01KERTAS KARANGAN
(BAHAGIAN B)
01 DOMAIN AWAM
Contoh
Contoh Karangan RENCANA Tema 1: Anda Bersih Anda Sihat
Perintah kawalan yang dilaksanakan di seluruh negara memberikan implikasi yang mencabar kepada industri Karangan
sukan, aktiviti fizikal dan kesejahteraan. Bagi komuniti sukan sama ada bergelar atlet atau bukan atlet, mereka Lengkap
pastinya rindu untuk melakukan aktiviti luar selepas hanya melakukan riadah atau bersenam di rumah ekoran
penularan wabak COVID-19. Bagaimanapun, kebenaran untuk bersukan dan beriadah tanpa sentuhan dapat
membantu masyarakat menguatkan ketahanan badan.
Sumber: Bernama.com, 10 Mei 2020
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa aktiviti sukan dan riadah memainkan peranan besar supaya
rakyat kekal cergas dalam memerangi pandemik. Pelbagai usaha dilakukan untuk memulihkan aktiviti sukan
dan rekreasi susulan penularan wabak COVID-19. Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah
rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan aktiviti sukan dan rekreasi dalam normal baharu. Tajuk
rencana tersebut ialah “Usaha-usaha Mengelakkan Penularan COVID-19 ketika Bersukan dan Beriadah”.
Versi Demo
Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Praktis Berpandu SPM 1 RENCANA ARAS : R Tema 2: Sukan dan Rekreasi
Penubuhan universiti sukan seperti yang tersiar dalam akhbar memberikan harapan kepada kewujudan 03 Karangan Umum
institusi sedemikian di negara kita. Hal ini dikatakan demikian kerana penubuhan universiti ini menjadi
impian atlet negara untuk mengejar kejayaan dalam bidang sukan dan kecemerlangan dalam akademik bagi
menjamin masa depan yang lebih baik apabila bersara daripada arena sukan kelak. Tambahan pula, universiti
sukan sudah lama wujud di China, Korea, Jepun, Taiwan, India dan Vietnam.
Sumber: BH Online, 2 September 2020 Jawapan
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa sukan dan akademik dalam kalangan atlet perlu seimbang demi
kemajuan sukan tanah air. Pelbagai usaha dilakukan untuk menyeimbangkan pencapaian akademik dan sukan.
Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah rencana untuk menyedarkan masyarakat tentang
kepentingan sukan dan akademik yang seimbang. Tajuk rencana tersebut ialah “Usaha-usaha Menyeimbangkan
Sukan dan Akademik”.
Tulis rencana tersebut selengkapnya.
PRAPENULISAN Kata Laluan:
sukan123
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan Teknik
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda. Fokus Proses bukan Jawapan
(FAHAM itu PENTING)
(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis
1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca tentang kandungan rencana anda. Pastikan tajuk anda
menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.
2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris atau boleh juga ditulis dengan semua
huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis ditengah-tengah dan boleh ditulis dalam dua baris jika tajuk terlalu
panjang.
3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.
63
Contoh Karangan
Usaha-usaha Mengelakkan Penularan COVID -19 ketika Bersukan dan Beriadah
Oleh: Badariah binti Musa
Praktis Berpandu SPM 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Usaha-usaha Menyeimbangkan Sukan dan Akademik
Oleh: Muhammad Adam bin Muhammad Rezwan
(B) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak terdapat
sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan kepada tajuk
karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas pada tujuan atau arah karangan, iaitu
persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.
03 Karangan Umum
Versi Demo
Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah usaha untuk mengelakkan penularan COVID-19 ketika
bersukan dan beriadah.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: wabak) (Frasa Menarik: mengatur strategi)
(Pengenalan) Penularan COVID-19 di Malaysia telah mengurangkan aktiviti sukan dan riadah dalam kalangan
komuniti sukan. (Huraian) Keadaan ini membimbangkan semua peminat sukan. Sememangnya, sukan dan
riadah memainkan peranan besar agar rakyat kekal cergas dalam memerangi pandemik yang sangat bahaya
ini. (Penegas) Oleh hal yang demikikan, pelbagai usaha perlu dilakukan untuk mengatur strategi dalam
menyekat dan mengelakkan penularan wabak COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
Praktis Berpandu SPM 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
• (Kosa Kata Aras Tinggi: berpotensi) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Pengenalan) Sukan dan akademik dalam kalangan atlet perlu seimbang demi kemajuan sukan tanah air.
(Huraian) Hal ini dikatakan demikian kerana golongan atlet yang berilmu pengetahuan tinggi berpotensi
untuk bergerak jauh ke hadapan dalam landskap kerjaya walaupun mereka sudah tidak lagi bergelar seorang
ahli sukan. Mereka melanjutkan pelajaran sehingga peringkat doktor falsafah demi mengejar impian dalam
Nota bidang pembelajaran. (Penegas) Oleh itu, usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik dalam kalangan
atlet dapat kita lakukan melalui beberapa cara.
Laman
Frasa
Menarik
64
Versi Demo(C) Isi 1
03 Karangan UmumTeknik Mengenal Pasti Isi
Gunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.
Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi
menulis karangan lengkap anda.
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah
= membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi
tanpa sentuhan fizikal?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: signifikan) (Frasa Menarik: corak kehidupan)
(Isi) Antara usahanya ialah kita perlu membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal.
(Mengapa) Tindakan signifikan ini perlu supaya tidak menjadi kontak rapat melalui sentuhan tangan
dan anggota badan lain. (Bagaimana) Dalam konteks ini, masyarakat perlu melakukan latihan kemahiran
kendiri. (Contoh) Contohnya, joging, berbasikal, tenis, badminton, permotoran dan golf. (Kesan) Kesannya,
aktiviti kecergasan dapat mengubah corak kehidupan kita dengan menguatkan ketahanan imunisasi badan
(Ungkapan) bak kata pepatah “hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih”.
Praktis Berpandu SPM 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
= menyeimbangkan masa antara bersukan dengan akademik
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya menyeimbangkan masa antara bersukan dengan akademik?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk menyeimbangkan masa antara bersukan
dengan akademik?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau pandai meniti buih, selamat sampai ke seberang (Nilai murni: berdikari)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: aplikasi) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Antara usahanya adalah seperti menyeimbangkan masa antara sukan dengan akademik. (Mengapa)
Kejayaan dalam bidang akademik dan penglibatan aktif bidang kokurikulum telah menjadi satu daripada syarat
untuk melanjutkan pelajaran ke universiti. (Bagaimana) Para atlet perlu mengambil pendekatan proaktif
dengan menjadualkan masa secara teratur dan tersusun. (Contoh) Contohnya, membuat perancangan dengan
bantuan aplikasi perancang digital. (Kesan) Dengan cara ini, mereka akan dapat mengimbangi kehidupan selepas
tamat pengajian (Ungkapan) bak kata pepatah, “kalau pandai meniti buih, selamat sampai ke seberang”.
65
03 Karangan Umum(D) Isi 2
Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= mengelakkan diri daripada beriadah di kawasan yang padat
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya mengelakkan diri daripada beriadah di kawasan yang padat?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mengelakkan diri daripada beriadah di
kawasan yang padat?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) gajah putih (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif, komersial) (Frasa Menarik: sikap egosentrik)
(Isi) Selain itu, kita haruslah mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti riadah di kawasan yang padat.
(Mengapa) Sekiranya kita mempunyai sikap egosentrik, kita akan membuka ruang lebih besar untuk
dijangkiti COVID-19. (Bagaimana) Tidak salah untuk bersukan tetapi kita perlu mencari alternatif untuk
mengelakkan aktiviti fizikal dalam kumpulan. (Contoh) Sebagai tamsil, latihan dilakukan secara penjadualan
dengan tempahan pusat kecergasan, gimnasium, dewan, gelanggang dan pusat litar. (Kesan) Impaknya,
penggunaan fasiliti sukan dan rekreasi komersial tidak terbiar seperti (Ungkapan) gajah putih sepanjang
tempoh PKP malahan masyarakat kekal sihat.
Praktis Berpandu SPM 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= sokongan ibu bapa dan guru
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya sokongan ibu bapa dan guru?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mendapat sokongan ibu bapa dan guru?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bagai aur dengan tebing (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: produktif) (Frasa Menarik: memberikan tumpuan khusus)
(Isi) Selain itu, sokongan ibu bapa dan guru juga penting untuk melahirkan insan yang seimbang intelek,
rohani, emosi dan jasmani. (Mengapa) Hal ini dikatakan begitu kerana faktor kejayaan seseorang
bukanlah menjadi beban tugas pihak sekolah sahaja tetapi juga dipengaruhi oleh institusi kekeluargaan.
(Bagaimana) Ibu bapa dan guru boleh memberikan dorongan dan sokongan. (Contoh) Misalnya, mereka
boleh memberikan tumpuan khusus dengan menyediakan keperluan untuk bersukan seperti pakaian atau
kasut dan kelas tuisyen untuk memastikan para atlet tidak ketinggalan dalam pelajaran. (Kesan) Impaknya,
kerjasama dua hala antara guru dengan ibu bapa (Ungkapan) bagai aur dengan tebing ini menentukan misi
dan visi pembentukan generasi yang produktif dan bersemangat tinggi tercapai.
66
Versi Demo(E) Isi 3
03 Karangan Umum
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= mengamalkan penjagaan kebersihan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya mengamalkan penjagaan kebersihan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk mengamalkan penjagaan kebersihan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: medium) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Seterusnya, kita juga perlu mengamalkan penjagaan kebersihan sebelum dan selepas bersenam.
(Mengapa) Kita dapat menghindari kuman, virus dan kotoran yang terlekat pada tangan tanpa kita sedari.
(Bagaimana) Caranya adalah dengan mengambil pendekatan proaktif seperti mematuhi Prosedur Operasi
Standard (SOP) dengan merujuk laman sesawang Kementerian Belia dan Sukan (KBS) dan Majlis Keselamatan
Negara (MKN). (Contoh) Misalnya, membasuh tangan dengan sabun dan air selama sekurang-kurangnya 20
saat. (Kesan) Implikasinya, pematuhan SOP ialah medium terbaik dalam mengurangkan risiko dijangkiti
COVID-19 supaya kita tidak bersikap (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah.
Praktis Berpandu SPM 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
= menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk menyesuaikan rentak pembelajaran dengan
kemampuan diri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: berdikari)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: corak kehidupan)
(Isi) Seterusnya, mereka perlu menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri. (Mengapa) Hal ini
dikatakan demikian kerana ada sesetengah subjek dapat difahami dengan cepat manakala ada subjek yang
akan mengambil masa yang lama untuk difahami. (Bagaimana) Dalam konteks ini, mereka perlu mengambil
inisiatif dengan memberikan penekanan terhadap subjek yang kurang dikuasai. (Contoh) Tamsilnya, mereka
memperuntukkan masa yang lebih banyak untuk belajar jika lambat memahami sesuatu subjek atau topik.
(Kesan) Kesannya, mereka dapat mengubah corak kehidupan menjadi lebih baik walaupun sentiasa aktif
dalam sukan kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan.
67
03 Karangan Umum(F) Isi 4
Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah
= mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di tempat rekreasi awam
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di
tempat rekreasi awam?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk mengelakkan diri daripada menyentuh
alatan senaman di tempat rekreasi awam?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) disangka tidak akan mengaram, ombak yang kecil diabaikan (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: cakna) (Frasa Menarik: memberikan impak)
(Isi) Bukan itu sahaja, kita juga harus mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di tempat
rekreasi awam. (Mengapa) Hal ini demikian kerana alatan bebas disentuh mampu memberikan impak
kebolehjangkitan COVID-19. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu cakna melakukan pembersihan
menggunakan air dan sabun serta pembasmian kuman bagi mengelakkan kuman berkumpul. (Contoh)
Contoh yang ketara ialah kita tidak boleh menyentuh mulut, hidung atau mata sebelum mencuci tangan.
(Kesan) Natijahnya, virus yang singgah di permukaan untuk tempoh beberapa jam ini dapat menyerang
sistem pernafasan (Ungkapan) bak kata pepatah “disangka tidak akan mengaram, ombak yang kecil
diabaikan”.
Praktis Berpandu SPM 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= tempat belajar yang sesuai
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya tempat belajar yang sesuai?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk tempat belajar yang sesuai?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) masa itu emas (Nilai murni: kesyukuran)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Bukan itu sahaja, tempat belajar yang sesuai juga penting. (Mengapa) Hal ini demikian kerana para
atlet perlu mengambil pendekatan proaktif bagi mengatasi kekangan masa untuk belajar dan bersukan.
(Bagaimana) Dalam hal ini, mereka boleh mencari alternatif dengan melanjutkan pelajaran ke sekolah
sukan yang menjalin kerjasama dengan universiti tempatan. (Contoh) Sebagai contoh, Sekolah Sukan Bukit
Jalil bekerjasama dengan Universiti Putra Malaysia (UPM), Universiti Malaya (UM) dan banyak lagi. (Kesan)
Sehubungan dengan itu, atlet yang masih belajar sudah tahu hala tuju mereka dan memanfaatkan masa
dengan baik kerana (Ungkapan) masa itu emas.
68
Versi Demo(G) Isi 5
03 Karangan Umum
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= meminimumkan waktu riadah di luar
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya meminimumkan waktu riadah di luar?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk meminimumkan waktu riadah di luar?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) rosak badan kerana penyakit, rosak bangsa kerana laku (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: aspek) (Frasa Menarik: pemikiran dangkal)
(Isi) Akhir sekali, kita haruslah meminimumkan waktu riadah di luar. (Mengapa) Hal ini tercetus agar
perasaan waswas perlu ada dalam diri setiap individu. (Bagaimana) Dalam aspek ini, kita boleh bersukan
dan beriadah di rumah. Sebagai contoh, tabata, senaman aerobik, latihan meliputi aspek kardivaskular
(jantung) dan latihan rintangan. (Kesan) Sehubungan dengan itu, orang ramai tidak boleh mempunyai
pemikiran dangkal dalam aspek keselamatan ketika melakukan aktiviti fizikal di luar (Ungkapan) bak kata
pepatah “rosak badan kerana penyakit, rosak bangsa kerana laku”.
Praktis Berpandu SPM 1 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= mengosongkan fikiran daripada perkara tidak berkaitan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya mengosongkan fikiran daripada perkara tidak berkaitan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk mengosongkan fikiran daripada perkara tidak
berkaitan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: fokus) (Frasa Menarik: mendepani cabaran)
(Isi) Akhir sekali, para atlet perlu mengosongkan fikiran daripada perkara yang tidak berkaitan. (Mengapa)
Perkara ini perlu dilakukan supaya mereka dapat fokus kepada satu bidang sahaja untuk satu-satu masa.
(Bagaimana) Oleh hal yang demikian, gangguan teknologi yang mengganggu konsentrasi terhadap pelajaran
mahupun aktiviti sukan perlu dielakkan demi kebaikan diri. (Contoh) Sebagai tamsil, menetapkan matlamat
untuk beraksi dalam Sukan Olimpik. (Kesan) Rentetan daripada hal itu, mereka tidak mudah berputus asa
dalam mendepani cabaran selagi impian belum menjadi kenyataan kerana berpegang pada (Ungkapan)
pepatah “kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya”.
(H) Kesimpulan
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) usaha-usaha untuk mengelakkan penularan COVID-19
ketika bersukan dan beriadah?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) mencegah lebih baik daripada mengubati (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: mendatangkan mudarat)
69
Praktis SPM (Kesimpulan) Kesimpulannya, pematuhan SOP ialah tanggungjawab setiap individu. (Penegas) Oleh itu,
(muka surat 92) amalan menjaga kebersihan dan jarak sosial selain mengelakkan diri bergaul rapat dengan individu yang sakit
atau mempunyai gejala perlu dilakukan agar tidak mendatangkan mudarat. (Harapan) Dengan inisiatif ini, kita dapat
mewujudkan persekitaran yang positif dan mempercepat usaha memutuskan rantaian COVID-19 kerana (Ungkapan)
mencegah lebih baik daripada mengubati.
Praktis Berpandu SPM 1 (h) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) usaha-usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) rakyat sihat negara maju (Nilai murni: kesyukuran)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: ditempa) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, landskap kerjaya menuntut graduan sukan cemerlang dalam kedua-dua bidang.
(Penegas) Oleh itu, disiplin, tanggungjawab, keyakinan diri dan jati diri perlu dibentuk sejak awal penglibatan dalam sukan.
(Harapan) Dengan itu, negara dapat melahirkan generasi yang cergas fizikal dan cerdas minda serta kejayaan di padang
atau di gelanggang mahupun dalam bidang akademik dapat ditempa kerana (Ungkapan) rakyat sihat negara maju.
03 Karangan Umum
Contoh 02 DOMAIN PERIBADI
Versi Demo
Karangan Contoh Karangan FAKTA pERBINCANGAN Tema 3: Kerjaya Meniti Jaya
Lengkap
“Dengan bekerja, rakyat dapat menimba pengalaman dan kemahiran sehinggalah mendapat pekerjaan yang
lebih baik. Ini bukanlah waktu memilih pekerjaan. Kementerian kita menerusi Jabatan Tenaga Kerja menjadi
ejen yang menghubungkan industri dan pencari kerja. Kementerian Sumber Manusia meluluskan program ini
(Karnival Kerjaya dan Kemahiran Jobs Malaysia) di seluruh negara agar dapat menambahkan peluang-peluang
pekerjaan dengan harapan besar dapat mengurangkan kadar pengangguran.”
Dipetik daripada ucapan,
Datuk Seri M. Saravanan,
Sinar Harian, 22 Ogos 2020.
Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu menetapkan faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang.
Jelaskan faktor-faktor tersebut. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Jawapan
Praktis Berpandu SPM 2 FAKTA pERBINCANGAN ARAS : R Tema 4: Bersatu Kita Teguh
Kata Laluan: “Pandemik COVID-19 memperlihatkan masyarakat majmuk di negara ini saling membantu dan menyokong
lain123 antara satu dengan yang lain dalam menghadapi keadaan yang sukar. Langkah menyatukan rakyat digerakkan
individu, masyarakat setempat, pertubuhan sukareka atau menerusi program tanggungjawab sosial korporat
(CSR) sektor swasta yang menghulurkan bantuan tanpa mengira batas kaum dan agama. Langkah ini ialah
sikap terpuji yang mesti diteruskan sebagai rakyat Malaysia.”
Dipetik daripada ucapan,
Tan Sri Muhyiddin Mohd. Yassin,
BH Online, 1 Mac 2021.
Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu memainkan peranan untuk menyemai
semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang
70
Versi DemoPRAPENULISAN
03 Karangan UmumAnda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.
(A) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak
terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan
kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas kepada tujuan atau arah karangan, iaitu
persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.
Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah faktor-faktor pemilihan kerjaya untuk menentukan hala tuju
seseorang.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan kerjaya
untuk menentukan hala tuju seseorang.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: produktiviti) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Pengenalan) Kesedaran hala tuju kerjaya perlu wujud setelah tamat persekolahan. (Huraian) Kesilapan
pemilihan landskap kerjaya boleh terjadi jika mereka mempunyai pengetahuan yang cetek. Keadaan ini
menyebabkan mereka tidak gembira dan melakukan pekerjaan tersebut dalam keadaan terpaksa sehingga
menjejaskan produktiviti. (Penegas) Dengan itu, kita perlu mengetahui faktor-faktor pemilihan kerjaya
untuk menentukan hala tuju seseorang.
Praktis Berpandu SPM 2 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah peranan setiap individu untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) peranan setiap individu untuk
menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: signifikan) (Frasa Menarik: semangat muhibah, integrasi nasional)
(Pengenalan) Semangat muhibah dalam kalangan rakyat Malaysia yang pelbagai kaum menjadi sebahagian
daripada sejarah dan warisan. (Huraian) Perpaduan ialah sumber penting integrasi nasional yang memainkan
peranan dalam menjadikan Malaysia sebuah negara yang harmoni. Tanpa perpaduan, sesebuah negara boleh
menjadi huru-hara dan musnah dalam sekelip mata. (Penegas) Oleh itu, peranan setiap individu untuk
menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat amatlah signifikan.
71
03 Karangan Umum(B) Isi 1
Teknik Mengenal Pasti Isi
Versi DemoGunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.
Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi
menulis karangan lengkap anda.
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= minat dan cita-cita
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya minat dan cita-cita?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk minat dan cita-cita?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) alah bisa tegal biasa (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: persepsi)
(Isi) Antara faktor pemilihan kerjaya ialah minat dan cita-cita. (Mengapa) Hal ini demikian kerana setiap
individu mempunyai persepsi dan minat terhadap sesuatu perkara yang dilakukannya. (Bagaimana) Dalam
konteks ini, individu terbabit akan berasa teruja dan mempunyai semangat untuk melaksanakan tugas
tersebut. (Contoh) Walaupun meminati bidang pengkomputeran, kerjaya sebagai pegawai teknologi maklumat
mungkin bukan pilihan yang tepat jika minatnya dapat dikembangkan sebagai penganalisis komputer forensik.
(Kesan) Kesannya, pekerjaan yang membuatkan kita berasa bahagia akan mempengaruhi pencapaian hidup
(Ungkapan) bak kata pepatah, “alah bisa tegal biasa”.
Praktis Berpandu SPM 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk melihat perbezaan kaum, agama dan budaya
sebagai satu keunikan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bagai isi dengan kuku (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: mengeksploitasi)
(Isi) Antara peranan individu untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat adalah seperti
melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan. (Mengapa) Hal ini penting kerana perpaduan
sebenarnya hadiah yang tidak ternilai dan perlu dipelihara serta dihargai oleh semua rakyat berbilang kaum.
(Bagaimana) Dalam konteks ini, setiap individu perlu menyatukan rakyat Malaysia berdasarkan nilai-nilai murni
yang diajar oleh semua agama dan kaum. (Contoh) Contohnya, tidak mengamalkan dan mengeksploitasi
sentimen etnik. (Kesan) Kesannya, semangat muhibah dan keharmonian kaum kembali menjadi kebanggaan
rakyat Malaysia seperti pada tahun 70-an, 80-an dan 90-an (Ungkapan) bagai isi dengan kuku.
72
Versi Demo(C) Isi 2
03 Karangan UmumContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang dari segi kerjaya
= latar belakang akademik dan kemahiran
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya latar belakang akademik dan kemahiran?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk latar belakang akademik dan kemahiran?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: medium)
(Isi) Selain itu, latar belakang akademik dan kemahiran juga penting untuk disesuaikan dengan keperluan dan
kelayakan kerjaya. (Mengapa) Hal ini tercetus apabila kebanyakan majikan kini menapis calon-calon pekerja
berdasarkan kelayakan akademik. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu bersekolah dari peringkat rendah
sehingga peringkat menengah. (Contoh) Seperti yang kita sedia maklum, kemampuan akademik selama 11
tahun ini akan menjadi medium untuk pelajar membuat pilihan kerjaya mereka. (Kesan) Impaknya, mereka
boleh merealisasikan impian untuk memperoleh pekerjaan yang diidamkan selama ini kerana (Ungkapan)
kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya.
Praktis Berpandu SPM 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk meraikan perayaan masyarakat berbilang
kaum dan agama?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bersekutu bertambah mutu (Nilai murni: kerjasama)
• (Frasa Menarik: agen perpaduan)
(Isi) Selain itu, kita boleh meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama. (Mengapa) Dengan
cara ini, kita dapat sama-sama membina pemahaman dan rasa hormat. (Bagaimana) Caranya ialah rakyat
menggunakan peluang yang ada untuk mengukuhkan semangat perpaduan melalui amalan ziarah-menziarahi.
(Contoh) Misalnya, sambutan Hari Raya Aidilfitri, Deepavali dan Tahun Baharu Cina. (Kesan) Impaknya,
aktiviti ini dapat menjadi agen perpaduan serta kunci negara aman dan harmoni dalam mencapai semangat
1Malaysia dengan (Ungkapan) slogan Bersekutu Bertambah Mutu.
73
03 Karangan Umum(D) Isi 3
Contoh Karangan
Versi DemoBagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= keadaan ekonomi semasa
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya keadaan ekonomi semasa?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk keadaan ekonomi semasa?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) zaman atom (Nilai murni: rasional)
• (Frasa Menarik: arus perdana)
(Isi) Seterusnya, keadaan ekonomi semasa juga menjadi penentu hala tuju kerjaya. (Mengapa) Hal ini dikatakan
demikian kerana pertumbuhan ekonomi yang mapan memberikan impak positif terhadap peluang pekerjaan.
(Bagaimana) Caranya adalah dengan mewujudkan peluang pekerjaan dalam pelbagai bidang baharu seiring
dengan arus perdana masyarakat kini. (Contoh) Contohnya, bidang aeroangkasa dan ekonomi digital. (Kesan)
Implikasinya, peralihan ekonomi berintensifkan buruh kepada ekonomi berintensifkan pengetahuan akan
berlaku seiring dengan perkembangan industri 4.0 dan automasi pada zaman yang bergelar (Ungkapan)
zaman atom.
Praktis Berpandu SPM 2 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bersatu kita teguh, bercerai kita roboh (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: cakna)
(Isi) Seterusnya, kita juga mestilah bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah tanpa mengira bangsa dan
agama. (Mengapa) Hal ini demikian kerana cabaran dan kesusahan individu berbeza-beza. (Bagaimana)
Oleh sebab itu, kita perlu cakna dengan kesusahan yang dihadapi oleh masyarakat tanpa mengira kaum.
(Contoh) Tamsilnya, kesempitan hidup kesan pandemik COVID-19 bukanlah alasan untuk merenggangkan
perpaduan sebaliknya, inilah masa untuk memulih dan memperkukuh perpaduan. (Kesan) Implikasinya,
komitmen semua pihak dapat membantu penghayatan tentang erti keharmonian dan kestabilan
(Ungkapan) bak kata pepatah, “bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.
74
Versi Demo(E) Isi 4
03 Karangan UmumContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang dari segi kerjaya
= melihat suasana pekerjaan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya melihat suasana pekerjaan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk melihat suasana pekerjaan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) tepuk dada tanya selera (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: kompetitif) (Frasa Menarik: prospek kerjaya)
(Isi) Pada masa yang sama, seseorang itu haruslah melihat suasana pekerjaan. (Mengapa) Hal ini dikatakan
begitu kerana prospek kerjaya yang mencabar memberikan impak positif kepada graduan dan mahasiswa.
(Bagaimana) Mereka perlu bersiap sedia dalam pelbagai aspek supaya tidak ketinggalan. (Contoh) Misalnya,
merangka pelan tindakan kendiri yang tersusun dan sistematik. (Kesan) Persiapan kerjaya ialah tanggungjawab
sendiri untuk terus relevan dan kekal kompetitif sama ada mahu bertindak atau hanya memerhati (Ungkapan)
bak kata pepatah “tepuk dada tanya selera”.
Praktis Berpandu SPM 2 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan keharmonian antara kaum
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan
keharmonian antara kaum?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk menolak sebarang bentuk ekstremisme
yang dapat menjejaskan keharmonian antara kaum?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung (Nilai murni: patriotisme)
• (Frasa Menarik: mencapai kehidupan yang sejahtera)
(Isi) Pada masa yang sama, kita haruslah menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan
keharmonian antara kaum. (Mengapa) Keadaan ini penting kerana Malaysia sebuah negara majmuk.
(Bagaimana) Oleh yang demikian, kita perlu mempertahankan keamanan dan keharmonian dengan saling
menghormati serta menjaga sensitiviti agama dan budaya. (Contoh) Sebagai contoh, menahan diri daripada
melakukan perbuatan provokasi dan keganasan terutamanya tentang tiga isu sensitif, iaitu perkauman, agama
dan institusi diraja. (Kesan) Sehubungan dengan itu, rakyat yang bebas daripada sikap prejudis dan tidak
puas hati ini mampu mencapai kehidupan yang sejahtera seiring (Ungkapan) pepatah “di mana bumi
dipijak, di situ langit dijunjung”.
75
03 Karangan Umum(F) Isi 5
Contoh Karangan
Versi DemoBagi contoh karangan ini,
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= menilai personaliti diri
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya menilai personaliti diri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk menilai personaliti diri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: berdikari)
• (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Akhir sekali, kita perlu menilai personaliti diri. (Mengapa) Selain imej dan penampilan yang positif,
personaliti diri juga dapat meningkatkan keterampilan dalam profesion dan peribadi. (Bagaimana) Para
pelajar boleh mengambil pendekatan proaktif dengan menjalankan ujian Pentaksiran Psikometrik (Inventori
Minat Kerjaya) untuk melihat hasilnya. (Contoh) Tamsilnya, seseorang yang mempunyai daya saing yang tinggi
untuk mengejar kuasa, kekayaan dan matlamat hidup sesuai menjadi pakar motivasi, ahli perniagaan, ahli
politik atau pengurus. (Kesan) Dengan cara ini, mereka mampu menyerlah keyakinan, berkongsi maklumat
dan bermotivasi untuk meraih pelbagai kejayaan dalam kerjaya seiring dengan (Ungkapan) slogan “Usaha
Tangga Kejayaan”.
Praktis Berpandu SPM 2 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= memahami dan menghayati sejarah negara
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya memahami dan menghayati sejarah negara?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk memahami dan menghayati sejarah negara?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) muafakat membawa berkat (Nilai murni: semangat bermasyarakat)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: identiti)
(Isi) Akhir sekali, kita perlu memahami dan menghayati sejarah negara. (Mengapa) Tindakan ini penting supaya
kita dapat mengenali dan memahami identiti rakyat Malaysia sebelum dan selepas merdeka. (Bagaimana)
Dalam hal ini, kita perlu mengekalkan semangat perpaduan dan muhibah serta patriotisme bukan sahaja
semasa sambutan hari-hari tertentu (Contoh) seperti Hari Kebangsaan pada 31 Ogos dan Hari Malaysia pada
16 September sahaja. (Kesan) Sebagai akibatnya, kita dapat meningkatkan semangat muhibah seiring dengan
(Ungkapan) slogan Muafakat Membawa Berkat.
76
(G) Kesimpulan Praktis SPM
(muka surat 92)
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) faktor-faktor pemilihan kerjaya untuk
menentukan hala tuju seseorang?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang
kemudian (Nilai murni: kerajinan)
• (Frasa Menarik: sikap egosentrik)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, setiap orang mempunyai hala tuju kerjaya yang berbeza-beza mengikut potensi
diri, keperibadian dan personaliti. (Penegas) Oleh itu, mereka perlu memberikan tanggungjawab kepada diri
sendiri untuk mencapai impian dengan mempamerkan keberanian dan tidak bersikap egosentrik.
(Harapan) Apabila sudah mengetahui hala tuju kerjaya, mudahlah bagi mereka mencapai kejayaan dalam
bidang yang diceburi (Ungkapan) bak kata pepatah, “berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian;
bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian”.
Praktis Berpandu SPM 2 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) peranan setiap individu untuk menyemai
semangat muhibah dalam kalangan masyarakat?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) bagai aur dengan tebing (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: komuniti)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, perpaduan nasional harus menjadi misi penting kepada negara dalam
merealisasikan Wawasan Kemakmuran Bersama 2030. (Penegas) Oleh itu, kita harus melahirkan pembina
jambatan etnik dan duta kedamaian bagi memupuk semangat muhibah dan saling menghormati dalam
kalangan komuniti. (Harapan) Dengan itu, semangat muhibah di negara kita terus utuh selama-lamanya
bagai aur dengan tebing.
Versi Demo
03 Karangan Umum
LAMAN FRASA MENARIK (dari Buku Teks Tingkatan 5) B Nota
• Bahan maujud: Segala yang wujud sama ada yang
A Laman
• Agen perpaduan: Alat yang membawa kepada zahir atau tidak (Tema 6, m.s buku teks: 74) Frasa
• Berpuing-puing: Berlegar-legar Menarik
kesepakatan (Tema 4, m.s buku teks: 49)
• Arca awam: Hasilan seni tiga dimensi yang (Tema 11, m.s buku teks: 151)
• Bidang kosmetologi: Ilmu persolekan
diperbuat daripada pelbagai bahan sebenar, bahan
buangan dan sebagainya (Tema 3, m.s buku teks: 31)
(Tema 12, m.s buku teks: 162)
• Arus perdana: Perkembangan semasa yang D
sedang giat berlaku dari segi pembangunan • Duit tepi: Pendapatan sampingan
(Tema 5, m.s buku teks: 65)
• Asid asetik: Asid organik yang utama dan sebatian (Tema 3, m.s buku teks: 32)
lain bergantung pada bahan asas yang digunakan
sama ada daripada buah-buahan G
(Tema 7, m.s buku teks: 94) • Gelintar mesin carian: Mencari padanan
perkataan bahasa Melayu di aplikasi atas talian
(Tema 3, m.s buku teks: 32)
77
03 DOMAIN PENDIDIKAN
Contoh
Contoh Karangan pERBINCANGAN Tema 5: Pendidikan untuk Semua
Karangan Memperkasakan Murid Berkeperluan Khas (MBK) dan golongan istimewa menjadi fokus utama Pameran
Lengkap Pendidikan Khas Antarabangsa 2019. Pemerkasaan itu meliputi peningkatan kemasukan kanak-kanak istimewa
dan kurang upaya dalam pendidikan khas. Pengisian program ini berupa ceramah daripada penceramah
tempatan dan antarabangsa membabitkan penyelidik, ahli akademik dan cendekiawan serta personaliti yang
dapat memberikan inspirasi kepada kanak-kanak istimewa seperti atlet, selebriti dan usahawan.
Sumber: BH Online, 13 Jun 2019
Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan pendidikan khas dan kepentingannya kepada
golongan kurang upaya.
Nilai Teras Sivik: Hormat-Menghormati
Bincangkan kepentingan-kepentingan pendidikan khas kepada golongan kurang upaya.
Jawapan Praktis Berpandu SPM 3 Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi
pERBINCANGAN ARAS : S
03 Karangan Umum
Versi Demo
Kata Laluan: Sains antara mata pelajaran yang menyeronokkan sekiranya murid itu berminat dan bersemangat tinggi untuk
abc123 memahami subjek yang cukup “ditakuti” pada zaman persekolahan. Bangunan pencakar langit, pengangkutan
kereta api berkelajuan tinggi dan telefon pintar semuanya dibangunkan menerusi kemajuan dalam bidang
sains. Bagaimanapun, sasaran Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk mencapai nisbah 60:40 murid
sains berbanding sastera dan sains sosial pada peringkat sekolah dan institusi pengajian tinggi belum tercapai.
Sumber: myMetro, 17 Jun 2019
Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan mata pelajaran Sains dan kepentingan
mempelajarinya.
Nilai Teras Sivik: Kegembiraan
Bincangkan kepentingan-kepentingan mempelajari mata pelajaran Sains.
Tip
Pendahuluan Jenis Definisi
Memberikan takrif, makna, atau definisi tentang sesuatu tajuk yang dikemukakan.
Contoh:
Pendahuluan Jenis Definisi
(Pengenalan) Rasuah bermaksud penerimaan atau pemberian suapan sebagai upah atau dorongan untuk
seseorang individu kerana melakukan atau tidak melakukan sesuatu perbuatan yang berkaitan dengan tugas
rasmi. (Huraian) Gejala rasuah ini bukan hanya melibatkan orang bawahan, malahan golongan atasan demi
keuntungan sendiri. Perbuatan ini telah memberikan kesan buruk kepada negara. (Penegas) Oleh itu, usaha-
usaha pelbagai pihak amat diperlukan untuk membendung gejala rasuah ini.
Pendahuluan Jenis Persoalan
Menulis banyak ayat tanya tentang tajuk, yakni mengemukakan beberapa persoalan yang dibincangkan dalam
isi karangan.
Contoh:
Pendahuluan Jenis Persoalan
(Pengenalan) Dalam kesibukan masyarakat mengejar arus tranformasi dunia ini, semangat kejiranan dilihat
semakin luntur dan dipinggirkan oleh masyarakat terutamanya di kawasan bandar. (Huraian) Apakah yang
menyebabkan semangat kejiranan ini semakin luntur? Adakah situasi ini harus dibiarkan begitu sahaja?
(Penegas) Persoalannya, apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menyuburkan kembali semangat
kejiranan ini?
78
PRAKTIS SPM KARANGAN
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah
perkataan.
Praktis SPM 1 DOMAIN AWAM FAKTA ARAS : T Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Amalan perbelanjaan baik harus dilaksanakan bagi memastikan sumber kewangan yang dibelanjakan tidak terbazir
sebegitu sahaja. Perbelanjaan dilaksanakan melebihi sumber kemampuan pendapatan menyebabkan ekonomi isi
rumah defisit ataupun mengalami ketidakcukupan kewangan. Walau bagaimanapun, masalah ini dapat diatasi dengan
melaksanakan muhasabah kewangan sebelum sesuatu perbelanjaan dilaksanakan agar pembelian lebih berobjektif.
Sumber: BH Online, 14 April 2020
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa masyarakat perlu menguruskan kewangan dengan baik. Pelbagai usaha perlu
dilakukan untuk menggalakkan masyarakat merancang dan mengurus kewangan dengan baik kerana teori ekonomi ada
mengatakan bahawa kehendak manusia tiada batasnya tetapi kemampuan manusia terbatas. Sehubungan dengan itu,
anda dikehendaki menulis sebuah rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan kewangan baik. Tajuk rencana
tersebut ialah “Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kewangan Baik”.
Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Praktis SPM 2 Tema 10: Sekitar dan Teknologi Hijau
03 Karangan UmumDOMAIN PERIBADI FAKTA ARAS : T
Versi Demo
“Pertumbuhan pesat sektor perindustrian dan projek pembangunan akan memberikan kesan kepada kualiti alam sekitar
sekiranya pemegang taruh tidak memberikan perhatian kepada elemen menjaga kelestarian alam sekitar. Berdasarkan
rekod aduan pencemaran yang diterima oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS), terdapat peningkatan pada tahun 2019 dan
2020 berbanding tahun sebelumnya. Ini menunjukkan peningkatan kesedaran awam dalam kalangan masyarakat yang
kini lebih peka terhadap isu alam sekitar.”
Dipetik daripada wawancara,
Datuk Seri Tuan Ibrahim Tuan Man,
BH Online, 14 Mac 2021.
Sebagai respons terhadap kandungan wawancara di atas, setiap individu perlu memainkan peranan untuk menyemai
nilai murni alam sekitar dalam diri demi keselamatan alam sekitar.
Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang
Praktis SPM 3 DOMAIN PENDIDIKAN PERBINCANGAN ARAS : T Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita
Sebanyak 45 kes kemalangan melibatkan penggunaan peralatan elektrik sepanjang tahun 2020. Daripada jumlah itu, sebanyak
28 kematian direkodkan akibat penggunaan peralatan elektrik yang tidak mempunyai kelulusan SIRIM – ST dan tidak
mencapai standard yang ditetapkan oleh kerajaan. Menyedari kepentingan pengetahuan keselamatan penggunaan elektrik,
maka Tenaga Nasional Berhad (TNB) terus melaksanakan kempen keselamatan elektrik dalam kalangan masyarakat.
Sumber: BH Online, 15 Februari 2021
Petikan di atas menyatakan kesan kurangnya pengetahuan tentang panduan keselamatan penggunaan elektrik dan
kepentingan mempelajarinya. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan
Bincangkan kepentingan mempelajari langkah-langkah keselamatan penggunaan elektrik.
Praktis SPM 4 DOMAIN KERJAYA PENDAPAT ARAS : T Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Tinggal di bandar bukanlah alasan ataupun penghalang bagi kita untuk mempelajari kraf tangan tradisional
terutamanya tenunan. Malahan, aktiviti ini seharusnya dipergiat bagi memastikan tenunan warisan turun-temurun
daripada nenek moyang kita ini tidak luput ditelan zaman.
Sumber: Utusan Sarawak, 18 Februari 2021
Petikan akhbar menerangkan bahawa seni tenunan warisan tradisional dapat diusahakan oleh sesiapa sahaja dan di
mana-mana sahaja. Walaupun aktiviti tenunan dapat dijadikan kerjaya utama, aktiviti ini dikatakan kurang diminati oleh
golongan muda.
Huraikan usaha-usaha yang seharusnya dilakukan untuk menarik minat golongan muda menceburkan diri dalam bidang
tenunan.
Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati
92
01KERTAS KARANGAN
(BAHAGIAN B)
01 DOMAIN AWAM
Contoh
Contoh Karangan RENCANA Tema 1: Anda Bersih Anda Sihat
Perintah kawalan yang dilaksanakan di seluruh negara memberikan implikasi yang mencabar kepada industri Karangan
sukan, aktiviti fizikal dan kesejahteraan. Bagi komuniti sukan sama ada bergelar atlet atau bukan atlet, mereka Lengkap
pastinya rindu untuk melakukan aktiviti luar selepas hanya melakukan riadah atau bersenam di rumah ekoran
penularan wabak COVID-19. Bagaimanapun, kebenaran untuk bersukan dan beriadah tanpa sentuhan dapat
membantu masyarakat menguatkan ketahanan badan.
Sumber: Bernama.com, 10 Mei 2020
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa aktiviti sukan dan riadah memainkan peranan besar supaya
rakyat kekal cergas dalam memerangi pandemik. Pelbagai usaha dilakukan untuk memulihkan aktiviti sukan
dan rekreasi susulan penularan wabak COVID-19. Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah
rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan aktiviti sukan dan rekreasi dalam normal baharu. Tajuk
rencana tersebut ialah “Usaha-usaha Mengelakkan Penularan COVID-19 ketika Bersukan dan Beriadah”.
Versi Demo
Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Praktis Berpandu SPM 1 RENCANA ARAS : R Tema 2: Sukan dan Rekreasi
Penubuhan universiti sukan seperti yang tersiar dalam akhbar memberikan harapan kepada kewujudan 03 Karangan Umum
institusi sedemikian di negara kita. Hal ini dikatakan demikian kerana penubuhan universiti ini menjadi
impian atlet negara untuk mengejar kejayaan dalam bidang sukan dan kecemerlangan dalam akademik bagi
menjamin masa depan yang lebih baik apabila bersara daripada arena sukan kelak. Tambahan pula, universiti
sukan sudah lama wujud di China, Korea, Jepun, Taiwan, India dan Vietnam.
Sumber: BH Online, 2 September 2020 Jawapan
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa sukan dan akademik dalam kalangan atlet perlu seimbang demi
kemajuan sukan tanah air. Pelbagai usaha dilakukan untuk menyeimbangkan pencapaian akademik dan sukan.
Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah rencana untuk menyedarkan masyarakat tentang
kepentingan sukan dan akademik yang seimbang. Tajuk rencana tersebut ialah “Usaha-usaha Menyeimbangkan
Sukan dan Akademik”.
Tulis rencana tersebut selengkapnya.
PRAPENULISAN Kata Laluan:
sukan123
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan Teknik
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda. Fokus Proses bukan Jawapan
(FAHAM itu PENTING)
(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis
1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca tentang kandungan rencana anda. Pastikan tajuk anda
menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.
2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris atau boleh juga ditulis dengan semua
huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis ditengah-tengah dan boleh ditulis dalam dua baris jika tajuk terlalu
panjang.
3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.
63
Contoh Karangan
Usaha-usaha Mengelakkan Penularan COVID -19 ketika Bersukan dan Beriadah
Oleh: Badariah binti Musa
Praktis Berpandu SPM 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Usaha-usaha Menyeimbangkan Sukan dan Akademik
Oleh: Muhammad Adam bin Muhammad Rezwan
(B) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak terdapat
sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan kepada tajuk
karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas pada tujuan atau arah karangan, iaitu
persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.
03 Karangan Umum
Versi Demo
Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah usaha untuk mengelakkan penularan COVID-19 ketika
bersukan dan beriadah.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: wabak) (Frasa Menarik: mengatur strategi)
(Pengenalan) Penularan COVID-19 di Malaysia telah mengurangkan aktiviti sukan dan riadah dalam kalangan
komuniti sukan. (Huraian) Keadaan ini membimbangkan semua peminat sukan. Sememangnya, sukan dan
riadah memainkan peranan besar agar rakyat kekal cergas dalam memerangi pandemik yang sangat bahaya
ini. (Penegas) Oleh hal yang demikikan, pelbagai usaha perlu dilakukan untuk mengatur strategi dalam
menyekat dan mengelakkan penularan wabak COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
Praktis Berpandu SPM 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
• (Kosa Kata Aras Tinggi: berpotensi) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Pengenalan) Sukan dan akademik dalam kalangan atlet perlu seimbang demi kemajuan sukan tanah air.
(Huraian) Hal ini dikatakan demikian kerana golongan atlet yang berilmu pengetahuan tinggi berpotensi
untuk bergerak jauh ke hadapan dalam landskap kerjaya walaupun mereka sudah tidak lagi bergelar seorang
ahli sukan. Mereka melanjutkan pelajaran sehingga peringkat doktor falsafah demi mengejar impian dalam
Nota bidang pembelajaran. (Penegas) Oleh itu, usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik dalam kalangan
atlet dapat kita lakukan melalui beberapa cara.
Laman
Frasa
Menarik
64
Versi Demo(C) Isi 1
03 Karangan UmumTeknik Mengenal Pasti Isi
Gunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.
Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi
menulis karangan lengkap anda.
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah
= membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi
tanpa sentuhan fizikal?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: signifikan) (Frasa Menarik: corak kehidupan)
(Isi) Antara usahanya ialah kita perlu membenarkan aktiviti sukan dan rekreasi tanpa sentuhan fizikal.
(Mengapa) Tindakan signifikan ini perlu supaya tidak menjadi kontak rapat melalui sentuhan tangan
dan anggota badan lain. (Bagaimana) Dalam konteks ini, masyarakat perlu melakukan latihan kemahiran
kendiri. (Contoh) Contohnya, joging, berbasikal, tenis, badminton, permotoran dan golf. (Kesan) Kesannya,
aktiviti kecergasan dapat mengubah corak kehidupan kita dengan menguatkan ketahanan imunisasi badan
(Ungkapan) bak kata pepatah “hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih”.
Praktis Berpandu SPM 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
= menyeimbangkan masa antara bersukan dengan akademik
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya menyeimbangkan masa antara bersukan dengan akademik?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk menyeimbangkan masa antara bersukan
dengan akademik?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau pandai meniti buih, selamat sampai ke seberang (Nilai murni: berdikari)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: aplikasi) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Antara usahanya adalah seperti menyeimbangkan masa antara sukan dengan akademik. (Mengapa)
Kejayaan dalam bidang akademik dan penglibatan aktif bidang kokurikulum telah menjadi satu daripada syarat
untuk melanjutkan pelajaran ke universiti. (Bagaimana) Para atlet perlu mengambil pendekatan proaktif
dengan menjadualkan masa secara teratur dan tersusun. (Contoh) Contohnya, membuat perancangan dengan
bantuan aplikasi perancang digital. (Kesan) Dengan cara ini, mereka akan dapat mengimbangi kehidupan selepas
tamat pengajian (Ungkapan) bak kata pepatah, “kalau pandai meniti buih, selamat sampai ke seberang”.
65
03 Karangan Umum(D) Isi 2
Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= mengelakkan diri daripada beriadah di kawasan yang padat
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya mengelakkan diri daripada beriadah di kawasan yang padat?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mengelakkan diri daripada beriadah di
kawasan yang padat?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) gajah putih (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif, komersial) (Frasa Menarik: sikap egosentrik)
(Isi) Selain itu, kita haruslah mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti riadah di kawasan yang padat.
(Mengapa) Sekiranya kita mempunyai sikap egosentrik, kita akan membuka ruang lebih besar untuk
dijangkiti COVID-19. (Bagaimana) Tidak salah untuk bersukan tetapi kita perlu mencari alternatif untuk
mengelakkan aktiviti fizikal dalam kumpulan. (Contoh) Sebagai tamsil, latihan dilakukan secara penjadualan
dengan tempahan pusat kecergasan, gimnasium, dewan, gelanggang dan pusat litar. (Kesan) Impaknya,
penggunaan fasiliti sukan dan rekreasi komersial tidak terbiar seperti (Ungkapan) gajah putih sepanjang
tempoh PKP malahan masyarakat kekal sihat.
Praktis Berpandu SPM 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= sokongan ibu bapa dan guru
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya sokongan ibu bapa dan guru?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mendapat sokongan ibu bapa dan guru?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bagai aur dengan tebing (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: produktif) (Frasa Menarik: memberikan tumpuan khusus)
(Isi) Selain itu, sokongan ibu bapa dan guru juga penting untuk melahirkan insan yang seimbang intelek,
rohani, emosi dan jasmani. (Mengapa) Hal ini dikatakan begitu kerana faktor kejayaan seseorang
bukanlah menjadi beban tugas pihak sekolah sahaja tetapi juga dipengaruhi oleh institusi kekeluargaan.
(Bagaimana) Ibu bapa dan guru boleh memberikan dorongan dan sokongan. (Contoh) Misalnya, mereka
boleh memberikan tumpuan khusus dengan menyediakan keperluan untuk bersukan seperti pakaian atau
kasut dan kelas tuisyen untuk memastikan para atlet tidak ketinggalan dalam pelajaran. (Kesan) Impaknya,
kerjasama dua hala antara guru dengan ibu bapa (Ungkapan) bagai aur dengan tebing ini menentukan misi
dan visi pembentukan generasi yang produktif dan bersemangat tinggi tercapai.
66
Versi Demo(E) Isi 3
03 Karangan Umum
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= mengamalkan penjagaan kebersihan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya mengamalkan penjagaan kebersihan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk mengamalkan penjagaan kebersihan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: medium) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Seterusnya, kita juga perlu mengamalkan penjagaan kebersihan sebelum dan selepas bersenam.
(Mengapa) Kita dapat menghindari kuman, virus dan kotoran yang terlekat pada tangan tanpa kita sedari.
(Bagaimana) Caranya adalah dengan mengambil pendekatan proaktif seperti mematuhi Prosedur Operasi
Standard (SOP) dengan merujuk laman sesawang Kementerian Belia dan Sukan (KBS) dan Majlis Keselamatan
Negara (MKN). (Contoh) Misalnya, membasuh tangan dengan sabun dan air selama sekurang-kurangnya 20
saat. (Kesan) Implikasinya, pematuhan SOP ialah medium terbaik dalam mengurangkan risiko dijangkiti
COVID-19 supaya kita tidak bersikap (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah.
Praktis Berpandu SPM 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik
= menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk menyesuaikan rentak pembelajaran dengan
kemampuan diri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: berdikari)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: corak kehidupan)
(Isi) Seterusnya, mereka perlu menyesuaikan rentak pembelajaran dengan kemampuan diri. (Mengapa) Hal ini
dikatakan demikian kerana ada sesetengah subjek dapat difahami dengan cepat manakala ada subjek yang
akan mengambil masa yang lama untuk difahami. (Bagaimana) Dalam konteks ini, mereka perlu mengambil
inisiatif dengan memberikan penekanan terhadap subjek yang kurang dikuasai. (Contoh) Tamsilnya, mereka
memperuntukkan masa yang lebih banyak untuk belajar jika lambat memahami sesuatu subjek atau topik.
(Kesan) Kesannya, mereka dapat mengubah corak kehidupan menjadi lebih baik walaupun sentiasa aktif
dalam sukan kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan.
67
03 Karangan Umum(F) Isi 4
Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah
= mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di tempat rekreasi awam
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di
tempat rekreasi awam?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk mengelakkan diri daripada menyentuh
alatan senaman di tempat rekreasi awam?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) disangka tidak akan mengaram, ombak yang kecil diabaikan (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: cakna) (Frasa Menarik: memberikan impak)
(Isi) Bukan itu sahaja, kita juga harus mengelakkan diri daripada menyentuh alatan senaman di tempat
rekreasi awam. (Mengapa) Hal ini demikian kerana alatan bebas disentuh mampu memberikan impak
kebolehjangkitan COVID-19. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu cakna melakukan pembersihan
menggunakan air dan sabun serta pembasmian kuman bagi mengelakkan kuman berkumpul. (Contoh)
Contoh yang ketara ialah kita tidak boleh menyentuh mulut, hidung atau mata sebelum mencuci tangan.
(Kesan) Natijahnya, virus yang singgah di permukaan untuk tempoh beberapa jam ini dapat menyerang
sistem pernafasan (Ungkapan) bak kata pepatah “disangka tidak akan mengaram, ombak yang kecil
diabaikan”.
Praktis Berpandu SPM 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= tempat belajar yang sesuai
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya tempat belajar yang sesuai?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk tempat belajar yang sesuai?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) masa itu emas (Nilai murni: kesyukuran)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif) (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Bukan itu sahaja, tempat belajar yang sesuai juga penting. (Mengapa) Hal ini demikian kerana para
atlet perlu mengambil pendekatan proaktif bagi mengatasi kekangan masa untuk belajar dan bersukan.
(Bagaimana) Dalam hal ini, mereka boleh mencari alternatif dengan melanjutkan pelajaran ke sekolah
sukan yang menjalin kerjasama dengan universiti tempatan. (Contoh) Sebagai contoh, Sekolah Sukan Bukit
Jalil bekerjasama dengan Universiti Putra Malaysia (UPM), Universiti Malaya (UM) dan banyak lagi. (Kesan)
Sehubungan dengan itu, atlet yang masih belajar sudah tahu hala tuju mereka dan memanfaatkan masa
dengan baik kerana (Ungkapan) masa itu emas.
68
Versi Demo(G) Isi 5
03 Karangan Umum
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk mengelakkan
penularan COVID-19 ketika bersukan dan beriadah.
= meminimumkan waktu riadah di luar
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya meminimumkan waktu riadah di luar?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk meminimumkan waktu riadah di luar?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) rosak badan kerana penyakit, rosak bangsa kerana laku (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: aspek) (Frasa Menarik: pemikiran dangkal)
(Isi) Akhir sekali, kita haruslah meminimumkan waktu riadah di luar. (Mengapa) Hal ini tercetus agar
perasaan waswas perlu ada dalam diri setiap individu. (Bagaimana) Dalam aspek ini, kita boleh bersukan
dan beriadah di rumah. Sebagai contoh, tabata, senaman aerobik, latihan meliputi aspek kardivaskular
(jantung) dan latihan rintangan. (Kesan) Sehubungan dengan itu, orang ramai tidak boleh mempunyai
pemikiran dangkal dalam aspek keselamatan ketika melakukan aktiviti fizikal di luar (Ungkapan) bak kata
pepatah “rosak badan kerana penyakit, rosak bangsa kerana laku”.
Praktis Berpandu SPM 1 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) usaha untuk menyeimbangkan
sukan dan akademik.
= mengosongkan fikiran daripada perkara tidak berkaitan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya mengosongkan fikiran daripada perkara tidak berkaitan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk mengosongkan fikiran daripada perkara tidak
berkaitan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: fokus) (Frasa Menarik: mendepani cabaran)
(Isi) Akhir sekali, para atlet perlu mengosongkan fikiran daripada perkara yang tidak berkaitan. (Mengapa)
Perkara ini perlu dilakukan supaya mereka dapat fokus kepada satu bidang sahaja untuk satu-satu masa.
(Bagaimana) Oleh hal yang demikian, gangguan teknologi yang mengganggu konsentrasi terhadap pelajaran
mahupun aktiviti sukan perlu dielakkan demi kebaikan diri. (Contoh) Sebagai tamsil, menetapkan matlamat
untuk beraksi dalam Sukan Olimpik. (Kesan) Rentetan daripada hal itu, mereka tidak mudah berputus asa
dalam mendepani cabaran selagi impian belum menjadi kenyataan kerana berpegang pada (Ungkapan)
pepatah “kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya”.
(H) Kesimpulan
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) usaha-usaha untuk mengelakkan penularan COVID-19
ketika bersukan dan beriadah?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) mencegah lebih baik daripada mengubati (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: mendatangkan mudarat)
69
Praktis SPM (Kesimpulan) Kesimpulannya, pematuhan SOP ialah tanggungjawab setiap individu. (Penegas) Oleh itu,
(muka surat 92) amalan menjaga kebersihan dan jarak sosial selain mengelakkan diri bergaul rapat dengan individu yang sakit
atau mempunyai gejala perlu dilakukan agar tidak mendatangkan mudarat. (Harapan) Dengan inisiatif ini, kita dapat
mewujudkan persekitaran yang positif dan mempercepat usaha memutuskan rantaian COVID-19 kerana (Ungkapan)
mencegah lebih baik daripada mengubati.
Praktis Berpandu SPM 1 (h) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) usaha-usaha untuk menyeimbangkan sukan dan akademik?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) rakyat sihat negara maju (Nilai murni: kesyukuran)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: ditempa) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, landskap kerjaya menuntut graduan sukan cemerlang dalam kedua-dua bidang.
(Penegas) Oleh itu, disiplin, tanggungjawab, keyakinan diri dan jati diri perlu dibentuk sejak awal penglibatan dalam sukan.
(Harapan) Dengan itu, negara dapat melahirkan generasi yang cergas fizikal dan cerdas minda serta kejayaan di padang
atau di gelanggang mahupun dalam bidang akademik dapat ditempa kerana (Ungkapan) rakyat sihat negara maju.
03 Karangan Umum
Contoh 02 DOMAIN PERIBADI
Versi Demo
Karangan Contoh Karangan FAKTA pERBINCANGAN Tema 3: Kerjaya Meniti Jaya
Lengkap
“Dengan bekerja, rakyat dapat menimba pengalaman dan kemahiran sehinggalah mendapat pekerjaan yang
lebih baik. Ini bukanlah waktu memilih pekerjaan. Kementerian kita menerusi Jabatan Tenaga Kerja menjadi
ejen yang menghubungkan industri dan pencari kerja. Kementerian Sumber Manusia meluluskan program ini
(Karnival Kerjaya dan Kemahiran Jobs Malaysia) di seluruh negara agar dapat menambahkan peluang-peluang
pekerjaan dengan harapan besar dapat mengurangkan kadar pengangguran.”
Dipetik daripada ucapan,
Datuk Seri M. Saravanan,
Sinar Harian, 22 Ogos 2020.
Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu menetapkan faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang.
Jelaskan faktor-faktor tersebut. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Jawapan
Praktis Berpandu SPM 2 FAKTA pERBINCANGAN ARAS : R Tema 4: Bersatu Kita Teguh
Kata Laluan: “Pandemik COVID-19 memperlihatkan masyarakat majmuk di negara ini saling membantu dan menyokong
lain123 antara satu dengan yang lain dalam menghadapi keadaan yang sukar. Langkah menyatukan rakyat digerakkan
individu, masyarakat setempat, pertubuhan sukareka atau menerusi program tanggungjawab sosial korporat
(CSR) sektor swasta yang menghulurkan bantuan tanpa mengira batas kaum dan agama. Langkah ini ialah
sikap terpuji yang mesti diteruskan sebagai rakyat Malaysia.”
Dipetik daripada ucapan,
Tan Sri Muhyiddin Mohd. Yassin,
BH Online, 1 Mac 2021.
Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu memainkan peranan untuk menyemai
semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang
70
Versi DemoPRAPENULISAN
03 Karangan UmumAnda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.
(A) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak
terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan
kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas kepada tujuan atau arah karangan, iaitu
persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.
Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah faktor-faktor pemilihan kerjaya untuk menentukan hala tuju
seseorang.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan kerjaya
untuk menentukan hala tuju seseorang.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: produktiviti) (Frasa Menarik: landskap kerjaya)
(Pengenalan) Kesedaran hala tuju kerjaya perlu wujud setelah tamat persekolahan. (Huraian) Kesilapan
pemilihan landskap kerjaya boleh terjadi jika mereka mempunyai pengetahuan yang cetek. Keadaan ini
menyebabkan mereka tidak gembira dan melakukan pekerjaan tersebut dalam keadaan terpaksa sehingga
menjejaskan produktiviti. (Penegas) Dengan itu, kita perlu mengetahui faktor-faktor pemilihan kerjaya
untuk menentukan hala tuju seseorang.
Praktis Berpandu SPM 2 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah peranan setiap individu untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) peranan setiap individu untuk
menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: signifikan) (Frasa Menarik: semangat muhibah, integrasi nasional)
(Pengenalan) Semangat muhibah dalam kalangan rakyat Malaysia yang pelbagai kaum menjadi sebahagian
daripada sejarah dan warisan. (Huraian) Perpaduan ialah sumber penting integrasi nasional yang memainkan
peranan dalam menjadikan Malaysia sebuah negara yang harmoni. Tanpa perpaduan, sesebuah negara boleh
menjadi huru-hara dan musnah dalam sekelip mata. (Penegas) Oleh itu, peranan setiap individu untuk
menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat amatlah signifikan.
71
03 Karangan Umum(B) Isi 1
Teknik Mengenal Pasti Isi
Versi DemoGunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.
Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi
menulis karangan lengkap anda.
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= minat dan cita-cita
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya minat dan cita-cita?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk minat dan cita-cita?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) alah bisa tegal biasa (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: persepsi)
(Isi) Antara faktor pemilihan kerjaya ialah minat dan cita-cita. (Mengapa) Hal ini demikian kerana setiap
individu mempunyai persepsi dan minat terhadap sesuatu perkara yang dilakukannya. (Bagaimana) Dalam
konteks ini, individu terbabit akan berasa teruja dan mempunyai semangat untuk melaksanakan tugas
tersebut. (Contoh) Walaupun meminati bidang pengkomputeran, kerjaya sebagai pegawai teknologi maklumat
mungkin bukan pilihan yang tepat jika minatnya dapat dikembangkan sebagai penganalisis komputer forensik.
(Kesan) Kesannya, pekerjaan yang membuatkan kita berasa bahagia akan mempengaruhi pencapaian hidup
(Ungkapan) bak kata pepatah, “alah bisa tegal biasa”.
Praktis Berpandu SPM 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk melihat perbezaan kaum, agama dan budaya
sebagai satu keunikan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bagai isi dengan kuku (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: mengeksploitasi)
(Isi) Antara peranan individu untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat adalah seperti
melihat perbezaan kaum, agama dan budaya sebagai satu keunikan. (Mengapa) Hal ini penting kerana perpaduan
sebenarnya hadiah yang tidak ternilai dan perlu dipelihara serta dihargai oleh semua rakyat berbilang kaum.
(Bagaimana) Dalam konteks ini, setiap individu perlu menyatukan rakyat Malaysia berdasarkan nilai-nilai murni
yang diajar oleh semua agama dan kaum. (Contoh) Contohnya, tidak mengamalkan dan mengeksploitasi
sentimen etnik. (Kesan) Kesannya, semangat muhibah dan keharmonian kaum kembali menjadi kebanggaan
rakyat Malaysia seperti pada tahun 70-an, 80-an dan 90-an (Ungkapan) bagai isi dengan kuku.
72
Versi Demo(C) Isi 2
03 Karangan UmumContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang dari segi kerjaya
= latar belakang akademik dan kemahiran
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya latar belakang akademik dan kemahiran?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk latar belakang akademik dan kemahiran?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya (Nilai murni: kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: medium)
(Isi) Selain itu, latar belakang akademik dan kemahiran juga penting untuk disesuaikan dengan keperluan dan
kelayakan kerjaya. (Mengapa) Hal ini tercetus apabila kebanyakan majikan kini menapis calon-calon pekerja
berdasarkan kelayakan akademik. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu bersekolah dari peringkat rendah
sehingga peringkat menengah. (Contoh) Seperti yang kita sedia maklum, kemampuan akademik selama 11
tahun ini akan menjadi medium untuk pelajar membuat pilihan kerjaya mereka. (Kesan) Impaknya, mereka
boleh merealisasikan impian untuk memperoleh pekerjaan yang diidamkan selama ini kerana (Ungkapan)
kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya.
Praktis Berpandu SPM 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk meraikan perayaan masyarakat berbilang
kaum dan agama?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bersekutu bertambah mutu (Nilai murni: kerjasama)
• (Frasa Menarik: agen perpaduan)
(Isi) Selain itu, kita boleh meraikan perayaan masyarakat berbilang kaum dan agama. (Mengapa) Dengan
cara ini, kita dapat sama-sama membina pemahaman dan rasa hormat. (Bagaimana) Caranya ialah rakyat
menggunakan peluang yang ada untuk mengukuhkan semangat perpaduan melalui amalan ziarah-menziarahi.
(Contoh) Misalnya, sambutan Hari Raya Aidilfitri, Deepavali dan Tahun Baharu Cina. (Kesan) Impaknya,
aktiviti ini dapat menjadi agen perpaduan serta kunci negara aman dan harmoni dalam mencapai semangat
1Malaysia dengan (Ungkapan) slogan Bersekutu Bertambah Mutu.
73
03 Karangan Umum(D) Isi 3
Contoh Karangan
Versi DemoBagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= keadaan ekonomi semasa
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya keadaan ekonomi semasa?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk keadaan ekonomi semasa?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) zaman atom (Nilai murni: rasional)
• (Frasa Menarik: arus perdana)
(Isi) Seterusnya, keadaan ekonomi semasa juga menjadi penentu hala tuju kerjaya. (Mengapa) Hal ini dikatakan
demikian kerana pertumbuhan ekonomi yang mapan memberikan impak positif terhadap peluang pekerjaan.
(Bagaimana) Caranya adalah dengan mewujudkan peluang pekerjaan dalam pelbagai bidang baharu seiring
dengan arus perdana masyarakat kini. (Contoh) Contohnya, bidang aeroangkasa dan ekonomi digital. (Kesan)
Implikasinya, peralihan ekonomi berintensifkan buruh kepada ekonomi berintensifkan pengetahuan akan
berlaku seiring dengan perkembangan industri 4.0 dan automasi pada zaman yang bergelar (Ungkapan)
zaman atom.
Praktis Berpandu SPM 2 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) bersatu kita teguh, bercerai kita roboh (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: cakna)
(Isi) Seterusnya, kita juga mestilah bantu-membantu sewaktu ditimpa musibah tanpa mengira bangsa dan
agama. (Mengapa) Hal ini demikian kerana cabaran dan kesusahan individu berbeza-beza. (Bagaimana)
Oleh sebab itu, kita perlu cakna dengan kesusahan yang dihadapi oleh masyarakat tanpa mengira kaum.
(Contoh) Tamsilnya, kesempitan hidup kesan pandemik COVID-19 bukanlah alasan untuk merenggangkan
perpaduan sebaliknya, inilah masa untuk memulih dan memperkukuh perpaduan. (Kesan) Implikasinya,
komitmen semua pihak dapat membantu penghayatan tentang erti keharmonian dan kestabilan
(Ungkapan) bak kata pepatah, “bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.
74
Versi Demo(E) Isi 4
03 Karangan UmumContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang dari segi kerjaya
= melihat suasana pekerjaan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya melihat suasana pekerjaan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk melihat suasana pekerjaan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) tepuk dada tanya selera (Nilai murni: rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: kompetitif) (Frasa Menarik: prospek kerjaya)
(Isi) Pada masa yang sama, seseorang itu haruslah melihat suasana pekerjaan. (Mengapa) Hal ini dikatakan
begitu kerana prospek kerjaya yang mencabar memberikan impak positif kepada graduan dan mahasiswa.
(Bagaimana) Mereka perlu bersiap sedia dalam pelbagai aspek supaya tidak ketinggalan. (Contoh) Misalnya,
merangka pelan tindakan kendiri yang tersusun dan sistematik. (Kesan) Persiapan kerjaya ialah tanggungjawab
sendiri untuk terus relevan dan kekal kompetitif sama ada mahu bertindak atau hanya memerhati (Ungkapan)
bak kata pepatah “tepuk dada tanya selera”.
Praktis Berpandu SPM 2 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan keharmonian antara kaum
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan
keharmonian antara kaum?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk menolak sebarang bentuk ekstremisme
yang dapat menjejaskan keharmonian antara kaum?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung (Nilai murni: patriotisme)
• (Frasa Menarik: mencapai kehidupan yang sejahtera)
(Isi) Pada masa yang sama, kita haruslah menolak sebarang bentuk ekstremisme yang dapat menjejaskan
keharmonian antara kaum. (Mengapa) Keadaan ini penting kerana Malaysia sebuah negara majmuk.
(Bagaimana) Oleh yang demikian, kita perlu mempertahankan keamanan dan keharmonian dengan saling
menghormati serta menjaga sensitiviti agama dan budaya. (Contoh) Sebagai contoh, menahan diri daripada
melakukan perbuatan provokasi dan keganasan terutamanya tentang tiga isu sensitif, iaitu perkauman, agama
dan institusi diraja. (Kesan) Sehubungan dengan itu, rakyat yang bebas daripada sikap prejudis dan tidak
puas hati ini mampu mencapai kehidupan yang sejahtera seiring (Ungkapan) pepatah “di mana bumi
dipijak, di situ langit dijunjung”.
75
03 Karangan Umum(F) Isi 5
Contoh Karangan
Versi DemoBagi contoh karangan ini,
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) faktor-faktor pemilihan
kerjaya untuk menentukan hala tuju seseorang
= menilai personaliti diri
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya menilai personaliti diri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk menilai personaliti diri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: berdikari)
• (Frasa Menarik: pendekatan proaktif)
(Isi) Akhir sekali, kita perlu menilai personaliti diri. (Mengapa) Selain imej dan penampilan yang positif,
personaliti diri juga dapat meningkatkan keterampilan dalam profesion dan peribadi. (Bagaimana) Para
pelajar boleh mengambil pendekatan proaktif dengan menjalankan ujian Pentaksiran Psikometrik (Inventori
Minat Kerjaya) untuk melihat hasilnya. (Contoh) Tamsilnya, seseorang yang mempunyai daya saing yang tinggi
untuk mengejar kuasa, kekayaan dan matlamat hidup sesuai menjadi pakar motivasi, ahli perniagaan, ahli
politik atau pengurus. (Kesan) Dengan cara ini, mereka mampu menyerlah keyakinan, berkongsi maklumat
dan bermotivasi untuk meraih pelbagai kejayaan dalam kerjaya seiring dengan (Ungkapan) slogan “Usaha
Tangga Kejayaan”.
Praktis Berpandu SPM 2 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 5) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) peranan setiap individu
untuk menyemai semangat muhibah dalam kalangan masyarakat
= memahami dan menghayati sejarah negara
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 5) sebab pentingnya memahami dan menghayati sejarah negara?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 5) cara yang dilakukan untuk memahami dan menghayati sejarah negara?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) muafakat membawa berkat (Nilai murni: semangat bermasyarakat)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: identiti)
(Isi) Akhir sekali, kita perlu memahami dan menghayati sejarah negara. (Mengapa) Tindakan ini penting supaya
kita dapat mengenali dan memahami identiti rakyat Malaysia sebelum dan selepas merdeka. (Bagaimana)
Dalam hal ini, kita perlu mengekalkan semangat perpaduan dan muhibah serta patriotisme bukan sahaja
semasa sambutan hari-hari tertentu (Contoh) seperti Hari Kebangsaan pada 31 Ogos dan Hari Malaysia pada
16 September sahaja. (Kesan) Sebagai akibatnya, kita dapat meningkatkan semangat muhibah seiring dengan
(Ungkapan) slogan Muafakat Membawa Berkat.
76
(G) Kesimpulan Praktis SPM
(muka surat 92)
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) faktor-faktor pemilihan kerjaya untuk
menentukan hala tuju seseorang?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang
kemudian (Nilai murni: kerajinan)
• (Frasa Menarik: sikap egosentrik)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, setiap orang mempunyai hala tuju kerjaya yang berbeza-beza mengikut potensi
diri, keperibadian dan personaliti. (Penegas) Oleh itu, mereka perlu memberikan tanggungjawab kepada diri
sendiri untuk mencapai impian dengan mempamerkan keberanian dan tidak bersikap egosentrik.
(Harapan) Apabila sudah mengetahui hala tuju kerjaya, mudahlah bagi mereka mencapai kejayaan dalam
bidang yang diceburi (Ungkapan) bak kata pepatah, “berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian;
bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian”.
Praktis Berpandu SPM 2 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) peranan setiap individu untuk menyemai
semangat muhibah dalam kalangan masyarakat?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) bagai aur dengan tebing (Nilai murni: kerjasama)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: komuniti)
(Kesimpulan) Kesimpulannya, perpaduan nasional harus menjadi misi penting kepada negara dalam
merealisasikan Wawasan Kemakmuran Bersama 2030. (Penegas) Oleh itu, kita harus melahirkan pembina
jambatan etnik dan duta kedamaian bagi memupuk semangat muhibah dan saling menghormati dalam
kalangan komuniti. (Harapan) Dengan itu, semangat muhibah di negara kita terus utuh selama-lamanya
bagai aur dengan tebing.
Versi Demo
03 Karangan Umum
LAMAN FRASA MENARIK (dari Buku Teks Tingkatan 5) B Nota
• Bahan maujud: Segala yang wujud sama ada yang
A Laman
• Agen perpaduan: Alat yang membawa kepada zahir atau tidak (Tema 6, m.s buku teks: 74) Frasa
• Berpuing-puing: Berlegar-legar Menarik
kesepakatan (Tema 4, m.s buku teks: 49)
• Arca awam: Hasilan seni tiga dimensi yang (Tema 11, m.s buku teks: 151)
• Bidang kosmetologi: Ilmu persolekan
diperbuat daripada pelbagai bahan sebenar, bahan
buangan dan sebagainya (Tema 3, m.s buku teks: 31)
(Tema 12, m.s buku teks: 162)
• Arus perdana: Perkembangan semasa yang D
sedang giat berlaku dari segi pembangunan • Duit tepi: Pendapatan sampingan
(Tema 5, m.s buku teks: 65)
• Asid asetik: Asid organik yang utama dan sebatian (Tema 3, m.s buku teks: 32)
lain bergantung pada bahan asas yang digunakan
sama ada daripada buah-buahan G
(Tema 7, m.s buku teks: 94) • Gelintar mesin carian: Mencari padanan
perkataan bahasa Melayu di aplikasi atas talian
(Tema 3, m.s buku teks: 32)
77
03 DOMAIN PENDIDIKAN
Contoh
Contoh Karangan pERBINCANGAN Tema 5: Pendidikan untuk Semua
Karangan Memperkasakan Murid Berkeperluan Khas (MBK) dan golongan istimewa menjadi fokus utama Pameran
Lengkap Pendidikan Khas Antarabangsa 2019. Pemerkasaan itu meliputi peningkatan kemasukan kanak-kanak istimewa
dan kurang upaya dalam pendidikan khas. Pengisian program ini berupa ceramah daripada penceramah
tempatan dan antarabangsa membabitkan penyelidik, ahli akademik dan cendekiawan serta personaliti yang
dapat memberikan inspirasi kepada kanak-kanak istimewa seperti atlet, selebriti dan usahawan.
Sumber: BH Online, 13 Jun 2019
Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan pendidikan khas dan kepentingannya kepada
golongan kurang upaya.
Nilai Teras Sivik: Hormat-Menghormati
Bincangkan kepentingan-kepentingan pendidikan khas kepada golongan kurang upaya.
Jawapan Praktis Berpandu SPM 3 Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi
pERBINCANGAN ARAS : S
03 Karangan Umum
Versi Demo
Kata Laluan: Sains antara mata pelajaran yang menyeronokkan sekiranya murid itu berminat dan bersemangat tinggi untuk
abc123 memahami subjek yang cukup “ditakuti” pada zaman persekolahan. Bangunan pencakar langit, pengangkutan
kereta api berkelajuan tinggi dan telefon pintar semuanya dibangunkan menerusi kemajuan dalam bidang
sains. Bagaimanapun, sasaran Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk mencapai nisbah 60:40 murid
sains berbanding sastera dan sains sosial pada peringkat sekolah dan institusi pengajian tinggi belum tercapai.
Sumber: myMetro, 17 Jun 2019
Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan mata pelajaran Sains dan kepentingan
mempelajarinya.
Nilai Teras Sivik: Kegembiraan
Bincangkan kepentingan-kepentingan mempelajari mata pelajaran Sains.
Tip
Pendahuluan Jenis Definisi
Memberikan takrif, makna, atau definisi tentang sesuatu tajuk yang dikemukakan.
Contoh:
Pendahuluan Jenis Definisi
(Pengenalan) Rasuah bermaksud penerimaan atau pemberian suapan sebagai upah atau dorongan untuk
seseorang individu kerana melakukan atau tidak melakukan sesuatu perbuatan yang berkaitan dengan tugas
rasmi. (Huraian) Gejala rasuah ini bukan hanya melibatkan orang bawahan, malahan golongan atasan demi
keuntungan sendiri. Perbuatan ini telah memberikan kesan buruk kepada negara. (Penegas) Oleh itu, usaha-
usaha pelbagai pihak amat diperlukan untuk membendung gejala rasuah ini.
Pendahuluan Jenis Persoalan
Menulis banyak ayat tanya tentang tajuk, yakni mengemukakan beberapa persoalan yang dibincangkan dalam
isi karangan.
Contoh:
Pendahuluan Jenis Persoalan
(Pengenalan) Dalam kesibukan masyarakat mengejar arus tranformasi dunia ini, semangat kejiranan dilihat
semakin luntur dan dipinggirkan oleh masyarakat terutamanya di kawasan bandar. (Huraian) Apakah yang
menyebabkan semangat kejiranan ini semakin luntur? Adakah situasi ini harus dibiarkan begitu sahaja?
(Penegas) Persoalannya, apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menyuburkan kembali semangat
kejiranan ini?
78
PRAKTIS SPM KARANGAN
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah
perkataan.
Praktis SPM 1 DOMAIN AWAM FAKTA ARAS : T Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Amalan perbelanjaan baik harus dilaksanakan bagi memastikan sumber kewangan yang dibelanjakan tidak terbazir
sebegitu sahaja. Perbelanjaan dilaksanakan melebihi sumber kemampuan pendapatan menyebabkan ekonomi isi
rumah defisit ataupun mengalami ketidakcukupan kewangan. Walau bagaimanapun, masalah ini dapat diatasi dengan
melaksanakan muhasabah kewangan sebelum sesuatu perbelanjaan dilaksanakan agar pembelian lebih berobjektif.
Sumber: BH Online, 14 April 2020
Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa masyarakat perlu menguruskan kewangan dengan baik. Pelbagai usaha perlu
dilakukan untuk menggalakkan masyarakat merancang dan mengurus kewangan dengan baik kerana teori ekonomi ada
mengatakan bahawa kehendak manusia tiada batasnya tetapi kemampuan manusia terbatas. Sehubungan dengan itu,
anda dikehendaki menulis sebuah rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan kewangan baik. Tajuk rencana
tersebut ialah “Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kewangan Baik”.
Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab
Praktis SPM 2 Tema 10: Sekitar dan Teknologi Hijau
03 Karangan UmumDOMAIN PERIBADI FAKTA ARAS : T
Versi Demo
“Pertumbuhan pesat sektor perindustrian dan projek pembangunan akan memberikan kesan kepada kualiti alam sekitar
sekiranya pemegang taruh tidak memberikan perhatian kepada elemen menjaga kelestarian alam sekitar. Berdasarkan
rekod aduan pencemaran yang diterima oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS), terdapat peningkatan pada tahun 2019 dan
2020 berbanding tahun sebelumnya. Ini menunjukkan peningkatan kesedaran awam dalam kalangan masyarakat yang
kini lebih peka terhadap isu alam sekitar.”
Dipetik daripada wawancara,
Datuk Seri Tuan Ibrahim Tuan Man,
BH Online, 14 Mac 2021.
Sebagai respons terhadap kandungan wawancara di atas, setiap individu perlu memainkan peranan untuk menyemai
nilai murni alam sekitar dalam diri demi keselamatan alam sekitar.
Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang
Praktis SPM 3 DOMAIN PENDIDIKAN PERBINCANGAN ARAS : T Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita
Sebanyak 45 kes kemalangan melibatkan penggunaan peralatan elektrik sepanjang tahun 2020. Daripada jumlah itu, sebanyak
28 kematian direkodkan akibat penggunaan peralatan elektrik yang tidak mempunyai kelulusan SIRIM – ST dan tidak
mencapai standard yang ditetapkan oleh kerajaan. Menyedari kepentingan pengetahuan keselamatan penggunaan elektrik,
maka Tenaga Nasional Berhad (TNB) terus melaksanakan kempen keselamatan elektrik dalam kalangan masyarakat.
Sumber: BH Online, 15 Februari 2021
Petikan di atas menyatakan kesan kurangnya pengetahuan tentang panduan keselamatan penggunaan elektrik dan
kepentingan mempelajarinya. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan
Bincangkan kepentingan mempelajari langkah-langkah keselamatan penggunaan elektrik.
Praktis SPM 4 DOMAIN KERJAYA PENDAPAT ARAS : T Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Tinggal di bandar bukanlah alasan ataupun penghalang bagi kita untuk mempelajari kraf tangan tradisional
terutamanya tenunan. Malahan, aktiviti ini seharusnya dipergiat bagi memastikan tenunan warisan turun-temurun
daripada nenek moyang kita ini tidak luput ditelan zaman.
Sumber: Utusan Sarawak, 18 Februari 2021
Petikan akhbar menerangkan bahawa seni tenunan warisan tradisional dapat diusahakan oleh sesiapa sahaja dan di
mana-mana sahaja. Walaupun aktiviti tenunan dapat dijadikan kerjaya utama, aktiviti ini dikatakan kurang diminati oleh
golongan muda.
Huraikan usaha-usaha yang seharusnya dilakukan untuk menarik minat golongan muda menceburkan diri dalam bidang
tenunan.
Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati
92
02KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
(BAHAGIAN A: SOALAN 1 - 5)
Soalan 1 MORFOLOGI
01 Kata Tunggal dan Kata Majmuk SP 5.1.1 02 Kata Terbitan SP 5.1.2
Kata Tunggal Bentuk perkataan yang dihasilkan melalui proses
Perkataan-perkataan dalam bahasa Melayu yang pengimbuhan, iaitu proses yang menggandingkan
tidak menerima sebarang bentuk imbuhan atau tidak imbuhan pada kata dasar.
mengalami proses penggandaan dan perangkaian. Jenis Contoh Imbuhan Contoh Perkataan
Jenis Contoh peN-, pel-, per-, ke-, peraih, ketua,
juru-, maha-, tata-, juruwang, tatacara,
Satu suku krim, cat, pam, zink, bank, trak, roh pra-, sub-, supra-,
kata eka-, dwi-, meN-, ekabahasa,
ber-, be-, bel-, ter-, dwitahunan, pembawa,
Dua suku ela, aib, ambil, impi, guru, doa, lampu, Awalan
kata leka, kulit, sendi, sunting di-, diper- pengkhianat,
mahasiswa
Tiga suku bendera, kaedah, manfaat, mulia, seluar,
kata pemadam, berlian, menteri, kerengga
Versi Demo makanan, sasterawan,
Empat bidadari, sayembara, peristiwa, Akhiran -an, -wan, -isme, budiman, patriotisme,
suku kata 04 Sistem & Aplikasi Bahasasinggahsana, sandiwara-man, -wati, -in,
dan lebih -at, -ah, -kan, -i seniwati, hadirin,
muslimat, sultanah,
Gabungan beberapa huruf awal rangkai kata
ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia besarkan, duduki
ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri
UPSI – Universiti Perguruan Sultan Idris peN-...-an, pe-...-an, memainkan,
per-...-an, pel-...-an, permainan, pelajaran,
Gabungan suku kata dengan huruf awal Apitan
MARA – Majlis Amanah Rakyat ke-...-an, meN- melalui, digunakan,
PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Islam ...-kan, di-...-kan, dimulai, memperingati,
Malaysia memper-...-kan,
JAKIM – Jabatan Kemajuan Islam Malaysia di-...-i, memper-...-i memperjuangkan
Akronim Gabungan suku kata awal perkataan Sisipan -el-, -er-, -em-, seruling, kelopak,
PERKESO – Persatuan Keselamatan Sosial -in- gemilang, sinambung
GAPENA – Gabungan Penulis Nasional
BERNAMA – Berita Nasional Malaysia 03 Kata Ganda dan Akronim SP 5.1.3
Gabungan suku kata awal pertama Kata Ganda
dengan bukan suku kata awal yang lain Bentuk kata yang dihasilkan dengan menggandakan atau
Jentolak – jentera tolak mengulangi kata dasar sama ada kata ganda tersebut
Asbut – asap kabut diulang secara keseluruhan atau pada bahagian-bahagian
Purata – pukul rata tertentu, dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.
Kata Majmuk Jenis Contoh
Bentuk yang dihasilkan melalui proses yang merangkaikan
dua kata dasar atau lebih yang membawa makna tertentu. Penggandaan baju-baju, budak-budak, buku-buku,
penuh cerpen-cerpen
Jenis Contoh Penggandaan bebola, pepohon, kekuda, gegelung,
Rangkaian jalan raya, nasi minyak, kapal separa tetikus, dedaun, kekabu
kata bebas terbang, Perdana Menteri, Raja Muda
Penggandaan bukit-bukau, dolak-dalik,
Istilah hak milik, kanta tangan, reka bentuk, berentak gunung-ganang, riuh-rendah
khusus kemas kini, lut sinar
Penggandaan bantu-membantu, berangan-angan,
Maksud kaki ayam, manis mulut, duit kopi,
kiasan pilih kasih, makan angin berimbuhan berlari-larian
Bentuk bumiputera, suruhanjaya, kerjasama, Penggandaan jam-jam tangan, jalan-jalan raya,
pengecualian tanggungjawab, matahari majmuk alat-alat tulis
93
Akronim Tak transitif Berpelengkap
Kata singkatan yang terbentuk dengan menggabungkan • Keadaan Pak Cik Sahak beransur
huruf awal suku kata atau menggabungkan huruf awal
dan suku kata daripada satu rangkai kata dan ditulis sembuh.
serta dilafazkan sebagai perkataan yang utuh. • Olivia membuat keputusan untuk
tinggal di rumah neneknya.
Jenis Contoh • Hafiz memberikan makanan kepada
orang itu.
Gabungan ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia Transitif
beberapa ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri • Alif memasukkan secubit garam ke
huruf awal UPSI – Universiti Perguruan Sultan dalam masakannya.
rangkai kata Idris
Kata Adjektif
Gabungan MARA – Majlis Amanah Rakyat Jenis Contoh Ayat
suku kata PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Sifatan
dengan huruf Islam Malaysia berani, malu, Afiq seorang budak
JAKIM–JabatanKemajuanIslamMalaysia gemuk, lemah yang berani.
awal
Warna hijau, biru, merah, Siti membeli sehelai
Gabungan PERKESO – Persatuan Keselamatan ungu, hitam blaus berwarna hijau.
suku Sosial
GAPENA – Gabungan Penulis Nasional Perasaan sedih, gembira, Qalilah rindu akan
kata awal BERNAMA – Berita Nasional Malaysia sayang, rindu masakan ibunya.
perkataan
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Waktu lama, lambat, Amirul didenda oleh
sekejap, suntuk guru tersebut kerana
GabunganVersi Demo lambat ke sekolah.
suku kata Jentolak – jentera tolak
awal pertama Asbut – asap kabut Jarak jauh, dekat, rapat, Rumah Mayyin agak
dengan bukan Purata – pukul rata hampir, nyaris jauh dari sekolah.
suku kata
awal yang lain Ukuran panjang, pendek, Tanah di belakang
luas, lebar rumah Murni luas
dan sesuai untuk
04 Golongan Kata SP 5.2.1 bercucuk tanam.
Golongan kata dalam bahasa Melayu terbahagi kepada Bentuk bulat, nipis, leper, Mia berkenan dengan
empat, iaitu: segi tiga, bujur permukaan meja yang
• Kata Nama • Kata Kerja • Kata Adjektif • Kata Tugas
berbentuk bulat itu.
Kata Nama Pancaindera nyaman, harum, Udara pada pagi itu
enak, bersih, lawa sungguh nyaman dan
Jenis Contoh dan segar.
• Konkrik – rumah, tangan, pekerja, sungai,
Kata Kata Tugas
nama bukit
• Abstrak–mimpi,roh,kemerdekaan,perpaduan Jenis Contoh
am
Kata Tunku Abdul Rahman, Siti Nurhaliza, Si Belang, Kata hubung atau, dan, sambil, kecuali, manakala
nama Sang Bedal, Kedah, Proton Saga, Shah Alam,
khas Taman Damai Dahlia Kata sendi nama di, ke, dari, daripada, tentang, sejak
Kata ganti nama tunjuk Kata bantu masih, sedang, hendak, patut, mesti
• itu, ini, sana, situ, sini
Kata Kata ganti nama diri Kata bilangan para, segelintir, setiap, banyak
ganti • Pertama – aku, saya, beta, patik, hamba, kita,
nama Kata pemeri ialah, adalah
kami
• Kedua – awak, anda, engkau, kamu, tuan Kata nafi tidak, bukan
hamba, kalian Kata arah atas, hadapan, samping, utara, dasar
• Ketiga – ia, dia, beliau, -nya, baginda, mereka
Kata Kerja Kata pembenar ya, benar, betul
Jenis Contoh Kata penegas -lah, -tah, -kah, pun, juga, hanya
Tak transitif • Tak berpelengkap
• Suhaila memujuk adiknya yang sedang Kata penguat terlalu, agak, nian, sungguh, amat
menangis. Kata perintah tolong, minta, usah, sila, jangan
• Laila seorang yang periang dan gemar
Kata seru aduh, wah, wahai, hai, nah, amboi
bergurau.
94
PRAKTIS SPM MORFOLOGI (SOALAN 1)
Praktis SPM 1 SP 5.1.1 Praktis SPM 2 SP 5.1.1, 5.1.2
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua
kata tunggal dan dua kata majmuk. Kemudian, anda kata tunggal dan dua kata terbitan. Kemudian, anda
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa atau nama khas. peribahasa atau nama khas.
Sebelum British meluaskan kuasanya di Tanah Perkembangan ekonomi negara dapat
Melayu, sistem pengangkutan sedia ada sangat dilaksanakan melalui pengkomersialan barangan kraf
mundur berbanding dengan keadaan selepas tangan pelbagai budaya di Malaysia seperti barangan
campur tangan British yang membawa perubahan rotan dan nipah oleh etnik di Sabah dan Sarawak,
sistem pengangkutan yang ketara. Hal ini dikatakan barangan berunsurkan tekstil seperti kain pua yang
demikian kerana British telah memperkenalkan popular di Sarawak, kain batik, kain songket serta
cara pengangkutan jalan raya dan kereta api seperti produk makanan tradisional seperti kerepek dan kuih-
yang telah dilakukan di Barat. Kerajaan British telah muih. Produk seumpama ini telah berjaya menjanakan
menggabungkan kesemua perkhidmatan kereta api pendapatan rakyat, terutamanya penduduk di luar
di setiap negeri dan menamakannya sebagai Kereta bandar. Pembangunan ekonomi pada peringkat ini
Api Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (KNMB) pada dijalankan secara menyeluruh dengan bantuan serta
tahun 1901.
bimbingan daripada agensi kerajaan yang berkaitan.
Dipetik dan diubah suai daripada Versi Demo
‘Jalan kereta api di Tanah Melayu’ Dipetik dan diubah suai daripada
04 Sistem & Aplikasi Bahasa‘Kepelbagaian Budaya dan Impak kepada Negara’
Dewan Siswa, 2016
oleh Noor Azam Abdul Rahman
[8 markah]
Kata Tunggal ARAS : R Dewan Siswa, Jun 2016
i sistem (maksud: cara atau kaedah untuk melakukan
sesuatu) [8 markah]
Sistem pengangkutan awam di Malaysia Kata Tunggal ARAS : R
menyediakan perkhidmatan yang cekap. i budaya (maksud: tamadun, peradaban)
ii mundur (maksud: tidak maju, kolot) Kita tidak boleh mempersendakan budaya setiap
Maju mundur sesebuah negara bergantung pada
kaum yang ada di Malaysia.
kebijaksanaan para pemimpinnya.
ii agensi (maksud: organisasi yang mengendalikan
sesuatu perniagaan.
Syarikat agensi pelancongan dibenarkan
Kata Majmuk ARAS : S beroperasi untuk menjana semula pendapatan.
i campur tangan (maksud: mengambil bahagian atau Kata Terbitan ARAS : S
memasuki hal orang)
i pengkomersialan (maksud: perihal mengkomersialkan,
Fana ambil keputusan untuk tidak campur tangan iaitu menjadikan sesuatu sebagai barang dagangan)
dalam urusan suaminya. Pengkomersialan makanan tradisional di persada
antarabangsa harus dipergiat menerusi kempen
ii jalan raya (maksud: jalan besar) atau acara tertentu.
Jalan raya di Kampung Lombong rosak teruk kerana
ii berunsurkan (maksud: mengandungi unsur-unsur tertentu) Jawapan
menjadi laluan kenderaan berat. Kita haruslah bijak menapis maklumat yang
berunsurkan negatif semasa melayari Internet.
Kata Laluan:
cinta123
95
Praktis SPM 3 SP 5.1.3, 5.2.1 Praktis SPM 4 SP 5.2.1
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan
dua kata ganda dan dua kata nama. Kemudian, anda dua kata tugas dan dua kata kerja. Kemudian, anda
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas. peribahasa atau nama khas.
Ibu bapa tidak akan sewenang-wenangnya Kerjasama semua pihak diperlukan untuk
‘memontengkan’ anak mereka tanpa sebab tertentu. meningkatkan usaha penggunaan bahasa Melayu
Punca mereka bertindak demikian tidak diketahui. dalam bidang kewangan dan perbankan, termasuklah
Mungkin kerana takut anak-anak mereka dijangkiti agensi dan badan-badan yang bertanggungjawab
virus Covid-19 yang jumlah kesnya meningkat saban menyelia dan mengawal institusi-institusi kewangan
hari. Ibu bapa harus memberikan peluang kepada dan bank. Di samping itu, pihak bank perlu
anak-anak untuk belajar di sekolah dan jangan mendapatkan kerjasama daripada Dewan Bahasa
membunuh semangat belajar mereka. Ilmu yang dan Pustaka (DBP) agar dapat memberikan maklum
diterima di sekolah tidak sama seperti di rumah. Jika balas tentang nama perniagaan yang mengandungi
murid ini sudah terbiasa ponteng sekolah, mereka kesilapan bahasa menerusi amalan “Pantau Tegur
mungkin tidak mahu lagi menyambung pengajian dan Bahasa” supaya Pejabat Pendaftar Perniagaan
akhirnya wujud masyarakat mundur tanpa ilmu. mengambil tindakan susulan. Dengan cara ini,
penggunaan bahasa Melayu pastinya akan diterima
pakai secara meluas oleh masyarakat.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Dipetik dan diubah suai daripada
‘Trend Ponteng Sekolah Makin Menjadi-jadi’ Dipetik dan diubah suai daripada
Versi Demo ‘Usah Abaikan Nilai Ekonomi Bahasa Melayu’
Utusan Malaysia, 14 Oktober 2020
oleh Asbah Razali
Kata Ganda ARAS : S [8 markah] Pelita Bahasa, Jun 2016
i sewenang-wenang (maksud: membuat sesuatu [8 markah]
dengan sekehendak hati sahaja)
Kata Tugas ARAS : R
Masyarakat dinasihatkan agar tidak sewenang-wenang
i Nora menerima sepucuk surat daripada adiknya
mempercayai setiap mesej atau panggilan yang diterima. yang menetap di Sarawak.
ii anak-anak (maksud: orang yang masih kecil; anak kecil) ii Salleh mencuci keretanya supaya kelihatan bersih.
Setiap ibu bapa mestilah memantau aktiviti anak-
anak mereka semasa cuti sekolah.
Kata Nama ARAS : R Kata Kerja ARAS : S
i virus (maksud: kuman yang lebih halus) i mengawal (maksud: menjaga, mengawasi)
Ameera dibawa ke hospital kerana didapati positif Syukri dan Amran perlu berjaga malam mengawal
virus COVID-19. kampung mereka.
ii peluang (maksud: kelapangan, kesempatan) ii mengandungi (maksud: berisi, memuat)
Golongan muda haruslah merebut peluang yang Kita perlulah makan buah-buahan dan sayur-
ada dalam dunia pekerjaan.
sayuran kerana mengandungi banyak khasiat.
Jawapan
Kata Laluan:
sayur123
96
Praktis SPM 5 ARAS : R SP 5.1.1 Praktis SPM 6 SP 5.1.2
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan tiga Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan tiga
kata majmuk. Kemudian, anda dikehendaki membina kata terbitan. Kemudian, anda dikehendaki membina
satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan
yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham
akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh
menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau
menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
nama khas. nama khas.
Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) semalam Label pada pembungkus bukan sekadar penghias,
menegaskan sekali lagi, COVID-19 ialah virus semula tetapi mengandungi pelbagai maklumat penting
jadi. Tedros menjelaskan, WHO telah mengeluarkan tentang makanan sesuatu produk. Kebanyakan
tahap amaran tertinggi dengan mengisytiharkan nutrien makanan dilabel sebagai maklumat
wabak itu sebagai ‘kecemasan kesihatan awam pemakanan. Pelabelan mengandungi maklumat
yang menjadi kebimbangan antarabangsa’ pada 30 khasiat makanan, informasi dan fakta nutrien.
Januari lalu ketika masih belum ada kematian dan Terdapat produk makanan yang menyatakan jumlah
hanya 82 kes jangkitan dilaporkan di luar China. hidangan dalam setiap bungkusan. Maklumat ini
Kenyataan beliau itu menyusul selepas jawatankuasa membantu pengguna merancang pemakanan dan
kecemasan WHO mengadakan pertemuan untuk memudahkan mereka menganggarkan pengambilan
kali pertama sejak membuat perisytiharan, tiga nutrien yang diperlukan tubuh. Panduan ini tidak
bulan lalu. boleh dianggap remeh kerana melibatkan kesihatan.
Kaedah memasak makanan juga penting untuk
Dipetik dan diubah suai daripada memastikan pengguna dapat menikmati makanan
‘COVID-19 ialah Virus Semula Jadi’ dalam kuantiti yang terbaik.
BH Online, 02 Mei 2020 Dipetik dan diubah suai daripada
[6 markah] ‘Baca Label Sebelum Beli’
oleh Radhiah Shukri
i semula jadi (maksud: sejak lahir) Dewan Budaya, Jun 2016
Amira menggunakan produk berasaskan sumber
semula jadi untuk kulit mukanya yang sensitif. [6 markah]
ii antarabangsa (maksud: antara atau dalam kalangan i pelabelan (maksud: perbuatan membubuh label
negara-negara) pada sesuatu)
Keunikan Malaysia boleh diperluas di persada Pelabelan pada sesuatu produk amat penting
antarabangsa agar lebih dikenali dan menarik
ramai pelancong untuk bercuti di sini. kerana mengandungi maklumat tentang produk
iii jawatankuasa (maksud: sekumpulan orang yang tersebut.
dilantik atau dipilih untuk melaksanakan atau Versi Demo
menguruskan tugas-tugas tertentu) 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Zamani telah melantik ahli jawatankuasa yang ii menganggarkan (maksud: mengira, memperhitungkan
terdiri daripada orang-orang yang berpengalaman secara kasar)
dalam bidang pertanian untuk menguruskan projek
tanaman cilinya. Nancy menganggarkan bajet percutian
keluarganya kali ini melebihi perancangan asal
mereka.
iii menikmati (maksud: mengecap, mengalami atau
merasai)
Syima dapat menikmati pemandangan yang cantik
dari puncak Gunung Kinabalu.
Jawapan
Kata Laluan:
filem123
97
Praktis SPM 7 ARAS : S SP 5.1.3 Praktis SPM 8 ARAS : R SP 5.2.1
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan tiga
tiga akronim. Kemudian, anda dikehendaki membina kata adjektif. Kemudian, anda dikehendaki membina
satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan
yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham
akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh
menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau
menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
nama khas. nama khas.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Masalah sosial di negara kita pada hari ini Kementerian Pengajian Tinggi (KPT)
sangat membimbangkan. Secara purata, masalah ini memperuntukkan RM100 juta di bawah Pelan Jana
Versi Demomelibatkan golongan remaja. Setiap hari pasti akan Semula Ekonomi Negara (PENJANA) bagi menangani
ada sahaja berita tentang salah laku remaja yang isu graduan menganggur. Antara fokus utama dalam
seakan tidak mempunyai penghujungnya. Golongan pelaksanaan program di bawah Penjana adalah
ini bebas ke mana-mana sahaja seperti pusat snuker, seperti melalui ‘Place and Train’ selain tumpuan
pawagam dan tempat-tempat hiburan lain tanpa kepada sektor ekonomi gig serta keusahawanan.
sebarang kawalan daripada ibu bapa. Masalah sosial Dalam soal ini, KPT menjalinkan kerjasama yang
dalam kalangan remaja perlu dipandang serius erat dengan kementerian lain untuk memastikan
kerana masalah ini tidak mengenal jantina dan kebolehpasaran graduan dipertingkatkan. Diharap
boleh merosakkan akhlak mereka. pelaksanaan pelan ini akan memberikan keyakinan
kepada graduan dalam usaha mencari pekerjaan
Sumber: Internet yang dianggap agak sukar ketika negara berdepan
[6 markah] dengan pandemik COVID-19.
i purata (maksud: pukul rata) Dipetik dan diubah suai daripada
Jumlah jangkitan COVID-19 boleh meningkat ‘KPT Fokus Tangani Isu Graduan Menganggur’
sehingga 20 000 kes dengan purata 500 hingga 650
kes setiap hari. oleh Abdul Rahemang Taiming
myMetro, 5 September 2020
ii pawagam (maksud: panggung wayang gambar) [6 markah]
Persatuan Pemamer Filem Malaysia (MAFE)
mengumumkan keputusan untuk menghentikan i utama (maksud: penting sekali, terpenting)
operasi semua pawagam di seluruh negara buat Antara agenda utama mesyuarat agung PIBG ini
sementara waktu bermula November ini. adalah untuk memperkenalkan Yang Dipertua PIBG
yang baharu.
iii jantina (maksud: jenis kelamin)
Kita sukar membezakan jantina bagi anak ayam dan ii erat (maksud: kemas, ketat, kukuh, teguh, rapat,
anak itik yang baru menetas. mesra, karib)
Mardiah menggenggam erat tangan Puan Mustika
Jawapan semasa ingin melintas jalan.
iii sukar (maksud: tidak mudah, payah, sulit, susah)
Junaidah berasa sukar untuk menyiapkan penulisan
buku baharunya itu walaupun dia mempunyai
pengalaman yang luas dalam bidang tersebut.
Kata Laluan:
erat123
98
Soalan 2 SINTAKSIS
01 Frasa SP 5.3.1 Contoh
Frasa Nama Kata sendi nama + Pelancong itu dari Sweden.
Binaan dari sudut nahu boleh terdiri daripada satu Frasa nama
perkataan atau beberapa perkataan yang boleh
Kata sendi nama + Encik Ghalib berkebun di
berfungsi sebagai konstituen dalam binaan ayat. Kata arah + Frasa belakang rumah.
nama
Contoh
Subjek Predikat Kata sendi nama Rombongan Aira ke Korea
+ Frasa nama + pada tahun ini.
Gayathri guru di Sekolah Menengah Tikam Batu. Frasa keterangan
Kuala Kangsar bandar diraja negeri Perak.
Louis pengurus syarikat. Kata sendi nama + Laili berbasikal pada hujung
Kata arah + Frasa minggu bersama dengan
Frasa Kerja nama + Frasa kawan-kawannya.
Binaan yang boleh terdiri daripada satu perkataan atau keterangan
lebih dan kata intinya kata kerja.
ContohVersi Demo 02 Ayat Terbitan SP 5.3.2
• Yusuff membaca buku cerita.
Kata • Emak sedang membasuh kain. 04 Sistem & Aplikasi Bahasa• Hasil daripada terlaksananya suatu proses gramatis,
kerja iaitu melibatkan pelaksanaan rumus transformasi
transitif Tidak menerima • Fauzi dan Haree yang berfungsi mengubah aturan atau struktur ayat
unsur pelengkap bermandi-manda. serta memperluas sesuatu unsur dalam ayat atau frasa.
Kata
kerja tak Dapat menerima • Akemal menetap • Penerbitan ayat dapat dilakukan proses transformasi
transitif pelengkap di Johor. yang mengakibatkan pengguguran, penyusunan
sesudahnya semula atau perluasan kepada unsur-unsur struktur
• Kita tidak boleh dalaman.
Kata nama berbuat jahat.
sebagai Proses Pengguguran
penerang • Affifa belajar Binaan yang boleh terdiri daripada satu perkataan atau
bahasa Jepun. lebih dan kata intinya kata kerja.
• Encik Ahmad Jenis Contoh
berniaga sayur.
Pengguguran subjek kata ganti
Frasa Adjektif Pengguguran nama diri orang kedua dalam ayat
Susunan perkataan yang terdiri daripada satu frasa nama perintah.
perkataan atau beberapa perkataan yang mengandungi sebagai
kata adjektif atau kata sifat sebagai kata intinya. subjek – Puan, jemputlah makan.
– Jemputlah makan.
Frasa adjektif Contoh Pengguguran subjek yang serupa
sebagai dalam ayat majmuk.
predikat • Ukiran kayu itu sangat unik. – Solehah membaca buku.
• Kawasan rekreasi itu sangat – Solehah mendengar radio.
Frasa adjektif
sebagai unsur kotor. = Solehah membaca buku
keterangan sambil mendengar radio.
dalam predikat • Fahrin tidur nyenyak sekali.
• Olivia berjalan sangat cepat. – Sulaiman pergi ke Bukit Tinggi.
Pengguguran – Kamarul pergi ke Bukit Tinggi.
frasa predikat = Sulaiman dan Kamarul pergi
ke Bukit Tinggi.
Frasa Sendi Nama Pengguguran – Wahida memilih baju kebaya.
Satu binaan dalam ayat yang terdiri daripada satu frasa nama – Baju kebaya berwarna hijau.
kata sendi nama dan satu frasa nama yang menjadi yang
pelengkap kepada kata sendi nama itu. mendahului = Wahida memilih baju kebaya
frasa relatif yang berwarna hijau.
99
Proses Penyusunan Semula 03 Ayat Majmuk SP 5.3.3
Bentuk perkataan dalam ayat asal diubah susunannya
dan diterbitkan semula dalam satu struktur ayat Ayat yang dibina dengan mencantumkan dua
gramatis yang baharu. ayat tunggal atau lebih, dan percantuman ayat-
ayat itu disusun mengikut cara tertentu sehingga
Jenis Contoh menjadikannya ayat baharu.
– Julia mengambil buku nota itu. Jenis Contoh
Buku nota itu diambil oleh Julia.
Penyusunan – Saya membalut buku itu dengan Ayat majmuk – Ayah minum teh.
semula frasa gabungan – Ibu makan kek.
nama sebagai kemas.
subjek Buku itu saya balut dengan = Ayah minum teh dan ibu
makan kek.
kemas.
Penyusunan Mengandungi dua jenis objek, iaitu Ayat relatif (yang)
semula frasa objek tepat dan objek sipi – Nadia menggosok baju.
nama sebagai – Baju itu dijahit oleh Nina.
objek – Kamarul menghadiahi = Nadia menggosok baju
isterinya seutas rantai. yang dijahit oleh Nina.
– Daud memberi Zulin sebuah Ayat komplemen (bahawa, untuk)
buku. – Badrul menyedari (sesuatu)
– Wang simpanannya telah
Penyusunan04 Sistem & Aplikasi Bahasa– Halim pergi ke pasar pagi untukAyat majmukhilang.
semula membeli barangan dapur. pancangan = Badrul menyedari bahawa
melalui ayatVersi Demo wang simpanannya telah
songsang Ke pasar pagi untuk membeli Ayat majmuk hilang.
barangan dapur Halim pergi. campuran
Ayat keterangan
– Fauzan tidak pergi ke pejabat – Kita mesti bertolak ansur.
kerana tidak sihat. – Semua pihak berpuas hati.
= Kita mesti bertolak ansur
Kerana tidak sihat, Fauzan tidak agar semua pihak berpuas
pergi ke pejabat. hati.
Proses Peluasan – Azlah sedang menonton televisyen.
Proses menambahkan unsur-unsur dalam ayat yang – Kawan-kawannya sudah letih.
– Kawan-kawannya telah lama tidur.
baharu.
= Azlah sedang menonton
Jenis Contoh televisyen tetapi kawan-
kawannya yang sudah letih
Peluasan frasa – Beg itu kepunyaan Dahlia. telah lama tidur.
nama sebagai – Beg itu berwarna hijau muda.
subjek
= Beg yang berwarna hijau
muda itu kepunyaan Dahlia.
Peluasan frasa – Syauki mengusik gadis itu. 04 Ragam Ayat SP 5.3.4
predikat – Gadis itu pemalu.
Jenis Maksud Contoh
Peluasan kata = Syauki mengusik gadis Ayat
hubung yang pemalu itu. aktif Ayat yang – Sulaiman
mengandungi mencuci kasut
– Mereka tidak boleh menaiki Ayat kata kerja yang sekolah itu.
bas itu. pasif mengutamakan
subjek asal sebagai – Puan Suzana
– Mereka tidak ada tiket. judul atau unsur memasak nasi
= Mereka tidak boleh menaiki yang diterangkan.
bas itu kerana tidak ada daging.
tiket.
Peluasan – Nabil memberitahu Abang Ayat yang – Kasut sekolah
melalui proses Wan. mengutamakan itu dicuci oleh
komplementasi subjek terbitan Sulaiman.
– Rois cuti sakit. sebagai judul.
= Nabil memberitahu Abang – Nasi daging itu
Wan bahawa Rois cuti sakit. dimasak oleh
Puan Suzana.
100
PRAKTIS SPM SINTAKSIS (SOALAN 2)
FRASA SP 5.3.1
Praktis SPM 1 ARAS : R
Baca petikan di bawah dengan teliti. Nyatakan jenis-jenis frasa yang terdapat dalam ayat yang bergaris di bawah.
Sejak kecil lagi kita sering diajukan dengan soalan, “Apakah hobi kamu apabila besar nanti?” Jika dahulu,
sekiranya diri kita diajukan soalan hobi, ramai yang akan memberikan jawapan biasa-biasa sahaja seperti
bersukan, memancing dan membaca. Kini, hobi manusia kian berubah mengikut peredaran masa. Contohnya,
mengumpul barang-barang lama, menyertai sukan lasak dan melancong. Setiap orang mempunyai cita rasa dan
hobi yang berbeza. Setiap hobi dapat mengisi masa lapang seseorang untuk melakukan perkara yang berfaedah.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Hobi harus dikembangkan’
Dewan Siswa, 2016
[6 markah]
i Frasa adjektif Versi Demo
ii Frasa adjektif
iii Frasa nama 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
iv Frasa kerja
v Frasa kerja
vi Frasa sendi nama
Praktis SPM 2 ARAS : R
Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis pola ayat sama ada Frasa Nama + Frasa Nama (FN +FN), Frasa
Nama + Frasa Kerja (FN + FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FS).
Remaja ialah golongan yang masih muda. Dalam soal pemilihan makanan, mereka tidak mempraktikkan
pengambilan makanan yang seimbang. Oleh itu, golongan remaja mestilah menjaga kesihatan mereka. Mereka
mestilah memilih makanan yang seimbang supaya tidak mudah mendapat penyakit. Anak-anak muda juga malas
bersukan. Kedai makanan pula di sebelah rumah sahaja. Hal ini menyebabkan mereka mudah terpengaruh
dengan pelbagai jenis makanan. Oleh itu, ibu bapa memainkan peranan penting. Mereka haruslah menasihati
anak-anak. Ibu bapa merupakan individu yang hampir dengan mereka.
i FN + FN Dipetik dan diubah suai daripada
ii FN + FK ‘Punca Obesiti Remaja’
iii FN + FA Dewan Siswa, 2016
iv FN + FA [6 markah]
v FN + FK
vi FN + FN Jawapan
Kata Laluan:
siswa123
101
AYAT TERBITAN SP 5.3.2
Praktis SPM 3 ARAS : R
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat terbitan yang bergaris kepada ayat dasar tanpa mengubah
maksud asalnya.
Sarang burung merupakan sumber ekonomi sejak abad ke-16. Berdasarkan rekod negara China, sarang burung
dikatakan bermula muncul dalam perdagangan di Asia Tenggara pada akhir abad ke-16. Di Sabah, perdagangan
sarang burung menjadi penting pada abad ke-18. Sarang burung dihasilkan oleh air liur yang dikeluarkan oleh
burung layang-layang. Sarang ini bersaiz kecil dan berbentuk seperti cawan dan melekat di bahagian dinding
dan gua. Orang Cina dipercayai bahawa sarang burung mempunyai berkhasiat untuk kecantikan dan kesihatan.
Sarang burung dipercayai boleh membantu mencantikkan kulit dan meningkatkan imuniti badan.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Khasiat Sarang Burung’
Dewan Siswa, Bil. 06/2020
i bermula - mula ii dipercayai - percaya iii berkhasiat - khasiat
Praktis SPM 4 ARAS : R
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat dasar yang bergaris kepada ayat terbitan tanpa mengubah
maksud asalnya.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Versi Demo
Malaysia kaya dengan pelbagai keunikan. Keunikan ini dilihat mampu menarik pelancong luar untuk tandang
ke negara kita. Oleh itu, usaha untuk kekal keunikan Malaysia di mata dunia perlukah dilakukan. Faktor utama
yang mendorong kemasukan pelancong luar ke negara kita ialah kemudahan pengangkutan awam yang murah
dan selesa. Bentuk muka bumi yang sesuai untuk aktiviti perlancongan seperti tanah tinggi, pinggiran pantai
dan dataran yang hijau berpotensi dijadikan pusat peranginan yang memukau para pelancong. Malaysia juga
kenal dengan rakyatnya yang mesra dan berbudi bahasa menjadikan Malaysia sebagai pilihan utama pelancong
di dalam dan luar negara.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Malaysia Tumpuan Pelancong’
Dewan Siswa, Oktober 2015
i tandang - bertandang ii kekal - mengekalkan iii kenal - terkenal
Praktis SPM 5 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat dasar yang bergaris kepada ayat terbitan tanpa mengubah
maksud asalnya.
Isu cetak rompak di Malaysia bukanlah masalah baharu dan berlaku sejak sekian lamanya. Jika tinjau dari sudut
pengertiannya, cetak rompak bermaksud aktiviti salin, pengedaran dan penggunaan kandungan yang dilakukan
tanpa izin pemegang hak cipta. Pendekatan cetak rompak pada masa kini telah dilakukan secara dalam
talian. Salah satu punca menyebabkan masalah ini masih berleluasa ialah kandungan cetak rompak tersebut
mudah didapati di pelbagai laman web. Kesannya, ekonomi industri digital negara merosot dan menyebabkan
pertumbuhan industri seni terencat. Tindakan cetak rompak ini merupakan perbuatan curi yang bukan sahaja
salah disisi undang-undang tetapi juga bercanggah dari sudut moral dan etika.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Cetak Rompak Digital’
Dewan Siswa, Bil.05/2018
Jawapan i tinjau - ditinjau ii salin - penyalinan iii curi - mencuri
Kata Laluan:
besar123
102
AYAT MAJMUK SP 5.3.3
Praktis SPM 6 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat-ayat tunggal menjadi tiga ayat majmuk tanpa mengubah
maksud asalnya.
iGejala negatif amat membimbangkan semua pihak. Gejala negatifiterus memberikan tamparan hebat kepada
negara. Kepincangan institusi keluarga merupakan salah satu penyebab berlakunya gejala sosial dalam
kalangan remaja.iiIbu bapa sering sibuk mencari rezeki. Sibuk mencari rezekiiimengisi periuk nasi sekeluarga.
Pengaruh rakan sebaya juga merupakan salah satu sebabnya. Remaja rapuh pemikirannya. Remaja amat mudah
dipengaruhi. Perbuatan negatif rakan sebaya mereka. Tingkah laku negatif rakan sebaya mereka.iiiRemaja
terlibat dalam gejala sosial. Merekaiiiingin menunjukkan keperwiraan. Mereka ingin menunjukkaniiikegagahan.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Remaja dan Masalah Sosial’
oleh Loh Chun Chuan
Dewan Siswa, Bil 11/2018
[6 markah]
i Gejala negatif amat membimbangkan semua pihak dan terus memberikan tamparan hebat kepada negara.
ii Ibu bapa sering sibuk mencari rezeki untuk mengisi periuk nasi sekeluarga.
iii Remaja terlibat dalam gejala sosial kerana ingin menunjukkan keperwiraan dan kegagahan.
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Praktis SPM 7 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat majmuk yang bergaris kepada ayat tunggal tanpa mengubah
maksud asalnya.
iTeknologi pertanian berupaya mengurangkan kos input dan kos operasi. Selain itu, penggunaan teknologi
di kawasan estet padi berskala besar dijangka mampu menarik golongan petani muda. Teknologi pertanian
diperluas kerana kekurangan tenaga mahir. iiGolongan muda pada masa ini kurang meminati bidang pertanian
kerana mempunyai banyak risikonya. Penggunaan teknologi dapat meningkat dan menggalakkan operasi
komersial berskala besar.iiiMekanisasi dan automasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan
penggunaan tenaga buruh.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Teknologi Pertanian Tepat’
oleh Zaitie Satibi
myMetro, 5 Januari 2020
[6 markah]
i Teknologi pertanian berupaya mengurangkan kos input.
ii Teknologi pertanian berupaya mengurangkan kos operasi.
iii Golongan muda pada masa ini kurang meminati bidang pertanian.
iv Bidang pertanian mempunyai banyak risikonya. Jawapan
v Mekanisasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan penggunaan tenaga buruh.
vi Automasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan penggunaan tenaga buruh.
Kata Laluan:
fesyen123
103
RAGAM AYAT SP 5.3.4
Praktis SPM 8 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat aktif yang bergaris kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud
asalnya.
Tunku Abdul Rahman telah menyuarakan cadangan asal penubuhan Gagasan Persekutuan Malaysia. Lanjutan
daripada cadangan Tunku itu, satu Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia (JPPM) telah ditubuhkan
bagi mengadakan rundingan dengan pemimpin wilayah yang terlibat. Satu persidangan telah diadakan untuk
memberikan penjelasan tentang gagasan Malaysia kepada pemimpin dan rakyat Borneo Utara dan Selatan.
Rakyat Borneo Utara dan Sarawak mengemukakan segala masalah dan syarat-syarat berkaitan hak perlindungan
berpelembagaan. Ahli Suruhanjaya Cobbold telah mengadakan lawatan ke 35 buah tempat di Borneo Utara dan
Sarawak.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Daripada Malaya kepada Malaysia’
oleh Siti Khadijah Baharudin
Dewan Siswa, Bil 8/2019
[6 markah]
i Cadangan asal penubuhan Gagasan Persekutuan Malaysia telah disuarakan oleh Tunku Abdul Rahman.
ii Penjelasan tentang gagasan Malaysia telah diberikan kepada pemimpin dan rakyat Borneo Utara dan Selatan
dalam satu persidangan.
iii Lawatan ke 35 buah tempat di Borneo Utara dan Sarawak telah diadakan oleh ahli Suruhanjaya Cobbold.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Versi Demo
Praktis SPM 9 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat aktif yang bergaris kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud
asalnya.
Peredaran masa dan perubahan gaya hidup menyebabkan cita rasa berpakaian atau lebih tepatnya cara berfesyen
pilihan remaja kini turut berubah. Perubahan ini bukan sahaja melibatkan remaja di Malaysia, malahan golongan
remaja di dunia. Terdapat pelbagai faktor yang mempengaruhi pemilihan gaya dan fesyen masing-masing.
Remaja lelaki juga tidak mahu ketinggalan apabila melibatkan soal penampilan dan gaya. Golongan ini semakin
menunjukkan minat yang tinggi terhadap fesyen. Oleh itu, tidak hairanlah jika landskap fesyen dunia memberikan
impak yang maksimum.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Evolusi Fesyen Remaja, Cita Rasa atau Ikut-ikutan’
oleh Rosli Mohd Nordin
Dewan Siswa, Bil 1/2020
[6 markah]
i Cita rasa berpakaian atau lebih tepatnya cara berfesyen pilihan remaja kini turut berubah disebabkan
peredaran masa dan perubahan gaya hidup.
ii Pemilihan gaya dan fesyen masing-masing dipengaruhi oleh pelbagai faktor.
Jawapan
iii Minat yang tinggi ditunjukkan oleh golongan ini terhadap fesyen.
Kata Laluan:
media123
104
Praktis SPM 10 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat pasif yang bergaris kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud
asalnya.
Undang-undang mesti diperketat oleh kerajaan terhadap pesalah alam sekitar. Tindakan mesti diambil oleh
pihak kerajaan ke atas mereka yang didapati bersalah dalam hal ini. Pada masa ini, kes-kes pencemaran alam
sekitar menjadi topik perbincangan orang ramai. Pihak yang bertanggungjawab digesa oleh orang ramai agar
lebih prihatin terhadap masalah ini. Pencemaran alam sekitar bukan sahaja merosakkan ekosistem perairan
negara malah menjejaskan sumber pendapatan para nelayan. Undang-undang sedia ada sekarang dipandang
tidak serius oleh para pesalah.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Penjara Mandatori kepada Pesalah Alam Sekitar’
oleh Nadia Hashim
Utusan Malaysia, 20 Oktober 2020
[6 markah]
i Kerajaan mesti memperketat undang-undang terhadap pesalah alam sekitar.
ii Orang ramai menggesa pihak yang bertanggungjawab agar lebih prihatin terhadap masalah ini.
iii Para pesalah memandang tidak serius undang-undang sedia ada sekarang.
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Praktis SPM 11 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat pasif yang bergaris kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud
asalnya.
Selepas kes kematian gajah Pygmy Borneo, kita dikejutkan pula dengan kematian seekor badak sumbu
Sumatera jantan yang diberi nama Kertam. Isu kepupusan hidupan liar ini sejak sekian lama diperkatakan
namun tidak memberikan kesan kepada si pemburu. Beberapa inisiatif untuk mengatasi masalah kepupusan
itu telah diambil oleh Kementerian Air, Tanah dan Sumber Asli. Tambahan dana juga perlu diperuntukkan
kepada agensi penguat kuasa untuk mengawal pemburuan haram. Pelbagai maklumat tentang isu kepupusan
ini boleh diakses oleh rakyat Malaysia melalui media sosial.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Kecelaruan Ekosistem Akibat Kepupusan Hidupan Liar’
oleh Muhamad Faiz Aiman Mohd. Sohaimin
Dewan Kosmik, Bil 1/ 2020
[6 markah]
i Kematian badak sumbu Sumatera jantan yang diberi nama Kertam mengejutkan kita.
ii Kementerian Air, Tanah dan Sumber Asli telah mengambil beberapa inisiatif untuk mengatasi masalah
kepupusan itu.
iii Rakyat Malaysia boleh mengakses pelbagai maklumat tentang isu kepupusan ini melalui media sosial. Jawapan
Kata Laluan:
jaket123
105
AYAT DASAR SP 5.3.2 (Tg 4)
Praktis SPM 12 ARAS : R
Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut: (S ialah subjek ayat, P ialah predikat ayat)
Setiap sekolah amat memandang berat tentang perhimpunan sekolah yang biasanya dijalankan pada hari
pertama persekolahan pada setiap minggu.SPerhimpunan rasmi sekolahPdapat memupuk disiplin dalam
kalangan pelajar. Contohnya,Spara pelajarPharus memakai pakaian sekolah yang lengkap dan kemas semasa
perhimpunan. Selain itu, perhimpunan rasmi sekolah juga memupuk semangat patriotik dalam kalangan
warga sekolah.SPara guru dan muridPwajib berdiri tegak semasa lagu Negaraku dan lagu kebesaran negeri.
Para pelajar juga dapat membudayakan kemahiran mendengar ketika guru menyampaikan amanat semasa
perhimpunan. Jelaslah perhimpunan rasmi sekolah mendatangkan seribu satu manfaat kepada warga sekolah.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Manfaat Perhimpunan Sekolah Terhadap Pelajar’
Dewan Siswa, Bil. 12, 2018
[6 markah]
i Subjek: Perhimpunan rasmi sekolah
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Predikat: dapat memupuk disiplin dalam kalangan pelajar.
Versi Demo
ii Subjek: Para pelajar
Predikat: harus memakai pakaian sekolah yang lengkap dan kemas semasa perhimpunan.
iii Subjek: Para guru dan murid
Predikat: wajib berdiri tegak semasa lagu Negaraku dan lagu kebesaran negeri.
Praktis SPM 13 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut: (S ialah subjek ayat, P ialah predikat ayat)
Warisan negara merupakan harta dan kekayaan bangsa yang tidak dapat dijual beli serta memiliki nilai
pengajaran yang dapat kita timba sewaktu menekuninya. Namun,Ssegelintir masyarakatPmenganggap permainan
tradisional kolot dan membosankan.SRemaja masa iniPgemar melepak di pusat beli-belah dan membuang masa
dengan gajet. Sewajarnya, permainan tradisional ini menjadi pilihan mereka daripada melakukan perkara
yang membuang masa. Permainan tradisional ini penting untuk mengeratkan silaturahim antara satu sama
lain.SRemajaPboleh menambah kenalan sewaktu bermain permainan tradisional.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Faedah Permainan Tradisional kepada Remaja’
Dewan Siswa Bil. 9, 2018
[6 markah]
i Subjek: Segelintir masyarakat
Predikat: menganggap permainan tradisional kolot dan membosankan.
ii Subjek: Remaja masa ini
Predikat: gemar melepak di pusat beli-belah dan membuang masa dengan gajet.
Jawapan iii Subjek: Remaja
Predikat: boleh menambah kenalan sewaktu bermain permainan tradisional.
Kata Laluan:
lazat123
106
AYAT TUNGGAL SUSUNAN BIASA DAN SUSUNAN SONGSANG SERTA AYAT MAJMUK SP 5.3.3 (Tg 4)
Praktis SPM 14 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat bersusunan biasa yang bergaris kepada ayat bersusunan
songsang tanpa mengubah maksud asalnya. (S ialah subjek ayat, P ialah predikat ayat)
Bahasa merupakan medium penting untuk memudahkan proses komunikasi antara masyarakat.SKemahiran
menguasai lebih daripada satu bahasaPamat ditekankan sebagai nilai tambah kepada diri seseorang. Selain
bahasa Inggeris, terdapat banyak lagi bahasa asing yang boleh dipelajari seperti bahasa Arab, bahasa Sepanyol,
bahasa Jerman dan bahasa Rusia.SPenguasaan bahasaPdapat meningkatkan kemampuan seseorang mengingati
sesuatu perkara dengan efektif.SSeseorang yang mahir berbahasa asingPlebih mudah diterima oleh masyarakat
negara luar. Syarikat multinasional amat memerlukan pekerja yang boleh berkomunikasi dengan menggunakan
bahasa ibunda mereka apabila bekerja.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Kepentingan Penguasaan Bahasa Asing’
Dewan Siswa, Bil. 2/2018
[6 markah]
i Amat ditekankan kemahiran menguasai lebih daripada satu bahasa sebagai nilai tambah kepada diri
seseorang.
ii Dapat meningkatkan kemampuan seseorang mengingati sesuatu perkara dengan efektif penguasaan bahasa.
iii Lebih mudah diterima oleh masyarakat negara luar seseorang yang mahir berbahasa asing.
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Praktis SPM 15 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti, Tukarkan ayat bersusunan songsang yang bergaris kepada ayat bersusunan
biasa tanpa mengubah maksud asalnya. (S ialah subjek ayat, P ialah predikat ayat)
Pada era moden ini, televisyen menjadi satu alatan tumpuan remaja yang merupakan alat penyebaran maklumat,
ilmu pengetahuan dan hiburan.PAkan menjadi suatu ketagihanSsekiranya remaja menghabiskan masa mereka
hanya dengan menonton televisyen.PDengan adegan-adegan berunsurkan keganasan yang ditontonSremaja
mudah terpengaruh. Iklan di televisyen juga mengundang kesan buruk kepada remaja. Dengan iklan-iklan
di televisyen remaja akan mudah terpedaya. Mereka akan mendesak dan meminta ibu bapa untuk membeli
barangan tersebut. Remaja sepatutnya didedahkan dengan rancangan bercorak pendidikan atau hiburan yang
berunsurkan pendidikan dan pengetahuan.PPerlu mengawal dan menapis rancangan yang sesuai sebelum
ditayangkan di kaca televisyenSpihak penyiaran televisyen.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Keburukan Televisyen kepada Remaja’
Dewan Siswa, Bil.8, 2020
[6 markah]
i Sekiranya remaja menghabiskan masa mereka hanya dengan menonton televisyen akan menjadi suatu
ketagihan.
ii Remaja mudah terpengaruh dengan adegan-adegan berunsurkan keganasan yang ditonton.
Jawapan
iiii Pihak penyiaran televisyen perlu mengawal dan menapis rancangan yang sesuai sebelum ditayangkan di kaca
televisyen.
Kata Laluan:
bisu123
107
JENIS-JENIS AYAT SP 5.3.4 (Tg 4)
Praktis SPM 16 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, bina enam ayat tanya yang lengkap dengan menggunakan kata tanya yang betul.
Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.
Kajian tentang jenis senyuman telah dilakukan oleh Tara Kraft dan Sarah Pressman. Kajian ini telah diterbitkan
dalam jurnal Sains Psikologi. Seramai 169 orang responden telah terlibat dalam kajian ini. Kajian ini dilakukan
di Universiti Midwestern, Amerika Syarikat. Kajian ini dibuat untuk mengaitkan jenis senyuman dan kesannya
terhadap darah. Responden diajar senyuman paksaan dengan meletakkan penyepit kayu di mulut. Jenis
senyuman terbahagi kepada dua, iaitu senyuman standard dan senyuman ikhlas. Seseorang yang senyum sewaktu
menghadapi tekanan dapat mengurangkan tekanan darah dan mengurangkan tekanan jantung. Jelaslah bahawa
senyuman memberikan manfaat kepada kesihatan tubuh dan menyebabkan seseorang kelihatan ceria.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Senyuman Hilangkan Tekanan’
Dewan Kosmik, Bil. 2/ 2018
[6 markah]
i Siapakah yang melakukan kajian tentang jenis senyuman?
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
ii Berapa orangkah yang terlibat sebagai responden kajian ini?
Versi Demo
iii Di manakah kajian ini dilakukan?
iv Apakah jenis senyuman?
v Bagaimanakah responden diajar senyuman paksaan?
vi Mengapakah seseorang individu perlu senyum sewaktu menghadapi tekanan?
Praktis SPM 17 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, bina enam ayat perintah yang lengkap dengan menggunakan kata perintah yang
betul. Kata perintah yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.
Sebut sahaja negeri Pulau Pinang, keenakan nasi kandarnya pasti akan dikenang oleh sesiapa yang pernah
merasanya. Hal ini tidak dapat dielakkan kerana di sinilah tempat lahirnya sajian yang enak itu. Sejarah nasi
kandar bermula di pelabuhan kerana pelanggan nasi kandar yang datang membeli merupakan para pekerja
di Pelabuhan Pulau Pinang. Nasi kandar sangat istimewa kerana pelanggan akan dihidang dengan aneka jenis
kari. Kini terdapat banyak kedai nasi kandar yang beroperasi di seluruh Pulau Pinang. Para pelanggan berbaris
panjang di setiap restoran nasi kandar untuk menikmati hidangan istimewa ini.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Keenakan Nasi Kandar Pulau Pinang’
Dewan Siswa, Bil. 09/2020
[6 markah]
i “Usah dikenang peristiwa yang menyedihkah hati kamu,” pujuk ibu kepada Haris.
ii Jangan membuang sampah merata-rata di tempat ini.
iii Jemputlah makan nasi kandar yang saya beli di Restoran Ali ini.
iv “Silalah datang ke kedai kami lagi nanti,” kata pemilik kedai itu dengan ramah.
Jawapan
v Minta para pelanggan bersabar menunggu pesanan yang telah dibuat.
vi Tolong berbaris dengan teratur semasa membeli di kantin.
Kata Laluan:
jaket123
108
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Jumlah halaman: 208
Harga: 12.50(WM), 12.90(EM)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search