BAHASA MELAYU KSSRPK Tahun 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017)

ASAS 3M

(MASALAH PEMBELAJARAN)

PENULIS EDITOR
Suraya binti Bai Niarwati binti Jepon

Mohd Fadli bin Md Ali

PEREKA BENTUK ILUSTRATOR
Mazlan bin Mohamed Rozlin Azrar bin Abd Azib

Mohd Sazali bin Ibrahim

Dewan Bahasa dan Pustaka
Kuala Lumpur
2018

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

No. Siri Buku: 0102 PENGHARGAAN
KK 499-221-0102011-49-2057-20101
ISBN 978-983-49-2057-9 Penerbitan pakej buku teks ini melibatkan
kerjasama banyak pihak. Sekalung penghargaan
Cetakan Pertama 2018 dan terima kasih ditujukan kepada semua pihak
© Kementerian Pendidikan Malaysia 2018 yang terlibat:

Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan • Jawatankuasa Penambahbaikan
dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks,
semula, disimpan dalam cara yang boleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
dipergunakan lagi, ataupun dipindahkan
dalam sebarang bentuk atau cara, baik • Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan
dengan cara bahan elektronik, mekanik, Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks,
penggambaran semula mahupun dengan Kementerian Pendidikan Malaysia.
cara perakaman tanpa kebenaran terlebih
dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran • Jawatankuasa Penyemakan Naskhah
Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia. Sedia Kamera, Bahagian Buku Teks,
Perundingan tertakluk kepada perkiraan Kementerian Pendidikan Malaysia.
royalti atau honorarium.
• Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks
Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan dan Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Malaysia oleh: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Dewan Bahasa dan Pustaka,
Jalan Dewan Bahasa, • Jawatankuasa Peningkatan Mutu,
50460 Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
No. Telefon: 03-21479000 (8 talian)
No. Faksimile: 03-21479643 • Panel Pembaca Luar,
Laman Web: http://www.dbp.gov.my Dewan Bahasa dan Pustaka.

• Pihak-pihak yang memberikan maklumat,
pendapat dan cadangan dalam usaha
menerbitkan buku teks ini.

Reka Letak dan Atur Huruf:
Dewan Bahasa dan Pustaka

Muka Taip Teks: Azim
Saiz Muka Taip Teks: 18 poin

Dicetak oleh:

Pustaka Aman Press Sdn. Bhd.,

No. 4200-A, Simpang Tiga Telipot,

Jalan Sultan Yahya Petra,

Peti Surat 67,
15700 Kota Bharu, Kelantan.

KANDUNGAN

PENDAHULUAN iv
PENGENALAN vi
TEMA 1 KEKELUARGAAN
1 TEMA 4 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN 53
Unit 1: Keluarga Saya
Unit 2: Menziarahi Datuk 2 Unit 10: Kebersihan Diri 54
Unit 3: Sayangi Keluarga 7 Unit 11: Penjagaan Mata 59
13 Unit 12: Pemakanan Seimbang 65

TEMA 2 KEMASYARAKATAN 17 TEMA 5 KESELAMATAN 69

Unit 4: Kebun Sekolah 18 Unit 13: Keselamatan di Rumah 70
Unit 5: Karnival Keusahawanan 23 Unit 14: Keselamatan di Luar Rumah 75
Unit 6: Sepakat Membawa Berkat 29 Unit 15: Unit Beruniform 81

TEMA 3 KEBUDAYAAN 35 TEMA 6 ALAM SEKITAR 87

Unit 7: Kesenian 36 Unit 16: Indah dan Nyaman 88
Unit 8: Makanan di Malaysia 41 Unit 17: Sayangi Alam 93
Unit 9: Permainan 47 Unit 18: Kitar dan Guna Semula 99

iii

PENDAHULUAN

Pakej Buku Teks Bahasa Melayu (Masalah Pembelajaran) Tahun 3 ditulis berdasarkan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas (Semakan 2017) Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM). Buku ini terdiri daripada buku teks dan buku aktiviti yang
menekankan Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) yang perlu
dikuasai oleh murid.
Kandungan bahan pengajaran dan pembelajaran disediakan berasaskan empat
aspek kemahiran bahasa, iaitu kemahiran mendengar dan bertutur, kemahiran
membaca, kemahiran menulis dan kemahiran komunikasi. Setiap kemahiran disusun
mengikut pemeringkatan yang perlu dikuasai oleh murid tahun tiga. Kandungan bahan
pengajaran dan pembelajaran yang dicadangkan juga mengambil kira Kemahiran
Bernilai Tambah (KBT), Elemen Merentas Kurikulum (EMK) dan Penerapan Nilai Murni
(PNM).
Pakej Buku Teks Bahasa Melayu (Masalah Pembelajaran) Tahun 3 ini
dipersembahkan dalam bentuk teks yang mudah difahami, di samping ilustrasi-
ilustrasi yang menarik. Pada halaman akhir setiap tema, disediakan penilaian dalam
bentuk uji minda bagi menguji tahap kefahaman murid. Melalui penilaian tersebut,
guru dapat mengesan potensi dan tahap pencapaian murid dalam setiap aspek yang
dipelajari. Selain itu, nota guru juga disediakan bagi membantu guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mengikut keupayaan dan kebolehan murid.
Elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) turut tidak ketinggalan. Elemen ini
menghendaki murid mencipta, menilai, menganalisis, mengaplikasikan, memahami
dan mengingat dalam pelbagai aspek. Penerapan elemen dalam pelbagai kaedah
dan teknik pengajaran dan pembelajaran, dipercayai dapat meningkatkan ilmu
pengetahuan dan jati diri setiap murid.

Buku Teks dan Buku Aktiviti

Kandungan bahan dalam komponen Buku Teks (BT) dan Buku Aktiviti (BA) dibina
berdasarkan enam tema. Setiap tema mengandungi tiga unit yang menjadikan
jumlahnya sebanyak 18 unit. Watak-watak yang dimunculkan dalam buku ini dapat
menceriakan dan mendekatkan murid dengan bahan yang dibangunkan. Sementara
itu, setiap kemahiran bahasa, informasi, maklumat tambahan dalam bentuk QR Code,
elemen KBAT dan peta pemikiran diwakili melalui ikon-ikon seperti yang berikut:

Peta Pemikiran (i-Think)

Peta Bulatan Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap
iv

Penggunaan Ikon Membaca Menulis

Mendengar dan Bertutur

IMBAS SAYA Informasi
Komunikasi Uji Minda 3

KBAT

Akhir sekali, diharapkan melalui pakej buku ini aktiviti pengajaran dan pembelajaran
bagi murid berkeperluan khas masalah pembelajaran tahun tiga dapat berlangsung
dengan lebih berkesan dan seimbang. Murid-murid juga berupaya meneroka dan
memperoleh pelbagai ilmu dan kemahiran melalui buku teks ini.
SURAYA BINTI BAI
MOHD FADLI BIN MD ALI

v

PENGENALAN

Kamal Mira
Pepin

Cikgu Haris

Selvam

Cikgu Nurul

Siew Ling

Suli
vi

TEMA KEKELUARGAAN

1

T
E
M
A

1

1

Mendengar dan Bertutur

Unit Keluarga Saya

1

T Kamal yang Rajin

E Dengar dan berikan respons.
M

A

1 Kamal, mari bantu ibu
susun pinggan di rak.

Baik, ibu.

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap arahan ayat 1.1.1
perintah. Lakonkan. BA: 1

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan
EMK: Nilai murni
KB: Menghubungkaitkan
BCB: Mendengar
2

Mendengar dan Bertutur T
Aktiviti Kamal E
M
Dengar dan ceritakan semula. A
Pada waktu petang, Kamal ...
1

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar cerita dan menceritakan semula berpandukan 1.2.1
gambar bersiri. 1.2.2
BA: 2
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan
EMK: Nilai murni
KB: Menghubungkaitkan
BCB: Mendengar
3

Membaca

Seronoknya Belajar

Batangkan.

T Kamal dan Kamil sedang mengulang kaji pelajaran.

E
M
A

1 jam

pen
beg gam

kad

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang satu suku kata tertutup. 2.1.1
BA: 3
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Ketekunan
EMK: Nilai murni
KB: Menghubungkaitkan

BCB: Membaca 4

Membaca T
Bersihnya Halaman Rumahku E
M
Batangkan. A
Kamal dan ahli keluarganya membersihkan halaman
rumah bersama-sama. 1

tingkap

longkang

ranting

rumput sampah

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang dua suku kata tertutup. 2.1.2
BA: 4
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Ketekunan
EMK: Nilai murni
KB: Menghubungkaitkan

BCB: Membaca 5

Komunikasi

Rakan-rakan Kamal

Bincangkan.

T Kamal bercerita tentang rakan-rakannya.

E

M Siapakah nama rakan-rakan lelaki
A dan perempuan kamu, Kamal? Nama rakan-rakan lelaki

1 Berapakah umur mereka? saya Selvam dan Pepin.

Rakan-rakan perempuan

saya pula Mira, Siew Ling, dan

Suli. Umur mereka antara

9 hingga 10 tahun.

Mengapakah kita perlu mempunyai rakan?

NO T A GU R U

• Bimbing murid bersoal jawab mengenai rakan tentang nama, umur dan jantina. 4.1.1
(i, ii, iii)
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Hormat-menghormati
KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
BCB: Mendengar
6

Mendengar dan Bertutur

Unit Menziarahi Datuk

2

Hadiah untuk Datuk T
E
Lafazkan. M
A
Kamal sekeluarga merancang untuk pergi menziarahi
datuknya di Kuala Selangor. Kamal hendak memberikan 1
hadiah kepada datuknya.

Kakak, tolong balutkan
hadiah ini.

Baik, Kamal.

Kamil, berikan hadiah Baiklah, abang.
ini kepada datuk.

NO T A GU R U

• Bimbing murid melafazkan ayat perintah dalam pelbagai situasi. 1.1.2
BA: 5
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kasih sayang
KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
BCB: Mendengar
7

Mendengar dan Bertutur

Seronoknya ke Bukit Malawati

Dengar dan ceritakan semula.

T Datuk Kamal membawa Kamal sekeluarga melawat
E ke Bukit Malawati.

M

A

1

Makam Diraja

Batu Hampar

Meriam Penggawa

Rumah Api

mula

IMBAS SAYA

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar cerita dan menceritakan semula berpandukan 1.2.1
gambar bersiri. 1.2.2
BA: 6
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Menghargai
KB: Menjanakan idea EMK: Kelestarian alam sekitar
BCB: Mendengar
8

Membaca T
Kandang Kambing Datuk E
M
Batangkan. A

bumbung 1

tanduk

kandang

rumput

tongkat kambing

Nyatakan nama haiwan ternakan yang lain. 2.1.2
BA: 7
NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang dua suku kata tertutup.

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan
EMK: Keusahawanan
KB: Menjanakan idea

BCB: Membaca 9

Membaca Keluarga Kamal

Batangkan. abang

T
E
M
A

1

emak ayah

kakak

nenek datuk
adik

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang suku kata tertutup. 2.1.3
BA: 8
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kasih sayang
KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
BCB: Membaca
10

Menulis Anjung Rumah Datuk
Salin.

zink T
E
M
A

1

tong

rak but

dam van

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.1
BA: 9
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Ketekunan

KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni

BCB: Menulis 11

Menulis kubah
Salin.

T
E
M
A

1

pokok

payung

pagar tembok

jubah

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.1
BA: 10
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Kesyukuran
KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni
BCB: Menulis
12

Mendengar dan Bertutur

Unit Sayangi Keluarga

3

Ulang Tahun Kelahiran Bapa T
E
Dengar dan ceritakan semula. M
A
Minggu hadapan hari ulang tahun kelahiran bapa. Kamal
hendak memberikan hadiah kepada bapanya. 1

1.
2.

3.

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar cerita dan menceritakan semula berpandukan 1.2.1
gambar bersiri. 1.2.2
BA: 11
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kasih sayang
KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan
BCB: Mendengar 13

Membaca

Nenekku Sayang

Mari bernyanyi.

T Nek oh nenek o oi
E Nek oh nenek o oi
M
A Nek oh nenek
Nenek sudahlah bongkok
1

Di mana dia mana nenek sayang
Itu dia nenek duduk di atas tikar
Di mana dia mana nenek sayang
Nenekku sayang sedang asyik bersembang

Nek oh nenek o oi
Nek oh nenek o oi
Nek oh nenek
Nenek sudahlah bongkok

(Irama lagu “Can Mali Can”)

IMBAS SAYA

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang suku kata tertutup. 2.1.3
BA: 12
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kasih sayang
KB: Menggabungjalinkan EMK: Nilai murni
BCB: Membaca
14

Menulis Membeli-belah
Tulis.

mop gayung T
E
berus M
A

1

bakul

sabun

besen

Apakah yang perlu dilakukan sebelum membeli-belah?

NO T A GU R U

• Bimbing murid menulis suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.2
BA: 13-14
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Kerajinan

KB: Menghubungkaitkan EMK: Keusahawanan

BCB: Menulis 15

Uji Minda 1 8s
Lengkapkan teka silang kata.

5s

T
E3

rM

A

1

6c

1b

7p
2c

4b Melintang
1. Kotoran itu dicuci hingga ___________.
2. Bapa menghadiahi ibu sebentuk ___________.
3. Kamal menyikat ___________ dengan kemasnya.
4. Simpan buku kamu di dalam ___________.

Menegak
5. Kakak sedang menyapu ___________.
6. Bapa memakai __________ mata untuk membaca.
7. Adik mencuci ___________ hingga bersih.
8. Ibu memasak ___________ ayam.

16

TEMA KEMASYARAKATAN

2

T
E
M
A

2

17

Mendengar dan Bertutur

Unit Kebun Sekolah

4

Dengar dan berikan respons.

Kamal, berikan
pak cik cangkul itu.

T Ini cangkulnya,
E pak cik.

M

A

2

Selvam, tolong cikgu Baik, cikgu.
kumpulkan sampah itu.

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap arahan ayat perintah. 1.1.1
BA: 15
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Hormat-menghormati
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kelestarian alam sekitar
BCB: Mendengar
18

Membaca cat T
Stor Kemahiran Hidup hos E
M
Baca. A

tin 2

but

pam tong

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang satu suku kata tertutup. 2.1.1
BA: 16
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kelestarian alam sekitar
BCB: Membaca
19

Membaca Berbakti pada Tanah
Batangkan.

kundur pondok
pancang
T
E
M
A

2

kangkung

pongkes

cangkul

Bagaimanakah cara menjaga kebun sayur?

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang perkataan dua suku kata tertutup. 2.1.2

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan BA: 17

KB: Menghubungkaitkan EMK: Keusahawanan

BCB: Membaca 20

Menulis Hasil Kebun
Salin.

lobak kailan T
terung bayam E
M
A

2

timun
jagung

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin perkataan suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.1
BA: 18
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Kerajinan

KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan

BCB: Menulis 21

Komunikasi
Fahami.

Boleh cikgu tahu kamu
tinggal di mana?

Saya tinggal di No. 9, Jalan
Bayu, Taman Bayu, cikgu.

T Saya tinggal di No. 5, A-3,
E Pangsapuri Kantan, cikgu.
M
A

2

Saya tinggal di Lot
227, Kampung
Garuda, cikgu.

NO T A GU R U

• Bimbing murid bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tempat tinggal 4.1.1(iv)
rakan mereka.

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Keyakinan
EMK: Nilai murni
KB: Menjanakan idea
22
BCB: Mengingat

Mendengar dan Bertutur

Unit Karnival Keusahawanan

5 Persiapan Karnival

Lafazkan.

Mari kita T
angkat barang E
ini, Siew Ling. M
A
Baiklah, Mira.
2

Hati-hati,
Kamal.

Terima kasih,
Selvam.

NO T A GU R U

• Bimbing murid melafazkan ayat perintah dalam pelbagai situasi. 1.1.2
BA: 19
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Tolong-menolong
EMK: Keusahawanan
KB: Menjanakan idea

BCB: Mendengar 23

Membaca

Batangkan.
Kamal dan kawan-kawannya bermain roda suku kata
di sebuah gerai di Karnival Keusahawanan.

T dol ka ku rap
cen pan
E
M ti si
A sam

2

pal

cing kus

Cara bermain:
1. Guru menyediakan roda suku kata dan kad suku kata.
2. Murid diminta beratur untuk mengambil giliran memusingkan roda suku kata.
3. Murid membatangkan suku kata pada roda suku kata dan memadankannya

dengan kad suku kata untuk menjadi perkataan.
4. Murid menyalin dan membatangkan perkataan pada papan putih.

NO T A GU R U

• Murid membatangkan suku kata tertutup dengan menggunakan kad suku kata. 2.1.3
BA: 20
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan
EMK: Kreativiti dan inovasi
KB: Menghubungkaitkan

BCB: Membaca 24

Membaca
Batangkan.

Pelbagai aktiviti yang menarik Objektif Program

Sekolah Kebangsaan Bayu • pancing ikan • pupuk semangat T
• persembahan silap mata kerjasama E
HARI KEUSAHAWANAN PPKI • jualan makanan M
SEKOLAH KEBANGSAAN BAYU • meneroka rumah hantu • cungkil bakat murid A

• tingkatkan keyakinan diri 2

Tarikh: 12 Oktober 2019

Tempat: Gelanggang Bola
Tampar

Masa: 8:00 pagi hingga
12:00 tengah hari

SELAMAT DATANG KE BLOG SEKOLAH KEBANGSAAN BAYU 2019 Cari di sini.
Cari di sini.
ILMU PENYULUH KEHIDUPAN

PELAJARAN KURIKULUM KATEGORI SUKAN KEGIATAN

Ahad, 13 Oktober 2019

Hari Keusahawanan

Program Pendidikan Khas Integrasi (PPK1), Sekolah Kebangsaan Bayu telah
mengadakan Hari Keusahawanan pada 12 Oktober 2019. Hari Keusahawanan
diadakan untuk memupuk semangat keusahawanan dalam kalangan murid.
Selain gerai jualan, pelbagai aktiviti telah diadakan. Gerai 3 Manggis memenangi
gerai yang paling bersih dan cantik.

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang perkataan dua suku kata tertutup daripada pelbagai sumber. 2.1.4
• Laksanakan aktiviti bersama-sama murid dengan menggunakan bahan yang berbeza.

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Ketekunan
EMK: Kreativiti dan inovasi
KB: Menghubungkaitkan
25
BCB: Membaca

Membaca Aneka Kuih
Mari bernyanyi.

Mari kawan-kawan
Baca suku kata
Nama kuih-muih
Ingat jangan lupa

TT Ada kuih lompang
EE
MMAA Ada biskut makmur
Ada kuih cincin
22 Juga lompat tikam

Mari kawan-kawan
Baca sampai lancar
Sambil kita baca
Nyanyi riang ria

(Irama lagu “Air Pasang Pagi”)

Bezakan antara kuih karipap dengan kuih pau.

IMBAS SAYA

NO T A GU R U

• Bimbing murid membaca perkataan dua suku kata tertutup. 2.2.1

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Keyakinan BA: 21

KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan

BCB: Membaca 26

Menulis

Jualan Amal

Tulis perkataan yang betul.

sut ka T
E
lah ja ma M
A

2

dung tu

lang ge

kut bis
pek re ke

NO T A GU R U

• Bimbing murid menulis perkataan suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.2
BA: 22
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Ketekunan

KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan

BCB: Menulis 27

Komunikasi Hobi Rakan Saya
Fahami.

Hobi saya mengumpul
setem. Apakah hobi
kamu berdua?

T
E

M Hobi saya membaca
A buku. Saya selalu
2 meminjam buku cerita

di perpustakaan.

Saya pula suka
memancing.
Hobi saya sama
dengan hobi
bapa saya.

NO T A GU R U

• Bimbing murid bersoal jawab mengenai hobi rakan. 4.1.1 (v)

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Hormat-menghormati
EMK: Nilai murni
KB: Menjanakan idea

BCB: Mendengar 28

Mendengar dan Bertutur

Unit Sepakat Membawa Berkat

6

Dengar dan berikan respons.

Sepupu Kamal akan melangsungkan perkahwinan. T
Penduduk kampung bergotong-royong membuat persiapan E
majlis tersebut. M
A
Kamal, tolong berikan Baiklah, mak cik.
bunga manggar ini 2
kepada pak cik kamu.

Silalah, minum. Terima kasih,
pak cik.

Nyatakan kebaikan amalan gotong-royong di bilik darjah.

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap ayat perintah. 1.1.1
BA: 23
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Semangat bermasyarakat
KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
BCB: Mendengar
29

Mendengar dan Bertutur
Bekerjasama

Dengar dan ceritakan semula.

12

TT 4
EE
MMAA

22

3

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar cerita dan menceritakan semula berpandukan 1.2.1
gambar bersiri. 1.2.2

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Bekerjasama BA: 24

KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
30
BCB: Mendengar

Membaca T
E
Batangkan. M
A
MAJlIs BERKHATAN BERAMAI-RAMAI
2
Anjuran Surau Al-Ansar, Taman Seri Bayu, Taiping, Perak.

Tempat: Pekarangan Surau Al-Ansar
Masa: 8:30 pagi
Tarikh: 30 November 2019 (Sabtu)
Bayaran: RM100
Doktor Herman Aziz dari Klinik Zamrah

Semua diundang hadir.

Sila hubungi ahli jawatankuasa surau untuk pendaftaran berkhatan.

Mohd Fazli bin Md Ali
dan

Rozita binti Jalil

Dengan segala hormatnya mengundang
Tuan/Puan/Encik/Cik

...........................................................................................................
ke

Majlis Akikah dan Cukur Jambul

puteri kami

Aleeya Rose binti Mohd Fazli
Pada hari Sabtu, 6 Julai 2019
Alamat:

No. 43, Jalan Cerdik, Kampung Banting, 45200, Sabak Bernam, Selangor.

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang perkataan dua suku kata tertutup daripada 2.1.4
pelbagai sumber. BA: 25
• Laksanakan aktiviti bersama-sama murid dengan menggunakan bahan yang berbeza.

KBT: KP: Verbal – linguistik 31 Nilai: Semangat
KB: Menghubungkaitkan bermasyarakat

BCB: Membaca EMK: Nilai murni

Menulis Khidmat Masyarakat
Salin.

T bantal

E cadar
M

A

2 tikar

telur beras
tepung

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.1.1
BA: 26
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Prihatin

KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni

BCB: Menulis 32

Menulis Riang Ria Belajar
Tulis.

T
E
M
A

2

Cara bermain:
1. Guru menyediakan dua gelung rotan, dua batang pancing bermagnet, kad suku

kata akhir bermagnet (gambar di bahagian belakang kad) dan suku kata awal
pada papan putih.
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
3. Murid memancing kad suku kata akhir di dalam gelung rotan.
4. Murid menulis suku kata akhir pada papan putih berdasarkan padanan suku
kata awal yang disediakan.

NO T A GU R U

• Bimbing murid menulis suku kata tertutup. 3.1.2
BA: 27-28
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Bekerjasama

KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni

BCB: Menulis 33

Uji Minda 2
Tulis suku kata yang betul.

T ja + =
E
M

A ra + =

2

pin + = kom + =

lan + = sang + =

34

TEMA KEBUDAYAAN

3

T
E
M
A

3

35

Mendengar dan Bertutur

Unit Kesenian

7

Kita Mampu Menjadi Johan

Dengar dan ceritakan semula.

12

T 3
E
M
A

3

4

NO T A GU R U

• Bimbing murid mendengar cerita dan menceritakan semula berpandukan 1.2.1
gambar bersiri. 1.2.2
BA: 29
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kesungguhan
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kreativiti dan inovasi
BCB: Mendengar
36

Membaca Mari Menari
Batangkan.

sanggul lompat tangkap T
tanglung lentik E
M
A

3

pentas

Nyatakan tarian yang terdapat di Malaysia.

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang suku kata tertutup. 2.1.3
BA: 30
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Ketekunan
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kreativiti dan inovasi
BCB: Membaca
37

Membaca Berita Kejayaan
Batangkan.

BERITA MINGGUAN MAC 2019

www.beritamingguan.com.my

Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Bayu Memenangi
Pertandingan Tarian Tradisional Peringkat Kebangsaan

TAIPING 8 Mac – Pasukan Tarian

PPKI Sekolah Kebangsaan Bayu,

telah memukau hakim dengan

lenggang dan lenggok yang

lembut. Selain itu, langkah dan

T rentak tarian yang seiring menarik
E hati penonton.

M

A

3

Johan Pertandingan Tarian Tradisional PAPAN NOTIS/KENYATAAN
Program Pendidikan Khas Integrasi SEKOLAH KEBANGSAAN BAYU
Peringkat Kebangsaan
Johan Pertandingan Tarian Tradisional
Syabas, kejayaan ini perlu Program Pendidikan Khas Integrasi
dijadikan contoh! Peringkat Kebangsaan
Syabas, kejayaan ini perlu
Terus bangkit dengan semangat dijadikan contoh!
yang kental. Terus bangkit dengan semangat
yang kental.

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang perkataan dua suku kata tertutup daripada 2.1.4
pelbagai sumber.
• Laksanakan aktiviti bersama-sama murid dengan menggunakan bahan
yang berbeza.

KBT: KP: Verbal – linguistik 38 Nilai: Ketekunan
KB: Menjanakan idea EMK: Kreativiti dan inovasi
BCB: Membaca

Menulis Alat Muzik
Salin.

beduk gambang

angklung T
E
canang M
A

3

rebab

simbal

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin perkataan suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.2.1
BA:31
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Kerajinan
KB: Menjanakan idea EMK: Kreativiti dan inovasi
BCB: Menulis
39

Menulis
Hari Kesenian

Lengkapkan dan tulis.

be_ _ _

pa sto
gi
T lang

E
M
A

3

pe

NO T A GU R U

• Bimbing murid menulis perkataan suku kata tertutup dalam buku tulis. 3.2.2
BA: 32
KBT: KP: Kinestetik Nilai: Ketekunan
KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni
BCB: Menulis
40

Mendengar dan Bertutur

Unit Makanan di Malaysia

8 Sedapnya

Dengar dan berikan respons.

Suli membantu ibunya menyediakan ayam pansuh untuk
hidangan tengah hari.

Suli, boleh tolong ibu Boleh, ibu.
masukkan bahan-bahan Baik, ibu.
itu ke dalam buluh ini?

Jangan lupa pakai
sarung tangan.

T
E
M
A

3

INFORMASI Ayam pansuh ialah makanan tradisional
masyarakat Dayak di Sarawak. Ayam

akan diperap dengan halia, serai, bawang,

garam dan bahan perasa sebelum dibakar

NO T A GURU di dalam buluh.

• Bimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap arahan ayat perintah. 1.1.1

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Hormat-menghormati BA: 33
KB: Menggabungjalinkan EMK: Nilai murni
BCB: Mendengar
41

Membaca Resipi Nenek
Batangkan.

E-mel atau Telefon Kata Laluan
Lupa akaun?
Daftar Log Masuk

Sup Tulang

Bahan-bahan:
• 1 kilo tulang lembu

• 4 ulas bawang merah

• 6 ulas bawang putih
• 1 inci halia
• 1 sup bunjut
T • 1 sudu makan rempah sup
E • 1 sudu makan rempah kurma
M • 3 biji kentang
A

3

Bahan-bahan:
• 1 cawan gula

• 5 helai daun pandan

• 2 cawan tepung gandum
• 2 1 2 cawan santan (450ml)

• 6 biji telur
1
• 1 sudu teh garam
2

• sedikit pewarna hijau

Suka Komen Kongsi

NO T A GU R U

• Bimbing murid membatang perkataan dua suku kata tertutup daripada 2.1.4
pelbagai sumber. BA: 34
• Laksanakan aktiviti bersama-sama murid dengan menggunakan bahan yang berbeza.

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Ketekunan
KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan
BCB: Membaca 42

Membaca Menu
Batangkan.

MENU 1 T
E
nasi goreng M
kacang buncis A
ikan tongkol
telur bungkus 3

MENU 2

nasi ulam
tomyam
ikan kembung goreng
kacang panjang

NO T A GU R U

• Bimbing murid membaca perkataan dua suku kata tertutup. 2.2.1

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Keyakinan
KB: Menghubungkaitkan EMK: Keusahawanan
BCB: Membaca
43

Menulis
Salin perkataan mengikut kategori.

lepat bongkol lodeh
lemang
bubur laksam

T

E 1 1
M 2

A

3

2

33

INFORMASI Bongkol ialah kuih tradisional masyarakat
Melayu Sarawak. Diperbuat daripada tepung
beras, santan dan gula apong. Dibungkus
dalam daun pisang dan dikukus.

NO T A GU R U

• Bimbing murid menyalin perkataan suku kata tertutup mengikut kategori. 3.2.1
• Guru memperbanyak salinan untuk latihan. BA: 35-36

KBT: KP: Kinestetik Nilai: Ketekunan
KB: Mengumpul dan mengelaskan EMK: Nilai murni
BCB: Menulis
44