OMG 5 BM Tg 5

Oh My Guru (Modul) Bahasa Melayu Tingkatan 5 OH MY GURU Modul Versi 5.0

Baharu

Naskah Baharu Rakaman
Demo Suara bagi
BaharuKemahiran Mendengar &
Ujian Mendengar
Baharu
Adaptasi
Kehidupan

Sebenar

Praktis
Berpandu Aras 1

& Aras 2

Format
SPM Terkini daripada
Lembaga Peperiksaan

Malaysia

Anda boleh muat turun Rakaman
Suara di https://qrs.ly/babwscy

atau imbas QR Code di buku ini untuk

mendengar rakaman suara.

BONUS Nota Antologi

Sila muat turun di

https://qrs.ly/6rbwsnnEdisi Guru BONhtUStpiSlsa:K/m/equrrtsaa.tlsyt/uM6ruorbndwedslinSnPM
Edisi Guru
BTianhgaksaatManel5ayu5

OMG 5 BM Tg 5 - 00 Cover.indd 3 1/16/2021 12:16:09 PM

PANDUAN BUKU OMG Modul Bahasa Melayu

04TEMA BERSATU KITA TEGUH A1 1KERTAS KARANGAN
BAHAGIAN B
Audio Mendengar dan Bertutur Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara
SP 1.4.1 A3 01 Kemahiran
bertatasusila

Berbuallah dengan rakan anda tentang aktiviti yang boleh dijalankan untuk mengukuhkan perpaduan dalam Praktis A Fakta A1 Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau Praktis SPM pada muka surat 82

Rakaman 2 kalangan generasi muda. Kemukakan idea baharu bagi program yang akan dilaksanakan secara bertatasusila.
A2Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang
Buku Teks: m.s. 42 & 43 PAK 21: Round Robin “Kita sudah melihBat1kesan akibat pembangunan tidak teratur dan hanya menekankan faktor keuntungan semata-

A4 mata. Kita perlu sedar bahawa usaha menjadi sebuah negara maju tidak akan tercapai dengan hanya bangunan
pencakar langit tetapi sungai tercemar, hutan menjadi tanah tandus dan udara dicemari. Kita hanya akan berjaya
Objektif Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat: (menjadi negara maju) apabila berupaya memastikan pembangunan negara beriringan dengan pemuliharaan
Pembelajaran Mengemukakan idea baharu bagi program yang boleh dilaksanakan untuk mengukuhkan alam semula jadi dan kehijauan kawasan persekitaran.”
perpaduan dalam kalangan generasi muda
Set Induksi Dipetik daripada ucapan
Set Induksi: Tun Dr. Mahathir Mohamad
1 Guru memulakan kelas dengan memberikan situasi tentang peristiwa 13 Mei 1969.
BH Online, 20 April 2019
2 Guru meminta pelajar memberikan respons dengan bertanyakan peristiwa tersebut.
Adaptasi Kehidupan Sebenar Berbual dengan rakan tentang aktiviti mengukuhkan perpaduan Petikan ucapan di atas menerangkan bahawa setiap pihak harus memainkan peranan untuk menyemai rasa sayang
3 Guru meneruskan sesi soal jawab bersama dengan pelajar untuk mengaitkan jawapan dan tanggungjawab terhadap alam semula jadi.
pelajar dengan tajuk yang akan diajar. Demo
Jelaskan langkah-langkah untuk mengekalkan alam semula jadi di negara kita. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati A2
Soalan: Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan karangan tersebut.
1 Apakah punca berlakunya peristiwa 13 Mei 1969?

2 Bagaimanakah cara yang dilakukan oleh pemimpin terdahulu dalam menangani masalah Terangkan situasi semasa tentang keindahan alam semula jadi di negara kita.

A1 Praktis berdatseraserbukt?an Tema buku teks (Pengajaran seiring Pembangunan yang drastik – mengorbankan alam ciptaan Tuhan – kemusnahan hutan
semakin berleluasa – memberikan laluan kepada projek pembangunan dan industri
buku teks).3 Pada pendapat anda, adakah perpaduan kaum pada masa ini masih utuh terutamanya Pendahuluan perusahaan – keindahan alam semula jadi perlu dipelihara dan dipulihara – kebaikan masa 03 Karangan Umum
dalam kalangan generasi muda? hadapan

1 Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan terdiri

daripada empat orang pelajar.

Penerapan Nilai Teras Sivik.A2 Prosedur
2 Guru menyediakan satu tajuk/ tema untuk perbincangan. Kehendak soalan Langkah-langkah untuk mengekalkan keindahan alam semula jadi

(Guru)

3 Guru memberikan masa selama 12 hingga 15 minit untuk setiap kumpulan. B1Isi 1 MenguatkuasPakranaukndtanigs-unBdaengrpandu Aras 1 (Rendah)

A3 Memenuhi kehendak SP. Sekiranya SP berkaitan dengan4 Setelah selesai, guru meminta pelajar bergilir-gilir memberikan jawapan secara lisan. Teknik (AIpsakiah+seMbabepnengtinagnpyaa(Is+i 1)Bmeangguaatkiumasaakann uanda+ng-Cunodanngt?oh + Kesan)
Kemahiran1MPeelajnar ddudeukndgalaamrku,mmpulaanka Rakaman Suara disediakan. MenPgaapanduanMenjjaeganhiustan pteeruntaymoa ahluatann simdpiabn e–ridkicaernobohpi aoldeha pihsaek tiyaanpg titdeakknik
Prosedur
untuk mebemrtanbggaunngtjauwapb elajar menulis karangan.
(Pelajar) 2 Setiap ahli berbincang tentang tema atau tajuk yang diberikan secara lisan dan bergilir-

A4 Kod QR bagi Rakamangilir sehingga masa tamat. Suara. Rakaman dilakukan oleh

aPueKAKdnkerijtitayievoyriaatiaianmyapnagidPjeeelnSagljaauarn sabbeerrrtjdaaaytaaasumnLseilmaa.mbteraiekarnn erePpsporanostitfeenttasansghtiaeompanaatSaulPtaMjduki.yaRnSgatdukibeadrimkiaonao.lnehKgsuuruuaalirtai Bagaimanakah cara untuk (Isi 1) menguatkuasakan undang-undang?

juga boleh muat turun di: https://qrs.ly/babwscy. Bagaimana Pihak kerajaan harus menguatkuasakan undang-undang yang ketat – dipatuhi oleh semua
Praktis A A1 Tema 14: Citra Bahasa dan Sastera Kita
lapisan mPaesrbyianrcaankgaatn Praktis SPM pada muka surat 82

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Markah 1-5 6 - 10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 Pustakawan dan pBer1Bpeursitkaaknaacnotnutrouht myaenmgabienrkkaanitpaenradneanngaanktiisfibinaig.i memastikan rakyat Malaysia tidak terputus

Naskah 7 akses kepada maklumat serta bahan bacaan semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) COVID-19. Semua
pCeornptuoshtakaan telah mHueknuyemdaiankpaennpjealrbaasgealiaimniasia1t0iftuanhtuunk,sheugkeunmapalnapsiesbaantmaatasuyadraeknadta. Aynatnagratninygagpi ekrekphaiddma aptiahnak
1/14/2021 11:15:47 AM
KERTAS dalam talian, pembaynagnugnmanelpaanngggkaarlpanerdaatutaraCnOtVeIrDse-1b9u,tpenawaran bahan bacaan dalam talian secara percuma,

2 BRAUHMAUGSIAANNC (SOALAN 9)OMG 5 BM Tg 5 - 01 Kemahiran Mendengar & Bertutur.indd 7 penyediaan kandungan tempatan termasuk kelengkapan perlindungan diri (PPE) serta berkolaboratif

dengan pembekal bahan bacaan bagi membolehkan para penyelidik mendapat akses percuma kepada bahan Jawapan
penyelidikan COVIDT-1e9ra. ngkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.

Kesan Dapat mengekalkan keindahan alam semula jadi – tatapan generasi akan datang
Sumber: Utusan Borneo, Ahad, 7 Jun 2020
Praktis SPM 1 B1 Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau A1

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya Petikan akhbar di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan pustakawan dan peranannya. Kata Laluan:
denda123

tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah Bincangkan peranan pustakawan dalam membantu pihak sekolah menggalakkan budaya membaca dalam kalang6a1n
pelajar.
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis ARAS : R A2Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Kemerosotan kualiti alam sekitar telah menjadi isu yang sering diperkatakan serta perlu diberikan perhatian OMG 5 BM Tg 5 -L0e3nKgarkanagpankUamnumja.inddud a6l1di bawah dan gunakan jawapannya untuk menulis karangan anda. 1/14/2021 12:08:43 PM

yang sewajarnya. Hal ini menunjukkan bahawa isu ini harus menjadi tumpuan utama semua pihak lebih-lebih

lagi apabila berkaitan dengan masa hadapan kita. F1(1)Peningkatan bilangan kenderaan di negara kita seiring Terangkan situasi semasa tentang amalan membaca dalam kalangan pelajar .
dengan pertambahan bilangan penduduk yang pesat merupakanF1punca berlakunya kemerosotan kualiti alam

sekitar, terutama di kawasan bandar. Selain itu, F1(2)pelepasan bahan kimia, seperti karbon monoksida, karbon Pendahuluan Amalan membaca dalam kalangan pelajar dilihat berada dalam keadaan yang semakin
membimbangkan – masih belum boleh dibanggakan – menjadi buah mulut guru-guru yang
dioLkasindgak, sauhlf1ur dMioeknsgideanadlapnansittirFoogkenussu1lfduarnyaFnogkubesr2lebihan menjadi pemangkin berlakunya pencemaran udara mengajar – bimbang akan tahap pengetahuan anak didik mereka yang dilihat semakin merundum
yang lebih serius.
(Fokus 1) = KKF1aa(3tt)aapeKKmuubnnacckiia21ra++nTThuuuggtaaassnaatnnan21p((aSSiikllaaawccaaarrliiaddnii perenggan 1)
(SFeotkeuruss2n)ya=, jpuegraenmgegnajnad2i) punca kemerosotan kualiti udara di negara 03 Karangan Umum

kspeiet((kkaFFie.tooraSkkjreauukpssstueo21klra))topm==reeKKprrteaaaurttnplaaaiaadKKknaauunnsnngaccsamiienb21ada::aab  dnba  peper  nelartkeluparusudnnanaahycnkaaaga--kaunpensuymanaahenctaaragou  tspido u tanak  npbekeTTnuruuttaaegglinraatngissagaaakuinnran.1n2gT::jeya  rawdn  aagpb  madtaek jlnueagmgmmaaeebpFrma1eo(i4neks)sgolaieuthnagraneaurlssaikpnauaentlaikarslmiiptpsiaeesannpeljgakeamuimgtsaabasarheu nkaaina atlgataaar m nu    Kehendak soalan Peranan pustakawan dalam membantu pihak sekolah menggalakkan budaya membaca dalam
kalangan pelajar
kerana membuang sisa baja kimia, racun rumpai, najis haiwan dan sebagainya ke dalam sungai. Pencemaran

airLbaenrlgakkauhd2isebabkan oleh F1(5)tindakan pemilik kapal dagang dan bot nelayan yang tidak bertanggungjawab

membuang minyak kotor ke dalam laut. Pendahuluan [2 markah] Isi 1 Menyediakan bahan bacaan yang mencukupi
Mengapa
maSRkeluubmmaguaastiamannemglageloumtiapbmeinlbacsaaygnaagrikamakneadt(iyFaao, nkkgiutabses1erth)aan rgug sun nyag Fja2bwpeaurbnucsdaaa-hnpaubmnecerapmekeneldimhiaderirkaoaasnloatsmaenrsteakkutieatarlidrt.eiPdaihalahamkkbeseperaktdaiatnagprg eunn ygej baaw raanbdan Apakah sebab pentingnya (Isi 1) menyediakan bahan bacaan yang mencukupi ?
bol(eFhoFk2u(1)sm2e)n gu at ku as ak an u nd ang -unudsaanhga-yuasnaghalembeihmteelgihaasrkaekpealedsatapreiasnalaalha.mMseerkeiktaars eh ar usn ya m e ne rim a  .
hukuman yang setimpal dengan kesalahan yang dilakukannya. F2(2)Ibu bapa juga boleh memainkan peranan Pusat sumber yang mempunyai bahan bacaan mencukupi dan menarik – boleh menampung

dseaplaLemartnimgtkiedanahdki3dmi/k4eamnbauka-anngaskaamgaprahcindtiamakearantaa-laramtasetekmitapradt.ePnagdaan menunjukkan contoh yang baik kepada mereka keperluan – menambahkan pengetahuan dan keilmuan
masa yang sama, F2(3)pihak sekolah juga boleh
07 Rumusan
menanam kesedaran tentang alam sekitar dalam kalanganIpseilajar melalui proses pengajaran dan pemb[e1l6ajamrarnk. ah] Bagaimanakah cara untuk (Isi 1) menyediakan bahan bacaan yang mencukupi ?

SekBiraahnayna 1ki–taPgeatgikaal nm:eFnogkimusb1an(gpiupnecma-bpaunngcuanaknemdeenrogsaontaknelkeustaalirtiiaanlaamlamseksietkairt)ar, berkemungkinan musibah B1Bagaimana
yang lebih Aabdneastalaarrhaa)k a(nF mo keunpsiemnpi1na)g. kat an b ila ngpaunnkceandekreamaneryoasnogtasneirinkguadleitnig‘KaDenamilppaemeerrtoitkasomdsteabaknnaihdtKaaiurunabblaiit hliasAn ulgaa amind Spaereiknpidta(auidarda’l,auhk/.
F1(1): Sentiasa kemas kini bahan bacaan – pastikan berinformasi dan mempunyai pelbagai genre

Praktis Berpandu Aras 2 (Sederhana)
Melatih Bepriekalnacjoantroh ycanagrbearkaitman deenngayneisidinii.akan Panduan Penyoalan
F1(2): Selain itu,             pelepasan bahan kimia yang berlebihan oleh Nizar Parman, .
Dewan Siswa, Julai 2016
F2(3): Di samping itu,             pembakaran hutan tanpa kawalan            . Contoh Penyediaan buku-buku yang terkini dan tidak ketinggalan zaman – perlu mengetahui isu
(Ibarat smemaesanyagngabjearlarkucdiaserkaelilimng enangkap ikan).
BahBanah2a–nG1r–afPiket(iGkaarnis:aFnokbeursti2tik(uiasalahhai-sui sbaahgai Fmokeumse2li)hara kelestarian alam sekitar)

1F2(1): Antara (Fokus 2)    usaha memelihara alam sekitar    (ialah/ adalah)     penguatkuasaan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
undang-undang yang leLbainhgtkeaghas-l an gk ah P em e lih ar aa n                     .
07 Rumusan Laman PeribahasaB2Kesan
Dapat menimbulkan minat para pelajar – tidak mudah berasa bosan – mendapat manfaat yang

F2(2): Tidak dinafikan juga, idbaunbPaepma buelirhpaerraaannanAdlaamlamSemkietnardidik anak-anak agar mencintai alam sekitar . berguna Jawapan

2F2(3): Selanjutnya,         pihak sekolah boleh menanam kesedaran tentang alam sekitar dalam Susunan mengikut Nilai Kata Laluan:
pelita123
kalangan pelajar          P en gh uta n an se m ula                      . Murni untuk memudahkanUngkapan
Kaedah Biologi Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Kesyukuran) Ilmu itu pelita hidup

B1 Praktis Berpandu Aras 1 (Rendah)3Pengurusan Pembinaan Jalan Raya Pelajar mencari peribahasa

Bahan 2 – Grafik: Fokus 2 (usahF2a(1-)uMseawhaujmudekmaenliThaamraankeNleesgtaarraiadnaanlaHmutsaenkSitiamrp) an
Panduan Langkah demi Langkah diberikan pada yang sesuai semasa menulisF1(1): Usaha yang seterusnya adalahFs2(e2)pMeertnij ala nk an k emmpeennjakleasnekdaanraknempen kesedaran         . 73
Pendahuluan, Isi dan Kesimpulan. Karangan.4F1(2): Akhir sekali,      kerajaan haruslah mewujudkan Taman Negara dan Hutan Simpan
. OMG 5 BM Tg 5 - 03 Karangan Umum.indd 73 1/14/2021 12:13:12 PM

Jawapan 5

Langkah 5

Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)

Kata Laluan: Tema =       punca-punca kemerosotan kualiti alam sekitar      +      usaha-usaha
alam123 memelihara kelestarian alam sekitar                             

162 = menjaga kelestarian alam sekitar

KANDUNGAN

4K KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR, KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
MEMBACA SERTA MENULIS 2 (BAHAGIAN A (Soalan 1-5)

Tema 1: Anda Bersih, Anda Sihat ............................................... 1 01: Morfologi ..................................................................................... 83
02: Sintaksis ..................................................................................... 89
Tema 2: Sukan dan Rekreasi ...................................................... 3 03: Penyuntingan ........................................................................... 95
Tema 3: Kerjaya Meniti Jaya .................................................... 5

Tema 4: Bersatu Kita Teguh Nilai Teras Sivik ........................... 7 04: Bahasa Melayu Standard ..................................................... 100
05: Peribahasa ................................................................................. 102
Tema 5: Pendidikan untuk Semua .......................................... 9

Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi ................................... 11

Tema 7: Pertanian, Penternakan dan Perikanan ............. 13 KERTAS
Tema 8: Melancong Mencari Makna ..................................... 15 2

Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan PEMAHAMAN
(BAHAGIAN B: Soalan 6 dan 7)
Kewangan ........................................................................ 17

Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau ..................... 19 • Praktis SPM ................................................................................... 105

Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita Nilai Teras Sivik .......... 21
Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika ................ 23

Tema 13: Jati Diri, Warganegara Patriotik 25Nilai Teras Sivik KERTAS
2
Tema 14: Citra Bahasa dan Sastera Kita ............................. 27 PEMAHAMAN
(BAHAGIAN B: Soalan 8)
Tema 15: Industri Cemerlang, Negara Gemilang ............ 29Naskah Demo

Tema 16: Integriti Nilai Teras Sivik ................................................. 31 • Songket Berbenang Emas ...................................................... 112
• Tirani ................................................................................................ 122
GB GALERI BAHASA • Bimasakti Menari ..................................................................... 132
• Silir Daksina ................................................................................. 141
Penanda Wacana bagi Karangan .............................................. 33 • Praktis SPM ................................................................................... 151
Laman Peribahasa Mengikut Nilai Murni ........................... 34

KERTAS RUMUSAN
2 (BAHAGIAN C: Soalan 9)

KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN • Model Rumusan ............................................................................. 158
1 BAHAN RANGSANGAN (BAHAGIAN A) »» Praktis Berpandu Nilai Teras Sivik ..................................... 162

• Pendapat ......................................................................................... 39 • Praktis SPM Nilai Teras Sivik ....................................................... 166
»» Praktis Berpandu Nilai Teras Sivik ..................................... 41
JAW JAWAPAN J1-J3
• Surat Kiriman Rasmi ................................................................... 43
»» Praktis Berpandu Nilai Teras Sivik ..................................... 45 BONUS Nota Antologi
Sila muat turun di
• Resume ............................................................................................. 48
»» Praktis Berpandu Nilai Teras Sivik .................................... 50 https://qrs.ly/6rbwsnn

• E-mel .................................................................................................. 52
»» Praktis Berpandu Nilai Teras Sivik ...................................... 54

• Praktis SPM Nilai Teras Sivik ...................................................... 56

KERTAS KARANGAN
1 (BAHAGIAN B)

• Domain Awam Nilai Teras Sivik ................................................. 58
• Domain Peribadi Nilai Teras Sivik ............................................. 64
• Domain Pendidikan .................................................................... 70
• Domain Kerjaya ............................................................................ 76
• Praktis SPM Nilai Teras Sivik ...................................................... 82

Untuk Pesanan, Sila Hubungi/ SMS/ WhatsApp:

Nicholas 012-2885 285 Vincent 012-973 9386

John 017-331 3993 Kelvin 011-1527 8088

BaGAIMANAKAH GURU-GURU

MENGAJAR SEMASA PELAKSANAAN PKP?

iPDPC 2.0

Anti PowerPoint Mesra
Copy  Mesra Pengguna Google
 Boleh diedit Meet

i

Ekosistem Pengajaran

Kombinasi (Bahan Digital + Cetakan)

01 Mengajar 02 Praktis 03 Semakan

PERCUMA Buku OMG/ PERCUMA
Modul Mudah Pdf buku
iPDPC (Versi 2.0) - Penerapan PdPc & PdPR Myteach
(PowerPoint)
- Panduan Pelajar Mesra
bagi guru yang (seperti Teknik Tangkap Google
memesan buku Ikan) Classroom
- Teknik FOKUS PROSES
Myteach. bukan JAWAPAN
SIAPA CEPAT DIA - KBAT & PAK21

DAPAT

*Terhad 1,000 unit
*Terhad penggunaan
1 tahun

ii

Judul iPDPC 2.0 (PowerPoint):
Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
English Form 1, 2, 3, 4 & 5
Matematik Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (versi BM/ English)
Sains Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (versi BM/ English)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM/ 中文)
Geogra Tg 1, 2, 3
Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2 & 3

(Versi Demo)
Imbas Kod QR atau https://qrs.ly/racz2nf

iii

Judul Buku:
OMG Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
OMG English Form 1, 2, 3, 4 & 5
OMG Matematik Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (DWIBAHASA)
OMG Sains Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (DWIBAHASA)
OMG Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5
OMG Geogra Tg 1, 2, 3
OMG Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2 & 3
Modul Mudah Matematik Tg 1, 2, 3, 4, 5 (DWIBAHASA)

iv

v

01TEMA ANDA BERSIH, ANDA SIHAT

Audio Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan pencetakan. 01 Kemahiran

Mendengar dan Bertutur Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan

Rakaman 1 fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis SP 1.1.1
komunikasi lisan dengan jelas dan betul

1 Dengar puisi dengan telitinya.
2 Kemudian, dengar puisi sekali lagi dan pusing buku tersebut untuk membaca teks rakaman serta beri tumpuan

pada perkataan yang dicetak tebal.

3 Sebut perkataan dan rangkai kata yang bertanda hitam serta berikan maksudnya. Buku Teks: m.s. 2 & 3

Perkataan/ Rangkai kata/ Maksud
Istilah/ Ungkapan

Alam • Dunia; bumi
• Mengalami merasai atau menempuh; berpengalaman
Naskah Demo
Muara • Tempat air sungai masuk ke sungai lain atau ke laut; kuala

Kembali • Pergi ke tempat asal; balik; pulang
Bertingkah • Melakukan perbuatan yang ganjil
• Tidak sekata, seimbang, sehaluan

Warisan moyang • Sesuatu yang ditinggalkan oleh generasi terdahulu
Tenang • Tidak berkocak; tidak berombak
• Tidak gelisah; tidak kacau atau rusuh; aman dan tenteram
Haus • Berasa kering tekak
• Sangat ingin akan sesuatu
• Berkurangan besar atau tebalnya sesuatu benda kerana tergosok Adaptasi Kehidupan Sebenar Penjagaan alam sekitar

Masa depan • Keadaan pada masa akan datang

Alam kita indah permai ciptaan Tuhan Sungai yang jernih mengalir ke muara
warisan moyang peninggalan zaman dahulu bersih airnya nampak berbayang
bersih tenang penyeri jiwa yang haus keindahan di situ ikan jinak berenang-renang riang
usah dicemar sesuka hati tanpa memandang kembali ke lubuk.
masa depan yang masih panjang.

Petang yang nyaman Alam yang luas ini
layang-layang bertingkah indah nian alam terbentang
kanak-kanak gembira di bawahnya sawah padi menguning keemasan
sambil menyedut udara bersih burung-burung terbang bernyanyi riang
di kampung tercinta. pulang ke sarang.

Pemandangan Alam

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 Jawapan
Markah 1-5 6 - 10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30
Kata Laluan:
alam123

1

Membaca Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan SP 2.1.1

intonasi serta nada yang sesuai

Lengkapkan dialog di bawah dengan jawapan yang sesuai. Kemudian, berbual dengan rakan anda menggunakan

01 Kemahiran intonasi dan nada yang sesuai. Buku Teks: m.s. 4 & 5

Adaptasi Kehidupan Sebenar Berbual dengan rakan tentang kebaikan bersukan

Naskah Demo
Pelajar A : Hai, Pelajar B! Kamu hendak ke mana?
Jawapan Pelajar B : Hai, Pelajar A. (pulang ke rumah – tolong ibu dan ayah – barang-barang berniaga) Saya ingin
Pelajar A
Pelajar B pulang ke rumah untuk menolong ibu dan ayah saya menyediakan barang-barang berniaga.   
Pelajar A
Pelajar B : (masa terluang – bermain badminton) Petang nanti, jika kamu ada masa terluang marilah kita
bermain badminton. Gelanggang sudah saya tempah                    .
Pelajar A : Boleh, Pelajar A. (sudah lama tidak bermain – sukan kegemaran) Saya pun sudah lama tidak
Pelajar B bersukan. Tambahan pula, badminton merupakan sukan kegemaran saya         .
Siapa lagi yang akan turut serta dengan kita?
Pelajar A : Pelajar C dan Pelajar D. Mereka setiap minggu memang akan bermain badminton bersama-sama
saya. Kadang-kadang Pelajar E pun ikut sama.
Pelajar B : Untuk pengetahuan kamu, (baik untuk kesihatan – ada kekangan) bersukan ini bagus untuk
Pelajar A kesihatan. Cuma kadang-kadang ada kekangannya         . Saya sering membantu ibu
bapa saya berniaga di pasar malam. Bagaimanapun, petang ini saya boleh turut serta.
: Betul, Pelajar B. (sudah biasa bersukan – tidak bersukan – badan lesu – tidak bermaya) Saya
pula sudah biasa bersukan. Jika tidak, badan saya akan berasa lesu dan tidak bermaya      .
: (aktif bersukan – berhenti – berat badan naik – berselera makan) Dahulu saya sangat aktif
bersukan. Tengoklah badan saya selepas berhenti bersukan, berat badan saya naik mendadak.

Begitu juga dengan selera saya                             .
: Kalau begitu, ikutlah kami bermain badminton setiap minggu. (mengurangkan berat – terhindar
daripada penyakit – senang belajar) Dengan bersukan, kita dapat mengurangkan berat badan
dan terhindar daripada penyakit yang berbahaya. Badan cergas, otak cerdas. Barulah senang untuk

kita belajar                                     .
: Baiklah, petang nanti saya jumpa kamu di gelanggang. Terima kasih.
: Sama-sama

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 10

Kata Laluan:

cerdas123

2

02TEMA SUKAN DAN REKREASI

Audio Mendengar dan Bertutur Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna 01 Kemahiran

dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai SP 1.1.1
jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul

Dengar petikan rakaman dengan telitinya. Kemudian, berikan perbezaan maksud untuk perkataan di bawah dan
Rakaman 2 bina ayat bagi menunjukkan perbezaan makna perkataan tersebut. Buku Teks: m.s. 16 & 17

SUKAN EKUESTRIAN

Perkataan/ RangkaiNaskah Demo Makna Contoh Ayat Adaptasi Kehidupan Sebenar Mendengar radio atau televisyen tentang kebaikan sukan berkuda
Kata/ Istilah/ Ungkapan

• Menjaga dan mengawasi • Tuk Penghulu telah meminta anak-anak
supaya selamat buahnya bergilir-gilir mengawal kampung

mereka.

Mengawal • Mengawas atau mengawasi

(supaya tidak melampaui • Kita mestilah mengawal pengambilan
batas); mengontrol makanan agar kesihatan terjamin.

• Semua bahagian tubuh • Ayah menegur badan abang yang kelihatan

manusia atau binatang berisi selepas berkahwin.

Badan • Sekumpulan orang • Badan Kepimpinan Pengawas itu

yang bertanggungjawab ditubuhkan untuk membantu guru-guru

melaksanakan sesuatu mengawal masalah disiplin pelajar.

• Elok • Suhaila mempunyai budi pekerti yang
baik.
• Rapat
Baik • Sembuh; pulih • Olivia berkawan baik dengan Fareda.

Tahap Penguasaan • Demam Yusuff sudah beransur baik.
Markah
Jawapan

1 2 3 4 5 6
1-5 6 - 10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30

Kata Laluan:
pulih123

3

Membaca Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada bahan SP 2.2.1

dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan

01 Kemahiran Baca petikan-petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang dikemukakan. Buku Teks: m.s. 18 & 19

Bahan 1

Permainan sepak raga wujud sejak 600 tahun lalu. Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka, permainan ini
bukan sahaja dimainkan oleh golongan bangsawan, malah rakyat jelata juga menggemarinya.

1Bola sepak raga diperbuat daripada bilah-bilah rotan yang dianyam bulat seperti raga sebesar isi buah
kelapa sebanyak dua atau tiga lapis.2Jumlah pemain sepak raga bulatan tidak ada hadnya. Mereka boleh bermain
dalam jumlah empat orang, enam orang, lapan orang ataupun lebih daripada itu.

Dalam permainan sepak raga, beberapa orang pemain berdiri dan membentuk satu bulatan. Permainan ini
dimulakan dengan salah seorang pemain melambung bola kepada rakannya. Rakannya itu akan menimang
bola dengan kakinya sebanyak sekali atau beberapa kali sebelum menendangnya ke arah pemain lain. Pemain-
pemain yang membentuk lingkungan atau bulatan itu mestilah bergilir-gilir menimang bola dan mengawalnya
supaya tidak jatuh ke bumi. Jika bola terjatuh, permainan akan ditamatkan.

Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca artikel daripada laman web atau media sosial

Naskah Demo
Bahan 2

Sepak takraw dipercayai berasal daripada permainan Cina, iaitu ‘Cuju’ yang bermaksud menendang bola.
Permainan ini terkenal di Malaysia dan Thailand pada tahun 1400. Nama ‘sepak takraw’ dipilih sebagai nama
rasmi bagi menghormati pandangan kedua-dua buah negara, iaitu ‘sepak’ diambil daripada perkataan bahasa
Melayu manakala “takraw” pula berasal daripada perkataan Thailand yang membawa maksud bola yang
dianyam.1Pada masa dahulu, bolanya diperbuat daripada rotan tetapi lama-kelamaan digantikan dengan bola
yang diperbuat daripada bahan fiber dan getah sintetik supaya tahan lama dan boleh dikawal dengan baik.

2Permainan ini terdiri daripada dua pasukan dan setiap pasukan mempunyai tiga orang pemain.
Gelanggangnya mempunyai ukuran yang sama seperti gelanggang badminton, iaitu 13.4 meter kali 6.1 meter
dengan ketinggian jaring 1.55 meter di tepi dan 1.52 meter di tengah.

Pertandingan sepak takraw dijadikan acara sukan pada peringkat antarabangsa seperti Sukan Asia, Sukan
SEA, Komanwel, Super Series dan sebagainya. Mata kemenangan bagi pasukan sepak takraw ialah 21. Jika
seri, tambahan sebanyak dua mata akan diberikan kepada setiap kumpulan. Jika masih seri, pasukan yang
memperoleh 25 mata akan dikira sebagai pemenang. Setiap perlawanan membabitkan dua set permainan dan
jika seri, penentuan kemenangan akan dikira menerusi set ketiga.

1 Apakah persamaan kedua-dua permainan di atas?
Kedua-dua permainan di atas menggunakan bola rotan. Lama-kelamaan, bola sepak takraw digantikan dengan
bola yang diperbuat daripada bahan fiber dan getah sintetik.



2 Jelaskan dua perbezaan antara permainan sepak raga dengan sepak takraw.
Antara perbezaan antara sepak raga dan sepak takraw ialah pertama, jumlah pemain. Dalam sepak raga, jumlah

pemain tidak mempunyai hadnya tetapi dalam sepak takraw satu pasukan mempunyai tiga orang pemain.

Kedua, jumlah kiraan mata. Dalam permainan sepak raga, jumlah mata tidak ada hadnya kerana dikira sehingga

bola jatuh ke tanah manakala permainan sepak takraw, jumlah matanya ialah 21 bagi setiap pusingan.   



Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 66

Kata Laluan:
takraw123

4

GB GALERI BAHASA

PENANDA WACANA BAGI KARANGAN

Pendahuluan Penanda wacana untuk memulakan perenggan pendahuluan

Pendahuluan

• Baru-baru ini, • Kebelakangan ini, • Sejak akhir-akhir ini, • Umum mengetahui
• Belakangan ini, • Pada era globalisasi ini, • Sejak dahulu lagi, bahawa
• Dasawarsa ini,
• Dewasa ini, • Kini,
Naskah Demo• Pada masa ini, • Sejak sedekad yang lalu,
02 Karangan Bahan Rangsangan• Pada tahun-tahun belakangan ini, • Sejak zaman-berzaman,

Isi Penanda wacana untuk memulakan isi baharu dan ayat seterusnya

(1) Isi

• Antara • Lebih-lebih lagi, • Sementara itu,
• Dalam pada itu, • Meninjau dari skop yang lebih luas, • Seperkara lagi,
• Dari kaca mata yang lain, • Pada masa yang sama, • Seterusnya,
• Di samping itu, • Pada pendapat/ perspektif saya, • Begitu juga dengan
• Jika kita lihat/ tinjau/ kaji dari sudut/ • Lain daripada itu,
• Selain itu,
dimensi/ perspektif yang berbeza,

(2) Mengapa (4) Contoh (5) Kesan

• Hal ini dikatakan (terjadi/ berlaku/ • Antara contoh • Ekoran daripada
• Antaranya adalah seperti
demikian/ begitu) kerana peristiwa/ isu itu,
• Bagi membuktikan perkara ini, contoh • Hal ini mengakibatkan
• Hal ini (berlaku/ terjadi) kerana • Implikasinya/ Impaknya,
• Hal ini disebabkan oleh
yang boleh diketengahkan ialah
• Hal ini (wujud akibat/ berpunca) • Biar kita lihat/ Biar kita ambil contoh • Kesannya,
• Contoh yang ketara/ yang paling • Lanjutan daripada ...,
daripada • Natijahnya,
• Hal ini bersangkut paut dengan
dekat dengan kita ialah (kesan

• Hal ini (tercetus/ timbul) apabila • Contohnya/ Sebagai contoh, negatif sahaja)
• Hal ini dapat kita lihat • Rentetan daripada hal
(3) Bagaimana • Satu contoh/ Satu cara
itu,
• Sebagai akibatnya,
• Dalam (konteks/ hal) ini, • Sebagai tamsil, • Sehubungan dengan itu,
• Dengan berbuat demikian, • Seperti yang kita sedia maklum,
• Oleh sebab itu, • Buktinya,
• Oleh yang demikian, • Misalnya,
• Tamsilnya,

(6) Ungkapan (7) Penegas

• bak kata mutiara, • Fenomena ini dikatakan • Benarlah bahawa • Pendek kata,
• bak kata pepatah Melayu, • Hal ini sama dengan • Hakikatnya • Realitinya,
• bak pepatah, • Jelaslah bahawa • Ringkasnya,
• bak peribahasa, peribahasa • Secara
• Masalah ini sama dengan • Izharlah bahawa
• bak/ persis kata mutiara, • Kita mengakui hakikat khususnya,
peribahasa • Secara umumnya,
• bak/ persis kata peribahasa • Saya yakin kalau slogan ... bahawa
• Maka, sudah terang • Sesungguhnya,
Melayu, diamalkan • Sewajarnya,
• bak/ persis/ seperti/ kata • Senario ini persis dengan lagi bersuluh,
peribahasa Melayu, yakni • Oleh itu, benarlah • Tegasnya,
peribahasa, • Pada umumnya, • Tuntasnya,

33

Ayat seterusnya (dalam isi yang sama)

Penanda wacana untuk huraian Penanda wacana untuk Penanda wacana untuk menulis dua
• Hal ini (berpunca/ wujud akibat) menerangkan huraian atau huraian dalam satu ayat
• bahkan/ bahkan juga
daripada pendapat berbeza • di samping
• Hal ini (demikian/ berlaku/ • Dalam pada itu,
• Dari sudut lain, • juga
terjadi) kerana
• Hal ini bersangkut paut dengan • Daripada perspektif yang • justeru
• Hal ini disebabkan oleh • malah/ malahan
berbeza,
• Saya berpendapat demikian • Dengan kata lain, • sekali gus
• Di sebalik itu, • sementelahan
kerana • tambahan pula
• Tindakan tersebut perlu • Jika dilihat dari sudut lain,,
• Meskipun, • malar-malar
dilakukan supaya/ agar
• Hal ini tercetus apabila • Namun begitu/ demikian,
02 Karangan Bahan Rangsangan • Walau bagaimanapun,

Naskah DemoPenutupPenanda wacana untuk memulakan perenggan penutup

Penutup

• Akhir kata, • Sebagai penutup bicara/ wacana, • Secara keseluruhan,
• Intihanya, • Sebagai penutupan tirai • Secara total,
• Kesimpulannya, • Secara tuntas,
• Konklusinya, perbincangan,
• Sebagai penghias bicara akhir, • Sebelum mengakhiri wacana ini, • Tuntasnya,
• Secara izhar,

LAMAN PERIBAHASA MENGIKUT NILAI MURNI

1 BAIK HATI • Umpama minyak setitik, di laut sekalipun akan timbul
juga: Orang yang baik, di mana sekalipun akan dimuliakan
• Baik hati: Bersikap baik dan penyayang (suka menolong) juga
• Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali:
• Usaha tangga kejayaan: Seseorang itu perlu berusaha
Berbuat baik janganlah berlebih-lebihan tetapi jangan dengan gigih untuk menempa kecemerlangan
sekali-kali berbuat jahat
• Hujan, tempat berteduh; panas, tempat berlindung: 3 HEMAH TINGGI
Orang yang selalu memberikan pertolongan kepada orang
lain yang mendapat kesusahan • Bahasa menunjukkan bangsa: Budi bahasa yang halus
menunjukkan bangsa yang baik
2 BERDIKARI
• Budi bahasa budaya kita: Tutur kata dan perilaku yang
• Ada bakat: Mempunyai keupayaan/ bakat/ kebolehan sopan menjadi amalan dalam kehidupan seharian
• Ada padi semua kerja jadi, ada beras semua kerja
• Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang
deras: Orang yang berkemampuan akan dapat mencapai juga: Budi baik yang tidak mungkin dilupakan walaupun
sesuatu hajatnya dengan mudah sudah meninggal dunia
• Ayam tambatan: Orang harapan
• Berdiri di atas kaki sendiri: Berdikari • Ikut resmi padi makin berisi, makin tunduk: Makin banyak
• Berpendirian teguh: Mempunyai pendirian yang tetap ilmu atau makin tinggi pangkat makin merendah diri
• Bersiap siaga: Sudah bersedia; Berjaga-jaga
• Kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai ke • Sebagai kunyit dengan kapur: Mudah dan lekas mesra
seberang: Orang yang pandai membawa diri, hidupnya
akan selamat 4 HORMAT-MENGHORMATI
• Masuk kandang kambing mengembek, masuk
kandang kerbau menguak: Dapat menyesuaikan diri • Bagai air dalam terenang: Hidup yang tenang dan tenteram
dengan tempat dan keadaan yang berbeza • Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi: Dua orang
• Mata pencarian: Pendapatan; Hasil usaha
• Panjang akal: Bijak; Banyak idea atau pihak yang sama darjat atau taraf
• Seperti si buta kehilangan tongkat: Menghadapi • Kalau dicampak bunga takkan dibalas dengan tahi:
keadaan yang sukar
Budi baik seseorang tidak akan dibalas dengan kejahatan
• Menjaga hati: Bertolak ansur dan saling menghormati
• Yang muda disayangi, yang tua dihormati: Saling

menghormati antara satu sama lain

34

5 KASIH SAYANG Naskah Demo 7 KEBEBASAN
02 Karangan Bahan Rangsangan
• Anak emas: Orang yang sangat dikasihi oleh seseorang • Bagai jawi terkurung siang: Sangat gelisah kerana tidak
yang lebih berkuasa (ibu bapa, guru, majikan) bebas

• Anak-anak ibarat kain putih, ibu bapalah yang • Diberi padang luas: Seseorang yang diberikan kebebasan
mencoraknya: Ibu bapalah yang bertanggungjawab sepenuhnya
untuk membentuk keperibadian anak-anak
• Nafsu-nafsi beraja di mata, bersultan di hati: Orang
• Bagai menatang minyak yang penuh: Mendidik anak yang bebas untuk melakukan apa-apa sahaja
dengan penuh belaian kasih sayang
• Orang berdendang di pentasnya, orang beraja di hatinya:
• Bagaimana acuan, begitulah kuihnya: Seseorang anak Setiap individu beraja di rumah masing-masing
mengikut sikap dan rupa ibu bapanya kerana faktor baka
8 KEBERANIAN
• Hilang di mata, di hati jangan: Biarpun telah pergi jauh,
jangan melupakan orang yang ditinggalkan • Berani buat berani tanggung: Bertanggungjawab
terhadap sesuatu yang dilakukan
• Ilmu ibarat lilin yang menerangi jalan: Ilmu pengetahuan
penting sebagai panduan untuk masa hadapan • Berani kerana benar, takut kerana salah: Orang yang
benar akan mempertahankan kebenarannya dan orang
• Jatuh hati: Menaruh kasih kepada seseorang/ sesuatu yang bersalah akan berasa takut
• Jauh di mata, dekat di hati: Walaupun tinggal berjauhan,
• Cacing hendak menjadi naga: Orang kecil yang hendak
tetap sentiasa dalam ingatan menyamai orang besar
• Kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi
• Jika diturut hati yang geram, hilang takut timbul
pulau: Keturunan yang baik tetap berkelakuan baik walau berani: Sebacul-bacul orang apabila telah marah akan
di mana-mana sahaja berada menjadi berani
• Kalau hendak melentur buluh, biarlah dari rebungnya:
Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi • Pantang mati sebelum ajal: Tidak akan undur/ tewas
• Masa lagi rebunglah hendak lentur, jangan dinantikan sebelum masanya
sampai menjadi aur: Mengajar anak-anak biarlah selagi
kecil, apabila telah besar, keraslah hatinya dan tidak dapat 9 KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL

diajar lagi • Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali:
• Melentur biarlah waktu rebung: Masa kecillah anak- Membuat pekerjaan baik janganlah berlebih-lebih, tetapi
pekerjaan jahat jangan sekali-kali dibuat
anak diajar dan dididik, jangan ditunggu sampai sudah
• Hidup hanya sekali, gunakan sebaik mungkin: Gunakan
besar kesempatan dengan sebaik-baiknya
• Melentur buluh biarlah dari rebungnya: Mendidik anak
• Kalau baik jadikan teladan, kalau buruk jadikan
biarlah sejak mereka kecil lagi sempadan: Ambil yang baik dan buang yang jahat
• Menanam tebu di bibir: Mengeluarkan kata-kata manis
• Yang elok budi, yang indah bahasa: Baik budi bahasa
di bibir tetapi hati tidak memaksudkannya
• Sayangilah alam sekitar: Jagalah persekitaran dengan baik 10 KEJUJURAN
• Sayangi keluarga anda: Hendaklah selalu menyayangi
• Biar pecah di perut, jangan pecah di mulut: Menyimpan
keluarga kita rahsia hendaklah dengan sebaik-baiknya
• Sedangkan lidah lagi tergigit, inikan pula suami isteri:
• Kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang pada
Suami isteri, kaum keluarga, sahabat handai, ada kalanya janjinya: Janji yang sudah diucapkan mestilah ditepati,
kerana harga manusia terletak pada janjinya itu
berselisih juga
• Sehilir semudik dan sehati sejiwa: Sepakat • Lempar batu sembunyi tangan: Tindakan berbuat jahat
• Semakin hari, semakin sayang: Bertambah kasih kian kepada orang tetapi pura-pura tidak tahu

hari berlalu • Macam betung seruas: Terlalu jujur; Lurus hati
• Tak kenal maka tak cinta: Setelah mengetahui lebih • Putih kapas boleh dilihat, putih hati berkeadaan:

lanjut/ dalam barulah akan timbul rasa suka Kejujuran seseorang hanya dapat dilihat pada tingkah
• Yang jauh didekatkan, yang dekat dirapatkan: laku atau perangainya

Merapatkan hubungan 11 KESEDERHANAAN

6 KEADILAN • Besar-besar istana raja, kecil-kecil pondok sendiri:
Betapa senangnya di rumah besar kepunyaan orang lain,
• Adil seperti hakim: Perbuatan yang sangat adil tidaklah sama dengan rumah sendiri biarpun kecil
• Duduk dengan cupak dan gantang: Ketua yang adil
• Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah: • Besar tidak boleh disangka bapa, kecil tidak boleh
disangka anak: Kepandaian atau kelebihan terdapat
Pembahagian yang sama rata pada semua orang, tidak kira tua atau muda
• Hutang darah dibayar darah, hutang nyawa, nyawa
• Jangan bawa resmi jagung, makin berisi makin tegak:
padahnya: Tiap-tiap hukuman itu mestilah bersesuaian Makin banyak ilmu atau makin tinggi pangkat makin
dengan kesalahannya sombong
• Kecong-kecoh bertimbang ciak: Setiap dakwaan
hendaklah didasarkan pada bukti-bukti yang cukup • Rindu akan jadi batasnya, maka manis tidak jadi cuka:
• Seduit dibelah tujuh, sirih sehelai dicabik-cabik: Pergaulan yang terlalu mesra, kerap kali berakhir dengan
Pembahagian yang sama rata dendam kesumat
• Umpama jari di tangan, ada bercincin ada tidak:
Hukuman yang tidak adil

35

KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN RANGSANGAN

1 BAHAGIAN A

01 Model Karangan Pendapat Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

Maklumat di bawah berkaitan dengan amalan menabung. Kehendak soalan: Daripada tajuk soalan
Huraikan pendapat anda tentang amalan menabung.

Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Menghias reben bersama Odah, Naskah Demo Kita selalu memberikan bermacam-macam alasan
Manik ditabur, bunga digantung; 02 Karangan Bahan Rangsanganapabila membabitkan isu menabung. Misalnya, gaji
Simpan di bank banyak faedah, yang kecil hanya cukup untuk menampung keperluan
Wang dilabur beroleh untung. 1 keluarga dan tiada baki untuk membuat simpanan. Jika
kita 2berjimat cermat, tentunya dapat menyimpan wang
Jatuh ke reban buah kelapa, walaupun dalam jumlah yang sedikit. Selain itu, kita juga
Anjing menyalak sampai ke petang; harus 2merekod perbelanjaan bulanan supaya jumlah
Ringankan beban ibu dan bapa, perbelanjaan pada setiap bulan dapat kita ketahui dan
Diri terelak dibebani hutang. 1 bakinya dapat dimasukkan ke dalam tabung.

3SKIM SIMPANAN PENDIDIKAN
NASIONAL (SSPN)
SIMPAN, LABUR DAN UNTUNG

3

JUMLAH DEPOSIT SSPN AKAUN BAHARU SSPN
RM184, 992 JUTA
RM682.02 JUTA
Jumlah akaun SSPN yang
Jumlah deposit SSPN yang terkumpul sejak
terkumpul sejak
tahun 2004 hingga
tahun 2004 hingga Jun 2020
Jun 2020
Sumber: www.lovesspn.com

39

Teknik Menulis

Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang amalan menabung.

Kehendak (Daripada tajuk soalan) Amalan menabung
soalan

Kata Kunci 1 (Daripada bahan rangsangan 1 – Pantun) Kebaikan menabung

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 1) menabung?

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 1) menabung?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.

Kata Kunci 2 (Daripada bahan rangsangan 2 – Petikan) Usaha memupuk budaya menabung

02 Karangan Bahan RangsanganMengapaApakah sebab pentingnya (Isi 2) memupuk budaya menabung?

Naskah Demo
Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 2) memupuk budaya menabung?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.

Kata Kunci 3 (Daripada bahan rangsangan 3 – Bahan grafik) Membuka skim atau pelan simpanan
pendidikan

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 3) membuka skim atau pelan simpanan pendidikan?

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 3) membuka skim atau pelan simpanan pendidikan?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.

Kesimpulan Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) amalan menabung?

Penegas Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.

Harapan Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.

Ungkapan Memetik ungkapan yang sesuai (Nilai murni: Rasional) Kais pagi makan pagi, kais petang
makan petang

(Pendahuluan) Amalan menabung perlu dijadikan amalan wajib bagi setiap orang. Terdapat banyak kebaikan
menabung dalam kehidupan bagi menjamin masa hadapan.

(Kehendak soalan) Kebaikan menabung yang paling utama adalah seperti 1memperoleh keuntungan.
(Mengapa) Wang yang disimpan di bank akan dibayar faedah manakala saham akan dibayar dividen. (Bagaimana)
Caranya adalah dengan menyimpan wang di bank. (Contoh) Contohnya, wang yang tersimpan akan dilaburkan.
(Kesan) Kesannya, penyimpan akan mendapat keuntungan melalui tindakan serampang dua mata ini.

(Kehendak soalan) 2Usaha memupuk amalan menabung amatlah penting. (Mengapa) Hal ini demikian
kerana setiap orang akan mempunyai simpanan walaupun sedikit. (Bagaimana) Kita boleh berjimat cermat
dan merekodkan perbelanjaan bulanan. (Contoh) Contohnya, menyimpan lebihan belanja ke dalam tabung.
(Kesan) Implikasinya, amalan menabung menjadi budaya dalam kehidupan.

(Kehendak soalan) Ibu bapa juga boleh 3membuka skim atau pelan simpanan pendidikan. (Mengapa)
Tabung simpanan pendidikan ini penting supaya ibu bapa mempunyai wang yang mencukupi untuk pendidikan
anak-anak mereka. (Bagaimana) Caranya ialah mereka membuka akaun simpnanan sejak anak berusia satu
hari. (Contoh) Contohnya, membuat simpanan dalam Skim Simpanan Pendidikan Nasional (SSPN). (Kesan)
Impaknya, rakyat Malaysia mula sedar tentang kepentingan menyimpan wang.

(Kesimpulan) Kesimpulannya, amalan menabung amat penting kepada masyarakat dan negara. (Penegas)
Oleh itu, masyarakat perlu mempunyai simpanan wang. (Harapan) Tindakan ini perlu untuk melahirkan
masyarakat yang bijak membuat perancangan kewangan agar tidak hidup sekadar (Ungkapan) kais pagi
makan pagi, kais petang makan petang.

(197 patah perkataan)

40

Praktis A Pendapat Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Naskah Demo
Maklumat di bawah berkaitan dengan makanan tradisional. Praktis SPM pada muka surat 56
02 Karangan Bahan Rangsangan
Huraikan pendapat anda tentang makanan tradisional. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. KBAT Menganalisis ARAS : S

Sebekas manisan di atas kerusi, 2Pelbagai usaha perlu dilakukan untuk mengkomersialkan
Sepapan petai di tepi almari; makanan tradisional Melayu bukan sahaja di dalam negara
Pentingnya warisan makanan tradisi, bahkan di luar negara. Syarat pinjaman modal kepada
1Dapat mencintai budaya sendiri. pengusaha kecil haruslah dilonggarkan agar lebih banyak
pengusaha kecil layak menerima pinjaman. Agensi yang
Bersama Adnan pergi ke hutan, berkaitan pula wajar memberikan bantuan dan sokongan dari
Mencari rotan redah belantara; segi pemasaran untuk meningkatkan jualan produk makanan
Industri makanan tradisi tempatan, tradisional Melayu agar mereka juga dapat mengecap
1Jana pendapatan rakyat dan negara. keuntungan seperti pengusaha makanan lain yang sudah
terkenal.

3PESTA MAKANAN TRADISIONAL MELAYU 2021

Kuih Kunjungi Laman Warisan, Muzium Warisan Melayu Ayam
bangkit Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi percik
di Universiti Putra Malaysia, Selangor.
Laksa
Johor TARIKH: 31 OKTOBER 2021
MASA: 8:00 PAGI HINGGA 6:00 PETANG

Onde-onde

Bubur Putu Nasi
kacang buluh dagang

Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan rangka karangan ini.
Kemudian, gunakan jawapan daripada rangka karangan ini untuk menulis karangan di buku latihan anda.

Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang makanan tradisional Melayu.

Makanan tradisional Melayu sentiasa mendapat tempat di hati rakyat Malaysia dan pelancong
dari luar negara – keunikannya terserlah – bahan asasnya mudah dan ringkas

Kehendak soalan (Daripada soalan) Makanan tradisional

Kata Kunci 1 (Daripada bahan rangsangan 1 – Pantun)
Menjana pendapatan

Mengapa Apakah sebab pentingnya menjana pendapatan?
Menaiktarafkan kehidupan masyarakat khususnya penduduk luar bandar

Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk menjana pendapatan? Jawapan
Menyokong industri makanan tradisional
Kata Laluan:
rumit123

41

Contoh 02 Karangan Bahan RangsanganBerikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Mengutamakan makanan tradisional walaupun terdapat pelbagai menu moden
Kesan Naskah Demo
Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya.
Kata Kunci 2 Penduduk luar bandar tidak hanya menjalankan ekonomi sara diri secara tradisional –
Mengapa berkeupayaan untuk mendirikan kilang-kilang pemprosesan secara kecil-kecilan
Bagaimana
Contoh (Daripada bahan rangsangan 2 – Petikan)
Langkah memajukan perusahaan makanan tradisional
Kesan
Apakah sebab pentingnya memajukan perusahaan makanan tradisional?
Kata Kunci 3 Kedudukannya setanding dengan industri lain
Mengapa
Bagaimana Bagaimanakah cara untuk memajukan perusahaan makanan tradisional?
Contoh Melonggarkan syarat pinjaman modal serta bantuan dan sokongan
Kesan
Kesimpulan Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Penegas Membawa makanan tradisional Melayu ke luar negara
Harapan
Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya.
Jawapan Masyarakat antarabangsa dapat menikmati keunikannya – menu kita tidak lagi dipandang
sebelah mata
Ungkapan
(Daripada bahan rangsangan 3 – Bahan grafik)
Kata Laluan: Penganjuran pesta makanan
remaja123
Apakah sebab pentingnya penganjuran pesta makanan?
42 Dapat melestarikan resipi tradisional

Bagaimanakah cara untuk menganjurkan pesta makanan?
Memperkenalkan makanan tradisional melalui pelbagai acara

Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Melalui pesta makanan – Laksa Johor boleh dinikmati di Selangor bukan sahaja di Johor

Terangkan kesan yang terjadi jika cara ini berjaya.
Dapat mengenali dan menikmati makanan tradisional – jatuh hati pada menu tersebut

Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) makanan tradisional?
Dapat mengenali dan menikmati makanan tradisional – jatuh hati pada menu tersebut

Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
Usaha yang komited perlu untuk memperkenalkannya lebih jauh

Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
Makanan tradisional Melayu akan terkenal di persada dunia

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Hormat-menghormati)
Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi

02 Model Karangan Surat Kiriman Rasmi Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

Gambar dan maklumat di bawah menunjukkan masalah pencemaran air yang dihadapi oleh penduduk di kawasan
tempat tinggal anda.

Sebagai seorang penduduk yang prihatin, tulis sepucuk surat kepada pihak yang terbabit untuk mengadukan
masalah yang dihadapi oleh penduduk di kawasan tempat tinggal anda tentang masalah pencemaran air dan
cadangkan tindakan yang perlu diambil.

Panjangnya surat anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Kehendak soalan:
MASALAH PENCEMARAN AIR Daripada tajuk soalan

Naskah Demo SIARAN MEDIA – SEGERA
02 Karangan Bahan Rangsangan4 Oktober 2020
7:00 pagi

274 buah kawasan terjejas

melibatkan 309, 687 akaun pengguna

akan 2mengalami gangguan bekalan air

tidak berjadual meliputi 4 wilayah di

Selangor, iaitu:
• PETALING
• HULU LANGAT
• KUALA LANGAT
• SEPANG

Sumber: www.airselangor.com

Aktiviti mencuci reban itik besar-besaran

punca pencemaran bau di Sungai Semenyih dan Sungai Langat

DENGKIL – 3Tindakan segera akan diambil untuk menangani pencemaran berbau bangkai sehingga 11 ton

yang dikenal pasti berlaku di muka sauk Loji Pembersihan Air (LPA) Sungai Semenyih dan Sungai Langat di

sini, tengah malam tadi.

Teknik Menulis Perkenalkan diri dan tujuan menulis surat
Pendahuluan (Daripada soalan) Masalah pencemaran air
Kehendak soalan (Daripada bahan rangsangan 1 – Gambar) Saluran air tidak terawat terus ke dalam sungai
Kata Kunci 1 • Tindakan ini dilakukan oleh pemilik reban ayam – mengurangkan kos operasi
• Cara mengatasinya – menyemai sikap bertanggungjawab
Huraian • Menyediakan saluran air terawat
• Pencemaran air dapat dielakkan
Kata Kunci 2 • Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih (Nilai murni: Kerajinan)
(Daripada bahan rangsangan 2 – Jadual) Penduduk terputus bekalan air
Huraian • Tindakan ini dilakukan agar pengguna tidak menggunakan air tercemar
• Cara mengatasinya – penduduk mendapatkan bantuan bekalan air
• Syarikat air menghantar air ke kawasan kritikal – penduduk gembira
• Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan (Nilai murni: Kesyukuran)

43

Kata Kunci 3 (Daripada bahan rangsangan 3 – Keratan surat khabar) Menangani masalah pencemaran air
• Mengenakan denda yang lebih tinggi
Huraian • Menaikkan denda hingga RM1 juta
• Masyarakat menghargai sumber air – nasihat yang diberikan tidak sia-sia
Kesimpulan Masalah pencemaran air membawa kesengsaraan
Penegas Berfikir dengan waras sebelum melakukan sesuatu
Harapan Tindakan ini penting supaya sumber air akan terjaga
Ungkapan
Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna (Nilai murni: Rasional)

02 Karangan Bahan Rangsangan Alamat pengirim

Naskah Demo Garisan
No. 5, Kampung Rinching Hilir, Buat satu garisan selang
43000 Kajang, sebaris selepas alamat
Selangor. pengirim
_______________________________________________________________________________________________
Alamat dan nama
Pengurusan Air Selangor Sdn.Bhd., penerima
Jalan Pantai Baharu, Bangsar
59200 Kuala Lumpur. 4 OKTOBER 2021. Tarikh
Guna huruf besar untuk bulan
Tuan, dan diakhiri tanda noktah

Masalah Pencemaran Air dan Penyelesaiannya Panggilan hormat
Ditulis di bawah alamat
Saya, Faizul bin Karim wakil dari Kampung Rinching Hilir ingin mengadukan penerima.
masalah pencemaran air yang menyebabkan berlakunya gangguan bekalan air tidak Contoh: Tuan, Puan, Datuk,
berjadual. Cikgu dan sebagainya.

2. Pencemaran ini berlaku kerana 1terdapat saluran air tidak terawat terus ke dalam Tajuk
sungai. Tindakan ini dilakukan oleh pemilik reban ayam untuk mengurangkan kos • Tujuan menulis surat
operasi. Cara untuk mengatasinya adalah dengan menyemai sikap bertanggungjawab • Gunakan huruf besar
dalam diri masing-masing. Contohnya, menyediakan saluran air terawat. Kesannya,
pencemaran air dapat dielakkan. untuk setiap huruf
pertama perkataan
3. Selain itu, 2penduduk juga terputus bekalan air. Tindakan ini dilakukan agar kecuali kata nama sendi
pengguna tidak menggunakan air tercemar. Oleh itu, bantuan bekalan air haruslah atau kata hubung
diberikan kepada penduduk yang terjejas. Misalnya, syarikat air menghantar air ke
kawasan kritikal. Impaknya, penduduk akan berasa gembira. Pendahuluan

4. Semua pihak harus 3menangani masalah pencemaran air. Pihak berwajib boleh Kandungan surat
mengenakan denda yang lebih tinggi kepada pesalah seperti menaikkan denda • Pendahuluan
sehingga RM1 juta. Implikasinya, masyarakat akan menghargai sumber air dan dan
nasihat yang diberikan tidak sia-sia.
penutup tidak perlu
5. Saya berharap agar aduan ini diberikan perhatian. Masalah pencemaran air
membawa kesengsaraan. Oleh itu, setiap pihak perlu berfikir dengan waras sebelum nombor perenggan
melakukan sesuatu. Tindakan ini penting supaya sumber air akan terjaga kerana • Bahagian isi, mulakan
sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna.
nombor perenggan
Sekian, terima kasih.
dengan nombor 2
Yang benar,
Penutup
Penghargaan

Tandatangan dan jawatan

pengirim
• Jika anda menulis untuk

tujuan peribadi, gunakan

Faizul "Yang benar"
• Sekiranya
__________________________ menulis
(FAIZUL BIN KARIM)
bagi pihak sesebuah

organisasi, gunakan

(198 patah perkataan) "Yang menurut perintah"

atau "Yang menjalankan

tugas"

44

Praktis A Surat Kiriman Rasmi Tema 1: Anda Bersih, Anda Sihat Praktis SPM pada muka surat 56

Gambar dan maklumat di bawah menunjukkan masalah vektor pembawa penyakit yang dihadapi oleh penduduk di
kawasan tempat tinggal anda. Nilai Teras Sivik: Kasih sayang

Sebagai seorang penduduk yang prihatin, tulis sepucuk surat kepada pihak berkuasa tempatan untuk mengadukan
masalah yang dihadapi oleh penduduk di kawasan tempat tinggal anda tentang masalah vektor pembawa penyakit
dan cadangkan tindakan yang perlu diambil.

Panjangnya surat anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. KBAT Mengaplikasi ARAS : S

MASALAH VEKTOR PEMBAWA PENYAKIT

Kes Denggi di Selangor Adaptasi Kehidupan Sebenar Menulis surat atau emel aduan tentang masalah yang dihadapi kepada pihak berkuasa 02 Karangan Bahan Rangsangan

Minggu ke-20
(10 Mei 2020 hingga 16 Mei 2020)

Jumlah Kes Tertinggi
Mengikut Daerah
Naskah Demo
Daerah Jumlah Kes

Petaling 8,685

Klang 5,063

Hulu Langat 4,279

Gombak 3,871

Kes denggi di Selangor meningkat

SHAH ALAM – Kes demam denggi di Selangor yang mencatatkan peningkatan sebanyak
1.9 peratus pada minggu ke-20 (sehingga 16 Mei 2020) berbanding pada minggu
ke-19 yang lalu harus ditangani dengan kadar segera.

Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan rangka karangan ini.

Pendahuluan Perkenalkan diri dan tujuan menulis surat

Ingin mengadukan masalah vektor pembawa penyakit di taman perumahan – vektor tersebut
ialah nyamuk aedes penyebab demam denggi

(Daripada soalan)
Kehendak soalan Masalah vektor pembawa penyakit dan tindakan yang perlu diambil

Kata Kunci 1 (Daripada bahan rangsangan 1 – Gambar) Jawapan
Nyamuk membiak dalam takungan air bersih
Kata Laluan:
demam123

45

Huraian • Airnya tenang dan telurnya selamat
• Cara mengatasinya – membersihkan kawasan persekitaran
• Menanam tin kosong dan mengitar semula tayar
• Tempat pembiakan nyamuk aedes terhapus

Kata Kunci 2 (Daripada bahan rangsangan 2 – Jadual)
Kes tertinggi mengikut daerah

02 Karangan Bahan RangsanganHuraian• Kawasan bandar mempunyai penduduk padat – banyak tapak pembinaan
• Mewujudkan jawatankuasa kebersihan tapak pembinaan
Naskah Demo • Jumlah kes denggi terkawal

Kata Kunci 3 (Daripada bahan rangsangan 3 – Keratan surat khabar)
Menangani kes denggi

Huraian • Demam denggi boleh membawa kematian
• Mengadakan tindakan proaktif
• Meningkatkan kesedaran masyarakat
• Masyarakat terhindar daripada jangkitan demam denggi – mencegah lebih baik daripada

mengubati

Kesimpulan Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) masalah vektor pembawa penyakit dan
tindakan yang perlu diambil?

Demam denggi amat berbahaya

Penegas Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
Kerjasama yang padu – semua pihak – untuk menangani masalah ini

Harapan Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
Rakyat akan bebas daripada penyakit

Jawapan Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Kesyukuran)
Rakyat Sihat, Negara Makmur
Ungkapan

Kata Laluan:
sihat123

46

Gunakan jawapan daripada rangka karangan untuk melengkapkan surat di bawah.

No. 56, Kampung Sri Perantau,
42000 Pelabuhan Klang,
Selangor.

Majlis Perbandaran Klang, 3 NOVEMBER 2021.
Bangunan Sultan Alam Shah,
Jalan Perbandaran,
41675 Klang,
Selangor.

Tuan,

Masalah Vektor Pembawa Penyakit dan Tindakan Penyelesaiannya
Naskah Demo
02 Karangan Bahan Rangsangan
(Pembuka kata) Saya, Huzairi bin Hashim ingin mengadukan masalah vektor pembawa penyakit di taman
perumahan saya. Vektor tersebut ialah nyamuk aedes penyebab demam denggi.

2. (Kata Kunci 1) Masalah yang utama ialah nyamuk membiak dalam takungan air bersih. Nyamuk membiak
di sini kerana airnya tenang dan telurnya selamat. Cara mengatasinya adalah dengan membersihkan kawasan
persekitaran. Contohnya, menanam tin kosong dan mengitar semula tayar. Kesannya, tempat pembiakan
nyamuk aedes terhapus.

3. (Kata Kunci 2) Selain itu, daerah-daerah di Selangor berhadapan dengan jumlah kes yang tinggi. Hal
ini dikatakan demikian kerana kawasan bandar mempunyai penduduk padat dan banyak tapak pembinaan.
Jawatankuasa kebersihan tapak pembinaan boleh diwujudkan untuk mengatasi masalah ini. Implikasinya,
jumlah kes denggi akan terkawal.

4. (Kata Kunci 3) Kes denggi perlu ditangani dengan segera kerana demam denggi boleh membawa kematian.
Tindakan proaktif perlu diambil untuk meningkatkan kesedaran masyarakat. Impaknya, masyarakat terhindar

daripada jangkitan demam denggi kerana mencegah lebih baik daripada mengubati.

5. (Penutup)        Saya berharap agar aduan ini diberikan perhatian. Demam denggi amat
berbahaya.        (Penegas)     Kerjasama yang padu daripada semua pihak amat perlu untuk
menangani masalah ini.     (Harapan)   Dengan itu, rakyat akan bebas daripada penyakit seiring
dengan slogan (Ungkapan) “Rakyat Sihat, Negara Makmur”.

Sekian, terima kasih. Jawapan

Yang benar,

Huzairi

(HUZAIRI BIN HASHIM)

(194 patah perkataan) Kata Laluan:

bebas123

47

03 Model Karangan Resume Tema 15: Industri Cemerlang, Negara Gemilang

Iklan-iklan di bawah menunjukkan sebahagian daripada iklan kerja kosong.

Berdasarkan iklan-iklan yang diberikan, sediakan resume diri anda yang lengkap bagi satu permohonan pekerjaan
yang anda minati.

Panjangnya resume anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

02 Karangan Bahan Rangsangan JAWATAN KOSONG OPERATOR Naskah Demo IKLAN JAWATAN KOSONG 2021
KILANG SOLAR
Adaptasi Kehidupan Sebenar Menulis resume untuk memohon kerja KERETAPI TANAH MELAYU BERHAD
di Bayan Lepas, Pulau Pinang
Umur: Permohonan dibuka kepada warganegara
• 18 tahun hingga 35 tahun Malaysia yang berkelayakan untuk mengisi
Kelayakan: jawatan kosong terkini yang ditawarkan, iaitu:
• SPM (bawa bersama sijil asal dan salinan)
Ketinggian: OPERATOR KOMPUTER
• Melebihi 150cm (faktor keselamatan mesin)
• Lulus ujian Matematik yang diberikan Syarat Kelayakan:
• Kelayakan minimum SPM
Sekiranya berminat, sila hantarkan resume anda • Umur tidak kurang daripada 18 tahun
melalui e-mel di bawah: • Boleh berkomunikasi dalam bahasa Melayu

wani-kilangsolar@hore.com dan bahasa Inggeris dengan baik
• Mempunyai sijil komputer akan diberikan
Tarikh tutup:
31 Januari 2021 keutamaan
• Bersedia untuk bertugas mengikut giliran syif

Calon yang berminat bolehlah menghantar
resume lengkap dan sekeping gambar terkini
berukuran pasport kepada alamat yang berikut
sebelum 31 Januari 2021:

Pengurus Besar,
Unit Perancangan Kakitangan,
Ibu Pejabat Korporat KTMB Berhad,

Jalan Sultan Hishamuddin,
50621 Kuala Lumpur.

PUSAT PENDIDIKAN TOPAZ

Cawangan Shah Alam
Iklan Jawatan Kosong
Pembantu Makmal Sains

Syarat:
• Minimum Sijil Pelajaran Malaysia
• Lulus dalam mata pelajaran Matematik dan satu daripada mata pelajaran Sains

Untuk maklumat selanjutnya, sila layari:
http://pusatpendidikantopaz.blogspot

Tarikh tutup: 28 Februari 2021

48

Teknik Menulis Gambar
Pasport
Siti Umairah binti Shamsuri
Objektif Kerjaya
Saya ialah lulusan Sijil Pelajaran Malaysia dalam aliran sains berminat untuk menjadi pembantu
makmal di pusat pendidikan ini. Dengan pelbagai teknologi baharu pada masa ini, saya yakin
dapat menjadikan bidang ini sebagai kerjaya profesional.

No. Kad Pengenalan: 031115-09-5732 Maklumat Diri Alamat semasa:
Umur: 18 tahun 33, Taman Hijrah,
Tarikh lahir: 15.11.2003 Alamat tetap: 01000 Kangar,
Jantina: Perempuan No. 69, Kampung Belat Batu, Perlis.
Status: Bujang 02600 Arau,
Telefon: 011-2345 6789 Perlis.
E-mel: umairah@zmail.com
Naskah Demo
02 Karangan Bahan RangsanganLatar Belakang Pendidikan

Bil Tahap Sekolah Tahun Keputusan
2020 4A, 4B, 2C
1. Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) SMK Syed Alwi 2018 4A, 4B

2. Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) SMK Syed Alwi

3. Ujian Penilaian Sekolah Rendah SK Arau 2015 3A, 3B
(UPSR)

Kemahiran dan Bahasa

Asas: Bahasa: bahasa Teknologi Maklumat:
• Melabel bahan kimia dan kepekatan larutan • Menguasai • Mahir menggunakan perisian
• Mengendalikan keadaan kecemasan seperti
Melayu, bahasa Microsoft Word, Power Point,
tumpahan bahan kimia, renjatan eletrik dan Adobe Photoshop serta
Inggeris dan bahasa mengendalikan Prezi dan
lain-lain Powertoon dengan baik
• Membantu guru sains, mengawasi dan Mandarin dengan baik

membantu murid mendapatkan peralatan dan fasih

dan bahan sains
• Memeriksa dan menyelenggara kemudahan

makmal sains termasuk perabot, bekalan

elektrik, air dan gas

Potensi Diri
• Mampu mengikut arahan dengan baik
• Boleh bekerja di bawah pengawasan minimum

Perujuk Peribadi
• Puan Anisah bin Ahmad (Guru SMK Syed Alwi)
• Telefon: 04-976 2539

(185 patah perkataan)

49

Praktis A Resume Tema 16: Integriti
02 Karangan Bahan Rangsangan
Praktis SPM pada muka surat 56Iklan-iklan di bawah menunjukkan sebahagian daripada iklan kerja kosong.

Naskah DemoBerdasarkan iklan-iklan yang diberikan, sediakan resume diri anda yang lengkap bagi satu permohonan pekerjaan

dalam bidang yang anda minati. Nilai Teras Sivik: Kasih sayang KBAT Mencipta ARAS : S

Panjangnya resume anda hendaklah antara 150 patah perkataan hingga 200 patah perkataan.

Pekerja Sambilan Harian (Awam) JAWATAN KOSONG

Jabatan Kesihatan Negeri Melaka Peluang bekerja sambilan untuk pelajar yang sedang
menunggu keputusan Siji Pelajaran Malaysia (SPM)
• Lokasi: Melaka Tengah, Melaka Sekarang dan penduduk di sekitar Seksyen 17, Shah Alam.
• Pengalaman: 0 tahun Mohon
• Kekosongan: 2 Tugasan:
1. Membantu penyediaan kumpulan surat
• Kategori pemohon: Lepasan Sijil Pelajaran 2. Menjaga rekod mel berdaftar mengikut
Malaysia (SPM) prosedur

• Deskripsi jawatan: Unit Vektor Jawatan: Pembantu Pos
• Tempoh kontrak: 3 bulan
• Tanggungjawab: Membantu kerja-kerja • Gaji bulanan: RM1 100
membasmi kuman dan serangga • Kelayakan: Lepasan SPM

• Tarikh tutup: 13 Mac 2021 Jangan sia-siakan masa lapang
anda. Ayuh, sertai kami!
*Untuk memohon, sila layari laman web yang berikut:
Hubungi: 012-345 6789
http://peluangkerja.com/kerjajabatankesihatan/Melaka (Puan Rita)
atau

rita@qmail.com

Jabatan Perangkaan Malaysia

ingin mempelawa warganegara Malaysia yang berkelayakan untuk mengisi jawatan
Pekerja Sambilan Harian yang berikut:

Pembanci (5 kekosongan)

• Kelayakan: Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)/setaraf
• Tempoh: 1 Disember hingga 25 Disember 2021
• Kadar upah: RM54 sehari
• Tarikh tutup permohonan: 30 November 2021
Sila klik di sini untuk maklumat selanjutnya.

50

Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan resume tersebut.

           Nurulain Aqilah binti Jamalul Azhar Gambar
Pasport
Objektif Kerjaya
Saya ialah pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia. Saya berminat untuk menimba pengalaman
sebagai pembantu pos. Dengan pengalaman ini, saya berharap agar saya dapat meningkatkan
potensi diri, memperkembang hubungan sosial dan memanfaatkan waktu senggang dengan
aktiviti yang berfaedah.


No Kad Pengenalan: 030223-02-7544Naskah DemoMaklumat Diri Alamat semasa:
Umur: 18 tahun 02 Karangan Bahan RangsanganNo. 55,
Tarikh lahir: 23 Februari 2003 Alamat tetap: Jalan Sembilang 17/40,
Jantina: Perempuan No. 5, Taman Sejati, Seksyen 17,
Status: Bujang 08000 Sungai Petani, 40200 Shah Alam,
Telefon: 011-2345 6789 Kedah. Selangor.
E-mel: aqilah@ymail.com

Latar Belakang Pendidikan

Bil Tahap Sekolah Tahun Keputusan
1. Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) SMK Seksyen 16 2020 5A, 3B, 1C
2. Pentaksiran Tingkatan 3 SMK Seksyen 24 (2) 2018
3. Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) SK Seksyen 17 2015 5A, 5B
6A

Kemahiran dan Bahasa

Bahasa: Kemahiran: Potensi Diri:
• Bertutur dengan baik • Mahir menggunakan perisian • Mampu mengikut arahan dengan baik
• Peramah dan mudah mesra dengan
dan fasih serta mampu Microsoft Word, Excel, Power
menulis dengan lancar Point dan Adobe Photoshop orang ramai
dalam bahasa Melayu, dan mengedit video dengan • Mampu bekerja secara berkumpulan
bahasa Inggeris dan menggunakan Adobe Premiere
bahasa Mandarin Pro dengan baik
• Bersedia untuk bekerja di bawah

kawalan minimum

Perujuk Peribadi Jawapan
• Cikgu Siti Nurhasliza binti Harun (Guru Bahasa Melayu, SMK Seksyen 16)
• Telefon: 012-1234 567 (160 patah perkataan)

Kata Laluan:
cikgu123

51

04 Model Karangan E-mel Tema 2: Sukan dan Rekreasi

Baca kedua-dua e-mel di bawah dengan teliti.

Anda dikehendaki menjawab satu daripada e-mel di bawah. Tulis e-mel anda itu selengkapnya.

Panjang e-mel anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Daripada: natasya@ymail.com e-mel 1
Kepada: balkis@ymail.com Kehendak soalan: Daripada tajuk soalan
Subjek: Aktiviti Berenang

Salam sejahtera Balkis,

02 Karangan Bahan Rangsangan

Naskah Demo
Apa khabar? Maaf kerana mengganggu awak semasa cuti pada hari minggu ini. Sebenarnya, saya ingin meneruskan
perbualan kita semalam tentang aktiviti berenang. Saya tertarik dengan cadangan untuk memperkenalkan
kegiatan kokurikulum berenang di sekolah dalam usaha mempersiapkan pelajar dengan kemahiran tersebut
selain menangani insiden lemas dalam kalangan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, saya tergolong dalam
kalangan orang yang tidak berani berenang.

Saya tahu bahawa awak ialah perenang yang hebat. Bolehkah awak berkongsi tentang 1cara untuk menjadikan
saya berani untuk berenang dan 2manfaat aktiviti berenang untuk kesihatan badan.

Saya berharap agar awak dapat membalas e-mel ini dengan segera

Rakanmu,
Natasya

e-mel 2

Daripada: badrul@hore.com
Kepada: zuraimi@hore.com
Subjek: Sukan Air

Kepada sahabatku, Zuraimi yang kini berada di Kuantan, Pahang. Apa khabar? Saya berdoa agar saudara sihat
sejahtera.

Zuraimi,
Keluarga saya ingin bercuti ke Pulau Tioman pada cuti sekolah nanti. Untuk pengetahuan saudara, kami belum
pernah sampai ke sana. Kami juga tidak mempunyai sanak saudara di sana.

Oleh itu, saya ingin meminta jasa baik saudara untuk menyenaraikan contoh sukan air yang dapat kami lakukan
semasa berada di sana. Apakah pula manfaat aktiviti-aktiviti tersebut?

Saya menantikan balasan e-mel daripada saudara.

Yang benar,
Badrul

Teknik Menulis

Pembuka kata Terangkan situasi semasa tentang aktiviti berenang.

Kehendak (Daripada subjek e-mel) Aktiviti berenang
soalan

Kata kunci 1 (Cara untuk berenang) Mula dengan bermain air

Huraian • Mula belajar – menahan nafas dan apungan
• Menahan nafas di dalam air dan menghembus nafas
• Pegang pada tepi kolam – angkat kaki seperti terlentang di atas air
• Tidak akan tenggelam – lama-kelamaan akan mahir berenang

52

Kata kunci 2 (Manfaat berenang untuk kesihatan) Untuk kesihatan jantung
• Boleh berenang selama sejam – tiga kali seminggu
Huraian • Senaman yang melibatkan seluruh sistem badan tanpa tekanan pada tulang dan sendi
• Pernafasan menjadi lebih kuat dan panjang – mempertahankan fungsi normal jantung
Kata kunci 3 (Manfaat berenang untuk kesihatan) Baik untuk sendi dan otot
• Semasa berenang semua otot dari kepala sampai kaki akan bergerak
Huraian • Otot kaki, tangan, perut dan punggung
• Otot yang kuat – membentuk tubuh yang sempurna
Kesimpulan Berenang baik untuk kesihatan dan keselamatan
Penegas Perlu menggalakkan semua orang untuk berenang – kesihatan diri
Harapan Aktiviti ini dapat melahirkan rakyat yang sihat dan cergas
Ungkapan Memetik ungkapan yang sesuai (Nilai murni: Kesyukuran) Otak cerdas ada pada badan yang sihat
Naskah Demo
02 Karangan Bahan Rangsangan
Pembuka kata Daripada: balkis@ymail.com

Isi kandungan Kepada: natasya@ymail.com

Penutup Subjek: Aktiviti Berenang
Pengakuan
Rasmi: Yang benar Salam sejahtera Natasya,
Hubungan yang erat:
Sahabatmu, Rakanmu Aktiviti berenang semakin diminati oleh masyarakat. Saya gembira kerana kamu
ingin belajar berenang walaupun takut.

Kamu perlu mula bermain air untuk membiasakan diri. Mula belajar dengan
menahan nafas dan apungan. Contohnya, menahan nafas di dalam air dan
menghembus nafas. Selepas itu, pegang pada tepi kolam dan angkat kaki seperti
terlentang di atas air. Jangan risau, kamu tidak akan tenggelam. Lama-kelamaan
kamu akan mahir berenang.

Berenang bermanfaat untuk kesihatan jantung. Kita boleh berenang selama sejam
sebanyak tiga kali seminggu. Berenang ialah senaman yang melibatkan seluruh
sistem badan tanpa tekanan pada tulang dan sendi. Dengan ini, pernafasan menjadi
lebih kuat dan panjang sekali gus mempertahankan fungsi normal jantung.

Selain itu, berenang juga baik untuk sendi dan otot. Semasa berenang, semua otot
dari kepala sampai kaki akan bergerak. Misalnya, otot kaki, tangan, perut dan
punggung. Impaknya, otot yang kuat membentuk tubuh yang sempurna.

(Penutup) Kesimpulannya, berenang baik untuk kesihatan dan keselamatan. Oleh
itu, kita perlu menggalakkan semua orang untuk berenang demi kesihatan diri.
Aktiviti ini dapat melahirkan rakyat yang sihat dan cergas kerana otak cerdas ada
pada badan yang sihat.

Saya berharap agar penerangan ini bermanfaat buat awak.

Rakanmu,
Balkis

(197 patah perkataan)

53

Praktis A E-mel Tema 5: Pendidikan untuk Semua
02 Karangan Bahan Rangsangan
Praktis SPM pada muka surat 56Baca kedua-dua e-mel di bawah dengan teliti. NilaiTerasSivik:Tanggungjawab

Naskah DemoAnda dikehendaki menjawab satu daripada e-mel di bawah. Tulis e-mel anda itu selengkapnya.

Panjang e-mel anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. KBAT Menilai ARAS : T

Daripada: e-mel 1
Kepada: farhan@hore.com
Subjek: ganesh@hore.com
Media Sosial dalam Dunia Pendidikan

Kepada rakanku, Ganesh yang kini berada di Kangar, Perlis. Apa khabar? Saya berdoa agar awak sihat dan
gembira bersama dengan keluarga yang tercinta.

Ganesh,
Saya diminta oleh guru mata pelajaran Bahasa Melayu untuk menulis karangan yang berkaitan dengan
pengaruh media sosial dalam dunia pendidikan. Dalam hal ini, tentunya saya perlu menjelaskan kebaikan dan
keburukannya sekali. Namun begitu, pengetahuan saya amat kurang tentang topik ini. Harap awak mempunyai
kelapangan masa supaya dapat membantu saya sehingga tugasan ini siap.

Saya berharap agar kamu dapat membalas e-mel ini dengan segera.

Rakanmu,
Farhan

e-mel 2

Daripada: suriani@ymail.com
Kepada: zuraidah@ymail.com
Subjek: Belajar Bahasa Asing

Salam hormat Zuraidah,

Apa khabar? Saya berharap agar kamu sihat sejahtera. Baru-baru ini, saya terbaca di Facebook bahawa kakak
kamu yang bekerja di sebuah syarikat dari Jepun telah dihantar ke sana. Selepas ini, tentunya kakak kamu akan
lebih komited untuk bertutur dan menulis dengan baik dalam bahasa Jepun.

Saya juga berminat untuk belajar bahasa asing. Namun begitu, saya tidak tahu hendak belajar bahasa apa?
Bolehkah kamu berkongsi dengan saya beberapa1contoh bahasa asing yang wajar kita pelajari selain bahasa
Inggeris. Apakah2kebaikan belajar bahasa-bahasa tersebut?

Semoga balasan e-mel daripada awak dapat meluaskan horizon pemikiran saya.

Rakanmu,
Suriani

Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan rangka e-mel ini. Kemudian,
gunakan jawapan daripada rangka e-mel ini untuk menulis e-mel pada buku latihan anda.

Jawapan Bertanyakan khabar dan menceritakan situasi semasa.

Pendahuluan Kakak saya dihantar ke Jepun – ingin juga belajar bahasa asing yang diminati pelbagai lapisan
masyarakat selain bahasa Inggeris

Kata Laluan:
asing123

54

Kehendak soalan Belajar Bahasa Asing

Kata kunci 1 (Contoh bahasa asing)
Bahasa Jepun dan Perancis

Huraian • Bernilai ekonomi
• Dipelajari di universiti atau di pusat bahasa antarabangsa
• Jabatan Bahasa Asing di Universiti Putra Malaysia menawarkan pelbagai bahasa asing
• Bahasa lain dikuasai dan bahasa sendiri tidak diabai – menepati slogan, “Bahasa Melayu

Diperkasa, Bahasa Asing Disemarak”

Naskah Demo
02 Karangan Bahan Rangsangan
Kata kunci 2 (Kebaikan mempelajari bahasa asing)
Bahasa Jepun – bahasa pemain industri utama daripada teknologi hingga automotif

Huraian • Dapat belajar bahasa ini dengan bekerja di syarikat Jepun
• Panasonic dan Toyota
• Pekerja dari negara lain mempunyai peluang cerah jika mampu berbahasa Jepun

Kata kunci 3 (Kebaikan mempelajari bahasa asing)
Huraian Bahasa Perancis – bahasa pemain industri fesyen dan kosmetik

• Perlu belajar menulis dan bertutur
• Rakyat Perancis cinta akan bahasa mereka
• Kebolehan berbahasa Perancis – mempengaruhi karier seseorang yang berpegang pada

prinsip “Bahasa Jiwa Bangsa”

Kesimpulan Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) belajar bahasa asing?
Penegas Bahasa Inggeris bukanlah satu-satunya bahasa asing yang penting
Harapan
Ungkapan Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
Perlu meluaskan horizon pembelajaran bahasa asing

Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan. Jawapan
Dapat mengeratkan hubungan antarabangsa

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Hormat-menghormati) Yang jauh didekatkan, yang dekat
dirapatkan

Kata Laluan:
jiwa123

55

PRAKTIS SPM | KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN RANGSANGAN

Praktis SPM 1 Surat Kiriman Rasmi Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

Gambar dan maklumat di bawah menunjukkan masalah kenaikan harga barangan kawalan yang dihadapi oleh

penduduk di tempat tinggal anda. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Sebagai seorang pengguna yang prihatin, tulis sepucuk surat kepada pihak yang berkenaan untuk mengadukan
masalah kenaikan harga barangan kawalan di tempat tinggal anda dan cadangkan tindakan yang perlu diambil.

Panjangnya surat anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. KBAT Menilai ARAS : T

MASALAH KENAIKAN HARGA BARANGAN KAWALAN

02 Karangan Bahan Rangsangan HARGA BARANGAN KAWALAN

Naskah DemoMinyak Masak

Botol (1 kilogram) RM2.95 Tepung Gandum

(1 kilogram) RM1.35

Peket (1 kilogram) RM2.50

Gas Petroleum Cecair Gula Pasir Putih Bertapis
(1 kilogram)
10 kilogram RM19.00

12 kilogram RM22.80 Kasar RM2.85

14 kilogram RM26.60 Halus RM2.95

Sumber: kpdnhep.gov.my   

Jual gula mahal, peniaga berdepan tindakan undang-undang

KUALA LUMPUR – Seorang peniaga kedai runcit di Manjung bakal berdepan tindakan undang-undang kerana
menjual gula pasir kasar pada harga RM3.50 sekilogram, iaitu melepasi harga maksimum yang ditetapkan
semasa pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

56

Praktis SPM 2 E-mel Tema 7: Pertanian, Penternakan dan Perikanan

Baca kedua-dua e-mel di bawah dengan teliti. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Anda dikehendaki menjawab satu daripada e-mel di bawah. Tulis e-mel anda itu selengkapnya. KBAT Menilai

ARAS : T

Panjangnya e-mel anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Daripada: e-mel 1
Kepada: syakila@ymail.com
Subjek: mazurah@ymail.com
Jualan Hasil Pertanian semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
Naskah Demo
Salam sejahtera sepupuku, Mazurah, 02 Karangan Bahan Rangsangan

Apa khabar? Saya berharap agar kita semua dapat menghadapi pandemik yang sedang melanda negara kini
dengan baik. Rindunya saya untuk pulang ke kampung supaya kita dapat membantu datuk dan nenek di kebun
sayur bersama-sama.

Risau juga saya apabila mengenangkan hasil kebun datuk dan nenek sepanjang tempoh Perintah Kawalan
Pergerakan (PKP) ini. Dengan itu, bolehkah kamu berkongsi tentang beberapa kaedah jualan hasil pertanian
semasa tempoh PKP dan manfaat kaedah-kaedah tersebut kepada petani dan pengguna.

Saya berharap agar kamu dapat meluangkan masa untuk membalas e-mel ini.

Rakanmu,
Syakila

e-mel 2

Daripada: azumi@ymail.com
Kepada: myrah@ymail.com
Subjek: Pertanian Pintar

Salam sejahtera Myrah,

Apa khabar? Maaf kerana saya mengganggu masa hujung minggu saudari. Sebenarnya, saya ketandusan idea
untuk menyiapkan karangan. Semalam Cikgu Rozaimah meminta saya menulis karangan tentang penggunaan
teknologi digital dalam pertanian pintar.

Saya tahu bahawa abang saudari terlibat dalam pertanian pintar. Bolehkah saudari berkongsi tentang beberapa
teknologi digital dalam pertanian pintar dan manfaat-manfaatnya.

Saya berharap agar saudari dapat membalas e-mel ini dengan segera.

Rakanmu,
Azumi

57

KERTAS KARANGAN

1 BAHAGIAN B

01 DOMAIN AWAM Model Karangan | Tema 4: Bersatu Kita Teguh

Malaysia perlu memanfaatkan hubungan baik dengan negara luar dan tidak menjadi seperti katak di bawah
tempurung serta enggan bekerjasama dengan negara lain. Kemasukan pelabur asing banyak membantu
pertumbuhan ekonomi negara di sebalik ketidaktentuan ekonomi global dan ini telah menunjukkan keyakinan
dunia antarabangsa terhadap pentadbiran negara. Usaha untuk menjalinkan hubungan diplomatik dan
kerjasama ekonomi dengan negara luar akan diteruskan, malah lebih komited dalam membawa harapan serta
kepentingan rakyat Malaysia di mata dunia.

Sumber: Bernama, 9 September 2017

Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa hubungan diplomatik antara Malaysia dengan negara luar telah
memberikan banyak manfaat kepada negara. Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah rencana
tentang kebaikan hubungan ini kepada negara kita. Tajuk rencana tersebut ialah ‘Kebaikan-kebaikan Hubungan
Diplomatik kepada Negara’.
03 Karangan Umum

Naskah Demo
Tulis rencana tersebut selengkapnya. Rencana KBAT Menganalisis/ Menilai Nilai Teras Sivik: Kasih sayang

Teknik Menulis

Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang hubungan diplomatik di Malaysia.

Kehendak Kebaikan hubungan diplomatik
soalan

Isi 1 Menjamin keselamatan dan keamanan negara

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 1) menjamin keselamatan dan keamanan negara?

Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk (Isi 1) menjamin keselamatan dan keamanan
negara?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.

Ungkapan (Nilai murni: Berdikari) Berpendirian teguh

Isi 2 Memakmurkan ekonomi negara

Mengapa Apakah sebab perlunya (Isi 2) memakmurkan ekonomi negara?

Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk (Isi 2) memakmurkan ekonomi negara?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.

Ungkapan (Nilai murni: Rasional) Sudah terang lagi bersuluh

Isi 3 Memastikan kestabilan politik

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 3) memastikan kestabilan politik?

58

Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk (Isi 3) memastikan kestabilan politik?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Rasional) Serampang dua mata
Isi 4 Mewujudkan jalinan sosial, ilmu dan budaya
Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 4) mewujudkan jalinan sosial, ilmu dan budaya?
Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk (Isi 4) mewujudkan jalinan sosial, ilmu dan budaya?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Kerajinan) Tak kenal maka tak cinta
Isi 5 Menangani jenayah dan gejala sosial
Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 5) menangani jenayah dan gejala sosial?
Bagaimana Bagaimanakah cara yang boleh dilakukan untuk (Isi 5) menangani jenayah dan gejala sosial?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Rasional) Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing
Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) kebaikan hubungan diplomatik kepada
Kesimpulan negara?
Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
Penegas Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
Harapan Memetik ungkapan yang sesuai (Nilai murni: Kerjasama) Berat sama dipikul, ringan sama
dijinjing
Ungkapan Naskah Demo
03 Karangan Umum
Kebaikan Hubungan Diplomatik kepada Negara
Oleh: Suhaila Halim

(Pendahuluan) Negara serantau merupakan negara-negara yang bersempadan atau berhampiran dengan
negara kita. Negara Malaysia telah menjalinkan dan mengeratkan hubungan diplomatik dengan negara-
negara serantau untuk mengembang dan memajukan ekonomi serta teknologi negara. Hubungan diplomatik
merupakan kerjasama dua hala dalam pelbagai bidang yang tiada perbezaan pendapat, ideologi dan agama
demi mengelakkan prejudis dalam kalangan warga dunia. Ironisnya, hubungan diplomatik ini memberikan
banyak kebaikan kepada negara kita.

Antara (Kehendak soalan) kebaikan hubungan diplomatik antara Malaysia dengan negara serantau adalah
seperti ¹menjamin keselamatan dan keamanan negara. (Mengapa) Situasi ini penting demi memastikan
ketenteraman dan keharmonian penduduk Malaysia. (Bagaimana) Malaysia tidak akan terlibat dalam
perselisihan faham dan peperangan dengan negara asing. (Contoh) Sebagai contoh, penubuhan NAM tujuan

59

03 Karangan Umumuntuk mengelakkan pertikaian dan memantapkan hubungan ketenteraan. (Kesan) Dengan itu, kestabilan
politik di Malaysia dapat dijamin jika negara (Ungkapan) berpendirian teguh dalam usaha untuk menjalin
Naskah Demohubungan yang erat dengan negara serantau.
(Kehendak soalan) Kebaikan hubungan diplomatik seterusnya dapat ²memakmurkan ekonomi negara.
(Mengapa) Hal ini demikian kerana hubungan yang terjalin dapat menarik lebih banyak pelabur asing ke
Malaysia untuk memasarkan pelbagai produk. (Bagaimana) Ekonomi negara dapat ditingkatkan dengan
melaksanakan pemindahan teknologi melalui projek usaha sama dan penghasilan produk baru. (Contoh)
Misalnya, penubuhan zon bebas cukai antara negara ASEAN (AFTA) mewujudkan pasaran yang berpotensi
besar kepada negara. (Ungkapan) Sudah terang lagi bersuluh, (Kesan) pengusaha produk tempatan
dapat memperluas pasaran mereka ke peringkat global dan memperkenalkan produk Malaysia di pasaran
antarabangsa.
Selain itu, Malaysia juga dapat ³memastikan kestabilan politik sekiranya (Kehendak soalan) menjalinkan
hubungan diplomatik dengan negara serantau. (Mengapa) Dengan cara (Ungkapan) serampang dua mata
ini, rakyat terpelihara daripada kekacauan dan rusuhan serta ketidakpuasan hati negara luar. (Bagaimana)
Penubuhan NAM telah berjaya mengelakkan campur tangan kuasa asing dalam hal ehwal pentadbiran negara
dan menyelesaikan pertelingkahan antara negara melalui rundingan dan persefahaman. (Contoh) Contohnya,
penubuhan negara ASEAN bertujuan menjamin kedaulatan negara-negara di Asia Tenggara. (Kesan) Impaknya,
Malaysia yang ingin mengekalkan keamanan dan keharmonian negara sendiri dan negara serantau akan
mempercayai kewibawaan dan pemerintahan pemerintah yang berkaliber.
Seterusnya, (Kehendak soalan) hubungan diplomatik antara Malaysia dengan negara serantau dapat
⁴mewujudkan jalinan sosial, ilmu dan budaya. (Mengapa) Hubungan yang terjalin membolehkan setiap negara
bertukar-tukar maklumat, mengenali adat resam dan gaya hidup warga dunia kerana (Ungkapan) tak kenal
maka tak cinta. (Bagaimana) Situasi ini dapat dipraktikkan dengan memenuhi tanggungjawab sosial dan
menghormati hak asasi manusia. (Contoh) Tamsilnya, negara Malaysia dapat menjalinkan persefahaman
melalui sukan, kerja amal dan sumbangan kemanusiaan dengan negara serantau yang lain. (Kesan) Dengan
berbuat demikian, negara Malaysia dapat menjadi hab dalam bidang pendidikan dan pelancongan.

Akhir sekali, (Kehendak soalan) kebaikan hubungan diplomatik ini dapat ⁵menangani jenayah dan gejala
sosial. (Mengapa) Cara ini dapat memastikan kes jenayah di Malaysia berada pada tahap yang terkawal.
(Bagaimana) Malaysia boleh bekerjasama dengan negara serantau dalam membanteras masalah antarabangsa
dan mengelakkan negara daripada terkena tempiasnya. Negara tidak boleh bersikap (Ungkapan) bagai enau
dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. (Contoh) Misalnya, masalah perdagangan manusia dan
kegiatan penyeludupan dadah merupakan kes jenayah yang dilihat semakin membimbangkan semua negara
dan harus dibanteras dengan segera. (Kesan) Hasil hubungan diplomatik ini menjadikan sistem perundangan
negara dapat diperketat dan mengurangkan kes jenayah.
(Kesimpulan) Intihanya, negara haruslah bersifat terbuka supaya tidak (Ungkapan) dipandang sebelah
mata dalam agenda dunia yang lebih bermanfaat. (Penegas) Perkara ini penting dalam membangunkan
minda rakyat Malaysia kelas pertama. (Harapan) Oleh hal yang demikian, hubungan yang terjalin ini haruslah
dikekalkan demi kebaikan bersama.

(550 patah perkataan)

60

Praktis A Fakta Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau Praktis SPM pada muka surat 82

“Kita sudah melihat kesan akibat pembangunan tidak teratur dan hanya menekankan faktor keuntungan semata-
mata. Kita perlu sedar bahawa usaha menjadi sebuah negara maju tidak akan tercapai dengan hanya bangunan
pencakar langit tetapi sungai tercemar, hutan menjadi tanah tandus dan udara dicemari. Kita hanya akan berjaya
(menjadi negara maju) apabila berupaya memastikan pembangunan negara beriringan dengan pemuliharaan
alam semula jadi dan kehijauan kawasan persekitaran.”

Dipetik daripada ucapan
Tun Dr. Mahathir Mohamad

BH Online, 20 April 2019

Petikan ucapan di atas menerangkan bahawa setiap pihak harus memainkan peranan untuk menyemai rasa sayang
dan tanggungjawab terhadap alam semula jadi.

Jelaskan langkah-langkah untuk mengekalkan alam semula jadi di negara kita. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati
Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan karangan tersebut.
Naskah Demo
Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang keindahan alam semula jadi di negara kita. 03 Karangan Umum

Pembangunan yang drastik – mengorbankan alam ciptaan Tuhan – kemusnahan hutan
semakin berleluasa – memberikan laluan kepada projek pembangunan dan industri
perusahaan – keindahan alam semula jadi perlu dipelihara dan dipulihara – kebaikan masa
hadapan

Kehendak soalan Langkah-langkah untuk mengekalkan keindahan alam semula jadi

Isi 1 Menguatkuasakan undang-undang

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 1) menguatkuasakan undang-undang?

Menjaga hutan terutama hutan simpan – dicerobohi oleh pihak yang tidak
bertanggungjawab

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 1) menguatkuasakan undang-undang?
Contoh Pihak kerajaan harus menguatkuasakan undang-undang yang ketat – dipatuhi oleh semua
Kesan lapisan masyarakat

Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Hukuman penjara selama 10 tahun, hukuman sebat atau denda yang tinggi kepada pihak
yang melanggar peraturan tersebut

Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku. Jawapan
Dapat mengekalkan keindahan alam semula jadi – tatapan generasi akan datang
Kata Laluan:
denda123

61

Ungkapan 03 Karangan UmumTip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Rasional) Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna
Isi 2
Mengapa Naskah DemoMengadakan kempen kesedaran

Bagaimana Apakah sebab pentingnya (Isi 2) mengadakan kempen kesedaran?
Memberikan kesedaran kepada masyarakat – kepentingan menjaga keindahan alam semula
Contoh jadi

Kesan Bagaimanakah cara untuk (Isi 2) mengadakan kempen kesedaran?
Ungkapan Boleh dilakukan melalui media elektronik dan media cetak – sampai kepada semua lapisan
Isi 3 masyarakat

Mengapa Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Sambutan Hari Bumi atau Program Sekolah Lestari – bertujuan membudayakan pendidikan
Bagaimana alam sekitar

Contoh Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.
Kempen dapat diperluas di sekolah kepada generasi muda – menghargai alam sekitar sejak usia
Kesan muda lagi

Ungkapan Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Rasional) Dipandang sebelah mata
Isi 4
Menganjurkan program gotong-royong
Jawapan
Apakah sebab pentingnya (Isi 3) menganjurkan program gotong-royong?
Mengapa Langkah ini perlu dilakukan kerana tugas yang berat dan rumit untuk memelihara alam
semula jadi – menjadi lebih mudah – semua lapisan masyarakat turut sama menggalas
Kata Laluan: tanggungjawab
pokok123
Bagaimanakah cara untuk (Isi 3) menganjurkan program gotong-royong?
62 Masyarakat perlu dididik agar sentiasa menjaga kebersihan alam sekitar

Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Setiap anggota masyarakat bekerjasama membersihkan kawasan persekitaran – bermula dari
rumah sendiri sehinggalah peringkat yang lebih luas

Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.
Masyarakat bukan sahaja dapat menghakis sikap tidak prihatin – memupuk sikap
bertanggungjawab dalam penjagaan alam sekitar

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Semangat bermasyarakat) Berat sama dipikul, ringan sama
dijinjing

Menanam semula pokok

Apakah sebab pentingnya (Isi 4) menanam semula pokok?
Untuk memastikan bekalan oksigen sentiasa mencukupi kepada semua hidupan di bumi

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 4) menanam semula pokok?
Contoh
Kesan Syarikat pembalak yang telah menebang kawasan hutan tua – diwajibkan untuk
Ungkapan menghijaukan semula kawasan sekitar – pokok-pokok balak yang berharga
Isi 5
Mengapa Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Bagaimana Pokok resak, cengal, jati dan meranti – kian sukar ditemui
Contoh
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.
Ungkapan Dapat menggantikan pokok-pokok balak yang sudah ditebang – memastikan ekosistem tetap
Kesimpulan terpelihara

Penegas Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Kerajinan) Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

Harapan Mewajibkan pendidikan alam sekitar di sekolah
Ungkapan
Apakah sebab pentingnya (Isi 5) mewajibkan pendidikan alam sekitar di sekolah?
Usaha ini dapat memupuk rasa cinta akan alam sekitar dalam kalangan generasi muda

Bagaimanakah cara untuk (Isi 5) mewajibkan pendidikan alam sekitar di sekolah?
Mendidik generasi muda – program membersihkan kelas pada setiap hari – amalan kitar
semula yang diadakan di sekolah

Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Membiasakan diri – membuang sampah mengikut kategori kertas, kaca ataupun plastik
Naskah Demo
03 Karangan Umum
Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.
Mampu melahirkan generasi muda yang bertanggungjawab terhadap penjagaan alam sekitar

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Kasih sayang) Kalau hendak melentur buluh, biarlah dari rebungnya

Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) langkah-langkah mengekalkan keindahan
alam semula jadi?

Langkah mengekalkan keindahan alam semula jadi – bermula dengan pendidikan pada peringkat
kanak-kanak

Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.

Semua pihak tidak boleh bersikap sudah terhantuk baru tengadah – keindahan alam sekitar
merupakan anugerah Tuhan yang tidak ternilai – harus dijaga dengan sebaik mungkin

Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan. Jawapan

Setiap lapisan masyarakat bekerjasama dengan kerajaan – memastikan keindahan alam
sekitar terpelihara sepanjang masa

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Rasional) Sudah terhantuk baru tengadah

Kata Laluan:
api123

63

02 DOMAIN PERIBADI Model Karangan | Tema 4: Bersatu Kita Teguh

“Adakah kita sanggup melihat perpaduan yang dibina selama ini dimusnahkan oleh sikap perkauman dan tidak
menghormati agama orang lain. Saya teringin untuk melihat keharmonian kaum dan semangat muhibah yang
menjadi kebanggaan rakyat Malaysia daripada pelbagai kaum pada tahun 70-an, 80-an dan 90-an. Semangat
muhibah terhasil apabila rakyat yang berasal daripada etnik dan agama yang berbeza, saling menghormati
antara satu sama lain dan sentiasa berhati-hati serta menyedari sensitiviti agama dan budaya masing-masing
demi keharmonian antara kaum.”

Dipetik daripada ucapan
Tan Sri Datuk Seri Panglima Lee Lam Thye

BH Online, 9 September 2019

Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, sikap saling menghormati antara kaum semakin terhakis
dalam kalangan generasi muda. Ibu bapa haruslah memainkan peranan dalam membentuk sikap saling
menghormati dalam diri anak-anak mereka.
03 Karangan Umum

Naskah Demo
Ulaskan peranan-peranan tersebut. Ulasan KBAT Mencipta Nilai Teras Sivik: Kasih sayang

Teknik Menulis

Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang sikap saling menghormati dalam kalangan generasi muda.

Kehendak Peranan ibu bapa dalam membentuk sikap saling menghormati antara kaum dalam diri anak-
soalan anak.

Isi 1 Menunjukkan teladan yang baik

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 1) menunjukkan teladan yang baik?

Bagaimana Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk (Isi 1) menunjukkan teladan yang baik?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.

Ungkapan (Nilai murni: Hemah tinggi) Bagaimana acuan, begitulah kuihnya

Isi 2 Memberikan didikan agama yang sempurna

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 2) memberikan didikan agama yang sempurna?

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 2) memberikan didikan agama yang sempurna?

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.

Ungkapan (Nilai murni: Kasih sayang) Melentur buluh, biarlah daripada rebungnya

Isi 3 Menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan

Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 3) menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan?

64

Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 3) menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Kerajinan) Ringan tulang
Isi 4 Meraikan sambutan perayaan pelbagai kaum
Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 4) meraikan sambutan perayaan pelbagai kaum?
Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 4) meraikan sambutan perayaan pelbagai kaum?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Kesyukuran) Berbesar hati
Isi 5 Menanam semangat patriotik dalam diri anak-anak
Mengapa Apakah sebab pentingnya (Isi 5) menanam semangat patriotik dalam diri anak-anak?
Bagaimana Bagaimanakah cara untuk (Isi 5) menanam semangat patriotik dalam diri anak-anak?
Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Ungkapan (Nilai murni: Patriotisme) Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) peranan ibu bapa dalam membentuk sikap
Kesimpulan saling menghormati antara kaum dalam diri anak-anak?
Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
Penegas Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
Harapan Memetik ungkapan yang sesuai (Nilai murni: Patriotisme) Pemuda harapan bangsa, pemudi
tiang negara
Ungkapan Naskah Demo
03 Karangan Umum

(Pendahuluan) Dalam meniti kehidupan pada marcapada, hidup bersaudara dan bermasyarakat merupakan
tunjang kepada kekuatan sesebuah negara. Setiap manusia memerlukan bantuan dan penglibatan orang lain
untuk kelangsungan hidup. Walau bagaimanapun, sikap saling menghormati antara kaum dilihat semakin
terhakis dalam sanubari generasi muda sekarang. Ibu bapa haruslah memainkan peranan untuk memupuk nilai
murni ini dalam kalangan anak mereka sejak muda lagi. Hal ini demikian kerana ibu bapa merupakan orang
yang membesarkan anak-anak dan lebih arif tentang latar belakang mereka.

Antara (Kehendak soalan) peranan ibu bapa dalam membentuk sikap saling menghormati antara kaum
dalam diri anak-anak mereka adalah seperti ¹menunjukkan teladan yang baik. (Mengapa) Hal ini demikian
kerana ibu bapa merupakan rujukan pertama atau sumber inspirasi dalam pembentukan sahsiah anak sejak
kecil. (Bagaimana) Ibu bapa haruslah mengamalkan sikap hormat-menghormati dalam kehidupan seharian dan

65

03 Karangan Umummenjadikannya asas kehidupan bermasyarakat. (Contoh) Misalnya, bertegur sapa sesama jiran tetangga apabila
bertemu atau bertukar-tukar juadah. (Kesan) Dengan cara ini, anak-anak akan terikut-ikut dan mempraktikkan
Naskah Demonilai murni yang ditunjukkan oleh ibu bapa mereka bak kata pepatah Melayu, (Ungkapan) “bagaimana acuan,
begitulah kuihnya”.

Selain itu, (Kehendak soalan) ibu bapa juga boleh ²memberikan didikan agama yang sempurna. (Mengapa)
Ibu bapa hendaklah menerapkan asuhan keagamaan dalam diri anak-anak sejak kecil dan menjadi pegangan
dalam kehidupan kerana (Ungkapan) kalau hendak melentur buluh, biarlah daripada rebungnya.
(Bagaimana) Ibu bapa juga boleh menghantar anak mereka untuk mendalami ilmu agama kerana setiap agama
mengajar amalan sikap terpuji. (Contoh) Sebagai contoh, semua agama mengajar umatnya supaya menghormati
antara satu sama lain dan bertolak ansur. (Kesan) Oleh itu, keluarga yang mempunyai pegangan agama yang
kukuh tidak akan mempunyai masalah untuk menerima perbezaan antara kaum.

Peranan seterusnya yang boleh dilaksanakan dalam (Kehendak soalan) membentuk sikap saling
menghormati antara kaum dalam diri anak-anak adalah dengan ³menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan.
(Mengapa) Aktiviti seperti ini dapat memupuk sikap prihatin dan tolong-menolong dalam diri mereka. Anak-
anak juga dapat belajar untuk menyesuaikan diri mereka. (Bagaimana) Mereka dapat melibatkan diri dengan
aktif dan turut serta dalam kegiatan masyarakat. (Contoh) Tamsilnya, ibu bapa boleh mengambil bahagian
dalam aktiviti gotong-royong seperti membersihkan kawasan perumahan. (Kesan) Kesannya, anak-anak bukan
sahaja (Ungkapan) ringan tulang, malah tidak akan berasa canggung ketika berinteraksi dengan kaum lain.
(Kehendak soalan) Peranan yang lain ialah ibu bapa boleh ⁴meraikan sambutan perayaan pelbagai
kaum. (Mengapa) Kunjungan mesra ini dapat melahirkan perasaan hormat-menghormati antara kaum serta
mempelajari adat dan kepercayaan mereka. (Bagaimana) Dengan mengunjungi rumah terbuka, anak-anak
berpeluang untuk mengenali budaya dan adat resam semua kaum. (Contoh) Misalnya, sebuah keluarga India
dengan (Ungkapan) berbesar hati menghadiri majlis rumah terbuka yang diadakan oleh jiran berbangsa Cina.
(Kesan) Implikasinya, anak-anak akan mengenali kaum lain dengan lebih mendalam dan menepis prasangka
buruk tentang mereka.
Akhir sekali, (Kehendak soalan) ibu bapa boleh memainkan peranan dengan ⁵menanam semangat patriotik
dalam diri anak-anak. (Mengapa) Elemen kenegaraan perlu disuntik dalam diri anak-anak agar mereka
mempertahankan negara tercinta. (Bagaimana) Ibu bapa boleh menggalakkan anak-anak untuk menyertai
aktiviti yang dianjurkan pada peringkat nasional dan memberikan sokongan padu kepada mereka. (Contoh)
Contohnya, setiap kali sambutan Hari Kebangsaan dan Hari Malaysian, ibu bapa boleh membawa anak-anak
untuk melihat kemeriahan sambutannya. (Kesan) Oleh hal yang demikian, anak-anak dapat meningkatkan
kecintaan terhadap tanah air dan bersatu padu dalam menguatkan lagi benteng pertahanan negara bak kata
pepatah Melayu, (Ungkapan) “di mana bumi dipijak, di situ langgit dijunjung”.

(Kesimpulan) Secara tuntas, ibu bapa merupakan impak besar dalam membangunkan generasi kini secara
seimbang dari segi lahiriah dan rohaniah. (Penegas) Ibu bapa juga tidak boleh membiarkan generasi muda
mengabaikan manfaat perpaduan yang wujud dalam negara ini kerana (Ungkapan) pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara. (Harapan) Dengan adanya sikap ini, mereka akan memberikan layanan yang sopan dan
saksama kepada orang lain.

(545 patah perkataan)

66

Praktis A Perbincangan Tema 14: Citra Bahasa dan Sastera Kita Praktis SPM pada muka surat 82

Kebanjiran novel-novel cinta dan remaja di pasaran telah menyebabkan merosotnya permintaan masyarakat
untuk bahan-bahan bacaan berbentuk ilmiah dan akademik. Kedai-kedai buku mempamerkan karya-karya ini
berhampiran pintu masuk premis dan meletakkan label-label khas bagi menandakan naskah terbaharu atau
terlaris. Keadaan ini terbukti apabila Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) telah mengehadkan cetakan buku
untuk sesuatu tajuk kepada 1000 hingga 3000 naskhah sahaja berbanding 3000 hingga 5000 naskhah pada era
80-an. Hal ini terjadi kerana masyarakat telah menjadikan bahan bacaan picisan sebagai alternatif.

Sumber: Internet

Sebagai respons terhadap petikan di atas, kebanjiran novel-novel cinta dan remaja di pasaran sedikit sebanyak
telah menyebabkan peminggiran karya-karya yang lebih ilmiah oleh golongan remaja.

Jelaskan faktor-faktor tersebut.
Anda boleh menggunakan panduan di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan karangan tersebut.
Naskah Demo
Pendahuluan Terangkan situasi semasa tentang novel-novel cinta dan remaja di pasaran.

Masyarakat lebih suka membaca novel-novel cinta – golongan remaja terutamanya golongan 03 Karangan Umum
wanita – terlalu mengagung-agungkan novel-novel cinta – remaja pada masa ini tidak lagi
menghayati mutiara kata ilmu itu pelita hidup – lebih mendahulukan hiburan

Kehendak soalan Faktor-faktor remaja gemar membaca novel-novel cinta berbanding buku-buku ilmiah

Isi 1 Sikap ibu bapa
Mengapa Apakah sebab (Isi 1) sikap ibu bapa?
Ibu bapa kurang menitikberatkan pemilihan bahan bacaan anak-anak sejak kecil
Bagaimana
Bagaimanakah (Isi 1) sikap ini mempengaruhi remaja?
Menyebabkan anak-anak tiada bimbingan dalam memilih bahan bacaan yang patut, wajib
atau sekadar hobi

Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.

Ibu bapa tidak membantah kehendak anak-anak – membeli komik hiburan untuk dibaca –
boleh memperkenalkan buku cerita berunsurkan sains yang menarik – menyajikan banyak
pengetahuan khas

Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika perkara ini berlaku.
Ungkapan Usia semakin meningkat – lebih tertarik kepada bahan-bahan bacaan berkisarkan percintaan
berbanding dengan buku-buku ilimiah

Jawapan

Tip m.s. 34 – 38 (Nilai murni: Kasih sayang) Anak-anak ibarat kain putih, ibu bapalah yang
mencoraknya

Kata Laluan:
kain123

67

PRAKTIS SPM | KARANGAN UMUM

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah perkataan.

Praktis SPM 1 DOMAIN AWAM Tema 5: Pendidikan untuk Semua

Dewan Bandaraya Kuala Lumpur mewujudkan 600 kios buku di sekitar ibu negara bersempena dengan program Kuala
Lumpur sebagai Ibu Kota Buku Dunia 2020 (KLWBC 2020) bermula 23 April sehingga 22 April 2021. Selain kios buku,
perkhidmatan bas perpustakaan bergerak turut lengkap dengan kemudahan buku elektronik (e-buku), komputer, pangkalan
data, talian Wi-fi percuma, ruang aktiviti dan khidmat nasihat turut disediakan atas inisiatif Perpustakaan Kuala Lumpur.

Sumber: BH Sinar Harian, 26 September 2020

Petikan akhbar di atas menunjukkan usaha yang dilakukan untuk membentuk masyarakat kota berilmu yang

sentiasa membudayakan amalan membaca. Pelbagai usaha juga perlu dilakukan untuk menjayakan Ibu Kota

Buku Dunia (KLWBC 2020) ekoran pemilihan Kuala Lumpur sebagai Ibu Kota Buku Dunia sepanjang 23 April

2020 hingga 22 April 2021. Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki menulis sebuah rencana bagi mengajak

masyarakat menjayakan KLWBC 2020. Tajuk rencana tersebut ialah “Usaha-usaha Menjayakan Ibu Kota Buku

Dunia 2020 (KLWBC 2020)”.

Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Praktis SPM 2 DOMAIN PERIBADI Tema 7: Pertanian, Penternakan dan Perikanan
03 Karangan Umum

Naskah Demo
“Selain itu, kerajaan negeri bercadang untuk memperluas projek ternakan ikan air tawar di Zon Akuakultur di Tok Uban, Pasir
Pas, iaitu satu daripada projek akuakultur terbesar di Kelantan. Pemilihan Tasik Danau Tok Uban sebagai pusat ternakan ikan air
tawar adalah kerana kawasan tersebut begitu luas dan industri penternakan ikan air tawar ini mampu meningkatkan ekonomi
penduduk setempat dan penternak sendiri. Setakat ini, sejumlah 35 orang peserta telah mengusahakan penternakan ikan air
tawar dengan melibatkan 140 buah sangkar dan jumlah peserta dijangka bertambah dari semasa ke semasa.”

Dipetik daripada ucapan,
Tuan Mohd Saripudin Tuan Ismail

Bernama, 3 November, 2020.

Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu memainkan peranan dalam memajukan

sektor perikanan air tawar.

Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Bertanggunjawab

Praktis SPM 3 DOMAIN PENDIDIKAN Tema 8: Melancong Mencari Makna

Pihak Malaysian Green Technology and Climate Change Centre (MGTC) mengadakan Webinar Normal Baharu Bandar
Rendah Karbon. Tujuan webinar ini adalah untuk memperkasakan Pihak Berkuasa Tempatan (PBT) dalam proses
mentransformasikan bandar ke arah bandar rendah karbon. Selain itu, webinar ini juga bertujuan mempromosikan
Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) dalam pembinaan ekonomi hijau tempatan. Seterusnya, webinar ini diharapkan
dapat memupuk budaya hidup hijau dalam kalangan masyarakat dan komuniti.

Sumber: Majlis Daerah Hulu Selangor, 1 September 2020

Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan budaya hidup hijau dan kepentingan mempelajari
cara memupuk budaya hidup hijau dalam kalangan masyarakat dan komuniti.
Bincangkan kepentingan-kepentingan mempelajari cara membudayakan gaya hidup hijau untuk menjadi
pelancong hijau. Nilai Teras Sivik: Kasih sayang

Praktis SPM 4 DOMAIN KERJAYA Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika

Pekerjaan atau kerjaya sebagai cef begitu sinonim dengan dunia kulinari dan mempunyai pelbagai peluang dalam
industri restoran, perhotelan serta rumah penginapan. Pada masa yang sama, cef berpeluang untuk meningkatkan
kemahiran memasak, memiliki perniagaan berasaskan makanan ataupun produk masakan selain menjadi tenaga
pengajar. Pelbagai juadah yang menarik lahir daripada idea kreatif cef berbakat. Satu daripada tarikannya ialah
makanan warisan kerana mempunyai fungsi yang mencerminkan identiti sesuatu bangsa.

Sumber: myMetro, Isnin, 6 Mei 2019

Petikan akhbar menerangkan bahawa bidang kulinari memainkan peranan penting dalam usaha mengekalkan
makanan warisan. Walaupun bidang ini boleh menjamin masa depan tetapi kerjaya dalam bidang kulinari
dikatakan kurang diminati oleh generasi muda.

Huraikan usaha-usaha yang seharusnya dilakukan untuk menarik minat generasi muda menceburkan diri dalam

bidang kulinari khususnya makanan warisan. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

82

KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

2 BAHAGIAN A (SOALAN 1 – 5)

Soalan 1 MORFOLOGI

01 Kata Tunggal dan Kata Majmuk SP 5.1.1 02 Kata Terbitan SP 5.1.2

Kata Tunggal Bentuk perkataan yang dihasilkan melalui proses
pengimbuhan, iaitu proses yang menggandingkan
Perkataan-perkataan dalam bahasa Melayu yang imbuhan pada kata dasar.
tidak menerima sebarang bentuk imbuhan atau tidak
Jenis Contoh Imbuhan Contoh Perkataan
mengalami proses penggandaan dan perangkaian.

Jenis Contoh Awalan peN-, pel-, per-, ke-, peraih, ketua, juruwang,
juru-, maha-, tata-, tatacara, ekabahasa,
Satu suku ya, cat, stor, zink, skru, spring, straw pra-, sub-, supra-, dwitahunan, pembawa,
kata eka-, dwi-, meN-, pengkhianat, mahasiswa
ubi, aib, ulat, impi, umpan, doa, kuih, leka, ber-, be-, bel-, ter-,
Dua suku kulit, sendi, jemput
kata di-, diper-

Tiga suku cuaca, kaedah, idea, mulia, mentua, rasuah,Naskah Demo Akhiran -an, -wan, -isme, makanan, sasterawan,
kata berlian, angkasa, ilmiah -man, -wati, -in, -at, budiman, patriotisme,
Empat 04 Sistem & Aplikasi Bahasaseniwati, hadirin,
keluarga, sayembara, universiti, -ah, -kan, -i muslimat, sultanah,
suku kata cenderawasih, maharajalela besarkan, duduki
dan lebih
Gabungan beberapa huruf awal rangkai kata Apitan peN-...-an, pe-...-an, memainkan, permainan,
Akronim • ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia per-...-an, pel-...-an, pelajaran, melalui,
• ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri digunakan, dimulai,
• UPSI – Universiti Perguruan Sultan Idris ke-...-an, meN- memperingati,
Gabungan suku kata dengan huruf awal ...-kan, di-...-kan, memperjuangkan
• MARA – Majlis Amanah Rakyat memper-...-kan, di-
• PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Islam ...-i, memper-...-i

Malaysia Sisipan -el-, -er-, -em-, -in- seruling, kelopak,
• JAKIM – Jabatan Kemajuan Islam Malaysia gemilang, sinambung
Gabungan suku kata awal perkataan
• PERKESO – Persatuan Keselamatan Sosial 03 Kata Ganda dan Akronim SP 5.1.3
• GAPENA – Gabungan Penulis Nasional
• BERNAMA – Berita Nasional Malaysia Kata Ganda
Gabungan suku kata awal pertama dengan
bukan suku kata awal yang lain Bentuk kata yang dihasilkan dengan menggandakan atau
• Jentolak – jentera tolak mengulangi kata dasar sama ada kata ganda tersebut
• Asbut – asap kabut diulang secara keseluruhan atau pada bahagian-
• Purata – pukul rata bahagian tertentu, dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.

Kata Majmuk Jenis Contoh

Bentuk yang dihasilkan melalui proses yang merangkaikan Penggandaan meja-meja, budak-budak, calang-calang,
dua kata dasar atau lebih yang membawa makna tertentu.
penuh cerpen-cerpen

Jenis Contoh Penggandaan lelaki, pepohon, gegelang, gegelung,
separa tetikus, sesiku, jejari
Rangkaian alat tulis, nasi minyak, bom tangan,
kata bebas Perdana Menteri, Naib Canselor

Istilah khusus model linear, kanta tangan, pita suara, Penggandaan kuih-muih, dolak-dalik, anak-pinak,
kemas kini, atur cara berentak simpang-siur

Maksud buah hati, manis mulut, buruk siku, pilih Penggandaan mudah-mudahan, berangan-angan,
kiasan kasih, tumbuk rusuk berimbuhan tawar-menawar

Bentuk antarabangsa, suruhanjaya, kerjasama, Penggandaan beg-beg tangan, surat-surat khabar,
majmuk gambar-gambar rajah
pengecualian olahraga, matahari

83

Akronim Tak transitif Berpelengkap
Transitif • Keadaan Mak Cik Leha beransur sembuh.
Kata singkatan yang terbentuk dengan menggabungkan • Olivia membuat keputusan untuk tinggal
huruf awal suku kata atau menggabungkan huruf awal
dan suku kata daripada satu rangkai kata dan ditulis di rumah neneknya.
serta dilafazkan sebagai perkataan yang utuh. • Kamilah memberikan makanan kepada

Jenis Contoh orang itu.
• Solihin memasukkan secubit garam ke
Gabungan • ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia
beberapa huruf • ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri dalam masakannya.
awal rangkai kata • UPSI – Universiti Perguruan Sultan
Kata Adjektif
Gabungan suku Idris
kata dengan Jenis Contoh Ayat
huruf awal • MARA – Majlis Amanah Rakyat
• PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Sifatan berani, malu, Yusuff seorang budak
Gabungan gemuk, lemah yang berani.
suku kata awal Islam Malaysia
• JAKIM – Jabatan Kemajuan Islam Warna hijau, biru, merah, Geeta membeli sehelai
perkataan
Malaysia ungu, hitam gaun berwarna merah.

• PERKESO – Persatuan Keselamatan Perasaan sedih, gembira, Dalilah rindu akan
Sosial sayang, rindu masakan ibunya.

• GAPENA – Gabungan Penulis Nasional
• BERNAMA – Berita Nasional Malaysia
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Waktu lama, lambat, Paula didenda oleh
sekejap, suntuk gurunya kerana lambat
GabunganNaskah Demo ke sekolah.
suku kata awal • Jentolak – jentera tolak
pertama dengan • Asbut – asap kabut Jarak jauh, dekat, rapat, Rumah Suhaila agak
bukan suku kata • Purata – pukul rata hampir, nyaris jauh dari sekolah.
awal yang lain
Ukuran panjang, pendek, Tanah di belakang
luas, lebar rumah Halim luas
04 Golongan Kata SP 5.2.1 dan sesuai untuk
bercucuk tanam.
Golongan kata dalam bahasa Melayu terbahagi kepada
empat, iaitu: Bentuk bulat, nipis, leper, Ayah berkenan dengan
• Kata Nama • Kata Kerja • Kata Adjektif • Kata Tugas segi tiga, bujur permukaan meja yang

Kata Nama berbentuk bulat itu.

Jenis Contoh Pancaindera nyaman, harum, Udara pada pagi itu
enak, bersih, lawa sungguh nyaman dan
• Konkrik – rumah, tangan, pekerja, dan segar.
sungai, bukit
Kata nama am
• Abstrak – mimpi, roh, kemerdekaan,
perpaduan Kata Tugas

Kata nama Tunku Abdul Rahman, Siti Nurhaliza, Si Jenis Contoh
khas Belang, Sang Bedal, Kedah, Proton Saga,
Shah Alam, Taman Damai Dahlia Kata hubung atau, dan, sambil, kecuali, manakala

Kata ganti nama tunjuk Kata sendi nama di, ke, dari, daripada, tentang, sejak
• itu, ini, sana, situ, sini
Kata bantu masih, sedang, hendak, patut, mesti

Kata ganti Kata ganti nama diri Kata bilangan para, segelintir, setiap, banyak
nama • Pertama – aku, saya, beta, patik, hamba,
Kata pemeri ialah, adalah
kita, kami
• Kedua – awak, anda, engkau, kamu, Kata nafi tidak, bukan

tuan hamba, kalian Kata arah atas, hadapan, samping, utara, dasar
• Ketiga – ia, dia, beliau, -nya, baginda,

mereka

Kata Kerja Kata pembenar ya, benar, betul

Jenis Contoh Kata penegas -lah, -tah, -kah, pun, juga, hanya
Tak transitif • Tak berpelengkap
• Afika memujuk adiknya yang sedang Kata penguat terlalu, agak, nian, sungguh, amat

menangis. Kata perintah tolong, minta, usah, sila, jangan
• Wahid seorang yang periang dan gemar
Kata seru aduh, wah, wahai, hai, nah, amboi
bergurau.

84

PRAKTIS SPM | MORFOLOGI (SOALAN 1)

Praktis SPM 1 Praktis SPM 2

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan
kata tunggal dan dua kata majmuk. Kemudian, anda dua kata ganda dan dua kata nama. Kemudian, anda
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa atau nama khas. peribahasa dan nama khas.

Sebelum British meluaskan kuasanya di Tanah Ibu bapa tidak akan sewenang-wenangnya
Melayu, sistem pengangkutan sedia ada sangat ‘memontengkan’ anak mereka tanpa sebab tertentu.
mundur berbanding dengan keadaan selepas Punca mereka bertindak demikian tidak diketahui.
campur tangan British yang membawa perubahan Mungkin kerana takut anak-anak mereka dijangkiti
sistem pengangkutan yang ketara. Hal ini dikatakan virus Covid-19 yang jumlah kesnya meningkat saban
demikian kerana British telah memperkenalkan hari. Ibu bapa harus memberikan peluang kepada
cara pengangkutan jalan raya dan kereta api seperti anak-anak untuk belajar di sekolah dan jangan
yang telah dilakukan di Barat. Kerajaan British telah membunuh semangat belajar mereka. Ilmu yang
menggabungkan kesemua perkhidmatan kereta api diterima di sekolah tidak sama seperti di rumah. Jika
di setiap negeri dan menamakannya sebagai Kereta murid ini sudah terbiasa ponteng sekolah, mereka
Api Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (KNMB) pada mungkin tidak mahu lagi menyambung pengajian dan
tahun 1901. akhirnya wujud masyarakat mundur tanpa ilmu.
Naskah Demo
Dipetik dan diubah suai daripada Dipetik dan diubah suai daripada
‘Jalan kereta api di Tanah Melayu’ 04 Sistem & Aplikasi BahasaTrend Ponteng Sekolah Makin Menjadi-jadi

Dewan Siswa, 2016 Utusan Malaysia, 14 Oktober 2020

[8 markah] Kata Ganda ARAS : S [8 markah]
Kata Tunggal ARAS : R
i sewenang-wenang (maksud: membuat sesuatu
i sistem (maksud: cara atau kaedah utk melakukan
sesuatu) dengan sekehendak hati sahaja)

Terdapat lapan planet dalam sistem suria, Masyarakat dinasihatkan agar tidak sewenang-
wenang mempercayai setiap mesej atau panggilan
iaitu Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari, yang diterima.

Zuhal, Uranus dan Neptun. ii anak-anak (maksud: orang yang masih kecil; anak kecil)

ii mundur (maksud: tidak maju, kolot) Setiap ibu bapa mestilah memantau aktiviti anak-
Maju mundur sesebuah negara bergantung kepada anak mereka semasa cuti sekolah.
kebijaksanaan para pemimpinnya. Kata Nama ARAS : R
i virus (maksud: kuman yang lebih halus)
Kata Majmuk ARAS : S Ameera dibawa ke hospital kerana didapati positif

i campur tangan (maksud: mengambil bahagian atau virus COVID-19
memasuki hal orang) ii semangat (maksud: kemahuan untuk melakukan

Pak Hamid tidak mahu campur tangan dalam hal sesuatu, nafsu)

peribadi anak menantunya. Kita haruslah menanam semangat cinta akan negara
dalamsanubarigenerasimudaagarmerekatidakalpa Jawapan
ii jalan raya (maksud: jalan besar)
dengan kesenangan yang dikecapi pada hari ini.
Sebatang jalan raya telah dibina di Kampung Dalam

untuk memudahkan pergerakan penduduk di situ.

Kata Laluan:
cinta123

85

Praktis SPM 3 Praktis SPM 4

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua
dua kata tugas dan dua kata kerja. Kemudian, anda kata tunggal dan dua kata terbitan. Kemudian, anda
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa atau nama khas. peribahasa atau nama khas.

Kerjasama semua pihak diperlukan untuk Perkembanganekonominegaradapatdilaksanakan
meningkatkan usaha penggunaan bahasa Melayu melalui pengkomersialan barangan kraf tangan
dalam bidang kewangan dan perbankan, termasuklah pelbagai budaya di Malaysia seperti barangan rotan
agensi dan badan-badan yang bertanggungjawab dan nipah oleh etnik di Sabah dan Sarawak, barangan
menyelia dan mengawal institusi-institusi kewangan berunsurkan tekstil seperti kain pua yang popular
dan bank. Di samping itu, pihak bank perlu di Sarawak, kain batik, kain songket serta produk
mendapatkan kerjasama daripada Dewan Bahasa makanan tradisional seperti kerepek dan kuih-muih.
dan Pustaka (DBP) agar dapat memberikan maklum Produk seumpama ini telah berjaya menjanakan
balas tentang nama perniagaan yang mengandungi pendapatan rakyat, terutamanya penduduk di luar
kesilapan bahasa menerusi amalan “Pantau Tegur bandar. Pembangunan ekonomi pada peringkat ini
Bahasa” supaya Pejabat Pendaftar Perniagaan dijalankan secara menyeluruh dengan bantuan serta
mengambil tindakan susulan. Dengan cara ini,
penggunaan bahasa Melayu pastinya akan diterima bimbingan daripada agensi kerajaan yang berkaitan.

pakai secara meluas oleh masyarakat.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Dipetik dan diubah suai daripada
Dipetik dan diubah suai daripada Kepelbagaian Budaya dan Impak kepada Negara
Naskah DemoUsah Abaikan Nilai Ekonomi Bahasa Melayu
oleh Noor Azam Abdul Rahman
oleh Asbah Razali Dewan Siswa, Jun 2016
Pelita Bahasa, Jun 2016
[8 markah]

Kata Tunggal ARAS : R

[8 markah] i etnik (maksud: berkaitan dengan kumpulan sosial
yang mempunyai persamaan dalam budaya)
Kata Tugas ARAS : R

i daripada Kepelbagaian etnik yang terdapat di Sabah dan
Sarawak telah menjadikan dua buah negeri ini
Jimmy menerima sepucuk surat daripada adiknya sangat istimewa.

yang menetap di Johor.

ii supaya ii tradisional (maksud: berkaitan dengan, bersifat,
Khalid mencuci keretanya supaya kelihatan bersih. atau mengikut tradisi)

Kata Kerja ARAS : S Golongan muda kini kurang mengenali permainan
i meningkatkan (maksud: meninggikan kedudukan, tradisional yang menjadi lambang identiti sesebuah
bangsa.
membesarkan, memperhebat)
Kata Terbitan ARAS : S
Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) bukan sahaja i pengkomersialan (maksud: perihal mengkomersialkan,
dapat meningkatkan pendapatan masyarakat
desa, malah banyak menyumbang kepada iaitu menjadikan sesuatu sebagai barang dagangan)
perkembangan ekonomi negara.
Pengkomersialan makanan tradisional di persada
antarabangsa harus dipergiat menerusi kempen
atau acara tertentu.

Jawapan ii mengandungi (maksud: berisi, memuat) ii berunsurkan (maksud: mengandungi unsur-unsur
Kita perlulah makan buah-buahan dan sayur- tertentu)

Kata Laluan: sayuran kerana mengandungi banyak khasiat. Kita haruslah bijak menapis maklumat yang

sayur123 berunsurkan negatif semasa melayari Internet.

86

Praktis SPM 5 ARAS : R Praktis SPM 6 ARAS : S

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan tiga Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan
kata terbitan. Kemudian, anda dikehendaki membina tiga akronim. Kemudian, anda dikehendaki membina
satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan
yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham
akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh
menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau
menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
nama khas. nama khas.

Label pada pembungkus bukan sekadar penghias, Naskah Demo Masalah sosial di negara kita pada hari ini sangat
tetapi mengandungi pelbagai maklumat penting membimbangkan. Secara purata, masalah ini
tentang makanan sesuatu produk. Kebanyakan 04 Sistem & Aplikasi Bahasa melibatkan golongan remaja. Setiap hari pasti akan
nutrien makanan dilabel sebagai maklumat ada sahaja berita tentang salah laku remaja yang
pemakanan. Pelabelan mengandungi maklumat seakan tidak mempunyai penghujungnya. Golongan
khasiat makanan, informasi dan fakta nutrien. ini bebas ke mana-mana sahaja seperti pusat snuker,
Terdapat produk makanan yang menyatakan jumlah pawagam dan tempat-tempat hiburan lain tanpa
hidangan dalam setiap bungkusan. Maklumat ini sebarang kawalan daripada ibu bapa. Masalah
membantu pengguna merancang pemakanan dan sosial dalam kalangan remaja perlu dipandang
memudahkan mereka menganggarkan pengambilan serius kerana masalah ini tidak mengenal jantina
nutrien yang diperlukan tubuh. Panduan ini tidak dan boleh merosakkan akhlak mereka.
boleh dianggap remeh kerana melibatkan kesihatan.
Kaedah memasak makanan juga penting untuk Sumber: Internet
memastikan pengguna dapat menikmati makanan [6 markah]
dalam kuantiti yang terbaik.
i purata (maksud: pukul rata)
Dipetik dan diubah suai daripada Jumlah jangkitan COVID-19 boleh meningkat
Baca Label Sebelum Beli sehingga 20 000 kes dengan purata 500 hingga 650
oleh Radhiah Shukri kes setiap hari.
Dewan Budaya, Jun 2016
ii pawagam (maksud: panggung wayang gambar)
[6 markah] Persatuan Pemamer Filem Malaysia (MAFE)
i pelabelan (maksud: perbuatan membubuh label mengumumkan keputusan untuk menghentikan
operasi semua pawagam di seluruh negara buat
pada sesuatu) sementara waktu bermula November ini.

Pelabelan pada sesuatu produk amat penting iii jantina (maksud: jenis kelamin)
Kita sukar membezakan jantina bagi anak ayam dan
kerana mengandungi maklumat tentang produk anak itik yang baru menetas.

tersebut. Jawapan

ii menganggarkan(maksud:mengira,memperhitungkan
secara kasar)

Vaneese menganggarkan bajet percutian

keluarganya kali ini melebihi perancangan asal

mereka.

iii menikmati (maksud: mengecap, mengalami atau
merasai)

Laili dapat menikmati pemandangan yang luas dan

cantik dari puncak Gunung Kinabalu.

Kata Laluan:
filem123

87