แผนปฏิบัติการปีการศึกษา 2565

ประกาศโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง
เรื่อง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
--------------------------------------
โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕61 นโยบายการปฏิรูป
การศึกษาในทศวรรษที่สองที่กำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและ

การศึกษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพทั้ง
ภายในและภายนอกของทุกระดับก่อนจะมีการประเมินคุณภาพในรอบต่อไป จำเป็นต้องปรับปรุง
ึ
ื้
มาตรฐานการศกษาขั้นพนฐานให้สอดคล้องกัน และประกาศใช้มาตรฐานการศึกษากับสถานศึกษาที่เปิด
สอนระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ
ประกาศ ณ วันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕61 เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ให้ใช้

ื่
มาตรฐานการศึกษาขั้นพนฐานเพอการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประกอบกับนโยบายการ
ื้
ปฏิรูประบบการทดสอบ การประเมิน การประกันคุณภาพและการพัฒนามาตรฐานการศึกษา

เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง

ึ
มีคุณภาพและได้มาตรฐาน จึงกำหนดค่าเป้าหมาย ทั้งการศกษาระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐาน ตามเอกสารแนบท้ายประกาศนี้

ประกาศ ณ วันที่ ๑ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖3



ลงชื่อ
(นายอรรถชาติ หินแปง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง

การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย

โรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง ปีการศกษา 2564- 2566
ึ

ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ (ระดับคุณภาพ)

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ดีมาก
๑) มีการพัฒนาด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเอง ดีมาก
ได้
๒) มีการพัฒนาด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ดีมาก
๓) มีการพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ดีมาก
๔) มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ ดี
ได้
ิ
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหารและการจัดการ ดี
๑) มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ดีมาก
๒) จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน ดี
๓) ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ดีมาก
๔) จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัย และเพียงพอ ดี
๕) ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัด ดี
ประสบการณ์
๖) มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ดี
7) การใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ดี
มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ดีมาก
๑) จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีการพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ดีมาก
๒) สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข ดีมาก
ี่
๓) จัดบรรยากาศทเอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ดีมาก
๔) ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง ดีมาก
การจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก

การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง ปีการศึกษา 2564- 2566

ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ (ระดับคุณภาพ)

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ระดับด ี
๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ระดับดี
๑) ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ตามเกณฑ์ของ ระดับดี
แต่ละระดับชั้น
๒) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ระดับดี
ความคิดเห็น และแก้ปัญหา
๓) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับดี
๔) ความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับดี
๕) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการสอบวัดระดับชาติ ระดับดี
๖) ความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงานหรือการทำงาน ระดับดี
๗) ความสามารถในการประกอบอาชีพโดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ระดับดี
พอเพียง

๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ระดับดีเลิศ
๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมาย ระดับดีเลิศ
และวัฒนธรรมอันดีของสังคม
๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ระดับดีเลิศ
๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ระดับดีเลิศ
๔) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม ระดับดีเลิศ
๕) การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรมที่ชัดเจน ระดับดีเลิศ
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ระดับดีเลิศ
๑) การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ระดับดีเลิศ
๒) การวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ระดับดีเลิศ
๒.๑ การวางแผนและดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน ระดับดีเลิศ
ทุกกลุ่มเป้าหมาย และดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม
๒.๒ การวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ ระดับดีเลิศ
เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
๒.๓ การวางแผนการบริหารและการจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ ระดับดีเลิศ
๒.๔ การวางแผนและจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการ ระดับดีเลิศ
เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
๓) การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และการร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัด ระดับดีเลิศ
การศึกษาให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน
๔) การกำกับ ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา ระดับดีเลิศ
5) การใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ดี ระดับดีเลิศ
ยิ่งขึ้น

ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ (ระดับคุณภาพ)

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับดี
๑) การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม ระดับดี
๒) การจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น ระดับดี
๓) การตรวจสอบและประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ระดับดี
และมีประสิทธิภาพ
สรปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา ระดับด ี
ุ

หมายเหตุ

การประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖4 – ๒๕๖6
๑. ระดับการศึกษาปฐมวัย ให้ประเมินตามแนวทางประประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาปฐมวัยเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา มาตรฐาน 3 มาตรฐาน
๒. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ประเมินตามคู่มือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน

การศึกษา
ุ
ขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคณภาพภายในของสถานศึกษา มาตรฐาน 3 มาตรฐาน
๓. การตัดสินผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายในที่กำหนดของแต่ละระดับ
ดังนี้

ระดับการศึกษาปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผลการประเมิน ระดับคุณภาพ แปลผล ระดับคุณภาพ แปลผล
๙๐.๐๐–๑๐๐.๐๐ ๕ ยอดเยี่ยม ๕ ยอดเยี่ยม
๗๕.๐๐ – ๘๙.๙๙ ๔ ดีเลิศ ๔ ดีเลิศ

๖๐.๐๐ – ๗๔.๙๙ ๓ ดี ๓ ดี
๕๐.๐๐ – ๕๙.๙๙ ๒ ปานกลาง ๒ ปานกลาง
๐.๐๐ – ๔๙.๙๙ ๑ กำลังพัฒนา ๑ กำลังพัฒนา

คำสั่งโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง
ที่ ๒๑ / ๒๕๖3

เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา


พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ ระบุให้การประกันคุณภาพการศึกษาเป็น ส่วน
หนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่กำหนดให้สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทั้ง
ระบบการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก ในส่วนของการประกันคุณภาพภายในนั้น
ตามประกาศคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติ
เกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ระบุให้สถานศึกษากำหนดมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา เพื่อเป็นแนวทางการในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดงจะดำเนินการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อเป็นแนว
ทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวของ ทั้งภาครัฐและเอกชน
้
จึงแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีหน้าที่ในการร่วมประชุม ปรึกษาหารือ และ
ดำเนินการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาชาติ ดังนี้
๑. นายอรรถชาติ หินแปง ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ
๒. นางสรินยา ไผทรัตนตรัย ครูชำนาญการ กรรมการ
3. นายอดิศักดิ์ ทิพย์มัง ครูชำนาญการ กรรมการ
4. นางสาวโสภา กิจโชคประเสริฐ ครูคศ.1 กรรมการ
5. นายการุณ อุดมกิจศักดิ์ ครูคศ.1 กรรมการ
6. นางสาวพรทิพย์ เสนาคำ พนักงานราชการ กรรมการ
7. นางสาวพลอยญาดา แจ้งใจ พนักงานราชการ กรรมการ
8. นายสุธีรัตน์ กาญจนมยูร ธุรการโรงเรียน กรรมการและเลขานุการ
9. นางสาวลลิตา นำก้าวหน้า พนักงานราชการ กรรมการและเลขานุการ
ขอให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งทุกคน ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ
การดำเนินงาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประโยชน์สูงสุดต่อราชการ


สั่ง ณ วันที่ ๑ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖3

ลงชื่อ
(นายอรรถชาติ หินแปง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง

คำสั่งโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง
ที่ ๑๕/๒๕65
่
เรื่อง แตงตั้งคณะกรรมการการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
โรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง ปีการศึกษา ๒๕65
ระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
..................................................................................................................
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ..2542พ หมวด 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกัน คุณภาพ
การศึกษามาตรา47ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ
ประกอบด้วยระบบประกันภายในและระบบการประกันคุณภาพภายนอกระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพ
การศึกษาให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวงมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายใน เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่
ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องและตามกฎกระทรวงว่าด้วย ระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา..
2553พ หมวด2 การประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาที่กำหนดให้มีคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษาเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาให้ได้มาตรฐานอย่างเป็นระบบมี
ประสิทธิภาพอันส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผยต่อ สาธารณชนเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเพื่อรองรับ
การประกันคุณภาพภายนอก โรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง จึงแต่งตั้งบุคคลในท้ายคำสั่งนี้เป็นคณะกรรมการ
ประเมินภายในสถานศึกษาเพื่อทำการประเมินมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แล้ว
เสร็จดังต่อไปนี้
1. คณะกรรมการอำนวยการประกอบด้วย
1.1 นายอรรถชาติ หินแปง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ
1.2 นายวุฒิไกร ชูธรรมเจริญ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาฯ กรรมการ
1.3 นางสรินยา ไผทรัตนตรัย ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขาฯ
มีหน้าที่ ให้คำแนะนำปรึกษาอำนวยความสะดวกแก้ไขปัญหาในการดำเนินการประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษาแก่คณะกรรมการดำเนินงานเพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ


2.คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาระดับปฐมวัยประกอบด้วย
๒.1 นายอรรถชาติ หินแปง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ
2.๒ นายวุฒิไกร ชูธรรมเจริญ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาฯ กรรมการ
2.๓ นางสาวพลอยญาดา แจ้งใจ พนักงานราชการ กรรมการและเลขาฯ
3. คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพนฐานประกอบด้วย
ื้
๓.1 นายอรรถชาติ หินแปง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ
๓.๒ นายอภิศักดิ์ ทิพย์มัง ครูชำนาญการ กรรมการ
3.๔ นางสาวโสภา กิจโชคประเสริฐ ครูคศ1. กรรมการ
3.๕ นางสาวพรทิพย์ เสนาคำ พนักงานราชการ กรรมการ
๓.๖ นายการุณ อุดมกิจศักดิ์ ครูชำนาญการ กรรมการ
3.๗ นายสุธีรัตน์ กาญจนมยูร ครูธุรการ กรรมการ
3.๘ นางสาวลลิตา นำก้าวหน้า พนักงานราชการ กรรมการ
3.9 นางสรินยาไผทรัตนตรัย ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขาฯ

คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษามีหน้าที่ดังนี้
1. วางแผนกำหนดแนวทางและวิธีการดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน
2. กำกับติดตามและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา
3. เสนอแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพฯจากตัวแทนในคณะกรรมการประกันคุณภาพ การศึกษา
ภายในโรงเรียนและทำหน้าที่ตรวจสอบทบทวนรายงานคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
4. ให้โรงเรียนจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการบริหาร การศึกษา
ที่ประกอบด้วย8ประการคือ
1) การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
2) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษา
3) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
4) การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
5) จัดให้การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
6) จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
7) จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน
8) จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
5. กำกับติดตามตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในของ
สถานศึกษา
4. คณะกรรมการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) ปีการศึกษา2565
ประกอบด้วย
4.1 นางสรินยา ไผทรัตนตรัย ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ
4.2 นายอภิศักดทิพย์มัง ครูชำนาญการ กรรมการ
4.3 นางสาวพลอยญาดา แจ้งใจ พนักงานราชการ กรรมการ
4.4 นายการุณ อุดมกิจศักดิ์ ครูชำนาญการ กรรมการและเลขาฯ
มีหน้าที่ ดำเนินการรวบรวมข้อมูลจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) ปีการศึกษา 256
๓ เพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัดหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้
คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งดำเนินการประเมินตรวจสอบตามรูปแบบการประเมินให้ได้ข้อมูล ครบถ้วนถูกต้อง
ตามสภาพความเป็นจริงที่สุดจัดส่งหน่วยงานต้นสังกัดจำนวน 1 เล่ม ภายในวันที่ 30 เมษายน 2566ทั้งนี้เพื่อให้เกิด
ความเรียบร้อยอันจะยังส่งผลให้เป็นไปตามทิศทางและวัตถุประสงค์การพัฒนาการศึกษาสู่มาตรฐานการศึกษาต่อไป

ทั้งนี้ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป

สั่ง ณ วันที่ 21 เดือน มีนาคม พ.ศ 2565

ลงชื่อ
(นายอรรถชาติ หินแปง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง

บันทึกการให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565

ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี (2564– 2566)
ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง


ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542(ปรับปรุง พ.ศ.2545)โดยได้ออก
กฎกระทรวงว่าด้วย ระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2546 หมวด1 ข้อ 2 ระบุให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจแก่ผู้เกี่ยวข้องว่าผู้เรียนทุกคนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพจาก
สถานศึกษา เพื่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษา

ที่กำหนด ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเต็มศักยภาพ โดยให้ถือว่าระบบการประกันคุณภาพ
การศึกษาภายในสถานศึกษา เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษา ซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาอย่างต่อเนื่องนั้น เพื่อให้การดำเนินการดังกล่าวเป็นไปตามตามที่พระราชบัญญัติการศึกษา

แห่งชาติ พ.ศ.2542 (ปรับปรุง พ.ศ.2545) กำหนด ทางโรงเรียนจึงได้แต่งตั้งให้มีคณะกรรมจัดทำ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี (2564– 2566)
แล้วนั้น บัดนี้คณะกรรมการดังกล่าวได้ดำเนินการตรวจสอบแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564
เสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐานโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง ได้
ื้
พิจารณาแล้วจึงมีมติที่ประชุมให้ใช้แผนปฏิบัติการนี้เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ต่อไป



ลงชื่อ
( นายวุฒิไกร ชูธรรมเจริญ )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน




ลงชื่อ

(นายอรรถชาติ หินแปง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้านดง