แผนการสอนวิชาระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม(30104-2006)

101

แบบประเมนิ คะแนน
วชิ า ระบบควบคุมในงานอตุ สาหกรรม รหัสวิชา 30104-2006

หน่วยที่ 4 เรื่อง คำส่งั ตัวต้ังเวลา (Timer)

ชือ่ -สกลุ .................................................ระดับช้นั ............เลขท่ี.........สาขางาน..........................................

หัวข้อการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้

คุณธรรม 1. ตรงตอ่ เวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กิจกรรมในชัน้ เรียน 1
การปฏบิ ตั งิ าน 4. การแตง่ กาย 1
5. พูดจาสภุ าพ 1
5
รวมคะแนน 2
1. เตรียมอปุ กรณ์ 5
2. ความตั้งใจในการปฏิบตั ิงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 3
4. เกบ็ อุปกรณ์ ทำความสะอาด 20

รวมคะแนนทัง้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการใหค้ ะแนน คณุ ธรรม จริยธรรม (ระดบั คะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ัตอิ ยา่ งสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไม่ปฏบิ ตั ิ

ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................ผ้ปู ระเมิน

102

ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ..............................................
................................................................ ....................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการเรียนของนักเรียน

............................................................................................................................. ..............................................
...................................................................................................................................... .....................................
......................................................................................... .............................................................. ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการสอนของครู

....................................................................................................................................................... ....................
......................................................................................................................... ..................................................
............................................................................................................................. ..............................................
...................................................................................................................................................... .....................
......................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
...................................................................................................................................... .....................................
......................................................................................... .............................................................. ....................

ลงชอ่ื
(วา่ ที่ ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู ้สู อน

103

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 4
9
วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ที่
คาบ
ช่ือหนว่ ย การใช้งานโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชอื่ เร่ือง คำสั่งตวั นบั (Counter) จำนวน 5

หวั เรื่อง คำสง่ั ตวั นบั (Counter)

สาระสำคัญ

- คำสัง่ CTU (Counter Up)
- คำสั่ง CTD (Counter Down)
- คำส่งั CTUD (Counter Up – Down)

จุดประสงค์ท่ัวไป (จดุ ประสงค์ปลายทาง)

อธิบายและสามารถใช้ กลมุ่ คำสงั่ Counter , คำสงั่ CTU (Counter Up) , คำสงั่ CTD (Counter Down)
และ คำสั่ง CTUD (Counter Up – Down)

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม (จดุ ประสงค์นำทาง)

1. อธิบายวธิ กี ารใชง้ านกลุ่มคำสงั่ Counter ได้
2. อธิบายวิธกี ารใช้คำสั่ง CTU (Counter Up) ได้
3. อธบิ ายวธิ ีการใชค้ ำสัง่ คำสง่ั CTD (Counter Down) ได้
4. อธิบายวธิ กี ารใชค้ ำสงั่ คำสงั่ CTUD (Counter Up – Down) ได้
5. เพอื่ ม่งุ พัฒนาให้นักศกึ ษามีมนษุ ยส์ มั พนั ธ์ พดู จาสภุ าพ มวี ินยั แต่งกายถูกตอ้ ง เข้าเรียนตรงตอ่ เวลา
6. เพ่อื มุ่งพฒั นาใหน้ ักศึกษาเป็นผ้มู ีความรบั ผิดชอบ ซื่อสตั ยส์ จุ รติ และสนใจใฝ่รู้

104

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 9

ชอ่ื หนว่ ย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชอ่ื เรือ่ ง คำส่ังตวั นบั (Counter) จำนวน 5 คาบ

เนื้อหาสาระ

- กลุ่มคำส่งั Counter
- คำสงั่ CTU (Counter Up)
- คำสั่ง CTD (Counter Down)
- คำสั่ง CTUD (Counter Up – Down)

105

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้งั ท่ี 9

ช่อื หน่วย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ช่อื เร่ือง คำสั่งตวั นบั (Counter) จำนวน 5 คาบ

กจิ กรรมการเรยี นการสอน

กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น/นักศกึ ษา

- ครกู ลา่ วสวัสดีทกั ทายนักศึกษา เช็คชื่อการเขา้ เรียน - ผเู้ รียน ต้ังใจฟงั และสอบถามขอ้ สงสยั
และแจง้ เน้ือหาทจ่ี ะเรยี น

- ครบู รรยายถงึ การใช้งาน กลมุ่ คำสั่ง Counter พร้อม - ผ้เู รยี นศึกษา ทำความเขา้ ใจและสอบถามข้อ
ทบทวนการใช้งานโปรแกรม (หนว่ ยการเรียนท่ี 4 สอน สงสยั เกย่ี วกบั การใช้งาน กลมุ่ คำส่ัง Counter
ครง้ั ท่ี 8)

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวธิ ีการทำใบงาน - ผูเ้ รยี นศกึ ษา ทำความเข้าใจใบงาน และ
(ใบงานที่ 11 – 15) ซกั ถามข้อสงสัย

- ครู สงั เกตการปฏบิ ตั ิงานของนักศกึ ษาและคอยให้ - ผู้เรียนทดลองทำใบงาน และซกั ถามข้อ
คำปรึกษา สงสัย

- ครู ตรวจใบงานของนักศึกษา บนั ทกึ ผลการทำใบงาน

106

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 9

ช่อื หน่วย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชอื่ เร่ือง คำสง่ั ตวั นบั (Counter) จำนวน 5 คาบ

สอื่ การเรียนการสอน

- เคร่ืองคอมพิวเตอร์ และอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์
- เอกสารประกอบการเรียน วิชา ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม
- แบบทดสอบก่อนเรยี น
- ใบงานการทดลอง
- แผน่ CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอ้างองิ

- หนังสอื การควบคุมซแี ควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนงั สือ ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชวี ะวงศ์
- หนังสือ แมคคาทรอนกิ ส์ ของ พรจติ ประทมุ วรรณ
- หนงั สอื PC ตวั ควบคุมซีแควนซ์ หลกั การทำงานและการประยกุ ต์ ของ กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนงั สือ PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชยั ยุทธ ราษฎรส์ ภา
- หนงั สอื PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนคิ และการใชง้ านเบอ้ื งตน้ ของ สุพรรณ กุลพาณชิ ย์
- หนงั สอื คล่องแคล่ว PLC ของ สราวุฒิ ศริ ิวงศ์ , ภวู ดล ภเู ด่นแดนและกรรชนม์ ป่นิ โต

107

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ที่ 9

ชอื่ หน่วย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชื่อเรอื่ ง คำสั่งตวั นับ (Counter) จำนวน 5 คาบ

การวดั ผลและประเมนิ ผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ใหช้ ดั เจน เช่น แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ ใบ
งานการวัดคณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

- แบบประเมนิ คะแนน
▪ ประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤติกรรม 5 คะแนน
▪ ประเมินจากการปฏบิ ัตงิ าน 15 คะแนน

กจิ กรรมเสนอแนะ

108

แบบประเมนิ คะแนน
วชิ า ระบบควบคมุ ในงานอตุ สาหกรรม รหสั วิชา 30104-2006

หนว่ ยที่ 4 เรอื่ ง คำส่ังตัวนับ (Counter)

ชอ่ื -สกุล.................................................ระดบั ช้ัน............เลขท.่ี ........สาขางาน..........................................

คณุ ธรรม หวั ข้อการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ด้
จรยิ ธรรม
1. ตรงตอ่ เวลา 1
การปฏิบตั งิ าน 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กจิ กรรมในช้นั เรียน 1
4. การแตง่ กาย 1
5. พดู จาสุภาพ 1
5
รวมคะแนน 2
1. เตรยี มอปุ กรณ์ 5
2. ความต้งั ใจในการปฏิบัติงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 3
4. เก็บอปุ กรณ์ ทำความสะอาด 20

รวมคะแนนท้ังหมด

หมายเหตุ
ความหมายของการให้คะแนน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (ระดับคะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ัตอิ ย่างสมำ่ เสมอ
0 คะแนน = ไมป่ ฏิบัติ
ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................ผปู้ ระเมิน

109

ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
........................................................... ............................................................................................ ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................

ผลการเรียนของนักเรยี น

.................................................................................................... ................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................. ..........................................
.................................................................................... ................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................... ................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการสอนของครู

............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
.................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................................. ..........................
.................................................................................................... ................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................. ..........................................

ลงช่อื
(ว่าท่ี ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู สู้ อน

110

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 4
10
วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครัง้ ที่
คาบ
ชอื่ หน่วย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ช่ือเร่อื ง การใช้งานคำสง่ั Move , Compare , การสบื ค้นขอ้ มูลและการค้นหาข้อมลู จำนวน 5

หวั เร่ือง การใช้งานคำสงั่ Move , Compare , การสบื ค้นขอ้ มลู และการคน้ หาข้อมลู

สาระสำคัญ

- การใชก้ ลุ่มคำส่ังเคลื่อนยา้ ยข้อมูล Move
- การใชก้ ลุ่มคำสงั่ เปรยี บเทียบข้อมูล Compare
- การสบื ค้นขอ้ มลู ทเ่ี ก่ียวข้อง
- การใชง้ านคำสง่ั What is this?

จุดประสงค์ท่ัวไป (จุดประสงค์ปลายทาง)

อธบิ ายถึง การใช้กล่มุ คำสง่ั เคล่อื นย้ายข้อมลู Move , การใช้กลุม่ คำสัง่ เปรยี บเทียบขอ้ มูล Compare
การสืบคน้ ข้อมูลทีเ่ กยี่ วขอ้ ง , การใช้งานคำสง่ั What is this?

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม (จุดประสงค์นำทาง)

1. อธบิ ายการใชก้ ลมุ่ คำสงั่ เคลอ่ื นย้ายข้อมูล Move ได้
2. อธิบายการใช้กล่มุ คำส่ังเปรยี บเทยี บข้อมูล Compare ได้
3. อธิบายการสืบคน้ ข้อมูลทีเ่ กีย่ วข้องได้
4. อธิบายการใชง้ านคำสัง่ What is this? ได้
5. เพือ่ มงุ่ พัฒนาใหน้ ักศึกษามมี นษุ ยส์ มั พนั ธ์ พูดจาสภุ าพ มีวินยั แตง่ กายถูกตอ้ ง เขา้ เรียนตรงตอ่ เวลา
6. เพ่อื มงุ่ พัฒนาให้นักศึกษาเป็นผูม้ คี วามรับผดิ ชอบ ซื่อสตั ย์สุจรติ และสนใจใฝร่ ู้

111

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4
10
วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังท่ี
คาบ
ชอื่ หน่วย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชือ่ เร่อื ง การใช้งานคำสงั่ Move , Compare , การสบื คน้ ข้อมลู และการค้นหาข้อมูล จำนวน 5

เนือ้ หาสาระ

- การใชก้ ลุ่มคำส่ังเคล่ือนย้ายข้อมลู Move
- การใชก้ ลุ่มคำสั่งเปรยี บเทียบข้อมูล Compare

- การสบื คน้ ข้อมลู ท่ีเกีย่ วข้อง
- การใช้งานคำสงั่ What is this?

112

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ท่ี 10

ชอ่ื หนว่ ย การใช้งานโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชอ่ื เรือ่ ง การใช้งานคำส่งั Move , Compare , การสบื คน้ ขอ้ มลู และการค้นหาข้อมลู จำนวน 5 คาบ

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน/นกั ศกึ ษา

- ครูกล่าวสวสั ดที กั ทายนกั ศึกษา เช็คชือ่ การเขา้ เรยี น - ผู้เรยี น ต้งั ใจฟงั และสอบถามข้อสงสัย
และแจง้ เน้ือหาที่จะเรียน

- ครบู รรยายถึง การใชง้ านกลุ่มคำสัง่ เคลื่อนยา้ ยข้อมลู - ผูเ้ รียนศกึ ษา ทำความเขา้ ใจและสอบถามข้อสงสยั
กลุ่มคำส่งั เปรยี บเทยี บข้อมูล , การสืบค้นข้อมลู , และ เก่ียวกับ การใช้งาน กลมุ่ คำสั่งเคลอ่ื นย้ายขอ้ มูล , กลุ่ม
คำส่ัง What is this ? พร้อมทบทวนการใช้งาน คำสั่งเปรียบเทยี บข้อมูล , การสบื คน้ ข้อมลู , และคำสง่ั
โปรแกรม (หนว่ ยการเรียนที่ 4 สอนครัง้ ท่ี 9) What is this ?

- ครูมอบหมายใบงาน บรรยายวิธกี ารทำใบงาน - ผเู้ รียนศึกษา ทำความเข้าใจใบงาน และ
(ใบงานที่ 16 – 19 ) ซักถามข้อสงสยั

- ครู สงั เกตการปฏิบตั ิงานของนกั ศกึ ษาและคอยให้ - ผู้เรียนทดลองทำใบงาน และซักถามข้อ
คำปรึกษา สงสยั

- ครู ตรวจใบงานของนักศึกษา บนั ทกึ ผลการทำใบงาน

113

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 4

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ที่ 10

ชอื่ หนว่ ย การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ช่ือเร่อื ง การใชง้ านคำสงั่ Move , Compare , การสบื ค้นข้อมูลและการค้นหาข้อมูล จำนวน 5 คาบ

สอื่ การเรียนการสอน

- เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์
- เอกสารประกอบการเรียน วชิ า ระบบควบคุมในงานอตุ สาหกรรม
- แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
- ใบงานการทดลอง
- แผ่น CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอ้างอิง

- หนังสือ การควบคุมซแี ควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วศิ วธีรานนท์
- หนงั สอื ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชีวะวงศ์
- หนงั สือ แมคคาทรอนิกส์ ของ พรจิต ประทมุ วรรณ
- หนังสอื PC ตวั ควบคุมซีแควนซ์ หลกั การทำงานและการประยุกต์ ของ กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนังสือ PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชยั ยทุ ธ ราษฎรส์ ภา
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนิคและการใช้งานเบื้องตน้ ของ สุพรรณ กุลพาณชิ ย์
- หนงั สือ คลอ่ งแคล่ว PLC ของ สราวุฒิ ศริ ิวงศ์ , ภวู ดล ภูเดน่ แดนและกรรชนม์ ปนิ่ โต

114

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 4

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ท่ี 10

ชอ่ื หน่วย การใช้งานโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ช่ือเร่ือง การใช้งานคำสัง่ Move , Compare , การสืบค้นขอ้ มลู และการคน้ หาข้อมลู จำนวน 5 คาบ

การวดั ผลและประเมนิ ผล (ตอ้ งระบุเกณฑ์การประเมินใหช้ ัดเจน เช่น แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ ใบ
งานการวดั คุณธรรม จริยธรรม)

- แบบประเมินคะแนน
▪ ประเมินผลจากการสงั เกตพฤติกรรม 5 คะแนน
▪ ประเมนิ จากการปฏิบตั งิ าน 15 คะแนน
▪ ประเมนิ จากแบบฝกึ หดั 5 คะแนน
▪ ประเมนิ จากแบบทดสอบหลังเรยี น 10 คะแนน

กิจกรรมเสนอแนะ

115

แบบฝกึ หดั
หนว่ ยที่ 4 เรอื่ ง การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – Micro/WIN Version 4.0

คำส่ัง จงตอบคำถามจากโจทย์ตอ่ ไปน้ี ให้ถกู ต้องทส่ี ุด

31. จากสัญลกั ษณ์ในตาราง จงบอกช่ือของคำสั่งและความหมาย

สญั ลกั ษณ์ คำส่งั ความหมาย

116

32. จากโปรแกรมที่กำหนดให้ จงอธิบายการทำงาน

117

เฉลยแบบฝึกหดั
หน่วยท่ี 4 เร่อื งการใช้งานโปรแกรม STEP 7 – Micro/WIN Version 4.0

แนวคำตอบ

1. จากสญั ลกั ษณใ์ นตาราง จงบอกช่ือของคำสง่ั และความหมาย

สญั ลักษณ์ คำสง่ั ความหมาย
Compile All ตรวจสอบโปรแกรม

Download นำขอ้ มูลจากคอมพิวเตอรล์ งไปยงั PLC

Upload ดึงขอ้ มลู จาก PLC ขน้ึ มายงั
Run คอมพิวเตอร์

เร่มิ ตน้ การทำงานของโปรแกรม

Stop หยดุ การทำงานของโปรแกรม

Program Status ดูสภาวะการทำงานของโปรแกรม

Pause Program Status ดสู ภาวะการทำงานของโปรแกรมแบบค้าง
ขนั้ ตอนการทำงาน

Force การสง่ั กำหนดค่าสถานะทำงาน

Unforce การสงั่ ยกเลกิ การสั่งกำหนดคา่ สถานะ
Insert Network การทำงาน

แทรก Network เพ่ิมเข้าไปในพืน้ ทีก่ าร
ออกแบบโปรแกรม

2. เปน็ วงจรไฟกระพริบ เมอื่ Start จากอนิ พุต I0.0 ส่ังงานให้เอาตพ์ ุต Q0.0 ทำงาน และจะกระพรบิ
ทุก ๆ 1 วนิ าที เป็นจำนวน 5 ครั้ง และจะหยุดการทำงานเอง หรือขณะที่โปรแกรมกำลังทำงาน
หาก Stop จากอินพุต I0.1 โปรแกรมจะหยุดการทำงาน

118

แบบทดสอบหลังเรียน
หน่วยท่ี 4 เรือ่ งการใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – Micro/WIN Version 4.0

คำสัง่ จงเลอื กคำตอบข้อท่ีถูกทสี่ ุด

1. Software ทีใ่ ชใ้ นการออกแบบโปรแกรม PLC ของ SIEMENS รุ่น S7 – 200 มชี ่ือเรียกวา่ อะไร

ก. Ladder ข. TPDS for Win

ค. STEP 7 – Micro/WIN Version 4.0 ง. SFC

2. ในชดุ คำสัง่ ของ Timer ของ PLC ของ SIEMENS รุ่น S7 – 200 มีคำส่งั ในการหน่วงเวลาแบบใด

ก. TON, TOF ข. TON, TONR, TOF

ค. TON, TOF, TOFR ง. TON, TONR, TOFR

3. Timer ของ PLC ของ SIEMENS รุ่น S7 – 200 มีใหใ้ ชง้ านทง้ั หมดกี่ตัว

ก. 47 ตวั ข. 48 ตวั

ค. 255 ตวั ง. 256 ตวั

4. ในการกำหนดค่า Resolution ของชดุ คำสง่ั Timer ของ PLC ของ SIEMENS ร่นุ S7 – 200 มีคา่

ใดบ้าง

ก. 1 mS ข. 1 mS., 10 mS.

ค. 10 mS., 100 mS., 1,000 mS. ง. 1 mS., 10mS., 100

mS.

5. Timer ของ PLC ของ SIEMENS รุน่ S7 – 200 สามารถตั้งคา่ เวลาสูงสดุ ไดก้ ่นี าที

ก. 5.46 นาที ข. 54.6 นาที

ค. 4.56 นาที ง. 45.6 นาที

6. ค่า Resolution ของ Timer หมายถึงคา่ อะไร

ก. ค่าเวลา ข. ค่าจำนวนนบั

ค. คา่ ความละเอียด ง. ค่าความเร็วในการสง่ และรบั ข้อมลู

7. Timer ของ PLC Siemens S7 – 200หมายเลข T1 เป็น Timer ชนดิ ใด

ก. TON ข. TONR

ค. TOF ง. TOFR

8. Timer หมายเลข T101 ตัง้ ค่าเวลาตรง Preset Time เท่ากับ 1,000 มคี า่ แท้จรงิ เทา่ กับ

ก. 1 วินาที ข. 10 วินาที

ค. 100 วนิ าที ง. 1,000 วินาที

119

9. คา่ Maximum ของ Time Number 32 คือ ข. 32.767 S
ก. 3.2767 S ง. 3,276.7 S
ค. 327.67 S

10. Timer ชนิดใดไมส่ ามารถ Reset โดยตรงจากการตดั กระแสออกจากคอยล์ได้ แตต่ ้องอาศยั การ

Reset ค่า จากคำสั่ง Reset จากภายนอก

ก. TON ข. TONR

ค. TOF ง. TOFR

11. ในชดุ คำสั่งของ Counter ของ PLC Siemens S7 – 200 มีคำสัง่ Counter แบบใด

ก. CTU ข. CTU, CTUD, CTR

ค. CTU, CTD, CTR ง. CTU, CTD, CTUD

12. Counter ของ PLC Siemens S7 – 200มใี ห้ใช้งานทงั้ หมดก่ตี ัว

ก. 47 ตวั ข. 48 ตวั

ค. 255 ตวั ง. 256 ตวั

13. ค่า Maximum ของ Counter คอื

ก. 32 ครง้ั ข. 327 คร้ัง

ค. 3276 ครงั้ ง. 32,767 คร้งั

14. Counter ของ PLC Siemens S7 – 200หมายเลข C19 เป็น Counter ชนดิ ใด

ก. CTU ข. CTUD

ค. CTD ง. ถกู ทกุ ข้อ

15. คา่ Preset Value (PV) ของ Counter คือค่าอะไร ข. ค่าความละเอียด
ก. คา่ เวลา ง. ค่าขอบเขตจำนวนตวั
ค. ค่าจำนวนนบั

16. คำสั่ง ใดที่ หน้าสมั ผัสจะทำงาน เป็นระยะเวลา 1 Scan time เม่ือไดร้ ับสญั ญาณเงอ่ื นไขสภาวะ

ON หรอื การทำงานช่วงขอบขาขึน้ จากคอนแทคอินพุต

ก. Move ข. Compare

ค. Positive Transition ง. Negative Transition

120

17. สัญลักษณใ์ ดคอื คำส่งั Negative Transition

ก. ข.
ค. ง.

18. คำสัง่ Compare หรือคำสั่งเปรยี บเทยี บข้อมูล ระหวา่ งคา่ 2 คา่ แบบใด เหมาะสำหรบั การ

เปรยี บเทยี บข้อมลู คา่ Preset Time ของ Timer และค่า Preset Value ของ Counter

ก. Compare Byte ข. Compare Word

ค. Compare Double Word ง. Compare Real

19. คำส่ัง ใด ต่อไปนค้ี ือ คำสัง่ ทีใ่ ช้ในการกระโดดขา้ ม โปรแกรม สว่ นทีอ่ ยู่ระหว่างคำส่ัง

ก. Move ข. Compare

ค. Jump to Label ง. Positive Transition

20. จากสญั ลักษณ์ หมายถงึ คำส่ังใด ข. Compare
ก. Move ง. Negative Transition
ค. Jump to Label

ใบเฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น

หน่วยที่ 4 เร่อื ง การใชง้ านโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เฉลยคำตอบ

ข้อ 1. ค ข้อ 2. ข ข้อ 3. ง ขอ้ 4. ง

ขอ้ 5. ข ข้อ 6. ค ข้อ 7. ข ข้อ 8. ค

ขอ้ 9. ข ขอ้ 10. ข ขอ้ 11. ง ขอ้ 12. ง

ข้อ 13. ง ข้อ 14. ง ขอ้ 15. ค ขอ้ 16. ค

ข้อ 17. ก ข้อ 18. ข ข้อ 19. ค ขอ้ 20. ข

121

แบบประเมินคะแนน
วิชา ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30104-2006

หนว่ ยท่ี 4 เร่ือง การใช้งานโปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

ชอ่ื -สกุล.................................................ระดับช้นั ............เลขที่.........สาขางาน..........................................

หวั ข้อการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้

คุณธรรม 1. ตรงตอ่ เวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรยี น 1
3. กิจกรรมในช้ันเรยี น 1
การปฏิบตั งิ าน 4. การแต่งกาย 1
5. พูดจาสภุ าพ 1
งานที่มอบหมาย 1. เตรยี มอุปกรณ์ 2
การทดสอบ 2. ความตัง้ ใจในการปฏิบัติงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เก็บอุปกรณ์ ทำความสะอาด 3
1. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยการเรียน 5
1. แบบทดสอบหลังเรยี น 10
35
รวมคะแนนทงั้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการใหค้ ะแนน คุณธรรม จริยธรรม (ระดับคะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไม่ปฏิบัติ

ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................ผู้ประเมิน

122

ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................... ............................................
.................................................................................. ..................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................. ..................................................................................... ....................

ผลการเรยี นของนักเรยี น

........................................................................................................................... ................................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
........................................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
........................................................................................................................................ ...................................
........................................................................................... ............................................................ ....................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการสอนของครู

............................................................................................................................. ..............................................
........................................................... ............................................................................................ ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
........................................................................................................................... ................................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................

ลงช่อื
(วา่ ท่ี ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู ู้สอน

123

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังท่ี 11

ชื่อหนว่ ย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชอ่ื เรอื่ ง การต่ออุปกรณ์อนิ พตุ และเอาต์พตุ จำนวน 5 คาบ

หวั เรื่อง การตอ่ อปุ กรณ์อินพุตและเอาต์พุต

สาระสำคญั

- การตอ่ สวติ ชป์ ่มุ กด เข้าส่วนอนิ พุตของ PLC SIEMENS S7-200
- การตอ่ รีเลย์ และหลอดไฟสัญญาณ เขา้ สว่ นเอาตพ์ ุตของ PLC SIEMENS S7-200

จุดประสงค์ทัว่ ไป (จดุ ประสงค์ปลายทาง)

ต่อสวติ ชป์ ่มุ กด เข้าสว่ นอนิ พุตของ PLC SIEMENS S7 และ ต่อรีเลย์ และหลอดไฟสัญญาณ เขา้ ส่วน
เอาต์พตุ ของ PLC SIEMENS S7-200

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (จุดประสงคน์ ำทาง)

1. อธบิ ายวธิ กี าร ต่อสวิตช์ปมุ่ กด เขา้ สว่ นอนิ พุตของ PLC SIEMENS S7 ได้
2. อธบิ ายวิธีการตอ่ รีเลย์ และหลอดไฟสญั ญาณ เขา้ ส่วนเอาต์พตุ ของ PLC SIEMENS S7-200ได้
3. เพ่ือ มุ่งพัฒนาให้นกั ศกึ ษามมี นุษย์สมั พนั ธ์ พดู จาสุภาพ มีวินัย แตง่ กายถูกต้อง เขา้ เรยี นตรงตอ่ เวลา
4. เพ่อื ม่งุ พฒั นาใหน้ กั ศกึ ษาเปน็ ผ้มู คี วามรับผิดชอบ ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ และสนใจใฝ่รู้

124

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครัง้ ท่ี 11

ชื่อหน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชอ่ื เรื่อง การต่ออุปกรณ์อินพตุ และเอาต์พตุ จำนวน 5 คาบ

เน้ือหาสาระ

- การตอ่ สวิตชป์ ุ่มกด เข้าส่วนอินพุตของ PLC SIEMENS S7-200
- การต่อรีเลย์ และหลอดไฟสญั ญาณ เข้าสว่ นเอาต์พตุ ของ PLC SIEMENS S7-200

125

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ท่ี 11

ชื่อหนว่ ย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่อื เรอื่ ง การต่ออุปกรณ์อนิ พุตและเอาต์พุต จำนวน 5 คาบ

กจิ กรรมการเรยี นการสอน

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน/นกั ศึกษา

- ครกู ลา่ วสวสั ดีทกั ทายนกั ศึกษา เช็คชอ่ื การเขา้ เรียน - ผู้เรยี น ต้งั ใจฟงั และสอบถามข้อสงสยั
และแจ้งเนื้อหาทจ่ี ะเรยี น

- ครสู าธิตถงึ การตอ่ สวติ ช์ปุม่ กด เขา้ สว่ นอินพตุ ของ - ผู้เรยี นศกึ ษา ทำความเข้าใจและสอบถามข้อสงสยั
PLC SIEMENS S7-200 และ การต่อรเี ลย์ หลอดไฟ เกยี่ วกบั การต่ออุปกรณ์
สญั ญาณ เข้าส่วนเอาตพ์ ตุ ของ PLC SIEMENS S7-200

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวิธกี ารทำใบงาน - ผู้เรียนศึกษา ทำความเขา้ ใจใบงาน และซักถามขอ้
(ใบงานท่ี 20 – 23) สงสยั

- ครู สงั เกตการปฏิบัติงานของนกั ศกึ ษาและคอยให้ - ผเู้ รยี นทดลองทำใบงาน และซกั ถามข้อ
คำปรึกษา สงสัย

- ครู ตรวจใบงานของนกั ศึกษา บันทึกผลการทำใบงาน

126

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 11

ช่อื หนว่ ย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่อื เรอื่ ง การต่ออุปกรณ์อินพตุ และเอาต์พตุ จำนวน 5 คาบ

สื่อการเรียนการสอน

- เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ และอุปกรณค์ อมพิวเตอร์
- เอกสารประกอบการเรียน วิชา ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม
- ใบงานการทดลอง
- แผ่น CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอา้ งอิง

- หนังสอื การควบคุมซแี ควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วิศวธีรานนท์
- หนังสอื ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตนั ชีวะวงศ์
- หนังสือ แมคคาทรอนิกส์ ของ พรจติ ประทุมวรรณ
- หนงั สอื PC ตวั ควบคุมซแี ควนซ์ หลกั การทำงานและการประยุกต์ ของ กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนงั สอื PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชัยยุทธ ราษฎรส์ ภา
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนิคและการใช้งานเบอื้ งตน้ ของ สุพรรณ กุลพาณชิ ย์
- หนังสือ คลอ่ งแคล่ว PLC ของ สราวุฒิ ศิริวงศ์ , ภวู ดล ภูเด่นแดนและกรรชนม์ ปิ่นโต

127

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครั้งท่ี 11

ชอ่ื หน่วย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชื่อเรือ่ ง การต่ออปุ กรณ์อนิ พตุ และเอาต์พตุ จำนวน 5 คาบ

การวัดผลและประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ใหช้ ดั เจน เชน่ แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ ใบ
งานการวดั คุณธรรม จรยิ ธรรม)

- แบบประเมินคะแนน
▪ ประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรม 5 คะแนน
▪ ประเมินจากการปฏบิ ตั งิ าน 15 คะแนน

กจิ กรรมเสนอแนะ

128

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
หน่วยที่ 5 การประยุกต์ใช้งาน โปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

คำส่งั จงเลือกคำตอบข้อท่ีถูกทสี่ ดุ

31.ผงั แสดงการทำงานของสัญญาณต่าง ๆ เทียบกับคาบเวลา คอื

ก. Control Circuit ข. Timing Diagram

ค. Sequence Flow Chart ง. Mnemonic Code

จาก Timing Diagram แสดงตำแหนง่ การทำงานของอนิ พตุ (สวติ ช)์ จงตอบคำถามข้อที่ 2 – 5

32. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 1

ก. ยังไมม่ ีการกดสวติ ชใ์ ด ๆ ข. กดสวิตช์

ค. ปลอ่ ยสวติ ช์ ง. การกลบั ส่สู ภาวะเดมิ

33. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งท่ี 2

ก. ยงั ไม่มีการกดสวิตช์ใด ๆ ข. ปลอ่ ยสวิตช์

ค. กดสวิตช์ ง. การกลบั สสู่ ภาวะเดมิ

34. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งท่ี 3

ก. ยงั ไมม่ ีการกดสวิตช์ใด ๆ ข. กดสวติ ช์

ค. ปล่อยสวิตช์ ง. การกลบั ส่สู ภาวะเดมิ

35. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 4

ก. การกลับสู่สภาวะเดมิ ข. ปล่อยสวิตช์

ค. กดสวิตช์ ง. ยงั ไมม่ กี ารกดสวิตช์ใด ๆ

จาก Timing Diagram แสดงตำแหน่งการทำงานของเอาตพ์ ุต (หลอดไฟ) จงตอบคำถามขอ้ ที่ 6 – 9

36. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งท่ี 1

129

ก. การกลบั สู่สภาวะเดิม ข. หลอดตดิ
ค. หลอดดบั ง. สภาวะไม่ทำงาน

37. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหนง่ ท่ี 2

ก. สภาวะไม่ทำงาน ข. หลอดดบั

ค. หลอดติด ง. การกลับสู่สภาวะเดิม

38. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหนง่ ที่ 3

ก. สภาวะไม่ทำงาน ข. หลอดติด

ค. หลอดดับ ง. การกลับส่สู ภาวะเดิม

39. จงบอกสภาวะการทำงานของตำแหน่งที่ 4

ก. หลอดดบั ข. การกลับสูส่ ภาวะเดิม

ค. หลอดติด ง. สภาวะไมท่ ำงาน

จาก Ladder Diagram จงตอบคำถามข้อท่ี 10 – 17

การกำหนดตำแหนง่ อนิ พตุ / เอาตพ์ ุต ความหมาย
ฟิวสค์ อนโทรล (F2)
ตำแหน่ง โอเวอร์โหลด (F3)
I0.0 สวิตชอ์ นิ พตุ หยดุ การทำงาน (S1)
I0.1 สวิตช์อินพตุ เรม่ิ ต้นการทำงาน (S2)
I0.2
I0.3 เอาต์พตุ (K1)
Q0.0 หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ (H1)
Q0.1

130

จะไดแ้ ลดเดอร์ไดอะแกรม ที่กำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาตพ์ ุตใหม่ ดังน้ี

40. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ท่กี ำหนดตำแหน่งอนิ พตุ / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 1 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟวิ สค์ อนโทรล ข. สวิตช์อนิ พุตหยุดการทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ ง. สวติ ชอ์ ินพตุ เรมิ่ ตน้ การทำงาน

41. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ทีก่ ำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 2 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟวิ ส์คอนโทรล ข. สวติ ช์อินพุตหยดุ การทำงาน

ค. โอเวอรโ์ หลด ง. สวิตชอ์ ินพุตเร่ิมต้นการทำงาน

42. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ที่กำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาต์พตุ ใหม่ หมายเลข 3 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟวิ ส์คอนโทรล ข. สวติ ชอ์ ินพุตหยุดการทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ ง. โอเวอร์โหลด

43. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ท่ีกำหนดตำแหนง่ อนิ พุต / เอาต์พุตใหม่ หมายเลข 4 แทนตำแหน่งอะไร

ก. ฟวิ ส์คอนโทรล ข. สวติ ชอ์ นิ พุตหยดุ การทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. สวิตชอ์ ินพุตเร่มิ ต้นการทำงาน

44. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ท่กี ำหนดตำแหน่งอนิ พตุ / เอาต์พตุ ใหม่ หมายเลข 5 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. สวิตชอ์ ินพุตหยุดการทำงาน ข. หลอดไฟแสดงสภาวะผิดปกติ

ค. สวิตชอ์ นิ พตุ เรม่ิ ต้นการทำงาน ง. เอาต์พตุ K1

45. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ทก่ี ำหนดตำแหน่งอินพตุ / เอาต์พุตใหม่ หมายเลข 6 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. ฟิวสค์ อนโทรล ข. คอนแทคช่วยเอาต์พุต K1

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. สวติ ช์อนิ พุตเรมิ่ ตน้ การทำงาน

46. จากแลดเดอรไ์ ดอะแกรม ท่กี ำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาตพ์ ุตใหม่ หมายเลข 7 แทนตำแหน่งอะไร

131

ก. ฟิวสค์ อนโทรล ข. สวิตชอ์ ินพตุ หยดุ การทำงาน
ค. โอเวอร์โหลด ง. สวิตช์อินพุตเร่มิ ตน้ การทำงาน

47. จากแลดเดอร์ไดอะแกรม ทก่ี ำหนดตำแหน่งอนิ พุต / เอาต์พตุ ใหม่ หมายเลข 8 แทนตำแหนง่ อะไร

ก. โอเวอรโ์ หลด ข. สวติ ชอ์ ินพุตหยุดการทำงาน

ค. หลอดไฟแสดงสภาวะผดิ ปกติ ง. คอนแทคช่วยเอาต์พุต K1

48. ในการเลือก PLC เพื่อนำมาใชใ้ นการควบคุมในงานอุตสาหกรรม ควรพิจารณาเลอื กจากสิ่งใด

ก. จำนวน Input / Output ข. ปริมาณรเี ลยช์ ่วย

ค. ความเร็วในการประมวลผล ง. ขนาดของหน่วยความจำภายในเครอ่ื ง

49. การควบคมุ อุปกรณ์เอาตพ์ ุต สเต๊ปปิง้ มอเตอร์ ควรใช้ Controller แบบใดจะเหมาะสมทีส่ ุด

ก. Relay ข. Microcontroller

ค. Programmable Controller ง. Magnetic Contactor

50. การนำ PLC มาใชค้ วบคุมระบบในงานอุตสาหกรรม คดิ ว่ามขี ้อดีอยา่ งไร

ก. มขี นาดใหญ่ ข. เวลาในการประมวลผลช้ากวา่ ระบบรเี ลย์

ค. เปลย่ี นเง่อื นไขการทำงานไดง้ ่าย ง. ราคาแพงกวา่ ระบบรีเลย์

ใบเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

หนว่ ยที่ 5 เรื่อง การประยุกตใ์ ช้งาน โปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

เฉลยคำตอบ

ข้อ 1. ข ข้อ 2. ก ข้อ 3. ค ขอ้ 4. ค

ข้อ 5. ก ขอ้ 6. ง ขอ้ 7. ค ขอ้ 8. ค

ข้อ 9. ข ขอ้ 10. ง ข้อ 11. ก ขอ้ 12. ง

ขอ้ 13. ข ขอ้ 14. ง ขอ้ 15. ข ขอ้ 16. ค

ข้อ 17. ค ขอ้ 18. ก ข้อ 19. ข ข้อ 20. ค

132

แบบประเมินคะแนน
วิชา ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม รหสั วชิ า 30104-2006

หนว่ ยที่ 5 เรือ่ ง การต่ออปุ กรณอ์ นิ พตุ และเอาตพ์ ตุ

ชอ่ื -สกุล.................................................ระดับชั้น............เลขท่ี.........สาขางาน..........................................

หวั ข้อการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้

คณุ ธรรม 1. ตรงต่อเวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กิจกรรมในชน้ั เรยี น 1
การปฏบิ ัตงิ าน 4. การแต่งกาย 1
5. พดู จาสภุ าพ 1
1. เตรยี มอุปกรณ์ 2
2. ความตง้ั ใจในการปฏบิ ัติงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เก็บอปุ กรณ์ ทำความสะอาด 3
20
รวมคะแนนทัง้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการให้คะแนน คณุ ธรรม จริยธรรม (ระดบั คะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ตั อิ ย่างสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไม่ปฏบิ ตั ิ

ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................ผปู้ ระเมิน

133

ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
................................................................................................................ ...........................................................

ผลการเรยี นของนกั เรียน

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
......................................................... .............................................................................................. ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการสอนของครู

...................................................................................................................................................... .....................
......................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
...................................................................................................................................... .....................................
......................................................................................... .............................................................. ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื
(ว่าที่ ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู สู้ อน

134

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้งั ที่ 12

ช่อื หน่วย การประยุกต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชอ่ื เรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจากข้ันตอนการทำงาน จำนวน 5 คาบ

หวั เรอื่ ง การออกแบบโปรแกรมจากขน้ั ตอนการทำงาน

สาระสำคัญ

- ตัวอยา่ งการออกแบบโปรแกรมจากขั้นตอนการทำงาน
- วธิ ีการออกแบบโปรแกรมจากขั้นตอนการทำงาน

จดุ ประสงค์ท่ัวไป (จดุ ประสงค์ปลายทาง)

อธิบาย ตวั อย่างการออกแบบโปรแกรมจากขนั้ ตอนการทำงาน และ สามารถออกแบบโปรแกรมจาก
ขั้นตอนการทำงาน

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (จดุ ประสงคน์ ำทาง)

1. อธบิ ายวิธกี าร ออกแบบโปรแกรมจากข้ันตอนการทำงาน ได้
2. อธบิ ายตัวอย่าง การออกแบบโปรแกมจากข้ันตอนการทำงานได้
3. เพื่อ มุง่ พฒั นาให้นกั ศกึ ษามมี นษุ ย์สมั พนั ธ์ พดู จาสุภาพ มวี ินยั แต่งกายถูกตอ้ ง เขา้ เรยี นตรงต่อเวลา
4. เพอ่ื ม่งุ พฒั นาใหน้ ักศึกษาเป็นผ้มู ีความรับผดิ ชอบ ซ่ือสตั ย์สุจริต และสนใจใฝ่รู้

135

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครัง้ ท่ี 12

ชอื่ หน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชื่อเรอื่ ง การออกแบบโปรแกรมจากขั้นตอนการทำงาน จำนวน 5 คาบ

เนื้อหาสาระ

- ตัวอยา่ งการออกแบบโปรแกรมจากขนั้ ตอนการทำงาน
- วธิ ีการออกแบบโปรแกรมจากข้ันตอนการทำงาน

136

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครั้งท่ี 12

ชอ่ื หนว่ ย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชอื่ เรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจากข้นั ตอนการทำงาน จำนวน 5 คาบ

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น/นกั ศึกษา

- ครกู ลา่ วสวสั ดีทกั ทายนกั ศึกษา เชค็ ชือ่ การเข้าเรยี น - ผู้เรียน ต้งั ใจฟัง และสอบถามข้อสงสยั
และแจ้งเนื้อหาท่ีจะเรยี น

- ครบู รรยายถึง วธิ ีการออกแบบโปรแกรม จากขน้ั ตอน - ผเู้ รยี นศกึ ษา ทำความเข้าใจและสอบถามข้อสงสยั
การทำงาน พรอ้ มยกตัวอย่าง วิธกี ารออกแบบโปรแกรม เกี่ยวกับการใชง้ าน วิธีการออกแบบโปรแกรมจาก

ข้ันตอนการทำงาน

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวธิ กี ารทำใบงาน - ผเู้ รียนศกึ ษา ทำความเข้าใจใบงาน และซักถามขอ้
(ใบงานที่ 24 – 26) สงสัย

- ครู สังเกตการปฏิบัติงานของนกั ศึกษาและคอยให้ - ผเู้ รยี นทดลองทำใบงาน และซกั ถามข้อ
คำปรึกษา สงสัย

- ครู ตรวจใบงานของนักศึกษา บันทึกผลการทำใบงาน

137

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 12

ช่ือหน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่อื เรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจากข้ันตอนการทำงาน จำนวน 5 คาบ

สื่อการเรียนการสอน

- เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ และอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์
- เอกสารประกอบการเรยี น วชิ า ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม
- ใบงานการทดลอง
- แผน่ CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอ้างอิง

- หนังสอื การควบคุมซีแควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนงั สอื ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชวี ะวงศ์
- หนงั สอื แมคคาทรอนิกส์ ของ พรจิต ประทมุ วรรณ
- หนงั สือ PC ตัวควบคมุ ซีแควนซ์ หลกั การทำงานและการประยุกต์ ของ กฤษฎา วิศวธรี านนท์
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชัยยุทธ ราษฎรส์ ภา
- หนงั สือ PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนิคและการใชง้ านเบื้องต้น ของ สุพรรณ กุลพาณชิ ย์
- หนังสอื คล่องแคล่ว PLC ของ สราวุฒิ ศริ ิวงศ์ , ภวู ดล ภเู ด่นแดนและกรรชนม์ ปน่ิ โต

138

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5
12
วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังที่
คาบ
ช่อื หนว่ ย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชื่อเรื่อง การออกแบบโปรแกรมจากขน้ั ตอนการทำงาน จำนวน 5

การวัดผลและประเมินผล (ต้องระบเุ กณฑ์การประเมินใหช้ ัดเจน เช่น แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ ใบ
งานการวดั คุณธรรม จรยิ ธรรม)

- แบบประเมินคะแนน
▪ ประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤติกรรม 5 คะแนน
▪ ประเมนิ จากการปฏบิ ัติงาน 15 คะแนน

กจิ กรรมเสนอแนะ

139

แบบประเมนิ คะแนน
วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม รหสั วิชา 30104-2006

หน่วยท่ี 5 เรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจากข้ันตอนการทำงาน

ช่ือ-สกลุ .................................................ระดบั ชั้น............เลขท.่ี ........สาขางาน..........................................

หัวข้อการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้

คุณธรรม 1. ตรงตอ่ เวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรียน 1
3. กจิ กรรมในชั้นเรียน 1
การปฏบิ ัตงิ าน 4. การแต่งกาย 1
5. พดู จาสภุ าพ 1
1. เตรยี มอปุ กรณ์ 2
2. ความตัง้ ใจในการปฏิบตั ิงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เก็บอปุ กรณ์ ทำความสะอาด 3
20
รวมคะแนนทัง้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการให้คะแนน คุณธรรม จรยิ ธรรม (ระดับคะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏบิ ัตอิ ย่างสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไมป่ ฏบิ ัติ

ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................ผู้ประเมิน

140

ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................... ........................................................................................ ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................

ผลการเรียนของนักเรยี น

........................................................................................................ ...................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
..................................................................................................................................... ......................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการสอนของครู

............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
........................................................................................................................ ...................................................
............................................................................................................................. ..............................................
..................................................................................................................................................... ......................
........................................................................................................ ...................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
..................................................................................................................................... ......................................

ลงช่ือ
(วา่ ที่ ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู สู้ อน

141

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5
13
วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครง้ั ท่ี
คาบ
ช่อื หน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชื่อเร่ือง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram จำนวน 5

หวั เรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram

สาระสำคญั

- วธิ กี ารออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram
- ความหมายของเส้นและสัญลกั ษณ์ท่ีใชใ้ นการเขียน Timing Diagram
- สัญลักษณแ์ สดงการทำงาน
- ตวั อย่างการออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram

จุดประสงค์ทั่วไป (จดุ ประสงค์ปลายทาง)

อธบิ าย วิธีการออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram ความหมายของเส้นและสัญลักษณ์ท่ใี ชใ้ นการ
เขยี น , สัญลกั ษณแ์ สดงการทำงาน และ สามารถออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม (จุดประสงคน์ ำทาง)

1. อธิบายวิธีการ ออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram ได้
2. อธิบายความหมายของเสน้ ทใ่ี ช้ในการ Timing Diagram ได้
3. อธิบายสญั ลกั ษณแ์ สดงการทำงานของ Timing Diagram ได้
4. อธิบายตัวอย่าง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram ได้
5. เพือ่ มุ่งพฒั นาให้นักศึกษามมี นุษย์สัมพันธ์ พดู จาสุภาพ มีวนิ ยั แตง่ กายถูกต้อง เขา้ เรยี นตรงต่อเวลา
6. เพอ่ื มุ่งพฒั นาใหน้ กั ศกึ ษาเปน็ ผมู้ ีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ จุ รติ และสนใจใฝร่ ู้

142

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครัง้ ที่ 13

ชอ่ื หน่วย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ช่ือเรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram จำนวน 5 คาบ

เนือ้ หาสาระ

- วิธกี ารออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram
- ความหมายของเสน้ และสัญลักษณ์ท่ใี ช้ในการเขยี น Timing Diagram
- สญั ลักษณแ์ สดงการทำงาน
- ตวั อย่างการออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram

143

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้ังท่ี 13

ช่ือหน่วย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชือ่ เร่ือง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram จำนวน 5 คาบ

กจิ กรรมการเรยี นการสอน

กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น/นกั ศกึ ษา

- ครูกล่าวสวัสดีทกั ทายนกั ศึกษา เชค็ ชอ่ื การเข้าเรียน - ผเู้ รียน ต้งั ใจฟัง และสอบถามขอ้ สงสัย
และแจ้งเนื้อหาท่จี ะเรยี น

- ครบู รรยายถงึ วิธีการออกแบบโปรแกรม จาก Timing - ผ้เู รียนศึกษา ทำความเขา้ ใจและสอบถามข้อสงสยั
Diagram พร้อมยกตัวอยา่ ง วธิ ีการออกแบบโปรแกรม เกยี่ วกบั การใชง้ าน วธิ กี ารออกแบบโปรแกรมจาก

Timing Diagram

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวธิ ีการทำใบงาน - ผู้เรยี นศกึ ษา ทำความเขา้ ใจใบงาน และซักถามขอ้
(ใบงานที่ 27 – 28) สงสัย

- ครู สังเกตการปฏบิ ตั ิงานของนกั ศกึ ษาและคอยให้ - ผเู้ รยี นทดลองทำใบงาน และซกั ถามข้อ
คำปรกึ ษา สงสยั

- ครู ตรวจใบงานของนกั ศึกษา บันทึกผลการทำใบงาน

144

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 13

ช่อื หน่วย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชอื่ เร่ือง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram จำนวน 5 คาบ

ส่อื การเรยี นการสอน

- เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
- เอกสารประกอบการเรยี น วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม
- ใบงานการทดลอง
- แผ่น CD – ROM โปรแกรม STEP 7 – MicroWIN Version4.0

เอกสารอา้ งองิ

- หนังสือ การควบคุมซแี ควนซ์และ PLC ของ รศ. กฤษฎา วศิ วธีรานนท์
- หนงั สอื ระบบ PLC ของ ณรงค์ ตันชวี ะวงศ์
- หนังสือ แมคคาทรอนกิ ส์ ของ พรจติ ประทุมวรรณ
- หนังสอื PC ตวั ควบคุมซแี ควนซ์ หลกั การทำงานและการประยกุ ต์ ของ กฤษฎา วศิ วธรี านนท์
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER ของ ชยั ยทุ ธ ราษฎรส์ ภา
- หนังสอื PROGRAMMABLE CONTROLLER เทคนิคและการใชง้ านเบอ้ื งต้น ของ สุพรรณ กุลพาณชิ ย์
- หนงั สอื คล่องแคลว่ PLC ของ สราวฒุ ิ ศริ วิ งศ์ , ภวู ดล ภูเด่นแดนและกรรชนม์ ป่ินโต

145

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนคร้งั ท่ี 13

ช่อื หน่วย การประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชื่อเรื่อง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram จำนวน 5 คาบ

การวัดผลและประเมินผล (ตอ้ งระบเุ กณฑก์ ารประเมินใหช้ ดั เจน เชน่ แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ ใบ
งานการวดั คุณธรรม จรยิ ธรรม)

- แบบประเมนิ คะแนน
▪ ประเมินผลจากการสงั เกตพฤตกิ รรม 5 คะแนน
▪ ประเมินจากการปฏบิ ตั ิงาน 15 คะแนน

กจิ กรรมเสนอแนะ

146

แบบประเมินคะแนน
วชิ า ระบบควบคมุ ในงานอุตสาหกรรม รหัสวิชา 30104-2006

หนว่ ยที่ 5 เรือ่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก Timing Diagram

ช่อื -สกุล.................................................ระดับชั้น............เลขท่ี.........สาขางาน..........................................

หัวข้อการประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้

คณุ ธรรม 1. ตรงตอ่ เวลา 1
จริยธรรม 2. ความสนใจในการเรยี น 1
3. กิจกรรมในช้นั เรียน 1
การปฏิบตั งิ าน 4. การแต่งกาย 1
5. พดู จาสภุ าพ 1
1. เตรยี มอุปกรณ์ 2
2. ความต้ังใจในการปฏบิ ัติงาน 5
3. ใบงานการทดลอง 5
4. เกบ็ อุปกรณ์ ทำความสะอาด 3
20
รวมคะแนนทัง้ หมด

หมายเหตุ
ความหมายของการใหค้ ะแนน คุณธรรม จริยธรรม (ระดบั คะแนนเต็ม 1 คะแนน )
1 คะแนน = ปฏิบัตอิ ยา่ งสม่ำเสมอ
0 คะแนน = ไมป่ ฏบิ ตั ิ

ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื .................................................ผู้ประเมิน

147

ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้

...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.......................................................... ............................................................................................. ....................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................

ผลการเรียนของนักเรยี น

................................................................................................................................................ ...........................
................................................................................................... .................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................ ...........................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................... .................................................................................... ....................

ผลการสอนของครู

............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................... ....................
................................................................................................................... ........................................................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................................ ...........................
................................................................................................... .................................................... ....................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงช่ือ
(วา่ ที่ ร.ต.ประจวบ แสงวงค์)
ครผู ูส้ อน

148

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 14

ชอ่ื หนว่ ย การประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ชอื่ เร่อื ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ จำนวน 5 คาบ

หวั เร่อื ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์

สาระสำคญั

- วธิ กี ารออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์
- ขนั้ ตอนในการแปลงวงจรควบคุมมอเตอร์
- ตัวอย่างการออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์

จดุ ประสงค์ทว่ั ไป (จุดประสงคป์ ลายทาง)

อธบิ ายและ สามารถออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์ , ขัน้ ตอนในการแปลงวงจรควบคุม
มอเตอร์ , ตัวอย่างการออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม (จุดประสงค์นำทาง)

1. อธบิ ายวิธกี าร ออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์ ได้
2. อธิบายขั้นตอนในการแปลงวงจรควบคุมมอเตอร์ ได้
3. อธบิ ายตวั อยา่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ ได้
4. เพื่อ มุ่งพฒั นาให้นักศกึ ษามีมนษุ ย์สมั พันธ์ พูดจาสุภาพ มีวินัย แต่งกายถูกต้อง เข้าเรยี นตรงต่อเวลา
5. เพ่ือ มุ่งพัฒนาใหน้ ักศกึ ษาเป็นผู้มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจรติ และสนใจใฝร่ ู้

149

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5

วชิ า ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครัง้ ที่ 14

ชอื่ หนว่ ย การประยุกต์ใช้งานโปรแกรมเมเบิลคอนโทรลเลอร์

ชือ่ เรอื่ ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ จำนวน 5 คาบ

เนอื้ หาสาระ

- วธิ กี ารออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์
- ขัน้ ตอนในการแปลงวงจรควบคุมมอเตอร์

- ตัวอยา่ งการออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ มอเตอร์

150

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

วิชา ระบบควบคุมในงานอุตสาหกรรม สอนครงั้ ท่ี 14

ชอ่ื หน่วย การประยุกต์ใชง้ านโปรแกรมเมเบลิ คอนโทรลเลอร์

ช่ือเรอ่ื ง การออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคุมมอเตอร์ จำนวน 5 คาบ

กจิ กรรมการเรียนการสอน

กจิ กรรมครู กิจกรรมนักเรยี น/นักศกึ ษา

- ครกู ลา่ วสวัสดีทักทายนักศึกษา เช็คชอ่ื การเขา้ เรยี น - ผู้เรยี น ตั้งใจฟงั และสอบถามข้อสงสัย
และแจง้ เนื้อหาท่ีจะเรยี น

- ครบู รรยายถึง วธิ กี ารออกแบบโปรแกรม จากวงจร - ผู้เรียนศกึ ษา ทำความเข้าใจและสอบถามข้อสงสยั
ควบคุมมอเตอร์ พร้อมยกตวั อยา่ ง วธิ ีการออกแบบ เก่ยี วกับ วธิ ีการออกแบบโปรแกรมจาก วงจรควบคมุ
โปรแกรม มอเตอร์

- ครมู อบหมายใบงาน บรรยายวธิ กี ารทำใบงาน - ผเู้ รียนศึกษา ทำความเขา้ ใจใบงาน และซักถามขอ้
(ใบงานท่ี 29 -30) สงสยั

- ครู สังเกตการปฏบิ ตั ิงานของนกั ศึกษาและคอยให้ - ผเู้ รยี นทดลองทำใบงาน และซกั ถามข้อ
คำปรกึ ษา สงสยั

- ครู ตรวจใบงานของนักศึกษา บันทึกผลการทำใบงาน