Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 99 - “Shopping Spree” Tahun : 4 Aturan : Pasaraya (di dalam kelas atau mana-mana bilik yang bersesuaian) Peranan : Pembeli, Jurujual dan Juruwang Bahan : Bahan permainan plastik (makanan, bahan runcit, alatan pertukangan, buah-buahan, sayur-sayuran, duit contoh dan label harga) “Shopping spree” ialah aktiviti yang memberikan pengenalan pengurusan asas kewangan dalam kehidupan seharian. Melalui pelaksanaan aktiviti ini, murid-murid akan didedahkan kepada urusan jual beli serta perbezaan antara keperluan dan kehendak. Secara tidak langsung, aktiviti ini akan mendidik murid untuk membelanjakan wang secara berhemah serta menanam sikap berjimat cermat. Langkah-langkah pelaksanaan aktiviti ini adalah seperti berikut: 1. Murid dibahagikan kepada beberapa peranan mengikut situasi bagi tempoh yang ditetapkan. 2. Guru menerangkan peranan dan perjalanan aktiviti. 3. Murid akan bertukar peranan untuk tempoh masa seterusnya. “Little Chef” Tahun : 5 Aturan : Dapur (di dalam kelas atau mana-mana bilik yang bersesuaian) Peranan : Tukang Masak dan Pembantu Tukang Masak Bahan : Roti, telur, tuna, salad, tomato, timun, mayonis, lada sulah, mentega, apron, mangkuk, pisau, papan pemotong dan sudu. “Little Chef” ialah aktiviti yang memberikan pengenalan pengurusan bajet dalam urusan jual-beli. Peringkat awal pelaksanaan aktiviti ini, murid akan diberikan bahan mentah sebagai bantuan permulaan. Murid akan menghasilkan sejumlah sandwich (tuna/telur) bagi tujuan jualan semula untuk menjana pendapatan dan keuntungan. Langkah-langkah pelaksanaan aktiviti ini adalah seperti berikut: 1. Guru menerangkan perjalanan aktiviti. 2. Murid akan menyediakan makanan. 3. Murid menjalankan aktiviti jual beli Info... Info...
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 100 - “The SSPN’S Cafe” Tahun : 6 Aturan : Restoran (di dalam kelas atau mana-mana bilik yang bersesuaian) Peranan : Juruwang, Tukang Masak, Pelanggan dan Pelayan Bahan : Makanan (pot luck), kad menu, apron, kerusi, meja dan duit contoh. “The SSPN’S Cafe” ialah aktiviti yang memberikan pengenalan pengurusan asas kewangan dalam kehidupan seharian. Melalui pelaksanaan aktiviti ini, murid akan didedahkan kepada urusan jual beli. Secara tidak langsung, aktiviti ini akan mendidik murid untuk membelanjakan wang secara berhemah serta menanam sikap berjimat cermat. Melalui pendekatan main peranan, murid akan dibahagikan kepada beberapa peranan mengikut situasi bagi tempoh yang ditetapkan. Murid akan bertukar peranan untuk tempoh masa seterusnya. Langkah-langkah pelaksanaan aktiviti ini adalah seperti berikut: 1. Murid akan dibahagikan kepada beberapa peranan mengikut situasi bagi tempoh yang ditetapkan. 2. Guru menerangkan peranan dan perjalanan aktiviti. 3. Murid akan bertukar peranan untuk tempoh masa seterusnya. Info... ?
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 101 - A. Berdasarkan aktiviti main peranan (role play) yang dijalankan, nyatakan peranan penjual anda dan dua (2) nilai murni yang anda perlu amalkan. Peranan : ________________________________________________________ Nilai murni: 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ B. Senaraikan tiga (3) keperluan asas anda. 1. ___________________________ 2. ________________________ 3. ___________________________ C. Isi tempat kosong berdasarkan pilihan jawapan tersebut. 1. Keperluan asas manusia ialah __________________________. 2. ______________________ merupakan barangan kehendak. 3. Penjual hendaklah _________________ dalam urusan jual beli. 4. Tugas _______________ ialah mempromosi barang jualan. 5. _______________ perlu diberi keutamaan oleh penjual. TAHUN 4 TARIKH: HARI: PERJUMPAAN 12 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK “SHOPPING SPREE” Kebersihan jurujual jujur telefon bimbit makanan
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 102 - A. Senaraikan lima (5) bahan mentah yang diperlukan bagi menghasilkan sandwich. 1. _____________________________ 2. ____________________________ 3. _____________________________ 4. ____________________________ 5. _____________________________ B. Huraikan dengan ringkas langkah-langkah menghasilkan sandwich pada peta aliran di bawah. TAHUN 5 TARIKH: HARI: PERJUMPAAN 12 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK “LITTLE CHEF”
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 103 - A. Lengkapkan maklumat jadual di bawah. Peranan Barangan (senaraikan barangan) Kuantiti (senaraikan bilangan barangan) Harga (RM) Pembeli Jurujual Juruwang B. Lukis pelan lantai cafe impian anda pada ruangan di bawah. TAHUN 6 TARIKH: HARI: PERJUMPAAN 12 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK “THE SSPN’S CAFE”
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 104 - MODUL JAWAPAN KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 105 - B. Tuliskan lirik lagu 3 KUPANG pada ruangan di bawah. C. Nyatakan dua nilai-nilai murni lagu 3 KUPANG pada ruangan di bawah.. Lagu tiga kupang mari ikut Didi simpan dalam tabung mula hari ini SSPN sangat berguna Untuk pendidikan demi cita-cita dan kejayaan yeayyy!! Mari kawan-kawan simpan tiap bulan jadikan amalan SSPN untuk semua SSPN untuk semua Kawankawan, Jom simpan duit SSPN… simpan, simpan, simpan, jaminan masa depan. 1. Menyemai/menyubur nilai sayangi diri. 2. Menyemai/menyubur nilai meghargai nilai wang. 3. Menyemai/menyubur nilai bertanggungjawab diri. 4. Menyemai/menyuburkan amalan mulia dalam diri. 5. Menyemai/menyuburkan amalan cekal dalam diri. 6. Menyemai/menyuburkan amalan amanah dalam diri. 7. Menyemai/menyuburkan amalan rasional dalam diri. 8. Menyemai/menyuburkan amalan berdikari dalam diri. 9. Menyemai/menyuburkan amalan berjimat cermat dalam diri. 10. Menyemai/menyuburkan amalan kesederhanaan dalam diri. 11. Menyemai/menyubur nilai syukur/kepercayaan kepada tuhan. 12. Menyemai/menyubur nilai menjaga maruah diri dengan tidak meminjam. 13. Refleksi/penghayatan nilai yang sesuai. TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 1 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK LAGU 3 KUPANG
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 106 - D. Aktiviti tekap duit mengikut amaun RM0.60 RM1.00 RM1.70 RM2.10
Semakan Guru Penasihat:…………………………………….……………………… Tarikh:…………….. ( ) - 107 - B.Tuliskan lirik lagu RASA SAYANG SSPN pada ruangan di bawah. Rasa sayang hei Rasa sayang sayang hei Hei mari Didi ajar Cara menyimpan duit Pertama Buka akaun SSPN Untuk simpanan pendidikan Banyak manfaat masa depan Demi impian dan harapan Kedua Beringatlah bila berbelanja Simpan setiap bulan Jadikanlah amalan Ketiga Marilah kita menabung Mulai dari sekarang Jom simpan sikit-sikit Lama-lama jadi bukit C.Nyatakan dua nilai-nilai murni lagu RASA SAYANG SSPN pada ruangan di bawah. 1. Menyemai/menyubur nilai sayangi diri. 2. Menyemai/menyubur nilai meghargai nilai wang. 3. Menyemai/menyubur nilai bertanggungjawab diri. 4. Menyemai/menyuburkan amalan mulia dalamdiri. 5. Menyemai/menyuburkan amalan cekal dalamdiri. 6. Menyemai/menyuburkan amalan amanah dalam diri. 7. Menyemai/menyuburkan amalan rasional dalam diri. 8. Menyemai/menyuburkan amalan berdikari dalam diri. 9. Menyemai/menyuburkan amalan berjimat cermat dalam diri. 10. Menyemai/menyuburkan amalan kesederhanaan dalam diri. 11. Menyemai/menyubur nilai syukur/kepercayaan kepada tuhan. 12. Menyemai/menyubur nilai menjaga maruah diri dengan tidak meminjam. 13. Refleksi/penghayatan nilai yang sesuai. . D.Senaraikan cara menyimpan duit 1. SSPN 2. Bank 3. Tabung TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 1 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK LAGU RASA SAYANG
- 109 - B.Tuliskan lirik lagu MENABUNG DEMI CITA-CITA pada ruangan di bawah. Mari kawan-kawan semua Jom kita capai cita-cita Impian dan juga harapan Untuk cemerlang masa depan Jom buka akaun SSPN Skim simpanan pendidikan Simpan duit setiap bulan Menabung demi pelajaran Seronok belajar di sekolah Kita belajar sungguh-sungguh Ingin membesar dengan pandai Kejayaan selalu dicapai (2x) C.Nyatakan tiga (3) refleksi/penghayatan nilai lagu MENABUNG DEMI CITA-CITA pada ruangan di bawah. 1. Menyemai/menyubur nilai sayangi diri. 2. Menyemai/menyubur nilai meghargai nilai wang. 3. Menyemai/menyubur nilai bertanggungjawab diri. 4. Menyemai/menyuburkan amalan mulia dalamdiri. 5. Menyemai/menyuburkan amalan cekal dalamdiri. 6. Menyemai/menyuburkan amalan amanah dalam diri. 7. Menyemai/menyuburkan amalan rasional dalam diri. 8. Menyemai/menyuburkan amalan berdikari dalam diri. 9. Menyemai/menyuburkan amalan berjimat cermat dalam diri. 10. Menyemai/menyuburkan amalan kesederhanaan dalam diri. 11. Menyemai/menyubur nilai syukur/kepercayaan kepada tuhan. 12. Menyemai/menyubur nilai menjaga maruah diri dengan tidak meminjam. 13. Refleksi/penghayatan nilai yang sesuai. D.Lengkapkan padanan yang betul bagi negara dan mata wang pada jadual di bawah. Bil Negara Mata wang 1. Malaysia Ringgit Malaysia 2. Thailand Baht 3. Indonesia Rupiah TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 1 ELEKTIF KELAB SSPN ASAS KELAB TAJUK LAGU MENABUNG DEMI CITA-CITA
- 110 - A. Warnakan poster di bawah dengan menarik. Nota: Guru boleh menggunakan poster lain bagi aktiviti ini. B. Susun abjad di bawah bagi membentuk perkataan berkaitan SSPN 1. I U D T = DUIT 2. A W G N = WANG 3. A N T U B G = TABUNG 4.N P P T T = PTPTN 5. UKAAN = AKAUN 6. P N I S A N M A = SIMPANAN 7. KNDAEPINID = PENDIDIKAN 8. LANBEURAP = PELABURAN TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 2 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK MEWARNA POSTER
- 111 - 6205+ A. Lukiskan Tabung Impian yang telah anda bina. B. Nyatakan satu (1) ciri kreatif yang ada pada tabung impian anda. 1. Nilai ergonomik: i. Reka bentuk selesa ii. Reka bentuk selamat iii. Reka bentuk ringkas iv. Reka bentuk boleh laras v. Rekabentuk fleksible vi. Ringan 2. Nilai estetika: i. Reka bentuk cantik ii. Reka bentuk menarik iii. Reka bentuk terkini iv. Reka bentuk praktikal v. Reka bentuk moden/klasik vi. Reka bentuk kontemporari/trend semasa 3. Mesra pengguna 4. Terima jawapan yang sesuai C. Nyatakan dua (2) sumber tabungan simpanan anda. 1. Ibu bapa 2. Duit raya 3. Duit poket 4. Hasil jualan kelab 5. Terima jawapan yang sesuai TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 2 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK MELUKIS TABUNG
112 A. Lukiskan poster bertemakan “Mari Menabung Bersama SSPN” pada ruangan di bawah. B) Nyatakan dua (2) kelebihan jika anda menabung. 1. Membeli harta. 2. Membeli buku rujukan. 3. Membiayai kos pembelian. 4. Membiayai kos pendidikan. 5. Membeli kelengkapan persekolahan. 6. Membolehkan merencana masa depan yang kukuh. 7. Persediaan bagi menjamin masa depan yang cerah. 8. Mempersiapkan diri menghadapi sebarang kemungkinan. 9. Membiayai/cagaran pada waktu kesusahan, kecemasan dan kesempitan. 10. Terima jawapan yang sesuai. TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 2 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK KENALI SSPN
113 F. Apakah nama penuh singkatan SSPN? Skim Simpanan Pendidikan Nasional G. Senaraikan enam pakej yang ditawarkan oleh SSPN-Plus 1. Intan 2. Delima 3. Topaz 4. Zamrud 5. Nilam 6. Berlian H. Berdasarkan kepada pengetahuan, apakah yang anda faham mengenai SSPN? 1. Skim Simpanan Pendidikan Nasional 2. Instrumen simpanan yang direka khas oleh Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional 3. Tujuan persediaan untuk membiayaai pendidikan tinggi 4. Patuh syariah yang menggunakan konsep "wakalah bil istithmar" 5. Pendeposit melantik PTPTN untuk menguruskan deposit mereka bagi tujuan pelaburan 6. Pelajar yang ingin memohon pinjaman pendidikan bagi membiayai pengajian di Politeknik, IPTA atau IPTS adalah diwajibkan mempunyai akaun SSPN. I. Tuliskan dua (2) syarat bagi pembukaan akaun SSPN. 1. Pendeposit dan penerima manfaat kepada akaun SSPN hendaklah warganegara Malaysia. 2. Pendeposit boleh juga membuka akaun untuk dirinya sendiri. 3. Setiap pendeposit hanya boleh membuka satu akaun untuk setiap penerima manfaat yang sama. 4. Penerima manfaat mestilah berumur antara 1 hari sehingga sebelum mencapai umur 29 tahun. 5. Pendeposit yang berbeza boleh membuka akaun SSPN bagi penerima manfaat yang sama dan tiada had bilangan akaun bagi setiap penerima manfaat. 6. Penerima manfaat yang telah mempunyai akaun yang dibuka oleh seseorang pendeposit boleh membuka akaun bagi dirinya sendiri atau membuka akaun untuk warganegara malaysia yang lain. Ini bermakna seorang penerima manfaat pada masa yang sama boleh menjadi pendeposit. TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 3 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENALI SSPN
114 J. Apakah perbezaan SSPN-i dengan SSPN-i Plus? Perbandingan SSPN Plus SSPN Prime Komitmen Bulanan Serendah RM30 sebulan Tiada Sumbangan Takaful Serendah RM10 sebulan mengikut pakej yang dipilih. Percuma (kepada pedeposit yang mempunyai simpanan RM1,000 dan ke atas) Pelepasan Taksiran Cukai a. RM8,000 setahun berdasarkan simpanan bersih SSPN Prime & SSPN Plus tahun semasa. b. Nikmati tambahan pelepasan cukai sehingga RM3,000 setahun berdasarkan bayaran sumbangan takaful tahun semasa. a. RM8,000 berdasarkan simpanan bersih SSPN Prime & SSPN Plus tahun semasa. b. Tiada Geran Sepadan (Insentif kemasukan ke IPT) Tiada Sehingga RM10,000 bagi satu keluarga yang layak Manfaat Takaful a. Manfaat kematian/ ilat kekal (kemalangan) sehingga RM1,000,000 b. Manfaat kematian/ ilat kekal (biasa) sehingga RM500,000 c. Manfaat ilat kekal separa sehingga RM100,000 d. Manfaat 36 penyakit kritikal sehingga RM100,000 e. Elaun kemasukan hospital sehingga RM200 f. Khairat kematian mengikut pakej: i. Pendeposit – sehingga RM18,000 ii. Pasangan – sehingga RM9,000 iii. 3 anak – sehingga RM2,000 seorang a. Manfaat kematian/ ilat kekal (kemalangan) (ringgit ke ringgit) b. Manfaat kematian/ ilat kekal (biasa) (Ringgit ke ringgit c. Tiada d. Tiada e. Tiada f. Khairat kematian bagi: i. Pendeposit – RM2,000 ii. Penerima manfaat – RM500
115 A. Hitung dan lengkapkan jadual anggaran tabungan bagi: TAHUN DEPOSIT BULANAN RM20.00 RM30.00 1 240.00 360.00 2 480.00 720.00 3 720.00 1,080.00 4 960.00 1,440.00 5 1,200.00 1,800.00 6 1,440.00 2,160.00 JUMLAH 1,440.00 2,160.00 Nota: Andaian pengiraan di atas tidak termasuk dividen. B. Nyatakan tiga (3) keistimewaan jika anda mempunyai akaun SSPN Prime 1. Layak memohon pinjaman Pendidikan. 2. Pelepasan taksiran cukai pendapatan ke atas simpanan bersih tahun semasa sehingga RM8,000.00 setahun. 3. Perlindungan takaful secara percuma ke atas pendeposit yang mempunyai simpanan RM1,000.00 dan ke atas. 4. Pemberian geran sepadan sehingga RM10,000.00 untuk satu keluarga yang layak. 5. Simpanan dijamin oleh kerajaan. 6. Kadar dividen yang kompetitif dan dikecualikan daripada cukai pendapatan. 7. Kemudahan menyimpan di cawangan PTPTN dan lebih 3000 cawangan ejen SSPN-i. C. Berapakah umur yang membolehkan anda membuka akaun SSPN Prime tanpa kebenaran penjaga/ibu/bapa? 18 tahun TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 3 KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK SUDUT SSPN
116 A. Menyediakan, mendapatkan dan mengemaskini maklumat terkini berkenaan: i. Pengenalan SSPN ii. Objektif SSPN iii. Syarat-syarat pembukaan akaun SSPN iv. Cara membuka akaun SSPN v. Keistimewaan SSPN vi. Anggaran tabungan B. Menceriakan/menghias sudut SSPN dengan kreatif dan inovatif. C. Memastikan sudut info dalam keadaan kemas dan terjaga. D. Sediakan dokumentasi sepanjang proses sebelum dan selepas keceriaan Sudut SSPN. TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 3 KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK TABUNGAN DEMI MASA HADAPAN
117 A. Aktiviti set permainan bagi susun suai gambar dan kad padanan wang menggunakan KIT BIJAK WANG. B. Lengkapkan jadual mata wang kertas berikut: Denominasi Nyatakan gambar utama di bahagian belakang wang kertas RM1 Wau Bulan RM5 Burung Enggang RM10 Bunga Rafflesia RM20 Penyu RM50 Pokok Kelapa Sawit dan Bapa Kemerdekaan RM100 Gunung Kinabalu/ Batu Kapur/ Alam Semula Jadi C. Nyatakan nama negara yang menggunakan mata wang berikut: Mata wang Nama negara Rupiah Indonesia US Dollar Amerika Syarikat Rupee India Baht Thailand Pound Sterling United Kingdom Riyal Arab Saudi TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 4 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK SUSUN SUAI GAMBAR DAN KAD PADANAN
118 A. Aktiviti set EKSPEDISI KIT BIJAK WANG B. Lengkapkan jadual di bawah dengan menyatakan situasi bagaimana pemain diarahkan berundur langkah, maju ke hadapan dan hilang pusingan. Arahan Situasi 1. Berundur 1. Mencuri wang 2. Membeli gula-gula dengan wang tabungan 3. Membeli makanan berlebihan 4. Beli kasut baharu walaupun kasut lama boleh digunakan 5. Tercicir wang sewaktu bermain di taman 6. Buang sampah keluar dari kenderaan 7. Berbelanja melebihi bajet yang ditetapkan 8. Hilang wang saku yang ayah beri 9. Pinjam dari kawan tapi tidak pulangkan 2. Ke Hadapan 1. Bantu ibu di rumah tanpa upah 2. Berjaya simpan RM7 daripada saku minggu ini 3. Derma kepada pengemis 4. Bawa bekal ke sekolah 5. Berjaya rancang bajet dengan duit raya yang diperolehi 6. Buka akaun di bank 3. Hilang Pusingan 1. Denda TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 4 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK EKSPEDISI BIJAK WANG
119 A. Aktiviti set PROFESOR KIT BIJAK WANG B. Nyatakan satu (1) aktiviti yang boleh menambah nilai harta di dalam permainan ini. 1. Derma 2. Beli kedai 3. Kutip sewa 4. Membuat simpanan 5. Selesai satu pusingan 6. Menambahbaik pakej simpanan C. Nyatakan satu (1) aktiviti yang boleh mengurangkan wang di dalam permainan ini. 1. Denda 2. Jual kedai 3. Bayar sewa 4. Mencuri duit ayah 5. Bayar caj lewat kad kredit 6. Bayar RM50 di kotak laluan sahaja D. Nyatakan satu (1) ilmu asas pengurusan kewangan yang anda pelajari melalui aktiviti ini. 1. Income/Pendapatan – kutipan sewa/terima jawapan yang sesuai 2. Expanses/Perbelanjaan – melalui bayaran sewa/terima jawapan yang sesuai 3. Saving/Penyimpanan – melalui simpanan/terima jawapan yang sesuai 4. Protection/Perlindungan – membeli insurans/terima jawapan yang sesuai 5. Investment/Pelaburan – menambahbaik pakej simpanan/terima jawapan yang sesuai 6. Purification/Penyucian – melalui derma/terima jawapan yang sesuai 7. Inheritance/Pewarisan – Mewarisi harta keluarga/terima jawapan yang sesuai TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 4 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK PROFESOR BIJAK WANG
- 120 - A. Mengumpulkan dan mengasingkan barangan kitar semula mengikut kategori kertas, tin dan plastik. B. Lengkapkan jadual di bawah dengan betul. TONG KITAR SEMULA SISA/BAHAN BOLEH KITAR SEMULA a. Botol Kaca. b. Gelas Kaca. c. Balang Kaca d. Botol Ubat e. Terima jawapan yang sesuai TIDAK TEMASUK kristal/cermin tingkap/skrin kenderaan/ porselin/seramik/logam/peralatan makmal/balang/bekas toksik. 1. Plastik. 2. Tin keluli. 3. Tin aluminium. 4. Tin susu 5. Terima jawapan yang sesuai. TIDAK TEMASUK bekas cat/toksik/peralatan makmal/styrofom. 1. Kertas. 2. Surat Khabar 3. Majalah 4. Buku 5. Terima jawapan yang sesuai. TIDAK TEMASUK kertas tisu/karbon/minyak/aluminium/plastik. C. Dimanakah bahan-bahan tersebut boleh diperolehi 1. Ibu Bapa 2. Saudara 3. Rakan 4. Terima jawapan yang sesuai. TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 5 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK GOTONG-ROYONG JINGGA COKLAT BIRU
- 121 - D. Isikan tempat kosong dengan huruf yang betul berkaitan bahan yang boleh dikitar semula? 1. Kertas 2. Botol 3. Surat khabar 4. Tin susu 5. Kotak 6. Majalah 7. Tayar 8. Buku
- 122 - A. Tuliskan bahan yang boleh dihasilkan daripada bahan terbuang berikut:- 1. Tayar (i) Pasu bunga (ii) Buaian (iii) Kolam Air 2. Botol Mineral (i) Pasu bunga (ii) Tabung (iii) Bekas makanan 3. Kotak Kasut (i) Rak mini (ii) Kotak ubat (iii) Rak dinding 4. Surat Khabar (i) Bakul (ii) Pasu bunga (iii) Pembungkus makanan 5. Tin Biskut (i) Telefon mainan (ii) Bekas lilin (iii) Robot mainan B. Berdasarkan pernyataan di atas senaraikan FAEDAH aktiviti kitar semula 1. Pendapatan sampingan 2. Menjimat perbelanjaan 3. Meningkatkan ekonomi negara 4. Mengelak pencemaran TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 5 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KRITIS, KREATIF & INOVASI
- 123 - A. Lukiskan kraftangan yang dihasilkan dari bahan kitar semula. B. Berdasarkan lakaran di atas, hasilkan barang kraftangan tersebut. TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 5 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK USAHAWAN
- 124 - A. Lukiskan kad promosi bagi satu (1) produk yang ingin ada hasilkan dalam ruangan di bawah. B. Nyatakan bahan yang diperlukan untuk menghasilkan produk yang dipilih. a. Gam b. Cermin c. Gunting d. Pembaris e. Kad manila f. Pensel warna g. Sudu terpakai h. Kotak terpakai i. Terima bahan-bahan yang sesuai. C. Nyatakan 2 faedah menjalankan aktiviti perniagaan di atas 1. Menambah pendapatan 2. Mengisi masa lapang TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 6 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK MEMBANGUNKAN PRODUK
- 125 - A. Nyatakan satu (1) produk yang ingin anda hasilkan Terima Jawapan Yang Sesuai B. Nyatakan dua (2) ciri kreatif atau inovatif bagi produk yang telah anda hasilkan. 1. Nilai ergonomik… i. Reka bentuk selesa ii. Reka bentuk selamat iii. Reka bentuk ringkas iv. Rekabentuk fleksible v. Ringan 2. Nilai estetika… i. Reka bentuk cantik/menarik ii. Reka bentuk terkini iii. Reka bentuk praktikal iv. Reka bentuk moden/klasik v. Reka bentuk kontemporari 3. Mesra pengguna 4. Terima jawapan yang sesuai C. Pengiraan keuntungan produk. (A) KOS PRODUK Tuliskan harga bagi setiap barang yang dibeli. 7. Botol plastik terpakai RM 0.00 8. Gunting RM 0.00 9. Kertas warna 2 unit RM 1.00 10. Manik RM 1.00 11. ______________________________ RM __________ 12. ______________________________ RM __________ JUMLAH RM 2.00 (B) HARGA JUALAN PRODUK RM 5.00 (C) UNTUNG/RUGI (B - A) RM 3.00 **Jawapan diterima jika pengiraan di (C) adalah nilai positif/untung D. Berdasarkan jawapan anda di (B.(C)), apakah tindakan wajar perlu dilakukan sekiranya jualan anda mengalami kerugian? Kurangkan Kos/Terima jawapan yang sesuai TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 6 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK USAHAWAN MUDA
- 126 - A. Lengkapkan jadual di bawah bagi penghasilan produk dari sumber makanan yang disenaraikan di bawah: Sumber Hasil/Pengeluaran/Produk 1. Pisang (i) Kerepek Pisang (ii) Goreng Pisang 2. Ayam (i) Nugget (ii) Daging Burger 3. Tepung (i) Roti Canai (ii) Kuih-muih 4. Kelapa (i) Coconut Shake (ii) Jelly Kelapa Sumber Hasil/Pengeluaran/Produk Botol terpakai 1. Bekas Pensel 2. Tabung Surat khabar 1. Bekas Bunga 2. Topeng Muka Tin aluminium 1. Tempat Hiasan 2. Pasu Bunga Hidroponik Bekas telur 1. Bunga Hiasan 2. Alat Mainan (labah-labah) Kotak terpakai 1. Bekas simpan kain 2. Rak buku **Terima jawapan yang sesuai TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 6 TERAS KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PRODUK
- 127 - B. Nyatakan dua (2) faedah melaksanakan aktiviti inovasi dalam Kelab Simpanan Pendidikan. 1. Menjana idea baharu dalam aktiviti keusahawanan. 2. Menambah pengalaman dan pendapatan hasil jualan. 3. Mengetahui kos, untung dan rugi sesuatu produk dalam pasaran. 4. Memupuk/menyemai nilai murni 5. Memupuk/menyemai amalan bersifat positif 6. Terima jawapan yang sesuai
- 128 - A. Menyertai pertandingan “Amazing Race SSPN”: Stesen 1 Mencari Harta Karun Murid perlu mencari batang aiskrim pelbagai warna yang mewakili nilai berbeza, yang telah disorokkan di sekitar kawasan sekolah. Masa yang diperuntukkan maksimum ialah 15 minit sahaja. Nilai batang aiskrim mengikut warna: Biru = 1 Hijau = 5 Merah = 10 Oren = 20 Ungu = 50 Hakim akan mengira markah berdasarkan warna batang aiskrim yang berjaya dikumpul oleh kumpulan tersebut. Stesen 2 Menyelesaikan Misi Mustahil Wakil setiap kumpulan memilih satu (1) sampul kuiz untuk diselesaikan secara berkumpulan. Sampul 1 Senaraikan dua (2) pakej simpanan SSPN Plus beserta manfaat utama Sampul 2 Lakar dan nyatakan lima (5) maksud warna dan bentuk yang terdapat pada logo Kelab SSPN. Sampul 3 Permainan dukung puteri. Sampul 4 Nyanyikan sebuah lagu tradisional secara berkumpulan. Sampul 5 Laungkan sorak semangat bagi slogan “Simpan, Simpan, Simpan, Jaminan Masa Depan” Sampul 6 Permainan baling selipar/kasut TAHUN 4,5 & 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 7 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK CABARAN 3 KUPANG
- 129 - Stesen 3 Membina Monumen Murid perlu membina sebuah monumen secara berkumpulan mengikut kreativiti masing-masing. Bahan binaan monumen adalah surat khabar lama, gam, gelang getah dan batang aiskrim yang telah disediakan urusetia. Markah akan dinilai berdasarkan: Elemen dinilai Markah Kekukuhan 20 Kestabilan 20 Ketinggian 20 Kreativiti 20 Kerjasama 20 B. Cipta sorakan semangat bertemakan nama kumpulan.
- 130 - A.Tuliskan lirik lagu Negaraku. Negaraku Rahmat bahagia tanah tumpahnya darahku tuhan kurniakan rakyat hidup raja kita bersatu dan maju selamat bertakhta B. Tampalkan puzzle maksud Jalur Gemilang/Bendera Malaysia pada ruangan di bawah. TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
- 131 - C. Mewarna gambar pakaian tradisional dan padankan dengan nama kaum, bahasa dan nama orang Ahmad Albab (Melayu) Jenny Ong (Cina) Dewi Kencana (India) TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
- 132 - Watson Nyambek (Iban) Emilie Giovanni (Kadazan) TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
- 133 - A. Tuliskan Rukun Negara. Kepercayaan kepada tuhan Kedaulatan undang-undang Kesetiaan kepada raja dan negara Kesopanan dan kesusilaan Keluhuran perlembangaan B. Tampalkan puzzle maksud Rukun Negara pada ruangan di bawah. TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
-134- A. Identiti negara Malaysia yang terdapat pada mata wang kertas dan syiling berikut:- i) Syiling 5 sen Destar Siga – Kain destar siga merupakan sejenis tenunan kain asli suku kaum Kadazan Dusun di Sabah. Ia biasanya dijadikan sebagai hiasan kepala dalam majlis tradisi mereka. Kain hiasan kepala ini ditenun terutamanya dengan benang hitam dan diserikan dengan benang pelbagai warna bercorak geometri serta motif yang diilhamkan daripada flora dan fauna. Dengan berlatarkan motif sulur kacang, destar siga menjadi corak utama pada duit syiling 5 sen baharu ii) Syiling 10 sen Orang Asli Motif – Orang Asli di Malaysia cukup terkenal dengan kemahiran seni anyaman daun-daun dan tumbuhan setempat untuk dijadikan perhiasan seperti hiasan kepala, selempang dan skirt yang dipakai di upacara dan majlis tradisional. Setiap kaum memiliki corak anyaman tersendiri yang lazimnya diilhamkan daripada sistem kepercayaan dan persekitaran mereka. Duit syiling 10 sen baharu mengabadikan seni warisan ini dalam bentuk corak anyaman unik suku kaum Mah Meri di Semenanjung Malaysia. iii) Syiling 20 sen Bunga Melur – Bunga melur mendapat tempat yang istimewa dalam kebudayaan tiga kaum utama di Malaysia. Keharuman bunga ini menjadikannya sebagai satu elemen penting dalam majlis tradisional seperti majlis perkahwinan dan acara keagamaan. Motif bunga melur juga sering terdapat pada hasil kesenian dan pertukangan tangan tradisional seperti sulaman dan ukiran perak. Pada duit syiling 20 sen baharu ini, bunga melur dipaparkan dengan berlatarkan motif kain destar siga. TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
-135- iV) Syiling 50 sen Sulur Kacang - Motif sulur kacang pada duit syiling 50 sen amat terkenal kerana sering digunakan oleh para pengukir dalam seni ukiran kayu dan perak mereka. Kelembutan lingkaran dan juntaian pokok kacang tergambar dalam ukiran pada barang kemas, peti, dan juga pada bahagian-bahagian rumah kayu tradisional seperti muka pintu, bingkai tingkap serta panel kayu pada dinding rumah. Garisan halus pada latar belakang motif merupakan sebahagian daripada ciri keselamatan v) Mata wang RM1.00 Sukan Tradisional - Permainan wau merupakan sukan tradisional yang popular di Malaysia terutamanya di Kelantan dan Terengganu. Permainan wau juga secara tradisinya merupakan suatu acara untuk meraikan hasil tuaian yang baik yang merapatkan masyarakat tempatan negeri-negeri tersebut. Wau Bulan adalah antara wau Malaysia yang terkenal dan paling ikonik, dan dipaparkan pada wang polimer RM1 baharu. Wau Bulan buatan tangan, yang diperbuat daripada buluh dan kertas, juga menjadi barang hiasan popular yang menghiasi rumah-rumah di Malaysia. TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN
-136- vi) Mata wang RM5.00 Hidupan Liar - Burung Enggang Badak (Buceros rhinoceros), iaitu salah satu spesies burung enggang terbesar dan paling mengagumkan di dunia, dipaparkan pada wang kertas polimer RM5 baharu. Burung hutan yang menarik, bersayap lebar dan berekor panjang yang boleh ditemui dalam kelompok kecil di hutan hujan di seluruh negara ini memainkan peranan penting dalam budaya dan upacara tradisional negeri Sarawak yang turut dikenali sebagai 'Bumi Kenyalang'. Burung enggang juga melambangkan simbol kekuatan dan keberanian bagi masyarakat asli Sarawak. vii) Mata wang RM10.00 Flora - Hutan tropika Malaysia yang tumbuh subur, iaitu salah satu hutan hujan tertua di dunia, mempunyai berjenis-jenis pokok berbunga dan antara yang paling ikonik ialah bunga yang terbesar di dunia iaitu Rafflesia. Spesies Rafflesia Azlanii yang dipaparkan pada wang kertas RM10 baharu ini merupakan spesies asli Semenanjung Malaysia dan mula-mula sekali ditemui di Hutan Simpan Royal Belum di negeri Perak pada tahun 2003. Bagi memperingati penemuan ini, bunga yang mengagumkan ini dinamakan sempena nama Sultan Perak, Sultan Azlan Muhibbuddin Shah ibni Almarhum Sultan Yusuff Izzuddin Shah Ghafarullahu-Lah.
-137- viii) Mata wang RM20.00 Hidupan Laut - Dua spesies penyu terkenal dan hanya dijumpai di perairan Malaysia iaitu Penyu Karah (Eretmochelys imbricata) dan Penyu Belimbing (Dermochelys coriacea), yang juga merupakan lambang hidupan laut yang pelbagai dan berwarna-warni di perairan tropika kita, dipaparkan pada wang kertas RM20 baharu. Penyu Karah mudah dikenali melalui muncungnya yang melengkung dan kulitnya yang bersisik manakala Penyu Belimbing pula mempunyai kulit yang keras dan tujuh jaluran pada cangkerangnya. Kewujudan penyu-penyu ini memberi peringatan bahawa kehidupan mereka bergantung pada imbangan aktiviti manusia dan pemuliharaan hidupan laut yang perlu dikendalikan dengan bijaksana. viv) Mata wang RM50.00 Pertanian dan Teknologi - Kelapa sawit dan bioteknologi dipaparkan pada wang kertas RM50 sebagai ikon ekonomi Malaysia yang berkembang maju. Kelapa sawit telah menjadi tanaman pertanian negara yang paling utama dari segi ekonomi kerana Malaysia merupakan salah satu pengeluar dan pengeksport terbesar kelapa sawit di dunia. Bioteknologi terus meningkatkan kedudukan komoditi ini dalam rantaian nilai, menyokong transformasi ekonomi negara ke arah aktiviti nilai tambah yang lebih tinggi dalam sektor pertanian, perkilangan dan perkhidmatan. Minyak sawit mentah juga digunakan sebagai komoditi dasar bagi memudahkan pembiayaan secara Islam.
-138- vv) Mata wang RM100.00 Keajaiban Alam Semula Jadi- Dua keajaiban alam semula jadi terkemuka negara yang diisytiharkan sebagai 'Tapak Warisan Dunia' oleh Pertubuhan Pendidikan, Sains dan Kebudayaan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO) dipaparkan pada wang kertas RM100. Keajaiban alam semula jadi yang mengagumkan ini ialah Taman Kinabalu di Sabah, dengan Gunung Kinabalu yang hebat dan agung (iaitu gunung tertinggi di Asia Tenggara) dan pembentukan batu mercu batu kapur yang menakjubkan di lembah Gunung Api, yang ditemui di Taman Negara Mulu di Sarawak. Kedua-duanya adalah antara keajaiban alam semula jadi di Malaysia yang memberi pengunjungnya satu pengalaman yang unik.
-139- A. Tampalkan puzzle maksud Jata Negara pada ruangan di bawah. B. Nyatakan tahun kronologi evolusi Jata Negara dengan betul. TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 8 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK KENEGARAAN 1965 1895 kini 1948 1963
-140- C. Menyusun dan padankan nama negeri pada peta mengikut negeri dan ibu negeri PETA MALAYSIA Bil Negeri Ibu Negeri 1 Perlis Kangar 2 Pulau Pinang George Town 3 Kedah Alor Setar 4 Perak Ipoh 5 Selangor Shah Alam 6 Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 7 Negeri Sembilan Seremban 8 Melaka Ayer Keroh 9 Johor Johor Bahru 10 Pahang Kuantan 11 Terengganu Kuala Terengganu 12 Kelantan Kota Bharu 13 Sarawak Kuching 14 Sabah Kota Kinabalu
-141- A. Nyatakan dua (2) sumber kewangan untuk membuka akaun SSPN. 1. Baki duit belanja 2. Hadiah wang tunai 3. Duit raya 4. Terima jawapan yang sesuai B. Nyatakan dua (2) tujuan anda membuat simpanan. 1. Membeli harta 2. Membiayai kos pembelian 3. Membiayai kos pendidikan 4. Membeli buku rujukan 5. Membeli kelengkapan persekolahan 6. Membolehkan merencana masa depan yang kukuh 7. Persediaan bagi menjamin masa depan yang cerah 8. Mempersiapkan diri menghadapi sebarang kemungkinan 9. Membiayai/cagaran pada waktu kesusahan, kecemasan dan kesempitan 10. Terima jawapan yang sesuai C. Nyatakan satu (1) kesan negatif jika anda tidak mempunyai simpanan. ** Jawapan bersifat negatif bagi jawapan di (B) TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 9 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK PEMBUKAAN AKAUN SSPN
-142- D. Cari dan warnakan lima (5) perkataan yang berkaitan dengan simpanan. T A B U N G J C A I E N K A E D F L R A L R V I U U R U M L T V D M B A N K A I U T T P G S Z D I T N C N G H E T O A U S S P N D G S K W I L L Z E E A A H I U U R P I T F Z K B A A O Y C U A I N D E S O L L R U A N G I E Q W A N G Y X T P 1) Tabung 6) Cukai 2) Duit 7) SSPN 3) Bank 8) Geran Sepadan 4) Dividen 9) Wang 5) Takaful 10) Deposit TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 9 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK PEMBUKAAN AKAUN SSPN
-143- A. Tandakan (√) bagi institusi yang boleh menerima simpanan. 1. √ 2. 3. 4. √ 5. 6. √ TAHUN 5 JAWAPAN PERJUMPAAN 9 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK PEMBUKAAN AKAUN SSPN
-144- 7. 8. √ 9. 10. 11. √ 12. 13. √ 14. √
-145- 15. 16. √ 17. √ 18. √ 19. √ 20. √ B. Senaraikan lima (5) institusi kewangan yang anda ketahui. 1. RHB Bank 2. Bank Simpanan Nasional 3. AmBank 4. Bank Islam 5. AgroBank (Terima jawapan yang sesuai)
-146- C. Isi butiran perbelanjaan wang saku harian anda di dalam jadual di bawah: Wang Saku : RM 5.00 Perbelanjaan : Nasi lemak : RM1.00 Air minuman : RM1.00 Keropok lekor : RM1.00 Pensil : RM0.30 Jumlah : RM 3.80 Wang Baki : RM1.20 D. Apakah yang anda boleh lakukan dengan baki wang saku harian tersebut (jika ada)? 1. Simpan 2. Melabur 3. Derma 4. Menambahbaik pakej pelaburan 5. Terima jawapan yang sesuai E. Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat berikut: 1. Wang disimpan di bank (bank/kedai). 2. SSPN (SSPN/PTPTN) ialah simpanan untuk jaminan pendidikan masa hadapan. 3. Sifat boros (jimat/boros) merugikan diri sendiri.
-147- Kelab anda telah mengadakan aktiviti promosi pembukaan akaun SSPN di sekolah. A. Nyatakan tiga (3) manfaat jika anda mempunyai akaun simpanan. 1. Membeli harta 2. Membeli buku rujukan 3. Membiayai kos pembelian 4. Membiayai kos pendidikan 5. Membeli kelengkapan persekolahan 6. Membolehkan merencana masa depan yang kukuh 7. Persediaan bagi menjamin masa depan yang cerah 8. Mempersiapkan diri menghadapi sebarang kemungkinan 9. Membiayai/cagaran pada waktu kesusahan, kecemasan dan kesempitan 10. Terima jawapan yang sesuai B. Senaraikan dua (2) kelebihan membuka akaun SSPN berbanding dengan akaun simpanan di bank. 1. Mendapat pengecualian cukai pendapatan. 2. Mendapat perlindungan takaful. 3. Layak untuk memohon pinjaman PTPTN. C. Di manakah anda boleh membuka akaun SSPN? 1. Membuka secara atas talian melayari laman web PTPTN www.ptptn.gov.my 2. Di kaunter cawangan PTPTN. 3. Melalui ejen-ejen sah yang telah dilantik oleh PTPTN. D. Apakah usaha anda untuk mengekalkan amalan menabung dalam kehidupan seharian? 1. Menanam azam menabung demi masa hadapan. 2. Perbuatan berterusan menyimpan duit baki di tabung. 3. Terima jawapan yang sesuai TAHUN 6 JAWAPAN PERJUMPAAN 9 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KEWANGAN TAJUK PEMBUKAAN AKAUN SSPN
-148- A. Cari dan warnakan tiga puluh (30) perkataan yang berkaitan dengan moral dan etika. A B K A S I H S A Y A N G Z Y X Z K C M H I J K L M N O P Q R S T U B E B E R T A N G G U N G J A W A B E G D N G A C D F B H J K L M N P E R E E G F C J B Z E Y X W V V T S R H M K H D K E I H R I D U B R E B D E B E O J E K L N D N K P Q R T S I M I S R T B V W I I X E L A N O I S A R U M Z E B C K K D R F G H L J I H A N A L R M N E A W J P Q R E S P T A G T V A W A S R X A Y Z B R C L D N G I F N D G Y I H S N J K A L I M L U X Z I Y K U M N A P G Q N R N T A H Y L A Q W K B V M V R D S G G D N A A A N E E U I I A O O U I D G H J N B C D B E R S E M A N G A T G H J N W R T Y P A S D F G H J B K L M N G Z X C M E N Y A M P A I K A N B I C Z X C V B N M K L J J H G F D N S E S P E M U R A H D A F G H J A K L K Z X C V B N M K K L H G F R D S A A K D E D I K A S I J K R E U T M J L A Z U R A A A O I T A B A H H K L Y B T E K U N V I K H L A S H A H A T A A K L A Z A L I F A H S A B A R L N A C F A B I P R I H A T I N S D M G T D B A D A B M Y S M K B B B S 1. KASIH SAYANG 2. MENGHORMATI 3. BERTANGGUNG JAWAB 4. KEGEMBIRAAN 5. CELIK WANG 6. KEADILAN 7. BERDIKARI 8. KEBERANIAN 9. RASIONAL 10. KERJA SAMA 11. BERHEMAH 12. KESYUKURAN 13. BERSEMANGAT 14. ADAB 15. IKHLAS 16. BERBUDI 17. RAJIN 18. KESUNGGUHAN 19. BERDISIPLIN 20. MENYAMPAIKAN 21. BIJAKSANA 22. PEMURAH 23. TOLERANSI 24. TEKUN 25. DEDIKASI 26. TAAT 27. TABAH 28. SABAR 29. CEKAL 30. PRIHATIN TAHUN 4 JAWAPAN PERJUMPAAN 10 ELEKTIF KELAB SIMPANAN PENDIDIKAN ASAS KELAB TAJUK MORAL & ETIKA
-149- B. Senaraikan situasi-situasi di bawah dalam ruangan yang betul. AKTIVITI BERMORAL/BERETIKA AKTIVITI TIDAK BERMORAL /TIDAK BERETIKA Menjaga kebersihan dan keceriaan sudut SSPN. Memberi kad ucapan kepada ibu bapa. Membantu ahli kelab mempromosi akaun SSPN. Menyimpan baki duit poket. Menghadiri perjumpaan Kelab SSPN. Berbelanja dengan tidak berhemah. Meniru hasil kerja kumpulan lain. Tidak suka menabung.