2.2ระบบดูแล

เด็กชายศรายุทธ มวงอยู

เลขประจําตวั นักเรียน 08753
เบอรโ ทรศัพทนกั เรยี น 0840674301
วัน/ เดอื น /ปเ กิด 5 ตลุ าคม 2552
เลขประจําตัวประชาชน 1849801238721
อเี มล .......................@Gmail .com
Facebook ศราวยุทร มว งอยู
ขอมูลจาการสังเกตและสอบถาม
สถานภาพของบดิ า-มารดา หยา รา ง
ปจ จบุ นั นกั เรยี นพกั อาศัยอยทู ่ี บานเลขท่ี 22หมทู ี่ 3 ถนน แขวง/ตาํ บล
ทุงเตาเขต/อาํ เภอ บานนาสาร จังหวัดสรุ าษฎรธานี รหัสไปรษณยี 8 4120
นกั เรียนพกั อาศัยอยูกบั มารดา
นักเรียนไดเ งินมาโรงเรยี นวนั ละ 60 บาท
การเดนิ ทางจากบา นมาโรงเรียน
ระยะทางจากบานไปโรงเรียน 5.6 กโิ ลเมตร เดนิ ทางโดย รถตูรบั สง
การดูแลสนบั สนนุ ดา นการเรยี นและพฤติกรรมของครอบครวั
ดา นการเรียน สนับสนุนดี การดูและพฤตกิ รรม ดแู ลดี
ความสัมพนั ธของสมาชิกในบาน อบอนุ ดี
พฤติกรรมท่ีไมด ีของนักเรียนเมื่ออยูบา น เลนเกมส

เด็กหญิงขวญศิริ ทาก่ว

เลขประจําตวั นกั เรยี น 08754
เบอรโ ทรศัพทนักเรียน 0623782558
วัน/ เดอื น /ปเกดิ 17 เมษายน 2552
เลขประจําตัวประชาชน 1849902164545
อเี มล sirawan.tux.@Gmail .com
Facebook ขวญั ศริ ิ ทากว่ั
ขอมูลจาการสงั เกตและสอบถาม
สถานภาพของบดิ า-มารดา อยูดวยกัน
ปจ จบุ นั นักเรยี นพกั อาศัยอยทู ี่ บานเลขท่ี 22หมูท ี่ 3 ถนน แขวง/ตําบล
ทุง เตาเขต/อาํ เภอ บานนาสาร จังหวัดสุราษฎรธานี รหัสไปรษณีย8 4120
ปจจุบันนกั เรยี นพักอาศยั อยูที่ บานเลขที่ 296/1 หมทู ี่ 4แขวง/ตาํ บล
ขนุ ทะเล เขต/อําเภอ เมือง จังหวดั สรุ าษฎรธ านี รหสั ไปรษณยี  84100
นักเรยี นพกั อาศยั อยูก บั บิดา มารดา
นักเรียนไดเงนิ มาโรงเรียนวนั ละ 100 บาท
การเดนิ ทางจากบา นมาโรงเรียน
ระยะทางจากบานไปโรงเรียน 0.5 กโิ ลเมตร เดินทางโดย รถยนต
การดแู ลสนับสนนุ ดา นการเรยี นและพฤติกรรมของครอบครัว
ดานการเรียน สนับสนุนดี การดแู ละพฤตกิ รรม ดแู ลดี
ความสมั พันธของสมาชิกในบาน นอนดกึ

เด็กหญิงชนากรณ ดารตนมณี

เลขประจําตัวนักเรยี น 08755
เบอรโทรศัพทนกั เรียน 0650427674

วัน/ เดือน /ปเกดิ 10 มีนาคม 2552

เลขประจําตวั ประชาชน 1849902066560

อเี มล chanunakann 313.@Gmail .com

Facebook ชนากรณ ดาํ รัตนมณี

ขอมูลจาการสังเกตและสอบถาม

สถานภาพของบิดา-มารดา อยดู วยกัน
ปจจบุ ันนกั เรยี นพักอาศัยอยูท่ี บานเลขท่ี 95/3 หมูท 4ี่ ถนน สุราษฎร-
นาสารแขวง/ตาํ บลขุนทะเลเขต/อาํ เภอ เมืองจงั หวัด สุราษฎรธ านี
รหัสไปรษณยี  84100
นกั เรยี นพักอาศยั อยกู ับ บดิ า มารดา
นกั เรียนไดเ งนิ มาโรงเรยี นวันละ 80 บาท

การเดินทางจากบา นมาโรงเรยี น

ระยะทางจากบานไปโรงเรยี น 1.5 กโิ ลเมตร เดินทางโดยผปู กครองรับสง

การดแู ลสนบั สนุนดานการเรยี นและพฤตกิ รรมของครอบครวั

ดานการเรยี น สนับสนุนดี การดแู ละพฤตกิ รรม ดแู ลดี

ความสมั พันธข องสมาชิกในบาน นอนดึก

พฤติกรรมที่ไมด ีของนักเรยี นเมอ่ื อยบู าน ไมชว ยทํางานบา น

เด็กหญิงณฐกานต คงเดช

เลขประจาํ ตัวนกั เรยี น 08756
เบอรโ ทรศัพทนกั เรียน 0829150311
วนั / เดือน /ปเกดิ 19 มิถุนายน 2552
เลขประจําตัวประชาชน 1801700161475
อเี มล …………………….@Gmail .com
Facebook ณัฐกานต คงเดช
ขอมูลจาการสังเกตและสอบถาม
สถานภาพของบิดา-มารดา แยกกันอยู
ปจ จุบันนกั เรียนพักอาศัยอยทู ี่ บานเลขท่ี 100/1หมทู ี่ 5แขวง/ตาํ บล
ทุงเตาเขต/อาํ เภอ บานนาสาร จงั หวดั สรุ าษฎรธ านรี หสั ไปรษณีย
นกั เรียนพักอาศัยอยูกับ มารดา
นักเรยี นไดเ งินมาโรงเรียนวนั ละ 70 บาท
การเดินทางจากบา นมาโรงเรียน
ระยะทางจากบานไปโรงเรียน 15 กิโลเมตร เดินทางโดย รถรบั สง
การดูแลสนบั สนุนดานการเรยี นและพฤติกรรมของครอบครวั
ดานการเรยี น สนบั สนุนดี การดูและพฤติกรรม ดูแลดี
ความสัมพันธของสมาชิกในบาน ทะเลาะกันบางเล็กนอย
พฤติกรรมที่ไมด ีของนักเรียนเม่อื อยบู าน -

เด็กหญิงนงนภส เพชรกลบ
เลขประจําตัวนักเรียน 08757
เบอรโ ทรศัพทนกั เรียน 0623541261

วัน/ เดอื น /ปเ กิด 1 มิถุนายน 2552

เลขประจําตัวประชาชน 1849801237024

อเี มล …………………….@Gmail .com

Facebook นงนภัส เพชรกลบั

ขอมูลจาการสงั เกตและสอบถาม

สถานภาพของบิดา-มารดา อยดู ว ยกนั
ปจ จบุ ันนักเรียนพกั อาศยั อยูท่ี บานเลขที่ 43/2หมทู 1ี่ แขวง/ตาํ บล
ทุงเตาใหมเ ขต/อาํ เภอ บา นนาสาร จังหวัด สุราษฎรธานี รหัสไปรษณีย
84120
นักเรยี นพกั อาศัยอยูกบั บดิ า มารดา
นักเรียนไดเงินมาโรงเรียนวันละ 70 บาท

การเดนิ ทางจากบานมาโรงเรยี น

ระยะทางจากบานไปโรงเรียน 15 กิโลเมตร เดนิ ทางโดย รถประจาํ ทาง

การดูแลสนับสนนุ ดา นการเรยี นและพฤติกรรมของครอบครวั

ดานการเรยี น สนับสนนุ ดี การดแู ละพฤตกิ รรม ดูแลดี

ความสัมพนั ธข องสมาชิกในบาน อบอนุ ดี

พฤติกรรมที่ไมดีของนักเรียนเมื่ออยูบา น เลน โทรศพั ท

เด็กหญิงลกษิกา คงละออ

เลขประจาํ ตัวนกั เรียน 08759
เบอรโ ทรศัพทนักเรยี น 0810548763
วนั / เดอื น /ปเกิด 3 กุมภาพันธ 2552
เลขประจาํ ตวั ประชาชน 1849902148108
อเี มล …………………….@Gmail .com
Facebook ลกั ษกิ า คงละออ
ขอมูลจาการสงั เกตและสอบถาม
สถานภาพของบดิ า-มารดา อยูดวยกัน
ปจ จุบนั นักเรียนพักอาศัยอยทู ่ี บา นเลขท่ี 273หมูท 1ี่ 4 แขวง/ตําบล
บางสวรรคเขต/อําเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎรธานี รหัสไปรษณีย
84210
นกั เรียนพักอาศยั อยูกับ บิดา มารดา
นกั เรียนไดเงนิ มาโรงเรียนวันละ 50 บาท
การเดินทางจากบา นมาโรงเรียน
ระยะทางจากบานไปโรงเรยี น 50 กิโลเมตร เดินทางโดย เดินจากหอ
การดแู ลสนบั สนนุ ดานการเรยี นและพฤตกิ รรมของครอบครัว
ดา นการเรยี น สนับสนนุ ดี การดูและพฤตกิ รรม ดูแลดี
ความสัมพันธข องสมาชิกในบาน อบอุนดี
พฤติกรรมที่ไมด ีของนักเรียนเม่ืออยบู า น เลนโทรศัพท

เด็กชเดา็ยกชหญาิงนสนโรทชา แพจูลงศเศิริรษฐ

เลขประจาํ ตวั นกั เรยี น 08759
เบอรโทรศัพทนักเรยี น 0810548763
วัน/ เดอื น /ปเกิด 3 กุมภาพันธ 2552
เลขประจาํ ตัวประชาชน 1849902148108
อเี มล saracha233 @Gmail .com
Facebook สโรชา พลู ศริ ิ
ขอ มูลจาการสงั เกตและสอบถาม
สถานภาพของบดิ า-มารดา อยดู ว ยกัน
ปจจุบันนักเรยี นพักอาศัยอยูท ี่ บานเลขท่ี238หมทู ี่4แขวง/ตําบล
ปารอน เขต/อําเภอกาญจนดิษฐ จังหวัดสุราษฎรธานี รหัสไปรษณีย
84160
นักเรยี นพักอาศยั อยกู ับ มารดา นอ งสาว
นกั เรียนไดเ งินมาโรงเรยี นวนั ละ 50 บาท
การเดนิ ทางจากบา นมาโรงเรียน
ระยะทางจากบานไปโรงเรยี น 21 กิโลเมตร เดินทางโดย รถรบั สง
การดแู ลสนับสนนุ ดา นการเรยี นและพฤตกิ รรมของครอบครัว
ดา นการเรียน สนบั สนนุ ดี การดแู ละพฤตกิ รรม ดูแลดี
ความสมั พนั ธข องสมาชิกในบาน อบอุนดี
พฤติกรรมท่ีไมด ีของนักเรยี นเมอ่ื อยบู าน -

เด็กชายชญานนท แจงเศรษฐ
เลขประจําตวั นักเรยี น 08761
เบอรโทรศัพทนกั เรยี น 0811283410

วัน/ เดือน /ปเกดิ 9 กรกฎาคม 2552

เลขประจาํ ตวั ประชาชน 184990204202

อเี มล SuravaPray @Gmail .com

Facebook สรุ วดี จุงพิพัฒน

ขอมูลจาการสงั เกตและสอบถาม

สถานภาพของบดิ า-มารดา หยาราง
ปจ จบุ ันนกั เรียนพักอาศยั อยูที่ บา นเลขที่ 42/2 หมูที่10 ตาํ บล
ขุนทะเล เขต/อําเภอเมือง จังหวดั สุราษฎรธ านี รหสั ไปรษณยี  84100
นกั เรียนพกั อาศยั อยกู บั ปา
นกั เรียนไดเงนิ มาโรงเรียนวนั ละ 80 บาท

การเดินทางจากบา นมาโรงเรียน

ระยะทางจากบานไปโรงเรยี น 4.5 กิโลเมตร เดินทางโดย รถรบั สง

การดูแลสนบั สนนุ ดา นการเรยี นและพฤตกิ รรมของครอบครวั

ดานการเรียน สนับสนนุ ดี การดูและพฤตกิ รรม ดูแลดี

ความสมั พนั ธข องสมาชิกในบาน อบอุนดี

พฤติกรรมที่ไมดีของนักเรียนเมอ่ื อยบู าน -

๑

๒

รายงานผลการจัดประชุมผปู กครองช้ันเรียน
(Classroom meeting)

โรงเรียนมธั ยมพัชรกติ ิยาภา ๓ สุราษฎรธานี
วันอาทิตย ท่ี 27 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2565
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1/1 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2565

เริ่มประชุมเวลา 10.30 น.

**********************************************************************************
1. หัวขอในการประชุม มีดงั นี้

1.1 แนะนาํ ตวั ครทู ่ีปรึกษา ผูป กครองเขากลมุ 1/1 จากคิวอารโคต
1.2 เลือกตั้งคณะกรรมการเครือขายผูป กครอง
1.3 การดํารงชวี ติ ในโรงเรียน ระเบยี บการแตง กาย การสงเสรมิ และพฒั นานักเรียนขณะอยบู าน
1.4 การปองกนั ตัวจากโควดิ ขณะอยโู รงเรยี น
1.5 การเปก Classroom 1/1 สาํ หรับนกั เรียนทีข่ าดเรียนเนอื่ งจาก เปนกลมุ เสีย่ งสูงและเปนโควดิ

ตองหยุดเรยี นนาน แจง ช่อื Email นกั เรียนและรหัสผา น สําหรบั เขาช้ันเรยี น

2. ผูปกครองนกั เรียนรวมกันแสดงความคดิ เห็น / ขอเสนอแนะ ดังน้ี
อยากใหปลูกฝงใหนักเรียนมีระเบียบเรียบรอยสุภาพเรียบรอย สภาพนักเรียนสวนใหญในปจจุบันไม

นารัก
ครูและผปู กครองรว มกนั ดูแลนกั เรียนเรื่องการเขาและการตดิ ตามผลการเรยี นตามขอเสนอและตกลง

รวมกันสรปุ วาผปู กครองขออนุญาตเขา กลุม Line Group ในสาระท่ีครูผูส อนยินยอมเพ่ือสอดสองดแู ลการเขา
เรยี นและสงงานของนักเรียน

3. บรรยากาศการประชุม
ผูป กครองใหความรวมมือและเสนอแนะขอ คดิ เห็นตา งตลอดการประชมุ ดีมาก

4. ผลทีไ่ ดร ับจากการประชุม
ครูและผูปกครองนักเรียนมีโอกาสพบปะแลกเปล่ียนประสบการณและรวมปรึกษาหารือ เพื่อหาทาง

ดูแลใหน ักเรยี นมผี ลการเรยี นทด่ี ีและมพี ฤติกรรมทีด่ ีปฏิบตั ติ ามระเบยี บของโรงเรียนอยางเครง ครดั ครทู ปี่ รึกษา
และผูปกครองไดประสานสมั พันธแ ละรว มมือกนั ดแู ลชวยเหลือนักเรยี นอยา งใกลชดิ

5. รายชือ่ คณะกรรมการเครอื ขา ยผูปกครองนักเรยี น

5.1 นางกฤติกา ดาํ รตั นมณี ผูปกครองของ เด็กหญงิ ชนากานต ดํารตั นมณี

๓

5.2. นางมยุรา ขวญั ชุม ผปู กครองของ เดก็ ชายรัชชานนท แดงเพ็ชร

5.3. นางสาวปท มวรรณ มแี หวน ผปู กครองของ เด็กชายศรายทุ ธ มว งอยู

5.4. นางสกุ ัญญา ขนาบแกว ผปู กครองของ เดก็ หญงิ ลกั ษิกา คงละออ

5.5.นางวาสนา จนั ทรใหม ผูปกครองของ เดก็ ชายธิปก จันทรภักดี

6. ความพึงพอใจของผูปกครองตอ การจดั กิจกรรมประชุมผปู กครอง
สรปุ ผลการประเมิน
จากการกจิ กรรมประชุมผูปกครองนักเรียนภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2565 โรงเรยี นมธั ยมพัชรกิติ

ยาภา ๓ สุราษฎรธานี ในวันท่ี 27 เดือนพฤษภาคม พ.ศ.2565 ไดดําเนินการประเมินความพึงพอใจของ
ผูปกครองในการจัดกิจกรรมการประชุมผูปกครองนักเรียน โดยมีผูปกครองประเมินแบบความพึงพอใจตอการ
จัดกิจกรรมจํานวน 6 คน จากผูเขารวมประชุม จํานวน 19 คน คิดเปนรอยละ 84.21โดยมีรายการประเมิน
10 รายการ ดังน้ี

1. ระยะเวลาของกิจกรรมพบครทู ป่ี รกึ ษา
2. การตอนรบั และการใหค ําแนะนําของคณะครู
3. การใหบ รกิ ารและคาํ แนะนําและขอมลู ของครทู ี่ปรกึ ษา
5. การสรา งสัมพันธร ะหวางครูและผูปกครอง
4. การประชุมทาํ ใหท านไดทราบขอมูลและพฤติกรรมของนกั เรียน
6. ประโยชนและความเขาใจท่ีไดรับจากการประชมุ ครงั้ นี้
7. ทา นมคี วามเขาใจและความยนิ ดีใหค วามรว มมอื กับเครือขา ยผปู กครองในการดาํ เนนิ กิจกรรมเพ่ือ
ดูแลชว ยเหลือนักเรยี น
8. ทา นมคี วามพงึ พอใจตอรปู แบบการจัดกจิ กรรมประชมุ ผูปกครองอยูในระดับ
9. วันเวลาทใ่ี ชในการจดั กจิ กรรมผปู กครอง
10. ในการจัดกจิ กรรมประชุมคร้งั ตอไปในภาคเรียนหนาทานคดิ วาจะมารว มกิจกรรมอีก

โดยระดบั ความพงึ พอใจมี 5 ระดับ คอื

ระดับ 5 ความพงึ พอใจมากที่สดุ

ระดับ 4 ความพึงพอใจมาก

ระดับ 3 ความพงึ พอใจปานกลาง

ระดับ 2 ความพึงพอใจนอ ย

ระดบั 1 ความพงึ พอใจนอยท่สี ุด

คาสถติ ิท่ใี ชในการประเมนิ ความพึงพอใจคือ รอยละ และคาเฉลีย่ โดยใชเ กณฑเ พอื่ แปลความหมาย
ของความพึงพอใจดังน้ี

คะแนนคาเฉลี่ย 1.00 – 1.80 หมายถงึ ระดับความพึงพอใจนอ ยทส่ี ุด
คะแนนคาเฉลย่ี 1.81 – 2.60 หมายถึง ระดับความพงึ พอใจนอย
คะแนนคาเฉลย่ี 2.61 – 3.40 หมายถึง ระดับความพึงพอใจปานกลาง
คะแนนคาเฉลยี่ 3.41 – 4.20 หมายถึง ระดบั ความพงึ พอใจมาก

๔

ผลการประเมนิ แบบสาํ รวจความพงึ พอใจของผปู กครองตอการจดั กจิ กรรมประชุมผูปกครองนักเรยี น เปนดังน้ี

รายการประเมนิ มาก ระดบั ความพึงพอใจ คะแนน ระดบั ความ
ท่สี ดุ คา เฉลีย่ พงึ พอใจ
มาก ปาน นอ ย นอย
กลาง ทีส่ ดุ

1. ระยะเวลาของกจิ กรรมพบครทู ่ี 10 4 1 1 0 4.44 มาก
ปรกึ ษา 62.50 25.00 6.25 6.25 0.00

2. การตอ นรบั และการให 11 4 0 1 0 4.56 มากท่สี ุด
คาํ แนะนาํ ของคณะครู 68.75 25.00 0.00 6.25 0.00

3. การใหบ ริการและคําแนะนํา 14 1 0 1 0 4.75 มากท่สี ุด

และขอ มลู ของครทู ่ปี รกึ ษา 87.50 6.25 0.00 6.25 0.00

4. การประชมุ ทาํ ใหท านไดท ราบ 12 3 0 1 0 4.63 มากทส่ี ุด
ขอมูลและพฤตกิ รรมของนักเรียน 75.00 18.75 0.00 6.25 0.00

5. การสรา งสมั พันธระหวา งครูและ 11 4 0 1 0 4.56 มากท่ีสุด

ผูป กครอง 68.75 25.00 0.00 6.25 0.00

6. ประโยชนแ ละความเขา ใจที่ 12 2 1 1 0 4.56 มากที่สุด
ไดรบั จากการประชุมคร้ังนี้ 75.00 12.50 6.25 6.25 0.00

7. ทา นมีความเขาใจและความยนิ ดี

ใหความรวมมอื กบั เครอื ขา ย 12 2 1 1 0 4.56 มากทีส่ ุด

ผูป กครองในการดาํ เนินกจิ กรรม 75.00 12.50 6.25 6.25 0.00

เพอ่ื ดูแลชว ยเหลือนักเรยี น

8. ทานมคี วามพึงพอใจตอรูปแบบ 11 4 0 1 0 4.56 มาก
การจดั กจิ กรรมประชมุ ผูปกครอง 68.75 25.00 0.00 6.25 0.00
อยูในระดบั

9. วันเวลาท่ใี ชใ นการจัดกิจกรรม 8 5 2 1 0 4.25 มาก

ผปู กครอง 50.00 31.25 12.50 6.25 0.00

10. ในการจัดกจิ กรรมประชมุ ครง้ั 14 1 0 1 0 4.75 มากทสี่ ุด
ตอ ไปในภาคเรยี นหนา ทานคดิ วา จะ 87.50 6.25 0.00 6.25 0.00
มารวมกิจกรรมอีก

รวม 115 30 5 10 0 4.56 มากท่สี ดุ
71.88 18.75 3.12 6.25 0.00

ผูปกครองนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 1/1 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด คือ ขอ 3 การ
ใหบริการและคําแนะนําและขอมูลของครูท่ีปรึกษา ขอ 10 ในการจัดกิจกรรมประชุมคร้ังตอไปในภาคเรียน
หนาทา นคดิ วา จะมารวมกจิ กรรมอกี โดยคิดคะแนนคาเฉลย่ี 4.75 และมคี วามพึงพอใจนอ ย คือ ขอ 9 วันเวลา
ท่ีใชในการจัดกิจกรรมผูปกครอง แตอยูในระดับมาก โดยภาพรวมของความพึงพอใจของผูปกครองตอการจัด
กิจกรรมประชมุ ผปู กครองนักเรียนอยใู นระดับมากที่สุด คดิ เปน คะแนนเฉลี่ย 4.56

๕

สิ่งท่ผี ปู กครองตอ งการใหโ รงเรยี นดาํ เนนิ การในปการศกึ ษาถดั ไป
-เตรียมความพรอมในการจดั การเรยี นการสอนแบบปกตคิ ูไปกบั การควบคุมปองกนั การระบาดของโรค
-ทางโรงเรยี นใหค วามสําคัญและบรกิ ารดีอยูแ ลว
-สว นลดคาธรรมเนยี มการศึกษา
-จัดการเรยี นการสอนใหมกี ารซกั ถามใหมากขน้ึ
-อยากใหเด็กนักเรยี นไปโรงเรียนเพราะจะไดเขา ใจมากข้ึน
-รายงานความประพฤติกรรมของนักเรยี น

ขอเสนอแนะเพมิ่ เติมของผปู กครองตอการรว มพฒั นาและการดาํ เนนิ การของโรงเรียน
-เวลาเด็กไมสง ทักมาทวงงานทางแชทสว นตัวคะ
-สงเสริมดา นความรูแ ละวิชาการมากขนึ้

ลงชื่อ ครทู ่ีปรกึ ษาระดบั ชน้ั ม.1/1
(นางธารา ณ รังษ)ี

๖

ภาพประกอบในการจดั กจิ กรรมประชุมผูปกครอง



บันทกึ ขอความ

สวนราชการ โรงเรยี นมธั ยมพัชรกิติยาภา ๓ สุราษฎรธานี

ที่ .............../2565 วันที่ 29 พฤษภาคม 2565

เร่ือง รายงานผลการประเมินจุดแข็ง และจุดออน (Strengths and Difficulties Questionnaire: SDQ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 1/1

เรียน ผูอาํ นวยการโรงเรยี นมัธยมพัชรกติ ิยาภา ๓ สุราษฎรธานี
ตามที่ ขาพเจา นางธารา ณ รงั ษี และวาที่ ร.ต.หญิงแครทรยี า แสนอุบล ไดรับมอบหมายใหเปนครู

ทีป่ รึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ประจาํ ปก ารศึกษา 2564 ตามคาํ ส่ังโรงเรียนมัธยมพัชรกิ
ติยาภา ๓ สุราษฎรธานี ที่ 097 / 2564 เรื่องแตงต้ังคณะกรรมการปฏิบัติงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรยี น
และไดทําการประเมินจุดแข็ง และจุดออน (Strengths and Difficulties Questionnaire: SDQ) โดยมี
จุดมุงหมายเพ่ือนําไปเปนขอมูลประกอบการคัดกรองปญหาและใหการชวยเหลือเบื้องตนแกนักเรียนในช้ัน
เรียน โดยแบบประเมิน พฤติกรรมนักเรียน มี 3 ชุด คือ ชุดที่ครูเปนผูประเมินนักเรียน ชุดท่ีพอแม ผูปกครอง
เปนผูประเมินนักเรียน และชุดท่ีนักเรียนประเมินตัวเอง ซึ่งหากทราบจุดแข็งของนักเรียนจะทําใหสามารถดึง
ศักยภาพที่นักเรียนมี ออกมาใชไดเต็มท่ีมากข้ึน และทําใหงายตอการวางแผนการชวยเหลือนักเรียน บัดน้ีการ
ประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ดังกลาวไดเสร็จสิ้นเปนที่เรียบรอยแลว และสรุปรายงานผลการประเมิน
SDQ ซ่ึงผลการวิเคราะหขอมลู มรี ายละเอียดดังทีแ่ นบมาพรอ มน้ี

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

ลงชอื่
( นางธารา ณ รงั ษี )
ครูท่ีปรึกษา

คาํ นาํ

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 จะ
พบวา การศึกษาในปจจุบันใหความสําคัญกับการพัฒนาผูเรียน โดยยึดผูเรียนเปนสําคัญมากข้ึน มุงหวังให
ผูเรียนมีพัฒนาการ แบบองครวม กลาวคือ ใหเปนคนดี คนเกง คนมีความสุข อีกท้ังสภาพสังคมที่มีความเปน
สากลและสลับซับซอนมาก ขึ้น ความเจริญกาวหนาทางวิทยาการและเทคโนโลยีสมัยใหมเปนไปอยางรวดเร็ว
ฉับพลัน จงึ มเี หตกุ ารณทเี่ ปนปญหา เขามาเกีย่ วของกบั ผูเรียนของเราอยา งมากมาย โดยเฉพาะเร่ืองพฤติกรรม
และลักษณะอันพึงประสงคของนักเรียน ความปลอดภัยในชีวิต ปญหายาเสพติดซึ่งเปนภยั รอบขางสําหรบั เด็ก
และเยาวชน จึงจําเปนตองมีผูชี้แนะ ใหคําแนะนํา ใหความรักความไววางใจและความเขาใจแกเด็กทุกคนเพ่ือ
หวังใหเยาวชนเติบโตอยางมีคุณภาพ และเปน คนดีมีพฤติกรรมท่ีดีอยูในสังคมอยางปลอดภัย และมีความสุข

การพัฒนานักเรียนใหมีคุณภาพชีวิตท่ีดี นอกเหนือจากการสงเสริมและสนับสนุนทางดานความรู
ความเขาใจ ความสามารถทางดานวิชาการ ตลอดจนดานวิชาชีพ ท้ังน้ีเพื่อนํามาใชประยุกตในชีวิตประจําวัน
แลว ดานพฤตกิ รรมตา ง ๆ ของนักเรียนจะตองสงเสรมิ ปอ งกนั และใหก ารชว ยเหลือแกไขปญหาตาง ๆ ทเ่ี กิด
ขึ้นกับนักเรียนเปนสิ่งที่สําคัญอีกประการหนึ่ง ซ่ึงตองอาศัยความรวมมือจากผูเก่ียวของทุกฝายทุกคน
โดยเฉพาะครูในโรงเรียนทุกคน ซ่ึงครทู ี่ปรกึ ษาเปนหลักสาํ คญั ในการดําเนินการตาง ๆ และเพ่ือใหทนั ตอความ
เปลีย่ นแปลงของยุคสมยั จึงจาํ เปน ตองมีการทาํ งานอยา งเปนระบบ มีกระบวนการ การทาํ งานท่มี ีข้ันตอน มี
หลักฐานการปฏิบัติงาน มีเทคนิค วิธีการ อยางเปนระบบเพื่อใหการดูแลชวยเหลือนักเรียนเกิดข้ึนไดอยางมี
ประสิทธิภาพ

การจัดทํารายงานผลสรุป ครั้งนี้เปนการรายงานผลการประเมินจุดแข็ง และจุดออน (Strengths and
Difficulties Questionnaire: SDQ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1/1ปการศึกษา 2564 เพ่ือเปน
สารสนเทศการดําเนินงานระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน และรายงานผลการดําเนินงานใหผูบังคับบัญชา
ทราบอนั นําไปสูการวางแผนการดําเนินงานในระบบการดแู ลชว ยเหลอื นักเรยี นในโรงเรยี นตอไป

ครูที่ปรึกษาหอง ม.1/1

สารบญั หนา

เร่อื ง
คํานาํ

สารบญั

กระบวนการดาํ เนินงานตามระบบดูแลชวยเหลือนกั เรยี น
สรุปผล การประเมินจุดแข็ง และจุดออน (Strengths and Difficulties
Questionnaire: SDQ)
แบบประเมินพฤตกิ รรม ( SDQ ) (ฉบับนกั เรียนประเมนิ ตนเอง)
แบบประเมนิ พฤติกรรม ( SDQ ) (ฉบับผปู กครองประเมินนักเรยี น)
แบบประเมนิ พฤติกรรม ( SDQ ) (ฉบบั ครูประเมินนักเรียน)

สรุปผลการประเมนิ พฤติกรรม Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ)
นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ 1/1

เพศ จาํ นวน คิดเปน รอยละ

นกั เรยี นหญงิ 8 38.09
นกั เรียนชาย 13 61.91
20 100
รวม

จาํ นวน ผเู รียนประเมนิ ตนเอง ครูประเมินผเู รยี น ผปู กครองประเมินผูเ รียน

ดา น/พฤติกรรม รอ ยละ มี มี มี
ปญ หา ปญหา ปญ หา
ปกติ เสีย่ ง ปกติ เส่ยี ง ปกติ เสีย่ ง

1. อารมณ จาํ นวน 21 - - 20 - - 21 - -
รอ ยละ 100 - - 100 - - 100 - -

2. พฤติกรรมเกเร จาํ นวน 21 - - 21 - - 21 - -
รอ ยละ 100 - - 100 - - 100 - -

3. พฤติกรรมอยูไมน ิง่ จาํ นวน 21 - - 21 - - 21 - -

สมาธสิ นั้ รอยละ 100 - - 100 - - 100 - -

4. พฤตกิ รรมความสัมพนั ธ จํานวน 21 - - 21 - - 21 - -

กบั เพอื่ น รอ ยละ 100 - - 100 - - 100 - -

พฤติกรรมภาพรวม จาํ นวน 21 - - 21 - - 21 - -

ดา น 1-4 รอ ยละ 100 - - 100 - - 100 - -

ผลกระทบตอบุคคลใน จาํ นวน 21 - - 21 - - 21 - -

ครอบครัว (ผลการประเมิน รอยละ 100 - - 100 - - 100 -

ดา นหลงั ) -

จาํ นวน ผูเ รยี นประเมินตนเอง ครปู ระเมินผูเรยี น ผูปกครองประเมินผูเรียน

ดาน รอยละ มจี ดุ แขง็ ไมมีจุด มจี ุดแขง็ ไมม จี ุด มีจุดแขง็ ไมม ีจดุ แขง็
5. สัมพนั ธภาพทางสังคม แข็ง แขง็

จาํ นวน 21 - 21 - 21 -

รอยละ 100 - 100 - 100 -

แบบประเมินจุดแข็งและจุดออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายชยพล คาํ กอนแกว ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี1/1 เลขที่ 1

ทาเคร่ืองหมาย x ในชอ ง  ใตข อ ความไมจริง จรงิ บา ง จรงิ แนนอน เพียงชองเดยี วในแตละขอคาถาม กรณุ าตอบทกุ ขอ ใหใกลเคียง
ความเปน จรงิ ทเ่ี กดิ ขึ้นในชวง 6 เดอื นที่ผานมา

ความคิดเหน็ สําหรบั ครูท่ปี รกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมิน
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทําดตี อผูอื่น ฉนั ใสใ จความรสู ึกของผูอน่ื จริง บาง
2 ฉันอยูไ มส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยูน ่ิงไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทอ งหรือคลน่ื ไสบ อ ยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบงปน กับผอู ่นื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมกั ควบคุมอารมณไ มไ ด /2
6 ฉันมกั อยกู บั ตวั เอง ฉนั มกั เลน คนเดียวหรอื อยูตามลาํ พงั
7 โดยปกติแลว ฉันทาํ ตามท่คี นอน่ื บอก /1
8 ฉนั กงั วลมาก
9 ฉนั ชวยเหลือถา มีใครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปวย /0
10 ฉันหยุกหยกิ หรือดน้ิ ไปดนิ้ มาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพ่อื นสนิทอยา งนอ ยหน่งึ คน /2
12 ฉันมเี รื่องตอ สบู อยๆ ฉันบังคับใหผูอื่นทาตามทีฉ่ นั ตองการได
13 ฉันมักไมม ีความสขุ เศรา หรอื รอ งไหบอย /1
14 คนอ่ืนในวัยเดียวกบั ฉนั มกั ชอบฉนั
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉันมีความลาบากทจ่ี ะใชสมาธิ /0
16 ฉันวิตกกังวลเมอื่ อยใู นสถานการณใ หมๆ ฉนั เสยี ความม่ันใจงา ย
17 ฉันใจดกี บั เด็กท่ีอายนุ อ ยกวา /1
18 ฉนั ถกู กลา วหาวา พดู ปดหรอื ข้ีโกงบอยๆ
19 เด็กคนอน่ื ๆ แกลง หรอื รงั แกฉัน /0
20 ฉนั มักอาสาชวยเหลอื ผอู ่ืน (พอแม ครู เด็ก)
21 ฉันคิดกอนทา /1
22 ฉันเอาของที่ไมใชของฉันออกไปจากบา น โรงเรยี นหรือทอ่ี ่ืน
23 ฉนั เขากับผูใหญไ ดด กี วาเขา กับเดก็ วัยเดยี วกนั /1
24 ฉันมีความกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งาย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยไู ดเ สรจ็ ฉันมีสมาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตล ะดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 9 คะแนน
คะแนน ดา นท่ี 5 ได 9 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/2

/1

/0

/1

/1

/0

22329

ปปปป

จัดอยใู นกลุม ปกติ

/ มีจดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ดุ แข็ง ( 0 - 3 )

ดานหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คิดวาตวั เองมีปญ หาในดานดา นอารมณ ดา นสมาธิ ดานพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขากับผูอ่นื ใดดานหนง่ึ
ตอ ไปนี้หรือไม

ο ไมมปี ญ หา ο มีปญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชดั เจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถา คุณตอบวา “มปี ญ หา” กรณุ าตอบขอ 1-4 ตอไปนี้ ο 1 – 5 เดือน
1. ปญหาน้ีเกดิ ขนึ้ มานานเทาไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดอื น

ο 6 – 12 เดือน

2. คณุ รูส กึ หงดุ หงดิ หรือไมสบายใจกับปญ หาหรือไม ไมเ ลย เล็กนอย คอนขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญหานร้ี บกวนชีวติ ประจําวันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปนี้หรอื ไม

รายการ ไมเ ลย เลก็ นอย คอนขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพอ่ื น οο οο
การเรยี นในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวา ง οο οο

4. ปญ หาทม่ี ี ทําใหคนรอบชา งยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพ่ือน ครฯู ลฯ)

ο ไมเลย ο เล็กนอ ย

ο คอ นขางมาก ο มาก

ลายเซน็ .
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจุดแข็งและจุดออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เด็กชายธนพฒั น ผลผลา ช้ันมัธยมศึกษาปท ่ี1/1 เลขท่ี 2

ทาเครือ่ งหมาย x ในชอง  ใตขอ ความไมจ รงิ จริงบา ง จรงิ แนนอน เพยี งชองเดยี วในแตละขอคาถาม กรุณาตอบทกุ ขอใหใกลเ คยี งความเปน
จรงิ ทเี่ กดิ ขนึ้ ในชว ง 6 เดอื นทีผ่ า นมา

ความคดิ เห็น สําหรับครทู ี่ปรกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดานที่
1 ฉันพยายามทําดตี อ ผูอืน่ ฉันใสใ จความรสู ึกของผอู ่ืน จริง บาง
2 ฉนั อยูไ มส ุข ฉนั ไมส ามารถอยูนง่ิ ไดนาน 12345
3 ฉันปวดศีรษะ ปวดทอ งหรอื คล่ืนไสบ อยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบงปน กบั ผอู ื่น (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มไ ด /2
6 ฉนั มักอยกู ับตัวเอง ฉันมกั เลน คนเดียวหรืออยตู ามลาํ พงั
7 โดยปกติแลว ฉนั ทําตามทีค่ นอน่ื บอก /1
8 ฉันกังวลมาก
9 ฉนั ชวยเหลอื ถามใี ครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรือเจบ็ ปว ย /0
10 ฉันหยุกหยกิ หรอื ดิ้นไปด้นิ มาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพอ่ื นสนิทอยา งนอ ยหนง่ึ คน /2
12 ฉันมีเร่ืองตอสูบ อยๆ ฉันบังคับใหผอู น่ื ทาตามทฉ่ี นั ตองการได
13 ฉนั มกั ไมม คี วามสุข เศรา หรอื รองไหบ อ ย /1
14 คนอนื่ ในวยั เดยี วกบั ฉนั มกั ชอบฉัน
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉนั มคี วามลาบากท่ีจะใชสมาธิ /2
16 ฉนั วติ กกังวลเมื่ออยูใ นสถานการณใหมๆ ฉนั เสยี ความม่ันใจงาย
17 ฉนั ใจดกี ับเด็กท่ีอายนุ อยกวา /0
18 ฉนั ถกู กลาวหาวา พูดปดหรอื ขโ้ี กงบอยๆ
19 เดก็ คนอืน่ ๆ แกลงหรือรังแกฉัน /1
20 ฉนั มักอาสาชว ยเหลือผอู น่ื (พอ แม ครู เดก็ )
21 ฉนั คดิ กอ นทา /1
22 ฉันเอาของที่ไมใ ชของฉนั ออกไปจากบา น โรงเรยี นหรอื ทอ่ี ่ืน
23 ฉนั เขา กบั ผูใหญไ ดด กี วา เขา กับเดก็ วัยเดยี วกนั /1
24 ฉันมคี วามกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งาย
25 ฉนั ทางานทีท่ าอยูไดเสรจ็ ฉนั มสี มาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตละดา น /0
การแปลผล
/1
รวมคะแนนการแปลผล ดา นท่ี 1-4 ได 14 คะแนน
คะแนน ดานท่ี 5 ได 7 คะแนน /1

/1

/2

/1

/0

/0

/1

/1

/0

/0

/1

/1

51537

สปปป

จดั อยูในกลมุ ปกติ

/ มีจุดแขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมมีจุดแข็ง ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คิดวาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปนีห้ รือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานี้เกิดขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรสู ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο
3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปนอยูที่บา น οο οο
การคบเพ่ือน οο οο

การเรียนในหองเรยี น οο οο

กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญหาที่มี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจดุ ออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายธปิ ก จันทรภ คั ดี ชั้นมัธยมศึกษาปท ี1่ /1 เลขท่ี 3

ทาเคร่ืองหมาย x ในชอง ใตขอความไมจ รงิ จริงบา ง จริงแนน อน เพียงชอ งเดียวในแตล ะขอคาถาม กรณุ าตอบทุกขอ ใหใ กลเ คียง

ความเปนจริงทีเ่ กดิ ขึ้นในชว ง 6 เดอื นท่ผี านมา

ความคิดเห็น สาํ หรบั ครทู ีป่ รกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมนิ ไมจริง
จริง บาง ดา นท่ี

จริง 12345

1 ฉันพยายามทําดตี อผูอ่ืน ฉนั ใสใ จความรสู กึ ของผูอ่นื /2

2 ฉันอยูไมส ุข ฉันไมส ามารถอยนู ิง่ ไดน าน /1

3 ฉันปวดศรี ษะ ปวดทอ งหรอื คลื่นไสบอยๆ /0

4 โดยปกติแลว ฉันแบงปน กบั ผอู น่ื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ) / 1

5 ฉนั โกรธรุนแรงและมักควบคมุ อารมณไ มได /0

6 ฉนั มักอยูกับตัวเอง ฉนั มักเลนคนเดียวหรืออยตู ามลาํ พัง /1

7 โดยปกตแิ ลว ฉันทําตามทคี่ นอนื่ บอก /1

8 ฉันกังวลมาก /0

9 ฉันชวยเหลอื ถามีใครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /1

10 ฉันหยุกหยกิ หรือดนิ้ ไปดิน้ มาตลอดเวลา /0

11 ฉันมีเพ่อื นสนิทอยา งนอ ยหน่ึงคน /1

12 ฉันมีเรอื่ งตอสบู อยๆ ฉันบังคบั ใหผูอืน่ ทาตามทีฉ่ ันตองการได / 0

13 ฉันมกั ไมม คี วามสุข เศรา หรือรองไหบ อย /0

14 คนอ่ืนในวัยเดียวกับฉันมักชอบฉนั /1

15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉันมีความลาบากทจี่ ะใชสมาธิ /0

16 ฉันวติ กกงั วลเมือ่ อยูในสถานการณใหมๆ ฉันเสยี ความมนั่ ใจงา ย /1

17 ฉันใจดีกบั เด็กทอี่ ายุนอยกวา /1

18 ฉนั ถูกกลาวหาวา พูดปดหรือข้โี กงบอยๆ /0

19 เดก็ คนอน่ื ๆ แกลงหรือรังแกฉัน /0

20 ฉันมกั อาสาชว ยเหลือผอู น่ื (พอแม ครู เดก็ ) /2

21 ฉันคิดกอ นทา /1

22 ฉันเอาของที่ไมใ ชข องฉันออกไปจากบา น โรงเรยี นหรอื ทีอ่ น่ื /0

23 ฉนั เขากบั ผูใ หญไ ดด กี วา เขากบั เดก็ วัยเดียวกนั /1

24 ฉันมคี วามกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งา ย /1

25 ฉนั ทางานทีท่ าอยไู ดเ สรจ็ ฉันมสี มาธดิ ี /1

รวมคะแนนแตล ะดาน 21247

การแปลผล ปปปป

รวมคะแนนการแปลผล ดานท่ี 1-4 ได 9 .คะแนน จัดอยใู นกลุม ปกติ

คะแนน ดานท่ี 5 ได 7 คะแนน / มจี ดุ แขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมม จี ุดแขง็ ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบบั นักเรยี น)

โดยรวมคุณคดิ วา ตัวเองมีปญ หาในดานดานอารมณ ดานสมาธิ ดานพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอน่ื ใดดา นหนง่ึ
ตอไปน้หี รือไม

ο ไมมีปญ หา ο มปี ญ หาเลก็ นอย
ο มีปญ หาชดั เจน ο มปี ญ หาอยางรุงแรง

ถา คณุ ตอบวา “มีปญ หา” กรณุ าตอบขอ 1-4 ตอไปนี้ ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานี้เกิดขน้ึ มานานเทาไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คณุ รูส กึ หงดุ หงิดหรือไมส บายใจกบั ปญหาหรือไม ไมเ ลย เล็กนอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานรี้ บกวนชีวิตประจําวนั ของคุณในดา นตาง ๆ ตอ ไปนี้หรอื ไม

รายการ ไมเ ลย เล็กนอ ย คอนขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูทีบ่ า น οο οο
การคบเพ่อื น οο οο
การเรยี นในหอ งเรียน οο οο
กจิ กรรมยามวา ง οο οο

4. ปญหาท่ีมี ทําใหคนรอบชา งยงุ ยากหรอื ไม (ครอบครัว เพ่ือน ครูฯลฯ)

ο ไมเลย ο เล็กนอย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจดุ ออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายธรี ภทั ร ชยั สุวรรณ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที1่ /1 เลขที่ 4

ทาเครอื่ งหมาย x ในชอ ง  ใตขอความไมจรงิ จริงบา ง จรงิ แนน อน เพียงชอ งเดียวในแตล ะขอคาถาม กรุณาตอบทุกขอใหใ กลเคยี ง
ความเปน จริงท่เี กิดข้นึ ในชวง 6 เดือนทีผ่ านมา

ความคดิ เหน็ สําหรบั ครทู ป่ี รึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทําดตี อ ผอู ่นื ฉันใสใ จความรูสกึ ของผอู ื่น จริง บาง
2 ฉนั อยูไมส ุข ฉนั ไมส ามารถอยนู ่งิ ไดน าน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทองหรอื คลื่นไสบอ ยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบง ปน กับผูอ่ืน (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรุนแรงและมกั ควบคุมอารมณไ มได /2
6 ฉันมักอยกู บั ตวั เอง ฉนั มกั เลน คนเดียวหรอื อยตู ามลาํ พงั
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทําตามทค่ี นอน่ื บอก /1
8 ฉนั กงั วลมาก
9 ฉันชวยเหลอื ถามใี ครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉันหยกุ หยิก หรือด้ินไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพ่ือนสนทิ อยางนอยหนง่ึ คน /2
12 ฉันมีเรอ่ื งตอสูบอยๆ ฉนั บังคับใหผอู ื่นทาตามทฉี่ นั ตอ งการได
13 ฉันมกั ไมม คี วามสขุ เศรา หรอื รอ งไหบอย /1
14 คนอ่ืนในวัยเดยี วกับฉันมักชอบฉนั
15 ฉันวอกแวกงาย ฉันมคี วามลาบากท่จี ะใชสมาธิ /0
16 ฉนั วติ กกังวลเม่ืออยใู นสถานการณใ หมๆ ฉนั เสยี ความม่ันใจงาย
17 ฉันใจดีกบั เดก็ ท่อี ายุนอยกวา /1
18 ฉันถูกกลาวหาวา พูดปดหรือข้ีโกงบอ ยๆ
19 เด็กคนอืน่ ๆ แกลงหรือรงั แกฉนั /1
20 ฉนั มกั อาสาชวยเหลือผอู ่นื (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉนั คิดกอ นทา /2
22 ฉันเอาของที่ไมใ ชข องฉนั ออกไปจากบา น โรงเรยี นหรอื ที่อ่ืน
23 ฉนั เขา กบั ผใู หญไ ดด กี วา เขา กบั เดก็ วยั เดียวกัน /1
24 ฉนั มีความกลวั หลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงาย
25 ฉนั ทางานท่ีทาอยไู ดเ สร็จ ฉนั มสี มาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตละดาน /
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดา นที่ 1-4 ได 14 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 10 คะแนน /2

/1

/2

/2

/0

/0

/2

/1

/0

/1

/1

/1

4 2 5 3 10

ปปปป

จดั อยใู นกลุม ปกติ

/ มจี ุดแขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมมีจุดแขง็ ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบบั นกั เรยี น)

โดยรวมคุณคดิ วาตวั เองมีปญหาในดานดา นอารมณ ดานสมาธิ ดานพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขากบั ผูอ่ืน ใดดานหนง่ึ
ตอ ไปนหี้ รือไม

ο ไมมีปญ หา ο มปี ญ หาเล็กนอย
ο มีปญ หาชัดเจน ο มีปญหาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญ หา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานีเ้ กิดขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดอื น

2. คณุ รสู กึ หงุดหงดิ หรือไมสบายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เล็กนอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญหานีร้ บกวนชวี ิตประจําวนั ของคุณในดานตาง ๆ ตอไปน้ีหรือไม

รายการ ไมเลย เล็กนอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο
การเรยี นในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวา ง οο οο

4. ปญหาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชา งยงุ ยากหรอื ไม (ครอบครัว เพ่ือน ครูฯลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอ นขางมาก ο มาก

ลายเซ็น..............................................................................
25 พฤศจิกายน 2564

แบบประเมนิ จดุ แขง็ และจุดออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เด็กชายนนทวัฒน กาจนประเสรฐิ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่1/1 เลขที่ 5

ทาเครือ่ งหมาย x ในชอง  ใตข อ ความไมจรงิ จรงิ บาง จริงแนนอน เพยี งชอ งเดยี วในแตละขอคาถาม กรุณาตอบทุกขอใหใ กลเ คยี ง
ความเปนจริงท่เี กดิ ขึน้ ในชว ง 6 เดอื นทผี่ า นมา

ความคดิ เหน็ สาํ หรับครทู ป่ี รึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมนิ
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทeดตี อผอู นื่ ฉนั ใสใจความรสู กึ ของผูอ่นื จริง บาง
2 ฉนั อยูไมส ขุ ฉันไมส ามารถอยูน งิ่ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศรี ษะ ปวดทองหรือคลนื่ ไสบ อยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉนั แบง ปนกับผูอ่ืน (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรุนแรงและมักควบคมุ อารมณไ มได /1
6 ฉันมกั อยกู บั ตัวเอง ฉนั มักเลน คนเดียวหรอื อยูตามลาํ พงั
7 โดยปกติแลว ฉนั ทาํ ตามท่คี นอ่นื บอก /2
8 ฉันกังวลมาก
9 ฉนั ชวยเหลอื ถามใี ครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรือเจบ็ ปวย /1
10 ฉนั หยกุ หยิก หรือด้ินไปดน้ิ มาตลอดเวลา
11 ฉันมเี พอ่ื นสนทิ อยา งนอ ยหน่งึ คน /1
12 ฉันมีเรอ่ื งตอสบู อยๆ ฉนั บังคบั ใหผูอ ื่นทาตามท่ีฉนั ตองการได
13 ฉันมกั ไมม ีความสุข เศรา หรอื รองไหบ อย /1
14 คนอน่ื ในวยั เดยี วกบั ฉันมกั ชอบฉัน
15 ฉันวอกแวกงาย ฉันมีความลาบากทจี่ ะใชส มาธิ /1
16 ฉันวติ กกังวลเมอื่ อยูในสถานการณใ หมๆ ฉนั เสยี ความมน่ั ใจงาย
17 ฉนั ใจดีกับเดก็ ทีอ่ ายุนอยกวา /1
18 ฉันถกู กลาวหาวา พดู ปดหรอื ข้ีโกงบอ ยๆ
19 เด็กคนอื่นๆ แกลง หรือรังแกฉัน /
20 ฉนั มักอาสาชว ยเหลอื ผอู ่ืน (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉนั คิดกอ นทา /
22 ฉันเอาของท่ไี มใชของฉันออกไปจากบาน โรงเรยี นหรอื ทอี่ ่ืน
23 ฉันเขา กบั ผูใหญไ ดด ีกวาเขา กับเดก็ วัยเดียวกนั /0
24 ฉนั มีความกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งา ย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยไู ดเสรจ็ ฉันมีสมาธิดี /0

รวมคะแนนแตละดา น /1
การแปลผล
/2
รวมคะแนนการแปลผล ดา นที่ 1-4 ได 19 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 4 .คะแนน /1

/1

/1

/1

/2

/1

/1

/1

/0

/1

/1

/1

55544

ปหปส

จัดอยูใ นกลมุ ปกติ

/ มีจุดแขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมม จี ดุ แขง็ ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรยี น)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο
การเรียนในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แข็งและจดุ ออ น
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายนิตพิ งษ ทิวแพ ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 1/1 เลขท่ี 6

ทาเครอื่ งหมาย x ในชอง ใตขอ ความไมจ รงิ จรงิ บา ง จรงิ แนนอน เพยี งชอ งเดยี วในแตละขอคาถาม กรณุ าตอบทกุ ขอ ใหใ กลเคยี ง
ความเปนจรงิ ทเ่ี กิดขน้ึ ในชว ง 6 เดือนท่ีผานมา
มา

ความคิดเหน็ สาํ หรับครูทปี่ รกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดา นที่
1 ฉนั พยายามทําดตี อผูอ ื่น ฉนั ใสใจความรสู กึ ของผูอ ืน่ จริง บาง
2 ฉนั อยไู มส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยูน ง่ิ ไดนาน 1 2 345
3 ฉันปวดศรี ษะ ปวดทอ งหรือคลน่ื ไสบอยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉนั แบงปน กับผูอ ื่น (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรุนแรงและมักควบคมุ อารมณไ มไ ด /2
6 ฉันมกั อยกู บั ตัวเอง ฉันมักเลน คนเดียวหรืออยูตามลาํ พัง
7 โดยปกติแลว ฉนั ทําตามทค่ี นอืน่ บอก /1
8 ฉนั กงั วลมาก
9 ฉนั ชวยเหลอื ถา มใี ครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉนั หยกุ หยกิ หรือด้นิ ไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉันมเี พ่ือนสนิทอยางนอยหนึง่ คน /1
12 ฉนั มีเรื่องตอ สูบ อยๆ ฉนั บงั คบั ใหผ ูอืน่ ทาตามท่ฉี นั ตอ งการได
13 ฉนั มกั ไมม คี วามสุข เศราหรือรอ งไหบอย /0
14 คนอื่นในวัยเดียวกบั ฉนั มกั ชอบฉนั
15 ฉนั วอกแวกงาย ฉันมคี วามลาบากทีจ่ ะใชส มาธิ /1
16 ฉันวติ กกังวลเมอื่ อยูในสถานการณใ หมๆ ฉันเสียความม่ันใจงา ย
17 ฉนั ใจดีกับเดก็ ทอ่ี ายนุ อ ยกวา /1
18 ฉนั ถูกกลา วหาวา พดู ปดหรือข้โี กงบอ ยๆ
19 เด็กคนอืน่ ๆ แกลงหรอื รังแกฉนั /0
20 ฉนั มกั อาสาชว ยเหลอื ผูอ ่ืน (พอแม ครู เดก็ )
21 ฉันคิดกอ นทา /1
22 ฉันเอาของทไ่ี มใชของฉนั ออกไปจากบาน โรงเรยี นหรือท่อี นื่
23 ฉันเขากบั ผใู หญไ ดด ีกวาเขา กบั เดก็ วัยเดียวกนั /0
24 ฉนั มคี วามกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงาย
25 ฉนั ทางานทที่ าอยไู ดเ สรจ็ ฉันมสี มาธดิ ี /1

รวมคะแนนแตล ะดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดา นท่ี 1-4 ได 9 .คะแนน
คะแนน ดานท่ี 5 ได 7 คะแนน /1

/0

/1

/1

/0

/0

/2

/1

/0

/1

/1

/1

2 1 2 47

ปปปป

จัดอยูในกลมุ ปกติ

/ มจี ดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมีจดุ แข็ง ( 0 - 3 )

ดา นหลัง (ฉบบั นกั เรยี น)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมปี ญ หาในดานดานอารมณ ดานสมาธิ ดานพฤติกรรม หรือความสามารถเขา กับผูอน่ื ใดดา นหนง่ึ
ตอ ไปนหี้ รือไม

ο ไมมปี ญหา ο มีปญ หาเลก็ นอย
ο มปี ญ หาชดั เจน ο มีปญ หาอยางรุงแรง

ถา คณุ ตอบวา “มปี ญ หา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปนี้ ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ข้ึนมานานเทาไหรแลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดอื น

2. คุณรูสกึ หงุดหงดิ หรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เล็กนอย คอนขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานร้ี บกวนชวี ิตประจําวนั ของคุณในดานตาง ๆ ตอ ไปน้ีหรอื ไม

รายการ ไมเลย เล็กนอย คอนขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูท่ีบาน οο οο
การคบเพ่ือน οο οο
การเรยี นในหอ งเรยี น οο οο
กิจกรรมยามวา ง οο οο

4. ปญ หาท่มี ี ทาํ ใหคนรอบชางยุงยากหรือไม (ครอบครัว เพ่ือน ครูฯลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอ นขางมาก ο มาก

ลายเซ็น..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมนิ จดุ แข็งและจดุ ออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายภรู ิณฐั ศรเี นียม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่1ี /1 เลขที่ 7

ทาเครือ่ งหมาย x ในชอ ง ใตขอ ความไมจ รงิ จริงบาง จริงแนน อน เพียงชองเดยี วในแตล ะขอคาถาม กรณุ าตอบทกุ ขอใหใ กลเ คียง
ความเปนจริงท่เี กดิ ขึน้ ในชวง 6 เดือนท่ผี า นมา

ความคิดเหน็ สาํ หรบั ครูท่ีปรกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดานที่
1 ฉันพยายามทําดตี อผูอ่ืน ฉันใสใจความรสู ึกของผอู ่นื จริง บาง
2 ฉนั อยูไมส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยนู ิ่งไดนาน 12345
3 ฉันปวดศีรษะ ปวดทอ งหรือคล่ืนไสบอยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบง ปน กบั ผอู น่ื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมักควบคุมอารมณไ มไ ด /2
6 ฉนั มักอยกู ับตัวเอง ฉันมกั เลน คนเดยี วหรืออยตู ามลาํ พัง
7 โดยปกติแลว ฉนั ทําตามท่ีคนอนื่ บอก /1
8 ฉันกังวลมาก
9 ฉนั ชว ยเหลอื ถา มใี ครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรือเจ็บปวย /0
10 ฉนั หยกุ หยิก หรอื ดิ้นไปด้ินมาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพอื่ นสนิทอยา งนอยหน่งึ คน /1
12 ฉันมีเรอ่ื งตอ สูบอยๆ ฉันบังคับใหผอู น่ื ทาตามท่ีฉนั ตอ งการได
13 ฉันมกั ไมม ีความสขุ เศรา หรือรองไหบ อย /0
14 คนอน่ื ในวยั เดียวกับฉนั มักชอบฉัน
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉันมคี วามลาบากท่ีจะใชสมาธิ /1
16 ฉนั วิตกกังวลเม่ืออยใู นสถานการณใ หมๆ ฉันเสยี ความม่นั ใจงา ย
17 ฉนั ใจดีกับเดก็ ท่ีอายนุ อ ยกวา /1
18 ฉันถกู กลาวหาวา พูดปดหรอื ข้ีโกงบอยๆ
19 เด็กคนอ่นื ๆ แกลง หรือรังแกฉัน /0
20 ฉนั มกั อาสาชวยเหลือผอู ืน่ (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉนั คดิ กอ นทา /1
22 ฉันเอาของทไ่ี มใชของฉันออกไปจากบา น โรงเรยี นหรอื ทอ่ี ่นื
23 ฉันเขากับผูใ หญไ ดด กี วาเขากับเดก็ วยั เดียวกนั /0
24 ฉันมคี วามกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งาย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยูไดเ สร็จ ฉนั มสี มาธิดี /1

รวมคะแนนแตล ะดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 9 .คะแนน
คะแนน ดานที่ 5 ได 7 คะแนน /1

/0

/1

/1

/0

/0

/2

/1

/0

/1

/1

/1

21247

ปปปป

จดั อยูในกลุม ปกติ

/ มีจดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ุดแขง็ ( 0 - 3 )

ดานหลงั (ฉบับนกั เรยี น)

โดยรวมคณุ คิดวาตัวเองมปี ญ หาในดา นดา นอารมณ ดา นสมาธิ ดานพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอ่ืน ใดดา น
หนงึ่ ตอ ไปน้หี รือไม

ο ไมมีปญ หา ο มีปญหาเล็กนอย
ο มีปญหาชดั เจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคุณตอบวา “มีปญ หา” กรณุ าตอบขอ 1-4 ตอไปนี้ ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญหานีเ้ กดิ ข้ึนมานานเทาไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดอื น

2. คุณรสู ึกหงุดหงดิ หรือไมสบายใจกับปญ หาหรือไม ไมเ ลย เล็กนอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน
ο οο คะแนน
ο
3. ปญ หาน้ีรบกวนชีวิตประจําวนั ของคุณในดานตาง ๆ ตอ ไปนหี้ รอื ไม เล็กนอย
ο
รายการ ไมเ ลย ο คอนขางมาก มาก
ο ο ο
ความเปน อยูท่บี าน ο ο ο ο
การคบเพือ่ น ο ο ο
ο ο
การเรียนในหอ งเรยี น ο

กจิ กรรมยามวาง ο

4. ปญ หาท่ีมี ทาํ ใหคนรอบชางยุงยากหรือไม (ครอบครัว เพ่ือน ครฯู ลฯ)

ο ไมเลย ο เล็กนอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจุดออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายภวู ศิ สมแกว ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่1/1 เลขที่ 8

ทาเครอื่ งหมาย x ในชอง  ใตขอ ความไมจ รงิ จรงิ บาง จรงิ แนนอน เพียงชอ งเดียวในแตละขอ คาถาม กรุณาตอบทุกขอใหใ กลเ คียง
ความเปนจริงทเ่ี กิดขึ้นในชว ง 6 เดอื นที่ผา นมา

ความคิดเหน็ สําหรับครทู ่ีปรึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมิน
ไมจริง ดา นท่ี
1 ฉันพยายามทําดตี อผอู ืน่ ฉนั ใสใ จความรสู กึ ของผอู นื่ จริง บาง
2 ฉันอยไู มส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยูนิง่ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทอ งหรอื คลื่นไสบ อ ยๆ จริง
4 โดยปกติแลว ฉนั แบง ปนกับผอู น่ื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรนุ แรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มได /2
6 ฉนั มกั อยกู ับตวั เอง ฉันมกั เลนคนเดียวหรืออยูตามลาํ พงั
7 โดยปกติแลว ฉนั ทําตามทคี่ นอื่นบอก /0
8 ฉนั กงั วลมาก
9 ฉนั ชวยเหลือถา มีใครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉนั หยุกหยกิ หรือดิ้นไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉนั มีเพ่อื นสนทิ อยางนอยหนงึ่ คน /2
12 ฉันมเี ร่อื งตอสบู อ ยๆ ฉันบังคับใหผูอ่ืนทาตามทีฉ่ ันตอ งการได
13 ฉันมักไมม คี วามสขุ เศราหรือรอ งไหบ อ ย /0
14 คนอื่นในวยั เดยี วกับฉันมกั ชอบฉนั
15 ฉนั วอกแวกงาย ฉันมีความลาบากที่จะใชส มาธิ /0
16 ฉันวิตกกงั วลเมื่ออยใู นสถานการณใ หมๆ ฉนั เสียความม่ันใจงา ย
17 ฉนั ใจดกี บั เด็กทอ่ี ายนุ อ ยกวา /1
18 ฉันถูกกลาวหาวา พดู ปดหรอื ขี้โกงบอยๆ
19 เดก็ คนอืน่ ๆ แกลง หรือรงั แกฉนั /0
20 ฉนั มักอาสาชวยเหลือผูอ ืน่ (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉนั คดิ กอ นทา /2
22 ฉันเอาของที่ไมใ ชของฉนั ออกไปจากบาน โรงเรยี นหรือที่อ่นื
23 ฉนั เขากับผใู หญไ ดด กี วา เขา กับเดก็ วัยเดียวกัน /0
24 ฉนั มคี วามกลวั หลายอยา ง ฉนั หวาดกลวั งา ย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยไู ดเสรจ็ ฉนั มีสมาธิดี /0

รวมคะแนนแตล ะดา น /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 7 .คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 9 คะแนน /2

/1

/1

/2

/0

/0

/1

/1

/0

/0

/1

/0

21229

ปปปป

จดั อยูใ นกลมุ ปกติ

/ มีจดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมม จี ุดแขง็ ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο
การเรียนในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมนิ จดุ แข็งและจุดออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ หญิงยศภัทร คะเณย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่1/1 เลขท่ี 9

ทาเครอ่ื งหมาย x ในชอ ง  ใตข อ ความไมจ ริง จริงบาง จรงิ แนนอน เพยี งชองเดียวในแตละขอ คาถาม กรุณาตอบทุกขอ ใหใกลเคียง
ความเปนจรงิ ที่เกดิ ข้นึ ในชว ง 6 เดอื นทีผ่ า นมา

ความคิดเหน็ สาํ หรบั ครูท่ปี รกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมนิ
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทาํ ดตี อ ผอู ่ืน ฉนั ใสใ จความรูส กึ ของผูอื่น จริง บาง
2 ฉันอยไู มส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยูน ิ่งไดน าน 12345
3 ฉนั ปวดศรี ษะ ปวดทอ งหรอื คล่นื ไสบ อยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบง ปนกบั ผอู ่ืน (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรุนแรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มได /2
6 ฉันมักอยูกับตัวเอง ฉันมกั เลนคนเดยี วหรืออยูตามลาํ พัง
7 โดยปกติแลว ฉันทาํ ตามท่ีคนอ่นื บอก /0
8 ฉันกงั วลมาก
9 ฉนั ชว ยเหลือถามใี ครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรือเจ็บปว ย /0
10 ฉนั หยุกหยกิ หรือดิน้ ไปด้ินมาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพอื่ นสนทิ อยา งนอ ยหน่ึงคน /2
12 ฉันมีเรอื่ งตอสบู อยๆ ฉนั บงั คบั ใหผ ูอ น่ื ทาตามที่ฉันตอ งการได
13 ฉันมกั ไมม คี วามสขุ เศรา หรอื รองไหบ อย /0
14 คนอ่นื ในวัยเดยี วกบั ฉนั มกั ชอบฉัน
15 ฉนั วอกแวกงาย ฉนั มีความลาบากที่จะใชสมาธิ /1
16 ฉนั วิตกกังวลเม่อื อยใู นสถานการณใหมๆ ฉนั เสยี ความมั่นใจงา ย
17 ฉนั ใจดกี ับเด็กทอ่ี ายนุ อ ยกวา /1
18 ฉันถูกกลาวหาวา พดู ปดหรือขี้โกงบอยๆ
19 เด็กคนอน่ื ๆ แกลงหรอื รงั แกฉัน /1
20 ฉนั มกั อาสาชวยเหลือผอู น่ื (พอ แม ครู เดก็ )
21 ฉนั คดิ กอ นทา /1
22 ฉนั เอาของทไ่ี มใชของฉันออกไปจากบาน โรงเรยี นหรอื ทอ่ี ่ืน
23 ฉันเขากับผใู หญไ ดด ีกวา เขากับเดก็ วยั เดยี วกัน /0
24 ฉันมีความกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงา ย
25 ฉนั ทางานท่ีทาอยไู ดเสรจ็ ฉนั มสี มาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตละดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดา นท่ี 1-4 ได 6 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 9 คะแนน /1

/0

/0

/2

/0

/0

/2

/1

/0

/0

/1

/0

21129

ปปปป

จดั อยูในกลมุ ปกติ

/ มจี ุดแขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมม ีจดุ แข็ง ( 0 - 3 )

ดานหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο
3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο

การเรียนในหอ งเรยี น οο οο

กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมนิ จดุ แขง็ และจดุ ออ น

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เด็กชายรชั ชานนท คํากอนแกว ชั้นมัธยมศึกษาปที่1/1 เลขที่ 10

ทาเคร่ืองหมาย x ในชอ ง  ใตขอ ความไมจ รงิ จรงิ บา ง จรงิ แนนอน เพียงชองเดียวในแตล ะขอ คาถาม กรุณาตอบทกุ ขอ ใหใ กลเคียง
ความเปน จรงิ ทีเ่ กดิ ข้นึ ในชว ง 6 เดือนที่ผา นมา

ความคดิ เห็น สําหรบั ครทู ่ีปรกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมนิ
ไมจริง ดา นที่
1 ฉันพยายามทําดตี อ ผูอ ่นื ฉนั ใสใจความรสู ึกของผูอืน่ จริง บาง
2 ฉันอยไู มส ขุ ฉันไมส ามารถอยูนงิ่ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศรี ษะ ปวดทองหรือคลน่ื ไสบ อ ยๆ จริง
4 โดยปกติแลว ฉนั แบง ปน กับผอู ่ืน (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรุนแรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มไ ด /2
6 ฉนั มักอยกู บั ตวั เอง ฉนั มักเลน คนเดยี วหรอื อยตู ามลาํ พัง
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทําตามทคี่ นอนื่ บอก /1
8 ฉันกงั วลมาก
9 ฉันชวยเหลอื ถามีใครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปวย /1
10 ฉันหยกุ หยกิ หรอื ดิ้นไปดน้ิ มาตลอดเวลา
11 ฉันมเี พ่ือนสนทิ อยางนอ ยหนึ่งคน /1
12 ฉันมเี รื่องตอ สบู อ ยๆ ฉันบังคับใหผ ูอ่นื ทาตามท่ฉี นั ตองการได
13 ฉันมักไมม คี วามสขุ เศรา หรอื รองไหบอ ย /1
14 คนอ่ืนในวยั เดียวกบั ฉนั มักชอบฉัน
15 ฉันวอกแวกงาย ฉนั มคี วามลาบากทจ่ี ะใชส มาธิ /0
16 ฉันวติ กกังวลเมอื่ อยใู นสถานการณใ หมๆ ฉันเสยี ความม่ันใจงา ย
17 ฉันใจดีกบั เดก็ ทอ่ี ายนุ อ ยกวา /1
18 ฉนั ถูกกลาวหาวา พดู ปดหรือขีโ้ กงบอยๆ
19 เด็กคนอืน่ ๆ แกลงหรอื รังแกฉนั /1
20 ฉันมกั อาสาชวยเหลือผูอืน่ (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉนั คิดกอ นทา /1
22 ฉนั เอาของทไ่ี มใ ชข องฉนั ออกไปจากบาน โรงเรยี นหรอื ทอ่ี ืน่
23 ฉันเขากับผใู หญไ ดด กี วาเขา กบั เดก็ วัยเดียวกัน /0
24 ฉนั มคี วามกลัวหลายอยา ง ฉนั หวาดกลัวงา ย
25 ฉนั ทางานทีท่ าอยูไดเสร็จ ฉนั มีสมาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตล ะดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดา นท่ี 1-4 ได 12 คะแนน
คะแนน ดานท่ี 5 ได 7 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/1

/2

/0

/1

/2

/0

52327

ปปปป

จัดอยูในกลมุ ปกติ

/ มจี ดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ดุ แข็ง ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คิดวาตัวเองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปนีห้ รือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มีปญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญหานี้เกิดขน้ึ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรสู ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο
3. ปญ หานี้รบกวนชวี ติ ประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปนอยูที่บาน οο οο
การคบเพ่ือน οο οο

การเรียนในหองเรยี น οο οο

กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญหาที่มี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจดุ ออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
เด็กชายฤทธริ์ งค ศรฤี ทธิ์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี1/1 เลขที่ 11

ทาเครื่องหมาย x ในชอ ง  ใตขอ ความไมจริง จรงิ บา ง จริงแนนอน เพยี งชองเดยี วในแตล ะขอ คาถาม กรณุ าตอบทกุ ขอใหใ กลเคยี ง
ความเปนจริงที่เกดิ ขึน้ ในชวง 6 เดอื นที่ผา นมา

ความคิดเห็น สาํ หรับครทู ป่ี รึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมิน
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทาํ ดตี อผอู น่ื ฉันใสใ จความรูส กึ ของผอู ่นื จริง บาง
2 ฉันอยูไมส ขุ ฉนั ไมส ามารถอยูน ่งิ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทอ งหรือคลน่ื ไสบ อ ยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉนั แบงปนกับผูอืน่ (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมักควบคมุ อารมณไ มได /2
6 ฉันมักอยกู บั ตวั เอง ฉนั มักเลนคนเดยี วหรืออยูต ามลาํ พงั
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทาํ ตามที่คนอนื่ บอก /0
8 ฉันกังวลมาก
9 ฉนั ชวยเหลือถา มีใครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉนั หยกุ หยิก หรือดิ้นไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉันมเี พ่อื นสนิทอยางนอ ยหนงึ่ คน /2
12 ฉนั มเี รื่องตอ สบู อ ยๆ ฉันบงั คับใหผ ูอ ่ืนทาตามที่ฉนั ตอ งการได
13 ฉันมักไมม คี วามสุข เศราหรือรองไหบอย /1
14 คนอ่ืนในวยั เดียวกับฉนั มกั ชอบฉัน
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉนั มคี วามลาบากที่จะใชสมาธิ /1
16 ฉันวิตกกังวลเมอ่ื อยใู นสถานการณใ หมๆ ฉนั เสียความม่ันใจงา ย
17 ฉันใจดกี บั เดก็ ทีอ่ ายุนอ ยกวา /1
18 ฉันถกู กลา วหาวา พดู ปดหรอื ข้ีโกงบอยๆ
19 เดก็ คนอ่ืนๆ แกลงหรือรังแกฉัน /1
20 ฉนั มกั อาสาชวยเหลือผูอ นื่ (พอแม ครู เด็ก)
21 ฉันคดิ กอ นทา /1
22 ฉันเอาของทไ่ี มใ ชของฉนั ออกไปจากบา น โรงเรยี นหรอื ท่อี ืน่
23 ฉนั เขากับผใู หญไ ดด กี วา เขากับเดก็ วยั เดยี วกนั /0
24 ฉนั มคี วามกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงาย
25 ฉนั ทางานทท่ี าอยไู ดเสรจ็ ฉนั มีสมาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตล ะดา น /0
การแปลผล
/1
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 10 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 8 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/1

/1

/0

/1

/1

/0

42138

ปปปป

จัดอยูใ นกลมุ ปกติ

/ มจี ดุ แข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ดุ แขง็ ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมีปญ หาในดา นดา นอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญ หาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο
การเรียนในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจดุ ออ น
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
เด็กชายวัชระวุฒิ พรหมเดช ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่1ี /1 เลขที่ 12
ทาเครอ่ื งหมาย x ในชอ ง ใตขอ ความไมจ ริง จรงิ บาง จรงิ แนนอน เพยี งชอ งเดยี วในแตละขอคาถาม กรณุ าตอบทกุ ขอให
ใกลเคยี ง ความเปนจริงทเี่ กิดขน้ึ ในชวง 6 เดอื นทผ่ี านมา

ความคิดเหน็ สําหรบั ครทู ีป่ รึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมนิ
ไมจริง ดา นที่
1 ฉันพยายามทําดตี อผอู ื่น ฉันใสใจความรสู กึ ของผูอ่ืน จริง บาง
2 ฉนั อยไู มส ุข ฉนั ไมส ามารถอยนู ่ิงไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทอ งหรือคลน่ื ไสบ อ ยๆ จริง
4 โดยปกติแลว ฉันแบงปน กับผูอน่ื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรุนแรงและมักควบคุมอารมณไ มไ ด /2
6 ฉนั มักอยูกบั ตัวเอง ฉันมกั เลนคนเดียวหรอื อยูตามลาํ พงั
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทําตามทคี่ นอน่ื บอก /0
8 ฉันกงั วลมาก
9 ฉันชวยเหลือถามีใครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรือเจบ็ ปว ย /0
10 ฉันหยกุ หยกิ หรอื ดนิ้ ไปด้ินมาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพ่อื นสนทิ อยา งนอยหนึง่ คน /2
12 ฉันมีเรื่องตอสูบ อ ยๆ ฉันบงั คบั ใหผูอืน่ ทาตามทฉี่ นั ตอ งการได
13 ฉันมักไมม ีความสขุ เศราหรือรอ งไหบอ ย /0
14 คนอ่ืนในวัยเดียวกบั ฉันมักชอบฉนั
15 ฉนั วอกแวกงาย ฉนั มีความลาบากท่ีจะใชสมาธิ /1
16 ฉนั วิตกกังวลเมื่ออยูในสถานการณใหมๆ ฉันเสยี ความมน่ั ใจงา ย
17 ฉันใจดีกบั เด็กท่อี ายนุ อยกวา /1
18 ฉันถกู กลาวหาวา พูดปดหรือขี้โกงบอ ยๆ
19 เด็กคนอน่ื ๆ แกลงหรอื รังแกฉัน /1
20 ฉนั มกั อาสาชว ยเหลือผอู น่ื (พอแม ครู เดก็ )
21 ฉนั คิดกอนทา /1
22 ฉันเอาของที่ไมใ ชของฉันออกไปจากบาน โรงเรยี นหรอื ทีอ่ น่ื
23 ฉันเขากบั ผใู หญไ ดด กี วาเขากับเดก็ วัยเดียวกัน /0
24 ฉนั มีความกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงาย
25 ฉนั ทางานทีท่ าอยูไดเสรจ็ ฉนั มีสมาธิดี /0

รวมคะแนนแตล ะดา น /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดา นท่ี 1-4 ได 7 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 8 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/1

/0

/0

/2

/0

/0

21048

ปปปส

จดั อยใู นกลุม ปกติ

/ มีจุดแข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมม ีจดุ แข็ง ( 0 - 3 )

ดานหลัง (ฉบับนกั เรยี น)

โดยรวมคณุ คิดวาตัวเองมีปญหาในดานดา นอารมณ ดานสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรือความสามารถเขากบั ผูอ่ืน ใดดานหนง่ึ
ตอไปนห้ี รือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอย
ο มีปญ หาชัดเจน ο มีปญหาอยา งรุงแรง

ถา คุณตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญหานเี้ กดิ ขน้ึ มานานเทาไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คณุ รสู กึ หงดุ หงิดหรือไมส บายใจกบั ปญ หาหรือไม ไมเ ลย เล็กนอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญหานีร้ บกวนชวี ติ ประจําวันของคุณในดานตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เล็กนอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูทบี่ า น οο οο
การคบเพื่อน οο οο
การเรียนในหอ งเรียน οο οο
กิจกรรมยามวา ง οο οο

4. ปญหาที่มี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรอื ไม (ครอบครวั เพ่ือน ครฯู ลฯ)

ο ไมเลย ο เลก็ นอย

ο คอ นขางมาก ο มาก

ลายเซ็น..............................................................................
28 พฤศจิกายน 2565

แบบประเมินจดุ แขง็ และจุดออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ ชายสรายทุ ธ มว งอยู ชั้นมัธยมศึกษาปท ่1ี /1 เลขท่ี 13

ทาเครือ่ งหมาย x ในชอ ง ใตขอความไมจ รงิ จริงบา ง จรงิ แนนอน เพียงชอ งเดยี วในแตล ะขอคาถาม กรุณาตอบทกุ ขอใหใกลเคียง
ความเปนจริงทเ่ี กิดขน้ึ ในชว ง 6 เดือนที่ผานมา

ความคิดเหน็ สาํ หรบั ครูที่ปรึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมิน
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉันพยายามทาํ ดตี อ ผอู น่ื ฉันใสใ จความรสู กึ ของผูอน่ื จริง บาง
2 ฉนั อยูไมส ขุ ฉันไมส ามารถอยูนิง่ ไดนาน 12345
3 ฉันปวดศีรษะ ปวดทองหรือคลน่ื ไสบอยๆ จริง
4 โดยปกติแลว ฉนั แบงปนกับผูอ ืน่ (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉนั โกรธรุนแรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มไ ด /2
6 ฉันมักอยูก ับตวั เอง ฉันมักเลน คนเดียวหรืออยตู ามลาํ พงั
7 โดยปกติแลว ฉันทําตามทค่ี นอ่ืนบอก /0
8 ฉันกงั วลมาก
9 ฉนั ชว ยเหลอื ถามีใครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉนั หยกุ หยกิ หรอื ดนิ้ ไปดิน้ มาตลอดเวลา
11 ฉันมเี พื่อนสนิทอยางนอยหน่งึ คน /2
12 ฉันมีเรื่องตอสูบ อยๆ ฉนั บงั คับใหผ ูอน่ื ทาตามทฉี่ นั ตอ งการได
13 ฉนั มกั ไมม ีความสุข เศราหรือรอ งไหบ อย /0
14 คนอ่ืนในวยั เดียวกับฉันมักชอบฉัน
15 ฉันวอกแวกงาย ฉนั มคี วามลาบากทจี่ ะใชส มาธิ /1
16 ฉันวติ กกงั วลเม่ืออยูในสถานการณใ หมๆ ฉนั เสยี ความม่ันใจงา ย
17 ฉันใจดีกบั เด็กที่อายนุ อยกวา /1
18 ฉนั ถูกกลา วหาวา พดู ปดหรือข้ีโกงบอ ยๆ
19 เด็กคนอ่นื ๆ แกลง หรือรงั แกฉัน /0
20 ฉนั มักอาสาชวยเหลอื ผูอ่ืน (พอ แม ครู เด็ก)
21 ฉันคิดกอนทา /2
22 ฉันเอาของท่ีไมใชของฉนั ออกไปจากบา น โรงเรยี นหรือทีอ่ นื่
23 ฉนั เขา กับผใู หญไ ดด ีกวาเขากับเดก็ วัยเดยี วกัน /0
24 ฉนั มีความกลวั หลายอยา ง ฉันหวาดกลวั งา ย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยไู ดเ สร็จ ฉันมีสมาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตล ะดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 4 คะแนน
คะแนน ดานที่ 5 ได 9 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/1

/0

/0

/0

/0

/0

11029

ปปปป

จดั อยูในกลมุ ปกติ

/ มจี ุดแข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ุดแข็ง ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คิดวาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงดุ หงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพ่อื น οο οο
การเรียนในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมินจดุ แข็งและจุดออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ หญงิ ขวัญศริ ิ ทา กว่ั ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่1ี /1 เลขที่ 14

ทาเครอื่ งหมาย x ในชอ ง  ใตขอความไมจ ริง จริงบา ง จรงิ แนน อน เพียงชองเดียวในแตล ะขอ คาถาม กรุณาตอบทกุ ขอใหใ กลเคียง
ความเปนจรงิ ที่เกิดข้นึ ในชว ง 6 เดือนท่ผี า นมา

ความคิดเห็น สาํ หรบั ครูท่ีปรึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤตกิ รรมประเมนิ
ไมจริง ดา นท่ี
1 ฉันพยายามทําดตี อผอู ื่น ฉนั ใสใ จความรสู ึกของผูอ ืน่ จริง บาง
2 ฉันอยไู มส ุข ฉนั ไมส ามารถอยนู ิ่งไดน าน 12345
3 ฉันปวดศรี ษะ ปวดทอ งหรอื คลืน่ ไสบ อยๆ จริง
4 โดยปกติแลว ฉันแบงปน กับผูอ่นื (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรุนแรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มได /2
6 ฉันมกั อยกู ับตวั เอง ฉนั มกั เลน คนเดยี วหรอื อยูตามลาํ พงั
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทําตามที่คนอื่นบอก /0
8 ฉนั กังวลมาก
9 ฉนั ชวยเหลอื ถา มใี ครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปว ย /0
10 ฉนั หยกุ หยกิ หรือดิ้นไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพอ่ื นสนทิ อยา งนอยหนง่ึ คน /2
12 ฉนั มเี ร่อื งตอสบู อ ยๆ ฉนั บงั คบั ใหผอู ่นื ทาตามทฉี่ ันตอ งการได
13 ฉนั มกั ไมม คี วามสุข เศรา หรอื รองไหบอ ย /0
14 คนอืน่ ในวยั เดียวกับฉันมกั ชอบฉนั
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉนั มีความลาบากทจ่ี ะใชสมาธิ /0
16 ฉนั วติ กกังวลเม่ืออยูในสถานการณใ หมๆ ฉนั เสยี ความมน่ั ใจงา ย
17 ฉันใจดีกับเด็กท่อี ายุนอ ยกวา /2
18 ฉันถูกกลาวหาวา พดู ปดหรอื ขโี้ กงบอ ยๆ
19 เด็กคนอ่ืนๆ แกลง หรือรงั แกฉนั /1
20 ฉนั มักอาสาชว ยเหลอื ผูอื่น (พอแม ครู เด็ก)
21 ฉันคิดกอ นทา /1
22 ฉันเอาของที่ไมใชของฉันออกไปจากบาน โรงเรยี นหรือที่อืน่
23 ฉนั เขา กบั ผใู หญไ ดด กี วา เขากบั เดก็ วยั เดยี วกนั /0
24 ฉันมคี วามกลวั หลายอยา ง ฉนั หวาดกลัวงา ย
25 ฉนั ทางานท่ีทาอยูไดเ สรจ็ ฉนั มีสมาธิดี /0

รวมคะแนนแตละดาน /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานท่ี 1-4 ได 10 คะแนน
คะแนน ดา นที่ 5 ได 7 คะแนน /2

/0

/0

/1

/2

/0

/1

/1

/0

/0

/1

/1

24227

ปปปป

จัดอยใู นกลุม ปกติ

/ มีจุดแข็ง ( 4 - 10 ) ο ไมมจี ุดแข็ง ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคุณคดิ วา ตัวเองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปนห้ี รือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญหาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญหานเ้ี กดิ ขน้ึ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน

ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูสกึ หงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο

3. ปญหานร้ี บกวนชวี ติ ประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปนอยูที่บา น οο οο
การคบเพือ่ น οο οο
การเรียนในหอ งเรยี น οο οο
กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมนิ จุดแข็งและจดุ ออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ หญิงชนากรณ ดํารตั นมณี ช้ันมัธยมศึกษาปท ี่1/1 เลขที่ 15

ทาเคร่อื งหมาย x ในชอง  ใตขอ ความไมจ รงิ จริงบา ง จรงิ แนน อน เพียงชองเดียวในแตละขอคาถาม กรุณาตอบทกุ ขอ ใหใ กลเ คยี ง
ความเปน จรงิ ทเี่ กดิ ข้ึนในชวง 6 เดือนท่ผี า นมา

ความคดิ เหน็ สําหรบั ครทู ี่ปรึกษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดานท่ี
1 ฉนั พยายามทาํ ดตี อ ผอู ่ืน ฉันใสใจความรูสกึ ของผูอืน่ จริง บาง
2 ฉนั อยูไมส ขุ ฉันไมส ามารถอยูนิง่ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศรี ษะ ปวดทอ งหรอื คล่ืนไสบ อยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบงปนกบั ผอู ื่น (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มได /0
6 ฉนั มกั อยกู ับตวั เอง ฉนั มักเลน คนเดียวหรืออยตู ามลาํ พัง
7 โดยปกตแิ ลว ฉนั ทําตามที่คนอ่ืนบอก /1
8 ฉันกังวลมาก
9 ฉนั ชว ยเหลอื ถา มีใครบาดเจบ็ ไมส บายใจหรือเจ็บปวย /1
10 ฉันหยกุ หยกิ หรอื ดิน้ ไปดิ้นมาตลอดเวลา
11 ฉนั มเี พ่ือนสนทิ อยา งนอยหนึ่งคน /0
12 ฉันมเี ร่ืองตอ สูบ อ ยๆ ฉนั บงั คบั ใหผูอนื่ ทาตามทฉี่ นั ตองการได
13 ฉันมักไมม คี วามสขุ เศรา หรือรอ งไหบอย /0
14 คนอน่ื ในวัยเดยี วกับฉนั มกั ชอบฉัน
15 ฉนั วอกแวกงา ย ฉันมคี วามลาบากทจ่ี ะใชสมาธิ /2
16 ฉันวิตกกังวลเมื่ออยูในสถานการณใหมๆ ฉนั เสยี ความม่ันใจงา ย
17 ฉันใจดกี บั เดก็ ทอี่ ายนุ อยกวา /2
18 ฉันถูกกลาวหาวา พดู ปดหรือขี้โกงบอยๆ
19 เดก็ คนอน่ื ๆ แกลงหรอื รังแกฉัน /0
20 ฉันมกั อาสาชวยเหลือผูอื่น (พอแม ครู เด็ก)
21 ฉันคิดกอ นทํา /1
22 ฉันเอาของท่ีไมใชข องฉันออกไปจากบา น โรงเรยี นหรือที่อน่ื
23 ฉันเขา กับผใู หญไ ดด ีกวา เขา กับเดก็ วยั เดยี วกัน /0
24 ฉันมีความกลัวหลายอยา ง ฉันหวาดกลัวงาย
25 ฉนั ทางานที่ทาอยูไดเสรจ็ ฉนั มสี มาธดิ ี /2

รวมคะแนนแตล ะดาน /1
การแปลผล
/2
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 21 คะแนน
คะแนน ดานที่ 5 ได 3 คะแนน /0

/0

/2

/1

/2

/2

/1

/1

/0

/1

/2

/0

75273

มี ป ป มี

จดั อยูในกลุม ปกติ

/ มีจุดแข็ง ( 4 - 10 ) ο ( 0 - 3 )

ดา นหลงั (ฉบับนกั เรียน)

โดยรวมคณุ คดิ วาตวั เองมีปญ หาในดา นดานอารมณ ดา นสมาธิ ดา นพฤติกรรม หรอื ความสามารถเขา กับผูอนื่ ใดดา นหนึง่
ตอไปน้ีหรือไม

ο ไมม ปี ญ หา ο มปี ญหาเล็กนอ ย
ο มปี ญ หาชัดเจน ο มีปญ หาอยา งรุงแรง

ถาคณุ ตอบวา “มปี ญหา” กรุณาตอบขอ 1-4 ตอไปน้ี ο 1 – 5 เดอื น
1. ปญ หานเี้ กดิ ขนึ้ มานานเทา ไหรแ ลว ο มากกวา 1 ป

ο นอ ยกวา 1 เดือน
ο 6 – 12 เดือน

2. คุณรูส ึกหงุดหงิดหรือไมส บายใจกับปญหาหรือไม ไมเลย เลก็ นอย คอ นขางมาก มาก คะแนน

οο οο
3. ปญ หานี้รบกวนชวี ิตประจาํ วันของคุณในดา นตาง ๆ ตอไปน้หี รือไม

รายการ ไมเลย เลก็ นอ ย คอ นขางมาก มาก คะแนน

ความเปน อยูที่บา น οο οο
การคบเพื่อน οο οο

การเรียนในหอ งเรยี น οο οο

กจิ กรรมยามวาง οο οο

4. ปญ หาทีม่ ี ทาํ ใหคนรอบชางยงุ ยากหรือไม (ครอบครวั เพื่อน ครฯู ลฯ)

ο ไมเ ลย ο เลก็ นอ ย

ο คอนขางมาก ο มาก

ลายเซน็ ..............................................................................
28 พฤษภาคม 2565

แบบประเมนิ จุดแข็งและจดุ ออน

Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

เดก็ หญิงณฐั กานต คงเดช ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี1/1 เลขท่ี 16

ทาเคร่ืองหมาย x ในชอ ง  ใตขอความไมจรงิ จรงิ บา ง จรงิ แนนอน เพยี งชองเดยี วในแตละขอ คาถาม กรณุ าตอบทุกขอใหใ กลเ คียง
ความเปน จริงทเ่ี กิดข้นึ ในชว ง 6 เดือนท่ีผา นมา

ความคดิ เห็น สําหรับครทู ี่ปรกึ ษา
รวมคะแนน
ขอ พฤติกรรมประเมิน
ไมจริง ดา นท่ี
1 ฉนั พยายามทาํ ดตี อ ผอู ่นื ฉันใสใ จความรูสึกของผูอ่ืน จริง บาง
2 ฉนั อยไู มส ุข ฉันไมส ามารถอยูน ง่ิ ไดนาน 12345
3 ฉนั ปวดศีรษะ ปวดทองหรือคล่ืนไสบอ ยๆ จริง
4 โดยปกตแิ ลว ฉันแบง ปนกบั ผอู นื่ (อาหาร เกมส ปากกา ฯลฯ)
5 ฉันโกรธรนุ แรงและมกั ควบคมุ อารมณไ มไ ด /2
6 ฉนั มักอยูกบั ตวั เอง ฉนั มกั เลนคนเดยี วหรืออยูตามลาํ พัง
7 โดยปกตแิ ลว ฉันทําตามที่คนอ่นื บอก /1
8 ฉนั กงั วลมาก
9 ฉนั ชว ยเหลือถามีใครบาดเจ็บ ไมส บายใจหรอื เจบ็ ปวย /0
10 ฉนั หยุกหยิก หรอื ดน้ิ ไปดิน้ มาตลอดเวลา
11 ฉันมีเพอื่ นสนิทอยางนอยหนงึ่ คน /2
12 ฉันมเี รอ่ื งตอ สบู อ ยๆ ฉันบังคับใหผ ูอืน่ ทาตามทฉ่ี นั ตองการได
13 ฉันมกั ไมม ีความสขุ เศรา หรอื รองไหบอ ย /0
14 คนอนื่ ในวัยเดยี วกบั ฉนั มักชอบฉนั
15 ฉันวอกแวกงาย ฉันมคี วามลาบากท่จี ะใชส มาธิ /0
16 ฉนั วติ กกังวลเมื่ออยใู นสถานการณใ หมๆ ฉันเสียความมั่นใจงาย
17 ฉนั ใจดีกบั เด็กทีอ่ ายนุ อยกวา /1
18 ฉนั ถกู กลาวหาวา พดู ปดหรือขโ้ี กงบอ ยๆ
19 เดก็ คนอนื่ ๆ แกลงหรอื รงั แกฉนั /1
20 ฉันมักอาสาชว ยเหลือผอู ื่น (พอแม ครู เด็ก)
21 ฉันคิดกอ นทา /2
22 ฉันเอาของท่ไี มใ ชของฉันออกไปจากบา น โรงเรยี นหรือทีอ่ ่นื
23 ฉันเขากบั ผูใหญไ ดด ีกวา เขา กบั เดก็ วัยเดยี วกัน /0
24 ฉันมีความกลัวหลายอยา ง ฉนั หวาดกลวั งา ย
25 ฉนั ทางานท่ที าอยูไดเสร็จ ฉนั มีสมาธดิ ี /0

รวมคะแนนแตล ะดา น /0
การแปลผล
/0
รวมคะแนนการแปลผล ดานที่ 1-4 ได 7 คะแนน
คะแนน ดา นท่ี 5 ได 9 คะแนน /1

/0

/1

/2

/0

/0

/1

/0

/0

/1

/0

/1

21229

ปปปป

จัดอยใู นกลุม ปกติ

/ มจี ุดแขง็ ( 4 - 10 ) ο ไมม จี ดุ แขง็ ( 0 - 3 )