แผนการสอนวิชาระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม(30104-2006)

151

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ที่ 14

ช่อื หน่วย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชอ่ื เร่อื ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ จำนวน 5 คาบ

สอื่ การเรียนการสอน

- เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ และอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์
- เอกสารประกอบการเรียน วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม
- ใบงานการทดลอง
- แผน่ CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอา้ งอิง

- หนังสอื การควบคุมซีแควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนงั สือ ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชีวะวงศ์
- หนังสอื แมคคาทรอนกิ ส์ ของ พรจติ ประทุมวรรณ
- หนังสอื PC ตวั ควบคมุ ซีแควนซ์ หลักการทำงานและการประยุกต์ ของ กฤษฎา วศิ วธรี านนท์
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชยั ยุทธ ราษฎร์สภา
- หนงั สือ PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนคิ และการใช้งานเบ้ืองต้น ของ สุพรรณ กลุ พาณชิ ย์
- หนังสอื คลอ่ งแคล่ว PLC ของ สราวฒุ ิ ศริ ิวงศ์ , ภวู ดล ภูเด่นแดนและกรรชนม์ ปนิ่ โต

152

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้งั ท่ี 14

ช่ือหน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชื่อเรื่อง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ จำนวน 5 คาบ

การวัดผลและประเมินผล (ตอ้ งระบุเกณฑก์ ารประเมินใหช้ ดั เจน เชน่ แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ ใบ
งานการวดั คุณธรรม จริยธรรม)

- แบบประเมนิ คะแนน
▪ ประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤตกิ รรม 5 คะแนน
▪ ประเมนิ จากการปฏิบัตงิ าน 15 คะแนน

กจิ กรรมเสนอแนะ

153

แบบประเมนิ คะแนน
วิชา ระบบควบคุมในงานอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า 30104-2006

หนว่ ยท่ี 5 เรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์

ชอ่ื -สกลุ .................................................ระดับช้ัน............เลขที.่ ........สาขางาน..........................................

หัวข้อการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้

คณุ ธรรม 1. ตรงต่อเวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กิจกรรมในช้นั เรยี น 1
การปฏบิ ตั ิงาน 4. การแตง่ กาย 1
5. พูดจาสภุ าพ 1
1. เตรยี มอุปกรณ์ 2
2. ความตั้งใจในการปฏบิ ัติงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เกบ็ อุปกรณ์ ทำความสะอาด 3
20
รวมคะแนนทงั้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการให้คะแนน คุณธรรม จรยิ ธรรม (ระดับคะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ัติอยา่ งสมำ่ เสมอ
0 คะแนน = ไม่ปฏบิ ัติ

ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................ผ้ปู ระเมิน

154

ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

............................................................................................................................................... ............................
.................................................................................................. ..................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................... ............................................
.................................................................................. ..................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการเรยี นของนักเรียน

............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
........................................................................................................................... ................................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
........................................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. .............................................
........................................................................................................................................ ...................................

ผลการสอนของครู

...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................... ................................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
.................................................................................................................... .......................................................

ลงช่ือ
(ว่าท่ี ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู ู้สอน

155

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้งั ท่ี 15 - 18

ชอ่ื หนว่ ย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่อื เร่ือง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน จำนวน 20 คาบ

หัวเรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน

สาระสำคัญ

- วธิ ีการออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน
- ตัวอยา่ งการออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน

จุดประสงค์ทว่ั ไป (จดุ ประสงค์ปลายทาง)

อธิบายและ สามารถออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน , ตัวอยา่ งการออกแบบโปรแกรมจาก
ระบบจำลองการทำงาน

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (จุดประสงค์นำทาง)

1. อธิบายวิธกี าร ออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน ได้
2. อธบิ ายตัวอยา่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงานได้
3. เพอ่ื ม่งุ พฒั นาให้นกั ศึกษามีมนษุ ยส์ มั พันธ์ พูดจาสภุ าพ มวี ินยั แต่งกายถูกตอ้ ง เขา้ เรยี นตรงต่อเวลา
4. เพือ่ มุ่งพฒั นาใหน้ กั ศกึ ษาเป็นผูม้ คี วามรับผดิ ชอบ ซื่อสัตยส์ จุ รติ และสนใจใฝร่ ู้

156

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังท่ี 15 - 18

ชอ่ื หนว่ ย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชื่อเรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน จำนวน 20 คาบ

เน้ือหาสาระ

- วิธีการออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน
- ตวั อย่างการออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน

157

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5
15 - 18
วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังท่ี

ชื่อหน่วย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชอื่ เรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน จำนวน 20 คาบ

กิจกรรมการเรยี นการสอน

กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น/นักศกึ ษา

- ครูกลา่ วสวสั ดีทกั ทายนกั ศึกษา เช็คชอ่ื การเขา้ เรียน - ผู้เรียน ต้ังใจฟงั และสอบถามข้อสงสัย
และแจ้งเนื้อหาทจ่ี ะเรียน

- ครบู รรยายถึง วิธกี ารออกแบบโปรแกรม จาก ระบบ - ผเู้ รยี นศึกษา ทำความเข้าใจและสอบถามข้อสงสยั
จำลองการทำงาน พร้อมยกตัวอยา่ ง วธิ กี ารออกแบบ เก่ียวกับ วธิ ีการออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการ
โปรแกรม ทำงาน

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวธิ ีการทำใบงาน - ผู้เรียนศึกษา ทำความเขา้ ใจใบงาน และซักถามขอ้
(ใบงานท่ี 31 –36) สงสยั

- ครู สงั เกตการปฏิบตั ิงานของนกั ศึกษาและคอยให้ - ผูเ้ รียนทดลองทำใบงาน และซักถามข้อ
คำปรกึ ษา สงสัย

- ครู ตรวจใบงานของนักศึกษา บันทกึ ผลการทำใบงาน

158

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ท่ี 15 - 18

ชอื่ หนว่ ย การประยุกต์ใช้งานโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชือ่ เรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน จำนวน 20 คาบ

ส่ือการเรยี นการสอน

- เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ และอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์
- เอกสารประกอบการเรยี น วิชา ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม
- ใบงานการทดลอง
- แผ่น CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอ้างองิ

- หนังสอื การควบคุมซีแควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วศิ วธรี านนท์
- หนังสอื ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชีวะวงศ์
- หนงั สือ แมคคาทรอนกิ ส์ ของ พรจติ ประทมุ วรรณ
- หนังสือ PC ตัวควบคุมซีแควนซ์ หลกั การทำงานและการประยกุ ต์ ของ กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชัยยทุ ธ ราษฎร์สภา
- หนงั สอื PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนิคและการใชง้ านเบอื้ งตน้ ของ สุพรรณ กลุ พาณชิ ย์
- หนงั สือ คลอ่ งแคล่ว PLC ของ สราวุฒิ ศิรวิ งศ์ , ภวู ดล ภูเดน่ แดนและกรรชนม์ ปิ่นโต

159

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครั้งท่ี 15 - 18

ชือ่ หน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชือ่ เรอื่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก ระบบจำลองการทำงาน จำนวน 20 คาบ

การวัดผลและประเมนิ ผล (ตอ้ งระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชดั เจน เช่น แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ ใบ
งานการวัดคณุ ธรรม จริยธรรม)

- แบบประเมนิ คะแนน
▪ ประเมินผลจากการสงั เกตพฤตกิ รรม 5 คะแนน
▪ ประเมินจากการปฏบิ ตั งิ าน 15 คะแนน
▪ ประเมนิ จากแบบฝกึ หดั 5 คะแนน
▪ ประเมนิ จากแบบทดสอบหลังเรียน 10 คะแนน

กิจกรรมเสนอแนะ

160

แบบทดสอบหลงั เรยี น

หนว่ ยที่ 5 เร่อื งการประยุกต์ใช้งาน โปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

คำสัง่ จงเลอื กคำตอบข้อที่ถูกท่ีสุด

1. ผงั แสดงการทำงานของสัญญาณตา่ ง ๆ เทียบกับคาบเวลา คอื

ก. Timing Diagram ข. Control Circuit

ค. Sequence Flow Chart ง. Mnemonic Code

จาก Timing Diagram แสดงตำแหน่งการทำงานของอินพุต (สวิตช์) จงตอบคำถามข้อท่ี 2 – 5

2. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งท่ี 1 ข. กดสวิตช์
ก. ยงั ไม่มีการกดสวติ ช์ใด ๆ ง. การกลับสูส่ ภาวะเดมิ
ค. ปล่อยสวิตช์

3. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหนง่ ที่ 2 ข. การกลบั สู่สภาวะเดมิ
ก. ยังไมม่ ีการกดสวติ ช์ใด ๆ ง. กดสวติ ช์
ค. ปลอ่ ยสวติ ช์

4. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหนง่ ที่ 3 ข. กดสวติ ช์
ก. ปลอ่ ยสวิตช์ ง. การกลับส่สู ภาวะเดิม
ค. ยงั ไม่มกี ารกดสวิตชใ์ ด ๆ

5. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งท่ี 4 ข. ปลอ่ ยสวติ ช์
ก. การกลับสสู่ ภาวะเดมิ ง. ยังไม่มกี ารกดสวติ ช์ใด ๆ
ค. กดสวิตช์

จาก Timing Diagram แสดงตำแหน่งการทำงานของเอาตพ์ ตุ (หลอดไฟ) จงตอบคำถามข้อที่ 6 – 9

161

6. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 1 ข. หลอดตดิ
ก. การกลับส่สู ภาวะเดิม ง. สภาวะไม่ทำงาน
ค. หลอดดับ
ข. หลอดดบั
7. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 2 ง. หลอดติด
ก. สภาวะไม่ทำงาน
ค. การกลบั สู่สภาวะเดิม ข. สภาวะไมท่ ำงาน
ง. การกลบั สูส่ ภาวะเดิม
8. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 3
ก. หลอดดบั ข. การกลับส่สู ภาวะเดมิ
ค. หลอดติด ง. สภาวะไมท่ ำงาน

9. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหนง่ ที่ 4
ก. หลอดดบั
ค. หลอดติด

จาก Ladder Diagram จงตอบคำถามขอ้ ที่ 10 – 17

การกำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาตพ์ ตุ

ตำแหนง่ ความหมาย
I0.0 ฟิวส์คอนโทรล (F2)
I0.1 โอเวอรโ์ หลด (F3)
I0.2 สวิตช์อนิ พุตหยุดการทำงาน (S1)
I0.3 สวติ ช์อินพุตเร่ิมตน้ การทำงาน (S2)
Q0.0
Q0.1 เอาต์พตุ (K1)
หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ (H1)

จะได้แลดเดอร์ไดอะแกรม ที่กำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาต์พตุ ใหม่ ดังน้ี

162

10. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ทกี่ ำหนดตำแหนง่ อินพตุ / เอาตพ์ ตุ ใหม่ หมายเลข 1 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟวิ ส์คอนโทรล ข. สวติ ชอ์ ินพตุ หยุดการทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. สวิตชอ์ ินพุตเร่ิมตน้ การทำงาน

11. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ท่ีกำหนดตำแหน่งอินพุต / เอาตพ์ ตุ ใหม่ หมายเลข 2 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. ฟิวสค์ อนโทรล ข. สวติ ช์อนิ พุตหยุดการทำงาน

ค. โอเวอร์โหลด ง. สวติ ช์อินพตุ เร่มิ ตน้ การทำงาน

12. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ทก่ี ำหนดตำแหนง่ อินพุต / เอาตพ์ ตุ ใหม่ หมายเลข 3 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. ฟวิ สค์ อนโทรล ข. สวิตชอ์ ินพุตหยดุ การทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ ง. โอเวอร์โหลด

13. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ท่ีกำหนดตำแหนง่ อนิ พตุ / เอาตพ์ ตุ ใหม่ หมายเลข 4 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. ฟิวส์คอนโทรล ข. สวิตช์อนิ พุตหยุดการทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. สวิตช์อินพุตเรม่ิ ต้นการทำงาน

14. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ทก่ี ำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาต์พตุ ใหม่ หมายเลข 5 แทนตำแหน่งอะไร

ก. สวติ ชอ์ นิ พตุ หยดุ การทำงาน ข. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ

ค. สวติ ชอ์ นิ พุตเริ่มตน้ การทำงาน ง. เอาตพ์ ุต K1

15. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ทกี่ ำหนดตำแหนง่ อินพตุ / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 6 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟิวสค์ อนโทรล ข. คอนแทคช่วยเอาต์พตุ K1

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. สวติ ช์อนิ พตุ เร่ิมตน้ การทำงาน

16. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ที่กำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 7 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. ฟวิ ส์คอนโทรล ข. สวิตช์อินพุตหยุดการทำงาน

ค. โอเวอร์โหลด ง. สวติ ชอ์ ินพุตเรมิ่ ต้นการทำงาน

17. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ทีก่ ำหนดตำแหน่งอินพุต / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 8 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. โอเวอร์โหลด ข. สวิตชอ์ ินพุตหยดุ การทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ ง. คอนแทคช่วยเอาตพ์ ตุ K1

163

18. ในการเลือก PLC เพ่ือนำมาใชใ้ นการควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม ควรพิจารณาเลือกจากส่ิงใด

ก. จำนวน Input / Output ข. ปริมาณรีเลยช์ ่วย

ค. ความเรว็ ในการประมวลผล ง. ขนาดของหนว่ ยความจำภายในเคร่ือง

19. การควบคมุ อุปกรณ์เอาต์พุต สเตป๊ ปง้ิ มอเตอร์ ควรใช้ Controller แบบใดจะเหมาะสมที่สุด

ก. Magnetic Contactor ข. Programmable Controller

ค. Relay ง. Microcontroller

20. การนำ PLC มาใชค้ วบคุมระบบในงานอุตสาหกรรม คิดว่ามีข้อดอี ย่างไร

ก. มีขนาดใหญ่ ข. เวลาในการประมวลผลชา้ กว่า ระบบรเี ลย์

ค. ราคาแพงกวา่ ระบบรเี ลย์ ง. เปลย่ี นเงอื่ นไขการทำงานได้ง่าย

ใบเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
หน่วยท่ี 5 เร่อื ง การประยกุ ตใ์ ชง้ าน โปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

เฉลยคำตอบ

ขอ้ 1. ก ข้อ 2. ก ขอ้ 3. ง ขอ้ 4. ก
ขอ้ 5. ก ข้อ 6. ง ขอ้ 7. ง ขอ้ 8. ก
ข้อ 9. ข ข้อ 10. ง ข้อ 11. ก ขอ้ 12. ง
ข้อ 13. ข ขอ้ 14. ง ข้อ 15. ข ข้อ 16. ค
ข้อ 17. ค ข้อ 18. ก ขอ้ 19. ง ขอ้ 20. ง

164

แบบประเมนิ คะแนน
วชิ า ระบบควบคุมในงานอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า 30104-2006

หน่วยที่ 5 เร่อื ง การประยุกต์ใชง้ าน โปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่อื -สกลุ .................................................ระดบั ช้ัน............เลขท่ี.........สาขางาน..........................................

หัวข้อการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้

คุณธรรม 1. ตรงตอ่ เวลา 1
จรยิ ธรรม 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กิจกรรมในช้ันเรียน 1
การปฏิบัติงาน 4. การแต่งกาย 1
5. พดู จาสุภาพ 1
งานที่มอบหมาย 1. เตรยี มอปุ กรณ์ 2
การทดสอบ 2. ความต้งั ใจในการปฏบิ ตั ิงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เกบ็ อปุ กรณ์ ทำความสะอาด 3
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี น 5
1. แบบทดสอบหลังเรียน 10
35
รวมคะแนนท้งั หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการให้คะแนน คุณธรรม จรยิ ธรรม (ระดับคะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ัติอยา่ งสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไมป่ ฏบิ ัติ

ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................ผ้ปู ระเมิน

165

ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

................................................................................................... .................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................ ...........................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการเรียนของนักเรยี น

....................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................................ ...............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................ ...............................................................
............................................................................................................................. ..............................................
......................................................................................................................................... ..................................
............................................................................................ ........................................................... ....................

ผลการสอนของครู

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................ ........................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................................ ...............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชื่อ
(ว่าท่ี ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู ู้สอน

166

บรรณานกุ รม

กนั ตภณ มะหาหมัด. (2553) การประยุกต์ใช้ระบบควบคมุ อตั โนมัติเพ่ือการประหยดั พลังงานใน ห้องเรยี น.
สงขลา: มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา

กฤษดา วศิ วธีรานนท.์ (2547). การควบคมุ ซเี ควนซ์ และ PLC. กรุงเทพมหานคร: สมาคมสง่ เสรมิ เทคโนโลยี
(ไทย-ญีป่ ุน่ ). คนั ธชิต ชสู นิ ธ.์ (2543). พฤติกรรมการบรหิ ารงานของผู้บรหิ ารและความพงึ พอใจ
ต่อการบริหาร ของบุคลากรในสำนักงานศึกษาธิการอำเภอดีเดน่ ในภาคใต้ (วิทยานิพนธ์
ศกึ ษาศาสตร์ มหาบัณฑิต). มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์, สาขาวชิ าการบรหิ ารการศกึ ษา.

จิรพงศ์ ลิม. (2538) การพฒั นาระบบควบคุมอัตโนมัตสิ ำหรบั เคร่อื งเพรสแบบไฮดรอลกิ ความเร็วสูง. นนทบรุ ี
สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ชลชยั ธรรมวิวฒั นกรู (2554). การออกแบบและติดต้ังระบบไฟฟ้า. กรงุ เทพมหานคร: บรษิ ทั ส.เอเชยี เพรส
(1989) จำกดั .

ไชยยศ เรอื งสวุ รรณ. (2546). การออกแบบและพฒั นาบทเรยี นคอมพิวเตอร์ (พมิ พ์คร้ังท่ี 7). มหาสารคาม:
ภาควชิ าเทคโนโลยีและส่อื สารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม.

ณรงค์ ตนั ชีวะวงค์ (2554). เมคคาทรอนิกสเ์ บื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สมาคมสง่ เสรมิ เทคโนโลยี
(ไทย-ญ่ีปนุ่ ).

เดชฤทธิ์ มณีธรรม และคณะ. (2559). คมั ภรี ก์ ารใชง้ าน พีแอลซฮี อฟฟ.์ กรงุ เทพมหานคร : ซีเอด็ ยูเคชั้น.
ธงชัย คลา้ ยคลึง. (2560). พ้นื ฐานการใช้งาน โปรแกรมเมเบล้ิ คอนโทรลเลอร์. นครราชสีมา: แผนกงาน

ออกแบบและผลติ สอื่ ส่ิงพิมพ์ งานประชาสมั พันธแ์ ละเผยแพร่ กองกลาง มหาวทิ ยาลัย
เทคโนลโลยีราชมงคลอีสาน .
ธรี ยุทธ ซอ่ื สัตย์ ณัฐวุฒิ สิทธิเสรีกลุ . (2558). การพฒั นาระบบควบคมุ ห้องประชุมอตั โนมัติ โดยสงั่ การผา่ น
ระบบอนิ เทอร์เนต็ ของสำนักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ
ธนบรุ ี. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลยั ราชภัฏธนบรุ .ี
ธรี ศิลป์ ทุมวิภาต และสภุ าพร จ าปาทอง. (2545). เรียนรู้PLC ขน้ั ตน้ ดว้ ยตวั เอง. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ด
ยเู คชัน้ . มหาวทยิ าลยรั าชภฏัธนบรุ ี 146
นพรัตน์ เตชะวณิช. (2544). ความพึงพอใจของพนักงานธนาคารกสกิ รไทยที่มีต่อวารสาร กิจการสัมพนั ธ์
(วทิ ยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ ). มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์, สาขาวิชาเทคโนโลยี
การศกึ ษา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบ้ืองตน้ (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สวุ ีริยาสาสน์ .
บญุ ชัย ไชยอาจ. (2552). การพฒั นาชดุ สาธติ เคล่ือนยา้ ยวตั ถุทำงานดว้ ยระบบนิวแมติกส์ ควบคุม การทำงาน
โดยโปรแกรมเมเบิล ลอจกิ คอนโทรลเลอร์ เร่ือง การเคล่ือนย้ายวตั ถ