, random sampling juga mungkin menghasilkan sampel yang tidak mewakili beberapa subkelompok atau strata tertentu dalam populasi, yang dapat mengurangi validitas hasil penelitian. Oleh karena itu, meskipun random sampling adalah metode yang dianggap sebagai standar emas dalam pengambilan sampel, peneliti perlu mempertimbangkan kelebihan dan kelemahan ini saat memilih teknik sampling yang tepat sesuai dengan tujuan penelitian mereka. a. Simple Random Sampling Setiap unit dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dipilih sebagai bagian dari sampel. Contoh: mengundi nama-nama dari daftar populasi.
37 b. Stratified Random Sampling Populasi dibagi menjadi strata (subkelompok) berdasarkan karakteristik tertentu, dan kemudian sampel diambil secara acak dari setiap strata. Contoh: memilih sampel acak dari setiap kelas dalam sekolah. c. Cluster Random Sampling Populasi dibagi menjadi kelompok-kelompok atau cluster, beberapa cluster dipilih secara acak, dan semua unit dalam cluster tersebut diikutsertakan dalam sampel. Contoh: memilih beberapa desa secara acak dan mengambil semua individu dalam desa tersebut sebagai sampel. 2. Non-Random Sampling Non-random sampling adalah metode pengambilan sampel di mana unit-unit dalam populasi tidak dipilih secara acak. Berbeda dengan random sampling, dalam non-random sampling, peneliti menggunakan kriteria tertentu atau pertimbangan subjektif untuk memilih sampel yang dianggap paling relevan atau mudah diakses. Beberapa jenis non-random sampling termasuk convenience sampling, purposive sampling, dan snowball sampling. Kelebihan dari non-random sampling adalah kemudahannya dalam pelaksanaan dan efisiensi waktu serta biaya. Teknik ini sering digunakan dalam situasi
38 di mana populasi sangat besar, sulit diakses, atau ketika peneliti memiliki keterbatasan sumber daya. Namun, kelemahan utama dari non-random sampling adalah potensi terjadinya bias dalam pemilihan sampel. Karena sampel dipilih berdasarkan pertimbangan tertentu, sampel yang dihasilkan mungkin tidak mewakili populasi secara keseluruhan dengan baik. Hal ini dapat mengurangi validitas dan generalisabilitas hasil penelitian. Selain itu, karena subjektivitas dalam pemilihan sampel, sulit untuk memperkirakan margin kesalahan dan membuat inferensi yang akurat tentang populasi. Oleh karena itu, peneliti harus mempertimbangkan baik kelebihan maupun kelemahan dari non-random sampling sebelum memutuskan untuk menggunakannya dalam penelitian mereka. a. Convenience Sampling Sampel dipilih berdasarkan ketersediaan dan kemudahan akses. Contoh: mengambil sampel dari individu yang paling mudah dijangkau. b. Purposive Sampling Sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Contoh: memilih sampel yang memiliki karakteristik tertentu yang dianggap penting oleh peneliti.
39 c. Snowball Sampling Dimulai dengan memilih beberapa subjek secara acak dari populasi, kemudian subjek tersebut memberikan rekomendasi untuk subjek berikutnya. Contoh: meminta responden yang dipilih untuk merekomendasikan orang lain yang sesuai untuk diikutsertakan dalam sampel. Setiap jenis teknik sampling memiliki kelebihan dan kelemahan tertentu, serta cocok digunakan untuk situasi penelitian yang berbeda. Pemilihan teknik sampling yang tepat sangat penting untuk memastikan representativitas dan validitas sampel dalam penelitian kuantitatif. D. Analisis Data Kuantitatif Dalam penelitian kuantitatif, analisis data memegang peranan utama untuk menggali makna dari data yang terkumpul. Dua pendekatan utama yang digunakan dalam analisis data kuantitatif adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. (Sugiyono, 2014) Analisis Deskriptif Analisis deskriptif adalah proses merangkum, mengorganisir, dan menggambarkan data secara sistematis untuk memahami karakteristik dasar dari data yang
40 diamati. Definisi ini menekankan pada tujuan analisis deskriptif untuk memberikan gambaran yang jelas dan komprehensif tentang data yang dikumpulkan. Dalam analisis deskriptif, peneliti menggunakan berbagai metode statistik dan grafis untuk mengidentifikasi tendensi pusat (seperti rata-rata, median, dan modus) serta sebaran data (seperti simpangan baku, rentang, dan kuartil). Analisis deskriptif membantu dalam memahami pola atau struktur data, serta memudahkan penyajian informasi kepada pembaca atau pemangku kepentingan. Dengan kata lain, analisis deskriptif memberikan gambaran yang ringkas namun informatif tentang data yang terkumpul, yang merupakan langkah awal penting sebelum melakukan analisis inferensial yang lebih mendalam. Statistik deskriptif digunakan pada tahap awal analisis data kuantitatif, yang melibatkan pemahaman dan penjelasan karakteristik dasar dari data yang dikumpulkan. Metode ini cocok digunakan ketika peneliti ingin merangkum data dengan mengidentifikasi tendensi pusat (seperti rata-rata, median, dan modus) serta menggambarkan sebaran data (seperti simpangan baku, rentang, dan kuartil). Selain itu, statistik deskriptif memungkinkan peneliti untuk menggambarkan pola atau struktur dalam data, seperti distribusi frekuensi atau hubungan antar variabel, dengan menggunakan grafik, tabel, atau ukuran ringkasan lainnya. Hasil dari statistik deskriptif disajikan
41 secara ringkas dan mudah dipahami, memudahkan dalam menyajikan informasi kepada pembaca atau pemangku kepentingan, serta membantu peneliti membuat keputusan awal tentang langkah selanjutnya dalam analisis data atau interpretasi hasil penelitian. Dengan demikian, statistik deskriptif menjadi alat yang sangat berguna dalam membantu peneliti memahami dan menjelaskan data secara menyeluruh sebelum melangkah ke analisis inferensial yang lebih Terdapat beberapa jenis analisis deskriptif yang umum digunakan dalam penelitian, antara lain: (Anshori & Iswati, 2019) 1. Statistik Deskriptif Merupakan metode yang digunakan untuk merangkum dan menggambarkan karakteristik dasar dari data, seperti rata-rata, median, modus, simpangan baku, kuartil, dan rentang. Statistik deskriptif memberikan informasi tentang pola umum dari data yang diamati. 2. Grafik Deskriptif Merupakan teknik visualisasi data yang digunakan untuk menggambarkan pola atau distribusi data. Beberapa contoh grafik deskriptif meliputi histogram, diagram batang, diagram lingkaran, dan box plot. Grafik deskriptif membantu peneliti untuk dengan cepat memahami pola atau tren dalam data.
42 3. Tabel Kontingensi Merupakan metode yang digunakan untuk mengorganisir dan menyajikan data dalam bentuk tabel, terutama untuk data kategorikal atau data yang terkait dengan dua atau lebih variabel. Tabel kontingensi sering digunakan dalam analisis data kategorikal atau dalam analisis hubungan antar variabel. 4. Analisis Frekuensi Merupakan teknik yang digunakan untuk menghitung jumlah atau frekuensi kemunculan nilainilai tertentu dalam data. Analisis frekuensi membantu dalam memahami distribusi nilai-nilai atau kategori dalam data. 5. Pengukuran Lokasi Merupakan metode yang digunakan untuk mengidentifikasi lokasi pusat dari data, seperti ratarata, median, dan modus. Pengukuran lokasi membantu dalam menemukan nilai tengah atau nilai yang paling umum dalam data. Setiap jenis analisis deskriptif memiliki tujuan dan aplikasi yang berbeda, tetapi keseluruhannya membantu peneliti untuk memahami karakteristik dasar dari data yang dikumpulkan.