คู่มืออ่านออกเขียนได้ ชั้นประถมปีที่ 2

๑๕๐

มาตราตวั สะกด แม่กน
มาตราตวั สะกด แม่กน คือ คำทมี่ ี น สะกด หรือ
พยัญชนะตวั อืน่ ที่อา่ นออกเสียงเหมอื น น สะกด ไดแ้ ก่ ญ ณ ร ล ฬ

ตวั อย่าง เช่น

วนั เพญ็ เชญิ รำคาญ สราญ

ของขวญั กลา้ หาญ ปัญหา ชอ้ น

บันได ฟตุ บอล ตู้เยน็ ผลไม้

บริเวณ ญาณ ปลาวาฬ

๑๕๑

แบบฝกึ หดั ท่ี ๑๒

มาตราตัวสะกดแม่กน

แม่กน เป็นคำทป่ี ระสมกับสระตา่ งๆ และมี น เปน็ ตัวสะกด
เชน่ นาน บิน

คำสัง่ : ขดี เสน้ ใตค้ ำทอ่ี ย่ใู นมาตราตัวสะกด แมก่ น

๑. กินขา้ ว ล้างผัก ชวี ิต หวั เราะ
๒. ลำบาก บ้านเมอื ง วดั วา ของหาย
๓. ตากผา้ ลา้ งจาน อำนาจ จากไป
๔. ไมห่ ลบั ไมน่ อน ลืมตา อา้ ปาก
๕. สวัสดี มนี ำ้ ใจ ขนั น้ำ ก๊อกน้ำ
๖. นา่ รัก สนใจ ไมตรี ของเรา
๗. นานวัน เวลา พรงุ่ นี้ ส้มตำ
๘. บา้ นสวน เรอื ใบ ถาด พดั ลม
๙. สขี าว ตอนน้นั ตม้ ยำ ศาลา
๑๐. สเี หลือง แดงดำ ถนน รถไถ

๑๕๒

แบบฝึกหดั ที่ ๑๓

มาตราตวั สะกดแม่กน

แม่กน มีตัวสะกดที่ไม่ตรงมาตราทั้งหมด ๕ ตัว คือ ญ ณ ร
ล ฬ เวลาอ่านจะออกเสียงเหมือนมีตัว "น" สะกด เช่น วิญญาณ
ประมาณ วานร ยล ปลาวาฬ

คำสงั่ : จงขีดเสน้ ใตค้ ำที่ไม่ไดอ้ ยใู่ นมาตราตัวสะกด แมก่ น

๑. นานจงั นินจา บา้ นนา โรงพัก
๒. บ้านสวน กนิ นำ้ ต้มยำ จนั ทร์
๓. กระตกิ สวนยาง สานเชอื ก ถนน
๔. ตากผ้า น่าน จานข้าว วนั เสาร์
๕. ตะเกียบ ตอนน้นั การบา้ น ปานดำ
๖. ศาล รกั แม่ รอ้ นรน หน้ามน
๗. โชคดี บอล ปัญหา อุบล
๘. ปลาวาฬ ผลไม้ เชอื ก อวยพร
๙. อาทติ ย์ วิญญาณ วานร ละคร
๑๐. ชำนาญ ต่างหู คืนวัน ตะวัน

๑๕๓

มาตราตวั สะกด แม่ เกอว
มาตราแม่ เกอว หมายถงึ คำทมี่ ีพยญั ชนะ ว เป็นตัวสะกดคำ
ทป่ี ระสมสระตา่ งๆ แลว้ มี ว เปน็ ตวั สะกดจัดเป็นคำในมาตราแม่เกอว

ตวั อย่าง เช่น ก๋วยเต๋ยี ว ขา้ วยำ ขา่ วลือ
กรวิ้
จวิ๋ เจือ้ ยแจ้ว ดาวฤกษ์ ต้นงว้ิ
ท้าวไท
เลิกค้วิ ทาวน์เฮ้าส์ ประเด๋ียว ยัว่

หิวข้าว เหว อา่ ว

๑๕๔

สงั เกตคำและตัวสะกด

แม่เกอว พยัญชนะท่เี ป็นตัวสะกดในมาตรานี้ คอื ว

แบบฝกึ หัดท่ี ๑๔

คำสงั่ : ให้นำคำที่มีมาตรา แมเ่ กอว ท่ีกำหนดให้เขียนเตมิ ลงในชอ่ งวา่ ง
ใตร้ ปู ภาพให้ถกู ต้อง

ถ่วั ฝกั ยาว นกแกว้ สีเขยี ว ตะหลิว
มะนาว ลูกแกว้ สขี าว เสอ้ื แขนยาว

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

สง่ เสรมิ การคิดดตี ามสุภาษติ สำนวนไทย
น. หนักไมเ่ อาเบาไมส่ ู้

น้องๆ รู้ไหมคะ ว่าคนที่เกียจคร้าน ไม่สู้งาน ไม่อดทน ไม่ชอบทำงานหนัก
รักแต่ความสบายตัวไม่ดี จะทำให้ชีวิตเราไม่เจริญ เพราะมัวแต่เกียจคร้าน ฉะนั้นเป็นเด็กดี
ต้องขยันเรียน ไม่ขี้เกียจทำการบ้าน และที่สำคัญต้องช่วยพ่อกับแม่ทำงานบ้านด้วยนะคะ
เราจะได้แบ่งเบาภาระของพอ่ กบั แม่

๑๕๕

แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง ใหก้ ากบาท ขอ้ ทีถ่ กู ตอ้ งทส่ี ุด

๑. คำในขอ้ ใดเป็นคำสะกดเหมอื น คำวา่ ,,ตกกล้า ,,

ก. ตะโกน ข. ตกลง ค. ถงุ เทา้
ค. แมน่ ำ้ นำ้ ออ้ ย
๒. ขอ้ ใดมคี ำมาตรา ตัวสะกด ก กา ทกุ คำ ค. ตะเกยี บ
ค. ดอกชะ่ บา
ก. ลน้ิ จี่ หมอน ข. หมอลำ ไพเราะ ค. ดอกเขม็
ค. ปลารา้
๓. ขอ้ ใดมมี าตราตัวสะกด แม่ ก กา ค. บังคับ
ค. ริ
ก. กะเพรา ข. บำรุง ค. คอ-แอะ-แคะ
ค. ผักค่ะน้า
๔. ขอ้ ใดเขียนถกู ตอ้ ง ข. ดอกชบา
ก. ดอกชะบา

๕. ข้อใดไม่มีมาตราตวั สะกด แม่ ก กา

ก. ร้านคา้ ข. ชาวนา

๖. ขอ้ ใดเขยี นผิด

ก. กะทะ ข. เปา่

๗. ขอ้ ใดมคี ำท่อี ยู่ในมาตราเดียวกับคำวา่ ,, กา้ มปู ,,

ก. นกกระสา ข.นกั เรยี น

๘. ,,มะ___ ,, ควรเตมิ คำในขอ้ ใด

ก. นิ ข. ลิ

๙. คำวา่ ,,แคะ,, เขียนสะกดคำได้ตามข้อใด

ก. คอ-อะ-แคะ ข. คอ-แคะ-แคะ

๑๐. ขอ้ ใดเขียนคำไดถ้ กู ตอ้ ง

ก. ผักคะนา้ ข. ผักคน้า

๑๕๖

๔. เสริมการเรียนรู้
๔.๑ บัตรภาพคำในมาตราตัวสะกด
ครูสามารถผลิตสื่อบัตรภาพคำในมาตราตัวสะกด ที่เชื่อมโยงการอ่านและ

การเขยี นท่ีตา่ งกนั กับรปู ภาพตามตัวอยา่ งทีป่ รากฏ ในสว่ นเคล็ดลบั เสริมการเรยี น
เพื่อให้นักเรียนจดจำได้ง่ายขึ้นและสนุกกับการฝึกอ่านและเขียนคำในมาตรา
ตัวสะกด ครูสามารถให้นักเรียนฝึกอ่านและเขียนซ้ำหลายรอบเพื่อความเข้าใจ
ทถ่ี กู ตอ้ ง

๔.๒ เกมจดั กลมุ่ คำในมาตราตัวสะกด
ครูสามารถนำสื่อบัตรคำมาใช้ในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมการการเรียนรู้
แก่นักเรียน โดยจัดกิจกรรมการเล่นเกมแข่งขันจำแนกคำในมาตราตัวสะกด
นำโดยครูเน้นให้นักเรียนเกิดความเข้าใจในคำที่มีคำในมาตราตัวสะกดตามสี
ท่กี ำหนดให้ เพอื่ ให้นักเรยี นไดเ้ รียนรู้และจดจำได้

๕. เชอื่ มโยงหัวขอ้ ตอ่ ไป
นักเรียนสามารถจดจำ แยกแยะคำในมาตราตัวสะกดต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง

อนั เป็นพน้ื ฐานท่ีสำคัญในการอา่ นและการเขียนสำหรับทกั ษะภาษาไทย