Abeces-olvasokonyv_tankonyv_1-1

Kísérleti tankönyv

1

oÁlbvéacséóskönyv

I. kötet

A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 1. melléklete Kerettanterv az
általános iskola 1–4. évfolyama megnevezésű kerettanterv 1.2.1. Magyar nyelv és irodalom
tantárgy előírásainak.

Tananyagfejlesztők: Jegesi Krisztina, N. Császi Ildikó, Mezőlaki Ágota

Alkotószerkesztők: Miskolci Szilvia, Kóródi Bence

Vezető szerkesztő: Kóródi Bence

Tudományos szakmai lektor: Koósné Sinkó Judit

Pedagógiai lektor: Bosányi Éva

Nyelvi lektor: Hedvig Olga Mária

Fedélterv: Slezák Ilona

Látvány- és tipográfiai terv: Dániel Andrea, Fekete Gabriella

Illusztrációk: Temesi Péter

Fotók: ©123RF, © Cultiris Kulturális Képügynökség, Wikipedia

A tankönyv szerkesztői ezúton is köszönetet mondanak mindazoknak a tudós és tanár
szerzőknek, akik az elmúlt évtizedek során olyan módszertani kultúrát teremtettek,
amely a kísérleti tankönyvek készítőinek is ösztönzést és példát adott. Ugyancsak
köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, képzőművészeknek, akiknek alkotásai
tankönyveinket gazdagítják.

ISBN 978-963-682-789-2

© Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
A kiadásért felel: Dr. Kaposi József főigazgató
Raktári szám: FI-501020101

Műszaki szerkesztő: Horváth Zoltán Ákos
Nyomdai előkészítés: Dániel Andrea
Terjedelem: 20,6 (A/5) ív, tömeg: 406 gramm

A könyvben felhasználásra került a Betűn innen, betűn túl Ábécés olvasókönyv
1. osztályosoknak, 1. kötet című mű, Műszaki kiadó, 2008. Szerzők: Jegesi Krisztina,
Jordanidisz Ágnes, Matkovicz Katalin. Grafikus: Bódi Katalin.
Alkotó- és felelős szerkesztő: Kóródi Bence

1. kiadás, 2014

A kísérleti tankönyv az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program
3.1.2-B/13-2013-0001 számú, „A Nemzeti alaptantervhez illeszkedő tankönyv, taneszköz
és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése” című projektje keretében készült. A projekt az
Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Nyomtatta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen
Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma: 0000.49.01

Csiling-giling, irka, tábla
Csiling-giling, irka, tábla
Fiúk, lányok, iskolába!
Csiling-giling, ébredjetek!
Iskolába siessetek!
Csiling-giling, irka, tábla,
gyertek, gyertek iskolába!

(Szalai Borbála: Csacsi, részlet)

Jelmagyarázat

Mondd ki! olvasd el! olvasd fel Tapsold le!
Párban hangosan! Pálcikával
Hallgasd vagy cso- Játsszunk! dolgozz!
meg! portban
Koronggal dolgozz!
dolgozz!

. Keresd meg a nagyított részleteket a nagy képen! Jelöld rajta a
helyüket!

2. Nézd meg a nagy képet! Mi változott meg a
polcokon? Melyik tárgy hol volt? Használd
az alatt, felett, mellett szavakat!

3. Hol van hasonló a nagy képen?

Hangosabbak ma az utcák, Izgatottan várt e napra

gyerekektől népesek, minden kezdő kisdiák:

valahogyan még a nap is az iskola előttük is

szebben ragyog, fényesebb. kitárja ma kapuját.

(Szalay Borbála: Legyen öröm a tanulás!, részlet)

. Milyen hangot adnak az alábbi tárgyak, élőlények? Hangoztasd!
Keresd meg őket a fenti képen! Jelöld! Mondd is el, hol látod őket!

2. Nevezd meg az alábbi
rajzokat! Ejtsd ki külön
is az a hangot! Tükör-
ben nézd a szádat!

3. Mondd ki a képek nevét! Tapsold le! Jelöld, amelyekben a hangot
hallasz!

Kora reggel rohanás,
rontom-bontom,

. Nevezd meg a rajzokat! Tapsold le! Melyik- nem könnyű a tanulás,
ben van i hang? Tegyél rájuk kék korongot! csak aszondom.

(Weöres Sándor:
Kezdődik az iskola, részlet)

2. Hol találod a részleteket a nagy képen? Jelöld piros koronggal!

3. Melyik jármű merre halad a fenti képeken? Tegyél a jobbra haladó
járművekre kék korongot!
A leghosszabb járműre tegyél pirosat!

. Nevezd meg az iskolatáskákon lévő
rajzokat! Melyik hang közös bennük?
Mondd ki! Ejtsd az i hangot röviden és
hosszan is! Nézd a szádat tükörben!

2. Mit látsz az alábbi rajzokon? Melyiknél ejted rövidebben az i han-
got? Jelöld kék koronggal! Melyiknél ejted hosszabban? Jelöld pi-
rossal!

3. Keress mindkét nagy képen i hangot tartalmazó szavakat a pá-
roddal! Ne mondjátok ki a nevét! Magyarázzátok el egymásnak
felváltva, hol található a nagy képen!

Kezdődik az utazás,

a csengő már csenget

Kívánunk hát jó utat

. Mesélj a képről! Kik viselkednek helytele- s hozzá vidám kedvet!
(Osvát Erzsébet:
nül? Kik viselkednek helyesen? Miért? Első osztályosok, részlet)

2. Hol vannak az osztályban az alábbi képek? Keresd meg! Mondd ki
a nevüket! Tegyél a rajzokra egy-egy korongot a nagy képen!

3. Keress a nagy képen l hangot tartalmazó szavakat!
Tegyél korongot arra, amelyik l hanggal végződik!

. Nevezd meg a rajzokat tapsolva! Annyi vagonra tegyél korongot,
ahányat tapsolsz! Balról jobbra haladj!

--
--
--
--

2. A fenti rajzok közül melyik nevében hallod a l hangot? Mondd ki!

3. Az alábbi részleteket keresd meg a nagy képen! Mondj egy-egy
rövid mondatot velük!

4. Csodálkozz, ámulj együtt a képek szereplőivel! A kisfiú helyett
mondj á hangot! A kislány helyett ó hangot!

5. Keress ó hangra végződő szavakat a nagy képen! Jelöld meg!

. Fektess egy zöld pálcikát a felső képek alá! Ha hiszitek,
Állíts egy piros pálcikát a bal oldali képek ha nem is,
mellé! volt egy kutyám
nekem is,
2. Melyik képen merre néz a kutya? Mondd el! piros volt az orra,
Hol néz jobbra? Jelöld kék koronggal! Melyik lapulevél nagy füle
az első rajz? Jelöld pirossal! lelógott a porba.

(Csoóri Sándor:
Csodakutya, részlet)

3. Mondd ki a tárgyak nevét! Amelyik nevében rövid u-t
hallasz, tegyél rá kék korongot! Amelyik nevében hosszú
ú-t, jelöld piros koronggal!

. Milyen közlekedési eszközöket látsz a nagy képen? s-sz , beh
Sorold fel! Utánozd a járművek hangját! Jelöld kék sok súly!
koronggal a légi közlekedési eszközöket! Meg se
mozdul!
2. Merre haladnak a mozdonyok? Mondd el! Mely vona- Friss sze-
tok haladnak jobbra? net, ha
bekapok:
3. Mondd ki a képek nevét! Melyik szó kezdőhangja messze,
melyik fenti jármű hangjára emlékeztet? Beszéljé- messze
tek meg! szaladok,
szaladok...

(Illyés Gyula:
Mozdony)

. Mesélj a képről! Mi mindent lát- Kot-kot-kot, nagy titkot mondhatok!
nak és hallanak a gyerekek ma- Csip-csip-csip, ugyan mit?
guk körül? Mi kicsi és mi nagy a Háp-háp-háp, mondjad hát!
képen? gá-gá-gá, esküdj rá!
Kár-kár-kár, halljuk már!

2. Melyik állat milyen hangot ad Mek-mek-mek, ne ijessz meg!
ki a vers szerint? Mondd el a Be-be-be, ki vele!
vak-vak-vak, nékem csak!
képek alapján! Tanuld meg a Mú-mú-mú, szomorú!
verset!
Kot-kot-kot, leltem egy kukacot!

(Szilágyi Domokos: Kot-kot-kot)

. Utánozd a bárány és a pipi hangadását!
Mondd ki a kezdő hangokat (b, p)! Melyik
hang ejtésekor morog a torkunk?

2. Nevezd meg a képeket! Tegyél korongot azokra, amelyek első
hangjánál morog a torkod!

3. Nevezd meg az alábbi állatokat! Mondd ki tapsolva is! Egy hang
mindegyik állat nevében azonos. Melyik az? Mondd ki!

4. Utánozd a kakas kukorékolását és a gúnár gágogását! Melyik kez-
dődik „morgós” hanggal? Jelöld! Ellenőrizd a torkodon!

5. Nevezd meg a képeket tapssal kísérve! Kösd kék pálcikával a ka-
kashoz azt a képet, amelyikben k hangot hallasz! Kösd pirossal a
gúnárhoz azt, amelyikben g hangot hallasz!

A szó elején, a szó belsejében vagy a végén hallod bennük a han-
got? Jelöld koronggal a minta alapján!

. A nagymama a gyerekeknek a kakaskáról és a tyúkocskáról me-
sélt. Hallgasd meg te is ezt a mesét!

2. Merre járt a kakaska? Meséld el! Segít a nagy kép. Hogyan fog visz-
szafelé menni? Figyelj! Ne hagyj ki semmit!

3. Melyik két esemény maradt ki a rajzsorból? Mondd el! Tegyél a
hiányzó helyekre pálcikát!

. Merre igyekszik a kakas? Jelöld kék volt egyszer egy ponty,
koronggal, ahol jobbra! Úszott, mint a pinty!

volt egyszer egy pinty,

repült, mint a ponty!

Együtt mentek...

2. Mondd ki az alábbi rajzok nevét! Hol Úsztak, szálltak, mendegéltek,
hallod bennük a keretben lévő tyúk tán még most is mendegélnek,
vagy gyík kezdőhangját? A szó ele- ha a kelő napsugárban
jén, belsejében vagy végén? Rakd ki útjuk végére nem értek.

koronggal! Elöl ment a ponty.
Úszott, mint a pinty.

utána a pinty.
repült, mint a ponty.

(Tamkó Sirató Károly: Pinty és ponty)

3. Kösd a fenti rajzokat a tyúkhoz vagy a gyíkhoz aszerint, hogy mo-
rog vagy nem morog a torkod!

4. Mit vacsoráznak tyúkocskáék? Az első fogás a körte. Amilyen
hanggal a körte végződik, olyan hanggal kezdődik a következő fo-
gás. Jelöld pálcikával a sorrendet!

. Mesélj a képről! Melyik állatnak van Ez itten az elefánt.
hosszú nyaka, lába, orra, farka, teste? szénát eszik reggelente,

sok gyümölcsöt estelente;

2. Hallgasd meg a versrészletet! Melyik és mikor már mind lenyelte,
úgy hívják, hogy telefánt.
állatról szól? Keresd meg a nagy ké-
(Devecseri Gábor: Állatkerti
pen! Tegyél korongot a képére itt! útmutató, részlet)

3. Melyik állat neve kezdődik ugyanazzal a hanggal, mint az elefánt?
Keresd meg a nagy képen! Tegyél korongot a képére itt!

. Mondd ki a két állat nevét! Ejtsd ki
az e hangot külön! Nézd tükörben a
szádat! Gyűjts szavakat a nagy kép-
ről, amelyekben az e hallható!

2. Milyen hangokat utánoz a majom? Tükör segítségével ejtsd ki újra
ezeket a hangokat a szájformák alapján!

3. Mondd ki az állatok nevét! Tapsold le! Melyik állat nevét utánozza
éppen a majom? Kösd össze pálcikával!

4. Utánozd a kígyó hangadását! Utána mondd ki a rajzok nevét tap-
solva is! Hol hallod a sz hangot? A szó elején, belsejében vagy a
végén?

. Jó a ropogó Egy tenyere Meghámozza, lám, lám!
tele vele, és bekapja, hám! hám!
piri mogyoró. a másikkal
Mackó uram szereti, úgy csap bele. (Móricz Zsigmond:
Bokrában felkeresi. Jó a ropogó..., részlet)

2. Segíts Bruminak! Melyik állattól származnak az alábbi nyomok?
Kövesd a nyomra vezető vonalakat! Pálcikával kösd össze az álla-
tokat a nyomukkal!

3. Mondd ki az alábbi rajzok nevét! Amelyikben nem hallod a m han-
got, takard le koronggal!

Tízpercben nagy futkosás,
. Képzeld magad az iskolaudvarra! Mi- rontom-bontom,
lyen hangokat hallasz? Sorold fel!
torkod fájdul, ne kiálts,

csak aszondom.

2. Nevezd meg a kis képeken lévő tár- zsemlye és vajaskenyér,
gyakat! Melyik hangjukban egyeznek rontom-bontom,
meg? Mondd ki! morzsát szedhet az egér,

csak aszondom.

(Weöres Sándor:
Kezdődik az iskola, részlet)

3. Keress a nagy képen olyan dolgokat, amelyek csengő hangot ad-
nak ki! Tegyél rájuk korongot! Mondj mondatot velük!

4. Nevezd meg a nagyított részleteket!
Válassz ki egyet! Mondd el a párod-
nak, hol találja a nagy képen! Utána
cseréljetek!

. Fektess zöld pálcikát a felső sorra! Állíts piros pálcikát a bal oldali
képekre!

2. Két kép kimaradt a sorból. Hol a helyük? Jelöld a megfelelő színű
koronggal!

3. Mit csinál a cica, aki beszökött az osztályterembe? Meséld el! A fel-
ső sor bal oldali képével kezd a mesélést! Így haladj sorról sorra!

. Mivel játszik a cica szívesen? Melyik hanggal kezdődik a cérna szó?
Mondd ki a rajzok nevét a cica körül! Takard le azokat, amelyek-
ben nem hallod a c hangot!

2. Mondd el tapsolva a rajzok nevét a mozdonyokon! Tegyél annyi
vagonra korongot, ahányat tapsoltál!

--
--
--
--

3. Melyik szóban hol hallod a c hangot? Melyik vagonban utazik?
Jelöld piros koronggal!

4. Melyik cica merre néz? Mondd el! Tegyél kék korongot a jobbra
néző cicák fölé!

A sámsoni piacon,

Almát árul egy asszony.

. A gyerekek iskola után elkísérik szülei- gyere pajtás, vegyük meg,
ket a piacra. Mi mindent lehet ott kap- Ketten vagyunk, együk meg!
(mondóka)
ni? Sorold fel! Tapsold el a nevüket!

2. Nevezd meg az alábbi gyümölcsöket balról jobbra! Mondd el ne-
vüket tapsolva is!

– –– ––

3. A kukacok kirágtak a gyümölcsökből egy-egy hangot. Ezt üres ka-
rika jelzi. Mondd ki a hangokat!

. A kukac az összes a hangot kirágja az alábbi gyümölcsökből, zöld-
ségekből. Mondd ki a nevüket tapssal kísérve! Melyik termésből
hol rágja ki a hangot a kukac? Jelöld pálcikával!

– ––

–– – –

2. Mondd ki tapsolva a termések nevét! Nevezd el azt a kukacot,
amelyik kirágta az üres karikával jelölt hangokat!

– ––

3. Mondd ki tapsolva a termések nevét! Nevezd el a hiányzó hangok
alapján a kukacot!

–– – –

4. Nevezd meg a terméseket tapssal kísérve! A rövid ku-
kac az o hangokat, a hosszú kukac pedig az ó hangokat
rágja ki a termésekből. Jelöld sárga pálcikával a rövid,
zölddel a hosszú kukac által kirágott o vagy ó hangokat!

– – ––– ––

. Mi történik a nagy képen? Meséld el! Milyen Este jó, este jó,
hangokat, zajokat hallasz? este mégis jó.
Apa mosdik, anya főz,
2. Utánozd a két hangszer hangját! Mondd ki a együtt lenni jó.
nevüket tapsolva is!
(Zelk Zoltán:
Este jó, este jó, részlet)

3. Mondd ki a képek nevét! Melyik hangjukban egyeznek meg?
Mondd ki a hangot külön is, többször egymás után! Melyiknél mo-
rog a torkod? Tegyél a keretre korongot!

–– ––

. Mondd ki a rajzok nevét tapsolva is! Jelöld az előző feladat mor-
gós hangját piros pálcikával! A nem morgósat pedig kékkel!

–– – –

– –– –– –

2. Vond össze sorban a gyümölcsök kezdőhangjait! Mondd ki kislány
és a kisfiú szüleinek nevét!

-- -

- --

3. Utánozd a vakkantó kutya és a fújó cica hangját a pároddal! Csak
az első hangot mondjátok!

Az előbb utánzott hangok közül melyiket hallod a képek nevében?
Kösd a hang gazdájához!

Kívül körkörösen, csir-burr-burr, Takaród hadd igazítsam,
Belül kisöpröm, huss-huss-huss, puha párnád kisimítsam,
Kívül tiszta, belül szép, legyen álmod kerek erdő,
Ahol rágok, ott kell még. madaras rét, bokor-ernyő.
Határozottan, de nem erősen,
A fognyüvőket le is győztem! (Weöres Sándor:
Legyen álmod…)
(Patonai Gabriella:
Fogmosó mondóka, részletek)

. Figyeld meg a nagy képet! Mit csinál a két testvér? Meséld el! Mi-
lyen hangokat, zajokat hallasz náluk?

2. Öcsi nemrég összetörte a tükröt, miközben a sárkánnyal harcolt.
Melyik tükördarab illik a hiányzó rész helyére?

. A cica kiszaladt a lakásból. Utánozd a nyávogását! Mondd ki a ny
hangot külön is! Nevezd meg a rajzokat! Jelöld pálcikával a ny
hangot!

––

2. Mondd ki az alábbi képek nevét! A szó elején, belsejében vagy vé-
gén hallod a ny hangot? Rakj korongot a megfelelő helyre!

3. Ellenőrizd magad! Megtaláltad az alábbi 3 kis képet a nagy képen?
Jó helyre raktad a korongokat? Most jelöld a ny hang pontos he-
lyét a képek alatt pálcikával!

–– – –

4. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Olvasd össze a kezdőhangokat!
Alkoss a szóval 2 mondatot a pároddal!

–– –

. Mit látsz a nagy képen? Találj ki róla Fekete az ablakpárkány,
rövid történetet! Minden főszereplő- rákönyököl a kis sárkány;
vel mondj egy-egy mondatot! hat feje néz az utcára,
egy a leckét bent biflázza.
2. Jelöld korongokkal a barlanghoz ve-
(Devecseri Gábor:
Állatkerti útmutató, részlet)
zető utat!

3. Olvasd össze az úton talált tárgyak kezdőhangjait a megtalálás
sorrendjében!

–

. Mivel nyílik a kincsesládán a lakat? Segíts megtalálni! Mondd ki a
rajzok nevét! Takard le piros koronggal azokat, amelyek cs hang-
gal kezdődnek! Melyiket nem takartad le? Mondd ki hangosan!

–– –

2. Keresd meg a keretben lévő kulccsal teljesen megegyezőt! Tegyél
rá korongot! Ezzel tudod kinyitni a kincsesládán a lakatot.

3. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Milyen hangot adnak? Keress mind-
hez cs hanggal kezdődő szót! A láda teteje is ilyen hangot ad, ami-
kor a gyerekek felemelik. Melyik az? Tegyél rá korongot!

4. Milyen kincseket rejt a varázsláda? Kukucskálj bele! Olvasd össze
a kezdőhangokat! Mondd ki a szót!

–– – –– –

. Játsszunk társasjátékot a beszédhangokkal!

Társasjáték 2-4 fő részére

Játékszabály
Indulj indián zsákmányt szerezni! dobj és lépj! Mondd ki, mire lép-
tél! Hallasz a nevében rövid i hangot? Akkor a zsákmányod egy
korong! Ha hosszú í hangot hallasz, akkor egy rúd! Ha egyiket
sem, a körből kimaradsz. Egy rúd két korongot ér. A játék végén
beválthatod a rudakat korongra. Az nyer, akinek több korongja
lesz, mire visszaér a sátorba. (A játék variálható az o, ö, u, ü rövid
és hosszú beszédhangokkal is.)



. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Tapsold le!

–– – ––

2. Mely képek nevében hallod többször is az a hangot?

3. A nagyobb képeknél mondd ki hangosabban az a hangot!

Alma, alma, piros alma odafönn a fán.
Ha elérném, nem kímélném, leszakítanám.
de elérnem nincs reményem, várom, hogy a szél
Azt az almát, piros almát lefújja elém.

(Kányádi Sándor: Alma, alma)

aA

a4. a aa aa

AAA AA A

5. Hány kis a és hány nagy A betű bújt el a képen? A a

AaaA A aa

6. Melyik kép nevének hangjait emeltük ki? Jelöld pálcikával!

a– a a– –a a–a

7. Mely állatok néznek jobbra?

a –a a –a –a –a –a

8. Hány a és A betűt találsz a kiszámoló egy-egy sorában?

An-tan-té-nusz, szó-raka-tika-taka,

szó-raka-té-nusz, Ala-bala-bam-busz-ka,

Te vagy az a kram-pusz-ka.

. Hol hallod az i és í hangokat? Rakd ki koronggal!

– ––

2. Utánozd a hangjukat! Hosszú í vagy rövid i hangot ejtesz?

3. Ejtsd hosszabban vagy rövidebben a hangot Mély erdőn
a képek alapján! Ibolya-virág,
Elrejt jól
== A boróka-ág.
Minek is rejt az az ág,
gyere, tágas a világ,
Mély erdőn
Ibolya-virág.

(Weöres Sándor:
Mély erdőn…, részlet)

iI

íÍ

a4. i i í a í í a í i
AÍIAÍAIÍAÍ

5. Tegyél piros korongot a rövid i-t, kéket a hosszú í-t tartalmazó
szavak képére!

ií

6. Melyik nem illik a sorba?

i

í

. Keresd meg a kis képeket a nagy képen!

–– ––

2. Melyikben hallod a m hangot? Mondd ki sorban a nevüket!

3. Melyik képsorba illenek a keretben lévő képek? Miért?

Elbóbiskolt ez a mackó,
jó, nincs ebben semmi nagy szó.
Hanem aztán mire ébredt?
Hoppá, vége lett a télnek.

(Varró Dániel: M; Kerge ABC, részlet)

mM

4. m m í m a m i m m a m

MÍMAMMAMIMA

5. Hány m, M betűt látsz? Számold meg!
í Mí a ia í a íMí a m
M a a Mi m ia m
am í í
am

6. Utánozd az állatok hangját!

m– – m –m –m mm m – m

7. Miből melyik ennivaló hiányzik? Mondd el!

m– – –m m– m

. Mit látsz a képeken a keretekben? Mondd ki balról jobbra!
Válaszd le a szavak első hangját! Vond össze!

2. Figyeld meg újra a képeket! Olvasd össze a betűket!

am im ím ma mi mí
AM IM ÍM MA MI MÍ

3. Olvasd el a szótagokat! Balról jobbra, majd felülről lefelé haladj!

im ím am mi mí ma

ím am im mí ma mi

am im ím ma mi mí

AM IM ÍM MA MI MÍ

4. Melyik szótagnak nincsen párja?

ma mi mí am im ím
MA MI MÍ AM ÍM

5. Melyik kép neve melyik szótaggal kezdődik?

mí- am-

im- mi-

ma- ím-

6. Mely szavakhoz tartozik a kép? ma

mi

a-mi a-ma

ma-mi ma-ma

7. Mondj mondatot a szavakkal!

a-mi i-ma I-mi

ma ma-ma Mi-mi

8. Keresd meg a színes betűs szavakat a többi között!
Jelöld a megfelelő színű koronggal!

ma ma-mi

ma-i Mi-mi

ma-ma Mi-a mi

ma-mi ma i-ma

.

–– –– –

2. Melyik szóban hallod a l hangot? Tegyél rá korongot!

3. Melyik fenti kis kép hangjait ábrázoltuk? Tripp-trapp, tripp-trapp.
Fekete ló, fehér ló.
– Baljós az ég, viharló!
de a két ló belevaló,
fehér ló és fekete ló –
süvít a szél: futnak!
Kisüt a nap: futnak!
Tripp-trapp. Tripp-trapp.

(Varró Dániel: Lovasok)

lL

l4. a m l í l a m l í l
lMlAÍMAlÍlM

5. Párosítsd a képeket a nevükkel! Rakd sorba őket az l helye szerint
(a szó elején, belsejében, végén) a hangsorban!

l ll
6. Olvasd el a betűket a nyilakkal jelölt irányokat követve!

í laí l
ma l ma
am í am

. Mondd ki a képek nevének első hangját! Olvasd össze a betűket!

al Al la lA

íl Íl lí lÍ

2. Olvasd el a szótagokat! Balról jobbra, majd felülről lefelé haladj!

al im la mi

il ím li mí

íl am lí ma

3. Mondj mondatot a szavakkal! li-a

ma-i i-ma

al-ma ma-mi la-la

4. Hányszor tudod a szótagokból összerakni az alma szót?
Minden szótagot csak egyszer használhatsz fel!

al- ma ma

al- ma al- al- ma

5. Kösd össze pálcikával az összetartozó szavakat és képeket!

li-la
li-li
ma-ma
la-li

6. Olvasd fel a mondatokat! Ügyelj a helyes kiejtésre!

A li-la. A li-la? Mi li-la?

7. Fiú vagy lány? Válaszolj! Mi la-li?

Mi li-li?

.

–– – –

2. A hosszú ó vagy a rövid o hangot hallod a szóban?

3. A kép hányadik hangja rövid o és hányadik hosszú ó?

nem lobog az oroszlánnak Tik-tak, tik-tak, jár az óra,
sörénye, ha poroszkálgat. körbejár a mutatója.
de ha iszkol serényen, Azt hirdeti minden reggel,
meglátszik a sörényen! ki korán kel, aranyat lel.

(Varró Dániel: O; Kerge ABC, részlet) (mondóka)

oO
óÓ
4. o a ó l m ó o m a o ó l
oóMlóMoAóMlo

5. ol ól lo ló
ól ol ló lo
om óm mo mó
óm om mó mo

6. Keress szavakat! Mondj velük mondatot! ló
ól
lo Mó Mo
ol óM oM

7. Egy szó közös a két képen. om
Mondj a szóval két mondatot!

. Melyik szótaggal kezdődik a képek neve?

ol la ma mo

2. Alkoss mondatokat a szavakkal!

mó-ló ol-ló al-ma

3. Milyen irányba néznek a gyerekek? Válaszolj mondattal!

lo-la li-li A-li Mi-mi la-li

4. Fejezd be az elkezdett mondatokat a képek alapján!

li-a .

A ma-ma .

li-li .

Il-ma .

5. Melyik úton jut az óriás az Almavárba?

ia ó
lm
m
l al

o
ma

.

– –– – –

2. Figyeld meg a képeket! Utána mondd ki emlékezetből a nevüket
sorban!

3. Keresd a párját! Sorold fel a szavakat Esik eső, csepereg,
felülről lefelé a hangsorok szerint! sárga levél lepereg.
Esik eső, csepereg,
– A kisegér kesereg.
–– Esik eső, csepereg,
Megáznak a gyerekek.
– Esik eső, csepereg,
Táncolnak az egerek.

(mondóka)

eE

4. e i ó m e l e o m e l e
iemeolieeóml
óEIMlEEóMlEE

5. Mely kép nevének hangjait nem találod? Rakd ki korongokkal!
Jelöld az e hang helyét piros koronggal!

e e–
e –e e– e–

6. Keresd meg a szótagok között a képek neveit! Jelöld koronggal!

el óm le mó
em ól me lo
im om mi mo
il ol li ló
El EM IM ól lE ME MI ló

. Mondd ki a képek nevének első hangját! Olvasd össze a betűket!

lel l om

lel lom

2. Keresd meg az előző feladatban olvasott szavakat a szótagok kö-
zött!

lim mol lom lem mel lel lol

3. Olvasd el a szavakat szóoszloponként! Alkoss mondatokat velük!

el lom le

e-lem a-lom lel

e-le-mem ma-lom le-lem

4. Melyik szóhoz nem találsz képet? Tegyél rá korongot!

ma-lom e-lem

lom e-mel