BS Tematik 1 Tema 5 Pengalamanku

Evaluasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Hitunglah banyak benda berikut.

Lalu, tuliskan lambang bilangannya.

Banyak permen ada .... Banyak pensil ada ....

2. Perhatikan gambar berikut.

Gambar di samping adalah lambang sila
Pancasila ke ....

Sumber: markijar.com

3. Bunyi sila kedua Pancasila adalah ....
4. Kalimat ajakan ditandai dengan kata ... , ... , dan ....
5.

Kalimat ajakan yang tepat sesuai
gambar di samping adalah ....

Sumber: Dokumen Penerbit Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

36

6. Menjenguk teman yang sakit merupakan pengamalan sila
ke ... Pancasila.

7. Kelereng merupakan contoh benda yang berbentuk ....
8. Buatlah karya ekspresi dua dimensi dengan teknik cap.

Kamu dapat menggunakan tinta dan pelepah pohon pisang.
Kamu dapat pula menggunakan bahan lainnya.
Bentuklah pada buku gambar sesuai kreativitasmu.
9. Lakukanlah gerakan-gerakan berikut.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Duduk membentuk Berbaring sambil
huruf V mengangkat satu

kaki

10. Coba praktikkan gerakan-gerakan berikut.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Berdiri jinjit Berdiri Berdiri dengan
membentuk huruf mengangkat satu sikap pesawat

T kaki terbang

Pengalamanku Sehari-hari 37

Penilaian Diri

Berilah tanda 3 sesuai sikapmu sehari-hari.

Tabel 1.2 Penilaian Diri Subtema 1

No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah

1. Saya mengucapkan rasa
syukur atas karunia Tuhan.

2. Saya berterima kasih jika
menerima pertolongan.

3. Saya menghormati teman
yang berbeda agama.

4. Saya berani tampil di depan
kelas.

5. Saya melaksanakan
peraturan sekolah.

6. Saya mau mengakui
kesalahan.

7. Saya berbicara sopan dan
halus.

8. Saya menjaga kebersihan
rumah dan sekolah.

9. Saya mengembalikan peralatan
belajar pada tempatnya.

10. Saya menjenguk teman atau
guru yang sakit.

Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.

38 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Refleksi

Berilah tanda 3 sesuai pemahamanmu terhadap materi.

Tabel 1.3 Refleksi Subtema 1

No. Materi Paham Belum
Paham

1. Memahami dan menceritakan
lambang sila kedua Pancasila.

Belum paham karena ...............................
...................................................................

2. Memahami cara menyampaikan
ajakan kepada orang lain
menggunakan bahasa yang santun.

Belum paham karena ...............................
...................................................................

3. Memahami cara membilang dan
menyebutkan banyak benda.

Belum paham karena ...............................
...................................................................

4. Memahami perbedaan bidang dan
bentuk dalam seni rupa.

Belum paham karena ...............................
...................................................................

5. Memahami dan mempraktikkan
gerakan keseimbangan statis.

Belum paham karena ...............................
...................................................................

Pengalamanku Sehari-hari 39

40 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5 Jaringan Tema 5 Pengalamanku
Subtema 2 Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

Pengalaman Berkunjung
ke Rumah Nenek

Mempelajari tentang

PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Aturan di rumah. • Puisi dan syair lagu • Nilai tempat bilangan • Tempo lagu. • Gerakan keseimbangan

Melalui berisi ungkapan kasih dua angka. Melalui dinamis.
sayang.
• Menyebutkan aturan Melalui • Mendengarkan lagu Melalui
di rumah. Melalui ”Kasih Ibu” sambil
• Memasangkan bertepuk tangan. • Berjalan jinjit sesuai
• Bertanya tentang • Mendengarkan puisi banyak benda dan tiupan peluit.
perlunya aturan di ”Ibuku” dan ”Guruku”. bilangan yang sesuai. • Menyanyikan lagu
rumah. ”Desaku” dengan dua • Perlombaan berjalan
• Membaca puisi • Menentukan nilai jenis tempo. dengan membawa
• Menceritakan ”Ibuku” dan ”Guruku”. tempat puluhan dan buku di atas kepala.
pengalaman satuan bilangan dua • Menyebutkan irama/
melaksanakan aturan • Menyanyikan lagu angka. tempo lagu yang
di rumah. ”Kasih Ibu” dan ”Pergi didengarkan.
Belajar”. • Menuliskan bilangan
dua angka dalam • Menyanyikan lagu
• Menjawab bentuk penjumlahan yang telah
pertanyaan berkaitan puluhan dan satuan. didengarkan sesuai
dengan isi puisi dan temponya.
syair lagu yang
disajikan.

Diharapkan siswa mampu memahami

Berbagai pengetahuan terkait aturan di rumah, ungkapan kasih sayang, nilai tempat bilangan dua angka, tempo lagu, serta gerakan keseimbangan
dinamis melalui kegiatan mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan pengetahuannya
tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.

Subtema 2
Pengalaman Berkunjung
ke Rumah Nenek

Rio dan keluarga pergi berlibur.
Mereka mengunjungi rumah nenek.
Apakah kamu memiliki pengalaman
berkunjung ke rumah nenek seperti Rio?
Yuk, berkunjung ke rumah nenek
atau ke rumah saudaramu yang lain.
Berkunjung ke rumah saudara.
dapat mempererat persaudaraan.
Juga menambah keakraban dan kerukunan.

Sumber: Dokumen Penerbit 41

PGeanmgbaarla2.m1 RaiondBanekrekluuanrgjuannyga bkeerkuRnujumngakhe rNumenahenkenek.

Pembelajaran 1

Hari Minggu tiba.
Rio dan keluarganya akan pergi.

Mereka ingin mengunjungi nenek.

Rumah nenek di Kota Sukabumi.

Semua bersiap-siap. Sumber: Dokumen Penerbit
Rio menyiapkan mainan ke tas.
Saat itu Gambar 2.2 Selesai belajar, Rio selalu merapikan
Rio teringat tugas dari sekolah. alat tulisnya.
Ada tugas yang belum dikerjakan.
Tugas Rio menulis cerita.
Rio belajar menulis cerita sendiri.
Selesai mengerjakan tugas,
buku dan alat tulis dirapikan.

Apakah di rumahmu ada aturan belajar?
Misalnya, merapikan kembali buku setelah belajar.
Aturan di rumah harus ditaati dengan baik.

***

Ayo Sebutkan

Setiap keluarga memiliki aturan berbeda.
Umumnya aturan di rumah tidak tertulis.
Bagaimana dengan kamu?
Apakah di rumahmu ada aturan?

42 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Yuk, sebutkan aturan di rumahmu.
Tuliskan pada kolom berikut ini ya.

1. ..................................................................................................
2. ..................................................................................................
3. ..................................................................................................

Ayo Bercerita 43

Coba jawablah pertanyaan berikut.
Tulislah jawabanmu pada buku tugas.
Lalu, berceritalah di depan kelas
sesuai dengan jawaban yang kamu tulis.

1. Apakah ada aturan belajar di rumahmu?
2. Kapan kamu mulai belajar?
3. Siapa yang membimbingmu belajar?
4. Kapan kamu selesai belajar?
5. Apa yang kamu lakukan setelah belajar?

Buku dan alat tulis sudah rapi.
Rio membantu ibu dan Kak Ratna.
Mereka menyiapkan perbekalan.
Tanpa kenal lelah ibu menyiapkannya.

Kasih sayang ibu tak terhingga.
Rio sangat sayang kepada ibunya.
Rio mengungkapkan rasa sayangnya
dengan menyanyikan lagu ”Kasih Ibu”.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

Kita harus menyayangi orang tua.
Merekalah yang telah membesarkan kita.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.3 Rio bernyanyi lagu ”Kasih Ibu” untuk
mengungkapkan rasa sayang kepada ibunya.

***

Ayo Mendengarkan

Simaklah syair lagu yang dibacakan oleh gurumu berikut.
Kasih Ibu

Karya: S.M. Mochtar

Kasih ibu
Kepada beta
Tak terhingga sepanjang masa
Hanya memberi
Tak harap kembali
Bagai sang surya
Menyinari dunia

Ayo Bernyanyi

Dengarkan gurumu menyanyikan lagu ”Kasih Ibu”.
Kemudian, bernyanyilah bersama teman-temanmu.

44 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Menjawab Pertanyaan

Ayo menjawab pertanyaan berikut
sesuai syair lagu pada halaman 44.

1. Judul lagu tersebut adalah ....
2. Lagu tersebut ditujukan kepada ....
3. Pencipta lagu ”Kasih Ibu” adalah ....
4. Kasih seorang ibu kepada anaknya bagaikan ... yang

menyinari dunia.

Ayo Sebutkan

Apakah kamu pernah mengungkapkan
rasa sayangmu kepada orang tua?
Kalimat apa yang kamu katakan kepada mereka
untuk menunjukkan rasa sayangmu?
Ayo tuliskan pada buku tugasmu!

Ayo Biasakan

Biasakan bersikap rukun di rumah.
Jangan bertengkar dengan adik atau kakak.
Selalu meminta maaf jika melakukan kesalahan.

Ayo Bercerita

Apakah kamu sudah bisa menyanyikan lagu ”Kasih Ibu”?
Apa isi syair lagu ”Kasih Ibu”?
Mengapa kita harus sayang kepada ayah dan ibu?
Coba ceritakan sesuai pendapatmu.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 45

Pembelajaran 2

Setelah perbekalan siap,
ibu membawanya ke mobil.
Kak Doni dan Kak Ratna
membantu ibu.
Rio juga ikut membantu.

Mereka bekerja sama Sumber: Dokumen Penerbit
saling membantu pekerjaan.
Itulah salah satu aturan Gambar 2.4 Bekerja sama merupakan salah satu
aturan di rumah Rio.

di rumah Rio.

Dengan bekerja sama, pekerjaan menjadi ringan.

Pernahkah kamu bekerja sama dengan temanmu?

Ingatlah untuk bekerja sama dalam kebaikan.

***

Mari Bertanya

Coba tanyakan kepada gurumu mengenai hal-hal berikut.

1. Apakah adanya aturan di rumah itu penting?
......................................................................................................

2. Mengapa kita perlu adanya aturan di rumah?
.......................................................................................................

3. Apa akibatnya jika di rumah tidak ada aturan?
.......................................................................................................

46 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Pasangkan

Ayo pasangkan gambar aturan berikut dengan benar.

Sumber: Dokumen Penerbit Berpamitan kepada
Sumber: Dokumen Penerbit orang tua

Berdoa sebelum
makan

Merapikan
tempat tidur

Sumber: Dokumen Penerbit

Menyiapkan buku
untuk sekolah
esok hari

Sumber: Dokumen Penerbit

Ayo Bercerita

Coba ceritakan pengalamanmu
melaksanakan aturan belajar di rumah.
Ceritakanlah di depan kelas.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 47

Perjalanan akan dimulai.
Ayah meminta semua berdoa
agar selamat sampai tujuan.
Selama perjalanan Rio bernyanyi.
Rio menyanyikan lagu ”Pergi Belajar”.
Kak Doni dan Kak Ratna juga ikut bernyanyi.
Mereka bernyanyi sambil bertepuk tangan.
Rio suka dengan lagu itu.
Rio juga tahu isi lagunya.
Dalam lagu tersebut ada pesan.
Kita harus menghormati guru
dan menyayangi teman.

***

Ayo Membaca

Bacalah syair lagu berikut ini.
Mintalah bimbingan gurumu.

Pergi Belajar

Karya: Ibu Sud

Oh ibu dan ayah selamat pagi
Ku pergi belajar sampai kan nanti
Selamat belajar nak penuh semangat

Rajinlah selalu tentu kau dapat
Hormati gurumu sayangi teman
Itulah tandanya kau murid budiman

48 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Bernyanyi

Ayo nyanyikan lagu berjudul ”Pergi Belajar”.
Dengarkan gurumu menyanyikannya dahulu.
Kemudian, bernyanyilah bersama teman-temanmu.
Jika belum hafal, kamu dapat bernyanyi
sambil membaca syairnya.

Ayo Bertanya Jawab

Apakah kamu sudah bisa menyanyikan
lagu ”Pergi Belajar”?
Coba lakukan tanya jawab dengan temanmu
tentang isi lagu tersebut.
Ikuti petunjuk gurumu, ya.

Di mobil ada kaleng permen.
Isinya permen rasa jeruk dan rasa jambu.
Rio menghitung banyaknya permen.
Permen rasa jeruk ada dua puluh satu.
Permen rasa jambu ada dua puluh dua.

Kak Ratna bertanya kepada Rio.
Apakah Rio tahu lambang bilangannya?
Tentu saja Rio tahu.
Rio sudah mempelajarinya di sekolah.

21 22

*** 49

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

Ayo Pasangkan

Hitunglah banyak benda pada kotak.
Lalu, hubungkan dengan lambang bilangannya.

24

37

39

23

Ayo Biasakan

Dalam menghitung dibutuhkan ketelitian.
Ketelitian memerlukan latihan terus-menerus.
Bagaimana dengan kamu?
Apakah kamu juga melakukan sesuatu dengan teliti?
Biasakan teliti saat mengerjakan tugas.

50 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Mari Berlatih

Kerjakan tugas berikut dengan benar.

1. Rina membeli tiga bungkus permen.
Banyaknya permen tiap bungkus berbeda.
Ayo bantu Rina menghitungnya.

... ... ...

2. Ratna pergi ke toko buku.
Di toko buku ada banyak alat tulis.
Ayo bantu Ratna menghitungnya.

... ... ...

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 51

Pembelajaran 3

Kak Ratna membawa sebuah buku.
Buku kumpulan puisi buatannya.
Di dalamnya terdapat banyak puisi.
Salah satunya puisi tentang ibu.
Kak Ratna membuat puisi tersebut
sebagai tanda sayang untuk ibunya.

***

Ayo Menyimak

Simaklah penjelasan gurumu berikut.

Puisi berfungsi untuk mengungkapkan
rasa kagum pada sesuatu yang indah.
Dengan puisi, kita juga dapat
mengungkapkan kasih sayang.
Misalnya, rasa sayang kepada orang tua
atau kepada guru.
Saat membaca puisi harus menggunakan
lafal dan intonasi yang tepat.

Perhatikan hal-hal berikut saat membaca puisi.
1. Pahami isi puisi dengan membaca berulang-ulang.
2. Ucapkan kata-kata dengan jelas.
3. Ucapkan dengan irama yang enak didengar.
4. Gerakkan anggota tubuh untuk menjelaskan isi puisi.

52 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Mendengarkan

Dengarkan gurumu membacakan puisi berikut.

Ibuku

Karya: NN

Ibuku

Kau adalah pelita hatiku
Kau adalah pelindungku
Kau ada dalam suka dan duka

Ibuku
Kasih sayangmu tak terhingga
Kau tidak pernah meminta balas budi

Kau hanya minta disayangi

Ayo Membaca

Ayo bacalah puisi berjudul ”Ibuku”.
Bacalah dengan suara nyaring.
Bacalah di depan kelas dengan percaya diri.

Ayo Menjawab pertanyaan

Ayo menjawab pertanyaan berikut sesuai puisi di atas.
1. Apa judul puisi di atas?

......................................................................................................

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 53

2. Kepada siapa puisi tersebut ditujukan?
......................................................................................................

3. Apa isi dari puisi tersebut?
......................................................................................................

4. Apakah kasih sayang ibu ada batasnya?
......................................................................................................

5. Mengapa kita harus menyayangi ibu?
......................................................................................................

Akhirnya mereka sampai di Kota Sukabumi.
Nenek kaget melihat mereka.
Nenek tidak tahu mereka akan datang.
Nenek senang melihat cucu-cucunya.
Untuk menyambut kedatangan mereka,
kakek menangkap ikan di kolam.
Kak Doni dan Rio membantu kakek.
Mereka menangkap banyak ikan.
Rio menghitung hasil tangkapan mereka.
Semua ada 21 ekor.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.5 Kakek, Rio, dan Kak Doni menangkap banyak ikan.

***

54 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Biasakan

Berkunjung ke rumah saudara menyenangkan.
Misalnya, mengunjungi kakek dan nenek.
Kita dapat berkumpul bersama.
Melepas rindu dan berbagi cerita.
Biasakanlah bersilaturahmi
ke rumah saudaramu.
Supaya kerukunan dengan saudara selalu terjaga.
Jika rumah saudaramu jauh,
kamu tetap dapat berbagi kabar.
Misalnya, melalui surat atau telepon.

Ayo Menyimak

Simaklah penjelasan gurumu berikut.

Amati gambar berikut ini.
Ada 21 ekor ikan.
Ayo kita tentukan nilai tempat
banyak ikan pada gambar.

20
(2 puluhan)

Jadi, 21 = 2 puluhan + 1 satuan 1
21 = 20 + 1 (1 satuan)

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 55

Mari Berlatih

Hitunglah banyaknya benda berikut.
Tentukan nilai tempat puluhan dan satuannya.
1.

Puluhan Satuan
28

2.
Puluhan Satuan
... ...

3.
Puluhan Satuan
... ...

56 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

4.
Puluhan Satuan
... ...

5.
Puluhan Satuan
... ...

5.
Puluhan Satuan
... ...

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak anak menghitung kumpulan benda.
Fokuskan pada bilangan 21 sampai 50.
Lalu, orang tua membimbing anak
menentukan nilai tempat puluhan dan satuannya.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 57

Pembelajaran 4

Setelah selesai menangkap ikan, Sumber: Dokumen Penerbit
kakek, Kak Doni, dan Rio pulang. Gambar 2.6 Kak Ratna membaca puisi.
Nenek, ayah, dan ibu sedang duduk
di teras.
Mereka sedang mendengarkan
Kak Ratna membaca puisi.

***

Ayo Menyimak

Simaklah puisi berikut yang akan dibacakan gurumu.

Guruku

Karya: NN

Sapa hangat penuh semangat
Kau tebar ilmu yang bermanfaat

Terima kasih kami ucapkan
Jasa besarmu tak terlupakan

Guru sosok yang digugu
Teladanmu patut ditiru
Guru pengganti orang tua di sekolah
Kami menyayangimu

Ayo Membaca

Ayo bacalah puisi yang berjudul ”Guruku”.
Gunakan lafal dan intonasi yang tepat ya.

58 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Kerjakan

Ayo melengkapi kalimat rumpang berikut.

1. Puisi yang kamu baca berjudul ....
2. Kita harus berterima kasih kepada guru karena ....
3. Pengganti orang tua di sekolah adalah ....
4. Guru memberi kita ilmu yang ....

Ayo Bertanya

Bertanyalah kepada gurumu.
Mengapa saat membaca puisi
harus memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat?
Tulis penjelasan gurumu pada kolom berikut.

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

Semua memuji Kak Ratna.
Puisi Kak Ratna bagus.
Selesai mendengarkan Kak Ratna,
nenek dan ibu memasak di dapur.

Kemudian, mereka pun makan bersama.
Mereka makan dengan lauk ikan
dan tempe goreng.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 59

Ada juga sayur asem kesukaan ayah.
Mereka makan buah jeruk yang dipetik kakek di kebun.
Kakek memetik 23 buah jeruk.

***

Ayo Menyimak

Simaklah penjelasan gurumu berikut. 20 3

Bilangan dua angka
terdiri atas puluhan dan satuan.
Perhatikan contoh berikut.
23 = 2 puluhan + 3 satuan
23 = 20 + 3
20 + 3 adalah bentuk panjang dari 23.

Ayo Berlatih

Ayo hitung banyaknya benda pada gambar.
Lalu, tentukan bilangan puluhan dan satuannya.

1.
sama
banyak
dengan

29 = ... puluhan + ... satuan

29 = ... + ...

60 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

2.
sama
banyak
dengan

37 = ... puluhan + ... satuan
37 = ... + ...

3.
sama
banyak
dengan

49 = ... puluhan + ... satuan

49 = ... + ...

4.
sama
banyak
dengan

34 = ... puluhan + ... satuan

34 = ... + ...

5.
sama

banyak

dengan

22 = ... puluhan + ... satuan

22 = ... + ...

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 61

Ayo Kerjakan

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar.

1. 24= ... puluhan + ... satuan 3. 41 = ... puluhan + ... satuan

24= ... + ... 41 = ... + ...

2. 32= ... puluhan + ... satuan 4. 45= ... puluhan + ... satuan

32= ... + ... 45= ... + ...

Setelah makan, nenek dan Rio beristirahat.
Mereka duduk di serambi rumah.
Sambil melepaskan rasa rindu pada nenek,
Rio mengajak nenek bernyanyi.

***

Ayo Mendengarkan

Tempo lagu bermacam-macam.
Ada tempo cepat, sedang, dan lambat.
Coba dengarkan lagu ”Kasih Ibu”
yang akan dinyanyikan gurumu
dengan dua jenis tempo.
Ikuti dengan tepukan tangan.
Menurutmu, bagaimana perbandingan tempo
lagu ”Kasih Ibu” yang pertama dan kedua?

Ayo Biasakan

Bantulah ibumu dalam melakukan pekerjaan rumah.
Hormatilah ibumu.
Jangan pernah berkata kasar padanya.

62 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Sambil bernyanyi Rio melakukan Sumber: Dokumen Penerbit
gerakan berjalan jinjit.
Rio juga melakukan gerakan berjalan Gambar 2.7 Rio bernyanyi sambil
dengan tumit. melakukan gerakan berjalan jinjit.

Nenek tertawa melihat tingkah Rio.
Rio pun senang melihat nenek tertawa.
Rio pandai menghibur neneknya.

***

Ayo Menyimak

Ayo simaklah penjelasan gurumu berikut.

Melatih keseimbangan tubuh
dapat dilakukan dalam posisi diam.
Juga dapat dilakukan sambil bergerak.
Misalnya, berjalan jinjit
dan berjalan menggunakan tumit.

Cara melakukannya sebagai berikut.
1. Berjalan jinjit

- Berdiri tegak.
- Angkat tumit atau telapak kaki bagian belakang.
- Berjalanlah pelan-pelan.

Sumber: Dokumen Penerbit 63
Gambar 2.8 Gerak berjalan jinjit.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

2. Berjalan menggunakan tumit
- Berdiri tegak.
- Angkat telapak kaki bagian depan.
- Berjalanlah pelan-pelan.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.9 Gerak berjalan menggunakan tumit.

Ayo Lakukan

Ayo kita lakukan permainan
berjalan jinjit sesuai tiupan peluit.
Jika peluit berbunyi satu kali,
mulailah berjalan jinjit.
Jika peluit berbunyi dua kali,
berhentilah berjalan.
Lakukan bersama teman-temanmu.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak anak
mendengarkan beberapa lagu.
Ikuti irama lagu dengan bertepuk tangan
atau menganggukkan kepala
sesuai dengan tempo lagu.

64 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Pembelajaran 5

Ibu menghampiri Rio dan nenek. Sumber: Dokumen Penerbit
Ibu bercerita tentang Rio kepada nenek.
Rio selalu membantu ibunya. Gambar 2.10 Ibu bercerita bahwa Rio anak yang
Rio juga rajin belajar. taat aturan di rumah.
Rio belajar setiap malam.

Selesai belajar, Rio merapikan bukunya.
Gosok gigi dan mencuci kaki.
Lalu, ia tidur pukul sembilan malam.
Rio taat pada aturan di rumah.
Pukul berapa kamu tidur malam?

***

Ayo Mengamati

Amatilah gambar berikut dengan saksama.
Berilah nomor pada gambar
sesuai urutannya dengan benar.
Lalu, tuliskan kegiatan apa yang sedang
dilakukan anak pada setiap gambar.
Setelah itu, tunjuklah gambar kegiatan
yang pernah kamu lakukan di rumah.

.... .... ....

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 65

1. Gambar 1 : ...............................................................................
2. Gambar 2 : ...............................................................................
3. Gambar 3 : ...............................................................................

Ayo Kerjakan

Berilah tanda 3 pada kolom yang sesuai.
Kerjakan dengan jujur.

Tabel 2.1 Pelaksanaan Aturan Belajar di Rumah

No. Kegiatan Ya Tidak

1. Mengerjakan PR di rumah.
2. Mengulang pelajaran di sekolah.
3. Menyiapkan buku pelajaran esok hari.
4. Belajar tanpa disuruh orang tua.
5. Berdoa sebelum belajar.
6. Membaca buku pelajaran untuk esok hari.
7. Belajar dengan sungguh-sungguh.
8. Belajar dengan bimbingan orang tua.
9. Belajar hanya jika ada PR.
10. Belajar ketika akan ulangan saja.

Ayo Bercerita

Ayo ceritakan kegiatanmu.
Kegiatan yang kamu lakukan
sesuai aturan di rumah.
Ceritakan di depan kelas dengan percaya diri.

66 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Biasakan

Setiap keluarga memiliki aturan.
Masing-masing anggota keluarga harus menaatinya.
Misalnya, aturan belajar, bermain, beribadah,
dan menjaga kebersihan rumah.

Hindari melanggar aturan yang telah ditetapkan.
Melanggar aturan dapat berakibat tidak baik
bagi diri sendiri dan orang lain.

Mendengar cerita tentang Rio,
nenek jadi semakin sayang kepada Rio.
Rio juga sayang kepada neneknya.

Untuk mengungkapkan sayangnya,
Rio meminta tolong Kak Ratna.
Rio ingin Kak Ratna menuliskan puisi.
Puisi tentang sayang nenek.

***

Ayo Melengkapi Puisi 67

Kak Ratna sedang menulis puisi.
Puisi tentang sayang nenek.
Ayo bantu Kak Ratna melengkapi puisinya.
Isilah bagian-bagian yang kosong
dengan menuliskan kosakata yang tepat.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

Nenekku
Nenek
Kau telah memberikan kasih ... kepadaku
Kau telah menyayangiku seperti ...
Kau telah menjadi ... terbaikku

Nenek
... tidak akan melupakanmu
Aku akan selalu ...
Aku akan selalu menjadi ... terbaikmu

• cucu • aku • nenek
• anakmu • menyayangimu • sayang

Ayo Membaca

Bacalah puisi berjudul ”Nenekku”
yang telah kamu lengkapi.
Bacalah di depan kelas dengan percaya diri.
Gunakan lafal dan intonasi yang tepat.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak anak
membuat puisi tentang ungkapan kasih sayang.
Buatlah puisi yang sederhana.
Orang tua dapat memberi contoh dahulu.
Kemudian, membimbing anak membuat puisi sendiri.
Puisi karya anak dibawa ke sekolah
pada pertemuan berikutnya.

68 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Pembelajaran 6

Kak Doni mengajak Rio bermain sepeda.
Kak Doni mengajari Rio bersepeda.
Mereka bersepeda di pinggir sawah.

Kak Doni berpesan kepada Rio
agar menjaga keseimbangan.
Beranilah dan jangan takut jatuh.

Rio mempraktikkan pesan Kak Doni.

Tidak lama Rio pun bisa bersepeda. Sumber: Dokumen Penerbit
Rio pandai mengayuhkan sepeda.
Gambar 2.11 Saat bermain sepeda harus
menjaga keseimbangan tubuh.

Siapa yang sudah mahir bersepeda?

Ingatkah kamu saat belajar naik sepeda?

***

Ayo Menyimak

Ayo simaklah penjelasan gurumu berikut.

Apakah kamu pernah melihat penjual kue
membawa keranjang kuenya di atas kepala?
Agar keranjang kue tidak jatuh,
harus dapat menjaga keseimbangan tubuh.

Ayo kita coba lakukan.
Gunakan buku sebagai pengganti keranjang kue.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 69

Berikut langkah-langkahnya.
- Letakkan sebuah buku di atas kepala.
- Rentangkan kedua tangan di samping badan.
- Mulailah berjalan pelan-pelan.
- Jaga keseimbangan agar buku tidak jatuh.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.12 Berjalan membawa beban di atas kepala.

Cara lain melatih keseimbangan tubuh
adalah berjalan di atas balok titian.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.13 Berjalan di balok titian.

Ayo Lakukan

Berjalan dengan membawa buku di atas kepala.
Apakah kamu sudah bisa melakukannya?
Ayo lakukan perlombaan dengan temanmu.
Berbarislah dengan lima orang temanmu.
Masing-masing anak membawa buku di kepala.
Setelah peluit berbunyi, mulailah berjalan.
Berjalanlah sampai garis finis.
Pemenangnya adalah yang pertama sampai
dan tidak menjatuhkan buku.

70 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Setelah bermain, Rio pulang.
Rio menghampiri nenek dan ibunya.
Mereka sedang memanen kangkung.

Rio bercerita kepada mereka.

Rio sudah bisa bersepeda.

Nenek dan ibu ikut senang. Sumber: Dokumen Penerbit

Gambar 2.14 Rio bernyanyi untuk mengungkapkan
rasa senangnya.

Untuk mengungkapkan rasa senangnya,

Rio membantu nenek dan ibu.

Rio memetik kangkung sambil bernyanyi.

Rio bernyanyi dengan riang gembira.

Ayo Bernyanyi

Ayo nyanyikan lagu berjudul ”Desaku” berikut ini.
Nyanyikan dengan tempo lambat.
Lalu, nyanyikan kembali dengan tempo lebih cepat.
Ikuti petunjuk gurumu, ya.

Desaku

Karya: L. Manik

Desaku yang kucinta
Pujaan hatiku

Tempat ayah dan bunda
Dan handai taulanku
Tak mudah kulupakan
Tak mudah bercerai
Selalu kurindukan
Desaku yang permai

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 71

Ayo Mendengarkan

Irama atau tempo lagu bermacam-macam.
Ada yang cepat, sedang, dan lambat.

Coba dengarkanlah lagu-lagu
yang akan diputarkan gurumu.
Sambil mendengarkan lagu,
ikuti iramanya dengan anggukan kepala.

Kemudian, coba sebutkanlah
jenis irama dari lagu-lagu yang didengarkan.
Tuliskan pada kolom berikut.

Tabel 2.2 Macam-Macam Lagu dan Temponya

No. Judul Lagu Irama/Tempo Lagu

Ayo Bernyanyi

Ayo bernyanyi bersama.
Nyanyikanlah lagu yang telah kamu dengarkan
bersama teman dan gurumu.
Bernyanyilah dengan gembira.

Ayo Biasakan

Membiasakan dan membangun sikap percaya diri
sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.
Misalnya, beranilah tampil bernyanyi di depan kelas.

72 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Rangkuman

Berkunjung ke rumah nenek mengasyikkan.
Sebelum pergi, siapkanlah perbekalan bersama.
Bekerja sama dalam keluarga
merupakan contoh aturan di rumah.

Jika merasa bosan dalam perjalanan,
cobalah mendengarkan lagu.
Dengarkan lagu sambil bertepuk tangan
atau ikut bernyanyi sesuai tempo lagu.

Kamu pasti senang bertemu dengan nenek.
Nenek sangat baik hati dan penyayang.
Ungkapkanlah rasa sayangmu kepada nenek.
Misalnya, membacakan puisi untuknya
dengan lafal dan intonasi yang benar.

Bermainlah dengan teman barumu di rumah nenek.
Banyak permainan yang dapat dilakukan.
Lomba berjalan dengan buku di atas kepala
atau bermain petak umpet bersama.
Carilah tempat bersembunyi yang aman.
Kamu dapat berjalan jinjit agar tidak ketahuan.

Coba juga permainan
memasukkan kelereng ke dalam stoples.
Masukkan kelereng sesuai bilangan
yang tertulis di stoples.
Tuliskan bilangan dari 21 sampai 50.

Ayo, buatlah pengalaman indah dan menyenangkan.

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 73

Evaluasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.

1. Contoh aturan belajar di rumah adalah ....
2. Perhatikan gambar berikut.

Aturan yang berkaitan dengan
gambar di samping adalah ....

Sumber: Dokumen Penerbit

3. Bacalah syair lagu berikut.

Kasih Ibu

Karya: S.M. Mochtar

Kasih ibu
Kepada beta
Tak terhingga sepanjang masa
Hanya memberi
Tak harap kembali
Bagai sang surya
Menyinari dunia

Syair lagu di atas bercerita tentang ... seorang ibu kepada
anaknya.
4. Membaca puisi harus dengan lafal dan ... yang tepat.
5. Tentukan nilai tempat pada bilangan berikut.
36 = 3 menempati nilai tempat ....

6 menempati nilai tempat ....

74 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

6. Tentukan nilai tempat puluhan dan satuannya.

Puluhan Satuan
... ...

7. Macam-macam tempo dalam lagu yaitu ..., ..., dan ....

8. Nyanyikanlah lagu berjudul ”Desaku” dengan tempo lambat

dan cepat.

9. Praktikkanlah gerakan-gerakan berikut.

a. Berjalan jinjit b. Berjalan dengan tumit

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

10. Ayo lakukan gerakan berikut.
a. Berjalan membawa buku di atas kepala

Sumber: Dokumen Penerbit

b. Berjalan di atas balok titian

Sumber: Dokumen Penerbit 75

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek

Penilaian Diri

Berilah tanda 3 sesuai sikapmu sehari-hari.

Tabel 2.3 Penilaian Diri Subtema 2

No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah
1. Saya melaksanakan ibadah
tepat waktu.

2. Saya mengingatkan teman
untuk selalu berdoa.

3. Saya mengembalikan barang
yang dipinjam atau
ditemukan.

4. Saya berpakaian seragam
rapi dan bersih.

5. Saya santun dalam bersikap
dan bertutur kata kepada
guru dan teman.

6. Saya melaksanakan tugas
individu dengan baik.

7. Saya mematuhi aturan di
rumah dan di sekolah.

8. Saya berani bertanya kepada
guru.

9. Saya menghormati orang
yang lebih tua.

10. Saya berani bercerita di
depan kelas.

Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.

76 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Refleksi

Berilah tanda 3 sesuai pemahamanmu terhadap materi.

Tabel 2.4 Refleksi Subtema 2

No. Materi Paham Belum
Paham

1. Memahami aturan-aturan belajar di
rumah.

Belum paham karena ..............................
.....................................................................

2. Mendengarkan dan memahami isi
puisi dan syair lagu berisi ungkapan
kasih sayang.

Belum paham karena ..............................
.....................................................................

3. Menentukan nilai tempat puluhan dan
satuan.

Belum paham karena .............................
....................................................................

4. Memahami tempo lagu melalui
gerakan tubuh sederhana.

Belum paham karena .............................
....................................................................

5. Memahami konsep gerakan
keseimbangan dinamis dengan dan
tanpa alat.

Belum paham karena .............................
....................................................................

Pengalaman Berkunjung ke Rumah Nenek 77

78 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5 Jaringan Tema 5 Pengalamanku
Subtema 3 Pengalaman Berlibur ke Pantai

Pengalaman Berlibur ke Pantai

Mempelajari tentang

PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Keragaman karakter di • Ungkapan pemberian • Membandingkan dua • Tempo dalam menari. • Gerakan bertumpu.
• Gerakan bergantung.
rumah. pujian. bilangan. Melalui
• Mengurutkan bilangan- Melalui
Melalui Melalui • Mencari tahu tarian
bilangan. daerah dengan • Melakukan gerakan
• Mengamati dan • Mendengarkan teks gerakan lambat. bertumpu menahan
menyebutkan berisi ungkapan Melalui tubuh pada palang.
keragaman karakter pujian. • Mempraktikkan
di rumah. • Membandingkan dua gerakan tari yang • Melakukan gerakan
• Menuliskan ungkapan kumpulan benda lambat (tari bergantung pada
• Menuliskan cara pujian sesuai gambar. dengan kata lebih Gambyong). palang.
menjaga kerukunan di banyak, lebih sedikit,
rumah. • Mengucapkan atau sama banyak.
ungkapan pujian
• Menyebutkan bentuk dengan lafal dan • Membandingkan dua
kerja sama di rumah. intonasi yang tepat. bilangan dengan kata
lebih dari, kurang dari,
atau sama dengan.

• Mengurutkan banyak
benda.

Diharapkan siswa mampu memahami

Berbagai pengetahuan terkait keragaman karakter di rumah, ungkapan pemberian pujian, membandingkan dan mengurutkan bilangan, tempo
dalam menari, serta gerakan bertumpu dan bergantung melalui kegiatan mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian
siswa dapat menyajikan pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
siswa sehat, serta dalam tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.

Subtema 3

Pengalaman Berlibur ke Pantai

Apakah kamu pernah berlibur ke pantai?
Ada apa saja di pantai?
Pemandangan pantai sangat indah.
Keindahan pantai dan pemandangan alam lainnya
adalah karunia Tuhan Yang Maha Esa.
Kita harus selalu bersyukur kepada Tuhan.
Tuhan yang menciptakan segalanya.

Sumber: Dokumen Penerbit 79

PGeanmgbaalra3m.1 Raino dBaenrkleilbuuarrgakneyaPbaenrmtaaiin di pantai.

Pembelajaran 1

Minggu ini keluarga Rio akan berlibur.
Mereka ingin pergi ke pantai.
Liburan kali ini sebagai hadiah untuk Rio
karena nilai ulangan Rio bagus.
Rio anak yang pintar dan selalu ceria.
Pukul lima pagi mereka sudah bangun.
Mereka beribadah bersama.
Ayah selalu bersikap tegas.
Ayah mengingatkan keluarganya agar disiplin.
Disiplin dalam melaksanakan aturan di rumah.
Setelah itu, mereka segera bersiap-siap.
Rio dan Kak Doni menyiapkan mainan.
Ibu menyiapkan bekal makanan.
Kak Ratna membantu ibu tanpa diminta.
Apakah kamu senang membantu orang tuamu?
Bantuan apa yang sering kamu lakukan?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.2 Rio dan Kak Doni menyiapkan mainan untuk
bermain di pantai.

***

80 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Menyimak

Simaklah teks yang akan dibacakan gurumu berikut.

Setiap orang memiliki karakter yang berbeda.
Karakter artinya sifat atau ciri khas.
Ada karakter pendiam, pemalu, dan pemarah.
Ada juga penyabar dan pemaaf.

Begitu juga dalam keluarga Rio.
Ayah, ibu, Kak Doni, Kak Ratna, dan Rio.
Mereka memiliki karakter yang berbeda.
Rio memiliki karakter ceria dan pintar.
Kak Ratna memiliki karakter suka menolong dan pemalu.
Kak Doni memiliki karakter pendiam dan baik hati.

Karakter anggota keluarga Rio berbeda.
Namun, mereka tidak pernah bertengkar.
Mereka selalu hidup rukun.

Perbedaan karakter adalah karunia Tuhan.
Kita harus saling menghargai
dan saling menghormati.

Ayo melengkapi kalimat rumpang berikut.

1. Karakter artinya ....
2. Keluarga Rio memiliki karakter yang ....
3. Keluarga Rio selalu hidup dengan ....
4. Keragaman karakter adalah ... Tuhan.
5. Terhadap orang yang memiliki karakter berbeda kita harus

bersikap ....

Pengalaman Berlibur ke Pantai 81

Ayo Mengamati

Setiap anggota keluarga memiliki karakter yang beragam.
Amatilah karakter anggota keluargamu di rumah.
Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel berikut.

Tabel 3.1 Karakter Anggota Keluarga

No. Anggota Keluarga Karakter

1. Ayah a. .........................................................
2. Ibu b. .........................................................

a. .........................................................
b. .........................................................

3. Kakak a. .........................................................
b. .........................................................

4. Adik a. .........................................................
b. .........................................................

Ayo Biasakan

Biasakanlah bersikap rukun di rumah.
Jangan bertengkar dengan adik/kakak.
Berkata sopan dan santun kepada orang tua.

Ayo Bercerita

Kamu sudah menuliskan karakter anggota keluargamu.
Coba ceritakan perbedaan karakter keluargamu.
Ceritakan di depan kelas dengan percaya diri.

82 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Ayo Menulis

Ada beragam karakter dalam keluarga.
Setiap anggota keluarga harus menjaga kerukunan
agar kehidupan keluarga terasa nyaman.
Apakah kamu selalu menjaga kerukunan di rumah?
Bagaimana cara menjaga kerukunan di rumah?
Ayo, tuliskan jawabanmu di buku tugas.

Sambil menyiapkan bekal makanan,
ibu mengawasi Rio dan Kak Doni.
Ibu sangat senang
melihat kekompakan mereka.

Ibu memuji sikap mereka
karena selalu hidup rukun.
Mereka saling menyayangi.
Mereka juga tidak pernah bertengkar.

***

Ayo Mendengarkan

Dengarkan cerita yang dibacakan oleh temanmu berikut.

Saat sedang bermain,
Arya melihat Ali terjatuh dari sepeda.
Arya segera menolong Ali.
Ia juga mengantarkan Ali pulang.

Pengalaman Berlibur ke Pantai 83

Ayah Ali kaget melihat kaki Ali Sumber: Dokumen Penerbit
terluka.
Lalu, Ali menceritakan kejadiannya. Gambar 3.3 Menolong teman yang mengalami
Ayah Ali mengucapkan terima kesulitan merupakan sikap terpuji.
kasih kepada Arya.
Ayah Ali memuji sikap Arya
karena suka menolong teman
yang mengalami kesulitan.

Ayo Menjawab Pertanyaan

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas.
1. Siapa yang terjatuh dari sepeda?

......................................................................................................
2. Apa yang dilakukan Arya?

......................................................................................................
3. Manakah bagian tubuh Ali yang terluka?

......................................................................................................
4. Siapa yang memuji Arya?

......................................................................................................
5. Mengapa Arya mendapat pujian?

......................................................................................................

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membacakan cerita
tentang perbedaan karakter dalam keluarga.
Lalu, orang tua mengajak anak berdiskusi
mengenai pelajaran dari cerita tersebut.

84 Buku Siswa Tematik Kelas I - Tema 5

Pembelajaran 2

Keluarga Rio memiliki beragam karakter.
Namun, mereka selalu bekerja sama.
Berbagai keperluan untuk berlibur
disiapkan bersama-sama.

Dengan kerja sama dari seluruh anggota keluarga,
setiap pekerjaan akan terasa ringan.
Selain itu, keluarga menjadi lebih akrab.

***

Ayo Sebutkan

Pekerjaan yang ada di rumah
ada yang dapat dilakukan sendiri.
Ada yang harus dilakukan bersama-sama.
Setiap anggota keluarga harus bekerja sama
dalam mengerjakannya.

Coba sebutkan bentuk kerja sama
yang dapat dilakukan bersama keluarga.
Tuliskan pada kolom di bawah ini.

1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ...................................................................................................
4. ...................................................................................................
5. ...................................................................................................

Pengalaman Berlibur ke Pantai 85