MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 190 SAGA AKTIVITI 1. Murid secara individu mencari pasangan buah yang sama dan menyatakan jumlah gabungan buah yang didapati. (Set Induksi). KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 2. Murid memasukkan dua jenis warna manik ke tali mengikut arahan guru. 3. Murid membina ayat matematik dengan bimbingan guru. + 1 + 1 = 2
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 191 SAGA KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 Nama: ____________________________ Arahan: Bina ayat matematik dengan betul. BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA + 1. + 2. + 3. + 4. + 5.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 192 AKTIVITI 3. Murid 1 atau Murid 2 akan melengkapkan ayat matematik dan menulis jumlah yang betul. WIRA KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 1. Murid secara berpasangan mencari pasangan buah yang sama dan menyatakan jumlah gabungan buah yang didapati. (Set Induksi). 2. Murid 1 atau Murid 2 akan memilih kad nombor yang disediakan sebanyak dua kali. +
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 193 KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 WIRA Nama: ____________________________ Arahan: Bina ayat matematik dengan betul. BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA + 1. + 2. + 3. + 4. + 5.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 194 WAJA KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 AKTIVITI 3. Murid membina ayat matematik dan melengkapkan ayat matematik dengan jumlah yang betul. 1. Murid secara berpasangan mencari pasangan buah yang sama dan menyatakan jumlah gabungan buah yang didapati. (Set Induksi). + 2. Murid menghasilkan rantai atau gelang menggunakan tiga jenis warna manik yang berbeza.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 195 KP4.2 OPERASI TAMBAH:TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 WAJA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Nama: ____________________________ Arahan: Bina ayat matematik dengan betul. + 1. + 2. + 3. + 4. + 5.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 196 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 PEMBELAJARAN TERBEZA KANDUNGAN, PROSES DAN PRODUK KEMAHIRAN 5.3 Tajuk: Tolak Dalam Lingkungan 100 (Tanpa Mengumpul Semula) Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya menolak nombor dua digit daripada nombor dua digit, tanpa mengumpul semula. ELEMEN TERBEZA TAHAP KECERDASAN SAGA WIRA WAJA TERBEZA KANDUNGAN Menolak nombor dua digit dengan nombor dua digit yang sama. Menolak nombor dua digit dengan nombor dua digit yang berbeza. Menolak nombor dua digit dengan nombor dua digit. TERBEZA PROSES Cadangan aktiviti berkumpulan: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim. ▪ Murid menyelesaikan soalan menggunakan bahan maujud. Cadangan aktiviti berpasangan: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim. ▪ Murid menyelesaikan soalan dengan membilang menggunakan semi konkrit. Cadangan aktiviti individu: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim. ▪ Murid menyelesaikan soalan secara congak. TERBEZA PRODUK Hasil kerja susunan blok yang betul berdasarkan arahan guru. Murid berupaya menyebut ayat matematik lengkap yang betul yang dibina berdasarkan blok permainan yang disusun. Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 197 SAGA AKTIVITI 1. Murid diminta memilih soalan daripada kad-kad soalan yang disediakan. KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 2. Murid menjawab soalan dengan menggunakan blok asas 10. 33 22 = 44 11 = 55 33 = 66 22 = 77 55 = 88 44 = 33 22 =
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 198 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 Nama: ____________________________ BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 199 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 BAHAN AKTIVITI: KAD SOALAN 44 1 1 55 33 66 22 77 55 88 44 33 22
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 200 AKTIVITI WIRA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 1. Murid diminta memilih soalan daripada kad-kad soalan yang disediakan. 2. Murid menjawab soalan yang dipilh dengan menggunakan petak 100 53 22 = 39 11 = 65 33 = 96 66 = 87 55 = 76 44 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 87 55 =
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 201 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WIRA BAHAN AKTIVITI: KAD 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 202 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WIRA BAHAN AKTIVITI: KAD SOALAN 39 1 1 53 22 65 33 76 44 87 55 96 66
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 203 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WIRA Nama: ____________________________ BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 204 WAJA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 AKTIVITI 3. Murid menjawab soalan dengan cara mencongak dan menyalin semula soalan ke dalam lembaran yang disediakan 1. Murid diminta memilih soalan daripada kad-kad soalan yang disediakan. 53 22 = 39 11 = 65 33 = 96 66 = 87 55 = 76 44 = 33 22 = 44 11 = 55 33 = 66 22 = 77 55 = 88 44 =
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 205 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WAJA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Nama: ____________________________ Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 206 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 PEMBELAJARAN TERBEZA KANDUNGAN, PROSES DAN PRODUK KEMAHIRAN 5.3 Tajuk: Tolak Dalam Lingkungan 100 (Dengan Mengumpul Semula) Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya menolak nombor dua digit daripada nombor dua digit, dengan mengumpul semula. ELEMEN TERBEZA TAHAP KECERDASAN SAGA WIRA WAJA TERBEZA KANDUNGAN Menolak nombor dua digit dengan nombor dua digit yang berbeza. TERBEZA PROSES Cadangan aktiviti berpasangan: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim. ▪ Murid menyelesaikan soalan menggunakan Kad Kawan 10 Cadangan aktiviti berpasangan: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim. ▪ Murid menyelesaikan soalan menggunakan Kad Kawan 10 Cadangan aktiviti kumpulan: ▪ Murid menukar ayat matematik ke dalam bentuk lazim dengan menggunakan Dam Jalan Tolak. ▪ Murid menyelesaikan soalan dengan menggunakan lembaran yang disediakan. TERBEZA PRODUK Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 207 SAGA AKTIVITI 1. Murid diminta memilih soalan daripada kad-kad soalan yang disediakan. KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 2. Murid menjawab soalan dengan menggunakan Kad Kawan 10 (kombinasi nombor) 33 26 = 42 35 = 55 47 = 61 36 = 75 49 = 83 68 = 33 26 = Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1 3 3 2 6 Langkah 1
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 208 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1 3 3 2 6 Langkah 2 + 4 2 3 3 2 6 0 7 Langkah 3 + 4 2 Nota: ▪ Tambahkan 3 dengan 4 dalam bulatan hijau ▪ Tolakkan 2 dengan 2 dalam bulatan biru Nota: ▪ Carikan kombinasi nombor untuk 6. ▪ Tolak 1 daripada digit puluh
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 209 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 BAHAN AKTIVITI: KAD KAWAN 10 Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 210 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 BAHAN AKTIVITI: KAD SOALAN 33 26 42 35 55 47 61 36 75 49 83 68
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 211 SAGA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 Nama: ____________________________ BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 212 WIRA AKTIVITI 1. Murid diminta memilih soalan daripada kad-kad soalan yang disediakan. KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 2. Murid menjawab soalan dengan menggunakan Kad Kawan 10 (kombinasi nombor) 65 37 = 73 28 = 80 25 = 83 39 = 90 72 = 96 69 = 65 47 = 6 5 3 7 Langkah 1 Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 213 WIRA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 6 5 3 7 Langkah 2 + 3 5 6 5 3 7 2 8 Langkah 3 + 3 5 Nota: ▪ Tambahkan 5 dengan 3 dalam bulatan hijau ▪ Tolakkan 5 dengan 3 dalam bulatan biru Nota: ▪ Carikan kombinasi nombor untuk 6. ▪ Tolak 1 daripada digit puluh Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 214 WIRA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 BAHAN AKTIVITI: KAD KAWAN 10 Kad Kawan 10 1 kawan 9 2 kawan 8 3 kawan 7 4 kawan 6 5 kawan 5 6 kawan 4 7 kawan 3 8 kawan 2 9 kawan 1
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 215 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WIRA BAHAN AKTIVITI: KAD SOALAN 65 37 73 28 80 25 83 39 90 72 96 69
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 216 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WIRA Nama: ____________________________ BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 217 WAJA KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 AKTIVITI 3. Murid menjawab soalan dengan menggunakan lembaran jawapan yang telah disediakan. 1. Murid diminta menyelesaikan soalan operasi tolak dengan menggunakan Dam Jalan Tolak.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 218 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WAJA BAHAN AKTIVITI: Dam Jalan Tolak 96 - 69 73 - 28 40 - 7 60 - 36 54 - 47 34 - 17 42 - 35 61 - 34 95 - 17 65 - 47 52 - 7 73 - 55 80 - 25 75 - 49 90 - 72 84 - 68 70 - 39 33 - 26 83 - 39 52 - 27 91 - 57 Arahan: 1. Murid dibekalkan Dam Jalan Tolak, dadu dan lembaran kerja. 2. Murid diminta menjawab soalan pada lembaran kerja. TAMAT Dam Jalan Tolak
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 219 KP5.3 OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 WAJA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Nama: ____________________________ Arahan: Lengkapkan tempat kosong berdasarkan kad soalan yang dipilih.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 220 KP6 OPERASI DARAB PEMBELAJARAN TERBEZA KANDUNGAN, PROSES DAN PRODUK KEMAHIRAN 6 Tajuk: Operasi Darab Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi. ELEMEN TERBEZA TAHAP KECERDASAN SAGA WIRA WAJA TERBEZA KANDUNGAN Murid mereka cerita berdasarkan operasi darab menggunakan sifir 2. Murid mereka cerita berdasarkan operasi darab menggunakan sifir 3. Murid mereka cerita berdasarkan operasi darab menggunakan sifir 5. TERBEZA PROSES Cadangan aktiviti individu: - Murid diberi dua balang yang berisi tiga biji bola ping pong. - Murid mereka cerita melibatkan operasi darab berdasarkan kedudukan bola ping pong di dalam balang dengan bimbingan guru. - Murid membina ayat matematik lengkap menggunakan sifir 2. Cadangan aktiviti berpasangan: - Setiap pasangan murid diberi lembaran kerja. - Setiap pasangan dikehendaki mereka cerita ayat matematik lengkap melibatkan operasi darab menggunakan sifir 3. Cadangan aktiviti berkumpulan: - Setiap kumpulan diberi dua kad ayat matematik melibatkan operasi darab. - Setiap kumpulan dikehendaki mereka cerita ayat matematik lengkap melibatkan operasi darab menggunakan sifir 5 yang diberi dan menulis semula cerita pada papan lembaran kerja. TERBEZA PRODUK Hasil kerja mereka cerita ayat matematik lengkap Lembaran kerja hasil yang lengkap dan betul. Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 221 SAGA 1. Murid mereka cerita operasi darab daripada gambar yang ditunjukkan oleh guru. KP6 OPERASI DARAB 2. Murid diberi dua balang yang berisi tiga biji bola ping pong. 3. Murid mereka cerita melibatkan operasi darab berdasarkan kedudukan bola ping pong di dalam balang dengan bimbingan guru pada lembaran kerja yang disediakan. AKTIVITI 3 2 6 3 2 6 Jawapan: Gina ada 2 balang bola ping pong. Setiap balang mengandungi 3 biji bola ping pong. Gina ada 6 biji bola ping pong.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 222 SAGA KP6 OPERASI DARAB Nama: ____________________________ Arahan: Reka cerita berdasarkan gambar. BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 1. 2. 3.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 223 3. Murid menulis cerita pada lembaran kerja. WIRA KP6 OPERASI DARAB 2. Murid mereka cerita ayat matematik lengkap melibatkan operasi darab menggunakan sifir 3 secara berpasangan berdasarkan angka yang diberikan. AKTIVITI 1. Murid mereka cerita operasi darab menggunakan sifir 3 daripada gambar yang ditunjukkan oleh guru secara berpasangan. 6 3 18 Jawapan: Puan Siti ada tiga bakul. Setiap bakul ada 5 bunga mawar. Puan Siti ada 15 bunga mawar. 5 3 15 5 3 15
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 224 SAGA KP6 OPERASI DARAB Nama: ____________________________ Arahan: Kira dan reka cerita berdasarkan angka yang diberikan. BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA 5 3 Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 8 3 Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 6 3 Jawapan: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 1. 2. 3.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 225 WAJA KP6 OPERASI DARAB 3. Murid mereka cerita ayat matematik lengkap melibatkan operasi darab menggunakan sifir 5 yang diberi dan menulis semula cerita pada papan lembaran kerja secara berkumpulan 1. Murid mereka cerita operasi darab menggunakan sifir 5 daripada gambar yang ditunjukkan oleh guru secara berpasangan 2. Setiap kumpulan diberi empat kad ayat matematik melibatkan operasi darab. AKTIVITI 7 5 35 Jawapan: Encik Man membeli 7 kotak pensel. Setiap kotak ada 5 pensel. Encik Man ada 35 pensel. 2 5 15 7 5
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 226 KP6 OPERASI DARAB WAJA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Guru memberikan kad angka kepada murid. 3 5 7 5 6 5 9 5
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 227 KP6 OPERASI DARAB WAJA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Nama: ____________________________ Arahan: Kira dan reka cerita berdasarkan angka yang diberikan. Jawapan: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 1. Jawapan: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2. Jawapan: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 3. Jawapan: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 4.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 228 KP7 OPERASI BAHAGI PEMBELAJARAN TERBEZA KANDUNGAN, PROSES DAN PRODUK KEMAHIRAN 7 Tajuk: Operasi Bahagi Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya menyelesaikan masalah melibatkan operasi bahagi dalam situasi harian. ELEMEN TERBEZA TAHAP KECERDASAN SAGA WIRA WAJA TERBEZA KANDUNGAN Murid menyelesaikan masalah dalam situasi harian yang melibatkan operasi bahagi dalam lingkungan 10. Murid menyelesaikan masalah dalam situasi harian yang melibatkan operasi bahagi dalam lingkungan 50 dalam bentuk lazim. Murid menyelesaikan masalah dalam situasi harian yang melibatkan operasi bahagi dalam lingkungan 100 dalam bentuk lazim. TERBEZA PROSES Cadangan aktiviti berpasangan: Murid diminta membagikan bola ping-pong secara sama banyak berdasarkan kuantiti yang diberikan. Cadangan aktiviti individu: Murid diberi lembaran kerja berkaitan penyelesaian masalah. Murid dikehendaki menyatakan ayat matematik lengkap dan bentuk lazim. Cadangan aktiviti berkumpulan: Setiap kumpulan diberi kad soalan. Setiap kumpulan dikehendaki menyelesaikan soalan dan membentangkan jawapan. TERBEZA PRODUK Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul. Lembaran kerja yang lengkap dan betul. Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 229 SAGA AKTIVITI KP7 OPERASI BAHAGI 1. Murid dibahagikan secara berpasangan. 2. Setiap pasangan murid diberi 2 buah mangkuk dan 10 biji guli. 4. Setiap pasangan dikehendaki mengisi guli tersebut sama banyak ke dalam dua buah mangkuk tersebut.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 230 SAGA KP7 OPERASI BAHAGI Nama: ____________________________ BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Arahan: Bahagikan secara sama banyak.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 231 AKTIVITI WIRA KP7 OPERASI BAHAGI 1. Murid diberi lembaran kerja berkaitan penyelesaian masalah dalam situasi harian . 2. Murid dikehendaki menyatakan ayat matematik lengkap dan bentuk lazim. 3. Murid menunjukkan jalan kerja penyelesaian masalah dalam bentuk lazim. Mary ada 30 pen. Dia memberikan pen tersebut kepada 5 orang secara sama banyak. Berapakah jumlah pen yang diperolehi setiap rakannya ?
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 232 KP7 OPERASI BAHAGI WIRA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Mary ada 30 jumlah pen. Dia memberikan pen tersebut kepada 5 orang secara sama banyak. Berapakah jumlah pen yang diperolehi setiap rakannya ? BAHAN AKTIVITI: PENGIRAAN BENTUK LAZIM
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 233 KP7 OPERASI BAHAGI WIRA BAHAN AKTIVITI: LEMBARAN KERJA Hamid hendak menjual 30 biji epal. Dia memasukkan buah epal itu ke dalam 5 bungkus plastik. Berapakah jumlah epal yang terdapat dalam setiap plastik ? BAHAN AKTIVITI: PENGIRAAN BENTUK LAZIM
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 234 WAJA KP7 OPERASI BAHAGI AKTIVITI 1. Murid dibahagikan kepada kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberi kad yang mengandungi soalan. 3. Setiap kumpulan dikehendaki menyelesaikan soalan dan membentangkan jawapan. Abu menjual 9 buah beg dalam masa 3 hari. Berapakah bilangan beg yang telah dijual oleh Abu dalam masa sehari? Guru Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 235 KP7 OPERASI BAHAGI WAJA BAHAN AKTIVITI: KAD SOALAN Farah membuat 10 biji kuih donat. Dia memberikan kuih tersebut sama banyak kepada 2 orang anaknya. Berapakah jumlah kuih donat yang setiap anaknya dapat ? Abu menjual 30 buah beg dalam masa 3 hari. Berapakah bilangan beg yang telah dijual oleh Abu dalam masa sehari ? Zara ada 60 biji buah manggis. Dia memasukkan manggis itu secara sama banyak ke dalam 4 bakul. Berapakah jumlah manggis yang terdapat dalam setiap bakul ? Halim ada 75 keping setem. Dia memberikan sama banyak kepada 5 orang rakannya. Berapakah bilangan setem yang diperolehi oleh setiap rakan ?
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 236 KP8 WANG PEMBELAJARAN TERBEZA KANDUNGAN, PROSES DAN PRODUK KEMAHIRAN 8.2 Tajuk: Wang Hingga RM100 Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100. ELEMEN TERBEZA TAHAP KECERDASAN SAGA WIRA WAJA TERBEZA KANDUNGAN Menolak dua nilai wang dua nilai wang dalam lingkungan RM 100 TERBEZA PROSES Cadangan aktiviti individu: - Jom berbelanja di Kedai Runcit Pak Abu. - Setiap murid diberikan wang contoh. - Bahan jualan : konkrit dengan label harga. Cadangan aktiviti individu: - Jom berbelanja di Pasar Raya Mydin: - Katalog disediakan. - Murid dikehendaki mengira baki setiap kali memilih barang yang hendak dibeli. Cadangan aktiviti kumpulan bertiga: - Murid menyelesaikan soalan yang tercatat di atas kad soalan. - Proses pengiraan dibuat di atas lembaran kerja. TERBEZA PRODUK Hasil kerja mencatat baki wang di dalam kad belian (dilaminasi). Hasil kerja mencatat baki wang di dalam Buku Kira-kira Mini yang dibina. Pembentangan hasil kerja yang menepati arahan dan betul.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 237 SAGA AKTIVITI 1. Murid-murid diberikan replika wang berjumlah RM 20 . KP8 WANG 3. Murid mengeluarkan sejumlah wang yang diperlukan untuk membeli bahan yang dikehendaki. Murid mencatat harga pada kad belian. 2. Murid melakukan aktiviti main peranan situasi berbelanja di kedai runcit yang disediakan guru. Guru boleh menyediakan gambar / bahan maujud yang sesuai dengan minat murid. 4. Murid mengira baki wang yang ada di tangan masing-masing dan catat baki pada kad belian.
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 238 SAGA KP8 WANG BAHAN AKTIVITI: REPLIKA WANG BAHAN AKTIVITI: BARANG JUALAN RM 2.50 RM 4.20 RM 5.10 RM 1.30 RM 3.00
MoLIB Pemulihan Khas: Matematik 239 SAGA KP8 WANG BAHAN AKTIVITI: KAD BELIAN KAD BELIAN BARANG YANG DIBELI: __________________ HARGA : __________________ KAD BAKI DUIT YANG TINGGAL: JUMLAH YANG TINGGAL : __________________ RM 10 Lukis gambar RM 1 RM 5 RM 1 RM 1 RM 1