67 กสารที่เกี่ยวข้องในการขอรับการประเมินสมรรถนะอาจารย์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง น เวลา หลายตัวเลือก เพื่อ สานไปยังผู้เกี่ยวข้องให้ รถเข้าร่วมประชุมได้มาก - เจ้าหน้าที่ - รองคณบดีฝ่าย วิชาการฯ - ผู้ขอรับการประเมิน - กรรมการประเมิน PSUTPSF ระดับคณะ - ห้องประชุมล่วงหน้า ไม่ กว่า 2 สัปดาห์ เพื่อป้องกัน ห้องประชุมไม่ว่าง ระชุมออนไลน์ผ่าน กรม ZOOM เพื่อป้องกัน พร่ระบาดของโรคติดเชื้อ โคโรนา (COVID-19) เจ้าหน้าที่ - - เจ้าหน้าที่ - บันทึกข้อความ เรื่อง ขอ เชิญประชุมชี้แจง
ขั้นตอน รายละเอียด เท ประชุม วัน เวลา และสถานที่ ในการประชุม - แบ่งการประชุมเป็น 2 ช่วงเวลา เนื่องจากมีวัตถุประสงค์ในการ สื่อสารที่แตกต่างกัน - จัดทำหนังสือเชิญ 2 ฉบับ สำหรับผู้ขอรับการประเมิน 1 ฉบับ และกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ 1 ฉบับ 3.4 จัดเตรียมเอกสารประกอบการ ประชุม - เตรียมเนื้อหา และจัดทำ เอกสารประกอบการประชุม - จัดทำ ประชุ ไมโคร (Pow นำเสน เข้าใจ 3.5 อธิบายแนวทางการเขียนเอกสาร ต่าง ๆ - อธิบายรายการเอกสารที่ เกี่ยวข้องทั้งหมดในการขอรับ การประเมิน PSU-TPSF - เพิ่มช่ เกี่ยวก PSU-T
68 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง รายละเอียดการขอรับ การประเมิน PSU-TPSF ประจำภาคการศึกษา - บันทึกข้อความ เรื่อง ขอ เชิญประชุมชี้แจง รายละเอียดการประเมิน การสอน (สมรรถนะการ จัดการเรียนการสอน ของอาจารย์) ประจำ ภาคการศึกษา ำเอกสารประกอบการ ชุมด้วยโปรแกรม รซอฟท์พาวเวอร์พอยท์ werPoint) เพื่อให้ข้อมูลที่ นอมีความน่าสนใจ และ จได้ง่าย เจ้าหน้าที่ - องทางการให้ความรู้ กับการขอรับการประเมิน TPSF รองคณบดีฝ่าย วิชาการฯ/วิทยากร (ถ้า มี) -
ขั้นตอน รายละเอียด เท - แนะนำเทคนิคการเขียน แผนการสอน การบันทึกหลัง การสอน แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ - จัดเวที ได้รับ ส่งต่อ ประส การป หัวข้อ o แ ก ม อ ธ o เ วิ ย 6 - จัดอบ เกณฑ์ มหาวิ แนวท เป็นวิช
69 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้ที่ แต่งตั้งแล้ว เพื่อเป็นการ คุณค่า ถ่ายทอด สบการณ์ในการยื่นขอรับ ระเมิน PSU -TPSF โดย อที่ได้จัดแล้ว เช่น แนวทางปฏิบัติเพื่อขอรับ การประเมินการเข้าสู่ มาตรฐานสมรรถนะ อาจารย์ โดย ผศ.ดร.อารีย์ ธรรมโคร่ง (13 มี.ค. 62) เคล็ด (ไม่) ลับ...สู่การเป็น วิชชาจารย์ โดย ผศ.ดร. ยุโสบ บุญสุข (26 ต.ค. 63 ) บรมให้ความรู้เกี่ยวกับ ฑ์ PSU -TPSF กรณี ิทยาลัยปรับเปลี่ยน ทางปฏิบัติ เช่น ก้าวสู่การ ชชาจารย์ วิทยากรโดย
ขั้นตอน รายละเอียด เท รศ.ดร ผู้อำน และน ม.ค. 6 - จัดอบ จัดกา โครงก การส - จัดทำ คณะ สารสน ช่องท เกี่ยวข - แปลเอ ขอรับ เป็นภ สาขาวิ 3.6 ชี้แจงแผนการดำเนินการขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ประจำภาค การศึกษา - แจ้งขั้นตอนการขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF และ
70 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ร.วันดี สุทธรังษี นวยการสำนักการศึกษา นวัตกรรมการเรียนรู้(5 64) บรมให้ความรู้เกี่ยวกับการ รเรียนการสอนตามแผน การบูรณาการจัดการเรียน อนในศตวรรษที่ 21 ำเว็บไซต์ PSU-TPSF ของ (ร่วมกับงานเทคโนโลยี นเทศของคณะ) เพื่อเพิ่ม ทางในการค้นหาข้อมูลที่ ข้องได้อย่างสะดวก อกสารที่เกี่ยวข้องในการ บการประเมิน PSU-TPSF าษาไทย (ร่วมกับ วิชาภาษาอังกฤษ) - เจ้าหน้าที่ -
ขั้นตอน รายละเอียด เท กำหนดส่งเอกสารในแต่ละ ขั้นตอน ประจำภาคการศึกษา 3.7 แจ้งวันที่สะดวกให้กรรมการเข้า สังเกตการสอน - กรณีสอนในห้องเรียน (Onsite) : แจ้งวันที่สะดวกให้กรรมการเข้า สังเกตการสอน จำนวน 3 วัน - กรณีสอนออนไลน์ (Online) : บันทึกวิดีโอให้กรรมการสังเกต การสอนย้อนหลังได้ หรือ แจ้งวันที่สะดวกให้ กรรมการเข้าสังเกตการสอนใน รูปแบบห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classroom) จำนวน 3 วัน เลือกบ เรียนกา Learni ชัดเจน 3.8 พิจารณาวันที่เข้าสังเกตการสอน - กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ ทั้ง 3 ท่าน ตกลงวัน เวลาที่จะเข้าสังเกตการสอน ร่วมกัน 3.9 สรุปวันที่กรรมการเข้าสังเกตการ สอน - จดบันทึก และสรุป วัน เวลา ที่ กรรมการประเมิน PSU-TPSF
71 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ทเรียนที่มีลักษณะการ ารสอนแบบ Active ing ที่หลากหลายและ ผู้ขอรับการประเมิน - - กรรมการประเมิน PSUTPSF ระดับคณะ - เจ้าหน้าที่ -
ขั้นตอน รายละเอียด เท ระดับคณะสะดวกเข้าสังเกต การสอนได้พร้อมกันทั้ง 3 ท่าน ให้แก่ผู้ขอรับการ ประเมินเป็นรายบุคคล - จัดทำบันทึกข้อความ ขออนุญาต เข้าสังเกตการสอน กรณี กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ เข้าสังเกตการสอนใน ห้องเรียน หรือห้องเรียนเสมือน จริง - บันทึกข้ สังเกตก การประ ภาคการ โปรแกร และจัด อนุญาต โปรแกร วิธีการส Merge)
72 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลวันที่กรรมการเข้า การสอนในฐานข้อมูลผู้ขอรับ ะเมิน PSU-TPSF ประจำ รศึกษา ที่จัดทำไว้ด้วย รมไมโครซอฟท์ เอ็กซ์เซล ทำบันทึกข้อความ ขอ ตเข้าสังเกตการสอน ด้วย รมไมโครซอฟท์ เวิร์ดโดยใช้ สร้างจดหมายเวียน (Mail )
73 ขั้นตอนที่ 4 การจัดทำเอกสารประกอบการขอรับการประเมิน PSU-TPSF ภาพที่ 4-12 ผังลำดับ (Flow Chart) แสดงขั้นตอนการจัดทำเอกสารประกอบการขอรับการประเมิน PSU-TPSF สำหรับขั้นตอนการจัดทำเอกสารประกอบการขอรับการประเมิน PSU-TPSF สามารถอธิบายจากผัง ลำดับ (Flow Chart) ที่แสดงขั้นตอนการดำเนินงานข้างต้น ดังตารางที่ 4-6
ตารางที่ 4-6 รายละเอียดการดำเนินงานการจัดทำเอกสารประกอบการขอรับการ ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ 4 การจัดทำเอกสารประกอบการขอรับการประเมิน PSU-TPSF 4.1 แจ้งกำหนดส่งเอกสารขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ประจำภาค การศึกษา - เจ้าหน้าที่ส่งบันทึกข้อความแจ้ง กำหนดส่งเอกสารขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ประจำภาค การศึกษาอย่างเป็นทางการไปยังผู้ ขอรับการประเมินผ่านทางอีเมล ของมหาวิทยาลัย 4.2 ติดต่อผู้ประเมินสมรรถนะ ด้านเจตคติต่อการเป็นอาจารย์ จำนวน 1 คน - ผู้ขอรับการประเมินติดต่อผู้ ประสานงานรายวิชา หรือประธาน หลักสูตรจำนวน 1 คน เพื่อเป็นผู้ ประเมินสมรรถนะด้านเจตคติต่อ การเป็นอาจารย์ให้แก่ผู้ขอรับการ ประเมิน - กรณีผู้ ตำแหน เจ้าหน้ ประเมิ ต่อการ รองคณ ผู้ประ 4.3 ประเมินสมรรถนะด้านเจตคติ ต่อการเป็นอาจารย์ ให้แก่ผู้ขอรับการประเมิน - ผู้ประสานงานรายวิชา/ประธาน หลักสูตร ประเมินสมรรถนะด้าน เจตคติต่อการเป็นอาจารย์ให้แก่ผู้
74 รประเมิน PSU-TPSF นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง - เจ้าหน้าที่ บันทึกข้อความ เรื่อง แจ้งกำหนดส่ง เอกสารขอรับการประเมิน PSUTPSF ประจำภาคการศึกษา ผู้ขอรับการประเมินดำรง น่งประธานหลักสูตร น้าที่จะจัดส่งแบบ มินสมรรถนะด้านเจตคติ รเป็นอาจารย์ให้คณบดี/ ณบดีฝ่ายวิชาการฯ เป็น เมิน ผู้ขอรับการประเมิน - - ผู้ประสานงาน รายวิชา/ประธาน หลักสูตร แบบฟอร์มประเมินสมรรถนะด้าน เจตคติต่อการเป็นอาจารย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ ขอรับการประเมินในแบบฟอร์ม ประเมินสมรรถนะด้านเจตคติต่อ การเป็นอาจารย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ที่ผู้ ขอรับการประเมินจัดเตรียมให้ 4.4 ตรวจสอบความครบถ้วนของผล ประเมิน - ผู้ขอรับการประเมินตรวจสอบ ความครบถ้วนของผลประเมินตาม จำนวนข้อในแบบประเมิน สมรรถนะด้านเจตคติต่อการเป็น อาจารย์ 4.5 จัดทำเอกสารประกอบการขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF รายการอื่น ๆ ตามที่คณะแจ้ง ผู้ขอรับการประเมินจัดทำเอกสาร ประกอบการขอรับการประเมิน PSU-TPSF รายการอื่น ๆ ตามที่ คณะแจ้งทั้งในส่วนของเอกสารที่ ต้องใช้ในการยื่นขอรับการประเมิน PSU-TPSFตามที่มหาวิทยาลัย กำหนด และเอกสารที่คณะกำหนด เพิ่มเติม
75 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง - ผู้ขอรับการประเมิน แบบฟอร์มประเมินสมรรถนะด้าน เจตคติต่อการเป็นอาจารย์ - - ผู้ขอรับการประเมิน 1) บันทึกข้อความส่งเอกสารผ่านระบบ เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (E-doc) 2) เอกสารประกอบการสังเกตการสอน 1.1) เค้าโครงการสอน (Course Syllabus) 1.2) เอกสารประกอบการสอน เฉพาะเนื้อหาของวันที่ให้ กรรมการสังเกตการสอน
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ
76 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง (กรณีสอนออนไลน์ ให้แจ้ง ลิงก์/คิวอาร์โคดวิดีโอการ สอนรายวิชาที่ขอรับการ ประเมินมาพร้อมด้วย) 3) เอกสารที่ต้องใช้ในการยื่นขอรับการ ประเมิน PSU-TPSFตามที่ มหาวิทยาลัยกำหนด 2.1) แบบฟอร์มยื่นขอรับการ ประเมินตามกรอบมาตรฐาน สมรรถนะอาจารย์ 2.2) แฟ้มสะสมงานด้านการเรียน การสอน (Teaching Portfolio) เอกสารอ้างอิงที่เกี่ยวข้อง -แผนการสอนรายวิชาทฤษฎี (มีบันทึกหลังการสอน) -ผลประเมิน Mentor Performance Evaluation Form (ถ้ามี)
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ
77 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง -ผลประเมิน Mentee Performance Evaluation Form (ถ้ามี) -ตัวอย่างผลงานนักศึกษา (ถ้ามี) - เอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง (ถ้ามี) 2.3) เอกสารประกอบการสอน หรือ เอกสารประกอบคำสอน หรือ ตำรา/หนังสือ หรือผลงานตีพิมพ์ทางวิชาการ 2.4) แบบประเมินสมรรถนะการ จัดการเรียนการสอน (เจ้าหน้าที่เตรียมให้) 2.5) ผลประเมินสมรรถนะด้านเจต คติต่อการเป็นอาจารย์ 2.6) ผลการประเมินการสอนโดย นักศึกษา(พิมพ์จากระบบ ประเมินการสอนของอาจารย์ โดยนักศึกษา (PSU-TES))
78 ขั้นตอนที่ 5 การประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอน และเอกสารที่เกี่ยวข้อง ภาพที่ 4-13 ผังลำดับ (Flow Chart) แสดงขั้นตอนการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียน การสอน และเอกสารที่เกี่ยวข้อง สำหรับขั้นตอนการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอน และเอกสารที่เกี่ยวข้อง สามารถ อธิบายจากผังลำดับ (Flow Chart) ที่แสดงขั้นตอนการดำเนินงานข้างต้น ดังตารางที่ 4-7
ตารางที่ 4-7 รายละเอียดการดำเนินงานการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์(PSU-TPSF) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สำหรับ ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ 5 การประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอน และเอกสารที่เกี่ยวข้อง 5.1 ส่งเอกสาร ครั้งที่ 1 (3 ชุด) ผู้ขอรับการประเมินจัดทำ เอกสารประกอบการสังเกตการ สอน และส่งเอกสารครั้งที่ 1 เพื่อส่งให้กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะอ่าน ล่วงหน้าก่อนเข้าสังเกตการสอน - ส่งเอก (บรรจ ซอง) - กรณีส ส่งข้อ และ 2 ขึ้นกับ ระหว่ และก PSU-T เห็นช แบบอ วิดีโอก สังเกต
79 รียนการสอน และเอกสารที่เกี่ยวข้องในการขอรับการประเมินสมรรถนะอาจารย์ บผู้ขอยื่นรายใหม่ นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง กสารอย่างละ 3 ชุด จุใส่ซองเอกสารแยก 3 สอนออนไลน์ สามารถ มูลเอกสาร ครั้งที่ 1 2 พร้อมกันได้ ทั้งนี้ บการตกลงร่วมกัน างผู้ขอรับการประเมิน กรรมการประเมิน TPSF ระดับคณะ ที่ อบรูปแบบการสอน ออนไลน์ โดยบันทึก การสอนให้กรรมการ ตการสอนย้อนหลังได้ ผู้ขอรับการประเมิน 1) บันทึกข้อความส่งเอกสารผ่าน ระบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (Edoc) 2) เอกสารประกอบการสังเกตการ สอน 1.1) เค้าโครงการสอน (Course Syllabus) 1.2) เอกสารประกอบการสอน เฉพาะเนื้อหาของวันที่ให้ กรรมการสังเกตการสอน
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ 5.2 ตรวจสอบความครบถ้วนของ เอกสาร เจ้าหน้าที่ตรวจสอบความ ครบถ้วนของรายการเอกสารดัง ข้อ 5.1 5.3 เข้าสังเกตการสอน กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะเข้าสังเกตการสอน ตามวันและเวลาที่นัดหมาย หรือสังเกตการสอนจากคลิป วิดีโอ 5.4 ส่งเอกสาร ครั้งที่ 2 (3 ชุด) ผู้ขอรับการประเมินจัดทำ เอกสารที่ต้องใช้ในการยื่นขอรับ การประเมิน PSU-TPSF ตามที่ มหาวิทยาลัยกำหนด และส่ง เอกสาร ครั้งที่ 2 เพื่อส่งให้ กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะพิจารณาเอกสาร ประกอบการให้คะแนนการ ประเมินการจัดการเรียนการ สอนเพิ่มเติม - ส่งเอกส (บรรจุใ ซอง) - แฟ้มสะ การสอ Portfo เรียนกา การศึก ประเมิน ภาคกา ส่วนตัว
80 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง - เจ้าหน้าที่ รายการเอกสารดังข้อ 5.1 - กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะ 1) เค้าโครงการสอน (Course Syllabus) 2) เอกสารประกอบการสอน (เฉพาะเนื้อหาของวันที่ให้ กรรมการสังเกตการสอน) สารอย่างละ 3 ชุด ใส่ซองเอกสารแยก 3 ะสมงานด้านการเรียน น (Teaching olio) : ข้อมูลด้านการ ารสอนของภาค ษาที่ขอรับการ น และย้อนหลัง 1 ารศึกษา (ประวัติ วสามารถย้อนหลังได้ - ผู้ขอรับการประเมิน - เจ้าหน้าที่ 1) บันทึกข้อความส่งเอกสารผ่าน ระบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (Edoc) 2) เอกสารที่ต้องใช้ในการยื่นขอรับ การประเมิน PSU-TPSF ตามที่ มหาวิทยาลัยกำหนด 2.1) แบบฟอร์มยื่นขอรับการ ประเมินตามกรอบมาตรฐาน สมรรถนะอาจารย์
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ ถึงวันที มหาวิท - แบบฟอ สมรรถ การสอ เจ้าหน้า - แบบฟอ สมรรถ TPSF4 ประเมิน - ผลประ ที่ขอรับ นักศึกษ ประเมิน อาจารย TES) โด นักศึกษ ควรไม่น จำนวน ทั้งหมด
81 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ที่เริ่มงานกับ ทยาลัย) อร์มประเมิน นะการจัดการเรียน น (PSU -TPSF 3) : าที่จัดเตรียมให้ อร์มประเมิน นะด้านเจตคติ (PSU - 4) : ผู้ขอรับการ นดำเนินการเอง ะเมินการสอนรายวิชา บการประเมินโดย ษา : พิมพ์จากระบบ นการสอนของ ย์โดยนักศึกษา (PSU - ดยจำนวนของ ษาที่เข้ามาประเมิน น้อยกว่า 80% ของ นผู้ลงทะเบียนเรียน ด 2.2) แฟ้มสะสมงานด้านการเรียน การสอน (Teaching Portfolio) เอกสารอ้างอิงที่เกี่ยวข้อง - แผนการสอนรายวิชา ทฤษฎี (มีบันทึกหลังการสอน) - ผลประเมิน Mentor Performance Evaluation Form (ถ้ามี) - ผลประเมิน Mentee Performance Evaluation Form (ถ้ามี) - ตัวอย่างผลงานนักศึกษา (ถ้ามี) - เอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง (ถ้ามี) 2.3) เอกสารประกอบการสอน หรือ เอกสารประกอบคำสอน หรือ ตำรา/หนังสือ
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ 5.5 ตรวจสอบความครบถ้วนของ เอกสาร เจ้าหน้าที่ตรวจสอบความ ครบถ้วนของรายการเอกสารดัง เอกสารที่เกี่ยวข้องในข้อ 5.4 5.6 พิจารณาเอกสารเพิ่มเติม และ ประเมินสมรรถนะการจัดการเรียน การสอนของผู้ขอรับ การประเมิน 1) กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะพิจารณาเอกสาร เพิ่มเติม และให้คะแนน สมรรถนะการจัดการเรียนการ สอน พร้อมข้อเสนอแนะใน - เอกสาร พิเศษ ไ (1) แผ หลังการส (2) Te
82 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง หรือผลงานตีพิมพ์ทาง วิชาการ 2.4) แบบประเมินสมรรถนะการ จัดการเรียนการสอน (เจ้าหน้าที่เตรียมให้) 2.5) ผลประเมินสมรรถนะด้านเจต คติต่อการเป็นอาจารย์ 2.6) ผลการประเมินการสอนโดย นักศึกษา(พิมพ์จากระบบ ประเมินการสอนของอาจารย์ โดยนักศึกษา (PSU-TES)) - เจ้าหน้าที่ รายการเอกสารดังข้อ 5.4 รที่ต้องพิจารณาเป็น ได้แก่ ผนการสอน (มีบันทึก สอน) eaching Portfolio กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะ รายการเอกสารดังข้อ 5.4
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ การปรับปรุงเอกสารใน แบบฟอร์ม PSU-TPSF3 2) ส่งผลประเมินสมรรถนะการ จัดการเรียนการสอน (PSUTPSF3) ภายในเวลาที่กำหนด ในแผนดำเนินงาน (Action Plan) การขอรับการประเมิน PSU-TPSF ประจำภาค การศึกษา - พิจารณ ตามทฤ Bloom Taxono 5.7 สรุปคะแนนและแจ้งผลประเมิน การสอนให้แก่ผู้ขอรับการประเมิน 1) สรุปผลประเมินสมรรถนะการ จัดการเรียนการสอนจาก กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ ดังนี้ - สรุปคะแนนผลประเมินการ สอน (สมรรถนะการจัดการ เรียนการสอนของอาจารย์) - สรุปข้อเสนอแนะจาก กรรมการ - จัดทำเท ข้อมูลส ประเมิน ไฟล์เอ็ก สูตร เพื รวดเร็ว ของข้อ 1) คะแ 2) คะแ 3) เทีย
83 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ณาจุดประสงค์การเรียนรู้ ษฎีการเรียนรู้ของ m (Bloom's omy) ทมเพลตสำหรับคีย์ สรุปคะแนนผล นการสอน ในรูปแบบ กซ์เซล และกำหนด พื่อความสะดวก ว และความถูกต้อง มูล แนนเฉลี่ยรายบุคคล แนนเฉลี่ยรวม บเป็นคะแนนเต็ม - เจ้าหน้าที่ 1) บันทึกข้อความ เรื่อง ขอส่งผล การประเมินผลการสอน (สมรรถนะการจัดการเรียนการ สอนของอาจารย์) 2) แบบสรุปผลการประเมินผลการ สอน (สมรรถนะการจัดการเรียน การสอนของอาจารย์) 3) ข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ
ขั้นตอน รายละเอียด เทคนิ 2) ส่งอีเมลแจ้งผลไปยังผู้ขอรับ การประเมิน เพื่อพิจารณา ปรับปรุงแก้ไขเอกสารตาม ข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะ และกำหนดส่งเอกสาร ทั้งหมด 5 คะ ก.พ - จัดทำบั การปร โปรแก โดยใช้วิ เวียน (
84 นิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ะแนน (ตามเกณฑ์ .อ.) บันทึกข้อความแจ้งผล ะเมินผลการสอน ด้วย รมไมโครซอฟท์ เวิร์ด วิธีการสร้างจดหมาย Mail Merge) 4) แบบรายงานการดำเนินการตาม ความเห็นของกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ
85 ขั้นตอนที่ 6 การปรับแก้เอกสารตามข้อเสนอแนะของกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ ภาพที่ 4-14 ผังลำดับ (Flow Chart) แสดงขั้นตอนการปรับแก้เอกสารตามข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ สำหรับขั้นตอนการปรับแก้เอกสารตามข้อเสนอแนะของกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ สามารถอธิบายจากผังลำดับ (Flow Chart) ที่แสดงขั้นตอนการดำเนินงานข้างต้น ดังตารางที่ 4-8
ตารางที่ 4-8 รายละเอียดการดำเนินงานการปรับแก้เอกสารตามข้อเสนอแนะขอ ขั้นตอน รายละเอียด เท 6 การปรับแก้เอกสารตามข้อเสนอแนะของกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณ 6.1 รับทราบผลประเมินการสอน และปรับแก้เอกสารตาม ข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะ ผู้ขอรับการประเมินรับทราบผล ประเมินการสอน และปรับแก้เอกสาร ตามข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ 6.2 จัดทำรายงานการดำเนินการ ตามความเห็นของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะ ผู้ขอรับการประเมินจัดทำรายงานการ ดำเนินการตามความเห็นของ กรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับ คณะในไฟล์ที่เจ้าหน้าที่ส่งให้ 6.3 เสนอรายชื่อและข้อมูลติดต่อ ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก มหาวิทยาลัย (ตัวจริง 1 คน สำรอง 1 คน) - ผู้ขอรับการประเมินจัดทำข้อมูล รายชื่อและข้อมูลติดต่อ ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกมหาวิทยาลัย (ตัวจริง 1 คน/สำรอง 1 คน) ใน แบบฟอร์มเสนอรายชื่อและข้อมูล ติดต่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก มหาวิทยาลัย ดาวน์โ เว็บไซ
86 งกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง ณะ - ผู้ขอรับการ ประเมิน - - ผู้ขอรับการ ประเมิน แบบรายงานการดำเนินการตาม ความเห็นของกรรมการประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ น์โหลดแบบฟอร์มได้จาก ซต์ PSU-TPSF ของคณะฯ ผู้ขอรับการ ประเมิน แบบฟอร์มเสนอรายชื่อและข้อมูล ติดต่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก มหาวิทยาลัย
ขั้นตอน รายละเอียด เท - คุณสมบัติของผู้ทรงคุณวุฒิ ภายนอกเป็นไปตามเกณฑ์ของ มหาวิทยาลัย และเกณฑ์ของคณะฯ (1) เกณฑ์มหาวิทยาลัย : สอนใน ระดับอุดมศึกษา (2) เกณฑ์คณะ : มีตำแหน่งทาง วิชาการและ/หรือจบการศึกษา ระดับปริญญาเอก
87 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง
88 88 ขั้นตอนที่ 7 การพิจารณาเห็นชอบการยื่นขอรับการประเมินเข้าสู่กรอบมาตรฐานสมรรถนะอาจารย์ และการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ภาพที่ 4-15 ผังลำดับ (Flow Chart) แสดงขั้นตอนการพิจารณาเห็นชอบการยื่นขอรับการประเมินเข้าสู่ กรอบมาตรฐานสมรรถนะอาจารย์ และการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก สำหรับขั้นตอนการดำเนินงานการพิจารณาเห็นชอบการยื่นขอรับการประเมินเข้าสู่กรอบมาตรฐานสมรรถนะ อาจารย์ และการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก สามารถอธิบายจากผังลำดับ (Flow Chart) ที่แสดงขั้นตอนการ ดำเนินงานข้างต้น ดังตารางที่ 4-9
ตารางที่ 4-9 รายละเอียดการดำเนินงานการพิจารณาเห็นชอบการยื่นขอรับการป ขั้นตอน รายละเอียด เท 7 การพิจารณาเห็นชอบการยื่นขอรับการประเมินเข้าสู่กรอบมาตรฐานสมรรถนะอ 7.1 ส่งเอกสาร ครั้งที่ 3 (1 ชุด) ผู้ขอรับการประเมินส่งเอกสารครั้งที่ 3 เพื่อเสนอต่อกรรมการวิชาการคณะฯ และกรรมการประจำคณะฯพิจารณา เห็นชอบ ก่อนนำส่งมหาวิทยาลัย ส่งเอก ใส่ซอง
89 ประเมินเข้าสู่กรอบมาตรฐานสมรรถนะอาจารย์ และการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง าจารย์ และการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก กสารอย่างละ 1 ชุด (บรรจุ งเอกสาร 1 ซอง) ผู้ขอรับการ ประเมิน 1) บันทึกข้อความส่งเอกสารผ่าน ระบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (Edoc) 2) รายงานการปรับแก้ตาม ข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ 3) แบบฟอร์มเสนอรายชื่อและ ข้อมูลติดต่อผู้ทรงคุณวุฒิ ภายนอกมหาวิทยาลัย 4) เอกสารที่ต้องใช้ในการยื่นขอรับ การประเมิน PSU-TPSF ตามที่ มหาวิทยาลัยกำหนด (ที่ปรับแก้ แล้ว) ทั้งหมด ยกเว้น ผลประเมิน สมรรถนะการจัดการเรียนการ สอน (เจ้าหน้าที่เตรียมข้อมูลให้)
ขั้นตอน รายละเอียด เท 7.2 ตรวจสอบความครบถ้วนของ เอกสาร เจ้าหน้าที่ตรวจสอบความครบถ้วน ถูกต้องของเอกสารตามรายการเอกสาร ที่เกี่ยวข้อง ข้อ 7.1 ตรวจส ผู้ทรงค ของมห คณะฯ (1) เ ใ (2) เ วิ ก 7.3 เสนอข้อมูลขอรับการประเมิน PSU-TPSF และรายชื่อ ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก เจ้าหน้าที่เสนอข้อมูลเอกสารการขอรับ ประเมิน PSU-TPSF ของผู้ขอรับการ ประเมินเป็นรายบุคคลต่อที่ประชุม กรรมการวิชาการคณะฯ เพื่อพิจารณา เห็นชอบ ซึ่งประกอบด้วย 1) บันทึกข้อความส่งเอกสาร 2) รายงานการปรับแก้ตาม ข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ เสนอข PDF รูปแบ
90 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง สอบคุณสมบัติของ คุณวุฒิภายนอกตามเกณฑ์ หาวิทยาลัย และเกณฑ์ของ ฯ เกณฑ์มหาวิทยาลัย :สอน ในระดับอุดมศึกษา เกณฑ์คณะ : มีตำแหน่งทาง วิชาการและ/หรือจบ การศึกษาระดับปริญญาเอก เจ้าหน้าที่ รายการเอกสาร ดังข้อ 7.1 ข้อมูลในรูปแบบของไฟล์ เพื่อแสดงข้อมูลในเอกสาร บบเดียวกัน เจ้าหน้าที่ 1) บันทึกข้อความส่งเอกสาร 2) แบบฟอร์มรายงานการปรับแก้ ตามข้อเสนอแนะของกรรมการ ประเมิน PSU-TPSF ระดับคณะ 3) แบบฟอร์มเสนอรายชื่อและ ข้อมูลติดต่อผู้ทรงคุณวุฒิ ภายนอกมหาวิทยาลัย
ขั้นตอน รายละเอียด เท 3) รายชื่อและข้อมูลติดต่อ ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก มหาวิทยาลัย จำนวน 2 คน (ตัวจริง 1 คน / สำรอง 1 คน) 7.4 กรรมการวิชาการคณะฯ พิจารณาเห็นชอบ กรรมการวิชาการคณะฯ พิจารณา ข้อมูลดังข้อที่ 7.3 หากไม่เห็นชอบ ผู้ขอรับการประเมิน จะต้องส่งเอกสารที่เกี่ยวข้อง เพื่อ เสนอพิจารณาอีกครั้ง 7.5 กรรมการประจำคณะฯ พิจารณาเห็นชอบ เจ้าหน้าที่เสนอข้อมูลเอกสารการ ขอรับประเมิน PSU-TPSF ของผู้ ขอรับการประเมินเป็นรายบุคคล ต่อ ที่ประชุมกรรมการประจำคณะฯ เพื่อ พิจารณาเห็นชอบข้อมูลดังรายการ เอกสารข้อ 7.3 โดยดำเนินการ ดังนี้ 1) เจ้าหน้าที่เสนอวาระเข้าที่ประชุม กรรมการประจำคณะฯ ไปยัง เลขานุการที่ประชุม ซึ่ง ประกอบด้วย
91 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง - คณะกรรมการ วิชาการคณะ มนุษยศาสตร์ และ สังคมศาสตร์ รายการเอกสาร ดังข้อ 7.3 - เจ้าหน้าที่ - เลขานุการที่ ประชุม กรรมการ ประจำคณะฯ - คณะกรรมการ ประจำคณะ มนุษยศาสตร์ และ สังคมศาสตร์ - ใบปะหน้าเสนอวาระเข้าที่ประชุม กรรมการประจำคณะฯ - รายการเอกสาร ดังข้อ 7.3
ขั้นตอน รายละเอียด เท - ใบปะหน้าเสนอวาระเข้าที่ ประชุมกรรมการประจำคณะ - รายการเอกสารดังข้อ 7.3 ที่ ได้รับความเห็นชอบจากที่ ประชุมกรรมการวิชาการคณะฯ แล้ว 2) กรรมการประจำคณะฯ พิจารณา เห็นชอบ 3) เลขานุการที่ประชุมกรรมการ ประจำคณะฯ แจ้งมติที่ประชุม มายังเจ้าหน้าที่เพื่อดำเนินการ ต่อไป - ส่งข้อ ให้เลข รูปแบ อำนว เลขาน ความ - เสนอข ล่วงห - กรณีเ มติเวีย ได้ 7.6 เตรียมเอกสารขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ของผู้ ขอรับการประเมินเป็น รายบุคคลส่งมหาวิทยาลัย เจ้าหน้าที่เตรียมเอกสารขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ของผู้ขอรับการ ประเมินเป็นรายบุคคลส่ง มหาวิทยาลัย โดยดำเนินการ ดังนี้ 1) จัดทำบันทึกข้อความ เรื่อง ขอส่ง เอกสารหลักฐานและรายชื่อ ผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อขอรับการ ประเมินเข้าสู่มาตรฐานสมรรถนะ - เสนอค ข้อคว และแ ประเมิ มหาวิ การเส
92 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง มูลใบปะหน้าเสนอวาระ ขานุการที่ประชุมใน บบของไฟล์เวิร์ด เพื่อ ยความสะดวกให้แก่ นุการที่ประชุม กรณีมี จำเป็นในการแก้ไขข้อมูล ข้อมูลเข้าที่ประชุม น้าไม่น้อยกว่า 1 สัปดาห์ เร่งด่วน สามารถเสนอผ่าน ยนกรรมการประจำคณะฯ คณบดีลงนามในบันทึก ามขอส่งเอกสารหลักฐานฯ แบบฟอร์มยื่นขอรับการ มินสมรรถนะฯ ของ ทยาลัย พร้อมกัน เพื่อลด สนอลงนามหลายรอบ - เจ้าหน้าที่ รายการเอกสารที่บรรจุในซอง มีดังนี้ 1) บันทึกข้อความ เรื่อง ขอส่ง เอกสารหลักฐานและรายชื่อ ผู้ทรงคุณวุฒิ 2) แบบฟอร์มเสนอรายชื่อและ ข้อมูลติดต่อผู้ทรงคุณวุฒิ ภายนอกมหาวิทยาลัย
ขั้นตอน รายละเอียด เท อาจารย์ และเสนอคณบดีลงนาม เพื่อเป็นหลักฐานว่าคณะได้ พิจารณาเห็นชอบการขอรับการ ประเมิน PSU-TPSF ของผู้ขอรับ การประเมิน และรับรองรายชื่อ ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก โดยส่งให้ มหาวิทยาลัย (สำนักการศึกษา และนวัตกรรมการเรียนรู้) ผ่าน ระบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (Edoc) เพื่อทราบและดำเนินการ ต่อ และส่งให้วิทยาเขตปัตตานี (งานหลักสูตรและส่งเสริมการ เรียนรู้) เพื่อทราบด้วย 2) เสนอคณบดีลงนามในแบบฟอร์ม ยื่นขอรับการประเมินสมรรถนะฯ ของมหาวิทยาลัย 3) แพคซองเอกสารเพื่อจัดส่งไปยัง มหาวิทยาลัย แจ้งที่อยู่ผู้รับ ดังนี้ - ระบุชื่อผู้รับ - ที่อยู่ในการจัดส่ง - เรียงเอ การป ตามลำ เพื่อเป็
93 คนิคการปฏิบัติงาน ผู้เกี่ยวข้อง เอกสารที่เกี่ยวข้อง อกสารประกอบการขอรับ ระเมิน PSU-TPSF ใส่ซอง ลำดับเอกสารที่เกี่ยวข้อง ป็นการตรวจสอบความ 3) เอกสารที่ต้องใช้ในการยื่นขอรับ การประเมิน PSU-TPSF ตามที่ มหาวิทยาลัยกำหนด 1.1) แบบฟอร์มยื่นขอรับการ ประเมินตามกรอบมาตรฐาน สมรรถนะอาจารย์ 1.2) แฟ้มสะสมงานด้านการเรียน การสอน (Teaching Portfolio) เอกสารอ้างอิงที่เกี่ยวข้อง - แผนการสอนรายวิชา ทฤษฎี (มีบันทึกหลังการสอน) - ผลประเมิน Mentor Performance Evaluation Form (ถ้ามี) - ผลประเมิน Mentee Performance Evaluation Form (ถ้ามี) - ตัวอย่างผลงานนักศึกษา (ถ้ามี)
ขั้นตอน รายละเอียด เท สำนักการศึกษาและนวัตกรรม การเรียนรู้ ชั้น 9 อาคาร ทรัพยากรการเรียนรู้ LRC (อาคาร 1) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เลขที่ 15 ถ.กาญจนวาณิชย์ ต. คอหงส์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110 เบอร์มือถือ xx-xxxx-xxxx ครบถ้ ต้องส่ อำนว เจ้าหน ที่จะส ครบถ้ รวดเร็