รายงานวิจัย_ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศึ

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 142

โรงเรียนจ่าการบุญ

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 143

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 144

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 145

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 146

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 147

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 148

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 149

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 150

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 151

โรงเรียนวัดยาง (มมี านะวทิ ยา)
จดุ เด่น

สำรวจควำมพรอ้ มของนักเรียนและได้ประชุมวำงแผนของครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ (PLC)
ให้เหมำะสมกบั ควำมพร้อมของนกั เรยี น ได้แก่แนวทำงกำรจัดกำรเรียนรู้ 2 รูปแบบ
ไดแ้ ก่ On Hand และ Online

กำรอบรมกำรใช้ส่อื และเทคโนโลยี เตรียมควำมพร้อมใหค้ รู บุคลำกรทำงกำรศึกษำเพอ่ื ใชเ้ ป็นแนว

ฃ ทำงกำรจัดกำรเรยี นรู้ 2 รปู แบบ ไดแ้ ก่ On Hand และ Online ใหแ้ ก่นักเรยี น

วจิ ยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 152

แนวทางการจัดการเรยี นร้ทู ี่หลากหลายตามความพรอ้ มของนักเรยี น
กำรจดั กำรเรียนรู้ รปู แบบ On-Hand ระดบั ปฐมวยั

วจิ ยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 153

กำรจัดกำรเรยี นรู้ รูปแบบ On Hand และ Online ระดบั ประถมศึกษำปีที่ 1 - 3
เพอ่ื ใหส้ มั พันธ์กบั บริบทนกั เรียน จะจัดในช่วงเวลำ 18.00 น.เปน็ ตน้ ไป ในรำยวิชำหลกั

วิจยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 154

กำรจดั กำรเรียนรู้ รูปแบบ On Hand และ Online ระดับประถมศกึ ษำปีที่ 4 - 6
จะจดั ในช่วงเวลำ 09.00-16.00 น.เปน็ ต้นไป ใน 4 รำยวิชำหลกั และวชิ ำบูรณำกำร

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณุโลก เขต 1 155

กำรจดั กำรเรียนรู้ รปู แบบ On Hand และ Online ระดบั มัธยมศึกษำปีที่ 1 - 3
เน้นกำรจดั กำรเรยี นรู้แบบบรู ณำกำรร่วมกับงำนอำชีพของนักเรียนท่ปี ฏบิ ัติในชวี ติ ประจำวนั

วจิ ยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศึกษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 156
กำรจัดกำรเรยี นรู้ รปู แบบ On Hand และ Online ห้องเรยี นคขู่ นำน เนน้ ทักษะกำรดำรงชีวิต

ของนักเรียนทป่ี ฏบิ ัตใิ นชีวติ ประจำวัน

สร้างชอ่ งทางตดิ ต่อสอ่ื สาร แจง้ ข่าวสาร เพือ่ เปน็ แนวทางการชว่ ยเหลอื นักเรยี น
เช่น การต้งั กลมุ่ ไลน์

วิจยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณุโลก เขต 1 157
ผลการจัดการเรียนการสอน และแนวทางการแกป้ ัญหานักเรียนสว่ นนอ้ ย เชน่ สอนนกั เรยี น

ในช่วงเยน็ เน่อื งจากขอ้ จากัดของนักเรียนแต่ละคน

การสมั ภาษณ์นกั เรียน และผู้ปกครองและครู เก่ียวกบั การจดั การเรียนรู้
รูปแบบ On Hand และ Online

วิจยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 158

โรงเรียนวดั อรัญญกิ

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 159

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 160

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 161

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 162

วจิ ยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 163

โรงเรียนวดั บงึ พระ(เหรยี ญ จน่ั อนุสรณ)์

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 164

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 165

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 166

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 167

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 168

วิจยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 169

โรงเรยี นบา้ นปลกั แรด

กระบวนกำร PLC แผนกำรจัดประสบกำรณแ์ บบ Active Learning
เรอ่ื ง หนูน้อยพัฒนำกลำ้ มเนื้อมือเตรียมพรอ้ มหัดขดี เขียน ระดับชนั้ อนุบำล 2

วงรอบท่ี 1 ภาพการดาเนินงาน วงรอบท่ี 3
วงรอบท่ี 2

วจิ ัยข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 170
กำร PLC รอบท่ี 1 Area Team เสนอแนะให้นำคลปิ วดิ ีโอมำใชเ้ ป็นสื่อในกำรจดั กำรเรียนรู้
ทำใบควำมรู้ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดศ้ กึ ษำหำควำมรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง และอัดคลปิ กำรสอนให้นกั เรยี นได้

เรียนรูท้ บ่ี ำ้ น

กำร PLC รอบท่ี 2 ครคู ู่บดั ดไ้ี ด้เสนอแนะใหป้ รับใบงำนให้มคี วำมหลำกหลำยและหลำยช่องทำง
เพอื่ ให้นกั เรยี นเข้ำถงึ พรอ้ มกับกระตุ้นควำมสนใจนกั เรียน

วิจยั ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์ COVID-19 สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 171

กำร PLC รอบท่ี 3 มอบหมำยงำนให้ผู้เรียนทำหลำกหลำยช่องทำง เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นเขำ้ ถงึ ใบงำน
และดงึ ดูดใจตอ่ ผู้เรียน โดยครูผสู้ อนใชแ้ อปพลเิ คชั่น Liveworksheet ในกำรทำใบงำน

172

ภาคผนวก ข
เครื่องมือเกบ็ รวบรวมข้อมูลวิจยั

ฉบับ1ท73ี่ 1

แบบสอบถาม
สภาพการจดั การศกึ ษาและแนวทางจัดการศกึ ษาในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด

ของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-19)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ช่ือสถานศึกษา ....................................................................................................................................................
2. ชอื่ – สกุล ผู้บริหารสถานศกึ ษา : ......................................................................................................................
3. ขนาดสถานศึกษา ( ) เล็ก ( ) กลาง ( ) ใหญ่ ( ) ใหญพ่ เิ ศษ
4. รูปแบบการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา (Covid-19)
ระดับปฐมวยั  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line

ระดับประถมศึกษา  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line

ระดับมธั ยมศกึ ษา  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line

5. สภาพการจดั การศึกษาของโรงเรยี นในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (Covid-19)
5.1 การบริหารจัดการ

............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

5.2 การจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
.................................................................................................................................................. ..................................
................................................................................................ ....................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................

5.3 การดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น
............................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
.................................................................................................................................. ..................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

174

6. แนวทางการจดั การศึกษาของโรงเรียนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา (Covid-19)
6.1 การบริหารจดั การ

............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
......................................................................................................................................................................... ...........
....................................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

6.2 การจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
.................................................................................................................................................. ..................................
................................................................................................ ....................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................... .....................
............................................................................................................. .......................................................................

6.3 การดูแลช่วยเหลอื นักเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
......................................................................................................................................................................... ...........
................................................................................................................ ....................................................................
................................................................................................................ ....................................................................

ฉบบั ท่ี 2175

แบบสมั ภาษณ์เชงิ ลึก
สภาพการจัดการศึกษาและแนวทางการจัดการศกึ ษาในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด

ของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19)
ผใู้ ห้สมั ภาษณ์ ช่ือ – สกุล ......................................................................เบอร์โทรศพั ท.์ ....................................
ตาแหน่ง.......................................................................โรงเรยี น...........................................................................
ผู้สมั ภาษณ.์ ..........................................................................................................................................................

ข้อมูลพ้ืนฐาน

ขนาดโรงเรยี น  เล็ก  กลาง  ใหญ่  ใหญพ่ ิเศษ

โรงเรียนดปี ระจาตาบล

 โรงเรยี นคณุ ภาพ  ระดบั ประถม  ระดบั มัธยม

 โรงเรียน Stand alone

 โรงเรยี นทีใ่ ชพ้ น้ื ทีเ่ ปน็ โรงพยาบาลสนาม  โรงเรยี นทีใ่ ชพ้ ืน้ ท่ีเป็นโรงพยาบาลสนามสารอง

 โรงพยาบาลสนามและสถานทกี่ กั ตัว  สถานทก่ี กั ตวั  สถานท่ีพกั คอย

โรงเรยี นท่จี ดั บรรเทาสถานการณ์

 ปลูกสมนุ ไพรทางเลือก  ผลิตแอลกอฮอล์ฆ่าเช้ือ  จิตอาสา  อ่นื ๆ...............................

1. วิเคราะหส์ ภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน

1.1 การบรหิ ารจดั การ

ข้อดี (ปัจจัยภายใน) ข้อเสีย (ปัจจัยภายใน)

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

โอกาส (ปัจจยั ภายนอก) อุปสรรค (ปัจจยั ภายนอก)

................................................................................... ..................................................................................
................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... .................................................................................

176

1.2 การจัดการเรยี นรู้

ขอ้ ดี (ปจั จัยภายใน) ข้อเสยี (ปจั จัยภายใน)

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................
................................................................................... ..................................................................................

โอกาส (ปจั จยั ภายนอก) อุปสรรค (ปัจจยั ภายนอก)

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... .................................................................................

1.3 การดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน

ข้อดี (ปัจจัยภายใน) ขอ้ เสีย (ปัจจยั ภายใน)

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

โอกาส (ปจั จยั ภายนอก) อุปสรรค (ปจั จัยภายนอก)

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... .................................................................................

177

2. การบริหารจดั การ โรงเรียนของทา่ นมีการดาเนินการอย่างไร
2.1 ดา้ นบุคลากร

............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................

2.2 ด้านงบประมาณ
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................................. ........................
.......................................................................................................... ...............................................................................

2.3 ด้านทรพั ยากร
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................

2.4 ดา้ นการดาเนินงาน
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................. ...........................
....................................................................................................... ..................................................................................

178

3. การจัดการเรยี นรู้ โรงเรยี นของทา่ นรปู แบบการจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งไร
ระดบั ปฐมวัย  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................
ระดับประถมศึกษาตอนต้น On Site On Air  On Demand  On Hand  On Line
.............................................................................................................................................. ...........................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
......................................................................................................................................................................... ................
ระดับประถมศกึ ษาตอนปลายOn SiteOn Air  On Demand  On Hand  On Line
................................................................................................................................................................. ........................
........................................................................................................... ..............................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................

179

4. การดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน โรงเรยี นท่านมกี ารดาเนินการอยา่ งไร
4.1 ด้านการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................ .................................

4.2 ดา้ นความปลอดภยั
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
.............................................................................................................................................................. ...........................
....................................................................................................... ..................................................................................

5.สรปุ การประเมินผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา
(COVID-19)

( ) โรงเรยี นทวั่ ไป
( ) โรงเรียนกลุ่มโดดเดน่
( ) โรงเรยี นทเี่ ป็นปัญหาและอุปสรรค

ฉบบั 1ท8ี่ 03

แบบนิเทศเพอ่ื การวิจัย

ขอ้ เสนอเชิงนโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19)
สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ชอ่ื สถานศกึ ษา ....................................................................................................................................................
2. ชื่อ – สกลุ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา : ......................................................................................................................
3. ขนาดสถานศึกษา ( ) เล็ก จานวนนกั เรยี นน้อยกวา่ 120 คน ( ) กลาง จานวนนักเรยี น 120-719 คน

( ) ใหญ่ จานวนนักเรียน 720-1,679 คน ( ) ใหญ่พเิ ศษ จานวนนกั เรียน 1,680 ข้ึนไป
4. รูปแบบและสภาพการจดั การศึกษาของโรงเรยี นในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา

(ดา้ นการบริหารจัดการ ด้านการจดั การเรียนการสอน ดา้ นการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน)
5.1 ระดบั ปฐมวยั  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line
จุดเดน่
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
ปญั หาอุปสรรค
.......................................................................................................................................... ...............................................
.................................................................................... .....................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
5.2 ระดับประถมศกึ ษาตอนต้น On Site On Air  On Demand  On Hand  On Line
จุดเดน่
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
ปัญหาอุปสรรค
.......................................................................................................................................... ...............................................
.................................................................................... .....................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................

181

5.3 ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลายOn SiteOn Air  On Demand  On Hand  On Line
จดุ เดน่
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
ปัญหาอุปสรรค
.......................................................................................................................................... ...............................................
.................................................................................... .....................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
5.4 ระดับมธั ยมศกึ ษา  On Site  On Air  On Demand  On Hand  On Line
จุดเดน่
............................................................................................................................. ............................................................
................................................................................................................................................. ........................................
........................................................................................... ..............................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
ปัญหาอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
6.โรงเรยี นมกี ารดาเนินการเกยี่ วกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-19)

6.1 การดาเนินการเพือ่ บรรเทาสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-19)
 ปลูกสมนุ ไพรทางเลือก  ผลติ แอลกอฮอลฆ์ า่ เช้อื  จิตอาสา  อ่ืน ๆ...............................
แนวทางการดาเนนิ การ
............................................................................................................................. ............................................................
........................................................................................................................................................................ .................
................................................................................................................. ........................................................................
............................................................................................................................. .......................................................... ..

182

6.2 ใช้พื้นที่โรงเรยี นเปน็ สถานทก่ี กั ตัว และสถานทพ่ี ักคอย (ถ้าม)ี
( ) เป็นสถานทีก่ กั ตัว (กลุ่มทมี่ คี วามเสย่ี ง รอสังเกตอาการ) จานวน....................เตยี ง
( ) เป็นสถานท่พี ักคอย (กลุ่มสเี ขยี ว หายแล้วรอกลับบา้ น) จานวน....................เตยี ง

7. ทา่ นมีความต้องการให้สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาช่วยเหลือเก่ยี วกับการจัดการศึกษาในสถานการณ์
การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-19) อย่างไรบา้ ง
7.1 ด้านการบริหารจัดการ

............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

7.2 ดา้ นการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

7.3 ด้านการดูแลช่วยเหลอื นักเรียน
............................................................................................................................. ............................................................
.........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ/ผู้เกบ็ ขอ้ มูลวจิ ัย
(.........................................................)

ลงชอื่ ................................................ผ้รู ับการนเิ ทศ/ผ้ใู หข้ ้อมูลวิจัย
(...........................................................)
หมายเหตุ ให้แนบภาพถา่ ยการบรหิ ารจัดการ จดั การเรียนการสอนในสถานการณ์ฯ การดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น /
กิจกรรมการดาเนนิ การเพื่อบรรเทาสถานการณ์ /สถานท่ีกักตัวพกั คอย ฯลฯ

183

ภาคผนวก ค
รายชือ่ คณะกรรมการวิจยั

184

คาสงั่ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

ที่ 457 / 2564

เรอ่ื ง แต่งตั้งคณะกรรมการวจิ ัย: ข้อเสนอเชิงนโยบายการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด
ของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา (Covid-19)

ด้วยสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต ๑ ได้จัดทำโครงกำรวิจัย: ข้อเสนอ
เชิงนโยบำยกำรจัดกำรศึกษำในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนำ (Covid-19) โดยมี

วัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเครำะห์สภำพกำรจัดกำรศึกษำของโรงเรียนลักษณะต่ำง ๆ ด้ำนข้อดี ข้อเสีย โอกำส

อุปสรรค (SWOT) ในกำรบริหำรจัดกำร กำรจัดกำรเรียนรู้ และ กำรดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) พัฒนำแนวทำง

กำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำโรงเรียนทุกลักษณะ ในกำรบริหำรจัดกำรกำรจัดกำรเรียนรู้ และกำรดูแลช่วยเหลือ

นกั เรยี น 3) จัดทำข้อเสนอเชงิ นโยบำยกำรจัดกำรศึกษำในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดจำกเช้ือไวรสั โคโรนำ 2019

ในระดับเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ ซ่ึงในกำรดำเนนิ กำรวจิ ัยดังกลำ่ วต้องอำศัยกำรมีส่วนร่วมในกำรดำเนินกำรวจิ ัยเพื่อให้

เป็นไปในทิศทำงที่เป็นประโยชน์ต่อกำรกำหนดนโยบำยท่ีตอบสนองต่อกำรจัดกำรเรียนรู้ตำมควำมต้องกำร

มำกท่ีสดุ เพ่อื ให้กำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรวิจัย เปน็ ไปดว้ ยควำมเรยี บร้อย จงึ แตง่ ตง้ั คณะกรรมกำรวิจัย ดงั น้ี

1. คณะกรรมการอานวยการ มีหนำ้ ท่ี ใหค้ ำปรกึ ษำ ข้อเสนอแนะ สนับสนุนและอำนวยควำมสะดวก

ให้กำรดำเนนิ งำนเปน็ ไปอย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพตำมวตั ถุประสงค์ ประกอบดว้ ย

1.1 ผอ.สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 ประธำนกรรมกำร

1.๒ นำยเจริญ ยสี่ บิ แสน รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 รองประธำนกรรมกำร

1.3 นำยวสนั ต์ ศรปี ระดู่ รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 กรรมกำร

1.4 นำยนเิ วช อนิ สุวอ รอง ผอ.สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 กรรมกำร

1.5 นำงปิยนำรถ สขุ มว่ ง ผอ.กล่มุ นิเทศฯ กรรมกำร

1.6 นำงเบญจวรรณ อินตะ๊ วงศ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและเลขำนุกำร

2. คณะกรรมการดาเนินการวิจัย มีหน้ำท่ี เก็บรวบรวมข้อมูลวิจัย ร่วมประชุมเพื่อนำเสนอผลงำนวิจัย

วิเครำะห์ขอ้ มูล สรปุ ผล และจัดทำรำยงำนกำรวจิ ยั

2.๑ นำยวสนั ต์ ศรปี ระดู่ รอง ผอ.สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 ประธำนกรรมกำร

2.2 นำยสุขสนั ติ์ จติ ตอ์ อ่ นน้อม ผอ.ร.ร.อนบุ ำลพษิ ณโุ ลก รองประธำนกรรมกำร

2.3 นำยอุทัย ไทยกรรณ์ ผอ.ร.ร.วดั ยำง (มมี ำนะวทิ ยำ) กรรมกำร

2.4 นำยวุฒิ ปญั ญำบุญ ผอ.ร.ร.วัดอรญั ญกิ กรรมกำร

2.5 นำยวษิ ณุ สรอ้ ยมี ผอ.ร.ร.วัดบงึ พระ (เหรียญ จนั่ อนสุ รณ)์ กรรมกำร

2.6 นำยปรเมศวร์ ศรปี ำ รอง ผอ.ร.ร.จ่ำกำรบญุ กรรมกำร

2.7 นำงปยิ นำรถ สุขมว่ ง ผอ.กลุ่มนิเทศฯ กรรมกำร

185

2.8 นำงสุภำพร อนิ ทรท์ อง ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร

2.9 นำงสำวรวภี ัสร์ เนียมนก ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร

2.10 นำงอมรรตั น์ ทพิ ยช์ นื่ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.11 นำงสำววรำกร ขวัญเมือง ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.12 นำงสำวพิชำภรณ์ อิ่มกระจ่ำง ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.13 นำงวลิ นั ดำ วรรณำดเิ รก ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.14 นำงปรียำภรณ์ กฤตพลวิวฒั น์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร

2.15 นำงวรลกั ษณ์ จันทร์เนตร ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.16 นำยปรีชำ ภลู ำพำ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.17 นำงสำววรี ยำ โพยมรัตน์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร

2.18 นำงกชวิมล ไชยะโสดำ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.19 นำยวำรชิ รตั นกรรดิ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.20 นำยอติ เล้ยี งเพ็ชร ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.21 นำยวชิระ วงสวัสดิ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

2.22 นำงจำรุวรรณ ตรงต่อกจิ เจำ้ พนักงำนธรุ กำรชำนำญงำน กรรมกำร

2.23 นำงวิชชลุ ำภำ แดงสดี ำ ครู ร.ร.อนบุ ำลพิษณโุ ลก กรรมกำร

2.24 นำงพุทธรกั ษำ นอ้ ยพำนชิ ครู ร.ร.บอ่ วทิ ยบำงระกำ กรรมกำร

2.25 นำงสำวภทั รยี ำ ตริ ะศรี รอง ผอ. ร.ร.วัดบึงพระ (เหรียญ จน่ั อนุสรณ์) กรรมกำร

2.26 นำงสำวทพิ ย์อักษร จันทรแ์ ยม้ สงค์ ครู ร.ร.บำ้ นกร่ำง (พระขำวชยั สทิ ธิ์) กรรมกำร

2.27 นำงทพิ ยส์ ดุ ำ อนิ ทะจันทร์ ครู ร.ร.วัดบงึ พระ (เหรียญ จน่ั อนสุ รณ์) กรรมกำร

2.28 นำงรัตนำพรรณ ชยั ชรำแสง ครู ร.ร.วัดบึงพระ (เหรียญ จั่น อนสุ รณ)์ กรรมกำร

2.29 นำงสำวทิพย์สุดำ ดอกกะฐนิ ครู ร.ร.วดั บงึ พระ (เหรียญ จ่ัน อนุสรณ)์ กรรมกำร

2.30 นำงสำวณฐั ธยำน์ กำรกระสัง ครู ร.ร.วัดบึงพระ (เหรียญ จัน่ อนุสรณ์) กรรมกำร

2.31 นำงสำวนยั นำ ไชยวงค์ ครู ร.ร.บ้ำนปลกั แรด กรรมกำร

2.32 นำงสำวโชตมิ ำ หอมยิ่ง ครู ร.ร.วดั บำ้ นดง กรรมกำร

2.33 นำงเบญจวรรณ อินต๊ะวงศ์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

2.34 นำงอจั ฉริยำ เอกวลิ ัย ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำรและผูช้ ว่ ยเลขำนกุ ำร

2.35 นำงมำรำศรี มีโชค ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนกุ ำร

3. คณะกรรมการฝา่ ยการเงินและพัสดุ มหี นำ้ ที่ ดำเนนิ กำรจดั ทำเอกสำรกำรเงนิ ตรวจสอบหลกั ฐำน

กำรเบิกจ่ำยงบประมำณ ประกอบด้วย

3.1 นำยเจริญ ยสี่ ิบแสน รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 ประธำนกรรมกำร

3.2 นำงสธุ ำรัตน์ จนั ทร์เทศ ผอ.กลมุ่ บรหิ ำรงำนกำรเงนิ และสินทรัพย์ กรรมกำร

3.3 นำงวำรณุ ี เรืองชัย นกั วิชำกำรเงนิ และบัญชี กรรมกำร

3.4 นำงพูนภิรมย์ โคกพระปรำงค์ เจำ้ พนักงำนพสั ดุ กรรมกำร

3.5 นำยวิเชยี ร ประไพพณิ นักวิชำกำรเงนิ และบัญชี กรรมกำร

3.6 นำงสำวอำรวี รรณ รำชเหลำ นักวชิ ำกำรเงินและบญั ชี กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

186

4. คณะกรรมการฝา่ ยเทคโนโลยี และประชาสัมพนั ธ์ มหี นำ้ ที่ ประชำสมั พันธ์ขำ่ วสำร จดั เตรยี ม

ควบคมุ ส่อื ทัศนูปกรณ์ท่ใี ชใ้ นกำรประชมุ ประกอบด้วย

4.1 นำยนเิ วช อนิ สวุ อ รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 ประธำนกรรมกำร

4.2 นำงสำววิภำ อุทะพันธ์ ผอ.กลุ่มอำนวยกำร กรรมกำร

4.๓ นำยขจรเกยี รติ ยศตุ้ย อัตรำจ้ำงสพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 กรรมกำร

4.๔ นำงสำวอษั ฎำวรรณ สุริเมือง พนักงำนรำชกำร สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 กรรมกำร

4.๕ นำงสำวชญำนศิ ก์ เปลี่ยนดี นักประชำสัมพันธ์ กรรมกำรและเลขำนุกำร

ขอให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มกาลังความสามารถด้วย
ความตั้งใจเพ่ือให้การดาเนินการจัดทาวิจัยคร้ังนี้ บรรลุวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล บังเกิด
ผลดี และเกิดประโยชน์สูงสดุ ตอ่ ทางราชการ

ทง้ั น้ี ต้ังแตบ่ ัดนเ้ี ปน็ ต้นไป

สงั่ ณ วันที่ 13 กันยำยน พ.ศ. 2564

( นายพงษช์ ยั ไทยวรรณศรี )
ผ้อู านวยการสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑