My Impressions
My Challenges & Solutions Challenges Solutions I warned the entire class firmly to not do it again with the higher- pitched voice that I don't usually use (to show that I am not pleasant for that kind of action because my usual tone of voice when I talk, I talk nicely with them), and I called them to meet me and talked with them personally I learned it is important to know and remember all the students' names because when you are talking, you call their names (in the middle they are talking with their friends), and they will look at you and listen to you. Have a moment of pause, like silence, so that the others can see the situation and know what's going on, and then the entire class will focus on you. Then I gently instruct them to pay attention to what I am teaching at that moment.
My Challenges & Solutions Challenges Solutions It is challenging for me to make them wide awake after my class changed to after recess. But what I did was ask them to wash their faces and drink water. But it is not always because of that. I reflect on my teaching too. Sometimes it is more teacher-centered than student-centered. As a result, the students are disengaged with the lesson, bored, and lack enthusiasm for what they are learning. So what I did is to include my teaching and learning with games, movements, partners or group work, using interesting Web Tools 2.0 such as Kahoot, Quizziz, and so on. Besides that, my PowerPoint slides will be colourful and have elements like animations or cartoons to make them interesting for the lesson. My mentor also gave me ideas to ask the entire class to stand up and stretch their bodies. If I already saw the students were sleepy, I'd just give them sudden instructions to do so while teaching and learning. Sleeping during teaching and learning.
My Challenges & Solutions Challenges Solutions Students will always have an excuse to not learn or skip a lesson, but what I did was bring A4 paper or exam sheet paper for the students who said that they had forgotten to bring their exercise books or workbooks, or what I did was instruct them to take the paper to do the exercises given. After they finish doing it, I will remind them to keep the paper and attach it to their exercise books. When students forget their textbooks, I look at who is sitting next to them and ask them to share their textbooks during teaching and learning. Students forget their exercise books, workbooks, or textbooks.
My Challenges & Solutions Challenges Solutions I don’t let them out of the class for 30 minutes after I entered the class, during which I am giving explanations or in the middle I am teaching, and 10 minutes before the class ends. I will not allow them to go out with two people at the same time. If I allowed them to go and they were already out for more than 10 minutes with no solid reason, I usually said to them after they came back, after my next class I will not allow them to go out again. Because the students already like being reinforced by this, they already know that they can’t go out of the class again if before this they have already been out for almost 10 minutes and above. Students go to the toilet or out of the class for almost 20 minutes.
My Challenges & Solutions Challenges Solutions I will make them submit their exercise books that day too. There was a time when my timetable was changed to my class then recess. I told them that if they didn't do the exercises, I wouldn't let them go to recess until they showed me the completed tasks. But it wasn't always like that. When I checked their exercise books, if I saw unfinished exercises, I wrote notes that instructed the students to finish them. When I gave them their books, I called their names and told them to do and finish the tasks that I had already marked. Students did not do the given exercises.
My Feelings My feelings throughout my time at SMSM, I’ve felt that it is not easy and it is hard at first to adapt to the working phase, it took me 1 month to get to know and adjust everything. Even though I felt like that, at the same time, I also felt extremely grateful to be in SMSM. I really learned a lot, like a lot, I really meant it. I have experience half of the teacher’s jobs, work, and tasks in school. I really got that feeling and aura to be a teacher, I am getting well in understanding the career of being a ‘TEACHER”. Through all of this, it really motivates me to finish my practicum and do my best until I officially finish my degree. I thanked all the individuals that are already part of my practicum journey. Thank you so much.
Appendix A picture is worth a thousand words 3
BIODATA GURU PELATIH NAMA :CLAIRE MARIE KINAJIL INSTITUSI PENGAJIAN :UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS (UPSI) PENSYARAH PENYELIA :DR. NURHAISA BINTI KAMARUDDIN GURU PEMBIMBING :PUAN DAINA MATEN PUAN CLARE ALOYSIUS SITIOL
PENGHARGAAN Selamat sejahtera saya ucapkan kepada seluruh warga Sekolah Menengah St. Michael, Penampang. Pertama sekali, saya ingin mengucapkan kesyukuran kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua pihak sekolah kerana memberikan saya peluang ini untuk menjalankan Latihan Mengajar (LM 1) di sekolah ini. Saya ingin merakamkan penghargaan saya kepada Puan Pengetua Cemerlang, Puan Jennifer Asing kerana menerima dan membenarkan saya untuk melaksanakan program ini di sekolah. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada pentadbir-pentadbir sekolah iaitu Puan Judith Donsia, Encik Ting Pick Kieng, Puan Flavia Ignatius dan Puan Sibyl kerana telah membimbing dan memberikan saya pelbagai peluang di sekolah ini untuk mencungkil bakat serta memegang tanggungjawab dan peranan sebagai seorang guru pelatih. Selain itu, saya juga berterima kasih kepada barisan guru cemerlang, guru-guru, dan kakitangan sekolah kerana telah membimbing saya sepanjang menjalankan program ini. Pihak sekolah telah memberi saya pelbagai peluang, nasihat dan bimbingan yang akan saya bawa dengan diri saya sehingga mencapai kejayaan hidup.
PUAN JENNIFER ASING (PENGETUA CEMERLANG) Puan Jennifer Asing merupakan pengetua di Sm St. Michael, Penampang. Beliau merupakan seorang yang amat berdedikasi, tegas dan mempunyai usaha yang tinggi dalam membawa sekolah ke tangga kejayaan. Beliau mementingkan prestasi sekolah dari segala aspek seperti kebersihan, keceriaan, akademik, kokurikulum, sahsiah serta kesejahteraan pelajar dan guru-guru. Pengetua berusaha melahirkan atu generasi muda yang bijak pandai dan sempurna dalam setiap segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Saya amat bersyukur dan berterima kasih kepada Puan Pengetua kerana beliau sangat mengalu-alukan kedtangan guru-guru pelatih. Beliau berdedikasi untuk membantu guru-guru pelatih dalam membina prestasi diri dan mencapai kejayaan dalam dan luar sekolah. Beliau percaya bahawa setiap guru pelatih haruslah menempuhi dan mengalami pelbagai pengalaman baharu dalam penajian mereka agar mereka dapat menjadi seorang pendidikan yang hebat serta mampu mencapai gelaran seorang Guru Cemerlang pada masa hadapan.
PUAN JUDITH DONSIA (PENOLONG KANAN PENTADBIRAN) Puan Judith Donsia merupakan Penolong Kanan Pentadbiran di Sm St. Michael, Penampang. Guru Pelatih telah berjumpa dengan beliau untuk mendapatkan segala butiran tentang sekolah dan perkara-perkara penting yang harus dilakukan oleh Guru Pelatih sebelum memulakan LM 1. Selain menjadi seorang PK Pentadbiran, beliau juga merupakan seorang guru Biologi yang telah mendidik saya di samping guru pembimbing saya. Saya amat bersyukur atas peluang dan nasihat yang telah diberikan oleh beliau dalam membina pengalaman saya sebagai seorang guru pelatih Biologi. Sepanjang program ini, jelas dilihat bahawa beliau merupakan seorang yang sangat berdedikasi dan mempunyai etika kerja yang haruslah dipuji serta dicontohi oleh setiap pendidik.
PUAN FLAVIA IGNATIUS (PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID) Puan Flavia Ignatius merupakan seorang PK HEM yang memainkan peranan besar dalam mengendalikan dan menguruskan pelajar-pelajar. Dari pengalaman dan pemerhatian saya sepanjang sesi LM 1 saya di sekolah ini, Puan Flavia telah membantu dan membimbing guruguru pelatih dalam pelbagai aktiviti-aktiviti pentadbiran. Beliau merupakan seorang yang sangat peramah dan mmepunyai hubungan yang baik dengan guru-guru yang lain. Walau bagaimanapun, beliau juga tegas terhadap bukan sahaja pelajar namun juga kepada guru-guru dalam menjalankan tugas masing-masing dengan betul
ENCIK TING PICK KIENG (PENOLONG KANAN KOKURIKULUM) Encik Ting merupakan seorang PK Kokurikulum yang bertanggunajawab dalam mengendalikan aktivti-aktiviti kokurikulum sekolah. Sepanjang program ini, saya berurusan dengan beliau hanya beberapa kali apabila ingin membincangkan hal-hal kokurikulum. Namun begitu, saya mampu melihat bahawa beliau mempunyai tanggungjawab yang besar dalam mengurus pelajar- pelajar dan kegiatan kokurikulum mereka. Beliau sentiasa mengurus hal-hal di luar sekolah dan mementingkan pencapaian pelajar dari segi kokurikulum. Pengurusan kokurikulum pada setiap minggu dibantu oleh Cik Christine Chong. Encik Ting dan Cik Christine merupakan individu yang mudah untuk para guru berurusan..
PUAN DAINA MATEN (GURU PEMBIMBING SUBJEK BIOLOGI) Puan Daina Maten merupakan guru pembimbing saya bagi subjek Biologi sepanjang program LM 1 berlangsung. Puan Daina telah mempercayakan saya kepada kelas 4 Amanah di mana beliau telah mengajar kelas tersebut dalam subjek Biologi sepanjang tahun serta merupakan guru kelas mereka. Puan Daina sering melaksanakan tanggungjawab beliau terhadap saya dan membimbing saya sebagai seorang guru pelatih. Beliau banyak membantu saya menambahbaikkan diri saya sebagai seorang guru dan tidak segan untuk memberikan nasihat yang mampu meningkatkan diri saya. Beliau juga memberikan saya banyak nasihat bukan sahaja dari cara pengajaran namun juga dari cara mengendalikan pelajar-pelajar yang pelbagai personaliti. Selain itu, Puan Daina merupakan seorang yang peramah mesra dan hal ini memberi saya pelunag untuk membina satu hubungan baik bersama beliau. beliau juga sering berkongsi ilmu dengan saya. Oleh itu, saya mampu mendapatkan pendapat dan pelbagai nasihat daripada beliau. Pendek kata, saya amat bersyukur terhadap Puan Daina kerana sudi menjadi pembimbing saya.
PUAN CLARE ALOYSIUS SITIOL (GURU PEMBIMBING SUBJEK MATEMATIK) Puan Clare A. Sitiol telah bertanggungjawab sebagai guru pembimbing saya bagi matapelajaran matematik. Beliau telah memberikan saya amanah untuk menendalikan dan mengajar kelas 3 Harmoni. Puan sering memberi saya nasihat dan bimbingan apabila mengajar kelas tersebut. Seperti Puan Daina, Puan Clare juga sering memberi saya nasihat dalam cara mengendalikan pelajar-pelajar dalam kelas 3 Harmoni. Beliau juga seorang yang lembut dan mudah untuk berurusan. Saya tidak takut untuk bersoal kepada puan tentang apa-apa perkara yang mungkin saya tidak yakin tentang. Beliau pula sentiasa sedia untuk membantu dan menjawab segala persoalan saya. Saya amat berterima kasih terhadap beliau kerana telah membimbing saya dan telah memberi saya peluang ini untuk menjadi seorang guru pelatih dalam matapelajaran matematik
LATIHAN MENGAJAR 1 (8 MINGGU ) Sepanjang menjalankan LM 1 di Sm St. Michael, saya telah mendapatkan pelbagai pengalaman dan ilmu baharu. Dengan bantuan guru -guru dan kakitangan sekolah, saya mampu menjalankan program ini dengan lancar dan dapat menunjukkan kelebihan diri serta membaiki kelemahan diri. Selain itu, saya tidak mampu melakukan program ini tanpa bantuan rakan - rakan guru pelatih yang lain, yang telah menghulurkan tangan dan berbuka hati dalam membantu saya mengenal sekolah serta menjalankan tugasan yang telah diamanahkan oleh sekolah.
03 01 02 AKTIVITI-AKTIVITI SEPANJANG LM1 LUKISAN MURAL 3 AMANAH PERTANDINGAN KOIR SEMPENA HARI KEMERDEKAAN PENDERMAAN TUMBUHAN KAKTUS
05 06 AKTIVITI-AKTIVITI SEPANJANG LM1 04 PENDOKUMENTASIAN PENCALONAN ANUGERAH PELAJAR CEMERLANGAN TEAM BUILDING SMSM PERAYAAN HARI ST. MICHAEL
07 BAZAAR LESTARI MINGGUAN AKTIVITI-AKTIVITI SEPANJANG LM 1
Sepanjang melaksanakan program Latihan Mengajar 1 (LM 1) di SM St. Michael, saya berasa sangat bersyukur untuk mendapatkan peluang ini. Sekolah ini telah memberi saya pendedahan kepada pelbagai perkara yang baharu. Sekolah ini merupakan sekolah kluster kecemerlangan yang telah menempuhi halangan untuk mencapai satu kejayaan besar dalam sektor pendidikan. Guru-guru dan kakitangan di sekolah ini mempunyai hubungan yang baik dengan satu sama lain dan mampu bekerjsama bagi memastikan matlamat dan objektif sekolah dicapai dengan tepat. Di sekolah ini juga, saya telah mempelajari jalan-jalan yang boleh diambil oleh seorang guru untuk merealisasikan cita-cita seorang guru. Hal ini membenarkan saya untuk berfikir tentang masa hadapan saya selepas menamatkan pengajian tinggi di universiti. Dengan itu, saya ingin mengucapkan sekali lagi ribuan terima kasih kepada semua pihak sekolah, barisan pentadbir, guru-guru, kakitangan dan tidak juga dilupakan pelajar-pelajar yang bertungkus lumus menjayakan misi dan visi sekolah. Tidak juga dilupakan rakanrakan guru pelatih yang telah bersama-sama menghadapi dan berusaha menghabiskan latihan mengajar dengan penuh semangat. Sekolah ini telah memberi saya satu tapak untuk membina diri saya dengan lebih baik dan mencapai kejayaan pada masa hadapan.
THANK YOU SM St. MICHAEL ORA ET LABORA