Metodicke mogucnosti verske nastave kroy primere dobre prakse u Loznici

https://anyflip.com/scxpd/akcn/
ПРИМЕРИ ДОБРЕ ПРАКСЕ ВЕРСКЕ НАСТАВЕ НА САЈТУ

ПАТРИЈАРШИЈЕ

http://arhiva.spc.rs/sr/uchenichki_projekatdramatizacija_jevandjeljske_p
richa_o_milostivom_samarjaninu_integrativan_pristup.html

Ученички пројекат: Драматизација јеванђељске прича о
Милостивом Самарјанину
20. Мај 2022 - 12:04

-

Верска настава у ОШ Вук Караџић у Лозници стопроцентно
заступљена и благодарни смо Господу што имамо дивну децу која
су веома мотивисана и креативна. Часови верске наставе се
пажљиво и детаљно осмишљавају а имамо велико поверење у нашу
децу којој дозвољавамо да нам предлажу активности, које добро
размотримо а онда им изађемо у сусрет кад год је то могуће да она
сама осмисле час. Оно што чини верску наставу овде специфичном
је да је у многим пројектима како на нивоу саме школе па и шире
управо верска настава носилац интегративних активности и
корелације са различитим предметима, истакле су вероучитељица
Драгана Деспотовић и професор енглеског Сања Симић де Граф.

-Дошли смо на идеју да јеванђељску причу о Милостивом
Самарјанину обраде на један необичан начин. Имајући у виду
снажну поруку ове приче, у договору са децом осмислили смо

следеће активности. Најпре је вероучитељица Драгана прочитала
јеванђељску причу и објаснила значење те приче ученицима. Како
би ученици што боље разумели причу, вероучитељица је урадила
нешто веома занимљиво што се јако допало деци а то је да им је
саму ту причу објаснила на њима разумљив начин и то кроз
стихове, како би деца тако брже и лакше усвојила градиво. Затим је
вероучитељица одаберала ученике који ће бити задужени за
драматизацију ове јеванђељске приче. Ученици су били толико
радосни и прихватили су тај задатак са великим одушевљењем,
поручила је проф. Сања Симић де Граф. Ефектну драматизацију
градива можете видети на https://www.youtube.com/watch?v=_rVfz-
BjGBg

-Пројектни задатак Прича о Милостивом Самарјанину на енглеском
језику ученици су у договору са наставницом Сањом осмислили
тако да на једном паноу буде прича на енглеском језику и да се
евентуално илуструје а на другом паноу наставница је предложила
деци да ураде вежбице на енглеском језику из одличног
богословског уџбеника Come and see чији је аутор Сестринство
Тројеручице из Шибеника. Деца су одлично одрадила задатак и
презентовала га., истакла је вероучитељица вероучитељица Драгана
Деспотовић - видео
запису https://www.youtube.com/watch?v=YQUuKNRLao8&t=17s

Прича о Милостивом Самарјанину на енглеском језику и предлози
како презентовати градиво енглеског језика кроз ту јеванђељску
причу:

*1.и 2. разред-ученици су организовани у три групе, наставница
чита причу, реч по реч, по једну реченицу и након прочитане
реченице група се договара и каже речи које знају да преведу на
српски. Битно је овде истаћи да се деца не оптерећују непознатим
речима већ се мотивишу да препознају познате речи а на верској
настави ће свакако радити ту причу.

*трећи и четврти разред-такође су ученици организовани у три
групе али сад квиз можемо да проширимо и на мало граматике која
се ради у тим разредима. На пример-подвуците личне заменице.
Или, да ли препознајете неке именице и придеве.

*пети разред-групе проширују свој рад на употребу прошлог
времена, разврставање правилних и неправилних глагола, затим
разврставање заменица-личне заменице, присвојне заменице затим
присвојни придеви, уочавање придева, да ли се ти придеви могу
поредити, да је правилно/неправилно поређење, да ли припадају
једносложним или вишесложним придевима.

*шести разред поред градива петог разреда укључује још и прошло
трајно време у причи и објашњава употребу прошлих времена у
причи-која радња траје, која је прекида, који глаголи могу да се
ставе у трајно време односно који не.

*седми разред обухвата све претходно наведено али овде можемо
сад додати и пасив, пребацивати оне активне реченице где је то
могуће у пасив.

*осми разред, подразумева се, обухвата све претходно наведене
разреде али додајемо и повратне заменице и индиректан говор.

Ово исто би се могло урадити и на српском језику. На овај начин
имамо један савремен вид учења кроз интегративан приступ који
омогућава да деца кроз међусобну сарадњу сама долазе до решења,
разумеју причу али истовремено укључују садржаје из страног
језика који некад могу бити веома компликовани али на овај начин
се веома лако усвајају.

http://arhiva.spc.rs/sr/radionicharska_nastava_u_loznichkim_shkolama.h
tml

Радионичарска настава у лозничким школама

19. Април 2022 - 20:17

На Врбицу, радосни празник првенствено деце, Црквена општина
новолозничка организовала је радионичарску наставу у свечаној
сали парохијског дома у којој су се сабрали ученици основних
школа Јован Цвијић, Доситеј Обрадовић и Вук Караџић и њихови
учитељи и вероучитељи са благословом свештеника Славише
Марковића, старешине цркве Вазнесења Господњег у Лозници.
-Били смо сведоци једног наставног процеса који је текао веома
спонтано, са пуно љубави, дечјег смеха и радости, а приложени
видео снимци и фотографије сведоче једно методичко савршенство.
Сви ученици су били укључени у наставни процес и сви су били
радосни, пуни здравог такмичарског духа. Такмичили су се у
креативности, размењивали материјале, идеје, певушили и стварали

ослобођени од рада под притиском традиционалне наставе, а са
друге стране жељни да се докажу, да се истакну, да покажу знање и
да доста тога сазнају, истакла је један од организатора сабрања
проф. Сања Симић де Граф и додала:

-Радионица коју смо осмислили је увод у један велики пројекат који
обухвата више основних и средњих школа, а циљ нам је да од
Лазаревве суботе па преко Страдалне седмице имамо сваки дан
испуњен различитим активностима посвећени највећем
хришћанском празнику Васкрсу. Имали смо и припремне
активности за радионицу попут радионичарске наставе у ОШ Вук
Караџић кроз корелацију различитих предмета са Васкрсом и
израде паноа, а у ОШ Јован Цвијић ученици су правили и сапуне и
каширане иконе. Циљ ове радионице је да продукти ове наставе
буду изложени за Васкршњи базар и да се обезбеде средства у
хуманитарне сврхе. Тој акцији прикључила се и професорка
посластичарства Економске школе у Лозници Дејана Лазаревић
чији су ученици-посластичари правили посне колаче украшене
васкршњим мотивима који ће такође бити изложени на Васкршњем
базару.

-Сама ова радионица у свечаној сали парохијског дома окупила је
око 150 ученика и њихових наставника и вероучитеља где су деца
млађих разреда различитим техникама украшавали јаја и правили
васкршње украсе. Оно што нас је посебно обрадовало је да је било
и заинтересованих родитеља који су учествовали у радионици-тако
да је наш наставни процес постао вишедимензионалан и слојевит.
Заправо, слободно се може рећи да смо овде обрисали све оне
границе ко је наставник а ко ученик у позитивном смислу јер су
деца показала изузетну одговорност и спремност да науче не зато
што морају већ зато што искрено желе, а да будемо и ми сасвим
искрени-били смо веома изненађени креативношћу ученика.
Импресивно је да су малишани у своју инвентивност укључили
образновне ресурсе и претраживали интернет порталеи међусобно
размењивали искустваи идеје на који начин се може најлепше

урадити пројекат. То је, иначе, нешто што је у настави данас не
само пожељно већи неопходно али овај пут иницијатива није од
наставника већ од деце-дакле, задивљујући степен мотивације.
Радионицу смо започели учешћем ученика у Литургији, истакла је
проф. Сања Симић де Граф.

Видео-прилози:

• Учешће ученика у Литургији -

https://www.youtube.com/watch?v=YPUI_TgT8x0

• Васкршња радионица у свечаној сали парохијског дома -

https://www.youtube.com/watch?v=G5ppRVvaO_c&t=1s

• Радионичарска настава -

https://www.youtube.com/watch?v=B0RGlnLVhkk&t=1s

• Радионичарска настава -

https://www.youtube.com/watch?v=pXrSod2Rcdc

• Дефиле ученика са продуктима радионичарске наставе -

https://www.youtube.com/watch?v=icLBnxZqeyo&t=1s

• Дефиле и заједничко фотографисање -

https://www.youtube.com/watch?v=JBOPe8FouzM&t=3s

• Представљање продуката радионичарске наставе -

https://www.youtube.com/watch?v=JnoGxzYCPT8

• Презентовање украсних посних колача са радионице

средњошколаца посластичара - https://youtu.be/594Ys0LQ3gs

Организатори радионичарске наставе благодаре Црквеној општини
новолозничкој, свештеницима Славиши Марковићу и Зорану
Петровићу и ђакону Бранку Митрићу који су били велика подршка
проф. Сањи Симић де Граф и вероучитељима Драгани Деспотовић
и Предрагу Митровићу, као и осталим учесницима вероучитељу
ђакону Сретену Тадићу, вероучитељу Немањи Јевтић, учитељицама
Гордани Симић и Мирјани Ћосић, директору ОШ Вук
Караџић Анети Ракић, учитељу Миленку Мандићу, учитељицама
Жељки Дејановић, Миланки Томић, Оливери Милановић, Миланки
Васиљевић, Снежани Цветиновић и Милици Стефановић,

професорки италијанског језика Мирјани Марковић, учитељицама у
ОШ Јован Цвијић Наташи Милановић и Јелени Лазаревић,
професорки посластичарства Дејани Лазаревић и њеним ученицима
посластичарима, спонзорима - продавницама Женева и Сјај, као и
пекари Четири брата и њеном власнику г. Митровићу. Пројектом
је координирала професорка енглеског језика Сања Симић де Граф.

Сања Симић де Граф

http://arhiva.spc.rs/sr/saradnichka_nastava_tri_shkole_iz_dva_grada.htm
l

Сарадничка настава три школе из два града
1. Март 2022 - 12:30

На Генералној скупштини Уједињених нација 1999. године Унеско
је прогласио 21. фебруар за Дан матерњег језика како би се указало
на значај поштовања основног људског права које нам обезбеђује
да можемо у свим приликама да се користимо својим матерњим
језиком, а тиме и да негујемо језичку културу заједнице којој
припадамо.

На позив професора енглеског језика Сање Симић де Граф, две
основне школе из Лознице ОШ Јован Цвијић из ОШ Вук Караџић и
Митровачка гимназија учествовале су заједно у обележавању тог
значајног датума. У реализацији су учествовали професори
Митровачке гимназије, вероучитељ Стефан Недић, професори
српског језика Наташа Недимовић, Катица Бабић и Сандра
Петровић, вероучитељ Предраг Митровић и професори српског
језика Драгана Глишић из ОШ Јован Цвијић, професори српског
Жељка Марковић и Слађана Осатовић, професор италијанског
језика Мирјана Марковић, професор разредне наставе Миланка
Васиљевић, вероучитељица Драгана Деспотовић и професор
енглеског Сања Симић де Граф.

Поред разноврсних активности од предавања о значају матерњег

језика, дечјих радова, одржан је квиз о Вуку Караџићу на коме су

проширена знања о матерњем језику и уједно дата подршка

осмацима за пријемни испит из српског језика. Квиз и осмосмерку

је осмислила Сања Симић де Граф употребом веб алата (квиз -

https://wordwall.net/sr/resource/24024947 и осмосмерка -

https://wordwall.net/sr/resource/24025520).

У Митровачкој гимназији у Сремској Митровици ове године је
обележен Међународни дан матерњег језика активностима које су

реализовали професори српског језика и књижевности и верске
наставе. Првог дана, 21. фебруара, мр Наташа Недимовић се
директно укључила у јутарњи програм Телевизије Курир где је
било речи о очувању српског језика и ћирилице код младих. Другог
дана, профеори Катица Бабић и Сандра Петровић реализовале су
интердисциплинарни час у корелацији са верском наставом и
катихетом Стефаном Недићем. Презентацију коју је припремила
проф. Сања Симић де Граф, ученици одељења III-Б III-3
билингвалног и друштвено- језичког смера прихватили су свесрдно,
уважавајући чињеницу да у том пројекту учествује неколико
њихових другара у држави.

У ОШ Јован Цвијић из Лознице сарадничка настава је реализована
кроз угледне часове српског језика и православног катихизиса, као
и пуштањем химне матерњег језика и презентације коју је
приредила наставница српског језика Јелена Вуликић. Часови су
реализовани у свим одељењима петих, шестих, седмих и осмих
разреда, док су угледни часови којима је присуствовала директор
школе Цветана Срећковић и психолог Ђурђина Симић реализовани
у петим и седмим разредима. Сваки час је почињао молитвом „Оче
наш“, при чему је остављен избор ученицима да ли хоће да
учествују у молитви, а после тога би наставница српског језика и
књижевности Драгана Глишић дала уводну реч о значају српског
језика са посебним освртом на Свету браћу Ђирила и Методија,
њихову мисију описмењавања народа. Вероучитељ Предраг
Митровић је говорио о њиховој духовној мисији и ширењу
хришћанства међу словенским народима. Истакнут је значај Светог
Саве као првог српског књижевника и Јефимије, прве песникиње
српске, као и значај српских манастира у средњем веку, где су се
чувале културне тековине једног војно поробљеног народа, а
духовно и те како живог и у то доба. Деци је кроз корелацију
предмета матерњег језика и православног катихизиса представљено
колико је кроз векове била јака спона језика и религије.

На главном делу часа користиле су се и осмосмерке и квиз са
питањима које је осмислила наставница енглеског језика Сања
Симић де Граф,уз које су деца на њима занимљив начин лакше
памтила важне одреднице и играјући се са уживањем учествовала у
реализацији часа. Како се школа налази у Лозници, близу родног
места Вука Караџића, дужност и обавеза наставника и ученика била
је да се подсете на рад Вука Караџића. По завршетку квиза деци су
подељени линкови за осмосмерке, а задатак је био да у најкраћем
временском интервалу пронађу предвиђене одреднице. На крају
часа је истакнуто да неговање културе свог народа није препрека да
се цене други језици и културе у разноликој културној и језичкој
башти света и истакнута Вукова пословица: „Брат је мио ма које
вјере био”.

У ОШ Вук Караџић Дан матерњег језика је обележен кроз
различита предавања о значају матерњег језика. Ученици су кроз
радионичарску наставу изложили своје идеје како заштити матерњи
језик. Осмаци су имали угледни час у виду ваннаставних
активности и часова одељењског старешине учествујући у квизу о
Вуку и то у одељењу 8-1 са наставницама Сањом Симић де Граф,
Мирјаном Марковић и Драганом Деспотовић, у одељењу 8-2 на
ЧОС-у са наставницама Жељком Марковић и у одељењу 8-3 ИО
Зајача са наставницом Слађаном Осатовић. Осмосмерку о Вуку
радила је учитељица Миланка Васиљевић са својим комбинованим
одељењем првака и трећака. Угледним часовима присуствовала је
директорка школе Анета Ракић.

Кроз векове су многи учени људи указивали на значај чувања свог
језика, један од њих је и Вук Караџић: „Језик је хранитељ народа.
Докле год живи језик, докле га љубимо и почитујемо, њим
говоримо и пишемо, прочишћавамо га, умножавамо и украшавамо,
дотле живи и народ, може се међу собом разумијевати и умно
саједињавати, не прелива се у други, не пропада“. Нобеловац Иво
Андрић о језику је рекао: „Језик је жива снага са којом је везана не
само култура, него и постојање једног народа“. За Исидору Секулић

туђина је туђ језик: „А ако неки језик умре, умро је онда умро је
онда доиста и народ.
Сања Симић де Граф

http://arhiva.spc.rs/sr/savindan_u_loznici_kao_primer_vere_na_delu.ht
ml
Савиндан у Лозници као пример вере на делу
3. Фебруар 2022 - 10:34

„Свети Сава је највећи српски просветитељ, јер је највећи српски
светитељ. Просвета је само пројекција светости, зрачење светлости;
светитељ светли, и тиме просветљује, просвећује. Просвета је свим
својим бићем условљена светошћу; прави просветитељ је у ствари
само светитељ. Без светитеља нема просветитеља; без светости
нема просвете; без просветљења нема просвећења.“ Ава Јустин
Ћелијски, „Светосавље као философија живота“

Лозничко намесништво прославило је Савиндан на изузетан начин
кроз дивну сарадњу лозничких храмова, школа, кроз приредбе,
интегративну наставу, радионицу и традиционално рецитовање, а
имајући у виду да је Савиндан школска слава све деце, сетили смо
се и деце других верских заједница и да су љубав, разумевање и

милосрђе нешто што морамо стално да негујемо и што нас чини
племенитим, да тако научимо и децу да чине.

Предшколци и основци су најпре учествовали у sветој Литургији у
лозничким храмовима, а након Литургије рецитовали су песме о
Светом Сави и добили пакетиће. Црква Покрова Пресвете
Богородице у Лозници, црква Вазнесења Господњег и црква Светог
Георгија у Зајачи биле су препуне деце, а посебну радост су нам
приредили малишани оиз вртића који су тако лепо и одважно
рецитовали и нису крили радост.

Прослава Савиндана настављена је у лозничким школама. У ОШ
„Вук Караџић“ у Лозници Савиндан се традиционално обележава
кроз интетегративну наставу у којој учествују наставници разних
предмета, а деца се врло радо одазивају радионицама и пројектној
настави, па је тако ове године урађен квиз о Немањићима,
инегративна настава верске наставе, математике, српског, енглеског
и италијанског, а деца суодрадила и занимљиве паное. Реализатори
су Драгана Деспотовић, Жељка Марковић, Мирјана Милићевић,
Миланка Васиљевић, Мирјана Марковић и Сања Симић де Граф.
Вероучитељ Предраг Митровић је у ОШ „Јован Цвијић“ окуио
своје ученике који су осмислили диван програм.У ОШ „Вера
Благојевић“ у Бањи Ковиљачи наставница српског Јелена Којић са
својим колегама и ученицима доставила је видео материја прославе
Савиндана као пример добре праксе на следећем линку:

https://www.youtube.com/watch?v=9rrOf-v-yFk

„Негујући најплеменитију људску особину милосрђа, а имајући у
виду да је Свети Сава школска слава све деце, ми нисмо заборавили
нашу дивну децу исламске веронауке и црквене општине лозничке
одлучиле да се и тој деци обезбеде пакетићи, наравно, без истицања
верских обележја, осим обележја љубави којим смо се руководили
како бисмо свој деци поручили да су међусобно уважавање и
разумевање нешто што нам је свимапотребно. Посебно смо
захвални г. Велију, вероучитељу исламске веронауке, што

мотивише децу на сарадњу истичући све оно што нам је заједничко
и истовремено поштујући наше разлике као добитак у
међуљудским односима. Благодаримо дародавцу, фабрици
кондиторских производа NELLY из Лознице, на великодушном
поклону у виду слатких пакетића“, истакли су лознилкни
вероучитељи.

У организацији лозничких црквених општина, за основце је
организована Светосавска радионица у свечаној сали цркве
Вазнесења Господњег у Лозници. Огромно интересовање деце,
најпре препун храм на вечерњој литургији а потом и сама
радионица која се састојала од квиза о Светом Сави кроз
програмирану наставу и енигматику, где су ученици кроз мање
целине најпре учили а затим своје учење утврђивали на
најзанимљивији могући начин кроз асоцијације, укрштене речи,
мини квиз, питања за размишљање и учење путем открића, затим
цртачка радионица, једно дивно искуство које је показало како се
деца могу анимирати на квалитетан начин а да при том свако дете
учествује на основу својих способности.

„Благодаримо архијерејском намеснику о.Драгану Бајићу,
старешинама Покровске цркве Мирославу Јаковљевићу и цркве
Вазнесења Господњег Славиши Марковићу, о. Зорану Трипићу и
о.Зорану Петровићу, координатору за веску наставу Раду Тешићу,
као и ђакону Јовану Јанчићу који је поред организације несебично
учествовао и у осмишљавању радионице и веома успешно водио
ову радионицу чији је аутор професорка Сања Симић де Граф. Ову
Светосавску радионицу посвећујемо нашем блаженопочившем
епископу Лаврентију који је рођен на Савиндан а који је много
задужио како нашу Епархију шабачку тако цео српски народ како
својом љубављу према свим људима, тако својим залагањем,
трудом и врло плодоносним радом. Владика Лаврентије је
најзаслужнији за то што Шабачка епархија процентуално има
највећи број полазника верске наставе и ми имамо озбиљан и

велики задатак да својим трудом и радом оправдамо све оно што
нам је владика оставио у аменет“ поручили су вероучитељи.

На следећим линкови налазе се видео записи са квиза и
радиоице: https://anyflip.com/scxpd/wttf/ и https://www.youtube.com/
watch?v=NfyPakcwnUc

Сања

Симић де Граф, проф

http://arhiva.spc.rs/sr/bozhitshna_radionica_za_loznichke_osnovce_u_p
okrovskoj_crkvi.html

Божићна радионица за лозничке основце у Покровској цркви
10. Јануар 2022 - 13:03

Заиста вам кажем, ако се не обратите и не будете као деца,
нећете ући у Царство небеско. (Мт 18,3)
Верска настава у Лозници је по много чему посебна: по огромној
већини деце која бирају овај предмет, квалитету извођења исте где
се вероучитељи труде да све оно што је прописано планом и
програмом уклопе у савремени оквир а да се сачува све оно је
прописано тим планом и програмом, разноврсним активностима,
радионицама, трибинама, харитативном раду, сарадњи са другим
наставницима и корелацији и инеграцији са другим предметима,
сарадњи са родитељима и спољашњим окружењем, сарадњи са
другим градовима и епархијама.

-Оно на шта смо ми највише поносни су наши часни оци, наша
сарадња са лозничким црквама и свештеницима јер Верска наставе
без црквеног живота свела би се на догму, а како нам је Господ наш
Исус Христос мера у свему, Христова љубав и педагогија су
образац понашања наше деце која иду на веронауку, наша деца
схватају значај учешћа у богослужењима захваљујући
вероучитељима и свештеницима. Слава Богу па имамо и доста
просветних радника који се врло радо одазивају позиву да
интегришу свој предмет са Верском наставом где год је то могуће,
истичу лознички вероучитељи.

Имајући у виду све ово наведено, црква Покрова Пресвете
Богородице организовала је Божићну радионицу за лозничке
основце обе црквене општине која је одржана на Туциндан.

Божићна радионица започета је учешћем лозничких основаца у
вечерњој служби. По завршетку вечерње, ученици су преузели
своје радове које су донели у цркву а које су радили на часовима
Верске наставе. Изведен је дефиле најуспешнијих радова, тако што
су ученици, двоје по двоје, носећи радове улазили у свечану салу и
правили један полукруг, показујући радове који су били јако
маштовити, многи од њих мултидисциплинарни, неки чак на
енглеском и италијанском језики. Из радова се могао видети један
озбиљан приступ, добра организација деце да раде на основу спојих
специфичних способности, и наравно, да је то морало уродити
плодом јер иако веронаука нема бројчане оцене, ученици имају
много већу оцену, највишу - дечју радост, љубав према том
предмету. Оно што је деци било јако занимљиво и где су
наставници успели да споје креативност јесте проширивање и
утврђивање граматике српског језика, области у којој је, генерално,
деци потребна већа подршка. -Међутим, ако позовемо веронауку у
помоћ, све је лако. Наиме, правили смо бадњак тако што смо узели
стабло, посадили у саксију, а листови су изрезани као листови
бадњака и на сваком листу се налазило неко корисно упутство из
граматике српског језика. Наравно, било је ту и украса, истакли су

наставници. Видео
прилог: https://www.youtube.com/watch?v=ylINqqPSfv8

Интерактивну презентацију и квиз питања осмислила је професор
енглеског Сања Симић де Граф, док је координатор квиза и
водитељ био ђакон Јован Јанчић. -Док смо осмишљавали
радионицу, првобитно смо мислили да поделимо децу у групе и да
организујемо тако квиз. Међутим, слава Богу било је заиста пуно
деце, а они су тако и сели једни поред других, тако да се напунила
свечана сала дечјом грајом, да смо решили да сви они заједно
учествују, дижући руке, да не проглашавамо победнике него да сви
они буду победници јер ми дочекујемо Богомладенца, Господа,
највећег победника и дародавца и да тако дамо и деци модел да се у
љубави, заједно сабрани, у Христу радују, истакла је проф. Симић
де Граф. Видео прилог: https://www.youtube.com/watch?v=yt7CE-
HDiUI&t=7s

Круна радионице је певање песме коју сва деца знају Божић,
Божић, благи дан. Видео
прилози: https://www.youtube.com/watch?v=4bJbiNDGQKE https://w
ww.youtube.com/watch?v=Cr9FhmMckiE

Професор посластичарства Дејана Лазаревић и њени ученици
посластичари радо учествују у оваквим пројектима и овога пута су
спремили веома укусне посне медењаке.

-Неопходно је истаћи нашу благодарност старешини цркве проти
Мирославу Јаковљевићу и свим часним оцима и координатору за
Верску наставу Радету Тешићу. У реализацији су такође помогли
вероучитељи ђакон Иван Негић и Предраг Митровић, као и драга
наша деца средњошколци који редовноучествују у богослужењима
а овај пут су били задужени за фотографисање и снимање Лазару
Катићу, Христину Уриегас, Мини Уначанин, и Милици
Турсуновић. Благодарни смо и директорки ОШ ,,Вук Караџић“ која
не само да је учествовала у овој радионици већ нам је обезбедила и
оперему за радионицу, истакла је проф Симић де Граф..

Божићну радионицу са прилозима, фотографијама, линковима и
квиз питањима можете видети овде https://anyflip.com/scxpd/xdws/

-Више пута смо нагласили да су сви лознички храмови пуни и
истакли да је то захваљујући одличним свештеницима и
вероучитељима који се труде да активно сарађују са школом. Треба
истаћи да су свештеници Милан Андрић, Зоран Петровић и Милош
Петровић примери пастира добрих, које воле деца, са којима врло
радо сарађују вероучитељи и наставници, који, поред својих
парохијских обавеза увек имају времена и да прегледају наше
материјале, да учествују у реализацији наших идеја и њихова
заслуга је огромна у промоцији Верске наставе. Треба истаћи и
учитељицу Миланку Васиљевић која води црквени хор у Зајачи и
редовно организује приредбе у цркви. Посебно смо благодарни
старешинама Покровске цркве проти Мирославу Јаковљевићу и
Цркве Вазнесења Господњег проти Славиши Марковићу, као и
нашем дивном проти Зорану Трипићу на подшрци у свему и
одличној сарадњи са нашим координатором Радетом Тешићем који
успешно повезује цркву и школу. Сарадња обе лозничке црквене
општине уродила је плодом и сви ми се заједно радујемо новим
пројектима, свима нама на здравље и спасење а Господу Богу на
славу у векове векова, истакла је проф. Симић де Граф.

http://arhiva.spc.rs/sr/verouchitelji_prosvetni_radnici_iz_vishe_gradova
_obelezhili_20_godishnjicu_povratka_verske_nastave.html

Вероучитељи и просветни радници из више градова обележили 20.
годишњицу повратка Верске наставе
28. Децембар 2021 - 17:01

Вероучитељи и просветни радници из више градова обележили
двадесетогодишњицу повратка Верске наставе у образовни систем
Србије кроз интегративну сарадничку наставу. Пред вама је
пример сарадничке наставе вероучитеља и наставника из
различитих градова који су са пуно љубави, заједничким трудом
осмислили ризницу квалитетног материјала поводом јубилеја -
двадесетогодишњице повратка Верске наставе у образовни систем,
а све у славу Божју:

http://online.anyflip.com/scxpd/wrqu/mobile/index.html?fbclid=IwAR1

9-eYdK9vZCaCEcw3BR9X9Dp2 U-

S4L_hv5oEbhIl7z15vimlkuk2S6nmg

Централни део овог пројекта било је обележавање празника
Аранђеловдана, па смо се потрудили да осмислимо такву врсту
наставе коју смо објединили у заједнички пројекат, а која може
послужити нашим колегама као пример добре праксе.

Поред Аранђеловдана, обележили смо празнике Светог Димитрија
Солунског, Светог Георгија и Светог Нектарија, уз молитвено
сећање на блаженопочившег Патријарха Павла, захваљујући којем
је Верска настава враћена у школски систем.

Циљ овог заједничког пројекта је промоција Верске наставе кроз
примере добре праксе, унапређење методике кроз сарадњу,
постављање веронауке у савремени оквир кроз употребу
разноврсних наставних метода и средстава. У овом пројекту учешће
су узеле катихете, професорка разредне наставе, професорка
историје, професорке италијанског и енглеског језика са својим
ученицима:

Вероучитељица Марија Тодоровић из ОШ Душко Радовић из Новог
Београда имала је низ занимљивих часова и активности: предавање
о Светом великомученику и победоносцу Георгију, предавање о
задужбини краља Милутина, радионицу - израда паноа посвећеног
блаженопочившем Патријарху Павлу и израда дечјег црквеног
календара за месец новембар.

Вероучитељица Јулијана Стојановић из ОШ Станимир Вељковић -
Зеле из Бојника (Ниш) је заједно са својим ученицима урадила
занимљив видео-материјал везан за анђеле где су презентовани и
дечји радови.

Вероучитељ Јован Јанчић, из ОШ Анта Богићевић из Лознице,
реализовао је радионицу посвећену Светим архангелима кроз
пројектни задатак у петом разреду.

Вероучитељ Стефан Недић, из Митровачке гимназије из Сремске
Митровице обрадио је празнике у новембу кроз интегративан
приступ празницима. Ученици су имали прилику да учествују у
предавањима у свечаној сали Митровачке гимназије о Светом
Димитрију Солунском, затим интерактивну презентацију о
блаженопочившем Патријарху Павлу у сарадњи са професорком
енглеског Сањом Симић де Граф, а присуствовали су премијерној
пројекцији грчког биографског драмског филма на енглеском
језику „Божији човек“, редитељке Јелене Поповић. Пројекција је
приказана 16. 11. 2021. године у сремскомитровачком
позоришту Добрица Милутиновић, у циљу обележавања
Међународног дана толеранције.

Веоручитељ Иван Негић и наставница енглеског Сања Симић де
Граф, из ОШ Вук Караџић из Лознице, у ИО Зајача имали су
радионичарску наставу иконописа арханђела, затим интерактивну
презентацију о арханђелима кроз мини квиз као и интерактивну
презентацију о блаженопочившем Патријарху Павлу.

Вероучитељ Иван Негић, наставница историје Милосава Савић и
наставница енглеског Сања Симић де Граф, из ОШ Вук
Караџић (Лозница), у ИО Зајача су реализовали предавање о
Милутиновој задужбини на основу презентације вероучитељице
Марије Тодоровић из Београда.

Учитељица Миланка Васиљевић, ОШ Вук Караџић (Лозница), ИО
Зајача припремила је своје ученице за наступ у цркви Светог
Георгија у Зајачи, а у сарадњи са старешином цркве и домаћином,
оцем Миланом Андрићем, на Аранђеловдан уприличена је
приредба у којој су учествовала деца као и изложба дечјих радова.

Наступ ученица можете погледати овде:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=148&v=65fGKbJ_m78
&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=-Ug_cS4-
q5A&feature=emb_logo

Наставнице италијанског Мирјана Марковић и енглеског језика
Сања Симић де Граф, из ОШ Вук Караџић (Лозница), организовале
су предавање ученицима шестог разреда о анђелима кроз
ваннаставну активност. Заинтересована деца урадила су пано
посвећен Светом Архангелу Михаилу, а изложба радова
постављена је у холу школе.

Овај заједнички рад је мали трудбени принос обележавању
двадесетогодишњице повратка Верске наставе, уз молитвено
сећање и захвалност блаженопочившем патријарху Павлу и велику
обавезу да унапредимо Верску наставу и да милошћу Божјом она
добије заслужено место у образовном систему Србије.

О самом пројекту, реализацији и сарадњи аутори и реализатори су
говорили у емисији Mој вероучитељ на радију Слово љубве:

http://www.slovoljubve.com/cir/Newsview.asp?ID=31129

Сање Симић де Граф
http://arhiva.spc.rs/sr/saradnichka_nastava_u_shkolama_u_beogradu_lo
znici.html
Сарадничка настава у школама у Београду и Лозници
9. Новембар 2021 - 14:32

Просторна удаљеност између Београда и Лознице није била
препрека да четворо наставника оствари сарадњу и осмисли час
који ће бити занимљив, едукативан, на којем ће се спонтано
смењивати већи број различитих активности и истовремено се
показати како верска настава нимало не заостаје ни за једним
другим предметом што се тиче савременог оквира, а да се тиме
истакну сви циљеви и задаци, да се појача пажња ученика и да они
кроз активно учешће и задовољство у настави стекну трајна знања.

Сања Симић де Граф, наставница енглеског језика у ОШ „Вук
Караџић“ у Лозници, и Марија Тодоровић, вероучитељица у ОШ
„Душко Радовић“ у Београду, аутори су пројекта посвећеног
Светом апостолу Луки, а реализатори су и два вероучитеља,
Предраг Митровић из ОШ „Јован Цвијић" и Иван Негић из ОШ
„Вук Караџић" из Лознице.

Вероучитељица Марија Тодоровић је направила презентацију која
је у корелацији са историјом и обилује занимљивостима из житија
јеванђелисте Луке као и предању, локалитетима и врло
интересантним историјским подацима, док је наставница Сања
Симић де Граф урадила презентацију у корелацији са енглеским
језиком, која обилује употребом веб-алата, укрштеница,
осмосмерки, онлајн тестовима и квизовима, а на крају часа ученици
су могли да препознају иконе кроз квиз осмишљен употребом веб-
алата. Две презентације о Светом апостолу Луки које се међусобно
допуњују обједињене су у једну.

-Циљ пројекта је био истицање хришћанских вредности, свете
православне вере са очувањем традиције, јер неколико година
уназад постаје све видљивије позивање деце да учествују у
паганским, туђим празницима који немају никакву везу са
поднебљим на коме ми живимо, нашом вером и обичајима.
Читајући Јеванђеље по Луки (,,А Бог није Бог мртвих него живих;
јер су њему сви живи" Лк. 20, 38)) и слушајући поуку Његове
Светости, нашег Патријарха, господина Порфирија („Не можеш
бити светски, а да ниси свој, тек када си упознао себе и када си свој,
када си једно у себи и са својим, када си једно са својим народом,
стекао си инструмент којим ћеш упознати свет“) наша деца морају
на првом месту упознати себе, оно што их окружује и упознати оно
што је наше, да би могли да расту и напредују, истакли су аутори
пројекта.

Свети апостол и јеванђелист Лука је на једном часу повезао четири
наставника из два града који су обогатили своје искуство и
успоставили одличну сарадњу. Обједињена презентација је

објављена на ФБ групи „Верска настава – учење на даљину“ као
пример добре праксе како би свим вероучитељима из целе Србије и
Републике Српске била на корист. Презентацију можете погледати
на линку:
http://online.anyflip.com/scxpd/gnkb/mobile/index.html?fbclid=IwAR0
AoHO2qasP2Rhl3-
zKOOHQdBXpJjg5h9fZ0s7qIGFNKQNTghuPon1nMtE
Марија Тодоровић, катихета

http://arhiva.spc.rs/sr/verska_nastava_u_eparhiji_sremskoj_0.html

Верска настава у Епархији сремској
25. Октобар 2021 - 16:08

Верска
настава у Епархији сремској, аутор: мр Предраг Миодраг;
рецензент: проф. др Радомир Поповић; издавач: Епархија сремска;
Сремски Карловци 2021, стр.126

Са благословом Епископа сремског г. Василија и уз свесрдну
подршку данас блаженопочившег Милете Радојевића, саветника за
верска питања у Министарству просвете и образовања,
дугогодишњег директора Управе за сарадњу са Црквама и верским
заједницама, из штампе је изашао зборник радова и практичних
разматрања везаних за верску наставу која је у Србији враћена у
основне и средње школе пре две деценије.

„Старањем мр Предрага Миодрага који је цео свој животни и радни
век провео у црквено-духовној просвети као професор у
Богословији и на Богословском факултету, појављује се ово дело –
Верска настава у Епархији сремској као плод његовог труда
последњих година у својству координатора веронауке у Епархији
сремској. Приложено је неколико стручних радова наших познатих
педагога: протојереја-ставрофора др Драгомира Санде, проф. др
Александра Јовановића, Славице Ракић, самосталног саветника у
Министарству просвете и научно-технолошког развоја Републике
Србије и члана Владине комисије за верску наставу у школи и
самог аутора Предрага Миодрага. Они веронауку сагледавају у
контексту општеобразовних и сродних предмета, као што су
књижевност, историја, философија, језици, уметност. Ова
разматрања несумњиво показују незаменљиву улогу духовног и
верског образовања у сагледавању и поимању опште културе

ученика у нашим школама,“ пише у својој рецензији проф. др
Радомир Поповић.

У књизи су дати текстови настали из панел дискусије: вероучитељ
мастер Николе Ерцег (Основна школа „Вук Караџић“ Сурчин,
2020.); др Љиљана Јовановић, вероучитељ у Медицинској школи
Београд; јереј Вукашин Цветојевић (управник Катихетског одбора
Епархије осјечко-пољске и барањске); ђакон Павле Божовић
(вероучитељ у Саборном храму у Подгорици); ђакон Петар
Николић (Филолошка гимназија у Сремским Карловцима) и
Александра Гаруновић (ОШ „Бошко Палковљевић Пинки“ у
Сремској Митровици). Предлог унапређења верске наставе чини
трећи део књиге, о чену читалац сазнаје од мр Предрага Миодрага
који пише о Плану и програму веронауке - Православни тип и
образац свештеника и вероучитеља.

Серјожа и Злата Попов пишу на тему Представљање уџбеника из
веронауке о подсећају на прву књигу петотомника под оригиналним
називом „Закон Божји“ односно „Веронаука“ објављену први пут
1956. године у Паризу. Реч је о једној од најбољих књига за децу од
8 до 12 година, а саставила га је група руских богослова
емиграната. Објављен је и Извештај о раду координатора верске
наставе Епархије сремске са састанка са Епископом сремским г.
Василијем у присуству осам намесника одржаног 4. јуна 2020.
године. Са конкретним предлозима и идејама Како унапредити
верску наставу, бави се проф. енглеског језика Сања Симић де
Граф из ОШ „Вук Караџић“ у Лозници. Књига Верска настава у
Епархији сремској завршава се прилозима о наградама, радовима и
признањима Игора Јовановића, студента Информатичке академије
Београд; Милоша Јефтића, наставника верске наставе у Техничкој
школи „Миленко Веркић Неша“ у Пећинцима, као и ученице
генерације те школе Александре Бакић.

Извор: Епархија сремска

http://arhiva.spc.rs/sr/verska_nastava_u_evropskom_danu_jezika.html

Верска настава у Европском дану језика
29. Септембар 2021 - 20:10

Не можеш бити светски кад ниси свој
Његова Светост Патријарх српски Порфирије

Несвакидашњи пројекат како се верска настава може уклопити у
савремени образовни оквир и да се кроз интеграцију више предмета
и сарадњу различитих наставника пошаље лепа слика из Србије
промовишући вредности које су увек савремене, изнад свега љубав
према сваком човеку, урадио је тим наставника из Лознице којим је
координисала Сања Симић де Граф у сусрет Европском дану језика
који се обележава 26. септембра.

-Циљ пројекта је био да докажемо да све оно што чини наш
духовни и национални идентитет, светосавље, ћирилица и

традиција јесу европске вредности, а истовремено да се радујемо
сваком човеку и прихватимо све оне вредности других народа које
могу да нас оплемене и учине бољим људима, онако како нас је
Господ научио да љубимо једни друге, поручили су аутори
пројекта.

Вероучитељи Бранко Митрић и Саша Мијатовић су заједно са
својим ученицима из Средње техничке школе и Средње економске
школе урадили паное на тему Молитва Господња на разним
европским језицима користећи калиграфску технику. Урадили су
и Слово љубве, затим и Пролог Јовановог Јеванђеља упоредо на
старогрчком и српском језику, а такође су иконописали Свету
браћу Ћирила и Методија.

Интегративну наставу енглеског језика и верске наставе кроз
угледни час у петом разреду одржали су вероучитељ Стефан
Богдановић и професор енглеског језика Сања Симић де Граф. Тема
су били празници и упоредна иконографија кроз интерактивну
презензентацију, где су деца имала прилику да науче називе
празника и на енглеском језику.

Занимљив вид интегративне наставе више предмета осмислила је
Сања Симић де Граф која је и објаснила пројекат: -Тема су
Соломонове изреке које су повезале верску наставу, физичко
васпитање, српски језик, енглески језик и италијански језик. Важну
спортску дисциплину, која развија когнитивне способности, желели
смо уврстити као занимљив и ефикасан начин учења Соломонових
изрека, преузетих из Прича Соломонових из Светог писма. Наиме,
направили смо интерактивну презентацију са три нивоа знања:
основни - да потезима топа деца повезују речи из Соломонове
изреке док не добију дату изреку, средњи - исто али потезима
краљице и напредни - потезима скакача.

Ученици су задатке добили и на папиру и у дигиталној форми. За
млађе узрасте, уместо изрека коришћена су слова од којих су деца
састављали имена или топониме, а објашњења су навођена

из Библијске енциклопедије протођакона Радомира Ракића.
Професор српског језика Жељка Марковић и професор
италијанског језика Мирјана Марковић урадиле су са ученицима
паное на тему изрека.

Тематски даном Слава повезани су часове верске наставе и
енглеског језика кроз празник Мала Госпојина, напре кроз наставу
учећи о том празнику на енглеском језику, обогаћујући вокабулар и
утврђујући граматику енглеског језика на часу енглеског језика
проф. Сање Симић де Граф са ученицима шестог разреда.

Професор посластичарства Дејана Лазаревић и професор немачког
језика Оливера Чикарић имале су интегративан час на коме су деца
правила колаче карактеристичне за одређене европске државе, а
истовремено учила основни вокабулар, да би сам продукт наставе -
колаче однели на славу Месне заједнице Зајача у цркву Светог
Георгија чији је старешина свештеник Милан Андрић. Богат
културно-уметнички програм организовали су ученици Истуреног
одељења Зајача са својом учитељицом Миланком Васиљевић.

-Кроз овај наш заједнички пројекат, интегративну пројектну
наставу, посвећену обележавању Европског дана језика, желели смо
да прикажемо Европи оно најлепше што имамо: свету веру и
традицију и да је наш печат светосавља печат љубави према свим
људима, печат добротољубља и истинољубља и свих оних
вредности које треба да поносно промовишемо Европи и свету, али
да и прихватамо Европу и свет са свим оним добрим особинама
испуњујући заповест Господњу да љубимо једни друге јер су сви
људи браћа, исталча је аусто пројекта професор Сања Симић де
Граф.

http://arhiva.spc.rs/sr/praznik_pedesetnica_kroz_ambijentalnu_nastavu_
u_osh_vuk_karadzhitsh_loznica.html

Педесетница кроз амбијенталну наставу у ОШ ,,Вук Караџић“ у
Лозници
23. Јун 2021 - 15:08

- Да смо бирали дан и начин како да завршимо школску годину,
бољи дан и бољи начин не бисмо одабрали. Слава Богу који нам је
омогућио да последњи радни дан проведемо кроз амбијенталну
наставу на празник Педесетница, да заблагодаримо Пресветој
Тројици за сва добра и милост коју нам је Господ дао ове школске
године, истакла је Сања Симић де Граф, координатор пројеката.

Ученици и наставници ОШ ,,Вук Караџић“ ИО Зајача у договору са
свештеником Миланом Андрићем, старешином храма Светог
великомученика Георгија у Зајачи, прославили су велики празник
Тројице најпре учешћем у Литургији а затим и амбијенталном
наставом у порти храма. Координатор пројеката Сања Симић де
Граф је истакла:

- - Отац Милан се, као и увек, потрудио да нас лепо дочека, а деца
нису крила радост и посебно су се обрадовала плетењу венчића.
Ваистину, прелеп храм се напунио Духа Светога - насмејана деца,
радост, усредсређеност ко ће да исплете најлепши венчић и то све у
славу Богу, осећај који се речима не може описати. По завршетку
Литургије, отац Милан нас је угостио у порти храма где смо
наставили дружење. Задовољство што се налазе на овом месту деца
нису крила, уживала су у амбијенту, безбрижно се дружила и
заједно са наставницима и свештеником разговарала о свему.
Истакли смо, као наставници, свако за свој предмет, на чему треба
да пораде, а сви заједно смо поручили да изнад свега треба да буду

добри људи, а што се школе тиче да ће бити довољно само да дају
све од себе, да се труде, да буду понос својих родитеља и да се
радују сваком Божјем дану, да искористе сваки Божји дан да угоде
Богу а на радост својих родитеља и наставника тако што ће бити
лепо васпитани, примерни, радни и вредни.

- Што се тиче саме верске наставе, ова школа је показала колико
нам је битна Верска настава и колико је драгоцена сарадња са
вероучитељима и корелација различитих предмета са овим
најзначајнијим школским предметом који ће нам увек требати у
животу и без ког не можемо. Веома је битно имати таквог
директора школе попут наше директорке Анете Ракић која је
пажљиво разматрала и усвајала све наше пројекте који се уклапају
у постојећи план и програм и учинила много пута додатну миљу да
и сама учествује у пројетима. Велику захвалност дугујемо
ученицима и родитељима ове дивне деце. Отац Милан Андрић као
свештеник учинио је много за школу у Зајачи јер велики је
благослов кад школа и црква сарађују, а наша сарадња није
повремена него стална. Треба истаћи да ово ИО Зајача има мали
број ученика, али захваљујући великој љубави према деци и изнад
свега Господу, учитељица Миланка Васиљевић је успела да оснује
дечји хор при храму који је у више наврата имао наступе и ван
нашег храма, рекла је је Сања Симић де Граф, координатор
пројеката..

- Оно што посебно истичемо, благодаримо Господу на сарадњи са
Информативном службом Српске Православне Цркве која је
објављивала све наше пројекте и тиме показала да су просвета и
наша Црква уједињени да нашу децу учине бољим људима. Ми,
просветни радници, желимо да покажемо како се Верска настава
може уклопити у школски план и програм, а доказ су следећи
пројекти које смо реализовали кроз интегративну наставу, а постоји
један пројекат који се зове ,,Језик који сви разумеју“ а који је
повезао све школске предмете са верском наставом поводом
Европског дана језика правећи паралелу између Вавилонске куле

(негативан пример) и Педесетнице (позитиван пример) језика као
средства комуникације где смо закључили следеће да се до Бога
једино стиже са Богом и да без Бога ништа не можемо чинити,
дакле прво славословље и предавање Божјој вољи а онда молитва
Господу да укрепи наше слабе снаге и да благослови наш труд,
истакла је Сања Симић де Граф, координатор пројеката и
подсетила:

- Пројекте које смо реализовали у школској 2020/ 2021. години у
корелацији са верском наставом су следећи:

1. Школска деца увеличала славу Месне заједнице Зајача-
интегративна амбијентална настава посвећена Рождеству Пресвете
Богородице http://spc.rs/sr/shkolska_deca_uvelichala_slavu_mesne_zaj
ednice_zajacha

2. Језик који сви Европљани разумеју-Европски дан језика и Веска
настава кроз интеграцију свих школских
предмета http://spc.rs/sr/jezik_koji_svi_evropljani_razumu

3. Час интегративне наставе посвећен Светом Димитрију
Солунском
http://spc.rs/sr/sveti_dimitrije_solunski_chas_integrativne_nastave_sa_
onlajn_pripremom_za_chas

4. Прослава Савиндана у ОШ ,,Вук Караџић“ у
Лозници http://spc.rs/sr/proslava_savindana_u_osh_vuk_karadzhitsh_u
_loznici

5. Лозница: Час посвећен Светом Сави кроз хибридну и

програмирану наставу

29.01.2021. http://spc.rs/sr/loznica_chas_posvetshen_svetom_savi_kroz

_hibridnu_programiranu_nastavu

6. Пример реализације хибридне наставе у Верској
настави http://spc.rs/sr/primer_realizacije_hibridne_nastave_u_veskoj_n
astavi

7. Пројекат,,Васкрсаоница“ посвећен Васкрсу

http://www.spc.rs/sr/vaskrs_u_osh_vuk_karadzhitsh_u_loznici_kroz_pr

ojekat_vaskrsaonica

Сања Симић де Граф, координатор пројеката

http://arhiva.spc.rs/sr/konkurs_za_primere_dobre_prakse_u_verskoj_nas
tavi.html

Конкурс за примере добре праксе у верској настави
20. Јун 2021 - 15:20

Катихетско-педагошки институт при Православном богословском
факултету Универзитета у Београду и Катихетски одбори

Архиепископије београдско-карловачке и Епархије сремске
расписали су поводом васкршњих празника Конкурс за примере
добре праксе у Верској настави.

Право учешћа на Конкурсу имали су сви вероучитељи који предају
у основној и средњој школи на територији Републике Србије, без
обзира на то којој епархији припадају. Како је назначено у тексту
Конкурса, узимани су у обзир приспели радови који су настали
реализовањем на часу верске наставе, у две категорије: у општој
категорији, реализација у пракси часа који је обухваћен постојећим
планом и програмом, а до сада није публикован; друга категорија
обухвата реализацију у пракси часа на тему - Васкрс. Постоје у
оквиру ове две категорије и три подкатегорије: од 1. до 4. разреда и
од 5. до 8. разреда основне школе и за средњу школу.

Један вероучитељ је могао послати највише две припреме и то у две
различите категорије. Реализован пример добре праксе могао је
бити било која врста наставе: интегративна настава, пројектна,
електронски подржана, настава на даљину, проблемска,
егземпларна, сарадничка, а нагласак је на тој иноваторској настави
примењивој у пракси креативним приступом и у активном учењу.
Аутор примера добре праксе може бити једно или више лица.
Пример добре праксе обавезно је морао да садржи припрему, а било
је пожељно да садржи и пропратни материјал реализованих
активности (фотографије, видео записе у трајању до 3 минута,
презентације, електронске прилоге).

По расписаном Конкурсу оформљена је и Комисија за прегледање
радова, и то:

1. јереј Милош Петровић из Лознице, некадашњи координатор за
Верску наставу Шабачке епархије - председник Комисије
2. Сања Симић де Граф, професор енглеског језика, сарадник
патријаршијске Информативне службе у рубрици Веронаука и
преводилац, координатор за интегративну наставу у оквиру које је
и Верска настава, а која је остварила запажене резултате на разним

конкурсима, кандидат за педагошког саветника- члан Комисије
3. др Сава Милин, доцент на Православном богословском
факултету БУ на катедри Методика верске наставе - члан Комисије

За оперативне задатке прикупљања и обраде података за Комисију
био је задужен вероучитељ Предраг Митровић из Лознице.

Конкурс је затворен 30. маја 2021. На мејл назначен у Конкурсу
пристигао је велики број радова. Комисија је имала заиста тежак
задатак. Најпре су разврстани радови на оне који задовољавају
услове Конкурса, а основни услов био је обавезна припрема као
кључни индикатор примера добре праксе. Критеријуми за успешну
припрему подразумевали су писану припрему у којој превладавају
различите методе и облици рада, креативан приступ и повећана
активност ученика у настави, употреба ИКТ-а,
интердисциплинарност и пројектна настава, као и евалуација и
самоевалуација уз прилоге о реализованом наставном процесу.
После пажљивог разматрања и консултација чланови Комисије су
се одлучили за следеће радове:

Категорија за основну школу, у оквиру опште теме:

од 1. до 4. разреда

1. ,,Свети просветитељи“, аутор Александар Цигановић, ОШ
,,Свети Сава“, Сремска Митровица , прво место
2. ,,Епископ-слика Христова у Литургији“ , аутор Милан Марковић,
ОШ ,,Чегар“, Ниш, друго место
3. ,,Бог ствара свет“, аутор-Милица Поповић, ОШ ,,Бранко
Радичевић“, Смедерево, треће место

од 5. до 8. разреда

1. ,,Павле апостол незнабожаца“, аутор Сања Николић, ОШ
,,Страхиња Поповић'', Дворане, Епархија крушевачка, прво место
2. ,,Христос - Пут, Истина и Живот“, аутор Дамјан Ђорђевић, ОШ
,,Ћеле кула“, Ниш, хуманитарна акција, практичан рад, друго

место

3. Два трећа места ,,Мој верско-грађански календар са библијским

порукама и илустрацијама“, аутор Милош Пуача, ОШ ,,Вук

Караџић“, Београд, треће место, и ,,Икона, слика-прозор у вечност“,

аутор Данка Шпехар, ОШ ,,Вељко Дугошевић“ Београд, , треће

место

4. ,,Сузе за свет“, аутор Драгољуб Бришевић, Рипањ, шести разред,

похвала

5. ,,Десет Божјих заповести“, аутор Јасмина Ђорђевић, ОШ

,,Велизар Станковић-Корчагин“, Велики Шиљеговац, Епархија

нишка, похвала

6. ,,Десет Божјих заповести“, аутор Јулијана Станковић, ОШ

„Станимир Вељковић Зеле“, Бојник, Епархија нишка, похвала

Категорија Васкрс за основну школу:

Од 1. до 4. разреда

1. Александар Цигановић, ОШ ,,Свети Сава“, Сремска Митровица,

прво место

2. Милена Биберовић, ОШ ,,Душан Радовић“, Ниш, друго место

3. Драган Поповић, ОШ ,,Васа Пелагић“ Београд- Котеж, треће

место

од 5. до 8. разреда

1. Милан Марковић, ОШ ,,Чегар“, Ниш , прво место
2.Јасминка Милинковић,ОШ ,,Змај Јова Јовановић“, Београд., друго
место
3.Милица Поповић, ОШ „Бранко Радичевић“, Смедерево, треће
место

У категорију за средње школе - Васкрс био је одређен број
радова, а награђени су:

1. ,,Културно-историјска баштина града Шида“, аутор Лазар Павић,
гимназија ,,Сава Шумановић“ Шид, , прво место

2. ,,Стварање света“ аутор Сава Цуњак, Прва економска школа,,

друго место

3. ,,Утицај Светог писма на културу и цивилизацију”, аутор Горица

Вујчић, Филолошка гимназија, треће место

Комисија ће накнадно одабрати најбоље радове за Зборник примера
добре праксе у Версој настави, а сви вероучитељи који се нађу у
Зборнику добиће 15 поена стручног усавршавања у установи.

На основу свега може се закључити да су вероучитељи послали
заиста квалитетне радове и да су тиме показали да раде свој посао
одлично и да су вепма мотивисани, што је веома битно. Нарочито је
похвално што вероучитељи активно учествују у свом стручном
усавршавању и што је приметно да се захваљујући њима Верска
настава одлично уклопила у савремени просветни оквир.

Вероучитељи су показали да су одлично познају како платформе за
учење на даљину тако и веб-алате, а да ИКТ користе веома често у
својој настави. Похвално је и то што у наставном процесу укључују
све актере тог процеса и спољашње окружење, сарађују са
локалном заједницом, учествују у хуманитарним акцијама,
осмишљавају приредбе, врше корелацију са осталим школским
предметима и врло радо осмишљавају пројектну и интегративну
наставу.

Цео конкурсни поступак је пропраћен надзором протојереја
стврофора др Драгомира Сандо, професора Богословског
факултетау Београду.

Свим учесницима честитамо на изузетно показаном труду и раду,
квалитетним радовима и одговорном обављању свог посла!

http://arhiva.spc.rs/sr/vaskrs_u_osh_vuk_karadzhitsh_u_loznici_kroz_pr
ojekat_vaskrsaonica.html

Васкрс у ОШ ,,Вук Караџић“ у Лозници кроз пројекат
,,Васкрсаоница“
4. Мај 2021 - 8:11

У ОШ Вук Караџић, Лозница, празник Васкрс je послужио да се
повезивањем различитих типова наставе и међупредметног
повезивања осмисли пројектат који у себи садржи пројектну,
интегративну, радионичарску, дигиталну, хибридну и амбијенталну
наставу.

Поводом најрадоснијег хришћанског празника Васкрса, наставница
Сања Симић де Граф осмислила је и заједно са вероучитељем
Предрагом Митровићем, наставницом италијанског jezika
Мирјаном Марковић и ученицима свих разреда реализовала
радионичарску пројектну наставу Васкрсаоница.

Кабинет енглеског језика осмишљен је као учионица посвећена
Васкрсу - Васкрсионица где су ученици имали прилику да своју
креативност и знање везано за најрадоснији празник покажу
активним учешћем у пројекту. Централни догађај у Васкрсаоници је
Страдална недеља где је њен сваки дан обрађен на српском и
енглеском језику а на тај начин ученици су додатно вежбали
вокабулар и граматику енглеског језика и италијанског језика.

Страдална недеља је урађена повезивањем дигиталне и
радионичарске наставе. Наставница енглеског је осмислила
интерактивну презентацију кроз програмирану наставу, а ученици
су своје знање о сваком дану Страдалне недеље самопроцењивали
кроз квиз питања, укрштенице. Вероучитељ је заједно са ученицима
реализовао радионицу где су од стиродора правили јаја где свако
јаје представља један дан Страдалне недеље, а ученици су на
српском и енглеском језику писали о том празнику и лепили слике
које се односе за сваки дан. -Све то смо смо залепили на зид у
кабинету желећи да покажамо да смо Христови само ако идемо
Његовим путем носећи сопствени крст али нам на крају долази
спасење. Сваки други пут, лакши пут, није Христов и до васкрсења
се долази само богоугодним трудом и прихватањем воље Божје,
поручили су учесници пројекта.

Интерактивна презентација се налази на
линку http://online.anyflip.com/scxpd/rave/mobile/index.html

Радионичарска настава је повезана са хибридном наставом, тако
што су ученици имали пројектне задатке које су осмишљавали кроз
онлајн наставу, квизове и употребу веб алата а на часу су ученици
шестог разреда матичне школе имали прилику да активно учествују
у интерактивном квизу на енглеском језику на коме су повезани
предмети Енглески језик, Верска настава и Математика кроз
текстуалне задатке са једначинама на енглеском језику где се
вокабулар односио на Васкрс.

Шести разред ИО Зајача радио је пано на енглеском језику тако
што је сваки дан у седмици представљао утврђивање градива које
су обрадили до сада а недељу су посветили Васкрсењу Господњем.
Учитељице Миланка Васиљевић и Светлана Ђурић су са својим
ученицима реализовале тематску недељу посвећену Васкрсу кроз
све предмете. Ученице ИО Зајача заједно са учитељицом Миланком
Васиљевић спремиле су духовне песме за Велики четвртак, када се
носи ратарска свећа из цркве Светог Георгија ка манастиру
Троноша.

Прилог о пројекту:

https://www.youtube.com/watch?v=rv9Ny2fTWy0

https://www.youtube.com/watch?v=rna_tPqW6UU&t=2s

- Овај пројекат има за циљ да прикаже један аксиом да је Господ
све и у свему, да нас ни пандемија, ни отежани услови, као што
каже Свети апостол Павле не могу одвојити од Господа: Ко ће нас
раставити од љубави Христове? Жалост или тјескоба, или гоњење,
или глад, или голотиња, или опасност, или мач?... Јер сам увјерен
да нас ни смрт, ни живот, ни анђели, *ни поглаварства, ни силе, ни
садашњост, ни будућност, Ни висина, ни дубина, нити икаква друга
твар неће моћи одвојити од љубави Божије, која је у Христу Исусу
Господу нашем.“ (Рим. 8, 35-39).

Христос васкрсе! Ваистину васкрсе!

Сања Симић де Граф,

професор енглеског језика координатор пројекта

http://arhiva.spc.rs/sr/primer_realizacije_hibridne_nastave_u_veskoj_na
stavi.html

Пример реализације хибридне наставе у Веској настави
2. Март 2021 - 12:15

Савремена настава пружа нам доста могућности, а часови верске
наставе се могу осмислити тако да се могу реализовати како у
редовном тако и онлајн окружењу. Хибридна настава је одличан
пример комбинације редовне наставе са онлајн наставом и
савршено се уклапа у актуелну ситуацију, а при том ако се лепо
осмисли може доста допринети трајним знањима. Циљ је да на
самом часу у редовној настави акценат буде на активном учењу
осмишљавањем што више мањих активности прилагодљивих
дечјем узрасту, а разноликост тих активности пробудиће
интересовање сваког ученика.

Што се тиче онлајн наставе, деци су осмишљени онлајн тестови са
повратном информацијом о постигнућу одмах након израде теста
тако да ће и дете и наставник одмах имати увид и знаће на чему
треба да пораде. Дакле комбинацијом редовне и онлајн наставе
добијамо одличну комбинацију групног и индивидуалног рада а све
ће то омогућити ученику задовољство у настави и трајно знање.

Пример једне сарадничке наставе где више колега осмишљавају час
реализовали су у ОШ ,,Вук Караџић“ у Лозници вероучитељ
Предраг Митровић и професорка енглеског језика Сања Симић де
Граф. Професорка је осмислила такву једну припрему на
тему Свети сасуди и направила интерактивну презентацију и
онлајн тестове употребом веб-алата, а сам час реализовао је
вероучитељ са својим ученицима другог разреда. Онлајн припрему

можете видети на следећем
линку: http://online.anyflip.com/scxpd/cyhz/mobile/index.html

Ученици су унапред подељени у три групе. Ученици се уводе у
прогамирану наставу а вероучитељ истиче да ће после сваког слајда
имати занимљива квиз питања. Вероучитељ уводи ученике у
наставу тако што покреће интерактивну презентацију и показује
фотографије светих сасуда. На наредном слајду налазе се описи
светих сасуда,а вероучитељ објашњава употребу светих сасуда.
После тога, ученици имају задатак да повежу свете сасуде са
њиховим описом. У следећем задатку ученици имају фотографије
светих сасуда и њихове називе. Њихов задатак је да повежу свети
сасуд са одговарајућом фотографијом. Наредни задатак се односи
да ученици на основу фотографије одређеног светог сасуда погоде
о ком је светом сасуду реч. Следећи задатак је да на основу
фотографије без понуђених одговора погоде свети сасуд. Свака
група добија одштампану осмосмерку и ограничено време да је
реше. Победничка група је она група која у предвиђено време
пронађе што више светих сасуда у осмосмерци. Следећа игра је да
на основу испреметаних слова погоде о ком је светом сасуду реч.
Групе бирају испреметану реч наизменично а могу да искористе и
малу помоћ уколико не знају одмах одговор која се састоји у
откривању фотографије светог сасуда који се крије иза
испреметаних слова. Групе добијају питања везана за свете сасуде и
ограничено време да запишу одговоре. Савет је да сваки члан групе
напише по један одговор како би брже одговорили и како би сви
равноправно учествовали, а уколико сваки члан не зна, онда се
консултује са групом. Следећи слајд је покривен пољима са
бројевима и групе бирају број, отварају поље и одговарају на
питања. Кад се отворе сва поља у позадини погађају који се свети
сасуд који се крије иза тих поља. Градиво утврђујемо игром
асоцијација.

Ученици су добили линкове са онлајн тестовима.Ове тестове
ученици раде код куће, у време које желе и наглашено им је да могу
више пута урадити тест јер ће на тај начин утврдити градиво.

Предности ових тестова су бројне, од тога да ученици одмах
добијају евалуацију о постигнућу до уштеде наставника у
прегледању сваког теста појединачно. Кликом на линк, постоје две
опције student а то је приступ тесту, најпре ученик или онај ко ради
тест уписује своје име и презиме и приступа изради теста и
administrator где вероучитељ приступа убацујући овај код
SSdG1205 и онда је у могућности да прати постигнуће ученика,
колико има тачних одговора, на којим је питањима погрешио и
целокупну статистику постигнућа сваког ученика понаособ. Треба
само имати у виду да ће се бодовна табела после извесног времена
напунити, тако да помоћу истог приступног кода могу се обрисати
резултати и тако ће се омогућити несметана израда нових тестова.

Тест 1 https://testmoz.com/q/8215614

Тест 2 https://testmoz.com/q/8215888

Тест 3 https://testmoz.com/q/8216112

Ученици су показали висок ниво пажње и заинтересованости за
овај вид наставе. Нарочито су им се допао овакав вид часа у којем
имају прилику да сви учествују, показали су високу мотивацију,
нарочито су им се свиделе осмосмерке и асоцијације и као и
откривалице, што се уједно и показало ефектним код памћења
компликоване терминологије или учења и утврђивања вокабулара,
док су асоцијација јако погодне за понављање обрађене наставне
јединице у целини. Веома је битно то што су били активни. С
обзиром на то да је ово предавање мало теже за њихов узраст, наш
оглед је успешно изведен и дошли смо до закључка да код градива
које је захтевно треба прибегавати кратким програмираним
мултимедијалним садржајима који су обогаћени енигматиком као
начином провере знања. Такође смо подстакли ученике да сами

осмишљавају начине како им је најлакше да запамте, да истражују
и да користе различите изворе знања дајући им конкретне смернице
како да уче. Овај вид наставе је погодан код тематског планирања
наставе. Онлајн тестови су се показали изузетно успешним јер
ученици одмах добијају евалуацију о постигнућу а наставника
штеди време на прегледању сваког теста појединачно. Такође могу
те тестове урадити и више пута и на тај начин утврдити градиво, а
тестови се могу радити како у школи, тако и код куће уз могућност
укључивања и других актера наставног процеса-родитељам
вршњака и слично и на један забаван а смислен начин доћи до
трајних знања.
Сања Симић де Граф
http://arhiva.spc.rs/sr/seminar_za_verouchitelje_u_sremskim_karlovcim
a.html
Семинар за вероучитеље у Сремским Карловцима
2. Фебруар 2021 - 15:01

По
благослову Епископа сремског г. Василија намесништво сремско-
карловачко уприличило је 30. јануара 2021. године семинар за
вероучитеље у архијерејским намесништвима
сремскокарловачком, подунавском и румском.

Семинар је осмислио и њиме руководио протојереј-ставрофор др
Драгомир Сандо који је координатор за веронауку на нивоу
Епархије сремске. У својству домаћина скуп је поздравио ректор
Карловачке богословије протојереј Јован Милановић и архијерејски
намесник сремско-карловачки јереј Слободан Вујасиновић,
старешина Петропавловске сремскокарловачке цркве. Семинару су
присуствовали архијерејски намесници румски Сретен Лазаревић и
подунавски Гавро Милановић.

Поздравно слово Епископа сремског:

„Драги вероучитељи, ви сте позвани и призвани као посленици на
Њиви Господњој (у истом рангу и у исто време изузев свете тајне
свештенства, а они који су у чину имају још више задатака) да
мисионарите и створите једну огромну војску Христову. Младе
душе очекују од вас да им усадите веру и да заволе тај прекрасни
предмет који се Веронаука зове… Те дечје душе очекују од вас
радост, родитељски осмех и однос, једну посебну врсту родитељске
бриге. Пренесите им оно најдрагоценије! Нека прву азбуку спасења
чују управо од вас, њхових вероучитеља! Вратите их на пут Богу,
изведите их на прави пут. Веронаука је важан предмет и немојте
мислити да је важан само благослов. Морате бити много
присутнији, одговорнији, активнији; сви од вас очекују од да дате
свој печат духовности и да и наставницима, Наставничком већу,
савету пренесете Бога. Будите пример и својим животом. Желим да
сви вероучитељи буду свугде, било где да се налази наша Црква,,
што успешнији….“

На скупу су говорили: проотојереј-ставрофор др Радомир Поповић
на тему Канонизација светих у Православној Цркви, архимандрит
Стефан, игуман великореметски на тему Монаштво и улога
манастира у мисији Цркве; протођакон Радомир Ракић; Милош
Гудовић, вероучитељ из румских школа „Јован Јовановић Змај“ и
„Душан Јерковић“, док је о методичким могућностима у савременој
верској настави говорила је професор енглеског језика Сања Симић
де Граф.