เหตุผลท่ีนิสิตเลือกแผนกำรจัดกำรเรียนรู้
นี้เพ่ือเข้ำแฟ้มสะสมผลงำน ( 3 )
ส่ือกำรสอนมีสีสันที่สวยงำม ตกแต่งด้วยสี
พำสเทล มีเกมให้นักเรียนทำยภำพหมำยทำง
กำรค้ำ อีกท้ังมีลูกเล่นในกำรกดเล่ือนสไลด์ทำ
ให้สำมำรถดึงดูดควำมสนใจผู้เรียนได้ อีกท้ัง
ยั ง เ ป็ น เ ร่ื อ ง ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ชี วิ ต ป ร ะ จำ วั น ข อ ง
ผู้เรียนทำให้น่ำสนใจ เน้ือหำมีควำมสั้นกระซับ
เ ข้ ำ ใ จ ไ ด้ ง่ ำ ย
บันทึกหลังสอน
1 . ใ น ก ำ ร ส อ น ค ำ บ น้ี นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ ต ำ ม จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ ห รื อ ไ ม่ อ ย่ ำ ง ไ ร
นั ก เ รี ย น ส ำ ม ำ ร ถ เ ข้ ำ ใ จ ใ น เ น้ื อ ห ำ ก ำ ร ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี อ ย่ ำ ง ป ล อ ด ภั ย ไ ด้ แ ล ะ รู้ จั ก เ ท่ ำ
ทั น ถึ ง พ ร บ . ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ร ว ม ถึ ง ก ำ ร ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น ชี วิ ต ป ร ะ จำ วั น ไ ด้
2 . ฉั น ส อ น อ ย่ ำ ง ไ ร ท่ี ทำ ใ ห้ นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ แ ล ะ ไ ม่ เ รี ย น รู้ แ ล ะ อ ะ ไ ร เ ป็ น
ห ลั ก ฐ ำ น ท่ี แ ส ด ง ว่ ำ นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ ห รื อ ไ ม่ เ รี ย น รู้
ใ ช้ ก ำ ร ท ด ส อ บ - ส อ บ ถ ำ ม มี ก ำ ร ท ด ส อ บ ค ว ำ ม รู้ เ ร่ื อ ง คุ ณ ธ ร ร ม แ ล ะ จ ริ ย ธ ร ร ม
ก่ อ น เ รี ย น เ พ่ื อ ท ด ส อ บ ว่ ำ นั ก เ รี ย น มี ค ว ำ ม รู้ แ ล ะ ค ว ำ ม เ ข้ ำ ใ จ แ ล ะ มี เ ก ม ท่ี เ ล่ น ผ่ ำ น
Q u i z i z z ร ว ม ถึ ง สุ ด ท้ ำ ย มี ก ำ ร วั ด ผ ล จ ำ ก ใ บ ง ำ น เ พ่ื อ ท ด ส อ บ ค ว ำ ม เ ข้ ำ ใ จ
3 . ปั ญ ห ำ ใ น ก ำ ร ส อ น ข อ ง ฉั น ใ น แ ผ น ก ำ ร จั ด ก ำ ร เ รี ย น รู้ น้ี คื อ อ ะ ไ ร
แ ล ะ ส ำ เ ห ตุ ข อ ง ปั ญ ห ำ ก ำ ร ส อ น คื อ อ ะ ไ ร
บ ำ ง ค รั้ ง นั ก เ รี ย น ไ ม่ เ ข้ ำ ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม เ ก ม ท่ี จั ด ข้ึ น ใ ห้ แ ล ะ ข ำ ด ก ำ ร
สื่ อ ส ำ ร เ น่ื อ ง จ ำ ก บ ำ ง นั ก เ รี ย น บ ำ ง ค น เ รี ย ก ถ ำ ม แ ล้ ว ไ ม่ มี ก ำ ร ต อ บ รั บ
4 . ฉั น ไ ด้ แ น ว ท ำ ง ก ำ ร ป รั บ ป รุ ง ก ำ ร ส อ น ข อ ง ท่ ำ น ใ น ค ร้ั ง ต่ อ ไ ป อ ย่ ำ ง ไ ร
อ ำ จ จ ะ ป รั บ ป รุ ง ก ำ ร ส อ น เ รื่ อ ง ข อ ง ก ำ ร ลำ ดั บ ก ำ ร ส อ น ที่ ชั ด เ จ น ม ำ ก
ย่ิ ง ขึ้ น เ รี ย ก ลำ ดั บ ค ว ำ ม สำ คั ญ ก่ อ น ห ลั ง มี ค ลิ ป วี ดี โ อ เ พ่ิ ม ข้ึ น เ พ่ื อ ดึ ง ดู ด
ค ว ำ ม ส น ใ จ ข อ ง ผู้ เ รี ย น
แผนการจดั การเรยี นรู้
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ รายวิชา เทคโนโลยี 3 รหสั วิชา ว 22103
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 2 เร่ือง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษา Python ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2
ผ้สู อน นายภานสุ รณ์ โสเอ่ยี ม
เรือ่ ง ตัวแปรในภาษา Python เวลาเรยี น 1 คาบ
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด
1.1 มาตรฐาน
มาตรฐาน ว 4.2 เขา้ ใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปญั หาที่พบในชีวิตจริงอยา่ งเปน็ ข้ันตอน
และเปน็ ระบบ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปญั หาได้อยา่ งมี
ประสิทธิภาพ รู้เทา่ ทนั และมีจริยธรรม
1.2 ตวั ชี้วัด
ม.2/2 ออกแบบและเขยี นโปรแกรมที่ใช้ตรรกะและฟงั กช์ ่ันในการแกป้ ัญหา
2. สาระสำคญั
Python มีคุณสมบัตเิ ปน็ ภาษาเขยี นโปรแกรมแบบไดนามิกส์และมรี ะบบการจะดการหน่วยความจำ
อตั โนมตั แิ ละสนบั สนุนการเขียนโปรแกรมหลายรูปแบบทีป่ ระกอบไปดว้ ย การเขียนโปรแกรมเชงิ วตั ถุ
imperative การเขยี นโปรแกรมแบบฟงั ก์ชนั และการเขียนโปรแกรมแบบข้ันตอนมีไลบาร่ีท่ีครอบลุมการ
ทำงานอย่างหลากหลาย
3. สาระการเรยี นรู้
ตวั แปร คอื การจองพนื้ ท่ีในหน่วยความจำเพ่ือใช้ในการจดั เก็บข้อมูลไวใ้ ช้ในการประมวลผลข้ัน
ต่อไป ซ่ึงในภาษาไพทอนจะเป็นตัวแปรแบบ Dynamic คือ ไมต่ ้องประกาศตวั แปรและชนดิ ข้อมลู โดยภาษา
ไพทอนจะจองพน้ื ท่ีให้สัมพนั ธ์กับข้อมูลท่ีเกบ็ โดยอัตโนมตั ิ
4. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. ผูเ้ รยี นสามารถอธบิ ายความหมายของตวั แปรในภาษา Python ได้ (K)
2. ผเู้ รียนสามารถเขียนตัวแปรในภาษา Python ได้อยา่ งถกู ต้อง (P)
3. ผเู้ รยี นเหน็ ถงึ ความสำคญั ของตัวแปรในภาษา Python ในการใชง้ านได้ (A)
5. สมรรถนะท่สี ำคัญ
1. ความสามารถในการส่ือสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
6. คณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์
1. มีวินยั รบั ผดิ ชอบ
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มุ่งม่ันในการทำงาน
7. กระบวนการจัดการเรยี นรู้
ข้นั นำ
1.ครูผสู้ อนทำการเปดิ สไลด์ “หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การเขยี นโปรแกรมด้วยภาษา Python “ และ
ทำการกริ่นนำก่อนเขน้ เรยี น “นักเรยี นร้ไู หมครับวา่ โปรแกรมหรอื เกมที่ผเู้ รยี นเล่นหรือใช้อยทู่ ุกวนั นีม้ ีการใช้
ภาษาต่างๆในการเขียนโค้ด ทำให้ผูเ้ รยี นสามารถใช้งานได้ พรอ้ มยกตัวอย่างโปรแกรมหรือเกม”
( ทำการเลอื กบทเรยี น : ตวั แปรในภาษา Python )
2.ครูผู้สอนนำเข้าสบู่ ทเรยี น “ตวั แปรในภาษา Python” โดยใหผ้ ้เู รียนเวบ็ ไซต์ Mentimeter ให้ลงิ ค์
หรือสามารถสแกนควิ อาร์โค้ดเพื่อตอบคำถามเช็คความรูแ้ ละความเขา้ ใจของผู้เรียน
1.นกั เรียนรู้จกั ภาษาในการเขียนโปรเเกรมอะไรบา้ ง ?
2.นักเรียนคดิ ว่าการเขียนโปรเเกรมมีประโยชน์อยา่ งไร ?
ขั้นสอน
1.หลงั จากทำกิจกรรมเสร็จแล้วครผู ู้สอนทำการสอนเนอ้ื หาพรอ้ มทงั้ อธบิ ายความหมายของภาษา
python และตวั แปรใหน้ กั เรยี นเข้าใจ พร้อมท้ังยกตัวอย่างทสี่ ามารถเหน็ ภาพได้ชัดเจน และบอกถึงการ
นำไปใชง้ าน
2.ครูผ้สู อนอธบิ ายกฎการตงั้ ช่ือตวั แปรว่าการต้งั ช่ือตัวแปรที่ดีนน้ั มีรูปแบบอยา่ งไรและมีเง่ือนไขอะไรบา้ ง
เพอ่ื ท่ผี ู้เรียนจะสามารถเรียนรู้และเข้าใจการตง้ั ชื่อตัวแปรได้อย่างถูกต้อง
3.ครผู ู้สอนทำการสอนวิธีการตัง้ ตวั แปรพร้อมกับการยกตวั อยา่ งใหผ้ เู้ รยี นได้เห็นอยา่ งชัดเจนพร้อมท้งั
บอกถึงการตั้งตวั แปรทดี่ ีนน้ั มีอยู่ 2 รปู แบบละสาธติ วธิ กี ารตั้งใหด้ ู
4.ครูผสู้ อนทำการชแ้ี จงเรื่องแบบฝึกหดั 2.1 เรื่องตัวแปรในภาษา Python พรอ้ มสาธิตวิธกี ารทำและ
ตวั อยา่ งใหน้ กั เรยี นได้เข้าใจ
ขัน้ สรุป
1. ครูประเมนิ ผเู้ รยี นจากการสงั เกตการตอบคำถาม ความสนใจในการเรยี น และการทำแบบฝึกหดั
2. ครผู ู้สอนตรวจสอบความถกู ต้องของผลการทำแบบฝึกหดั ท้ายคาบที่ 2.1 เรอื่ งตวั แปรในภาษาใน
Python
8. สือ่ และแหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรยี นรายวิชาพ้ืนฐานเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2
2. แบบฝึกหัดท้ายคาบที่ 2.1 เร่ืองตวั แปรในภาษาใน Python
3. PowerPoint “การเขียนโปรแกรมด้วยภาษา Python”
4.เวบ็ ไซตใ์ นการเก็บคะแนนทำกจิ กรรมต่างๆ ( Class 123 )
เว็บไซต์ programiz
8.2 แหล่งการเรียนรู้
1. อินเทอร์เน็ต
2. บา้ นของนักเรยี น
ลงช่ือ............................................................................ครูผ้สู อน
(นายภานุสรณ์ โสเอ่ยี ม)
นิสติ ฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ครู
9. การวัดและการประเมินผลการเรยี นรู้
จุดประสงค์ ช้นิ งาน/ภาระงาน วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมอื การ ผ้ปู ระเมนิ เกณฑ์ประเมนิ
ประเมนิ
ความรู้ (K) - สงั เกตผเู้ รียนและ ครู ประเมนิ จากพฤติกรรม
แบบประเมิน การตอบคำถามของ
ผเู้ รยี นสามารถอธบิ าย ประเมินการตอบ ผู้เรยี น ผู้เรยี น
ความหมายของตวั แปรในภาษา คำถามของผเู้ รยี น
Python ได้
ทักษะและกระบวนการ(P) แบบฝกึ หัดทา้ ย ตรวจแบบฝึกหัด แบบประเมินงาน ครู ระดบั 5 ผ่านดมี าก
คาบที่ 2.1 เร่อื งตวั ทา้ ยคาบท่ี 2.1 เรือ่ ง ระดบั 4 ผา่ นดี
ผเู้ รยี นสามารถเขยี นตวั แปรใน แปรในภาษาใน ตวั แปรในภาษาใน ระดบั 3 พอใช้
ภาษา Python ได้อย่างถกู ตอ้ ง ระดับ 2 ปรบั ปรงุ
Python Python ระดับ 1 ไมผ่ า่ น
คณุ ลักษณะ (A) - สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกต ครู ระดบั 3 ดีมาก
ผู้เรยี นเห็นถงึ ความสำคญั ของ ระดับ 2 พอใช้
ตวั แปรในภาษา Python ใน พฤตกิ รรม ระดับ 1 พอใช้
การใช้งานได้
10. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษา หรอื ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (ตรวจสอบ/นิเทศ/เสนอแนะ/รบั รอง)
องค์ประกอบของแผนการจดั การเรยี นรู้ ( ) ครบถว้ น ( ) ไม่ครบถ้วน
การวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร ( ) มี ( ) ไม่มี
กิจกรรมการเรยี นรู้ ( ) สอดคล้องเหมาะสม ( ) ควรปรับปรุงพฒั นา
ส่ือ/แบบฝกึ ทักษะ ( ) สอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ( ) มากน้อย
เกนิ ไป
เกณฑ์การวัดประเมนิ ผล ( ) หลากหลายครบถว้ น ( ) ควรปรับปรงุ พัฒนา
อ่นื ๆ
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................................... ........
ลงช่ือ.................................................ผู้ประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู้
(นางสาวกญั ญา แซล่ มิ้ )
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
11. บันทึกผลหลังการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.1 ด้านความรู้
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
1.2 ด้านทักษะและกระบวนการ
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................................... ........
.......................................................................................................................... ....................................................
1.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
2. ปัญหาทคี่ วรแก้ไข/พัฒนา
.......................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. .................................................
3. วิธีดำเนินการแก้ไข/พัฒนา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ลงช่ือ............................................................................ครผู ู้สอน
(นายภานสุ รณ์ โสเอย่ี ม)
นสิ ติ ฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครู
แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
คำชี้แจง : ให้ผ้สู อนสงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน
คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 32 1
1. มีวินยั รบั ผดิ ชอบ 1.1 ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคับของ
ครอบครวั มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกจิ กรรมตา่ งๆ ใน
2. ใฝเ่ รียนรู้ ชวี ิตประจำวัน
3. มุ่งมน่ั ในการทำงาน 2.1 รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนำไปปฏิบตั ิได้
2.2 รู้จกั จดั สรรเวลาให้เหมาะสม
2.3 เช่ือฟงั คำส่ังสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง
2.4 ตั้งใจเรยี น
3.1 มคี วามต้งั ใจและพยายามในการทำงานท่ีได้รบั มอบหมาย
3.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแท้ต่ออปุ สรรคเพ่ือให้งานสำเรจ็
ลงชอื่ ..................................................ผปู้ ระเมนิ
............/.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบัตชิ ดั เจนและสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ
51–60 ดีมาก
พฤตกิ รรมทีป่ ฏบิ ตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน 41–50 ดี
30–40 พอใช้
พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบัติบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน ต่ำกว่า 30 ปรบั ปรงุ
แบบสังเกตพฤตกิ รรม
เรอ่ื ง ตัวแปรในภาษา Python
การสงั เกตการรว่ มกิจกรรม (คะแนน) รวม
เลขที่ ช่อื มวี ินยั รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน (คะแนน)
123123123 9
เกณฑก์ ารประเมนิ แบบสังเกตการร่วมกิจกรรม
เกณฑ์การให้คะแนนการสนใจและความใฝเ่ รียนรู้
คะแนน / คุณลักษณะที่ปรากฏให้เห็น
ความหมาย
- สนใจค้นคว้าและปฏบิ ัติงานทันทที ่ไี ด้รับมอบหมายงานและปฏบิ ัติเอง รวมทั้งชักชวนให้ผู้อื่น
3 ปฏิบตั ิด้วย
ดีมาก
- ปรึกษา ค้นคว้า และซักถาม รวมท้ังแสดงความคิดเหน็ ดว้ ยตนเองโดยไม่ตอ้ งมีคนแนะนำ
2 - ลงมอื ปฏบิ ตั ิงานค่อนขา้ งช้า แตพ่ อมเี หตผุ ลท่ีพอรับฟงั ได้
ดี - ปรึกษา คน้ ควา้ และซักถามเสมอ แตไ่ ม่ทุกครงั้
1 - ลงมอื ปฏบิ ตั งิ านชา้ มาก ต้องมีคนคอยกระตุ้นหรือแนะนำ
พอใช้ - นานๆ คร้ังจะปรึกษา คน้ ควา้ และซักถาม โดยต้องมีคนกระตุ้น แนะนำ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนมุ่งมั่นในการทำงาน
คะแนน / คุณลกั ษณะท่ีปรากฏใหเ้ หน็
ความหมาย
- ต้งั ใจทำแบบฝึกทักษะโดย ไม่ดูหรือสง่ คำตอบคำตอบจากเพื่อน
3 - เปน็ แบบอยา่ งที่ดีกับเพื่อนๆ ดา้ นมงุ่ มั่นในการทำงาน
ดมี าก - พยายามทำกิจกรรม/ทำแบบฝึกทักษะโดย ไม่ดหู รือส่งคำตอบคำตอบจากเพ่ือน
2 - ทำกจิ กรรม/ทำแบบฝึกทักษะโดย ไม่ดูหรือสง่ คำตอบคำตอบจากเพ่ือนบ้าง เม่ือครูตกั เตือนก็
ดี ปรบั ปรงุ ตนเอง
1
พอใช้ - ไม่พยายามคิดเอง ถามเพอื่ นเปน็ ประจำ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนความรับผดิ ชอบ
คะแนน / คณุ ลักษณะที่ปรากฏให้เหน็
ความหมาย - ตั้งใจทำงานด้วยความขยนั อดทน งานสำเรจ็ ตามเป้าหมาย และเป็นแบบอย่างได้
3 - ตง้ั ใจรบั ผดิ ชอบในการทำงานไดส้ ำเร็จตามเป้าหมาย
ดีมาก - ทำงานตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
2
ดี
1
พอใช้
แบบประเมนิ ใบงาน
คะแนน/ความหมาย ผลการทำงานทป่ี รากฏให้เห็น
- ใบงาน เนอื้ หาถกู ต้อง 100% และสง่ ตรงเวลา
5 - ใบงาน เนอ้ื หาถกู ต้อง ไม่ต่ำกว่า 80% และสง่ ตรงเวลา
ผา่ นดมี าก - ใบงาน เนือ้ หาถูกต้อง ไม่ต่ำกวา่ 70% และสง่ ตรงเวลา
- ใบงาน เนื้อหาถูกต้อง ไม่ตำ่ กว่า 50% และสง่ ไมต่ รงเวลา
4 - ใบงาน เนอ้ื หาถูกต้อง ไมถ่ งึ 30% และส่งไมต่ รงเวลา
ผา่ นดี
3
ผ่านพอใช้
2
ปรับปรงุ
1
ไม่ผ่าน
แบบประเมินผ้เู รียน
คำชี้แจง : ให้ “ผู้สอน” ให้ผู้สอนสังเกตการตอบคำถามของนกั เรยี นระหวา่ งการเรียน แลว้ ประเมนิ ตามสภาพ
จริง
ชือ่ นาม-สกุล การมสี ว่ นรว่ มในการ อาสาชว่ ยตอบคำถาม สามารถยกตัวอย่าง
เรียนการตอบคำถาม ถูกต้องตรงประเดน็ อธบิ ายใหฟ้ ังได้อย่าง
ถูกต้อง
1.
2.
3.
คะแนน/ความหมาย ลกั ษณะของการตอบคำถาม
4 - มีสว่ นรว่ มในการตอบคำถาม อาสาทีจ่ ะตอบคำถามดว้ ยตนเอง ตอบคำถาม
ผ่านดีมาก ถูกต้องตรงประเดน็ ยกตวั อย่างที่ถูกต้อง
3 - มสี ว่ นรว่ มในการตอบคำถาม บางครั้อาจงจะต้องเรียกถาม ตอบคำถาม
ผา่ นดี ถกู ต้องตรงประเด็น ยกตวั อย่างทีถ่ ูกต้อง
2 - มีสว่ นรว่ มในการตอบคำถามบางเลก็ นอ้ ย จะต้องมีการเรียกถาม ตอบคำถาม
พอใช้ ได้ไมต่ รงประเด็น ไม่สามารถยกตวั อย่างได้
1 - ไม่มีสว่ นรว่ มในการตอบคำถาม ตอ้ งเรียกถามอยตู่ ลอดเวลา ตอบคำถามไม่
ไมผ่ ่าน ถกู ต้องตรงประเดน็ ไม่สามารถยกตวั อย่างได้
แบบฝึกหัดท่ี 2.1 ตัวแปรในภาษา Python
ตอนท่ี 1 : ให้นักเรยี นตัง้ ชื่อตัวแปรเพื่อใช้เก็บขอ้ มลู ต่อไปนลี้ งในชอ่ งตารางด้านขวา ให้ถูกตอ้ งตามกฎการตั้งช่ือตวั แปร
ข้อมูล การต้ังช่ือตวั แปร
ช่ือนกั เรียน
คะแนนสอบวชิ าภาษาไทย
ช่ือโรงเรียน
น้หนกั ของนกั เรียน
เกรดวิชาภาษาอังกฤษ
ตอนที่ 2 : ให้นักเรยี นพิจารณาการต้ังชอ่ื ตวั แปรต่อไปนี้วา่ ถกู หรือผดิ จากน้นั ใหต้ อบลงในช่องตารางด้านขวา
การตั้งชอื่ ตัวแปร การพจิ ารณา
1name
score_computer
student name
price#
surname
name+lastname
str
midterm_thai_score
final-social-score
mySalary
แบบฝกึ หัดท่ี 2.1 ตัวแปรในภาษา Python
ตอนท่ี 1 : ใหน้ กั เรยี นตัง้ ช่ือตัวแปรเพอ่ื ใชเ้ กบ็ ข้อมลู ต่อไปนี้ลงในช่องตารางดา้ นขวา ให้ถกู ตอ้ งตามกฎการต้ังช่ือตวั แปร
ข้อมูล การต้ังช่ือตวั แปร
ช่ือนกั เรียน studentName / student_name
คะแนนสอบวชิ าภาษาไทย scoreThai / score_thai
ชื่อโรงเรียน schoolName / school_name
น้หนกั ของนกั เรียน
เกรดวิชาภาษาองั กฤษ studentWeight / student_weight
studentGrade / student_grade
ตอนที่ 2 : ให้นกั เรยี นพิจารณาการตงั้ ช่อื ตวั แปรต่อไปน้วี ่าถูกหรอื ผดิ จากนั้นให้ตอบลงในชอ่ งตารางดา้ นขวา
การต้งั ชือ่ ตัวแปร การพจิ ารณา
1name
score_computer
student name
price#
surname
name+lastname
str
midterm_thai_score
final-social-score
mySalary
เหตุผลท่ีนิสิตเลือกแผนกำรจัดกำรเรียนรู้
น้ีเพ่ือเข้ำแฟ้มสะสมผลงำน ( 4 )
ส่ือกำรสอนออกแบบ โดยอำศัยแรงบันดำลใจ
จำกเกมมำยครำฟ ทำให้นักเรียนมีควำมสนใจ
ในเน้ือหำว่ำจะเช่ือมโยงกันอย่ำงไร อีกท้ังตัว
เนื้อหำนั้นมีควำมง่ำยต่อกำรเข้ำใจ และยังมีเกม
ก่ อ น เ รี ย น เ พ่ื อ ท ด ส อ บ ค ว ำ ม เ ข้ ำ ใ จ เ นื้ อ ห ำ ข อ ง
สั ป ด ำ ห์ ท่ี แ ล้ ว อี ก ท้ั ง ยั ง มี แ บ บ ฝึ ก หั ด ท่ี นั ก เ รี ย น
ไ ด้ ฝึ ก ทั ก ษ ะ ก ร ะ บ ว น ก ำ ร คิ ด ด้ ว ย ห ลั ก ก ำ ร เ ขี ย น
โ ป ร แ ก ร ม อี ก ด้ ว ย
บันทึกหลังสอน
1 . ใ น ก ำ ร ส อ น ค ำ บ น้ี นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ ต ำ ม จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ ห รื อ ไ ม่ อ ย่ ำ ง ไ ร
นั ก เ รี ย น เ ข้ ำ ใ จ ห ลั ก ก ำ ร ดำ เ นิ น ก ำ ร ใ น ภ ำ ษ ำ p y t h o n ส ำ ม ำ ร ถ ทำ โ จ ท ย์ คำ ถ ำ ม แ ล ะ
เ รี ย ง ลำ ดั บ ก ำ ร ทำ ง ำ น ไ ด้ อ ย่ ำ ง ถู ก ต้ อ ง เ ข้ ำ ใ จ ห ลั ก ใ น ก ำ ร เ ขี ย น โ ป ร แ ก ร ม ก ำ ร
คำ น ว ณ
2 . ฉั น ส อ น อ ย่ ำ ง ไ ร ท่ี ทำ ใ ห้ นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ แ ล ะ ไ ม่ เ รี ย น รู้ แ ล ะ อ ะ ไ ร เ ป็ น
ห ลั ก ฐ ำ น ที่ แ ส ด ง ว่ ำ นั ก เ รี ย น เ รี ย น รู้ ห รื อ ไ ม่ เ รี ย น รู้
ใ ช้ คำ ถ ำ ม เ พ่ื อ ท ด ส อ บ ค ว ำ ม เ ข้ ำ ใ จ ข อ ง ผู้ เ รี ย น เ รื่ อ ง เ ม่ื อ สั ป ด ำ ห์ ท่ี แ ล้ ว เ พ่ื อ
ค ว ำ ม ต่ อ เ น่ื อ ง ข อ ง เ น้ื อ ห ำ แ ล ะ มี ก ำ ร ใ ห้ นั ก เ รี ย น ไ ด้ ฝึ ก ก ำ ร คำ น ว ณ
ค ณิ ต ศ ำ ส ต ร์ ต ำ ม ห ลั ก ข อ ง ภ ำ ษ ำ p y t h o n ย ก ตั ว อ ย่ ำ ง แ ล ะ ส ำ ม ำ ร ถ ต อ บ ไ ด้
3 . ปั ญ ห ำ ใ น ก ำ ร ส อ น ข อ ง ฉั น ใ น แ ผ น ก ำ ร จั ด ก ำ ร เ รี ย น รู้ น้ี คื อ อ ะ ไ ร
แ ล ะ ส ำ เ ห ตุ ข อ ง ปั ญ ห ำ ก ำ ร ส อ น คื อ อ ะ ไ ร
บ ำ ง ค รั้ ง นั ก เ รี ย น ไ ม่ เ ข้ ำ ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม เ ก ม ท่ี จั ด ข้ึ น ใ ห้ แ ล ะ ข ำ ด ก ำ ร
สื่ อ ส ำ ร เ น่ื อ ง จ ำ ก บ ำ ง นั ก เ รี ย น บ ำ ง ค น เ รี ย ก ถ ำ ม แ ล้ ว ไ ม่ มี ก ำ ร ต อ บ รั บ
4 . ฉั น ไ ด้ แ น ว ท ำ ง ก ำ ร ป รั บ ป รุ ง ก ำ ร ส อ น ข อ ง ท่ ำ น ใ น ค ร้ั ง ต่ อ ไ ป อ ย่ ำ ง ไ ร
พ ย ำ ย ำ ม กำ ซั บ เ น้ื อ ห ำ ใ ห้ ส้ั น แ ล ะ เ ข้ ำ ใ จ ง่ ำ ย ก ว่ ำ น้ี แ ล ะ เ พ่ิ ม เ ร่ื อ ง ข อ ง
แ บ บ ฝึ ก หั ด เ พ่ื อ ข ย ำ ย ค ว ำ ม เ ข้ ำ ใ จ ใ ห้ แ ก่ นั ก เ รี ย น ภ ำ ย ใ น ค ำ บ เ รี ย น มี
ตั ว อ ย่ ำ ง ม ำ ก ข้ึ น แ ล ะ ห ล ำ ก ห ล ำ ย เ พ่ื อ ป้ อ ง กั น ก ำ ร สั บ ส น ข อ ง นั ก เ รี ย น
แบบประเมินกำรฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพ
ของอำจำรย์นิเทศก์
แบบประเมินทกั ษะและสมรรถนะของการจัดการเรยี นรใู นสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๑
การเตรยี มการสอน
ศนู ยป ฏิบตั กิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร
ชอื่ นสิ ิต (นาย/นางสาว)…………………ภ…า..น..ุส...ร.ณ....์.........………………นามสกุล……………….โ.ส..…เอ…ี่ยม…………………………
รายการทีป่ ระเมิน ประเมนิ คร้ังท่ี ๑ ประเมนิ ครั้งท่ี ๒ ประเมินครั้งที่ ๓ ประเมนิ คร้ังที่ ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. แผนการสอนระยะยาว
๑.๑ ความสอดคลองของเนอ้ื หากบั
หลกั สตู ร
๑.๒ การเรยี งลําดับเน้อื หา
๑.๓ การใชเ วลาในแตล ะหัวขอ
๒. แผนการสอนประจําวนั
๒.๑ ความสอดคลองกับแผนระยะยาว
๒.๒ ความสอดคลองกับมาตรฐาน
และตัวชีว้ ัด
๒.๓ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค
กบั ตวั ชี้วัดทสี่ อน
๒.๔ ความถกู ตองในการเขียน
วัตถปุ ระสงค
๒.๕ ความถกู ตองของเนอ้ื หา
๒.๖ ความเหมาะสมของวิธีสอน
(วตั ถปุ ระสงค เนือ้ หา ผูเรยี น เวลา)
๒.๗ ความเหมาะสมของสื่อการสอน
(วตั ถปุ ระสงค เนอื้ หา ผูเรยี น เวลา)
๒.๘ ความเหมาะสมของวิธีการ
ประเมินผล (ตัวช้วี ัด วัตถปุ ระสงค
เนื้อหา ผเู รยี น เวลา)
๓. ความเปนระเบียบเรียบรอยของ
แผนการจัดการเรียนรู
๔. ความตรงตอ เวลาในการสงแผนการ
จดั การเรยี นรู
ผลการประเมนิ การเตรียมการสอน ๓.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐
(เฉล่ีย)
วัน/เดอื น/ป ทปี่ ระเมนิ ...๗..../..ก...ค.../..๖...๔... ..๑...๓../..ส...ค.../..๖...๔... .....๓../..ก...ย.../..๖...๔... ...๑..๗../..ก...ย.../..๖..๔....
ความคิดเห็นเพิ่มเติม…………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
ลงช่อื ………………ธน…ภ…ทั …ร…ศ…รีผ…า่ …น…………….ผปู ระเมิน
(……………ด…ร.…ธน…ภ…ทั ร…ศ.…รผี …า่ น……….…..)
อาจารยน เิ ทศก
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรบั ปรงุ
แบบประเมินทกั ษะและสมรรถนะของการจัดการเรียนรใู นสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๒
การจัดการเรียนรู
ศนู ยปฏบิ ตั กิ ารฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชอ่ื นสิ ิต (นาย/นางสาว)……………………ภ...า..น..ุส..ร..ณ....์ ......………………นามสกุล………………โส..เ.อ.…่ยี ม……………………………
รายการทป่ี ระเมิน ประเมนิ คร้งั ที่ ๑ ประเมินครั้งท่ี ๒ ประเมินครัง้ ท่ี ๓ ประเมินครัง้ ท่ี ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
ขน้ั นําเขา สูบ ทเรยี น
๑. ใชว ธิ กี ารนาํ เขาสบู ทเรยี นทเ่ี หมาะสม
ขัน้ สอน
๑. ใชภ าษาไดถกู ตองและเหมาะสม
๒. ใชร ะดบั เสียงและนํา้ เสยี งไดเ หมาะสม
๓. สรา งบรรยากาศทีส่ ง เสรมิ การสอน
๔. รบั ฟงความคดิ เห็นของนกั เรียน
๕. สามารถแกไขปญ หาเฉพาะหนาได
๖. ควบคุมชน้ั เรยี นไดเ หมาะสม
๗. มีทกั ษะในการสอน
๘. ใชวธิ กี ารสอนตาง ๆ ไดเ หมาะสมกับ
บทเรียน
๙. ใชคําถามท่เี ขาใจงายและชัดเจน
๑๐. ใชส ื่อการสอนไดเหมาะสมกับ
บทเรียนและผูเ รียน
๑๑. ใชแ ผนการจัดการเรียนรูไดอยาง
เหมาะสม
๑๒. มีความแมนยําในเนื้อหาทีส่ อน
๑๓. สอดแทรกคุณลกั ษณะอันพงึ
ประสงค
ขนั้ สรปุ และประเมินผล
๑. มกี ารสรปุ บทเรยี น
๒. มีการประเมนิ ผลท่ีเหมาะสม
ผลการประเมนิ การจดั การเรยี นรู ๓.๗๕ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐
(เฉลี่ย)
วนั /เดือน/ป ทปี่ ระเมนิ ...๗..../.ก...ค..../..๖..๔.... ...๑..๓../...ส...ค../...๖..๔... ....๓.../..ก...ย.../..๖..๔.... ...๑..๗../.ก...ย..../..๖..๔....
ความคิดเห็นเพิ่มเตมิ …………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
ลงชือ่ ………………ธน…ภ…ทั …ร …ศร…ผี …่าน……………….ผปู ระเมนิ
(……………ด…ร.ธ…น…ภัท…ร…ศร.…ีผา่ …น……….…..)
อาจารยน เิ ทศก
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรบั ปรงุ
แบบประเมินบคุ ลกิ ภาพและความเปนครู ฝศ. ๐๔
ศนู ยปฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร
ชอื่ นสิ ติ (นาย/นางสาว)……………………ภ..า..น...ุส..ร..ณ...์.......………………นามสกลุ ………………โ..ส..เ…อี่ย…ม…………………………
รายการท่ีประเมิน ประเมินครงั้ ที่ ๑ ประเมินครั้งท่ี ๒ ประเมนิ ครง้ั ที่ ๓ ประเมินครง้ั ที่ ๔
๑. การแตง กายสุภาพ
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๒. กิรยิ าทา ทางสุภาพเรียบรอ ย
๓. การใชภาษาไดถูกตอ ง
๔. ความมนั่ คงทางอารมณ
๕. การตรงตอ เวลา
๖. การปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเอง
๗. ความเหมาะสมในการวางตน
๘. ความมรี ะเบียบวินยั
๙. การมมี นษุ ยสัมพนั ธ
๑๐. การยอมรับฟงคาํ แนะนาํ และ
ปฏบิ ตั ิตาม
๑๑. ความเปน ผนู ํา
๑๒. ความสามารถในการทาํ งาน
รว มกับผูอืน่
๑๓. ความรบั ผดิ ชอบในงานที่ไดร บั
มอบหมาย
๑๔. ความคิดริเริม่ สรา งสรรคในการ
ปฏิบตั งิ าน
๑๕. ความมีเหตุผล
ผลการประเมนิ บุคลิกภาพและ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐
ความเปน ครู (เฉล่ีย)
วัน/เดือน/ป ทีป่ ระเมนิ ...๗..../..ก...ค.../..๖...๔... ..๑...๓../..ส...ค.../..๖...๔... ....๓.../..ก...ย.../..๖..๔.... ...๑..๗../..ก...ย.../..๖..๔....
ความคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ …………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ลงชื่อ………………ธ…น…ภทั…ร…ศ…รีผ…่าน……………….ผปู ระเมนิ
(………………ดร….ธน…ภ…ทั ร…ศร.ผี…า่ …น ……….…..)
อาจารยนเิ ทศก
๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรับปรุง
แบบบันทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณวชิ าชีพศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
คร้ังท่ี ๑
ช่ือนสิ ิต.........น...า.ย..ภ...า.น...ุส..ร..ณ...์.โ..ส..เ.อ..ย่ี ..ม...............โรงเรียน......ม..ธั..ย..ม..ป...ร.ะ..ช..า..น..ิเ.ว..ศ..น..์.........จงั หวัด.....ก..ร..งุ .เ.ท..พ...ม..ห..า..น..ค...ร....
วนั ที่...............๗...ก..ร..ก..ฎ..า..ค..ม...๒...๕..๖..๔.............เวลา................................................ครัง้ ท.่ี .............๑.........................
วิชา................เ.ท..ค...โ.น...โ.ล..ย..ี.๓................เรือ่ ง........อ..ง..ค..์ป..ร..ะ.ก...อ..บ..ข..อ..ง..ค..อ..ม..พ...ิว.เ.ต...อ..ร.์..............ชั้น.....ม..ัธ..ย..ม..ศ...ึก..ษ..า..ป..ที..่ี..๒......
....................................................................................................................................................................
......................ข..อ้..ด...ี .......................................................................................................................................
..................๑.....น..ิส..ติ...ม..ีก..ิจ..ก..ร..ร.ม...ก..อ่ ..น..น...ำ.เ.ข...้า.ส..ูบ่...ท..เ.ร..ีย..น..............................................................................................
..................๒.....ก..า..ร..พ..ูด...เ.ป..็น..ก..ัน...เ.อ..ง.ก..บั...น..ัก..เ.ร..ยี ..น.......................................................................................................
..................๓.....ม..ีก..า..ร..อ..ธ..บิ ..า..ย..เ.น..้ือ..ห..า..ช...ัด..เ.จ..น...........................................................................................................
....................................................................................................................................................................
......................ข..้อ..เ.ส..น..อ...แ.น...ะ..............................................................................................................................
......................ไ.ม..่ม...ี ........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม..........ด..ร....ธ..น..ภ...ัท..ร...ศ..ร.ีผ...่า.น.................
อาจารยน เิ ทศก
แบบบนั ทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณว ิชาชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ครง้ั ที่ ๒
ช่อื นสิ ติ .......น..า..ย..ภ...า.น...สุ ..ร.ณ....์.โ..ส..เ.อ..ยี่ ..ม.................โรงเรยี น........ม...ัธ..ย..ม..ป..ร..ะ.ช..า..น..ิเ.ว..ศ..น...์ ......จงั หวดั ....ก..ร..งุ..เ.ท..พ..ม...ห..า..น..ค..ร.....
วนั ที่.............๑..๓...ส..ิง.ห..า..ค.ม...๒..๕..๖...๔.................เวลา................................................คร้งั ท.ี่ ................๒......................
วิชา...............เ.ท...ค..โ.น...โ.ล..ย..ี.๓.................เรอื่ ง.......เ.ค..ร..อื ..ข..่า..ย..ค..อ..ม..พ...วิ ..เ.ต..อ..ร..แ์ .ล...ะ.อ..ิน..เ.ท...อ..ร.์เ.น...็ต.....ชน้ั ......ม..ธั..ย..ม..ศ...กึ ..ษ..า..ป..ที ..่ี.๒......
....................................................................................................................................................................
..................ข..้อ..แ..น..ะ.น...ำ.เ.พ...ม่ิ..เ.ต..มิ....(.จ..า..ก..ส..ปั ..ด..า..ห..์ท...ี่ .๑..).................................................................................................
.................ไ..ม..ม่ ..ี.............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................ข..อ้ ..ด..ี...........................................................................................................................................
..............๑.....ม...ลี ..งิ .ค..์เ.ช...็ค..ช..ื่อ...เ.ข...้า.เ..ร.ีย..น.....................................................................................................................
..............๒.....น...ัก..เ.ร..ีย..น..เ.ป..ิด..ก...ล..้อ..ง.เ.ร..ยี ..น..ไ..ด..้ ..............................................................................................................
..............๓......ม..ีก..า..ร.อ...ธ..ิบ..า.ย..เ.น...ือ้ ..ห..า..ช..ัด..เ.จ..น...............................................................................................................
..............๔.....ม...ีก..า..ร.เ.ส..ร..ิม..แ..ร..ง.ใ..ห..ก้ ..ำ..ล..งั ..ใ.จ..น..กั...เ.ร.ยี..น...ใ.น..ก...า.ร..ต..อ..บ...ค..ำ..ถ..า..ม..ต..ล..อ..ด..เ.ว..ล..า............................................................
....................................................................................................................................................................
..................ข...อ้ ..เ.ส..น..อ..แ..น..ะ...(.ส..ัป..ด..า..ห..์ท...ี่ .๒..)..............................................................................................................
...................ไ.ม..่ม...ี ...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม...........ด..ร..ธ..น..ภ..ทั..ร..ศ..ร..ีผ..่า.น...................
อาจารยน เิ ทศก
แบบบนั ทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณว ิชาชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
คร้ังที่ ๓
ช่อื นสิ ิต........น..า..ย..ภ..า..น..สุ..ร..ณ....์ .โ.ส..เ.อ..ี่ย..ม.................โรงเรยี น.........ม...ัธ.ย...ม..ป..ร..ะ.ช..า..น..เิ.ว..ศ..น...์ .....จังหวดั ......ก..ร..งุ .เ.ท...พ..ม..ห..า..น...ค..ร...
วนั ที่.............๓...ก..ัน...ย..า.ย..น....๒..๕...๖..๔................เวลา................................................ครง้ั ท.ี่ ..............๓........................
วชิ า...........เ.ท...ค..โ.น...โ.ล..ย..ี.๓.....................เร่ือง...ก..า.ร..ใ.ช...้เ.ท..ค...โ.น...โ.ล..ย..สี ..า.ร..ส..น...เ.ท..ศ...อ..ย..า่ .ง..ป..ล..อ..ด..ภ...ัย..ชนั้ ......ม..ัธ..ย..ม..ศ...ึก..ษ..า..ป..ีท..ี่.๒......
....................................................................................................................................................................
..................ข..้อ..เ.ส..น...อ..แ..น..ะ..(.ส..ัป...ด..า..ห..์ท..ี่.๒...)..............................................................................................................
..................ไ..ม..่ม..ี............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................ข...้อ..ด..ี ..........................................................................................................................................
.................๑...ม..ีก..า..ร.ต..ร.ว..จ..ส.อ..บ..ค..ว..า.ม..ร.ู้พ..นื้..ฐ..า.น..ก..่อ..น..เ.ร.ีย..น...................................................................................................
................๒....ม..กี..า.ร..ใ.ห..้น..ัก..เ.ร.ยี..น..ม..ีส.่ว..น..ร.่ว..ม..ใ.น..ก..จิ .ก..ร..ร.ม..ใ.น..ช..้นั ..เ.ร.ยี..น.........................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................ข..อ้ ..เ.ส.น..อ..แ..น..ะ..................................................................................................................................
....................ไ..ม.่ม..ี...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม.........ด..ร...ธ..น...ภ..ัท..ร...ศ..ร..ีผ..า่ ..น..................
อาจารยน เิ ทศก
แบบบันทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ครัง้ ท่ี ๔
ช่อื นสิ ติ ......น..า..ย..ภ..า..น..สุ..ร..ณ...์.โ..ส..เ.อ..ีย่..ม...................โรงเรียน........ม..ัธ..ย..ม..ป..ร..ะ.ช...า.น...ิเ.ว..ศ..น..์.......จงั หวดั .....ก..ร..งุ .เ.ท...พ..ม..ห...า.น...ค..ร....
วันที่............๑..๗....ก..ัน..ย..า..ย..น...๒...๕..๖...๔..............เวลา................................................ครั้งท.ี่ ............๔..........................
วิชา.........เ.ท...ค..โ..น..โ.ล..ย..ี..๓......................เรือ่ ง..............ก..า.ร..ด.ํา..เ.น..นิ ..ก..า.ร..ใ.น...P.y..t.h..o..n...................ชนั้ ....ม...ธั ..ย..ม..ศ..กึ..ษ..า..ป..ีท...่ี .๒.......
....................................................................................................................................................................
..................ข.อ้..เ.ส..น..อ..แ.น..ะ...(.ส..ปั .ด..า..ห..์ท..่ี .๓..)...................................................................................................................
..................ไ.ม.ม่..ี..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................ข..อ้ ..ด.ี.............................................................................................................................................
...............๑....ม..ีก..า.ร..ใ.ห..น้..กั..เ.ร.ยี..น..ม..สี .ว่..น..ร.ว่..ม..ใ.น..ก..ิจ.ก..ร..ร.ม..ใ.น..ช..้ัน..เ.ร.ีย..น..........................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม..........ด...ร...ธ..น..ภ...ัท..ร...ศ..ร..ีผ..า่ ..น................
อาจารยน เิ ทศก
แบบประเมนิ โครงการกจิ กรรมเสริมหลกั สูตร ฝศ. ๐๖
ศูนยป์ ฏิบตั กิ ารฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร์
คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
f- ฒชื่อนสิ ติ (นาย/น/างสาว)ใ……น……ส……ว…น….....................……น…………งนาามสนกุล……น…า…ย……....…………………………ข…ใ…ส
นายภา ส รส รสเ ยม
ประเมนิ ครั้งที่ ๑ ประเมินครงั้ ท่ี ๒ ประเมนิ ครง้ั ท่ี ๓ ประเมินครั้งที่ ๔
รายการทปี่ ระเมนิ ๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. ความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ี ✓ r✓
๒. ความคดิ สรา้ งสรรค์ในการ ✓r v
ทาํ งาน
๓. ความต้ังใจในการทาํ งาน
ท✓ v
๔. ความสามารถในการทํางาน ✓ ✓✓
รว่ มกบั ผอู้ ืน่
๕. ความคดิ เชิงเหตุผลเพอื่ การ
แก้ปัญหา ✓ ข✓
๖. พ้ืนฐานความรู้เกยี่ วกบั งานที่ทาํ ✓ u✓
๗. ความเปน็ ระบบในการทํางาน ✓✓้
ผลการประเมนิ โครงการกจิ กรรม 4. 00 4.00 4.00
เสรมิ หลกั สตู ร (เฉลี่ย)
วัน/เดอื น/ปี ทปี่ ระเมิน ......./......../........ .1..3..../ส....ด....-/.6....4... ..3...../n....e..../..6..4.... ..1...7../..ก.....อ.../..6.....4.
ใeความคิดเหน็ เพิ่มเติม…โ…ด……ย……ร…ว…ม…........เ..อ...ก...ส....า..…ร…ไ……………แ…………ง…ค……ง………ก…า.ร.……ใ……อ……ข……อ…า…ร……ก
..อ...ส....ม...............เ.ล....ข.............................เ....น.......ย....า.......2...7.........(..........ห...น...ด....r...v....).......................................................
โ..ค...ร...ง..ก...า...ร.....า...ส...น...ใ...จ.........แ..ล...ะ........ป...ร..ะ..โ..ย...ช.........บ.............เ....ย..ว.....อ...ง....ใ..น......อ..ง...โ...ค.....ด....-..1..9.......ร..ะ..บ...า..ด.......................
ลงชอ่ื …………………น…………………………….ผูป้ ระเมนิ
ต(………………………….……เ…ป……พ.…ง.ส.)
อาจารยน์ เิ ทศก์
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ้ งปรบั ปรงุ
ุ๊หืงุสัว่ช้ข่ีก่ีทู่ยัก์นีมีด่นำก่ชู่ย้พิบ้ชีมัย่ต้ดิท่ีอุณุส์นัพุสัพืต
แบบประเมินโครงการกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ฝศ. ๐๖
ศนู ยปฏิบตั กิ ารฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร
ชอ่ื นสิ ิต (นาย/นางสาว)……………ภา…น…ุส…รณ...์..................………………นามสกุล………โส…เ…อ่ีย…ม....………………………………
รายการทป่ี ระเมนิ ประเมนิ คร้งั ที่ ๑ ประเมินคร้งั ท่ี ๒ ประเมินคร้งั ที่ ๓ ประเมินคร้ังที่ ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. ความรับผดิ ชอบในหนาที่
๒. ความคดิ สรา งสรรคใ นการ ...๗..../..ก...ค.../..๖..๔.... ..๑...๓../..ส...ค.../...๖..๔... ....๓.../..ก...ย.../..๖..๔.... ...๑...๗./..ก...ย.../..๖...๔...
ทํางาน
๓. ความต้งั ใจในการทาํ งาน
๔. ความสามารถในการทํางาน
รวมกบั ผอู ่ืน
๕. ความคดิ เชงิ เหตุผลเพอื่ การ
แกปญ หา
๖. พ้ืนฐานความรเู กยี่ วกบั งานท่ีทํา
๗. ความเปนระบบในการทํางาน
ผลการประเมินโครงการกจิ กรรม
เสริมหลักสูตร (เฉล่ีย)
วนั /เดอื น/ป ทป่ี ระเมนิ
ความคดิ เหน็ เพ่มิ เตมิ ………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ………………ธน…ภ…ัทร…ศ…รีผ…า่ น………………….ผูประเมนิ
(…………ด…ร.…ธน…ภ…ัทร…ศ…รผี.…่าน………….…..)
อาจารยน เิ ทศก
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรับปรงุ
Version ห ง ก แ ในงาน ใน Portholiodevder
แบบประเมนิ แฟ้มสะสมงาน (Portfolio) ฝศ. ๐๗
ศนู ยป์ ฏิบัตกิ ารฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี ศึกษาศาสตร์
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
สร เ มช่อื นสิ ติ (นาย/น/างสาว)…………ภ……า…….....................………………นามสกุล………………....………………………………
ความเกยี่ วขอ้ งกบั ผู้รับการประเมนิ อาจารยน์ ิเทศก์ อาจารย์พ่เี ลย้ี ง เพอื่ นนสิ ติ นิสติ
รายการทปี่ ระเมนิ ระดับการประเมนิ ๐
๑. องคป์ ระกอบของแฟม้ สะสมงาน ๒๑
๒. การเขยี นสะทอ้ นความคดิ
๓. ความคดิ สรา้ งสรรค์ ✓
๔. ความต้ังใจ / ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย
๕. คณุ ภาพของผลงานโดยรวม ะ
✓
✓
ความคิดเห็นเพิม่ เติม……………แ…ม……….ก.......ง..า..ม.......แ..ล.…ะ……เ …อ…หา…ค…ร…บ……ว…น…………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ngฐgdn นลงนามผปู้ ระเมิน(……………………น………………า…………น………………า…………เ…………ป…..….……า...) ..
..... ... ... ... ... /... ..ต.........ค..... /... ... ..6.....4.... .
.
เกณฑก์ ารประเมนิ
หัวขอ้ ๑/ ๒ หมายถึง มีองคป์ ระกอบของแฟม้ สะสมงานครบถว้ น
๑ หมายถงึ ขาดองคป์ ระกอบของแฟ้มสะสมงาน ๑ – ๓ รายการ
๐ หมายถึง ขาดองค์ประกอบของแฟม้ สะสมงานมากกวา่ ๓ รายการ
หวั ขอ้ ๒/ ๒ หมายถงึ เขียนสะท้อนความคดิ ท่ีแสดงถึงการวเิ คราะห์และสังเคราะห์งานได้อยา่ งชดั เจน
๑ หมายถงึ ขาดความชัดเจนบางอยา่ งในการเขียนสะทอ้ นความคิด
๐ หมายถึง ไมไ่ ด้แสดงถงึ การวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสรปุ ใจความในการเขยี นสะท้อนความคดิ
หวั ขอ้ ๓/ ๒ หมายถึง แสดงให้เห็นถึงความคดิ สร้างสรรคใ์ นการสรา้ งแฟ้มสะสมงานอย่างโดดเด่นเปน็
เอกลกั ษณ์เฉพาะบุคคล
๑ หมายถงึ มคี วามสร้างสรรคใ์ นการสร้างแฟ้มสะสมงานในระดบั ปานกลาง ขาดความโดดเดน่
หรือเปน็ เอกลกั ษณเ์ ฉพาะบคุ คล
๐ หมายถงึ มีความสรา้ งสรรคใ์ นการสรา้ งแฟม้ สะสมงานน้อยมาก หรือไมม่ ี
หวั ข้อ ๔/ ๒ หมายถงึ มคี วามตง้ั ใจในการทํางาน ชน้ิ งานมคี วามประณีต เป็นระเบยี บเรียบร้อย
๑ หมายถงึ มคี วามตงั้ ใจในการทํางาน แตช่ น้ิ งานบางอย่างยังมคี วามผดิ พลาด ไมเ่ รยี บร้อย
๐ หมายถึง ไมม่ คี วามตง้ั ใจในการทํางาน ไม่มีความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย ช้ินงานมคี วามผดิ พลาดมาก
หวั ข้อ ๕/ ๒ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม้ สะสมงานมคี ุณภาพในระดับดีถงึ ดมี าก
๑ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม้ สะสมงานมคี ณุ ภาพในระดบั ปานกลาง
๐ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม้ สะสมงานมีคุณภาพในระดับน้อยถึงนอ้ ยมาก
าิด้ถ้ืนีมัก้ฟํต่ิริร็กุน้กันัล
แบบประเมนิ แฟม สะสมงาน (Portfolio) ฝศ. ๐๗
ศนู ยป ฏิบัตกิ ารฝก ประสบการณวชิ าชีพศึกษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชื่อนสิ ติ (นาย/นางสาว)…………ภ…า…นสุ…ร…ณ.์....................………………นามสกุล………โ…ส…เอ…ี่ยม....………………………………
ความเกย่ี วขอ งกับผรู ับการประเมิน อาจารยน ิเทศก อาจารยพี่เลยี้ ง เพ่อื นนสิ ติ นสิ ติ
รายการทปี่ ระเมนิ ระดับการประเมนิ
๒๑๐
๑. องคป ระกอบของแฟมสะสมงาน
๒. การเขยี นสะทอ นความคดิ
๓. ความคดิ สรา งสรรค
๔. ความต้ังใจ / ความเปน ระเบยี บเรยี บรอ ย
๕. คุณภาพของผลงานโดยรวม
ความคิดเหน็ เพิ่มเติม………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงนามผปู ระเมนิ ………………ธ…น…ภัท…ร…ศ…รผี …า่ น…………..…….
(………………ด…ร.ธ…น…ภัท…ร…ศ…รีผ…า่ น………….…..)
.........๒..๐....../.......ต.....ค........../....๒..๕...๖..๔.......
เกณฑก ารประเมนิ
หวั ขอ ๑/ ๒ หมายถึง มีองคประกอบของแฟม สะสมงานครบถว น
๑ หมายถงึ ขาดองคประกอบของแฟมสะสมงาน ๑ – ๓ รายการ
๐ หมายถึง ขาดองคประกอบของแฟมสะสมงานมากกวา ๓ รายการ
หัวขอ ๒/ ๒ หมายถงึ เขียนสะทอ นความคิดท่แี สดงถึงการวเิ คราะหและสังเคราะหง านไดอ ยา งชดั เจน
๑ หมายถงึ ขาดความชดั เจนบางอยางในการเขียนสะทอ นความคิด
๐ หมายถึง ไมไ ดแสดงถึงการวเิ คราะห สังเคราะห และสรปุ ใจความในการเขียนสะทอ นความคดิ
หวั ขอ ๓/ ๒ หมายถงึ แสดงใหเห็นถึงความคิดสรา งสรรคในการสรางแฟมสะสมงานอยา งโดดเดนเปน
เอกลักษณเ ฉพาะบคุ คล
๑ หมายถงึ มีความสรางสรรคใ นการสรางแฟม สะสมงานในระดับปานกลาง ขาดความโดดเดน
หรอื เปน เอกลกั ษณเฉพาะบุคคล
๐ หมายถึง มีความสรา งสรรคใ นการสรา งแฟมสะสมงานนอ ยมาก หรอื ไมม ี
หัวขอ ๔/ ๒ หมายถึง มคี วามตง้ั ใจในการทาํ งาน ช้ินงานมคี วามประณีต เปนระเบียบเรยี บรอ ย
๑ หมายถงึ มีความตง้ั ใจในการทาํ งาน แตช ิ้นงานบางอยา งยังมีความผดิ พลาด ไมเรียบรอ ย
๐ หมายถึง ไมม ีความตัง้ ใจในการทํางาน ไมมีความเปน ระเบยี บเรียบรอย ชนิ้ งานมคี วามผดิ พลาดมาก
หัวขอ ๕/ ๒ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมคี ณุ ภาพในระดบั ดถี งึ ดีมาก
๑ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมคี ุณภาพในระดบั ปานกลาง
๐ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคุณภาพในระดบั นอยถึงนอยมาก
แบบประเมินกำรฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพ
ของอำจำรย์พ่ีเล้ียง
แบบประเมินทกั ษะและสมรรถนะของการจัดการเรยี นรูในสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๑
การเตรียมการสอน
ศนู ยป ฏิบตั กิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
ช่ือนสิ ิต (นาย/นางสาว)………ภ…าคน…ณุส…ะร…ศณึก… ษ...า..ศ..า..ส...ต..ร....ม..ห.…า…ว…ทิ ย…า…ล…ยั นเกาษมตสรกศลุ า…ส…ต…ร …โส…เอ…ย่ี ..ม..………………………………
ประเมนิ ครั้งท่ี ๑ ประเมินครง้ั ที่ ๒ ประเมนิ คร้ังที่ ๓ ประเมนิ คร้ังที่ ๔
รายการทป่ี ระเมิน ๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. แผนการสอนระยะยาว
๑.๑ ความสอดคลองของเนือ้ หากับ
หลักสูตร / / / /
๑.๒ การเรยี งลาํ ดับเน้อื หา / / / /
๑.๓ การใชเวลาในแตล ะหัวขอ / / / /
๒. แผนการสอนประจําวัน / / /
๒.๑ ความสอดคลองกบั แผนระยะยาว /
๒.๒ ความสอดคลองกบั มาตรฐาน / / / /
และตวั ช้ีวัด
๒.๓ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค / / / /
กบั ตวั ช้วี ัดทสี่ อน
๒.๔ ความถกู ตองในการเขียน / / / /
วตั ถปุ ระสงค
/ / //
๒.๕ ความถกู ตองของเนอ้ื หา
๒.๖ ความเหมาะสมของวธิ ีสอน / / / /
(วัตถปุ ระสงค เนือ้ หา ผเู รยี น เวลา)
๒.๗ ความเหมาะสมของสื่อการสอน / / / /
(วตั ถปุ ระสงค เนือ้ หา ผูเรยี น เวลา)
๒.๘ ความเหมาะสมของวธิ ีการ / / //
ประเมินผล (ตวั ชวี้ ัด วัตถปุ ระสงค
เนื้อหา ผูเรยี น เวลา)
๓. ความเปนระเบยี บเรียบรอยของ / // /
แผนการจดั การเรียนรู
๔. ความตรงตอเวลาในการสงแผนการ // /
จดั การเรยี นรู /
ผลการประเมนิ การเตรยี มการสอน 3.38 3.46 3.54 3.61
(เฉล่ีย)
วัน/เดือน/ป ทป่ี ระเมนิ ..9...../.ก...ค..../.6..4..... ..1..3.../..ส...ค.../.6...4.... ....3.../..ก...ย.../...6..4... ..1..7.../..ก...ย.../..6..4....
ความคิดเห็นเพิม่ เตมิ …………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
ลงชอื่ …………………ก…ญั …ญ…า…………………….ผปู ระเมนิ
(………น…า…งส…า…วก…ัญ…ญ…า.……แซ…ล …ม้ิ ….…..)
อาจารยพ ีเ่ ล้ยี ง
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรบั ปรุง
แบบประเมนิ ทกั ษะและสมรรถนะของการจัดการเรยี นรใู นสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๒
การจัดการเรยี นรู
ศูนยป ฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
ช่อื นสิ ติ (นาย/นางสาว)………ภ…าคน…ณสุ …ะร…ศณกึ… ษ...า..ศ..า..ส...ต..ร....ม..ห.…า…ว…ทิ ย…า…ล…ัยนเกาษมตสรกศลุ า…ส…ต…ร …โส…เ…อี่ย..ม..………………………………
ประเมินครัง้ ท่ี ๑ ประเมินครง้ั ท่ี ๒ ประเมนิ คร้ังที่ ๓ ประเมนิ ครงั้ ท่ี ๔
รายการทีป่ ระเมิน ๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
ขั้นนําเขาสูบทเรยี น / / / /
๑. ใชว ิธกี ารนาํ เขาสบู ทเรยี นท่เี หมาะสม
ขั้นสอน / / / /
๑. ใชภาษาไดถ กู ตองและเหมาะสม / / /
๒. ใชร ะดบั เสียงและนาํ้ เสียงไดเหมาะสม / / /
๓. สรางบรรยากาศทีส่ ง เสรมิ การสอน / / /
๔. รบั ฟง ความคดิ เหน็ ของนกั เรยี น / /
/
/ / //
๕. สามารถแกไขปญ หาเฉพาะหนาได / / / /
๖. ควบคุมชนั้ เรียนไดเ หมาะสม / / / /
๗. มที ักษะในการสอน
๘. ใชว ิธกี ารสอนตาง ๆ ไดเหมาะสมกับ / / //
บทเรียน
/ / //
๙. ใชคาํ ถามที่เขา ใจงายและชดั เจน
๑๐. ใชส่อื การสอนไดเหมาะสมกบั / // /
บทเรยี นและผูเรียน
๑๑. ใชแผนการจัดการเรียนรูไดอ ยาง / / //
เหมาะสม
/ / / /
๑๒. มีความแมนยาํ ในเน้ือหาทส่ี อน
๑๓. สอดแทรกคุณลักษณะอันพงึ / // /
ประสงค
ขน้ั สรุปและประเมนิ ผล // / /
๑. มีการสรปุ บทเรียน /
๒. มกี ารประเมินผลที่เหมาะสม / //
ผลการประเมินการจดั การเรียนรู 3.25 3.38 3.69 3.81
(เฉลี่ย)
วัน/เดือน/ป ทป่ี ระเมิน ....9.../.ก...ค..../.6..4..... ...1..3../..ส...ค.../.6..4..... .....3../.ก...ย..../..6..4.... .1...7.../.ก....ย.../.6..4.....
ความคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ …………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
ลงช่อื …………………ก…ญั …ญ…า…………………….ผปู ระเมนิ
(…………นา…ง…ส…าว…ก…ญั …ญ.…า …แ…ซ…ล ้มิ….…..)
อาจารยพ่เี ลยี้ ง
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรบั ปรงุ
แบบประเมนิ บคุ ลกิ ภาพและความเปน ครู ฝศ. ๐๔
ศนู ยปฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชื่อนสิ ิต (นาย/นางสาว)…………ภ…า…น…สุ ร…ณ... ..................………………นามสกลุ …………โส…เอ…ีย่..ม..………………………………
ประเมนิ คร้งั ท่ี ๑ ประเมนิ ครั้งท่ี ๒ ประเมนิ คร้ังที่ ๓ ประเมนิ ครง้ั ท่ี ๔
รายการทีป่ ระเมนิ ๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. การแตง กายสุภาพ / // /
๒. กริ ยิ าทาทางสุภาพเรียบรอ ย / / / /
๓. การใชภ าษาไดถูกตอง / / / /
/
๔. ความมน่ั คงทางอารมณ / / /
๕. การตรงตอ เวลา / / //
/
๖. การปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเอง // / /
๗. ความเหมาะสมในการวางตน / //
๘. ความมรี ะเบยี บวินัย / // /
๙. การมีมนษุ ยสัมพนั ธ / / / /
๑๐. การยอมรบั ฟงคาํ แนะนาํ และ /
ปฏบิ ตั ิตาม / //
๑๑. ความเปน ผนู ํา // //
๑๒. ความสามารถในการทาํ งาน / / / /
รว มกบั ผูอน่ื
๑๓. ความรับผิดชอบในงานท่ไี ดร บั / / //
มอบหมาย
๑๔. ความคดิ ริเริม่ สรา งสรรคในการ / // /
ปฏิบตั ิงาน
/ ///
๑๕. ความมเี หตผุ ล
ผลการประเมินบุคลิกภาพและ 3.60 3.66 3.80 3.87
ความเปนครู (เฉล่ีย)
....9.../.ก...ค..../.6..4..... ..1..3.../.ส...ค..../..6..4.... ......3./..ก....ย..../..6..4.... ..1..7.../.ก....ย.../.6..4.....
วนั /เดือน/ป ทีป่ ระเมิน
ความคิดเห็นเพม่ิ เติม…………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
ลงชือ่ …………………ก…ัญ…ญ…า…………………….ผูป ระเมนิ
(…………นา…ง…สา…ว…ก…ัญ…ญ.า……แ…ซ…ล้ิม….…..)
อาจารยพีเ่ ลีย้ ง
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรบั ปรงุ
แบบบันทกึ การนิเทศการฝก ประสบการณว ิชาชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ครัง้ ที่ ๑
วชันอื่ ทนสี่.ิ ..ติ .....9.......ก.น......าค....ย.....ภ.2....า5...น.6....สุ.4....ร....ณ..........โ...ส.....เ..อ.....่ีย....ม......................เ.ว..ล..โาร..ง..เ.ร1..ีย.1.น...0....0......ม-....ธั..1..ย..1..ม.....5..ป..0..ร....ะน....ช.....า....น......ิเ..ว....ศ....น...........ค..ร..ั้งจทัง.ี่ห...ว..ดั ...1........ก.....ร....งุ ...เ..ท.....พ......ม....ห.....า....น.....ค....ร......
วิชา........เ.ท..ค...โ.น..โ..ล..ย..ี3.........................เรอ่ื ง.....อ..ง..ค..ป...ร..ะ..ก..อ..บ...ข..อ..ง..ค..อ...ม..พ..ิว..เ..ต..อ..ร...............ช้นั .....ม...2../..7......................
...........................ข.......นั้........น.......าํ.........:........นอ......ธิส......ิบ.ิต........าฝ....ย..ก......ไป...ด.....ร..เ..ข.ะ......า.ส.....ใ..บ...จ...ก...ด.....า.ีใ....รน.....ณ...ก......า.ว.....ร.ิช.....น...า....ําช.....เ...พี .ข......คา......ส..ร....มู.บู.......ีกท......า..เ...ร.ร....ยี..เ...ต...น...ร......ีย......ม.........ส......อ่ื ......ป.........ร.....ะ.......เ...ภ......ท.........เ...ก......ม......./.....พ.........ร.....อ.......ม......ย.......ก......ต........วั ......อ......ย.......า.....ง.......................................................................................
....................................ขเ....ต....นั้........ร....ส....ีย....อ....ม....น....ต........-:วั....น....อ....ิส........ยติ........า ....ฝ....ง....ก........ใป....ห........ร....น ....ะ....กั....ส....เ....บร........ยีก........น....า.......ร.เ....หณ........น็........ว ....ภ....ิช....า....า....พ...ช.........ชีพ........ดัค........เ....รจ........ูเน....ต........ร....ผ....ยี.......ูเ.มร........ยีแ............นผ........นเ....ก....ก.......ดิ.....า....ค...ร.....วจ........า...ัด.....ม....ก....ส....า....น....ร........เใ....รจ........ียก........น....ร....ระ........ูเต....ป........ุน....น ....ก....อ.....า.......ยร........าเ....ร....ง....ยีด........น....ี/....เ....รต........ู ....ร....ีย............ม........ส........่อื......../........ก........จิ........ก............ร........ร......ม..................................
.............................................--....บก......าร...ร.ร..ต..ย....อา....กบ....าค....ศ..าํ ..อ..ถ..บ..า....มอ....รุน....ะ.เ...ปห....นว....า..ก..ง..นั..ก..เ..จิ..อ..ก..ง....กร..ร..บั ..ม..ผ.....ูเ.ค..ร..วีย....ร..น..พ....ม..ย....ีเา..ก..ย..ม..า....ม..น..ใ..า.ห...ส..เ..ดน....็ก..ุก....ม..เ..ีสร....าว....คน....ว.ร...า..ว..ม..ม..ส..ใ....นน....กใ..จ..จิ..ก..ก....ร..ร..ะ.ร...ตม....ุน..ม..ใ..า..ห..ก..เ..ก..ก..ว..ดิ ..า..ก..น..า....ี้ร....เ..ร....ยี ....น.....ร...ู.....
.........เ.ป...น..อ...ย..า..ง.ด...ี ..........................................................................................................................................
....................ข....นั้......ส....ร....ปุ ....:......ค....ว....ร....ใ..ห......น....กั....เ..ร....ีย......น....ม....ีส....ว....น......ร....ว....ม....ใ....น....ก....า....ร....ส....ร....ุป......อ....ง...ค.....ค ....ว....า....ม....ร....ใู...น.....ช....ว....ง....ท....า....ย....ก......บั ....ค....ร....ผู....ูส......อ....น....ม......า....ก....ก....ว....า....น....ี้..........................................
....................ข....อ......เ..ส....น....อ......แ....น....ะ....:......ค....ว....ร....ม....กี....า....ร....ส....มุ......เ..ร....ยี ....ก....ช....อื่......น....กั....เ..ร....ยี....น......ใ..ห......ไ..ด....ท......่ัว....ถ....งึ....ท....กุ......ค....น.......เ...พ....่ือ......ใ..ห....ต......ื่น....ต....ัว....ต......อ....บ....ค......ร....บู ....า....ง........................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม......น..า..ง..ส..า..ว..ก..ญั...ญ...า.....แ..ซ..ล ..มิ้..............
อาจารยพ เ่ี ลยี้ ง
แบบบันทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณว ิชาชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ครั้งท่ี ๒
ชอื่ นิสติ ......น...า..ย..ภ..า..น..ุส...ร.ณ......โ.ส...เ.อ..่ยี..ม...............โรงเรียน....ม..ธั..ย..ม...ป..ร..ะ..ช..า..น...ิเ.ว..ศ..น...........จังหวัด....ก..ร..งุ..เ.ท...พ..ม...ห..า..น..ค...ร...
ววนัชิ าท.ี่.......เ..1ท....3.ค....โ..ส..น.....คโ...ล......ย..6..3ี..4.......................................................เ.ร..ื่อ..งเว..ล.เ.ค.า.ร....อื....ข..1....า4...ย.....2.ค....0อ....ม..-...พ..1...วิ..5..เ...ต..1....อ0....ร..น..แ.....ล....ะ....อ.....นิ.....เ..ท......อ....ร...คเ .น.ร..็ตัง้..ท...ี่ช..น้ั.......2.....ม.......2..../....9............................................
.....................แ......ล......ะ...ก...เ...ส...า......รีย...ส...ง.....ป.อ......นร......ะ......:ก......นอ......สิบ.........ิตเ...น...ฝ......้ือก......หป......า...ร...ใ...ะ...ห...ส...น...บ.....ัก.ก......เ...าร......รยี ...ณ...น......ส...ม ......นีก......ใา...จ...ร......ใเ...นต......รก......ีย...จิ ...ม...ก......สร......ร่อื......มก......กา......รา......สร......เ...อร......นยี......ใน......ห...ม...เ...าห......ก...ม...ข...า...น้ึ...ะ......ส......ม.......ก........บั ......ผ......เู....ร.....ยี.........น......โ...ด.........ย......ส......อ......ด.........แ......ท......ร......ก......ภ.........า......พ......ก.........า......ร...ต... นู
..................ใ......น......ก.........า...ร......ท.........ํา......ก......ิจ......ก......ร......มร......มีก.........า...ส...ร...าส......ม...ร...า..า....รง......ถเ...ก...ว.....ม.ิเ...ค...เ...พร......า...อ่ื ...ะ...ท...ห...ด......ผ...ส...เู...อร......ียบ......น...ค.....ห.ว......าล......มงั......จร......ขูา......กอ......ทง......ผ...ํา...เู...ก..ร....ิจยี......ก..น....ร......รแ......มล......เ...ะบ......เ...ปอื้......งน......ต...ก...น...า......ไร...ด...ส......ร......า......ง....ค........ว......า......ม......ผ......อ......น.........ค......ล......า......ย......ใ......ห......ก.........ับ......ผ......ูเ...ร......ีย......น......
.........ค......ํา......ถ......า......ม......ม.........า......ก......ข......ึน้............โ...ด......ย...ก......กา......รา......สร...ส...อ......มุน......ร...ม...า...ีน...ย...าํ...ช...้เ...่อืส......น...ยี ......งกั...ด...เ...ร...งั ...ียฟ......น...ง......ช......ดัม........กี...ส....า...า...ร..ม....เ...สา......รร......ถิม......คแ......วร......บง......ใ...คห......ุม...ก...ช...บั...ั้น.....ผ....เ...เูร...ร...ีย...ีย...น...น......ไโ...ด...ด...ด...ย......ีแ...น...จ...ัก...ง....เ..ค...ร...ะีย.......แ..น......นม......นสี......บ...ว......นว......กร......วห......ม...ร...ใ...ือ...น...ล...ก...บ...า......คร......ะต......แอ......น...บ......น..................
...น..กั..เ.ร..ยี..น...ร..ะ..ห..ว..า..ง..ท..ํา..ก...จิ ..ก..ร..ร..ม...ท...ํา..ใ.ห..น...กั ..เ.ร..ีย..น...ส..น..ใ..จ..ม..า..ก..ย..งิ่..ข..ึน้..............................................................................
..........................................................น....ิส....ติ......ฯ......ม......ีก....า....ร..ต......ร....ว....จ....ส....อ....บ......ผ....ล....ก....า....ร....ส....อ......น......โ....ด....ย....ใ....ห....น......กั ....เ..ร....ยี ....น....ม......ีส....ว....น....ร....ว....ม....ใ....น....ก......า..ร....เ....ส....น....อ.....ะ.....แ....น....ะ......ท......ํา....ใ..ห......ส....า....ม....า....ร..ถ
....ป...ร..ับ..ป..ร..งุ..ก..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ.ร..ีย..น..ก...า..ร.ส...อ..น..ใ..ห..ด...ีย..ิง่ .ข...้ึน...............................................................................................
................ข....อ....เ..ส......น....อ....แ......น....ะ......:......ค....ว....ร....ค....ว....บ......ค....มุ ....เ..ว....ล....า....แ....ล......ะ....เ..น....้ือ......ห....า....ใ..ห......ส....อ....ด......ค....ล....อ....ง......บ......า....ง..เ...ร...อื่......ง..น......ิส....ติ....ฯ.....อ.....ธ....บิ ....า....ย....เ..น......ื้อ....ห......า....โ..ด....ย....ใ....ช....เ ..ว....ล....า....ม....า....ก....เ..ก......ิน....ไป
....................................................................................................................................................................
......ร..ก..ะ..า..ห..ร...ว.ส....า มุ..ง....รท...า...าํ ย...ก..ช...จิ ..่ือ..ก..น..ร...ัก.ร....เม..ร....ยี ..ค..น..ว....ร.บ...ห..า..า..ง..ก.ค...ิจ..น..ก..ย....ร.ัง..ร.ไ..ม..ม....ทใ..ห..่ีท....ค..าํ ..ว.ใ...หา....ม.น...ร..ัก..ว..เ..มร....ยี..ม..น..ือ....ใใ..ห.น.....มก....ีสา....รว....ตน....อ..ร...บ.ว ...ม...เ...น.ก....่ือบั....ง..ค..จ..ร..า..ูผ..ก..สู..น..อ..กั....น..เ..รบ....ีย..อ..น..ย..บ..ๆ....า....งเ..ชค....น..น....อ..ก..า..า..จ..ร..จ..ถ..ะ..า....ไม..ม..ค..อ..ํา....ยถ....หูา....มน.....โ.า ..ด..จ..ย..อ..
...ใ..ห..น..ัก...เ.ร..ยี ..น..ต...อ..บ..โ..ด..ย..ใ..ช.. .r.e..a..c..t..i.o..n...ห...ร..อื ..ก..า..ร..ส..ง..ค..ํา..ต..อ...บ..ใ..น..ช..อ...ง.แ..ช..ท....โ..ด..ย..ใ.ห...น..ัก...เ.ร..ยี ..น..ม...ีส..ว..น..ร..ว..ม..ท...ุก..ค..น......................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม.......น..า..ง..ส..า..ว..ก..ญั...ญ...า.....แ..ซ..ล ..มิ้.............
อาจารยพ่เี ลยี้ ง
แบบบันทกึ การนิเทศการฝก ประสบการณวิชาชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ครง้ั ที่ ๓
ววชันชิอื่ นาท.สิี่......ิต.เ...ท..3.....ค......ก.โ..น..น.....ย.า...โ....ย.ล.....6ภ.ย......4.า3ี.....น........สุ......ร......ณ.................โ.....ส......เ...อ.......ีย่.......ม...............เ..ร....่อื.....งเ.ว....ล.....โาก.ร..า..ง..ร..เ..ใร..ช..1ยี..เ..4น.ท.......ค2......0โ.....น...ม..-..โ..1ธั...ล...ย.5..ย....ม....ีอ1...ป...0ย.....ร.า....น.ะ.ง.....ช..ป......า.ล....น...อ....ิเ..ด.ว......ภศ.......น.ยั..............ค.....ร...้ัง..จ.ท.ัง..ี่ชห..้ัน.ว...ัด..........ม...3ก.......ร2......ุง/......เ9...ท........พ.......ม.......ห........า......น......ค.......ร..............
......ม.........ีก......า......ร......ตส......ก...่อื ...แ...ก...ต...า......งร...ด...ส......วอ......ยน......ส......ีพ:......น...า...ส...สิ ......เติ...ท...ฝ...ล......ก ......ปท......ราํ......ะใ......หส......นบ.........กัก......เา...ร...ร...ีย...ณ...น......มด.........กีงู ...า...า...ย...ร...จ..ส.......ัดบ......เา...ต...ย...ร...ต...ยี.....า.ม.........มส......กีือ่......าก......ร...า...สร......อส......ดอ.........นแ......ทล......วร......กง......ห...ว....ิดน........โีา...อ......โ...ด...ท......ยํา......วใ...ห...เิ ...ค...ส...ร...่อื...า...ก...ะ......าห.....ร....เ ส...น...อ...ื้อ......นห......น...า......าจ......สา......นก......หใ......จ...ล...ม...ัก...า...ส...ก...ูต...ขรึ้น
........................ข....ั้น....น......ํา......:....น......ิส....ติ ....ม......ีก....า..ร....ใ....ช....ค....ํา....ถ....า....ม....เ...พ.....ือ่....ก......ร...ะ.....ต....ุน....ค......ว....า..ม......ร....ขู ....อ....ง....ผ....เู..ร....ีย....น........แ....ล....ะ....เ....ป....น......ก....า....ร....เ..ช....ค็ ....ค....ว....า....ม....ร....ูพ......้นื....ฐ....า....น......ข....อ....ง....น....ัก......เ..ร...ีย.....น........
..........................ข....ั้น....ส......อ....น......:......น....ิส....ติ......ส....า....ม....า....ร....ถ....อ....ธ....บิ......า....ย....เ..น....อื้......ห....า....ไ..ด......ส....อ....ด....ค......ล....อ....ง....ก....บั......ว....ตั ....ถ....ุป......ร..ะ......ส....ง..ค...... ..ม....กี......า..ร....ส......อ....ด....แ....ท......ร....ก....ว....ิด....ีโ....อ....ท....ํา....ใ....ห....น.....กั.....เ..ร....ีย....น....
............ใมนโ....น....ดรีกั....ก....ยปูเ........ราใแ....ชีย....ร....บร....เน....กบว....ม....มม....กสี........กา....ทว....รจิ ....นํา....เก....รใร....รห....ียว....ร....นนม....ม....ใทกั....แ....น....เ่ีห....ลรก....ลยี....ะา....า....นบร....ก....ตไว........มหกอ........เล....คบบ....า....ะค....ื่อย....แาํ....หไ....นถ....มน....า....นน....าม....พ....าย....มเ....เิ ...บ.ศาพ........กื่อษ....ร....ข...อ.....ึ้น....มก........าส....เ....รนร........สา....อ้ื ....อง....ห....แน....า....ร....เ....งนห....จ....ํา....ม...ูง.้เ....าใ..ส......จะ....ยี ....ใส....งห....ม....ด....ก....กัง....บั....ฟับ....ผ....ง..ผ......เูช....ูเร....รดั....ีย....ยี ....น....มน........ีกใ........มนา........ีกรก........เา..า..ส....รร....ร....วร....ิม....ดัว........แมแ........รลก........ง....ะจิน........ปก....กั ....รร....เ....รระ........มยีเ....ม....น....ม....นิ เ........ปกีค........านว........รา....ร....ตม....ะ....ั้ง..ร..ย....เผู....ะง........เู่อื ....รท....น....ยี ....าํ ไ....น..ใ..ข....ห........
........................ข....้ัน......ส....ร....ุป......:......ม....ีก....า....ร....ส....ร....ปุ......เ..น....้อื.....ห.....า....จ....า....ก....ก....า....ร....เ..ร....ีย....น........แ....ล....ะ....ม......ีก....า....ร....ป....ร....ะ....เ..ม......นิ ....ผ....ล.....จ.....า..ก......ก....า....ร....จ....ัด....ก....จิ......ก....ร....ร....ม....โ..ด......ย....ใ..ห......น....ัก....เ..ร....ีย....น......ม....ี............
..ส..ว..น...ร..ว..ม..ใ.น...ก..า..ร..แ..ส..ด..ง..ค..ว..า..ม...ค..ิด..เ.ห...็น....ท..าํ..ใ.ห...ส ..า..ม..า..ร..ถ..ป...ร..บั ..ก..ิจ..ก...ร..ร..ม..แ..ล..ะ..ส..อ่ื...ก..า..ร..ส..อ..น...ใ.ห...น..า..ส..น..ใ..จ..ม..า..ก..ย...่ิง.ข..น้ึ..................
.........ค......ร......ผู.........สู ......อ...ข...น...อ......เ...คส......ว...น...ร...อ...ห...ะ...า...แ...แ.....น....น...ะ...ว......ท:......าค......ง...ว...ใ...รน......ค...ก...ว...า...บ...ร...ค...แ......มุก......เไ...ว...ข...ล......า...อ...ใ...นา......จ...ก...ส...า......รร......าจ...ง...ดั...ข...ก...อ......จิ ...ต...ก...ก...ร...ล...ร...ง...ม...ห...ใ......หร.....อื.เ...ห...เ...ง...ม...่อื ...า...น...ะ...ไ...ส...ข...ม...ใ...ห......เ...กน......ับ่ือ......ผ...ง....จ..เู ...ร.า.....ียก......น...น...ใ...กั...น...เ...กร......ยีา......รน......เ...เข...ข...า...า...เ...รร......วีย......มน......ก......จิ......ก.........ร......ร...ม.........ช......า.........
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม.......น...า..ง..ส..า..ว..ก..ญั ...ญ...า....แ..ซ..ล...้ิม............
อาจารยพีเ่ ลยี้ ง
แบบบนั ทกึ การนเิ ทศการฝก ประสบการณวชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร ฝศ. ๐๕
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
คร้งั ที่ ๔
ชอ่ื นสิ ติ ....น...า..ย..ภ..า..น...ุส..ร..ณ... ..โ..ส..เ.อ..่ีย...ม.................โรงเรยี น...ม..ัธ..ย..ม...ป..ร..ะ..ช..า..น...ิเ.ว..ศ..น............จังหวัด....ก..ร..ุง..เ.ท..พ...ม..ห...า..น..ค..ร....
วันที่.......1..7...ก.....ย.....6..4...............................เวลา......1..4....2..0....-..1..5....1...0...น...................ครัง้ ท.่ี .........4.............................
วชิ า......เ..ท..ค...โ.น..โ..ล..ย..3ี..........................เรื่อง.......ก...า..ร.ด...ํา..เ.น..นิ...ก..า..ร..ใ.น....P..y..t.h...o..n..................ชนั้ .......ม....2../..9....................
....................................................................................................................................................................
.............ส..ือ่..ก...า.ร..ส...อ..น...:...น..ิส..ิต...ฝ..ก..ป...ร..ะ..ส..บ..ก...า.ร..ณ...ม...ีก..า..ร..จ..ดั ..เ.ต...ร..ยี ..ม..ส..อ่ื...ก..า..ร..ส..อ..น....โ.ด...ย..อ..อ..ก..แ...บ..บ...ใ.ห..น...า..ส..น..ใ..จ..ก..บั...น..ัก..เ.ร..ีย..น.......
..โ.ด...ย..พ...ื้น..ห..ล...ัง.อ...อ..ก..แ..บ...บ...ใ.น..ล...กั ..ษ..ณ....ะ..ร.ูป...แ..บ...บ..ข..อ...ง.เ..ก..ม..เ.พ...่ือ..ใ..ห..ส..อ...ด..ค..ล..อ...ง.ก..ับ...เ.ร..ื่อ..ง..ก..า..ร..เ.ข..ยี..น...โ.ป...ร..แ..ก..ร..ม............................
....................................................................................................................................................................
..น....ัก......เ..ร....ยี ....น....ขม....้นัีส......นว....นํา....ร..:..ว....นม....ิสใ....นติ....ก....มา....ีกร....ตา....รอ....ท..บ....บค....ท.าํ...ถ..ว....นา..ม..ค....ว....า....ม.....ร...ูเ...ด.....มิ ....จ....า....ก....เ..ร....่อื......ง..ท......เี่ ..ร....ยี ....น....เ....ม....่อื....ส....ปั......ด....า....ห.....ท.....ีแ่....ล....ว........ก....อ....น......น....าํ....เ..ข....า....ส....บู......ท....เ..ร....ยี....น........โ....ด....ย....ใ..ห........
....................................................................................................................................................................
.............ข..ัน้...ส..อ..น....:..น..ิส...ติ ...ส..อ...น..ไ.ด...ส ..อ..ด...ค..ล..อ..ง..ก..บั...ว..ัต..ถ..ุป...ร..ะ..ส..ง..ค.. .ใ.ช...ภ ..า..ษ...า.ไ..ด..เ.ห...ม..า..ะ..ส..ม....น..ํา้..เ.ส...ยี ..ง.ด...ัง.ฟ...ง..ช..ดั..เ.จ..น..................
...ม..ีก..า..ร..ย..ก..ต...ัว..อ..ย..า..ง..อ..ธ..บิ ..า..ย..ใ..ห..น...ัก..เ.ร..ีย..น..เ..ห..น็...ภ..า..พ...ไ.ด..ช...ดั ..แ..ล..ะ..ม...ีก..า..ร..ส..อ..บ...ถ..า..ม..ผ..เู.ร..ยี..น...ร..ะ..ห..ว..า..ง..ท..ํา..ก..า..ร..ส..อ..น........................
...เ.พ..่อื...ข..ย..า..ย..ค..ว..า..ม..เ.ข...า..ใ.จ..ใ.ห...ก ..บั...น..ัก..เ.ร..ีย..น...ไ.ด...ม..า..ก..ย..ง่ิ..ข..ึ้น.............................................................................................
....................................................................................................................................................................
..............ข...ั้น..ส..ร..ุป....:..ม..ีก...า.ร..ใ..ห..น...กั ..เ.ร..ีย..น..เ.ข...ีย..น....F..e..e..d..b...a..c..k...ใ.น...ก..า..ร..เ.ร..ยี ..น..ก..า..ร..ส..อ...น...เ.พ...ื่อ..ค...ร.ูผ...สู ..อ..น...จ..ะ..ไ.ด...น ..าํ..ม..า..ป...ร.ับ...ป..ร..ุง.....
.........เ...ป......น.........เ...ร......อื่ ......ง...ข..ท....อ...เี่...ด...เ...ส...ก็ ...น...เ...รอ......ยี ...แ...น...น...ม...ะ......า......แ:......ลค......วว......ร......เค...น...ว......่อื บ......ง...ค...จ...มุ...า...เ...ก...ว...เ...ลน......า้อื......ใ...หห......า..เ....หใ...น...ม......ก..า....าะ......รส......เ...มร......ยี ...ข...น...ั้น...ม......น...ีป...าํ...ร...ใ...มิช.........าเ...วณ......ล.....ม.า......มา......กา......ก...น...เ...ก..สิ....นิ...ิต......ไค...ป......ว...ร...ค...ค...ว......วร...บ...ก......ค...ร...มุะ........ช.ก......บัจิ ......กเ...น...ร......อ้ืร......มห......ใ...า...หเ......นส......อ่ือ......ง...ด...จ...ค...า...ล...ก...อ.........ง......
..ก...ับ..เ.ว..ล..า..ท...ัง้ .ค...า..บ.....ข..น้ั ..ส..ร..ุป...ค..ว..ร..ใ.ห...น ..กั..เ..ร..ยี ..น..ม..สี...ว ..น..ร..ว..ม..ใ..น..ก..า..ร..ส..ร..ปุ...เ.น..้อื...ห..า..ท..ีเ่..ร.ยี...น...เ.พ...ื่อ..เ.ช...็ค..ค..ว..า..ม..เ.ข..า..ใ.จ...ข..อ..ง..น..ัก...เ.ร.ีย...น..ด..ว. ย
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ลงนาม......น...า..ง.ส...า..ว.ก...ญั ...ญ...า....แ..ซ..ล...้ิม.............
อาจารยพีเ่ ลยี้ ง
แบบประเมนิ โครงการกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร ฝศ. ๐๖
ศูนยปฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชื่อนสิ ติ (นาย/นางสาว)………น…า…ยภ…า…น…ุส.ร..ณ..................………………นามสกุล………โ…สเ…อ…ี่ยม....………………………………
รายการทป่ี ระเมนิ ประเมินครง้ั ที่ ๑ ประเมินครงั้ ที่ ๒ ประเมินคร้ังที่ ๓ ประเมินครั้งที่ ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. ความรบั ผดิ ชอบในหนา ที่ / // /
๒. ความคดิ สรา งสรรคในการ
/ / //
ทํางาน
๓. ความตั้งใจในการทํางาน // / /
๔. ความสามารถในการทาํ งาน
/ ///
รวมกบั ผอู น่ื
๕. ความคดิ เชงิ เหตุผลเพอื่ การ // / /
แกปญหา // //
๖. พน้ื ฐานความรเู กย่ี วกบั งานท่ีทาํ / // /
๗. ความเปนระบบในการทํางาน
ผลการประเมนิ โครงการกจิ กรรม 3.14 3.29 3.57 3.86
เสรมิ หลักสตู ร (เฉล่ยี ) ..2...8../.ม...ิ ย..../.6..4..... ...1..4../.ก...ค..../.6..4..... ...2..9../..ก...ค.../.6...4.... ...2..7../..ส...ค.../.6...4....
วัน/เดือน/ป ทปี่ ระเมนิ
ความคดิ เหน็ เพมิ่ เติม………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ……………ก…ัญ…ญ…า…แ…ซ…ล …้มิ ……………….ผปู ระเมิน
(………น…าง…ส…าว…ก…ญั …ญ…า.่…แ…ซ…ล …ิ้ม….…..)
อาจารยพีเ่ ลีย้ ง
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรบั ปรงุ
แบบประเมินแฟมสะสมงาน (Portfolio) ฝศ. ๐๗
ศนู ยป ฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชพี ศึกษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร
ชอื่ นสิ ติ (นาย/นางสาว)………ภ…า…น…ุส…รณ…. ....................………………นามสกลุ ………โส…เ…อย่ี…ม....………………………………
ความเกย่ี วของกับผูร ับการประเมนิ อาจารยน เิ ทศก / อาจารยพ เ่ี ลยี้ ง เพอ่ื นนสิ ติ นิสติ
รายการทป่ี ระเมิน ระดับการประเมิน
๒๑๐
๑. องคป ระกอบของแฟม สะสมงาน /
๒. การเขยี นสะทอนความคดิ /
๓. ความคดิ สรา งสรรค /
๔. ความตง้ั ใจ / ความเปน ระเบยี บเรียบรอ ย /
๕. คุณภาพของผลงานโดยรวม /
ความคิดเหน็ เพิม่ เติม………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงนามผปู ระเมิน…………กญั…ญ……า ……แซ…ล …้ิม……………..…….
(………นา…ง…สา…ว…ก…ญั …ญ…า…แ…ซ…ล…้ิม……….…..)
..........3..0...../........ก...ย........./..2..5..6...4.........
เกณฑก ารประเมิน
หัวขอ ๑/ ๒ หมายถงึ มอี งคประกอบของแฟมสะสมงานครบถวน
๑ หมายถึง ขาดองคป ระกอบของแฟมสะสมงาน ๑ – ๓ รายการ
๐ หมายถึง ขาดองคประกอบของแฟมสะสมงานมากกวา ๓ รายการ
หวั ขอ ๒/ ๒ หมายถึง เขียนสะทอ นความคดิ ทแี่ สดงถึงการวเิ คราะหแ ละสังเคราะหง านไดอยา งชัดเจน
๑ หมายถงึ ขาดความชดั เจนบางอยางในการเขียนสะทอ นความคิด
๐ หมายถงึ ไมไดแสดงถงึ การวิเคราะห สังเคราะห และสรุปใจความในการเขยี นสะทอนความคิด
หัวขอ ๓/ ๒ หมายถงึ แสดงใหเห็นถงึ ความคิดสรางสรรคในการสรา งแฟมสะสมงานอยา งโดดเดน เปน
เอกลักษณเ ฉพาะบคุ คล
๑ หมายถงึ มีความสรางสรรคในการสรา งแฟม สะสมงานในระดับปานกลาง ขาดความโดดเดน
หรอื เปน เอกลักษณเ ฉพาะบคุ คล
๐ หมายถงึ มคี วามสรางสรรคใ นการสรางแฟมสะสมงานนอ ยมาก หรอื ไมม ี
หวั ขอ ๔/ ๒ หมายถงึ มคี วามตั้งใจในการทาํ งาน ชนิ้ งานมีความประณีต เปนระเบียบเรียบรอ ย
๑ หมายถงึ มคี วามต้งั ใจในการทาํ งาน แตช ิ้นงานบางอยางยังมีความผดิ พลาด ไมเรียบรอย
๐ หมายถึง ไมม คี วามตงั้ ใจในการทาํ งาน ไมมีความเปน ระเบียบเรียบรอย ชิ้นงานมคี วามผิดพลาดมาก
หวั ขอ ๕/ ๒ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคุณภาพในระดบั ดถี ึงดีมาก
๑ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมคี ุณภาพในระดับปานกลาง
๐ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคณุ ภาพในระดบั นอ ยถงึ นอยมาก
แบบประเมินกำรฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพ
ของนิสิต
แบบประเมนิ ทกั ษะและสมรรถนะของการจดั การเรียนรูใ นสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๑
การเตรียมการสอน
ศนู ยป ฏิบตั กิ ารฝก ประสบการณวชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชือ่ นสิ ิต (นาย/นางสาว)……………………ภ..า.น..ุส.ร..ณ..์ ...........………………นามสกุล………………....…โ…สเอ…ยี่ ม………………………
รายการทป่ี ระเมนิ ประเมนิ ครั้งที่ ๑ ประเมินคร้งั ท่ี ๒ ประเมินคร้งั ท่ี ๓ ประเมินครัง้ ท่ี ๔
๔๓๒๑ ๔๓๒๑ ๔๓๒๑ ๔๓๒๑
๑. แผนการสอนระยะยาว
๑.๑ ความสอดคลองของเนือ้ หากบั 4.00 4.00 4.00 4,00
หลักสูตร
๑.๒ การเรียงลาํ ดับเนื้อหา
๑.๓ การใชเ วลาในแตละหัวขอ
๒. แผนการสอนประจําวนั
๒.๑ ความสอดคลองกบั แผนระยะยาว
๒.๒ ความสอดคลองกบั มาตรฐาน
และตวั ชีว้ ัด
๒.๓ ความเหมาะสมของวตั ถุประสงค
กบั ตวั ชี้วัดทสี่ อน
๒.๔ ความถูกตองในการเขียน
วัตถปุ ระสงค
๒.๕ ความถกู ตองของเนอ้ื หา
๒.๖ ความเหมาะสมของวธิ ีสอน
(วตั ถปุ ระสงค เนอ้ื หา ผูเ รยี น เวลา)
๒.๗ ความเหมาะสมของสื่อการสอน
(วตั ถุประสงค เนอื้ หา ผูเรียน เวลา)
๒.๘ ความเหมาะสมของวิธีการ
ประเมินผล (ตัวชี้วัด วตั ถุประสงค
เนอื้ หา ผเู รียน เวลา)
๓. ความเปนระเบียบเรยี บรอ ยของ
แผนการจัดการเรียนรู
๔. ความตรงตอเวลาในการสงแผนการ
จัดการเรียนรู
ผลการประเมินการเตรยี มการสอน
(เฉล่ีย)
วัน/เดือน/ป ทปี่ ระเมิน ...9..../...ก..ค.../...6...4.. 1...3..../...ส...ค.../....6...4. .3....../...ก..ย.../...6..4... ..1...7../...ก..ย.../...6..4...
ความคิดเห็นเพิ่มเติม…………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ……………………………………………….ผปู ระเมนิ
(……………น…าย…ภ…า…นุส…ร.ณ…์…โส…เอ…ย่ี …ม.…..)
นิสิตฝกประสบการณวชิ าชีพฯ
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรบั ปรงุ
แบบประเมินทกั ษะและสมรรถนะของการจดั การเรียนรูในสาขาวิชาเฉพาะ: ฝศ. ๐๒
การจดั การเรยี นรู
ศนู ยปฏิบัตกิ ารฝก ประสบการณวชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ชือ่ นสิ ติ (นาย/นางสาว)……………………....ภ..า.น..สุ..ร.ณ..์.......………………นามสกลุ ………………...โ.ส…เอ…่ยี ม…………………………
รายการท่ีประเมนิ ประเมนิ ครั้งที่ ๑ ประเมินครัง้ ท่ี ๒ ประเมินคร้ังที่ ๓ ประเมนิ ครั้งท่ี ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
ขน้ั นาํ เขาสูบทเรยี น
๑. ใชวิธีการนําเขาสูบ ทเรียนทีเ่ หมาะสม
ข้ันสอน
๑. ใชภ าษาไดถกู ตองและเหมาะสม
๒. ใชร ะดบั เสียงและน้าํ เสยี งไดเหมาะสม
๓. สรา งบรรยากาศทส่ี งเสริมการสอน
๔. รบั ฟงความคดิ เหน็ ของนักเรียน
๕. สามารถแกไขปญ หาเฉพาะหนาได
๖. ควบคมุ ชั้นเรียนไดเหมาะสม
๗. มที ักษะในการสอน
๘. ใชวธิ กี ารสอนตาง ๆ ไดเหมาะสมกับ
บทเรียน
๙. ใชค ําถามทเี่ ขาใจงายและชดั เจน
๑๐. ใชสอื่ การสอนไดเหมาะสมกบั
บทเรยี นและผเู รียน
๑๑. ใชแ ผนการจดั การเรียนรไู ดอยาง
เหมาะสม
๑๒. มคี วามแมนยาํ ในเนื้อหาท่ีสอน
๑๓. สอดแทรกคุณลักษณะอนั พงึ
ประสงค
ข้ันสรปุ และประเมนิ ผล
๑. มีการสรปุ บทเรียน
๒. มกี ารประเมนิ ผลที่เหมาะสม
ผลการประเมินการจดั การเรยี นรู 4.00 4.00 4.00 4.00
(เฉลี่ย)
วัน/เดอื น/ป ทีป่ ระเมนิ ..9...../...ก...ค..../....6..4.. .1...3.../....ส....ค../.....ุ6..4. ....3.../...ก....ย.../....6...4. .1...7.../...ก....ย.../....6...4.
ความคิดเหน็ เพ่มิ เติม…………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
ลงชือ่ ……………………………………………….ผปู ระเมนิ
(…………น…าย…ภ…า…น…ุสร…ณ.…์ โ…สเ…อยี่…ม….…..)
นสิ ิตฝก ประสบการณว ิชาชพี ฯ
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตองปรบั ปรงุ
แบบประเมินบคุ ลกิ ภาพและความเปนครู ฝศ. ๐๔
ศูนยปฏิบัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ชอ่ื นสิ ติ (นาย/นางสาว)……………………ภ..า..น..ุส..ร..ณ...์........………………นามสกลุ ………………โ..ส..เ…อ่ีย…ม…………………………
รายการท่ปี ระเมิน ประเมนิ ครั้งท่ี ๑ ประเมนิ ครั้งที่ ๒ ประเมินครัง้ ท่ี ๓ ประเมินครง้ั ท่ี ๔
๑. การแตง กายสุภาพ ๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๒. กริ ยิ าทาทางสภุ าพเรียบรอ ย
๓. การใชภาษาไดถ ูกตอง
๔. ความมั่นคงทางอารมณ
๕. การตรงตอ เวลา
๖. การปรบั ปรุงและพัฒนาตนเอง
๗. ความเหมาะสมในการวางตน
๘. ความมีระเบยี บวินยั
๙. การมีมนษุ ยสัมพันธ
๑๐. การยอมรบั ฟงคาํ แนะนาํ และ
ปฏิบตั ิตาม
๑๑. ความเปนผูนํา
๑๒. ความสามารถในการทํางาน
รวมกับผอู ืน่
๑๓. ความรับผดิ ชอบในงานทีไ่ ดร บั
มอบหมาย
๑๔. ความคดิ ริเร่ิมสรางสรรคใ นการ
ปฏบิ ัตงิ าน
๑๕. ความมเี หตผุ ล
ผลการประเมนิ บคุ ลิกภาพและ 4.00 4.00 4.00 4.00
ความเปน ครู (เฉล่ีย)
วนั /เดอื น/ป ท่ีประเมิน .9....../...ก..ค.../...6...4.. .1...3.../..ส....ค..../.....6..4. ..3...../...ก....ย.../....6...4. .1...7.../...ก...ย..../....6...4.
ความคิดเห็นเพ่ิมเติม…………………….....................………………..........................…………………………………..………………………………
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
หมายเหตุ: ๔ = ดมี าก ลงชอื่ ……………………………………………….ผปู ระเมนิ
(…………น…าย…ภ…าน…ุส…รณ…์ .โ…สเ…อีย่ …ม…….…..)
นิสิตฝกประสบการณวชิ าชพี ฯ
๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรับปรุง
ฝศ. ๐๖
แบบประเมินโครงการกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร
ศนู ยปฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชพี ศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ชือ่ นสิ ติ (นาย/นางสาว)……………………ภ.า..น...สุ ..ร..ณ...์ ........………………นามสกุล………………โส...เ.อ…่ยี …ม…………………………
รายการทป่ี ระเมนิ ประเมินครัง้ ที่ ๑ ประเมนิ ครั้งท่ี ๒ ประเมินครง้ั ที่ ๓ ประเมินคร้งั ที่ ๔
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
๑. ความรับผดิ ชอบในหนาท่ี
๒. ความคดิ สรางสรรคใ นการ 4.00 4.00 4.00 4.00
ทํางาน 2...8..../...ม...ิ .ย.../....6...4. .1....4../...ก....ค.../....6...4. .2...9.../...ก....ค.../...6....4. .2...7.../..ส....ค..../....6...4.
๓. ความตงั้ ใจในการทาํ งาน
๔. ความสามารถในการทาํ งาน
รว มกบั ผูอ นื่
๕. ความคดิ เชงิ เหตุผลเพือ่ การ
แกป ญ หา
๖. พน้ื ฐานความรูเกยี่ วกบั งานท่ที าํ
๗. ความเปน ระบบในการทํางาน
ผลการประเมินโครงการกจิ กรรม
เสรมิ หลักสตู ร (เฉลยี่ )
วัน/เดือน/ป ทป่ี ระเมนิ
ความคดิ เห็นเพิม่ เตมิ ………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ……………………………………………….ผูประเมนิ
(…………น…า…ย …ภา…นุส…ร…ณ.์ …โส…เอ…ย่ี ม…….…..)
นิสติ ฝกประสบการณวิชาชพี ฯ
หมายเหตุ: ๔ = ดีมาก ๓ = ดี ๒ = ปานกลาง ๑= ตอ งปรับปรุง
แบบประเมินแฟมสะสมงาน (Portfolio) ฝศ. ๐๗
ศนู ยป ฏบิ ัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศึกษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร
ชือ่ นสิ ิต (นาย/นางสาว)………………ภ…า…นุส..ร..ณ..์...............………………นามสกลุ ………………..โ.ส.…เอ…ยี่ ม…………………………
ความเกย่ี วขอ งกบั ผรู บั การประเมิน อาจารยนเิ ทศก อาจารยพ เ่ี ลย้ี ง เพอ่ื นนสิ ติ นสิ ติ
รายการทป่ี ระเมนิ ระดบั การประเมนิ
๒๑๐
๑. องคป ระกอบของแฟม สะสมงาน
๒. การเขยี นสะทอ นความคดิ
๓. ความคดิ สรา งสรรค
๔. ความต้ังใจ / ความเปนระเบยี บเรียบรอย
๕. คุณภาพของผลงานโดยรวม
ความคดิ เหน็ เพิม่ เติม………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงนามผูประเมนิ …………………………………………..…….
(………………นา…ย …ภา…นสุ…รณ…์ …โส…เอย่ี…ม……….…..)
.........2...1...../........1..0........../..........6...4.....
เกณฑก ารประเมิน
หวั ขอ ๑/ ๒ หมายถึง มอี งคประกอบของแฟม สะสมงานครบถว น
๑ หมายถงึ ขาดองคป ระกอบของแฟมสะสมงาน ๑ – ๓ รายการ
๐ หมายถึง ขาดองคประกอบของแฟมสะสมงานมากกวา ๓ รายการ
หัวขอ ๒/ ๒ หมายถึง เขยี นสะทอนความคิดท่ีแสดงถึงการวเิ คราะหและสงั เคราะหงานไดอ ยางชดั เจน
๑ หมายถึง ขาดความชัดเจนบางอยางในการเขยี นสะทอนความคดิ
๐ หมายถงึ ไมไ ดแ สดงถงึ การวิเคราะห สังเคราะห และสรปุ ใจความในการเขยี นสะทอ นความคิด
หัวขอ ๓/ ๒ หมายถึง แสดงใหเหน็ ถงึ ความคิดสรา งสรรคใ นการสรา งแฟมสะสมงานอยา งโดดเดนเปน
เอกลักษณเ ฉพาะบคุ คล
๑ หมายถงึ มคี วามสรางสรรคในการสรางแฟมสะสมงานในระดับปานกลาง ขาดความโดดเดน
หรือเปน เอกลกั ษณเ ฉพาะบคุ คล
๐ หมายถึง มคี วามสรา งสรรคใ นการสรางแฟม สะสมงานนอยมาก หรือไมม ี
หัวขอ ๔/ ๒ หมายถึง มีความต้ังใจในการทํางาน ช้ินงานมีความประณตี เปนระเบยี บเรยี บรอ ย
๑ หมายถงึ มคี วามต้ังใจในการทาํ งาน แตช ิ้นงานบางอยางยงั มีความผดิ พลาด ไมเ รียบรอ ย
๐ หมายถงึ ไมม ีความตั้งใจในการทํางาน ไมม ีความเปน ระเบียบเรยี บรอ ย ชิน้ งานมคี วามผิดพลาดมาก
หัวขอ ๕/ ๒ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคณุ ภาพในระดับดถี งึ ดมี าก
๑ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมคี ุณภาพในระดับปานกลาง
๐ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคุณภาพในระดับนอ ยถงึ นอยมาก
แบบประเมินแฟมสะสมงาน (Portfolio) ฝศ. ๐๗
ศนู ยปฏิบัตกิ ารฝก ประสบการณว ชิ าชีพศกึ ษาศาสตร
คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร
ช่ือนสิ ติ (นาย/นางสาว)……ช……ิน…พ…ฒั …น…์ .....................………………นามสกุล……ค…ำ…พ…นั …ธ..์..………………………………
ความเกยี่ วขอ งกบั ผรู ับการประเมนิ อาจารยน ิเทศก อาจารยพ เ่ี ลย้ี ง เพือ่ นนสิ ติ นิสติ
รายการทป่ี ระเมนิ ระดับการประเมนิ
๒๑๐
๑. องคป ระกอบของแฟม สะสมงาน
๒. การเขยี นสะทอนความคดิ
๓. ความคดิ สรา งสรรค
๔. ความต้งั ใจ / ความเปนระเบยี บเรยี บรอย
๕. คณุ ภาพของผลงานโดยรวม
ความคดิ เห็นเพ่มิ เติม………………………......................………………………………………………..………………………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงนามผปู ระเมิน………………ช…ิน…พ…ฒั……น…์ …………..…….
(………น…าย…ช…นิ…พ……ัฒ…น…์ …ค…ำพ……ัน…ธ์….…..)
.......2..1......../........1..0........../....2...5...6..4......
เกณฑก ารประเมนิ
หวั ขอ ๑/ ๒ หมายถึง มีองคประกอบของแฟมสะสมงานครบถวน
๑ หมายถึง ขาดองคประกอบของแฟมสะสมงาน ๑ – ๓ รายการ
๐ หมายถึง ขาดองคประกอบของแฟม สะสมงานมากกวา ๓ รายการ
หวั ขอ ๒/ ๒ หมายถึง เขยี นสะทอนความคิดทแี่ สดงถึงการวเิ คราะหแ ละสังเคราะหง านไดอยางชดั เจน
๑ หมายถงึ ขาดความชดั เจนบางอยางในการเขียนสะทอนความคดิ
๐ หมายถึง ไมไดแสดงถงึ การวเิ คราะห สังเคราะห และสรปุ ใจความในการเขียนสะทอ นความคดิ
หัวขอ ๓/ ๒ หมายถงึ แสดงใหเ หน็ ถงึ ความคดิ สรางสรรคในการสรา งแฟมสะสมงานอยา งโดดเดน เปน
เอกลกั ษณเ ฉพาะบุคคล
๑ หมายถงึ มีความสรา งสรรคในการสรา งแฟม สะสมงานในระดบั ปานกลาง ขาดความโดดเดน
หรือเปนเอกลักษณเ ฉพาะบุคคล
๐ หมายถึง มคี วามสรางสรรคใ นการสรางแฟมสะสมงานนอ ยมาก หรือไมม ี
หัวขอ ๔/ ๒ หมายถึง มีความตง้ั ใจในการทํางาน ช้ินงานมคี วามประณีต เปน ระเบยี บเรียบรอ ย
๑ หมายถงึ มคี วามตั้งใจในการทาํ งาน แตช ้นิ งานบางอยา งยังมีความผิดพลาด ไมเ รียบรอย
๐ หมายถึง ไมม คี วามต้งั ใจในการทํางาน ไมม ีความเปน ระเบยี บเรยี บรอ ย ชนิ้ งานมคี วามผิดพลาดมาก
หัวขอ ๕/ ๒ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคณุ ภาพในระดับดถี งึ ดมี าก
๑ หมายถงึ โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมคี ุณภาพในระดับปานกลาง
๐ หมายถึง โดยภาพรวมแฟม สะสมงานมีคณุ ภาพในระดับนอยถงึ นอยมาก
บันทึกควำมรู้สึกท่ีมีต่อกำรประเมินผลกำร
ฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพ & ( Portflio )
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
เเฟ้มสะสมงาน นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
นาย ภานุสรณ์ โสเอี่ยม 6010601789
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search