แผนการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1 สัปดาหท์ ี่ 1
รหสั 20100-1007 วิชา งานเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน้ หน่วยท่ี -
ช่อื หน่วย ปฐมนิเทศ ชัว่ โมงรวม 4

ช่ือเรื่อง ปฐมนิเทศ จานวนชว่ั โมง 4

สาระสาคัญ
ในการศึกษาเกี่ยวกับวิชางานเครื่องมือกลเบ้ืองต้นประกอบด้วยศึกษาเก่ียวกับชนิดส่วนประกอบ

หลักการทางาน การบารุงรักษา และหลักความปลอดภัยในการปฏิบัติงานกับเคร่ืองมือกลพ้ืนฐาน การ
คานวณค่าความเร็วรอบ ความเร็วตัด อัตราการป้อน องค์ประกอบที่จาเป็นในการปฏิบัติงานลับคมตัด
งานกลึง งานไส งานเจาะ และงานกดั ตามหลกั ความปลอดภัย

ปฏิบตั ิงานลบั มีดกลงึ ปาดหน้า มดี กลึงปอก ลบั ดอกสวา่ น งานกลึงปาดหนา้ กลึงปอก งานไส
ราบ ไสบ่าฉาก งานเจาะรู งานรมี เมอร์ งานกัด

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. ผู้เรียนมคี วามเข้าใจในความจาเป็นตอ้ งเรยี นวิชางานเครื่องมอื กลเบ้ืองต้น
2. มคี วามเขา้ ใจขอบเขตของวิชางานเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้
3. ทราบถงึ เนื้อหาทง้ั หมดของวชิ างานเครือ่ งมือกลเบ้ืองต้น
4. มคี วามเข้าใจในวธิ ีการวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นวชิ างานเครอ่ื งมอื กลเบ้ืองตน้
5. มีการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ทีผ่ ู้สอนสามารถ
สังเกตเหน็ ได้ ในดา้ นความมีมนุษย์สัมพันธ์ ความมีวินยั ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นใน
ตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที

เนื้อหาสาระ
1. ความจาเปน็ ท่ีตอ้ งเรยี นวิชางานเครือ่ งมือกลเบ้ืองต้น
2. ขอบขา่ ยของเนื้อหาวิชางานเครื่องมือกลเบอื้ งตน้
3. เนือ้ หาในบทเรียน ทั้งหมด 6 บทเรียน
4. แนวทางในการวดั ผลและประเมินผลการเรียนรวู้ ิชางานเครื่องมือกลเบื้องตน้

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมของครู กจิ กรรมของนักเรียน

ปฐมนเิ ทศ

- ช้ีแจงการเรียนในวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น - ฟังการชี้แจง ซัก-ถามในรายละเอียดเก่ียวกับ

2100-1008 ให้ทราบว่าเป็นวิชาในหมวดวิชาชีพ วิชางานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น ซ่ึงอยู่ในหมวดวิชา

พ้ืนฐานของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิชาชีพของโครงสร้าง หลักสูตรประกาศนียบัตร

พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง พุทธศักราช 2546) วชิ าชพี พุทธศกั ราช 2545

ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ท่ีทุกสาขาวิชา ต้อง

เรียน ยกเว้นสาขาวิชาการก่อสร้าง สาขาเดียวที่ไม่

ต้องเรียนวิชานี้ กรณีนักเรียนเรียนไม่ผ่านวิชาน้ี

จะต้องเรียนใหม่ จะเรียนวิชาอ่ืนแทนไม่ได้มิฉะนั้น

จะไมจ่ บหลักสตู ร

- ช้ีแจงเน้ือหาวิชาท่ีเรียนท่ีต้องเรียนใน 1 ภาค - ฟังการช้ีแจง ซัก-ถามเน้ือหาวิชาท่ีต้องเรียน

เรียน (18 สัปดาห์)ว่าประกอบไปด้วยหน่วยเรียน ท้ังหมดรวม 6 หน่วย ของวิชางานเคร่ืองมือกล

ท้ังหมด 6 หน่วย คอื เบื้องต้น

1. เคร่อื งเลอ่ื ยกลและงานเล่อื ย

2. เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดและงานลับเคร่ืองมือตัด

3. เครื่องเจาะและงานเจาะงานรีมเมอร์

งานตาปเกลยี ว

4. เครอื่ ง กลงึ และงานกลึง

5. เครือ่ งไสและงานไส

6. เคร่อื งกดั และงานกดั

ในแตล่ ะหน่วยประกอบด้วยส่วนท่ีเป็นด้านความรู้

ทักษะ เจตคตแิ ละลักษณะอันพึงประสงค์

- ชี้แจงวิธีการวัดผล ทั้งในส่วนท่ีเป็นทฤษฎี - ฟังการช้ีแจงและซัก-ถาม ในรายละเอียดใน

และการวัดผลในส่วนของการปฏิบตั ิ การวัดผลท้ังทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ

- ชแ้ี จงเกณฑก์ ารประเมินผล - ฟังและซัก-ถาม เกณฑ์การประเมนิ ผล

งานท่มี อบหมาย
กอ่ นเรียน
- จัดเตรยี มหนังสือเรยี นวิชางานเครือ่ งมือกลเบอ้ื งต้น เรียบเรยี งโดย

อ.ชลอ การทวี

ขณะเรยี น
- ใหศ้ ึกษา คน้ ควา้ เน้ือหาท่ีจะตอ้ งเรียน จากหนงั สอื เรียน งานเครือ่ งมอื กลเบ้อื งต้น

เรียบเรยี งโดย อ. ชลอ การทวี

หลงั เรียน
- มอบหมายให้ผเู้ รยี นชว่ ยกันสรปุ เนื้อหาวิชาท่จี ะต้องเรยี น

สอื่ การเรยี นการสอน

ส่ือสงิ่ พิมพ์
- หนังสือเรยี นวชิ างานเครื่องมอื กลเบื้องต้น เรยี บเรยี งโดย อ.ชลอ การทวี

สือ่ โสตทศั น์
- PowerPoint ชแ้ี จงการเรียนวชิ างานเครื่องมือกลเบ้ืองต้น การวัดผลและการประเมนิ ผล

หนุ่ จาลองหรือของจริง

การประเมนิ ผล

กอ่ นเรยี น
- จากการถามตอบ

ขณะเรยี น
- จากการสังเกต
- ถาม-ตอบ
- แบบประเมินผลผลคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

หลงั เรียน
- จากการถาม-ตอบ
- จากการสรุปของนักเรยี น

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 2-1 สัปดาหท์ ่ี 2

รหัส 20100-1007 วชิ า งานเครอ่ื งมือกลเบอ้ื งตน้ หนว่ ยท่ี 1

ชื่อหน่วย เครอื่ งเลอื่ ยกลและงานเล่อื ย ชัว่ โมงรวม 4

ช่อื เรื่อง เคร่ืองเล่ือยกล (ทฤษฎี) จานวนช่วั โมง 2

สาระสาคญั

เครื่องเลือ่ ยกลเป็นเครื่องจักรกลพืน้ ฐานอกี ชนิดหน่ึงท่มี ปี ระโยชน์มาก มีใชก้ นั อยา่ งแพร่ หลายในโรงงาน

อตุ สาหกรรมทัว่ ๆไป จะมีการแบ่งโดยทว่ั ไปท่ีควรรู้จกั คอื เครื่องเลือ่ ยกลแบบชกั และเครื่องเลื่อยสายพานทง้ั แบบ

แนวต้งั และแบบแนวนอน ซงึ่ มสี ว่ นประกอบ เครื่องมือและอุปกรณ์ ข้ันตอนการทางานแตกตา่ งกนั ไป ส่วนวธิ ี

บารงุ รกั ษาและความปลอดภัยในการทางานใชห้ ลักการเดียวกนั

ในการตดั งานดว้ ยเครอ่ื งเล่ือยกลจะมีขอ้ ดคี ือ เพือ่ เปน็ การประหยัดเวลาและประหยดั วสั ดุ การตัดด้วย

เลอ่ื ยกลมโี อกาสจะไดข้ นาดที่ตรงกวา่ การตดั ด้วยเลื่อยมือ เพราะการตดั ดว้ ยเลอื่ ยมือทาให้เสียวัสดมุ ากกวา่ และ

เสียเวลาในการขึ้นรูปมากขนึ้

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. บอกชนิดของเครอ่ื งเลื่อยกลได้

2. บอกสว่ นประกอบท่สี าคญั เครื่องเล่ือยกลได้

3. บอกเครื่องมือและอปุ กรณ์ทใ่ี ชก้ บั เคร่ืองเลื่อยกลได้

4. อธิบายข้นั ตอนการใชเ้ ครอ่ื งเล่อื ยกลได้

5. บอกวธิ กี ารบารงุ รกั ษาเคร่อื งเลือ่ ยกลได้

6. อธิบายความปลอดภยั ในการใช้เคร่อื งเลอื่ ยกลได้

7. สามารถตัดเหล็กกลมดว้ ยเคร่ืองเลอ่ื ยกลแบบชกั ได้

8. สามารถตดั เหลก็ เหลยี่ มด้วยเครื่องเล่อื ยกลแบบชกั ได้

9. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ทผี่ สู้ อนสามารถสงั เกตเหน็

ได้ ในดา้ นความมมี นษุ ยส์ ัมพนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมัน่ ในตนเอง ความสนใจ

ใฝร่ ู้ ความรกั สามัคคี ความกตญั ญกู ตเวที

เนือ้ หาสาระ

1. ชนดิ ของเคร่ืองเลอ่ื ยกล

2. สว่ นประกอบทส่ี าคัญของเครื่องเลอื่ ยกล

3. เคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ทีใ่ ช้กับเคร่ืองเลื่อยกล

4. ขน้ั ตอนการใช้เครอ่ื งเล่อื ยกล

5. การบารงุ รักษาเครอ่ื งเลอ่ื ยกล

6. ความปลอดภัยในการใชเ้ คร่ืองเลอ่ื ยกล

7. การตัดเหลก็ กลมด้วยเครือ่ งเลื่อยกลแบบชกั

8. การตดั เหล็กเหลย่ี มด้วยเครื่องเลอื่ ยกลแบบชัก

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ในการเรยี นการสอนของหน่วยที่ 1 ช่ัวโมงท่ี 1-2

ไดท้ าการสอนในส่วนของเนอ้ื หาของเครื่องเลอื่ ยกล เพอ่ื ใหร้ ู้จักชนดิ สว่ นประกอบท่ีสาคัญ เครื่องมือ

และอปุ กรณท์ ่ใี ชก้ บั เครอื่ งเลอื่ ยกล ขั้นตอนการใช้ การบารุงรักษาและความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองเลื่อยกล

เพอ่ื ทาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรกู้ อ่ นปฏบิ ัตงิ าน

กิจกรรมของครู กจิ กรรมของนักเรียน

1. ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรยี น 1. ขัน้ สนใจปญั หา

- ใหผ้ เู้ รยี นดูเครอื่ งเล่ือยกล จากสอื่ Power point - ให้ผู้เรียนช่วยกันตอบว่ารูปเครื่องจักรกลที่เห็น

- ให้ผู้เรียนสรุปหัวข้อเรื่องต่างๆ เสนอมาเพ่ือให้ เปน็ เครือ่ ง อะไรมปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร

ตรงกบั เรื่องท่ีจะสอน - ผเู้ รยี นสรุปหัวขอ้ เร่ืองต่างๆ เพ่ือนาคาตอบต่างๆ

มาสรปุ เปน็ เน้อื หาทจี่ ะสอน

2. ข้ันใหเ้ นื้อหาความรู้ 2. ขัน้ ศึกษาข้อมูล

- ให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือเรียนวิชางาน - ค้นคว้าจากหนังสือเรียน วิชางานเครื่องมือกล

เคร่ืองมือกลเบื้องต้น และจากส่ือ Power point ใน เบ้ืองต้น และจากสื่อ Power point หน่วยท่ี 1

หน่วยท่ี 1 เคร่ืองเลื่อยกล และงานเลื่อย โดยศึกษา เครื่องเล่ือยกล และงานเลื่อยโดย ศึกษาในส่วนท่ีเป็น

ในส่วนท่เี ปน็ เน้ือหา ความรู้ จากส่ือ Power point ที่ เนอ้ื หาความรู้ จากส่ือ Power point ท่ีผู้สอนอธิบาย

ผสู้ อนอธบิ ายเพมิ่ เตมิ เพิ่มเติม

- ผู้สอนคอยถามนาให้ผู้เรียนช่วยกันตอบเป็นการ

กระตุ้นให้ผู้เรียนได้ศึกษาตรงวัตถุประสงค์ท่ีต้องการ

และเป็นการวัดผลและประเมินไปด้วยจากการตอบ

ของผ้เู รยี น

- ผู้สอนมอบให้ผู้เรยี นรว่ มกนั สรุป - ผู้เรียนร่วมกันสรุปเน้ือหาหน่วยที่1พร้อมทั้ง

- ผู้สอนรว่ มกับผู้เรยี นสรุปในสว่ นทยี่ ังไม่ครบ หรือ ช่วยกันสรุปพร้อมผู้สอนเพื่อให้ได้ เนื้อหาครบถ้วน

เพ่มิ เติมให้ชัดเจน ตรงตามวตั ถปุ ระสงค์ทต่ี อ้ งการ

3. ข้นั ให้แบบฝึกหดั 3. ข้ันพยายาม

- มอบหมายใหผ้ ้เู รียนทาแบบประเมนิ ผลการ - ผูเ้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 1

เรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1

กจิ กรรมของครู กจิ กรรมของนกั เรยี น

4. ข้ันตรวจผลการฝกึ หัด 4. ข้นั สาเร็จผล

- ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 1 - ผู้เรียนร่วมกับผู้สอนในการเฉลยและตรวจ

ร่วมกับผู้เรียนเพ่ือให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ เฉลย แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1 ด้วยตนเอง ทา

แบบประเมินผลการเรียนรู้และฝึกให้มี ความซ่ือสัตย์ ให้ทราบว่า สามารถทาแบบฝึกหัดถูก-ผิด หรือไม่

พร้อมทั้งให้ผู้เรียนประเมิน ตนเองจากแบบประเมิน อย่างไรพร้อมทั้งให้ประเมินตนเองด้วยจากแบบ

ตนเอง ประเมินตนเอง

งานที่มอบหมาย หน่วยท่ี 1 ชั่วโมงท่ี 1-2

กอ่ นเรยี น
- เตรยี มหนงั สือเรยี น วชิ างานเครือ่ งมือกลเบ้อื งตน้ 2100-1008 เรยี บเรยี งโดย

อ. ชลอ การทวี

ขณะเรยี น
- ใหศ้ กึ ษา คน้ คว้า จากตัวอย่างจากหนงั สือเรียน งานเคร่ืองมือกลเบื้องตน้ 2100-

1008 เรยี บเรียงโดย อ. ชลอ การทวี และศึกษาเพิ่มเติมจากสือ่ Power point ทผี่ ู้สอนอธบิ ายให้
ฟงั

หลังเรียน
- มอบหมายใหผ้ เู้ รยี นคน้ คว้าและลงมือทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ตอนที่ 1

จานวน 10 ข้อและ ตอนท่ี 2 จานวน 20 ขอ้
- ผ้เู รยี นและผ้สู อนร่วมกนั เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 1 ทั้ง 2 ตอน

ส่อื การเรยี นการสอน หน่วยที่ 1 ช่วั โมงท่ี 1-2

สอ่ื ส่ิงพิมพ์
- หนงั สือเรยี นวิชางานเครอ่ื งมอื กลเบื้องต้น 2100-1008 เรยี บเรียงโดย อ.ชลอ การทวี

ส่ือโสตทัศน์
- Power point เรอ่ื งเครื่องเล่อื ยกลและงานเล่ือย

สื่อเทคโนโลยี
-ดูภาพของจริงชนิดและสว่ นประกอบเคร่อื งเลื่อยกลแบบชกั และเคร่ืองเล่ือยสายพาน

แนวนอนและเครอื่ งเลือ่ ยสายพานแนวตั้ง จาก Power point

หุน่ จาลองหรือของจริง
- เครือ่ งเลื่อยกลแบบชักและเคร่ืองเลื่อยสายพานแนวต้ังและแนวนอน
(โดยการแบง่ กลมุ่ ศกึ ษาของจรงิ ในโรงฝกึ งานของแผนก)

การประเมินผล หนว่ ยที่ 1 ชว่ั โมงที่ 1-2

กอ่ นเรยี น
- ถาม-ตอบ

ขณะเรียน
- จากการสังเกต
- ถาม-ตอบ
- แบบประเมนิ ผลผลคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึง
ประสงค์

หลังเรียน
- แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 1

กจิ กรรมการเรียนการสอน
ในการเรยี นการสอนของหน่วยท่ี 1 ช่วั โมงที่ 3-4
ในการสอนของส่วนที่เป็นวิชาปฏิบัติซ่ึงเป็นส่วนของทางด้านทักษะนั้นจะใช้วิธีการสอนแบบสาธิต
เน่ืองจากผเู้ รียนทเี่ รียนวชิ างานเครอ่ื งมือกลเบ้ืองตน้ 2100-1008 นส้ี ่วนใหญจ่ ะไมม่ ีพ้นื ฐานทางช่างมาก่อน
ในการเรียนวิชาน้ีจะเกี่ยวกับการปฏิบัติงานกับเคร่ืองจักรกลซึ่งมีอันตรายมากถ้าปฏิบัติงานไม่ถูกขั้นตอน
การทางาน ไม่รู้จักการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัย ดังน้ันข้าพเจ้าจึงเลือกการสอนทางด้านทักษะโดยการ
สาธติ โดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั และมสี ่วนรว่ มในการสาธิต โดยมขี ัน้ ตอนดงั ตอ่ ไปน้ี

กิจกรรมของครู กิจกรรมของนกั เรยี น

1. ขนั้ ตอนกาหนดวตั ถปุ ระสงค์

- ได้กาหนดวัตถุประสงค์ ในการสาธิตใน

หน่วยน้ีไว้คือข้ันตอนการตัดเหล็กท่ีเป็นเหล็กกลม

และการตดั เหล็กส่เี หล่ียม

2. ข้ันเตรยี มการสาธติ

- ข้าพเจ้าได้จัดเตรียม เครื่องจักรกล วัสดุ - ผู้เรียนได้รับมอบหมายศึกษาเครื่องเล่ือยกล

เครื่องมือและอุปกรณ์ ไว้ก่อนทาการสาธิต ได้แก่ใบ และ งานเล่ือยจากหนังสือเรียนวิชางานเคร่ืองมือ

งานเครื่องเล่ือยกลซ่ึงได้ตรวจสอบความพร้อมไว้ กลเบ้อื งตน้ จากใบงาน 1-1 และใบงานท่ี 1-2

เรยี บรอ้ ย จดั เตรียมใบเล่ือยกล บรรทัดเหล็กในการ

วัดช้ินงาน พร้อมจัดเตรียมเหล็กกลมและเหล็ก

เหล่ียมตามใบงานเพื่อใช้ในการสาธิตในการเล่ือย

และเตรียมพร้อมสาหรับผู้เรียนลงมือปฏิบัติในการ

ตดั ชิน้ งานจรงิ

3. ขน้ั ทาการสาธติ

- ข้ันตอนการแจ้งวัตถุประสงค์ของการสาธิต - ผู้เรียนศึกษาจากช้ินงานและใบงานและ

ในข้ันตอนนี้จะให้ผู้เรียน ดูจากช้ินงานท่ีเล่ือยเสร็จ ช่วยกนั แสดงความคิดเห็นตอบคาถามของผู้สอนท่ี

แล้วและจากใบงานว่าจะได้ชิ้นงานตามขนาดที่ ถามต้ังคาถามไว้ให้คิด และรับทราบวัตถุประสงค์

ต้องการได้โดยวิธีใดบ้างเม่ือชิ้นเหล็กที่มีอยู่มีขนาด ของการสาธิตในคร้ังน้ี

ยาวมากและควรใช้เครื่องจักรกลชนิดใด เมื่อผู้เรียน

ตอบได้ตรงวัตถุประสงค์ท่ีจะสาธิต ก็จะช่วยกันสรุป

และแจ้งให้ผู้เรียนทราบถึงวัตถุประสงค์ในการสาธิต

ในคร้งั นี้

กจิ กรรมของครู กิจกรรมของนกั เรยี น

- ข้ันสาธิตได้สาธติ ตามขน้ั ตอนที่จัดเตรียมไว้โดย - ศึกษาขั้นตอนจากการสาธิตโดยการซัก-ถาม

ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการสาธิตด้วยเช่น มีการถาม ข้อสงสัยต่างๆ ท่ีดูไม่ทันหรือไม่เข้าใจ และมีส่วน

เกย่ี วกับเคร่ืองมือว่ารู้จักหรือไม่ มีช่ือเรียกว่าอะไร มี ร่วมในการสาธิตด้วยกรณีผู้สอนเลือกให้ร่วมสาธิต

ประโยชน์ในการใช้งานอย่างไรให้ผู้เรียนช่วยนา ดว้ ย

ช้ินงานมาจับยึดบนเคร่ืองเลื่อยกล ท่ีใช้ตัดเหล็ก

อย่างระมัดระวังโดยสอบถามถึง ข้อควรระวัง

อุบัติเหตุท่ีจะเกิดข้ึนและข้อควรระวัง ในเร่ืองของ

ความปลอดภัยในขณะปฏิบัติงานเก่ียวกับการใช้

เครื่องเล่ือยกลจากการเรียนทฤษฎี มาประยุกต์ใช้

งาน

- หลังสาธิต เม่ือทาการสาธิตการตัดเหล็กด้วย - ผู้เรียนช่วยกันสรุปขั้นตอนในการตัดเหล็ก

เครื่องเลื่อยกลเสร็จเรียบร้อยแล้ว ได้ให้ผู้เรียน ด้วยเครื่องเลื่อยกล พร้อมทั้งสรุปเร่ืองความ

ช่วยกันสรุปขั้นตอนต่างๆ ในการสาธิตโดยผู้สอน ปล อ ด ภั ย ใ น ก า ร ป ฏิ บัติ ง า น เ ลื่ อ ย แ ล ะ ก า ร

คอยควบคุมถามนาให้ผู้เรียนสรุปได้ตรงตามขั้นตอน บารุงรักษาเครอ่ื งเลอื่ ยกล

ที่สาธิตมา พร้อมทั้งคอยถามย้าถึงเรื่องความ

ปลอดภัย การทาความสะอาดและการบารุงรักษา

เคร่ืองเลื่อยกลหลังจากเลิกใช้งานเพ่ือให้เครื่องเลื่อย

กลมอี ายุการใชง้ านท่ียาวนานตอ่ ไป

4. ขัน้ ตอนให้ผ้เู รียนลงมอื ปฏบิ ัตงิ าน

- ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานใช้ - ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติการตัดช้ินงานด้วย

เคร่ืองเลื่อยกลตัดช้ินงานตามแบบงานที่ได้รับโดย เครอ่ื งเลือ่ ยกลตามใบงานทไี่ ด้รับมอบหมาย ใบงาน

ผู้สอนคอยควบคุมดูแลอย่างใกล้ชิดเพ่ือคอยแนะนา ที่ 1-1 และใบงานที่ 1-2

ในข้ันตอนท่ีผู้เรียนบางคนยังทาไม่ถูกข้ันตอนและ

เป็นการควบคุมดูแลเร่ืองความปลอดภัยในขณะ

ปฏบิ ตั ิงานดว้ ย

5. ขน้ั ตรวจผลการปฏิบัตงิ าน

- ตรวจช้ินงานท่ีผู้เรียนปฏิบัติงานเสร็จทันทีเพื่อ - รับทราบผลการประเมินจากการประเมิน

เปน็ การแจ้งให้ผู้เรียนทราบผลจากการปฏิบัติงานว่า ของ ผู้สอนในแบบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานท่ี 1-

ควรจะตอ้ งปรับปรุงแกไ้ ขหรอื ไมอ่ ยา่ งไร 1 และ แบบประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ท่ี 1-2

งานทีม่ อบหมาย หน่วยที่ 1 ชว่ั โมงท่ี 3-4

ก่อนเรยี น
- ใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาขัน้ ตอนการทางานในการปฏบิ ตั งิ านในการเลื่อยตดั ชนิ้ งานแบบตา่ งๆ จากใบ
งานและใบประเมนิ ผลปฏบิ ัติงานดงั นี้
- ศึกษาใบงานและใบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านในหนว่ ยที่ 1 ใบงานท่ี 1-1

- ศกึ ษาใบงานและใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านในหนว่ ยที่ 1 ใบงานที่ 1-2

ขณะเรยี น
- สังเกต ศกึ ษา ซักถาม มสี ว่ นร่วมในการสาธติ

หลงั เรยี น
- มอบหมายให้ผู้เรยี นปฏบิ ตั งิ านตามใบงานท่ี 1-1 และใบงานท่ี 1-2

ส่อื การเรยี นการสอนหนว่ ยท่ี 1 ช่ัวโมงท่ี 3-4

สอื่ สิ่งพิมพ์
- หนงั สือเรียนวิชางานเครอื่ งมอื กลเบ้ืองต้น 2100-1008 เรยี บเรยี งโดย อ.ชลอ การทวี

สอ่ื โสตทศั น์
-

หุ่นจาลองหรือของจริง
- ช้นิ งานท่ตี ดั แลว้ และวสั ดุที่ยงั ไม่ไดต้ ดั

การประเมินผล หนว่ ยท่ี 1 ช่ัวโมงที่ 3-4

ก่อนเรยี น
- จากการถาม-ตอบ เรอ่ื งการตดั เหล็กดว้ ยเล่ือยกล วา่ มผี เู้ รยี นคนใดเคยปฏิบตั ิมากอ่ นบา้ ง

ผลขณะเรยี น
- จากการสังเกต จากความสนใจในขณะทาการสาธิตใหด้ ู และจากการใหม้ ีสว่ นรว่ ม

ในการสาธิต
- จากการถาม-ตอบ ในระหว่างการสาธติ
- ประเมนิ ผลจากการให้ลงมือปฏิบัติงานเล่อื ยช้นิ งานจรงิ

หลงั เรยี น
- ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ใบงานที่ 1-1
- ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ใบงานท่ี 1-2

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 สปั ดาห์ท่ี 3
รหัส 20100-1007 วิชา งานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น
ชื่อหน่วย เคร่อื งเจียระไนลบั คมตดั และงานลับเครื่องมือตัด หนว่ ยที่ 2
ช่อื เร่ือง เครอื่ งเจียระไนลับคมตดั (ทฤษฎี)
ชวั่ โมงรวม 16

จานวนช่ัวโมง 4

สาระสาคญั
เคร่อื งเจียระไนลับคมตัด เป็นเครือ่ งมอื กลพ้นื ฐานชนิดหนึ่งท่มี ีประโยชนม์ าก สามารถทางานได้

อย่างกวา้ งขวาง เชน่ ใช้สาหรับลบั คมตดั ตา่ งๆ ของเคร่ืองมอื ตัด ไดแ้ ก่ มีดกลงึ มดี ไส ดอกสว่าน และยงั
สามารถเจยี ระไนตกแตง่ ช้นิ งานตา่ งๆ ได้ โดยคานึงถงึ เรื่องความปลอดภัย

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. บอกชนดิ ของเครอ่ื งเจียระไนลบั คมตัดได้
2. บอกส่วนประกอบทีส่ าคัญของเคร่อื งเจียระไนลับคมตดั ได้
3. บอกเครื่องมอื และอุปกรณ์ทใี่ ช้ในการเจียระไนลับคมตัดได้
4. อธิบายข้นั ตอนการทางานของเคร่อื งเจียระไนลบั คมตัดได้
5. บอกวิธีการบารุงรักษาเครอ่ื งเจียระไนลับคมตดั ได้
6. อธบิ ายความปลอดภยั ในการใชเ้ ครื่องเจยี ระไนลับคมตดั ได้
7. มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถ
สังเกตเหน็ ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมีวินยั ความรับผดิ ชอบ ความเชอื่ ม่ันใน
ตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที

เนอ้ื หาสาระ
1. ชนดิ ของเครื่องเจียระไนลับคมตัด
2. สว่ นประกอบท่สี าคัญของเคร่ืองเจยี ระไนลบั คมตัด
3. เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ทใี่ ช้ในการเจียระไนลับคมตดั
4. ขน้ั ตอนการทางานของเคร่ืองเจียระไนลบั คมตัด
5. การบารุงรักษาเครื่องเจยี ระไนลับคมตัด
6. ความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองเจยี ระไนลบั คมตัด

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ในการเรียนการสอนของหน่วยท่ี 2 ได้ทาการสอนในส่วนของเน้ือหาของเคร่ืองเจียระไนลับคมตัด

เพื่อให้รู้จักชนิด ส่วนประกอบที่สาคัญ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ท่ีใช้กับเครื่องเจียระไน ข้ันตอนการใช้ การ

บารงุ รกั ษาและความปลอดภัยในการใชเ้ ครือ่ งเจยี ระไนเพ่ือทาให้ผู้เรียนมคี วามรู้กอ่ นปฏบิ ัติงาน

กจิ กรรมของครู กจิ กรรมของนักเรียน

1. ข้ันนาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ขั้นสนใจปัญหา

- ให้ผเู้ รียนดูเคร่ืองเจียระไนลับคมตัด จากจากส่ือ - ให้ผูเ้ รยี นช่วยกันตอบว่ารูปเคร่ืองจักรกลที่เห็น

Power point เปน็ เครื่อง อะไรมีประโยชน์อย่างไร

- ให้ผู้เรียนสรุปหัวข้อเรื่องต่างๆ เสนอมาเพ่ือให้ - ผู้เรียนสรุปหัวข้อเร่ืองต่างๆ เพื่อนาคาตอบ

ตรงกับเรื่องทจ่ี ะสอน ตา่ งๆ มาสรุปเปน็ เน้อื หาท่ีจะสอน

2. ขน้ั ใหเ้ นอ้ื หาความรู้ 2. ข้นั ศกึ ษาขอ้ มลู

- ใหผ้ เู้ รยี น ศึกษาคน้ ควา้ จากหนังสอื เรียน - คน้ ควา้ จากหนงั สือเรียน วิชางานเครือ่ งมอื กล

วิชางาน เคร่ืองมือกลเบื้องต้น และ จากจากสื่อ เบื้องตัน และ จากจากสื่อ Power point หน่วยท่ี

Power point ในหน่วยท่ี 2 เรื่องเครื่องเจียระไนลับ 2 เร่ืองเครื่องเจียระไนลับคมตัดและงานลับ

คมตัดและงานลับเคร่ืองมือตัด โดย ศึกษาในส่วนท่ี เครื่องมือตัด จากที่ผู้สอนอธิบายให้ฟงั

เป็นเน้อื หาความร้จู ากท่ผี ู้สอนอธบิ ายเพ่มิ เตมิ

- ผู้สอนคอยถามนา ให้ผู้เรียนช่วย กันตอบเป็น

การกระตุ้นให้ผู้เรียน ได้ศึกษาตรง วัตถุประสงค์ที่

ต้องการและเป็นการวัดผลและประเมินผล จากการ

ตอบของผเู้ รียน

- ผู้สอนมอบให้ผู้เรียนร่วมกันสรุปในเน้ือหาของ - ผู้เรียนร่วมกันสรุปเน้ือหาหน่วยท่ี 2 เร่ือง

เครือ่ งเจียระไนลบั คมตัด เครื่องเจียระไนลับคมตัดพร้อมทั้งช่วยกันสรุป

- ผู้สอนร่วมกับผู้เรียนสรุปในส่วนที่ยังไม่ครบ พร้อมผู้สอนเพ่ือให้ได้เน้ือ หาครบถ้วนตรงตาม

หรือเพิ่มเตมิ ใหช้ ัดเจน วัตถุประสงคท์ ่ีตอ้ งการ

3. ขน้ั ใหแ้ บบฝกึ หดั 3. ข้นั พยายาม

- มอบหมายให้ผู้เรียนทาแบบประเมินผลการ - ผู้เรียนทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 2

เรียนรู้ หนว่ ยท่ี 2 ตอนที่ 1 และ ตอนที่ 2 เคร่อื งเจียระไนลบั คมตดั ตอนท่ี 1 และ ตอนที่ 2

กจิ กรรมของครู กิจกรรมของนกั เรยี น

4. ขั้นตรวจผลการฝึกหัด 4. ข้ันสาเรจ็ ผล

- ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 - ผู้เรียนร่วมกับผู้สอนในการเฉลยและตรวจ

ร่วมกับผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเฉลย แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ด้วยตนเอง

แบบประเมินผลการเรียนรู้และฝึกให้ผู้เรียนมีความ พร้อมทง้ั ให้ประเมนิ ตนเองดว้ ยจากแบบประเมนิ

ซ่ือสัตย์ โดยให้ผู้เรียนประเมินตนเองจากแบบ

ประเมินตนเอง

งานทม่ี อบหมาย

กอ่ นเรยี น
- หนงั สือเรยี น วิชางานเคร่ืองมอื กลเบ้ืองต้น 2100-1008 หนว่ ยท่ี 2 เรียบเรยี งโดย

อ. ชลอ การทวี

ขณะเรียน
- ให้ศึกษา ค้นคว้า จากหนังสือเรยี น วชิ างานเครอ่ื งมอื กลเบ้ืองต้น 2100-1008

หน่วยท่ี 2 เรียบเรียงโดย อ. ชลอ การทวี และฟังผู้สอนอธบิ ายเพมิ่ เติมจากสอ่ื Power point

หลังเรยี น
- มอบหมายให้ผูเ้ รยี นค้นควา้ และลงมือทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 2 ตอนท่ี

1 จานวน 10 ข้อและตอนที่ 2 จานวน 20 ขอ้
- ผเู้ รยี นและผู้สอนร่วมกนั เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ทง้ั 2 ตอน

ส่ือการเรยี นการสอน

สื่อส่ิงพมิ พ์
- หนังสอื เรียนวชิ างานเคร่อื งมือกลเบ้ืองต้น 2100-1008 หน่วยที่ 2 เรอ่ื งเคร่อื งเจยี ระไน

ลบั คมตดั และงานลับเคร่ืองมือตดั เรยี บเรียงโดย อ.ชลอ การทวี

สอื่ โสตทศั น์
- Power point เรื่อง เคร่อื งเจียระไนลับคมตัดและงานลับเครอ่ื งมอื ตัด

หนุ่ จาลองหรือของจริง
- เครอ่ื งเจียระไนลับคมตดั ชนิดต้งั โตะ๊ และชนิดตัง้ พน้ื
(โดยการแบง่ กลุม่ ศึกษาของจรงิ ในโรงฝึกงานของแผนก)
- ล้อหินเจียระไนชนิดหยาบและชนดิ ละเอียด
- ตวั แต่งหน้าหนิ เจยี ระไน
-ใบวดั มุม
- เกจวดั มุมดอกสวา่ น
- มีดกลึง มีดไส และดอกสว่าน



แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 สัปดาห์ท่ี 4
รหสั 20100-1007 วิชา งานเครอ่ื งมือกลเบ้ืองต้น
ช่อื หน่วย เครื่องเจยี ระไนลับคมตดั และงานลบั เครื่องมือตัด หนว่ ยที่ 2
ช่อื เรื่อง ปฏิบัตงิ านลบั มดี กลงึ
ชว่ั โมงรวม 16

จานวนชัว่ โมง 4

สาระสาคญั
ในการลับคมตัดเครื่องมือกล มีความจาเป็นสาหรับงานเคร่ืองมือกลข้ันพื้นฐาน เพ่ือท่ีจะนาเคร่ืองมือ

ตัดมาปฏบิ ตั ิงานได้ เคร่ืองมอื ตดั ทีจ่ าเป็นท่จี ะตอ้ งฝึกลับ ไดแ้ ก่ การลับมดี กลึงแบบต่างๆ ทั้งมีดกลึงปาดหน้าและ
มดี กลึงปอก

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สามารถลบั มดี กลึงปาดหน้าขวาได้
2. สามารถลบั มีดกลงึ ปอกขวาได้
3. ตรงตอ่ เวลาในการเข้าปฏบิ ตั ิงานและการสง่ ช้ินงานได้
4. มกี ารแตง่ กายถูกต้องตามกฎระเบยี บของโรงฝกึ งานได้
5. ทาความสะอาดเครื่องเจียระไนหลงั จากใช้งานเสร็จ
6. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ี่ผู้สอนสามารถ
สังเกตเหน็ ได้ ในด้านความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมวี นิ ัย ความรับผดิ ชอบ ความเช่อื ม่ันในตนเอง
ความสนใจใฝ่รู้ ความรกั สามัคคี ความกตญั ญูกตเวที

เนื้อหาสาระ
1. การลบั มีดกลงึ ปาดหนา้ ขวา
2. การลบั มดี กลงึ ปอกขวา

กิจกรรมการเรียนการสอน

ในการสอนของหน่วยท่ี 2 เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดและงานลับคมเครื่องมือตัด เป็นส่วนที่เป็นการ

ปฏบิ ตั งิ านเกี่ยวกับการลบั เคร่ืองมือตัด ซึ่งได้แก่การลับมีดกลึงปาดหน้าขวา และกลึงปอกขวา ซึ่งเป็นส่วนของ

ทางด้านทักษะอีกด้านหน่ึง ดังน้ันจึงใช้วิธีการสอนแบบสาธิตโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน

การสาธิตด้วย โดยมขี ัน้ ตอนดังต่อไปน้ี

กิจกรรมของครู กิจกรรมของนกั เรยี น

1. ขน้ั ตอนกาหนดวตั ถปุ ระสงค์

- ได้กาหนดวัตถุประสงค์ ในการสาธิตใน

หน่วยท่ี 2 คือขั้นตอนการลับเคร่ืองมือตัดด้วย

เจียระไนลบั คมตัด ได้แกก่ ารลับมีดกลึงปาดหน้าขวา

และกลงึ ปอกขวา

2. ขัน้ เตรยี มการสาธิต

- ข้าพเจ้าได้จัดเตรียม เครื่องจักรกล วัสดุ - ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้ศึกษาเคร่ืองเจียระไน

เคร่ืองมือและอุปกรณ์ ไว้ก่อนทาการสาธิต ได้แก่ ลับคมตัดและงานเจียระไนลับคมตัดจากหนังสือเรียน

เครือ่ งเจียระไนลับคมตัดซ่ึงได้ตรวจสอบความพร้อม วชิ างานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น จากใบงาน ท่ี 2-1 , 2-

ไวเ้ รียบร้อย ใบวัดมุม ตัวแต่งหน้าหินเจียระไน มีด 2

กลึง เพ่ือเตรียมพร้อมสาหรับการสาธิตและเหล็ก

ส่ีเหลี่ยมสาหรับให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติลับมีดกลึง

กอ่ นลบั มีดกลึงจริง

3. ขั้นทาการสาธิต

- ข้ันตอนการแจ้งวัตถุประสงค์ของการ - ผ้เู รยี นศึกษาจากมีดกลึง ใบงานและช่วยกนั

สาธติ ในขั้นตอนนจี้ ะให้ผเู้ รียน ดูมีดกลึง ว่าจะทาให้ แสดงความคดิ เห็นตอบคาถามของผู้สอนท่ถี ามตงั้ คาถาม

เกิดคมตัดจะทาได้อย่างไร และจะใช้เคร่ืองจักรกล ไว้ใหค้ ิดและรับทราบวัตถุประสงค์ ของการสาธิตในคร้ัง

ชนิดใด เมื่อผู้เรียนตอบได้ตรงวัตถุประสงค์ที่จะ น้ี

สาธิต ก็จะช่วยกันสรุปและแจ้งให้ผู้เรียนทราบถึง

วัตถปุ ระสงค์ในการสาธิตในครัง้ นี้

กิจกรรมของครู กิจกรรมของนกั เรียน

- ขนั้ สาธิตไดส้ าธิตตามขน้ั ตอนท่ีจัดเตรียมไว้โดย - ศึกษาขั้นตอนจากการสาธิตโดยการซัก-ถาม ข้อ

ใหผ้ เู้ รยี นมสี ่วนร่วมในการสาธิตด้วย เช่น มีการ สงสยั ตา่ งๆ ทีด่ ไู มท่ นั หรือไม่เข้าใจ และมีส่วนร่วมในการ

ถามเกี่ยวกับมีดกลึงว่ารู้จักหรือไม่ มีช่ือเรียกว่าอะไร สาธติ ดว้ ยกรณีผู้สอนเลือกให้รว่ มสาธติ ดว้ ย

มีประโยชน์ในการใช้งานอย่างไร ในขณะลับ

เครื่องมือตัดจะให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติตามในบางช่วง

เพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนทั้งผู้ที่

ได้รับเลือกให้ร่วมสาธิตและผู้ร่วมสังเกตดูการสาธิต

ในขณะสาธิตได้เน้นย้าเร่ืองความปลอดภัยในการใช้

เครอื่ งเจยี ระไนลบั คมตัดตลอดเวลา

- หลังสาธติ เมอ่ื ทาการสาธติ การลบั เครื่องมือตัด - ผู้เรียนช่วยกันสรุปขั้นตอนในการสาธิตการลับ

เรียบร้อยแล้ว ได้ให้ผู้เรียนช่วยกันสรุปขั้นตอนต่างๆ เคร่ืองมือตัดแบบต่างๆ พร้อมท้ังสรุปเรื่องความ

ในการสาธิตโดยผู้สอนคอยควบคุมถามนาให้ผู้เรียน ปลอดภัยในการปฏิบัติงานและการบารุงรักษาเครื่อง

สรุปได้ตรงตามข้ันตอนที่สาธิตมา พร้อมท้ังคอยถาม เจยี ระไนลับคมตัด

ย้าถึงเร่ืองความปลอดภัย การทาความสะอาดและ

การบารุงรักษาเคร่ืองเจียระไนหลังจากเลิกใช้งาน

เพ่ือให้เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดมีอายุ การใช้งานท่ี

ยาวนาน

4. ข้ันตอนใหผ้ เู้ รียนลงมือปฏบิ ตั งิ าน

- ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานใช้ - ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติการลับมีดกลึง ตามใบงานที่
เครื่องเจียระไนลับคมตัดฝึกลับเครื่องมือตัดแบบ ไดร้ ับมอบหมาย ใบงานที่ 2-1 และ ใบงานท่ี 2-2
ต่างๆ ตามแบบงานที่ได้รับโ ดย ผู้สอนคอย

ควบคุมดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อคอยแนะนาในขั้นตอน

ที่ผู้เรียนบางคนยังทาไม่ถูกข้ันตอนและเป็นการ

ควบคุมดูแลเรื่องความปลอดภัยในขณะปฏิบัติงาน

ดว้ ย - รบั ทราบผลการประเมนิ จากผสู้ อนจากใบประเมนิ ผล

5. ข้นั ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน
- ตรวจชิ้นงานที่ผู้เรียนปฏิบัติงานเสร็จทันทีเพ่ือ การปฏิบัติงานท่ี 2-1 , 2-2

เปน็ การแจ้งให้ผู้เรียนทราบผลจากการปฏิบัติงานว่า

ควรจะตอ้ งปรับปรงุ แกไ้ ขหรอื ไมอ่ ย่างไร

งานทมี่ อบหมาย

ก่อนสาธติ
- ใหผ้ เู้ รยี นศึกษาข้นั ตอนการทางานในการปฏิบตั งิ านในการลบั เคร่ืองมือตัดแบบตา่ งๆ ไดแ้ กก่ าร

ลับมีดกลึง จากใบงานและใบประเมนิ ผลปฏิบัติงานดงั นี้
- ศึกษาใบงานและใบประเมินผลปฏิบตั งิ านในหน่วยที่ 2 ใบงานที่ 2-1
- ศึกษาใบงานและใบประเมินผลปฏบิ ัติงานในหนว่ ยที่ 2 ใบงานท่ี 2-2

ขณะสาธติ
- ให้ศกึ ษา สังเกต จากการสาธติ และมีสว่ นรว่ มในการสาธติ

หลงั สาธติ
- ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั สรปุ ข้ันตอนต่างในการปฏบิ ัตงิ าน
- มอบหมายใหผ้ ้เู รียนลงมือปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 2-1
- มอบหมายให้ผเู้ รียนลงมือปฏบิ ัติงานตามใบงานท่ี 2-2

สอ่ื การเรียนการสอน

สือ่ ส่งิ พิมพ์
- หนังสอื เรียนวชิ างานเครอ่ื งมือกลเบือ้ งต้น 2100-1008 หนว่ ยท่ี 2 เรื่องเครื่องเจยี ระไนลบั คมตดั

และงานลบั เครื่องมือตัด เรยี บเรยี งโดย อ.ชลอ การทวี

สื่อโสตทศั น์

-

หนุ่ จาลองหรือของจรงิ
- มีดกลึงปาดหน้าขวา
- มดี กลงึ ปาดหน้าซา้ ย
- มดี กลึงปอกขวา
- มีดกลึงปอกซ้าย

การประเมินผล

ก่อนเรยี น
- จากการถาม-ตอบ เรือ่ งการลับเครื่องมือตัดแบบต่างๆ ไดแ้ ก่การลับมดี กลงึ ปาดหนา้ ขวาและ

มดี กลึงปอกขวา วา่ มีผเู้ รยี นคนใดเคยปฏบิ ัติมากอ่ นบ้าง

ขณะเรยี น
- จากการสังเกต จากความสนใจ และความตง้ั ใจในขณะทาการสาธิตให้ดู และจากการให้มี

สว่ นรว่ มในการสาธติ
- จากการถาม-ตอบ ในระหว่างการสาธติ
- ประเมนิ ผลจากการให้ลงมือปฏบิ ัตงิ านลับมีดกลึงปาดหน้าขวาและมดี กลงึ ปอกขวา

หลงั เรียน
- ใบประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ใบงานที่ 2-1
- ใบประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน ใบงานที่ 2-2



แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5 สัปดาหท์ ่ี
รหัส 20100-1007 วชิ า งานเครอ่ื งมอื กลเบื้องต้น 5
ชือ่ หน่วย เครื่องเจียระไนลบั คมตัดและงานลับเคร่ืองมือตัด หน่วยที่
ช่ือเรอ่ื ง ปฏบิ ตั ิงานลบั มดี ไส(ตอ่ ) 2
ช่ัวโมงรวม
16
จานวนช่วั โมง 4

สาระสาคัญ
ในการลับคมตัดเคร่ืองมือกล มีความจาเป็นสาหรับงานเครื่องมือกลข้ันพื้นฐาน เพ่ือท่ีจะนา

เคร่ืองมือตัดมาปฏิบัติงานได้ เครื่องมือตัดท่ีจาเป็นท่ีจะต้องฝึกลับอีกชนิดหนึ่งนอกจากมีดกลึงแล้ว ได้แก่
การลบั มีดไส

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. สามารถลับมดี ไสผิวราบได้
2. สามารถลับมีดไสตกร่องบ่าฉากได้
3. ตรงต่อเวลาในการเข้าปฏบิ ัติงานและการส่งชิ้นงานได้
4. มกี ารแตง่ กายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงฝกึ งานได้
5. ทาความสะอาดเครอื่ งเจยี ระไนหลังจากใชง้ านเสรจ็
6. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ทผี่ สู้ อนสามารถ
สังเกตเหน็ ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ ความมวี นิ ัย ความรบั ผิดชอบ ความเช่ือมั่นใน
ตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรกั สามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

เนือ้ หาสาระ
1. การลบั มีดไสผิวราบ
2. การลับมดี ไสตกรอ่ งบา่ ฉาก

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ในการสอนของหน่วยที่ 2 เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดและงานลับคมเครื่องมือตัด เป็นส่วนท่ีเป็น

การปฏิบัติงานเก่ียวกับการลับเครื่องมือตัด ซ่ึงได้แก่การลับ มีดไส ซึ่งเป็นส่วนของทางด้านทักษะอีกด้าน

หนง่ึ ดังนนั้ จึงใชว้ ธิ กี ารสอนแบบสาธิตโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ใหผ้ เู้ รียนมีสว่ นรว่ มในการสาธิตดว้ ย โดยมี

ขั้นตอนดงั ตอ่ ไปนี้

กจิ กรรมของครู กิจกรรมของนักเรยี น

1. ขนั้ ตอนกาหนดวัตถปุ ระสงค์

- ไดก้ าหนดวตั ถุประสงค์ ในการสาธิตในหน่วยท่ี

2 คือข้นั ตอนการลบั เคร่อื งมอื ตดั ด้วยเจียระไนลับคม

ตดั ไดแ้ กก่ ารลับมีดไส

2. ข้นั เตรียมการสาธิต

- ข้าพเจ้าได้จัดเตรียม เคร่ืองจักรกล วัสดุ - ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้ศึกษาเครื่อง

เครื่องมือและอุปกรณ์ ไว้ก่อนทาการสาธิต ได้แก่ เจียระไนลับคมตัดและงานเจียระไนลับคมตัดจาก

เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดซ่ึงได้ตรวจสอบความพร้อม หนังสือเรียนวิชางานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น จากใบ

ไว้เรียบรอ้ ย ใบวดั มุม ตวั แต่งหนา้ หินเจยี ระไน มีด งาน ท่ี 2-3,2-4

ไส เพ่ือเตรียมพร้อมสาหรับการสาธิตและเหล็ก

สเ่ี หลย่ี มสาหรับให้ผู้เรยี นลงมือปฏบิ ตั ลิ บั มีดไสจริง

3. ขนั้ ทาการสาธิต

- ขนั้ ตอนการแจ้งวัตถุประสงค์ของการสาธิต ใน

ข้ันตอนน้ีจะให้ผู้เรียนดู มีดไสว่าจะทาให้เกิดคมตัด - ผู้เรียนศึกษาจาก มีดไสและใบงานและ

จะทาได้อย่างไร และจะใช้เคร่ืองจักรกลชนิดใด เม่ือ ช่วยกันแสดงความคิดเห็นตอบคาถามของผู้สอนท่ี

ผู้เรียนตอบได้ตรงวัตถุประสงค์ที่จะสาธิต ก็จะ ถามตั้งคาถามไว้ให้คิดและรับทราบวัตถุประสงค์

ช่วยกันสรุปและแจ้งให้ผู้เรียนทราบถึงวัตถุประสงค์ ของการสาธติ ในคร้งั น้ี

ในการสาธติ ในครงั้ น้ี

กิจกรรมของครู กิจกรรมของนกั เรยี น

- ข้ันสาธิตได้สาธิตตามขั้นตอนที่จัดเตรียมไว้โดย - ศึกษาขั้นตอนจากการสาธิตโดยการซัก-ถาม

ใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นร่วมในการสาธิตด้วย เช่น มีการ ข้อสงสัยต่างๆ ท่ีดูไม่ทันหรือไม่เข้าใจ และมีส่วน

ถามเกี่ยวกับมีดไสว่า รู้จักหรือไม่ มีช่ือเรียกว่าอะไร ร่วมในการสาธิตด้วยกรณีผู้สอนเลือกให้ร่วมสาธิต

มีประโยชน์ในการใช้งานอย่างไร ในขณะลับ ด้วย

เครื่องมือตัดจะให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติตามในบางช่วง

เพ่ือเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนทั้งผู้ท่ี

ได้รับเลือกให้ร่วมสาธิตและผู้ร่วมสังเกตดูการสาธิต

ในขณะสาธิตได้เน้นย้าเร่ืองความปลอดภัยในการใช้

เคร่ืองเจยี ระไนลับคมตดั ตลอดเวลา

- หลังสาธิต เม่ือทาการสาธิตการลับมีดไส - ผู้เรยี นช่วยกันสรุปขัน้ ตอนในการสาธิตการลับ
เรียบร้อยแล้ว ได้ให้ผู้เรียนช่วยกันสรุปขั้นตอนต่างๆ มีดไส พร้อมทั้งสรุปเรื่องความปลอดภัยในการ
ในการสาธิตโดยผู้สอนคอยควบคุมถามนาให้ผู้เรียน ปฏิบัติงานและการบารุงรักษาเคร่ืองเจียระไนลับ
สรุปได้ตรงตามข้ันตอนที่สาธิตมา พร้อมทั้งคอยถาม คมตดั

ย้าถึงเร่ืองความปลอดภัย การทาความสะอาดและ

การบารุงรักษาเคร่ืองเจียระไนหลังจากเลิกใช้งาน
เพ่ือให้เครื่องเจียระไนลับคมตัดมีอายุ การใช้งานที่

ยาวนาน

4. ขนั้ ตอนให้ผเู้ รยี นลงมือปฏบิ ัตงิ าน

- ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานใช้ -ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติการลับ ลับมีดไสตามใบ
เครือ่ งเจียระไนลบั คมตัดฝึกลับมีดไส ตามแบบงานที่ งานท่ีได้รับมอบหมาย ใบงานที่ ใบงานที่ 2-3
ได้รับโดย ผู้สอนคอยควบคุมดูแลอย่างใกล้ชิดเพ่ือ และ ใบงานท่ี 2-4
คอยแนะนาในขั้นตอนที่ ผู้เรียนบางคนยังทาไม่ถูก

ขั้นตอนและเป็นการ ควบคุมดูแลเร่ืองความ

ปลอดภยั ในขณะปฏิบัติงานดว้ ย

5. ขั้นตรวจผลการปฏิบตั ิงาน
- ตรวจชิ้นงานท่ีผู้เรียนปฏิบัติงานเสร็จทันทีเพ่ือ - รับทราบผลการประเมินจากผ้สู อนจากใบ

เป็นการแจ้งให้ผู้เรียนทราบผลจากการปฏิบัติงานว่า ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านท่ี 2-3,2-4

ควรจะตอ้ งปรบั ปรงุ แก้ไขหรอื ไมอ่ ยา่ งไร

งานทม่ี อบหมาย

ก่อนสาธิต
- ให้ผู้เรียนศึกษาขนั้ ตอนการทางานในการปฏิบัตงิ านในการลับเครอ่ื งมือตัดแบบตา่ งๆ

ได้แก่การลบั มีดไสจากใบงานและใบประเมนิ ผลปฏบิ ตั งิ านดงั น้ี
- ศกึ ษาใบงานและใบประเมินผลปฏิบตั งิ านในหน่วยท่ี 2 ใบงานที่ 2-3
- ศึกษาใบงานและใบประเมินผลปฏิบตั งิ านในหน่วยท่ี 2 ใบงานท่ี 2-4

ขณะสาธติ
- ให้ศกึ ษา สังเกต จากการสาธิต และมสี ว่ นร่วมในการสาธิต

หลังสาธิต
- ให้ผเู้ รียนชว่ ยกันสรปุ ขัน้ ตอนต่างในการปฏบิ ัตงิ าน
- มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นลงมือปฏิบัตงิ านตามใบงานที่ 2-3
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนลงมือปฏิบัตงิ านตามใบงานท่ี 2-4

ส่ือการเรยี นการสอน

ส่ือสงิ่ พิมพ์
- หนังสอื เรียน วิชางานเครอื่ งมือกลเบอ้ื งต้น 2100-1008 หน่วยท่ี 2 เคร่อื งเจยี ระไนลบั

คมตดั และงานลบั เคร่ืองมือตัด เรียบเรยี งโดย อ.ชลอ การทวี

สื่อโสตทัศน์
-

หุ่นจาลองหรือของจริง
- มดี ไสแบบตา่ งๆ

การประเมินผล

กอ่ นเรียน
- จากการถาม-ตอบ เร่ืองการลบั เครื่องมอื ตัดแบบตา่ งๆ ไดแ้ ก่การลับมดี ไส วา่ มีผเู้ รียนคน

ใดเคยปฏบิ ตั มิ าก่อนบ้าง

ขณะเรียน
- จากการสงั เกต จากความสนใจ และความตง้ั ใจในขณะทาการสาธติ ให้ดู และจากการ

ให้มสี ว่ นรว่ มในการสาธิต
- จากการถาม-ตอบ ในระหว่างการสาธิต
- ประเมนิ ผลจากการให้ลงมอื ปฏิบัติงานลับมีดไส

หลังเรยี น
- ใบประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ใบงานที่ 2-3
- ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ใบงานที่ 2-4

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 6 สัปดาหท์ ่ี 6
รหสั 20100-1007 วชิ า งานเครือ่ งมอื กลเบ้ืองตน้
ชื่อหน่วย เครอ่ื งเจยี ระไนลับคมตดั และงานลบั เครื่องมือตัด หน่วยท่ี 2
ชอื่ เรือ่ ง ปฏบิ ตั งิ านลับดอกสวา่ น
ชั่วโมงรวม 16

จานวนช่วั โมง 4

สาระสาคัญ
ในการลับคมตัดเคร่ืองมือกล มีความจาเป็นสาหรับงานเครื่องมือกลข้ันพื้นฐาน เพ่ือท่ีจะนาเครื่องมือ

ตัดมาปฏิบัติงานได้ เคร่ืองมือตัดที่จาเป็นท่ีจะต้องฝึกลับอีกชนิดหน่ึงนอกจากมีดกลึงและ มีดไสแล้ว ได้แก่การ
ลับดอกสวา่ น

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. สามารถลบั ดอกสวา่ นได้
2. ตรงตอ่ เวลาในการเขา้ ปฏิบัตงิ านและการสง่ ชิน้ งานได้
3. มีการแตง่ กายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงฝึกงานได้
4. ทาความสะอาดเคร่ืองเจียระไนหลงั จากใชง้ านเสรจ็
5. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ท่ีผ้สู อนสามารถ
สงั เกตเหน็ ได้ ในด้านความมีมนุษย์สัมพันธ์ ความมวี นิ ยั ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง
ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตญั ญูกตเวที

เน้อื หาสาระ
1. การลบั ดอกสวา่ น

กิจกรรมการเรียนการสอน

ในการสอนของหน่วยท่ี 2 เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดและงานลับคมตัด เป็นส่วนที่เป็นการ

ปฏิบัติงานเก่ียวกับการลับเคร่ืองมือตัด ซ่ึงได้แก่การลับดอกสว่าน ซ่ึงเป็นส่วนของทางด้านทักษะอีกด้าน

หนงึ่ ดังนนั้ จึงใช้วธิ ีการสอนแบบสาธติ โดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ให้ผู้เรยี นมีสว่ นร่วมในการสาธิตดว้ ย โดยมี

ขนั้ ตอนดังต่อไปน้ี

กจิ กรรมของครู กิจกรรมของนกั เรียน

1. ขน้ั ตอนกาหนดวัตถปุ ระสงค์

- ได้กาหนดวัตถุประสงค์ ในการสาธิตใน

หน่วยท่ี 2 คือข้ันตอนการลับเคร่ืองมือตัดด้วย

เจยี ระไนลบั คมตดั ไดแ้ ก่การลับดอกสว่าน

2. ขัน้ เตรยี มการสาธติ
- ข้าพเจ้าได้จัดเตรียม เครื่องจักรกล วัสดุ - ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้ศึกษาเคร่ือง

เครื่องมือและอุปกรณ์ ไว้ก่อนทาการสาธิต ได้แก่ เจียระไนลับคมตัดและงานเจียระไนลับคมตัดจาก
เคร่อื งเจียระไนลับคมตัดซึ่งได้ตรวจสอบความพร้อม หนังสือเรียนวิชางานเครื่องมือกลเบ้ืองต้น จากใบ
ไว้เรียบร้อย เกจวัดมุมดอกสว่านตัวแต่งหน้าหิน งานท่ี 2-5
เจียระไน ดอกสว่าน เพื่อเตรียมพร้อมสาหรับการ
สาธิต และให้ผู้เรยี นลงมือปฏบิ ตั ิ

3. ขั้นทาการสาธิต
- ขั้นตอนการแจ้งวัตถุประสงค์ของการ - ผู้เรียนศึกษาจากดอกสว่านและใบงานและ

สาธิต ในข้นั ตอนนี้จะให้ผู้เรียนดอกสว่านว่าจะทาให้ ช่วยกันแสดงความคิดเห็นตอบคาถามของผู้สอนท่ี
เกิดคมตัดจะทาได้อย่างไร และจะใช้เครื่องจักรกล ถามต้ังคาถามไว้ให้คิดและรับทราบวัตถุ ประสงค์
ชนิดใด เม่ือผู้เรียนตอบได้ตรงวัตถุประสงค์ที่จะ ของการสาธติ ในคร้งั นี้
สาธิต ก็จะช่วยกันสรุปและแจ้งให้ผู้เรียนทราบถึง
วัตถุประสงคใ์ นการสาธติ ในครั้งนี้

กิจกรรมของครู กจิ กรรมของนักเรยี น

- ข้ันสาธิตได้สาธิตตามข้ันตอนที่จัดเตรียมไว้ - ศึกษาข้ันตอนจากการสาธิตโดยการซัก-ถาม

โดยให้ผเู้ รยี นมสี ่วนร่วมในการสาธิตด้วย เช่น มี ข้อสงสัยต่างๆ ที่ดูไม่ทันหรือไม่เข้าใจ และมีส่วน

การถามเก่ียวกับดอกสว่านว่ารู้จักหรือไม่ มีชื่อ ร่วมในการสาธิตด้วยกรณีผู้สอนเลือกให้ร่วมสาธิต

เรียกว่าอะไร มีประโยชน์ในการใช้งานอย่างไร ดว้ ย

ในขณะลบั ดอกสวา่ นจะใหผ้ ู้เรียนลงมือปฏิบัติตามใน

บางช่วง เพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน

ทั้งผู้ที่ได้รับเลือกให้ร่วมสาธิตและผู้ร่วมสังเกตดูการ

สาธิต ในขณะสาธิตได้เน้นย้าเร่ืองความปลอดภัยใน

การใชเ้ คร่ืองเจียระไนลับคมตัดตลอดเวลา

- หลงั สาธิต เม่อื ทาการสาธิตการลับดอกสว่าน

เรียบร้อยแล้ว ได้ให้ผู้เรียนช่วยกันสรุปข้ันตอนต่างๆ - ผเู้ รียนชว่ ยกันสรุปขั้นตอนในการสาธิตการลับ

ในการสาธิตโดยผู้สอนคอยควบคุมถามนาให้ผู้เรียน ดอกสว่าน พร้อมท้งั สรปุ เร่ืองความปลอดภัยในการ

สรุปได้ตรงตามข้ันตอนที่สาธิตมาพร้อมท้ังคอยถาม ปฏิบัติงานและการบารุงรักษาเครื่องเจียระไนลับ

ย้าถึงเรื่องความปลอดภัย การทาความสะอาดและ คมตัด

การบารุงรักษาเครื่องเจียระไนหลังจากเลิกใช้งาน

เพื่อให้เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดมีอายุ การใช้งานที่

ยาวนาน

4. ขน้ั ตอนให้ผเู้ รียนลงมอื ปฏิบตั งิ าน

- ผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงาน

ใช้เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดฝึกลับดอกสว่าน ตาม -ให้ผูเ้ รยี นลงมอื ปฏบิ ตั กิ ารลับลับดอกสว่านตาม
แบบงานที่ได้รับโดย ผู้สอนคอยควบคุมดูแลอย่าง ใบงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย ใบงานท่ี 2-5
ใกล้ชิดเพ่ือคอยแนะนาในข้ันตอนที่ ผู้เรียนบางคน

ยังทาไม่ถูกขั้นตอนและเป็นการควบคุมดูแลเร่ือง

ความปลอดภยั ในขณะปฏิบตั งิ านด้วย

5. ข้ันตรวจผลการปฏิบัตงิ าน

- ตรวจช้ินงานท่ีผู้เรียนปฏิบัติงานเสร็จทันที

เพ่ือเป็นการแจ้งให้ผู้เรียนทราบผลจากการ - รับทราบผลการประเมินจากผู้สอนจากใบ
ปฏบิ ตั ิงานว่าควรจะต้องปรับปรุงแก้ไขหรอื ไม่
ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานที่ 2-5

งานทม่ี อบหมาย

ก่อนสาธติ
- ใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาข้ันตอนการทางานในการปฏิบัตงิ านในการลับดอกสว่าน จากใบงาน

และใบประเมนิ ผลปฏบิ ตั งิ านดังน้ี
- ศึกษาใบงานและใบประเมินผลปฏบิ ัติงานในหนว่ ยท่ี 2 ใบงานท่ี 2-5

ขณะสาธิต
- ให้ศกึ ษา สังเกต จากการสาธิต และมสี ว่ นร่วมในการสาธิต

หลงั สาธิต
- ใหผ้ ้เู รียนช่วยกนั สรปุ ขนั้ ตอนต่างในการปฏิบตั ิงาน
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนลงมือปฏบิ ตั ิงานตามใบงานที่ 2-5

สื่อการเรียนการสอน

สือ่ สงิ่ พิมพ์
- หนงั สือเรยี นวิชางานเครอ่ื งมอื กลเบ้อื งต้น 2100-1008 หนว่ ยท่ี 2 เคร่อื งเจียระไนลับ

คมตดั และงานลบั เครื่องมือตัด เรยี บเรียงโดย อ.ชลอ การทวี

สือ่ โสตทศั น์
-

หนุ่ จาลองหรือของจรงิ
- ดอกสวา่ น



แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 7 สัปดาหท์ ี่ 7

รหสั 20100-1007 วชิ า งานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น หน่วยที่ 3
ชอ่ื หน่วย เครอื่ งเจาะและงานเจาะ งานรมี เมอร์ งานตาปเกลยี ว ชัว่ โมงรวม 8
ช่ือเรอ่ื ง เครื่องเจาะ (ทฤษฎี) จานวนชั่วโมง 4

สาระสาคญั
เครอ่ื งเจาะมชี นิดตงั้ โต๊ะ ชนิดตงั้ พ้นื และเคร่ืองเจาะรัศมี มสี ่วนประกอบต่างๆ ทค่ี ล้ายๆกนั

และมเี ครื่องมอื และอุปกรณ์ต่างๆ ทีน่ ามาใช้หลายชนิด ไดแ้ ก่ ดอกสว่าน ดอกรมี เมอร์ ตาป ดาย มีขั้นตอน
การทางาน การบารงุ รักษา และความปลอดภยั ในการทางานทไ่ี มย่ งุ่ ยาก ซับซ้อน

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. บอกชนดิ ของเคร่อื งเจาะได้
2. บอกสว่ นประกอบท่ีสาคัญของเครื่องเจาะได้
3. บอกเครือ่ งมือและอปุ กรณ์ที่ใช้กับเครื่องเจาะได้
4. อธิบายขน้ั ตอนการทางานของเครอ่ื งเจาะได้
5. บอกวธิ ีการบารุงรักษาเครื่องเจาะได้
6. อธบิ ายความปลอดภัยในการใช้เคร่อื งเจาะได้
7. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทีผ่ ู้สอนสามารถ
สงั เกตเหน็ ได้ ในดา้ นความมีมนุษยส์ ัมพันธ์ ความมวี นิ ยั ความรับผิดชอบ ความเชือ่ มั่นใน
ตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามคั คี ความกตัญญูกตเวที

เน้ือหาสาระ
1. ชนิดของเครื่องเจาะ
2. ส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองเจาะ
3. เครือ่ งมอื และอุปกรณ์ท่ีใชก้ ับเครอ่ื งเจาะ
4. ขน้ั ตอนการทางานของเคร่ืองเจาะ
5. การบารงุ รกั ษาเครื่องเจาะ
6. ความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองเจาะ

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ในการเรียนการสอนของหน่วยท่ี 3 ได้ทาการสอนในส่วนของเน้ือหาของเคร่ืองเจาะ เพ่ือให้รู้จัก
ชนิด ส่วนประกอบท่ีสาคัญ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ท่ีใช้กับเครื่องเจาะ ขั้นตอนการใช้ การบารุงรักษา
และความปลอดภยั ในการใชเ้ ครือ่ งเจาะเพือ่ ทาให้ผ้เู รยี นมีความรกู้ ่อนปฏบิ ตั ิงาน

กจิ กรรมของครู กิจกรรมของนักเรยี น

1. ข้ันนาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. ขนั้ สนใจปัญหา

- ใหผ้ เู้ รียนดเู ครอ่ื งเจาะ จากสอ่ื Power point - ผู้เรียนช่วยกันตอบว่ารูปเครื่องจักรกลท่ี

- ให้ผู้เรียนสรุปหัวข้อเร่ืองต่างๆ เสนอมาเพ่ือให้ เหน็ เปน็ เครือ่ ง อะไรมีประโยชน์อย่างไร

ตรงกบั เรื่องทจี่ ะสอน - ผ้เู รยี นสรุปหวั ขอ้ เรอ่ื งตา่ งๆ เพ่อื นาคาตอบ

ตา่ งๆ มาสรปุ เปน็ เนือ้ หาทจี่ ะสอน

2. ขั้นให้เน้ือหาความรู้ 2. ข้นั ศกึ ษาข้อมลู

- ใหผ้ ้เู รียนศึกษาค้นคว้าจากหนังสือเรียนวิชางาน - คน้ ควา้ จากหนังสอื เรียน วชิ างานเคร่ืองมือ

เคร่ืองมือกลเบื้องต้น และจากสื่อ Power point ใน กล

หน่วยที่ 3 เรื่องเครื่องเจาะและงานเจาะ งานรีม เบื้องตัน และจากส่ือ Power point หน่วยท่ี 3

เมอร์ งานตาปเกลียว โดยศึกษาในส่วนท่ีเป็นเน้ือหา โดยศึกษาในส่วนที่เป็นเนื้อหาความรู้ จากที่

ความรูจ้ ากที่ผสู้ อนอธบิ ายเพมิ่ เติม ผสู้ อนอธิบายเพม่ิ เติม

- ผู้สอนคอยถามนาให้ผู้เรียนช่วยกันตอบเป็นการ - ผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาหน่วยที่ 3 เร่ือง

กระตุ้นให้ผู้เรียน ได้ศึกษาตรงวัตถุประสงค์ที่ พร้อมทั้งช่วยกันสรุปพร้อมผู้สอนเพ่ือให้ได้เนื้อ

ต้องการและเป็นการวัดผลและประเมินผล จากการ หาครบถว้ นตรงตามวตั ถปุ ระสงค์ทต่ี ้องการ

ตอบของ ผู้เรยี น

- ผู้สอนมอบให้ผู้เรียนร่วมกันสรุปในเน้ือหาของ

หน่วยท่ี 3

- ผู้สอนร่วมกับผู้เรียนสรุปในส่วนท่ียังไม่ครบหรือ

เพิม่ เตมิ ให้ชดั เจน

3. ขน้ั ให้แบบฝึกหดั

- มอบหมายให้ผ้เู รยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ 3. ขน้ั พยายาม

หน่วยท่ี 3 ตอนท่ี 1 และ ตอนท่ี 2 - ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรียนรูห้ นว่ ย

ที่ 3 ตอนที่ 1 และ ตอนที่ 2

กิจกรรมของครู กจิ กรรมของนักเรยี น

4. ขัน้ ตรวจผลการฝึกหัด 4. ข้ันสาเรจ็ ผล

- ตรวจแบบประเมินตนเอง หน่วยที่ 3 ร่วมกับ - ผเู้ รยี นรว่ มกับผู้สอนในการเฉลยและตรวจ

ผู้เรียนเพ่ือให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเฉลยแบบ แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 ด้วย

ประเมินผลการเรียนรู้ โดยฝึกให้ผู้เรียนมีความ ตนเองพร้อมท้ังให้ ประเมินตนเองด้วยจากแบบ

ซ่ือสัตย์ โดยให้ผู้เรียนประเมินตนเองจากแบบ ประเมิน

ประเมนิ ตนเอง

งานทมี่ อบหมาย หนว่ ยที่ 3 ครั้งท่ี 1

กอ่ นเรยี น
- เตรียมหนงั สอื เรยี น วชิ างานเครอ่ื งมือกลเบ้ืองตน้ 2100-1008 หน่วยที่ 3 เรยี บ

เรยี งโดย อ. ชลอ การทวี

ขณะเรียน
- ใหศ้ ึกษา คน้ ควา้ จากหนังสือเรยี น งานเคร่ืองมอื กลเบอ้ื งต้น 2100-1008 หน่วยท่ี

3 เรียบเรียงโดย อ. ชลอ การทวี และฟังผูส้ อนอธิบายเพม่ิ เติมจากสื่อ Power point

หลังเรยี น
- มอบหมายใหผ้ ้เู รียนคน้ คว้าและลงมอื ทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 3

ตอนที่ 1 จานวน 10 ขอ้ และตอนที่ 2 จานวน 20 ขอ้
- ผ้เู รยี นและผ้สู อนร่วมกนั เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้ ทั้ง 2 ตอน

ส่อื การเรียนการสอนหนว่ ยท่ี 3 ครง้ั ท่ี 1

ส่อื ส่งิ พิมพ์
- หนังสือเรยี นวชิ างานเครือ่ งมือกลเบื้องตน้ 2100-1008 หนว่ ยที่ 3 เคร่อื งเจาะและงาน

เจาะ
งานรีมเมอรง์ านตาปเกลียว เรียบเรียงโดย อ.ชลอ การทวี

สอื่ โสตทัศน์
- Power point เรือ่ ง เครอ่ื งเจาะและงานเจาะ งานรมี เมอร์งานตาปเกลยี ว

หุ่นจาลองหรือของจรงิ
- เครื่องเจาะชนดิ ต้ังโตะ๊ และชนดิ ต้ังพืน้
- ดอกสว่าน
- ดอกผายปากรู
- ดอกรีมเมอร์
- ดอกตาปเกลยี ว



แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 8 สปั ดาห์ที่ 8
รหสั 2100-1008 วชิ า งานเครอ่ื งมอื กลเบอ้ื งตน้
ช่ือหน่วย เคร่อื งเจาะและงานเจาะ งานรมี เมอร์ งานตาปเกลียว หนว่ ยที่ 3
ชอ่ื เรื่อง งานเจาะ งานรีมเมอร์ งานตาปเกลยี ว
ชวั่ โมงรวม 8

จานวนชั่วโมง 4

สาระสาคัญ
เครอ่ื งเจาะสามารถใชท้ างานไดห้ ลายอยา่ ง ได้แก่การเจาะรูดว้ ยดอกสวา่ น การคว้านเรียบด้วย

ดอกรมี เมอร์ การทาเกลียวในดว้ ยตาป

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. สามารถรา่ งแบบงานเจาะได้
2. สามารถเจาะรูได้
3. สามารถผายปากรเู ป็นบ่าฉากและผายรูเป็นมมุ ได้
4. สามารถตาปเกลยี วได้
5. สามารถรีมเมอร์ได้
6. ตรงต่อเวลาในการเขา้ ปฏิบตั ิงานและการสง่ ชนิ้ งานได้
7. มีการแต่งกายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงฝกึ งานได้
8. ทาความสะอาดเคร่อื งเจาะหลังจากใชง้ านเสรจ็
9. มกี ารพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ที่ผ้สู อนสามารถ
สังเกตเหน็ ได้ ในดา้ นความมีมนษุ ยส์ ัมพันธ์ ความมีวินยั ความรับผดิ ชอบ ความเชือ่ ม่ันใน
ตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรกั สามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

เนอ้ื หาสาระ
1. การรา่ งแบบงานเจาะ
2. การเจาะรู
3. การผายปากรเู ปน็ บ่าฉากและผายรเู ป็นมมุ
4. การตาปเกลียว
5. การรมี เมอร์

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ในการสอนของหน่วยที่ 3 เคร่ืองเจาะและงานเจาะ งานรีมเมอร์ งานตาปเกลียว เป็นส่วนที่

เป็นการปฏิบัติงานเก่ียวกับการร่างแบบงานเจาะ งานเจาะรู งาน รีมเมอร์และงานตาปเกลียว ซึ่งเป็น

สว่ นของทางดา้ นทกั ษะอกี ด้านหนึ่ง ดังนน้ั จึงใช้วธิ กี ารสอนแบบสาธิตโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้ผู้เรียนมี

สว่ นร่วมในการสาธิตดว้ ย โดยมีข้ันตอนดงั ตอ่ ไปน้ี

กิจกรรมของครู กิจกรรมของนักเรยี น

1. ขนั้ ตอนกาหนดวัตถุประสงค์

- ไดก้ าหนดวัตถุประสงค์ ในการสาธิตใน

หน่วยท่ี 3 คือข้นั ตอนการรา่ งแบบงานเจาะ งาน

เจาะรู งานรมี เมอรแ์ ละงานตาปเกลียว

2. ข้ันเตรียมการสาธิต

- ข้าพเจ้าได้จัดเตรียม เครื่องจักรกล วัสดุ - ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้ศึกษาเครื่องเจาะ

เคร่ืองมือและอุปกรณ์ ไว้ก่อนทาการสาธิต ได้แก่ และงานเจาะ งานรีมเมอร์และงานตาปเกลียว

เคร่ืองเจาะ ดอกเจาะนาศูนย์ ดอกสว่าน ดอกผายรู จากหนังสือเรียนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น

ดอกรีมเมอร์ ดอกตาปเกลียว ซึ่งได้ตรวจสอบความ จากใบงานท่ีได้รับมอบหมาย ใบงานท่ี 3-1 , 3-2

พรอ้ มไวเ้ รยี บรอ้ ย เพือ่ เตรียมพรอ้ มสาหรับการสาธติ

3. ขน้ั ทาการสาธติ

- ข้ันตอนการแจ้งวัตถุประสงค์ของการ

สาธิต ในขน้ั ตอนนี้จะใหผ้ เู้ รียน ดูช้ินงานทสี่ าเร็จแล้ว - ผู้เรียนศึกษาจากช้ินงานที่ผู้สอนจัดเตรียมมา

ท่จี ดั เตรียมมาโดยสอบถามผู้เรียนว่าจะทาได้อย่างไร นาเสนอ และจาก ใบงานและช่วยกันแสดงความ

และจะใช้เครื่องจักรกลชนิดใด เม่ือผู้เรียนตอบได้ คิดเห็นตอบ คาถามของผู้สอนที่ถามตั้งคาถามไว้ให้

ตรงวัตถปุ ระสงคท์ ่จี ะสาธติ กจ็ ะชว่ ยกันสรุปและแจ้ง คิดและรับทราบวัตถุประสงค์ ของการสาธิตในคร้ัง

ให้ผู้เรยี นทราบถึงวตั ถุประสงค์ในการสาธิตในครง้ั น้ี น้ี