OMG 7 BM Tg 4

Praktis SPM 2 ARAS : S Video Analitik
Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa kerja yang terdapat dalam petikan

tersebut.

Beberapa orang pekerja majlis daerah sedang mencantas dahan-dahan pokok di sepanjang jalan raya menuju Praktis SPM 2
ke bandar. Baru-baru ini, seorang penunggang motosikal maut selepas melanggar dahan pokok yang berada di
laluan kecemasan. Siasatan awal kejadian mendapati mangsa menunggang motosikal untuk pulang ke rumah.
Menurut Yang Dipertua Majlis Daerah Sabak Bernam, pihaknya sentiasa mengawasi pokok-pokok yang berisiko
mendatangkan bahaya kepada pengguna jalan raya. Beliau juga menasihati orang ramai agar berhati-hati di
jalan raya. Mereka boleh melaporkan kejadian dahan tumbang kepada majlis daerah.

i Mencantas dahan-dahan pokok iv Mengawasi pokok-pokok [6 markah]
ii Melanggar dahan pokok
iii Menunggang motosikal v Menasihati orang ramai

vi Melaporkan kejadian dahan tumbang

Praktis SPM 3 ARAS : S

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa adjektif yang terdapat dalam petikan VideoAnalitik
Jawapan
tersebut.

Kita masih perlu berbelanja dengan hemat dan tidak boros kerana keadaan ekonomi sekarang masih tidak Praktis SPM 3
menentu. Pengguna haruslah membuat perancangan awal seperti menyenaraikan barang sebelum berbelanja.
Bagaimanapun, pengguna diingatkan jangan membuat pembelian panik kerana besar kemungkinan mereka
akan membeli barangan lebih mahal dan kuantiti tidak diperlukan. Hal ini demikian kerana pengguna cenderung
tamak dan bersikap individualistik ketika itu. Peniaga juga perlu bijak mempelbagaikan segmentasi perniagaan
dengan memberikan tumpuan kepada perniagaan e-dagang.

Dipetik dan diubah suai daripada

‘Kawal Perbelanjaan, Fokus Keperluan ketika PKP’
oleh Prof Madya Dr Zailin Zainal Ariffin
BH Online, 23 Jun 2021

[6 markah]

i Hemat iv Lebih mahal
ii Boros
iii Panik v Tamak 04 Sistem & Aplikasi Bahasa

vi Bijak

Praktis SPM 4 ARAS : S

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa sendi nama yang terdapat dalam petikan
tersebut.

Penebangan hutan secara berleluasa yang dilakukan oleh pihak tidak bertanggungjawab telah merumitkan
keadaan. Pihak berkuasa sering mengadakan rondaan dan pemantauan di beberapa buah lokasi yang menjadi
sasaran aktiviti haram ini. Aktiviti ini dilakukan sejak beberapa tahun belakangan ini dan menjadi semakin serius
dari semasa ke semasa. Oleh hal yang demikian, pemantauan berterusan mesti dilakukan demi menyelamatkan
hutan. Selain itu, hutan menjadi tempat manusia untuk mencari rezeki. Hasil-hasil hutan yang diperoleh ini
adakalanya akan dieksport ke luar negara.

Jawapan i di beberapa buah lokasi iv demi menyelamatkan hutan [6 markah] Video Analitik
sejak beberapa tahun belakangan ini v untuk mencari rezeki Jawapan
ii dari semasa ke semasa vi ke luar negara Praktis SPM 4

iii

Kata Laluan:
hutan123

111

AYAT DASAR SP 5.3.2

Video Analitik Praktis SPM 5 ARAS : S
Jawapan

Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih

seperti yang berikut:

Praktis SPM 5 SAKonsep kejirananPAmerupakan konsep kehidupan dan perhubungan antara isi rumah dengan isi rumah yang
lain.SAJiran yang baik dan bertanggungjawabPAsentiasa menghormati antara satu dengan yang lain. Amalan mulia
ini mulai terhakis dan kian luntur. Fenomena ini sering kali berlaku di bandar-bandar besar kerana kesibukan
bekerja dan tiada masa untuk mengenali jiran tetangga.SAHubungan yang baik sesama jiranPAdapat membentuk
sifat saling membantu, bekerjasama, saling menyayangi, menghormati dan sebagainya.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Amalan Berjiran Amalan Mulia’
Dewan Siswa, Julai 2016

[6 markah]

i Subjek: Konsep kejiranan
Predikat: merupakan konsep kehidupan dan perhubungan antara isi rumah dengan isi rumah yang lain

ii Subjek: Jiran yang baik dan bertanggungjawab
Predikat: sentiasa menghormati antara satu dengan yang lain

iii Subjek: Hubungan yang baik sesama jiran
Predikat: dapat membentuk sifat saling membantu, bekerjasama, saling menyayangi, menghormati dan sebagainya


Video Analitik Praktis SPM 6 ARAS : S
Jawapan

Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih

seperti yang berikut:

Praktis SPM 6 SAGuru PAmerupakan pekerja yang paling rapat dengan masyarakat. Setiap individu mesti mempunyai hubungan
secara langsung dengan guru untuk belajar dan mencari ilmu.SASikap dan sahsiah seseorang ituPAadakalanya
04 Sistem & Aplikasi Bahasa dipengaruhi oleh guru-guru. Sambutan Hari Guru pada 16 Mei setiap tahun merupakan hari penting untuk
setiap pihak mendekati dan meraikan masyarakat guru.SASelain menghargai jasa guru,PAsambutan seumpama
ini dilihat dapat mempererat hubungan antara guru dengan anak didiknya.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Hari Guru untuk Mengenang Jasa Guru’

Dewan Siswa, 2017

[6 markah]

i Subjek: Guru
Predikat: merupakan pekerja yang paling rapat dengan masyarakat

ii Subjek: Sikap dan sahsiah seseorang itu
Predikat: adakalanya dipengaruhi oleh guru-guru

iii Subjek: Selain menghargai jasa guru, Jawapan
Predikat: sambutan umpama ini dilihat dapat mempererat hubungan antara guru dengan anak didiknya
Kata Laluan:
didik123
112

SOALAN 3 PENYUNTINGAN

01 Kesalahan Ejaan dan Imbuhan SP 3.6.1 02 Kesalahan Penggunaan Kata atau SP 3.6.1
Istilah dan Tatabahasa
1 Murid mesti menguasai nota tentang kesalahan biasa
dalam tatabahasa, bahasa istana yang umum dan gelaran 1 Baca ayat yang diberikan dengan teliti.
kebesaran/ panggilan tokoh dalam masyarakat.
2 Lihat pada kata dasar yang digunakan untuk memastikan
2 Memberikan imbuhan: sesuai atau tidak kata yang digunakan dalam ayat.

(a) Mengenal pasti penggolongan kata dasar 3 Lihat struktur ayat yang digunakan. Kesalahan tatabahasa
(b) Mengetahui konsep awalan, akhiran dan apitan biasanya pada struktur ayat seperti ayat transitif aktif,
ayat pasif, hukum DM, dan penggunaan kgnd.
serta makna perkataan yang diberikan imbuhan
(c) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan 4 Jawab dalam bentuk ‘point’ sahaja tanpa menulis
(d) Mengenal pasti bilangan kata dasar yang terlibat semula ayat.

dalam ayat 5 Kesalahan kata/ istilah hanya boleh dikesan dalam
(e) Mengenal pasti perkataan tertinggal dalam ayat penggunaan ayat lengkap.
(f) Mengenal pasti golongan perkataan
(g) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan

panduan bagi mengenal pasti bilangan perkataan
yang perlu ditambah dalam ayat

Praktis Berpandu

Salah Betul Salah Betul
empangan 23 kaptain kapten
1 ampangan antimerokok 24 kelender kalendar
apartmen 25 kolestrol kolesterol
2 anti-merokok automotif 26 komersil SPM 2018 komersial
27 lalu-lintas lalu lintas
3 apartment baucar 28 lagenda legenda
berbilion 29 maksima maksimum
4 automatif berdedikasi 30 mekanisma mekanisme
berkhasiat 31 mempedayakan memperdayakan
5 baucer 32 mengalakkan menggalakkan
bufet 33 mengganggap menganggap
6 berbillion SPM 2014 dahsyat 34 merbahaya berbahaya
dialog 35 minerel SPM 2016 mineral
7 berdidikasi SPM 2017 definisi 36 motorbot motobot
diwujudkan 37 optima optimum
8 berkahsiat SPM 2015 efisien 38 paspot pasport
eksklusif 39 patriotisma patriotisme
9 buffet eksport 40 sainstifik SPM 2018 saintifik
ekspres 41 spesis SPM 2016 spesies
04 Sistem & Aplikasi Bahasa 10 dasyhat e-mel 42 tanjong SPM 2016 tanjung
aerobik 43 termashur SPM 2019 termasyhur
11 dailog SPM 2014 gelongsoran 44 tiusyen SPM 2017 tuisyen
12 definasi infrastruktur
komisen
13 diujudkan SPM 2018
14 efisyen

15 ekslusif

16 ekspot

17 ekspress SPM 2014

18 emel

19 erobik SPM 2015

20 gelongsuran SPM 2017 Jawapan

21 infra struktur SPM 2019 Kata Laluan:
sila123
22 komisyen

120

Praktis SPM

Praktis SPM 1 ARAS : R Video Analitik
Jawapan

Dalam petikan 1, terdapat enam kesalahan bahasa manakala petikan 2 terdapat lima kesalahan bahasa. Senaraikan

dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada jumlah

kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut. Praktis SPM 1
Petikan 1

Sudah menjadi kebiasaan, rumah terbuka mampu mengetatkan hubungan kejiranan di dalam kalangan anggota Penerangan Teknik Menjawab
masyarakat. Oleh kerana itu, rumah terbuka wajar diteruskan demi kebaikan sesama. Walau bagaimanapun, dan Ulasan Jawapan
perkara yang dipersoalkan adalah kesan negatif rumah terbuka yang jarang-jarang dijadikan isu. Rumah terbuka
di Malaysia bermaksud sesuatu perayaan agama disambut oleh penganut pelbagai-bagai agama dengan tujuan
memupuk persefahaman dalam kalangan masyarakat.

[6 markah]

Salah Betul Salah Betul
mengeratkan bersama
i mengetatkan iv sesama Video Analitik Jawapan
(Istilah) (Imbuhan)

di dalam dalam v pelbagai-bagai berbagai-bagai
ii (Kata sendi nama) (Kata ganda)

iii Oleh kerana itu Oleh sebab itu vi adalah ialah
(Penanda wacana) (Kata pemeri)

Petikan 2 04 Sistem & Aplikasi Bahasa

Amran : Cikgu, bilakah akan kita mulakan latihan bolasepak, cikgu?
Cikgu Lim : Latihan itu akan diadakan pada minggu depan, Amran. Saya harap semua kamu sudah bersedia

untuk berlatih.
Amran : Baik, cikgu. Boleh saya tahu bilakah pula pelawanan pertama pasukan kita nanti.
Cikgu Lim : Awal bulan depan, Amran. Kita akan berdepan dengan pasukan Sekolah Menengah Tiram Jaya.
Amran : Baiklah, cikgu. Saya akan memastikan pasukan kita berlatih bersungguh-sungguh. Lagipun, kami

semua sudah bersedia. Kami sentiasa bersemangat waja.
Cikgu Lim : Jangan lupa pesanan saya, jaga kesihatan atau keselamatan diri semasa latihan. Jika ada hal lain-

lain, sila beritahu saya secepat mungkin.
Amran : Baik, cikgu. Terima kasih atas keprihatinan cikgu. Kami janji kami akan sentiasa menjaga kesihatan,

keselamatan serta bersemangat teguh untuk perlawanan pada kali ini.

[5 markah]

Salah Betul Salah Betul
kita akan mulakan hal-hal lain
i akan kita mulakan iv hal lain-lain
(Ayat) (Frasa)

ii bolasepak bola sepak v atau dan
(Ejaan) ? (Kata hubung)

Jawapan .
(Tanda baca)
iii

Kata Laluan:
latih123

121

Video Analitik Praktis SPM 4 ARAS : T Klon SPM 2021
Jawapan

Bahan-bahan di bawah mengandungi pelbagai kesalahan bahasa. Kenal pasti, senaraikan dan betulkan kesalahan-
kesalahan tersebut. Anda perlu menulis kesalahan-kesalahan yang dikenal pasti dan membuat pembetulannya. Anda
tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut.

Praktis SPM 4

Bahan 1

Daripada: Khairi bin Jasman <[email protected]>
Tarikh: 22 Mei 2023, Jumaat, 12:00 tengah hari
Perkara: Pemeriksaan ke Atas Kantin Sekolah
Kepada: ABDULLAH BIN HASSAN <[email protected]>

Selamat sejahtera,

Tuan,

Berhubung perkara di atas, untuk makluman pihak tuan, pihak kami akan menjalani pemeriksaan ke atas kantin
sekolah, Sekolah Menengah Taman Indah. Tindakan ini ekoran dari permintaan pihak tuan yang memaksa pihak
kami mengadakan pemeriksaan tersebut. Pemeriksaan itu akan diadakan seperti berikut:

TARIKH: 2 June, 2023
HARI: Selasa
MASA: 11:00 pagi hingga 12:00 tengah hari
TEMPAT: Kantin Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Indah

2. Sehubungan dengan itu, pihak kami berharap pihak tuan dapat memberikan komitmen untuk mempastikan
tugas pemeriksaan itu berjalan dengan lancar.

Segala kerjasama yang diberikan, kami dahului dengan ribuan ucapan terima kasih.

Sekian, terima kasih.

04 Sistem & Aplikasi Bahasa Yang menjalankan tugas,

Khairi

(KHAIRI BIN JASMAN)
Pegawai Kesihatan,
Ibu Pejabat Kesihatan Daerah Manjung,
Perak.

[6 markah]

Salah Betul Salah Betul
menjalankan Jun
i menjalani iv June
(Imbuhan) daripada (Ejaan)
meminta
ii dari v Mempastikan memastikan
(Kata sendi nama) (Imbuhan) ucapan ribuan
Jawapan

iii memaksa vi ribuan ucapan
(Istilah) (Ayat)

Kata Laluan:
contoh123

124

Bahan 2

Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Indah,
Taman Indah,
09000, Kulim,
Kedah, Darul Aman.

Pegawai Kesihatan, 14 Mei 2023.
Ibu Pejabat Kesihatan Daerah Manjung,
Perak.

Tuan/Puan,

PERMOHONAN MENGADAKAN PEMERIKSAAN KE ATAS KANTIN SEKOLAH, SEKOLAH MENENGAH TAMAN
INDAH, KULIM KEDAH.

Berhubung perkara di atas, saya sebagai pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Indah, Kulim ingin
membuatkan aduan dan permintaan agar pihak tuan melakukan aktiviti selanjutnya.

2. Untuk pengetahuan pihak tuan, akhir-akhir ini saya mendapati kantin sekolah ini menjadi bahan kritikan
banyak pihak. Oleh itu, saya berharap pihak tuan dapat datang di sekolah ini untuk mengadakan pemeriksaan
berkaitan kebersihan makanan tetapi kawasan persekitaran serta lain-lain hal yang berkaitan kebersihan.

‘USAHA TANGGA KECEMERLANGAN’

Yang menjalankan tugas,

Abdullah

(ABDULLAH BIN HASSAN)
Pengetua,
Sekolah Menengah Taman Indah,
Kulim, Kedah.

[5 markah]

Salah Betul Salah Betul 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
membuat dan
i membuatkan tindakan iv tetapi
(Imbuhan) ke sekolah (Kata hubung) hal-hal lain

ii aktiviti v lain-lain hal
(Istilah) (Hukum D-M)

iii di sekolah
(Kata sendi nama)

Jawapan

Kata Laluan:
baca123

125

02KERTAS PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM & SASTERA)
(BAHAGIAN B: SOALAN 6 & 7)

SOALAN 6 PETIKAN UMUM

Praktis SPM 1 Video Analitik
Jawapan

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1 Praktis SPM 1

Kelesuan dan hilang deria bau serta rasa adalah antara simptom jangkitan COVID-19 yang dikesan dalam 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
kalangan pesakit. Ketua Pengarah Kesihatan, Tan Sri Dr. Noor Hisham Abdullah berkata ketika ini, gejala yang
diketahui umum adalah seperti(ii)demam, batuk, selesema, cirit-birit serta sesak nafas.

Beliau berkata, terdapat juga gejala yang tidak disedari oleh orang ramai, iaitu kelesuan serta hilang deria
bau dan rasa. “Ada mereka yang datang ke pejabat dengan suhu badan yang normal, tetapi(ii)mempunyai
masalah kelesuan, hilang deria bau serta rasa. “Itu juga merupakan gejala yang tidak kita ketahui. Jadi, jika kita
mempunyai gejala yang nyata seperti demam dan batuk, kita hendaklah memakai topeng muka dan jangan
datang ke pejabat.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Badan lesu, hilang deria bau, rasa juga gejala dijangkiti COVID-19’

oleh Rafidah Mat Ruzki dan Noor Atiqah Sulaiman,
BH Online, 27 Mei 2020

Bahan 2 Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
Penyakit ini dikesan buat pertama kalinya di Wuhan, China dan sekarang telah merebak ke 120 buah negara
termasuk Malaysia. Virus ini telah dinamakan sebagai “SARS-CoV-2” dan penyakitnya pula dipanggil sebagai Video Analitik Jawapan
“Coronavirus disease 2019″ atau dikenali sebagai COVID-19. Pada 30 Januari 2020, WHO telah mengisytiharkan
wabak ini sebagai “Public Health Emergency of International Concern” kerana mudah merebak kepada sesiapa
sahaja.

Pesakit boleh mempunyai simptom yang sederhana dan tidak memberikan kesan sehinggalah simptom yang
teruk dan boleh menyebabkan kematian. Pesakit yang sudah terdedah dengan virus tersebut akan mempunyai
simptom setelah 2 hingga 14 hari. Antara simptomnya ialah(ii)demam, batuk, sakit tekak dan sesak nafas. Walau
bagaimanapun, pesakit boleh sahaja mempunyai salah satu simptom ini tanpa mempunyai gejala demam.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘COVID-19: Simptom, Punca dan Rawatan’

oleh Dr. Latif Saad,
The Diagnosa

(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud simptom yang sederhana. ARAS : R [2 markah]

Sinonim simptom:   tanda-tanda/ gejala  , Sinonim yang sederhana:   yang tidak keterlaluan

Rangkai kata simptom yang sederhana bermaksud tanda-tanda/ gejala yang tidak keterlaluan.

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, berikan persamaan dan perbezaan simptom yang menyebabkan penularan
wabak COVID-19. ARAS : S [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, (Kehendak soalan) persamaan simptom yang menyebabkan penularan
wabak COVID-19 ialah (Isi 1) demam, batuk dan sesak nafas. Selain itu, (Isi 2) perbezaan simptom yang
Jawapan

terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut adalah seperti mempunyai masalah kelesuan, hilang deria bau dan

rasa, sakit tekak serta cirit-birit.

Kata Laluan:
tekak123

131

05 Pemahaman (Umum/ Sastera) (iii) Langkah-langkah membendung penularan wabak COVID-19 memerlukan penguatkuasaan undang-undang
daripada pihak kerajaan.

Pada pendapat anda, mengapakah penguatkuasaan undang-undang tersebut perlu dilakukan? ARAS : T

[3 markah]

Pada pendapat saya, (Kehendak soalan)       penguatkuasaan undang-undang tersebut perlu
dilakukan     kerana (Isi 1)       terdapat masyarakat yang tidak mematuhi peraturan atau SOP
yang telah ditetapkan oleh kerajaan      . (Huraian/ Cadangan)     Mereka tidak memakai
pelitup muka dan tidak mengamalkan penjarakan fizikal ketika berada di tempat awam      . Selain
itu, (Isi 2)       penguatkuasaan undang-undang akan menimbulkan kesedaran dan keinsafan
kepada masyarakat      . (Huraian/ Cadangan)     Dengan cara ini, masyarakat mengetahui
tanggungjawab dan peranan mereka dalam membantu kerajaan membasmi penularan wabak COVID-19 ini.

(iv) Semua negara termasuk Malaysia telah bebas sepenuhnya daripada wabak pandemik COVID-19. Semua pintu
negara telah dibuka dan semua sektor kembali berfungsi seperti biasa. Andaikan negara kita dan negara-

negara lain di dunia dilanda wabak pandemik ini semula pada masa hadapan.

Cadangkan langkah-langkah efektif yang boleh diambil untuk membendung wabak pandemik tersebut.

ARAS : T [4 markah]


Antara (Kata kunci) langkah efektif yang boleh diambil untuk membendung wabak pandemik tersebut
adalah     seperti menutup pintu masuk negara dengan segera untuk mengelakkan pergerakan keluar

masuk    . Selain itu,     kerajaan juga boleh melaksanakan Perintah Kawalan Pergerakan

Diperketatkan (PKPD)    . Akhir sekali, kerajaan boleh mengetatkan undang-undang atau SOP yang

sedia ada dan mengenakan hukuman kepada mereka yang melanggar arahan tersebut .

Video Analitik Praktis SPM 2
Jawapan

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan

menggunakan ayat anda sendiri.

Praktis SPM 2 Bahan 1

Hari ini kita semakin kerap membaca berita melalui media-media cetak mahupun elektronik tentang jenayah
siber khususnya jenayah penipuan. Setiap hari, hampir ada sahaja mangsa yang ‘dijerat’ sehingga terpedaya dan
akhirnya mengalami kerugian jutaan ringgit. Berdasarkan statistik laman web Pasukan Tindakbalas Kecemasan
Komputer Malaysia (MyCert), sebanyak 10 699 kes jenayah siber dicatatkan pada tahun 2019 dan jumlah itu
meningkat sebanyak 25.6 peratus berbanding dengan tahun sebelumnya, iaitu 7 962 kes.
Menurut Puan Norita, pensyarah Program Sains Komputer (Keselamatan dan Jaminan Maklumat), Fakulti
Sains dan Teknologi di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM), untuk menangani jenayah ini, syarikat
telekomunikasi perlu memainkan peranan yang agresif seiring dengan usaha kerajaan. Menurutnya, syarikat
telekomunikasi perlu membangunkan Sistem Pengurusan Keselamatan Maklumat bagi melindungi organisasi
mereka dan memberikan keutamaan kepada pelanggan. Oleh itu, pihak yang tidak bertanggungjawab
tidak akan sewenang-wenangnya memasang perangkap untuk menjerat mangsa kerana adanya kawalan
keselamatan daripada syarikat telekomunikasi.(ii)Sikap pengguna yang mudah mempercayai sesuatu berita
atau perkhidmatan perlu diubah agar mereka tidak menjadi mangsa jenayah siber.

Dipetik dan diubah suai daripada Jawapan
‘Ancaman Jenayah Scam’

oleh Nurulatiq Ahmad Bandi,
Sinar Harian, 09 Jun 2019

Kata Laluan:
wabak123

132

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud agenda nasional. [2 markah]
Rangkai kata agenda nasional bermaksud perkara kebangsaan.

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan kepentingan hutan atau pokok
kepada semua hidupan. [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, persamaan kepentingan pokok atau hutan kepada semua hidupan adalah

seperti membersihkan udara dan memelihara bumi. Perbezaannya pula ialah pokok atau hutan dapat

memulihara kepelbagaian biologi, meningkatkan kualiti persekitaran, melindungi hidupan sekeliling, 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)

menghasilkan makanan serta redup dan nyaman.

(iii) Kempen yang berkaitan dengan penjagaan hutan masih belum mendapat sambutan yang menggalakkan
daripada masyarakat.

Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor yang menyebabkan perkara ini berlaku? [3 markah]

Kempen berkaitan dengan penjagaan hutan tidak mendapat sambutan yang menggalakkan kerana tidak

semua orang menyedari dan memahami kepentingan hutan. Selain itu, terdapat pihak yang sengaja mencari
keuntungan daripada hasil-hasil hutan sehingga membelakangkan kepentingan hutan. Faktor yang terakhir,

pendidikan alam sekitar yang selama ini diterapkan dalam kalangan pelajar sekolah dilihat belum mencapai

matlamatnya.

(iv) Tidak jauh dari kawasan kediaman anda terdapat sebuah hutan yang menghijau. Anda dan penduduk
kampung mendapat tahu bahawa hutan itu akan diteroka tidak lama lagi untuk tujuan pembinaan sebuah
kilang.

Cadangkan tindakan yang akan anda ambil untuk berdepan dengan situasi tersebut. [4 markah]

Salah satu tindakan yang akan saya lakukan adalah seperti mengumpul penduduk kampung untuk

mengadakan perbincangan tentang perkara tersebut. Selain itu, saya akan mengajak penduduk kampung

membantah penebangan hutan tersebut kerana keadaan ini mendatangkan pelbagai masalah kepada

penduduk. Saya juga akan mencadangkan agar pembinaan kilang tidak dilakukan di kawasan tersebut

kerana berhampiran dengan kawasan kediaman dan tindakan itu akan merosakkan kawasan hijau di situ.

Jawapan

Kata Laluan:
jiran123

135

SOALAN 7 PETIKAN SASTERA

Video Analitik Praktis SPM 4
Jawapan

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan

ayat anda sendiri.

Praktis SPM 4 Bahan 105 Pemahaman (Umum/ Sastera)

Che Jah akhirnya berjaya dipujuk. Katanya sudah berakhir waktu untuk taat kepada suami yang selalu
membawanya ke jalan derita. Kami semua setuju. Malah jika boleh, Haziq dan Rafiq harus dibantu. Ceh Jah
sempat berkata pada pertemuan pertama kami tentang pendidikan mereka tidak habis setakat tingkatan empat.
Danel juga memperkatakan fakta yang sama. Bagiku sekolah persendirian berlambak, peperiksaan tidak kira
usia. Mereka patut kembali belajar. Hal itu sampai ke telinga Kak Mimah, tetapi katanya nanti dahulu, kes Che
Jah perlu diselesaikan dahulu.

Kereta Danel dan motosikal Abang Rashid diperlukan. Mujur mereka tidak memberikan alasan remeh-temeh
untuk tidak membantu kami. Che Jah dibawa Danel, bersama-sama ketua kampung yang kelihatan takut-takut.
Nenek dilantik menjadi pengiring. Kak Mimah dan Nadia menyusul di belakang.
Abang Rashid dan datuk bermotosikal. Mesyuarat tergempar yang dirancang datuk pada jam 10:00 pagi
serta-merta dibatalkan. Dua lagi kenderaan persendirian milik orang kampung bersedia membawa suami Che
Jah yang telah berjaya ditangkap di belakang pondok dusun, semalam. Aku dan Geetha disuruh menjaga Rafiq
dan Haziq, ditemani Kak Bibah, anak Bilal Ali juga dua orang pak cik yang belum dikenali, sedang berkawal di
halaman, sebagai saksi juga(ii)membantu kami jika terjadi apa-apa.

Dipetik daripada
novel Jendela Menghadap Jalan
Kementerian Pendidikan Malaysia.

Bahan 2

Gurindam Hidup Berjiran

Jika kamu masam kepada jiran, Jika tangan dihulur kepada lawan,
Di situlah mula bercelaru fikiran. Di situlah musuh menjadi kawan.

Jika prasangka bermaharajalela, Jika sombong sanggup direndah,
Di situlah permusuhan akan bermula. Di situlah bermula hidup yang indah.

Jika permusuhan tidak dipadam, Jika hubungan sentiasa dipererat,
Di situlah nanti menyala dendam. Di situlah kehidupan menjadi berkat. (ii)

Jika permusuhan dibiar berlanjutan, Azahar bin Bahari
Di situlah mudahnya bisikan syaitan. Teluk Intan

Bahan 3

Pantun Kejiranan

Si dara bersimpuh menyulam tekat, Jangan mudah berputus asa, (ii)
Buat teruna jadi bekalan; Hingga termenung berduka lara;
Jiran baik membawa berkat, Jiran berbudi kita berbahasa,
Hidup bermuafakat jadikan amalan. Barulah hidup aman sejahtera.

Petang hari duduk di bendang, Biar di desa mahupun di kota,
Melihat murai terbang berkawan; Amalkan kerja berganding bahu;
Jangan kerana kemewahan kita,
Tidak sempurna iman seseorang, (ii) Jiran berlapar buat tak tahu.

Jika jiran dijadikan lawan. Qalam Bertinta

136

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud alasan remeh-temeh. ARAS : R [2 markah]
Rangkai kata alasan remeh-temeh bermaksud sebab yang tidak munasabah.

(ii) Berdasarkan semua bahan, mengapakah kita perlu berbuat baik kepada jiran. ARAS : S [4 markah]
Berdasarkan semua bahan, kita perlu berbuat baik kepada jiran kerana jiran merupakan orang yang banyak
menghulurkan bantuan ketika kita ditimpa kesusahan. Selain itu, hubungan sesama jiran dapat dieratkan.
Seterusnya, iman kita tidak sempurna jika jiran dijadikan musuh. Akhir sekali, kita akan sentiasa hidup
dalam keadaan aman dan sentosa.

(iii) Sikap mementingkan diri dan kesibukan bekerja merupakan punca semangat kejiranan semakin luntur dalam 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
kalangan penduduk.

Pada pendapat anda, apakah kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan? ARAS : T [3 markah]
Pada pendapat saya, kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan adalah seperti sukar mendapatkan
pertolongan apabila berlaku kecemasan kerana tidak pernah mengenali jiran sekeliling. Selain itu, kita juga
akan terpinggir daripada masyarakat. Hal ini tercetus apabila kita kurang berinteraksi secara langsung atau
tidak langsung dengan jiran-jiran. Akhir sekali, negara tidak akan aman dan harmoni kerana masyarakat lebih
mementingkan diri sendiri.

(iv) Baru-baru ini, kawasan perumahan tempat tinggal anda telah mengadakan aktiviti gotong-royong. Walau
bagaimanapun, kehadiran penduduk di situ amat mengecewakan.

Sebagai salah seorang ahli persatuan penduduk, cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk
memupuk semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk di kawasan anda. ARAS : T [4 markah]
Antara langkah yang boleh diambil untuk memupuk semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk

di kawasan saya adalah dengan menyemarakkan budaya kunjung-mengunjung. Dalam hidup bermasyarakat,
kita digalakkan menziarahi jiran kita. Selain itu, saya akan memastikan semua golongan muda mengambil

bahagian dalam setiap aktiviti kemasyarakatan yang dianjurkan oleh persatuan penduduk. Dengan cara ini,

mereka tidak akan terlibat dengan aktiviti yang tidak berfaedah serta mempunyai hubungan yang rapat

dengan golongan berlainan usia.

Jawapan Analisis Soalan

Soalan 6: Petikan Umum
Jumlah bahan: 2 hingga 3 bahan
Jenis bahan: Pelbagai bentuk (berita, rencana, jadual dan lain-lain) dan sumber (majalah, Internet,

ensiklopedia dan lain-lain).
Panjang petikan: 120 hingga 140 patah perkataan sahaja.
Pecahan soalan: Tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan)

Soalan 7: Petikan Sastera
Jenis bahan: Mesti berasaskan unsur karya kreatif sama ada daripada antologi yang dipelajari di sekolah

(KOMSAS Tingkatan 4 & 5) atau daripada sumber lain.
Panjang petikan: 120 hingga 140 patah perkataan sahaja.
Pecahan soalan: Tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan)
Jenis soalan: Tiada elemen sastera

Kata Laluan:
sarat123

137

02KERTAS PEMAHAMAN (NOVEL)
(BAHAGIAN B: SOALAN 8)

01 JENDELA MENGHADAP JALAN | Pengarang: Ruhaini Matdarin NOVEL

06 Pemahaman (Novel) Sinopsis

Novel ini mengisahkan Lili yang bercuti di kampung kerana disuruh oleh ibunya. Di dalam bas, Lili berkenalan
dengan Geetha. Lili terserempak semula dengan Geetha semasa menemani neneknya ke kedai runcit. Ibu
Geetha mengamalkan minuman herba buatan datuknya, Haji Abdul Rahman dan telah berjaya menyembuhkan
penyakitnya. Danel, iaitu anak bongsu William Ng berkunjung ke rumah datuk Lili bagi membincangkan niat
Danel untuk membawa ayahnya berubat secara moden. Oleh itu, William Ng akan menghentikan perubatan secara
tradisional yang diterimanya daripada datuk Lili. Danel turut berhujah dengan datuk Lili tentang kebaikan rawatan
moden berbanding dengan rawatan tradisional. Pada masa yang sama, penduduk kampung dibelenggu isu kubah
surau. Kebanyakan penduduk kampung memilih untuk membangunkan kubah surau berbanding membina masjid
kerana masalah tapak. Isu ini menyebabkan penduduk kampung mula hidup berpuak-puak. Ketua kampung (Pak
Sahak), Imam Sanusi dan seorang pemuda datang ke rumah datuk Lili untuk berbincang tentang kubah surau.
Danel mengajak Lili ke pekan untuk membeli minyak gamat. Dalam perjalanan pulang, Rafiq menculik Lili dan
menyembunyikannya di sebuah pondok usang. Danel berjaya menyelamatkan Lili. Haziq dan Rafiq telah ditangkap
oleh penduduk kampung. Sementara itu, kedatangan Puan Hamimah (Kak Mimah) yang bekerja di Jabatan
Kebajikan Masyarakat untuk berubat dengan datuknya membuka jalan kepada Lili untuk menceritakan masalah
keluarga Che Jah. Kak Mimah setuju untuk membantu Lili menyelesaikan masalah keluarga Che Jah dan meminta
Lili menjadi saksi. Selepas itu, seluruh kampung mereka heboh kerana kehilangan kubah surau. Rata-rata penduduk
kampung menuduh kubah itu dicuri oleh Haziq dan Rafiq lalu membelasah mereka. Kak Mimah menemui Che
Jah berikutan masalah rumah tangga yang dihadapinya. Perbuatan keterlaluan Seman yang sanggup membelasah
separuh mati anaknya menyebabkan Che Jah membongkar rahsia bahawa kubah surau itu sebenarnya dicuri oleh
suaminya. Che Jah juga bersetuju untuk membuat laporan polis dan suami Che Jah berjaya ditangkap oleh penduduk
kampung. Haziq yang cedera dirawat oleh datuk Lili, manakala Rafiq dihantar ke hospital untuk mendapatkan
rawatan. Cadangan Danel dan Lili tentang pembinaan masjid diterima oleh semua penduduk kampung. Lili dan
ibunya pulang ke Kuala Lumpur. Nenek memberitahu Lili bahawa jendela dibina menghadap jalan supaya mudah
untuk mengintai pergerakan penceroboh dan sentiasa berjaga-jaga. Lili menerima sepucuk surat yang dihantar
oleh Danel. Lili berasa lega dan gembira apabila semua ujian serta permasalahan sosial dan kemasyarakatan yang
berlaku di Kampung Sentosa berjaya ditangani.

Muat Turun Tema dan Persoalan
Sinopsis (Bab)
Tema: Kecekalan seorang gadis dalam menempuh semua dugaan dan cabaran
Contoh: Lili ditahan, dikurung dan diikat oleh Rafiq di sebuah pondok buruk. Perbuatan tersebut tidak mematahkan

semangatnya untuk segera pulang ke Kuala Lumpur, sebaliknya menguatkan lagi keinginannya untuk
mengikuti perkembangan diri Rafiq sekali gus cuba membantunya.
Bukti: Daripada kata-kata mereka, aku mengesan sesuatu; mereka tentu anak-anak Che Jah. Dua beradik yang
mendapat gelaran pencuri harta benda ibu bapa mereka sendiri yang menyusahkan penduduk kampung
kerana setiap kali mereka melarikan barang-barang rumah mereka, Che Jah akan terpekik terlolong
meminta penduduk kampung menangkap mereka. Aku kini sedang menjadi tebusan mereka

Persoalan Contoh

Persaingan antara perubatan moden Datuk masih mempertahankan perubatan tradisional yang diusahakannya walaupun
dengan perubatan tradisional ramai pelanggan telah meninggalkannya untuk mencuba perubatan moden.

Keruntuhan akhlak dalam Haziq dan Rafiq terlibat dalam masalah ketagihan dadah, mencuri dan pernah
kalangan masyarakat mengugut ibunya kesan daripada penderaan fizikal dan mental oleh ayahnya.

Keganasan rumah Seman yang merupakan kaki judi dan pemabuk sering membelasah isteri dan anak-
tangga anaknya. Sikap ini menyebabkan anak-anaknya menjadi liar dan suka mencuri.

142

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Lili ialah gadis yang masih belajar dan bakal menduduki SPM. Lili berusia 17 tahun,
Lili berambut panjang dan boleh bertutur dalam bahasa Cina kerana belajar di sekolah Cina.

Patuh: Lili patuh dengan kehendak ibunya agar dia pulang ke kampung
nenek semasa cuti. Pada mulanya, Lili agak keberatan untuk memenuhi
kehendak ibunya kerana dia ingin menghabiskan masa bersama-sama
rakan dan majlis perpisahan dengan pengetua.

Penyayang: Lili seorang yang penyayang kerana dia berpura-pura suka balik
ke kampung datuk dan nenek semata-mata untuk menjaga hati ibunya.

Pemaaf: Lili memaafkan perbuatan anak-anak Che Jah yang menculiknya
ketika dia pulang dari pekan. Lili sendiri menjelaskan perkara ini semasa
datang ke rumah Che Jah ketika Che Jah memohon maaf atas kejadian
yang disebabkan oleh perbuatan anak-anaknya.

Bertanggungjawab: Lili bertanggungjawab dalam membantu Che Jah
menyelesaikan masalah keluarganya walaupun dia mengetahui bahawa
suami Che Jah, iaitu Seman seorang kaki pukul dan panas baran.

Watak Sampingan Datuk atau nama sebenarnya Haji Abdul Rahman merupakan pakar akar kayu
dan perubatan tradisional. Datuk berasal dari Kalimantan dan berumur 70
Datuk (Haji Abdul tahun. Datuk menjadi sumber rujukan masalah kesihatan penduduk kampung.
Rahman)
Kuat beribadat: Datuk seorang yang kuat beribadat apabila dia sering
menunaikan solat jemaah dan berzikir setiap kali selesai solat. 06 Pemahaman (Novel)

Pemaaf: Datuk memaafkan Danel yang pernah mempertikaikan ubat-ubatan
tradisional sehingga dia hilang pelanggan. Datuk juga bertanya khabar dan
keadaan ayah Danel yang pernah mendapat rawatan tradisional daripadanya.

Baik hati: Datuk yang baik hati memberikan wang kepada Seman
apabila dia mengadu tentang masalah kewangan. Datuk menganggap
pemberiannya itu sebagai satu sedekah kerana Seman tidak pernah
membayar wang yang dipinjamnya daripada datuk.

Danel Anak William Ng yang telah memeluk agama Islam. Danel sedang belajar untuk
menjadi penulis rencana. Dia telah menulis belasan artikel dalam buku yang
berjudul Segalanya tentang Pisang.

Rajin:Danel rajinmembaca bukuterutama bukuberkaitan kesihatan. Oleh
sebab itu, Danel dapat menjelaskan dengan panjang lebar perbandingan
kaedah rawatan tradisional dengan kaedah rawatan moden walaupun
datuk cuba mempertahankan pendapatnya.

Bertanggungjawab: Danel menjalankan tanggungjawabnya sebagai seorang
anak dengan menyediakan rawatan terbaik bagi ayahnya yang menghidap
penyakit kencing manis. Danel dan adik-beradiknya telah mendaftarkan
nama ayah mereka dalam program pemakanan tambahan efektif.

Nenek (Hajah Aisyah Nenek berasal dari Tanah Besar China dan dibawa ke Tanah Melayu oleh ayahnya
Tan Abdullah) ketika dia berusia sebelas tahun.

Percaya kepada perkara tahyul: Nenek percaya kepada perkara tahyul
apabila meminta Lili menutup semua cermin dengan kain buruk ketika
hujan kerana kilat. Nenek membakar kemenyan kerana asap kemenyan
dapat mewangikan rumah.

Penyayang: Nenek seorang yang penyayang apabila dia amat bimbang
ketika datuk tidak pulang pada suatu malam. Nenek meminta Abang
Rashid mencari datuk.

143

06 Pemahaman (Novel) Binaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 1 Lili pulang ke kampung datuknya di Dungun, Terengganu
3 dengan menaiki bas. Walaupun dia tidak gembira dengan
4 percutiannya pada kali ini, Lili menurut sahaja kehendak ibunya
5 supaya ibunya tidak berasa kecil hati. Lili bertemu Danel dan
6 Geetha di dalam bas. Lili disambut oleh nenek yang ketika itu
berada di bendang.
144
2. Perkembangan

2 Lili berharap datuk akan menceritakan maksud rumah-
rumah yang jendelanya menghadap jalan setelah beberapa
kali bertangguh. Kekalutan turut timbul apabila Sugi dikatakan
memujuk orang kampung untuk menjual tanah bagi pembinaan
kawasan perumahan di kampung datuk. Danel datang ke
rumah datuk untuk menyatakan pendiriannya membawa
ayahnya, William Ng berubat secara moden. Danel telah
membuat perbandingan perubatan moden dengan perubatan
tradisional. Geetha memaklumkan kepada Lili bahawa datuknya
telah berjaya menyembuhkan ibunya, Letchumi yang sakit
menggunakan herba tradisional.

3. Perumitan/ Konflik

3 Isu kubah surau menyebabkan penduduk kampung mula
berpuak-puak. Datuk pula kecewa kerana pelanggannya telah
beralih kepada perubatan moden. Dia tidak boleh bergantung
pada herba lagi. Datuk belum pulang walaupun telah malam. Hal
ini membimbangkan nenek dan Lili. Abang Rashid berjanji akan
mencari datuk. Lili ternampak sekumpulan pemuda mengejar
anak Che Jah yang mencuri lagi. Rumah datuk dikunjungi ketua
kampung, Pak Sahak, Kiai Baharom dan Imam Sanusi untuk
membincangkan isu kubah surau. Lili diculik oleh anak-anak Che
Jah, namun berjaya diselamatkan oleh Danel. Kekecohan berlaku
lagi di rumah Che Jah apabila Seman memukul Haziq sehingga
berdarah. Kak Mimah bersedia untuk membantu keluarga Che
Jah dan memerlukan Lili untuk menjadi saksi. Datuk merawat
Rafiq dan Haziq yang dibelasah setelah dituduh mencuri kubah
surau.

4. Puncak/ Klimaks

4 Che Jah membuka rahsia bahawa suaminya yang melarikan
kubah surau. Penduduk kampung menuduh Haziq dan Rafiq
disebabkan kes mereka sebelum ini, namun telahan mereka
tersasar.

5. Penurunan

5 Che Jah dicadangkan oleh Kak Mimah supaya membuat
laporan polis agar suaminya itu dapat diberkas dan dipulihkan.
Namun begitu, Che Jah enggan kerana masih sayang akan
suaminya. Setelah dipujuk, barulah Che Jah bersetuju untuk
membuat laporan polis. Suami Che Jah ditangkap di belakang
pondok dusun. Haziq diberi herba sebagai penawar oleh datuk
manakala Rafiq dihantar ke hospital untuk mendapatkan
rawatan.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Haziq dan Rafiq kembali semula ke sekolah untuk
menduduki PMR. Lili ingin pulang semula ke kampung kerana
cerita datuk dan nenek belum selesai walaupun mereka telah
menjelaskan rahsia rumah yang jendelanya menghadap jalan.

Latar

Latar Masa Contoh

50 tahun Tempoh yang ditetapkan oleh arwah orang tua datuk supaya surau yang dibina tidak boleh diubah
suai kerana takut akan berlaku gangguan.

Senja Geetha dan Lili memanjat bukit untuk melihat matahari terbenam dengan lebih dekat. Lili
Malam mengagumi keindahan pemandangan di situ.

Nenek mula berleter apabila datuk masih tidak pulang ke rumah. Nenek memberitahu Abang
Rashid dan Abang Rashid berjanji akan membawa datuk pulang.

Pagi Datuk muncul di rumah selepas berbelas-belas jam hilang. Datuk pergi ke hutan dan balik dengan
membawa dua buah bakul penuh akar-akar kayu dan pelbagai jenis daun dari hutan.

Latar Tempat Contoh
Puncak bukit
Rumah datuk Tempat Lili dan Geetha melihat pemandangan matahari terbenam dengan lebih dekat.

Kampung Sentosa Tempat Pak Sahak, ketua kampung, Kiai Baharom, dan Imam Sanusi datang ke rumah
datuk untuk membincangkan isu kubah surau.
Jeti nelayan
Lili menghabiskan masa cuti persekolahan di kampung ini. Hampir keseluruhan cerita
dalam novel ini berlangsung di kampung ini.

Tempat Lili, Geetha dan Danel menunggu untuk melihat matahari terbit. Mereka dapat
menyaksikan pemandangan yang indah di situ.

Latar Masyarakat Contoh 06 Pemahaman (Novel)

Masyarakat yang terdiri Masyarakat pelbagai bangsa yang terdapat dalam novel ini ialah masyarakat India
daripada pelbagai bangsa (Geetha dan Letchumi), masyarakat Cina (William Ng dan Danel) dan masyarakat
dan hidup dengan harmoni Melayu (penduduk Kampung Sentosa dan keluarga Lili).

Masyarakat yang Pak Sahak, Kiai Baharom, ketua kampung, Imam Sanusi dan datuk berbincang
mementingkan muafakat untuk mencapai kata muafakat tentang isu kubah surau atau pembinaan masjid
dalam setiap pekerjaan di Kampung Sentosa.

Masyarakat yang berdepan Che Jah menghadapi masalah keluarga kerana sikap suaminya yang panas
dengan keganasan rumah baran menyebabkan kedua-dua orang anaknya rosak akhlak. Seman sering
melepaskan kemarahan kepada anak-anak dan isterinya dengan memukul
tangga dan pelbagai mereka.
masalah keluarga yang lain
Lili prihatin dengan masalah yang menimpa keluarga Che Jah lalu meminta
Masyarakat yang prihatin bantuan Puan Hamimah yang bekerja di Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk
akan masalah orang lain mengatasi perkara tersebut.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kita hendaklah menyayangi Nenek sangat menyayangi Lili sehingga sanggup mengawal
Kasih sayang dan menghargai semua ahli setiap gerak-geri Lili semasa berada di rumahnya terutama

keluarga dengan sepenuh hati. setelah diculik kerana bimbang akan keselamatannya.

Kita hendaklah bekerjasama Datuk, Lili dan penduduk kampung bekerjasama membantu

Kerjasama dalam menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah yang berlaku dalam kampung mereka Praktis SPM
(muka surat 158)
yang timbul. seperti kecurian, aktiviti haram, isu kubah dan sebagainya.

Kita haruslah prihatin terhadap Lili dan Danel prihatin dengan masalah yang berlaku di

Keprihatinan masalah yang berlaku di kampung mereka. Atas sikap prihatin ini, kedua-dua masalah
sekeliling kita supaya dapat tersebut dapat diselesaikan tanpa berlaku perpecahan dalam

diatasi dengan segera. kalangan penduduk.

Baik hati Kita hendaklah baik hati dan Lili yang baik hati telah memaafkan kesalahan Rafiq dan
bertimbang rasa terhadap orang Haziq kerana tidak mahu anak-anak Che Jah dipenjarakan
lain. atau diapa-apakan oleh penduduk kampung.

145

02 LEFTENAN ADNAN WIRA BANGSA | Pengarang: Abdul Latip Bin Talib NOVEL

06 Pemahaman (Novel) Sinopsis

Novel ini mengisahkan serangan dan kekejaman askar Jepun dalam usaha untuk menakluki Tanah Melayu dan
Singapura. Adnan tinggal di Kampung Sungai Ramal, Kajang bersama dengan bapanya, Pak Saidi dan ibunya, Mak
Milah serta dua orang adiknya, iaitu Ahmad dan Amarullah. Dia merupakan salah orang wira dalam mempertahankan
tanah air daripada serangan tersebut. Pak Saidi menghantar Adnan untuk belajar di sekolah Inggeris dengan niat
untuk mengubah nasib keluarga dan juga tanah air tercinta. Selepas itu, Adnan bersama dengan rakan baiknya,
Mamat telah mengikuti latihan tentera di Kem Latihan Haig Lines, Port Dickson dan menjadi pengasas Kompeni
Percubaan Askar Melayu sebelum ditukarkan ke Singapura yang merupakan sebahagian daripada Tanah Melayu
ketika itu. Adnan yang terpilih untuk mewakili platun Askar Melayu dalam perbarisan memberi hormat sempena
pertabalan King George VI di London telah dinaikkan pangkat menjadi Leftenan Muda dan mengetuai Platun ke-
7, Kompeni C. Apabila Jepun menyerang Tanah Melayu, pihak British dan sekutu-sekutunya di bawah pimpinan
Jeneral A.E. Percival gagal menyekat kemaraan Jepun. Hal ini disebabkan askar-askar upahan British seperti India,
Gurka dan Punjabi tidak berjuang dengan bersungguh-sungguh serta meninggalkan pertahanan masing-masing
ketika bertempur dengan askar-askar Jepun. Setelah berjaya menakluki Tanah Melayu, Jepun mara ke Singapura.
Serangan tersebut telah mengorbankan Ahmad, iaitu adik Adnan yang menyertai tentera laut British dan bertugas
di dalam HMS Pelanduk. Kemaraan tersebut memberikan tekanan yang hebat kepada askar British. Askar Melayu
yang berpangkalan di Bukit Candu di bawah pimpinan Leftenan Adnan berjuang dengan bersungguh-sungguh
menentang Jepun walaupun hanya berbekalkan senjata ringan. Semangat cinta akan negara yang membara dalam
jiwa telah menyebabkan askar-askar Melayu di bawah pimpinan Leftenan Adnan berjuang hingga ke titisan darah
yang terakhir. Leftenan Adnan akhirnya terkena tembakan tentera Jepun. Leftenan Renya Mutuguchi menikam
Adnan bertubi-tubi dengan bayonet sehingga Adnan meninggal dunia. Berita kematian Adnan memberikan
tamparan hebat kepada ibunya. Mak Milah yang sedang sakit tenat akhirnya meninggal dunia. Pada masa yang
sama, Jeneral Yamashita yang berdendam dengan Leftenan Adnan kerana telah membunuh ramai askar Jepun
termasuk adiknya mengarahkan Leftenan Renya Mutuguchi menangkap Pak Saidi. Sebelum mati ditembak, Pak
Saidi berjaya membunuh lima orang askar Jepun dan mencederakan lima belas orang lagi dengan keris pusaka
tinggalan datuknya. Anak ketiga Adnan, iaitu Fatimah pula meninggal dunia kerana demam panas. Setelah Jepun
kalah, Sophia, iaitu balu Adnan bekerja semula sebagai guru di Sekolah Kebangsaan Sungai Ramal. Selepas itu,
Sophia berkahwin pula dengan Ustaz Ridwan dan berpindah ke Melaka. Selepas empat tahun berumah tangga,
Sophia meninggal dunia kerana penyakit leukemia.

Muat Turun Tema dan Persoalan
Sinopsis (Bab)
Tema: Keberanian seorang anggota tentera dalam mempertahankan tanah air
Contoh: Leftenan Adnan dan anggota pasukan di bawah pimpinan ketua seperti Lans Koperal Yusuf, Sarjan

Husin dan Sarjan Arshad mempunyai semangat kepahlawanan dan keberanian yang tinggi apabila
berjuang sehingga ke hujung nyawa demi mempertahankan pangkalan Bukit Candu daripada dikuasai
oleh pihak Jepun.

Bukti: Walaupun kecederaannya agak parah, Leftenan Adnan masih tidak mahu berundur dan membakar
semangat anak-anak buahnya untuk sama-sama berjuang. Kali ini, bilangan musuh lebih ramai
menyerbu masuk kubu pertahanan askar. Kemaraan tentera Jepun semakin ramai dan membuat
Leftenan Adnan dan anak-anak buahnya terhimpit.

Persoalan Contoh

Kasih sayang dalam Pak Saidi dan Mak Milah mendidik anak-anak mereka dengan penuh kasih sayang.
keluarga Mereka memberikan didikan agama, ilmu kepahlawanan dan pendidikan formal di
sekolah Inggeris kepada Adnan, Ahmad dan Amarullah.

Kepentingan pelajaran Pak Saidi telah menghantar Adnan belajar di sekolah Inggeris supaya dapat menguasai ilmu
dalam kehidupan orang Inggeris dan dapat mentadbir negara apabila memperoleh kemerdekaan nanti.

Semangat cinta akan Leftenan Adnan dan pasukannya berjuang bermati-matian menentang askar Jepun
negara yang tidak demi mempertahankan Bukit Candu. Semangat cinta akan tanah air ini menyebabkan
berbelah bahagi mereka berjuang hingga ke titisan darah yang terakhir.

Keburukan Pak Saidi sekeluarga merupakan antara mangsa kekejaman askar Jepun yang ingin
peperangan menguasai Tanah Melayu. Ramai orang awam dibunuh dengan kejam oleh askar Jepun.

146

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Leftenan Adnan ialah anak sulung Pak Saidi dan Mak Milah. Beliau mahir bersilat
Leftenan Adnan dan mendapat pendidikan di sekolah Inggeris. Beliau pernah menjadi guru
sebelum menjadi tentera. Beliau berkahwin dengan Sophia dan dikurniakan
tiga orang anak, iaitu Mokhtar, Zainuddin dan Fatimah. 06 Pemahaman (Novel)

Rajin: Adnan rajin belajar di sekolah Inggeris. Oleh sebab kerajinannya
itu, Adnan disayangi oleh guru-guru terutama Cikgu Anderson. Dengan
ilmu yang diperoleh itu, Adnan mengajar anak-anak orang kampung
membaca dan menulis dalam bahasa Inggeris.

Penyabar: Adnan bersabar dan tidak mahu bergaduh berikutan perbuatan
Nordin yang menahan basikalnya semasa mereka pulang dari pekan.

Gigih: Adnan gigih menjalani latihan ketenteraan di Kem Haig Lines, Port
Dickson. Jadual latihannya amat padat namun Adnan tidak pernah patah
semangat. Mereka berlatih ilmu ketenteraan seperti menggunakan senjata
api, teknik mempertahankan diri dan gerak gempur.

Bertanggungjawab: Adnan menjalankan tanggungjawabnya sebagai ketua
dengan penuh dedikasi. Adnan mengatur strategi demi mempertahankan
Bukit Candu daripada ditawan oleh pihak Jepun. Hal ini demikian kerana
sekiranya Jepun berjaya menawan Bukit Candu bermakna seluruh
Singapura akan jatuh ke tangan Jepun.

Bersemangat patriotik: Adnan mempunyai semangat patriotik
yang tinggi. Adnan tidak mahu menerima cadangan Sarjan Arshad
untuk menyerah kalah kepada pihak Jepun. Beliau mengarahkan ahli
pasukannya berjuang sehingga mati. Dalam keadaan cedera parah akibat
terkena tembakan, Adnan masih terus-menerus menikam beberapa
orang tentera Jepun sehingga menghembus nafasnya yang terakhir.

Watak Sampingan Pak Saidi ialah bapa Adnan, Ahmad dan Amarullah. Dia berkahwin dengan
Pak Saidi Mak Milah. Dia bekerja sebagai pekebun dan pesawah. Pak Saidi ialah anak
cucu Datuk Siamang Gagap, pahlawan Melayu yang menentang Inggeris dalam
Perang Bukit Putus.

Baik hati: Pak Saidi seorang yang baik hati apabila dia mewakafkan
sedikit tanah dusunnya untuk dijadikan kawasan perkuburan setelah
tanah kubur lama ditenggelami air ketika berlakunya banjir besar.

Rajin: Pak Saidi rajin mengusahakan dusun buah-buahan miliknya.
Selain itu, Pak Saidi juga menoreh getah dan menangguk ikan apabila
musim hujan.

Berwawasan: Pak Saidi seorang yang berwawasan kerana dia mahu
anaknya menimba ilmu dari sekolah Inggeris agar dapat menyumbang
dan menerajui kepimpinan negara pada suatu hari nanti.

Jeneral A.E. Percival Pegawai Pemerintah Tentera British dan perancang Ops Matador.

Tegas: Jeneral A.E. Percival dengan tegas memberitahu ketuanya, Sir
Robert Brooke-Popham jika berlaku apa-apa kejadian yang tidak diingini,
jangan dipersoalkan dalam sejarah kerana keputusannya yang tidak mahu
melancarkan Ops Matador.

Bertanggungjawab: Jeneral A.E. Percival bertanggungjawab
mempertahankan Tanah Melayu daripada jatuh ke tangan pihak Jepun.

Berpandangan jauh: Jeneral A.E. Percival berpandangan jauh dengan
merancang pelbagai strategi untuk menyekat kemaraan Jepun seperti
meminta bantuan tentera bersekutu menambahkan bilangan tentera
serta mencadangkan Ops Matador dilancarkan.

147

06 Pemahaman (Novel) Binaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 1 Novel dimulakan apabila pengarang memperkenalkan watak
3
4 Adnan ketika berusia 10 tahun. Adnan pada ketika itu sudah
5 menunjukkan ciri-ciri kepahlawanan apabila beliau berlagak
6 seperti Hang Tuah yang sedang menikam musuhnya menggunakan
keris kayu pemberian ayahnya. Pengarang juga memperkenalkan
148 ahli keluarga Adnan, iaitu Pak Saidi, Mak Milah, Ahmad dan
Amarullah. Mereka tinggal di Kampung Sungai Ramal, Kajang.

2. Perkembangan

2 Pak Saidi menghantar Adnan ke sekolah Inggeris. Tindakan

Pak Saidi menimbulkan kemarahan penduduk kampung. Nordin
dan rakan-rakannya membocorkan tayar basikal Pak Saidi supaya
Pak Saidi tidak dapat menghantar Adnan ke sekolah. Adnan ialah
seorang pelajar yang rajin. Dia sentiasa belajar dengan bersungguh-
sungguh dan mendapat pujian guru-guru. Adnan menyertai
pertandingan syarahan dan berjaya menjadi johan. Adnan mewakili
remaja Kampung Sungai Ramal apabila menerima cabaran untuk
bertinju dengan Budin yang mewakili remaja Kampung Sungai
Merab. Adnan ditawarkan menjadi guru pelatih di Sekolah Melayu
Sungai Ramal. Adnan setuju untuk menerima tawaran tersebut
setelah dipujuk oleh ahli keluarganya.

3. Perumitan/ Konflik

3 Adnan menjalani latihan ketenteraan di Kem Haig Lines di

Port Dickson dengan jadual yang padat. Setelah tamat latihan
ketenteraan, Adnan diarahkan untuk bertugas di Singapura
menyebabkan dia terpisah dengan keluarganya. Adnan berkahwin
dengan Sophia dan terpaksa meninggalkan isterinya selama empat
tahun kerana tempat tinggalnya tiada rumah kelamin. Setahun
hidup bersama di pangkalan Pasir Panjang, mereka terpaksa
berpisah kerana Jepun sudah berura-ura untuk menyerang Tanah
Melayu. Jepun mula menyerang Tanah Melayu di Kelantan pada 8
Disember 1941 dan menyerang Singapura pada 3 Februari 1942.

4. Puncak/ Klimaks

4 Jepun mula menyerang pangkalan Pasir Panjang dan Bukit

Candu yang dipertanggungjawabkan kepada Leftenan Adnan dan
askar Melayu. Banyak tentera Jepun yang dapat dibunuh oleh askar
Melayu walaupun mereka hanya dibekalkan senjata ringan. Serangan
kali pertama Jepun di pangkalan Pasir Panjang gagal. Dalam serangan
kedua, askar Melayu berjuang berhabis-habisan sehingga semuanya
terkorban kecuali Koperal Yaakob. Leftenan Adnan turut cedera
parah dalam pertempuran tersebut sebelum tubuhnya digantung
pada pokok ceri dan diseksa dengan kejam sehingga mati.

5. Penurunan

5 Singapura jatuh ke tangan Jepun pada 15 Februari 1942 apabila

Jeneral A.E. Percival menyerah kalah kepada pihak Jepun di Kilang
Kereta Ford, Alexandra, Singapura. Mak Milah meninggal dunia
kerana sakitnya semakin tenat selepas mendengar berita Adnan
gugur di medan perang. Jeneral Yamashita membalas dendam
terhadap Leftenan Adnan dengan mengarahkan Leftenan Renya
Mutuguchi menangkap Pak Saidi hidup-hidup. Namun begitu, Pak
Saidi dibunuh oleh Leftenan Renya Mutuguchi.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Jepun menyerah kalah apabila pihak Amerika menggugurkan

bom atom di Nagasaki dan Hiroshima. Sophia kembali bekerja sebagai
guru di Sekolah Melayu Sungai Ramal dan berkahwin dengan Ustaz
Ridwan. Sophia meninggal dunia akibat penyakit leukemia.

Latar

Latar Masa Contoh

Tengah hari Remaja Kampung Sungai Ramal dan remaja Kampung Sungai Merab mengadakan
awal bulan Mac pertarungan. Remaja Kampung Sungai Ramal diwakili oleh Adnan manakala Budin mewakili
remaja Kampung Sungai Merab.

Selepas subuh Adnan dan Mamat pergi ke pekan Kajang dengan berjalan kaki. Di pekan Kajang, mereka
bertemu dengan Jaafar dan Yusuf yang juga hendak ke Port Dickson. Mereka berempat
10 Disember menumpang sebuah lori ke Seremban.
1941
Jeneral A.E. Percival melaporkan bahawa Jepun telah menyerang Kelantan, Terengganu,
Kedah dan Pulau Pinang. Dia menyalahkan Sir Robert Brooke-Popham kerana melarang Ops
Matador dilancarkan lebih awal.

Latar Tempat Contoh
Pangkalan Bukit
Leftenan Adnan dipertanggungjawabkan untuk mempertahankan pangkalan Bukit Candu
Candu dengan bersungguh-sungguh. Ramai askar Melayu termasuk Leftenan Adnan terkorban di sini.

Alexandra, Jeneral A.E. Percival menyerah kalah secara rasmi kepada pihak Jepun di Kilang Kereta
Singapura Ford, Alexandra. Jepun amat gembira kerana dapat menakluki seluruh Tanah Melayu dan
Singapura dalam masa 69 hari.
Kampung Sungai
Ramal, Kajang Tempat berlakunya pertempuran antara Pak Saidi dengan askar Jepun hingga
menyebabkannya gugur mempertahankan maruahnya.

Latar Masyarakat Contoh 06 Pemahaman (Novel)

Masyarakat yang menyayangi Pak Saidi dan Mak Milah memelihara anak-anak mereka dengan penuh
ahli keluarga kasih sayang. Mereka memberikan didikan agama, ilmu kepahlawanan dan
pendidikan Inggeris agar anak-anak mereka berjaya dalam kehidupan.
Masyarakat yang
pendendam dan kejam Jeneral Yamashita berdendam dengan Leftenan Adnan kerana telah banyak
membunuh tentera Jepun termasuk adiknya.
Masyarakat yang
mempunyai semangat Leftenan Adnan dan askar-askar Melayu mempunyai semangat patriotik yang
tinggi kerana berjuang menentang tentera Jepun di Bukit Candu hingga titisan
patriotik tinggi darah yang terakhir.
Masyarakat pahlawan
Pak Saidi berjaya membunuh lima orang askar Jepun dan mencederakan 15
Melayu yang berani orang yang lain dengan hanya bersenjatakan keris pusaka tinggalan datuknya.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh
Kerajinan
Kita hendaklah rajin belajar dan Adnan rajin belajar bahasa Inggeris hingga dia muncul sebagai

mengubah nasib diri. juara pertandingan syarahan dalam bahasa Inggeris.

Kasih sayang Kita haruslah menyayangi ahli Mak Milah sangat menyayangi keluarganya serta sentiasa
keluarga agar hubungan sentiasa mendoakan keselamatan dan kebahagiaan ahli keluarganya.
harmoni.

Kita haruslah bekerjasama dalam Penduduk kampung bekerjasama untuk tidak memberikan

Kerjasama menjaga keselamatan masyarakat maklumat kepada tentera Jepun yang mencari isteri dan Praktis SPM
(muka surat 158)
setempat. anak-anak Leftenan Adnan di Kampung Sungai Ramal.

Ketaatan Kita perlulah taat akan perintah Leftenan Adnan taat pada suruhan agama apabila beliau
agama dan ketua supaya setiap melakukan solat hajat sebelum menjalankan tugas untuk
pekerjaan berjalan dengan lancar. menentang pihak Jepun.

Kita mestilah bijak menggunakan Leftenan Adnan bijak mengesan helah tentera Jepun yang
Kebijaksanaan akal fikiran apabila berhadapan menyamar sebagai tentera India dengan memakai turban

dengan situasi genting. ketika menyerang askar Melayu di Pasir Panjang.

149

03 PANTAI KASIH | Pengarang: Azmah Nordin NOVEL

06 Pemahaman (Novel) Sinopsis

Novel ini mengisahkan Raiha, seorang doktor muda yang sentiasa tabah menghadapi pelbagai dugaan
hidup sebelum menjadi doktor pakar. Raiha mengalami kegagalan rumah tangga dengan suaminya, Doktor
Sadiz. Doktor Raiha menerima pelawaan Doktor Uwang untuk menyertai Pusat Rawatan Pantai Kasih (PRPK).
Sepanjang bertugas di PRPK, fikiran Raiha sering terganggu dengan komplikasi yang dihadapi oleh pesakitnya
yang bernama Unong Siron. Raiha amat terkesan dengan arahan Doktor Uwang untuk melakukan pembedahan
kali keenam terhadap Unong Siron. Raiha curiga dengan lima pembedahan yang telah dilakukan oleh Doktor
Uwang terhadap Unong Siron sebelum ini. Fikiran Raiha juga terganggu dengan imbauan silam tentang suaminya
dan kematian anak mereka. Doktor Sadiz yang tidak berhati perut sanggup meminta Raiha menggugurkan
kandungannya apabila mendapat tahu bahawa kandungan itu disahkan mengalami kecacatan sindrom Down.
Doktor Sadiz berasa marah apabila Raiha memandu kereta mewahnya untuk melarikan anak mereka, Rohayu
yang akan dihantar ke sebuah pusat rawatan khas. Doktor Sadiz bertindak membakar kereta Porsche miliknya
sehingga menyebabkan kematian Rohayu yang tiba-tiba muncul di situ lalu disambar api. Setelah memenangi kes
kebakaran dan kematian Rohayu di Mahkamah Syariah, Doktor Sadiz dengan sombongnya memberitahu Raiha
bahawa dia tidak akan sesekali menceraikannya, malah akan digantung tidak bertali. Walau bagaimanapun,
dia telah meninggal dunia apabila kereta baharu yang dipandunya terlanggar lori minyak lalu terbakar. Pada
satu sudut lain, Doktor Raiha tidak menyenangi sikap Felicia Landosi yang melayan ibu Unong Siron dengan
kasar. Sejak kecil, Felicia yang tidak berbapa selalu diejek oleh kawan-kawannya. Hal ini menyebabkannya
mengambil ubat batuk secara diam-diam sehingga ketagihan. Seperti Felicia, Doktor Uwang juga selalu teringat
akan kejadian ngeri yang menimpa anak Raiha. Doktor Uwang yang tertekan telah diserang sakit dada sehingga
menyebabkannya gagal mengawal kereta mewahnya lalu merempuh tembok garaj PRPK. Setelah selesai
melakukan pembedahan kali keenam ke atas Unong Siron, Raiha dikejutkan dengan berita kemalangan Doktor
Uwang. Raiha terpaksa melakukan pembedahan ke atas Doktor Uwang serta menggantikan sendi tulang lutut
dan pergelangan tangannya dengan alat ganti palsu. Selepas peristiwa itu, Felicia menceritakan kejadian sebenar
yang menimpa Rohayu. Dia meminta maaf daripada Raiha serta mengaku berasa terkejut dengan tindakan
Doktor Sadiz yang bertindak di luar kewarasan. Felicia turut meminta maaf kerana tidak tampil sebagai saksi
di mahkamah kerana takut. Raiha akhirnya memaafkan Felicia kerana menyedari bahawa mereka hanyalah
mangsa keadaan dan hidup hendaklah diteruskan.

Muat Turun Tema dan Persoalan
Sinopsis (Bab)
Tema: Ketabahan seorang wanita menghadapi pelbagai rintangan dalam hidupnya
Contoh: Raiha berdepan dengan pelbagai dugaan setelah kematian anak perempuannya, Rohayu (Ayu) dalam

kebakaran akibat perbuatan suaminya, Doktor Sadiz. Raiha juga tabah berhadapan dengan pelbagai
beban tugas seorang doktor di PRPK. Raiha menerima tugas membedah Unong Siron walaupun tahu
sepatutnya pembedahan tersebut dilakukan oleh Doktor Uwang.
Bukti: Pada puncak segala kekeliruan yang mengganggu fikirannya itu, Raiha menghela nafas yang terasa
kian menyendatkan dadanya. Waktu semakin sempit dan terasa daya fikirnya seolah-olah cuba berlari
dalam air. Kekeliruan yang menimbulkan pelbagai tanda tanya dalam hatinya.

Persoalan Contoh

Tanggungjawab dalam Raiha bersetuju untuk melakukan pembedahan terhadap Unong Siron demi
merawat pesakit melaksanakan tanggungjawabnya sebagai seorang doktor.

Sikap individualistik Doktor Uwang lebih mementingkan keuntungan PRPK apabila dia tidak menghiraukan

sehingga kesusahan pesakitnya, Unong Siron yang menggunakan wang insurans untuk membayar

mengabaikan kos pembedahan dan rawatan di PRPK. Perkara ini merungsingkan ibu Unong Siron

kebajikan masyarakat kerana duit insurans yang diperoleh telah habis digunakan.

Felicia Landosi berani mengakui kesalahannya kerana menyembunyikan kebenaran

Keberanian mengakui apabila tidak mahu menjadi saksi di mahkamah ketika kes Raiha dan Doktor Sadiz

kesalahan diri dibicarakan. Felicia sebenarnya mengetahui punca kematian anak Raiha tetapi dia

terpaksa merahsiakan perkara tersebut kerana takut.

150

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Berusia 30-an dan pernah bertugas di Hospital Kinabalu yang kini bertugas di
Doktor Raiha PRPK. Suaminya bernama Doktor Sadiz dan mereka mempunyai anak bernama
Rohayu (Ayu).

Penyayang: Doktor Raiha yang penyayang berasa sedih setiap kali
teringat akan peristiwa ngeri yang telah meragut nyawa anaknya, Ayu.

Baik hati: Doktor Raiha seorang yang baik hati kerana melayan pesakitnya
yang miskin dengan baik. Beliau menegur perbuatan Felicia yang melayan
ibu Unong Siron dengan kasar.

Bijak: Doktor Raiha bijak menyelesaikan masalah dengan melembutkan
hati pemuda yang menceroboh masuk ke PRPK. Beliau menjelaskan
bahawa Unong Siron tiada di situ sebaliknya berada di hospital besar.

Pemaaf: Doktor Raiha memaafkan kesalahan Felicia yang
menyembunyikan rahsia sebenar kematian Ayu.

Bertanggungjawab: Doktor Raiha bertanggungjawab menyelamatkan
Doktor Uwang dan melakukan pembedahan terhadapnya setelah terlibat
dalam kemalangan.

Watak Sampingan Pemilik PRPK dan bekas guru demonstrator dalam bidang anatomi.
Doktor Uwang
Gigih: Doktor Uwang gigih memperbesar PRPK yang merupakan warisan
keluarga yang dahulunya tidak besar, menjadi lebih maju dari semasa ke 06 Pemahaman (Novel)
semasa.

Materialistik: Doktor Uwang yang materialistik menjalankan perniagaan
dengan mengabaikan nilai-nilai murni seperti kes Unong Siron yang
dibedah sebanyak enam kali.

Bijak: Doktor Uwang bijak mempergunakan stafnya untuk menarik
pesakit datang ke PRPK dengan menawarkan komisen sebanyak lima
peratus.

Felicia Landosi Jururawat di PRPK, bersekolah di daerah Inanam.

Pilih kasih: Felicia bersikap pilih kasih kerana melayan dengan baik pesakit
kelas atasan, manakala pesakit kelas pertengahan dilayan dengan kasar.

Tidak amanah: Felicia yang tidak amanah sanggup menerima komisen
daripada Doktor Uwang jika dapat menarik pesakit untuk mendapatkan
rawatan di PRPK.

Berani: Felicia berani mengakui kesalahan dengan menceritakan rahsia
yang disimpannya selama ini tentang kematian Ayu kepada Doktor Raiha.

Teknik Plot

Teknik Plot Contoh

Imbas Raiha membayangkan andai kata dia berkuasa, dia akan memecat pengawal-pengawal keselamatan
Muka yang cuai menjalankan tugas sehingga ada yang menceroboh dan memasuki PRPK.

Kejutan Pembaca terkejut apabila Doktor Sadiz mendesak Raiha menggugurkan janinnya yang tidak
normal sewaktu menjalani ujian ultrasound.
Imbas
Kembali Raiha teringat kembali sikap Doktor Sadiz yang tidak akan memaafkannya walaupun sampai dia
meninggal dunia. Dia juga masih ingat akan peristiwa ngeri kereta Doktor Sadiz yang memecut
laju dan merempuh belakang lori minyak.

Monolog Doktor Uwang bermonolog sendirian apabila teringat akan persoalan yang diajukan oleh emak
Unong Siron yang mempersoalkan kewibawaannya menangani kes pembedahan penggantian
tulang pinggul anaknya.

151

06 Pemahaman (Novel) Binaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 1 Raiha berasa terganggu dengan semua kejadian pahit yang
3
4 berlaku dalam hidupnya akibat kegagalan Doktor Sadiz menjadi
5 suami yang baik. Raiha juga berasa hairan apabila Unong Siron
6 terpaksa menjalani pembedahan tulang pinggulnya sebanyak enam
kali disebabkan infeksi dan komplikasi. Raiha berazam agar Unong
152 Siron sembuh dan tidak perlu menjalani pembedahan lagi selepas
diberikan kepercayaan oleh Doktor Uwang untuk menjalankan
pembedahan terhadap pesakitnya itu.

2. Perkembangan

2 Raiha mengkritik Doktor Uwang atas masalah yang berlaku

kepada Unong Siron. Doktor Raiha turut mengkritik sikap Felicia
yang melayan emak Unong Siron dengan kasar. Hal ini menyebabkan
hubungan mereka menjadi renggang. Raiha sering terbayang-
bayang peristiwa kematian tragis anak perempuannya yang rentung
dan meminta pertolongan ketika disambar oleh api. Peristiwa itu
sering menghantui hidupnya sama ada ketika sedar mahupun dalam
mimpi. Raiha terdengar pelbagai suara aneh yang mengganggu
hidupnya.

3. Perumitan/ Konflik

3 Felicia Landosi mengambil ubat batuk bagi melupakan

peristiwa hitam dalam hidupnya. Felicia sering diejek oleh jiran
tetangga dan rakan sekelas kerana statusnya sebagai anak luar
nikah itu. Dia juga dihantui peristiwa kematian anak Raiha tetapi
terpaksa merahsiakannya daripada Raiha. Doktor Uwang pula
dihantui perasaan bersalah atas kematian anak pak ciknya yang
disembunyikan daripada pengetahuan sebenar Raiha. Dia juga ego
dengan status pekerjaannya dan pertelingkahan dengan ibu Unong
Siron menambahkan kekusutan fikirannya. Raiha juga sering teringat
peristiwa apabila Doktor Sadiz memintanya untuk menggugurkan
kandungannya setelah diketahui bahawa anak yang bakal lahir itu
bermasalah. Doktor Raiha dan doktor-doktor lain terpaksa menangani
penceroboh pusat rawatan yang menyamar sebagai doktor. Doktor
Uwang menerima panggilan telefon yang menyatakan ada kecemasan
akibat penceroboh pusat rawatan.

4. Puncak/ Klimaks

4 Kereta yang dipandu oleh Doktor Uwang melanggar tembok

garaj PRPK kerana lutut kaki, pergelangan tangan dan dadanya
yang sakit secara tiba-tiba.

5. Penurunan

5 Raiha dipertanggungjawabkan untuk membedah Doktor

Uwang yang cedera akibat kemalangan itu. Pembedahan mesti
dilakukan dengan segera bagi menyelamatkan nyawa Doktor
Uwang dan sendi pada anggota pergelangan tangan yang cedera
teruk serta lutut kakinya yang hancur perlu diganti. Alat ganti palsu
yang telah sedia ada akan digunakan untuk Doktor Uwang. Doktor
Uwang menjerit-jerit di dalam hati membantah tindakan mereka
kerana dia tahu bahawa alat ganti itu hanya akan memburukkan
keadaan dirinya nanti.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Felicia Landosi memohon maaf daripada Raiha atas

penglibatannya menjadi budak suruhan membeli minyak petrol
oleh Doktor Sadiz pada malam kematian anak perempuannya itu.
Felicia mengakui bahawa dia tidak tampil di mahkamah sebagai
saksi kerana takut. Raiha menerima semua takdir itu dengan
menyatakan bahawa mereka ialah mangsa keadaan. Doktor Raiha
berharap agar Felicia tabah meneruskan kehidupan.

Latar

Latar Masa Contoh

Siang Pembedahan keenam yang dilakukan oleh Doktor Raiha terhadap Unong Siron berlangsung pada
waktu senja. Pembedahan itu telah berjaya dilakukan oleh Raiha selepas diminta oleh Doktor Uwang.

Petang Raiha yang baru tiba di kawasan rumahnya teringat akan Unong Siron yang baru selesai menjalani
Malam operasi penggantian sendi tulang pinggul pada petang tadi.

Doktor Uwang menerima panggilan yang menyatakan bahawa berlakunya kecemasan di PRPK.
Dalam kegelapan malam, kereta Doktor Uwang terbabas lalu merempuh tembok garaj PRPK.

Latar Tempat Contoh

Pusat Rawatan Tempat Unong Siron mendapatkan rawatan pembedahan tulang pinggulnya sebanyak enam kali.
Pantai Kasih (PRPK) Ibu Unong Siron menanggung kos pembedahan menggunakan wang insurans anaknya di situ.

Mahkamah Tempat perbicaraan kes Raiha dan Doktor Sadiz selepas peristiwa kematian anak
keluarga perempuan mereka akibat rentung. Keputusan perbicaraan Raiha dan Sadiz berpihak
kepada suaminya itu. Raiha juga teringat akan Doktor Sadiz yang menyalahkan dirinya
atas kematian anak perempuan mereka.

Bilik farmasi Tempat Felicia mengambil ubat batuk dan berkhayal apabila terserempak dengan seorang
pesakit lelaki yang pernah mendapatkan rawatan di PRPK itu.

Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang Raiha bercita-cita tinggi dan berdegil untuk belajar sehingga menjadi doktor pakar seperti 06 Pemahaman (Novel)
bercita-cita tinggi ayahnya walaupun sudah dinasihati oleh ayahnya. Berkat usaha dan matlamat yang ada
pada Raiha, dia mampu menjadi pakar bedah yang ternama di PRPK.

Masyarakat yang Doktor Uwang hanya memikirkan keuntungan yang berlipat ganda selepas mengambil alih
mementingkan PRPK daripada ayahnya, Datu Ontong. Dia langsung tidak menghiraukan pesakitnya mampu
atau tidak asalkan dia mendapat keuntungan dengan meletakkan harga yang dirasakan
keuntungan munasabah untuknya.
semata-mata

Felicia Landosi takut untuk berterus terang dengan Raiha tentang kemalangan yang

Masyarakat yang berlaku sehingga meragut nyawa anak perempuan Raiha. Felicia yang turut bersama
takut menyatakan dengan Doktor Sadiz dan Doktor Uwang pada malam itu tahu bahawa Doktor Sadiz yang

kebenaran menyiram minyak petrol pada kereta Porsche miliknya akibat rasa marah akan tindakan
Raiha.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kita hendaklah tabah Raiha tabah menghadapi segala dugaan yang menimpa diri

Ketabahan menghadapi kesukaran dan dan keluarganya. Raiha menerima kematian Ayu sebagai

dugaan hidup. ketentuan Tuhan.

Kita mestilah menjalankan Doktor Uwang tidak bertanggungjawab semasa

Tanggungjawab tugas dengan amanah dan menjalankan tugasnya sebagai seorang doktor apabila lebih Praktis SPM
penuh tanggungjawab tanpa mengutamakan keuntungan dalam perniagaan berbanding (muka surat 158)

sebarang pengabaian. kebajikan pesakit yang dirawat di PRPK.

Kasih sayang Kita hendaklah menyayangi Ibu Unong Siron menyayangi anaknya dan sentiasa di
ahli keluarga dengan sepenuh samping anaknya untuk mengetahui perkembangannya yang
hati. menjalani pembedahan pada bahagian sendi tulang pinggul.

Keberanian Kita haruslah berani berterus Felicia akhirnya berani memberitahu Doktor Raiha tentang
terang dan bersikap jujur atas kejadian sebenar yang menimpa Rohayu dan meminta maaf
perbuatan yang kita lakukan. daripadanya.

153

04 DI SEBALIK DINARA | Pengarang: Dayang Noor NOVEL

06 Pemahaman (Novel) Sinopsis

Novel ini berkisarkan seorang gadis genius bernama Farisha. Farisha mula mengenali Aqram dalam penerbangan
mereka dari Nusa Jaya ke Kuala Lumpur. Aqram merupakan pekerja di sebuah syarikat besar bernama Soft Lab.
Aqram telah menawarkan sebuah projek mini kepada Farisha dan rakan kongsinya, iaitu Rosman, ketika mereka
bertemu dalam The 3rd Malaysia Computer Security Symposium. Setelah bersetuju, Aqram memperkenalkan Farisha
dan Rosman kepada Dr. Maxi, seorang penyelidik di Soft Lab. Dr. Maxi menawarkan bayaran sebanyak RM1.5 juta
kepada Farisha dan Rosman untuk menggodam tiga kelompok komputer Soft Lab dalam tempoh empat minggu.
Shida yang merupakan rakan serumah Farisha pula diminta oleh Soft Lab untuk menulis rencana tentang Soft Lab,
manakala Farisha akan menggodam dan mengukuhkan sistem di syarikat itu, iaitu Dinara. Di sebalik pelantikan
Shida, Dr. Maxi hanya mahu menggunakannya sebagai pelan sandaran jika berlaku apa-apa kepada Farisha. Projek
Dinara di Soft Lab terpaksa dihentikan kerana Karl terlantar akibat penyakit barah. Dr. Maxi telah mengetuai
projek Dinara. Dalam badan Farisha telah dimasukkan cip telepati yang dapat berhubung terus dengan Karl. Semua
perbualan Farisha dengan Karl dapat dilihat oleh Dr. Maxi, Aqram dan Khairul Anwar. Sejak itu, kesihatan Farisha
kurang stabil. Shida pula dapat mengesan misteri dalam projek Dinara apabila nama Medina dipadamkan daripada
sejarah syarikat Soft Lab. Farisha yang melawat abangnya, Azraai berasa terkejut apabila diberitahu bahawa
Azraai terkena serangan jantung. Farisha juga mendapat tahu bahawa dia ialah anak angkat dalam keluarga
Azraai. Keesokannya, Farisha pengsan di Soft Lab lalu dikejarkan ke hospital. Dr. Maxi menggunakan Plan B untuk
menjadikan Shida sebagai pengganti Farisha. Shida menjalani sesi bawah sedar untuk berkomunikasi dengan Karl.
Farisha telah bermimpi bertemu dengan ibunya, Medina atau nama sebenarnya Marilyn. Farisha memberitahu
Azraai bahawa Marilyn menghubunginya menyebabkan Azraai membawa Farisha keluar dari hospital menuju
ke selatan. Farisha telah diculik oleh pembantu-pembantu Medina di Hentian Pagoh. Sementara itu di Soft Lab,
memori Karl menguasai Shida sehingga Karl dapat mencari jalan penyelesaian kepada masalah yang dihadapi
untuk projek Dinara. Kedatangan Marilyn ke Soft Lab telah membongkar rahsia bahawa dia ialah ibu kandung
Farisha hasil hubungannya dengan Karl. Pada ketika itu juga terbongkar rahsia bahawa Aqram, Alia dan Khairul
Anwar ialah sejenis cyborg. Aqram menceritakan perihal dirinya bahawa dia telah dibina semula 30 tahun lalu.
Umurnya yang sebenar sudah melebihi 60 tahun. Nama sebenar Aqram ialah Akeem, adik Karl yang cacat dan
terencat akal. Aqram telah diberikan ingatan dan fikiran baharu oleh Karl. Alia pula ialah kakak ipar Aqram. Karl
menghembuskan nafasnya yang terakhir pada pukul 7:00 malam. Walaupun Karl sudah meninggal dunia, Aqram
mengetahui bahawa memori Karl telah menguasai Shida.

Tema dan Persoalan

Tema: Ketaasuban terhadap teknologi hingga menghilangkan sifat kemanusiaan
Contoh: Dr. Maxi, Karl dan Medina begitu taasub untuk mencipta sesuatu yang baharu melalui Projek Dinara.

Keadaan ini akhirnya memakan diri sendiri sehingga lupa tentang nilai-nilai kemanusiaan.
Bukti: Dr. Maxi melepaskan nafas. “Baru sekarang aku faham sebab kau gandakan IQ Farisha dahulu.” Dia

kembali mengimbau peristiwa 26 tahun lepas. Karl memberikan beberapa suntikan untuk meningkatkan
IQ Farisha. Dia mendapat tentangan hebat daripada ibunya sendiri.

Persoalan Contoh

Muat Turun Kasih sayang dalam Azraai memasang interkom di rumah Farisha yang bersambung dengan telefon di
Sinopsis (Bab) keluarga rumahnya. Azraai mahu keselamatan Farisha terjamin kerana beberapa insiden seperti
kes bunuh pernah berlaku berhampiran dengan apartmen Farisha.

Farisha dan Rosman menjadi rakan sekerja dalam syarikat Secured Shell Sdn. Bhd.
Kepentingan semangat Mereka berusaha untuk mendapatkan kontrak dalam bidang komputer. Mereka juga
dan kerja berpasukan memerlukan buah fikiran Shida yang mempunyai latar belakang undang-undang untuk

membaca kontrak yang disediakan oleh syarikat Soft Lab bagi projek mini mereka.

Sikap mementingkan Dr. Maxi, Aqram, Khairul Anwar dan Alia sanggup mempergunakan Farisha dan Shida tanpa
diri sehingga hilang belas kasihan. Farisha terpaksa dimasukkan ke hospital kerana sakit kepala manakala
nilai kemanusiaan Shida mengalami kemurungan selepas dirinya berada dalam minda bawah sedar.

154

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Farisha merupakan gadis berusia 26 tahun dan bekerja sebagai jurutera
Farisha keselamatan sistem. Dia dan Rosman bekerjasama menubuhkan syarikat Secured
Shell Sdn. Bhd. Farisha merupakan anak tidak sah taraf hasil hubungan Karl
dengan Medina. Farisha telah dijaga oleh keluarga Azraai sejak kecil lagi.

Rajin: Farisha rajin kerana dia menghadiri The 3rd Malaysia Computer
Security Symposium bersama dengan Rosman untuk meningkatkan ilmu
pengetahuannya berkaitan keselamatan komputer. Dia berminat untuk
mendengar ucaptama Phillips Young.

Bijak: Farisha ialah jurutera keselamatan sistem komputer yang bijak
kerana berjaya melepasi sistem keselamatan Bank Sapurba.

Pemaaf: Farisha memaafkan kesalahan Karl semasa melawatnya yang
sedang nazak. Dia tetap mengakui Karl sebagai ayahnya apabila menyedari
ada persamaan wajahnya dengan Karl dan Medina walaupun Karl tidak
pernah memberikan kasih sayang kepadanya.

Watak Sampingan Adik kandung Karl, semasa kecil bernama Akeem. Dia merupakan kanak-kanak
Aqram cacat dan terencat akal. Aqram ialah manusia cyborg, berusia lebih daripada 60
tahun yang telah dicipta semula oleh Karl 30 tahun yang lalu.
06 Pemahaman (Novel)
Bijak: Aqram bijak menggunakan kesempatan untuk mencuri cawan
minuman Farisha ketika Farisha sedang tidur di dalam pesawat. Tindakan
ini dilakukan untuk memperoleh DNA Farisha bagi menyelamatkan Dinara.

Bertanggungjawab: Aqram bertanggungjawab terhadap tugas yang
diamanahkan oleh Dr. Maxi kepadanya. Aqram telah menerangkan kepada
Farisha, Rosman dan Shida tentang kerja-kerja yang perlu dilakukan di Soft
Lab. Aqram menunjukkan pusat data, jabatan pembangunan perisian dan
ruang bagi berpuluh-puluh orang yang sedang bekerja di Soft Lab.

Belas kasihan: Aqram yang berbelas kasihan merayu kepada Dr. Maxi
agar membetulkan semula ingatan Shida. Aqram juga meminta Alia
memadamkan ingatan Karl daripada minda Shida. Aqram tidak mahu
Shida menderita selama-lamanya.

Shida Kawan serumah Farisha.
Karl
Baik hati: Shida baik hati kerana sanggup menghantar Farisha ke stesen
monorel apabila Farisha meminta bantuan daripadanya. Farisha terpaksa
meminta pertolongan Shida kerana kereta Rosman mengalami masalah enjin.

Tekun: Shida tekun dalam melaksanakan kerjanya. Hasil ketekunan
mengkaji data-data di Soft Lab, dia berjaya menyelongkar rahsia Dinara.
Dia mendapati bahawa nama Medina tidak tercatat dalam senarai
kumpulan yang membangunkan Dinara walaupun projek itu ialah usaha
sama antara Medina dengan Karl.

Ayah Farisha, abang Aqram, suami Alia dan kekasih Medina. Dia menghidapi
penyakit kanser dan berumur dalam lingkungan 60 tahun.

Kejam: Karl kejam kerana telah menyeksa Alia sehingga cacat. Karl juga
telah mengajak Alia menukar agama kerana Karl berfahaman ateis.

Individualistik: Karl yang bersikap individualistik sanggup menjalankan
ujian terhadap anaknya, Farisha. Karl telah memasukkan pelbagai ubat dan
implan ke dalam tubuh Farisha supaya Farisha menjadi kanak-kanak genius.

Bijak: Karl bijak kerana berjaya mencipta teknologi telepati dalam tempoh
20 tahun. Dia juga berjaya memberikan ingatan dan fikiran baharu kepada
Aqram sehingga dia lebih muda 30 tahun daripada usia sebenarnya.

155

06 Pemahaman (Novel) Binaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 1 Farisha berada di Lapangan Terbang Senai, Johor
3 Bahru untuk bertolak pulang ke Kuala Lumpur. Di
4 lapangan terbang, Farisha didekati oleh seorang pemuda
5 kacak, iaitu Aqram dan mereka duduk bersebelahan di
6 dalam pesawat. Farisha tertarik dengan jam kawalan
elektronik milik lelaki berkenaan.
156
2. Perkembangan

2 Farisha bertemu lagi dengan Aqram ketika menghadiri
The 3rd Malaysia Computer Security Symposium di Hotel
Renaissance. Aqram mempelawa Farisha dan Rosman
menyertai projek mini di Soft Lab dengan tawaran RM 1.5
juta. Aqram membawa Farisha ke Soft Lab untuk melihat
ruang kerja mereka. Shida turut ditawarkan RM40 000
untuk menulis rencana dan sebuah buku. Farisha diberikan
tugas untuk menggodam dan mengukuhkan sistem Dinara.

3. Perumitan/ Konflik

3 Shida mengesyaki terdapat misteri dalam sistem
Dinara kerana Medina telah menghilangkan diri
sedangkan sistem Dinara ialah hasil kerja Medina dengan
Karl. Farisha mengetahui penyakit Azraai dan terbongkar
rahsia bahawa Farisha hanyalah anak angkat keluarga
Azraai. Farisha pengsan di pejabat Soft Lab dan ditahan di
Hospital Putrajaya selama tiga hari. Shida disuntik dengan
jarum mudah lentur di leher menyebabkan mindanya
berada di bawah sedar. Selepas diuji, Shida menjadi
murung dan menyembunyikan diri. Farisha telah diculik
oleh orang suruhan Medina ketika dia dan Azraai berhenti
di Hentian Pagoh.

4. Puncak/ Klimaks

4 Medina muncul bersama-sama Farisha dan dua orang
lelaki di Soft Lab ketika Karl menguasai diri Shida. Medina
dengan Karl bertengkar dan mendedahkan bahawa Karl
ialah ayah kandung Farisha.

5. Penurunan

5 Dr. Maxi mengakui bahawa dia yang menyerahkan
Farisha kepada keluarga Azraai. Farisha dibawa ke Soft
Lab semata-mata untuk menyelamatkan sistem Dinara
kerana Karl tidak mampu menyelamatkan Dinara seorang
diri. Dr. Haris memaklumkan bahawa Karl sedang nazak.
Aqram mendedahkan identiti dirinya kepada Farisha dan
Azraai bahawa dia dan Alia ialah sejenis cyborg.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Dr. Maxi, Khairul Anwar, Medina, Alia dan Farisha
menziarahi Karl. Farisha merupakan orang yang terakhir
bertemu dan dapat bercakap dengan Karl. Tepat pukul
7:00 malam, Karl meninggal dunia. Karl meninggalkan
wasiat agar mayatnya dibakar. Shida yang masih lemah
telah dibawa oleh Rosman berjumpa doktor. Shida mula
berfalsafah kerana mindanya dikuasai oleh Karl.

Latar

Latar Masa Contoh
Pagi Farisha menghadiri simposium di Hotel Renaissance, Kuala Lumpur.
Dr. Maxi, Khairul Anwar dan Aqram meninggalkan pejabat untuk melawat Farisha di Hospital
Petang Putrajaya setelah Farisha pengsan ketika bekerja di pejabat Soft Lab.
Dr. Haris mengumumkan bahawa Karl sudah menghembuskan nafasnya yang terakhir.
Malam

Latar Tempat Contoh

Soft Lab Tempat Farisha dan Shida bekerja. Farisha ditugaskan untuk menggodam dan mengukuhkan
sistem Dinara. Shida pula ditawarkan untuk menulis rencana.

Hotel Renaissance, Tempat Farisha dan Rosman menghadiri The 3rdMalaysia Computer Security Symposium yang
Kuala Lumpur turut dihadiri oleh Aqram. Mereka berkenalan lebih dekat dan bertukar-tukar maklumat.

Rumah Karl Tempat pertemuan Farisha dan Rosman dengan Dr. Maxi. Mereka ditawarkan oleh Dr. Maxi
RM 1.5 juta untuk kerja-kerja membangunkan sistem Dinara.

Hospital Putrajaya Tempat Farisha dirawat setelah pengsan ketika berada di pejabat Soft Lab.

Latar Masyarakat Contoh 06 Pemahaman (Novel)

Masyarakat yang mahir Farisha dan Rosman mahir menggunakan komputer. Farisha dan Rosman merupakan
dalam bidang komputer rakan kongsi Syarikat Secured Shell Sdn. Bhd. yang merupakan syarikat perunding
keselamatan sistem komputer.
Masyarakat yang
mementingkan diri Dr. Maxi sanggup mempergunakan Farisha dan Shida semata-mata untuk
menyelamatkan projek Dinara yang mengalami masalah.
Masyarakat yang
penyayang terhadap ahli Azraai menyayangi Farisha walaupun dia hanyalah anak angkat keluarganya.
Azraai telah membawa Farisha menuju ke selatan apabila Farisha memberitahunya
keluarga tentang mimpi bertemu dengan ibunya pada waktu malam.

Masyarakat yang Farisha memaafkan kesalahan Karl dan tetap melawat Karl yang sedang nazak. Dia
baik hati memaafkan merupakan orang terakhir dapat bercakap dengan Karl. Farisha juga memaafkan
kesalahan orang lain kesalahan Medina yang cuba membunuhnya.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kita hendaklah menyayangi Walaupun Farisha ialah adik angkatnya, Azraai sentiasa

Kasih sayang ahli keluarga supaya hubungan cuba melindunginya dengan sebaik mungkin kerana dia

semakin erat. menyayangi adiknya itu.

Kita haruslahbertanggungjawab Dr. Maxi bertanggungjawab mencari Farisha. Dengan
Tanggungjawab dalam menyempurnakan tugas kerjasama Aqram, Dr. Maxi telah merancang untuk mengesan
Farisha bagi meneruskan misi menyelamatkan projek Dinara.
yang diamanahkan.

Kita mestilah bekerjasama Dr. Maxi, Khairul Anwar dan Aqram turut bekerjasama
Kerjasama untuk menjayakan sesuatu bagi memastikan misi menyelamatkan Dinara terlaksana

perancangan yang dibuat. dengan penglibatan Farisha dan Shida.

Kita mestilah bijak dalam Farisha bijak memanfaatkan teknologi yang dikuasai dengan
mengilhamkan security loophole untuk menyahaktifkan dan
Kebijaksanaan memanfaatkan teknologi menghilangkan virus bagi menyelamatkan sistem Dinara.
Baik hati
sebaik-baiknya untuk

kesejahteraan manusia.

Kita hendaklah baik hati Farisha baik hati apabila dia memaafkan kesalahan Medina
memaafkan kesalahan orang dan Karl yang menjadikannya mangsa untuk mencapai

lain dan berdoa agar dia keinginan mereka sehingga dia menjadi anak angkat selama

berubah ke arah kebaikan. 26 tahun.

157

Praktis SPM

Video Analitik Praktis SPM 1
Jawapan

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan

ayat anda sendiri.

Praktis SPM 1 Mikrocip yang tertanam di dalam tubuh Farisha telah direka khas oleh Karl bagi membolehkan dia
menyalurkan pemikirannya kepada wanita itu. Dengan itu, Farisha boleh melaksanakan setiap tugasan
yang diarah oleh Karl.

Mikrocip itu berupaya menjadi penerima isyarat dan mentafsirkannya kepada arahan dan seterusnya
menggerakkan anggota tubuh Farisha untuk bertindak balas. Mikrocip itu merupakan hasil daripada kajian
yang mengambil masa lebih 20 tahun.

Itu ialah ciptaan Karl yang agung dan tidak pernah diumumkan kepada media. Pihak pengurusan Soft
Lab tidak mahu ciptaan sebegitu menjadi kontroversi. Teknologi sebegitu mungkin hanya boleh digunakan
untuk tujuan ketenteraan ataupun pada waktu darurat. Karl menggunakan teknologi itu sebagai satu
kaedah mirip kepada telepati supaya dia boleh berhubung dengan Farisha.

Dipetik daripada
novel Di Sebalik Dinara

karya Dayang Noor
Kementerian Pendidikan Malaysia

Nyatakan ciri-ciri mikrocip yang tertanam dalam tubuh Farisha. [4 markah]

06 Pemahaman (Novel) (Kehendak soalan)     Ciri-ciri mikrocip yang tertanam dalam tubuh Farisha     (ialah / adalah)
(Isi 1)     seperti membantu Karl menyalurkan pemikirannya kepada Farisha untuk melaksanakan
setiap tugasan yang diarahkan olehnya    . Selain itu, (Isi 2)     cip ini juga berfungsi untuk
menerima isyarat dan mentafsirkannya kepada arahan    . Seterusnya, (Isi 3)     cip ini boleh
menggerakkan anggota tubuh Farisha untuk bertindak balas    . Akhir sekali, (Isi 4) mikrocip ini mirip

telepati yang membolehkan Karl berhubung dengan Farisha .

Penerangan Teknik Menjawab (ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah]
dan Ulasan Jawapan (a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib
(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor
(c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan unsur klimaks yang terdapat dalam novel tersebut.
(a) Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa

Video Analitik Jawapan (Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Leftenan Adnan Wira
Bangsa    , karya (Nama Penulis)     Abdul Latip Talib    . Unsur klimaks yang terdapat

dalam novel ini (Isi/ Huraian) adalah semasa Jepun mula menyerang pangkalan Pasir Panjang dan Bukit

Candu yang dipertanggungjawabkan kepada Leftenan Adnan dan askar Melayu. Banyak tentera Jepun yang

dapat dibunuh oleh askar Melayu walaupun mereka hanya dibekalkan senjata ringan. Serangan kali pertama

Jepun di pangkalan Pasir Panjang gagal. Dalam serangan kedua, askar Melayu berjuang habis-habisan sehingga

terkorban kecuali Koperal Yaakob. Leftenan Adnan turut cedera parah dalam pertempuran sebelum tubuhnya
digantung pada pokok ceri dan diseksa dengan kejam sehingga mati.                

(b) Novel Di Sebalik Dinara Jawapan

(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel   Di Sebalik Dinara  , karya (Nama
Penulis)     Dayang Noor    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian)

Kata Laluan:

mikrocip123

158

adalah semasa Shida terpaksa mengambil alih tempat Farisha untuk sesi komunikasi bawah sedar dengan

Karl. Karl berasa marah kerana dia mahu sesi komunikasi itu dilakukan dengan Farisha, Tiba-tiba, Medina

muncul bersama-sama Farisha dan dua orang lelaki di Soft Lab ketika Karl menguasai diri Shida. Medina

dengan Karl bertengkar dan mendedahkan bahawa Karl ialah ayah kandung Farisha.

(c) Novel Jendela Menghadap Jalan
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Jendela Menghadap Jalan    ,

karya (Nama Penulis)     Ruhaini Matdarin    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini
(Isi/ Huraian) adalah semasa Che Jah membuka rahsia bahawa suaminyalah yang melarikan kubah surau.
Penduduk kampung menuduh Haziq dan Rafiq disebabkan kes mereka sebelum ini, namun telahan mereka
tersasar. Lili mencadangkan agar Haziq dan Rafiq dihantar ke pusat pemulihan akhlak. Che Jah bersetuju
membuat laporan polis atas kesalahan jenayah yang dilakukan oleh suaminya itu.

(d) Novel Pantai Kasih
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Pantai Kasih    , karya

(Nama Penulis)     Azmah Nordin    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/
Huraian) adalah semasa kereta yang dipandu oleh Doktor Uwang melanggar tembok garaj PRPK akibat lutut
kaki, pergelangan tangan dan dadanya yang sakit secara tiba-tiba. Kemalangan tersebut menyebabkan Doktor

Uwang terpaksa dibedah di hospital miliknya walaupun hospital tersebut dikhususkan untuk golongan

menengah bawah dan pertengahan sahaja serta tidak setaraf dengannya.

Praktis SPM 2 06 Pemahaman (Novel)

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Kini, Raiha hanya mampu mengeluh resah di ruang kondominium mewahnya itu. Agak lama dia terseret Video Analitik
dalam menungannya. Dia memikirkan kepentingan para pesakit yang datang dengan harapan yang tinggi Jawapan
menggunung di pusat rawatan itu. Tentang sikap Doktor Uwang daripada seorang yang mesra telah berubah
dingin kepadanya. Tentang layanan kasar Felicia terhadap ibu tua Unong Siron tempoh hari. Kemudian, Praktis SPM 2
tentang beberapa aduan atau rungutan yang diterima daripada ahli keluarga para pesakit Doktor Uwang.
Ahli keluarga segelintir pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat kelas menengah bawah itu.
Aduan dan rungutan yang kerap menusuk jiwanya belakangan ini.

Akhirnya ..., sesuatu yang dilihat tapi tidak dinampak itu, biarpun masih kelam, sudah mula menunjukkan
diri kini ...

Syukurlah… err … tapi kenapa biarpun kelam?

Eh? Malam musim kemarau panjang, memanglah kelam, kalau tidak gelap terus pun!
Dipetik daripada

novel Pantai Kasih
karya Azmah Nordin
Kementerian Pendidikan Malaysia

Apakah sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang kondominiumnya? [4 markah]

Jawapan Sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang apartmentnya ialah dia memikirkan tentang pesakit yang datang ke

Kata Laluan: Pusat Rawatan Pantai Kasih dengan harapan yang tinggi. Selain itu, sikap Doktor Uwang terhadapnya yang
kelam123
tiba-tiba berubah menjadi dingin. Seterusnya, layanan kasar Felicia terhadap ibu Unong Siron. Akhir sekali,

aduan dan rungutan ahli keluarga pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat menengah bawah.

159

(ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah]
(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib
(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor
(c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuahnovelyangandapelajari,huraikan peristiwayangdapatmemberikan pengajaran kepadapembaca.
(a) Novel yang saya pelajari ialah novel Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib. Peristiwa

pertama yang memberikan pengajaran kepada pembaca ialah peristiwa anggota tentera Melayu bertempur

sehingga kehabisan peluru ketika di Bukit Candu demi mempertahankan tanah air. Hal ini menunjukkan

semangat patriotik yang tinggi dan kesanggupan berkorban demi negara tercinta. Seterusnya, peristiwa Pak

Saidi menghantar anaknya, Adnan ke sekolah Inggeris. Peristiwa ini menunjukkan pendidikan amat penting.

Akhir sekali, peristiwa Adnan dinaikkan pangkat menjadi Leftenan membuktikan bahawa usaha yang

bersungguh-sungguh pasti membuahkan hasil. (Rujuk JAWAPAN, muka surat J4-J5 untuk novel-novel lain)

Video Analitik Praktis SPM 3
Jawapan

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Praktis SPM 3 Laksamana Thomas C.Hart berfikir sejenak. Kemudian dia berkata, “Baiklah, kalau begitu saya cadangkan
kita adakan pasukan pesawat peninjau untuk mengesan pihak musuh dari udara dan juga persiapkan
06 Pemahaman (Novel) pesawat pejuang yang akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi pihak musuh. Saya
cadangkan hantar bekalan senjata dan peluru yang secukupnya kepada tentera-tentera British di Tanah
Melayu dengan segera.”

Cadangan Laksamana Thomas C.Hart mendapat persetujuan ramai. Dengan adanya pesawat peninjau,
dapatlah pihak British mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera, dan mengesan lokasi mereka.
Dengan cara itu, pihak British dan askar Melayu dapat bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh.
Persidangan itu berlangsung dengan lancar. Kata sepakat berjaya dicapai oleh mereka.

Dipetik daripada
novel Leftenan Adnan Wira Bangsa

karya Abdul Latif Talib
Kementerian Pendidikan Malaysia

Nyatakan tujuan penubuhan pasukan pesawat peninjau seperti yang dicadangkan oleh Laksamana Thomas
C.Hart. [4 markah]
Tujuan penubuhan pasukan pesawat peninjau seperti yang dicadangkan oleh Laksamana Thomas C.Hart

adalah untuk mengesan pihak musuh dari udara. Selain itu, mereka dapat persiapkan pesawat pejuang yang

akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi oleh pihak musuh. Seterusnya, pihak British dapat

mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera dan mengesan lokasi musuh. Akhir sekali, penubuhan pasukan

pesawat peninjau membantu British dan askar Melayu untuk bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh.

(ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: Jawapan
(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib
(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor
(c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, nyatakan satu peristiwa bagi setiap novel yang dapat

menimbulkan keinsafan kepada pembaca. [6 markah]

(Rujuk JAWAPAN, muka surat J5-J6 untuk novel-novel lain) Kata Laluan:
pesawat123

160

02KERTAS RUMUSAN

(BAHAGIAN C: SOALAN 9)

Contoh Rumusan Tema 1: Merealisasikan Impian

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan.

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

07 Rumusan Pungutan tiga pingat emas, empat pingat perak dan dua pingat gangsa yang dimenangi dalam kedua-dua
pertandingan itu merupakan pencapaian terbaik Malaysia dalam Sukan Olimpik dan Sukan Paralimpik kerana
mempertaruhkan semua atlet terbaik dari serata pelosok negara. Namun begitu, kejayaan tersebut masih
belum lengkap seandainya masih ada skuad sukan tanah air yang belum lagi berjaya pada peringkat global.
Oleh itu, F11pemberian insentif kepada para atlet merupakan salah satu F1usaha yang boleh dilaksanakan untuk
meningkatkan prestasi atlet dan mutu sukan negara.

Sebagai rakyat yang cinta akan negara, kita seharusnya F12memberikan sokongan yang padu kepada para atlet
negara kita. Sokongan ini dapat diberikan sama ada dalam bentuk material ataupun moral. Usaha lain yang boleh
dilakukan adalah dengan F13menyediakan peruntukan khas kepada Majlis Sukan Negara untuk meningkatkan
prasarana sukan. Pihak kerajaan seharusnya F14menyediakan infrastruktur yang lengkap untuk kegunaan para
atlet negara. Antaranya, padang bola sepak yang luas dan bersih, gelanggang tenis yang serba canggih dan
lain-lain lagi. Hal ini demikian kerana banyak faktor yang mempengaruhi kejayaan seseorang atlet. F2Para atlet
juga haruslah memainkan peranan mereka dalam mengharumkan nama negara dengan F21memperuntukkan
sejumlah masa untuk menjalani latihan bagi meningkatkan prestasi mereka. Seawal pagi, mereka
sudah F22mengerah kudrat dan memerah keringat untuk berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing.

Para atlet juga perlu F23mengawal pengambilan ubat-ubatan dan makan makanan seimbang bersandarkan
keperluan mereka. Tambahan pula, para atlet boleh F24menyertai pertandingan-pertandingan sama ada di dalam
atau luar negara untuk mengekalkan prestasi mereka. Atlet mungkin sudah berlatih dan berkorban untuk
mencapai kejayaan yang diharapkan oleh negara, namun faktor persekitaran seperti cuaca dan mutu pengadilan
yang lemah mungkin menjadi penyebab atlet kurang berjaya dalam satu-satu pertandingan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Hargai Pencapaian Atlet Kita’,
oleh Siti Zarinah Sahib,
Harian Metro, 2018

Bahan 2 – Grafik (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

KOMITMEN KERAJAAN BUAT
ATLET DAN BEKAS ATLET

F11 Kemudahan perubatan dan kesihatan buat
para atlet/ bekas atlet kebangsaan

F12 Dana sebanyak RM3 Juta kepada Yayasan
Kebajikan Atlet Kebangsaan (YAKEB)

F13 Suntikan dana khas untuk pembangunan
atlet wanita

F14 Penggunaan sains dan teknologi dalam
sukan

164

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 (dan Fokus 3, jika ada 3 bahan)

(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1
(Fokus 1) = usaha-usaha + meningkatkan mutu sukan negara

(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2
(Fokus 2) = peranan-peranan + para atlet dalam mengharumkan nama negara

Kata Kunci Sinonim Contoh Kata Kunci

langkah usaha/ strategi/ kaedah/ ikhtiar/ teknik/ pendekatan/ inisiatif/ tindakan

punca sebab/ faktor/ pemangkin/ pencetus

halangan masalah/ cabaran/ kesulitan/ kerenah/ sekatan/ dugaan/ rintangan

kesan natijah/ impak/ implikasi

manfaat faedah/ kepentingan/ kelebihan/ kemaslahatan/ kebaikan

tanggungjawab tugas/ peranan/ fungsi

ciri-ciri kriteria/ sifat

Langkah 2 Menulis Pendahuluan (Pindahkan jawapan (Fokus 1) dan (Fokus 2) daripada Langkah 1)

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan (Fokus 1) usaha-usaha meningkatkan mutu sukan negara dan (Fokus 2) peranan-
peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara.

Langkah 3 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 1) dalam Bahan 1 dan Bahan 2 07 Rumusan

(Gariskan dengan tanda (F1)/ (F2) pada petikan dan bahan grafik.)

Fokus 1: usaha-usaha meningkatkan mutu sukan negara

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Pemberian insentif kepada para atlet
F1(2): Memberikan sokongan padu kepada para atlet
F1(3): Menyediakan peruntukan khas kepada Majlis Sukan Negara
F1(4): Menyediakan infrastruktur yang lengkap

(Bahan 2 – Grafik)
F1(1): Kemudahan perubatan dan kesihatan
F1(2): Dana sebanyak RM3 juta kepada Yayasan Kebajikan Atlet Kebangsaan (YAKEB)
F1(3): Suntikan dana khas untuk pembangunan atlet wanita
F1(4): Penggunaan sains dan teknologi dalam sukan

Langkah 4 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 2) dalam Bahan 1 dan Bahan 2

Fokus 2: peranan-peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Memperuntukkan sejumlah masa untuk menjalani latihan
F2(2): Berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing
F2(3): Mengawal pengambilan ubat dan makan makanan seimbang
F2(4): Menyertai pertandingan-pertandingan sama ada di dalam atau luar negara untuk mengekalkan prestasi

(Bahan 2 – Grafik)
Tiada isi

Info
1 Jika terdapat 3 bahan,
Pendahuluan = Rumusan membincangkan (Fokus 1), (Fokus 2) dan (Fokus 3).

2 Bagi 2 bahan, Fokus 1 atau Fokus 2 mungkin terdapat dalam Bahan 2.

165

Langkah 5 Menulis Isi

• Pelajar perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
• Berikut ada 5 contoh (Pilihan A - E) yang boleh dijadikan panduan untuk memilih isi.

Fokus Jumlah isi Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Pilihan E
2 2 2 3 4
Fokus 1 (Bahan 1) 4 2 3 4 4 3
4 3 2 1 1
Fokus 1 (Bahan 2) 4 8 8 8 8 8

Fokus 2 (Bahan 1) 4

Jumlah isi diterima daripada Bahan 1 & 2:

(Pilihan A)
Isi (16 markah)
Fokus 1: usaha-usaha meningkatkan mutu sukan negara

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): (subjek)Antara (Fokus 1) usaha meningkatkan mutu sukan (predikat)(ialah/ adalah) pemberian insentif

kepada para atlet negara.

F1(2): Selain itu, (subjek)rakyat (predikat)haruslah memberikan sokongan padu kepada para atlet.

(Bahan 2 – Grafik)
F1(1): Di samping itu, (subjek) kemudahan perubatan dan kesihatan (predikat)juga harus disediakan.
F1(2): Seterusnya, (subjek)dana sebanyak RM3 juta (predikat)kepada Yayasan Kebajikan Atlet Kebangsaan (YAKEB)

07 Rumusan Fokus 2: peranan-peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): (subjek)Antara (Fokus 2) peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara (predikat)(ialah/ adalah)

seperti memperuntukkan masa untuk berlatih.

F2(2): Pada masa yang sama, (subjek)mereka (predikat)haruslah berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing.
F2(3): Tidak dapat dinafikan juga, (subjek)para atlet (predikat)mestilah mengawal pengambilan ubat dan makan

makanan seimbang.

F2(4): Akhir sekali, (subjek)para atlet (predikat)mestilah menyertai pertandingan-pertandingan sama ada di dalam
atau luar negara untuk mengekalkan prestasi.

Langkah 6 Mengenal pasti Tema

Siapa = Siapa yang terlibat? (Contoh: golongan muda/ lapisan masyarakat/ golongan ibu-bapa/ pihak kerajaan)
Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema = usaha meningkatkan mutu sukan negara + peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara
= memainkan peranan dan berusaha meningkatkan mutu sukan negara

Langkah 7 Menulis Kesimpulan dan mengira jumlah patah perkataan bagi rumusan lengkap.

Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) pihak kerajaan haruslah (Tema) berusaha dan memainkan peranan dalam meningkatkan
mutu sukan negara (Kata Hubung) agar (Kesan) setanding dengan negara-negara maju yang lain.

(115 patah perkataan)

Markah Bahasa (10 markah)

Markah bahasa akan dinilai secara holistik, markah penuh ialah 10 markah.
(Cemerlang: 8 - 10, Baik: 5- 7, Sederhana: 3 - 4, Lemah: 1 - 2)

166

Apakah pendapat anda Tentang buku ini?

Terima kasih kerana memilih buku kami. Ini ialah keutamaan kami untuk terus

memberikan perkhidmatan terbaik kepada pelanggan seperti anda. Oleh itu, sudilah kiranya pihak
anda meluangkan masa untuk memberikan sedikit ulasan tentang buku ini di laman Facebook kami,
iaitu https://www.facebook.com/myteach360/reviews atau imbas Kod QR di bawah. Setiap
ulasan yang diterima memberikan perbezaan besar kepada syarikat kami. Terima kasih!

Praktis SPM 1 ARAS : R Tema 2: Insan Terdidik, Negara Sejahtera

Baca petikan dan teliti dialog yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Sudah diketahui umum bahawa di negara Jepun tidak ada kempen membaca kerana rakyat di negara mereka
tidak perlu disuruh untuk membaca. Bagi penduduk di negara tersebut, membaca sudah menjadi rutin harian
mereka. Di negara kita, kita terpaksa melakukan pelbagai perkara supaya rakyat kita membaca. Kita terpaksa
mengadakan pelbagai pendekatan supaya masyarakat kita membaca.

Salah satuF1usaha yang dilakukan ialah kempen membaca. Kempen membaca di negara kita bermula pada tahun
1972 dan diikuti oleh pelbagai gerakan untuk menyedarkan masyarakat kita supayaF11menjadikan membaca itu
sebagai satu amalan harian. Ini termasuklah penganjuran Bulan Membaca Kebangsaan yang dilancarkan pada
tahun 1995 dan bulan Ogos diisytiharkan sebagaiF12Bulan Membaca Kebangsaan serta diadakan pada setiap
tahun. Bagaimanapun, kita dapat melihat pelbagaiF2halangan yang dihadapi sehingga membaca tidak boleh
dijadikan amalan. Hal ini termasuklahF21ketagihan masyarakat terhadap peranti elektronik seperti permainan
maya, menonton video dan sebagainya. Masyarakat di negara kita jugaF22kurang membeli bahan-bahan bacaan.
Dalam pada itu kita juga masih berasaF23malu untuk membaca di khalayak ramai sedangkan penduduk-penduduk
di negara maju lain sudah lama berbuat demikian.

Dalam usaha mencapai status negara maju, rakyat Malaysia digalakkan agar menguasai ilmu dalam pelbagai
bidang dan satu kaedah untuk memperoleh ilmu tersebut adalah dengan membaca. Oleh hal demikian, semua
pihak mesti memainkan peranan dalam membudayakan pembacaan yang bermula dari rumah. Ibu bapa mesti
menjadikan membaca satu budaya di rumah dan seterusnya peranan ini mesti dimainkan oleh guru-guru di
sekolah. Warga sekolah perlu membuang tanggapan bahawa membaca hanya dijadikan sebagai jambatan untuk
lulus peperiksaan semata-mata tetapi mesti dijadikan sebagai tabiat berterusan. Selain itu, membaca mestilah
dijadikan sebagai satu tanggungjawab kendiri. Selepas tamat persekolahan, membaca mestilah dijadikan
amalan untuk mencapai kejayaan dalam hidup. Menerusi pembacaanlah ilmu dapat diperkembang dan dapat
membezakan antara seseorang dengan seseorang yang lain. Jelaslah bahawa individu yang rajin membaca
sangat berbeza dengan individu yang kurang atau tidak membaca.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Ke mana hala tuju budaya membaca?’

Dewan Masyarakat, April 2022

07 Rumusan Bahan 2 – Dialog (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

Saya sudahF11peruntukkan bajet untuk anak- Abang pun sudah cuba, Sal. AbangF12membaca
anak supaya beli bahan bacaan, abang. di depan anak-anak. Tetapi, mereka asyik dengan
Tetapi, mereka malas membaca. permainan video.

168

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 Praktis Berpandu Aras 1
(Dengan Templat & Panduan)
(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1 (Sila cari pada perenggan 1)
(Fokus 1) =    usaha-usaha    +    memupuk amalan membaca   

(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2 (Sila cari pada perenggan 2)
(Fokus 2) =    halangan-halangan    +    memupuk amalan membaca   

Langkah 2 Menulis Pendahuluan

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan (Fokus 1)   usaha-usaha memupuk amalan membaca    dan (Fokus 2)
halangan-halangan untuk memupuk amalan membaca.

Langkah 3/4/ 5 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 1) dan (Fokus 2) dalam Bahan 1 dan Bahan 2

Isi (16 markah) Penerangan Teknik Menjawab
Fokus 1: usaha-usaha memupuk amalan membaca dan Ulasan Jawapan

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara (Fokus 1)     usaha memupuk amalan membaca     (ialah/ adalah)     dengan

menjadikan membaca itu sebagai satu amalan harian.

F1(2): Selain itu, pihak berkenaan harus menganjurkan Bulan Membaca Kebangsaan serta diadakan pada setiap
tahun.

(Bahan 2 – Dialog) Video Analitik Jawapan
F1(1): Di samping itu, ibu bapa harus memperuntukkan bajet kepada anak-anak untuk membeli bahan bacaan.

F1(2): Seterusnya, ibu bapa perlu membaca di depan anak-anak.

Fokus 2: halangan-halangan untuk memupuk amalan membaca 07 Rumusan

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2)     halangan untuk memupuk amalan membaca    (ialah/ adalah) ketagihan

masyarakat terhadap peranti elektronik.

F2(2): Pada masa yang sama, masyarakat di negara kita kurang membeli bahan-bahan bacaan.
F2(3): Tidak dapat dinafikan juga, masyarakat malu untuk membaca di khalayak ramai.
F2(4): Akhir sekali, membaca hanya dijadikan sebagai jambatan untuk lulus peperiksaan semata-mata.

Langkah 6

Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema =  usaha-usaha memupuk amalan membaca   + halangan-halangan untuk memupuk amalan membaca
= memupuk amalan membaca

Langkah 7

Jawapan Kesimpulan (2 markah) Video Analitik
Jawapan
Kesimpulannya, (Siapa)   masyarakat haruslah   (Tema)   memupuk amalan membaca   (Kata

Hubung)   supaya/ agar   (Kesan) membaca menjadi budaya masyarakat di negara kita .

Kata Laluan: ( 119  patah perkataan) Praktis SPM 1
video123

169

Praktis SPM 2 ARAS : S Tema 3: Memetik Bintang

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Selepas tamat belajar, setiap individu mestilah mendapatkan pekerjaan untuk meneruskan kehidupan
mereka demi masa depan. Pada masa ini, bukan mudah mendapatkan pekerjaan jika tidak kena cara
gayanya. PelbagaiF2cabaran terpaksa ditempuhi oleh seseorang pencari kerja terutamanyaF21peluang kerja
yang kurang berbanding minat seseorang pencari kerja. Hal ini ditambah pula dengan kegawatan ekonomi,
danF22kelulusan atau kelayakan yang tidak seiring dengan kehendak bidang pekerjaan.

Bagaimanapun, seseorang pencari kerja mestilah memikirkan pelbagai kaedah dan berusaha untuk
mendapatkan pekerjaan. Mereka mestilahF11mengetahui jenis pekerjaan yang terdapat di pasaran. Mereka juga
mestilahF12menyesuaikan pekerjaan tersebut dengan kelulusan yang dimiliki dan sepadan pula dengan syarat
yang diperlukan untuk memperoleh pekerjaan yang diingini. Di samping itu,F13penyelidikan dan pencarian
berkaitan pekerjaan serta organisasi yang menawarkan pekerjaan mestilah diambil kira oleh seseorang pencari
kerja. Kemudian, seseorang itu juga mestiF14membuat analisis dan senarai pendek pekerjaan yang sesuai dengan
minat dan kelulusan. Sikap positif dan proaktif dalam mencari dan menghidu peluang mestilah ada bagi seorang
pencari kerja agar senang memperoleh pekerjaan.

Setiap pencari kerja mestilah mendapatkan pelbagai info menerusi media massa yang selalu memaparkan
iklan. Rakan rakan yang bekerja juga boleh dijadikan tempat untuk bertanya soal pekerjaan. Seseorang pencari
kerja juga boleh pergi ke tempat-tempat atau organisasi yang menawarkan pekerjaan bagi mendapatkan
maklumat mengenai peluang pekerjaan yang ditawarkan. Seterusnya seseorang itu perlu memastikan bahawa
pekerjaan yang dicari itu adalah pekerjaan yang diminati. Hal ini demikian, minat akan menentukan seseorang
itu berpuas hati dengan kerja yang dilakukan. Seseorang itu menjadi sayang akan pekerjaan yang dilakukan. Jika
tidak berjaya, carilah pekerjaan yang ada potensi untuk menimbulkan minat diri. Tegasnya, pelbagai aspek perlu
diambil kira sebelum seseorang itu terjun ke bidang pekerjaan. Sebelum bekerja, seseorang itu perlu membuat
pelbagai kajian demi memperoleh pekerjaan yang menjamin masa depan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Tips mencari pekerjaan’

Berita Harian 27 Jun 2015

07 Rumusan Bahan 2-Grafik (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

KELUHAN SANG PENCARI KERJA

“Susah hendak mencari kerja sekarang.
Pemohon yang memohon sesuatu
perkerjaan sangat ramai.F21Penangan
kegawatan ekonomi yang melanda
negaraF22juga amat perit untuk pencari
kerja.”

170

Pendahuluan (2 markah) Praktis Berpandu Aras 2
(Dengan Templat TANPA Panduan)
Rumusan membincangkan (Fokus 1) kaedah-kaedah memilih pekerjaan dan (Fokus 2) cabaran-cabaran yang
dihadapi oleh pencari kerja.



Isi (16 markah)
Fokus 1: kaedah-kaedah memilih pekerjaan

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara    kaedah memilih pekerjaan  (ialah/ adalah) seseorang mestilah mengetahui jenis

pekerjaan yang terdapat di pasaran.

F1(2): Selain itu, seseorang perlu menyesuaikan pekerjaan tersebut dengan kelulusan yang dimiliki.


F1(3): Di samping itu, individu perlu membuat penyelidikan dan pencarian berkaitan pekerjaan serta organisasi
yang menawarkan pekerjaan.

F1(4): Seterusnya, individu perlu membuat analisis dan senarai pendek pekerjaan yang sesuai dengan minat
dan kelulusan.

Fokus 2: cabaran-cabaran yang dihadapi oleh pencari kerja

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara     cabaran yang terpaksa dihadapi oleh pencari kerja     (ialah/ adalah) peluang

kerja yang kurang berbanding minat seseorang.

F2(2): Pada masa yang sama, kelulusan atau kelayakan yang tidak seiring dengan kehendak bidang pekerjaan. 07 Rumusan


(Bahan 2 – Grafik)
F2(3): Tidak dapat dinafikan juga, pemohon yang memohon sesuatu pekerjaan sangat ramai.



F2(4): Akhir sekali, kegawatan ekonomi yang melanda negara.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya,     (Siapa) setiap pencari pekerja perlu berusaha (Tema) memilih pekerjaan yang

Jawapan sepadan dengannya      agar (Kesan) mereka dapat berkhidmat dengan cemerlang. Video Analitik
Jawapan

Kata Laluan: ( 119  patah perkataan)
kerja123
Praktis SPM 2

171

Praktis SPM 3 ARAS : T Tema 4: Menjulang Harapan di Bumi Bertuah

Baca petikan dan gurindam di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi
120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan dan gurindam. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Sektor pertanian merupakan sektor penting yang mendapat tumpuan dalam perdagangan dunia. Di Malaysia,
sektor pertanian amat penting keranaF11sektor ini menyumbang lima peratus kepada pendapatan kasar negara.
Hal ini dapat membantu meningkatkan pendapatan negara dan secara tidak langsung dapat membantu
ekonomi negara kita. Apabila sektor pertanian diperluas dan menjadi agenda utama kerajaan,F12sektor ini dapat
mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat terutamanya golongan luar bandar. Untuk pengetahuan
semua,F13sektor pertanian berfungsi sebagai pembekal sumber makanan kepada seluruh penduduk di Malaysia.
Namun begitu, bidang pertanian di negara ini masih belum berada pada tahap yang membanggakan. Malaysia
berdepan dengan pelbagai cabaran dalam memajukan sektor pertanian walaupun pelbagai inisiatif telah
dilaksanakan oleh pihak-pihak tertentu untuk menaik taraf industri ini

Sektor ini belum dapat ditingkatkan kemajuannya keranaF21negara kekurangan tenaga kerja yang mahir dan
separa mahir. Hal ini demikian keranaF22kebanyakan golongan muda tidak berminat untuk mempelajari dan
menceburi bidang pertanian. Mereka tidak mahu bersusah payah dan berjemur di bawah panas terik matahari.
Oleh sebab itu,F23mereka hanya memilih pekerjaan makan gaji kerana lebih selesa dan tidak perlu bersusah
payah. Jika menceburi bidang pertanian,F24mereka perlu berdepan dengan pelbagai halangan dan risiko
kerugian sekiranya tanaman atau ternakan tidak berjaya. Pemikiran sebegini sukar dikikis dalam golongan
belia walaupun ada sahaja dalam kalangan mereka yang mengambil bidang pertanian dan perladangan.

Tambahan lagi,F25usia petani yang sudah lanjut turut menjadi halangan kemajuan sektor ini kerana negara
tiada pelapis muda. Tenaga buruh dalam sektor pertanian rata-ratanya melebihi usia 55 tahun mengikut
statistik yang diambil oleh jawatankuasa Kementerian Pertanian & Industri Asas Tani. Keadaan ini berpunca
daripadaF26penghijrahan golongan belia ke bandar-bandar besar atau ibu kota untuk mencari peluang
pekerjaan. Mereka menganggap industri ini tidak mendatangkan keuntungan dan mengambil masa yang lama
untuk membuahkan hasil. Mereka juga menganggap bidang pertanian hanyalah satu bidang yang dijalankan
untuk mengisi masa lapang.

Sumber: Internet

07 Rumusan Bahan 2 – Gurindam (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

GURINDAM POTENSI SEKTOR PERTANIAN

Tanah subur iklim sesuai F14 Produk pertanian dieksport merata
Apa ditanam cepat dituai. Petani berbangga tidak terkata.

Walau tanah sekangkang kera Generasi muda singsing lenganmu
F11 Hasil yang banyak tidak terkira. Pergi ladang curahkan keringatmu.

Ilmu ditingkat teknologi diguna Benarlah sungguh pujangga berfatwa
Barulah keuntungan dapat dijana. Berbudi ke tanah tidak kecewa.

Sektor pertanian potensinya cerah Azahar Bahari
F1 Kehendak pasaran mencurah-curah. Ilham Bestari, Teluk Intan.

2

F13 Banyak petani jadi jutawan
Walaupun diusaha hanya cendawan.

172

Pendahuluan (2 markah)
Peringatan
Pelajar hanya perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
07 Rumusan
Rumusan membincangkan (Fokus 1) kepentingan-kepentingan sektor pertanian kepada negara dan (Fokus 2)
cabaran-cabaran untuk memajukan sektor pertanian.

Isi (16 markah)
Fokus 1: kepentingan-kepentingan sektor pertanian kepada negara

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara (Fokus 1) kepentingan sektor pertanian kepada negara ialah sektor ini menyumbang lima

peratus kepada pendapatan kasar negara.

F1(2): Selain itu, sektor ini dapat mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat terutamanya golongan
luar bandar.

F1(3): Seperkara lagi, sektor pertanian berfungsi sebagai pembekal sumber makanan.


(Bahan 2 – Gurindam)
F1(1): Di samping itu, petani memperoleh hasil yang lumayan.



F1(2): Seterusnya, sektor ini mendapat permintaan yang tinggi di pasaran.


F1(3): Sementara itu, pelbagai produk pertanian telah dieksport ke luar negara.


Fokus 2: cabaran-cabaran untuk memajukan sektor pertanian

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2) cabaran untuk memajukan sektor pertanian ialah negara kekurangan tenaga kerja

yang mahir dan separa mahir.

F2(2): Pada masa yang sama, kebanyakan golongan muda tidak berminat untuk mempelajari dan menceburi
bidang pertanian.

F2(3): Tidak dapat dinafikan juga, mereka hanya memilih pekerjaan makan gaji.


F2(4): Akhir sekali, usia petani yang semakin lanjut.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) semua lapisan masyarakat haruslah (Tema) berganding bahu dalam meningkatkan Video Analitik

Jawapan kemajuan sektor pertanian (Kata Hubung) agar (Kesan) ekonomi negara meningkat. Jawapan

Kata Laluan: (120 patah perkataan)
tanah123
Praktis SPM 3

173

Praktis SPM 4 ARAS : T Tema 5: Memacu Produktiviti

Baca petikan dan sajak dengan teliti, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah

perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan dan

sajak. KBAT Menganalisis Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Batik merupakan satu daripada akar budaya yang menjadi identiti bangsa Malaysia. Batik digemari ramai
malah menjadi pakaian kakitangan kerajaan di negara kita pada setiap hari Khamis di samping penggunaannya
dalam majlis-majlis rasmi. AntaraF1kepentingan industri batik di Malaysia ialahF11lambang semangat patriotik
dalam kalangan masyarakat. Industri ini turutF12membuka peluang pekerjaan kepada semua golongan
masyarakat yang meminatinya. Pembukaan banyak kilang perusahaan batik di negara kitaF13dapat mengelakkan
kebergantungan kita pada batik dari luar negara yang sudah lama meneroka bidang ini.

Dalam pada itu, industri iniF14menyumbangkan pendapatan kepada negara kerana hasilnya dapat dieksport
ke beberapa buah negara. Industri batik di Malaysia akan bertambah maju sekiranya masyarakat menerima baik
pakaian batik. Pada masa ini, selain kakitangan kerajaan yang memakainya pada setiap hari Khamis dan dalam
majlis-majlis rasmi tertentu, kita juga dapat melihat batik dipakai semasa majlis kenduri-kendara. Pemakaian
batik pada Hari Kebangsaan yang dicadangkan pada tahun 2019 juga dapat mengembalikan kegemilangan batik
Malaysia. Hal ini memperlihatkan bahawaF15batik menjadi warisan negara danF16dapat menonjolkan tradisi itu
kepada masyarakat antarabangsa. Maka tidak hairanlah, batikF17turut menjadi tarikan industri pelancongan
negara. Hasil-hasil batik negara kita dibeli oleh pelancong asing sebagai kenangan danF18melambangkan
kekayaan hasil kraf tangan yang boleh menyumbang kepada pendapatan negara.

DalamF2usaha untuk memajukan industri batik,F21penglibatan generasi muda dalam industri batik perlu
diberikan pendedahan serta pendidikan awal bagi melahirkan lebih ramai pelapis berbakat dan mahir.
Perbadanan Kraf Tangan Malaysia wajarF22mewujudkan program perantis dan melantik pembatik bertauliah
di setiap negeri. Mereka bolehF23membuat semula syarat-syarat tertentu supaya generasi muda mempunyai
peluang lain selain ke Institut Kraf Negara.F24Kewujudan semula pusat latihan dan kemahiran kraf batik di
setiap negeri dapat menarik minat generasi muda serta memudahkan pembelajaran mereka.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Memartabatkan Warisan Batik Malaysia’,

oleh Nurul Afida Kamaludin,
BERNAMA, Ogos 2019

07 Rumusan Bahan 2 – Sajak (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Lukisan Alam

Batik, lukisan indah paparan alam F2 Ketengahkan batik melalui apresiasi
3
Nukilan pakar kitab canting tak terlawan Dekat di hati, gemilang di persada seni

F2 Perkasakannya melalui ruang dan peluang Warisan bangsa, kian bersemi
1

Batik indah penyejuk mata yang memandang F2 Wartakan takhta, harus dijulang tinggi,
4

Menawan hati tidak akan kecundang. Warisan tradisi lambang seni berkualiti.

Batik, seindah nama dan coraknya Nora Johnday
Puchong, Selangor
Martabat batik kembalikan nama

F22 Di sekolah, batik dibangunkan bersama
Corak dilukis, kain dicanting dengan khusyuknya

Melayarkan imej meluahkan rasa jiwa.

174

Pendahuluan (2 markah)
Peringatan
Pelajar hanya perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
07 Rumusan
Rumusan membincangkan (Fokus 1) kepentingan-kepentingan kesenian batik dan (Fokus 2) usaha-usaha
memajukan industri batik.

Isi (16 markah)
Fokus 1: kepentingan-kepentingan kesenian batik

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara (Fokus 1) kepentingan kesenian batik ialah lambang semangat patriotik dalam kalangan

masyarakat.

F1(2): Selain itu, industri ini membuka peluang pekerjaan kepada semua golongan masyarakat.


F1(3): Seperkara lagi, industri batik dapat mengurangkan kebergantungan kita pada batik dari luar negara.


Fokus 2: usaha-usaha memajukan industri batik

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2) usaha memajukan industri batik adalah seperti memberikan pendedahan dan

pendidikan awal kepada generasi muda.

F2(2): Pada masa yang sama, pihak berkaitan boleh mewujudkan program perantis dan melantik pembatik
tauliah di setiap negeri.

F2(3): Seperkara lagi, mereka boleh membuat semula syarat-syarat tertentu.


F2(4): Di samping itu, Kewujudan semula pusat latihan dan kemahiran kraf batik.


(Bahan 2 – Sajak)
F1(1): Tidak dinafikan juga, kita boleh memperkasakan penggunaan batik di serata dunia.



F1(2): Sementara itu, kita juga boleh mengetengahkan apresiasi batik dan pameran.


F1(3): Akhir sekali, kerajaan mewartakan batik sebagai warisan tradisi.


Kesimpulan (2 markah)

Jawapan Kesimpulannya, (Siapa) semua lapisan masyarakat hendaklah bekerjasama (Tema) memartabatkan kesenian VideoAnalitik
Jawapan

batik di negara kita (Kata Hubung) agar (Kesan) industri ini dapat berkembang maju.

Kata Laluan: (119 patah perkataan)
batik123
Praktis SPM 4

175

Praktis SPM 5 ARAS : T Tema 6: Dunia Pelancongan

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan.

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Menurut perancangan, tahun ini merupakan Tahun Melawat Malaysia [TMM 2020] tetapi sudah dibatalkan
ekoran penularan COVID-19 demi keselamatan bersama. Negara kita mengetepikan lonjakan ekonomi demi
kesejahteraan penduduk dan sesiapa sahaja yang datang ke negara ini. TMM bermula pada tahun 1990; kali
kedua diadakan pada tahun 1994 dan seterusnya pada tahun 2007/2008. TMM diadakan pada kali keempat pada
tahun 2014. TMM terus dirancang dan diadakan kerana bidang ini mempunyai pelbagai kesan positif. Walaupun
TMM 2020 dibatalkan,F1usaha-usaha untuk memulihkan industri pelancongan tidak harus dibiar kaku.F11Pelbagai
kemudahan pelancongan di seluruh negara mesti diselenggara dan dibaik pulih demi keselesaan pelancong.

F12Kempen mestilah diadakan semula untuk menarik minat pelancong asing ke negara kita. Pihak kerajaan juga
bolehF13memperkenalkan produk pelancongan baharu yang dapat menarik minat pelancong.F14Penganjuran karnival
pelancongan di seluruh pelosok dunia boleh dilaksanakan dalam usaha memperkenalkan Malaysia sebagai destinasi
pelancongan. Pada tahun ini,F21wabak COVID-19 menjadiF2cabaran perkembangan industri pelancongan.

Pada tahun 2007,F22banjir besar berlaku di beberapa buah negeri di selatan tanah air yang menghalang
kemasukan pelancong dan melumpuhkan pergerakan di kawasan-kawasan terbabit. Situasi yang sama berlaku
pada tahun 2014 apabila banjir besar melanda Kelantan, Terengganu dan Pahang.F23Pelancongan di negara kita
turut terjejas ekoran tragedi yang menimpa MH370 dan MH17. Selain itu,F24masalah jerebu turut mengurangkan
kemasukan pelancong ke negara kita. Beberapa penerbangan terpaksa dibatalkan akibat jerebu. Dalam pada itu,
industri pelancongan negara menghadapi masalah berkaitan dengan sikap masyarakat dan situasi yang berlaku
di dalam negara kita. Kebersihan menjadi masalah utama kerana keadaan yang tidak terurus di sesebuah tempat
telah menjejaskan kedatangan pelancong dan menjejaskan nama baik negara.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Usah Biarkan Pelancongan Kaku’,

oleh M. Jasni Majed,
Utusan Malaysia, 31 Ogos 2020

Bahan 2 – Grafik (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

07 Rumusan INDUSTRI PELANCONGAN NEGARA AKAN TERUS MEKAR

PELUANG PEKERJAAN UNTUK SEMUA

Kerajaan dengan kerjasama perbadanan tempatan telah
bersetuju untuk mengadakanF11program latihan dan
penempatan semula kakitangan dari syarikat penerbangan
di Malaysia. Tidak dilupakan, tawaranF12peluang pekerjaan
kepada komuniti setempat dan orang asli sebagai jurupandu
pelancong di semua taman negara.

MERANCAKKAN AKTIVITI PELANCONGAN #SAYANGIMALAYSIA
#ILOVEMALAYSIA
Kerajaan komited dalam memastikan bangunan warisan
kebangsaan seperti Bangunan Sultan Abdul Samad dan
Carcosa Seri Negara terus kekal terpelihara dan menjadi
ikon pelancongan.F13Bukan sekadar angan-angan, kerajaan
akan terus memerah keringatF14meningkatkan daya saing
industri pelancongan kesihatan tempatan dan lanjutan
pengecualian cukai pendapatan bagi eksport perkhidmatan
jagaan kesihatan swasta.

176

Pendahuluan (2 markah)
Peringatan
Pelajar hanya perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
07 Rumusan
Rumusan membincangkan (Fokus 1) usaha-usaha memulihkan industri pelancongan negara dan (Fokus 2)
cabaran-cabaran perkembangan industri pelancongan.

Isi (16 markah)
Fokus 1: usaha-usaha memulihkan industri pelancongan negara

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara (Fokus 1) usaha memulihkan industri pelancongan negara adalah dengan menyelenggara dan

membaik pulih pelbagai kemudahan pelancongan.

F1(2): Selain itu, kempen mestilah diadakan semula.


F1(3): Seperkara lagi, kerajaan boleh memperkenalkan produk pelancongan baharu.


(Bahan 2 – Grafik)
F1(1): Di samping itu, program latihan dan penempatan semula bagi 8000 orang kakitangan dari syarikat

penerbangan.

F1(2): Seterusnya, peluang pekerjaan kepada 500 orang daripada komuniti setempat dan Orang Asli.


F1(3): Sementara itu, bangunan warisan kebangsaan seperti Bangunan Sultan Abdul Samad dan Carcosa Seri
Negara perlu terus kekal terpelihara dan menjadi ikon pelancongan.

Fokus 2: cabaran-cabaran perkembangan industri pelancongan

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2) cabaran perkembangan industri pelancongan ialah penularan wabak COVID-19.



F2(2): Pada masa yang sama, banjir besar yang berlaku di beberapa buah negeri.


F2(3): Tidak dapat dinafikan juga, tragedi yang menimpa MH370 dan MH17.


F2(4): Akhirnya sekali, masalah jerebu turut mengurangkan kemasukan pelancong ke negara kita.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) pihak kerajaan haruslah (Tema) berusaha menempuh cabaran dalam memulihkan Video Analitik

Jawapan industri pelancongan negara (Kata Hubung) agar (Kesan) industri ini kembali maju seperti sedia kala. Jawapan

Kata Laluan: (120 patah perkataan)
jerebu123
Praktis SPM 5

177

Praktis SPM 6 ARAS : T Tema 7: Demi Kedamaian

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya

tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah

maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Kemerosotan kualiti alam sekitar telah menjadi isu yang sering diperkatakan serta perlu diberikan perhatian
yang sewajarnya. Hal ini menunjukkan bahawa isu ini harus menjadi tumpuan utama semua pihak lebih-lebih
lagi apabila berkaitan dengan masa hadapan kita.F11Peningkatan bilangan kenderaan di negara kita seiring
dengan pertambahan bilangan penduduk yang pesat merupakanF1punca berlakunya kemerosotan kualiti alam
sekitar, terutama di kawasan bandar. Selain itu,F12pelepasan bahan kimia, seperti karbon monoksida, karbon
dioksida, sulfur dioksida dan nitrogen sulfur yang berlebihan dari kawasan perindustrian menjadi pemangkin
berlakunya pencemaran udara yang lebih serius.

Pembakaran hutan tanpa kawalan oleh pihak tidak bertanggungjawabF13juga menjadi punca kemerosotan
kualiti udara di negara kita. Sektor pertanian sama ada perladangan ataupun penternakan yang mengabaikan
aspek penjagaan alam sekitar pula merupakan sebab berlakunya kemerosotan kualiti air. Terdapat
jugaF14segelintir pengusaha atau pekerja sektor perladangan dan penternakan yang tidak bertanggungjawab
dalam pengurusan sisa pembuangan kerana membuang sisa baja kimia, racun rumpai, najis haiwan dan
sebagainya ke dalam sungai. Pencemaran air berlaku disebabkan olehF15tindakan pemilik kapal dagang dan bot
nelayan yang tidak bertanggungjawab membuang minyak kotor ke dalam laut.

Sebagai anggota masyarakat yang bertanggungjawab dan berpendidikan serta terdedah kepada penyebaran
maklumat melalui pelbagai media, kita seharusnyaF2berusaha memelihara alam sekitar. Pihak bertanggungjawab
bolehF21menguatkuasakan undang-undang yang lebih tegas kepada pesalah. Mereka seharusnya menerima
hukuman yang setimpal dengan kesalahan yang dilakukannya.F22Ibu bapa juga boleh memainkan peranan
dalam mendidik anak-anak agar cinta akan alam sekitar dengan menunjukkan contoh yang baik kepada mereka
seperti tidak membuang sampah di merata-rata tempat. Pada masa yang sama,F23pihak sekolah juga boleh
menanam kesedaran tentang alam sekitar dalam kalangan pelajar melalui proses pengajaran dan pembelajaran.
Sekiranya kita gagal mengimbangi pembangunan dengan kelestarian alam sekitar, berkemungkinan musibah
yang lebih besar akan menimpa.

07 Rumusan Dipetik dan diubah suai daripada
‘Kemerosotan Kualiti Alam Sekitar’,

oleh Nizar Parman,
Dewan Siswa, Julai 2016

Bahan 2 – Grafik (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Lakukannya demi Alam Sekitar Kita

Lakukan demi alam kita
Wujudkan untuk masa depan
Wujudkan taman negara dan hutan simpan.F21

Lakukan demi alam kita
Uruskan pembinaan jalan raya F22
Uruskan sehingga berjaya.

Lakukan demi alam kita
Jalankan kempen kesedaran F23
Jalankan dengan besar-besaran.

Lakukan demi alam kita
Usahakan penghutanan semula F24
Usahakan sebelum terjadi bala.

178

Pendahuluan (2 markah)
Peringatan
Pelajar hanya perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
07 Rumusan
Rumusan membincangkan (Fokus 1) punca-punca kemerosotan kualiti alam sekitar dan (Fokus 2) usaha-usaha
memelihara kelestarian alam sekitar.

Isi (16 markah)
Fokus 1: punca-punca kemerosotan kualiti alam sekitar

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara (Fokus 1) punca kemerosotan kualiti alam sekitar ialah peningkatan bilangan kenderaan yang

seiring dengan pertambahan bilangan penduduk.

F1(2): Selain itu, pelepasan bahan kimia yang berlebihan dari kawasan perindustrian.


F1(3): Di samping itu, pembakaran hutan tanpa kawalan oleh pihak tidak bertanggungjawab.


F1(4): Seterusnya, sikap segelintir pengusaha atau pekerja sektor perladangan dan penternakan yang tidak
bertanggungjawab dalam pengurusan sisa pembuangan.

Fokus 2: usaha-usaha memelihara kelestarian alam sekitar

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2) usaha memelihara kelestarian alam sekitar adalah dengan menguatkuasakan undang-

undang yang lebih tegas.

F2(2): Pada masa yang sama, ibu bapa haruslah berperanan dalam mendidik anak-anak agar mencintai alam
sekitar.

F2(3): Seperkara lagi, pihak sekolah juga boleh menanam kesedaran tentang alam sekitar dalam kalangan
pelajar.

(Bahan 2 – Grafik)
F2(1): Tidak dinafikan juga, kerajaan haruslah mewujudkan taman negara dan hutan simpan.



F2(2): Sementara itu, kerajaan mestilah mengurus pembinaan jalan raya.


F2(3): Akhir sekali, kerajaan boleh menjalankan kempen kesedaran.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) semua lapisan masyarakat hendaklah (Tema) menjaga kelestarian alam sekitar Video Analitik

Jawapan (Kata Hubung) agar (Kesan) masyarakat dapat hidup dalam persekitaran yang bersih dan kondusif. Jawapan



Kata Laluan: (120 patah perkataan) Praktis SPM 6
pihak123 179

Praktis SPM 7 ARAS : T Tema 9: Sayangi Malaysiaku

Baca petikan dan teliti dialog yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Setiap tahun, sebaik sahaja kita berada di ambang sambutan Bulan Kebangsaan, ramailah antara kita yang
bercakap soal semangat kebangsaan.F1Semangat ini sangat penting bagi setiap anggota masyarakat, apatah lagi
golongan muda. Sebaliknya, jika semangat ini tidak ada atau sangat tipis dalam kalangan generasi muda, negara
kita akan menghadapi pelbagai masalah pada kemudian hari. Kita tidak mahu pisang berbuah dua kali kerana
pengalaman perit semasa negara dijajah menjadi sejarah hitam kepada negara.

Oleh itu, nasionalisme amat penting kepada rakyat di setiap negara. Semangat ini bukan sekadar luahan
perasaan tetapi menuntut kepada penghayatan oleh setiap warganegara. Nasionalisme ialah gerakanF11mencipta
masyarakat yang lebih terbuka untuk mendapatkan kebahagiaan perseorangan, bagiF12menjamin kemerdekaan
warganegara dan membebaskan akal dan fikiran. Dengan kata lain, nasionalisme itu ialah satu semangat. Oleh
itu, kebudayaan seperti agama, bahasa dan lain-lain boleh menimbulkan semangat nasionalis. Melalui elemen-
elemen tersebut juga, ia mampu mewujudkan semangat yang dapatF13melahirkan satu identiti baharu bagi
negara yang dijajah. Semangat nasionalis juga dapat melahirkan perasaan bersatu padu antara rakyat yang
dijajah. Secara keseluruhannya, nasionalisme bertujuan untuk membebaskan diri daripada cengkaman kuasa
asing. Namun begitu, pengertian nasionalisme dalam konteks selepas merdeka pula lebih menjurus sebagai satu
perjuangan bagi mempertahankan maruah dan mempertinggikan martabat serta kedaulatan negara. Semangat
patriotisme merupakan nadi kepada kebebasan, kemerdekaan, kestabilan dan kemajuan sesebuah negara.

F2Sekiranya semangat nasionalis tipis, kesan-kesan buruk akan timbul sepertiF21membawa kepada
kegoyahan dari segi pemerintahan dan boleh mengakibatkan penderitaan kepada rakyat. Negara juga akan
berdepanF22masalah kepimpinan seperti ketidakstabilan politik, masalah ekonomi dan rakyat akan menanggung
pelbagai bebanan hidup. Oleh itu, patriotisme akanF14melahirkan rakyat yang akan berkhidmat dengan cekap,
yakin dan jujur dalam tindakan mereka. Mereka akan berbakti kepada negara kerana sayang akan negara dan
berusaha mempertahankan tanah air daripada sebarang kemungkinan. Tegasnya, semangat patriotik ini sangat
penting dalam jiwa setiap masyarakat bagi mendukung misi negara ke arah kecemerlangan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Patriotisme bukan sekadar semangat’

Sinar Harian, 31 Ogos 2020

07 Rumusan (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2) (Garisan lurus ialah isi bagi Fokus 3)
Bahan 2 – Dialog Bahan 3 – Pantun

Saya hairan melihat anak-anak muda sekarang yang Beras ditampi si anak dara,
kurang semangat patriotik. Mereka kurang sayang Hasil padi dari Tanah Jawa;
akan negara. Kenanglah jasa pejuang negara, F31
Berani mereka berkorban nyawa.
Betul kata kamu. Sikap ini sangat bahaya. Boleh
melemahkan negara.F21MudahlahF22kuasa asing Bibir kecil pipi merah,
menyerap masuk ke negara kita. Serlah jelita bawah mentari;
Lawati tempat bukti sejarah, F32
Bersyukur selalu muhasabah diri.

Enak sungguh buah pedada,
Beli setangkai di pekan sehari;
Inilah usaha pupuk nasionalis, F33
Pemuda bijaksana kasihkan negeri.

180

Pendahuluan (2 markah) Praktis Berpandu Aras 2
(Dengan Templat TANPA Panduan)
Rumusan membincangkan (Fokus 1)   kepentingan semangat nasionalis dalam kalangan masyarakat  ,
(Fokus 2)   kesan-kesan sekiranya semangat ini tipis   dan (Fokus 3) langkah-langkah memupuk

semangat nasionalis.

Isi (16 markah)
Fokus 1: kepentingan semangat nasionalis dalam kalangan masyarakat

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Antara    kepentingan semangat nasionalis dalam kalangan masyarakat   (ialah/ adalah) mencipta

masyarakat yang lebih terbuka untuk mendapatkan kebahagiaan perseorangan.

F1(2): Selain itu, semangat ini menjamin kemerdekaan warganegara dan membebaskan akal dan fikiran.


F1(3): Di samping itu, semangat ini mampu melahirkan satu identiti baharu bagi negara yang dijajah.


F1(4): Seterusnya, semangat ini mampu melahirkan rakyat yang akan berkhidmat dengan cekap, yakin dan
jujur.

Fokus 2: Kesan-kesan sekiranya semangat nasionalis tipis 07 Rumusan

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara     kesan sekiranya semangat nasionalis tipis      (ialah/ adalah) membawa kepada

kegoyahan dari segi pemerintahan dan boleh mengakibatkan penderitaan kepada rakyat.

F2(2): Pada masa yang sama, hal ini boleh membawa masalah kepimpinan seperti ketidakstabilan politik dan
masalah ekonomi.

Fokus 3: Langkah-langkah memupuk semangat nasionalis

(Bahan 3 – Pantun)
F2(1): Antara, langkah memupuk semangat nasionalis adalah dengan mengenang jasa pejuang negara.

F2(2): Akhir sekali, masyarakat melawat tempat bersejarah.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) semua lapisan masyarakat perlu berusaha memupuk (Tema) semangat nasionalis Video Analitik
Jawapan
Jawapan dalam diri mereka      agar (Kesan) negara terus maju dan cemerlang.

Kata Laluan: ( 119  patah perkataan)
petik123
Praktis SPM 7

181

Praktis SPM 8 ARAS : T Klon SPM 2021 Tema 10: Bahasa Bugar, Sastera Kekar

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Isu mengenai bahasa kebangsaan sering terpampang di media massa. Isu ini tidak pernah sunyi kerana pelbagai
perkara dibangkitkan oleh pencinta bahasa dan orang ramai yang mencintai bahasa.F21Penggunaan bahasa rojak
dan slanga di media sosial merupakan satu masalah yang mempengaruhi cara berbahasa di alam realiti. Inilah
antaraF2cabaran yang perlu ditangani bagi memartabatkan bahasa Melayu dalam kalangan masyarakat.

F1Usaha memartabatkan bahasa sebenarnya terletak di bahu semua pihak. Adalah tidak adil tanggungjawab
itu diletakkan seratus peratus kepada kerajaan, malah ibu bapa, organisasi, agensi, pihak sekolah perlu
memainkan peranan masing-masing bagi memastikan bahasa Melayu tidak terus ditelan zaman. Tanggungjawab
memartabatkan bahasa juga tidak hanya perlu digalas Dewan Bahasa dan Pustaka yangF11menganjurkan Bulan
Bahasa Kebangsaan pada bulan Oktober setiap tahun sahaja. Semangat mencintai bahasa kebangsaan perlu
dipupuk pada setiap masa, bukan setakat pada bulan tertentu.

Demi memartabatkan bahasa kebangsaan, sebaiknya,F12mereka yang berbahasa Melayu sahaja dibenarkan
untuk bersiaran di kaca televisyen.F13Bahasa Melayu mereka juga tidak boleh dirojakkan dengan bahasa
Inggeris. Tindakan ini adalah antara contoh bagaimana sesuatu agensi dapat berusaha memartabatkan bahasa
kebangsaan. Sebagai individu juga, kita boleh memartabatkan bahasa kita dengan sentiasa menjadikan bahasa
Melayu sebagai pilihan utama setiap kali berurusan dengan pelbagai pihak, sama ada urusan rasmi atau tidak.
Secara tidak langsung pihak yang berkomunikasi dengan kita turut menggunakan bahasa Melayu. Banyak kaedah
lain yang boleh dilakukan oleh semua pihak. Tepuk dada tanya selera. Masyarakat patut mengutamakan bahasa
kebangsaan dan alangkah malangnya jikaF22masyakarat meminggirkan bahasa kebangsaan tetapi mengagung-
agungkan bahasa asing.

Tidak salah jika seseorang itu menguasai bahasa asing, malah amat digalakkan, tetapi bahasa sendiri tidak
sepatutnya dipinggirkan kerana bahasa melambangkan jati diri setiap rakyat Malaysia. Pepatah ada mengatakan
‘melentur buluh biarlah dari rebungnya’. Semangat cinta akan bahasa Melayu patut diterapkan kepada generasi
muda kerana mereka bakal meneruskan agenda negara dan memulihara warisan bangsa. Jika generasi muda
terus dihidangkan dengan bahasa rojak, agaknya apakah akan terjadi kepada bahasa Melayu kita? Tegasnya,
pelbagai pihak mesti berusaha agar masalah ini dapat dibendung dan tidak berleluasa.

07 Rumusan Dipetik dan diubah suai daripada
‘Bahasa Rojak Hilangkan Jiwa Bangsa’

Berita Harian, 24 April 2019

(Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1) (Garisan lurus ialah isi bagi Fokus 3)
Bahan 2 – Dialog Bahan 3 – Pantun

Sebenarnya kita perlu mementingkan bahasa kita. Petang hari cuaca cerah,
KitaF21mesti sayang dan menjaga bahasa kita. Panas terasa sampai ke malam;
Bahasa Melayu tercatat sejarah,
Luas tersebar seluruh alam.F31

Hati kepingin sepasang laju,
Petang Selasa pergi ke pekan;
Jika negara ingin maju,F32
Bahasa ibunda jangan pinggirkan.

Saya sangat kesal melihat generasi kita sekarang selalu Petik jambu si jambu batu,
bercakap bahasa rojak yang merosakkan bahasa kita. Sungguh lebat buah pulasan;
Bahasa Melayu bahasa penyatu,F33
Itu pentingnya martabat bahasa. F3

182

Rumusan membincangkan (Fokus 1) langkah-langkah memartabatkan bahasa kebangsaan, (Fokus 2) halangan-
halangan untuk memartabatkan bahasa kebangsaan dan (Fokus 3) kepentingan memartabatkan bahasa
kebangsaan.

F1(1) Antara (Fokus 1) langkah memartabatkan bahasa kebangsaan adalah dengan menganjurkan Bulan Bahasa
Kebangsaan pada bulan Oktober. F1(2) Selain itu, mereka yang berbahasa Melayu sahaja dibenarkan untuk
bersiaran di kaca televisyen. F1(3) Seperkara lagi, bahasa Melayu mereka juga tidak boleh dirojakkan dengan
bahasa Inggeris. F1(4) Di samping itu, orang ramai mestilah sayang dan menjaga bahasa sendiri.
F2(1) Antara halangan memartabatkan bahasa kebangsaan ialah penggunaan bahasa rojak dan slanga di media
sosial. F2(2) Selain itu, masyakarat meminggirkan bahasa kebangsaan tetapi mengagung-agungkan bahasa asing.

F3(1) Seterusnya, kepentingan memartabatkan bahasa kebangsaan adalah untuk menyebarkan bahasa Melayu
ke seluruh dunia. F3(2) Akhir sekali, negara akan maju.

Kesimpulannya, (Siapa) masyarakat haruslah (Tema) memartabatkan bahasa kebangsaan (Kata Hubung)
supaya (Kesan) imej bahasa kebangsaan sentiasa terpelihara.



07 Rumusan

Jawapan Video Analitik
Kata Laluan: Jawapan
catat123
Praktis SPM 8

183