PELAN STRATEGIK ORGANISASI (2023 – 2025) SJK(C) YUK CHOI LAHAD DATU, SABAH (XCC3134)
ISI KANDUNGAN 1 2 3 4 ISI KANDUNGAN 2 – 3 PRAKATA 4 – 7 KONSEP MADANI 8 – 1 0 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1 1 - 1 2 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 8 9 10 11 VISI DAN MISI 2 1 – 2 2 SLOGAN JPN SABAH 2 3 - 2 4 HALA TUJU JPN SABAH 2 5 - 2 6 SLOGAN PPD LAHAD DATU 2 7 – 2 8 15 16 17 18 PIAGAM PELANGGAN 4 3 – 4 7 SLOGAN SEKOLAH 4 8 – 4 9 JAWATANKUASA INDUK 5 0 – 5 1 JAWATANKUASA PELAKSANA 5 2 – 5 5 5 ASPIRASI SISTEM DAN ASPIRASI MURID 6 MATLAMAT DAN TERAS TS25 7 HALA TUJU KPPM 12 SEJARAH SEKOLAH 13 LOGO DAN MOTO SEKOLAH 14 MATLAMAT DAN OBJEKTIF SEKOLAH 19 HALA TUJU SEKOLAH 20 ISU-ISU STRATEGIK JPN SABAH 21 PELAN STRATEGIK 1 3 – 1 6 1 7 – 1 8 1 9 – 2 0 2 9 – 3 5 3 6 – 3 8 3 9 - 4 2 5 6 – 5 7 5 8 - 5 9 6 0 – 9 0
行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ PRAKATA KPM 2.0
SJK(C) YUK CHOI LAHAD DATU SABAH SEKAPUR SIRIH, SEULAS PINANG Salam sejahtera dan salam Malaysia Madani, Syukur ke hadirat Tuhan kerana dengan limpah kurnia-Nya warga SJKC Yuk Choi telah berjaya menghasilkan Pelan Strategik 2023-2025. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi tahniah kepada seluruh warga SJKC Yuk Choi atas usaha gigih dan kerja keras yang telah ditunjukkan selama ini. Semoga segala gerak kerja yang komited dan berdedikasi akan diteruskan dalam proses menjayakan setiap program dan perancangan demi menggenggam matlamat dan menggapai misi serta visi yang telah kita persetujui sebulat suara sebelum ini. PN. CHUNG YEE SHAN @ YESAN 2.0 PRAKATA GURU BESAR
Selaras dengan hasrat murni yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, usaha untuk melahirkan modal insan yang unggul dan berkualiti akan terus dijadikan medan utama pihak sekolah. Kita menyahut baik seruan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk meningkatkan kemenjadikan murid dan sekolah berkualiti berdasarkan kepada pengaplikasian konsep dan amalan PdPc terbaik, membangunkan kepakaran dalaman melalui latihan yang komprehensif dan berstruktur serta menerapkan persekitaran pembelajaran yang berkesan. Marcapada kini, modenisasi pendidikan mendesak setiap individu untuk terkehadapan demi mengharungi kemajuan globalisasi. Maka, saya berharap agar semua warga sekolah mampu menjadi tunjang utama sebagai insan yang berketrampilan agar dapat bergerak seiring dengan arus keperluan ini. Segala rencam dan kerisauan yang timbul dalam kalangan ibu bapa mengenai keberhasilan dan kebolehupayaan sistem pendidikan perlu kita ambil perhatian sepenuhnya. Kebimbangan ini akan dapat dijernihkan dengan adanya kesepakatan semua pihak terutamanya warga sekolah dengan menumpukan kepada pemantapan kepimpinan sekolah, memaksimumkan potensi guru dan murid dengan penerapan PAK-21 serta memperluaskan lagi penglibatan komuniti demi kejayaan murid. Setiap kita yang bergelar pendidik perlu bertanggungjawab terhadap apa yang kita usahakan, oleh sebab itu saya menyeru agar kita semua dapat menjadi seorang pendidik yang serba boleh, berinovasi dan berpandangan luas agar segala impian dan kehendak ementerian yang telah diletakkan pada pundak kita tidak akan tercicir dan terlerai begitu sahaja demi sekolah kita yang unggul dan gemilang. Terima kasih. Puan Chung Yee Shan @ Yesan Guru Besar PN. CHUNG YEE SHAN @ YESAN 2.0 PRAKATA GURU BESAR
Tema : Membangun Malaysia Madani KONSEP MADANI 3.0
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 4.0
5.0 ASPIRASI SISTEM DAN ASPIRASI MURID
ASPIRASI SISTEM DAN ASPIRASI MURID 5.0
ASPIRASI SISTEM DAN ASPIRASI MURID Rumusan Status 2022 : Sebanyak 22 sasaran Keberhasilan, 60 output dan 7 pembolehdaya akan dilaksanakan dalam Gelombang 3 5.0
6.0 MATLAMAT DAN TERAS TS25
7.0 HALA TUJU KPPM
VISI KPM Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI KPM Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangun Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara. Visi & Misi (KPM) VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melahirkan Generasi Sekolah Yang Berkualiti Dalam Bidang Kurikulum Dan Kokurikulum Serta Seimbang Dari Segi Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek Dan Sosial (JERIS) Selaras Dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Visi & Misi (Sekolah)
9.0 SLOGAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
10.0 HALA TUJU JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
SLOGAN PEJABAT PENDIDIKAN LAHAD DATU “PPD LAHAD DATU MELESTARIKAN KECEMERLANGAN” 11.0
SEJARAH SEKOLAH Agosto - Pembangunan sekolah fasa kedua - Guru Besar: Ma Kei Vui, Lam Li Kim, Kok Ping Fan, Khoo Ken Chong, dan Chong Nyuk Kong. - Pemindahan lokasi sekolah ke Batu 3, Jalan Segama kerana banjir - Penubuhan Persatuan Tarian Unicorn untuk mengutip sumbangan Jawatankuasa Penubuhan Sekolah diwujudkan - Mengelakkan tanah sekolah dijual - Memperolehi sumer untuk menaiktaraf sekolah - Guru Besar: En. Pang Vun Fung - 3 orang guru - 50 orang murid 1947 Penubuhan Lembaga Sekolah yang pertama - Guru Besar: En. Lim Vun Chiew - 28 Murid - Kaedah pencantuman kelas 1948 1952 1955 - 1965 12.0
Agosto - Pembinaan asrama guru yang mempunyai 5 buah bilik dan dapur (1970) - Perubahan nama ke SJK (C) Yuk Choi atas arahan JPN Sabah (1974) - Mendapat kemudahan bekalan tenaga elektrik (1974) - Pembinaan sekolah dua tingkat (1976) - Guru Besar: En Yapp Hon Min - Prestasi pencapaian semakin menyerlah dalam bidang kurikulum, kesenian, dan kokurikulum. - Mencapai kecemerlangan - Guru Besar: En Ho Siew Ming - Penambahan bilik darjah (1967) - Guru: 5 orang + 1 Guru Besar - Murid: 130 orang - Pembinaan gelanggang bola keranjang 1962 - Menjadi sekolah bantuan kerajaan atas arahan JPN Sabah - Dikenali sebagai SR Yuk Choi 1966 - 1968 1969 1970 - 1976 12.0 SEJARAH SEKOLAH
- PenubuhanAgosto Jawatankuasa Pembangunan Sekolah - Bilik darjah, bilik guru, dan bilik guru besar diperluaskan - Sebuah bilik pergigian telah disumbangkan oleh Encik Lu Sen Wei. - - Kemudahan asas bekalan air dan telefon dibekalkann ke sekolah - Pembinaan asrama baru - Dato Tang Wing Yao membina pagar untuk seluruh kawasan sekolah dan menderma sebanyak 50% daripada kos pembinaan bangunan sekolah - Encik Tee Kang Hai menyumbangkan pintu pagar sekolah (besi) 1981 - 1984 - Pengerusi lembaga digantikan oleh Encik Kong Ying Leong (1981) - Pembinaan kantin baru (1984) 1985 1986 1987 12.0 SEJARAH SEKOLAH
Agosto - Penggunaan blok baru sebagai bilik darjah (2005) - Guru Besar: En. Tan Choo Yok (2006), Pn Hee Su Tshin (2007), Ho Chi Wah (2007) - Pembinaan semula gelanggang bola keranjang (2007) - Blok A dan B siap dibina (1994) - Pasukan pancaragam sekolah ditubuhkan (1995) - Perubahan kelas lama sebagai usat sumber sekolah, makmal sains, bengkel kemahiran hidup, dan bilik agama. (1996) - Penambahan murid (1991) - Penubuhan Persatuan Bekas Murid (1992) - Pembinaan blok baruk A dan B yang dirasmikan oleh En. Kwan Ah Hee (1993) 1989 - 1990 - Pembelian dan perasmian kelas computer (1989) - Pembinaan Dewan (1990) - Pelantikan Lembaga baru sekolah (1990) 1991 - 1993 1994 -1996 2005 -2007 12.0 SEJARAH SEKOLAH
Agosto - Murid: 576 orang , - Guru: 30 orang - Kelas: 15 kelas - Gred Purata Sekolah ( GPS ) keputusan UPSR adalah 2.71 - umah guru lama dirobohkan untuk membina Bangunan 4 tingkat. - Murid: 532 orang - Guru: 30 orang - Kelas: 14 buah kelas - Mendapat Anugerah Pusat Sumber Terbaik - Gred Purata Sekolah ( GPS ) adalah 3.03 - Pembinaan pagar baharu sekolah - Penambahan murid sehingga 508 orang - Penambahan jumlah kelas untuk setiap Darjah - Gred Purata Sekolah ( GPS ) UPSR adalah 2.77 - Naib Johan dalam pertandingan kebersihan tandas - tempat ke-3 dalam pertandingan kantin - mendapat Sijil Penganugerahan Pengurusan SPKS terbaik - 2008 - 2010 - Guru Besar: Cik Chu Nyuk Choo (2008) - Pembinaan bangunan untuk tandas murid (2010) 2011 2012 2013 12.0 SEJARAH SEKOLAH
- Agosto Guru Besar: Pn Nurhidayah Chong Abdullah (2020), Pn. Chung Yee Shan @ Yesan (2023) - Murid: 598 orang - Guru: 36 orang - Kelas: 17 kelas - Guru Besar: Pn. Mok Sun Fu - Gred Purata Sekolah ( GPS ) pencapaian UPSR sekolah adalah pada 3.14 - Murid: 595 orang - Guru: 35 orang - Kelas: 17 kelas - Pembinaan bangunan baru 4 tingkat telah disiapkan - Gred Purata Sekolah ( GPS ) keputusan UPSR adalah 2.72 2014 - Murid: 592 orang - Guru: 33 orang - Kelas: 16 kelas - Guru Besar: Pn. Chin Shoon Yuen - Gred Purata Sekolah ( GPS ) bagi keputusan UPSR mencapai 2.96 2015 2016 2020 -2023 12.0 SEJARAH SEKOLAH
行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ Warna Biru : Bersih amanah Warna Kuning : Setia Obor : Cemerlang dan bidang sukan Hitam : Usaha Punca Kejayaan 13.0 LOGO SEKOLAH
'USAHA PUNCA KEJAYAAN' USAHA : Effort (Daya Upaya) PUNCA : Source (Sumber) KEJAYAAN : Successful (Kemajuan) 13.0 MOTO SEKOLAH
Matlamat Sekolah (a) Melahirkan murid-murid yang cemerlang dalam kurikulum dan kokurikulum. (b) Melahirkan insan yang berwatak berketrampilan serta mempunyai sahsiah yang tinggi. (c) Memberi peluang pembelajaran yang sama rata kepada semua murid tanpa mengira kaum dan perbezaan tahap kecerdasan 14.0
A B C Murid-murid sekolah ini akan dapat: Mengusai Bahasa Malaysia sesuai dengan kedudukanya sebagai Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Rasmi negara. Menguasai kemahiran asas berbahasa iaitu bertutur, membaca, menulis dalam Bahasa Pengantar iaitu Bahasa Mandarin dan menguasai asas yang kukuh dalam kemahiran mengira. Memahami, membaca, menulis dan bertutur dalam Bahasa Inggeris selaras dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua. D E F Menguasai kemahiran belajar dan berfikir. Membina daya kepimpinan dan daya keyakinan diri. Memahami, meminati, menikmati dan menyertai aktiviti-aktiviti amal, kesenian dan rekreasi dalam lingkungan kurikulum dan kokurikulum sekolah. 14.0 OBJEKTIF SEKOLAH
G H I Murid-murid sekolah ini akan dapat: Menguasai kemahiran belajar dan berfikir. Membina daya kepimpinan dan daya keyakinan diri. Memahami, meminati, menikmati dan menyertai aktiviti-aktiviti amal, kesenian dan rekreasi dalam lingkungan kurikulum dan kokurikulum sekolah. 14.0 OBJEKTIF SEKOLAH
15 PIAGAM PELANGGAN
Piagam Pelanggan KPM, JPN, PPD a) Memberi kerjasama kepada KPM, JPN dan PPD dalam semua program yang dianjurkan dengan lebih berdedikasi. b) Memastikan laporan dihantar kepada KPM, JPN dan PPD sebelum atau mengikut masa yang ditetapkan. c) Memastikan segala surat arahan daripada KPM, JPN dan PPD dan sekolah diambil tindakan selewat-lewatnya sehari dari tarikh penerimaan. d) Memastikan segala aduan dan rayuan kepada atau mengenai KPM, JPN dan PPD diberi jawapan dalam tempoh 2 minggu dari tarikh penerimaan. e) Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, teguran dan cadangan yang membina daripada semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan.
Piagam Pelanggan Bahawa kami, warga SJK (C) Yuk Choi Lahad Datu dengan penuh tekad dan itizam, berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh usaha dan tenaga kami untuk memberikan perkhidmatan yang terbaik kepada pelanggan kami seperti berikut:- Murid a) Memastikan proses PDPC berjalan lancar pada masa yang ditetapkan dalam jadual waktu. b) Memastikan penyemakan buku latihan murid dilaksanakan selewat-lewatnya 2 hari selepas dikumpul. c) Memastikan kebajikan dan keselamatan murid diutamakan. d) Memastikan semua murid mendapat layanan yang adil. e) Memastikan Sukatan Pelajaran / Dokumen Standard disempurnakan pada atau sebelum 30 Jun (bagi murid tahun 6) dan 15 Oktober (bagi murid tahun 1 hingga tahun 5) setiap tahun. f) Memastikan semua murid tahun 3 hingga 6 mendapat peluang menyertai kegiatan kokurikulum sekurang- kurangnya satu persatuan, satu badan unit beruniform dan satu aktiviti sukan/ permainan. g) Peluang diberi kepada murid tahun 1 & 2 untuk menyertai aktiviti kokurikulum mengikut minat dengan kebenaran ibu bapa
Piagam Pelanggan Guru dan Staf a) Memaklumkan kepada guru dan staf sekolah segala edaran daripada pihak atasan dibuat selewatlewatnya 3 hari daripada tarikh surat diterima. b) Memastikan pengagihan waktu mengajar yang seimbang mengikut opsyen. c) Memastikan agihan tugas diberi secara adil dan seimbang. d) Setiap guru dan staf sekolah menerima latihan dalaman dalam bidang masing-masing sekurangkurangnya dua kali setahun. e) Memastikan urusan gaji guru dan staf tepat pada masanya. f) Memastikan guru dan staf yang baru bertugas menerima gaji dalam tempoh 3 bulan. g) Sebarang masalah atau kesulitan yang dihadapi oleh setiap guru dan staf akan diambil tindakan dan diselesaikan segera dalam masa 3 hari.
Piagam Pelanggan Ibubapa dan Pelawat a) Memastikan setiap ibu bapa murid dan pihak yang berurusan dengan sekolah akan dilayan mesra, cepat dan memuaskan hati. b) Memastikan segala aduan akan diberi perhatian dan tindakan segera dan maklum balas akan diberi tidak lebih dari 3 hari bekerja. c) Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pendidikan. d) Setiap cadangan/ usul yang baik dan munasabah akan dipertimbangkan oleh pihak sekolah. Komuniti a) Memberi layanan dan kerjasama yang sebaik-baiknya kepada semua aktiviti kemasyarakatan.
SLOGAN SJK(C) YUK CHOI “SELANGKAH KE HADAPAN MENCAPAI KECEMERLANGAN” “A STEP AHEAD TOWARDS EXCELLENCY” 卓越步伐，迈向辉煌 16.0
VISION BOARD SJK(C) YUK CHOI, LAHAD DATU
GURU BESAR PN. CHUNG YEE SHAN @ YESAN Guru Besar Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yuk Choi TIMBALAN PENGERUSI 2 PN. LO SUI CHIN GPK HEM Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yuk Choi SETIAUSAHA LOO SYEN FUNG SU Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yuk Choi AJK PN. CHUNG VUI TAI PN. ROSE NANIE @ ESTHER ROSE UNGGAI PN. LIM AI TENG PN. LEE FONG YEN EN. NGUI YE SHIUAN EN. HO CHI WAH CIK HASLINAWATI CHANG EN. LEE YUN MIN PN. LIM MIN GUIA EN. GUNTUR BIN BENJARE EN. CHIN SIAW HIUNG PN. LAM NYUK YING TIMBALAN PENGERUSI 1 PN. KONG PUI SAN GPK Pentadbir Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yuk Choi TIMBALAN PENGERUSI 3 EN. JAMES NG CHEE VUI GPK KOKUM Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Yuk Choi 17.0 JAWATANKUASA INDUK
JAWATANKUASA PELAKSANA DARI SETIAP UNIT UNIT KURIKULUM PN. KONG PUI SAN (PK PENTADBIR) EN. LOO SYEN FUNG (SU KURIKULUM) UNIT HAL EHWAL MURID PN. LO SUI CHIN (PK HEM) CIK LAU AI MI (SU HEM) UNIT KOKURIKULUM EN. JAMES NG CHEE VUI (PK KOKUM) EN. KONG ZHI ZUN (SU KOKUM) 18.0 JAWATANKUASA PELAKSANA
CARTA ORGANISASI PENTADBIR GURU BESAR PN. CHUNG YEE SHAN @ YESAN GPK HAL EHWAL MURID PN. LO SUI CHIN GPK PENTADBIR DAN KURIKULUM PN. KONG PUI SAN GPK KOKURIKULUM EN. JAMES NG CHEE VUI PEMBANTU TADBIR (P/O) / N19 (UNIT PENTADBIR & HEM) PN. ROZI @ ROZIYATI IBRAHIM KETUA PEMBANTU TADBIR / N22 (KEWANGAN DAN ASET ALIH) PN. CHONG CHIEW LEN @ MARIAM PEMBANTU OPERASI GRED N11 PN. GUMBIRAH BINTI SARAH
CARTA ORGANISASI SEKOLAH GURU BESAR PN. CHUNG YEE SHAN @ YESAN GPK HAL EHWAL MURID PN. LO SUI CHIN GPK PENTADBIR DAN KURIKULUM PN. KONG PUI SAN GPK KOKURIKULUM EN. JAMES NG CHEE VUI KP. BAHASA CINA PN. CHUNG VUI TAI KP. PENDIDIKAN MUZIK EN. HASLINAWATI CHANG KP. BAHASA MELAYU PN. ROSE NANIE @ ESTHER ROSE UNGGAI KP. SEJARAH EN. LAM NYUK YING KP. BAHASA INGGERIS PN. LIM AI TENG KP. PEND MORAL EN. LIM MIN GUIA KP. MATEMATIK PN. LEE FONG YEN KP. PEND AGAMA ISLAM EN. GUNTUR BENJARE KP. SAINS EN, NGUI YE SHIUAN KP. PJ & PK EN. LEE YUN MIN KP. PEND SEINI VISUAL EN. HO CHI WAH KP. RBT & TMK EN. CHIN SIAW HIUNG EN. KONG ZHI ZUN PN. KHAU KHA WUI EN. LOO SYEN FUNG CIK AMANDA CHEE PAU ZHEN CIK TONG SHIH WEE PN. TAI TSUI YNG PN. LAU AI MI EN. LESLIE MICHEAL CHANG PN. SIOW PUI NAM CIK LLEONG PUI LIN EN. DHIYAUL AIMAN PN. CHONG MENG NEE CIK CARYN CHUA YI TING EN. MUHAMMAD KASMAN CIK AMELYNDA YONG REN YIE CIK NUR MAECHEA BINTI AVELINO CIK LOVELEY MIDIK EN. SHAHRUL NIZAM BIN MOHD AMAN PN. CHIN LI KIUN
19.0 HALA TUJU SEKOLAH SJK (C) YUK CHOI KEPIMPINAN Mencapai 95% kualiti profesionalisme Senior Leader Team (SLT) KEMENJADIAN MURID - Mencapai 40% murid menguasai TP5 dan TP6 dalam PBD - Mencapai 60% murid menguasai TP3 dan TP 4 dalam PBD - Mencapai 0% TP1 dan TP2 dalam PBD - Mencapai 95% kehadiran murid setiap bulan - Mencemerlangkan pembangunan sukan dan ko-akedimik ke peringkat kebangsaan KUALITI GURU Mencapai 95% skor 4 dalam Standard 4 SKPMg2 SOKONGAN KOMUNITI Meningkatkan sumbangan komuniti dalam program sekolah kepada 70%
20.0 ISU-ISU STRATEGIK JPN SABAH
21 PELAN STRATEGIK STRUKTUR PEMBANGUNAN PSO
STRUKTUR PEMBANGUNAN PSO (KSTKM)
21 PELAN STRATEGIK KURIKULUM
1 2 3 4 5 ISU-ISU STRATEGIK SEKOLAH SJK (C) YUK CHOI LAHAD DATU 2023-2025 Masih terdapat jurang yang besar dalam pencapaian prestasi PBD dan UASA bagi M/P teras Tahap 2 Pencapaian prestasi PBD bagi mata pelajaran teras Tahap 1 masih rendah. Guru mengajar dalam bidang bukan opsyen serta kurang penglibatan dalam kursus atau latihan kemahiran yang berkaitan. Peratus pencapaian Menguasai Tahap Minimum (MTM) UASA masih rendah. Masih terdapat murid Pemulihan Khas (Bimbingan) di Tahun 6.
PENCAPAIAN MATLAMAT STRATEGIK SJK (C) YUK CHOI LAHAD DATU 2023-2025 Bil Matlamat Strategik TOV 2023 2024 2025 1 Meningkatkan pencapaian prestasi PBD dan UASA sekolah bagi MP teras Tahap 2 Sila Rujuk Jadual 2 Pencapaian prestasi PBD bagi mata pelajaran teras Tahap 1 masih rendah Sila Rujuk Jadual 3 Peratus pencapaian Menguasai Tahap Mininum (MTM) UASA masih rendah 25% 50% 75% 100% 4 Masih terdapat murid Pemulihan Khas (Bimbingan) di Tahun 6 100% 66.67% 40% 0 5 Guru mengajar dalam bidang bukan opsyen serta kurang penglibatan dalam kursus atau latihan kemahiran yang berkaitan 50% 66.67% 83.33% 100%
ANALISIS SWOT
DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTHS) S1 - Pentadbir yang sangat komited dan sepakat. S2 - Guru Besar Baharu lepasan NPQEL. S3 - 4 orang guru terlibat dengan penggubal soalan. S4 - Guru-guru mempunyai budaya kerja positif, semangat kerja berpasukan serta memberi komitmen yang tinggi. S5 - Mempunyai fasiliti dan ICT yang lengkap dan mencukupi untuk melaksanakan PdP/ aktiviti dalam suasana yang konduksif.. S6 - Mempunyai kepakaran guru dalam bidang digital dan robotik. KELEMAHAN (WEAKNESS) W1 - Guru mengajar bukan bidang opsyen serta kurang pelibatan dalam kursus atau latihan kemahiran yang berkaitan. W2 - Peratus pencapaian lulus ujian Formatif dan sumatif dalam MP teras masih di tahap yang rendah. W3 - Masih terdapat jurang yang besar dalam pencapaian KPI prestasi , PBD sekolah dan UASA. W4 - Masih terdapat murid pemulihan khas di tahap 2. W5 - Kurang menggunakan pelbagai intervensi dan pendekatan terbeza dalam mengatasi pembelajaran murid W6 - Guru kurang kepakaran kejurulatihan dan kepengadilan dalam sukan dan permainan. PELUANG (OPPORTUNITIES) O1 - LPS dan PIBG sentiasa memberi sokongan padu serta membiayai kos perbelanjaan aktiviti sekolah dan luar sekolah. O2 - Mendapat Khidmat Bantu dari JPN,PPD ,SIP+, SISC+ O3 - Mendapat sokongan dan kerjasama daripada agensi luar dan swasta. O4 - Ibu bapa dan penjaga memberi kerjasama dan dorangan kepada anak-anak dalam semua penyertaan dan pertandingan. O5 - Hubungan baik dengan komuniti setempat, PIBG, LPS dan Alunni S1+S2+S4+O1+O2+O5 STRATEGI 1 Projek / Inisiatif memperkasa Kompetensi Kepimpinan MLT & SLT dalam meingkatkan kualiti guru dan pencapaian murid berdasarkan SKPM Kualiti@Sekolah. S1+ S2 + S4 + O1+O2+O3+O5 STRATEGI 2 : Projek / Inisiatif memperkasa Bimbingan Instruksional MLT & SLT melalui PLC, Coacing dan mentoring serta penadaarasan ke sekolah TS25. S3+S4+S5+S6+O2+O3+O5 STRATEGI 3 : Projek/Inisiatif Memperkasa PAK21 guru-guru melalui Guru IKON /Guru Model, PLC, LADAP/ Taklimat/ Bengkel/Kursus dalaman serta perkongsian amalan baik. W1+ W2 + W3 + O1+O2+O4 STRATEGI 4 : Projek / Inisiatif PEMBUGARAN PLC untuk memperkasa PLC melalui Learning walk, Teacher Sharing Session, Lesson Study dan Analisis Data. W2+W3+W4+W5+O2+O3+O4+O5 STRATEGI 5 : Meningkatkan penyertaan kursus/ bengkel/ taklimat yang dianjurkan oleh KPM/JPN/PPD dalam kemahiran profesionalisme guru . W1+W3+W5+W6+O1+O2+O3 STRATEGI 6 : Projek/Inisiatif melaksanakan LADAD Sekolah Kursus/Bengkel/Taklimat untuk meningkatkan Kemahiran Profesionalisme guru. CABARAN (CHALLENGE) C1 - Penglibatan Ibu bapa dalam program sekolah masih rendah. C2 – 25% adalah ibu atau bapa tunggal C3 - Kekurangan masa melaksanakan bimbingan dan program disebabkan tugas rencam yang lain di luar perancangan. C4 - Segenlintir ibu bapa dan penjaga menaruh 100% tanggungjawab kepada pihak sekolah dalam pembentukan sahsia dan pembelajaran murid. C5 - Jadual pelaksanaan program/aktiviti koakademik, kursus dan aktiviti kokurikulum anjuran PPD, JPN atau agensi luar agak padat. S1+S2+ S4 + C1+C2+C4 STRATEGI 7 : Program DP untuk memyelesaikan masalah pembelajaran dan sahsiah murid dalam meningkatkan prestasi dan KPI sekolah. S1+S4+S5+C1+C4 STRATEGI 8 : Program/Inisiatif pembangunan murid dengan sokongan PIBG/PIBK dan komuniti setempat. W1+W2+W3+W4+C1+C3+C4 STRATEGI 9: Memperkasakan program peningkatan 3M di kalangan murid-murid pemulihan khas. W2+W3+W4+W5+C1+C2+C4+C5 STRATEGI 10 : Program/Inisiatif Penyayang, Mentor-Mentee, Ziarah Cakna untuk meningkatkan sahsia murid.
ISU STRATEGIK 1 Masih terdapat jurang yang besar dalam pencapaian prestasi PBD dan UASA bagi M/P teras Tahap 2
ISU STRATEGIK 1: MASIH TERDAPAT JURANG YANG BESAR DALAM PENCAPAIAN PRESTASI PBD DAN UASA BAGI M/P TERAS TAHAP 2 MATLAMAT STRATEGIK STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) SASARAN TOV 2023 2024 2025 Meningkatkan pencapaian prestasi PBD dan UASA sekolah bagi MP teras Tahap2 Projek / Inisiatif PEMBUGARAN PLC untuk memperkasa PLC melalui Learning walk, Teacher Sharing Session, Lesson Study dan Analisis Data. Peningkatan GPS Tahun 4 BMTM Gagal Jurang BC 14.43%/50.52%= 36.09% BM 7.23%/ 41.24%= 34.01% BI 11.34%/ 44.33%= 32.99% M3 23.71%/56.70% = 32.99% SS 4.12%/ 61.86%= 57.74% SEJ - 64.95% = 64.95% Tahun 5 BMTM Gagal Jurang BC 9.43%/62.26%= 52.83% BM 9.52% / 38.10%= 28.58% BI 9.52%/ 32.38%= 22.86% M3 19.05%/ 68.57%= 49.52% SS 8.57%/69.52%= 60.95% SEJ 4.76% /15.24%= 10.48% Tahun 6 BMTM Gagal Jurang BC 4.55%/ 54.55% = 50% BM 1.14%/ 12.5% = 11.36% BI 0 / 20.45% = 20.45% M3 17.05%/61.36= 44.31% SS 1.14%/ 65.9%= 64.76% SEJ 0%/38.66%= 38.66% Tahun 4 26.09% 24.01% 22.99% 22.99% 42.74% 44.95% Tahun 5 37.83% 20.58% 16.86% 34.52% 45.95% 8.48% Tahun 6 35% 9.36% 15.45% 34.31% 49.76% 28.66% Tahun 4 16.09% 14.01% 12.99% 12.99% 27.74% 24.95% Tahun 5 22.83% 12.58% 10.86% 15.52% 25.95% 6.48% Tahun 6 20% 7.36% 10.45% 24.31% 29.76% 18.66% Tahun 4 6.09% 4.01% 2.99% 2.99% 17.74% 14.95% Tahun 5 12.83% 4.58% 4.86% 0.52% 5.95% 2.48% Tahun 6 10% 5.36% 5.45% 14.31% 19.76% 10.66% INISIATIF 1 INISIATIF 2 INISIATIF 3 Matematik merupakan mata pelajaran jurang yang terbesar dalam kesemua mata pelajaran teras. Sebahagian besar murid tergantung dalam subjek Matematik untuk nearmiss lulus kesemua MP teras. Terdapat kesukaran menjawab bahagian B dalam MP Sains disebabkan tidak memahami kehendak soalan dan lemah dalam M/P Bahasa Cina Terdapat Jurang besar berbanding dengan pencapaian prestasi dan PBD sekolah.