OMG 7 BM Tg 4

Alamak, saya tidak
ingat penerangan

dari cikgu!!

Cikgu tidak sempat Apakah peranan Video Analitik Jawapan
nak buat penerangan dalam buku OMG?
Penerangan secara mendalam:
kepada semua - Teknik Menjawab
pelajar? - Kesilapan Umum
- Langkah Penyelesaian
Ada pelajar yang malu - Ulasan Jawapan
menanya cikgu?
Bagaimanakah cara pengunaan?
Ini solusinya!! 1. Pelajar buat latihan dalam buku (OMG Modul)
Video Analitik Jawapan 2. Guru menanda buku
3. Guru membuat penerangan kepada pelajar
4. Cikgu boleh kongsi pautan Video Analitik

Jawapan dalam Google Classroom atau
pelajar akses dari Sisipan Jawapan

Video Analitik Di manakah Video & PDF Analitik
Jawapan Jawapan boleh diakses?
1. Kulit buku dalaman (Senarai Lengkap)
Sistem Bahasa
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
2. Sebelah Praktis SPM/ Praktis Berpandu SPM

(Kod QR Video)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
3. Sisipan Jawapan.
(Kod QR Video & Muat Turun PDF)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Pelajar)

Senarai Lengkap URL & Kod QR untuk
mengakses Video & PDF Analitik Jawapan
- Imbas kod QR ini
- Layari https://qrs.ly/fge9wck

KANDUNGAN

PBD PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Praktis SPM ..................................................................................... 101 Kelvin 011-1527 8088
Wilson 013-778 1667
Tema 1: Merealisasikan Impian ...................................................... 1 KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
Tema 2: Insan Terdidik, Negara Sejahtera ................................... 3 02 (BAHAGIAN A: SOALAN 1-5) Nicholas 012-288 5285
Tema 3: Memetik Bintang Nilai Teras Sivik (m.s. 5) .................. 5 Johnny 011-5507 1039
Tema 4: Menjulang Harapan di Bumi Bertuah .......................... 7 01: Morfologi ........................................................................................... 103
Tema 5: Memacu Produktiviti Nilai Teras Sivik (m.s. 9)........... 9 Praktis SPM ..................................................................................... 105 John 017-331 3993
Tema 6: Dunia Pelancongan .............................................................. 11 Klon SPM 2021 (m.s. 107) Vincent 012-973 9386
Tema 7: Demi Kedamaian Nilai Teras Sivik (m.s. 13)................. 13 02: Sintaksis ............................................................................................. 109
Tema 8: Dalam Lipatan Kenangan .................................................. 15 Praktis SPM ..................................................................................... 110
Tema 9: Sayangi Malaysiaku Nilai Teras Sivik (m.s. 17) ........... 17
Tema 10: Bahasa Bugar, Sastera Kekar ......................................... 19 LUAR DSKP (m.s. 119)
Tema 11: Ekonomi Dinamik, Negara Berwibawa .................... 21 03: Penyuntingan ................................................................................... 120
Tema 12: Asli dan Kontemporari .................................................... 23 Praktis SPM ..................................................................................... 121
Tema 13: S egalanya Bermula di Sini .............................................. 25
Klon SPM 2021 (m.s. 124)
Nilai Teras Sivik (m.s. 25) 04: Bahasa Melayu Standard ............................................................. 127

Tema 14: Sihat dan Bersih Pilihanku ............................................ 27 Klon SPM 2021 (m.s. 127)
Tema 15: Angin Perubahan Membadai ........................................ 29 05: Peribahasa ......................................................................................... 129
Tema 16: D ipimpin untuk Memimpin ........................................... 31
Klon SPM 2021 (m.s. 129)
Nilai Teras Sivik (m.s. 31)
KERTAS PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM DAN
GALERI BAHASA 02 SASTERA) (BAHAGIAN B: SOALAN 6 DAN 7)

Penanda Wacana bagi Karangan ..................................................... 33 Praktis SPM ..................................................................................... 131
Laman Peribahasa Mengikut Nilai Murni .................................... 34
KERTAS PEMAHAMAN (NOVEL) Untuk Pesanan DAN Semakan Stok
KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN 02 (BAHAGIAN B: SOALAN 8)
01 BAHAN RANGSANGAN (BAHAGIAN A)
01: Jendela Menghadap Jalan ............................................................ 142
01: Rencana Klon SPM 2021 ............................................................. 39 02: Leftenan Adnan Wira Bangsa .................................................... 146
Praktis Berpandu SPM ................................................................. 40 03: Pantai Kasih ...................................................................................... 150
02: Pendapat ............................................................................................ 46 04: Di Sebalik Dinara ............................................................................ 154
Praktis Berpandu SPM ................................................................. 47 Praktis SPM ..................................................................................... 158
03: Surat Kiriman Rasmi ..................................................................... 53
Praktis Berpandu SPM ................................................................. 54 KERTAS RUMUSAN
04: Resume ............................................................................................... 60 02 (BAHAGIAN C: SOALAN 9)
Praktis Berpandu SPM ................................................................. 62
05: E-mel ................................................................................................... 64 01: Model Rumusan .............................................................................. 164
Praktis Berpandu SPM ................................................................. 65 Praktis Berpandu SPM Nilai Teras Sivik ........................... 168
Praktis SPM ..................................................................................... 70 Praktis SPM .................................................................................... 172
Klon SPM 2021 (m.s. 182)
KERTAS KARANGAN
01 (BAHAGIAN B) PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 1 - 4) K1 – K4

01: Domain Awam Nilai Teras Sivik ............................................. 74 RAKAMAN SUARA R1 – R2
02: Domain Peribadi ............................................................................. 81
03: Domain Pendidikan ....................................................................... 88 JAWAPAN J1 – J8
04: Domain Kerjaya ............................................................................... 95
HEBAT BACAAN H1 – H16

Senarai Muat Turun

No Item Url
1 Laman Kosa Kata Aras Tinggi dari Buku Teks Tingkatan 4 https://qrs.ly/4neard4
2 Laman Frasa Menarik dari Buku Teks Tingkatan 4 https://qrs.ly/w4eard5
3 Contoh Karangan Bahan Rangsangan Lengkap https://qrs.ly/toeard6
4 Contoh Karangan Umum Lengkap https://qrs.ly/77eard7
5 Nota Antologi Tingkatan 4 https://qrs.ly/sqeard3
6 Novel Tingkatan 4 (Sinopsis Mengikut Bab) https://qrs.ly/koeard8
7 Hebat Bacaan Tingkatan 4 https://qrs.ly/8oearda

Rekod Pentaksiran Murid Bahasa Melayu Tingkatan 4

Kemahiran/ Standard Pembelajaran Tema M.S. Tahap Tandatangan
Bahagian Penguasaan Guru dan Tarikh

Mendengar 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan 1 1
dan Bertutur sebutan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam 2
pelbagai ujaran dengan jelas dan betul
Menulis
3.1.1 Menulis untuk membina ayat dengan membezakan makna kata,
istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan yang betul mengikut
konteks

Mendengar 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai 2 3
dan Bertutur ujaran dengan betul 4

Tatabahasa 5.1.2 Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata terbitan dengan
betul mengikut konteks

Membaca 2.2.1 Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat 3 5
Tatabahasa dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan 6

5.1.3 Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata ganda dan
akronim dengan betul mengikut konteks

Menulis 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan 7
mengikut situasi dan keperluan

4.1.2 Memahami dan mengapresiasi puisi moden dan puisi tradisional 4
dengan menyatakan respons peribadi yang sesuai terhadap
Seni Bahasa karya 8

Mendengar 1.3.2 Mendengar, menganalisis dan menerangkan maklumat daripada 5 9
dan Bertutur pelbagai wacana dengan betul dan bermakna 10

Menulis 3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi
penting secara terancang

Mendengar 1.4.1 Menyampaikan pendapat tentang sesuatu perkara dalam 6 11
dan Bertutur perbualan santai secara bertatasusila 12

Membaca 2.3.1 Membaca dan menilai bentuk serta kandungan teks daripada
pelbagai bahan dengan betul dan tepat

Mendengar 1.3.2 Mendengar, menganalisis dan menerangkan maklumat daripada 7 13
dan Bertutur pelbagai wacana dengan betul dan bermakna 14

Membaca 2.3.2 Membaca dan membanding beza maklumat daripada pelbagai
bahan teks dengan betul

Mendengar 1.5.1 Mengenal pasti jenis, kesesuaian soalan dan kesesuaian masa 15
dan Bertutur untuk mengemukakan soalan terhadap individu atau kelompok
secara bertatasusila 8

Membaca 2.3.2 Membaca dan membanding beza maklumat daripada pelbagai 16
bahan teks dengan betul

Mendengar 1.5.2 Mendengar dan menilai keseluruhan soalan serta memberikan 17

dan Bertutur respons yang betul secara berhemah dan bertatasusila

Membaca 2.3.3 Membaca dan membuat kesimpulan daripada bahan dengan 9
dan Menulis betul
18
3.4.4 Menulis untuk membuat kesimpulan yang lengkap dan menepati
tema menggunakan ayat yang gramatis dan ungkapan yang
menarik

Mendengar 1.5.3 Bersoal jawab dalam situasi untuk meningkatkan kebolehpasaran 10 19
dan Bertutur diri dalam bidang pendidikan dan kerjaya dengan yakin 20

Membaca 2.4.1 Membaca dan menghayati pelbagai bahan fiksyen dan bukan
fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dalam
pelbagai bidang

Mendengar 1.6.1 Menyampaikan maklumat yang betul dan tepat dalam bentuk 21
dan Bertutur pembentangan serta perbahasan dengan jelas dan intonasi yang
sesuai secara bertatasusila

2.3.4 Membaca dan mendapatkan penyelesaian masalah secara 11
rasional
Membaca 22
dan Menulis 3.2.1 Menulis untuk meramal sesuatu perkara yang dibaca, didengar
dan ditonton dengan memberikan justifikasi menggunakan ayat
yang gramatis

iii

Kemahiran/ Standard Pembelajaran Tema M.S. Tahap Tandatangan
Bahagian Penguasaan Guru dan Tarikh

Mendengar 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan idea yang bernas dan rasional 23

dan Bertutur tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

Membaca 2.3.4 Membaca dan mendapatkan penyelesaian masalah secara 12
dan Bertutur rasional
24
Menulis 3.2.1 Menulis untuk meramal sesuatu perkara yang dibaca, didengar
dan ditonton dengan memberikan justifikasi menggunakan ayat
yang gramatis.

Mendengar 1.7.2 Berunding untuk menyelesaikan masalah secara kritis dan 13 25
dan Bertutur rasional menggunakan bahasa yang santun 14 26

Membaca 2.3.5 Membaca dan mengulas pandangan penulis secara rasional 27

Mendengar 1.8.1 Merumus isu semasa dengan kritis dan bernas secara jelas
dan Bertutur menggunakan ayat yang betul dan gramatis
serta Menulis
3.5.1 Mengolah pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan
penanda wacana yang sesuai

Membaca 2.3.5 Membaca dan mengulas pandangan penulis secara rasional 28

Mendengar 1.8.2 Mengulas karya dengan menyatakan kekuatan dan kelemahan 15 29
dan Bertutur secara jelas, bernas dan kritis menggunakan ayat yang betul dan 30
gramatis
Membaca
2.4.1 Membaca dan menghayati pelbagai bahan fiksyen dan bukan
fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dalam
pelbagai bidang

Mendengar 1.8.1 Merumus isu semasa dengan kritis dan bernas secara jelas 16 31
dan Bertutur menggunakan ayat yang betul dan gramatis 32
serta Menulis
3.5.1 Mengolah pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan
Membaca penanda wacana yang sesuai

2.4.1 Membaca dan menghayati pelbagai bahan fiksyen dan bukan
fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dalam
pelbagai bidang

5.1.1 Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata tunggal dan kata 91
majmuk dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata terbitan dengan 91
betul mengikut konteks

5.1.3 Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata ganda dan 91
akronim dengan betul mengikut konteks

5.2.1 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata nama dengan 92
betul mengikut konteks

5.2.2 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata kerja dengan 92
betul mengikut konteks

Tatabahasa 5.2.3 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata adjektif dengan 92
betul mengikut konteks

5.2.4 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata tugas dengan 92
betul mengikut konteks

5.3.1 Mengenal pasti dan menggunakan frasa nama, frasa kerja, frasa 98
adjektif dan frasa sendi nama dengan betul mengikut konteks

5.3.2 Mengenal pasti dan menggunakan ayat dasar yang betul 98

5.3.3 Mengenal pasti dan menggunakan ayat tunggal susunan biasa 98
dan susunan songsang, dan ayat majmuk yang betul mengikut
konteks

5.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata, ayat tanya, ayat 99
perintah dan ayat seruan yang betul mengikut konteks

iv

Kata Laluan: 6
semua123 26 – 30

1 5 4 3 2 1 Tahap Penguasaan
21 – 25 16 – 20 11 – 15 6 – 10 1–5 Markah

Jawapan

Praktis Berpandu Aras 1 Pelajar A : Berbaki lagi seminggu kejohanan Hari Sukan SMK Pandamaran Jaya akan berlangsung. Lihatlah Adaptasi Kehidupan Sebenar Mendengar maklumat tertentu
(dengan tip, perkataan dicetak tebal) pasukan rumah lain sedang tekun melakukan latihan. Bersemangat sungguh mereka menyanyikan
lagu sorakan sambil membuat gerakan iringan.

Pelajar B : Usahlah kamu melihat latihan mereka nanti jadi duri dalam daging. Fikirkan yang positif. Saya
yakin pasukan kita lebih baik daripada pasukan mereka.

Pelajar A : Mengapakah kita tidak fokuskan kepada kumpulan sorak sahaja sebab pertandingan sorakan
susah kerana kita perlu mencipta lagu?

Pelajar B : Janganlah begitu. Inilah masanya untuk kita mengutip pengalaman sebagai pasukan sorak.
Banyak faedahnya kepada kita. Sukan tanpa sorakan seperti jasad tanpa nyawa. Kajian ahli
psikologi sukan mendapati sorakan memberikan kesan positif bukan sahaja kepada seseorang
atlet atau sesebuah pasukan tetap turut memberikan kesan kepada penyokong itu sendiri.

Pelajar A : Maafkan saya kerana meletakkan harapan yang terlalu tinggi untuk menang sehingga lupa kalah
atau menang itu adat permainan.

Pelajar B : Baguslah kalau kamu fikir begitu. Ayuh, kita teruskan latihan kerana masa itu emas. Ingat,
pasukan sorak ini penting untuk menaikkan semangat juang atlet selain memeriahkan suasana
Hari Sukan supaya tidak sunyi dan membosankan.

3 masa itu emas 3 penyokong 3 memeriahkan suasana 3 sunyi

2 jasad tanpa nyawa 2 atlet 2 pengalaman 2 adat permainan

01 PBD Ungkapan Istilah Rangkai Kata Perkataan
1 duri dalam daging 1 kejohanan 1 banyak faedahnya 1 menyanyikan

C Lengkapkan jadual di bawah. Satu contoh telah diberikan di bawah. Buku Teks: m.s. 2 & 3

tersebut.

perkataan bercetak tebal dan kesan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan yang terdapat dalam teks

B Kemudian, dengar dialog sekali lagi dan pusing buku untuk membaca teks rakaman serta beri tumpuan pada

Rakaman 1 A Dengar dialog dengan teliti. (Mendengar tanpa teks rakaman suara)

SP 1.1.1 Mendengar dan Bertutur serta Menulis

Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan pencetakan.

MEREALISASIKAN IMPIAN TEMA01

Menulis SP 3.1.1

Baca dan kenal pasti satu kata, satu istilah, satu rangkai kata dan satu ungkapan dalam petikan ini. Kemudian, cari

maksud untuk membezakan makna dan fungsinya. Buku Teks: m.s. 6 Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Kejayaan atlet negara meraih tiga pingat emas dalam Kejohanan No. Negara E P G Jumlah
E-Sukan Komanwel 2022 di Birmingham, England pada kali ini 1 Malaysia
membuktikan Malaysia juga ahli e-sukan dan tidak ketinggalan 2 England 300 3
dalam sukan itu di peringkat antarabangsa. Prestasi atlet negara 3 Wales
turut dipandang tinggi oleh beberapa buah negara lain yang 4 N. Ireland 131 5
menyertai kejohanan tersebut. 5 Scotland
6 Australia 111 3
Konsep menjadikan permainan video sebagai satu kerjaya 7 India
memang tidak masuk akal pada masa dahulu tetapi kini telah 100 1
menjadi realiti dengan kewujudan e-sukan yang menjanjikan Singapura
01 PBD pendapatan yang lumayan. Kerjaya ini harus digilap bagi membuka 020 2
ruang kepada pencari kerja terutama lepasan universiti untuk
memahirkan diri dengan kerjaya baharu ini bagi mencari sumber 002 2
pendapatan.
001 1

001 1

*E: Emas P: Perak G: Gangsa
Sumber: Persekutuan E-sukan Sedunia

Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca petikan artikel tentang sesuatu isu Kata/Istilah/ Makna Fungsi
Rangkai kata/Ungkapan
(a) pakar dalam sesuatu (a) Diana bercita-cita untuk menjadi ahli
Kata bidang arkeologi.
1 ahli
(b) anggota sesuatu (b) Muiz menjadi ahli Persatuan E-Sukan di
pertubuhan sekolahnya.

Istilah (a) sesuatu yang dilakukan (a) Permainan bola tampar menjadi satu
2 permainan
untuk bersuka-suka sukan yang popular dalam kalangan remaja
Rangkai Kata
3 pingat emas dengan menggunakan pada masa ini.

alat tertentu atau tidak (b) Isu ini sudah agak lama dan hanyalah

(b) perbuatan yang dilakukan permainan politik oleh golongan yang

secara tidak bersungguh- antikerajaan.

sungguh

(a) pingat yang diperbuat (a) Kakak menggantung semua pingat emas

daripada perak dan itu di dalam almari.

disadur dengan emas (b) Anis mendapat pingat emas dalam acara

(b) anugerah tertinggi larian 100 meter.

Ungkapan (a) mengarut/yang bukan- (a) Kini kerja melipat pakaian bukan kerja
4 tidak masuk akal
bukan tidak masuk akal lagi.

(b) tanpa alasan munasabah (b) Kenaikan harga yang tidak masuk akal itu

sudah dipantau oleh pihak yang berkuasa.

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 17

Kata Laluan: 2
semua123

02TEMA

INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA

Mendengar dan Bertutur SP 1.1. 2

A Dengar petikan berita dengan teliti. (Mendengar tanpa teks rakaman suara) Rakaman 2
B Kemudian, dengar dialog sekali lagi dan pusing buku untuk membaca teks rakaman.
C Bersama-sama dengan seorang rakan anda, berbuallah tentang kepentingan lorong buku di Kuala Lumpur.

Buku Teks: m.s. 22 Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Adaptasi Kehidupan Sebenar Mendengar maklumat khusus tentang isu-isu semasa1 Mengapakah lorong buku perluAyat tanya 2 Negara kita belum mempunyai
01 PBDdiwujudkan di Kuala Lumpur?Ayat biasalorong buku seperti yang terdapat di
bandar-bandar besar di luar negara.
3 Wah, peminat buku dari seluruh Ayat seruan
pelosok dunia akan melancong ke Sudah pasti kerana konsep pelancongan
sini selepas konsep pelancongan Ayat songsang buku sudah lama dilakukan di luar
buku dilancarkan oleh kerajaan! Ayat pasif negara.
Ayat perintah
Saya setuju dengan pendapat kamu. 4 Walaupun bukan projek mega
yang menelan belanja yang besar,
5 Tambahan pula, Kuala Lumpur telah lorong buku ialah projek membina
dinobatkan sebagai Kota Buku Dunia pencapaian manusia.
pada pada tahun 2020.
6 Harap kerajaan dapat memberikan
Saya yakin bahawa kerajaan akan peruntukan dari segi prasarana bagi
membantu pembinaan lorong buku di merealisasikan impian ini.
negara kita.
Benar. Lorong buku ini memperlihatkan
iltizam kerajaan untuk membudayakan
masyarakat dengan buku.

Pelajar A : Begitu jauh renungan kamu, Kazar? Apakah yang kamu fikirkan?
Pelajar B : Sejak dahulu lagi, saya impikan sebuah lorong buku di Kuala Lumpur. Kawasannya mestilah di

jalan kecil atau lorong di tengah-tengah Kuala Lumpur dengan deretan kedai buku di kiri dan di
kanannya. Lorong buku ini khusus untuk buku-buku terpakai seperti yang terdapat di kebanyakan
negara luar.
Pelajar A : Mengapakah buku terpakai?

Pelajar B : Dalam dunia perbukuan, buku terpakai bukanlah buku lama yang susut nilai. Sebaliknya,
sesetengah buku semakin lama semakin bernilai isi kandungannya.

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 1–5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25 26 – 30

3 Kata Laluan:
wabak123

Tatabahasa SP 5.1.2

Baca petikan di bawah ini dengan telitinya dan beri perhatian kepada perkataan bercetak tebal. Kenal pasti
dua kata terbitan bagi setiap kategori yang berikut. Kemudian, bina ayat yang sesuai dengan menggunakan kata
terbitan tersebut. Buku Teks: m.s. 24

01 PBD Hadirin yang dihormati,
Teknologi yang semakin berkembang maju kini harus dapat melancarkan pembelajaran bilik darjah
digital untuk kemudahan pelajar dan guru di seluruh negara. Dalam tempoh yang tidak menentu ini,
kepentingan transformasi digital dalam persekitaran pendidikan menjadi pilihan utama di kebanyakan
sekolah.

Kerjasama Yayasan Guru Malaysia Berhad (YGMB) dengan syarikat pembekal teknologi pintar
seperti syarikat pengeluar papan interaktif dilihat sebagai satu langkah bijak untuk memupuk kemahiran

pengajaran digital dalam kalangan guru agar mereka dapat menggunakan produk digital tersebut dengan

lebih berkesan sewaktu mengajar murid-murid.

Kategori Kata Terbitan Ayat

Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca maklumat daripada petikan syarahan 1 berkembang Produk tayar Malaysia mampu berkembang dengan lebih luas apabila
Awalan eksportnya meningkat kepada RM883.2 juta pada tahun 2021.

2 pembekal Peranan pembekal adalah untuk menyediakan produk berkualiti tinggi
daripada pengilang dengan harga yang baik kepada pengedar atau peruncit.

1 hadirin Lebih seribu orang hadirin dalam kalangan ahli politik, penjawat awam dan
Akhiran pekerja media berhimpun dalam majlis sambutan Hari Kebangsaan Singapura
semalam.
2 pilihan
Puan Azurah yang belum pernah bertemu dengan Nabila tidak sabar untuk
berkenalan dengan gadis yang menjadi pilihan anak lelakinya untuk
dijadikan isteri.

Apitan 1 dihormati Setiap guru mestilah sentiasa menjaga integriti supaya dihormati oleh
2 melancarkan masyarakat kerana kerjaya ini amat mulia dan sentiasa dipandang tinggi.
Jawapan
Pelbagai peralatan elektrik dan elektronik yang tercipta ekoran perkembangan
sains dan teknologi kini dapat melancarkan tugasan harian suri rumah.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 10

Kata Laluan:
arah123

4

GALERI BAHASA

PENANDA WACANA BAGI KARANGAN

Pendahuluan • Hal ini (berlaku/ terjadi) kerana • bak pepatah, Muat Turun
• Hal ini disebabkan oleh • bak peribahasa,
Penanda wacana untuk memulakan • Hal ini (wujud akibat/ berpunca) • bak/ persis kata mutiara, Kosa Kata Menarik
perenggan pendahuluan • bak/persiskataperibahasaMelayu,
• Baru-baru ini, daripada • bak/persis/seperti/kataperibahasa
• Belakangan ini, • Hal ini bersangkut paut dengan • Fenomena ini dikatakan
• Dasawarsa ini, • Hal ini (tercetus/ timbul) apabila • Hal ini sama dengan peribahasa
• Dewasa ini, • Masalahinisamadenganperibahasa
• Kebelakangan ini, (2) Bagaimana • Saya yakin kalau slogan ...
• Pada era globalisasi ini, • Dalam (konteks/ hal) ini,
• Pada masa ini, • Dengan berbuat demikian, diamalkan
• Pada tahun-tahun belakangan ini, • Oleh sebab itu, • Senarioinipersisdenganperibahasa
• Sejak akhir-akhir ini, • Oleh yang demikian,
• Sejak dahulu lagi, Melayu,yakni
• Sejak sedekad yang lalu, (3) Contoh
• Sejak zaman-berzaman, • Antara contoh (7) Penegas Muat Turun
• Umum mengetahui bahawa, • Antaranya adalah seperti • Benarlah bahawa
• Kini, • Bagi membuktikan perkara ini, • Hakikatnya Frasa Menarik
• Jelaslah bahawa
Isi contoh yang boleh diketengahkan • Izharlah bahawa
ialah • Kita mengakui hakikat bahawa
Penanda wacana untuk memulakan • Biar kita lihat/ Biar kita ambil • Oleh itu, benarlah
isi baharu dan ayat seterusnya contoh • Pada umumnya,
• Antara • Contoh yang (ketara/ paling • Pendek kata,
• Dalam pada itu, dekat dengan kita) ialah • Realitinya,
• Dari kaca mata yang lain, • Contohnya/ Sebagai contoh, • Ringkasnya,
• Di samping itu, • Hal ini dapat kita lihat • Secara khususnya,
• Jika kita lihat/ tinjau/ kaji dari • Satu contoh/ Satu cara • Secara umumnya,
• Sebagai tamsil, • Sewajarnya,
sudut/ dimensi/ perspektif yang • Seperti yang kita sedia maklum, • Tegasnya,
berbeza, … • Buktinya, • Tuntasnya,
• Lebih-lebih lagi, • Misalnya,
• Meninjau dari skop yang lebih luas, • Tamsilnya, Ayat Seterusnya (dalam isi
• Pada masa yang sama, yang sama)
• Pada pendapat/ perspektif saya, (4) Kesan
• Lain daripada itu, • Ekoran daripada peristiwa/ Isu itu, Penanda wacana untuk huraian
• Selain itu, • Hal ini mengakibatkan • Hal ini (berpunca/ wujud akibat)
• Sementara itu, • Implikasinya/ Impaknya,
• Seperkara lagi, • Kesannya, daripada
• Seterusnya, • Lanjutan daripada ..., • Hal ini (demikian/ berlaku/ terjadi)
• Begitu juga dengan • Natijahnya, ... (kesan negatif
kerana
Huraian sahaja) • Hal ini bersangkut paut dengan
• Rentetan daripada hal itu, • Hal ini disebabkan oleh
Penanda wacana untuk menulis • Sebagai akibatnya, • Tindakan tersebut perlu
huraian dan ayat seterusnya • Sehubungan dengan itu,
(1) Mengapa dilakukan supaya/agar
• Hal ini dikatakan (terjadi/ berlaku/ (6) Ungkapan • Hal ini tercetus apabila
• bak kata mutiara,
demikian/ begitu) kerana • bak kata pepatah Melayu, Penanda wacana untuk menerangkan
huraian atau pendapat berbeza
• Dalam pada itu,

33

• Dari sudut lain, • justeru • Konklusinya,
• Daripada perspektif yang • malah/ malahan • Sebagai penghias bicara akhir,
• sekali gus • Sebagai penutup bicara/
berbeza, • sementelahan
• Dengan kata lain, • tambahan pula wacana,
• Di sebalik itu, • malar-malar • Sebagai penutupan tirai
• Jika dilihat dari sudut lain,
• Meskipun, Kesimpulan perbincangan,
• Namun begitu/ demikian, • Sebelum mengakhiri wacana
• Walau bagaimanapun, Penanda wacana untuk memulakan
Penanda wacana untuk menulis perenggan penutup ini,
dua huraian dalam satu ayat • Akhir kata, • Secara izhar,
• bahkan/ bahkan juga • Intihanya, • Secara keseluruhan,
• di samping • Kesimpulannya, • Secara total,
• juga • Secara tuntas,
• Tuntasnya,

LAMAN PERIBAHASA MENGIKUT NILAI MURNI

1 BAIK HATI • Budi bahasa budaya kita: Tutur kata dan perilaku
yang sopan menjadi amalan dalam kehidupan seharian
• Baik hati: Bersikap baik dan penyayang (suka menolong)
• Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali: • Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang
juga: Budi baik yang tidak mungkin dilupakan walaupun
Berbuat baik janganlah berlebih-lebihan tetapi jangan sudah meninggal dunia
sekali-kali berbuat jahat
• Hujan, tempat berteduh; panas, tempat berlindung: • Ikut resmi padi makin berisi, makin tunduk: Makin
Orang yang selalu memberikan pertolongan kepada banyak ilmu atau makin tinggi pangkat makin merendah diri
orang lain yang mendapat kesusahan
• Sebagai kunyit dengan kapur: Mudah dan lekas mesra
2 BERDIKARI
4 HORMAT-MENGHORMATI
• Ada bakat: Mempunyai keupayaan/ bakat/ kebolehan
• Ada padi semua kerja jadi, ada beras semua kerja • Bagai air dalam terenang: Hidup yang tenang dan
tenteram
deras: Orang yang berkemampuan akan dapat mencapai
sesuatu hajatnya dengan mudah • Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi: Dua orang
• Ayam tambatan: Orang harapan atau pihak yang sama darjat atau taraf
• Berdiri di atas kaki sendiri: Berdikari
• Berpendirian teguh: Mempunyai pendirian yang tetap • Kalau dicampak bunga takkan dibalas dengan tahi:
• Bersiap siaga: Sudah bersedia; Berjaga-jaga Budi baik seseorang tidak akan dibalas dengan kejahatan
• Kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai ke
seberang: Orang yang pandai membawa diri, hidupnya • Menjaga hati: Bertolak ansur dan saling menghormati
akan selamat • Yang muda disayangi, yang tua dihormati: Saling
• Masuk kandang kambing mengembek, masuk
kandang kerbau menguak: Dapat menyesuaikan diri menghormati antara satu sama lain
dengan tempat dan keadaan yang berbeza
• Mata pencarian: Pendapatan; Hasil usaha 5 KASIH SAYANG
• Panjang akal: Bijak; Banyak idea
• Seperti si buta kehilangan tongkat: Menghadapi keadaan • Anak emas: Orang yang sangat dikasihi oleh seseorang
yang sukar yang lebih berkuasa (ibu bapa, guru, majikan)
• Umpama minyak setitik, di laut sekalipun akan timbul
juga: Orang yangbaik, di mana sekalipun akandimuliakanjuga • Anak-anak ibarat kain putih, ibu bapalah yang
• Usaha tangga kejayaan: Seseorang itu perlu berusaha mencoraknya: Ibu bapalah yang bertanggungjawab
dengan gigih untuk menempa kecemerlangan untuk membentuk keperibadian anak-anak

3 HEMAH TINGGI • Bagai menatang minyak yang penuh: Mendidik anak
dengan penuh belaian kasih sayang
• Bahasa menunjukkan bangsa: Budi bahasa yang halus
menunjukkan bangsa yang baik • Bagaimana acuan, begitulah kuihnya: Seseorang anak
mengikut sikap dan rupa ibu bapanya kerana faktor baka
• Bangsa membaca, bangsa berjaya: Individu yang suka
membaca akan membawa citra kejayaan bangsanya • Hilang di mata, di hati jangan: Biarpun telah pergi
jauh, jangan melupakan orang yang ditinggalkan

• Ilmuibaratlilinyangmenerangijalan:Ilmupengetahuan
penting sebagai panduan untuk masa hadapan

• Jatuh hati: Menaruh kasih kepada seseorang/ sesuatu
• Jauh di mata, dekat di hati: Walaupun tinggal berjauhan,

tetap sentiasa dalam ingatan

34

• Kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi • Jika diturut hati yang geram, hilang takut timbul
pulau: Keturunan yang baik tetap berkelakuan baik walau berani: Sebacul-bacul orang apabila telah marah akan
di mana-mana sahaja berada menjadi berani

• Masa lagi rebunglah hendak lentur, jangan dinantikan • Hidup ini satu perlumbaan: Bersaing untuk mencapai
sampai menjadi aur: Mengajar anak-anak biarlah selagi kecil, kejayaan dalam kehidupan
apabila telah besar, keraslah hatinya dan tidakdapatdiajarlagi
• Pantang mati sebelum ajal: Tidak akan undur/ tewas
• Melentur buluh biarlah dari rebungnya: Mendidik sebelum masanya
anak biarlah sejak mereka kecil lagi
9 KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL
• Menanam tebu di bibir: Mengeluarkan kata-kata
manis di bibir tetapi hati tidak memaksudkannya • Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali:
Membuat pekerjaan baik janganlah berlebih-lebih,
• Sayangilah alam sekitar: Jagalah persekitaran dengan baik tetapi pekerjaan jahat jangan sekali-kali dibuat
• Sayangi keluarga anda: Hendaklah selalu menyayangi
• Hidup hanya sekali, gunakan sebaik mungkin:
keluarga kita Gunakan kesempatan dengan sebaik-baiknya
• Sedangkan lidah lagi tergigit, inikan pula suami
• Kalau baik jadikan teladan, kalau buruk jadikan
isteri: Suami isteri, kaum keluarga, sahabat handai, ada sempadan: Ambil yang baik dan buang yang jahat
kalanya berselisih juga
• Sehilir semudik dan sehati sejiwa: Sepakat • Yang elok budi, yang indah bahasa: Baik budi bahasa
• Semakin hari, semakin sayang: Bertambah kasih
kian hari berlalu 10 KEJUJURAN
• Tak kenal maka tak cinta: Setelah mengetahui lebih
lanjut/ dalam barulah akan timbul rasa suka • Biar pecah di perut, jangan pecah di mulut:
• Yang jauh didekatkan, yang dekat dirapatkan: Menyimpan rahsia hendaklah dengan sebaik-baiknya
Merapatkan hubungan
• Kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang
6 KEADILAN pada janjinya: Janji yang sudah diucapkan mestilah
ditepati, kerana harga manusia terletak pada janjinya itu
• Adil seperti hakim: Perbuatan yang sangat adil
• Duduk dengan cupak dan gantang: Ketua yang adil • Lempar batu sembunyi tangan: Tindakan berbuat
• Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah: jahat kepada orang tetapi pura-pura tidak tahu

Pembahagian yang sama rata • Macam betung seruas: Terlalu jujur; Lurus hati
• Hutang darah dibayar darah, hutang nyawa, nyawa • Putih kapas boleh dilihat, putih hati berkeadaan:

padahnya: Tiap-tiap hukuman itu mestilah bersesuaian Kejujuran seseorang hanya dapat dilihat pada tingkah
dengan kesalahannya laku atau perangainya
• Kecong-kecoh bertimbang ciak: Setiap dakwaan
hendaklah didasarkan pada bukti-bukti yang cukup 11 KESEDERHANAAN
• Seduit dibelah tujuh, sirih sehelai dicabik-cabik:
Pembahagian yang sama rata • Besar-besar istana raja, kecil-kecil pondok sendiri:
• Umpama jari di tangan, ada bercincin ada tidak: Betapa senangnya di rumah besar kepunyaan orang
Hukuman yang tidak adil lain, tidaklah sama dengan rumah sendiri biarpun kecil

7 KEBEBASAN • Besar tidak boleh disangka bapa, kecil tidak boleh
disangka anak: Kepandaian atau kelebihan terdapat
• Bagai jawi terkurung siang: Sangat gelisah kerana pada semua orang, tidak kira tua atau muda
tidak bebas
• Jangan bawa resmi jagung, makin berisi makin tegak:
• Diberi padang luas: Seseorang yang diberikan kebebasan Makin banyak ilmu atau makin tinggi pangkat makin
sepenuhnya sombong

• Nafsu-nafsi beraja di mata, bersultan di hati: Orang • Rindu akan jadi batasnya, maka manis tidak jadi
yang bebas untuk melakukan apa-apa sahaja cuka: Pergaulan yang terlalu mesra, kerap kali berakhir
dengan dendam kesumat
• Orang berdendang di pentasnya, orang beraja di
hatinya: Setiap individu beraja di rumah masing-masing • Terlampau duka berurah buntil, terlampau suka
berurah rahsia: Hendaklah bersikap sederhana dalam
8 KEBERANIAN segala hal baik dalam suka mahupun duka

• Berani buat berani tanggung: Bertanggungjawab 12 KERAJINAN
terhadap sesuatu yang dilakukan
• Alah bisa, tegal biasa: Segala kesusahan tidak akan
• Berani kerana benar, takut kerana salah: Orang terasa lagi sesudah biasa mengalaminya
yang benar akan mempertahankan kebenarannya dan
orang yang bersalah akan berasa takut • Alang-alang berminyak, biar licin: Setiap pekerjaan
perlu dilakukan dengan sempurna
• Cacing hendak menjadi naga: Orang kecil yang
hendak menyamai orang besar • Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke
pangkal lengan: Kalau sudah melakukan sesuatu, biarlah
pekerjaan itu diselesaikan dan mendapat hasilnya

• Asal ditugal, adalah benih: Sesuatu usaha tentu ada
hasilnya

35

• Berakit-rakitkehulu,berenang-renangketepian;bersakit- • Berbesar hati: Bangga; Gembira
sakit dahulu, bersenang-senang kemudian: Bersusah payah • Di mana ada gula, di situ ada semut: Ada banyak
dahulu untukmerasai kesenangan pada masahadapan
orang berkumpul atau datang ke tempat yang mudah
• Dayung sudah di tangan, perahu sudah di air: Segala- mendapat rezeki
gala yang dikehendaki sudah diperoleh/ tersedia • Durian runtuh: Mendapat keuntungan dengan tidak
bersusah payah
• Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan: Jika kita • Halwamata:Pertunjukanatautontonanyangmengasyikkan
berhasrat kepada sesuatu, kita pasti akan beroleh cara • Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang
untuk mendapatkannya juga: Budi baik seseorang tidak akan dilupakan walaupun
dia telah mati
• Genggam bara api, biar sampai jadi arang: Apabila • Harimau mati meninggalkan belang, manusia mati
mengerjakan sesuatu yang sukar hendaklah sabar dan meninggalkan nama: Orang yang berjasa akan selalu
diteruskan sehingga berjaya atau mencapai matlamatnya disebut-sebut orang walaupun berapa lama dia telah
meninggal
• Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih: Setiap • Hitam-hitam tahi minyak dimakan juga, putih-
yang berkemahuan, tentu ada jalan putih hampas kelapa dibuang: Barang yang buruk
tetapi berguna akan disimpan manakala barang yang
• Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat cantik tetapi tidak berguna dibuang
sagunya: Sesuatu kejayaan tidak akan dicapai tanpa usaha • Ilmu itu pelita hidup: Ilmu merupakan cahaya yang
boleh menerangi hidup seseorang
• Malas berdayung, perahu hanyut: Orang yang malas • Ilmu penyuluh hidup: Ilmu merupakan cahaya yang
berusaha tidak akan maju ataupun berjaya boleh menerangi hidup seseorang
• Jauh perjalanan, luas pemandangan/ Jauh perjalanan,
• Membaca jambatan ilmu: Amalan membaca dapat luas pemandangan, banyak pengalaman: Orang yang
membantu kita menambahkan pengetahuan banyak merantau mempunyai banyak pengalaman
• Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan: Sangat
• Memeras keringat: Bersungguh-sungguh; Kerja kuat berbesar hati; Ingin mendapat sebanyak mungkin
• Ulat buku: Rajin membaca • Masa itu emas: Masa sangat berharga
• Pengayuh sudah ada di tangan, perahu sudah ada di • Mencuci mata: Melihat sesuatu/ pemandangan yang
cantik/ indah
air: Segala keperluan sudah ada, hanya menanti masa • Rakyat Sihat, Negara Makmur: Rakyat yang sihat
untuk melakukannya boleh memajukan negara
• Perahu sudah di air, pendayung di dalam genggaman: • Sebutir mutiara di tengah lautan: Seseorang yang
Segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh berilmu akan tetap dicari walau di mana-mana dia berada
• Ringan tulang: Rajin membantu • Sihat itu bahagia: Kita bahagia jika memiliki tubuh
• Sambil menyelam minum air: Mencapai dua matlamat badan yang sihat
sekali gus dengan mengambil satu tindakan • Yang lama dikelek, yang baharu didukung: Adat yang
• Sedikit-sedikit, lama-lama menjadi bukit: Sabar lama tetap diamalkan di samping budaya hidup yang baharu
mengerjakan sesuatu lama-lama berhasil juga
• Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain: 15 RASIONAL
Sedikit demi sedikit, lama-lama berhasil juga
• Titik peluh: Hasil usaha yang bersungguh-sungguh • Ada padi semua jadi, ada beras semua deras: Bagi
• Yang bulat tidak akan datang bergolek, yang pipih orang yang mampu, segala kehendaknya mudah tercapai
tidak akan datang melayang: Sesuatu benda tidak
akan datang/ dicapai tanpa sebarang usaha dilakukan • Antara kaca dengan permata: Mempunyai taraf atau
kedudukan yang berbeza sama sekali
13 KERJASAMA
• Akar umbi: Keseluruhan asas (sesuatu) yang kukuh
• Bagai aur dengan tebing: Sikap tolong-menolong • Alah membeli menang memakai: Walaupun terasa
antara satu sama lain
berat membeli sesuatu barang yang mahal harganya
• Bagai isi dengan kuku: Sangat rapat/ karib tetapi bermutu dan tahan lama
• Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing: Hidup • Bagai duri dalam daging: Sesuatu yang amat tidak
menyenangkan
bantu-membantu antara satu dengan yang lain • Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-
• Berganding bahu: Saling bekerjasama masing: Hidup yang hanya mementingkan diri sendiri
• Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh: Sekiranya kita • Bagai kacang lupakan kulit: Orang yang lupa akan
asalnya (orang yang telah menolongnya) setelah menikmati
bersatu dan bekerjasama maka kita dapat berjaya atau menang kesenangan
• Bersekutu Bertambah Mutu: Bekerjasama antara • Bagai telur di hujung tanduk: Kedudukan tidak tetap
atau terjamin
satu dengan lain dalam melaksanakan sesuatu akan • Bahasa jiwa bangsa: Bahasa ialah ciri sesuatu bangsa
menghasilkan kejayaan yang cemerlang
• Kebukitsamadidaki,kelurahsamadituruni:Bekerjasama
melakukan sesuatu untuk mencapai suatu tujuan

14 KESYUKURAN

• Badan sihat otak cerdas: Kesihatan yang baik
membolehkan seseorang melahirkan idea yang bernas

• Bagai cendawan tumbuh selepas hujan: Jumlah yang
terlalu banyak pada sesuatu masa

36

• Beralih angin: Bertukar tempat • Seperti melukut di tepi gantang: Orang yang tidak
• Beringat sebelum kena: Berhati-hati sebelum ditimpa dihargai dalam masyarakat

sesuatu yang buruk • Serampang dua mata: Mempunyai dua matlamat
• Beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis: pada satu-satu masa

Berjaga-jaga dulu sebelum mendapat sesuatu bencana • Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak
• Buah fikiran: Pendapat; Cadangan berguna: Sebelum melakukan sesuatu perkara, hendaklah
• Dadah musuh negara: Dadah ialah pemusnah negara difikirkan dahulu baik dan buruknya agar tidak berlakunya
• Di mana air bertakung, di situ ikan berkampung: penyesalan pada kemudian hari

Tempat yang menyediakan banyak punca rezeki akan • Setinggi-tinggi terbang bangau, hinggap di belakang
menjadi tumpuan orang ramai kerbau juga: Sejauh mana pun kita pergi, akan kembali
• Dipandang sebelah mata: Disisihkan dan diremehkan ke tempat asal
• Hidup segan mati tak mahu: Hidup melarat dan tidak
sempurna • Sudah jatuh ditimpa tangga: Berturut-turut mendapat
• Hutang keliling pinggang: Mempunyai banyak hutang kesusahan
• Ikut hati mati, ikut rasa binasa: Orang yang mengikut
hawa nafsunya akan mendapat akibat yang buruk akhirnya • Sudah terang lagi bersuluh: Perbuatan bertanya
• Indah khabar daripada rupa: Perkhabaran tentang tentang sesuatu yang sudah diketahui
sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan
• Jangan menilai buku berdasarkan kulitnya: Jangan • Sudah terhantuk baru tengadah: Sudah terkena baru
menilai diri seseorang berdasarkan gambaran fizikal beringat; orang yang lambat menyedari kesilapan
semata-mata
• Ke mana tumpahnya kuah, kalau tidak ke nasi: Baik • Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas: Kekal
buruk sikap ibu bapa akan diikuti oleh anak-anak dan tidak berubah-ubah walaupun zaman berubah
• Keradihutandisusukan,anakdipangkuanmatikelaparan:
Mementingkan orang lain daripada keluarga sendiri • Tepuk dada, tanya selera: Sesuatu pekerjaan yang
• Kerana nila setitik, rosak susu sebelanga: Disebabkan akan kita lakukan hendaklah difikirkan baik-baik
perbuatan seorang, semua yang lain turut terkena tempiasnya menurut keyakinan diri
• Makan angin: Melancong
• Membazir amalan syaitan: Perbuatan membazir itu • Tiada beban, batu digalas: Mendapat susah kerana
perbuatan yang tidak baik mencampuri urusan orang lain
• Mencegah lebih baik daripada mengubati: Menghalang
penyakit lebih mudah daripada mengubati penyakit • Tiada penyakit yang tiada penawarnya: Setiap
• Mencurah air ke daun keladi: Perbuatan yang sia-sia penyakit di dunia ini, pasti ada penawar/ ubatnya
• Menjemur sementara hari panas: Kesempatan yang
baik itu janganlah dilepaskan • Ukur baju di badan sendiri: Tiap-tiap pekerjaan itu
• Nasi sudah menjadi bubur: Tidak ada gunanya hendaklah dipilih sesuai dengan kebolehan kita
menyesali perkara buruk yang sudah terjadi
• Orang yang tidak membaca umpama katak di bawah 16 SEMANGAT BERMASYARAKAT
tempurung: Orang yang terhad ilmu pengetahuannya
dan tidak tahu hal yang berlaku di sekelilingnya • Berat tulang: Malas
• Pendidikan Asas Kejayaan: Ilmu teras kejayaan • Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana
• Pertanian ialah perniagaan: Pengeluaran hasil tani
melebihi keperluan hidup dan memberikan keuntungan muafakat: Keputusan sebulat suara akan tercapai
• Profesionalteraskecemerlangan:Berasaskankemampuan sekiranya masyarakat bersepakat
atau kemahiran yang khusus untuk kegemilangan • Muafakat membawa berkat: Sikap bermusyawarah
• Pepohon tidak akan berliuk-liuk jika tidak ditiup dan bekerjasama membawa faedah kepada semua
angin: Khabar angin yang didengar tentu sedikit
sebanyak ada kebenarannya, kerana jika tidak, masakan 17 PATRIOTISME
orang bercakap tentangnya
• Sediakan payung sebelum hujan: Hendaklah membuat • Biar putih tulang, jangan putih mata: Lebih baik
persediaan sebelum terlambat mati berjuang daripada menanggung malu kerana
• Seperti api dalam sekam: Kejahatan yang dilakukan menyerah kalah
secara diam-diam atau tanpa disedari oleh orang lain
• Seperti katak di bawah tempurung: Orang yang tidak • Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung:
mahu menerima perubahan ataupun ilmu yang baharu Menurut adat atau peraturan di tempat yang kita diami
• Seperti ketam mengajar anaknya berjalan dengan
betul: Orang yang memberi nasihat, tetapi dia sendiri • Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri
tidak melakukan sebagai yang dinasihatkannya itu sendiri, lebih baik di negeri sendiri: Walau bagaimana
baik pun keadaan di tempat atau negara lain, tempat
atau negara sendiri tetap lebih baik dan selesa

• Membaca jambatan ilmu: Ilmu pengetahuan dapat
ditingkatkan melalui pembacaan

• Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara:
Anak muda menjadi orang yang diharapkan untuk
membangunkan negara pada masa hadapan

18 TANGGUNGJAWAB

• Bagai melepaskan batuk di tangga: Membuat sesuatu
kerja tetapi tidak sampai selesai

• Ibu pertiwi: Negara; Tanah air

37

• Kayu besar di tengah padang, tempat bernaung • Bagai menarik rambut dalam tepung, rambut tidak
kepanasan, tempat berlindung kehujanan: Pemimpin putus, tepung tidak berselerak: Menyelesaikan sesuatu
yang menjadi tempat rakyat mengadu nasibnya masalah dengan cara yang bijaksana (penuh hikmah)
sehingga kedua-dua belah pihak yang berbalah atau
• Sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan: Jika tidak menghadapi masalah sama-sama berasa puas hati dan
dapat dicapai persetujuan dalam sesuatu mesyuarat, tidak berasa dirugikan
hendaklah diselidiki kembali soalan pokoknya
• Biar berkelahi dulu, jangan berkelahi kemudian:
19 PRIHATIN Berfikir baik-baik supaya tidak menyesal

• Berat mata memandang, berat lagi bahu yang • Biar miskin asal cerdik, terlawan juga orang kaya:
memikul: Beban yang ditanggung oleh seseorang yang Kepintaran itu melebihi kekayaan
menderita kesakitan atau kesusahan adalah lebih berat
daripada orang lain yang melihatnya • Biar titik, jangan tumpah: Biar rugi sedikit jangan
rugi banyak
• Cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-
dengar: Berwaspada dan berhati-hati apabila membicarakan • Bijak seperti pendeta: Orang yang mempunyai
sesuatu perkara kebijaksanaan sama seperti seorang pendeta

• Hanya jauhari yang mengenal manikam: Hanya orang • Belakang parang lagi jika diasah nescaya tajam,
yang bijak yang dapat menilai sesuatu benda atau perkara inikan pula manusia: Sebodoh-bodohnya orang, jika
berusaha dan belajar akan menjadi pandai
• Ke tengah boleh, ke tepi boleh: Orang yang dapat
menyesuaikan dirinya dalam pergaulan • Jangan bermain di air keruh: Jangan ditiru perbuatan
yang buruk
• Malang tidak berbau: Kecelakaan/ kemalangan yang
terjadi dengan tiba-tiba/ tanpa diduga • Jangan dilepaskan tangan kanan, sebelum tangan
kiri berpegang: Jangan dilepaskan kerja yang ada
20 PENGORBANAN sebelum mendapat kerja yang baharu

• Anjing menyalak bukit, takkan runtuh: Orang baik • Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah
yang apabila dicela oleh orang jahat, tetap tidak akan di tepi pantai: Kalau takut berhadapan dengan
hilang kebaikannya penderitaan, lebih baik jangan melibatkan diri

• Bagai sumbu pelita menerangi orang lain dengan • Pijat-pijat telah menjadi kura-kura: Orang bodoh
membakar diri sendiri: Orang yang mengorbankan dan hina telah menjadi cerdik dan mulia
kepentingan diri sendiri demi kepentingan orang lain
• Sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu: Orang yang
• Biar putih tulang, jangan putih mata: Lebih baik sudah kena tipu akan berhati-hati pada lain kali
mati berjuang daripada menanggung malu kerana
menyerah kalah • Terang hati: Lekas pandai; Cepat mempelajari sesuatu

• Guru ibarat lilin yang membakar diri untuk 24 KEREDAAN
menerangi hidup orang lain: Guru sanggup berkorban
masa dan tenaga untuk mendidik anak muridnya • Bagai ilak bercerai dengan benang: Bercerai untuk
selama-lamanya
21 KESOPANAN
• Bagai kaca terhempas ke batu: Sangat sedih atau kecewa
• Hanya air dingin yang dapat memadamkan api: Kata- • Berkerat rotan, berpatah arang: Pergaduhan atau
kata yang lemah lembut dapat menyejukkan hati yang marah
perceraian yang tidak boleh berbaik-baik semula
• Murah hati: Pemurah • Buang yang keruh, ambil yang jernih: Lupakan
• Putihtulangdikandungtanah,budiyangbaikdikenang
dendam lama atau perselisihan lalu, sebaliknya mulakan
juga: Budi bahasa yang baik akan tetap dikenang orang, lembaran baharu
walaupun kita telah lama meninggal dunia • Hasrat hati hendak peluk gunung, apakan daya
• Rendah hati: Tidak sombong tangan tak sampai: Tidak berdaya mencapai apa-apa
• Umpama air di dalam kolam: Orang yang tenang, yang dihajati atau dicita-citakan
sabar dan baik tingkah laku • Umpama pisau di tangan kanan, timun di tangan
kiri: Orang yang lemah tidak dapat melawan orang yang
22 KETABAHAN berkuasa

• Berhati baja, berurat kawat: Tabah dan keras hati 25 KETAATAN
• Direndam tak basah, dibakar tak hangus: Orang
• Bagai jawi ditarik keluan: Menurut dengan tidak
yang tabah akan melakukan sesuatu perkara sehingga membantah
berjaya walaupun menghadapi pelbagai rintangan
• Seperti kain kasa di atas duri: Suatu perkara yang terlalu • Biar mati anak, jangan mati adat: Orang yang kuat
sukar menyelesaikannya; Harus sabar dan hati-hati berpegang pada adat

23 KEBIJAKSANAAN • Dua badan senyawa: Dua orang yang berteguh janji
taat setia sehidup semati; Sangat karib
• Akal kancil: Cerdik dan pintar menipu
• Raja adil raja disembah, raja zalim raja disanggah:
Raja atau pemerintah yang adil dan saksama akan
disayangi tetapi jika zalim, akan dibenci oleh rakyat

• Seperti kerbau dicucuk hidung: Seseorang yang
selalu menurut kemahuan orang lain

38

01KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN

RANGSANGAN (BAHAGIAN A)

01 RENCANA

Contoh Karangan Klon SPM 2021 Tema 1: Merealisasikan Impian

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada maklumat berkaitan bidang sukan.

Muat Turun

Berdasarkan maklumat tersebut, tulis sebuah rencana tentang kaedah-kaedah mencapai kecemerlangan Contoh Karangan
dalam sukan.

Panjangnya rencana anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

1Sekolah Sukan Malaysia (SSM) ialah sekolah 02 Karangan Bahan Rangsangan
untuk mengumpul atlet murid yang berpotensi
supaya bakat cemerlang sukan dan akademik
mereka dapat dipupuk serta dipertingkatkan di
bawah bimbingan jurulatih yang berdedikasi
serta guru-guru akademik yang terpilih. Melalui
pengawasan yang lebih tersusun dan cekap,
peningkatan prestasi akademik dan sukan dapat
diseimbang dan disepadukan.

Sumber: moe.gov.my

2Khidmat jurulatih luar negara masih diperlukan

3Pembangunan Teras Kejayaan Sukan

39

Video Analitik Praktis Berpandu SPM 1 ARAS : R Tema 2: Sukan dan Rekreasi Jawapan
Jawapan

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada maklumat berkaitan pendidikan anak-anak.

Berdasarkan maklumat tersebut, tulis sebuah rencana tentang tanggungjawab ibu bapa terhadap pendidikan Kata Laluan:
Praktis SPM 1 anak-anak. rencana123

Panjangnya rencana anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

02 Karangan Bahan Rangsangan Bukan guru sahaja, 1ibu bapa kena ambil tahu juga 2Lebih banyak latihan, lebih mantap pengetahuan

Penerangan Teknik Menjawab PUSAT TUISYEN MAJU
dan Ulasan Jawapan
Menawarkan3kelas-kelas tuisyen untuk:
Video Analitik Jawapan A+ • Sekolah rendah
• Sekolah menengah

Mengapa perlu pilih kami?
3 Guru-guru yang berpengalaman dan berkelayakan
3 Fasiliti yang lengkap dan selesa
3 Berdaftar dengan Kementerian Pendidikan

PROMOSI HEBAT!

RM50
SAHAJA

HUBUNGI: 016-4342567

40

PRAPENULISAN

Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian guna jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis

Contoh Karangan

Teknik 1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca mengenai kandungan rencana anda. Pastikan tajuk
Menulis anda menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.

2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digariskan atau boleh juga ditulis
semua dengan huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis ditengah-tengah. Boleh ditulis dalam dua
baris jika tajuk terlalu panjang.

3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.

Tajuk dan Kaedah-kaedah Mencapai Kecemerlangan dalam Bidang Sukan 02 Karangan Bahan Rangsangan
Nama Penulis Oleh: Samsul Bahari

Praktis Berpandu 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis

Tajuk dan Tanggungjawab Ibu Bapa terhadap Pendidikan Anak-anak
Nama Penulis Oleh: Rejena Mary

(B) Pendahuluan

Contoh Karangan

Teknik • Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan ini
Menulis tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan
perkenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan
seterusnya.

Pengenalan • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
(1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) kecemerlangan dalam sukan.
• (Frasa Menarik: mendatangkan pelbagai manfaat)

Kecemerlangan dalam bidang sukan sudah tentu mendatangkan pelbagai manfaat kepada

para atlet, masyarakat dan juga negara kita.

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(1 ayat) Oleh itu, terdapat pelbagai kaedah untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan.

Praktis Berpandu 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis

Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) tanggjungjawab ibu bapa terhadap
(1 ayat) pendidikan anak-anak.

Setiap anak berhak menerima pendidikan yang baik.

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(1 ayat) • (Kosa Kata Menarik: komitmen)

Oleh itu, setiap ibu bapa atau penjaga mempunyai tanggungjawab atau komitmen yang besar

terhadap pendidikan anak-anak mereka.

41

(C) Isi 1

Contoh Karangan

Teknik Teknik Mengenal Pasti Isi
Menulis • Gunakan teknik (Kata Kunci) + (Kehendak Soalan) untuk mengenal pasti isi daripada bahan

pada soalan.
• Contoh Kata Kunci: Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor

Teknik Menulis Huraian
• Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk

menulis huraian.

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 1: Petikan) (m.s. 39)

Antara kaedahnya ialah pihak kerajaan memperbanyak sekolah sukan di negara ini.

02 Karangan Bahan Rangsangan Huraian • (Mengapa) Mengapakah pihak kerajaan perlu memperbanyak sekolah sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah pihak kerajaan memperbanyak sekolah sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: efektif)

(Mengapa) Hal ini demikian kerana sekolah sukan memfokuskan bidang sukan sebagai subjek

utamanya. (Bagaimana) Sekolah sukan akan mengajar pelajar tentang teknik-teknik yang efektif

dalam pelbagai jenis sukan seperti (Contoh) sukan bola sepak, badminton, renang dan sebagainya.

(Kesan) Dengan itu, para pelajar dapat mengetahui dengan lebih mendalam tentang bidang yang

diceburi.

Praktis Berpandu 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 1: Gambar) (m.s. 40)

• (Kosa Kata Menarik: cakna)

Antara tanggungjawab ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak ialah mereka perlu cakna terhadap

perkembangan pendidikan anak-anak.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa perlu cakna terhadap perkembangan pendidikan anak-anak?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara ibu bapa cakna terhadap perkembangan pendidikan anak-
Info
anak?
(Mengapa/ • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Bagaimana/ • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Frasa Menarik: tindakan proaktif)
Contoh/
Kesan) tidak (Mengapa) Hal ini kerana ibu bapa dapat mengetahui perkembangan dan kelemahan anak dalam
semestinya
pelajaran. (Contoh) Misalnya, jika ibu bapa dapat mengesan kelemahan anak-anak, tindakan
ada dalam
setiap proaktif mesti diambil untuk memperbaiki kelemahan tersebut. (Kesan) Kesannya, anak-anak akan
huraian.

berasa dihargai dan akan berusaha mencapai kejayaan dalam pelajaran.





42

(D) Isi 2

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 2: Gambar) (m.s. 39)

Seterusnya, persatuan sukan sewajarnya menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar

negara.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu menggunakan khidmat jurulatih dan pemain
dari luar negara?
02 Karangan Bahan Rangsangan
• (Bagaimana) Bagaimanakah persatuan sukan menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari
luar negara?

• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: berkaliber, prestasi)

(Mengapa) Hal ini demikian kerana jurulatih dan pemain dari luar negara terdiri daripada atlet atau
bekas atlet yang berkaliber dalam sukan mereka. (Bagaimana) Oleh itu, usaha menyerap masuk
jurulatih dan pemain import ke dalam pasukan kebangsaan mesti dilakukan. (Contoh) Contohnya,
pasukan bola sepak negara menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar negara untuk
memantapkan prestasi pasukan. (Kesan) Impaknya, usaha ini dapat meningkatkan mutu sukan
dalam kalangan atlet tempatan.

Praktis Berpandu 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 2: Gambar) (m.s. 40)

Selain itu, ibu bapa sewajarnya membeli bahan-bahan bantu untuk keperluan belajar bagi anak-
anak.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa perlu membeli bahan-bahan bantu?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara ibu bapa mendapatkan bahan-bahan bantu tersebut?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
Susunan • (Kosa Kata Menarik: inisiatif)
(Mengapa/
Bagaimana/ (Mengapa) Anak-anak boleh membuat latihan tambahan atau menambah ilmu melalui bahan-bahan

Contoh/ bacaan tersebut sebagai inisiatif mencapai kejayaan. (Bagaimana) Bahan-bahan bantu mudah
Kesan) boleh
didapati di pasaran dengan harga yang berpatutan seperti (Contoh) buku revisi, latihan contoh
berubah
mengikut soalan dan jawapan. (Kesan) Impaknya, anak-anak dapat memantapkan lagi pengetahuan dalam
kesesuaian
bagi menulis pelajaran.
karangan
lengkap anda.









43

(E) Isi 3

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 3: Gambar) (m.s. 39)

Seterusnya, persatuan sukan juga perlu memperkemas pembangunan sukan.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memperkemas pembangunan sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah persatuan sukan memperkemas pembangunan sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: efektif, prasarana) (Frasa Menarik: menggembleng tenaga)

(Mengapa) Pembangunan sukan yang efektif akan memudahkan atlet mengadakan latihan,

menikmati pelbagai skim dan sebagainya. (Bagaimana) Oleh itu, pelbagai pihak perlu meggembleng

02 Karangan Bahan Rangsangan tenaga untuk memperkemas pembangunan sukan. (Contoh) Contohnya, pihak berkenaan perlu

menyediakan prasarana yang lengkap untuk masyarakat bersukan dan tempat bertanding seperti

stadium, gimnasium dan sebagainya. (Kesan) Dengan itu, keyakinan terhadap bidang sukan akan

meningkat dalam kalangan masyarakat.

Praktis Berpandu 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 3: Poster) (m.s. 40)

Seterusnya, ibu bapa harus menghantar atau memberi galakan kepada anak-anak untuk

mengikuti tuisyen.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa harus menghantar atau memberi galakan kepada anak-anak
untuk mengikuti tuisyen?

• (Bagaimana) Bagaimanakah kelas tuisyen membantu perkembangan pendidikan anak-anak?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: manfaat)

(Mengapa) Langkah ini membolehkan anak-anak mendapat ilmu bantu dalam pelajaran mereka.

(Bagaimana) Bimbingan tuisyen memfokuskan isu-isu penting dan memfokuskan soalan

peperiksaan. (Contoh) Terdapat pelbagai tempat tuisyen di negara kita seperti kelas di pusat tuisyen,

tuisyen dalam talian dan beberapa pendekatan lain. (Kesan) Kesannya, anak-anak memperoleh ilmu

menerusi pelbagai sumber dan bermanfaat untuk mereka.











44

(F) Kesimpulan Praktis SPM
(muka surat 70)
Contoh Karangan

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) kaedah-kaedah mencapai
kecemerlangan dalam bidang sukan?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: inisiatif, tunjang, komitmen)

(Kesimpulan) Inisiatif yang berkesan adalah tunjang kepada kecemerlangan sukan di

negara ini. (Penegas) Justeru, semua pihak perlu menunjukkan komitmen yang tinggi untuk

memperkasakan bidang sukan agar (Harapan) mutu sukan negara sentiasa meningkat bak kata

pepatah Melayu, (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang.

Praktis Berpandu 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis 02 Karangan Bahan Rangsangan

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) tanggungjawab ibu bapa
terhadap pendidikan anak-anak?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: komited) (Frasa Menarik: menara gading)

(Kesimpulan) Sudah terang lagi bersuluh pendidikan amat penting untuk anak-anak.

(Penegas) Oleh itu, para ibu dan bapa perlu komited dalam memberi perhatian terhadap

perkembangan pendidikan anak-anak mereka supaya anak-anak dapat mengecap kejayaan

sehingga menara gading kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan.









Tip bagi Karangan Rencana
• Perlu memahami betul-betul kehendak soalan.
• Karangan ini memerlukan kita mempunyai pengetahuan yang luas.
• Jadi perlu banyak membaca buku, majalah, surat khabar dan sebagainya.
• Fahamkan kehendak soalan. Contohnya karangan yang bertajuk ”Tuliskan apa yang kamu tahu tentang

kucing…. Karangan ini mungkin disalah tasirkan sebagai kucing yang pelajar sukai atau kucing peliharaan
pelajar.
• Pastikan anda benar-benar tahu dan mempunyai fakta yang betul tentang tajuk.
• Senaraikan isi yang diketahui dan susun mengikut kepentingannya.

45

02 PENDAPAT Tema 3: Memetik Bintang

Contoh Karangan

Maklumat di bawah berkaitan dengan bekerja sendiri.

Muat Turun

Contoh Karangan Huraikan pendapat anda tentang kelebihan-kelebihan bekerja sendiri.
Panjangnya huraian anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

02 Karangan Bahan Rangsangan Burung pipit burung merpati,
Hinggap di pokok menanti rezeki;
Tidak mengapa bekerja sendiri,
Asalkan halal bidang diminati.1

Baik-baik meniti papan,
Biar perlahan terjatuh jangan;
Tiada arahan tiada ikatan,
Bebas bekerja tanpa tekanan.

‘Lebih selesa begini, 2tiada majikan, boleh
tentukan keputusan sendiri’

Hasil titik peluh pakcik ini memberi 3pulangan Pakcik, bolehkah kami tahu anggaran hasil
melebihi RM3000 setiap bulan walaupun pakcik pendapatan daripada penanaman padi ini?
mengusahakannya sendiri bersama isteri dan anak
lelaki pakcik.

46

Video Analitik Praktis Berpandu SPM 2 ARAS : R Tema 4: Menjulang Harapan di Bumi Bertuah Jawapan
Jawapan

Maklumat di bawah berkaitan dengan bidang pertanian. Kata Laluan:
pihak123
Huraikan pendapat anda tentang kepentingan bidang pertanian.

Praktis SPM 2

Panjangnya rencana anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Tanyalah diri, Apabila sektor pertanian
Dari mana datangnya hasil padi,
Dari mana datangnya sayur-segar bawah mentari. dihidupkan semula secara besar-

Tanyalah diri, besaran,2barangan import terutama
Dari mana datangnya1bahan mentah,
Dari mana datangnya ikan-ikan segar. barangan pertanian akan dapat

Tanyalah diri, dikurangkan kebergantungan. Dalam
Jasa siapa perlu dihargai.
Jasa siapa perlu diingati. konteks ini, jaminan makanan akan

lebih diperkasakan demi masa

depan rakyat.

Dipetik dan diubah suai daripada 02 Karangan Bahan Rangsangan
Berita RTM, 7 Ogos 2022

‘Bidang pertanian ini luas,3semua orang ada peluang’
47

PRAPENULISAN

Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian guna jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Pendahuluan

Contoh Karangan

Teknik • Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam
Menulis perenggan ini, tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat
dengannya atau memberikan pengenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih
tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.

Pengenalan • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
(1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) bekerja sendiri

02 Karangan Bahan Rangsangan Mutakhir ini, bekerja sendiri sudah menjadi pilihan sesetengah individu.

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(1 ayat) • (Kosa Kata Menarik: manfaat)

Walaupun status bekerja sendiri terpaksa berdepan dengan pelbagai risiko namun tidak dapat
sangkal, ia juga mempunyai manfaatnya.

Praktis Berpandu 2 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis

Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) bidang pertanian.
(1 ayat) • (Frasa Menarik: tulang belakang)

Bidang pertanian merupakan tulang belakang sesebuah negara.





Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(1 ayat) • (Frasa Menarik: revolusi perindustrian)
Walaupun negara kita mengalami revolusi perindustrian, bidang pertanian tetap diberi
keutamaan kerana kepentingannya.





48

(B) Isi 1

Contoh Karangan

Teknik Teknik Mengenal Pasti Isi
Menulis • Gunakan teknik (Kata Kunci) + (Kehendak Soalan) untuk mengenal pasti isi daripada bahan

pada soalan.
• Contoh Kata Kunci: Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor

Teknik Menulis Huraian
• Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk

menulis huraian.

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak 02 Karangan Bahan Rangsangan
Soalan) bekerja sendiri (Sila rujuk Bahan 1: Pantun) (m.s. 46)

Antara kelebihan bekerja sendiri ialah seseorang itu bebas melakukan kerja yang disukai asalkan
baik dan halal.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah seseorang itu bebas melakukan kerja yang disukai?
• (Bagaimana) Bagaimanakah situasi seseorang itu bebas melakukan kerja yang disukai?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Frasa Menarik: landskap kerjaya)

(Mengapa) Hal ini kerana seseorang itu tidak terikat dengan masa atau tugas yang diamanahkan

oleh pihak lain. (Bagaimana) Oleh itu, individu tersebut boleh bertindak sendiri untuk menentukan

kejayaan sesuatu landskap kerjaya yang diceburi. (Contoh) Misalnya, jika seseorang itu bekerja

sebagai pengusaha, jatuh bangun kerjaya itu bergantung pada dirinya sendiri. (Kesan) Dengan itu,

seseorang itu berasa lebih selesa dan tiada tekanan diterima.

Praktis Berpandu 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) bidang pertanian. (Sila rujuk Bahan 1: Sajak) (m.s. 47)

Antara kepentingan bidang pertanian adalah sebagai keperluan penduduk tempatan.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah pertanian menjadi keperluan penduduk tempatan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah pertanian memenuhi keperluan penduduk?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
(Mengapa/ • (Frasa Menarik: kelangsungan hidup)
Bagaimana/
(Mengapa) Hal ini kerana rakyat memerlukan bahan-bahan mentah untuk kegunaan harian.
Contoh/
Kesan) tidak (Bagaimana) Oleh itu, negara perlu menyediakan keperluan bahan mentah yang berterusan untuk
semestinya
memenuhi kehendak rakyat. (Contoh) Misalnya, masyarakat memerlukan beras, sayur-sayuran, ikan,
ada dalam
setiap
huraian.

daging dan lain-lain. (Kesan) Sehubungan dengan itu, bidang pertanian penting untuk memastikan

bahan-bahan ini ada di pasaran untuk kelangsungan hidup penduduk.



49

(C) Isi 2

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) bekerja sendiri (Sila rujuk Bahan 2: Gambar) (m.s. 46)

Selain itu, individu yang bekerja sendiri tidak terkongkong oleh pihak lain atau majikan.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah individu tersebut tidak terkongkong oleh pihak lain atau majikan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah hal ini memberi faedah kepada individu yang bekerja sendiri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: kendiri)

02 Karangan Bahan Rangsangan (Mengapa) Hal ini kerana tiada individu lain yang memantau atau mengendalikan kerja yang
dilakukan kerana semuanya atas diri sendiri. (Bagaimana) Oleh itu, seseorang itu akan bertindak
sendiri dan menentukan sendiri proses kerja yang dilaksanakan. (Contoh) Tamsilnya, seorang
peniaga berhak berniaga barangan yang disukai tanpa bersandarkan pendapat orang lain. (Kesan)
Impaknya, seseorang itu akan memperoleh kepuasan dalam kerja yang dilakukan dan dapat
memperbaiki setiap kelemahan secara kendiri.

Praktis Berpandu 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) bidang pertanian. (Sila rujuk Bahan 2: Petikan) (m.s. 47)

Selain itu, bidang pertanian penting untuk mengurangkan aktiviti import bahan-bahan mentah.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah pertanian penting untuk mengurangkan aktiviti import bahan-bahan
mentah?
Info
• (Bagaimana) Bagaimanakah pertanian membantu usaha ini?
Susunan • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
(Mengapa/ • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
Bagaimana/ • (Kosa Kata Menarik: aset)

Contoh/ (Mengapa) Hasil yang diperoleh merupakan aset negara dan boleh dieksport jika berlebihan.
Kesan) boleh
(Bagaimana) Rakyat di negara ini boleh menikmati hasil pertanian tanpa bergantung kepada
berubah
mengikut barangan import kerana kualiti kedua-duanya setanding. (Contoh) Contohnya, masyarakat membeli
kesesuaian
bagi menulis hasil pertanian tempatan yang lebih murah dan berkualiti tinggi di pasar pagi atau pasar raya
karangan
lengkap anda. terdekat. (Kesan) Sehubungan dengan itu, negara kita dapat meminimumkan pengaliran wang ke

luar negara.







50

(D) Isi 3

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) bekerja sendiri (Sila rujuk Bahan 3: Dialog) (m.s. 46)

Akhir sekali, hasil yang diperoleh akan menjadi milik sendiri.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah hasil yang diperoleh akan menjadi milik sendiri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah hasil yang diperoleh akan menjadi milik sendiri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Frasa Menarik: milik mutlak)

(Mengapa) Hasil yang diperoleh daripada pekerjaan tersebut tidak perlu diberi atau diagih-agihkan 02 Karangan Bahan Rangsangan
kepada orang lain. (Bagaimana) Pendapatan tersebut akan menjadi milik mutlak diri sendiri
kerana kerja yang dilakukan merupakan titik peluh sendiri. (Contoh) Contohnya, pendapatan
seorang mekanik mutlak untuk dirinya dan bukan untuk orang lain. (Kesan) Kesannya, hal ini
menjadi motivasi agar individu lebih gigih untuk memperoleh pendapatan yang lebih tinggi.

Praktis Berpandu 2 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) bidang pertanian (Sila rujuk Bahan 3: Gambar) (m.s. 47)

Akhir sekali, bidang pertanian menawarkan pelbagai peluang pekerjaan.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah pertanian menawarkan pelbagai peluang pekerjaan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah pertanian menawarkan pelbagai peluang pekerjaan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: optimum) (Frasa Menarik: prospek kerjaya)

(Mengapa) Terdapat pelbagai prospek kerjaya dalam bidang pertanian yang perlu diisi. (Bagaimana)

Bidang ini memerlukan tenaga kerja yang ramai untuk memastikan kelangsungan bekalan bahan

mentah di negara ini. (Contoh) Contohnya, bidang ini memerlukan petani, pekebun, peladang,

penternak, pengusaha dan penyelidik pertanian. (Kesan) Kesannya, bidang pertanian akan terus

berkembang dan menunjukkan kualiti yang optimum.











51

Praktis SPM (E) Kesimpulan
(muka surat 71)
Contoh Karangan

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) kelebihan bekerja sendiri?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) hendak seribu daya tak hendak seribu dalih (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: visi)

(Kesimpulan) Kesimpulannya, ramai yang memilih untuk bekerja sendiri atas alasan-alasan

tertentu. (Penegas) Tidak semestinya kerja sendiri itu akan menghadapi masalah sekiranya

(Harapan) seseorang itu mempunyai visi dan perancangan yang teliti kerana (Ungkapan)

hendak seribu daya tak hendak seribu dalih.

02 Karangan Bahan Rangsangan Praktis Berpandu 2 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) kepentingan bidang
pertanian?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) asal ditugal adalah benih (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: komitmen)

(Kesimpulan) Kesimpulannya, bidang pertanian perlu diteruskan di negara kerana negara

kita mempunyai banyak kelebihan untuk mengusahakannya. (Penegas) Usaha ini memerlukan

komitmen semua lapisan masyarakat tidak kira sama ada peringkat pemimpin negara mahupun

rakyat supaya (Harapan) bidang pertanian berkembang maju dan memberi pulangan lumayan

untuk kita kerana (Ungkapan) asal ditugal adalah benih.









Tip bagi Karangan Jenis Pendapat
• Isi perlu dihuraikan supaya karangan tersebut berkembang. Untuk menghuraikan isi tersebut, anda

mungkin perlu bertanya kepada diri sendiri soalan-soalan seperti mengapa, bagaimana, di mana, apakah
puncanya dan sebagainya. Apabila anda menjawab soalan-soalan ini dalam ayat-ayat yang seterusnya, anda
dianggap sudah menghuraikan fakta tersebut.
• Masukkan juga contoh-contoh yang sesuai. Contoh-contoh ini mungkin ditandai dengan perkataan seperti
misalnya, seperti, contohnya, dan sebagainya.
• Sekali sekala selitkan dengan ungkapan yang sesuai dengan isi karangan anda.
• Pada ayat yang terakhir dalam perenggan isi, anda bolehlah menulis pendapat anda sendiri atau kesannya
bagi isi.
• Elakkan kesalahan bahasa yang serius dan sekiranya anda mampu, tulislah ayat yang pelbagai.
• Tulis dengan tulisan yang mudah dibaca oleh pemeriksa. Tidak berfaedah anda menulis karangan yang
panjang sekiranya tulisan anda tidak dapat dibaca.

52

01KERTAS KARANGAN

01 (BAHAGIAN B)

DOMAIN AWAM

Penerangan Teknik Menjawab Contoh Karangan RENCANA Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab Tema 1: Merealisasikan Impian
dan Ulasan Jawapan
Kegiatan sukan di sekolah mampu melahirkan modal insan yang berkualiti serta memiliki minda kelas Muat Turun
pertama, yang akan menjadi peneraju negara pada masa hadapan. Menurut seorang menteri, kegiatan sukan
bukan sahaja akan melahirkan individu yang sihat fizikalnya tetapi memiliki minda yang cerdas. Oleh itu, Contoh Karangan
kita seharusnya menyedari bahawa melalui kegiatan sukan, kita mampu membangunkan modal insan yang
Video Analitik Jawapan berkualiti atau insan yang memiliki minda kelas pertama.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Kegiatan Sukan di Sekolah Mampu Melahirkan Modal Insan Berkualiti’,

Utusan Borneo, 15 Disember 2016

Petikan di atas sedikit sebanyak menjelaskan kepentingan sukan kepada individu dan juga negara. Oleh itu,
impian untuk mencapai kecemerlangan dalam sukan perlu direalisasikan.
Tulis sebuah rencana tentang langkah-langkah memajukan bidang sukan di negara kita.

03 Karangan Umum Praktis Berpandu SPM 1 RENCANA Tema 2: Insan Terdidik

Bukan susah mengadakan sebuah perpustakaan mini di rumah. Tidak perlu sebuah bilik 10 kaki x 10 Jawapan
kaki diisi dengan buku. Kalau ada 100 buah buku sudah cukup sebagai langkah awal mewujudkan sebuah
perpustakaan mini. Lama-kelamaan bilangannya bertambah jika setiap minggu atau setiap bulan diisi
dengan buku.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Ikhtiarkan sebuah perpustakaan mini di rumah’,

Utusan Malaysia, 2 Februari 2018

Video Analitik

Jawapan Petikan di atas memperkatakan usaha awal yang boleh dilakukan untuk mewujudkan sebuah perpustakaan mini
di rumah.

Tulis sebuah rencana tentang kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah.

Praktis SPM 1 Kata Laluan:
mini123

74

PRAPENULISAN

Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis

Contoh Karangan

Teknik 1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca tentang kandungan rencana anda. Pastikan tajuk
Menulis anda menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.

2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris atau boleh juga ditulis
dengan semua huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis di tengah-tengah dan boleh ditulis dalam
dua baris jika tajuk terlalu panjang.

3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.

Tajuk Langkah-langkah Memajukan Bidang Sukan di Negara Kita
Rencana dan Oleh: Atilia binti Johari
Nama Penulis

Praktis Berpandu 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis

Tajuk Kepentingan Mengadakan Perpustakaan Mini di Rumah
Rencana dan Oleh: Ahmad Nizam bin Hassan
Nama Penulis

(B) Pendahuluan 03 Karangan Umum

Contoh Karangan

Teknik Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan
Menulis ini tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau
memberikan pengenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca
perenggan seterusnya.

Pengenalan • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
(1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) bidang sukan di negara kita.

Bidang sukan merupakan salah satu penanda aras kemajuan sesebuah negara.

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(2 – 3 ayat) • (Kosa Kata Menarik: inisiatif, global) (Frasa Menarik: menaikkan martabat)
Setiap negara berusaha meningkatkan mutu sukan masing-masing dengan pelbagai inisiatif.

Negara kita juga tidak ketinggalan dalam usaha menaikkan martabat dalam setiap imej sukan

supaya bidang ini mampu melonjak ke peringkat global.

Penegas • Ayat yang membawa pembaca secara tegas pada tujuan atau arah karangan, iaitu persoalan
(1 ayat) yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

Hakikatnya, langkah-langkah yang efektif sewajarnya dipraktikkan untuk mengunci kejayaan
negara kita dalam bidang sukan.

75

Praktis Berpandu 1 (b)

Muat Turun Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) perpustakaan mini di rumah.
(1 ayat) Perpustakan mini masih kedengaran sangat asing dalam kalangan masyarakat kita.
Kosa Kata Menarik




Huraian • (Kosa Kata Menarik: anjakan paradigma)
(2 – 3 ayat) Hal ini kerana kesedaran masyarakat tentang pentingnya perpustakaan mini di rumah masih
kurang. Justeru, anjakan paradigma perlu dilakukan serta merta untuk menghidupkan budaya
ini dalam kalangan masyarakat.





Muat Turun Penegas Tegasnya, perpustakaan mini mempunyai pelbagai kepentingan untuk masyarakat.
(1 ayat)
Frasa Menarik

(C) Isi 1

Contoh Karangan

03 Karangan Umum Teknik • Isi: Gunakan teknik 5W1H (Apa/ Bila/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan
Menulis dengan kehendak soalan.

• Huraian: Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan
dengan isi.

Isi • (Kehendak Soalan) langkah-langkah memajukan bidang sukan di negara kita. Siapakah yang
perlu diberi galakan untuk bergiat aktif dalam bidang sukan?

Antara langkah yang boleh dilakukan adalah dengan menggalakkan anak-anak muda bergiat dalam

aktiviti sukan.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah anak-anak muda perlu diberi galakan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk memberi galakan pada anak-anak muda?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
Susunan • (Ungkapan) pemuda harapan bangsa pemudi tiang negara (Nilai murni: Patriotisme)
(Mengapa/ • (Kosa Kata Menarik: relevan, efektif, efisien) (Frasa Menarik: mengaktifkan kempen)
Bagaimana/ (Mengapa) Hal ini demikian kerana golongan ini lebih relevan membabitkan diri dalam pelbagai
acara sukan. (Bagaimana) Dalam konteks ini, kerajaan boleh mengaktifkan kempen untuk menarik
Contoh/
Kesan/ minat anak muda bergiat aktif dalam bidang sukan. (Contoh) Contohnya, Kempen Satu Murid Sukan
Ungkapan) dan Hari Sukan Negara merupakan kempen yang efektif untuk mencapai matlamat ini dan perlu
boleh berubah
mengikut diperkasakan lagi. (Kesan) Kesannya, bidang sukan akan menjadi lebih efisien kerana bidang ini
kesesuaian sangat memerlukan ketangkasan dan kecergasan anak-anak muda sebagai legasi kerana (Ungkapan)
bagi menulis
karangan pemuda harapan bangsa pemudi tiang negara.
lengkap anda.

76

Praktis Berpandu 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Apakah minat yang
boleh dipupuk apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah?

Antara kepentingannya ialah perpustakaan mini di rumah menjadi wadah memupuk minat

membaca dalam kalangan ahli keluarga.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah perpustakaan mini menjadi wadah memupuk minat membaca di
rumah?
Info
• (Bagaimana) Bagaimanakah perpustakaan mini menjadi wadah memupuk amalan membaca?
(Mengapa/ • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Bagaimana/ • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) membaca jambatan ilmu (Nilai murni: Kerajinan)
Contoh/ (Mengapa) Hal ini demikian kerana sesebuah keluarga itu sudah tersedia dengan bahan bacaan di
Kesan/
Ungkapan) sekeliling mereka pada setiap masa. (Bagaimana) Oleh itu, setiap ahli keluarga boleh menjadikan
tidak
semestinya membaca sebagai rutin harian dan kegiatan mengisi masa senggang. (Contoh) Contohnya, setiap
ada dalam
setiap huraian.

ahli keluarga boleh membaca bahan yang sesuai dan disukai oleh mereka seperti buku akademik,

majalah, komik, akhbar dan sebagainya di dalam perpustakaan mini. (Kesan) Dengan itu, setiap ahli
keluarga akan menjadikan membaca sebagai budaya hidup mereka kerana (Ungkapan) membaca

jambatan ilmu.





(D) Isi 2 03 Karangan Umum

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah-langkah memajukan bidang sukan di negara kita. Apakah yang
boleh dilakukan oleh pihak kerajaan untuk memajukan bidang sukan?

Selain itu, pihak kerajaan perlu memperbanyak sekolah sukan di negara ini.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah perlunya sekolah sukan diperbanyak?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara kerajaan melaksanakan usaha ini?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) belum cuba belum tahu (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Menarik: platform, komited)
(Mengapa) Hal ini demikian kerana sekolah sukan akan menjadi platform pelajar mengasah bakat
sukan berdasarkan kebolehan dan minat pelajar. (Bagaimana) Oleh hal yang demikian, kerajaan

mesti komited dalam menambah jumlah sekolah sukan yang sedia ada. Pada masa yang sama, pihak

kerajaan juga boleh mewujudkan sekolah khusus untuk sesuatu bidang sukan. (Contoh) Sebagai
tamsil, kerajaan boleh membina sekolah sukan badminton, sekolah sukan bola sepak dan lain-lain.
(Kesan) Impaknya, sekolah-sekolah ini dapat melahirkan lebih banyak atlet yang berwibawa dalam

sesuatu bidang sukan kerana (Ungkapan) belum cuba belum tahu.

77

Praktis Berpandu 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Apakah penjimatan
yang boleh diperoleh apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah?

Selain itu, ia dapat menjimatkan masa dan wang.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah perpustakaan mini menjimatkan masa dan wang?
• (Bagaimana) Bagaimanakah perpustakaan mini dapat menjimatkan masa dan wang?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) masa itu emas (Nilai murni: Kesyukuran)
• (Kosa Kata Menarik: motif)

(Mengapa) Hal ini demikian kerana, perpustakaan sudah ada berhampiran dengan kita. (Bagaimana)

Oleh itu, seseorang itu tidak perlu keluar rumah untuk mendapatkan bahan bacaan kerana mungkin

bahan bacaan tersebut sudah ada di rumah. (Contoh) Tamsilnya, seseorang boleh menjimatkan

belanja petrol, bayaran letak kereta atau tambang untuk ke perpustakaan di luar rumah. (Kesan)

Sebaliknya, seseorang itu boleh menggunakan wang untuk motif lain dan mereka tidak perlu
bersusah-payah menghabiskan masa di jalan raya menuju ke perpustakaan luar kerana (Ungkapan)

masa itu emas.

03 Karangan Umum (E) Isi 3

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah-langkah memajukan bidang sukan di negara ini. Siapakah yang
bertanggungjawab memantapkan pembangunan sukan di negara ini?

Seterusnya, persatuan sukan perlu menggembleng tenaga dalam memantapkan pembangunan
sukan di negara ini.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memantapkan pembangunan sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara persatuan sukan memantapkan pembangunan sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) di mana ada kemahuan di situ ada jalannya (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: inisiatif) (Frasa Menarik: tindakan proaktif, memerah keringat)
(Mengapa) Hal ini kerana pembangunan sukan sangat penting untuk melancarkan aktiviti-aktiviti
sukan yang dijalankan. (Bagaimana) Oleh itu, pelbagai pihak mesti berusaha memerah keringat
bagi mewujudkan pelbagai inisiatif untuk memajukan sukan. (Contoh) Antaranya adalah seperti

mengambil jurulatih dan menyerap pemain luar negara untuk beraksi dalam liga sukan tempatan.

(Kesan) Impaknya, mutu sukan dapat dipertingkatkan kerana adanya tindakan proaktif memajukan

bidang ini oleh persatuan sukan bak kata pepatah, (Ungkapan) di mana ada kemahuan di situ ada

jalannya.

78

Praktis Berpandu 1 (e)

Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Bagaimanakah
hubungan sesama ahli keluarga apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah?

Seterusnya, amalan ini dapat merapatkan hubungan sesama ahli keluarga.


Huraian • (Mengapa) Mengapakah perpustakaan mini dapat merapatkan hubungan sesama ahli keluarga?
• (Bagaimana) Bagaimanakah perpustakaan mini merapatkan hubungan sesama ahli keluarga?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bagai isi dengan kuku (Nilai murni: Kasih sayang)
• (Kosa Kata Menarik: tersegam)

(Mengapa) Hal ini kerana, ahli keluarga boleh berkumpul bersama di perpustakaan mini dan

melaksanakan aktiviti positif. (Bagaimana) Ahli keluarga dapat berkumpul, membaca dan bertukar-

tukar pendapat mengenai bahan bacaan mereka. (Contoh) Sebagai contoh, ahli keluarga boleh

memilih masa senggang yang sesuai dan membaca bersama di perpustakaan mini yang tersegam

indah di rumah. (Kesan) Impaknya, hubungan yang erat dalam kalangan ahli keluarga akan terjalin

(Ungkapan) bagai isi dengan kuku.



(F) Isi 4 03 Karangan Umum

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah-langkah memajukan bidang sukan di negara ini. Apakah aktiviti
yang boleh dianjurkan oleh pihak berkenaan untuk memajukan bidang sukan?

Akhir sekali, persatuan sukan perlu memperbanyak kejohanan dalam bidang sukan.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memantapkan pembangunan sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara persatuan sukan memantapkan pembangunan sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung mana kan dapat sagunya (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: komuniti)
(Mengapa) Penganjuran kejohanan membuka peluang emas untuk mencungkil bakat-bakat baharu

dan sudah sedia ada serta memantapkan lagi kebolehan para atlet. (Bagaimana) Persatuan sukan

di peringkat daerah, negeri dan nasional boleh menganjurkan kejohanan untuk semua lapisan

masyarakat. (Contoh) Contohnya, penganjuran kejohanan sukan bola sepak, sepak takraw, badminton

dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, pemain akan mendapat pendedahan dan pengalaman dalam
bidang sukan yang diceburi manakala ahli komuniti dapat memupuk minat dalam bidang sukan dan
mencungkil bakat mereka kerana (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat

sagunya.

79

Praktis Berpandu 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Di manakah tempat
yang boleh dijadikan sebagai khazanah ilmu?

Akhir sekali, memiliki perpustakaan mini di rumah dapat menjadikan rumah sebagai khazanah
ilmu.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah amalan ini dapat menjadikan rumah sebagai khazanah ilmu?
• (Bagaimana) Bagaimanakah rumah dijadikan sebagai khazanah ilmu?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) banyak membaca luas pengetahuan (Nilai murni: Kebijaksanaan)
• (Kosa Kata Menarik: khazanah)

(Mengapa) Sesebuah rumah yang ada perpustakaan mini sudah tentu mempunyai pelbagai jenis

bahan bacaan. (Bagaimana) Apabila bahan bacaan bertambah dari semasa ke semasa, ia boleh

dianggap sebagai satu khazanah memandangkan bahan-bahan bacaan terkumpul di dalam rumah.

(Contoh) Contohnya, perpustakaan diisi dengan buku-buku pelbagai topik, novel, majalah, antologi

dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, budaya membaca dapat dipraktikkan dalam keluarga dan

seterusnya menjadi satu budaya yang utuh dalam masyarakat kerana (Ungkapan) banyak membaca

luas pengetahuan.

03 Karangan Umum (G) Kesimpulan Contoh Karangan

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) langkah-langkah memajukan bidang
sukan di negara ini?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: komuniti) (Frasa Menarik: persada dunia)

(Kesimpulan) Bidang sukan tidak boleh dipandang remeh oleh ahli komuniti kerana bidang ini
sebenarnya mampu melonjakkan nama negara di persada dunia. (Penegas) Justeru, komitmen semua
pihak sangat penting (Harapan) untuk memastikan bidang ini sentiasa menunjukkan kemajuan dan

kualiti yang baik bak kata pepatah (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang.

Praktis Berpandu 1 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan
perpustakaan mini di rumah?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) bangsa membaca bangsa berjaya (Nilai murni: Kebijaksanaan)
• (Kosa Kata Menarik: cakna, platform) (Frasa Menarik: tindakan proaktif)

Praktis SPM (Kesimpulan) Kesimpulannya, amalan mewujudkan satu perpustakaan mini di rumah sangat
(muka surat 101)
penting untuk menjadikan masyarakat cakna tentang imu. (Penegas) Oleh itu, setiap keluarga perlu

mengambil tindakan proaktif mewujudkan satu perpustakaan mini mengikut kemampuan masing-

masing sebagai satu platform mempertingkat ilmu pengetahuan supaya (Harapan) dapat

melahirkan masyarakat yang suka membaca kerana (Ungkapan) bangsa membaca bangsa berjaya.
80

02 DOMAIN PERIBADI

Tip bagi Karangan Jenis Perbincangan Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
1 Karangan Perbincangan
• berhujah, mengkritik dan mempersoalkan hal-hal semasa
• setiap hujah yang dikemukakan hendaklah disertai dengan alasan-alasan yang munasabah

2 Ciri-Ciri Karangan Perbincangan
• tidak mempunyai format khusus
• membincangkan sesuatu topik yang khusus dan mencabar
• memberikan hujah-hujah yang logik, tepat dan idea yang bernas
• setiap hujah/ isi perlulah diterangkan atau dihuraikan dengan terperinci serta disokong dengan contoh
atau bukti-bukti untuk menguatkan hujah/ isi karangan

Contoh Karangan FAKTA Tema 3: Memetik Bintang

Muat Turun Suntikan kata-kata yang boleh membakar semangat dan sokongan moral amat penting dan mampu menjadi Video Analitik Jawapan
inspirasi kepada seseorang yang mahu mencapai kejayaan. Hal ini disebabkan semua orang memerlukan
Contoh Karangan sokongan dan motivasi dalam menjalani kehidupan yang penuh liku dan cabaran. Oleh itu seseorang yang
ingin menceburi sesuatu bidang memerlukan motivasi sebagai satu semangat dan memupuk keyakinan
dalam diri seseorang. 03 Karangan Umum

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Motivasi Kejayaan’,

Harian Metro, 20 November 2018

Petikan di atas memerihalkan liku-liku yang terpaksa ditempuhi oleh seseorang sebelum mencapai kejayaan.

Huraikan faktor-faktor- yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha yang dilakukan.

Praktis Berpandu SPM 2 FAKTA Tema 4: Menjulang Harapan

Jawapan Kaum wanita tidak harus disisihkan kerana mereka menggalas tanggungjawab penting dalam memastikan Video Analitik
kesejahteraan keluarga dan masyarakat. Wanita harus mempunyai rasa tanggungjawab serta keupayaan Jawapan
diri dalam menyumbang tenaga mereka terhadap pembangunan negara. Selain itu, wanita tidak harus
menganggap diri mereka lemah, sebaliknya perlu berani mendepani cabaran, khasnya pada zaman moden
ini.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Sumbangan Wanita Amat Diperlukan dalam Pembangunan Negara’,

Utusan Borneo, 7 Februari 2019

Petikan di atas memperlihatkan kepada kita tentang peranan wanita yang tidak boleh dipandang remeh kerana
mereka juga mempunyai tanggungjawab terhadap pelbagai pihak.
Jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan mereka dalam sesuatu bidang yang diceburi.

Kata Laluan: Praktis SPM 2
faktor123

81

PRAPENULISAN

Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Pendahuluan

Contoh Karangan

Teknik • Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam
Menulis perenggan ini tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya
atau memberikan pengenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk
membaca perenggan seterusnya.

Pengenalan • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
(1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada

kejayaan seseorang dalam setiap usaha yang dilakukan.

Setiap apa yang dilakukan oleh seseorang mestilah mempunyai objektif tertentu seperti ingin
mencapai kejayaan dalam sesuatu bidang yang diceburi.

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(2 – 3 ayat) • (Frasa Menarik: onak dan duri)

Kejayaan bukanlah mudah untuk dicapai kerana biasanya pelbagai rintangan atau onak dan duri
yang terpaksa ditempuhi. Namun, kunci kejayaan itu tetap ada sekiranya kena dengan caranya.

Penegas • Ayat yang membawa pembaca secara tegas pada tujuan atau arah karangan, iaitu persoalan
(1 ayat) yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

03 Karangan Umum Terdapat beberapa faktor yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha yang
dilakukan.

Praktis Berpandu 2 (a)

Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa
(1 ayat) kepada kejayaan golongan wanita dalam sesuatu bidang yang diceburi.

Umum sedia maklum bahawa sudah lama golongan wanita menceburi bidang pekerjaan.



Huraian • (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(2 – 3 ayat) Hal ini termasuklah landskap kerjaya mencabar. Sumbangan golongan wanita bukanlah sedikit
kerana pelbagai bidang pekerjaan sudah diteroka oleh mereka dan pelbagai hasil positif telah
diterima daripada mereka.


Penegas Terdapat beberapa faktor yang membawa kepada kejayaan mereka dalam bidang yang diceburi.
(1 ayat)

82

(B) Isi 1

Contoh Karangan Muat Turun

Kosa Kata Menarik

Teknik • Isi: Gunakan teknik 5W1H (Apa/ Bila/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan
Menulis dengan kehendak soalan.

• Huraian: Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan
dengan isi.

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha

yang dilakukan. Apakah sifat yang boleh memberi kejayaan kepada seseorang?
Antara faktornya ialah sifat gigih yang ditunjukkan dalam melaksanakan sesuatu tugas atau kerja.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah sifat gigih boleh memberi kejayaan kepada seseorang? Muat Turun
Info • (Bagaimana) Bagaimanakah seseorang itu menunjukkan sifat gigihnya?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. Frasa Menarik
Susunan • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
(Mengapa/ • (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang (Nilai murni: Kerajinan)
Bagaimana/ • (Kosa Kata Menarik: seraya)

Contoh/ (Mengapa) Seseorang itu akan berpegang teguh kepada prinsip mahu berjaya dalam kerja yang
Kesan/
Ungkapan) dilakukan. (Bagaimana) Seseorang itu tidak akan mudah menyerah kalah atau mengangkat
boleh berubah bendera putih sebaliknya terus berusaha untuk merealisasikan apa yang dicita-citakan dalam kerja
mengikut
kesesuaian yang dilaksanakan. (Contoh) Contohnya, seseorang itu tetap meneruskan sesuatu yang dilakukan
bagi menulis walaupun menghadapi kekangan seraya gigih mencari jalan untuk mengatasi masalah tersebut.
karangan (Kesan) Sehubungan dengan itu, sesuatu yang dilakukan akan mudah mencapai matlamatnya bak
lengkap anda.
kata pepatah (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang.

Praktis Berpandu 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis 03 Karangan Umum

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan golongan wanita dalam
sesuatu bidang yang diceburi. Apakah yang diterima oleh golongan wanita yang menyumbang
kepada kejayaan mereka?

Salah satu faktor kejayaan mereka ialah golongan wanita sudah menerima pendidikan.


Huraian • (Mengapa) Mengapakah golongan wanita sudah menerima pendidkan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah pendidikan membantu golongan wanita?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
(Mengapa/ • (Ungkapan) duduk sama rendah, berdiri sama tinggi (Nilai murni: Hormat-menghormati)
Bagaimana/ • (Frasa Menarik: ledakan ilmu pengetahuan tanpa sempadan)
(Mengapa) Hal ini kerana sudah wujud kesedaran ibu bapa dan ahli komuniti tentang kepentingan
Contoh/
Kesan/ ilmu pengetahuan. (Bagaimana) Menerusi ledakan ilmu pengetahuan tanpa sempadan, golongan
Ungkapan)
tidak wanita dapat memajukan diri dan keluarga mereka. (Contoh) Contoh ketara yang dapat dilihat ialah
semestinya
ada dalam
setiap huraian.

sudah ramai dalam kalangan wanita berkelulusan universiti, kolej dan institusi pengajian tinggi

yang lain. (Kesan) Dengan itu, golongan wanita sudah boleh mengetengahkan diri mereka dalam

masyarakat, malah menyumbang idea untuk pembangunan negara agar negara (Ungkapan)

duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara maju yang lain.

83

(C) Isi 2

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha
yang dilakukan. Apakah aspek penting yang perlu diambil berat oleh seseorang?

Selain itu, disiplin sangat penting untuk memastikan kejayaan dalam usaha yang dilakukan.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah disiplin penting dalam memastikan kejayaan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah seseorang itu menunjukkan disiplin dalam dirinya?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: menelusuri, resolusi)

(Mengapa) Hal ini demikian kerana disiplin mampu menentukan hala tuju seseorang dalam hidup

kerana orang yang berdisiplin mempunyai pelbagai nilai positif dalam menelusuri perjalanan
kehidupannya. (Bagaimana) Oleh itu, sifat berdisiplin mestilah dijadikan pegangan seseorang untuk

memastikan kejayaan berada dalam tangan. (Contoh) Contohnya, seseorang itu harus berdisiplin

dalam soal berkaitan masa, melakukan sesuatu tindakan, resolusi dan sebagainya. (Kesan)
Sehubungan dengan itu, sesuatu yang dilakukan akan mudah mencapai matlamatnya bak kata

pepatah (Ungkapan) usaha tangga kejayaan.

03 Karangan Umum Praktis Berpandu 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan golongan wanita dalam
sesuatu bidang yang diceburi. Bagaimanakah pendapat masyarakat terhadap golongan wanita?
Selain itu, persepsi masyarakat terhadap wanita sudah jauh berubah.


Huraian • (Mengapa) Mengapakah persepsi masyarakat terhadap wanita sudah jauh berubah?
• (Bagaimana) Bagaimanakah masyarakat memberi persepsi baru terhadap wanita?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) tangan yang menghayun buaian boleh menggoncang dunia
• (Kosa Kata Menarik: komuniti) (Frasa Menarik: pelosok dunia)

(Mengapa) Hal ini kerana kebanyakan negara di pelosok dunia sudah mula mencapai kemajuan

dalam pelbagai bidang. (Bagaimana) Oleh itu, ahli komuniti sudah tidak memandang rendah lagi

kepada golongan wanita malah memberi hak yang sama rata dengan lelaki dalam pelbagai konteks.

(Contoh) Contoh yang dapat diketengahkan ialah golongan wanita diberi peluang pekerjaan yang

setaraf dengan lelaki. (Kesan) Sehubungan dengan itu, masyarakat dapat melihat golongan wanita

kian melakar kejayaan dalam pelbagai bidang dan memberi sumbangan kepada kemajuan negara

bak kata pepatah (Ungkapan) tangan yang menghayun buaian boleh menggoncang dunia.



84

(D) Isi 3

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha
yang dilakukan. Apakah kunci kejayaan bagi setiap individu?

Seterusnya, ilmu pengetahuan dan kemahiran menjadi kunci kejayaan bagi setiap individu.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah pentingnya ilmu pengetahuan dan kemahiran kepada individu?
• (Bagaimana) Bagaimanakah ilmu pengetahuan dan kemahiran membantu seseorang?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) ilmu itu pelita hidup (Nilai murni: Kesyukuran)
• (Kosa Kata Menarik: aset) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)

(Mengapa) Ilmu pengetahuan dan kemahiran boleh dijadikan aset untuk mencapai apa yang diingini.
(Bagaimana) Oleh hal demikian, setiap individu yang mahu berjaya mestilah memperlengkap diri
dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam bidang yang diceburi seperti (Contoh) ilmu dalam

matematik, bahasa, sejarah dan sebagainya mengikut landskap kerjaya mereka. (Kesan) Kesannya,
kedua-dua aset ini boleh dijadikan sumber mata pencarian kerana membantu memperoleh kerja

yang baik dan hasil yang lumayan kerana (Ungkapan) ilmu itu pelita hidup.

Praktis Berpandu 3 (d) 03 Karangan Umum

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan golongan wanita dalam
sesuatu bidang yang diceburi. Mengapakah golongan wanita diperlukan dalam banyak bidang
pekerjaan?

Seterusnya, banyak landskap kerjaya yang sesuai untuk golongan wanita.


Huraian • (Mengapa) Mengapakah banyak landskap kerjaya yang sesuai untuk golongan wanita?
• (Bagaimana) Bagaimanakah kerjaya-kerjaya ini diisi oleh golongan wanita?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) pucuk dicita ulam mendatang (Nilai murni: Kesyukuran)
• (Kosa Kata Menarik: efektif, profesion)

(Mengapa) Sesetengah bidang pekerjaan lebih layak dilakukan oleh golongan wanita dan lebih

efektif berbanding golongan lelaki. (Bagaimana) Oleh itu, sesetengah kerjaya di luar sana lebih layak

dilakukan oleh golongan wanita seperti (Contoh) profesion guru sekolah, guru tadika , jururawat,

pembantu rumah dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, masalah pengangguran dalam kalangan wanita

dapat diatasi dengan jayanya kerana (Ungkapan) pucuk dicita ulam mendatang.







85

(E) Isi 4

Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha
yang dilakukan. Apakah yang boleh dilakukan apabila melihat kejayaan orang lain?

Akhir sekali, individu mestilah belajar daripada kejayaan orang lain.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah kita perlu belajar daripada kejayaan orang lain?
• (Bagaimana) Bagaimanakah kita belajar daripada kejayaan orang lain?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) yang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan sempadan (Nilai murni: Hormat-

menghormati)
• (Kosa Kata Menarik: inspirasi) (Frasa Menarik: resepi kejayaan)

(Mengapa) Rahsia kejayaan orang lain boleh diteladani dan dijadikan panduan untuk mencapai
kejayaan dalam bidang yang dilakukan. (Bagaimana) Oleh itu, seseorang itu perlu merujuk kepada
orang yang berjaya agar dapat mempelajari selok-belok dan resepi kejayaan orang lain. (Contoh)
Tamsilnya, kita boleh bertanya tentang langkah-langkah mencapai kejayaan daripada individu yang
berjaya atau dijadikan inspirasi. (Kesan) Dengan itu, laluan untuk mencapai kejayaan akan menjadi

lebih mudah kerana sudah ada panduan dan pengetahuan yang diperoleh daripada individu yang

telah berjaya bak kata pepatah (Ungkapan) yang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan

sempadan.

03 Karangan Umum Praktis Berpandu 4 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang membawa kepada kejayaan golongan wanita dalam
sesuatu bidang yang diceburi. Siapakah yang menjadi faktor kejayaan golongan wanita?

Akhir sekali, niat mahu membantu ahli keluarga dan sikap berdikari menjadi titik tolak kejayaan
mereka dalam bidang yang diceburi.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah niat mahu membantu keluarga dan sikap berdikari golongan wanita
menjadi faktor kejayaan?

• (Bagaimana) Bagaimanakah golongan wanita membantu ahli keluarga dan berdikari?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) berdiri di atas kaki sendiri (Nilai murni: Berdikari)

(Mengapa) Peluang yang diterima akan dimanfaatkan sebaik mungkin untuk merealisasikan

niat membantu keluarga dan menunjukkan bahawa mereka juga mampu berdikari. (Bagaimana)

Pendapatan yang diterima daripada kerja yang dilakukan dapat digunakan untuk kepentingan

diri dan juga keluarga tersayang. (Contoh) Tamsilnya, mereka menggunakan wang sendiri untuk

membeli keperluan harian dan memberi sumbangan kepada ibu bapa dan adik beradik yang tidak

berkemampuan. (Kesan) Impaknya, usaha mereka dapat meringankan beban suami dan tidak

begitu membebankan orang lain kerana sudah memiliki pendapatan sendiri dan mampu (Ungkapan)

berdiri di atas kaki sendiri.

86

(F) Kesimpulan Contoh Karangan Praktis SPM
(muka surat 101)
Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang
membawa kepada kejayaan seseorang dalam setiap usaha yang dilakukan?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) bagai menatang minyak yang penuh (Nilai murni: Kasih sayang)
• (Frasa Menarik: prospek kerjaya)

(Kesimpulan) Konklusinya, prospek kerjaya yang dipilih akan menentukan masa depan
seseorang kerana pekerjaan itulah yang akan membawa perubahan terhadap dirinya dan juga
bidang yang diceburi. (Penegas) Justeru, seseorang itu mestilah memilih kerjaya yang sesuai
dengan keupayaan dan minat sendiri. (Harapan) Dengan itu, seseorang itu akan lebih yakin
dengan pekerjaan yang diminati dan sayang akan pekerjaannya (Ungkapan) bagai menatang
minyak yang penuh.

Praktis Berpandu 4 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis 03 Karangan Umum

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor yang
membawa kepada kejayaan golongan wanita dalam sesuatu bidang yang diceburi?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara (Nilai murni: Patriotisme)
• (Kosa Kata Menarik: komitmen, komuniti)
(Kesimpulan) Konklusinya, golongan wanita perlu merebut peluang emas untuk mencari rezeki

jika mereka mempunyai kelayakan dan kesesuaian kemahiran untuk melakukan sesuatu tugas.

(Penegas) Komitmen mereka sangat diperlukan memandangkan (Harapan) mereka juga

memberi sumbangan kepada pembangunan komuniti dan negara kerana (Ungkapan) pemuda

harapan bangsa, pemudi tiang negara.



LAMAN FRASA MENARIK (dari Buku Teks Tingkatan 4) • Badan air: Mana-mana alur, tasik, kolam, tanah
perairan, perairan pantai dan badan air lain sama
A ada semula jadi atau buatan (Tema 1, BT: m.s. 4)
• Anak watan: Anak negeri, bukan orang asing
• Bahasa bugar: Keaslian bahasa
(Tema 16, BT: m.s. 227) (Tema 10, BT: m.s. 129)
• Aplikasi navigasi: Kegunaan pelayaran
• Berdaya saing: Mempunyai kemampuan
(Tema 5. BT: m.s. 66) (Tema 1, BT: m.s. 6)
• Arus karau: Arus karnu, aliran air yang mengalir
• Bukan calang: Bukan sembarangan
semula ke laut selepas setiap pukulan ombak ke (Tema 9, BT: m.s. 126)
pantai (Tema 7, BT: m.s. 90)
• Buku digital: Buku elektronik, e-book
B (Tema 2, BT: m.s. 23)
• Badai teknologi: Arus aplikasi pengetahuan
C
sains dalam mereka cipta alat-alat yang dapat
meningkatkan keupayaan manusia • Cekur jerangau ada lagi di ubun-ubun: Belum
(Tema 15. BT: m.s. 202) dewasa (Tema 1, BT: m.s. 10)

87

02KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
(BAHAGIAN A: SOALAN 1 - 5)

SOALAN 1 MORFOLOGI

01 Kata Tunggal dan Kata Majmuk SP 5.1.1 03 Kata Ganda dan Akronim SP 5.1.3

Jenis Penggunaan Contoh Jenis Penggunaan Contoh

Satu suku kata kad, beg, sup, jag, cap laju-laju, jalan-jalan, bakul-
bakul, tenung-tenung, agak-
Dua suku kata bola, guli, baju, roti, saku Kata Ganda agak, calang-calang, makan-
Seluruh makan
Tiga suku kata kepala, temenggung

Kata Empat suku kata matahari, keluarga, Kata Ganda lelaki, jejambat, dedaun, jejari,
Tunggal dan lebih tandatangan Separa kekuda, bebola, sesawang,
gegelung, kekacang, lelayang
Akronim (Gabungan ADUN, UPSI, ABIM,
huruf awal) IPTAR, JUSA, PLUS kusut-masai, compang-

Akronim (Gabungan tadika, kugiran, taska, Kata Kata Ganda camping, lintang-pukang,
Ganda Berentak/
suku kata) cerpen, Bernama Berirama simpang-siur, karut-marut,

Akronim (Gabungan kelam-kabut, koyak-rabak
huruf awal dan/ suku
MARA, JAKIM, KEJORA, Kata Ganda mudah-mudahan, berangan-
kata) – Nama khas LEKAS Berimbuhan
angan, tawar-menawar,

jalan raya, jam tangan, bertubi-tubi, berjalan-jalan
bom tangan
Rangkaian bebas beg-beg tangan, tong-tong
sampah, kapal-kapal terbang,
Kata Istilah khusus kanta lekap, garis pusat, Kata Ganda alat-alat tulis
Majmuk kertas kerja, cari gali Majmuk

Maksud kiasan manis mulut, kaki bangku, Cantuman ADUN – Ahli Dewan Undangan
anak emas, makan angin Huruf Awal Negeri
Perkataan UPSI – Universiti Pendidikan
02 Kata Terbitan SP 5.1.2 Sultan Idris
ABIM – Angkatan Belia Islam
Malaysia

1 Kata terbitan terbentuk apabila kata dasar Akronim Cantuman JAKIM – Jabatan Kemajuan 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
menerima imbuhan. Huruf dan Islam Malaysia
Suku Kata PERKIM – Pertubuhan
2 Terdapat empat jenis imbuhan, iaitu: Perkataan Kebajikan Islam Malaysia
(a) Imbuhan awalan PERHILITAN – Perlindungan
(b) Imbuhan akhiran Cantuman Hidupan Liar dan Taman
(c) Imbuhan sisipan Suku Negara
(d) Imbuhan apitan
Kata Awal PERKESO – Pertubuhan
3 Contoh: Perkataan Keselamatan Sosial
GAPENA – Gabungan Penulis
Jenis Contoh Kata Terbitan Nasional
Imbuhan Tadika – Taman Didikan
pemain, ketua, melawan, bermain, Kanak-kanak
Awalan terjebak, memperlebar, dipercepat
Cantuman
Akhiran makanan, ikuti, berikan, seniman
Sisipan Bahagian Awal jentolak – jentera tolak
telunjuk, kelopak, kemuncup, gemuruh, Perkataan purata – pukul rata
Apitan sinambung, gerigi Pertama asbut – asap kabut
halaju – hala laju
pelaksanaan, kelainan, memainkan, dengan Bukan
beralaskan, disayangi, diperbahaskan, Perkataan
memperingati, kearaban, kecinaan
Awal yang Lain

103

04 Kata Nama SP 5.2.1 Jarak jauh, dekat, rapat, Rumah Geetha agak

hampir, nyaris jauh dari sekolah.

Jenis Contoh Ukuran panjang, pendek, Tanah di belakang
luas, lebar rumah Dasuki luas
Kata Nama Am tangan, kereta, harimau, laut, gunung, dan sesuai untuk
ayah, datuk, nenek bercucuk tanam.

Kata Nama Adam, Tun Abdul Rahman, Comel, Proton

Khas Preve Bentuk bulat, nipis, leper, Ibu berkenan dengan
segi tiga, bujur permukaan meja yang
• Kata ganti nama diri pertama: Tunggal
(aku, saya, beta, patik, hamba); Jamak berbentuk bulat itu.
(kita, kami)
Kata Ganti Pancaindera nyaman, harum, Udara pada pagi itu
Nama Diri • Kata ganti nama diri kedua: Tunggal enak, bersih, lawa sungguh nyaman dan
(awak, anda, engkau, kamu, tuan dan segar.
hamba); Jamak (kalian)
Cara cepat, deras, Budak perempuan itu
• Kata ganti nama diri ketiga: Tunggal
(ia, dia, beliau, -nya, baginda); Jamak laju, gopoh, jelas, sangat lincah.
(mereka)
lincah
• Kata ganti nama tunjuk: sana, sini, situ,
itu, ini

07 Kata Tugas SP 5.2.4

05 Kata Kerja SP 5.2.2

Jenis Contoh

Jenis Penerangan Kata Hubung atau, dan, sambil, kecuali, manakala

Tanpa pelengkap Kata Sendi Nama di, ke, dari, daripada, tentang, sejak
• Encik Lim memujuk anaknya yang sedang
Kata Bantu masih, sedang, hendak, patut, mesti
menangis.
Kata • Susanti seorang yang periang dan gemar Kata Bilangan para, segelintir, setiap, banyak
Kerja Tak
Transitif bergurau. Kata Pemeri ialah, adalah

Berpelengkap Kata Nafi tidak, bukan
• Kakak menangis kerana rantai lehernya
Kata Arah atas, hadapan, samping, utara, dasar
hilang.
• Ibu dan nenek sering kali bergurau tentang

kepala datuk yang sudah botak.

Kata Diikuti objek Kata Pembenar ya, benar, betul
Kerja
Transitif • Atlet itu mengikat tali kasutnya agar ketat Kata Penegas -lah, -tah, -kah, pun, juga, hanya
sebelum perlumbaan bermula.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Kata Penguat terlalu, agak, nian, sungguh, amat
• Ibu menggoreng pisang untuk makan
petang.

06 Kata Adjektif SP 5.2.3 Kata Perintah tolong, minta, usah, sila, jangan

Kata Seru aduh, wah, wahai, hai, nah, amboi

Jenis Contoh Kata Contoh Ayat Kata Tanya mengapa, bila, berapa
Sifatan Adjektif
Warna
berani, malu, Hamka seorang budak Kata Pangkal hatta, kalakian, alkisah, arakian
Perasaan Ayat
Waktu gemuk, lemah yang berani.

hijau, biru, merah, Suki membeli sehelai Kata Adverba selalu, sentiasa, sering kali, nanti

ungu, hitam blaus berwarna Kata Penekan
dan Pembenda
merah. –nya

sedih, gembira, Zamarul rindu akan

sayang, rindu masakan ibunya.

lama, lambat, Akmal didenda oleh

sekejap, suntuk gurunya kerana

lambat ke sekolah.

104

Praktis SPM

SOALAN 1 MORFOLOGI

Video Analitik Praktis SPM 1 SP 5.1.1 Praktis SPM 2 SP 5.1.2, 5.1.3 Video Analitik
Jawapan Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua Penerangan Teknik Menjawab
kata tunggal dan dua kata majmuk. Kemudian, anda kata ganda dan dua kata terbitan. Kemudian, anda dan Ulasan Jawapan
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
Praktis SPM 1 setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan Praktis SPM 2
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas. peribahasa dan nama khas.

Dalam usaha menangani kadar kemalangan dan Penyataan ahli falsafah undang-undang Rom, Marcus
kematian yang tinggi di jalan raya, pelaksanaan Tullius Cicero jelas menggambarkan hubungan sesama
Op Selamat tidak boleh dipandang remeh oleh manusia tidak boleh berlaku dengan sempurna jika
pengguna jalan raya kerana operasi pemantauan dan tiada peraturan dan undang-undang.
penguatkuasaan mempunyai banyak kebaikannya.
Kesannya dapat dilihat banyak negara dunia Video Analitik Jawapan
Op Selamat sangat penting sebagai usaha apabila undang-undang dan keadilan tidak menjadi
mendidik pengguna jalan raya agar sentiasa pasak utama, natijahnya, berlaku kacau-bilau yang
berhemah di jalan raya. sekali gus merobek keharmonian masyarakat.

Dipetik dan diubah suai daripada Dipetik dan diubah suai daripada
‘6 Kesalahan Utama Pengguna Jalan Raya’ ‘Kedaulatan Undang-undang Medium

Harian Metro, 17 Mac 2018 Menyatupadukan Masyarakat’
Astro Awani, 4 Julai 2020
[8 markah]
[8 markah]
Kata Tunggal ARAS : R
Kata Ganda ARAS : R
i usaha (Maksud: daya upaya, ikhtiar untuk mencapai
kejayaan) i undang-undang (Maksud: sesuatu peraturan atau
Usaha yang berterusan untuk membendung keseluruhan peraturan yang digubal)
masalah pencemaran sungai mesti dilakukan. Undang-undang yang dikenakan ke atas orang ramai
bertujuan membendung salah laku dan meningkatkan
ii remeh (Maksud: tidak penting, tidak berharga) nilai-nilai murni dalam kalangan masyarakat. 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Kita tidak memandang remeh terhadap usaha
pihak-pihak tertentu untuk melemahkan negara ii kacau-bilau (Maksud: sangat kacau)
kita. Sesebuah negara yang berada dalam keadaan
kacau-bilau akan mudah berlaku campur tangan
Kata Majmuk ARAS : S negara luar.

i jalan raya (Maksud: jalan yang besar dan bertar) Kata Terbitan ARAS : R
Jalinan jalan raya yang berkualiti dapat
menghubungkan antara satu lokasi dengan lokasi i keharmonian (Maksud: keadaan harmoni)
yang lain dengan lebih cepat dan selamat. Keharmonian penduduk berbilang kaum
menjamin kesejahteraan hidup di negara kita.

Jawapan ii penguatkuasaan(Maksud:perihalmulaiberlakunya) ii menggambarkan(Maksud:membayangkansesuatukeadaan)
Penguatkuasaan undang-undang akan dapat Keadaan sesebuah keluarga yang tidak harmoni
mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya. menggambarkan keluarga itu tidak mengecapi
kebahagiaan.

Kata Laluan:
kuat123

105

Video Analitik Praktis SPM 3 SP 5.1.3, 5.2.1 Praktis SPM 4 SP 5.2.2, 5.2.3 Video Analitik
Jawapan Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua

dua kata nama dan dua akronim. Kemudian, anda kata adjektif dan dua kata kerja. Kemudian, anda

dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
Praktis SPM 3 setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan Praktis SPM 4

bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.

Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan

imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai

peribahasa dan nama khas. peribahasa dan nama khas.

Penjarakan sosial sukar dilakukan di tadika sekali Negara sedang berhadapan fenomena global iaitu
gus menjadi faktor pertimbangan untuk tidak peningkatan kos hidup susulan kenaikan harga
membuka kelas prasekolah apabila Perintah barang keperluan dan bahan api utama dunia
Kawalan Pergerakan (PKP) dilaksanakan. Hal seperti minyak mentah dan arang batu. Ini sekali
ini menjadi cabaran utama untuk melaksanakan gus menyebabkan kenaikan kadar inflasi di serata
kaedah penjarakan sosial dalam kalangan kanak- dunia. Hal ini seakan-akan tidak dapat dielakkan
kanak berbanding orang dewasa. pada pascapandemik COVID-19.

Penjarakan ini sukar dilakukan berbanding Bagi mengimbangi tekanan peningkatan harga
pelajar-pelajar yang belajar di sekolah menengah. tersebut, kerajaan mengambil langkah memberi
subsidi yang besar.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Penjarakan sosial sukar dilakukan di tadika’ Dipetik dan diubah suai daripada
‘Subsidi Besar Boleh Terencat Pembangunan’
Astro Awani, 15 April 2020
Utusan Malaysia, 27 Julai 2020
Kata Nama ARAS : R [8 markah]
[8 markah]
i kanak-kanak (Maksud: budak lelaki atau perempuan
Kata Adjektif ARAS : R
yang masih kecil)
i besar (Maksud: ukuran sesuatu benda)
Sebilangan besar kanak-kanak yang menyertai Banjir besar yang melanda telah meninggalkan
kesan yang sangat mendalam kepada penduduk
hari sukan di sekolah itu mempamerkan kebolehan yang terbabit.

dalam pelbagai bidang.
ii kenaikan (Maksud: perihal naik)
04 Sistem & Aplikasi Bahasa ii sekolah menengah (Maksud: sekolah peringkat Kenaikan harga bagi kebanyakan barang dan
menengah yang penuntut-penuntutnya berumur perkhidmatan menyebabkan sesetengah orang
antara 13 tahun hingga 19 tahun) berasa tertekan.
Sebagai seorang pelajar sekolah menengah,
Azman sentiasa belajar bersungguh-sungguh untuk
mendapat keputusan yang baik.

Akronim ARAS : S Kata Kerja ARAS : S

i tadika (Maksud: taman didikan kanak-kanak) i dielakkan (Maksud: dijauhkan daripada sesuatu)
Kelas tadika yang dibuka di kawasan perumahan Amalan rasuah haruslah dielakkan oleh semua
itu mendapat sambutan menggalakkan. lapisan masyarakat.


ii PKP (Maksud: Perintah Kawalan Pergerakan) ii mengambil (Maksud: mendapatkan sesautu)
PKP (Perintah Kawalan Pergerakan) yang Pesalah-pesalah trafik mestilah mengambil iktibar Jawapan
dikenakan ke atas orang ramai semasa COVID-19 daripada kesalahan yang mereka lakukan.
bertujuan menyekat penularan wabak tersebut.
Kata Laluan:
tekan123

106

SOALAN 2 SINTAKSIS

01 Frasa SP 5.3.1 (b) Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK)

Frasa Nama Subjek Predikat

Contoh Frasa Mee Ling sedang menyiram pokok bunga
Nama
Jenis Contoh Ayat Gopal membaca buku

Nama seekor kuda, Azhar menghadiahkan Puan Halimah sedang merancang untuk bercuti
bersama keluarganya
Am sebuah sekolah, seekor kuda untuk

sederet rumah anaknya.

Nama Pasar Raya Segar, Susi pergi ke Pasar (c) Frasa Nama+ Frasa Adjektif (FN+FA)
Khas
Lebuh Raya Utara Raya Segar untuk

Selatan membeli barangan Subjek Predikat

keperluan. Idea Jalil amat menarik

Frasa Kerja Kawasan rekreasi itu sangat kotor

Jenis Contoh Ayat Ukiran kayu itu sangat unik

Kata Kerja Transitif Emak sedang membasuh kain.

Kata Kerja Tak Transitif Budak itu sedang menangis. (d) Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN+FS)

Frasa Adjektif Subjek Predikat
Encik Paul ke kedai perkakasan
Contoh Frasa Adjektif Contoh Ayat
Baju kebaya ini untuk Azlah
pucat, cantik, tinggi Muka Murni kelihatan pucat.
Pejabat Julia di Puchong
putih bersih, tinggi Anzalna mempunyai kulit
lampai, pahit manis yang putih bersih.

sangat besar, indah Rumah Asyraf sangat Ayat Tunggal Susunan Biasa dan SP 5.3.3
sekali, baik sungguh besar. 03 Ayat Susunan Songsang serta Ayat

Majmuk

Frasa Sendi Nama 1 Ayat Tunggal Susunan Biasa dan Ayat Susunan 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Songsang
Contoh Ayat
• Ayat susunan biasa terdiri daripada subjek dan
• Fizi sedang menuju ke Taiping. predikat.
• Lina memasukkan air ke dalam baldi.
• Mereka sudah berada di atas pentas untuk • Ayat susunan songsang pula terbentuk apabila
berlaku pendepanan predikat.
membuat persembahan.

02 Ayat Dasar SP 5.3.2 Ayat Susunan Biasa Ayat Susunan Songsang
1+2+3 2+3+1
1 Ayat dasar ialah ayat yang menjadi dasar atau 2+1+3
sumber bagi pembentukan semua ayat lain dalam 3+1+2
sesuatu bahasa. 3+2+1

2 Ayat dasar terdiri daripada subjek dan predikat. • Contoh
3 Terdapat empat jenis pola ayat dasar, iaitu:

(a) Frasa Nama + Frasa Nama (FN+FN)

Subjek Predikat Ayat Susunan Biasa Ayat Susunan Songsang

Budak lelaki itu adik Kamal Akmal membaca buku Membaca buku di

di perpustakaan. perpustakaan Akmal.

Geetha seorang guru Rumah usang itu telah Telah roboh akibat angin
roboh akibat angin kencang rumah usang itu.
Darman ialah Pengerusi Kelab Bahasa Melayu kencang.



109

2 Ayat Majmuk 04 Jenis-jenis Ayat SP 5.3.4

• Ayat majmuk ialah ayat yang mengandungi Jenis Penerangan
lebih daripada satu subjek atau predikat yang
digabungkan dengan kata hubung. Ayat Menyatakan atau memaklumkan sesuatu
Penyata perkara
• Ayat majmuk terbahagi kepada tiga, iaitu: Contoh: Pencemaran udara semakin
Ayat berleluasa.
Jenis Contoh Seruan
Menyatakan atau menggambarkan
Ayat Majmuk Gabungan Rahul dan Ayat perasaan dan disertai kata seru
(dan, serta, atau, tetapi, sambil) Leong pergi ke Tanya Contoh: Amboi, rajinnya anak ibu!

perpustakaan. Ayat Menanyakan sesuatu perkara serta
Perintah disertai kata tanya dan diakhiri dengan
Ayat Majmuk Pancangan tanda soal
Contoh: Berapa orang gurukah yang
• Ayat majmuk pancangan • Kereta yang mahal terlibat dalam lawatan itu?

relatif(yang) itu milik seorang Memberikan suruhan, larangan, ajakan
atau permintaan
• Ayat majmuk ahli perniagaan. Contoh: Sila bertenang.

pancangan komplemen • Akmal tidak sabar

(bahawa, untuk) untuk pergi ke

• Ayat majmuk sekolah.

pancangan keterangan • Dahlia pulang ke

Penerangan Teknik Menjawab (kerana, jika, sejak, kampung kerana
dan Ulasan Jawapan
walaupundansebagainya.) ibunya tidak sihat.

Ayat Majmuk Campuran Solihin sedang
(campuran ayat tunggal mengemas rumah
dengan ayat majmuk atau manakala isterinya
beberapa ayat majmuk) sibuk menyediakan

juadah untuk kenduri
aqiqah anak mereka.

Video Analitik Jawapan Praktis SPM

FRASA SP 5.3.1

04 Sistem & Aplikasi Bahasa Praktis SPM 1 ARAS : S

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa nama yang terdapat dalam petikan
tersebut.

Puan Halimah suka memelihara binatang. Di rumahnya, terdapat beberapa ekor kucing yang dipelihara dengan
baik sekali. Salah seekor kucing kesayangannya bernama Si Comel. Puan Halimah menemukan Si Comel di
Kedai Runcit Pak Saman. Sejak Puan Halimah memelihara Si Comel, kasih sayangnya terhadap haiwan semakin
bertambah. Puan Halimah memberi makanan dan minuman yang mencukupi dan berkhasiat kepada kucing-
kucingnya itu. Dia juga tidak lupa untuk membawa semua kucing itu berjumpa dengan doktor haiwan setiap
bulan. Kesemua kucing Puan Halimah ditempatkan di dalam sebuah sangkar yang agak besar.

i Puan Halimah [6 markah]
ii Beberapa ekor kucing
Si Comel Jawapan
iii Kedai Runcit Pak Samad Kata Laluan:
Doktor haiwan
Video Analitik iv Sebuah sangkar lupa123
Jawapan
v

vi

Praktis SPM 1

110