Modul Google Workspace For Education Dedi Iskandar REV 4

Mengubah resolusi video
1. Klik tiga titik di pojok kanan bawah layar Meet. Pilih Setelan

dari pilihan.

2. Klik Video. Anda dapat menurunkan resolusi video masuk dan keluar untuk
menggunakan bandwidth lebih sedikit.

139

Kuis:
1. Saat membuat pelajaran menggunakan Slide, sebaiknya….
a. menggunakanslidesesedikitmungkin
b. pecah konten menjadi beberapa slide agar jelasbagi siswa
c. salinteksdariDokumenGoogle
2. Benar atau Salah: Ketika membagikan layar saya dalam Google Meet, saya
tidak akan dapat mendengar siswa lagi.
a. Benar
b. Salah
3. Jika video lambat atau berhenti, saya harus ….
a. menutup panggilan
b. memeriksa setelanvideo
c. menonaktifkan mikrofonsaya

Pelajaran selesai - selamat!
Kini Anda tahu cara menggunakan tata letak Slide dan tombol Pelajari untuk menjadikan
slide Anda sempurna. Anda tahu cara mempresentasikan pelajaran Slide kepada kelas
menggunakan Google Meet. Anda juga tahu cara menggunakan fitur Meet yang berbeda
untuk berkomunikasi dengan siswa.
Cobalah membagikan layar Anda dalam Google Meet Tantangan: Buatlah presentasi Slide
untuk dibagikan kepada kelas dalam sesi Meet. Tambahkan teks, gambar, dan tata letak ke
slide tersebut. Cobalah fitur komunikasi dalam Meet.
Jika sudah siap, Anda dapatmelanjutkan ke pelajaran berikutnya

140

Unit 2, Pelajaran 9

Google Meet + Jamboard
(Desktop)

2.9 Google Meet di tambah Jamboard

2.9.1 Google Meet + Jamboard menghidupkan pelajaran Anda
Dalam pelajaran terakhir, Anda mempelajari cara mempresentasikan layar Anda

untuk membagikan presentasi Slide. Dalam pelajaran ini, Anda akan mempelajari cara
menghubungkan aplikasi papan tulis kolaboratif bernama Jamboard. Jamboard adalah
alat yang sempurna untuk menjelaskan pelajaran atau menghimpun ide bersama siswa.
Jamboard terpasang sebagai bawaan dalam Google Meet untuk mempercepat dan
memudahkan Anda berbagi dan terhubung dengan siswa.

2.9.2 Penggunaan Google Meet + Jamboard di bidang pendidikan
Ada banyak cara menggunakan Jamboard selama pertemuan Google Meet di

kelas. Berikut adalah tiga cara cepat dan mudah untuk menggunakan Jamboard dalam
pengajaran daring (online) Anda:

● Membuat petakonsep bersama siswa dengan gambar,teks, dan sticky note.
● Membuat timeline menggunakan bentuk, teks, dan gambar.
● Menjelaskan permasalahan matematika dengan menggambar di layar untuk

menunjukkan langkah-langkah pemecahan permasalahan tersebut saat Anda
berbicara.

2.9.3 memulai Jamboard
Terkadang, Anda melakukan pertemuan video dengan siswa dan perlu

mendemonstrasikan sesuatu. Atau, mungkin Anda ingin memberi siswa kesempatan
saling berbagi ide. Anda dapat memulai Jam baru langsung dari Google Meet. Mari kita
lihat caranya.

141

1. Ketika masih melakukan pertemuan video Google Meet, klik tiga titik di pojok
kanan bawah layar.

2. Klik Papan Tulis: BukaJam

3. Klik Mulai papan tulis baru dari kotak yang terbuka.

Sebuah Jam baru akan terbuka. Layar Anda akan terlihat seperti gambar di atas.
Jamboard Anda akan otomatis dibagikan kepada siapa saja dalam Meet sehingga mereka
juga dapat melihat dan menambahinya.

4. Siswa akan melihat link ke Jam di area Chat Google Meet.

142

2.9.4 Dasar-Dasar Jamboard
Jamboard adalah papan tulis digital dengan banyak fitur. Setiap file disebut Jam.
Mari kita lihat beberapa alat yang ada.

1. Frame: Ini adalah ruang papan tulis. Ruang ini disebut Frame.
2. Toolbar: Ini adalah alat-alat yang dapat digunakan. Kita akan melihat lebih dekat

alat-alat ini di halaman berikutnya.
3. Menambahkan Frame: Klik panah kanan untuk menambahkan frame ke Jam.
4. Latar belakang: Ada beberapa latar belakang yang dapat dipilih, klik di sini untuk

memilih.
5. Judul: Ini adalah judul file Jam. Beri nama sesuai pilihan, seperti yang Anda

lakukan dengan Dokumen danSlide.

Toolbar
Mari kita lihat lebih dekat alat-alat yang ada di toolbar. Anda akan berkesempatan
mencobanya di halaman berikutnya.

1. Alat pena: Klik pena sekali untuk memilihnya. Klik lagi untuk
mengubah warna dan jenis pena.

2. Penghapus: Gunakan untuk menghapus sesuatu di papan
tulis.

3. Alat pemilih: Gunakan untuk memilih sesuatu di layar dan
memindah-mindahkannya.

4. Sticky Note: Pilih warna dan jenis langsung di catatan. Klik
Simpan setelah selesai.

5. Alat penambahan gambar: Klik untuk menambahkan
gambar dari komputer Anda atau penelusuran di web.

6. Alat bentuk: Klik sekali untuk memilih. Klik lagi untuk
mengubah bentuk. Anda dapat mengisikan warna.

7. Alat teks: Klik untuk mengetik di layar.
8. Pointer laser: Gunakan untuk menunjuk item yang berbeda

atau melingkarinya. Garis akan menghilang.

143

Sekarang giliran Anda untuk mencoba setiap alat. Berikut ini panduan untuk alat yang
paling umum digunakan.

1. Klik alat sticky note.
a. Ketikkan topik pelajaran di
catatan.
b. Pilih warna catatan Anda.
c. Klik Simpan.
a. Buat sticky note lain atau klik
batal.

2. Klik pena dua kali.
a. Pilih warna dan gaya pena.
b. Gambar atau tulis sesuatu di
layar.

3. Klik alat teks. Tambahkan teks ke JamAnda.

4. Klik alat gambar untuk menambahkan gambar. Di bagian atas kotak, ada dua
pilihan tempat mengambil gambar.
a. Pilih Penelusuran Gambar Google.
b. Ketikkan dalam kotak apa yang ingin dicari.
c. Klik gambar yang ingin ditambahkan.
d. Klik Pilih di pojok kiri bawah.

144

5. Klik alat bentuk (lingkaran) dua kali.
a. Pilih bentuk yang akan digambar.
b. Klik Gambar bentuk.
c. Klik dan tarik untuk membuat bentuk di frame.
d. Untuk mengisi dengan warna pilihan, klik ember di bagian atas layar, lalu
pilih warna.

.

6. Cobalah memindah-mindahkan objek dan mengubah ukurannya, seperti yang
dilakukan pada gambar dan kotak teks di Dokumen dan Slide.

7. Tambahkan frame baru ke Jam Anda.
8. Ujilah pointer laser untuk melihat cara kerjanya. Menurut Anda, bagaimana pointer

laser ini dapat dimanfaatkan dalam pelajaran? Ingat bahwa siapa saja dalam
pertemuan video akan dapat bekerja bersama di Jam

145

2.9.5 Mengakses Jam Anda setelah Google Meet
Setelah sesi Google Meet selesai, Jam akan ditutup. Anda dapat menemukannya lagi
dengan mudah. Buka browser dan buka halaman beranda Google homepage (seperti
di pelajaran sebelumnya).

1. Klik Peluncur Aplikasi dan cari Jamboard. Anda mungkin perlu menggulir turun
di kotak. Klik Jamboard.

2. Anda akan melihat layar berisi file Jamboard apa pun yang telah Anda buat. Klik
dua kali salah satu file untuk membukanya. Untuk memulai Jam baru, Anda juga
dapat mengklik tombol + di bawah layar.

3. Saat Jam terbuka, Anda dapat melihat atau mengeditnya.

2.9.6 Mengekspor Jamboard
Anda dapat mencetak Jam atau menyimpannya sebagai file untuk digunakan di tempat lain.

1. Klik tiga titik di pojok kanan atas layar. Ada beragam pilihan.
2. Jika Anda memilih PDF, seluruh Jam akan disimpan sebagai satu PDF.
3. Jika Anda memilih ‘Simpan frame sebagai gambar’, hanya frame yang Anda buka

di layar yang akan disimpan sebagai file gambar.

146

Kuis:
1. Jamboard adalah ….

a. dokumen
b. presentasi
c. papan tulis digital
2. Saya dapat menggunakan Jamboard dalam sesi Google Meet untuk …. (pilih
semua yang benar)
a. menggambar diagram sains
b. memecahkan problem matematika di layar
c. meminta siswa saling berbagi ide
d. membuat peta pemikiran
3. Benar atau Salah: Ketika memulai dari Google Meet, Jam otomatis dibagikan
kepada siswa.
a. Benar
b. Salah
4. Benar atau Salah: Saya hanya dapat membuat Jamboard saat melakukan
pertemuan video Google Meet.
a. Benar
b. Salah

Pelajaran selesai - selamat!
Kini Anda tahu cara menggunakan Jamboard dalam sesi Google Meet bersama kelas
Anda. Anda telah mempelajari cara menggunakan beberapa alat dasar di Jamboard
dan diharapkan memiliki beberapa ide untuk menggunakannya bersama siswa.

Cobalah membuat Jam saat menggunakan Google Meet Tantangan: Cobalah
menggunakan Jamboard bersama kelas dalam sesi Meet. Ujilah beberapa alat dan
tantang siswa untuk mencobanya bersama Anda.

Jika sudah siap, Anda dapat melanjutkan ke pelajaran berikutnya

147

Unit 2, Pelajaran 10

Rangkuman

Menggabungkan alat memungkinkan Anda membuat pelajaran yang lebih menarik

Dalam pelajaran terakhir ini Anda telah belajar:

● Membuat kuis dan melihat hasilnya (pelajaran 2-4)
● Menambahkan kuis ke tugas di Classroom (pelajaran 2-5)
● Membuat template Dokumen dan membuat salinan digital untuk siswa Anda

(pelajaran 2-6)

● Merancang dek slide yang menarik dan membagikannya melalui

Classroom (pelajaran 2-7)

● Mempresentasikan kelas Anda secara online dengan Slide yang disajikan

melalui panggilan video (pelajaran 2-8)

● Menggunakan papan tulis interaktif selama panggilan video online (pelajaran

2-9)

Contoh Model Pelajaran
Dalam pelajaran ini, kami menampilkan tiga template pelajaran berbeda yang dapat
Anda gunakan di kelas.

Anda dapat mengubah rencana untuk tingkat kelas dan konten pengajaran Anda.
Rencana ini adalah ide yang dapat digunakan dengan berbagai cara.

1. Contoh penggunaan: Meringkas artikel berita
Tujuan pelajaran
Melengkapi ringkasan di Google Slide yang menunjukkan isi artikel berita yang
relevan.
Penggunaan teknologi Buat tata
letak visual diSlide Alat yang
dibutuhkan Slide dan Classroom

148

Garis besar
Pilih artikel berita yang relevan dengan topik Anda.
Buat presentasi slide baru di Google Slide.
Buat slide sebagai template untuk rencana tersebut.
Sertakan bagian untuk judul, ringkasan cerita, isi
paragraf, dan kutipan saksi/ahli. Gunakan kotak teks
untuk bagian yang berbeda.
Sekarang buka Google Classroom. Kita akan memasukkan berita dan pengatur grafik
di kelas sebagai tugas.
Buat tugas baru, tambahkan judul yang sesuai seperti 'Ringkasan Berita'.Tambahkan
link ke berita atau situs web yang akan digunakan siswa untuk meringkas dalam tugas.
Tambahkan template Slide dan setel ke 'buat salinan untuk setiap siswa'.
Sertakan petunjuk dalam deskripsi:
1. Baca beritanya
2. Lengkapi dan kirim ringkasan visual
Jangan lupa untuk mengklik Tetapkan.

2. Contoh penggunaan: Pemecahan masalah matematika online
Tujuan pelajaran
Minta siswa bekerja sama untuk memecahkan masalah matematika secara online.
Penggunaan teknologi
Menggunakan Google Jamboard sebagai papan tulis dalam panggilan video online.
Alat yang digunakan
Google Meet dan Jamboard

149

Garis besar
Saat Anda memulai kelas matematika online, buat panggilan video baru dengan
Google Meet. Undang siswa dengan membagikan link kepada mereka.
Setelah siswa online, sambut mereka dan perkenalkan kelas. Jelaskan secara detail
bahwa mereka akan bekerja sama untuk memecahkan beberapa soal matematika yang
menyenangkan dan sulit. Beri tahu siswa bahwa mereka memiliki waktu 5 menit untuk
menyelesaikan masalah.

Buat Jamboard baru di Google Meet.
Pada frame pertama, tambahkan sticky note dengan nama siswa dalam kelompok
pertama dan soal kelompok.
Ulangi langkah ini pada frame ke-2 dan seterusnya sampai Anda memiliki cukup frame
untuk grup Anda.
Sekarang, bagian yang menyenangkan! Masing-masing siswa memilih satu masalah
dari sticky note, dan menyelesaikannya di Jam mereka.
Setelah 5 menit, beri tahu siswa untuk berhenti bekerja. Sekarang, pergilah ke setiap
kelompok dan minta siswa untuk menyajikan jawaban mereka di depan kelas.

150

3. Contoh penggunaan: Membuat profil seseorang

Tujuan pelajaran
Siswa menggunakan format dan gambar Dokumen di Dokumen untuk membuat
profil seseorang (mis., ilmuwan terkenal, tokoh sejarah, karakter dari buku).
Penggunaan teknologi
Buat tugas di Classroom dan bagikan dokumen kosong untuk dikerjakan
siswa.
Alat yang digunakan
Google Dokumen dan Classroom

Garis besar
Di Classroom, buat tugas baru untuk membuat profil
orang yang telah Anda pelajari, atau orang terkenal di
bidang yang dipelajari di kelas Anda.

Dalam deskripsi tugas, beritahu siswa bahwa mereka akan menggunakan Google
Penelusuran (search) untuk menemukan 5 fakta menarik tentang orang tersebut dan
informasi dasar (tanggal lahir, kota asal, dll.).

Beri tahu siswa bahwa mereka akan membuat profil orang tersebut di Google Dokumen.
Siswa harus menggunakan judul untuk memisahkan fakta yang berbeda dan
menyertakan setidaknya dua gambar.

Sekarang tambahkan Dokumen kosong ke tugas, dan setel berbagi ke membuat
salinan untuk setiap siswa. Ini berarti Anda memiliki akses ke semua tugas siswa saat
merekamenulisnya.

Klik Tetapkan dan tinjau tugas siswa selagi mereka menulis - Anda memiliki akses
langsung!

Tantangan
Sekarang giliran Anda, lihat kelas Anda bulan ini, tantang diri Anda untuk menyampaikan
satu kelas menggunakan kombinasi dari dua aplikasi.

151

Latihan Soal Unit 2 : Mengajar dengan Google Workspace for Education

Berbagi & Berkolaborasi

1. Benar atau salah; Anda dapat menambahkan Pemberi Komentar ke seluruh folder di
Google Drive.
A. Benar
B. Salah

2. Manakah dari pilihan berikut ini yang BUKAN merupakan opsi saat berbagi file di
Google Drive?
A. Editor
B. Pengakses lihat saja
C. Penerjemah
D. Pemberi komentar

3. Jika Anda ingin membuat file dapat dilihat oleh orang tua yang tidak memiliki akun
Google sekolah, setelan mana yang Anda pilih untuk audiens link Anda?
A. Dibatasi
B. Domain sekolah saya
C. Siapa saja yang memiliki link

4. Saat berbagi folder, hal berikut ini terjadi:
A. Folder dibagikan, tetapi file di dalam folder itu tetap pribadi.
B. Folder dan semua isinya dibagikan.
C. Anda tidak dapat berbagi folder, hanya file.

Forms & Sheets

5. Semua Google Formulir juga merupakan kuis.
A. Benar
B. Salah

6. Jenis pertanyaan apa yang dapat Anda nilai otomatis menggunakan kuis?
A. Pilihan Ganda
B. Jawaban Singkat
C. Kotak centang
D. Semuanya

7. Kapan Anda dapat merilis nilai?
A. Segera setelah pengiriman
B. Setelah ulasan manual
C. Semuanya

8. Jawaban untuk jenis pertanyaan 'Jawaban singkat' peka huruf besar/kecil. *
A. Benar
B. Salah

Classroom + Docs

152

9. Anda dapat membuat dokumen baru menggunakan template yang sudah ada.
A. Benar
B. Salah

10. Anda memiliki dokumen untuk dibaca siswa, tetapi tidak untuk diedit. Apa setelan
berbagi terbaik di Google Classroom?
A. Buat salinan untuk setiap siswa
B. Siswa dapat melihat
C. Siswa dapat mengedit

11. Anda membuat dokumen tempat semua siswa harus berkontribusi dengan ide mereka.
Apa setelan berbagi terbaik di Google Classroom?
A. Buat salinan untuk setiap siswa
B. Siswa dapat melihat
C. Siswa dapat mengedit

12. Anda hanya dapat mengomentari tugas siswa satu kali saat memberikan masukan.
A. Benar
B. Salah

Classroom + Forms

13. Anda dapat melampirkan kuis yang sudah ada ke tugas Google Classroom.
A. Benar
B. Salah

14. Anda dapat mengimpor nilai dari kuis ke buku nilai Google Classroom.
A. Benar
B. Salah

15. Anda dapat melihat respons siswa terhadap kuis di antarmuka Google Classroom.
A. Benar
B. Salah

16. Apa yang TIDAK dapat Anda lakukan dari layar Lihat Tugas?
A. Membuka Google Formulir untuk melihat respons
B. Mengimpor nilai ke dalam buku nilai Google Classroom
C. Membuat tugas baru.

Classroom + Slides
17. Anda dapat membuat dokumen baru menggunakan template yang sudah ada.

A. Benar
B. Salah
18. Anda memiliki dokumen untuk dibaca siswa, tetapi tidak untuk diedit. Apa setelan
berbagi terbaik di Google Classroom?
A. Buat salinan untuk setiap siswa
B. Siswa dapat melihat
C. Siswa dapat mengedit
19. Anda membuat dokumen tempat semua siswa harus berkontribusi dengan ide mereka.
Apa setelan berbagi terbaik di Google Classroom?

153

A. Buat salinan untuk setiap siswa
B. Siswa dapat melihat
C. Siswa dapat mengedit
20. Anda hanya dapat mengomentari tugas siswa satu kali saat memberikan masukan.
A. Benar
B. Salah

Meet + Slides

21. Benar atau Salah: Anda hanya dapat memiliki satu pengajar untuk setiap kelas.
A. Benar
B. Salah

22. Manakah dari pilihan berikut ini yang BUKAN merupakan opsi saat menambahkan file
ke tugas:
A. Siswa dapat melihat
B. Siswa dapat mengedit
C. Siswa dapat memberikan komentar
D. Buat salinan untuk setiap siswa

23. Benar atau Salah: Anda dapat mengubah tema dek slide sesering yang Anda inginkan.
A. Benar
B. Salah

24. Cara yang benar untuk memindahkan slide ke posisi sebelum atau sesudahnya di dek
adalah dengan:
A. Mengklik slide dan menarik ke atas atau ke bawah
B. Menghapus slide dan membuat ulang di posisi yang benar
C. Membuat slide baru, lalu menyalin dan menempel setiap kotak teks dan gambar
dari slide lama ke slide baru

Meet + Jamboard
25. Jamboard adalah...

A. dokumen.
B. presentasi.
C. papan tulis digital.
26. Saya dapat menggunakan Jamboard di sesi Google Meet untuk: (pilih semua yang
sesuai)
A. Menggambar diagram sains
B. Menyelesaikan soal matematika di layar
C. Meminta siswa berbagi ide bersama
D. Membuat peta konsep
27. Benar atau Salah: Saat memulai dari Google Meet, Jam akan dibagikan dengan

siswa secara otomatis.
A. Benar
B. Salah

154

28. Benar atau Salah: Saya hanya dapat membuat Jamboard saat mengikuti rapat video
Google Meet.
A. Benar
B. Salah

155

PENUTUP

A. Simpulan

Kehadiran Aplikasi-aplikasi yang dimiliki oleh Google Workspace for
Education memiliki banyak manfaat yang dapat diterapkan terutama pada saat
masa pandemi saat ini, pada proses pembelajaran di sekolah dan juga dapat
dimanfaatkan dalam membantu menyelesaikan pekerjaan kantor.

Penggunaan Google Workspace For Education sangat dapat membantu
pelaksanaan pembelajaran, pemberian tugas, forum komunikasi antara guru dan
siswa melalui Google Class Room sehingga pembelajaran dapat dilaksanakan
sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Google Workspace For Education dapat mempertemukan siswa dan guru
dalam satu wadah secara online walaupun berbeda tempat dan waktu hal tersebut
dapat diatasi dengan memanfaatkan aplikasi Google Meet. Google Dokumen
memberikan kemudahan dalam mengelola dan menangani dokumen serta surat
menyurat di sekolah maupun di kantor.
Dokumen dan data pribadi maupun yang lainnya dapat dikelola dan disimpan
dengan menggunakan Google Drive tanpa pembatasan ukuran file dan
kenyamanan dipastikan aman.

Google Workspace For Education sangat cocok dan sangat
direkomendasikan untuk diaplikasikan di sekolah karena aplikasi ini dapat
berfungsi secara maksimal mampu menjadi media yang dapat menjembatani
antara guru dan siswa untuk bertemu tanpa tatap muka langsung, tetap bisa
berkomunikasi.

B. Implikasi

Dengan mempelajari Aplikasi Gogole Workspace for Education khususnya
para guru dapat mendapat gambaran betapa banyak hal yang bisa kita lakukan
untuk menunjang pembelajaran dengan memanfaatkan beragam aplikasi yang
disediakan dan guru lebih memahami pentingnya litersi digital untuk penguatan
kompetensi guru. Hal ini tentunya berimplikasi pada peningkatan kinerja para
pengelola serta memberikan arah yang jelas dalam penerapan program pada
tingkat lini lapangan.

C. Tindak Lanjut

1. Setelah mempelajari modul google workspace for education ini, Anda
disarankan melakukan pendalaman dengan melakukan tanya jawab atau
tukar pendapat dengan fasilitator atau pengelola program guna
pengembangan penguasaan materi secara lebih spesifik.

156

2. Melakukan observasi/pengamatan atas fenomena yang terjadi pada tingkat
lapangan/di lingkungan kerja Anda, kemudian mengkaitkannya dengan
pemanfaatan google workspace for education yang telah Anda pelajari dari
modul ini.

3. Memberikan masukan/sumbang pikiran positif dalam implementasi program
aplikasi google workspace for education khususnya di unit kerja Anda.

157

Kunci Jawaban Tes Formatif Unit-1 dan Unit-2

Kunci Jawaban Tes Formatif: Mengenal Google Workspace for Education

Pengantar Google Workspace for Education

1. Alat apa yang Anda gunakan untuk menulis esai?
Jawaban :
A. Google Dokumen

2. Alat apa yang Anda gunakan untuk membuat kuis?
Jawaban :
D. Google Formulir

3. Jika ingin menyimpan file, Anda menggunakan:
Jawaban :
B. Google Drive

4. Benar atau Salah: Google Drive memungkinkan Anda membuat file baru.
Jawaban :
A. Benar

Google Drive

5. Benar atau Salah: Google Drive hanya dapat diakses di komputer pribadi.
Jawaban :
B. Salah

6. Benar atau Salah: Saat berbagi file atau folder, Anda dapat membagikan file hanya
dengan izin melihat.
Jawaban :
B. Salah

7. Anda dapat menggunakan Google Drive untuk...
Jawaban :
D. Semua yang di atas

Google Meet
8. Google Meet adalah cara untuk:

Jawaban :
B. Berbicara dengan siswa melalui panggilan video.
9. Google Meet berfungsi di...
Jawaban :
D. Semua yang di atas
10. Sesi Google Meet dapat menampung

Jawaban :
A. Hingga 100 peserta.

11. Simbol mikrofon dengan garis menyilang artinya:

Jawaban :
C. Mikrofon nonaktif, tetapi dapat diaktifkan lagi.

Google Slides

158

12. Manakah dari langkah-langkah berikut yang akan Anda lakukan untuk membuat
presentasi baru?
Jawaban :
A. Buka Google Drive dan ketuk +, lalu ketuk 'Google Slide'

13. Anda dapat mengontrol presentasi saat mempresentasikan slide dengan:
Jawaban :
A. Menggeser bolak-balik di layar

14. Benar atau Salah: Anda tidak dapat mengubah ukuran kotak teks
Jawaban :
B. Salah

15. Benar atau Salah: Google Slide adalah alat terbaik untuk menampilkan informasi dan
gambar kepada siswa
Jawaban :
A. Benar

16. Apa salah satu contoh penggunaan Google Slide di Classroom?
Jawaban :
C. Mempresentasikan informasi dan gambar terkait topik pelajaran kepada siswa.

17. Apa alat terbaik yang digunakan untuk mengedit teks?
Jawaban :
A. Google Dokumen

18. Bagaimana Anda dapat menyesuaikan teks di Google Dokumen?
Jawaban :
D. Semua yang di atas

19. Apa langkah pertama dalam menambahkan komentar ke dokumen?
Jawaban :
B. Pilih beberapa teks di dokumen

20. Apa yang harus selalu Anda lakukan agar dokumen lebih mudah ditemukan di masa
mendatang?
Jawaban :
B. Beri nama dokumen

Google Forms

21. Apa alat terbaik yang digunakan untuk membuat kuis bagi siswa?
Jawaban :
C. Google Formulir

22. Jenis pertanyaan apa yang harus Anda gunakan saat ingin mengumpulkan nama
siswa?
Jawaban :
C. Jawaban Singkat

23. Jenis pertanyaan apa yang harus Anda gunakan saat ingin memberikan beberapa
pilihan dan hanya satu jawaban benar?

159

Jawaban :
A. Pilihan Ganda
24. Kapan Anda dapat mengubah pertanyaan?
Jawaban :
D. Semua yang di atas
25. Manakah di antara pilihan berikut yang merupakan manfaat dari Google Formulir?
Jawaban :
C. Mengetahui berapa banyak siswa yang memahami kelas Anda hari ini

Google Classroom

26. Benar atau Salah: Siswa dapat bergabung dengan kelas menggunakan 'kode
bergabung' khusus.
Jawaban :
A. Benar

27. Di bagian apa Anda dapat mengajukan pertanyaan?
Jawaban :
A. Forum

28. Benar atau Salah: Saat mengirim pesan atau pemberitahuan, anggota dapat
membalasnya.
Jawaban :
A. Benar

29. Benar atau Salah: Saat menampilkan kode bergabung kelas, kode tersebut tidak dapat
diperbesar.
Jawaban :
B. Salah

30. Anda dapat menggunakan Google Classroom untuk...
Jawaban :
D. Berbagi materi dan tugas

Google Sites

31. Dengan Google Sites, saya dapat...
Jawaban : B. Membuat situs

32. Benar atau Salah: Saya dapat menambahkan gambar saya sendiri ke Google Sites.
Jawaban : A. Benar

33. Saya dapat mempersonalisasi situs saya dengan...
Jawaban : D. Semuanya

34. Benar atau Salah: Saya dapat menambahkan apa saja dari Google Drive ke situs
saya.
Jawaban : A. Benar

160

Kunci Jawaban Tes Formatif Unit 2 : Mengajar dengan Google Workspace for Education

Berbagi & Berkolaborasi

1. Benar atau salah; Anda dapat menambahkan Pemberi Komentar ke seluruh folder di
Google Drive.
Jawaban :
A. Benar

2. Manakah dari pilihan berikut ini yang BUKAN merupakan opsi saat berbagi file di
Google Drive?
Jawaban :
C. Penerjemah

3. Jika Anda ingin membuat file dapat dilihat oleh orang tua yang tidak memiliki akun
Google sekolah, setelan mana yang Anda pilih untuk audiens link Anda?
Jawaban :
C. Siapa saja yang memiliki link

4. Saat berbagi folder, hal berikut ini terjadi:
Jawaban :
B. Folder dan semua isinya dibagikan.

Forms & Sheets

5. Semua Google Formulir juga merupakan kuis.
Jawaban :
B. Salah

6. Jenis pertanyaan apa yang dapat Anda nilai otomatis menggunakan kuis?
Jawaban :
D. Semuanya

7. Kapan Anda dapat merilis nilai?
Jawaban :
C. Semuanya

8. Jawaban untuk jenis pertanyaan 'Jawaban singkat' peka huruf besar/kecil.
Jawaban :
A. Benar

Classroom + Docs

9. Anda dapat membuat dokumen baru menggunakan template yang sudah ada.
Jawaban :
A. Benar

10. Anda memiliki dokumen untuk dibaca siswa, tetapi tidak untuk diedit. Apa setelan
berbagi terbaik di Google Classroom?

161

Jawaban :
B. Siswa dapat melihat
11. Anda membuat dokumen tempat semua siswa harus berkontribusi dengan ide mereka.
Apa setelan berbagi terbaik di Google Classroom?
Jawaban :
C. Siswa dapat mengedit
12. Anda hanya dapat mengomentari tugas siswa satu kali saat memberikan masukan.
Jawaban :
B. Salah

Classroom + Forms

13. Anda dapat melampirkan kuis yang sudah ada ke tugas Google Classroom.
Jawaban :
A. Benar

14. Anda dapat mengimpor nilai dari kuis ke buku nilai Google Classroom.
Jawaban :
A. Benar

15. Anda dapat melihat respons siswa terhadap kuis di antarmuka Google Classroom.
Jawaban :
B. Salah

16. Apa yang TIDAK dapat Anda lakukan dari layar Lihat Tugas?
Jawaban :
B. Mengimpor nilai ke dalam buku nilai Google Classroom

Classroom + Slides
17. Anda dapat membuat dokumen baru menggunakan template yang sudah ada.

Jawaban :
A. Benar
18. Anda memiliki dokumen untuk dibaca siswa, tetapi tidak untuk diedit. Apa setelan
berbagi terbaik di Google Classroom?
Jawaban :
B. Siswa dapat melihat
19. Anda membuat dokumen tempat semua siswa harus berkontribusi dengan ide mereka.
Apa setelan berbagi terbaik di Google Classroom?
Jawaban :
C. Siswa dapat mengedit

20. Anda hanya dapat mengomentari tugas siswa satu kali saat memberikan masukan.
Jawaban :

C. Salah

162

Meet + Slides

21. Benar atau Salah: Anda hanya dapat memiliki satu pengajar untuk setiap kelas.
Jawaban :
B. Salah

22. Manakah dari pilihan berikut ini yang BUKAN merupakan opsi saat menambahkan file
ke tugas:
Jawaban :
C. Siswa dapat memberikan komentar

23. Benar atau Salah: Anda dapat mengubah tema dek slide sesering yang Anda inginkan.
Jawaban :
A. Benar

24. Cara yang benar untuk memindahkan slide ke posisi sebelum atau sesudahnya di dek
adalah dengan:
Jawaban :
A. Mengklik slide dan menarik ke atas atau ke bawah

Meet + Jamboard
25. Jamboard adalah...

Jawaban :
C. papan tulis digital.
26. Saya dapat menggunakan Jamboard di sesi Google Meet untuk: (pilih semua yang
sesuai)
Jawaban :
Menggambar diagram sains, Menyelesaikan soal matematika di layer, Meminta siswa
berbagi ide Bersama, Membuat peta konsep
27. Benar atau Salah: Saat memulai dari Google Meet, Jam akan dibagikan dengan siswa
secara otomatis.
Jawaban :
A. Benar
28. Benar atau Salah: Saya hanya dapat membuat Jamboard saat mengikuti rapat video
Google Meet.
Jawaban :
B. Salah

163

DAFTAR PUSTAKA

Gallaway, T. O., & Starkey, J. (2013). Google Drive. The Charleston Advisor, 14(3), 16-19.

HEAD, D., Haigh, M. A., & Mann, M. C. (2020). Google Classroom.

Magid, Larry. "Google Classroom Offers Assignment Center for Students and
Teachers". Forbes (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2021-12-09.

Prihandi, I. (2017). Tutorial Google Drive Dan Google Apps. Deepublish.

Rismayanti, R., Khairunnisa, K., & Sundari, S. (2020). Cara Mudah Membuat Presentasi
Interaktif Menggunakan Google Slides. Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 2(02), 41-45.

Rohman, A. (2021). Panduan Praktis Pembelajaran Daring dengan Google Classroom dan
Google Meet. Elex Media Komputindo.

Sawers, Paul (October 23, 2012). "Google Drive apps renamed "Docs, Sheets and Slides",
now available in the Chrome Web Store". The Next Web. Diakses tanggal October
30, 2016.

Zhang, M. (2016). Teaching with Google Classroom. Packt Publishing Ltd.

"Announcing Google Workspace, everything you need to get it done, in one
location". Google Cloud Blog (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2021-12-06

“Opsi untuk menambah penyimpanan Drive - Bantuan Admin Google
Workspace". support.google.com. Diakses tanggal 2021-12-23.

“Memilih ukuran upload foto & video - Komputer - Bantuan Google
Foto". support.google.com. Diakses tanggal 2021-12-23.

"Menyisipkan atau menghapus gambar & video - Komputer - Bantuan Editor
Dokumen". support.google.com. Diakses tanggal 2021-12-25.

"Gmail and Google Drive have broken". The Independent (dalam bahasa Inggris). 2021-
01-26. Diakses tanggal 2021-12-05.

"Persyaratan sistem dan browser - Komputer - Bantuan Drive". support.google.com.
Diakses tanggal 2021-12-19.

"Mengonversi file PDF dan foto menjadi teks - Komputer - Bantuan
Drive". support.google.com. Diakses tanggal 2021-03-25.

"Google Docs Support". Google. Google. Diakses tanggal 5 Desember 2021.
"What are the design goals for classroom? - Classroom Community". support.google.com.

Diakses tanggal 2020-12-09.

164

https://edu.google.com/ Google Workspace for Education.html. Diakses tanggal 5
Desember 2021.

https://www.refoindonesia.com. Diakses tanggal 5 Desember 2021.

https://gmt.refoindonesia.com. Diakses tanggal 5 Desember 2021.

https://workspace.google.com. Diakses tanggal 7 Desember 2021.

https://www.eudeka.id/mengenal-google-workspace-for-education-platform-pendidikan-
digital/ Diakses tanggal 9 Desember 2021.

https://workspace.google.com/terms/education_privacy.html. Diakses tanggal 10
Desember 2021.

https://support.google.com/a/answer/2856827?hl=id. Diakses tanggal 17 Desember 2021.

165

BIODATA PENULIS

Dedi Iskandar telah menyelesaikan pendidikan
sarjananya pada Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP Universitas Jambi Tahun 2013.
Sejak tahun 2018 beliau diterima sebagai Aparatur
Sipil Negara (ASN) SDN 19/IV Kota Jambi. dengan
kualifikasi jabatan Guru Kelas dan hingga kini telah
memiliki pengalaman bekerja di beberapa komponen,
seperti Guru Pamong dan Penguji UKIN PPG
Universitas Jambi.
Berkat usaha, ikhtiar, semangat, dan doa yang kuat serta dukungan orang-
orang tercinta, pada tahun 2020 penulis melanjutkan pendidikan jenjang S2
dalam negeri dengan pilihan Program Studi Teknologi Pendidikan di
Universitas Jambi.
Saat ini beliau Aktif sebagai Guru Penggerak Angkatan 2 Kota Jambi.

166