BAHASA MELAYU KSSRPK Tahun 3

Genap dua bulan, telur-telur penyu pun menetas.
Keluarlah seekor demi seekor anak penyu.
Perlahan-lahan, anak penyu merangkak menuju
ke laut. Bermulalah kehidupannya sebagai
seekor penyu.

NO T A GU R U 22..12..43 T
BAB: A7:62-077 E
• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. M
KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Menghargai A
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kelestarian alam sekitar
BCB: Membaca 6

95

Menulis
Susun dan tulis ayat yang betul.

menggantung bunga pasu ibu

1

2 dahan mencantas abang sedang

3 buah berwarna merah tomato

4 mengumpulkan kering siew ling ranting

T 5 pokok telah dahan itu reput

E

M

A NO T A GU R U

6 • Bimbing murid menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata tertutup 3.4.2

dalam buku tulis.

KBT: KP: Kinestetik Nilai: Menghargai BA: 78

KB: Menghubungkaitkan EMK: Nilai murni
BCB: Menulis
96

Menulis
Tulis dan lengkapkan.
1 tanam – kacang panjang

Ayah menanam pokok kacang panjang.

2 pokok kelapa – telah tumbang
__________________________________.

3 kupas buah betik – berhati-hati
__________________________________.

4 Pak Ali menjual – di pasar tani
__________________________________.

5 kakak – merebus jagung

__________________________________. T
E
NO T A GU R U M
A
• Bimbing murid menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata tertutup. 3.4.2
BA: 79 6

KBT: KP: Kinestetik Nilai: Menghargai
EMK: Nilai murni
KB: Menghubungkaitkan
97
BCB: Menulis

Komunikasi

Orkid Mak Cik Sobana

Fahami.

Kamal pergi ke rumah jirannya, Selvam. Ibu Selvam, Mak
Cik Sobana sedang menyiram pokok orkid.

Selamat petang, Selamat petang,
mak cik. Cantiknya Kamal. Mak cik
bunga orkid mak cik. memang suka bunga
orkid. Lagipun, mudah
Jiran sebelah sahaja menjaganya.
rumah saya juga
suka menanam
pokok orkid.

T 4.2.2
E
M
A NO T A GU R U

6 • Bimbing murid bercerita tentang maklumat jiran.

KBT: KP: Interpersonal Nilai: Hormat-menghormati BA: 80
EMK: Kelestarian alam sekitar
KB: Menghubungkaitkan
98
BCB: Mendengar

Mendengar dan Bertutur

Unit Kitar dan Guna Semula

18

Barang Terpakai
Dengar dan berikan respons.

Suli, asingkan botol kaca Baik, cikgu. Saya
dengan botol plastik. akan asingkan.

Pepin, masukkan kertas dan Baik. Saya akan
surat khabar lama ke dalam masukkannya
tong berwarna biru. ke dalam tong biru.

Mira, masukkan tin Baik, cikgu.
ke dalam tong
berwarna jingga.

Nyatakan barang-barang yang boleh dikitar semula. T
E
NO T A GU R U M
A
• Bimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap arahan ayat perintah. 1.1.1
6

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Bekerjasama
KB: Menghubungkaitkan EMK: Keusahawanan
BCB: Mendengar
99

Membaca Bunga Tin
Baca.

Ini bunga tin.
Bunga tin cantik.
Tin dipotong mengikut saiz.
Tin digubah menjadi pelbagai bentuk.
Bunga tin dijual sebagai sumber pendapatan.

T 2.2.3
E
M
A NO T A GU R U

6 • Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

KBT: KP: Verbal – linguistik Nilai: Kerajinan BA: 81
KB: Menghubungkaitkan EMK: Kreativiti dan inovasi
BCB: Membaca
100

Menulis

Mari Menderma

Salin dalam bentuk ayat tunggal.

Suli ada banyak majalah. Majalah itu masih
elok lagi. Ada majalah sukan. Ada juga majalah
komik. Suli hendak mendermakan majalah
tersebut. Dia mengasingkan majalah mengikut
jenis. Majalah itu disimpan ke dalam kotak.

1S

NO T A GU R U T
E
• Bimbing murid menyalin ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup dalam 3.4.1 M
buku tulis. BA: 82 A

6

KBT: KP: Kinestetik Nilai: Kerajinan
KB: Menjanakan idea EMK: Nilai murni
BCB: Menulis 10 1

Menulis
Padankan dan tulis ayat yang betul.

menjadi tempat
menanam bunga.

dijadikan
baja kompos.

boleh dibuat senduk.

dikitar semula.

digubah menjadi
bunga tin.

T 1
E

M

A NO T A GU R U

6 • Bimbing murid menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup dalam 3.4.2

buku aktiviti.

• Guru memperbanyak salinan untuk latihan gunting dan tampal dalam buku aktiviti. BA: 83

KBT: KP: Kinestetik 10 2 Nilai: Kerajinan
KB: Menjanakan idea EMK: Keusahawanan
BCB: Menulis

Menulis

Jom Kitar Semula

Tulis ayat yang betul berdasarkan padanan gambar.
Mari kita bantu Kamal mengurus bahan kitar semula.

bahan kitar 1 diasingkan
semula perlu mengikut warna
tong
2
surat khabar lama boleh digubah
menjadi tudung saji
3
daun-daun kering boleh dibuat
baja kompos
4

baju-baju yang boleh disumbangkan
tidak dipakai kepada mangsa banjir

1B T
E
NO T A GU R U 3.4.2 M
BA: 84 A
• Bimbing murid membina ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata tertutup
berdasarkan padanan gambar. 6

• Guru memperbanyak salinan untuk latihan murid.

KBT: KP: Interpersonal 10 3 Nilai: Menghargai
EMK: Kelestarian alam sekitar
KB: Menghubungkaitkan

BCB: Menulis

Uji Minda 6
Kod Huruf

Tulis frasa berdasarkan kod huruf.

ab c e o j k l mn p r s t u

1. telur

be kas

2.

3.

4.

T

E

M 5.
A

6

104

Uji Minda 7
Permainan Kad Ayat

Pelan Kelas

Stesen A

Kitar Semula
Contoh ayat:
Surat khabar lama boleh
dianyam menjadi bakul.

Meja Guru

murid bermain Sayangi Alam
kotak misteri
Stesen B
Stesen C
Contoh ayat:
Indah dan Nyaman Jagalah
kebersihan
Contoh ayat: sungai untuk
Udara yang bersih menjamin kepentingan
kesihatan kita. bersama.

Cara bermain: T
1. Guru menyediakan satu kotak misteri, tiga stesen mengikut tema dan E
M
sembilan kad ayat (satu tema tiga kad ayat). A
2. Murid bermain kotak misteri dengan iringan muzik.
3. Apabila muzik berhenti, murid yang masih memegang kotak misteri perlu 6

mengambil satu kad ayat.
4. Murid membaca ayat pada kad yang diambil. Murid menampalkan ayat

pada stesen mengikut tema yang betul.

105

Uji Minda 8
Bilik Bacaan

Bina ayat berdasarkan perkataan yang diberikan.

jam dinding

papan putih

congkak
pensel

kamus bergambar pemadam

T
E
M
A

6

106