OMG 5 BM Tg 5

Pendahuluan [2 markah]

Rumusan membincangkan kelebihan-kelebihan melabur dalam saham amanah dan risiko-risiko yang dihadapi
oleh pelabur.



Isi [16 markah]
Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (kelebihan-kelebihan melabur dalam saham amanah)
F1 (1): Kelebihan-kelebihan melabur dalam saham amanah adalah seperti terbuka kepada sesiapa sahaja. 

F1 (2): Selain itu, modal permulaan yang sederhana dan risiko pelaburan rendah.

F1 (3): Di samping itu, kita juga boleh melabur secara tunai.


Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (risiko-risiko yang dihadapi oleh pelabur)

F2(1): Antara risiko yang dihadapi oleh pelabur ialah mereka terpaksa membayar caj faedah pinjaman kepada
bank.                                         

F2(2): Tambahan lagi, pendapatan yang diperoleh bergantung pada faktor-faktor semasa.         

F2(3): Selanjutnya, pelabur perlu bersedia untuk menanggung risiko kehilangan modal pelaburan.      

Naskah Demo
07 Rumusan
Bahan 2 - Pantun: Fokus 1 (kelebihan-kelebihan melabur dalam saham amanah)

F3(1): Kelebihan seterusnya ialah amanah saham terpelihara oleh undang-undang negara.

F3(2): Akhir sekali, pelaburan membudayakan amalan menabung.


Kesimpulan [2 markah]

Kesimpulannya, semua pihak hendaklah melabur dalam amanah saham supaya mempunyai simpanan pada
masa hadapan.                                        

( 107  patah perkataan)

Jawapan

Kata Laluan:
maju123

171

Praktis SPM 6 Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika

Baca petikan dan sajak di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120
patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan
dan sajak. KBAT Menganalisis ARAS : T

Bahan 1 - Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Dalam usaha kita mengisi nikmat kemerdekaan dengan pembangunan dan kemajuan, budaya dan warisan
bangsa merupakan sesuatu yang signifikan. Hal ini demikian kerana amalan, tradisi dan peninggalan zaman-
berzaman mempunyai nilai estetik sosial yang besar dan amat bermakna. Segala warisan dan khazanah
budaya ini berupayaF1(1)menjadi petunjuk dan rujukan kepada salasilah kita. Budaya dan warisan bangsa
tidak seharusnya dilihat sebagai satu perkara remeh kerana dapat mengisi jiwa anak bangsa yang mampu
F1(2)mewujudkan satu ikatan yang merapatkan rasa kebersamaan sertaF1(3)menjadi citra yang menimbulkan rasa
cinta dan setia kepada bangsa dan negara.

Melihat kepentingan ini, kerajaan negeri Johor memutuskan setiap negeri perlu adanya sistem dan tempat
khusus yang dapat merekodkan segala kekayaan budaya bangsa ini serta berupayaF1(4)menjadi sebuah identiti
bangsa yang terus dibanggakan. Kepentingan lain adalah sepertiF1(5)sarat dengan makna dan mewakili banyak
perkara penting dalam masyarakat kita. Misalnya, warisan tarian, bentuk persalinan, lenggok dan langgam
bahasa. Budaya dan warisan bangsa ini harus dikekalkan agar tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Oleh
itu,F2(1)pendedahan terhadap kekayaan warisan budaya ini harus diberikan secara menyeluruh kepada generasi
muda supaya mereka boleh menyelidik, mengkaji dan menyusuri asal usul mereka. Pihak sekolah juga boleh
F2(2)mewujudkan persatuan atau kelab yang berkaitan dengan kebudayaan yang terdapat dalam sesebuah kaum
untuk menggalakkan mereka melibatkan diri dan mewarisi sesuatu aktiviti kebudayaan.

F2(3)Media massa boleh mempromosikan warisan dan budaya bangsa ini ke negara luar kerana langkah ini
merupakah cara terpantas dan mudah untuk menyampaikan sesuatu maklumat.F2(4)Kepelbagaian makanan
tradisional di negara ini juga boleh dieksport ke negara luar untuk berkongsi tentang warisan budaya bangsa
tempatan. Pihak kerajaan juga bolehF2(5)menyediakan pusat maklumat dan penyimpanan rekod untuk pengkaji,
ahli akademik dan pencinta budaya menjalankan penyelidikan. Warisan dan budaya bangsa ternyata merupakan
elemen utama dalam usaha menjadi negara maju dan perlu dikekalkan sehingga akhir zaman.
07 Rumusan
Dipetik dan diubah suai daripada
Naskah Demo ‘Pertahankan Budaya dan Warisan Bangsa’,

oleh Mohamed Khaled Nordin,
Utusan Online, Ogos 2016

Bahan 2 - Sajak (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Warisan Budaya Bangsa

Kita semua anak Malaysia Bangsa kita mewarisi budaya tradisi
Lahir di negara yang kaya tradisi dan budaya Menunjukkan budi pekerti penuh erti
Cerminan bangsa dan negara tercinta F2(3) Andai tradisi kita dijadikan identiti diri
F2(1) Harus dipertahan dengan mengamalkannya. Nescaya semua warisan tidak akan mati.

Ini tanah air kita yang tercinta Ayuh anak Malaysia

Julangan budaya jangan sesekali kita lupakan Sama-sama kembangkan budaya bangsa

Kerana budaya itu ialah jalinan perpaduan sesama kita F2(4) Kita sebar ke serata dunia

F2(2) Ayuh semua fahami dan hayatilah budaya bangsa. Biar mekar, mewangi sepanjang masa.

Jawapan

Nora Johnday

Puchong, Selangor

Kata Laluan:
mekar123

172

Pendahuluan [2 markah]

Rumusan membincangkan kepentingan-kepentingan pengekalan budaya dan warisan bangsa serta usaha-usaha
untuk mempertahankannya.



Isi [16 markah]
Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (kepentingan-kepentingan pengekalan budaya dan warisan bangsa)

F1 (1): Kepentingan-kepentingan pengekalan budaya dan warisan bangsa adalah seperti menjadi petunjuk dan
rujukan kepada salasilah.                                  

F1 (2): Selain itu, pengekalan ini juga dapat mewujudkan satu ikatan yang merapatkan rasa kebersamaan.  

F1 (3): Di samping itu, rasa cinta akan negara juga dapat dipupuk dalam kalangan masyarakat.       

F1 (4): Selanjutnya, warisan dan budaya menjadi identiti bangsa.                   


Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (usaha-usaha untuk mempertahankannya budaya dan warisan bangsa)

F2(1): Usaha-usaha untuk mempertahankannya budaya dan warisan bangsa ialah pendedahan terhadap
kekayaan warisan budaya negara.                             

F2(2): Tambahan lagi, pihak sekolah boleh menubuhkan kelab atau persatuan.

Naskah Demo
07 Rumusan
Bahan 2 - Sajak: Fokus 2 (usaha-usaha untuk mempertahankannya budaya dan warisan bangsa)
F2(1): Usaha yang seterusnya adalah seperti memahami dan menghayati budaya bangsa.         
F2(2): Akhir sekali, kita boleh mengamalkannya dalam kehidupan seharian.


Kesimpulan [2 markah]

Kesimpulannya, semua pihak hendaklah berusaha untuk mempertahankan budaya dan warisan bangsa supaya
terus subur dan mekar meredah zaman.                             



( 119  patah perkataan)

Jawapan

Kata Laluan:
kelab123

173

Bahasa Melayu Tingkatan 5 Penulis Myteach
Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakansirimodulpengajarandanpembelajaran
RAMLI YAHYA JUILIS MOKUJAL Oh My Guru (Modul) Bahasa Melayu Tingkatan 5
yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan
Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan dan meningkatkan Guru Cemerlang BM Guru Cemerlang BM
pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP). Guru Berprestasi Tinggi Penulis Kreatif

Penyediaan modul Bahasa Melayu Tingkatan 5 ini yang mengandungi nota yang Munsyi Dewan, Anugerah Sastera
ringkas tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan info-Ikon Dewan Bahasa & Sabah (Kritikan Sabah)
diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Pustaka

Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis
berformat SPM sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan SPM
terkini. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari,
memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri. Pada
akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap sebagai
“Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar.

Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak
dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan
dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula,
rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2021 (21.01)
Dicetak di Malaysia oleh:
Percetakan Sentosa Sdn Bhd (42480-X)
223, Seksyen 92, Jalan Lima, Off Jalan Chan Sow Ling, 55200 Kuala Lumpur.
Naskah Demo AZAHAR BAHARI JASNI MAJED
5 5 5
25 tahun pengalaman Penceramah BM,
OMG Modul OMG Modul OMG Modul mengajar Penulisan &
Bahasa Melayu Bahasa Melayu Kesusasteraan Melayu
Tingkatan 1 Tingkatan 2 Bahasa Melayu Penulis Buku Teks KSSM
Tingkatan 3 BM Tingkatan 3 Menghasilkan lebih
5 5 daripada 220 buah
KMM buku rujukan BM &
OMG Modul OMG Modul Kesusasteraan Melayu
Bahasa Melayu Bahasa Melayu OMG Kertas
Tingkatan 4 Tingkatan 5 Model Mirip ?
PT3
Bahasa Melayu JUNAIDA IBRAHIM Ingin menyertai pasukan
Buku ditulis: 120 buah Editorial kami?

Pengalaman menulis E-mel ke
buku selama lebih career@myteach360.com
25 tahun

Ujian Ujian Ujian
Mendengar Mendengar Mendengar
Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3

??

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar 5
Semenanjung M’sia : RM11.90
21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM12.90 Ingin menyertai pasukan Anda mempunyai
47100 Puchong, Selangor, Malaysia. Editorial kami? bakat menulis?
Emel: ask@myteach360.com Edisi Guru
Laman web: www.myteach360.com E-mel ke E-mel ke
Facebook: facebook.com/myteach360 career@myteach360.com career@myteach360.com
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416