หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๘๐ ชั่วโมง ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๘๐ ชั่วโมง ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๘๐ ชั่วโมง ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 12๐ ชั่วโมง ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 120 ชั่วโมง ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 120 ชั่วโมง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา -42-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะและหน้าที่ของส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ สัตว์ และพืช รวมทั้งการทำหน้าที่ร่วมกันของส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ ความสำคัญของส่วนต่างๆ ของร่างกาย ตนเอง และการดูแลส่วนต่างๆ อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และรักษาความสะอาดอยู่เสมอ ชื่อพืชและสัตว์ที่ อาศัยอยู่บริเวณคลองจางวาง สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในบริเวณที่พืชและสัตว์อาศัยอยู่ สมบัติที่สังเกต ได้ของวัสดุที่ใช้ทำวัตถุ ซึ่งทำจากวัสดุชนิดเดียวหรือหลายชนิดประกอบกัน ชนิดของวัสดุและจัดกลุ่มวัสดุ ตามสมบัติที่สังเกต การเกิดเสียง และทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียง ลักษณะภายนอกของหินจากลักษณะ เฉพาะตัวที่สังเกต ดาวที่ปรากฏบนท้องฟ้าในเวลากลางวันและกลางคืน บริเวณตำบลชัยมงคล และสาเหตุที่ มองไม่เห็นดาวส่วนใหญ่ในเวลากลางวัน การศึกษาการแก้ไขปัญหาอย่างง่าย โดยใช้ขั้นตอนการแก้ปัญหา การแสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน ศึกษาการใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบื้องต้น การใช้ซอฟต์แวร์เบื้องต้น โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ จากการฝึกการแก้ปัญหาต่างๆ สร้างสรรค์การพัฒนางานในชีวิตจริงได้ ซึ่งเน้นการเชื่อมโยงความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี กับกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์ และให้มีทักษะสำคัญใน การค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ และการใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้และการแก้ปัญหา ที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมผู้เรียนเกิดจิตวิทยาศาสตร์และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ว 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ว 1.2 ป.1/1 ป.1/2 ว 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ว 2.3 ป.1/1 ว 3.1 ป.1/1 ป.1/2 ว 3.2 ป.1/1 ว 4.2 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 รวม 7 มาตรฐาน 15 ตัวชี้วัด -43-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโต การดำรงชีวิตของมนุษย์ พืชและสัตว์ในตำบลชัย มงคล และตำบลบ้านแพ้ว ซึ่งมีความสัมพันธ์กัน ประโยชน์ของพืชและสัตว์ ชนิดของวัสดุที่ทำของเล่น ของใช้ ในชีวิตประจำวัน แม่เหล็ก คุณสมบัติ ประโยชน์ของแม่เหล็กที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน พลังงานไฟฟ้า แหล่งกำเนิด การเปลี่ยนแปลงของพลังงานไฟฟ้า ดินและการจำแนกประโยชน์ของดิน ดวงอาทิตย์ แหล่งพลังงานที่สำคัญของโลก โดยใช้กระบวนการทางวิทาศาสตร์ การสืบเสาะและหาความรู้ สืบค้นข้อมูล บันทึกจัดกลุ่ม ข้อมูล และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ , ป .๒/๓ ว ๑.๓ ป.๒/๑ ว ๒.๑ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ , ป .๒/๓ , ป .๒/๔ ว ๒.๓ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ ว ๓.๒ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ ว ๔.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒ , ป .๒/๓ , ป .๒/๔ รวม 6 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วัด -44-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ลักษณะต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตใกล้ตัว ลักษณะที่คล้ายคลึงกันของพ่อแม่ กับลูกว่าเป็นการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม และนำความรู้ไปใช้ในประโยชน์ สิ่งมีชีวิตบางชนิด ที่สูญพันธุ์ไปแล้ว และที่ดำรงพันธุ์มาจนถึงปัจจุบัน การปรับตัวให้กับสภาพแวดล้อมเพื่อความอยู่รอด สำรวจสิ่งแวดล้อมในตำบลชัยมงคล และอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม บริเวณท้องถิ่นตำบลชัยมงคล และตำบลหลักสาม สำรวจ สืบค้นข้อมูลทรัพยากรธรรมชาติบริเวณท้องถิ่น ตำบลชัยมงคลและตำบลหลักสาม และอภิปรายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติใน ตำบลชัยมงคลและตำบล หลักสาม แล้วก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด คุ้มค่าและมีส่วนร่วม ในการปฏิบัติ จำแนกชนิดและสมบัติของวัสดุ ส่วนประกอบของของเล่น ของใช้ การใช้ประโยชน์ของวัสดุ แต่ละชนิด ทดลองและอธิบายผลของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับวัสดุ เมื่อถูกแรงกระทำ หรือทำให้ ร้อน ชื้น หรือทำให้เย็นลง ประโยชน์และอันตรายที่อาจเกิดขึ้น เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของวัตถุ ทดลอง และอธิบายผลของการออกแรงที่กระทำต่อวัตถุ การตกของวัตถุสู่พื้นโลก แรงที่โลกดึงดูดวัตถุ แหล่ง พลังงานธรรมชาติที่ใช้ผลิตไฟฟ้า ความสำคัญของพลังงานไฟฟ้าและเสนอวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด และปลอดภัย สำรวจแหล่งน้ำ คุณภาพบริเวณท้องถิ่นตำบลชัยมงคล (คลองจางวางและคลองตาขำ) ประโยชน์ของน้ำ ส่วนประกอบและความสำคัญของอากาศในการดำรงชีวิต อธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ธรรมชาติ ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ กลางวัน กลางคืนและการกำหนดทิศ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ด้วยทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล การบันทึกข้อมูล การสังเกต การทดลอง และการอภิปรายและการนำเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป .๓/๓ , ป .๓/๔ ว ๒.๑ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ ว ๒.๒ ป.๓/๑ , ป.๓/๒, ป .๓/๓ , ป .๓/๔ ว ๒.๓ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป .๓/๓ ว ๓.๑ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป .๓/๓ ว ๓.๒ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป .๓/๓ , ป .๓/๔ ว ๔.๒ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป .๓/๓ , ป .๓/๔ , ป.๓/๕ รวม 7 มาตรฐาน 25 ตัวชี้วัด -45-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (3 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับหน้าที่ของส่วนต่างๆ ของพืช การจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต การจำแนกพืช ออกเป็นพืชดอกและพืชไม่มีดอก การจำแนกสัตว์มีกระดูกสันหลังและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังบริเวณ ท้องถิ่นตำบลชัยมงคล และตำบลหลักสาม ลักษณะเฉพาะที่สังเกตได้ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง ผลของแรม โน้มถ่วงของโลก การใช้เครื่องชั่งสปริงวัดน้ำหนักของวัตถุ มวลของวัตถุที่มีผลต่อการเป ลี่ยนแปลงการ เคลื่อนที่ของวัตถุ จำแนกวัตถุเป็นตัวกลางโปร่งใส ตัวกลางโปร่งแสง และวัตถุทึบแสง สมบัติทางกายภาพ ด้านความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนำความร้อน และการนำไฟฟ้าของวัสดุ การนำสมบัติทางกายภาพของ วัสดุไปใช้ในชีวิตประจำวัน สมบัติของสสาร 3 สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกตมวล การต้องการที่อยู่ รูปร่างและปริมาตรของสสาร รวมทั้งการใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวลและปริมาตรของสสารทั้ง 3 สถานะ แบบ รูปเส้นทางการขึ้นและตกของดวงจันทร์ สร้างแบบจำลองที่อธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏการณ์ดวงจันทร์ สร้าง แบบจำลองที่อธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์และพยากรณ์รูปร่างปรากฏของ ดวงจันทร์ สร้างแบบจำลองแสดงองค์ประกอบของระบบสุริยะ และชั่วโมงการโคจรของดาวเคราะห์ต่างๆ จากแบบจำลอง ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา ศึกษาการออกแบบโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้การ ออกแบบอัลกอริทึม การเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์ ศึกษาการใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหา ความรู้ ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล ศึกษาการใช้ซอฟต์แวร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน การใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ และการแก้ปัญหาที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียน เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการคิด และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทุกขั้นตอน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม -46-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๔/๑ ว ๑.๓ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป .๔/๓ , ป .๔/๔ ว ๒.๑ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป .๔/๓ , ป .๔/๔ ว ๒.๒ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป .๔/๓ ว ๒ ๓. ป.๔/๑ ว ๓.๑ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป .๔/๓ ว ๔.๒ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป .๔/๓ , ป .๔/๔, ป.๔/๕ รวม 7 มาตรฐาน 21 ตัวชี้วัด -47-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ส่วนประกอบของดอกและโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืชดอก การขยายพันธุ์พืช วัฏจักรชีวิตของพืชดอก การสืบพันธุ์และการขยายพันธุ์สัตว์ วัฏจักรชีวิตของสัตว์ ลักษณะของตนเองกับคนในครอบครัว การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตในแต่ละรุ่น พืชดอกและพืชไม่มีดอก ลักษณะของพืชดอกที่เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและใบเลี้ยงคู่ เกณฑ์การจำแนกสัตว์ สมบัติของวัตถุต่างๆ ความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียว การนำความร้อน การนำไฟฟ้า และ ความหนาแน่น นำวัตถุไปใช้ในชีวิตประจำวัน การหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรง ความดันอากาศ ความดันของเหลว แรงพยุงของเหลว แรง พยุงของเหลว การลอยตัว การจมของวัตถุ แรงเสียดทาน การเกิดเสียงและเคลื่อนที่ของเสียง การเกิดเสียง สูงต่ำ เสียงดัง เสียงค่อย อันตรายที่เกิดจากฟังเสียงดังมากๆ การเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง ฝน และลูกเห็บ การเกิดวัฏจักรของน้ำ เครื่องมืออย่างง่ายในการ วัดอุณหภูมิ ความชื้นและความกดอากาศ บริเวณท้องถิ่นตำบลชัยมงคลและตำบลหลักสาม การเกิดลม และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน การเกิดทิศ และปรากฏการณ์การขึ้น - ตกของดวงดาว โดยใช้แผนที่ดาว โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ด้วยทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล การทดลองและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถ ในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ว ๑.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ ว ๑.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒ ว ๒.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ ว ๒.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ ว ๒.๓ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ ว ๓.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ ว ๓.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ ว ๔.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒ , ป.๕/๓ , ป.๕/๔ , ป.๕/๕ รวม 8 มาตรฐาน 32 ตัวชี้วัด -48-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (3 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 120 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ การเจริญเติบโตของมนุษย์จากวัยแรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่ ความสัมพันธ์ของ ระบบย่อยอาหาร ระบบหายใจและระบบหมุนเวียนเลือดของมนุษย์ สารอาหารและความจำเป็น ที่ร่างกายต้องได้รับสารอาหาร ความสัมพันธ์ของกลุ่มสิ่งมีชีวิตในบริเวณท้องถิ่นตำบลชัยมงคลและตำบลหลักสาม ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในรูปแบบของโซ่อาหารและสายใยอาหาร ความสัมพันธ์ระหว่างการ ดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิตกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น แหล่งทรัพยากรธรรมชาติในจังหวัดสมุทรสาคร และใน แต่ละท้องถิ่นของประเทศไทยที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต ผลของการเพิ่มขึ้นของประชากรมนุษย์ต่อ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ผลต่อสิ่งมีชีวิตจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทั้งโดยธรรมชาติและโดยมนุษย์ การดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การดูแลสิ่งแวดล้อมในจังหวัดสมุทรสาคร และในท้องถิ่น สมบัติของแข็ง ของเหลว และก๊าซ การจำแนกสาร วิธีการแยกสารบางชนิดที่ผสมกัน โดย การร่อน การตกตะกอน การกรอง การระเหิด การระเหยแห้ง ประเภทของสารต่างๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้สมบัติและการใช้ประโยชน์ของสารเป็นเกณฑ์ การเลือกใช้สารอย่างถูกต้องและปลอดภัย สมบัติ ของสาร การเปลี่ยนแปลงที่ทำให้เกิดสารใหม่และมีสมบัติเปลี่ยนไป การเปลี่ยนแปลงของสารที่ก่อให้เกิด ผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย ตัวนำไฟฟ้าและฉนวนไฟฟ้า การต่อเซลล์ไฟฟ้าอย่างอนุกรม การ ต่อหลอดไฟฟ้าอย่างอนุกรม แบบขนาน การเกิดสนามแม่เหล็กรอบสายไฟที่มีกระแสไฟฟ้าผ่านประเภทหิน การเปลี่ยนแปลงของหิน ธรณีพิบัติภัยที่มีผลต่อมนุษย์และสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น ข้างขึ้น ข้างแรม สุริยุปราคา จันทรุปราคา และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ความก้าวหน้าและประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ด้วยทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล การทดลองและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถ ในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม -49-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕ ว ๒.๑ ป.๖/๑ ว ๒.๒ ป.๖/๑ ว ๒.๓ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๕ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖ , ป.๖/๗ , ป.๖/๘ ว ๓.๑ ป.๖/๑ , ป.๖๒/ ว ๓.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๕ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖ , ป.๖/๗ , ป.๖/๘ , ป.๖/๙ ว ๔.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒, ป.๖/๓ , ป.๖/๔ รวม 8 มาตรฐาน 30 ตัวชี้วัด -50-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 4๐ ชั่วโมง ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 4๐ ชั่วโมง ส ๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 40 ชั่วโมง ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับประถมศึกษา -51-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์พุทธประวัติ ประวัติของศาสดาที่ตนนับถือ พุทธสาวก พุทธสาวิกาชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง พระรัตนตรัย โอวาท ๓ พุทธศาสนสุภาษิต บทสวดมนต์และคำแผ่เมตตา ความหมาย และประโยชน์ของสติการบำเพ็ญประโยชน์ต่อวัด หรือศาสนสถานที่ตนนับถือ การแสดงความเป็น พุทธมามกะ ประวัติโดยสังเขปของวันสำคัญของพระพุทธศาสนา และวันสำคัญทางศาสนาที่ตนนับถือ ตลอดจนวันสำคัญทางศาสนาของท้องถิ่น ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย ประโยชน์และการปฏิบัติตน เป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว โรงเรียน บอกโครงสร้างบทบาทและหน้าที่ สิทธิของตนเอง มีส่วนร่วมในการ ตัดสินใจตามกระบวนการประชาธิปไตย ยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ เป็นประมุข เคารพเทิดทูน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตามกฎวิถีประชาธิปไตย รวมทั้ง นำไปใช้ในการดำเนินชีวิตในสังคมอย่างสงบสุข ยกตัวอย่างความสามารถและความดีของตนเองและบุคคล สำคัญในท้องถิ่นพร้อมทั้งบอกเหตุผลของการกระทำความดีเหล่านั้นได้ ศึกษาโครงสร้าง บทบาท และหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน โดยระบุบทบาท สิทธิ หน้าที่ของตนเอง ต่อครอบครัว และโรงเรียน การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและร่วมกิจกรรมร่วมกับ ครอบครัว ศึกษาวิเคราะห์และระบุสินค้า และบริการที่ใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน สามารถยกตัวอย่าง การใช้จ่ายเงินในชีวิตประจำวันที่ไม่เกินตัว เห็นและเข้าใจประโยชน์ของการออม การใช้ทรัพยากรในชีวิตประจำวันอย่างประหยัดและมีคุณค่า ประหยัดและก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด การแลกเปลี่ยนสินค้าระหว่างผู้ซื้อกับผู้ขาย บทบาทในฐานะผู้ผลิต ผู้บริโภค ทรัพยากร เศรษฐกิจพอเพียง การสร้างอาชีพสุจริต ทำให้เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง และสร้างความสงบแก่สังคม เพื่อให้มีความรู้ความ เข้าใจและเห็นความสำคัญของรายได้และรายจ่าย ทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่น อาชีพและเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนำไปปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวันอย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด จำแนกบอกสิ่งต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเรา ทั้งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ ระบุความสัมพันธ์ของตำแหน่ง ระยะ ทิศ ของสิ่งต่างๆ ใช้แผนผัง ในการแสดงตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตและเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ ในรอบวัน และการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเรา โดยใช้ทักษะการค้นคว้า การตอบคำถาม การเรียงลำดับเหตุการณ์ การสื่อสาร การคิดแก้ไข ปัญหา การใช้เหตุผล ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่รู้มีความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม -52-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ส ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ส ๒.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ส ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ส ๓.๒ ป.๑/๑ ส ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ส ๕.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ รวม 24 ตัวชี้วัด -53-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 11102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ถูกต้องในเรื่อง ชื่อวัน เดือน ปี ตามระบบสุริยคติ ที่ปรากฏในปฏิทิน ชื่อวัน เดือน ปี ตามระบบจันทรคติที่ปรากฏในปฏิทิน ช่วงเวลาที่ใช้ชีวิตประจำวัน เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของนักเรียน การใช้คำบอกช่วงเวลาแสดงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น วิธีการสืบค้นประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัวอย่างง่ายๆ การบอกเล่าประวัติความเป็นมาของ ตนเองและครอบครัว ความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สิ่งของ เครื่องใช้ หรือการดำเนินชีวิตของอดีต กับปัจจุบันที่เป็นรูปธรรม สาเหตุและผลของการเปลี่ยนแปลงของสิ่งของต่างๆ ตามกาลเวลา เหตุการณ์ สำคัญที่เกิดขึ้นในครอบครัว ความหมายและความสำคัญของสัญลักษณ์ที่สำคัญของชาติไทย การเคารพธง ชาติ การร้องเพลงชาติ และเพลงสรรเสริญพระบารมี การเคารพพระบรมฉายาลักษณ์ การเคารพศาสนวัตถุ ศาสนสถาน เอกลักษณ์อื่นๆ ของชาติไทย แหล่งวัฒนธรรมในชุมชนท้องถิ่น เช่น วัดชัยมงคล คุณค่าและความสำคัญของแหล่งวัฒนธรรมในท้องถิ่นในด้านต่างๆ สิ่งที่เป็นความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะ โดยใช้กระบวนการทักษะ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล บันทึกการอภิปราย และความสามารถในการสื่อสาร การคิด เพื่อให้ความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ส 4.2 ป.1/1 ป.1/2 ส 4.3 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 รวม 8 ตัวชี้วัด -54-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้าความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนเองนับถือ สรุปพุทธประวัติ ตั้งแต่ประสูติ เหตุการณ์ต่างๆ หลังประสูติ ศึกษาศิลปะวิทยาการ การอภิเษกสมรสจนถึงการออกผนวช หรือประวัติศาสดาที่ตนเองนับถือตามที่กำหนด และอธิบายความหมาย ความสำคัญและการเคารพพระ รัตนตรัย ปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท 3 พุทธศาสนสุภาษิต ฝึกสวดมนต์ไหว้พระ ฝึกสติและสมาธิได้ หรือ ศึกษาหลักธรรมที่ตนนับถือตามที่กำหนด บอกชื่อศาสนา ศาสดาความสำคัญของคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับ ถือและศาสนาอื่นได้ อธิบายถือมารยาทชาวพุทธ ปฏิบัติตนในศาสนพิธี และวันสำคัญทางพุทธศาสนา ปฏิบัติตน ตามข้อตกลง กติกา กฎระเบียบ และหน้าที่ต้องปฏิบัติในชีวิตประจำวันอย่างสม่ำเสมอ แสดงถึงพฤติกรรม ในการยอมรับความผิด ความเชื่อและการปฏิบัติของบุคคลอื่นที่แตกต่างกัน โดยปราศจากอคติ ความสัมพันธ์ของตนเอง และสมาชิกในครอบครัวในฐานะที่เป็นส่วนในชุมชน ระบุผู้มีบทบาทและหน้าที่ของโรงเรียน และชุมชน ระบุสิ่งต่างๆ ที่เป็นธรรมชาติที่มนุษย์สร้าง ขึ้น ทรัพยากรที่นำมาผลิตสินค้าและบริการที่ใช้ในชีวิตประจำวัน บันทึกรายรับ รายจ่ายของตนเอง สรุปผลดีของการใช้จ่ายที่เหมาะสมกับรายได้และการออม สืบค้นข้อมูลอย่างง่ายๆ ของวิถีชีวิตของคนใน ชุมชน สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของคนในชุมชน และการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้เกิดประโยชน์สูงสุด ระบุตำแหน่งอย่างง่ายของลักษณะทางกายภาพของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในลูกโลก แผนที่ ความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ ความสัมพันธ์ของฤดูกาลกับ การดำเนินชีวิตของมนุษย์ แยกแยะทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วไม่หมด และใช้แล้วหมดไป ใช้ประโยชน์ ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การค้นคว้า สืบเสาะหาความรู้ สนทนาคำถาม และทักษะการปฏิบัติ การนำเสนอข้อมูล กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน ขยัน อดทน มีความเพียรพยายาม มีความรับผิดชอบ รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ส 1.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 -55-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 ส 2.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 3.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ส 3.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 5.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ส 5.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 รวม 28 ตัวชี้วัด -56-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 12102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา รู้จักวันเวลาตามระบบสุริยคติ และจันทรคติที่ปรากฏในปฏิทินที่แสดงเหตุการณ์สำคัญ ในอดีตและปัจจุบัน รวมทั้งการใช้คำที่แสดงช่วงเวลาในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต วันนี้ เมื่อวานนี้ พรุ่งนี้ เดือนก่อน เดือนหน้า ปีนี้ ปีก่อน ปีหน้า ในการอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น การอธิบายเพื่อให้สามารถใช้ วันเวลาเรียงลำดับเหตุการณ์สำคัญได้ถูกต้อง ว่าเหตุการณ์ใดเกิดก่อน เหตุการณ์ใดเกิดที่หลัง รู้จักสืบค้นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัว โดยใช้หลักฐานทีเกี่ยวข้อง ได้แก่ ภาพถ่าย ทะเบียนบ้าน การบอกเล่า เครื่องมือเครื่องใช้มาอธิบายเรื่องราวต่างๆ และวิธีการสืบค้นข้อมูลในชุมชน อย่างง่ายๆ ในเรื่องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในวิถีของคนในชุมชนในด้านต่างๆ จากอดีตถึงปัจจุบัน ได้แก่ การประกอบอาชีพ การแต่งกาย การสื่อสาร ขนบธรรมเนียมประเพณีในชุมชน เข้าใจสาเหตุและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อวิถีของคนในชุมชน สามารถเรียงลำดับ เหตุการณ์ที่สืบค้นได้โดยใช้เวลา ฝึกทักษะการสอบถาม การสังเกต การวิเคราะห์ การอธิบายอย่างมีเหตุมี ผล ทำแผนผังความคิดและการจัดนิทรรศการ เพื่อเข้าใจวิธีการทางประวัติศาสตร์ การใช้หลักฐานทาง ประวัติศาสตร์สืบค้นเรื่องราวในอดีตของชุมชนวัดชัยมงคล เข้าใจการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามวัน เวลา และสามารถปรับตัวใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ศึกษา สืบค้น ประวัติและผลงานของบุคคล ที่ทำประโยชน์ในท้องถิ่นหรือประเทศชาติของตนเอง โดยยึดหลักการมีเหตุผลในการตัดสินใจ โดยใช้ทักษะการสืบค้น การสังเกตการอ่าน การรวบรวมข้อมูล การสอบถาม การวิเคราะห์ การอธิบายและการนำเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคนไทย แสดงให้เห็นคุณค่าและแบบอย่าง การกระทำความดีของบรรพบุรุษ ที่ได้สร้างประโยชน์ให้ท้องถิ่นและประเทศไทย รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.2/1 ป.2/2 ส 4.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 4.3 ป.2/1 ป.2/2 รวม 6 ตัวชี้วัด -57-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา อธิบายความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ สรุปประวัติของศาสดาของศาสนาที่ตนนับถือ บอกแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกและพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง บอก ความหมาย ความสำคัญของพระไตรปิฎก แสดงความเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามหลักโอวาทใน พระพุทธศาสนา ฝึกสวดมนต์ไหว้พระและแผ่เมตตา บอกชื่อศาสดาและความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ และศาสนาอื่นๆ ฝึกปฏิบัติมารยาทต่อสาวก ศาสนสถาน ศาสนวัตถุ ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมมีสำคัญ ของพระพุทธศาสนา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ สรุปการปฏิบัติตนตามประเพณีและวัตนธรรม ในครอบครัวและในท้องถิ่นของตนเอง บทบาทหน้าที่ของสมาชิกชุมชนในการร่วมกิจกรรมต่างๆ ความสำคัญของวันหยุดราชการ บุคคลที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่นตนเอง บทบาทหน้าที่ของ สมาชิกชุมชนในการร่วมกิจกรรมต่างๆ ความสำคัญของวันหยุดราชการ บุคคลที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชน และท้องถิ่นตนเอง บอกความแตกต่างของการออกเสียงโดยตรงและการเลือกตัวแทนการเปลี่ยนแปลงบุคคล ในโรงเรียน ชุมชน ปัจจัย 4 ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต วิเคราะห์บัญชีรายรับ - รายจ่ายของตนเอง การใช้ ทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค บอกสินค้าและการบริการของภาครัฐ บทบาทของประชาชนในการ เสียภาษี การแข่งขันทางการค้ามีผลทำให้ราคาสินค้า ใช้แผนที่ และภาพถ่าย ในการหาข้อมูลภูมิศาสตร์ชุมชน เขียนตำแหน่งที่ตั้งสัมพันธ์ของสถานที่สำคัญของโรงเรียน วัดชัยมงคลและชุมชนวัดชัยมงคล บอกความสัมพันธ์ของภูมิประเทศ ภูมิอากาศที่มีผลต่อสภาพสังคมใน ชุมชน บอกสภาพแวดล้อมในชุมชนอดีตและปัจจุบัน การพึ่งพาสิ่งแวดล้อมในการประกอบอาชีพและ การดำรงชีวิตของมนุษย์ ความแตกต่างของลักษณะเมืองและชุมชน การเพิ่มและการสูญเสียสิ่งแวดล้อม ที่ทำให้มนุษย์เปลี่ยนแปลง และการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การค้นคว้า การสืบเสาะหาความรู้ สนทนา คำถาม และทักษะการปฏิบัติ การนำเสนอข้อมูล กระบวนการประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน ขยัน อดทน มีความเพียรพยายาม มีความรับผิดชอบ -58-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7 ส 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ส 2.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 3.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 3.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 5.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 5.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 รวม 31 ตัวชี้วัด -59-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 13102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมายและที่มาของศักราชที่ปรากฏในปฏิทิน ได้แก่ พุทธศักราช คริสต์ศักราช วิธีการเทียบคริสต์ศักราชในการบันทึกเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัว เช่น ปีเกิดของ ผู้เรียน เหตุการณ์สำคัญของตนเองและครอบครัว เข้าใจเหตุการณ์ได้ถูกต้อง ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็น ในการศึกษาประวัติศาสตร์ รู้วิธีสืบค้นเหตุการณ์สำคัญของโรงเรียนและชุมชน โดยใช้หลักฐานและแหล่งข้อมูล ที่เกี่ยวข้อง เช่น รูปภาพ แผนผังโรงเรียน แผนที่ชุมชน แหล่งโบราณคดีประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เช่น ความ เป็นมาของวัดชัยมงคล ศาลพันท้ายนรสิงห์ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ซึ่งเป็นความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ศึกษาอิทธิพลที่มีต่อการตั้งถิ่นฐาน และการพัฒนาการของชุมชน ปัจจัยที่ทำให้ เกิดวัฒนธรรมประเพณีไทยในชุมชน ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ปัจจัยทางสังคม และเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของชุมชนตนเองและชุมชนใกล้เคียง ในเรื่อง ความเชื่อ ด้านอาหาร ภาษาถิ่น การแต่งกาย ใช้ทักษะการอ่าน การสอบถาม การสังเกต การสำรวจ การ ฟัง การสรุปความ การเกิดความเข้าใจและภูมิใจในชุมชนของตนเองดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ร่วมกันอนุรักษ์สืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณีและ วัฒนธรรม ศึกษาพระราชประวัติ และพระราชกรณียกิจ โดยสังเขปของพระมหากษัตริย์ผู้สถาปนา อาณาจักรสุโขทัย อยุธยา ธนบุรีและรัตนโกสินทร์ตามลำดับ ได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ สมเด็จ พระรามาธิบดีที่ 1 (พระเจ้าอู่ทอง) สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬา โลกมหาราช ศึกษาพระราชประวัติ และพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลย เดชมหาราชและสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิตติ์พระบรมราชินีนาถโดยสังเขป ศึกษาวีรกรรมของบรรพบุรุษไทย มีส่วนปกป้องประเทศชาติ เช่น สมเด็จพระนเรศวรมหาราช ท้าวเทพกษัตรี - ท้าวศรีสุนทร ชาวบ้าน บางระจัน พระยาพิชัยดาบหัก ท้าวสุรนารี เป็นต้น โดยใช้ทักษะการอ่าน การสอบถาม การฟัง การสรุปความ การรวบรวมข้อมูล การเขียน การเล่าเรื่อง การสืบค้น การสังเกต การวิเคราะห์ การอธิบาย และการนำเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจความป็นมาของชาติไทย เกิดความรัก ความภาคภูมิใจ รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.3/1 ป.3/2 ส 4.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ส 4.3 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 รวม 8 ตัวชี้วัด -60-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของพุทธศาสนาที่ตนนับถือ ประวัติศาสดาของศาสนาที่ตน นับถือ แบบอย่างการดำเนินชีวิต และข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก และศาสนิกชน การแสดงความเคารพ พระรัตนตรัย และปฏิบัติตามหลักธรรม โอวาทในพระพุทธศาสนา การทำความดีของตนเองและบุคคลใน ครอบครัว โรงเรียน และแนวทางในการปฏิบัติในการดำเนินชีวิต ฝึกสวดมนต์ไหว้พระสรรเสริญคุณพระ รัตนตรัย การแผ่เมตตา การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ ประวัติพระศาสดาของศาสนาอื่นๆ การบำเพ็ญประโยชน์ต่อศาสนสถานของศาสดา การปฏิบัติตามมารยาทของชาวพุทธ การปฏิบัติตน ในศาสนาพิธี พิธีกรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หรือศาสดาที่ตนนับถือ การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามระบอบประชาธิปไตย การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี สิทธิเด็ก ตามกฎหมาย วัฒนธรรมของไทยในภาคต่างๆ ปัญหาและสาเหตุของการเกิดความขัดแย้งในชีวิตประจำวัน ความสำคัญของอำนาจอธิปไตยต่อการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย บทบาทหน้าที่ของพลเมือง ในการเลือกตั้ง ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ศึกษา วิเคราะห์ รวบรวมปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกซื้อสินค้าและบริการ การรักษาสิทธิและ ผลประโยชน์ของผู้บริโภค หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพ สินค้า และบริการต่างๆ ที่ผลิต ในชุมชน หน้าที่เบื้องต้นของเงิน การรักษาสิทธิและผลประโยชน์ของผู้บริโภค หลักการของเศรษฐกิจ พอเพียง อาชีพ สินค้า และบริการต่างๆ ที่ผลิตในชุมชน สืบค้น ระบุ ข้อมูลลักษณะทางกายภาพ แหล่งทรัพยากร สถานที่สำคัญในท้องถิ่นและจังหวัด อธิบาย วิเคราะห์ ลักษณะและสิ่งแวดล้อมทางกายภาพที่ส่งผลต่อแหล่งทรัพยากรและสถานที่สำคัญ การดำเนินชีวิตของคนในชุมชน และจังหวัด การเปลี่ยนแปลงและผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลง พร้อมทั้ง นำเสนอแนวทางจัดการสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นและในจังหวัด โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้แผนที่และรูปถ่ายในการสืบค้น วิเคราะห์ อธิบาย และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ใช้ทักษะทางภูมิศาสตร์ด้านการสังเกต การแปลความข้อมูลทาง ภูมิศาสตร์ การใช้เทคนิคและเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ รวมถึงทักษะด้านการคิด และการสื่อสาร โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การค้นคว้า การสืบเสาะความรู้ การตอบคำถาม ทักษะการปฏิบัติงาน การนำเสนอข้อมูล กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบสวนสอบสวน เพื่อให้เกิดความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน มีความเพียรพยายาม มีความรับผิดชอบต่อสังคม นำความรู้และ ประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างสร้างสรรค์ -61-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ส ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ส ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ส ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๓.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ส ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๕.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ รวม 30 ตัวชี้วัด -62-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 14102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาการนับช่วงเวลา และการใช้ช่วงเวลาเป็น ทศวรรษและสหัสวรรษ การแบ่งยุคสมัยทาง ประวัติศาสตร์ โดยแบ่งเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ รวมถึงช่วงสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาลักษณะการจำแนกหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของ ท้องถิ่นง่ายๆ ตัวอย่างของหลักฐานที่พบในท้องถิ่นทั้งหลักฐานชั้นต้น หลักฐานชั้นรองหลักฐาน ที่เป็นลายลักษณ์อักษรและไม่เป็นลายลักษณ์อักษร ศึกษาปัจจัยการตั้งถิ่นฐาน และการพัฒนาของมนุษย์ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ และสมัย ประวัติศาสตร์ในดินแดนประเทศไทยโดยสังเขป การตั้งอาณาจักรในดินแดนไทย ศึกษาประวัติและความเป็นมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัยโดยสังเขป การสถาปนาอาณาจักร พัฒนาการทางการเมืองของไทย เศรษฐกิจ ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญ ได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ พ่อขุนรามคำแหง พระมหาธรรมราชาที่ 1 ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยที่ น่าภาคภูมิใจ ซึ่งทำให้อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยและศรีสัชนาลัยได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลก เข้าใจความเป็นมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัย รวมทั้งวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ความภาคภูมิใจ ในความเป็นไทย รู้ถึงความเพียรพยายามของบรรพบุรุษไทยที่ปกป้องบ้านเมือง และสร้างสรรค์ ความเจริญให้บ้านเมือง ตกทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อจนถึงปัจจุบัน ความเป็นมาของ โบราณสถานในท้องถิ่น ได้แก่ ประวัติศาสตร์วัดชัยมงคล ศาลกรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ศาลพันท้ายนรสิงห์ วิเคราะห์วิถีชีวิตความเป็นอยู่ของคนในยุคประวัติศาสตร์ว่าสอดคล้องกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ทักษะการอ่าน การสำรวจ การวิเคราะห์ การคำนวณช่วงเวลาในการบอกเล่าเรื่องราว ได้ถูกต้อง และเข้าใจเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามช่วงเวลาที่พบในเอกสารประวัติศาสตร์ การตรวจสอบข้อมูล การจำแนก การตีความ เพื่อฝึกทักษะการค้นคว้าข้อมูลด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เข้าใจพัฒนาการของ มนุษย์ที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย เกิดความรักความภูมิใจ รักความเป็นไทย รักชาติ และ แสดงให้เห็นคุณค่าและแบบอย่างการกระทำความดีของบรรพบุรุษที่ได้สร้างประโยชน์ให้ท้องถิ่นและ ประเทศไทย รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 4.2 ป.4/1 ป.4/2 ส 4.3 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 รวม 8 ตัวชี้วัด -63-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (1ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ มรดกทางวัฒนธรรมที่ได้รับจากพระพุทธศาสนา พุทธประวัติของศาสดา ที่ตนนับถือประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิต และข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเล่าและ ศาสนิกชน องค์ประกอบและความสำคัญของพระไตรปิฎก การแสดงความเคารพพระรัตนตรัย และปฏิบัติ ตามหลักธรรมของพระพุทศาสนา การสวดมนต์ไหว้พระ และการแผ่เมตตา การปฏิติตนตามหลักธรรมของ ศาสนาที่ตนนับถือเพื่อพัฒนาตนเองและสิ่งแวดล้อม การจัดพิธีกรรมทางศาสนาอย่างประหยัด การปฏิบัติ ตนในศาสนพิธีในวันสำคัญของพระพุทธศาสนา มรรยาทต่อสาวก ศาสนสถาน ศาสนวัตถุ ศึกษา วิเคราะห์ สถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ของการเป็นพลเมืองที่ดี วิธีการ ป้องกันการละเมิดสิทธิเด็ก วัฒนธรรมไทยต่อการดำเนินชีวิตในสังคมไทย การอนุรักษ์และเผยแพร่ ภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชน โครงสร้างการปกครองส่วนท้องถิ่น บทบาทและหน้าที่ของผู้บริหารท้องถิ่น และประโยชน์ที่ชุมชนได้รับการปกครองส่วนท้องถิ่น ค้นคว้า ปัจจัยในการผลิตสินค้าและบริการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักการสำคัญ และประโยชน์ของสหกรณ์ บทบาทหน้าที่เบื้องต้นของธนาคาร ผลดีและผลเสียของการกู้ยืมเงิน วิเคราะห์ตำแหน่ง ระยะทิศทางของภูมิภาคตนเอง ลักษณะภูมิลักษณ์ที่สำคัญของตนเอง ความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับลักษณะทางสังคมในภูมิภาคตนเอง สภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อ ลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการย้ายถิ่นของประชากรในภูมิภาค อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่ก่อให้เกิดวิถีชีวิต และการสร้างสรรค์วัฒนธรรมในภูมิภาค ผลจากการรักษาและการทำลายสภาพแวดล้อมในภูมิภาค โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การค้นคว้า การสืบเสาะหาความรู้การสนทนา การตอบคำถาม ทักษะการปฏิบัติ การนำเสนอ การวิเคราะห์ และกระบวนการทางประชาธิปไตย เพื่อให้เกิดความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ส 1.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ส 2.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 3.2 ป.5/1 ป.5/2 ส 5.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 5.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 รวม 28 ตัวชี้วัด -64-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 15102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาการนับช่วงเวลา การใช้ช่วงเวลาเป็นทศวรรษและสหัสวรรษ การแบ่งยุคสมัย ทางประวัติศาสตร์ โดยแบ่งเป็นสมัยก่อประวัติศาสตร์ รวมทั้งช่วงสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาลักษณะการจำแนกหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของ ท้องถิ่นอย่างง่ายๆ ตัวอย่างของหลักฐานที่พบในท้องถิ่นหลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรอง หลักฐาน ที่เป็นลายลักษณ์อักษรและไม่เป็นลายลักษณ์อักษร ศึกษาปัจจัยการตั้งถิ่นฐานและการพัฒนาของมนุษย์ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ สมัยประวัติศาสตร์ในดินแดนประเทศไทยโดยสังเขป การตั้งอาณาจักรในดินแดนไทย ศึกษาประวัติและความเป็นมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัยโดยสังเขป การสถาปนาอาณาจักร พัฒนาการทางการเมืองของไทย เศรษฐกิจ ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญ ได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ พ่อขุนรามคำแหง พระมหาธรรมราชาที่ 1 ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยที่น่าภาคภูมิใจ ซึ่งทำให้อุทยาน ประวัติศาสตร์สุโขทัยและศรีสัชชนาลัยได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลกเข้าใจความเป็นมาของชาติไทยใน สมัยสุโขทัยรวมทั้งวัฒนธรรมไทยภูมิปัญญาไทย ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รู้ถึงความเพียรพยายาม ของบรรพบุรุษไทยที่ปกป้องบ้านเมือง และสร้างสรรค์ความเจริญให้บ้านเมืองที่ได้ตกทอดเป็นมรดกทาง วัฒนธรรมสืบต่อจนถึงปัจจุบัน ความเป็นมาของโบราณสถานในท้องถิ่น ได้แก่ ประวัติวัดชัยมงคล (หัว ตะเข้) ศาลกรมกลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ศาลพันท้ายนรสิงห์วิเคราะห์วิถีชีวิตความเป็นอยู่ของคนในยุค ประวัติศาสตร์ว่าสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ทักษะการอ่าน การสำรวจ การวิเคราะห์ การคำนวณช่วงเวลาในการบอกเล่าเรื่องราว ได้ถูกต้อง และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามช่วงเวลาที่พบในเอกสารทางประวัติศาสตร์ การตรวจสอบข้อมูล การจำแนก การตีความ เพื่อฝึกทักษะการค้นคว้าข้อมูลด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เข้าใจพัฒนาการของมนุษย์ที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย เกิดความรัก ความภูมิใจ รักความเป็นไทย รักชาติ แสดงให้เห็นคุณค่าและแบบอย่างการทำความดีของบรรพบุรุษไทยที่ได้สร้างประโยชน์ให้ท้องถิ่นและ ประเทศไทย รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 4.2 ป.5/1 ป.5/2 ส 4.3 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 รวม 9 ตัวชี้วัด -65-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (1ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของศาสนาพุทธและศาสนาที่ตนนับถือ ประวัติของศาสดาของ ศาสนาที่ตนนับถือ ประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิต และข้อคิดจากประวัติสาวกชาดก เรื่องเล่า และศาสนิกชน ความสำคัญและเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา แนวปฏิบัติ ในการดำเนินชีวิต การทำความดีของบุคคลตัวอย่างในประเทศ การฝึกสวดมนต์ไหว้พระและการแผ่เมตตา การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อแก้ปัญหาอบายมุขและสิ่งเสพติด หลักธรรมของ ศาสนาอื่นๆ ลักษณะสำคัญของศาสนพิธีกรรมและปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมเมื่อเข้าร่วมพิธี สถานที่ต่างๆ ในศาสนสถาน การฝึกปฏิบัติมารยาทต่อสาวก ศาสนสถาน ศาสนวัตถุ ประโยชน์ของศาสนพิธี พิธีกรรม และกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ ศึกษา รวบรวม วิเคราะห์ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของครอบครัวและชุมชน การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมและการธำรงรักษาอันดีงาม การแสดงมารยาทในสังคม วัฒนธรรมของตน ในภาคต่างๆ ในสังคมไทย แหล่งข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน บทบาทหน้าที่ของการ ปกครองส่วนท้องถิ่นกับรัฐบาล กิจกรรมต่างๆ ที่ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขในระดับท้องถิ่นและในระดับประเทศ ความสำคัญในการใช้หน้าที่ออกเสียง เลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ศึกษา ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ หลักการสำคัญและประโยชน์ของสหกรณ์ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง บทบาทของผู้ผลิตและผู้บริโภคที่ดี วิธีการประโยชน์ของการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค ธนาคารแห่งประเทศไทย สถาบันการเงินอื่นๆ การรวมกลุ่มทาง เศรษฐกิจภายในท้องถิ่น ศึกษา ค้นคว้า รวบรวม อภิปราย วิเคราะห์ เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ที่แสดงลักษณะทาง กายภาพของประเทศ ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของ ประเทศ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับสิ่งแวดล้อมทางสังคมในประเทศ ผลที่เกิดจากการปรับเปลี่ยน สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในประเทศจากอดีตถึงปัจจุบัน การจัดทำแผนการใช้ทรัพยากรในชุมชน ความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียนทางเศรษฐกิจและสังคม โดยใช้ทักษะการค้นคว้า การตอบคำถาม การเรียงลำดับเหตุการณ์ การสื่อสาร การคิด แก้ปัญหาโดยใช้หลักเหตุผล ความเข้าใจ ความสามารถในการนำเสนอสื่อสารสิ่งที่รู้ มีความสามารถ ในการตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ที่เหมาะสม -66-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ป6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8 ป.6/9 ส 1.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ส 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ส 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ส 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ส 3.2 ป.6/1 ป.6/2 ส 5.1 ป.6/1 ป.6/2 ส 5.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 รวม 31 ตัวชี้วัด -67-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รายวิชาประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 16102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมาย และความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ ใช้วิธีการทาง ประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราว หรือเหตุการณ์สำคัญตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ได้แก่ การตั้งประเด็น ศึกษาเรื่องราวที่ตนสนใจ การสำรวจแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การรวบรวมข้อมูล การนำเสนอ ข้อมูล หลักฐานที่หลากหลาย การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูล การเรียบเรียง การนำเสนอความรู้ที่ได้ ค้นพบอย่างน่าสนใจ ศึกษาสภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมืองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบันโดยสังเขป สามารถ เชื่อมโยงและเปรียบเทียบกับประเทศไทย ศึกษาความเป็นมา และความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียนโดยสังเขป ศึกษาประวัติความเป็นมาของชาติไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนา อาณาจักร ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจ การปกครอง พัฒนาการทางด้านต่างๆ โดยสังเขป ผลงานของบุคคลสำคัญ ได้แก่ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระยาพิชัยดาบหัก ท้าวเทพกระษัตรี - ท้าวศรีสุนทร ศึกษาภูมิปัญญาไทยที่สำคัญๆ ที่น่าภูมิใจในท้องถิ่นวัดชัยมงคล ประวัติพันท้ายนรสิงห์ ประวัติกรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์ และสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ในจังหวัดสมุทรสาคร โดยใช้ทักษะการอ่าน การสืบค้นข้อมูล การเชื่อมโยง การวิเคราะห์ เพื่อให้เกิดความรักและ ความภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย ทักษะการอ่าน การสืบค้น การสำรวจ การวิเคราะห์การสังเคราะห์ การอธิบาย การเขียนสื่อความ การจัดทำโครงงานและการจัดนิทรรศการ เพื่อฝึกทักษะ การสืบค้นข้อมูล เหตุการณ์ที่สำคัญด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของประเทศเพื่อนบ้านที่มี ความสัมพันธ์กับประเทศไทย และเกิดความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ เพื่อให้เกิดความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ มีความภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย เกิดความตะหนักถึง ความเพียรพยายามของบรรพบุรุษไทยที่ได้ปกป้อง และสร้างสรรค์ความเจริญให้บ้านเมืองจนกลายเป็น มรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อมาถึงปัจจุบัน รหัสตัวชี้วัด ส 4.1 ป.6/1 ป.6/2 ส 4.2 ป.6/1 ป.6/2 ส 4.3 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 รวม 8 ตัวชี้วัด -68-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง พ ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 4๐ ชั่วโมง พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 4๐ ชั่วโมง พ ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 4๐ ชั่วโมง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับประถมศึกษา -69-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาลักษณะ หน้าที่ และการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก ตา หู คอ จมูก ผม มือ เท้า เล็บ ผิวหนัง อวัยวะภายในช่องปากที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการไปตามวัย สมาชิกครอบครัว ความรัก ความผูกพันของสมาชิกในครอบครัว จุดเด่น จุดด้อยของตนเอง ลักษณะความแตกต่างของเพศชาย และเพศหญิง ธรรมชาติของการเคลื่อนไหวร่างกายในชีวิตประจำวันแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ แบบใช้ อุปกรณ์ประกอบ และกิจกรรมทางกายที่ใช้การเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ เช่น การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ การบอกลักษณะอาการเจ็บป่วยและวิธีปฏิบัติตน เมื่อมีอาการเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นกับตนเอง การระบุสิ่งที่เกิดอันตรายที่บ้าน โรงเรียน การบอกสาเหตุที่ทำให้ เกิดอันตรายจากเล่น และวิธีการป้องกัน การแสดงคำพูดหรือท่าทางขอความช่วยเหลือจากบุคคลที่ควรขอ ความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้านและโรงเรียน โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย กระบวนการคิด การอภิปราย สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็น ไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เห็นคุณค่าของการรักษาสุขภาพ ใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎ กติกาต่างๆ มีวินัย ในตนเองในการดูแลสุขภาพ ตลอดจนรักความเป็นไทย การเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย กีฬาที่เหมาะสมกับ เพศและวัยตามประเพณีในท้องถิ่นและวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจนักกีฬา อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง มีความสุข รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.1/1ป.1/2 พ 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 พ 3.1 ป.1/1 ป.1/2 พ 3.2 ป.1/1 ป.1/2 พ 4.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 พ 5.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 รวม 15 ตัวชี้วัด -70-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา ลักษณะ หน้าที่ และการดูแลรักษาอวัยวะภายใน เช่น สมอง หัวใจ ตับ ไต ปอด กระเพาะอาหาร ลำไส้ ที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการไปตามวัย การระบุบทบาทหน้าที่ของตนเองและ สมาชิกในครอบครัว ความสำคัญของเพื่อน การระบุพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศ ความภาคภูมิใจในตนเอง ในความเป็นเพศหญิงหรือเพศชาย ควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ และแบบใช้อุปกรณ์ประกอบการ เล่นเกมเบ็ดเตล็ด และการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายมีวิธีเล่นที่อาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ประกอบ การบอกลักษณะของการมีสุขภาพที่ดีการเลือกอาหารที่มีประโยชน์ การระบุของใช้และของเล่นที่มีผลเสียต่อสุขภาพ อธิบายอาการเจ็บป่วยและวิธีป้องกัน ตลอดจนการปฏิบัติตามคำแนะนำ เมื่อมีอาการเจ็บป่วย และบาดเจ็บ สาเหตุและวิธีป้องกันอุบัติเหตุทางน้ำและทางบก ชื่อยาสามัญประจำบ้าน และการใช้ยาตาม ความจำเป็นและตามลักษณะอาการ การระบุโทษของสารเสพติด และสารอันตรายใกล้ตัวและวิธีป้องกัน สัญลักษณ์ป้ายเตือน และความหมายของสัญลักษณ์ป้ายเตือนของสิ่งของหรือสถานที่ที่เป็นอันตราย การระบุสาเหตุอันตราย และวิธีการป้องกันอันตรายจากอัคคีภัย โดยใช้ทักษะในการปฏิบัติ กระบวนการคิด การอภิปราย นำไปปฏิบัติตนในการดูแลรักษา สุขภาพได้อย่างถูกต้อง สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เห็นความสำคัญของการดูแลรักษาสุขภาพ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัยในตนเอง เข้าร่วมกิจกรรม ทางกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัยตามประเพณีในท้องถิ่นและวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจนักกีฬา อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 พ 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 พ 3.1 ป.2/1 ป.2/2 พ 3.2 ป.2/1 ป.2/2 พ 4.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 พ 5.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 รวม 21 ตัวชี้วัด -71-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาลักษณะและการเจริญเติบโต ความแตกต่างระหว่างบุคคล เกณฑ์มาตรฐานและปัจจัยที่ มีผลต่อการเจริญเติบโต อาหาร การออกกำลังกาย การพักผ่อน ความสำคัญและความแตกต่างของแต่ละ ครอบครัว วิธีการสร้างสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน การป้องกันตนจากการล่วงละเมิดทางเพศ เคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่ ควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายแบบต่างๆ อย่าง มีทิศทาง การเล่นเบ็ดเตล็ด แนวทางการเลือกออกกำลังกาย การละเล่นพื้นเมืองหรือในท้องถิ่น การเล่น เกมที่เหมาะสม การใช้ข้อมูลเพิ่มเติมเพิ่มทักษะกลไก ระเบียบ กฎ กติกาในการเข้าร่วมกิจกรรมการออก กำลังกายการเล่นเกม การแข่งขันเรือยาวประเพณี การโล้กระทะ (ณ คลองตาขำ) และการเล่นพื้นเมือง หรือในท้องถิ่น การติดต่อและวิธีการป้องกัน การแพร่กระจายของโรค อาหารหลัก 5 หมู่ การแปรงฟัน สร้างเสริมสมรรถภาพทายกายเพื่อสุขภาพ วิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียน การเดินทาง การขอความช่วยเหลือจากบุคคลและแหล่งต่างๆ เมื่อเกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุ การบาดเจ็บ จากการเล่นและวิธีกรปฐมพยาบาล โดยใช้ทักษะในการปฏิบัติ กระบวนการคิด ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความ เป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้มีทักษะสื่อสาร สามารถตัดสินใจ และ นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 พ 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 พ 3.1 ป.3/1 ป.3/2 พ 3.2 ป.3/1 ป.3/2 พ 4.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 พ 5.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 รวม 18 ตัวชี้วัด -72-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ การเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกายและจิตใจตามวัย ความสำคัญ วิธีดูแลรักษากล้ามเนื้อ กระดูกและข้อ ที่มีผลต่อสุขภาพการเจริญเติบโต และพัฒนาการให้การทำงานได้ อย่างมีประสิทธิภาพ คุณลักษณะของความเป็นเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัว การมีพฤติกรรมที่ เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย วิธีการปฏิเสธการกระทำที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสมใน เรื่องเพศ เคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานทั้งแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่และการใช้อุปกรณ์ประกอบ การบริหารท่ามือเปล่าประกอบจังหวะ เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัด กีฬาพื้นฐานการออกกำลังกาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและกีฬาพื้นฐานร่วมกับผู้อื่น วิเคราะห์ผลการพัฒนาการของตนเองในการออกกำลังกาย เล่นเกมและเล่นกีฬาที่มีผลดีต่อ สุขภาพ การปฏิบัติตามกฎ กติกา การเล่นกีฬาพื้นฐานตามชนิดกีฬาที่เล่น ความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ การจัดสิ่งแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ ผลที่มีต่อสุขภาพในทางบวกและทางลบ การวิเคราะห์ข้อมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ การทดสอบการปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ความสำคัญหลักการใช้ยา วิธีปฐมพยาบาล ผลเสียของการสูบบุหรี่ การดื่มสุรา และวิธีการป้องกัน เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนรู้ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกาต่างๆ มีวินัยในการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็น ไทย การเข้าร่วมกิจกรรมทางกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัยตามประเพณีและวัฒนธรรมในท้องถิ่น คือ การแข่งขันเรือยาวประเพณี การโล้กระทะ (ณ คลองตาขำ) และการเล่นสะบ้าทอย มีน้ำใจนักกีฬา และสามารถปฏิบัติกิจกรรมทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย กระบวนการคิด การสืบค้น ข้อมูล การแก้ปัญหาและการอภิปราย สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้มีทักษะสื่อสาร สามารถตัดสินใจ และนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่าของการรักษาสุขภาพ มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 พ 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 พ 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1 ป.4/2 พ 4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 พ 5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 รวม 19 ตัวชี้วัด -73-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ อธิบายความสำคัญของระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่ายที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและพัฒนาการ วิธีการดูและรักษาให้ทำงานปกติ การเปลี่ยนแปลงทางเพศ การดูแลตนเอง และการปฏิบัติตนได้ตามความเหมาะสมกับวัฒนธรรมไทย ลักษณะครอบครัวที่อบอุ่นตามวัฒนธรรมไทย พฤติกรรมที่พึงประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในครอบครัว จัดรูปแบบการเคลื่อนไหวของร่างกายแบบผสมผสานและการปฏิบัติกิจกรรมทางกายทั้งแบบ อยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ และแบบการใช้อุปกรณ์ประกอบตามแบบที่กำหนด เกมนำไปสู่กีฬาและกิจกรรม เคลื่อนไหวแบบผลัดที่มีการตี เขี่ย รับ – ส่งสิ่งของ ขว้างและวิ่ง การเคลื่อนไหวในการรับแรง การใช้แรง และความสมดุล ใช้ทักษะกลไกที่ส่งผลต่อการปฏิบัติกิจกรรมทางกายและการเล่นกีฬา การเล่นกีฬาไทย การ แข่งขันเรือยาวประเพณี การโล้กระทะ (ณ คลองตาขำ) และกีฬาสากลที่เหมาะสมกับวัย การสร้างทางเลือก ในวิธีปฏิบัติในการเล่นกีฬาอย่างหลากหลาย การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ วิธีการค้นหา ข้อมูลข่าวสารทางสุขภาพจากแหล่งต่างๆ หลักการซื้ออาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ หลักการปฏิบัติในการ ป้องกันโรคที่พบบ่อยในชีวิตประจำวัน การทดสอบปรับปรุงสมรรถภาพทายกายตามมาตรฐานที่กำหนด ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารเสพติด อิทธิพลของสื่อที่มีผลต่อสุขภาพ การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันอันตราย จากการเล่นกีฬา โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย กระบวนการคิด การสืบค้น ข้อมูล การแก้ปัญหาและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วย ความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้มีทักษะสื่อสาร สามารถตัดสินใจ และนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่าของการรักษาสุขภาพ มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์มีน้ำใจเป็นนักกีฬาและสามารถปฏิบัติกิจกรรม ทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.5/1 ป.5/2 พ 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 พ 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 พ 3.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 พ 4.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 พ 5.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 รวม 25 ตัวชี้วัด -74-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา พ 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายความสำคัญระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจ ที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและการพัฒนาการดูแลรักษาระบบสืบพันธุ์ การสร้างและรักษา สัมพันธภาพกับผู้อื่น ปัจจัยที่ช่วยให้การทำงานกลุ่มประสบความสำเร็จ ความสามารถส่วนบุคคล ความรับผิดชอบพฤติกรรมเสี่ยงนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร การเคลื่อนไหวร่วมกับผู้อื่นแบบผลัดในลักษณะผสมผสานในการร่วมกิจกรรมทางกาย การเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคลและทีม นำความรู้และหลักการของกิจกรรมนันทนาการไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาหาความรู้ ประโยชน์และหลักการออกกำลังกายและการเคลื่อนไหวอย่างเป็นระบบ การประเมินทักษะการเล่นกีฬา ของตน กฎ กติกาในการเล่นกีฬาไทย กีฬาในท้องถิ่น การแข่งขันเรือยาวประเพณี การโล้กระทะ (ณ คลอง ตาขำ) กีฬาสากลตามชนิดกีฬาที่เล่นเพื่อสุขภาพ การเล่นเกมที่ใช้ทักษะการวางแผน การเพิ่มพูนทักษะการ ออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ ความสำคัญและปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ การป้องกันและแก้ปัญหา สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ โรคติดต่อสำคัญที่ระบาดในปัจจุบัน ผลกระทบที่เกิดจากการระบาดของโรค วิธีทดสอบสมรรถภาพทางกาย การเสริมสร้างและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย ภัยธรรมชาติ ลักษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่ ต่อร่างกาย จิตใจและสังคม การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากธรรมชาติ สาเหตุของการติดสารเสพติด ทักษะการสื่อสารให้ผู้อื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติด โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย กระบวนการคิด การสืบค้น ข้อมูล การแก้ปัญหาและการอภิปราย สามารถแก้ปัญหา ใช้ทักษะชีวิตด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้มีทักษะสื่อสาร สามารถตัดสินใจ และนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่าของการรักษาสุขภาพ มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ มีน้ำใจเป็นนักกีฬา และสามารถปฏิบัติกิจกรรม ทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 ป.6/1 ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1 ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 พ 4.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 พ 5.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 รวม 22 ตัวชี้วัด -75-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จำนวน ๘๐ ชั่วโมง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับประถมศึกษา -76-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ( ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษางานทัศนศิลป์ จากการอภิปรายเกี่ยวกับรูปร่าง ลักษณะ และขนาดของสิ่งต่างๆ รอบตัว ในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น ความรู้สึกที่มีต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว มีทักษะพื้นฐานใน การใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์ โดยการทดลองใช้สีด้วยเทคนิคง่าย ๆ วาด ภาพระบายสีตามธรรมชาติ ตามความรู้สึกของตนเอง และทำกิจกรรมทัศนศิลป์ในชีวิตประจำวัน ลักษณะ รูปแบบงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ศึกษาองค์ประกอบของดนตรี การกำเนิดของเสียง ลักษณะของเสียงดัง - เบา และช้า - เร็วของ จังหวะ การอ่านบทกลอน ร้องเพลงประกอบจังหวะเพลงง่ายๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน ที่มาของบทเพลงในท้องถิ่น ศึกษาเลียนแบบการเคลื่อนไหวลักษณะต่างๆ เช่น การเลียนแบบธรรมชาติ การเลียนแบบคน สัตว์ สิ่งของ โดยการแสดงท่าทางง่ายๆ เพื่อสื่อความหมายแทนคำพูด ใช้ภาษาท่า และการประดิษฐ์ท่าประกอบ เพลง การแสดงประกอบเพลงที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติสัตว์ บอกสิ่งที่ตนเองชอบในการแสดงนาฏศิลป์ ระบุ และเล่นการละเล่นของเด็กไทยด้านวิธีการเล่นและกติกา โดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจการสังเกต การสัมภาษณ์ ปฏิบัติจริง ฝึกทักษะตามศักยภาพของแต่ ละบุคคล ฝึกให้กล้าแสดงออก เห็นคุณค่าของการนำความรู้โดยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วมในการ ปฏิบัติไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ศ 1.2 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ศ 2.2 ป.1/1 ป.1/2 ศ 3.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ศ 3.2 ป.1/1 ป.1/2 รวม 18 ตัวชี้วัด -77-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษารูปร่าง รูปทรง ทัศนธาตุที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อม การสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้ทัศนธาตุ การใช้ วัสดุ อุปกรณ์สร้างงานทัศนศิลป์ โดยการใช้เส้น สี รูปร่าง รูปทรง สร้างงานทัศนศิลป์ ๓ มิติ สร้างภาพปะ ติด วาดภาพเพื่อถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวและเพื่อนบ้าน สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เป็นรูปแบบ งานโครงสร้างเคลื่อนไหว ระบุงานทัศนศิลป์และบอกความสำคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็นใน ชีวิตประจำวัน ศึกษาองค์ประกอบของดนตรี จำแนกแหล่งกำเนิดของเสียง ของเครื่องดนตรี และเสียงของมนุษย์ฝึก โสตประสาท การจำแนกเสียงสูง - ต่ำ ดัง - เบา ยาว - สั้น การเคลื่อนไหวประกอบเนื้อหาในบทเพลง โดย การขับร้องและการเล่นดนตรีประกอบเพลง บอกความหมาย ความสำคัญของเพลงปลุกใจ และเพลง สอนใจ บอกลักษณะของเสียงร้อง เสียงของเครื่องดนตรีที่ใช้ในบทเพลง เข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรีใน ท้องถิ่นกับโอกาสสำคัญในโรงเรียนและของชาติมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม นำความรู้จาก การปฏิบัติไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ศึกษาการเคลื่อนไหวขณะอยู่กับที่และเคลื่อนที่อย่างมีรูปแบบ เช่น การนั่ง การยืน การเดิน แสดง การเคลื่อนไหวที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ เช่น การประดิษฐ์ท่าจากการเคลื่อนไหวอย่างมี รูปแบบ และเพลงที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แสดงท่าทางเพื่อสื่อความหมายแทนคำพูด คือการฝึกภาษาท่าสื่อ ความหมายแทนอากัปกิริยา การฝึกนาฏยศัพท์ในส่วนลำตัว แสดงท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์ คือการใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ประกอบจังหวะ ระบุมารยาทในการชมการแสดง หรือมีส่วนร่วม ระบุและเล่นการละเล่นพื้นบ้านที่พบเห็นในการดำรงชีวิตของคนไทย ชื่นชอบ และภาคภูมิใจใน การละเล่นพื้นบ้าน โดยใช้กระบวนการสังเกต สัมภาษณ์ ปฏิบัติจริง เป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม ตามความสามารถและ ศักยภาพของแต่ละบุคคล ฝึกให้กล้าในการแสดงออก เห็นคุณค่า โดยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วมในการประยุกต์นำไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน บูรณาการใช้กับวิธีอื่นๆ ได้ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ -78-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1 ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1 ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 รวม 25 ตัวชี้วัด -79-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษารูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างงาน ทัศนศิลป์ การจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ โดยการใช้วัสดุ อุปกรณ์สร้างเส้น สี รูปร่าง รูปทรง และพื้นผิว บรรยายลักษณะรูปร่าง รูปทรงในงานการออกแบบสิ่งต่างๆ ที่มีในบ้านและโรงเรียน เหตุผลในการสร้างงานทัศนศิลป์ ระบุสิ่งที่ชื่นชม สิ่งที่ปั้น และวาดภาพระบายสี ถ่ายทอดความรู้สึกจากเหตุการณ์ชีวิตจริง สิ่งของรอบตัว การปรับปรุงในงานทัศนศิลป์ของตนเอง เล่าถึงที่มา และอธิบายเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์และวิธีสร้างงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นอย่างเห็นคุณค่า ศึกษาวิเคราะห์ ระบุรูปร่าง ลักษณะของเครื่องดนตรี เสียงของเครื่องดนตรี สามารถใช้รูปภาพ หรือสัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะ ดัง เบา สั้น ยาว บทบาทหน้าที่ของเพลงที่ได้ยิน ขับร้องและ บรรเลงดนตรีง่ายๆ การขับร้องเพลงเดี่ยวและหมู่ สามารถเคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับอารมณ์ของเพลง ที่ฟัง สามารถระบุลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของดนตรีในท้องถิ่น ลักษณะเสียงร้องของดนตรีในท้องถิ่น ระบุความสำคัญและประโยชน์ของดนตรีต่อการดำรงชีวิตของคนในท้องถิ่น ศึกษารูปแบบการเคลื่อนไหวในลักษณะต่างๆ ในสถานการณ์สั้นๆ หรือตามสถานการณ์ ที่กำหนดให้ เช่น รำวงมาตรฐาน การเคลื่อนไหวประกอบเพลงพระราชนิพนธ์ แสดงท่าทางประกอบเพลง ตามรูปแบบนาฏศิลป์ โดยใช้หลักและวิธีการปฏิบัตินาฏศิลป์ในเรื่องของการฝึกภาษาท่าสื่ออารมณ์ของ มนุษย์ การฝึกนาฏยศัพท์ในส่วนขา สามารถเปรียบเทียบบทบาทหน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม ตลอดจนมีส่วน ร่วมในกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยตามหลักในการชมการแสดง ในฐานะของผู้แสดง ผู้ชม และการมีส่วนร่วม เล่าการแสดงนาฏศิลป์ที่เคยเห็นในท้องถิ่น ระบุสิ่งที่เป็นลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์ อธิบายความสำคัญของการแสดงและที่มาของนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการสังเกต สัมภาษณ์ ปฏิบัติจริงเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม ตามศักยภาพของ แต่ละบุคคล ฝึกให้กล้าในการแสดงออก เห็นคุณค่า ประยุกต์นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วมในการปฏิบัติ ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7 ป.3/8 ป.3/9 ป.3/10 ศ 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ศ 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ศ 2.2 ป.3/1 ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ศ 3.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 รวม 29 ตัวชี้วัด -80-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบรูปลักษณะ รูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงาน ทัศนศิลป์ อิทธิพลของสีวรรณะอุ่น สีวรรณะเย็น จำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและ งานทัศนศิลป์ โดยเน้นเรื่องเส้นสี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว โดยการฝึกทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์ สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ งานวาดภาพระบายสี การจัดระยะความลึก น้ำหนักแสงและเงาของ ภาพ ถ่ายทอดความรู้สึกและจินตนาการโดยใช้วรรณะสี เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเอง และบุคคลอื่น อภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ในเหตุการณ์งานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมในท้องถิ่น บรรยายเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ โดยเน้นภูมิปัญญาท้องถิ่น ศึกษา วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม การแสดงออก การบอก ประโยคเพลงอย่างง่าย การจำแนกประเภทเครื่องดนตรี รูปแบบ จังหวะ และความเร็วของจังหวะใน เพลงที่ฟัง โดยการอ่านเขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ร้องเพลงใน บันไดเสียงที่เหมาะสมกับตนเอง มีพฤติกรรมการใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรีได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย บอกความหมายของเนื้อหาในบทเพลง ความสามารถในการใช้สื่อเรื่องราวบอกเล่าที่มาและความสัมพันธ์ ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในเครื่องดนตรีและเพลงท้องถิ่น ระบุความสำคัญในการอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรม ทางดนตรี แนวทางในการอนุรักษ์ ศึกษา วิเคราะห์ความรู้พื้นฐานทางนาฏศิลป์ และการแสดงละครที่ใช้สื่อความหมายและอารมณ์ด้วย หลักและวิธีการปฏิบัตินาฏศิลป์ ภาษาท่า การฝึกนาฏยศัพท์ โดยการใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ ทางการละครง่ายๆ ในการถ่ายทอดเรื่องราวประกอบเพลง ประดิษฐ์ท่าทางหรือท่ารำตามความคิดของตน แสดง นาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ เล่าสิ่งที่ชื่นชอบในการแสดง โดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร อธิบายประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์หรือชุดการแสดงง่าย ๆ ชมการแสดงและสามารถเปรียบเทียบการ แสดงนาฏศิลป์ กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น อธิบายความสำคัญของการแสดง ความเคารพในการเรียน และการแสดงนาฏศิลป์ เห็นคุณค่าและระบุเหตุผลที่ควรรักและสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการสังเกต สัมภาษณ์ ปฏิบัติจริง เป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม ฝึกให้กล้าแสดงออก เห็นคุณค่า ประยุกต์นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วมในการปฏิบัติ ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ -81-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7 ป.4/8 ป.4/9 ศ 1.2 ป.4/1 ป.4/2 ศ 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7 ศ 22 ป.4/1 ป.4/2 ศ 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ศ 3.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 รวม 29 ตัวชี้วัด -82-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบเกี่ยวกับจังหวะ ตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ ความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการที่แตกต่าง ปัญหาในการจัดองค์ประกอบศิลป์ และการสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตนเอง คุณค่าของงาน ทัศนศิลป์ที่สะท้อนวัฒนธรรมและภูมิปัญญาในท้องถิ่น โดยการวาดภาพระบายสี การปั้นดินน้ำมันหรือ ดินเหนียว การพิมพ์ภาพ บรรยาย อภิปราย ระบุปัญหาการจัดองค์ประกอบศิลป์ในการสื่อความหมาย ในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และบอกวิธีการปรับปรุงให้ดีขึ้น บรรยายประโยชน์และคุณค่าของงานทัศนศิลป์ ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม บรรยายลักษณะรูปแบบของงานทัศนศิลป์ในแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ที่สะท้อน วัฒนธรรมและภูมิปัญญาในท้องถิ่น ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบ จำแนกองค์ประกอบของดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ เสียงขับร้อง และเสียงเครื่องดนตรีที่อยู่ในวงดนตรีประเภทต่างๆ โน้ตดนตรีไทยและสากล ๕ ระดับเสียง การขับร้องเพลงไทยหรือเพลงสากลนี้เหมาะสมกับวัย การด้นสดง่ายๆ โดยใช้ประโยคเพลงถาม - ตอบ การใช้ดนตรีร่วมกับกิจกรรมในการแสดงออกตามจินตนาการ ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณี ในวัฒนธรรมต่าง ๆ คุณค่าของดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมที่ต่างกัน โดยการฝึกจำแนก อ่านเขียนโน้ตดนตรี ไทยและสากล ฝึกใช้เครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะและทำนอง ฝึกร้องเพลงไทย ฝึกร้องเพลงด้นสดง่ายๆ ฝึกใช้ดนตรีร่วมกับกิจกรรมในการแสดงออกตามจินตนาการ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณี วัฒนธรรมต่างๆ ฝึกอธิบายคุณค่าของดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมที่ต่างกัน ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบ จำแนกองค์ประกอบของนาฏศิลป์ การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ ในการสื่อความหมายและการแสดงออก การแสดงนาฏศิลป์ชุดต่างๆ ประโยชน์ที่ได้รับจากการชมการแสดง การแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทยในแต่ละท้องถิ่น การแสดงนาฏศิลป์หรือนาฏศิลป์พื้นบ้านที่สะท้อนถึง วัฒนธรรมประเพณี โดยใช้กระบวนการสังเกต สัมภาษณ์ ปฏิบัติจริงตามศักยภาพของบุคคล ฝึกการกล้า แสดงออก เห็นคุณค่าของการประยุกต์ใช้โดยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วม ในการปฏิบัติใปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยบูรณาการกับวิชาอื่นๆ มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ -83-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7 ศ 1.2 ป.5/1 ป.5/2 ศ 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7 ศ 2.2 ป.5/1 ป.5/2 ศ 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5,ป.5/6 ศ 3.2 ป.5/1 ป.5/2 รวม 26 ตัวชี้วัด -84-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ) เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบ วงจรสีธรรมชาติและสีคู่ตรงข้ามในการถ่ายทอดความคิด และอารมณ์ การจัดขนาด สัดส่วน ความสมดุลในงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์รูปแบบ ๒ มิติ และ ๓ มิติ งานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม ความเชื่อ ความศรัทธาในศาสนาที่มีต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น อิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ของบุคคล โดยการใช้กิจกรรมการสังเกต สัมภาษณ์ ทดลองสร้างสรรค์งานศิลป์ในรูปแบบการวาดภาพระบายสี การปั้น การสร้างงานทัศนศิลป์จาก รูปแบบ ๒ มิติ เป็น ๓ มิติ ให้มีขนาดสัดส่วนความสมดุล ฝึกสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้สีคู่ตรงข้าม ฝึกสร้าง งานทัศนศิลป์เป็นแผนผังและภาพประกอบเพื่อถ่ายทอดเรื่องราว ความคิด และจินตนาการเกี่ยวกับ เหตุการณ์ต่างๆ บรรยายบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม อภิปราย ระบุ และบรรยาย อิทธิพลของความเชื่อ ความศรัทธา ศาสนา และวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีอิทธิพลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์ ของบุคคล ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบองค์ประกอบของเสียง เสียงร้อง เครื่องดนตรี บทบาทหน้าที่ ทำนองเพลง องค์ประกอบของดนตรี ศัพท์สังคีตในบทเพลง อารมณ์เพลง การอ่านโน้ตดนตรีไทยและสากล โดยการปฏิบัติ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับองค์ประกอบของดนตรี รู้คุณค่าดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมต่างๆ ในแต่ละยุคสมัย ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบการเคลื่อนไหว และการแสดงโดยเน้นการถ่ายทอดลีลาหรือ อารมณ์ การออกแบบเครื่องแต่งกายหรืออุปกรณ์การแสดงอย่างง่าย ๆ การแสดงนาฏศิลป์ รำวงมาตรฐาน ระบำ ฟ้อน ละครสร้างสรรค์ การแสดงความคิดเห็น การบรรยายความรู้สึกของตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์ และการละครอย่างสร้างสรรค์และการชมการแสดง ความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์การละครกับสิ่งที่ ประสบในชีวิตประจำวันสิ่งที่มีความสำคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์และละคร ประโยชน์ที่ได้รับจากการชม การแสดงนาฏศิลป์และละคร โดยการสังเกต สัมภาษณ์ ทดสอบ และการฝึกปฏิบัติจริงจากการสร้างสรรค์ การเคลื่อนไหว และการแสดงโดยเน้นการถ่ายทอดลีลาและอารมณ์ ฝึกออกแบบเครื่องแต่งกาย และอุปกรณ์ประกอบการ แสดง ฝึกแสดงนาฏศิลป์และละครง่าย ๆ ฝึกบรรยายความรู้สึก แสดงความคิดเห็นของตนเองที่มีต่อการชม การแสดง และงานนาฏศิลป์ การละคร ฝึกอธิบายความสัมพันธ์สิ่งที่มีความสำคัญ เห็นคุณค่าของการประยุกต์ใช้โดยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามามีส่วนร่วม ในการปฏิบัติได้รับจากการชมหรือการแสดงนาฏศิลป์การละคร มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ -85-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1 ป.6/2 รวม 27 ตัวชี้วัด -86-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน 4๐ ชั่วโมง ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับประถมศึกษา -87-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รหัสวิชา ง 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิธีการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเองในเรื่องการแต่งกาย การเก็บของใช้ส่วนตัว การจัดโต๊ะ ตู้ ชั้นวางสิ่งของ ใช้วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือง่ายๆ อย่างปลอดภัย การทำความคุ้นเคย การใช้เครื่องมือ การรดน้ำต้นไม้การรู้จักพืชผักสวนครัวในท้องถิ่น การถอนเก็บวัชพืช การพับกระดาษเป็นของ เล่น บอกข้อมูลที่สนใจและแหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัวเกี่ยวกับบุคคล สัตว์ สิ่งของ เรื่องราว เหตุการณ์ต่างๆ เช่น ชุมชนวัดชัยมงคล บ้าน ห้องสมุด ผู้ปกครอง ครู หนังสือพิมพ์ รายการโทรทัศน์ และประโยชน์ของวัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือ เห็นคุณค่าและมีคุณธรรม มีลักษณะในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการเรียนรู้ การทำงาน และแก้ปัญหาในการทำงานได้เพื่อการ ดำรงชีวิตและครอบครัวสอดคล้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป1/1 ป.1/2 ป.1/3 รวม 3 ตัวชี้วัด -88-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รหัสวิชา ง 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา บอกวิธีการและประโยชน์การทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัว ใช้วัสดุอุปกรณ์และ เครื่องมือในการทำงานอยู่อย่างเหมาะสมและประหยัด โดยการประดิษฐ์สิ่งของเหลือใช้ จากเศษวัสดุ ภายในโรงเรียนวัดชัยมงคล ทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัวอย่างปลอดภัย บอกประโยชน์ของข้อมูลและรวบรวมข้อมูลที่สนใจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ โรงเรียน วัดชัยมงคล และวิทยากรที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่น ที่เชื่อถือได้ เห็นคุณค่าและมีคุณธรรม มีลักษณะในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการเรียนรู้ การทำงาน และแก้ปัญหาใน การทำงานได้เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัวสอดคล้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 รวม 3 ตัวชี้วัด -89-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รหัสวิชา ง 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิธีการและประโยชน์ของการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว ใช้วัสดุอุปกรณ์ และเครื่องมือให้เหมาะสมกับลักษณะงาน ทำงานอย่างมีขั้นตอนตามกระบวนการ ด้วยความสะอาด รอบคอบ และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคัดเลือกใช้เสื้อผ้า การจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียน ทำความสะอาดเสื้อผ้า รองเท้า กระเป๋านักเรียน และการทำความสะอาด ปัดกวาด เช็ดถูบ้านเรือน ห้องเรียน มีทักษะในการปลูกพืชผักสวนครัว การดูแลและบำรุงรักษาพืชผักสวนครัวให้เจริญงอกงาม การประดิษฐ์ของใช้ โดยใช้วัสดุท้องถิ่น เลือกใช้สิ่งของที่ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ การสร้างของ เล่น ของใช้อย่างง่าย เป็นขั้นตอน มีการจัดการสิ่งของเครื่องใช้ด้วยการนำกลับมาใช้ซ้ำ เห็นคุณค่าและมีคุณธรรม มีลักษณะในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการเรียนรู้ การทำงาน และแก้ปัญหาในการทำงานได้ เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัวสอดคล้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 รวม 3 ตัวชี้วัด -90-
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดชัยมงคล พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รหัสวิชา ง 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ปี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิธีการทำงานให้บรรลุเป้าหมายทำงานตามลำดับขั้นตอน มีกระบวนการทำงานในเรื่อง การดูแลรักษาของใช้ส่วนตัว การจัดตู้เสื้อผ้า อุปกรณ์เครื่องใช้ในการเรียน การซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องใช้ การปลูกพืชผักสวนครัวและไม้ดอกไม้ประดับ การประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากใบตอง ใบจาก และวัสดุในท้องถิ่น มารยาทในการปฏิบัติงาน เช่น การต้อนรับบิดา มารดา หรือผู้ปกครองในโอกาส ต่างๆ การรับประทานอาหาร การใช้ห้องเรียน ห้องน้ำ ห้องส้วม การใช้พลังงานและทรัพยากรอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า อธิบายเหตุผลในการทำงานให้บรรลุเป้าหมายตามลำดับอย่างเป็นขั้นตอน มีทักษะ กระบวนการทำงานให้บรรลุเป้าหมายตามลำดับอย่างเป็นขั้นตอน เห็นคุณค่าและมีคุณธรรม มีลักษณะในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการเรียนรู้ การทำงาน และแก้ปัญหา ในการทำงานได้เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัวสอดคล้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 รวม 4 ตัวชี้วัด -91-