ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 139 แบบตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือของผู9เชี่ยวชาญ การหาค?าดัชนีความสอดคล9องของแผนการจัดการเรียนรู9วิชาคณิตศาสตรF เรื่อง ค?าเฉลี่ยเลขคณิต (Index of Item Objective Congruence : IOC) รายการประเมิน คะแนนผู9เชี่ยวชาญ ค?า IOC แปลผล ท?านที่ 1 ท?านที่2 ท?านที่3 มาตรฐานการเรียนรู9/ตัวชี้วัด ความเหมาะสมและสอดคล2องของมาตรฐานการ เรียนรู2/ตัวชี้วัดกับเรื่องที่สอน +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 จุดประสงคFการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMการ เรียนรู2กับเนื้อหา - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMกับ กิจกรรมการเรียนรู2และการประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระสำคัญ ความเหมาะสมและสอดคล2องของสาระการเรียนรู2 กับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 กระบวนการจัดการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับจุดประสงคMการเรียนรู2 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับสาระสำคัญ - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับการวัดผลและประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สื่อ/แหล?งการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องของสื่อ/แหลQงการเรียนรู2 กับกิจกรรมการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 การวัดผลและประเมินผล ความเหมาะสมและสอดคล2องของการวัดผลและ ประเมินผลกับจุดประสงคMการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 140 แบบตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือของผู9เชี่ยวชาญ การหาค?าดัชนีความสอดคล9องของแผนการจัดการเรียนรู9วิชาคณิตศาสตรF เรื่อง ทรงกระบอก (Index of Item Objective Congruence: IOC) รายการประเมิน คะแนนผู9เชี่ยวชาญ ค?า IOC แปลผล ท?านที่ 1 ท?านที่2 ท?านที่3 มาตรฐานการเรียนรู9/ตัวชี้วัด ความเหมาะสมและสอดคล2องของมาตรฐานการ เรียนรู2/ตัวชี้วัดกับเรื่องที่สอน +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 จุดประสงคFการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMการ เรียนรู2กับเนื้อหา - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMกับ กิจกรรมการเรียนรู2และการประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระสำคัญ ความเหมาะสมและสอดคล2องของสาระการเรียนรู2 กับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 กระบวนการจัดการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับจุดประสงคMการเรียนรู2 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับสาระสำคัญ - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับการวัดผลและประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สื่อ/แหล?งการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องของสื่อ/แหลQงการเรียนรู2 กับกิจกรรมการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 การวัดผลและประเมินผล ความเหมาะสมและสอดคล2องของการวัดผลและ ประเมินผลกับจุดประสงคMการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 141 แบบตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือของผู9เชี่ยวชาญ การหาค?าดัชนีความสอดคล9องของแผนการจัดการเรียนรู9วิชาคณิตศาสตรF เรื่อง มัธยฐาน (Index of Item Objective Congruence : IOC) รายการประเมิน คะแนนผู9เชี่ยวชาญ ค?า IOC แปลผล ท?านที่ 1 ท?านที่2 ท?านที่3 มาตรฐานการเรียนรู9/ตัวชี้วัด ความเหมาะสมและสอดคล2องของมาตรฐานการ เรียนรู2/ตัวชี้วัดกับเรื่องที่สอน +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 จุดประสงคFการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMการ เรียนรู2กับเนื้อหา - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMกับ กิจกรรมการเรียนรู2และการประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระสำคัญ ความเหมาะสมและสอดคล2องของสาระการเรียนรู2 กับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 กระบวนการจัดการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับจุดประสงคMการเรียนรู2 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับสาระสำคัญ - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับการวัดผลและประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สื่อ/แหล?งการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องของสื่อ/แหลQงการเรียนรู2 กับกิจกรรมการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 การวัดผลและประเมินผล ความเหมาะสมและสอดคล2องของการวัดผลและ ประเมินผลกับจุดประสงคMการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 142 แบบตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือของผู9เชี่ยวชาญ การหาค?าดัชนีความสอดคล9องของแผนการจัดการเรียนรู9วิชาคณิตศาสตรF เรื่อง ฐานนิยม (Index of Item Objective Congruence : IOC) รายการประเมิน คะแนนผู9เชี่ยวชาญ ค?า IOC แปลผล ท?านที่ 1 ท?านที่2 ท?านที่3 มาตรฐานการเรียนรู9/ตัวชี้วัด ความเหมาะสมและสอดคล2องของมาตรฐานการ เรียนรู2/ตัวชี้วัดกับเรื่องที่สอน +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 จุดประสงคFการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMการ เรียนรู2กับเนื้อหา - ความเหมาะสมและสอดคล2องของจุดประสงคMกับ กิจกรรมการเรียนรู2และการประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สาระสำคัญ ความเหมาะสมและสอดคล2องของสาระการเรียนรู2 กับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 กระบวนการจัดการเรียนรู9 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับจุดประสงคMการเรียนรู2 - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับสาระสำคัญ - ความเหมาะสมและสอดคล2องของกิจกรรมการ เรียนรู2กับการวัดผลและประเมินผล +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 สื่อ/แหล?งการเรียนรู9 ความเหมาะสมและสอดคล2องของสื่อ/แหลQงการเรียนรู2 กับกิจกรรมการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2 การวัดผลและประเมินผล ความเหมาะสมและสอดคล2องของการวัดผลและ ประเมินผลกับจุดประสงคMการเรียนรู2 +1 +1 +1 1 นำไปใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 143 ผลการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือของผู้เชี่ยวชาญ การหาค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ(Index of Item Objective Congruence: IOC) แบบทดสอบข9อที่ คะแนนพิจารณาจากผู9เชี่ยวชาญ ค?า IOC แปลผล ท?านที่ 1 ท?านที่ 2 ท?านที่ 3 1 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 2 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 3 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 4 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 5 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 6 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 7 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 8 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 9 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 10 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 11 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 12 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 13 +1 +1 -1 1.0 ใช2ได2 14 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 15 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 16 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 17 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 18 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 19 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 20 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 21 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 22 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 23 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 24 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 25 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 144 26 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 27 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 28 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 29 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2 30 +1 +1 +1 1.0 ใช2ได2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 145 ภาคผนวก จ การวิเคราะหBคCาความยากงCาย (p) และคCาอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรB
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 146 ตารางที่7 การวิเคราะหMคQาความยากงQาย (p) และอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรMเรื่อง สถิติ วิเคราะหMโดยใช2โปรแกรมสำเร็จรูป (Test Analysis Program: TAP) แบบทดสอบข9อที่ p r ผลการวิเคราะหF 1 0.41 0.14 ตัดออก 2 0.74 0.40 คัดเลือกไว2 3 0.68 0.46 คัดเลือกไว2 4 0.34 0.12 ตัดออก 5 0.42 0.33 คัดเลือกไว2 6 0.80 0.34 คัดเลือกไว2 7 0.66 0.64 คัดเลือกไว2 8 0.58 0.27 คัดเลือกไว2 9 0.60 0.63 คัดเลือกไว2 10 0.32 0.57 คัดเลือกไว2 11 0.49 0.56 คัดเลือกไว2 12 0.56 0.44 คัดเลือกไว2 13 0.55 0.43 คัดเลือกไว2 14 0.25 0.50 คัดเลือกไว2 15 0.24 0.27 คัดเลือกไว2 16 0.75 0.43 คัดเลือกไว2 17 0.78 0.60 คัดเลือกไว2 18 0.70 0.53 คัดเลือกไว2 19 0.95 0.17 ตัดออก 20 0.62 0.23 คัดเลือกไว2 21 0.70 0.43 ตัดออก 22 0.35 0.43 คัดเลือกไว2 23 0.75 0.60 คัดเลือกไว2 24 0.64 0.43 คัดเลือกไว2 25 0.65 0.43 คัดเลือกไว2 26 0.64 0.60 คัดเลือกไว2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 147 การพิจารณาคQาความยาก (p) ที่พอเหมาะควรมีคQาตั้งแตQ 0.20 – 0.80 การพิจารณาคQาอำนาจจำแนก (r) ที่พอเหมาะควรมีคQาตั้งแตQ 0.20 ขึ้นไป 27 0.62 0.43 คัดเลือกไว2 28 0.35 0.23 คัดเลือกไว2 29 0.64 0.53 คัดเลือกไว2 30 0.25 0.43 คัดเลือกไว2
ผลการจัดการเรียนรู.โดยใช.แบบฝ5กทักษะ วิชาคณิตศาสตรAพื้นฐาน เรื่อง สถิติ ที่สJงผลตJอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปRที่ 2 148 ประวัติผู+จัดทำ ชื่อ นายอลงกรณM ชุมแสง วัน เดือน ปnเกิด 18 เมษายน 2543 สถานที่อยู?ปpจจุบัน 406 หมูQที่ 4 ตำบลหนองพันทา อำเภอโซQพิสัย จังหวัดบึงกาฬ 38170 เบอรFโทร 088-730-8993 E-mail [email protected] ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา ชื่อสถาบัน ปnที่สำเร็จการศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนบ2านโนนแก2วโพนทอง 2556 มัธยมศึกษาตอนต2น โรงเรียนโซQพิสัยพิทยาคม 2559 มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนโซQพิสัยพิทยาคม 2562 ครุศาสตรMบัณฑิต (คณิตศาสตรM) มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 2565 (ปÄจจุบันกำลังศึกษาอยูQ ชั้นปÅที่ 4)