แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 109 ๕. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง และแพลตฟอร์มออนไลน์ ๖. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กลุ่มโรงเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม ๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ๗. การวัดและประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) 1. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน 80 หน่วยงาน – สมุดเยี่ยม 2. จำนวนแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 20 แหล่งเรียนรู้ – แบบตรวจสอบจำนวน 3. จำนวนสื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับการรับรอง มาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ 4 ชิ้น – สื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ 4. แหล่งการเรียนรู้เพียงพอต่อการใช้งาน มี – แบบสอบถาม 5. อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษา 1 : 2 – ระบบรับสมัครนักเรียน 6. รายรับจากการบริหารจัดการของโรงเรียน 50 ล้านบาท – บัญชีรายรับ 7. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบ ความต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มี – ระบบเครือข่าย 8. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่าง หน่วยงานได้ มี – ระบบคลังข้อมูล ผลลัพธ์(Outcomes) 1. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบ ความต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มาก – แบบสอบถาม – แบบประเมินประสิทธิภาพ 2. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่าง หน่วยงานได้ มาก – แบบสอบถาม – แบบประเมินคุณภาพ ลงชื่อ………………………..............……ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ…………………..........…………….……ผู้ขออนุมัติ (นายสถิตย์ กังวานณรงค์กุล) (นายปัทพงษ์ ธรรมสอน) งานเทคโนโลยี หัวหน้างานเทคโนโลยี ลงชื่อ………………………......………………..ผู้อนุมัติโครงการ (นายเจนการณ์ เพียงปราชญ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 111 รหัส ๑๐–๔ โครงการตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ระยะเวลา ๑๒ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑ – ๒๕๗๒) โครงการที่ ๑๐ ประจำปีการศึกษา 256๔ โครงการ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ อาคารสถานที่ และภูมิทัศน์ สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๔ สนองกลยุทธ์ตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๒ สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง มาตรฐานที่ ๒ ข้อที่ ๒.๑ สนองกลยุทธ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 3.4 4.1 4.2 สนองพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ด้านที่ ๓ ข้อที่ ๓ ผู้รับผิดชอบ นายอภิชาติ ศรีวะรมย์(รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารอาคารสถานที่และยานพาหนะ) กลุ่มบริหารที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารอาคารสถานที่และยานพาหนะ ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน 2564 – มีนาคม 2565 ___________________________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล สถานศึกษามีหน้าที่จัดการศึกษาแก่ผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียนโดยมีการบริหารจัดการ ด้านอาคารสถานที่ให้มีความปลอดภัย สะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีกิจกรรมด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมเพื่อเสริมสร้างบรรยากาศ ที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน โดยให้ครู นักเรียน และชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ โรงเรียนจึงจัดโครงการพัฒนาปรับปรุงอาคาร สถานที่ พื้นที่ ภูมิทัศน์ สิ่งแวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย สะอาด เพียงพอและเหมาะสม เพื่อตอบโจทย์แผนยุทธศาสตร์ เพื่อการพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรงระยะ 12 ปี เพื่อให้โรงเรียนพัฒนาอย่างมีคุณภาพ เกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียน สังคมและ ประเทศชาติ ทำให้ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้รับบริการเกิดความสะดวกสบาย เชื่อมั่น มีความปลอดภัย และประทับใจเมื่อสัมผัส พบเห็น และได้รับบริการจากสิ่งอานวยความสะดวกของ โรงเรียน นอกจากนี้ยังเอื้อต่อการสร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรมต่าง ๆ ให้กับสังคม 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อให้อาคารสถานที่ อาคารประกอบและสิ่งแวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนและบริเวณโรงเรียนปลอดภัย สะอาด ร่มรื่น และเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนและการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียน 2. เพื่อให้สภาพห้องเรียนและอาคารสถานที่ได้รับการดูแลพร้อมใช้งานได้อยู่เสมอ 3. เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อการเรียน และนวัตกรรมให้มีคุณภาพและมาตรฐาน สามารถเข้าถึงได้โดยไม่จำกัดเวลาและสถานที่ 4. เพื่อบริหารจัดการโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ ทันสมัย สะดวก รวดเร็ว คล่องตัวยืดหยุ่น
112 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 3. เป้าหมายของโครงการ เป้าหมายเชิงปริมาณ (ผลผลิต (Outputs)) 1. จำนวนแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 20 แหล่งเรียนรู้ 2. แหล่งเรียนรู้เพียงพอต่อการใช้งาน 3. ร้อยละ 80 ของผู้ใช้บริการ ที่มีระดับความพึงพอใจของการใช้งานแหล่งการเรียนรู้ในระดับปานกลางขึ้นไป เป้าหมายเชิงคุณภาพ (ผลลัพธ์ (Outcomes)) 1. ระดับความพึงพอใจของการใช้งานแหล่งการเรียนรู้อยู่ในระดับปานกลาง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 4. กิจกรรมและงบประมาณ กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๐.1 กิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมอาคาร สถานที่ สนามกีฬา ยิมส์และนันทนาการที่ได้มาตรฐาน และปลอดภัย ๑๐.1.1 งานจัดสภาพแวดล้อมอาคาร สถานที่ สนามกีฬา ยิมส์และ นันทนาการที่ได้มาตรฐาน และ ปลอดภัย งาน ๖,๐๐๐,๐๐๐ ๑,๐๐๐,๐๐๐ ๗,๐ ๑๐.๑.๒ งานปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในห้องสมุด งาน (ใช้ง ๑๐.๒ กิจกรรม ปรับปรุงอาคาร สถานที่ พื้นที่ ภูมิทัศน์ สิ่งแวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย สะอาด เพียง ๑๐.๒.๑ กิจกรรม ปรับปรุงอาคาร สถานที่ พื้นที่ ภูมิทัศน์ สิ่งแวดล้อม สิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย สะอาด เพียงพอและเหมาะสม กิจกรรม ๔,000,000 1,000,000 ๘,๐๘๔,๕๗๗ .46 1๓,๐
113 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐๐,๐๐๐ ๑,๕๐๐,๐๐๐ ๕,๕๐๐,๐๐๐ ๗,๐๐๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) ก.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวปิยะภรณ์ วันศร - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - งานห้องสมุด - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ พอและเหมาะสม ๐๘๔,๕๗๗ .46 327,165 1๒,๗๕7,๔๑๒ .46 1๓,๐๘๔,๕๗๗ .46 เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ
114 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๐.๒.๒ งานพัฒนาศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ งาน (ใช้ง ๑๐.๒.๓ งานพัฒนาศูนย์การเรียนรู้สังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ห้องอาเซียน) งาน (ใช้ง ๑๐.๒.๔ งานปรับปรุงอัฒจรรย์ และเสา หุ้มนวมให้ได้มาตรฐานและปลอดภัย งาน (ใช้ง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายเจริญ ปิยะนาวิน - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) ก.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวสุรีพร แจ้งสว่าง - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) เม.ย. 64 – ต.ค. 6๔ - นายศุภชัย แซ่ลี้ - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและ พลศึกษา
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๐.๒.๕ งานก่อสร้างศูนย์แสดงนิทรรศการ ผลงานนักเรียนด้านศิลปะ (Art Exhibition Room) งาน (ใช้ง ๑๐.๒.๖ งานพัฒนาศูนย์ฝึกประสบการณ์ อาชีพช่างเสริมสวย งาน (ใช้ง
115 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) ก.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวพรรณธร โภคสุวรรณ - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) ก.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวสุพรรณดา แสนบุญ - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ
116 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๐.๒.๗ งานปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ ภาษาญี่ปุ่น งาน (ใช้ง ๑๐.๒.๘ งานปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ ภาษาฝรั่งเศส งาน (ใช้ง ๑๐.๒.๙ งานปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ ภาษาเยอรมัน งาน (ใช้ง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายวิทวัส จิตต์ไมตรี - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายวราพจน์ ดุริยานนท์ - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐ งบกิจกรรม 10.2.1) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 10.2.1) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวพิชามญชุ์ พิณศรี - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๐.๓ กิจกรรมปรับปรุงระบบสาธารณูปโภค วิธีการใช้สอย การจราจรให้สะดวก เหมาะสมเพียงพอ และปลอดภัย ๑๐.๓.1 งานปรับปรุงระบบสาธารณูปโภค วิธีการใช้สอย การจราจรให้สะดวก เหมาะสมเพียงพอ และปลอดภัย งาน ๓,๐๐๐,๐๐๐ ๑,๐๐๐,๐๐๐ ๑,๐๐๐,๐๐๐ ๕,๐ รวม – ๑๓,๐๐๐,๐๐๐ ๒,๐๐๐,๐๐๐ ๑๐,๐๘๔,๕๗๗ .๔๖ ๒๕,
117 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ๐๐,๐๐๐ ๕,๐๐๐,๐๐๐ ๕,๐๐๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายชานนท์ กุลประดิษฐ์ - งานอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม - กลุ่มบริหารงานอาคาร และยานพานะ ,๐๘๔,๕๗๗ .๔๖ ๑,๘๒๗,๑๖๕ – ๒๓,๒๕๗,๔๑๒ .๔๖ – ๒๕,๐๘๔,๕๗๗ .๔๖ ๒๕,๐๘๔,๕๗๗.๔๖
118 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ๕. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง และแพลตฟอร์มออนไลน์ ๖. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กลุ่มโรงเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม ๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง และ สำนักงานเขตบางกอกน้อย ๗. การวัดและประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) 1. จำนวนแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 20 แหล่งเรียนรู้ – แบบตรวจสอบจำนวน 2. แหล่งการเรียนรู้เพียงพอต่อการใช้งาน มี – แบบสอบถาม 3. ร้อยละ 80 ของผู้ใช้บริการ ที่มีระดับความพึงพอใจของการใช้งาน แหล่งการเรียนรู้ในระดับปานกลางขึ้นไป ร้อยละ 80 – แบบประเมินความพึงพอใจ ผลลัพธ์(Outcomes) 1. ระดับความพึงพอใจของการใช้งานแหล่งการเรียนรู้ ปานกลาง – แบบประเมินความพึงพอใจ ลงชื่อ………………………..............……ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ…………………..........…………….……ผู้ขออนุมัติ (นายชานนท์กุลประดิษฐ์) (นายอภิชาต ศรีวะรมย์) หัวหน้าสำนักงานอาคารสถานที่และยานพาหนะ รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารอาคารและยานพาหนะ ลงชื่อ………………………......………………..ผู้อนุมัติโครงการ (นายเจนการณ์ เพียงปราชญ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 120 รหัส ๑๑–๔ โครงการตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ระยะเวลา ๑๒ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑ – ๒๕๗๒) โครงการที่ ๑๑ ประจำปีการศึกษา 256๔ โครงการ พัฒนาสื่อ วัสดุ และอุปกรณ์ สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๔ สนองกลยุทธ์ตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๓ สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง มาตรฐานที่ ๑ ข้อที่ ๑.๑ – ๑.๒ มาตรฐานที่ ๒ ข้อที่ ๒.๑ มาตรฐานที่ ๓ ข้อที่ ๓.๑ – ๓.๓ สนองกลยุทธ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 1.3 3.2 4.1 4.๒ 4.3 5.2 6.1 6.2 6.5 สนองพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ด้านที่ ๓ ข้อที่ 1 – ๓ ผู้รับผิดชอบ นางสาวมณฑกาญจน์ ทองคำ (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงบประมาณ) กลุ่มบริหารที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารงบประมาณ ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน 2564 – มีนาคม 2565 ___________________________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 4 กล่าวไว้ว่า “การศึกษา” หมายความว่า กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดย การถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสาน ทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้า ทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้ และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคล เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต หมวด 4 มาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคน มีความสามารถเรียนรู้และพัฒนา ตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้อง ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนา ตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ มาตรา 24 (4) จัดการเรียนการสอน โดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การ วิจัยเป็นส่วนหนึ่ง ของกระบวนการเรียนรู้ ทั้งนี้ ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่าง ๆ มาตรา 25 รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวน พฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์การกีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูล และ แหล่งการเรียนรู้อื่นอย่างพอเพียง และมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาจึงมีความตระหนักถึงความสำคัญด้านการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ จัดการเรียนเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา มีความรู้คู่คุณธรรม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โรงเรียนมัธยมวัดนายโรงได้เข้าร่วมโครงการบูรณาการภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนรู้ เป็นโรงเรียนส่งเสริมนวัตกรรมเพื่อการศึกษาด้านเทคโนโลยีเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก และจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในทุกด้าน แต่แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนยังไม่เพียงพอต่อความต้องการของนักเรียน โรงเรียนจึงจัดทำโครงการพัฒนาโครงการพัฒนา สื่อ วัสดุ และอุปกรณ์ กิจกรรมปรับปรุงพัฒนาและจัดหาสื่อ เครื่องมือและอุปกรณ์ในการสร้างนวัตกรรมและการเรียนรู้เพื่อเอื้อต่อการพัฒนานักเรียน ให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ต่อไป
121 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อปรับปรุงสื่อ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรมและการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. เพื่อพัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอนการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. เพื่อจัดหาสื่อ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรมและการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. เป้าหมายของโครงการ เป้าหมายเชิงปริมาณ (ผลผลิต (Outputs)) 1. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน 80 หน่วยงาน 2. จำนวนแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 20 แหล่งเรียนรู้ 3. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบความต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ 4. อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษา 1 : 2 5. จำนวนสื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ 4 ชิ้น 6. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกัน ระหว่างหน่วยงานได้ 7. แหล่งเรียนรู้เพียงพอต่อการใช้งาน 8. รายรับจากการบริหารจัดการของโรงเรียน 50 ล้านบาท เป้าหมายเชิงคุณภาพ (ผลลัพธ์ (Outcomes)) 1. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบความต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ 2. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกัน ระหว่างหน่วยงานได้
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 4. กิจกรรมและงบประมาณ กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๑.1 ปรับปรุงพัฒนาและจัดหาสื่อ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรม และการเรียนรู้ ๑๑.1.1 งานพัสดุและสินทรัพย์ (ปรับปรุง พัฒนา และจัดหาสื่อ เครื่องมือ และอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการสร้าง นวัตกรรมและการเรียนรู้) งาน ๑,๗00,000 275,000 ๑,๙ ๑๑.1.๒ งานพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ภาษาไทย งาน (ใช้ง ๑๑.1.๓ งานพัฒนาสื่อ วัสดุ ครุภัณฑ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ งาน (ใช้ง ๑๑.1.๔ งานจัดซื้อสื่อการทดลองและ วัสดุคุรุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ วิทยาศาสตร์ งาน (ใช้ง
122 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม 75,000 ๑,๙75,000 ๑,๙75,000 เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายอร่าม คนสิน - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายอนุรัตน์ บุญพินิจ - นายอร่าม คนสิน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางกชกร ศรีสุวรรณ - นายอร่าม คนสิน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวเหมสุดา คุมโสระ - นายอร่าม คนสิน
123 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๑.1.๕ งานพัฒนาสื่ออุปกรณ์เพื่อการ เรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม งาน (ใช้ง ๑๑.1.๖ งานพัฒนาสื่อ วัสดุ ครุภัณฑ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา งาน (ใช้ง ๑๑.1.๗ งานพัฒนาสื่อ วัสดุ และอุปกรณ์ (สื่อการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส) งาน (ใช้ง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสุธี สมาเมฆ - นายอร่าม คนสิน - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายจาตุรันต์ แก้วการไร่ - นายอร่าม คนสิน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและ พลศึกษา - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบ กิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายวราพจน์ ดุริยานนท์ - นายอร่าม คนสิน
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๑.1.๘ งานจัดซื้อทรัพยากรสารสนเทศ และสื่อทุกประเภท งานห้องสมุด งาน (ใช้ง ๑๑.1.๙ งานพัฒนาวัสดุ ครุภัณฑ์ กลุ่มบริหาร วิชาการ งาน (ใช้ง ๑๑.1.๑๐ งานพัฒนาสื่อ วัสดุ ครุภัณฑ์ งานสารบรรณและสำนักงาน ผู้อำนวยการ งาน (ใช้ง
124 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบ กิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวปิยะภรณ์ วันศร - นายอร่าม คนสิน - งานห้องสมุด - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสมโภช พ่วงเจริญ - นายอร่าม คนสิน - สำนักงาน กลุ่มบริหารวิชาการ - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบ กิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายอิทธิภพ ทิมวิภาค - นายอร่าม คนสิน - สำนักงานผู้อำนวยการ - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ
125 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ๑๑.1.๑๑ งานสำนักงาน EP (พัฒนาสื่อ วัสดุ ครุภัณฑ์ ) งาน (ใช้ง รวม – – ๑,๗00,000 275,000 ๑,๙
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐ งบกิจกรรม ๑๑.๑.๑) ๐ (ใช้งบ กิจกรรม ๑๑.๑.๑) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายวิทวัส จิตต์ไมตรี - นายอร่าม คนสิน - งานการจัดการเรียนรู้ โครงการ ภาคภาษาอังกฤษ - งานพัสดุและ สินทรัพย์ - กลุ่มบริหารงบประมาณ ๙75,000 – – ๑,๙75,000 – ๑,๙75,000 ๑,๙75,000
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 126 ๕. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ร้านค้าต่าง ๆ และแพลตฟอร์มออนไลน์ ๖. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กลุ่มโรงเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม ๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนมัธยมวัดนายโรงร้านศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ องค์การค้าของคุรุสภาฝ่ายออกแบบและพัฒนาอุปกรณ์และร้านค้าต่างๆ ๗. การวัดและประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) 1. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน 80 หน่วยงาน – สมุดเยี่ยม 2. จำนวนแหล่งเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 20 แหล่งเรียนรู้ – แบบตรวจสอบจำนวน 3. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบความ ต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มี – ระบบเครือข่าย 4. จำนวนสื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับการรับรองมาตรฐาน คุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ 4 ชิ้น – สื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ 5. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่าง หน่วยงานได้ มี – ระบบคลังข้อมูล 6. แหล่งการเรียนรู้เพียงพอต่อการใช้งาน มี – แบบสอบถาม 7. อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษา 1 : 2 – ระบบรับสมัครนักเรียน 8. รายรับจากการบริหารจัดการของโรงเรียน 50 ล้านบาท – บัญชีรายรับ ผลลัพธ์(Outcomes) 1. ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย สนองตอบ ความต้องการของผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มาก – แบบสอบถาม – แบบประเมินประสิทธิภาพ 2. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่าง หน่วยงานได้ มาก – แบบสอบถาม – แบบประเมินคุณภาพ ลงชื่อ………………………..............……ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ…………………..........…………….……ผู้ขออนุมัติ (นายอร่าม คนสิน) (นางสาวมณฑกาญจน์ ทองคำ) หัวหน้าเจ้าหน้าที่งานพัสดุและสินทรัพย์ รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงบประมาณ ลงชื่อ………………………......………………..ผู้อนุมัติโครงการ (นายเจนการณ์ เพียงปราชญ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 128 รหัส ๑๒-๒ โครงการตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ระยะเวลา ๑๒ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑ – ๒๕๗๒) โครงการที่ ๑๒ ประจำปีการศึกษา 256๔ โครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และการบริหารจัดการในด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๒ สนองกลยุทธ์ตามแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ข้อที่ ๓ – 4 สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง มาตรฐานที่ ๑ ข้อที่ ๑.๑ – ๑.๒ มาตรฐานที่ ๔ ข้อที่ ๔.๑ – ๔.๒ สนองกลยุทธ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 1.3 3.2 4.1 3.1 3.๒ 3.๓ 3.๔ 3.5 4.2 5.2 สนองพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ด้านที่ ๑ ข้อที่ 1 ด้านที่ ๓ ข้อที่ 1 – ๓ ผู้รับผิดชอบ นายวีรภาส บุญทอง (หัวหน้างานโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (SMT)) กลุ่มบริหารที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารทั่วไปและงานธุรการ ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน 2564 – มีนาคม 2565 ___________________________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล การบรรลุเป้าหมายประเทศไทย 4.0 และเป้าหมายการพัฒนาจังหวัดตามความต้องการของพื้นที่จำเป็นต้อง เพิ่มกำลังคนที่มีศักยภาพด้านการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหา เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ โดยยกระดับคุณภาพ การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในทุกอำเภอ ทั่วประเทศ กระทรวงศึกษาธิการดำเนินการพัฒนาโรงเรียนด้อยโอกาสด้วยโครงการต่าง ๆ เช่น โรงเรียนประชารัฐ โรงเรียนดีใกล้บ้าน โรงเรียน ICU รวมทั้งโรงเรียนคุณภาพในระดับตำบล ฯลฯ นอกจากนี้ยังมีโครงการส่งเสริมโรงเรียนศักยภาพสูงด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เช่น โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย และโรงเรียนในโครงการ ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เช่น โครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (พสวท.) โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์และโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ทั้งนี้ยังมีโรงเรียนระดับปานกลางที่เป็นกลุ่มใหญ่ของประเทศ และเป็นกำลังสำคัญที่ควรได้รับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ เพื่อเป็นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ทาง สสวท. และ ความร่วมมือระหว่างจังหวัด อำเภอ และท้องถิ่น จึงได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีตามมาตรฐาน สสวท. ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี โดยเปิดโอกาสให้เยาวชนในทุกอำเภอได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ ได้รับการพัฒนาจนมีความสามารถและมีทักษะการเรียนรู้ ที่จำเป็นในการพัฒนาประเทศสู่ยุค 4.0
129 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง โรงเรียนมัธยมวัดนายโรงตระหนักถึงความสำคัญของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี มีการกำหนด ยุทธศาสตร์ วิสัยทัศน์ และอัตลักษณ์ ที่มุ่งเน้นส่งเสริมและพัฒนาในด้านดังกล่าว โดยมีการวางแผนระยะยาวอย่างชัดเจนใน แผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ระยะเวลา 12 ปี(พ.ศ.2560 – 2572) ตลอดจนมีการกำหนด มาตรฐานการศึกษาเฉพาะของสถานศึกษาในด้านนี้อนึ่งโรงเรียนมัธยมวัดนายโรงได้ผ่านการคัดเลือกของสถาบันส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ให้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. (โรงเรียนคุณภาพ SMT สสวท.) ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนจึงจัดโครงการนี้ให้เกิดความสอดคล้อง ระหว่างนโยบายและการปฏิบัติ เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และโทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. ครูได้รับการพัฒนาความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. และนักเรียนได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม และได้รับการพัฒนาจนมีความสามารถและทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็น ในการพัฒนาประเทศสู่ยุค 4.0 เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ และรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ตลอดจนสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมทรัพยากรบุคคลให้มีศักยภาพสูงขึ้นด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนทุกระดับชั้นในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 2. เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ( O–NET) ในวิชาวิทยาศาสตร์และวิชาคณิตศาสตร์สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของประเทศเพิ่มขึ้น 3. เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมีผลการประเมินการรู้เรื่องด้านคณิตศาสตร์และการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ (เทียบเท่า PISA) เฉลี่ยสูงกว่าผลการประเมินเฉลี่ยของ OECD เพิ่มขึ้น 4. เพื่อให้ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมีผลสอบ SAT เฉลี่ยสูงกว่าผลการประเมินเฉลี่ยของโลกเพิ่มขึ้น 5. เพื่อให้งานวิจัยและนวัตกรรมของผู้เรียน ครู และบุคลากร ได้นำเสนอหรือได้รับรางวัลในประเทศหรือต่างประเทศ 6. เพื่อเพิ่มอัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 7. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มตามศักยภาพ มีความรู้ความสามารถทางวิชาการเข้าสู่การแข่งขันระดับสากล 8. เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นในการพัฒนาประเทศสู่ยุค 4.0 9. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ในการแก้ปัญหา ใช้ในชีวิตประจำวัน และใช้ในการประกอบอาชีพได้ 10. เพื่อให้ผู้เรียนนักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี 11. เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี 12. เพื่อให้ครูสามารถออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีได้ 13. เพื่อให้ครูสามารถเลือกใช้สื่อ หรือพัฒนาสื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีได้ 14. เพื่อให้ผู้บริหารมีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา เป็นผู้นำทางวิชาการด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีและมีระบบเครือข่ายร่วมพัฒนาโรงเรียนด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 130 3. เป้าหมายของโรงการ เป้าหมายเชิงปริมาณ (ผลผลิต (Outputs)) 1. ร้อยละ 95 ของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษามีทักษะ 3Rs x 8Cs 2. ร้อยละ 60 ของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษามีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O–NET) ในแต่ละรายวิชา สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของประเทศ 3. ร้อยละ 4 ของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาที่ได้รับทุนการศึกษา 4. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน 80 หน่วยงาน 5. ผลการประเมินการรู้เรื่องด้านคณิตศาสตร์และการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ (เทียบเท่า PISA) เฉลี่ยของผู้เรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้นสูงกว่าผลการประเมินเฉลี่ยของ OECD 10 คะแนน 6. ผลสอบ SAT เฉลี่ยของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสูงกว่าผลการประเมินเฉลี่ยของโลก 50 คะแนน 7. จำนวนของงานวิจัยและนวัตกรรมของผู้เรียน ครู และบุคลากร 10 ผลงาน 8. จำนวนงานวิจัยและนวัตกรรมของผู้เรียน ครู และบุคลากรที่ได้นำเสนอหรือได้รับรางวัลในประเทศหรือต่างประเทศ จำนวน 5 ผลงาน 9. อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษา 1 : 2 ๑๐. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน 80 หน่วยงาน ๑๑. จำนวนหน่วยงาน/สถาบันที่บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) 6 สถาบัน ๑๒. จำนวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ การเรียนการสอน หรือการวิจัย 25 ครั้ง ๑๓. จำนวนบุคลากรที่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ การเรียนการสอนหรือการวิจัย 120 คน 1๔. จำนวนสื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ 4 ชิ้น 1๕. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกัน ระหว่างหน่วยงานได้ ๑๖. ร้อยละ 90 ของผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ๑๗. ร้อยละ 50 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ วิชาเทคโนโลยีและวิชาคณิตศาสตร์ คิด เป็นค่า GPA เฉลี่ยใน 3 รายวิชาตั้งแต่ 3.00 ขึ้นไป ๑๘. ร้อยละ ๘0 ของผู้เรียนสามารถสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำรวจและสร้างข้อคาดการณ์ทางคณิตศาสตร์ และ แก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมและการคิดเชิงคำนวณ ๑๙. ร้อยละ 75 ของผู้เรียนมีเจตคติ ต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี อยู่ในระดับดี – ดีมาก ๒๐. ร้อยละ 80 ของครูมีการวิเคราะห์หลักสูตรและนำผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการทอสอบ O–NET หรือ PISA มาวิเคราะห์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน 2๑. ร้อยละ 60 ของครูมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง โดยบูรณาการ ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีหรือจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา ๒๒. ร้อยละ 60 ของครูมีเทคนิค วิธีการ หรือแนวทางที่สามารถเป็นแบบอย่างในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ที่บูรณาการด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีได้ ๒๓. ร้อยละ 60 ของครูมีความสามารถในการเลือกใช้หรือพัฒนาสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศสื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตลอดจนนำสื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ ไปเผยแพร่สู่ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ และเป็นแบบอย่างที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาที่มีบริบท ใกล้เคียง
131 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ๒๔. ร้อยละ 60 ของครูมีความสามารถในการวัดและประเมินการเรียนรู้ที่ช่วยให้ได้สารสนเทศที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และมีแนวทางในการวัดและประเมินการเรียนรู้ที่เป็นแบบอย่างที่ดี ๒๕. ร้อยละ 60 ของครูมีการจัดทำแผนพัฒนาตนเองเพื่อแก้ไขจุดอ่อน และเสริมจุดเด่น เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และพัฒนาตนเองตามแผนที่กำหนดโดยใช้ กระบวนการ PLC การอบรม หรือการเรียนรู้ด้วยตนเอง และนำความรู้ที่ได้จากการพัฒนามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือเผยแพร่ขยายผลต่อไป เป้าหมายเชิงคุณภาพ (ผลลัพธ์ (Outcomes)) ๑. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกัน ระหว่างหน่วยงานได้ ๒. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา เป็นผู้นำทางวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี และมีระบบเครือข่ายร่วมพัฒนาโรงเรียน
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 4. กิจกรรมและงบประมาณโครงการ กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ 12.1 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 12.1.1 กิจกรรมค่ายบูรณาการคณิตศาสตร์ และการพัฒนาทักษะชีวิตในต่างประเทศ (Mathematics International Camp) กิจกรรม (ใช้ง 1 12.1.๒ กิจกรรมค่ายวิชาการบูรณาการ คณิตศาสตร์สู่สังคม (Integrated Mathematics Learning Camp as Community Service) กิจกรรม ๑๗๙,๘๐๐ ๑ 12.1.๓ กิจกรรมสัปดาห์ส่งเสริมการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ (Week of Inspirational Mathematics) กิจกรรม ๓๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ 12.1.๔ กิจกรรมพัฒนาอัจริยภาพ ทางคณิตศาสตร์สู่สากล (Talent Development in Mathematics for Competition) กิจกรรม (ใช้ง 1 12.1.๕ กิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดคำนวณ คณิตศาสตร์โดยใช้เครื่องมือคิดคำนวณ วิทยาศาสตร์ (Mathematical Learning using a Scientific Calculator) กิจกรรม ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ๒,๐๐๐ 12.1.๖ กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ โดยใช้ภาษาฝรั่งเศส (SCIENCE MATH FRENCH PROGRAM: SMF) กิจกรรม ๕,๐๐๐
132 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐ งบกิจกรรม 2.1.15) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.1.15) ม.ค. 6๕ – มี.ค. 6๕ - นายวีรภาส บุญทอง - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๗๙,๘๐๐ ๖๒,๐๐๐ ๑๑๗,๘๐๐ ๒๔๘,๐๐๐ ๔๒๗,๘๐๐ พ.ย. 64 – มี.ค. 6๕ - นายเจริญ ปิยะนาวิน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ก.ย. ๖๕ - นางกชกร ศรีสุวรรณ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๐ งบกิจกรรม 2.1.14) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.1.14) เม.ย.64 – มี.ค. 65 - นางกชกร ศรีสุวรรณ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๖,๕๐๐ ๕,๐๐๐ ๑,๕๐๐ ๖,๕๐๐ ก.ค. ๖4 – พ.ย. 64 - นางสาวจุไรรัตน์ แจ่มศรี - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวแก้ว สกุลเสริมไกรศรี - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
133 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ 12.1.๗ กิจกรรมทัศนศึกษาสัปดาห์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ กิจกรรม ๒๑,๐๐๐ 12.1.๘ กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ ต่างประเทศ กิจกรรม (ใช้ง 1 12.1.๙ กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ในการอนุรักษ์พลังงานและการใช้ พลังงานทดแทน กิจกรรม ๑๗๖,๙๐๐ ๑ 12.1.1๐ กิจกรรมพัฒนาศักยภาพ เพื่อความเป็นเลิศทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรม (ใช้ง 1 12.1.1๑ กิจกรรมวันสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี กิจกรรม ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ 12.1.1๒ กิจกรรมนิทรรศการแสดงผลงาน และการประกวด โครงการโรงเรียน มาตรฐานสากล (IS) กิจกรรม ๖,๐๐๐ ๒๔,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๒๑,๐๐๐ ๒๑,๐๐๐ ๒๑,๐๐๐ ส.ค. 64 - นางสาวไพลินรัตน์ กุณสิทธิ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๐ งบกิจกรรม 2.1.15) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.1.15) ต.ค. 64 – ธ.ค. 64 - นายธนพล พูลเพิ่ม - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๗๖,๙๐๐ ๖๑,๐๐๐ ๑๑๕,๙๐๐ ๒๔๔,๐๐๐ ๔๒๐,๙๐๐ พ.ย. 64 – มี.ค. 6๕ - นายภานุวัฒน์ สงแสง - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๐ งบกิจกรรม 2.1.14) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.1.14) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายกัณฐพนธ์ กินร - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ส.ค. 64 - นางสาวมณิวรา กฤดากร ณ อยุธยา - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ม.ค. 65 - นางสาวทิพย์ภาภรณ์ สะเดา - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ 12.1.1๓ ก ิ จ ก ร ร ม Math Science Advance Program กิจกรรม (ใช้เิ 12.1.1๔ กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศ ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ผ่านกระบวนการ แข่งขันทางวิชาการภายนอก สถานศึกษา กิจกรรม ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๔ 12.1.1๕ กิจกรรมเปิดโลกทัศน์ด้าน คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี ผ่านการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ภายนอกประเทศ กิจกรรม ๒๐๐,๐๐๐ 12.๑.๑๖ กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ผ่านกิจกรรม เสริมหลักสูตร กิจกรรม ๑๕๐,๐๐๐ ๑
134 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๐ เงินอื่น ๆ) ๖๓๐,๐๐๐ ๖๓๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสุชาติ พละศักดิ์ - นางสาวแก้ว สกุลเสริมไกรศรี - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๔๐๐,๐๐๐ ๔๐๐,๐๐๐ ๔๐๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางกชกร ศรีสุวรรณ - งานโครงการโรงเรียน คุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี(SMT) - กลุ่มบริหารทั่วไป และงานธุรการ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๓,๕๐๐,๐๐๐ ๓,๗๐๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายวีรภาส บุญทอง - งานโครงการโรงเรียน คุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี(SMT) - กลุ่มบริหารทั่วไป และงานธุรการ ๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางสาวแก้ว สกุลเสริมไกรศรี - งานโครงการโรงเรียน คุณภาพวิทยาศาสตร์
135 กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ 12.2 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพครูในด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 12.๒.๑ กิจกรรมอบรม สัมมนา เพื่อพัฒนา ครูและบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ กิจกรรม (ใช้ง 12.๒.๒ กิจกรรมอบรม สัมมนา เพื่อพัฒนา ครูและบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ กิจกรรม (ใช้ง 12.๒.๓ กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะครู ในการจัดการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี กิจกรรม ๒๕๐,๐๐๐ ๒ 12.3 กิจกรรมส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโนโลยี 12.3.1 กิจกรรมมหกรรมการแข่งขัน คณิตศาสตร์ระหว่างโรงเรียน (Nairong Inter–School Mathematics Championship) กิจกรรม ๔๔,๔๐๐ 12.3.2 กิจกรรมพัฒนาวิชาการสื่อทรัพยากร การเรียนการสอนและบุคลากร ด้านคณิตศาสตร์ กิจกรรม ๒๕,๕๐๐
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี(SMT) - กลุ่มบริหารทั่วไป และงานธุรการ ๐ งบกิจกรรม 12.2.3) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.2.3) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นางกชกร ศรีสุวรรณ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๐ งบกิจกรรม 12.2.3) ๐ (ใช้งบกิจกรรม 12.2.3) เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสุชาติ พละศักดิ์ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๕๐,๐๐๐ ๒๕๐,๐๐๐ ๒๕๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสุชาติ พละศักดิ์ - งานโครงการโรงเรียน คุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี(SMT) - กลุ่มบริหารทั่วไป และงานธุรการ ๔๔,๔๐๐ ๔๔,๔๐๐ ๔๔,๔๐๐ พ.ย. 64 – ก.พ. 65 - นายวีรภาส บุญทอง - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ๒๕,๕๐๐ ๒๕,๕๐๐ ๒๕,๕๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายเจริญ ปิยะนาวิน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กิจกรรม/งาน รูปแบบ งบประมาณ ค่า ตอบแทน ค่า ใช้สอย ค่า วัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ 12.3.3 กิจกรรมพัฒนาสื่อ และสิ่งอำนวย ความสะดวก ที่เอื้อต่อการจัด การเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ แ ล ะ เ ท ค โ น โ น โ ล ย ี อ ย ่ า ง มี ประสิทธิภาพ กิจกรรม ๕๐,๐๐๐ รวม ๗,๕๐๐ ๑,๓๗๙,๖๐๐ ๒๕๒,๐๐๐ – ๑,๖
136 แหล่งงบประมาณ ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ รวม อุดหนุน รายหัว เรียนฟรี รายได้ อื่น ๆ รวม ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ เม.ย. 64 – มี.ค. 65 - นายสถิต กังวานณรงค์กุล - นางสาวสุรีพร แจ้งสว่าง - งานโครงการโรงเรียน คุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี(SMT) - กลุ่มบริหารทั่วไป และงานธุรการ ๓๙,๑๐๐ ๒๐๘,๐๐๐ ๒๓๓,๗๐๐ ๑,๑๙๗,๔๐๐ ๔,๖๒๒,๐๐๐ ๖,๒๖๑,๑๐๐ ๑,๖๓๙,๑๐๐
137 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ๕. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง สถานที่จัดการแข่งขัน สถานที่จัดกิจกรรม และแพลตฟอร์มออนไลน์ ๖. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กลุ่มโรงเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม ๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง สถาบันส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน่วยงานที่ไปศึกษาดูงาน หน่วยงานที่จัดการแข่งขัน หน่วยงานที่จัดกิจกรรม และหน่วยงานที่มีบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ ๗. การวัดและประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) 1. ร้อยละของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาที่มีทักษะ 3Rs x 8Cs ร้อยละ 95 – แบบทดสอบ – แบบสังเกต – แบบตรวจสอบรายการ 2. ร้อยละของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาที่มีผลการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O–NET) ในแต่ละรายวิชา สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของประเทศ ร้อยละ 60 – แบบทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O–NET) 3. ร้อยละของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาที่ได้รับทุนการศึกษา ร้อยละ 4 – แบบติดตามผลนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 4. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน ๘๐ หน่วยงาน – สมุดเยี่ยม 5. ผลการประเมินการรู้เรื่องด้านคณิตศาสตร์และการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ (เทียบเท่า PISA) เฉลี่ย ของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สูงกว่า ผลการประเมิน เฉลี่ยของ OECD 10 คะแนน – แบบทดสอบประเมินการรู้เรื่อง ด้านคณิตศาสตร์และการรู้เรื่อง วิทยาศาสตร์ (เทียบเท่า PISA) 6. ผลสอบ SAT เฉลี่ยของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สูงกว่า ผลการประเมิน เฉลี่ยของโลก 50 คะแนน – แบบทดสอบวัดทักษะด้าน ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ มาตรฐานประเทศ สหรัฐอเมริกา (SAT) 7. จำนวนของงานวิจัยและนวัตกรรมของผู้เรียน ครู และบุคลากร 10 ผลงาน – งานวิจัยและนวัตกรรมของ ผู้เรียน ครู และบุคลากร 8. จำนวนงานวิจัยและนวัตกรรมของผู้เรียน ครู และบุคลากร ที่ได้นำเสนอหรือได้รับรางวัลในประเทศหรือต่างประเทศ 5 ผลงาน – งานวิจัยและนวัตกรรมของ ผู้เรียน ครู และบุคลากร 9. อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษา 1 : 2 – ระบบรับสมัครนักเรียน ๑๐. จำนวนหน่วยงานที่มาศึกษาดูงาน ๘๐ หน่วยงาน – สมุดเยี่ยม ๑๑. จำนวนหน่วยงาน/สถาบันที่บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ทางวิชาการ (MOU) 6 สถาบัน – บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ทางวิชาการ (MOU) ๑๒. จำนวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ การเรียนการสอน หรือการวิจัย 25 ครั้ง – รายงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง 138 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) ๑๓. จำนวนบุคลากรที่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ การเรียนการสอน หรือการวิจัย 120 คน – รายงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1๔. จำนวนสื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับการรับรอง มาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ 4 ชิ้น – สื่อตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ 1๕. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่างหน่วยงานได้ มี – ระบบคลังข้อมูล ๑๖. ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ และการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ร้อยละ 90 – แบบวัดสมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียน ๑๗. ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกลุ่มวิชา วิทยาศาสตร์ วิชาเทคโนโลยี และวิชาคณิตศาสตร์ คิดเป็น ค่า GPA เฉลี่ยใน 3 รายวิชาตั้งแต่ 3.00 ขึ้นไป ร้อยละ 50 – รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียน ๑๘. ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำรวจและสร้างข้อคาดการณ์ทางคณิตศาสตร์ และแก้ปัญหาหรือ พัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรมและการคิดเชิงคำนวณ ร้อยละ ๘0 – ผลงาน ใบงาน ใบกิจกรรม หรือชิ้นงานอขงผู้เรียน ๑๙. ร้อยละของผู้เรียนที่มีเจตคติ ต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี อยู่ในระดับดี – ดีมาก ร้อยละ 75 – แบบวัดเจตคติของผู้เรียน – แบบสัมภาษณ์ผู้เรียน ๒๐. ร้อยละของครูที่มีการวิเคราะห์หลักสูตรและนำผลผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ผลการทอสอบ O–NET หรือ PISA มาวิเคราะห์ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน ร้อยละ 80 – ผลการวิเคราะห์หลักสูตรและ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหรือ ผลการทดสอบ O–NET หรือ PISA – หน่วยการเรียนรู้ – แผนการจัดการเรียนรู้ – บันทึกหลังการสอน – แบบบันทึกการนิเทศ 2๑. ร้อยละของครูที่มีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง โดยบูรณาการด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีหรือจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวทางสะเต็มศึกษา ร้อยละ 60 – แผนการจัดการเรียนรู้ – บันทึกหลังการสอน – แบบบันทึกการนิเทศ – ภาพหรือวิดีโอการสอน ๒๒. ร้อยละของครูที่มีเทคนิค วิธีการ หรือแนวทางที่สามารถ เป็นแบบอย่างในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ที่บูรณาการด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีได้ ร้อยละ 60 – แผนการจัดการเรียนรู้ – บันทึกหลังการสอน – แบบบันทึกการนิเทศ – ร่องรอยการเผยแพร่ การให้ คำแนะนำ หรือการเป็นวิทยากร ๒๓. ร้อยละของครูที่มีความสามารถในการเลือกใช้หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศสื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริม ทักษะการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตลอดจนนำสื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ไปเผยแพร่สู่ ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ และเป็นแบบอย่างที่สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาที่มีบริบทใกล้เคียง ร้อยละ 60 – สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ – บันทึกการใช้สื่อ และแหล่งเรียนรู้ – แผนการจัดการเรียนรู้ – แบบบันทึกการนิเทศ – บันทึกการเผยแพร่สื่อ
139 แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ เครื่องมือ ผลผลิต (Outputs) ๒๔. ร้อยละของครูที่มีความสามารถในการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ที่ช่วยให้ได้สารสนเทศที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และมีแนวทาง ในการวัดและประเมินการเรียนรู้ที่เป็นแบบอย่างที่ดี ร้อยละ 60 – แบบวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัด – เครื่องมือการวัดและประเมินผล – ผลการวัดและประเมินผลผู้เรียน – ร่องรอยการตรวจงาน – แผนการจัดการเรียนรู้ – บันทึกหลังการสอน – แบบบันทึกการนิเทศ ๒๕. ร้อยละของครูที่มีการจัดทำแผนพัฒนาตนเองเพื่อแก้ไขจุดอ่อน และเสริมจุดเด่น เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมทักษะ การเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และ พัฒนาตนเองตามแผนที่กำหนดโดยใช้กระบวนการ PLC การอบรม หรือการเรียนรู้ด้วยตนเอง และนำความรู้ที่ได้ จากการพัฒนามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือเผยแพร่ขยายผลต่อไป ร้อยละ 60 – แผนพัฒนาตนเองหรือข้อตกลง ในการพัฒนา – บันทึกการดำเนินการชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ – รายงานการวิจัยในชั้นเรียน – ร่องรอยการพัฒนาตนเอง เช่น คำสั่ง หนังสือเชิญ เกียรติบัตร ภาพ วิดีโอ ผลลัพธ์(Outcomes) ๑. ระบบคลังข้อมูลที่เกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มาตรฐาน สามารถให้บริการและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่างหน่วยงานได้ มาก – แบบสอบถาม – แบบประเมินคุณภาพ ๒. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา เป็นผู้นำ ทางวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และมีระบบเครือข่ายร่วมพัฒนาโรงเรียน มี – แผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาสถานศึกษา – มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา – แผนปฏิบัติการประจำปีของ สถานศึกษา – รายงานผลการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา – สารสนเทศของสถานศึกษา – บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ – รายงานการประชุม – หลักฐานเชิงประจักษ์ ลงชื่อ………………………..............……ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ…………………..........…………….……ผู้ขออนุมัติ (นายวีรภาส บุญทอง) (นายอิทธิภพ ทิมวิภาค) หัวหน้างานโครงการโรงเรียนคุณภาพ รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารทั่วไปและธุรการ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี(SMT) ลงชื่อ………………………......………………..ผู้อนุมัติโครงการ (นายเจนการณ์ เพียงปราชญ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง