Dokter Elizabeth Blackwell
Dr. Elizabeth Blackwell dikenal sebagai wanita pertama yang menjadi dokter di Amerika dan
Inggris. Dia kemudian melatih lebih banyak dokter wanita dan perawat dan membantu
mendirikan sejumlah rumah sakit baru dan universitas kedokteran.
Lini Masa 1821-1910
1821 Lahir 3 Februari di Bristol, Inggris, Elizabeth adalah anak ketiga dari sembilan
bersaudara.
1832 Keluarga Elizabeth pindah ke New York, Amerika.
1847 Elizabeth diterima masuk di Kolese Kedokteran Geneva, New York untuk belajar ilmu
kedokteran.
1849 Elizabeth menamatkan kuliah sebagai lulusan terbaik di angkatannya dan menjadi wanita
pertama yang meraih gelar dokter di Amerika. Elizabeth pergi ke Prancis tempat dia bekerja di
Rumah Sakit La Maternité.
1857 Elizabeth kembali ke Amerika dan membuka kliniknya sendiri, Pusat Kesehatan New
York.
1861Elizabeth melatih para perawat yang akan mengobati luka-luka para prajurit yang
bertarung di Perang Sipil Amerika Serikat.
1869 Elizabeth pulang ke Inggris dan membuka sebuah klinik di London, menjadi dokter
wanita pertama di Inggris.
1874 Elizabeth membantu mendirikan Sekolah Kedokteran London khusus Wanita.
1875 Elizabeth menjadi profesor Sekolah Kedokteran London khusus Anak, dan bekerja di
sana sampai usia 86 tahun.
1910 Elizabeth meninggal di usia 89 pada 31 Mei di rumahnya di Inggris.
172. Kapankah keluarga Elizabeth pindah ke New York?
173. Pada tahun berapa Kolese Kedokteran Geneva didirikan?
174. Menurut lini masa, apa yang Elizabeth lakukan pada tahun 1874?
175. Apakah keuntungan menampilkan kejadian-kejadian di kehidupan Elizabeth dalam bentuk lini masa?
A. Untuk memberi informasi rinci tentang dirinya.
B. Untuk menunjukkan kejadian-kejadian berdasarkan urutan pentingnya.
C. Untuk membiarkan pembaca memilih apa yang akan dibaca pertama kali.
D. Untuk mendata peristiwa-peristiwa berdasarkan urutan kejadiannya.
E. Untuk membiarkan orang memilih bahan informasi
DOKTER WANITA? Anda Pasti Bercanda!
Dokter Elizabeth Blackwell
Target Elizabeth
Kurang dari 200 tahun lalu, kaum wanita tidak diperbolehkan
bekerja sebagai dokter atau belajar kedokteran di kolese atau
universitas. Elizabeth Blackwell adalah seorang wanita muda
Inggris yang tinggal di Amerika pada tahun 1840-an. Seorang
temannya yang sakit parah menyampaikan pada Elizabeth
betapa dirinya menginginkan dokternya adalah seorang wanita.
Keinginan ini menginspirasi Elizabeth untuk menjadi seorang
dokter. Dia mulai mencoba mendaftar ke universitas kedokteran.
Belajar
148 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Pada mulanya, keadaannya sulit bagi Elizabeth. Para wanita di kota menganggap dirinya aneh
dan mengabaikannya. Beberapa guru tidak mengizinkan dirinya tinggal di kelas dan mengikuti
kelas-kelas bedah. Namun hal ini justru memacu diri Elizabeth untuk bekerja lebih keras.
Saat masa kuliahnya berakhir, dia lulus dengan nilai terbaik di angkatannya. Dia juga berhasil
meraih rasa hormat dari guru-guru dan teman-teman kelasnya.
Praktik
Beberapa tahun setelah Elizabeth meninggalkan bangku kuliah, lebih dari 20 wanita di
sepenjuru negeri belajar di sekolah-sekolah kedokteran, termasuk adik Elizabeth, Emily.
Akan tetapi, Amerika masih belum siap dengan adanya “dokter wanita.” Tidak ada satu rumah
sakit pun yang mau mempekerjakan Elizabeth. Karena itu, dia menempuh perjalanan ke
Prancis untuk bekerja di sebuah rumah sakit di sana. Elizabeth bekerja keras dan mulai belajar
untuk menjadi seorang ahli bedah. Akan tetapi, dia jatuh sakit dan kehilangan penglihatan di
satu matanya hingga terpaksa meninggalkan mimpinya menjadi ahli bedah. Meski begitu, dia
tetap bekerja keras sebagai dokter umum.
176. Judul teks adalah “Dokter Wanita? Anda pasti bercanda!” Sebutkan dua kelompok orang yang
menganggap gagasan seorang dokter wanita sebagai sebuah lelucon!
1.
2.
177. “Elizabeth menghubungi setiap sekolah kedokteran di wilayah New York—jumlahnya 29!”
Mengapa digunakan tanda seru (“!”) pada kalimat di atas?
A. Untuk menunjukkan bahwa Elizabeth beruntung karena memiliki banyak sekali sekolah
untuk dipilih
B. Untuk menunjukkan jumlah sekolah kedokteran di wilayah New York
C. Untuk menunjukkan betapa sulitnya bagi wanita untuk masuk sekolah kedokteran
D. Untuk menunjukkan bahwa Elizabeth tidak dapat menemukan sekolah yang dia sukai
E. Untuk menunjukkan jumlah sekolah di New York
178. “Beberapa guru tidak mengizinkan dirinya tinggal di kelas dan mengikuti kelas-kelas bedah.”
Bagaimanakah reaksi Elizabeth menghadapi hal ini?
179. Mengapa Elizabeth terpaksa meninggalkan mimpinya untuk menjadi seorang ahli bedah?
180. Renungkan semua yang sudah kamu baca di situs "Dokter Wanita? Anda pasti bercanda!"
Berikan dua contoh yang menunjukkan betapa Elizabeth Blackwell tidak menyerah dan tetap
gigih berusaha.
1.
2.
Keluarga Blackwell yang Aneh
Keluarga Blackwell tinggal di Inggris pada tahun 1800-an dan merupakan keluarga yang terlalu
maju untuk zamannya. Pak Blackwell adalah seorang pengusaha kaya. Ada sembilan anak di
keluarga: 5 perempuan dan 4 laki-laki.
Pada masa itu, kebanyakan anak perempuan tidak bersekolah, sementara mereka yang
bersekolah tidak diperbolehkan mempelajari topik-topik yang sama seperti anak laki-laki.
149 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Orangtua Blackwell membesarkan anak-anak mereka setara dan memandang penting
pendidikan. Di rumah, anak-anak perempuan Blackwell mempelajari topik-topik yang tidak
diizinkan di sekolah-sekolah bagi anak perempuan.
Saat beranjak besar, anak-anak keluarga Blackwell bekerja di bidang-bidang pekerjaan yang
menarik minat mereka. Selain Elizabeth dan Emily yang menjadi dokter, beberapa anak
menjadi jurnalis, sebagian menjadi guru, dan sebagian lagi menjalankan bisnis.
181. Mengapa penulis menjelaskan keluarga Elizabeth sebagai “terlalu maju untuk zamannya?”
A. Mereka tinggal di Inggris.
B. Pak Blackwall adalah seorang pengusaha sukses.
C. Anak laki-laki dan perempuan dibesarkan setara.
D. Anak-anaknya tidak bersekolah.
E. Dia tinggal di New York
182. Mengapa dibesarkan di keluarga yang aneh dapat membantu Elizabeth menjadi dokter wanita
pertama di Amerika dan Inggris? Berikan satu contoh!
Elizabeth Blackwell Membuka Pusat Kesehatan New York
Dicari Dokter
New York di tahun 1850-an sudah menjadi sebuah kota besar. Orang-orang dari seluruh dunia
berbondong-bondong masuk ke sana, berharap untuk memulai sebuah kehidupan baru. Padat
penduduk dan kekurangan uang mengakibatkan wabah-wabah penyakit mematikan menyebar
dengan cepat. Betapa pun banyaknya jumlah dokter yang ada, New York tetap butuh lebih
banyak lagi.
183. Menurut pada teks di atas, apakah New York menjadi tempat tinggal yang baik pada tahun
1850? Gunakan informasi dari teks untuk menjelaskan jawabanmu.
Dicari Pasien
Pada tahun 1851, Dr. Elizabeth Blackwell, wanita pertama yang diizinkan mempraktikkan
pengobatan di Amerika, menyewa sebuah ruangan kecil dan membuka klinik. Dia menanti
kehadiran pasien, tapi tidak ada yang datang. Dr. Blackwell tidak berputus asa. Dia mulai
memberikan penyuluhan secara cuma-cuma kepada kaum wanita tentang cara menjaga
kesehatan diri dan bayi mereka. Perlahan-lahan, orang-orang pun mulai berdatangan ke
kliniknya.
184. Saat Elizabeth Blackwell pertama kali membuka kliniknya di New York, hal apa yang
menunjukkan bahwa sebagian besar orang tidak menerima ide wanita sebagai dokter?
Rumah Sakit Baru
Dalam kurun waktu tujuh tahun, Dr. Blackwell telah mengumpulkan cukup uang untuk
membuka sebuah rumah sakit kecil bernama Pusat Kesehatan New York. Adiknya, Emily,
yang juga seorang dokter dan ahli bedah, melakukan praktik bedah di sana.
Misi Dr. Blackwell adalah:
1. Merawat kaum miskin, terutama wanita dan anak-anak
2. Melatih para perawat
3. Memberikan tempat bagi dokter-dokter wanita untuk bekerja.
150 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Nama dan alamat rumah sakit yang didirikan Dr. Blackwell telah sering kali berubah semenjak
masa hidupnya, tetapi ia masih merupakan rumah sakit penting di New York. Rumah sakit itu
masih melatih para dokter dan perawat, dan merawat kaum miskin di wilayah itu. Selain itu,
rumah sakit itu masih berdedikasi untuk memajukan kesehatan kaum wanita. Pada masa ini,
dokter-dokter terkemuka dari seluruh dunia terus menolong kaum wanita mengatasi berbagai
macam penyakit.
185. Sebutkan dua misi rumah sakit Elizabeth Blackwell yang tetap sama di masa kini dengan saat
dia mendirikannya.
1).
2).
186. Sebutkan tiga hal yang dilakukan Elizabeth Blackwell untuk menolong kaum wanita.
1).
2).
3).
187. Renungkan semua informasi yang telah kamu baca tentang Elizabeth Blackwell. Sebutkan tiga
pencapaian pentingnya.
1).
2).
3).
MENGGUNAKAN ROBOT UNTUK BERTANI DAN MENGGEMBALA SAPI
Teknologi robotik memungkinkan banyak pekerjaan diselesaikan, termasuk dalam
bidang pertanian dan peternakan. Sebuah perusahaan dari Australia, yang bernama Agerris,
mengembangkan beberapa jenis robot yang dengan kecerdasannya dapat menyiangi rumput
liar dan menggembala sapi. Perusahaan perintis tersebut mengembangkan sistem robotik pada
pengolahan sawah dan udara untuk pertanian.
Direktur perusahaan tersebut menjelaskan bahwa permintaan akan produksi pertanian
makin meningkat sehingga dibutuhkan cara untuk meningkatkan produktivitas partanian.
Namun, masih banyak petani yang kesulitan mendapatkan cara yang tepat untuk
mengembangkan lahan mereka. Selain itu, para peternak sapi menghadapi persoalan yang
cukup rumit saat ini, yaitu meningkatnya biaya bahan bakar traktor dan biaya pemeliharaan
hewan ternak.
Robot yang dibuat dengan teknologi sensor dan automatisasi pertanian tersebut
membantu petani mengolah lahan secara tepat. Untuk peternakan, teknologi tersebut dapat
meningkatkan kesehatan hewan ternak, menyiangi rumput, dan menggembalakan sapi.
151 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
188. Mengapa hasil pertanian perlu ditingkatkan?
Berikan alasanmu!
152 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
189.Apa hambatan utama para peternak dalam pekerjaan mereka? Pilih pada jawaban yang benar.
Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Pengembangan lahan
Biaya pemeliharaan hewan ternak
Menggembalakan sapi
Menyiangi rumput
Komposisasi
190.Menurut artikel tersebut, apakah robot akan menggantikan tenaga manusia sepenuhnya dalam
beternak dan bertani?
191.Menurut artikel tersebut, apa manfaat penggunaan robot dalam produksi pertanian dan
peternakan? Pilih pada jawaban yang benar. Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Meningkatkan produksi pertanian
Menekan biaya operasional peternakan
Membuka lahan pertanian dan peternakan
ROBOTIK DALAM INDUSTRI
Robotik dalam industri sebenarnya sudah ada sejak lama, yaitu pada awal abad XIX. Pada
awalnya, robot-robot diprogram untuk menyusun balok-balok kayu untuk mempercepat proses
di dalam pabrik. Seiring dengan makin berkembangnya teknologi, robot dimanfaatkan untuk
mengerjakan lebih banyak tugas, sampai ke proses perakitan dan pengelasan.
Penggunaan robot dalam bidang industri dapat mempersingkat waktu produksi karena robot
dapat bergerak dengan cepat dan kecepatannya konsisten. Selain itu, robot dapat berfungsi di
luar jam kerja sehingga pabrik dapat beroperasi dengan lebih efisien, produktif dan hasilnya
berkualitas lebih baik.
Sumber:
https://inet.detik.com/science/d-3055031/peran-robot-dan-kemajuan-teknologi-bagi-industri
192.Pada awal penggunaan robot di dunia industri, robot-robot itu digunakan untuk apa?
Mengerjakan proses pengelasan.
Mengerjakan proses perakitan.
Mengerjakan banyak tugas.
153 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Menyusun balok kayu.
Menjahit
193.Menurut artikel tersebut, bagaimana pabrik-pabrik beroperasi sebelum ada robot?
194.Jika robot dapat mempersingkat waktu produksi, apa dampak bagi produktivitas sebuah
pabrik?
A. Hasil produksi konsisten.
B. Hasil produksi meningkat.
C. Proses perakitan berjalan baik.
D. Kualitas produksi bagus
E. Kualitas agak terganggu
195.Mana yang merupakan kinerja tenaga robot dibandingkan tenaga manusia dalam bidang
industri? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Dapat bekerja di luar jam kerja
Kualitas hasil produksi lebih baik dan konsisten
Produktivitas lebih tinggi
Kecepatan kerja berubah-ubah
ROBOTIK MENGANCAM TENAGA KERJA MANUSIA?
Kebangkitan robot industri dimulai saat ditemukannya komputer pada 1980-an. Walaupun
komputer mengotomatisasi tugas-tugas yang biasanya menjadi tanggung jawab para sekretaris,
hal tersebut tidak berarti bahwa pekerjaan sekretaris terancam keberadaannya. Sebaliknya,
komputer adalah alat yang dipakai oleh para sekretaris untuk menyelesaikan tugas-tugas
mereka secara lebih produktif. Demikian pula halnya dengan robot industri. Robot-robot
tersebut dapat membantu para pekerja di lini produksi.
Robot-robot dapat membantu pabrik menciptakan lapangan kerja. Sebuah penelitian yang
dilakukan pada tahun 2013 memperlihatkan bahwa robot industri diramalkan akan
menciptakan antara 900 ribu sampai 1,5 juta lapangan kerja dari tahun 2012 hingga 2016.
Sebagai contoh, perusahaan-perusahaan yang menggunakan robot menjadi semakin kompetitif
sehingga mereka cenderung akan mempekerjakan lebih banyak pekerja untuk mendukung
ekspansi produk mereka.
Produktivitas dan efisiensi pada sebuah pabrik bisa ditingkatkan saat robot industri dipakai
untuk menjalankan fungsi-fungsi pada lini produksi, seperti pengemasan, pemilihan, dan
penempatan bahan produksi. Sebagai contoh, pada produksi susu, robot berguna untuk
mengangkat empat paket keju krim dari sabuk conveyor dan memindahkannya ke baki plastik.
Pemanfaatan robot pada fungsi tersebut dapat mengoptimalkan produktivitas dan mengurangi
risiko kecelakaan pekerja. Saat robot diintegrasikan dengan baik ke dalam proses atau
pengemasan lini produk makanan dan minuman, kegiatan operasional pabrik makin optimal
untuk memenuhi berbagai variasi jenis produk.
154 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Sumber: https://inet.detik.com/science/d-3055031/peran-robot-dan-kemajuan-teknologi-bagi-
industri
196.Menurut artikel tersebut, apa persamaan sistem robot dengan komputer?
197.Bagaimana penggunaan robot industri dapat menciptakan lapangan pekerjaan untuk manusia?
198.Dalam kurun waktu 4 tahun, antara2012—2016, berapa orang yang akan mendapatkan
pekerjaan di bidang industri?
199.Selain membantu produktivitas, sebutkan dua manfaat lain robot dalam bidang industri!
ROBOT ANDAL PENYELAM LAUT DALAM
Robot yang pada awalnya banyak digunakan dalam bidang pertambangan untuk memasang
pipa-pipa di bawah laut kini juga dibutuhkan dalam bidang kelautan, antara lain untuk
membantu kegiatan penelitian di laut dalam. Dengan demikian, mempelajari isi laut dalam kini
bukan hal yang mustahil untuk dilakukan.
Biasanya, dibutuhkan tim penyelam andal untuk bisa membantu penyelidikan di kedalaman
laut. Namun, kesulitan akan timbul apabila titik lokasi yang akan diselidiki berada pada
kedalaman ribuan meter di bawah laut. Kemampuan manusia tentu sangat terbatas dalam
melakukan penyelaman. Makin dalam penyelaman dilakukan, makin besar risiko yang harus
dihadapi oleh seorang penyelam. Saat seperti inilah dibutuhkan alat yang mampu memecahkan
masalah tersebut.
Remotely Operated Vehicle (ROV) memiliki kemampuan untuk mendokumentasikan atau
merekamsituasi di laut dalam dan juga dapat mengambil contoh material dasar laut yang
kemudian bisa diteliti di laboratorium. Tubuh ROV dipasangi alat-alat yang sesuai dengan
kebutuhan penelitian. ROV digerakkan oleh operator yang berada di atas kapal. Dengan
menggunakan remote control serta video yang tampak pada monitor, sang operator bisa
mengarahkan ROV sesuai keinginan.
Beberapa kegiatan penelitian di Badan Penelitan dan Pengembangan Kelautan dan Perikanan
telah menggunakan jasa robot yang mampu menyelam dengan kendali manusia dari jarak jauh.
Salah satu penelitiannya dilakukan di Perairan Sangihe-Talaud. ROV Little Hercules yang
digunakan dalam ekspedisi tersebut mampu menyelam hingga kedalaman 4.000 meter. Hasil
dari ekspedisi ini antara lain ditemukannya beberapa spesies baru di lingkungan perairan
Indonesia dan ditemukannya gunung api bawah laut.
155 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
ROBOT PENYELAM
200.Mengapa sebelum ditemukan ROV, penelitian di laut dalam tidak bisa dilakukan secara
maksimal?
201.Apakah ROV membantu penyelam dalam mencari data di dalam laut?
202.Manakah dari penemuan di laut berikut ini yang merupakan hasil perekaman ROV? Pilih
pada jawaban yang tepat. Kamu dapat memilih lebih dari satu jawaban.
Spesies baru
Informasi kedalaman laut
Gunung api bawah laut
Material dasar laut
203.Alat apa saja yang dapat dipasang di tubuh ROV?
204.Menurutmu, apa manfaat dari penelitian dalam bidang kelautan yang dapat dirasakan pada
masa mendatang?
ROBOT CANGGIH DI BIDANG KESEHATAN
Saat ini, sudah ada sejumlah robot yang bisa membantu tenaga kesehatan dalam bekerja.
Berikut adalah beberapa robot yang dikembangkan untuk kepentingan kesehatan.
1. Kaspar
Kaspar bukan sembarang robot. Robot yang dikembangkan oleh para peneliti di University
of Hertfordshire ini bisa berinteraksi dengan anak yang memiliki autisme. Kaspar bisa
makan, bernyanyi, bermain tamborin, dan menyisir rambut.
2. Pepper
Robot Pepper diprogram untuk memahami emosi manusia. Robot ini ditugaskan di dua
rumah sakit di Belgia. Di rumah sakit tersebut, Pepper akan menemani pengunjung menuju
ke bangsal RS yang tepat, sesuai dengan keluhan penyakit pasien.
3. Nadine
Nadine diprediksi dapat menggantikan manusia sebagai perawat pasien demensia pada
masa depan. Peranti lunak yang dimiliki Nadine membuatnya bisa mengekspresikan
emosi, mengingat pembicaraan, memulai percakapan, bercerita, dan memainkan
permainan sederhana.
156 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-3483890/5-robot-canggih-di-bidang-
kesehatan/6/#news
205.Apa persamaan antara Kaspar, Pepper, dan Nadine?
206.Pada tabel di bawah ini, isilah nama robot yang sesuai dengan jenis penyakit atau
kelainannya.
Autisme
Demensia
Pendampingan pasien
207.Apa perbedaan Pepper dengan kedua robot lainnya?
24 % SAMPAH DI INDONESIA MASIH TAK TERKELOLA
Persoalan pengelolaan sampah masih menjadi pekerjaan rumah besar bagi Indonesia. Riset
terbaru Sustainable Waste Indonesia (SWI) mengungkapkan bahwa sebanyak 24 persen
sampah di Indonesia masih tidak terkelola. Ini artinya, dari sekitar 65 juta ton sampah yang
diproduksi di Indonesia tiap hari, sekitar 15 juta ton mengotori ekosistem dan lingkungan
karena tidak ditangani. Sementara itu, 7 persen sampah didaur ulang dan 69 persen sampah
berakhir di tempat pembuangan akhir (TPA).
Dari laporan itu diketahui jenis sampah yang paling banyak dihasilkan adalah sampah organik
sebanyak 60%, sampah plastik 14 %, diikuti sampah kertas (9%), metal (4,3%), kaca, kayu,
157 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
dan bahan lainnya (12,7%). Tingginya angka sampah yang tidak terkelola dipengaruhi oleh
beberapa hal. Pertama, belum ada system yang memadai untuk proses pengumpulan sampah.
Proses ini biasanya dilakukan para pemulung di jalanan atau petugas kebersihan yang
mengangkat sampah-sampah dari tiap rumah tangga menggunakan truk. Pengumpulan sampah
ini dinilai belum optimal karena belum bisa menjangkau semua sampah.
Kedua, yang patut jadi perhatian adalah perilaku dan kebiasaan masyarakat Indonesia itu
sendiri, yang sering membuang sampah langsung ke sungai atau ke alam. Sampah-sampah ini
tidak masuk ke dalam proses pengumpulan yang dilakukan pemulung dan petugas kebersihan,
dan akhirnya mengotori ekosistem.
Namun, masyarakat tidak bisa sepenuhnya disalahkan karena Indonesia masih punya banyak
hambatan infrastruktur pelayanan sampah. Masyarakat seringkali membuang sampah
sembarangan karena tidak adanya tempat pengumpulan sampah atau TPA di sekitar tempat
tinggalnya sehingga mereka bingung. Infrastruktur dan optimalisasi pelayanan sampah masih
terkendala karena peningkatan pelayanan sampah juga masih belum dijadikan prioritas oleh
pemerintah dan pemangku kebijakan.
208.Gagasan utama pada paragraf pertama di dalam teks “24 % SAMPAH DI INDONESIA
MASIH TAK TERKELOLA” adalah... .
209.Apa yang dimaksud dengan sampah tidak terkelola pada bacaan tersebut? Kamu bisa memilih
lebih dari satu jawaban
tidak dibuang ke TPA
tidak didaur ulang
tidak digunakan ulang
tidak diapa-apakan
158 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
210.Berdasarkan jumlahnya, bagaimana penanganan sampah di Indonesia?
A. Sampah yang didaur ulang lebih banyak daripada yang tidak dikelola.
B. Sampah yang didaur ulang lebih banyak daripada yang dibuang ke TPA.
C. Sampah yang tidak dikelola lebih banyak daripada yang dibuang ke TPA.
D. Sampah yang tidak dikelola lebih banyak daripada yang didaur ulang.
E. Sampah yang didaur ulang menjadi kompos
211.Yang termasuk sampah organik adalah ….
A. kaleng
B. koran bekas
C. daun-daunan
D. bungkus mi instan
E. botol minuman kemasan
212.Masalah kurangnya petugas pengumpul sampah merupakan masalah …
A. sumber daya manusia
B. pemerataan tenaga kerja
C. budaya masyarakat
D. usaha pemerintah
E. pemerataan penduduk
213.Berdasarkan bacaan, perilaku masyarakat yang diharapkan dalam menghadapi sampah adalah …
214.Berdasarkan bacaan, yang dimaksud dengan “infrastruktur” adalah …
159 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
SAMPAH DI LAUT
160 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
215.Dari keenam jenis sampah yang terbuang ke laut, sebagian besar jenis sampah terbuat dari …
A. logam
B. plastik
C. kertas
D. kayu
E. kotoran hewan
216.Apa bahaya plastik bagi ekosistem laut?
217.Ada pendapat bahwa keberadaan sampah di laut akan menurunkan pemasukan warga di
sekitar laut. Setujukah kamu dengan pendapat tersebut? Jelaskan jawabanmu.
GUDANG SAMPAH DI INDONESIA
Indonesia dinobatkan sebagai salah satu negara penyumbang sampah plastik terbesar kedua di
dunia setelah Cina. Sampah tersebut banyak mencemari lautan, yang sebagiannya berasal dari
wilayah daratan kota-kota besar. Diperkirakan ada sekitar 8 juta ton sampah plastik yang
dibuang ke lautan setiap tahun di dunia. Seorang peneliti bernanama Jambeck pernah
mempublikasikan hasil penelitiannya yang berjudul “Plastic Waste Inputs from Land into The
Ocean”. Dalam riset yang dilakukan terhadap 192 negara tersebut, terlihat bahwa Indonesia
menyumbang sebanyak 3,22 juta metrik ton (millions of metric tons/MMT) limbah plastik.
Penelitian lebih spesifik dilakukan oleh seorang peneliti bernama Lamb. Ia dan rekan-rekannya
meneliti sampah plastik di kawasan terumbu karang di Asia Pasifik. Riset ini menunjukkan
bahwa sampah plastik paling banyak ditemukan di Indonesia, yakni 25,6 bagian per 100 m2
terumbu karang di lautan. Penelitian ini dilakukan terhadap 159 kawasan terumbu karang di
Asia Pasifik pada periode 2011—2014.
Tingginya sampah plastik ini berkaitan dengan jumlah penduduk dan pengelolaan sampah,
yaitu sekitar 80 persen sampah plastik berasal dari darat.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS), pada 2016, produksi sampah per hari tertinggi
berada di Pulau Jawa, khususnya Surabaya. Pada 2015, produksi sampah di Surabaya sebesar
9.475,21 meter kubik dan meningkat menjadi 9.710,61 meter kubik di 2016.
Wilayah lain di luar Pulau Jawa yang produksinya tinggi adalah Kota Mamuju, yaitu 7.383
meter kubik dan Kota Makassar, sebesar 5.931,4 meter kubik pada 2016. Dari pemantauan
Statistik Lingkungan Hidup pada 2010 hingga 2016, ditemukan bahwa kota-kota di Indonesia
pada umumnya mengalami kenaikan produksi sampah. Banyaknya sampah plastik yang
dihasilkan berkaitan dengan kepadatan penduduknya yang lebih tinggi.
Di luar kepadatan penduduk, tingginya produksi sampah juga disebabkan banyaknya industri
yang berkembang di suatu wilayah. Selain itu, tingginya produksi sampah, ternyata tidak
diimbangi dengan volume sampah yang terangkut. Pada 2016, dari 30 ibu kota provinsi, rata-
rata capaian keterangkutannya hanya 71,20 persen dari total produksi sampah.
161 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
218.Berapa sampah plastik yang dihasilkan oleh Cina tiap tahunnya?
A. Lebih dari 3,22 juta metrik ton
B. Sebanyak 3,22 juta metrik ton
C. Sebanyak 8 juta metrik ton
D. Lebih dari 8 juta metrik ton
E. Kurang dari 8 juta metrik ton
219.Masalah sampah plastik di Indonesia dapat dikatakan buruk. Apa alasannya?
220.Mengapa Pulau Jawa merupakan penghasil sampah terbanyak di Indonesia?
LIMA CARA MUDAH MENGELOLA SAMPAH
Sadarkah kamu bahwa kita rata-rata menghasilkan sampah sebanyak 800 gram setiap hari.
Berarti, dalam setahun, kamu menyumbang sampah seberat 292 kg. Itu hanya sampah yang
dihasilkan oleh satu orang. Bayangkan, berapa banyak sampah yang dihasilkan semua manusia
setiap tahunnya? Nah, karena itu, penting bagi kita untuk melakukan pengelolaan sampah di
rumah.
Bagaimana, sih, cara pengelolaan sampah yang benar di rumah?
1. Pisahkan Sampah Sesuai dengan Jenisnya
Secara garis besar kamu dapat memisahkan sampah menjadi dua jenis, yaitu sampah organik
dan anorganik. Sampah organik adalah sampah yang berasal dari alam, seperti sisa makanan
atau daun. Dengan kata lain, semua sampah yang dapat terurai dengan mudah adalah sampah
organik. Sementara itu, sampah plastik, karet, kaca ,dan kaleng masuk ke dalam kategori
sampah anorganik. Siapkanlah dua tempat sampah yang berbeda di rumah yang dikhususkan
untuk setiap jenis-jenis sampah.
2. Pengelolaan Sampah Organik
162 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Cara pengelolaan sampah organik yang paling mudah adalah dengan membuatnya menjadi
pupuk kompos yang dapat kamu gunakan untuk berkebun. Namun, jika kamu tidak suka
berkebun atau tidak suka dengan aroma yang ditimbulkan selama pembuatan pupuk kompos,
kamu dapat mendonasikan sampah organik ke sahabat yang memiliki hobi berkebun atau
penjual tanaman. Mereka pasti dengan senang hati menerimanya.
3. Pengelolaan Sampah Anorganik
Sebagian sampah anorganik dapat didaur ulang, seperti kertas, kardus, botol kaca, botol plastik,
dan kaleng. Jika kamu tidak yakin apakah sebuah kemasan makanan dapat didaur ulang atau
tidak, kamu dapat memeriksa logo daur ulang pada kemasan makanan tersebut. Jika ada logo
daur ulang, bawa sampah tersebut ke pusat daur ulang sampah terdekat atau berikan kepada
pemulung.
4. Pengelolaan Sampah Berbahaya
Pisahkan sampah-sampah berbahaya untuk dibawa ke pusat daur ulang. Petugas pusat daur
ulang pasti tahu cara untuk mendaur ulang sampah berbahaya agar tidak merusak lingkungan.
Untuk barang-barang elektronik yang sudah rusak alias menjadi sampah, kamu dapat
mengembalikannya ke perusahaan yang memproduksinya. Beberapa perusahaan elektronik
menerima barang elektronik bekas untuk mereka daur ulang kembali menjadi produk
elektronik baru.
5. Reduce, Reuse and Recycle!
Budayakan gaya hidup Reduce, Reuse and Recycle atau biasa dikenal dengan 3R. Biasakan
untuk mengurangi pemakaian plastik atau bahan-bahan lain yang sulit terurai. Kurangi
penggunaan plastik, seperti sedotan dan kantong plastik. Kemudian, jangan lupa
memanfaatkan barang bekas agar bisa digunakan kembali, seperti memanfaatkan botol plastik
bekas untuk dijadikan pot tanaman. Masih banyak lagi barang bekas yang bisa digunakan
kembali dengan ide kreatifmu! Terakhir, jangan lupa untuk selalu mendaur ulang sampah-
sampah yang dapat didaur ulang kembali, dengan membawa sampah tersebut ke pusat daur
ulang.
Sumber: https://www.dbs.com/spark/index/id_id/sitepillars/2018-lakukan-5-cara-mudah-
pengelolaan-sampah-ini-untuk-menyelamatkan-lingkungan-kita.html
221.Kue, baterai, daun pisang, buku, ranting, botol minum, kulit pisang, nasi, kardus.
Pilahlah benda-benda tersebut ke dalam sampah organik dan nonorganik
Organik:
Nonorganik:
222.Mengapa barang elektronik perlu didaur ulang?
223.Mengapa sampah organik tidak perlu didaur ulang?
163 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Indonesia memiliki kawasan tropis yang menyimpan banyak sekali kekayaan alam. Bukan
hanya masyarakatnya yang terpukau, orang-orang dari berbagai penjuru dunia juga kagum
akan keindahan alam Indonesia. Hutan-hutan yang hijau dan asri, gunung-gunung yang
menjulang tinggi, sawah-sawah yang menghampar luas, pantai-pantai yang putih, dan lautan
yang luas membiru menjadi daya tarik yang memanjakan mata. Namun, keindahan itu ternyata
juga menyimpan potensi bencana.
224.Sebutkan 3 bencana yang berpotensi terjadi di Indonesia yang ditampilkan dalam rambu di
atas!
Bacalah teks berikut!
Indonesia menjadi salah satu negara yang mempunyai gunung api aktif terbanyak. Bahkan,
terdapat beberapa daerah yang mempunyai lebih dari satu gunung api aktif. Sejarah mencatat
sejumlah peristiwa erupsi gunung api besar pernah terjadi di Indonesia.
Gunung api yang pernah menyebabkan bencana besar itu antara lain Gunung Tambora di Nusa
Tenggara Barat dan Gunung Krakatau di Selat Sunda. Dilansir dari dokumentasi Harian Kompas,
jutaan orang tinggal dalam jangkauan letusan gunung berapi, bahkan sebagian tinggal di dalam
kaldera tanpa menyadarinya.
Survei yang dilakukan Litbang Kompas pada Juni-Juli 2011 mengungkapkan minimnya
pengetahuan dan kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana. Hampir separuh dari 806 responden
yang tinggal di zona bahaya tidak menyadari ancaman bencana yang sangat mungkin melanda
daerah mereka.
Adanya gunung api aktif tentunya membuat masyarakat yang berada di sekitarnya harus selalu
waspada terhadap aktivitas gunung api tersebut. Pemerintah, baik pusat dan daerah, juga harus
mempersiapkan mitigasi dan mengantisipasi langkah yang perlu dilakukan jika terjadi bencana.
Sumber: https://nasional.kontan.co.id/news/inilah-daftar-68-gunung-api-aktif-di-indonesia
225.Gunung api di wilayah mana saja yang pernah menghasilkan letusan yang besar?
226.Sebutkan beberapa hasil survei yang dilakukan Kompas mengenai gunung api!
227.Berikut ini adalah kata yang bersinonim dengan “mitigasi”. Manakah di antara kata berikut
yang tepat?
A. pencegahan
B. pengurangan
C. penyelesaian
D. penjagaan
E. pemindahan
228.Menurut kamu, siapa saja yang sebaiknya berperan dalam usaha pencegahan bencana?
164 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
229.Berdasarkan infografik tersebut, apa status paling kritis dalam bencana gunung berapi?
Sebutkan ciri-cirinya!
230.Di mana saja letak gunung yang pada Desember 2018 lalu berstatus siaga?
231.Menurut kamu, apa perbedaan antara status siaga dan awas?
165 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
232.Pada saat gunung berstatus apa penduduk di sekitar gunung berapi harus segera mengungsi?
Kamu boleh pilih lebih dari satu jawaban.
Normal
Waspada
Siaga
Awas
Apakah kamu tahu, letusan gunung berapi juga dapat menghasilkan gempa dan gelombang
tsunami. Gempa yang dihasilkan oleh letusan gunung berapi disebut juga sebagai gempa
vulkanik. Sementara itu, gelombang tsunami bisa juga muncul akibat aktivitas gunung berapi
yang terjadi di dasar laut. Sebagai contoh, bencana tsunami yang terjadi belum lama ini di
Pantai Barat Banten dan Pantai Selatan Lampung.
166 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
233.Berdasarkan infografik tersebut, apa penyebab terjadinya tsunami di wilayah Banten dan
Lampung?
234.Menurutmu, mengapa wilayah Kecamatan Cinangka, Kabupaten Serang memiliki ketinggian
tsunami lebih tinggi (0,9 meter) dibandingkan dengan wilayah lainnya?
Gempa Vulkanik
Secara definisi, gempa bumi bukanlah penyebab tunggal tsunami. United States Geological
Survey (USGS) menjabarkan tsunami sebagai gelombang laut yang dipicu oleh gempa bumi
besar yang terjadi di dekat atau di bawah laut. Penyebabnya bisa dari letusan gunung berapi,
tanah longsor bawah laut, atau tanah longsor di daratan yang sejumlah besar materialnya jatuh
ke dalam air.
Irwan Meilano, peneliti gempa dan pengajar di Institut Teknologi Bandung (ITB), mengatakan
tsunami seperti yang terjadi di Selat Sunda pada Desember 2018 bukanlah yang pertama di
Indonesia. Letusan Gunung Krakatau pada tahun 1883 juga mengakibatkan tsunami besar.
Catatan Volcanogenic Tsunami dari Oregon State University menunjukkan, ada 34 tsunami
vulkanik yang terjadi di seluruh dunia sejak 1638 SM sampai 2007. Dari 34 tsunami vulkanik
tersebut, ada beberapa terjadi di Indonesia. Selain tsunami Selat Sunda 1883 yang terjadi
karena letusan besar Gunung Krakatau, pada 1871 ada pula letusan besar Gunung Ruang di
Sulawesi Utara yang membuat aliran piroklastik mengalir ke laut dan menciptakan gelombang
tsunami setinggi 26 meter.
Di Flores, Gunung Paluweh yang meletus pada 1928 menyebabkan longsoran dan
menyebabkan tsunami setinggi 10 meter. Letusan besar Tambora pada 1815 juga diikuti
tsunami setinggi 10 meter dan menewaskan lebih dari 10.000 orang. Pada 1979, dinding
Gunung Iliwerung yang terletak di Nusa Tenggara Timur runtuh ke laut. Longsoran itu
menyebabkan tsunami setinggi sembilan meter, dan menewaskan lebih dari 550 orang.
Sumber: https://tirto.id/peristiwa-tsunami-karena-letusan-gunung-berapi-dcxT (dengan
perubahan seperlunya).
235.Selain gempa bumi, sebutkan tiga penyebab lain dari bencana tsunami!
236.Penulis artikel menuliskan contoh-contoh kejadian tsunami vulkanik di Indonesia tidak
berdasarkan urutan waktu. Buatlah urutan kejadian tersebut sesuai urutan waktu dengan
melengkapi tabel berikut ini!
Tahun Nama Gunung
....... Gunung Tambora
........ ........
1883 .........
......... ........
........ .........
167 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
237.Ketika aliran piroklastik mengalir ke laut, material apa saja yang terdapat pada aliran
tersebut?
PENDETEKSI GEMPA
Seismometer dan Buoy
Menurut Mulyono Prabowo, Deputi Bidang Meteorologi BMKG, BMKG menggunakan alat
yang sama untuk mendeteksi gempa dan tsunami di Indonesia. Tsunami bukanlah fenomena
yang terjadi dengan sendirinya. Penyebab utamanya adalah gempa bumi, selain letusan gunung
berapi. Untuk mendeteksinya, BMKG memiliki 33 stasiun geofisika dengan 285 seismometer
atau alat untuk mendeteksi titik asal gempa.
Seismometer
Seismometer pada prinsipnya digunakan untuk mengukur atau memonitor getaran Bumi. Alat
seperti seismometer dipasang dengan sebaran yang merata. Ia berguna untuk mendeteksi di
mana titik gempa berasal. Seismometer yang jauh dari titik gempa, mendeteksi getaran
belakangan. Sementara itu, alat seismograf disebar lebih dekat dengan kawasan yang
berpotensi gempa dan mendeteksi lebih dahulu. Dengan selisih waktu masing-masing alat itu
akan ketahuan pusatnya di mana.
Sumber: https://tirto.id/melihat-cara-kerja-detektor-gempa-dan-tsunami-cBXd
Buoy
Untuk mendeteksi tsunami di lautan, diperlukan Deep-Ocean Assessment and Reporting of
Tsunami (DART). Sistem ini menempatkan pelampung khusus, yaitu Deep-Ocean Tsunami
Detection Buoys atau biasa disebut buoy. Sistem ini berguna untuk mendeteksi perubahan level
permukaan air laut.
Menurut sejarahnya, DART pertama kali ditemukan oleh National Oceanic and Atmospheric
Administration (NOAA) Amerika Serikat pada 2001. Kemudian, sistem ini mulai digunakan
di seluruh dunia. Prototipenya sendiri muncul pada Oktober 2003 dan ditempatkan di enam
titik dekat Khatulistiwa. Alat ini berhasil mendeteksi tsunami di Chili dan Peru, Amerika
Selatan.
Cara kerja sensor tekanan adalah mendeteksi perubahan ketinggian permukaan laut yang
terdeteksi kemudian mentransfernya ke perangkat yang mengapung . Perangkat yang
mengapung tersebut kemudian mengirimkan data ke satelit pada pusat peringatan tsunami.
Di Indonesia sendiri, pemerintah sudah banyak membeli dan memasang alat ini. Namun, faktor
biaya pemeliharaan dan operasi menyebabkan buoy tidak berfungsi. Dampak dari banyaknya
buoy yang sudah tidak bisa beroperasi lagi adalah sulitnya untuk memastikan apakah tsunami
benar terjadi di lautan atau tidak.
Sumber: https://www.idntimes.com/science/discovery/viktor-yudha/cara-kerja-rangkaian-
peralatan-pendeteksi-gempa-dan-tsunami-milik-bmkg/full
238.Sebutkan apa perbedaan utama antara Buoy dan Seismometer!
239.Apakah buoy sudah pernah berhasil mendeteksi tsunami? Jika sudah, di wilayah mana alat ini
berhasil mendeteksi kedatangan tsunami?
240.Menurut kamu, alat mana yang peralatan dan perawatannya lebih banyak memakan biaya?
Sebutkan bagian dari wacana yang mendukung jawabanmu!
168 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
241.Jika kamu berada tidak terlalu jauh dari lokasi bencana gunung meletus, hal apa yang
pertama sebaiknya kamu lakukan?
242.Bagaimana cara mewaspadai abu vulkanik yang muncul ketika bencana gunung meletus?
169 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
243.Menurut kamu, apakah cara penyelamatan diri bencana tsunami dan gempa itu berbeda?
Sebutkan perbedaannya!
244.Menurut kamu, tempat apa yang harus kita jauhi ketika ada bencana tsunami?
170 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Panggil Aku Peneleh Tujuh
Adaptasi oleh Mohammad Ferandy dari “Penyambung Lidah Rakyat Indonesia” karya Cindy
Adams
Mungkin kamu tidak kenal aku. Tapi aku berani jamin,
kamu pasti kenal orang-orang yang pernah kutemani seratus
tahun lalu. Namaku Rumah Jalan Peneleh Gang VII No. 29-
31 Surabaya. Kamu bisa panggil aku Peneleh Tujuh.
Pak Tjokro, itulah pemilikku. Kamu mungkin pernah
membaca namanya di buku sejarahmu. Ya, dialah H.O.S.
Tjokroaminoto, pendiri Sarekat Islam. Kehidupan pada
masa penjajahan cukup sulit. Untuk menambah
penghasilan, Pak Tjokro menjadikanku rumah kos-kosan.
Kali ini, aku ingin bercerita tentang salah satu penghuniku,
Soekarno.
Mungkin kamu mengenalnya sebagai proklamator dan presiden pertama Republik Indonesia.
Saat aku pertama kali mengenalnya, ia hanyalah seorang pemuda berusia 15 tahun. Usianya
tidak jauh beda denganmu. Ia baru masuk The Hogere Burgerschool (HBS), sekolah menengah
zaman itu.
Sejak pertama kali ia datang, aku merasakan ada yang beda dengannya. Ia memiliki aura
pemimpin yang mirip Pak Tjokro. Aku tahu ia akan melakukan hal besar.
Aku tahu, aku tidak bisa menyediakan kamar yang bagus buatnya. Seperti yang ia bilang dalam
bukunya kelak, “Kamarku tidak memakai jendela sama sekali, dan tidak juga berdaun pintu.
Di dalam sangat gelap, sehingga aku terpaksa menghidupkan lampu terus menerus-meskipun
saat siang hari. Tidak ada kasur, dan tidak ada bantal.”
Tapi aku sudah cukup senang kamar yang ia pakai ini ia gunakan untuk menyimpan buku-
bukunya. Tahukah kamu? Ia sangat senang membaca. Aku makin yakin ia akan jadi orang
besar dari caranya membaca.
Ada banyak coretan di dalam bukunya, berisi komentarnya terhadap isi buku. Tidak heran
pemahamannya akan isi bacaan sangat mendalam dan luas. Pak Tjokro pun senang
memberinya buku.
Di mata teman-temannya, Soekarno terkadang dianggap aneh. Sering kali ia berbicara sendiri
di dalam kamarnya. Ia naik ke atas meja lalu berteriak-teriak tentang hal-hal besar.
Saking kencangnya suara Soekarno, pemuda lain membalas teriak, "Hei, No, kau gila? Hei,
apa kau sakit?"
Soekarno tidak menghiraukan mereka, sampai akhirnya mereka menjawab pertanyaan mereka
sendiri, "Ah, tidak ada apa‐apa. Cuma si No mau menyelamatkan dunia lagi."
Memang berbeda sekali pemuda yang satu ini.
Sering berlatih berbicara sendiri membuat Soekarno terlatih untuk berpidato. Kelak, ia akan
berpidato di hadapan ribuan orang. Bahkan pidato-pidatonya itu direkam dan diperdengarkan.
Bukan hanya di Indonesia, seluruh dunia pun mendengarkannya.
Aku merasa sangat beruntung bisa mendengar ratusan pidato pertamanya. Pidato-pidato yang
tidak didengar banyak orang. Kamu tidak mungkin bisa mendengarnya. Aku masih ingat betul
kata-katanya. Sungguh luar biasa!
171 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
Ada lagi yang beda dari Soekarno. Kawan-kawannya sangat suka menyaksikan pertandingan
bola di luar, namun ia selalu memilih untuk bertemu tamu-tamu Pak Tjokro.
Pak Tjokro bukan orang sembarangan. Ia pemimpin perjuangan Indonesia kala itu. Banyak
yang berharap ia akan membebaskan rakyat dari kesengsaraan. Itulah sebabnya orang-orang
menyebutnya Ratu Adil.
Tak heran kalau tamu-tamu Pak Tjokro bukan orang sembarangan pula. Setiap harinya, datang
pemimpin cabang Sarekat Islam dan juga pemimpin partai lain. Soekarno selalu duduk di dekat
kaki orang-orang ini dan mendengarkan pembicaraan mereka.
Aku pun sering melihatnya menulis. Banyak tulisan yang ia tulis tentang memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia. Berkali-kali pula kulihat koran yang di dalamnya ada tulisannya. Saat
kubaca nama penulisnya bukan nama Soekarno tapi Bima. Ah, ternyata ia menggunakan nama
pena.
Sampai akhirnya setelah lima tahun aku menjadi tempat pulang Soekarno, aku mendengar
kabar kalau ia akan lanjut kuliah di Bandung. Sedih betul aku tidak bisa menemani
perjuangannya lagi. Tapi setidaknya aku bisa terus mendengarkan kelanjutan perjalanan
hidupnya. Tentu kamu tahu, orang-orang terus membicarakan perjuangan Soekarno.
Inilah secuil ceritaku tentang salah satu penghuni kamarku. Masih banyak yang ingin
kuceritakan. Bukan hanya tentang Soekarno, tapi juga tentang penghuni lainnya.
Semoga aku bisa menceritakannya kepadamu.
Kalau kamu datang ke Surabaya, mampirlah! Akan aku ceritakan sejarah bangsamu! Saat kita
bertemu, sapalah aku dengan panggilanku, Peneleh Tujuh.
Sumber: biografi Soekarno “Penyambung Lidah Rakyat Indonesia” ditulis oleh Cindy
Adams.
245.Siapakah Peneleh Tujuh?
246.Apa yang membuat Pak Tjokro menjadikan rumahnya tempat kos?
247.Berapa usia Soekarno saat datang ke Peneleh Tujuh?
248.Apa nama organisasi yang Pak Tjokro dirikan?
249.Manakah gambar yang paling sesuai untuk menggambarkan kamar kos Soekarno?
A. C
B. D
172 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
250.Saat menjadi presiden, Soekarno terkenal dengan kemampuan pidatonya. Setelah membaca
cerita di atas, sebutkan dua hal yang Soekarno muda lakukan sehingga bisa memiliki
kemampuan tersebut?
251.Di awal cerita, apa yang membuat Peneleh Tujuh berpikir bahwa Soekarno akan melakukan
hal yang besar?
A. Soekarno merupakan siswa HBS.
B. Soekarno memiliki aura kepemimpinan.
C. Soekarno rajin membaca buku.
D. Soekarno sangat pintar berpidato.
E. Soekarno mahir berbahasa
252.Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Kamu dapat memilih lebih dari 1 jawaban.
Kamar tempat Soekarno kos tidak memiliki jendela dan lampu
Pak Tjokro memberikan bukunya karena Soekarno gemar membaca
Nama Soekarno muncul di surat kabar yang memuat tulisannya
Teman-teman Soekarno tidak ikut mendengarkan tamu Pak Tjokro bersama Soekarno
253.Mengapa teman-teman Soekarno mengejeknya gila?
254.Apa yang membuat Soekarno memahami buku yang ia baca?
255.Apa yang membuat Peneleh Tujuh merasa beruntung?
A. Soekarno selalu mendengarkan tamu Pak Tjokro.
B. Ia bisa mendengar ratusan pidato pertama Soekarno.
C. Ia sering melihat Soekarno menulis.
D. Soekarno melanjutkan kuliah di Bandung.
E. Ia senang Soekarno pintar
256.Mengapa masyarakat menyebut Pak Tjokro sebagai Ratu Adil?
257.Soekarno selalu duduk di dekat kaki orang-orang ini dan mendengarkan pembicaraan
mereka.
Mengapa hal-hal yang dilakukan Soekarno itu dapat membentuknya menjadi orang besar?
258.Mengapa Soekarno memilih mendengarkan tamu Pak Tjokro daripada menonton sepak bola?
259.Siapa saja tamu Pak Tjokro?
Kamu dapat memilih lebih dari 1 jawaban
Pemimpin cabang Sarekat Islam
Siswa-siswa HBS
Para penulis terkenal
Para pemimpin partai
260.Mengapa Peneleh Tujuh merasa sedih saat mendengar kabar Soekarno kuliah di Bandung?
261.Apa yang akan Peneleh Tujuh ceritakan jika kita mengunjunginya?
262.Setujukah kamu dengan sikap teman-teman Soekarno yang menyebutnya gila?
173 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
a. Setuju
b. Tidak setuju
Mengapa?
263.Apa pesan yang kamu dapat dari membaca cerita Panggil Aku Peneleh Tujuh?
A. Jalanilah kehidupan dengan cara yang sederhana.
B. Jangan pernah menyebutkan nama asli ketika menulis di koran.
C. Prestasi seseorang bisa diraih karena banyak belajar dan berlatih.
D. Bergaulah dengan orang-orang besar agar kamu menjadi kaya.
E. Proses cara berpikir
174 | A Y O L E S T A R I K A N L I T E R A S I !
175
Survei Karakter
Survey Karakter adalah upaya untuk mengetahui kondisi ekosistem karakter para murid di
sekolah terkait apakah azas Pancasila benar-benar dirasakan para murid dalam interaksi di sekolah.
Juga untuk mengetahui data secara nasional mengenai penerapan asas-asas Pancasila oleh peserta
didik Indonesia, apakah asas-asas Pancasila benar-benar dirasakan oleh peserta didik dan tidak hanya
berupa data kognitif, misalnya bagaimana implementasi gotong royong, kebahagiaan anak di sekolah,
dan ada tidaknya bullying di sekolah. Hasil survei tersebut selanjutnya akan menjadi suatu panduan
bagi sekolah dan Kemendikbud.
Survei karakter tersebut akan dijadikan tolok ukur untuk bisa memberikan umpan balik atau
feedback ke sekolah-sekolah agar dapat menciptakan lingkungan sekolah yang membuat peserta didik
lebih bahagia dan lebih kuat dalam memahami dan menerapkan asas Pancasila. Pendidikan karakter
tentunya yang paling penting adalah nilai-nilai Pancasila yang merupakan pondasi dari negara kita.
Nilai Pancasila merupakan nilai-nilai yang tumbuh dan berkembang di dalam sistem pendidikan
Nasional.
Dengan adanya survei karakter diharapkan akan dapat mengukur luaran belajar yang lebih
bersifat sosial- emosional, serta kualitas proses belajar-mengajar di tiap sekolah. Juga untuk
mengukur dan mengetahui karakter pribadi dan wawasan kebangsaan siswa.1 Survei karakter terdiri
dari 13 soal atau lebih dengan durasi waktu 30 menit. Bentuk soalnya pilihan ganda. Di soal diberikan
stimulus, kemudian kita disuruh berpendapat dengan cara memilih salah satu dari lima alternatif
jawaban.
A. Materi Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia menjadi landasan warga negara Indonesia
untuk mengembangkan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya dan keyakinan bangsa yang
memungkinkan dapat diwujudkan dalam perilaku sehari-hari, baik sebagai individu, sebagai anggota
masyarakat dan sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang Maha Esa.
Pancasila mengarahkan perhatian pada moral yang diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu
perilaku yang memancarkan iman dan taqwa kepada Ketuhanan Yang Maha Esa dalam masyarakat
yang terdiri dari berbagai golongan agama serta adanya toleransi terhadap agama lain dan
menjalankan ibadah sesuai kepercayaan masing-masing. Perilaku yang bersifat Kemanusiaan Yang
Adil Dan Beradab berati mendukung persatuan bangsa dalam masyarakat yang beraneka ragam
agama, kebudayaan, suku, agama, dan warna kulit, serta menyadari bahwa kita sebagai masyarakat
Indonesia memiliki hak dan kewajiban yang sama sebagai masyarakat Indonesia. Persatuan Indonesia
1 https://wartakota.tribunnews.com/2019/12/11/begini-skema-program-asesmen-kompetensi-minimum-dan-survei-
karakter-pengganti-ujian-nasional?page=all
176
yang berati menjaga nama baik bangsa Indonesia serta mengutamakan kepentingan bangsa diatas
kepentingan bersama di atas kepentingan perorangan dan golongan, sehingga perbedaan pemikiran,
pendapat ataupun kepentingan diatasi melalui musyawarah dan mufakat. Kerakyatan Yang Dipimpin
Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan ialah selalu mengedepankan
musyawarah untuk mencapai dalam menyelesaikan masalah serta menghormati keputusan dari hasil
musyawarah tersebut. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia ialah menolong orang lain yang
sedang kesusahan serta menghormati hak dan kewajiban orang lain. Sikap sosial sangat erat kaitannya
dengan nilai Pancasila karena sebagai nilai dasar, nilai praktis dan nilai instrumen, Pancasila sering
disebut sebagai pandangan hidup bangsa yang berfungsi sebagai pedoman atau petunjuk dalam
kehidupan sehari-hari. Pancasila juga merupakan ciri khas bangsa Indonesia yang tercermin dalam
sikap, tingkah laku, dan perbuatan yang seimbang dengan nilai-nilai Pancasila.2
Kegiatan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila diantaranya:
1) Implementasi Nilai-nilai Pancasila sila pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa) Nilai
Ketuhanan Yang diantaranya pengakuan adanya kausa prima yaitu Tuhan Yang Maha Esa.
Pernyataan tersebut didukung oleh pendapat Asmaroini (2016: 443) menjelaskan bahwa
dalam sila Ketuhanan yang Maha Esa terkandung nilai bahwa Negara yang didirikan
adalah sebagai perwujudan tujuan manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha Esa.
Pelaksanaan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa di sekolah yaitu: membiasakan budaya
mengucapkan salam, berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, sholat dzuhur
berjamaah, dan menghafal surat-surat pendek.
2) Implementasi nilai-nilai Pancasila sila kedua (kemanusiaan yang adil dan beradab)
Sudaryanto (2007: 161) memaparkan arti Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam
Pancasila lebih bermakna kekeluargaan antar bangsa. Nilai Kemanusiaan yang adil dan
beradab emiliki makna menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai makhluk
Tuhan, menjunjung tinggi hak asasi manusia, menghargai kesamaan hak dan derajat tanpa
membedakan suku, agama, ras keturunan, dan status sosial. Mengembangkan sikap saling
mencintai sesama manusia, saling meghormati, serta menjunjung tinggi nilai-nilai
kemanusiaan.
3) Implementasi nilai-nilai Pancasila sila ke-3 (Persatuan Indonesia) Persatuan Indonesia
memiliki makna harus bersatu dan saling tolong-menolong. Kansil (2017: 35)
menjelaskan sila ketiga Pancasila yaitu nilai persatuan bangsa yang mencakup seluruh
wilayah Indonesia. Menanamkan rasa cinta bangsa dan tanah air, guru memulainya
2 Bela Rosa, Implementasi Nilai Pancasila Dalam Mengembangkan Sikap Sosial Siswa, Bandar Lampung : FKIP Unila,
Hal 3.
177
dengan hal-hal yang ada di lingkungan diantaranya membudayakan kegiatan gotong
royong dalam piket, kegiatan rutin Upacara Bendera setiap hari senin dan menjaga
kebersihan lingkungan. Ruang kelas juga dipasang foto Presiden, Wakil Presiden, serta
Burung Garuda sebagai wujud bangga terhadap bangsa Indonesia dan sikap cinta terhadap
tanah air. Juga saling menghargai perbedaan dan keragaan yang ada.
4) Implementasi nilai-nilai Pancasila sila ke-4 (Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan). Implementasi nilai-nilai Pancasila
sila ke-4 yang berbunyi “Kerakyatan Yang dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam
Permusyawaratan Perwakilan” di sekolah yaitu yang pertama guru memberikan
kesempatan yang sama pada siswa untuk menyampaikan pendapatanya kemudian siswa
dapat menghargai pendapat orang lain serta menyelesaikan masalah dengan
mengedepankan musyawarah mufakat. Guru dalam kegiatan pembelajaran selalu
menerima masukan dari siswa dan berusaha bersikap bijaksana dalam menghadapi setiap
permasalahan dalam kegiatan pembelajaran.
5) Implementasi nilai-nilai sila ke-5 (Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia) Sila
kelima Pancasila yang berbunyi keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
mengandung arti bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan keadilan. Sudaryanto
(2007: 445) menjabarkan Nilai-nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia di
dalamnya mengandung prinsip asasi (1) Keadilan; (2) Keadilan sosial; (3) Kesejahteraan
lahir dan batin; (4) Kekeluargaan. Bersikap adil di tengah-tengah masyarakat di
lingkungan sekitar harus lah seimbang dan tidak berat sebelah yang dikatakan tidak berat
sebelah ialah berusaha menjalankan hak dan kewajiban kita sebagai warga Negara
Indonesia yang memiliki rasa tanggung jawab untuk ikut berperan mencapai cita-cita
negara bersama tanpa meninggalkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dan ideologi
Negara.
B. Contoh Soal dan Pembahasan Survei Karakter
1. Budi merupakan siswa yang cukup aktif disekolahnya. Ia ditunjuk mengikuti lomba karya tulis
ilmiah mewakili sekolahnya. Selain itu juga aktif di organisasi sekolah dan menjabat sebagai
ketua OSIS. Pada suatu hari ia mendapat kritik dari guru pembimbing karya ilmiahnya dan ia
diminta untuk mengganti konsep karya ilmiahnya. Ia merasa kesal atas kritik guru
pembimbingnya. Pada hari yang sama, ketika memimpin rapat OSIS, beberapa anggotanya tidak
hadir. Apa yang harus dilakukan oleh budi?
A. menelpon semua anggota yang absen untuk segera datang kerapat
B. Menegur anggota yang hadir karena tidak mengajak anggota lainnya.
C. Memendam rasa marahnya dan memimpin rapat seperti biasa
178
D. Menerima kritik dari guru lalu memimpin rapat seperti biasa
E. Mengeluarkan amarahnya saat memimpin rapat
Jawaban : D
Alasan : Seorang siswa yang berjiwa ilmiah, memiliki sifat ilmiah yaitu bisa menerima kritik
dari lingkungannya, dan tidak mencampurkan urusan pribadi dengan organisasi.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakternya: Kerja Keras, Disiplin, Tanggung Jawab, Bersahabat dan
komunikatif
2. Kamu memiliki seorang teman yang berlainan keyakinan dengan kamu, suatu ketika kamu
diundang olehnya untuk menghadiri acara respsi perkawinannya.
Tindakan yang kamu lakukan adalah ….
A. tidak datang menghadirinya
B. menolak dengan cara halus bahwa kamu ada acara lain
C. memenuhi undangannya
D. mengucapkan selamat melalui telpon
E. mengirimkan hadiah perkawinan
Jawaban : C
Alasan : Karena resepsi pernikahan hanyalah acara seremonial tidak ada sangkut pautnya
dengan ibadah agama masing-masing, sesama penganut agama saling toleransi dan bekerjasama
selama tidak menyangkut proses ritual keagamaan. Sesuai prinsip Pancasila terutama Sila
Ketuhanan Yang Maha Esa.
3. Pak Dedi punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk, pak Dedi
memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong. Namun bau kotoran dari kandang pak
Dedi mengganggu warga di kampung tersebut. Warga melakukan protes karena pencemaran
udara.
Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Dedi adalah ….
A. bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan
B. menimbun kotoran ayamnya setiap hari
C. memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif
D. memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak
E. menempuh jalur hukum karena dia merasa bebas melakukan apapun di atas tanahnya
Jawaban : A
Alasan : Karena menyelesaikan permasalahan diutamakan dengan musyawarah untuk
mufakat sebagai jalan keluar terbaik. Peinsip Pancasila terutama Sila Kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.
179
4. Semester baru sudah berjalan dua minggu dan di kelasnya Toni tanpa ada ketua kelas. Wali kelas
sudah meminta untuk segera diangkat ketua kelas untuk keperluan koordinasi kegiatan belajar,
tetapi tidak ada satupun siswa berani mengajukan diri menjadi ketua kelas.
Tindakan yang seharusnya dilakukan Toni dalam menghadapi situasi tersebut adalah ….
A. menunjuk teman lain dan mengajukannya kepada wali kelas.
B. mendorong teman-teman sekelasnya untuk mengajukan diri menjadi ketua kelas.
C. mengajukan diri karena memang mampu menjadi ketua kelas
D. mengajukan diri menjadi ketua kelas jika diperbolehkan menunjuk wakilnya sendiri
E. memberikan solusi agar tidak ada ketua kelas di sekolah
jawaban : B
Alasan : Karena Toni ingin menumbuhkan sikap percaya diri teman-temannya sebagai
tawaran Toni agar Toni tidak dianggap otoriter, dominan, bagaimanapun juga onir adalah seorang
siswa yang sama dengan siswa lainnya, semua siswa punya hak yang sama untuk mengajukan
diri sebagai calon ketua kelas. Tertanam sifat penghormatan terhadap hak orang lain. Tidak
memandang remeh orang lain.
5. Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan,
Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery.
Tindakan yang sebainya dilakukan Mery adalah ….
A. mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi
B. menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya
C. menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing
D. membalas dengan memberi contoh negatif tentang suku asal Tina
E. mengadukan ke sekolah agar mendapat sanksi
Jawaban : C
Alasan : Karena tidak dibenarkan bersikap primordial atau kesukuan yang menonjolkan suku
atau daerahnya sendiri dengan merendahkan suku, budaya daerah lain. Bertentangan dengan
prinsip Bhineka Tunggal Ika dan Pancasila terutama Sila Persatuan Indonesia. Tertanam sifat
nasionalisme dalam diri Mery
6. Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Intan kesulitan dalam mencari
tempah sampah, Intan melihat ada beberapa orang yang membuang sampah di pinggir jalan.
Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Intan adalah …
A. membuangnya pada tempat tersembunyi
B. membuang sampah di pinggir jalan
180
C. membawa pulang untuk digunakan kembali
D. memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah
E. mencari tempat untuk mendaur ulang sampah
Jawaban : D
Alasan : Tidak membuang sampah sembarangan menunjukkan Insan adalah orang yang
bertanggungjawab, responsive, tanggap, peduli lingkungan. Karena lingkungan menjadi tercemar
dan limbah plastik itu terurainya sampai ratusan tahun berbahaya bagi kelanjutan ekosistem
semua makhluk hidup.
7. Fatimah diberi tugas untuk mengumpulkan sumbangan dalam rangka membantu biaya perawatan
teman sekelasnya yang sedang sakit. Akan tetapi, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum
memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang hari itu juga harus dibayarkan.
Tindakan yang sebaiknya yang dilakukan Fatimah adalah ….
A. memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya
B. menggunakan sebagian uang untuk membayar sewa rumah ibunya.
C. meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah
D. segera memberikan uang sumbangan tersebut kepada temannya yang sakit
E. meminjam diam-diam uang sumbangan untuk membayar sewa rumah
Jawaban : D
Alasan : Karena menyangkut nyawa dan amanat segera untuk dibelikan obat atau biaya
perawatan, sedangkan sewa rumah masih bisa ditunda beberapa saat masih bisa
dinegosiasikan/dirundingkan. Sikap budi adalah sabar, amanah, peduli orang lain, dan
mengendalikan diri dan mendahulukan kepentingan orang lain.
8. Andi merupakan teman sebangku Danu. Andi sering diejek teman-teman sekolahnya karena
badannya yang gemuk dan pendek. Danu kasihan pada Andi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya
jika berteman dengan Andi.
Tindakan yang seharusnya dilakukan Danu adalah ….
A. berusaha membela Andi
B. menjaga jarak dengan Andi
C. tetap berteman jika tidak ada teman lain
D. tetap berteman dengan Andi jika sedang membutuhkan
E. berteman dengan Andi dan berusaha menyemangati
Jawaban : E
Alasan : Karena semua manusia adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa memiliki harkat dan
181
martabat yang sama, tidak diskriminatif, tidak rasialisme, sesuai dengan prinsip Pancasila
terutama Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
C. Latihan Soal Survei Karakter
1. Marlina berasal dari agama yang berbeda dengan Tiwi. Ketika sedang diskusi mengenai
keberagaman agama di Indonesia, Tiwi sangat membanggakan agama asalnya, sehingga
menyinggung perasaan Marlina.
Tindakan yang sebaiknya dilakukan Marlina adalah ….
A. mengabaikan perasaannya dan fokus pada topik diskusi
B. menyanggah apa yang dikatakan Tiwi nmengenai agamanya
C. menyampaikan bahwa semua agama memiliki hal yang positif
D. membalas dengan memberi contoh negatif tentang suku asal Tiwi
E. mengajarkan Tiwi untuk memahami agamanya
2. Bunga diajak temannya untuk datang pada acara jumpa fans artis idolanya, tetapi waktunya
bertepatan dengan jadwal bimbingan belajar. Bunga sudah memiliki kesepakatan dengan
orangtuanya untuk tidak bolos. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Bunga adalah ….
A. meminta izin kepada orangtua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar
B. tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta izin pulang lebih awal
C. mengikuti ajakan temannya, karena acara tersebut sangat jarang diadakan
D. tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk memvideokan acara tersebut
E. berbohong kepada orang tua dan menyenangkan diri sendiri
3. Lia adalah siswa SMA tingkat akhir yang berprestasi di sekolahnya. Ia terkenal sebagai anak yang
berbakat di bidang seni drama dan bercita-cita menjadi artis terkenal. Setelah lulus SMA ia ingin
melanjutkan pendidikan ke jurusan seni, namun orang tua menyarankan Lia untuk melanjutkan
ke fakultas kedokteran. Apa yang seharusnya dilakukan Lia?
A. Mengurungkan niat belajar seni meskipun itu menjadi minatnya.
B. Mengikuti minatnya kerena ia yakin memiliki masa depan yang bagus dibidang seni.
C. Mengikuti saran orang tua karena ragu akan berhasil menjadi artis terkenal.
D. Mengikuti saran orang tua dengan syarat tetap diijinkan untuk belajar seni.
E. Memaksakan kehendaknya untuk memilih jurusan yang diinginkan tanpa menghiraukan saran
orang Tua
182
4. Qonita adalah pengurus OSIS disekolahnya. Dalam rangka menyusun laporan tahunan, ia
mendapat banyak masukan dari pembina OSIS sehingga harus mencetak ulang. Di lain pihak,
kebijakan kepala sekolah yang baru mewajibkan siswa dan guru untuk mengurangi penggunaan
kertas. Apa yang sebaiknya Qonita dan tim lakukan?
A. Menyerahkan laporan kepada pembina OSIS menggunakan kertas bekas, dengan menjelaskan
alasanya.
B. Tetap menggunakan kertas baru, karena tidak sopan menyerahkan laporan kepada pembina
OSIS dengan menggunakan kertas bekas
C. Menyerahkan laporan melalui media elektronik, berharap agar pembina OSIS saja yang
mencetak laporan tersebut
D. Menyerahkan laporan beserta perbaikan dari pembina OSIS tanpa mencetak ulang.
E. Tidak mengumpulkan sampai sekolah mengganti kebijakannya
5. Sekolah sudah membuat tata tertib mengenai larangan siswa laki-laki untuk memiliki rambut
gondrong. Seorang guru menegur Dimas agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat
gondrong. Padahal Dimas sangat menyukai model rambutnya sekarang ini.
Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dimas adalah ….
A. segera memotong rambutnya sepulang sekolah
B. menunggu sampai ditegur kembali, baru kemudian memotong rambutnya
C. mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong saat ini
D. membuat alasan agar dapat dimaklumi oleh guru
E. meminta pengertian guru agar rambutnya tidak dipotong
6. Pak Toni adalah guru olahraga di SMP merah putih. Disekolah tersebut, hanya ada 1 lapangan
yang digunakan untuk olahraga bola voli dan basket. Suatu hari, tim basket meminta izin untuk
menggunakan lapangan tersebut karena harus berlatih menghadapi turnamen keesokan harinya.
Namun hari itu merupakan jadwal latihan tim Bola Voli. Apa yang seharusnya dilakukan Pak
Toni…
A. Memberikan izin kepada tim basket dan meminta pengertian tim voli
B. Membagi separuh waktu tim voli untuk tim basket
C. Menolak permohonan tim basket karena hari itu adalah jadwal tim voli
D. Meminta kedua tim bertukar jadwal latihan agar tim basket dapat berlatih hari ini.
E. Membagi dua lapangan agar bias dipakai bersama
183
7. Khairul dan Lukas mendapat tugas untuk mencari materi di internet. Ketika sedang mengerjakan
tugas di rumah Lukas, Khairul diajak bermain game online. Padahal, Ibu Khairul sudah berpesan
agar ia tak bermain game online disaat mengerjakan tugas. Apa yang seharusnya dilakukan
Khairul?
A. Mengikuti ajakan Lukas, karena game tersebut edisi terbaru
B. Bermain sebentar untuk menghilangkan rasa bosan
C. Menolak bermain game dan menyelesaikan tugasnya
D. Meminta izin pada ibunya untuk bermain game setelah tugasnya selesai
E. Bermain game sambil mengerjakan tugas secara bersamaan
Fokus kepada tujuan semula agar tercapai dan sukses dalam menempuh cita-cita, sikap Amin
tidak mau mengkhianti, merusak kepercayaan, berbohong, bisa mengendalikan diri, Amin
berbakti pada orangtuanya.
8. Sekolah melarang siswinya memakai rok span. Seorang guru menegur Dinda agar segera
mengganti rok nya yang terlalu ketat. Padahal Dinda sangat menyukai rom nya saat ini. Apa yang
sebaiknya dilakukan Dinda?
A. Membuat alasan agar dimaklumi guru
B. Segera membeli rok saat pembelajaran berlangsung di sekolah
C. Mempersiapkan dua rok untuk berjaga-jaga
D. Menunggu sampai ditegur lagi lalu menggantinya
E. Mengakui kesalahan dan membeli rok yang sesuai
9. Pincen adalah warga Desa Sukarmaju, pada saat pemilihan kepala desa, Pincen melakukan
serangan fajar dalam bentuk membagi-bagikan uang dan sembako agar warga menjatuhkan
pilihan terhadap dirinya sebagai kepala desa. Ternyata setelah diadakan penghitungan suara,
Pincen memeroleh suara mayoritas. Kamu mengetahui bahwa Pincen berbuat tidak jujur dalam
meraih kemenangan. Bagaimana sebaiknya tindakan kamu untuk melawan ketidakadilan
tersebut?
A. acuh tak acuh karena kamu tidak dirugikan karena bukan kontestan
B. melapor kepada aparat penegak hukum dan pengawas pemilihan dengan bukti yang kuat
C. diam saja karena warga kampungmu semua kebagaian uang takutnya kamu jadi sasaran
kemarahan warga
D. memberi tahu kontestan lain yang dirugikan
E. mendatangi Pincen kalau aksinya ada yang mengetahuinya dan meminta uang diam kalau mau
selamat
184
10. Si A adalah seorang warga negara yang tidak bertanggung jawab karena tidak menggunakan hak
pilihnya dalam pemilihan umum. Si A lebih parah lagi dengan mengajak teman akrabnya Si B
untuk golput. Apa yang harus si B lakukan atas ajakan Si A tersebut?
A. Si B mengikuti ajakan Si A karena tidak kuasa menolak kawan akrabnya demi teman
B. Si B mengikuti ajakan Si A karena ada bayarannya
C. Si B mengikuti ajakan si A karena takut kehilangan teman akrabnya
D. Si B menolak ajakan si A karena salah satu kontestan adalah idolanya yang sangat dia kagumi
yng selama ini banyak membantu kehidupan masyarakat
E. Si B menolak karena salah satu kontestan adalah dari keluarganya
11. Anda sebagai juri lomba. Kebetulan salah satu peserta adalah anak anda. Anda tahu bahwa anak
anda melakukan kesalahan tetapi juri lain tidak tahu. Mereka memberi nilai tinggi pada anak
anda.
Apa yang anda lakukan? Adalah ….
Jawabannya :
A. Mendiskualifikasi anak agar tidak terlihat memihak
B. Diam seolah tidak mengetahui agar anak bisa memenangkan juara
C. Memberitahukan setelah lomba selesai agar tidak ada perdebatan
D. Menasehati anak agar tidak kembali melakukan kesalahan di lomba lain
E. Memberi tahukan ke juri lainnya, dan serahkan penilainnya kepada keputusan bersama juri
12. Si A adalah siswa SMP. Karena ada Sesutu hal ia kesiangan ketika ia berangkat sekolah, tapi A
tidak ingin terlambat. Kebetulan di rumah ada sepeda motor milik bapaknya.
Apa yang seharusnya dilakukan si A? adalah ….
Jawabannya :
A. Mengendarai motor bapak dengan kecepatan penuh agar tidak terlambat ke sekolah
B. Meminta diantar oleh salah satu anggota keluarga menggunakan sepeda motor, dan
menjelaskan kepada guru secara terus terang dan jujur
C. Tidak berangkat ke sekolah karena tidak akan bisa datang tepat pada waktunya dan
menghindari hukuman
D. Menghubungi teman nya untuk meminta di antar menuju sekolah menggunakan motor
bapaknya
E. Mengendarai motor bapak dan meminta maaf kepada guru piket karena terlambat
185
13. Rangga adalah ketua OSIS sekaligus ketua penyelenggara pentas seni yang akan mengadakan
pertunjukan dengan tema budaya nasional. Namun ada temannya yang menginginkan
dipentaskan juga seni bernuansa Arab.
Apa yang harus dilakukan Rangga agar pentas tersebut tetap berjalan? Adalah ….
Jawabannya :
A. Memutuskan sepihak dan tidak menghiraukan pendapat yang tidak sesuai tema
B. Bermusyawarah bahwa acara itu memang bertema untuk budaya nasional
C. Menggunakan budaya Arab tanpa menggunakan budaya nasional
D. Mengganti tema budaya nasional dengan budaya Arab
E. Mencampurkan dua kebudayaan berbeda
14. Pratama adalah siswa sekolah Nusa Bangsa. Setiap pagi pagar sekolah dijaga oleh satpam, dan
ditutup 5 menit sesudah bel tanda masuk kelas berbunyi. Siswa yang terlambat diwajibkan
melapor ke ruang guru piket sebelum masuk kelas, dan bagi yang telah terlamabt tiga kali akan
mendapat surat teguran yang harus disampaikan kepada orangua mereka. Hari ini Pratama bangun
kesiangan sehingga sampai di sekolah sudah terlambat 10 menit, namun ia melihat pagar masih
terbuka karena satpam sedang mengantarkan tamu ke ruang kepala sekolah. Apa yang sebaiknya
Pratama lakukan?
A. Langsung menyelinap masuk kelas tanpa lapor ke guru piket, karena tidak ada satpam yang
melihat
B. Langsung menyelinap dan menutup pagar sekolah agar tidak ada lagi siswa yang bisa masuk
C. Melapor ke ruang guru piket dan melaporkan bahwa satpam tidak melaksanakan tugasnya
berjaga di pagar sekolah
D. Melapor ke ruang guru piket dengan memberi alasan keterlambatan meskipun tahu ada
konsekuensinya
E. Pulang kerumah karena sudah terlambat dan tidak dapat masuk sekolah
15. Ketika rapat untuk acara pentas sekolah, Manda menyampaikan pendapat yang berbeda dengan
anton, namun hasil keputusan anggota rapat menyatakan bahwa pendapat anton lah yang di pilih.
Sikap Manda yang sesuai dengan sila keempat pancasila adalah....
A. marah Dan Tidak mau Rapat Lagi
B. memilih untuk tidak lagi menyampaikan pendapat
C. Tetap Menggunakan Pendapatnya sendiri
D. menerima dan Melaksanakan keputusan rapat
E. menghormati keputusan Rapat dan tetap melaksanakan
186
16. Nindy dan Rara terlibat dalam suatu acara amal dan bertanggungjawab untuk divisi acara.
Keduanya diminta untuk menyusun rangkaian acara yang akan dilaksanakan lengkap dengan jam
pelaksanaannya. Nindy belum pernah terlibat sebagai panitia acara amal sebelumnya, sehingga
Nindy belum memahami apa yang harus dilakukannya. Di sisi lain, Rara sudah terbiasa membuat
suatu rangkaian acara dan bahkan mampu mengerjakan tugas yang diperintahkan ini sendirian.
Namun Rara menyadari bahwa Nindy pun perlu terlibat dalam pekerjaan ini karena keduanya
yang diperintahkan melakukannya. Apa yang dapat Rara lakukan untuk menghadapi situasi di
atas?
A. Mengerjakan pekerjaan tersebut sendirian agar apa yang diperintahkan kepadanya dapat
segera terselesaikan
B. Mengerjakan sebagian pekerjaan yang diperintahkan dan membiarkan Nindy mengerjakan
sebagiannya lagi dengan mencari tahu sendiri apa yang harus dilakukannya
C. Mengerjakan pekerjaan bersama-sama dengan Nindy dengan cara menjelaskan hal-hal apa
saja yang harus dikerjakan dan membimbingnya
D. Mengerjakan pekerjaan bersama-sama dengan Nindy dengan cara memerintahkan Nindy
untuk melakukan bagian yang dirasa paling mudah untuknya
E. Mengerjakan sendiri agar hasilnya memuaskan dan mendapatkan pujian dari banyak orang
17. Suatu hari Fakhri dan teman-teman bersepakat untuk pergi ke perpustakaan kota bersama guna
mencari buku untuk mengerjakan tugas sekolah. Fakhri dan seorang temannya sudah menunggu
selama 1 jam di tempat yang disepakati. Namun ada dari dua orang teman Fakhri yang datang
terlambat dan mengatakan bahwa mereka membantu seorang ibu yang keserempet mobil dan si
pengemudi mobil tersebut meninggalkannya begitu saja. Tindakan yang seharusnya dilakukan
oleh Fakhri adalah ….
A. Menyuruh mereka pulang saja karena sudah tidak bisa menepati janji dan menghargai waktu
orang lain
B. Menyuruh mereka untuk duduk dan menanyakan permasalahan yang terjadi dan kondisi
mereka.
C. Memberitahu mereka bahwa lain kali tidak akan ditunggu, jika tidak memberikan informasi
sama sekali
D. Merasa kesel dan kecewa karena sudah menunggu lama dan menyuruh mereka pulang saja
dan saya langsung ke perpustakaan
E. Mengajak mereka ke perpustakaan kota untuk melupakan peristiwa yang baru saja terjadi.
187
18. Pada suatu hari, Rara melihat Ana sedang menangis sendirian di perpustakaan. Seminggu yang
lalu Ayah Ana meninggal dunia. Rara ingin memastikan kondisi Ana, namun takut mengganggu
Ana yang sebenarnya sedang ingin sendirian. Bagaimana seharusnya Rara bertindak dalam situasi
tersebut?
A. Menghampiri Ana dan berusaha menghibur serta menemaninya
B. Menghampiri Ana untuk memastikan kondisinya baik-baik saja, kemudian membiarkannya
sendirian
C. Memberitahu petugas perpustakaan untuk membantu Ana
D. Mendoakan agar Ana baik-baik saja dan bias bersabar
E. Melanjutkan aktivitas di perpustakaan dan membiarkan Ana menangis sendirian
19. Hany adalah anak tunggal. Orang tua Hany melarangnya untuk pulang melebihi dari jam 7 malam.
Suatu hari Hany bertemu dengan teman lamanya di suatu pusat perbelanjaan. Tanpa disadari
waktu telah menjelang jam 7 malam, namun Hany masih ingin jalan-jalan bersama temannya.
Apa yang sebaiknya Hany lakukan untuk menghadapi kondisi tersebut?
A. Mencari alasan kepada orang tua agar tidak dimarahi
B. Langsung berpamitan supaya tidak terlambat sampai di rumah
C. Memberi tahu orangtuanya bahwa ia akan pulang terlambat
D. Melanjutkan acara bersama temannya tanpa memperhatikan waktu karena merasa sungkan
E. Melanjutkan acara beberapa waktu lagi kemudian langsung pulang
20. Septia adalah anggota organisasi Palang Merah Remaja (PMR) yang bertugas menggalang dana
untuk korban banjir. Namun, ia banyak mengalami hambatan sehingga ingin mengundurkan diri
sebagai penggalang dana. Apa yang sebaiknya dilakukan Septia?
A. Tetap melanjutkan tugasnya sambil mencari pengganti untuk menggalang dana
B. Mengundurkan diri dan tetap bersedia membantu menggalang dana
C. Melaporkan hasil penggalangan dana saat ini dan segera mengundurkan diri
D. Menyelesaikan tugas penggalangan dana sampai dana tersalurkan
E. Menyerahkan tugasnya kepada anggota dan mengundurkan diri
21. Di setiap kelompok pasti ada saja orang yang tidak menyukai prestasi yang telah Anda raih
meskipun Anda dapat dengan cara yang benar, sikap Anda terhadap hal tersebut …
A. Mengacuhkan orang tersebut, dan mengadukan kepada sahabat saya
B. Mengadukan masalah tesebut pada orang tua agar orang tersebut segera ditegur.
C. Memusuhinya dan mendiamkannya agar dia segera sadar.
188
D. Memperlakukan dia sebagaimana dia memperlakukan Saya.
E. Mendekatinya dan berusaha untuk memahaminya.
22. Dalam perjalanan menuju kantin, Rita berpapasan dengan Yeni yang sedang kerepotan membawa
banyak buku dari perpustakaan. Waktu istirahat tinggal sebentar lagi, sedangkan ia belum sarapan.
Apa yang sebaiknya Rita lakukan?
A. Membantu Yeni namun mengajaknya ke kantin terlebih dahulu
B. Meminta teman lain yang lewat untuk membantu Yeni
C. Membantu Yeni secepatnya kemudian segera ke kantin dengan sisa waktu yang ada
D. Memberi saran bagaimana cara membawa buku agar lebih praktis
E. Membantu Yeni dan menahan rasa lapar
23. Teman saya melakukan sebuah tindakan yang sangat tidak saya sukai. Yang akan saya lakukan
adalah...
A. Membiarkannya saja sambil berharap ia berubah sendiri
B. Memberitahukan kepada teman yang lain tentang tindakannya tersebut
C. Membicarakannya baik-baik dan menjelaskan bahwa saya tidak suka dengan tindakannya
D. Menegur dan memarahinya, supaya ia tidak mengulanginya lagi
E. Memutuskan pertemanan dengannya
24. Ibu Kartini adalah guru tari. Suatu hari beliau menjadi juri lomba tari antar sekolah dan ada 3
muridnya yang menjadi peserta. Ibu Kartini bertugas menilai penampilan semua peserta termasuk
muridnya. Salah satu muridnya tampil mengesankan namun melakukan sedikit kesalahan gerakan
yang tidak disadari oleh juri lain. Sebelum pengumuman, juri berkumpul untuk menentukan
pemenang. Apa yang harus dilakukan Ibu Kartini?
A. Memberi penilaian sesuai kriteria yang ditetapkan tanpa mengungkap kesalahan muridnya
B. Memberikan penilaian yang baik karena semua juri memberikan nilai yang tinggi
C. Menyembunyikan kesalahan yang dilakukan oleh muridnya karena penampilannya secara
keseluruhan mengesankan
D. Menasehati muridnya agar tidak melakukan kesalahan yang dapat merugikan diri sendiri
E. Mengungkapkan kesalahan yang dilakukan oleh muridnya namun beresiko muridnya tidak
juara pertama
25. Suatu hari sahabat Anda yang berbeda kelas, meminta kunci jawaban soal ulangan yang telah
diberikan di kelas Anda karena kelasnya baru akan mengadakan ulangan dengan soal yang sama
189
keesokan harinya. Sikap Anda adalah...
A. Menolak dengan keras dan tegas
B. Menolak baik-baik sambil menjelaskan alasannya
C. Melakukannya untuk yang pertama dan terakhir kalinya
D. Karena dia sahabat baik saya maka saya akan melakukannya satu kali ini saja karena kasihan
E. Mempertimbangkan risikonya dahulu, saya akan melakukannya jika memungkinkan
26. Sebagai anggota tim humas dalam kepanitiaan OSIS, Ningsih diserahi tugas untuk memberikan
undangan pada narasumber. Namun, karena suatu alasan ia lupa dan belum menyerahkan
undangan tersebut hingga narasumber tersebut menolak untuk hadir di acara tersebut. Sebagai
konsekuensinya, ketua OSIS meminta Ningsih untuk mencari sendiri narasumber untuk acara
yang dilangsungkan. Sikap yang seharusnya dilakukan Ningsih adalah...
A. Menerima akibatnya dengan setengah menyesal
B. Menerima penuh semua akibatnya
C. Menyalahkan orang lain yang telah menyebabkan saya terlupa
D. Menggugat orang lain karena tidak mengingatkan saya
E. Menyesali secara berkepanjangan kesalahan yang telah saya buat
27. Anda mengikuti perlombaan dan hasil perlombaan akan diumumkan besok pagi, sikap anda
adalah...
A. Tidur cepat karena saya sudah yakin menang
B. Saya akan menghibur diri agar tidak terlalu gugup
C. Saya pasrahkan semua kepada Tuhan
D. Tidak bisa tidur dengan tenang
E. Saya sudah siap dengan apapun hasilnya
28. Fauzan adalah seorang ketua dari sebuah perkumpulan seni graffiti di kotanya. Perkumpulan
tersebut memiliki aturan bahwa setiap anggota dilarang mencoret-coret fasilitas umum di kota.
Suatu ketika Fauzan mendapati salah satu anggota perkumpulan melanggar peraturan tersebut.
Sikap Fauzan menghadapi anggota yang melanggar peraturan tersebut adalah ….
A. Sekedar mengingatkan saja mengingat anggota kelompok adalah orang dewasa yang
semestinya sudah tahu apa yang harus dilakukan.
B. Menegur dan mengingatkan kembali akan pernyataan yang sudah dibuat bersama serta
meminta yang bersangkutan konsisten dengan apa yang sudah dinyatakan dalam kesepakatan
bersama.
190
C. Mengingatkan dan meminta masing-masing anggota untuk membaca kembali kesepakatan
yang sudah dibuat.
D. Mengeluarkan anggota tersebut dari perkumpulan
E. Mengingatkan bahwa setiap pelanggaran ada konsekuensinya.
29. Hary adalah seorang murid baru di SMA Mandiri. Dia bertemu dengan Doni di pesta ulang tahun
teman SMPnya. Doni bersekolah ditempat yang sama dengan Hary, namun ia belum pernah
berbicara dengan Doni sebelumnya. Apa yang seharunya dilakukan Hary?
A. Menyapa apabila Doni menghampirinya
B. Menghampiri Doni dan mengajaknya berbicara
C. Menghindari Doni karena belum terlalu kenal
D. Meminta bantuan teman agar diperkenalkan kepada Doni
E. Tidak menghiraukan Doni
30. Dalam suatu kesempatan, kaka kelas Mawar mengajaknya ke suatu tempat hiburan setelah pulang
bermain. Padahal Mawar tidak suka untuk pergi ke tempat hiburan. Apa yang seharunya dilakukan
Mawar?
A. Terpaksa ikut dengan perasaan kesal
B. Menolak dan menjelaskan baik-baik bahwa saya tidak suka keluar ke tempat hiburan
C. Mengikuti ajakannya supaya kaka kelas tidak tersinggung
D. Mengikutinya karena banyak teman lain yang ikut
E. Pulang dengan diam-diam untuk menghindarinya
31. Sekolah Rara aka mengadakan sebuah pasar murah yang diikuti oleh semua kelas. Stan dengan
pengunjung terbanyak akan mendapatkan pengahargaan dari sekolah. Strategi apa yang harus
dilakukan rara?
A. Bertanya kepada kakak kelas yang sudah pernah sukses berpartisipasi pada kegiatan pasar
murah
B. Melakukan survey untuk mencari tahu tema stan yang banyak diminati
C. Membuat stan buku dengan asumsi banyak yang menyukai buku
D. Membuat stan yang pernah mendapatkan pengahargaan tahun lalu.
E. Mencoba membuat stan dengan pilihan dari sekolah
32. Pada sebuah rapat lomba kebersihan antar kelas, salah seorang teman Repan menyampaikan ide
yang didukung oleh mayoritas peserta rapat. Padahal menurut Repan, ide tersebut masih memiliki
191
kelemahan dari sisi anggaran. Apa yang seharusnya dilakukan Repan?
A. Menyampaikan pendapatnya mengenai kelemahan dari ide temannya didukung dengan data
B. Menolak ide temannya karena masih ada kesalahan
C. Menyampaikan kelemahan dari ide temannya dengan bahasa yang kurang sopan
D. Mengikuti ide temannya meskipun tahu bahwa ide tersebut memiliki kelemahan
E. Tidak memberikan argumen apapun agar menghindari perdebatan
33. Edo tumbuh dalam keluarga yang cukup sukses. Ayahnya seorang professor dari salah satu
universitas terkenal sementara ibunya menjadi direktur di salah satu Bank pemerintah. Kakak Edo
merintis di dunia politik dan sudah mulai dikenal di masyarakat. Adiknya pernah menjadi juara
olimpiade Fisika tingkat nasional. Orang tua mengharapkan Edo memiliki prestasi seperti mereka.
Sementara Edo saat ini masih kuliah dan merasa prestasinya biasa-biasa saja. Jika kamu Edo
tindakan apa yang akan kamu lakukan…
A. Memacu diri agar berprestasi sebaik mungkin agar orang tua bahagia walaupun saya penuh
dengan tekanan
B. Berusaha semampu saya dan tidak akan membuat hal tersebut menjadi beban karena setiap
orang diberi kemampuan yang berbeda
C. Merasa dibadingkan dan menurunkan motivasi saya
D. Mencari tentor agar prestasi saya menjadi naik
E. Pasrah pada Tuhan karena nasib orang sudah ada yang mengatur
34. Saya membuat sebuah tindakan yang membuat teman saya marah. Saya akan...
A. Merasa bingung dan terus memikirkannya
B. Cuek saja, saya masih punya banyak teman yang lain
C. Membiarkan saja, nanti pasti akan baik sendiri
D. Meminta maaf kepadanya dan berusaha untuk memperbaiki
E. Merasa takut ia akan meninggalkan saya
35. Hari ini, Budi mendapat giliran untuk presentasi di depan kelas pada jam pelajaran pertama, dan
ia belum menguasai sepenuhnya materi yang akan disampaikan. Budi berangkat lebih awal
dengan berjalan kaki agar bisa mempelajarinya sebelum masuk kelas. Namun, dalam perjalanan
ia melewati kerumunan orang sedang berusaha memindahkan batang pohon tumbang yang
menghalangi jalan. Apa yang sebaiknya Budi lakukan?
A. Melanjutkan perjalanan karena harus mempelajari materi presentasi sebelum masuk kelas
B. Ikut membantu memindahkan batang pohon tersebut namun dengan memperkirakan waktu
192
agar ia tetap memiliki waktu mempelajari materi
C. Mengamati terlebih dahulu apakah sudah cukup orang untuk memindahkan batang pohon
tersebut sehingga ia dapat melanjutkan ke sekolah
D. Menelpon dinas pertamanan agar segera mengatasinya sambil melajutkan perjalanan ke
sekolah
E. Menyemangati dan melanjutkan perjalanan ke sekolah agar tidak terlambat
36. Ketika Iqbal hendak berangkat ke kantor, ia melewati jalan raya dan melihat banyak orang
membuang sampah di dekat tempat pembuangan sampah, dan sampah tersebut berserahkan
dipinggir jalan yang mengganggu pandangan dan jalannya kendaraan. Apa yang harus dilakukan
Iqbal…
A. Menelepon pihak berwenang yang bertanggung jawab dengan sampah ini
B. Mendokumentasikan (video dan foto) selanjutnya diviralkan melalui media sosial agar semua
orang paham kondisi di sekitar tempat pembuangan sampah
C. Memberitahu orang yang ada disekitar jalan untuk memungut sampah tersebut dan membuang
pada tempat pembuangan sampah yang telah disediakan
D. Segera merapikan sampah itu tanpa pikir panjang, demi kepentingan pengguna jalan lain dan
masyarakat banyak
E. Melewati dan membiarkannya begitu saja karena bukan tanggung jawab saya
37. Yoshi adalah ketua tim divisi publikasi dan dokumentasi untuk kegiatan pentas seni di sekolahnya.
Anggota yang terlibat saat ini sudah teruji gesit dan dapat diandalkan. Tiba-tiba ketua umum acara
memindahkan beberapa anggota tim Yoshi yang lama untuk ke divisi lain. Anggota yang baru ini
lamban dalam bekerja. Yoshi yakin bahwa dengan tempo kerja yang lamban, publikasi akan
menjadi kurang optimal padahal kegiatan pentas seni harus dilaksanakan sesuai dengan jadwal
yang ditentukan. Apa yang harus dilakukan Yoshi?
A. Menyarankan orang lain yang lebih dekat dengan para anggota baru timnya untuk memimpin
divisinya
B. Tetap bekerja sesuai dengan tempo kerja anggota tim yang baru walau publikasi akan
terlambat
C. Hanya bekerja dengan anggota yang paling gesit saja agar mencapai target yang ditentukan
D. Memotivasi dan terus bekerja sama dengan anggota tim yang baru untuk meningkatkan
kinerja
E. Menegur dengan keras agar tercipta kedisiplinan diantara anggota kelompok
193
38. Dalam suatu kegiatan disekolah saya diharuskan bekerja sama dengan orang-orang yang belum
saya kenal. Saya akan....
A. Meminta kepada guru untuk memindah saya ke kelompok yang telah saya kenal
B. Berusaha mengenal anggota kelompok dan melaksanakan tugas bersama-sama
C. Berusaha mengenal anggota tim setelah pekerjaan selesai
D. Meminta bagian tugas dan fokus menyelesaikan tugas bagian saya
E. Berkoordinasi dengan anggota kelompok yang lain hanya bila diperlukan
39. Tetangga Sintia dikabarkan terpapar virus corona, satu keluarga terkena virus tersebut, banyak
dari warga setempat yang menjauhi tetangga Sintia dikarenakan takut menular. Sikap apa yang
harus dilakukan Sintia ?
A. Menjauhi karena akan berpotensi menularkan Sintia
B. Menolong dengan membantu merawat tetangga yang terkena covid
C. Menyebarkan isu ke semua warga agar menjauhi tetangganya yang terkena covid
D. Menyemprotkan disinfektan khusus kerumah tetangganya saja
E. Memberikan sosialisasi kepada tetangganya untuk tetap waspada tetapi tidak mengucilkan
dan bisa membantu satu sama lain
40. Banyak isu yang kini beredar di masyarakat terkait kasus virus corona, dari banyaknya isu yang
beredar juga berhembus isu yang menyudutkan pihak tenaga medis, sehingga banyak masyarakat
yang turut mempercayainya dan meremehkan virus corona. Bahkan banyak diantaranya yang
tidak mematuhi protokol kesehatan, seperti tidak memakai masker. Apakah yang akan anda
lakukan jika salah satu keluarga anda ada yang melakukan hal tersebut ?
A. Membiarkan saja karena sudah memiliki prinsip masing-masing yang bisa
dipertanggungjawabkan
B. Menasehati dengan memberikan informasi yang akurat dari sumber yang terpecaya untuk
kebaikan bersama
C. Memaksa untuk mematuhi protokol kesehatan untuk menyelamatkan keluarga dari bahaya
virus corona
D. Mengikuti karena juga tidak percaya dengan kasus virus corona yang ada di masyarakat
E. Memberikan link bahaya virus corona agar dapat memahami bahaya nya virus tersebut
41. Farhan menjadi sasaran kemarahan atas kesalahan yang dilakukan oleh teman sekelompoknya.
Tindakan yang terbaik dilakukan Farhan adalah…
A. Menganggap itu sebagai pelajaran supaya lebih berhati-hati dalam bekerja
194
B. Menjelaskan bahwa itu bukanlah kesalahan dirinya
C. Menerima kemarahan atasan meskipun itu bukan merupakan kesalahannya
D. Tidak terima dan mengadukan teman yang membuat masalah tersebut
E. Menegur teman saya dan memintanya menjelaskan masalah sebenarnya
42. Dalam sebuah diskusi dikelas terjadi perdebatan yang sangat sengit karena adanya perbedaan
pendapat diantara teman saya. Maka saya akan....
A. Meninggalkan diskusi tersebut
B. Menengahi perdebatan dan mengaiak semuanya untuk berdiskusi dengan tenang
C. Mendukung pihak yang sependapat dengan saya
D. Menganggap itu adalah hal yang wajar dalam sebuah diskusi
E. Meninggalkan ruangan diskusi dan kembali lagi setelah perdebatan selesai
43. Demam Tiktok kini melanda banyak kalangan, khususnya para pelajar. Banyak dari pelajar yang
berlomba-lomba untuk membuat konten positif yang menarik dan menghibur. Namun sangat
disayangkan realitas yang ada ialah terdapat beberapa konten yang justru memberikan contoh
negatif. Hal tersebut dilakukan agar memperoleh jumlah penonton yang banyak. Seperti salah
satunya yang sedang viral ialah seorang remaja yang membuat konten disaat kakek nya meninggal
dunia. Bagaimana pendapat anda dari kasus tersebut?
A. Hal yang biasa saja tergantung bagaimana kita melihat konteksnya
B. Tidak membenarkan perilaku tersebut dan menganggap buruk pengguna tiktok
C. Seharusnya aplikasi ini tidak di izinkan ada di Indonesia agar tidak banyak remaja yang
melakukan negatif demi ketenaran
D. Pemerintah seharusnya mengawasi penggunaan aplikasi ini, dan juga harus banyak
memberikan sosialisasi terkait pemakaian aplikasi tiktok agar banyak konten positif
E. Tidak menghiraukan dan tetap menggunakan aplikasi tiktok selagi itu positif
44. Hanif mengalami kekalahan dalam suatu perlombaan. Padahal ia sudah berlatih satu tahun
belakangan. Perasaan yang Hanif rasakan adalah....
A. Kecewa dan tidak terima
B. Biasa saja, karena menang dan kalah adalah bagian dari perlombaan
C. Bersemangat untuk memenangkan perlombaan berikutnya
D. Malu dan menyesal telah mengikuti perlombaan
E. Sedih dan tidak mau mengikuti lomba lagi
195
45. Dewi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah. Dia ingin mengembalikan uang tersebut,
tetapi tidak siapa pemiliknya. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dewi adalah….
A. menyerahkan uang tersebut kepada guru
B. membiarkan saja
C. bertanya kepada beberapa teman
D. membawanya pulang
E. di donasikan untuk masjid
46. Indonesia merupakan negara yang majemuk, yang sangat beragam budaya, suku, agama, ras dll.
Hal tersebut menjadikan Indonesia negara yang sangat rentan terjadi konflik, terutama konflik
SARA. Banu kuliah disalah satu Universitas Negeri di Bandung, ia memiliki banyak teman yang
berasal dari banyak daerah di Indonesia. Salah satunya Norman yang berasal dari Papua. Saat
mengerjakan tugas kelompok, Norman selalu menjadi bahan tertawaan teman-temannya, ia selalu
menjadi bahan lelucon karena warna kulitnya. Banu hanya terdiam dan tidak membela Norman
karena ia takut dijauhi oleh teman-temannya. Bagaimana pendapat anda terkait sikap Banu ?
A. Sangat pengecut dan tidak bertanggungjawab
B. Tindakan yang tidak benar karena seharusnya Banu membantu Norman
C. Tindakan yang benar karena Banu tidak ikut mentertawakan Norman
D. Tindakan yang benar karena Banu tidak mau membuat keributan
E. Tindakan yang tidak benar karena seharusnya Banu memukul teman-temannya yang mencela
Norman
47. Seorang teman meminta saya untuk membantunya mengerjakan PR yang diberikan guru
seminggu yang lalu. Sikap saya adalah...
A. Tidak mau membantunya karena itu bukan urusan saya
B. Menasihatinya untuk mengerjakan tugasnya sendiri
C. Menolak karena saya tidak pernah memintanya mengerjakan tugas saya
D. Membantu sebisa saya
E. Membantunya dengan imbalan meminta
48. Dina sedang bersepeda di sekitar rumahnya. Saat sedang berkeliling, ia melihat seorang ibu yang
menjatuhkan dompetnya. Disaat yang sama terlintas keinginan Dina untuk membeli obat ibunya
yang sedang sakit. Bagaimanakah sikap yang harus dilakukan Dina ?
A. Menunggu sepi dan mengambil dompet tersebut untuk membeli obat
B. Mengembalikan dompet ke pemiliknya agar tidak diambil orang lain
196
C. Mengambil dompetnya dan mengambil sebagian uang untuk membeli obat
D. Membiarkan dompet tersebut dan kembali bersepeda pulang kerumah
E. Mencari pertolongan agar orang lain mengembalikan dompet tersebut
49. Danu adalah kapten sepak bola disekolahnya. Saat sedang bertanding, teman satu tim nya Bagas
terjatuh dikarenakan didorong hingga kaki Bagas cedera dan harus digantikan pemain cadangan.
Akibatnya banyak teman satu tim Danu yang tersulut dan hendak memukul lawan mainnya.
Bagaimana sikap yang dilakukan Danu sebagai kapten di timnya?
A. Memaksa wasit memberikan kartu merah pada lawan
B. Membiarkan teman satu timnya melakukan kekerasan karena sudah membuat Bagas terluka
parah
C. Menahan dan menenangkan teman satu timnya dan berusaha berbicara kepada wasit untuk
mendapat keadilan
D. Menahan teman satu timnya melakukan kekerasan dan memilih untuk mengundurkan diri dari
kejuaraan sepak bola
E. Membentak dan ikut memukul lawan, karena solidaritas sebagai seorang kapten
50. Karena ada acara keluarga yang mendadak, teman satu kelompok Santi tidak masuk selama
beberapa hari. Padahal saat itu Santi dan kelompoknya sedang dikejar deadline untuk
menyelesaikan tugas kelompoknya. Sikap yang harus dilakukan Santi ialah....
A. Mengerjakan tugas sendiri, namun teman saya harus melanjutkan tugas tersebut sendirian
setelah ia masuk sekolah kembali
B. Menunggu teman saya kembali sekolah untuk menyelesaikannya bersama-sama
C. Membagi pekerjaan menjadi dua bagian dan mengerjakan bagian saya sendiri.
D. Menyelesaikan tugas sendirian sambil menunggu teman saya kembali sekolah
E. Mengerjakan tugas, dan meminta bagian honor tugas dari teman saya
51. Rasya sejak Sekolah sangat menyukai mata pelajaran kewarganegaraan, rasa cintanya terhadap
tanah air Indonesia sudah tertanam sejak ia masih kecil lewat sosialisasi dari ayahnya. Ayahya
yang juga seorang TNI angkatan laut merupakan orang yang selalu ia jadikan sebagai role model
dikehidupannya. Sampai akhirnya ia dapat menjadi seorang hakim di pengadilan Tinggi Negeri
di Jakarta. Namun ia menjadi dilema ketika sebuah perusahaan besar menawarkan Rasya
sejumlah uang yang sangat banyak untuk meringankan jeratan hukum yang dialami perusahaan.
Sikap apakah yng harus dilakukan Rasya dalam kondisi tersebut?
197
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
E - MODUL AKM - Pangsoed 2020 (1)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search