แผนปฏิบัติการประจำปี 2565

43

1. ช่ือโครงการ/กจิ กรรม พัฒนากระบวนการจดั การเรียนรขู องครโู รงเรียนหว ยเม็กวิทยาคม โดยใช
กระบวนการ STEAM Education

กลมุ งาน กลมุ บริหารวชิ าการ
แผนงาน งานบริหารวิชาการ
สอดคลองกบั กลยุทธโรงเรียน 1. การพฒั นาคณุ ภาพผูเรียน, 2. การพฒั นาครูและบุคลากรทางการ
ศกึ ษา
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตวั บง ช้ี มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ, 2.4 พฒั นาครู
และบคุ ลากรใหมคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ, มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน ผเู รียนเปน
สำคญั , 3.1 จัดการเรียนรูผา นกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยุกตใชใ นชวี ติ ได
ลักษณะโครงการ โครงการตอ เนื่อง
ผรู บั ผิดชอบ วา ทรี่ อ ยเอก พานชิ แสงเทพ
ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2565 - ตลุ าคม 2565
งบประมาณ 20,500 บาท
2. หลักการและเหตผุ ล
สตรมี ศึกษา (STEAM EDUCATION) เปน แนวทางการจดั การเรียนรโู ดยการบูรณาการ วิชา
วิทยาศาสตร (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร (Engineering) ศลิ ปะ (Arts) และ
คณิตศาสตร (Mathematics) เขา ดว ยกัน โดยมงุ เนน ใหผูเ รียนเกดิ องคความรแู ละสามารถนำองคความรทู ่ไี ด
ไปพฒั นาจนเกิดทกั ษะในการแกปญ หาและสรางสรรคสง่ิ ใหมๆ ในการดำเนนิ ชีวิต โดยมีปจจัยสำคัญ ในการ
จัดการเรียนรู 3 สว น คอื การนำเสนอสถานการณ (Presentation Situation) การออกแบบอยางสรา งสรรค
(Creative Design) และการสรา งความจับใจ (Emotional Touch) ผานการเรยี นรู เเละ สรา งสรรคผ ลงาน
ในรูปแบบตา งๆ ท่ีสงเสริมใหผเู รยี น ใหม ีทักษะ สมรรถนะ ตลอดจนบรู ณาการการเรียนรู สูก ารดำเนนิ ชีวิต
ประจำวัน เเละตอ ยอดองคความรู ดวยนวัตกรรมเพ่ือพฒั นา เเละตอบสนองตอความตอ งการ ท่ีเปลีย่ นแปลง
ไปในศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ การสรา งรูปแบบการนิเทศ การเปน ผูชี้แนะ และพเ่ี ล้ียง (Coaching and
Mentoring) ใหกบั ครู เพอ่ื ใหมคี วามรแู ละความมนั่ ใจในการปฏบิ ตั ิสอนมากขนึ้ นอกจากน้นั การเตรยี ม
พรอ มของสถานศึกษา ผูบรหิ ารสถานศกึ ษา เปนปจ จยั หลกั ของความสำเรจ็ ของการเปลยี่ นแปลงตางๆในสถาน
ศกึ ษา STEAM EDUCATION ตองการผบู รหิ ารมอื อาชีพ กลาวคือ สามารถบริหารจัดการอยาง
มยี ุทธศาสตร เปนนกั วชิ าการ มงุ พัฒนากระบวนการเรยี นการสอนเปนหลัก เปดโอกาสใหท ุกฝา ยเขามามสี วน
รว มในการคิด และการบรหิ าร สามารถสรางสมั พนั ธภาพทดี่ ีระหวา งครอบครัวนกั เรยี น ชมุ ชน และ สถาน
ศกึ ษา

44
ใหค วามสำคัญตอการเปลยี่ นแปลงเพือ่ การพฒั นา เปนผูนำท่ีไมห ยุดนง่ิ พรอ มท่จี ะพฒั นาวิชาชีพของตนเอง
ใหก า วทันการเปล่ยี นแปลงเสมอ และพรอมทีจ่ ะประสาน และทำงานรวมกนั กบั ทกุ ฝาย สนับสนนุ การจัดการ
เรียนการสอนตลอดจนเปด โอกาสใหบ คุ คลภายนอกจากภาคสว นตางๆ เขามามบี ทบาทในการสง เสริมการ
จัดการเรียนรแู กผูเรยี น ดงั นนั้ โรงเรียนหว ยเม็กวิทยาคม จึงไดจดั ทำโครงการฯนข้ี นึ้
3. วัตถปุ ระสงค

2.1 เพอ่ื พัฒนาครูท่ีสอนในกลุมสาระการเรยี นรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และศลิ ปะ ไดพฒั นา
กระบวนการจัดการเรียนรูแ ละกระบวนการฝกทกั ษะทางวิทยาศาสตรแ ละศลิ ปะ ใหแ กผูเรียน
โดยใชกระบวนการ STEAM Education
4. เปา หมาย

4.1 เชงิ ปริมาณ
- ครูกลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และศลิ ปะ โรงเรียนหว ยเม็กวทิ ยาคม ทกุ คน
มที ักษะ และความตระหนกั ในการจดั การเรียนรูแกผ เู รียน โดยใชกระบวนการ STEAM Education
4.2 เชิงคุณภาพ
- นักเรียนมที ักษะในการแสวงหาความรดู วยตนเองรกั การเรียนรแู ละพัฒนาตนเอง
- นักเรียนมีทกั ษะกระบวนการ ตาม STEAM Education
- นกั เรียนสามารถทำงานเปนทมี และอยกู ับผอู ่ืนได อยางมีความสุข
5. ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็
1. ครูสามารถจดั การเรยี นรู ตามกระบวนการ STEAM EDUCATION ใหแ กผ ูเรียนได
2. นกั เรยี นเรียนรูอยางสนกุ สนาน เขาใจวทิ ยาศาสตร และสามารถสรางนวตั กรรม ได

45

6. วิธดี ำเนินงาน

วิธีการดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ
(ระบุกจิ กรรม) คา คา ใชสอย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชมุ พ.ค. 65 วาทีร่ อยเอก พานิช
วางแผน, ประชาสัมพนั ธ แสงเทพ
โครงการ, แตงคณะกรรมการ
ดำเนินงานโครงการ

ดำเนนิ กจิ กรรมตามแผนการ 20,000 ม.ิ ย. 65 - วาทร่ี อยเอก พานชิ
ที่กำหนด ก.ย. 65 แสงเทพ

สรุปและประเมนิ ผลโครงการ 500 ก.ย. 65 - วาที่รอยเอก พานิช
, รายงานโครงการ ต.ค. 65 แสงเทพ

รวม 20,000 500 20,500
* ถวั จายทุกรายการ
7. แหลงทม่ี าของงบประมาณ

ใชง บประมาณทงั้ สิน้ 20,500 บาท (สองหมน่ื หา รอยบาทถว น) จากเงินประเภท เงินอุดหนนุ คาใชจาย
รายหัว โดยยดึ คา นยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจา ยเงนิ งบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ

พฤษภาคม 2565 - ตลุ าคม 2565
9. สถานทด่ี ำเนินการ

โรงเรียนหว ยเม็กวทิ ยาคม

46

10. การวดั ผลและการประเมินผล

ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ วิธวี ัดผล เครอ่ื งมือ
ครสู ามารถจัดการเรียนรู ตาม แบบสังเกต
กระบวนการ STEAM สังเกต
EDUCATION ใหแกผ เู รยี นได แบบทดสอบ
นกั เรียน เขา ใจวิทยาศาสตร ทดสอบ แบบสงั เกต
นักเรยี นสามารถสรางนวตั กรรม สงั เกต
ได

11. ผลที่คาดวา จะไดร บั
1. ผเู รียนทเ่ี รียนไดเรยี นรู และฝก ทักษะทางวทิ ยาศาสตรแ ละศลิ ปะ ตามกระบวนการ STEAM

Education
2. ผูเ รยี นจติ วทิ ยาศาสตร และมีทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรมากข้ึน
3. ครมู ีความรู และมีความเชย่ี วชาญในการจัดการเรียนรู ตามกระบวนการ STEAM Education

(ลงช่อื ) วาท่ี ร.อ. .................................... ผูเสนอโครงการ
(พานชิ แสงเทพ)

ตำแหนง รองผอู ำนวยการโรงเรยี นหว ยเม็กวทิ ยาคม
(ลงช่ือ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ
(นางองั คณา มมิ าชา)
ตำแหนง หัวหนา งานบริหารวชิ าการ

47
(ลงชอื่ ) วาที่ ร.อ. ....................................... ผูเห็นชอบโครงการ

(พานิช แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลุมบรหิ ารวิชาการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผูอนุมตั ิโครงการ

(นายธวัชชัย สำราญวงศ)
ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรยี นหว ยเม็กวิทยาคม

* ขอมูลบันทกึ โครงการ วาท่รี อ ยเอก พานิช แสงเทพ [email protected] 21/5/2022, 18:41:41

48

1. ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม การสง เสรมิ การแขง ขันทักษะทางวิชาการเนื่องในงานศลิ ปหัตถกรรม
นกั เรยี น

กลมุ งาน กลุมบริหารวิชาการ
แผนงาน งานบริหารวชิ าการ
สอดคลอ งกับกลยทุ ธโรงเรียน 1. การพฒั นาคณุ ภาพผูเ รยี น
สอดคลองกบั มาตรฐาน/ตัวบงช้ี มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ, 2.3 ดำเนนิ งาน
พัฒนาวิชาการท่เี นนคุณภาพผเู รียนรอบดานตามหลักสตู รสถานศกึ ษาและทุกกลุมเปาหมาย, มาตรฐานที่ 3
กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน ผเู รียนเปนสำคญั , 3.1 จดั การเรียนรผู านกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจรงิ
และสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นชีวิตได
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ เนือ่ ง
ผูรับผดิ ชอบ วา ทร่ี อยเอก พานิช แสงเทพ
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 350,500 บาท
2. หลกั การและเหตผุ ล
การแขง ขนั ทกั ษะทางวชิ าการเนอื่ งในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ปการศกึ ษา 2564 เปน เวทีท่ี
สำนักงานคณะกรรมการศกึ ษาขั้นพื้นฐานไดจัดขึ้นเพื่อใหนักเรยี นไดแสดงออกถงึ ความรแู ละความสามารถทไี่ ด
ศกึ ษาเรียนรมู าตลอดปการศึกษา 2564 และเพื่อเปน วัดความสามารถในการประยกุ ตอ งคค วามรทู ่ไี ดจ าก
ศกึ ษามาใชใ นชวี ิตประจำวนั รวมถงึ เปนการกระตุนใหผเู รียนเกดิ ความกระตือรือรน และสถานศกึ ษาได
ประเมินและพัฒนากระบวนการจดั การเรยี นรูของตนเอง เปดโอกาสใหบ คุ คลภายนอกจากภาคสวนตา งๆ เขา
มามีบทบาทในการสง เสริมการจดั การเรียนรูแ กผเู รียน ดังน้นั โรงเรยี นหว ยเมก็ วทิ ยาคม จงึ ไดจ ัดทำโครงการฯ
นขี้ ้ึน
3. วตั ถปุ ระสงค
3.1 เพอื่ ใหนกั เรยี นไดแ สดงออกถึงความรแู ละความสามารถทเี่ กดิ จากเรียนรู
3.2 เพอ่ื เปน การกระตุน ใหน ักเรียนมคี วามสามารถในการแกป ญหา และสามารถสรา งนวัตกรรมได
3.3 เพ่อื เปนการประเมินและพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นรขู องสถานศกึ ษา

49
4. เปาหมาย

4.1 เชิงปริมาณ
- ครทู ุกคน ทกุ กลมุ สาระการเรยี นรู ไดร วมวางแผนการดำเนนิ งานกจิ กรรม
- นกั เรียนทุกคนไดร วมกิจกรรมเพอื่ คดั เลือกนักเรียนตัวแทนเขา รว มการแขง ขนั ตามความถนดั ความสามารถ
และความสนใจของนกั เรยี นแตละคน
4.2 เชงิ คุณภาพ
- นักเรยี นมีความกระตอื รอื รน ในการเรียนมากขึน้ สามารถทำงานเปน ทีม และอยกู ับผูอืน่ ได
อยางมีความสุข
- นกั เรียนมีเวทีและมโี อกาสไดแสดงความสามารถของตนเอง
- ครูไดม โี อกาสประเมนิ และเปรียบเทยี บผลการจัดการเรยี นรู กับสถานศกึ ษาอืน่

5. ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็
5.1 ครูทุกคนไดร ว มกิจกรรม และมีการพฒั นากระบวนการจดั การเรียนรู

5.2 นกั เรียนทุกคนสามรถในการแกป ญ หา สามารถสรา งนวัตกรรม มคี วามกระตอื รอื รนใและกลา แสดงออก
อยางสรา งสรรค

6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วธิ กี ารดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรบั ผิดชอบ
(ระบุกจิ กรรม) คา คา ใชสอย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม พ.ค. 65 วาท่ีรอ ยเอก พานชิ
วางแผน, ประชาสมั พันธ แสงเทพ
โครงการ, แตงคณะกรรมการ
ดำเนินงานโครงการ

สอนนักเรียน คัดเลือก และ 50,000 ม.ิ ย. 65 - ครูท่รี บั ผิดชอบกจิ กรรม
ฝกซอ มนักเรยี น ต.ค. 65 การแขง ขันตางๆ

การพานกั เรยี นที่เปน ตัวแทน 300,000 ก.ค. 65 - วา ท่ีรอเอก พานิช แสง
ฝก ซอ ม และเขา แขง ขนั ตาม ต.ค. 65 เทพ และครูผรู ับผดิ
กำหนดการณ
ชอบแตละกิจกรรม

50

วิธีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ
(ระบกุ ิจกรรม) คา คาใชสอย คา วัสดุ
ตอบแทน

สรปุ และประเมนิ ผลโครงการ 500 ม.ค. 66 - วาท่ีรอ ยเอก พานิช
, รายงานโครงการ มี.ค. 66 แสงเทพ

รวม 300,500 50,000 350,500
* ถวั จายทุกรายการ

7. แหลงทมี่ าของงบประมาณ
ใชง บประมาณท้ังส้ิน 350,500 บาท (สามแสนหาหมื่นหารอยบาทถว น) จากเงนิ ประเภท เงนิ อุดหนุน

คาใชจายรายหัว โดยยึดคา นิยมองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจายเงินงบประมาณ

8. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ
พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566

9. สถานท่ีดำเนินการ
โรงเรยี นหว ยเมก็ วทิ ยาคม , สพม.กาฬสนิ ธุ , สถานท่ีแขง ขันระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื

10. การวดั ผลและการประเมนิ ผล

ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ วธิ วี ัดผล เคร่อื งมอื
ครู และนกั เรยี นมีความพึงพอใจ
รอยละ 80 ขึ้นไป สงั เกต/ผลการแขงขัน แบบสังเกต/เกยี รตบิ ัตรผลการ
ครู และนักเรียนมคี วามพงึ พอใจ แขงขันฯ
รอ ยละ 80 ขึ้นไป
นกั เรยี นมีความสามารถในการแก แบบสังเกต/เกยี รตบิ ตั รผลการ
ปญ หา และสามารถสรา ง แขงขันฯ
นวัตกรรมได

51
11. ผลที่คาดวา จะไดรับ

1. ครมู คี วามเช่ยี วชาญในการจดั การเรยี นรมู ากขึ้น
2. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการแกป ญหา และสามารถสรางนวัตกรรมได
3. สถานศกึ ษามีการพัฒนาไปในทิศทางทีด่ ีขน้ึ

(ลงชื่อ) วา ท่ี ร.อ. .................................... ผเู สนอโครงการ
(พานชิ แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอำนวยการโรงเรียนหว ยเมก็ วทิ ยาคม
(ลงช่อื ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ
(นางอังคณา มมิ าชา)
ตำแหนง หวั หนางานบรหิ ารวชิ าการ

(ลงช่อื ) วา ที่ ร.อ. ....................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ
(พานิช แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอ ำนวยการกลมุ บริหารวชิ าการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผอู นมุ ตั โิ ครงการ

(นายธวัชชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหว ยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอ มลู บนั ทกึ โครงการ วาทรี่ อยเอก พานชิ แสงเทพ [email protected] 21/5/2022, 20:53:25

52

1. ชือ่ โครงการ/กิจกรรม การสง เสริมและพัฒนากจิ กรรมชมุ นมุ
กลมุ งาน กลมุ บริหารวชิ าการ
แผนงาน งานกิจกรรมพฒั นาผูเ รียน
สอดคลอ งกบั กลยุทธโรงเรยี น 1. การพัฒนาคณุ ภาพผูเ รยี น
สอดคลอ งกับมาตรฐาน/ตวั บงช้ี มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน ผูเรยี นเปน

สำคญั , 3.1 จัดการเรยี นรูผานกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง และสามารถนำไปประยุกตใชในชวี ิตได
ลักษณะโครงการ โครงการตอเนือ่ ง
ผูร บั ผดิ ชอบ นายวิชติ เหลา สพาน
ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม 2565 - มีนาคม 2566
งบประมาณ 90,000 บาท

2. หลกั การและเหตผุ ล
กิจกรรมพัฒนาผเู รียน มุง ใหผ ูเ รยี นไดพัฒนาตนเองตามศกั ยภาพ พฒั นาอยา งรอบดาน เพื่อความเปน

มนษุ ยทสี่ มบรู ณ ทงั้ รางกาย จติ ใจ สตปิ ญญา อารมณ และสงั คม เสรมิ สรา งใหเปนผูม คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มี
ระเบียบวินยั ปลูกฝงและสรางจติ สำนึกของการทำประโยชนเ พอื่ สงั คม ผเู รียนไดเ รยี นรูกจิ กรรมท่ีตนเองสนใจ
อยางเตม็ ความสามารถ สามารถจัดการตนเองได และอยรู ว มกบั ผูอ ่นื อยา งมคี วามสุข ฉะนนั้ กจิ กรรมชมุ นมุ จงึ
เปน กิจกรรมท่ผี เู รียนรวมกลุมกันจดั ขน้ึ ตามความสามารถ ความถนดั และความสนใจของผเู รยี น เพอ่ื ใหเ พือ่
เตมิ เต็มความรู ความชำนาญ และประสบการณใ นการเรียนรูข องผูเรียนใหส ามาสรถนำไปประยกุ ตใ ชในชีวติ
ประจำวนั ได
3. วตั ถปุ ระสงค

1. เพื่อใหผ ูเรียนไดป ฏบิ ตั ิกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความตองการของตนเอง
2. เพือ่ ใหผ เู รียนไดพ ฒั นาความรู ความสามารถใหเ กิดประสบการณทง้ั ดา นวิชาการ และวชิ าชพี ตามศักยภาพ
3. เพอ่ื สงเสรมิ ใหผเู รียนใชเ วลาวางใหเกิดประโยชนตอตนเองและสวนรวม
4. เปา หมาย

4.1 เชิงปริมาณ
1. นกั เรยี น รอยละ 100 ไดเขารว มกิจกรรมชุมนมุ ท่ตี นเองสนใจ คนละ 1 กิจกรรม
2. ทกุ ชุมนมุ มีอุปกรณการฝกอยา งเพยี งพอตามความตอ งการของกจิ กรรมชุมนุม คดิ เปน รอ ยละ 10
4.2 เชิงคุณภาพ
1. นักเรยี นไดเขารวม และฝก ประสบการณต ามศกั ยภาพของตนเอง ในกจิ กรรมท่ีตนสนใจ

53
5. ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ

1. นกั เรียน รอ ยละ 100 ไดเ ขารว มกิจกรรมชมุ นมุ คนละ 1 กิจกรรม ตามที่ตนเองสนใจ

6. วธิ ดี ำเนินงาน

วธิ ีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรบั ผิดชอบ
(ระบกุ จิ กรรม) คา คาใชสอย คา วสั ดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ ก.ค. 65 นายวชิ ติ เหลา สพาน

จดั หาวัสดุ อุปกรณ กจิ กรรม 90,000 ก.ค. 65 - ครทู ปี่ รึกษากจิ กรรม
ชุมนมุ ตา งๆตามความจำเปน มี.ค. 66

ดำเนนิ กิจกรรมชมุ นมุ ตาม ก.ค. 65 - ครูทป่ี รึกษากิจกรรม
ความสนใจ ม.ี ค. 66

สรปุ และประเมินผลโครงการ มี.ค. 66 นายวิชติ เหลา สพาน
, รายงานโครงการ

รวม 90,000 90,000

7. แหลงทีม่ าของงบประมาณ
ใชง บประมาณทัง้ สน้ิ 90,000 บาท (เกา หมื่นบาทถว น) จากเงินประเภท เงนิ อดุ หนนุ เรยี นฟรี 15 ป

โดยยดึ คา นิยมองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจา ยเงนิ งบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนินการ

กรกฎาคม 2565 - มนี าคม 2566
9. สถานทีด่ ำเนินการ

โรงเรยี นหว ยเม็กวิทยาคม

54

10. การวดั ผลและการประเมินผล

ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ วิธีวัดผล เครื่องมอื
นกั เรยี นทเี่ ขารว มโครงการ รอ ย ประเมนิ ความพึงพอใจโครงการ แบบประเมินความพงึ พอใจ
ละ 80 มคี วามพึงพอใจโครงการ

11. ผลที่คาดวา จะไดร บั
1. นกั เรียนไดเขารว มกจิ กรรมที่สนใจคนละ 1 กจิ กรรม ตอ ภาคเรยี น
2. คณุ ครทู ุกคนไดเปน ทีป่ รึกษากิจกรรมชมุ นุม คนละ 1 กจิ กรรม ตอ ภาคเรยี น

(ลงชื่อ) .......................................... ผเู สนอโครงการ
(นายวิชติ เหลาสพาน)
ตำแหนง ครู

(ลงช่อื ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ
(นายวิชิต เหลา สพาน)

ตำแหนง หวั หนา งานกจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น
(ลงชื่อ) วา ท่ี ร.อ. ....................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ

(พานชิ แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลุม บรหิ ารวชิ าการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผอู นมุ ัติโครงการ

(นายธวชั ชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรยี นหวยเม็กวทิ ยาคม

* ขอ มลู บนั ทกึ โครงการ นายวิชติ เหลาสพาน [email protected] 21/7/2022, 17:01:22

55

1. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม การเดินทางไกลและอยคู ายพักแรมลูกเสอื - เนตรนารี
กลมุ งาน กลมุ บริหารวิชาการ
แผนงาน งานกจิ กรรมพฒั นาผเู รียน
สอดคลอ งกับกลยทุ ธโ รงเรยี น 1. การพฒั นาคณุ ภาพผเู รยี น
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตัวบง ช้ี มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผูเรียน, 1.2 คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข องผู

เรียน
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ เนื่อง
ผูร บั ผดิ ชอบ นายวชิ ิต เหลาสพาน
ระยะเวลาดำเนินการ มิถนุ ายน 2565 - มีนาคม 2566
งบประมาณ 43,500 บาท

2. หลักการและเหตุผล
การจัดประสบการณการเรียนรูเก่ียวกบั วิชาลูกเสือ - เนตรนารใี หก บั นักเรยี น นอกจากกิจกรรมการ

เรยี นการสอนในหอ งเรียนแลว โรงเรยี นควรจัดใหน กั เรยี นไดฝ ก ประสบการณน อกโรงเรียนโดยเฉพาะการเดนิ
ทางไกลและการอยูคา ยพักแรมเพอ่ื เสรมิ ทกั ษะชีวิตใหนักเรียนมคี ณุ ลักษณะและคานิยมที่ดตี ามท่สี ถานศกึ ษา
กำหนด โดยไมขดั แยงกับกฎหมาย และวัฒนธรรมอันดีงามของสังคม และยอมรับที่จะอยูรว มกันบนความแตก
ตาง และหลากหลาย
3. วตั ถปุ ระสงค

1. เพ่อื ใหล กู เสอื มคี ณุ ลกั ษณะและคานยิ มทด่ี ตี ามท่ีสถานศกึ ษากำหนด โดยไมข ัดแยงกบั กฎหมาย
และวัฒนธรรมอันดงี ามของสงั คม

2. เพือ่ ใหล กู เสอื ยอมรบั ทจ่ี ะอยรู วมกนั บนความแตกตา ง และหลากหลาย เกดิ ประสบการณการเรียน
รนู อกหองเรยี น
4. เปาหมาย

4.1 เชิงปรมิ าณ
1. ผูกำกับ รองผกู ำกับ และลกู เสือสามญั รนุ ใหญ เขา รว มกจิ กรรม จำนวน 400 คน เดนิ ทางไกลและ
อยคู ายพกั แรมลกู เสอื สามญั รนุ ใหญป ระจำป 1 คร้ัง
4.2 เชิงคุณภาพ
1. ลกู เสือสามญั รนุ ใหญม ีคณุ ลกั ษณะและคานยิ มทด่ี ีตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด และยอมรับท่จี ะอยู
รว มกนั บนความแตกตา งและหลากหลาย

56

5. ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ
ลกู เสอื สามญั รนุ ใหญ รอยละ 95 เขา รว มกจิ กรรมเดนิ ทางไกล และอยูค ายพกั แรม มีคณุ ลกั ษณะและ

คา นิยมที่ดีตามที่สถานศกึ ษากำหนด โดยไมข ัดแยงกบั กฎหมาย และวฒั นธรรมอนั ดีงามของสงั คม มีทกั ษะการ
แกปญ หา และยอมรบั ที่จะอยูร วมกันบนความแตกตางและหลากหลาย
6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วิธกี ารดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ
(ระบกุ จิ กรรม)
คา คา ใชสอย คาวสั ดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชมุ ม.ิ ย. 65 นายวิชิต เหลาสพาน
วางแผน, แตงคณะกรรมการ
ดำเนินงานโครงการ

กจิ กรรมเดินทางไกลและอยู 43,500 ม.ค. 66 นายวชิ ิต เหลา สพาน
คา ยพกั แรมลกู เสอื – เนตร
นารี

สรุปและประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 66 นายวชิ ติ เหลา สพาน
, รายงานโครงการ

รวม 43,500 43,500

7. แหลง ทม่ี าของงบประมาณ
ใชงบประมาณทง้ั ส้ิน 43,500 บาท (สี่หมื่นสามพนั หา รอยบาทถวน) จากเงินประเภท เงนิ อดุ หนุนเรยี น

ฟรี 15 ป โดยยดึ คานิยมองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจา ยเงนิ งบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนินการ

มถิ นุ ายน 2565 - มีนาคม 2566
9. สถานที่ดำเนนิ การ

โรงเรยี นหวยเมก็ วทิ ยาคม

10. การวัดผลและการประเมนิ ผล 57 เคร่อื งมอื
ตัวช้วี ัดความสำเร็จ วิธวี ดั ผล

นกั เรียน รอยละ 95 ผา นการเดิน นกั เรียนผานการเดินทางไกล และ แบบประเมินการเดินทางไกล
ทางไกล และอยคู า ยพกั แรม อยูคายพักแรม และอยคู ายพกั แรม

11. ผลที่คาดวา จะไดรบั
1. ลกู เสือทกุ คนเขารวมกจิ กรรมเดนิ ทางไกลและอยคู า ยพกั แรมลกู เสอื -เนตรนารี เกดิ คุณลักษณะและ

คานยิ มท่ดี ีตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด โดยไมขดั แยง กับกฎหมาย และวัฒนธรรมอนั ดีงามของสังคม และยอมรับ
ทจี่ ะอยูร ว มกันบนความแตกตา ง และหลากหลาย
2. ลูกเสอื -เนตรนารเี กิดทกั ษะในการทำงานระบบหมู และเรียนรูการใชทักษะชีวิตขาวคายอยา งมคี วามสขุ

(ลงชือ่ ) .......................................... ผเู สนอโครงการ
(นายวชิ ติ เหลาสพาน)
ตำแหนง ครู

(ลงชือ่ ) .......................................... ผูเ หน็ ชอบโครงการ
(นายวิชติ เหลา สพาน)

ตำแหนง หวั หนางานกิจกรรมพฒั นาผเู รียน
(ลงชอ่ื ) วาท่ี ร.อ. ....................................... ผูเห็นชอบโครงการ

(พานชิ แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลมุ บรหิ ารวิชาการ

(ลงชื่อ) .......................................... ผูอ นุมตั โิ ครงการ
(นายธวัชชัย สำราญวงศ)

ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหว ยเมก็ วิทยาคม

* ขอ มลู บันทกึ โครงการ นายวชิ ติ เหลาสพาน [email protected] 21/7/2022, 20:48:52

58

1. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม การแขงขันกีฬาภายใน
กลมุ งาน กลมุ บริหารวชิ าการ
แผนงาน กลุมสาระการเรยี นรูสัขุ ศกึ ษา พละศกึ ษา
สอดคลอ งกับกลยุทธโรงเรยี น 1. การพฒั นาคุณภาพผูเรยี น
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตัวบงช้ี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู รียน, 1.2 คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคข องผู

เรียน
ลักษณะโครงการ โครงการตอ เนอื่ ง
ผรู บั ผิดชอบ นางสาวกุสุมา บญุ คำ
ระยะเวลาดำเนนิ การ มิถนุ ายน 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 80,000 บาท

2. หลักการและเหตผุ ล
การมสี ภาวะสุขภาพทีส่ มบูรณเปน รากฐานสำคัญยิ่งในการดำเนนิ ชวี ติ ซึง่ จะนำไปสูการพฒั นาสุขภาพ

ที่ยั่งยนื ทั้งทางดานรางกาย จิตใจ อารมณ สังคม และจิตวิญญาณ ฉะนน้ั เพ่อื สงเสริมใหผูเ รยี นมสี ุขภาวะทาง
รางกายทด่ี ี ดแู ลสขุ ภาพ และออกกำลังกายอยางสมำ่ เสมอ เพ่อื สง เสริมใหผูเรยี นไดมีลกั ษณะจิตสังคมทเ่ี หมาะ
สมกบั ภาวการณข องสังคม รูจักใชเวลาวางใหเ กิดประโยชน ปองกนั ตนเองจากส่งิ เสพติดใหโทษ และหลีกเลยี่ ง
แหลงเสยี่ งตา งๆ เพ่ือสง เสริมผูเรียนใหเ หน็ คุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยา งเหมาะสม
3. วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อสง เสรมิ ใหผเู รียนมีสขุ ภาวะทางรางกายท่ดี ี ดูแลเอาใจใสส ุขภาพ และออกกำลงั กายอยา ง
สม่ำเสมอ

2. เพ่ือสง เสรมิ ใหผเู รยี นไดม ีลกั ษณะจติ สงั คมที่เหมาะสมกบั ภาวการณของสงั คมสามารถปรับตัวเขา
กบั ภาวการณข องสงั คมอยางมคี วามสขุ
4. เปาหมาย

4.1 เชงิ ปริมาณ
1. นักเรียนโรงเรยี นหว ยเมก็ วทิ ยาคมทกุ คนเขา รว มโครงการ คดิ เปน รอยละ 100
4.2 เชิงคุณภาพ
1. ผูเรียนมีสุขภาวะทางรางกายทดี่ ี และลักษณะจติ สังคมท่เี หมาะสมตามภาวการณข องสงั คม

59
5. ตัวช้วี ัดความสำเรจ็

1. นักเรียน รอ ยละ 90 มีการพฒั นาสขุ ภาวะทางรางกายทีด่ ี ดแู ลเอาใจใสส ขุ ภาพและออกกำลงั กาย
อยา งสมำ่ เสมอ

2. นกั เรยี น รอยละ 90 มีลักษณะจิตสงั คมทเ่ี หมาะสม สามารถปรบั ตัวเขากบั ภาวการณข องสังคม
อยา งมคี วามสุข

6. วิธดี ำเนนิ งาน

วธิ กี ารดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ
(ระบกุ ิจกรรม)
คา คา ใชสอย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม ม.ิ ย. 65 นางสาวกสุ ุมา บุญคำ
วางแผน

เตรยี มกจิ กรรม เตรียม 50,000 ก.ค. 65 - กลุม สาระการเรยี นรู
กจิ กรรมและฝก ซอ มกิจกรรม ต.ค. 65 สุขศกึ ษาพละศกึ ษา
ตา งๆ ประสานสวนตางๆ

ดำเนนิ จัดกิจกรรมแขง ขนั 30,000 พ.ย. 65 - กลุม สาระการเรียนรู
กีฬา ธ.ค. 65 สุขศึกษาพละศึกษา

สรุปและประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 66 นางสาวกุสมุ า บญุ คำ
, รายงานโครงการ

รวม 30,000 50,000 80,000
* ถวั จา ยทกุ รายการ

7. แหลง ทีม่ าของงบประมาณ
ใชง บประมาณทัง้ สน้ิ 80,000 บาท (แปดหม่นื บาทถวน) จากเงินประเภท เงินอดุ หนนุ คาใชจ ายรายหวั

โดยยึดคานิยมองคกร “HUAIMEK Model” ในการใชจายเงินงบประมาณ

8. ระยะเวลาในการดำเนินการ
มถิ นุ ายน 2565 - มีนาคม 2566

9. สถานท่ดี ำเนนิ การ
โรงเรยี นหว ยเม็กวิทยาคม

10. การวดั ผลและการประเมนิ ผล 60 เคร่อื งมอื
ตัวชี้วัดความสำเรจ็ วธิ วี ดั ผล แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

ผูเขา รวมโครงการ รอ ยละ 90 มี ประเมินความพงึ พอใจโครงการ
ความพงึ พอใจโครงการ

11. ผลทค่ี าดวาจะไดร ับ
1. นักเรยี นเรียนมีการพฒั นาสมรรถภาพทางกายใหม ีสขุ ภาวะทางรางกายท่ีดี
2. นักเรยี นเรียนมกี ารพัฒนาลกั ษณะจิตสังคมท่ีเหมาะสม รูจักใชเ วลาวา งใหเ กิดประโยชนป องกนั

ตนเองจากสิง่ เสพตดิ ใหโ ทษ และหลีกเล่ยี งตนเองจาก แหลงเสยี่ งตา งๆ
3. นักเรียนมคี วามมั่นใจตนเอง กลาแสดงออกอยา งเหมาะสม มคี วามรัก และความสามคั คี มีความ

เอ้ือเฟอ ชวยเหลือกนั ทำกจิ กรรมอยางสรางสรรค

(ลงชอ่ื ) .......................................... ผูเสนอโครงการ
(นางสาวกุสุมา บุญคำ)
ตำแหนง ครู

(ลงช่อื ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ
(นางสาวกสุ ุมา บุญคำ)

ตำแหนง หวั หนากลมุ สาระการเรยี นรูสขุั ศกึ ษา พละศึกษา

(ลงช่อื ) วาที่ ร.อ. ....................................... ผูเห็นชอบโครงการ
(พานชิ แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอำนวยการกลุมบริหารวชิ าการ

(ลงช่ือ) .......................................... ผอู นมุ ัติโครงการ
(นายธวชั ชยั สำราญวงศ)

ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนหว ยเมก็ วิทยาคม

* ขอมูลบันทึกโครงการ นางสาวกุสมุ า บญุ คำ [email protected] 21/7/2022, 21:02:25

61

1. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม กจิ กรรมวนั คริสตมาส
กลมุ งาน กลุมบรหิ ารวชิ าการ
แผนงาน กลุม สาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ
สอดคลองกับกลยุทธโ รงเรยี น 1. การพัฒนาคณุ ภาพผูเ รยี น
สอดคลอ งกับมาตรฐาน/ตัวบงช้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเ รยี น, 1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงคข องผู

เรียน, มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นนผูเรียนเปนสำคญั , 3.1 จดั การเรียนรผู าน
กระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตใ ชใ นชวี ติ ได

ลักษณะโครงการ โครงการตอ เนือ่ ง
ผรู ับผิดชอบ นางปวณี า ภูหดั การ
ระยะเวลาดำเนนิ การ มิถนุ ายน 2565 - มกราคม 2566
งบประมาณ 30,000 บาท
2. หลักการและเหตุผล
ในยคุ ปจ จบุ ันภาษาองั กฤษนับไดว ามบี ทบาทสำคัญย่ิงในการพฒั นาประเทศไมว าจะเปนดาน
อตุ สาหกรรม เกษตรกรรม และท่สี ำคัญคอื ดานเทคโนโลยสี ารสนเทศ ซึ่งลวนมบี ทบาทอยางยงิ่ ตอ การพัฒนา
ความรคู วามสามารถ และเตรยี มความพรอ มในการเขา สอู าเซยี น
เพื่อเปน การสงเสริมใหน ักเรียนทีเ่ ปน ทรัพยากรอนั สำคัญของประเทศไดม โี อกาสฝกฝนทกั ษะดานภาษาอังกฤษ
อีกทั้งยงั ตอ งเรียนรถู งึ วัฒนธรรมของเจาของภาษา ทั้งดา นความคิด การแสดงออก มารยาททางสงั คม และ
กิจกรรมวนั สำคญั ของชาติตะวนั ตก สะสมประสบการณโดยมีกิจกรรมใหนักเรยี นไดฝ ก ฝนอยอู ยางสมำ่ เสมอ
ตามสถานการณจ รงิ เพื่อนกั เรียนจะไดเ รียนรูจักการแกปญหาเฉพาะหนาไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ การเขา รวม
กิจกรรมตา งๆ ท่ีทางโรงเรียนหรอื หนวยงานภาครัฐและเอกชนจดั ข้นึ นบั วาเปน การเพม่ิ พนู ประสบการณได
เปนอยา งดี
ดังน้ันกลุมสาระภาษาตา งประเทศไดมองเห็นความสำคญั ของการจัดกจิ กรรมวนั คริสตมาส ซึง่ เปน
เทศกาลของวฒั นธรรมชาตติ ะวันตก และกจิ กรรมการรำลกึ ถงึ ผใู หก ำเนิดศาสนาคริสต เปนการกระตนุ ให
นกั เรยี นเกดิ ความสนใจในการเรียนภาษาองั กฤษอีกทงั้ เปนการเปดโอกาสใหนกั เรยี นไดเ รียนรวู ัฒนธรรมของ
ชาวตะวนั ตกตลอดจนฝก ใหนักเรียนรจู กั การทำงานเปนกลุม
3. วตั ถุประสงค
1. นกั เรียน มคี วามรูเ กยี่ วกับวฒั นธรรมของเจา ของภาษา
2. นกั เรียน ไดร วมกนั แสดงออกถึงกจิ กรรมทักษะทางภาษาอังกฤษ ครบท้งั 4 ดาน ฟง พูด อาน และ
เขยี น

62
4. เปา หมาย

4.1 เชงิ ปริมาณ
1. นกั เรยี นโรงเรียนหวยเม็กวทิ ยาคมทกุ คนเขารวมกิจกรรม คิดเปนรอยละ 100
4.2 เชิงคณุ ภาพ
1. สรางเสริมปลกู ฝง จติ สำนึกทถ่ี ูกตองเก่ียวกับวฒั นธรรมของเจาของภาษา

5. ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็
นกั เรียนโรงเรียนหวยเมก็ วิทยาคมไดมีสว นรวมกบั กิจกรรมวนั คริสตม าส ไมนอ ยกวา รอยละ 80

กระตนุ ใหน ักเรยี นเกดิ ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ

6. วิธดี ำเนินงาน

วิธีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ
(ระบกุ จิ กรรม) คา คาใชส อย คาวัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม มิ.ย. 65 นางปวีณา ภูหดั การ
วางแผน

เตรยี มสถานที่ วสั ดอุ ุปก 10,000 ธ.ค. 65 กลุมสาระการเรยี นรู
รณณ กิจกรรมวนั คริสตม าส ภาษาตางประเทศ

จัดกจิ กรรมวนั คริสตมาส 30 20,000 ธ.ค. 65 กลุมสาระการเรียนรู
ธนั วาคม 2565 (กำหนดการ ภาษาตางประเทศ
เปล่ียนแปลงไดตามความ
เหมาะสม)

สรุปและประเมนิ ผลโครงการ ม.ค. 66 นางปวีณา ภหู ัดการ
, รายงานโครงการ

รวม 20,000 10,000 30,000
* ถวั จายทุกรายการ

7. แหลงท่มี าของงบประมาณ
ใชง บประมาณท้ังสิน้ 30,000 บาท (สามหม่นื บาทถวน) จากเงินประเภท เงนิ อุดหนุนคาใชจา ยรายหวั

โดยยึดคานยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจา ยเงินงบประมาณ

63

8. ระยะเวลาในการดำเนินการ
มถิ ุนายน 2565 - มกราคม 2566

9. สถานท่ีดำเนนิ การ
โรงเรียนหว ยเม็กวทิ ยาคม

10. การวดั ผลและการประเมินผล

ตวั ช้วี ัดความสำเรจ็ วิธีวดั ผล เครอ่ื งมอื
นักเรยี นเขารวมกจิ กรรมไมนอ ย จำนวนนักเรียนเขา รว มกิจกรรม แบบลงทะเบยี นเขารว มกิจกรรม
กวารอ ยละ 80

11. ผลที่คาดวาจะไดรบั
นักเรียนโรงเรียนหว ยเม็กวทิ ยาคมไดรับการสง เสรมิ ทักษะทางภาษา โดยไดฝกฝนจากสถานการณจ ริง

ไดเ รียนรจู กั การแกปญ หาเฉพาะหนา เกดิ ความสนใจในการเรียนภาษาองั กฤษ ไดเรียนรวู ฒั นธรรมของชาว
ตะวนั ตก และกลา แสดงออกอยางสรา งสรรค

(ลงชอื่ ) .......................................... ผเู สนอโครงการ
(นางปวณี า ภูหดั การ)
ตำแหนง ครู

(ลงชื่อ) .......................................... ผูเ หน็ ชอบโครงการ
(นางปวีณา ภูหัดการ)

ตำแหนง หัวหนากลุม สาระการเรยี นรูภ าษาตางประเทศ

64
(ลงช่ือ) วา ที่ ร.อ. ....................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(พานชิ แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลมุ บรหิ ารวชิ าการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผอู นมุ ัติโครงการ

(นายธวัชชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหวยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอ มูลบนั ทกึ โครงการ นางปวีณา ภูหดั การ [email protected] 21/7/2022, 11:45:16

65

1. ช่อื โครงการ/กิจกรรม คา ยวชิ าการ
กลมุ งาน กลมุ บรหิ ารวิชาการ
แผนงาน งานบริหารวชิ าการ
สอดคลองกบั กลยุทธโรงเรียน 1. การพัฒนาคณุ ภาพผเู รียน
สอดคลอ งกบั มาตรฐาน/ตวั บง ช้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเรียน, 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเรยี น
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ เนอ่ื ง
ผรู ับผดิ ชอบ วา ทีร่ อยเอก พานชิ แสงเทพ
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 183,760 บาท

2. หลกั การและเหตุผล
กิจกรรมคายวิชาการ ปการศึกษา 2565 เปน กิจกรรมท่ีโรงเรียนไดมอบหมายใหก ลมุ สาระการเรยี นรู

ตา งๆ ออกแบบและสรา งขน้ึ มาเพือ่ สง เสริมและเตมิ เต็มใหนกั เรียนมปี ระสบการณทางดา นวิชการนอก
หองเรียน และเพอ่ื ทจี่ ะนำความรไู ปประยุกตใชในชวี ิตประจำวนั รวมถึงเปนการกระตุนใหผ เู รยี นเกดิ ความ
กระตอื รือรน ในการเรยี นรู รวมถงึ เปด โอกาสใหบ คุ คลภายนอกจากภาคสวนตางๆ เขามามีบทบาทในการสง
เสรมิ การจดั การเรียนรูแกผูเ รยี น ดังน้นั โรงเรียนหว ยเมก็ วทิ ยาคม จึงไดจดั ทำโครงการน้ขี ึ้น
3. วัตถุประสงค

1. เพือ่ ใหนักเรียนไดมปี ระสบการณใ นการเรยี นรูทางวิชาการนอกหอ งเรียน
2. เพ่อื เปนการกระตุนใหนกั เรยี นมีความสามารถในการคิดวิเคราะห คดิ แกปญหา และสามารถสรา งนวตั กรรม
ได
4. เปา หมาย

4.1 เชงิ ปริมาณ
1. ครูและนกั เรียนทกุ คน ไดเขารวมกจิ กรรม คดิ เปน รอยละ 100
4.2 เชงิ คุณภาพ
1. นักเรยี นเกดิ การเรียนรจู ากการไดฝ ก ปฏบิ ตั ิจริง ในสถานการณจ ริง และสถานที่จรงิ มคี วาม
กระตอื รอื รน ในการเรียนมากข้นึ สามารถทำงานเปน ทมี และอยกู ับผอู ืน่ ไดอ ยางมีความสขุ

66
5. ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็

นกั เรยี นทุกคนไดเ ขา รว มกิจกรรม คดิ เปนรอ ยละ 100 และผานการประเมนิ ในแตล ะกิจกรรมยอ ยตาง
ๆ ของคายวิชาการ ไมน อยกวา รอยละ 80

6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วิธกี ารดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ
(ระบกุ ิจกรรม)
คา คาใชส อย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม พ.ค. 65 วา ทรี่ อ ยเอกพานชิ แสง
วางแผน, แตงคณะกรรมการ เทพ
ดำเนินงานโครงการ

กลมุ สาระการเรยี นรู ม.ิ ย. 65 - กลมุ สาระการเรียนรู
ออกแบบและวางแผนการจดั ก.ค. 65 ตา ง ๆ
คายวิชาการ

กลุมสาระการเรียนรูต า ง ๆ 63,760 ก.ค. 65 - กลมุ สาระการเรียนรู
เตรียมการจัดคายวิชาการ ม.ี ค. 66 ตาง ๆ

จัดหาวิทยากรใหความรู 20,000 ก.ค. 65 - กลมุ สาระการเรยี นรู
ประจำคา ยวิชาการ ม.ี ค. 66 ตาง ๆ

กลมุ สาระการเรยี นรูดำเนิน 100,000 ก.ค. 65 - กลมุ สาระการเรยี นรู
การจดั คา ยวิชาการ ม.ี ค. 66 ตาง ๆ

สรุปและประเมนิ ผลโครงการ มี.ค. 66 วา ทร่ี อ ยเอกพานิช แสง
, รายงานโครงการ เทพ

รวม 20,000 100,000 63,760 183,760
* ถวั จา ยทกุ รายการ

7. แหลง ทีม่ าของงบประมาณ
ใชงบประมาณทั้งสิ้น 183,760 บาท (หนง่ึ แสนแปดหมืน่ สามพันเจ็ดรอยหกสิบบาทถวน) จากเงนิ

ประเภท เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ป โดยยึดคา นยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจา ยเงินงบประมาณ

67

8. ระยะเวลาในการดำเนินการ
พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566

9. สถานที่ดำเนนิ การ
โรงเรยี นหวยเม็กวทิ ยาคม

10. การวัดผลและการประเมินผล

ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ วธิ วี ัดผล เครอื่ งมอื

ผเู ขารวมโครงการมคี วามพึงพอใจ ประเมินความพึงพอใจโครงการผู แบบประเมินความพงึ พอใจ
โครงการ รอยละ 80 ขนึ้ ไป เขา รวมโครงการ

นักเรียนผา นการเมิน รอ ยละ 80 ความรูแ ละความสามารถทเ่ี กดิ แบบประเมินกิจกรรมตาง ๆ ของ
ขนึ้ ไป จากเรียนรู คายวิชาการ

11. ผลทคี่ าดวา จะไดร ับ
ครมู คี วามเชีย่ วชาญในการจัดการเรียนรมู ากขน้ึ นักเรียนมีความสามารถในการแกป ญหา และสามารถ

สรา งนวัตกรรมได โรงเรยี นมกี ารพัฒนาไปในทิศทางท่ดี ขี ้นึ

(ลงช่ือ) วาท่ี ร.อ. .................................... ผูเ สนอโครงการ
(พานิช แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอำนวยการโรงเรยี นหวยเม็กวทิ ยาคม
(ลงช่อื ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ

(นางองั คณา มิมาชา)
ตำแหนง หัวหนา งานบริหารวชิ าการ

68
(ลงชอ่ื ) วาที่ ร.อ. ....................................... ผูเ หน็ ชอบโครงการ

(พานิช แสงเทพ)
ตำแหนง รองผูอ ำนวยการกลมุ บริหารวชิ าการ
(ลงชอ่ื ) .......................................... ผูอนมุ ตั ิโครงการ

(นายธวัชชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหวยเม็กวทิ ยาคม

* ขอมลู บนั ทึกโครงการ วา ทรี่ อ ยเอก พานชิ แสงเทพ [email protected] 25/5/2022, 16:05:38

69

1. ช่ือโครงการ/กิจกรรม ทัศนศึกษานอกสถานศกึ ษา
กลมุ งาน กลมุ บริหารวิชาการ
แผนงาน งานบรหิ ารวิชาการ
สอดคลอ งกบั กลยทุ ธโรงเรยี น ไมสนองกลยุทธโรงเรียน
สอดคลอ งกับมาตรฐาน/ตัวบงช้ี มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน ผูเ รยี นเปน

สำคัญ, 3.2 ใชสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง เรียนรทู เ่ี อื้อตอการเรยี นรู
ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
ผูรบั ผิดชอบ วาที่รอยเอก พานชิ แสงเทพ
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 200,000 บาท

2. หลกั การและเหตผุ ล
การทศั นศึกษานอกสถานศึกษา ปก ารศึกษา 2565 เปนการสง เสริมนกั เรยี นทกุ คน ไดมีประสบการณ

ในการศกึ ษาจากแหลงเรียนรูตา งๆ นอกสถานศึกษา เพอื่ กระตนุ ใหน กั เรยี นเกิดความอยากรูอ ยากเหน็ และได
ประสบการณจริง สามารถนำส่ิงทไ่ี ดพ บเห็นมาบรู ณาการในการเรยี นรูในโรงเรยี น
3. วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อใหนักเรียนไดม ปี ระสบการณใ นการศกึ ษาจากแหลงเรยี นรูตา งๆ นอกสถานศึกษา
4. เปา หมาย

4.1 เชิงปรมิ าณ
1. นกั เรียนทุกคนไดร ว มกิจกรรมการทัศนศึกษานอกสถานศึกษา คดิ เปน รอ ยละ 100
4.2 เชิงคณุ ภาพ
1. นกั เรียนมคี วามกระตอื รอื รน ในการเรยี นมากขึ้น สามารถทำงานเปน ทมี และอยกู บั ผูอ ่ืนไดอ ยางมี
ความสุข
5. ตวั ชี้วัดความสำเร็จ
ครแู ละนกั เรยี นไดรวมกิจกรรมไมน อ ยกวารอยละ 80 โดยนักเรียนแสดงใหเห็นถงึ ความสามารถใน
การแกปญหา สรา งนวตั กรรม ความกระตอื รือรน ในการเรยี น และกลา แสดงออกอยา งสรา งสรรค และครมู กี าร
พฒั นากระบวนการจัดการเรียนรโู ดยอาศยั แหลงเรียนรภู ายนอกสถานศึกษา

70

6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วธิ ีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ
(ระบกุ ิจกรรม) คา คา ใชสอย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม พ.ค. 65 วาท่ีรอ ยเอกพานิช แสง
วางแผน เทพ

คณะกรรมการวิชาการ ก.ค. 65 - กลมุ บริหารวชิ าการ
ประชมุ เพอ่ื กำหนดสถานท่ีใน ม.ี ค. 66
การทศั นศึกษาของโรงเรยี น

กิจกรรมการทศั นศึกษานอก 200,000 ก.ค. 65 - วา ที่รอ ยเอกพานชิ แสง
สถานศึกษา ณ แหลง เรยี นรู มี.ค. 66 เทพ
(จางเหมารถโดยสาร คา
ทำเนียมเขา เยีย่ มชมสถานท่ี
เปนตน )

สรุปและประเมินผลโครงการ มี.ค. 66 วาทร่ี อ ยเอกพานิช แสง
, รายงานโครงการ เทพ

รวม 200,000 200,000

7. แหลงทม่ี าของงบประมาณ
ใชงบประมาณทง้ั สน้ิ 200,000 บาท (สองแสนบาทถวน) จากเงนิ ประเภท เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ป

โดยยดึ คา นิยมองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจ า ยเงินงบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ

พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566
9. สถานทด่ี ำเนินการ

แหลงเรยี นรูภายนอกสถานศึกษา (ซึ่งจะกำหนดภายหลังจากมตคิ ณะกรรมการวิชาการ)

10. การวัดผลและการประเมนิ ผล 71 เครอ่ื งมือ
ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ วี ดั ผล แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

รอ ยละ 80 ของผเู ขารว มโครงการ ประเมินความพงึ พอใจโครงการ
พึงพอใจโครงการในระดับดีข้นึ ไป

11. ผลทคี่ าดวา จะไดรับ
นักเรียนไดรับประสบการณ มคี วามสนกุ สนาน เกิดทักษะและแนวคดิ ทดี่ เี กย่ี วกับแหลงเรียนรู และ

การเรียนรูดวยตนเองเพ่อื แกปญหาในชวี ติ ประจำวัน ตลอดจนเกดิ ความภมู ิใจในทองถน่ิ และความเปนไทย

(ลงชื่อ) วา ที่ ร.อ. .................................... ผเู สนอโครงการ
(พานชิ แสงเทพ)

ตำแหนง รองผอู ำนวยการโรงเรยี นหวยเมก็ วทิ ยาคม

(ลงชอื่ ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ
(นางองั คณา มิมาชา)

ตำแหนง หวั หนา งานบริหารวชิ าการ

(ลงช่ือ) วาที่ ร.อ. ....................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ
(พานิช แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอ ำนวยการกลุมบริหารวชิ าการ

(ลงช่อื ) .......................................... ผอู นมุ ัตโิ ครงการ
(นายธวัชชัย สำราญวงศ)

ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนหวยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอมูลบนั ทกึ โครงการ วา ท่ีรอยเอก พานิช แสงเทพ [email protected] 25/5/2022, 15:38:35

72

1. ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม ปรับปรงุ ระบบเครือขา ยอนิ เทอรเนต็ โรงเรยี นหว ยเม็กวทิ ยาคม
กลุมงาน กลมุ บรหิ ารวชิ าการ
แผนงาน งานพัฒนาระบบเครอื ขายและเทคโนโลยีทางการศกึ ษา
สอดคลองกับกลยุทธโรงเรียน 1. การพฒั นาคณุ ภาพผูเ รยี น, 3. การพฒั นาระบบการบริหารจัดการ

ศึกษา, 4. การพฒั นาแหลง เรยี นรูในสถานศึกษา
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตัวบงชี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ รียน, 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผูเ รยี น,

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ, 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการ
บรหิ ารจัดการและการจดั การเรียนรู, มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นนผูเ รยี นเปนสำคญั ,
3.2 ใชส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลงเรยี นรทู เ่ี อื้อตอ การเรียนรู

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
ผรู บั ผดิ ชอบ นายวษิ ณุกรณ ภโู ททิพย
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566
งบประมาณ 40,000 บาท
2. หลักการและเหตุผล
ตามท่ีหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ไดก ำหนดเปา หมายใหผูเรยี นมี
ความรู มีทกั ษะอนั เปน สากล มคี วามสามารถในการสอ่ื สาร การคิด การแกป ญหา การใชเ ทคโนโลยีและมี
ทักษะชีวติ ตลอดจนนำเทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Technology) มาใชเปนเครอื่ งมือในการเรียนรขู องผูเรยี น
เพื่อใหผเู รียนสามารถใชเคร่อื งมอื ในการพฒั นาตนเองอยางตอ เน่ืองตลอดชวี ติ โรงเรียนหว ยเมก็ วทิ ยาคมจึงได
นำระบบเครือขายอินเทอรเ น็ตมาบรู ณาการใชในระบบการเรยี นการสอนของผเู รียน ผสู อน และใชบ รหิ าร
โรงเรียน เพื่อใหผ เู รยี นไดเ ขาถงึ แหลงขอมลู ในการศึกษาแสวงหาความรู สงเสริมผสู อนใชใ นการพฒั นาส่อื เพื่อ
การเรยี นการสอน และสนบั สนนุ งานบริหารโรงเรยี น ในการใหบรกิ ารระบบเครือขายอนิ เทอรเน็ตของ
โรงเรยี นน้ัน มีความจำเปนตอ งใดรบั การดูแลเพ่ือใหร ะบบสามารถทำงานไดเ ปน ปกติ
ดงั นนั้ โรงเรียนหวยเมก็ วทิ ยาคมจงึ ไดพฒั นาระบบเครอื ขายอินเทอรเ น็ตท่ีมคี วามสำคัญตอการจดั การ
ศกึ ษาของผเู รยี น ผูสอน และใชบรหิ ารงานโรงเรียน การพฒั นาดูแลระบบเครือขายอินเทอรเ น็ตจงึ เปน ส่งิ
จำเปน อยางยง่ิ ทโ่ี รงเรยี นจะตองดำเนินการใหระบบพรอมใชง านอยตู ลอดเวลาเสมอ เพอ่ื ใหบุลลากรไดใช
ประโยชนจ ากระบบเครือขา ยอนิ เทอรเ นต็ เติมประสิทธิภาพและเกิดประสิทธผิ ล

73
3. วตั ถปุ ระสงค

1. เพื่อปรบั ปรงุ งานดานระบบเครือขา ยอนิ เทอรเ นต็ ในโรงเรียน
2. เพ่ือพัฒนางานดา นระบบเครอื ขายอินเทอรเนต็ ไร (Wireless) สายในโรงเรยี น
3. เพอ่ื สงสเริมและสนบั สนันระบบการเรียนการสอนของผเู รียน ผสู อน และงานบรหิ ารโรงเรยี น

4. เปาหมาย
4.1 เชงิ ปรมิ าณ
1. รอ ยละ 85 ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และนักเรียน สามารถเขาถึงระบบเครอื ขา ยอินเทอรเนต็ ได
4.2 เชิงคณุ ภาพ
1. ครู บลุ ลากรทางการศกึ ษา และนกั เรยี น มีความพงึ พอใจในระดับ ดี
2. โรงเรียนใหบริหารระบบเครอื ขา ยอินเทอรเนต็ อยางท่ัวถงึ ในระดับ ดี

5. ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ
1. รอยละของนักเรียนสามารถเขา ถงึ ระบบเครือขายอินเทอรเน็ต ในระดับ ดี
2. รอ ยละครู และบลุ ลากรทางการศึกษาใชระบบเครอื ขายอนิ เทอรเนต็ ในระดบั ดี
3. รอ ยละของผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนกั เรียนทุกกลุมสาระ ในระดับ ดี

6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วธิ กี ารดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ
(ระบุกิจกรรม)
คา คา ใชสอย คา วสั ดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ พ.ค. 65 นายวิษณุกรณ ภโู ท
ทิพย

จดั ซ้อื อุปกรณเ ครอื ขาย เชน 40,000 มิ.ย. 65 นายวิษณุกรณ ภูโท
wifi switch-hub ทิพย

สรุปและประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 66 นายวิษณุกรณ ภูโท
ทิพย

รวม 40,000 40,000

74

* ถัวจายทกุ รายการ

7. แหลงท่ีมาของงบประมาณ
ใชง บประมาณทง้ั สิ้น 40,000 บาท (สี่หมืน่ บาทถว น) จากเงนิ ประเภท เงินอุดหนุนคาใชจ า ยรายหวั

โดยยึดคานิยมองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจายเงินงบประมาณ

8. ระยะเวลาในการดำเนินการ
พฤษภาคม 2565 - มนี าคม 2566

9. สถานท่ีดำเนินการ
โรงเรยี นหว ยเม็กวทิ ยาคม

10. การวัดผลและการประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ วิธวี ดั ผล เครือ่ งมือ
รอยละ 85 ระดบั ดี ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมินความพงึ พอใจ

11. ผลที่คาดวา จะไดรบั
1. ผูเรยี นมีความรู มที กั ษะเพิม่ มากข้ึนจากการบูรณาการจดั การเรยี นกาสอนโดยใชระบบเครือขาย

อินเทอรเนต็
2. ผสู อนสามารถพัฒนากจิ กรรมการเรยี นการสอนจากการใชระบบเครอื ขา ยอินเทอรเ นต็

(ลงชื่อ) .......................................... ผูเสนอโครงการ
(นายวิษณุกรณ ภโู ททพิ ย)
ตำแหนง ครู

75
(ลงช่ือ) .......................................... ผูเ ห็นชอบโครงการ

(นายวษิ ณกุ รณ ภูโททพิ ย)
ตำแหนง หวั หนา งานพัฒนาระบบเครือขายและเทคโนโลยีทางการศกึ ษา

(ลงชือ่ ) วาท่ี ร.อ. ....................................... ผูเห็นชอบโครงการ
(พานิช แสงเทพ)

ตำแหนง รองผูอ ำนวยการกลุม บรหิ ารวชิ าการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผอู นมุ ตั ิโครงการ

(นายธวชั ชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียนหวยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอมลู บันทึกโครงการ นายวษิ ณุกรณ ภโู ททพิ ย [email protected] 2/6/2022, 14:39:28

76

1. ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม ฝกประจำปน กั ศกึ ษาวิชาทหาร
กลมุ งาน กลุมบริหารวชิ าการ
แผนงาน กจิ กรมนักศึกษาวชิ าทหาร
สอดคลอ งกบั กลยทุ ธโ รงเรยี น 1. การพัฒนาคุณภาพผูเ รยี น
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตัวบงชี้ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู รียน, 1.2 คุณลกั ษณะที่พึงประสงคของผู

เรียน
ลักษณะโครงการ โครงการตอเนอ่ื ง
ผรู บั ผิดชอบ นายเรณวุ ัฒน พงษอุทธา
ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2565 - ตลุ าคม 2565
งบประมาณ 22,000 บาท

2. หลกั การและเหตผุ ล
กจิ กรรมนักศึกษาวชิ าทหารเปนกิจกรรมที่ฝกใหเปนบุคคลทมี่ รี ะเบยี บวินยั มีความอดทนสงู เปน

พลเมอื งที่ดีของประเทศ เปนแบบอยางทีด่ แี กบคุ คลทวั่ ไปและยังเปนผมู ีจิตอาสาอกี ดวย ศูนยก ารฝกนักศึกษา
วชิ าทหาร มณฑลทหารบกที่ 23 เปน หนวยงานทรี่ ับผดิ ชอบหลักในการฝก นักศึกษาวิชาทหารของทุกป อัน
เปนการปลกู ฝง อุดมการณและอบรมบมนสิ ยั ใหน กั ศกึ ษาวิชาทหารใหเ ปน พลเมอื งดีมคี ณุ คาแกส งั คมไทย
กิจกรรมนักศกึ ษาวิชาทหารเปนกจิ กรรมท่ีพัฒนานักเรยี นใหม ีระเบียบวินัย มีความอดทน เขมแขง็ และอดทน
เปนผมู ีจิตอาสา เคารพกฎระเบยี บเปนอยางดี การปลูกอุดมการณแ ละอบรมบมนิสยั ใหนักศกึ ษาวชิ าทหารให
เปน พลเมืองดีจำเปน อยา งย่งิ ตองใหน ักศึกษาวิชาทหารไดร ับการฝก ตามหลักสตู รของหนวยบญั ชาการกำลงั
สำรอง และนกั ศึกษาวชิ าทหารจำเปนตอ งมภี าวะความเปนผนู ำทางทหารสามารถทำหนาท่ีของตนเองไดอ ยา ง
สมบูรณ

สถานศึกษาในจังหวัดกาฬสนิ ธุ มีการฝก อบรมนักศกึ ษาวชิ าทหารเปน ประจำทกุ ป ซึ่งมจี ำนวน 5 ศูนย
ฝกยอย โดยจะใหสถานศกึ ษาที่มคี วามพรอมไดห มุนเวียนเปล่ียนกนั เปนสถานทีฝ่ ก อบรม และในปก ารศกึ ษานี้
โรงเรยี นหว ยเม็กวทิ ยาคม กไ็ ดเปน สถานที่ฝก อบรมนักศกึ ษาวชิ าทหารประจำปก ารศกึ ษา 2564มสี ถานศกึ ษา
วชิ าทหารจำนวน 27 โรงเรยี น ซึง่ อยูในอำเภอหวยเมก็ อำเภอหนองกงุ ศรี อำเภอทา คันโท จงั หวัดกาฬสนิ ธุ
และอำเภอกระนวน จงั หวดั ขอนแกน โรงเรยี นไดต ระหนักถงึ ความสำคญั ของนกั ศึกษาวิชาทหารดังกลาว จงึ ได
ทำโครงการฝกอบรมนกั ศกึ ษาวิชาทหาร ประจำปการศกึ ษา 2565 ข้ึน

77
3. วัตถุประสงค

1. เพอ่ื เปน สถานท่ีจดั การฝกอบรมนักศึกษาวชิ าทหาร ประจำปก ารศึกษา 2564 ตามหลักสูตรของ
หนว ยบัญชาการกำลงั สำรอง

2. เพ่ือเปนการบริการในการฝก อบรมนกั ศกึ ษาวชิ าทหารใหกับสถานศึกษาวชิ าทหาร
3. เพอ่ื สนองนโยบายของศนู ยก ารฝกนักศกึ ษาวชิ าทหาร มณฑลทหารบกที่ 23
4. เพอื่ เปน การสงเสรมิ /เสรมิ สรางความเปนคนดมี รี ะเบยี บวินัย และฝกภาวะความเปนผูนำสามารถ
ทำหนา ที่เปนผชู วยครู
4. เปาหมาย
4.1 เชิงปรมิ าณ
นักศกึ ษาวิชาทหารเขา รบั การฝกนักศึกษาวิชาทหารตามหลักสูตรของหนวยบัญชาการกำลังสำรอง
ประจำปการศกึ ษา 2565 จำนวน 500 นาย จาก 27 โรงเรยี น
4.2 เชงิ คุณภาพ
1. นกั ศกึ ษาวิชาทหารไดร ับการปลกู อุดมการณแ ละอบรมบม นิสัยใหน กั ศึกษาวิชาทหารใหเปน
พลเมอื งดี เปนผนู ำ มจี ิตอาสา
2. นกั ศกึ ษาวิชาทหารมีความเปนผูนำสามารถทำหนาท่ีเปนผูชวยครูได
5. ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็
1. รอยละของนกั ศึกษาวิชาทหารมีความเปน ผูนำ สามารถปฏบิ ตั หิ นา ท่เี ปน ผชู วยครูได
2. รอยละของนกั ศึกษาวชิ าทหารเปนแบบอยางท่ีดีแกน ักศกึ ษาวชิ าทหาร และคนอ่นื ได
6. วธิ ีดำเนนิ งาน

วิธีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ
(ระบุกจิ กรรม) คา คา ใชสอย คาวสั ดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชุม พ.ค. 65 นายเรณุวฒั น พงษอ ุท
วางแผน, แตง คณะกรรมการ ธา
ดำเนนิ งานโครงการ

จดั การทดสอบรา งกายเขา 3,500 มิ.ย. 65 นายเรณวุ ัฒน พงษอ ุท
เปนนักศกึ ษาวิชาทหาร ธา

78

วธิ ีการดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ
(ระบกุ จิ กรรม) คา คา ใชส อย คาวัสดุ
ตอบแทน

ฝก นกั ศึกษาวชิ าทหาร 18,500 ส.ค. 65 - นายเรณุวฒั น พงษอ ทุ
ประจำปการศกึ ษา 2565 ก.ย. 65 ธา

สรปุ และประเมนิ ผลโครงการ ต.ค. 65 นายเรณวุ ัฒน พงษอุท
, รายงานโครงการ ธา

รวม 22,000 22,000
* ถัวจายทุกรายการ

7. แหลงทม่ี าของงบประมาณ
ใชง บประมาณทัง้ ส้นิ 22,000 บาท (สองหมืน่ สองพนั บาทถว น) จากเงินประเภท เงินอุดหนนุ เรียนฟรี

15 ป โดยยึดคา นิยมองคกร “HUAIMEK Model” ในการใชจ ายเงนิ งบประมาณ

8. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ
พฤษภาคม 2565 - ตุลาคม 2565

9. สถานทีด่ ำเนินการ
โรงเรยี นหวยเม็กวิทยาคม

10. การวัดผลและการประเมนิ ผล

ตัวช้ีวดั ความสำเรจ็ วิธีวัดผล เครอ่ื งมือ
แบบสังเกต
รอ ยละของนักศกึ ษาวิชาทหารมี การสงั เกต
ความเปน ผูนำ สามารถปฏบิ ตั ิ แบบสังเกต
หนาทีเ่ ปนผูชว ยครู
แบบสอบถาม
รอ ยละของนักศกึ ษาวชิ าทหาร การสงั เกต
เปน แบบอยางที่ดีแกนักศกึ ษาวชิ า
ทหาร และคนอ่นื

รอยละของความพงึ พอใจในการ การสอบถาม
ใชส ถานท่ีฝก ประจำป

79
11. ผลทีค่ าดวาจะไดรับ

1. นกั ศกึ ษาวิชาทหารมคี วามเปน ผูนำ สามารถปฏบิ ตั หิ นาที่เปน ผูชว ยครไู ด
2. นกั ศกึ ษาวชิ าทหารเปน แบบอยางที่ดแี กน ักศึกษาวิชาทหาร และคนอน่ื ได

(ลงช่ือ) .......................................... ผูเ สนอโครงการ
(นายเรณุวฒั น พงษอุทธา)
ตำแหนง ครู

(ลงช่อื ) .......................................... ผูเห็นชอบโครงการ
(นายเรณวุ ฒั น พงษอทุ ธา)

ตำแหนง หัวหนากจิ กรมนักศึกษาวชิ าทหาร
(ลงชือ่ ) วา ท่ี ร.อ. ....................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(พานชิ แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลุมบริหารวชิ าการ
(ลงช่ือ) .......................................... ผูอนมุ ตั ิโครงการ

(นายธวชั ชัย สำราญวงศ)
ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรยี นหวยเม็กวิทยาคม

* ขอ มูลบนั ทกึ โครงการ นายเรณวุ ฒั น พงษอุทธา renuwat.ph.obec.moe.go.th 27/7/2022, 15:20:37

80

1. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม พัฒนาการเรยี นการสอนกลมุ สาระการเรียนรคู ณติ ศาสตร
กลมุ งาน กลมุ บรหิ ารวิชาการ
แผนงาน กลุมสาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร
สอดคลองกับกลยทุ ธโรงเรยี น 1. การพฒั นาคุณภาพผเู รยี น
สอดคลองกับมาตรฐาน/ตัวบงชี้ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู รียน, 3.2 ใชส่ือ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และ

แหลง เรยี นรทู ่เี ออื้ ตอ การเรยี นรู
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ เนื่อง
ผรู บั ผดิ ชอบ นายเรณุวฒั น พงษอ ทุ ธา
ระยะเวลาดำเนนิ การ กรกฎาคม 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 56,330 บาท

2. หลักการและเหตผุ ล
คณิตศาสตรกอใหเกดิ ความเจรญิ กาวหนาทั้งทางดา นวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี และยังมบี ทบาท

สำคญั ย่งิ ตอการพฒั นาความคิดมนษุ ย คณิตศาสตรเปน เครื่องมือในการศึกษาวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และ
ศาสตรอืน่ ๆ ชวยใหมนุษยมีความคดิ รเิ ริ่มสรา งสรรค คิดอยางมีเหตผุ ล คิดอยา งเปนระบบและมรี ะเบยี บ
แบบแผน สามารถวิเคราะหปญ หาและสถานการณไ ดอยางรอบครอบ ถ่ีถวน สามารถคาดการณ วางแผน
ตัดสินใจและแกป ญหาได นอกจากนค้ี ณิตศาสตรยังชวยพฒั นาคนใหเปน มนษุ ยท ีส่ มบรู ณท่มี คี วามสมดุลทง้ั
รางกาย จติ ใจ สติปญ ญา และอารมณส ามารถคิดเปน ทำเปน แกป ญหาเปน และสามารถอยูรวมกบั ผอู ืน่ ได
อยางมคี วามสขุ

พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหงชาติ กลาววาการจัดการศกึ ษาตองยดึ หลักวาผูเรียนทุกคนมีความ
สามารถเรียนรแู ละพฒั นาตนเองได และถือวาผูเรยี นมคี วามสำคญั ทีส่ ุด กระบวนการจดั การศึกษาตอ งสงเสริม
ใหผูเรยี นสามารถพัฒนาตนเองไดต ามศกั ยภาพ

เพอื่ ใหส อดคลอ งกับจุดเปา หมายของโรงเรียนที่ตองการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นใหไ ดคุณภาพ
ตามมาตรฐานการศึกษา เพ่ือพัฒนาผูเ รยี นใหนกั เรยี นมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห คดิ สังเคราะหแ ละ
วิจารณญาณมีความคดิ สรางสรรค คิดไตรตรองและมีวสิ ยั ทัศน และมที กั ษะที่จำเปน ตามหลักสตู ร กลมุ สาระ
การเรยี นรูคณิตศาสตรจึงตอ งพัฒนาการเรยี นการรูว ิชาคณติ ศาสตรใหม ปี ระสทิ ธิภาพมากขึ้น จงึ ไดจ ดั ทำ
โครงการนข้ี ึ้น
3. วัตถปุ ระสงค

1. เพอ่ื พัฒนาใหน ักเรียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนวชิ าคณติ ศาสตรส งู ข้นึ ตามเปาหมาย
2. เพือ่ จัดหาวัสดุอุปกรณป ระกอบการเรยี นรวู ิชาคณติ ศาสตรใ หเ พยี งพอ

81
4. เปา หมาย

4.1 เชงิ ปรมิ าณ
นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 1 – 6 มีวัสดุอปุ กรณการเรยี นการรเู พยี งพอกับความตองการ และตรงกบั
มาตรฐานตัวช้วี ัดของหลักสูตร
4.2 เชิงคุณภาพ
นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขนึ้ ตามเปาหมาย

5. ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็
1. นกั เรียนระดับชั้นมัธยมศกึ ษาทึกระดับชนั้ มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนสงู ข้ึนตามเปา หมาย

2. นักเรยี นระดบั ชน้ั 3.6 และ ม.6 มีผลสัมฤทธิ์ (O-NET) สูงขนึ้

6. วิธดี ำเนินงาน

วธิ ีการดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ
(ระบุกจิ กรรม) คา คาใชส อย คาวัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชมุ ก.ค. 65 นายเรณุวฒั น พงษอทุ
วางแผน ธา

จัดซอื้ วสั ดคุ รุภณั ฑใ นการสง 45,330 ก.ค. 65 - นายเรณุวัฒน พงษอทุ
เสริมการจัดการเรยี นรู ส.ค. 65 ธา
คณติ ศาสตร เชน เครื่องพมิ พ
โตะ เครื่องาำรองไฟฟา
เคร่อื งรบั WiFi และปากกา
เมาส เปนตน

คลินิคคณติ ศาสตร 11,000 ก.ค. 65 - กลุมสาระการเรยี นรู
มี.ค. 66 คณติ ศาสตร

สรปุ และประเมินผลโครงการ มี.ค. 66 นายเรณุวัฒน พงษอทุ
, รายงานโครงการ ธา

รวม 11,000 45,330 56,330
* ถัวจายทกุ รายการ

82
7. แหลงที่มาของงบประมาณ

ใชงบประมาณทงั้ สน้ิ 56,330 บาท (หาหม่ืนหกพนั สามรอยสามสบิ บาทถว น) จากเงินประเภท เงิน
อดุ หนนุ คาใชจา ยรายหัว โดยยดึ คา นยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจ า ยเงินงบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ

กรกฎาคม 2565 - มนี าคม 2566
9. สถานท่ดี ำเนนิ การ

โรงเรียนหว ยเมก็ วทิ ยาคม
10. การวัดผลและการประเมินผล

ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ วิธีวัดผล เคร่ืองมอื

นักเรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาทุก การสอบวัผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน แบบทดสอบ
ระดับช้ัน มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการ
เรียนสงู ขน้ึ ตามเปา หมาย

นกั เรยี นระดับช้ัน 3.6 และ ม.6 มี การสอบโอเน็ต/ปรโี อเนต็ แบบทดสอบ โอเน็ต/ปรโี อเน็ต
ผลสัมฤทธิ์ (O-NET) สูงข้ึน

11. ผลทีค่ าดวาจะไดรับ
1. นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู ขนึ้ ตามเปาหมาย
2. มีวัสดุอปุ กรณประกอบการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตรเพียงพอกบั ความตองการ

(ลงช่อื ) .......................................... ผูเ สนอโครงการ
(นายเรณวุ ฒั น พงษอุทธา)
ตำแหนง ครู

(ลงชอื่ ) .......................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ
(นายเรณวุ ัฒน พงษอทุ ธา)

ตำแหนง หวั หนากลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร

83
(ลงชอ่ื ) วา ท่ี ร.อ. ....................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(พานิช แสงเทพ)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการกลมุ บริหารวชิ าการ
(ลงชอ่ื ) .......................................... ผอู นมุ ตั ิโครงการ

(นายธวชั ชัย สำราญวงศ)
ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนหว ยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอมูลบันทึกโครงการ นายเรณวุ ฒั น พงษอุทธา renuwat.ph.obec.moe.go.th 27/7/2022, 14:59:08

84

1. ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม พฒั นาความเปน เลิศดา นการเรยี นการสอนในกลมุ สาระการเรียนรู
วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

กลุมงาน กลุมบริหารวิชาการ
แผนงาน กลุมสาระการเรยี นรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
สอดคลองกบั กลยุทธโรงเรยี น 1. การพัฒนาคณุ ภาพผเู รียน
สอดคลอ งกับมาตรฐาน/ตวั บง ชี้ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู รยี น, 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู รยี น,
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ, 2.5 จดั สภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้อื ตอการ
จัดการเรียนรอู ยางมีคุณภาพ, มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นนผูเรียนเปนสำคัญ, 3.2 ใช
สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง เรียนรทู เี่ อ้ือตอ การเรียนรู
ลักษณะโครงการ โครงการตอ เนอ่ื ง
ผรู ับผดิ ชอบ นายเทวินทร เวฬวุ นารกั ษ
ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566
งบประมาณ 25,000 บาท
2. หลกั การและเหตผุ ล
การพฒั นาการเรยี นการสอนตาม พ.ร.บ.การศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 นั้นจะเนน การจดั การเรยี น
การสอนโดยเนน ผูเรยี นเปนสำคัญ เนนกจิ กรรมการทดลองใหผูเรยี นไดล งมอื ปฏบิ ัติ โดยเนน ทักษะ
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร ผูสอนเปน ผชู วยสง เสรมิ แนะแนวทางใหเ กดิ องคความรูแกผเู รยี น โดยการ
จัดหาแหลง การเรียนรู ทั้งแหลงการเรยี นรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยภี ายในหอ งเรียนและภายนอกหองเรยี น
และนำเอาเทคโนโลยมี าผสมผสานใหผ เู รยี นเกดิ การเรยี นรูใหม ากทส่ี ดุ โดยมุง หวังใหผเู รยี นไดเรยี นรู
วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีท่ีเนนการเชอ่ื มโยงความรกู ับกระบวนการ มีทกั ษะสำคญั ในการคน ควา และสราง
องคความรู โดยใชกระบวนการสบื เสาะหาความรู การแกป ญ หา และฝกทักษะแหง ศตวรรษที่ 21
3. วตั ถปุ ระสงค
1. เพอ่ื สงเสริมและพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยขี องนกั เรยี น
2. เพอ่ื เพม่ิ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น
3. เพอ่ื สงเสรมิ ทกั ษะการทำงานเปนทีมและอยรู วมกบั ผูอ น่ื ไดอ ยา งมีความสขุ ใหแ กผ ูเ รียน

85

4. เปาหมาย
4.1 เชิงปรมิ าณ
1. นักเรยี นทกุ คน คดิ เปน รอ ยละ 100 ไดรบั การพัฒนากระบวนการทางวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

และมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรายวิชาวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยเี พิ่มข้ึน
4.2 เชิงคุณภาพ
1. นักเรียนไดพัฒนาทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนใน

รายวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยเี พิม่ ขน้ึ และทกั ษะการทำงานและอยูกบั ผูอืน่ ไดอ ยา งมคี วามสุข
5. ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็

นกั เรยี น รอ ยละ 100 ไดร บั การพัฒนาทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี จนทำให
เกดิ เจตคตทิ ด่ี ตี อ วิชาวทิ ยาศาสตร และมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีเพ่ิมข้ึน
6. วธิ ดี ำเนินงาน

วิธีการดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ
(ระบุกิจกรรม)
คา คาใชส อย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ, ประชมุ พ.ค. 65 นายทวนิ ทร เวฬวุ นา
วางแผน รักษ

จดั ซื้อวสั ดุอุปกรณบ ทปฎิบัติ 25,000 ม.ิ ย. 65 - นายทวนิ ทร เวฬวุ นา
การฟสกิ ส , เคมี , ชีววิทยา , ก.ค. 65 รักษ
วิทยาศาสตรทัว่ ไป

จดั กิจกรรมการเรียนรูทีส่ ง มิ.ย. 65 - กลุมสาระการเรียนรู
เสรมิ และพฒั นาทักษะ มี.ค. 66 วทิ ยาศาสตรแ ละ
กระบวนการทาง
วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เทคโนโลยี
ของนกั เรยี น

สรุปและประเมนิ ผลโครงการ มี.ค. 66 นายเทวินทร เวฬุวนา
, รายงานโครงการ รักษ

รวม 25,000 25,000

86

7. แหลงที่มาของงบประมาณ
ใชง บประมาณทงั้ ส้ิน 25,000 บาท (สองหม่ืนหาพนั บาทถวน) จากเงินประเภท เงินอุดหนนุ คาใชจ า ย

รายหัว โดยยึดคา นยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจ า ยเงินงบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนินการ

พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566
9. สถานท่ีดำเนนิ การ

หอ งปฏิบตั กิ ารทางวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ตาง ๆ โรงเรียนหว ยเมก็ วิทยาคม
10. การวัดผลและการประเมนิ ผล

ตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ วิธวี ดั ผล เครือ่ งมือ
แบบรายงานผลสมั ฤทธิ์ทางการ
ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นรายวชิ า ประเมินผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน เรียนกลมุ สาระการเรียนรู
วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เพิ่ม รายวิชาวิทยาศาสตรแ ละ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
ข้ึนเมือ่ เทียบกับปการศึกษาทผี่ า น เทคโนโลยี
มา แบบสอบถามความพงึ พอใจ

รอยละ 80 มคี วามพึงพอใจในการ สอบถามความพึงพอใจในการใช
ใชหองปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร หองปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตรแ ละ
และเทคโนโลยี เทคโนโลยี

11. ผลทคี่ าดวา จะไดรบั
นักเรียนมีเจตคติท่ีดตี อวชิ าวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี กลา แสดงออก มีทักษะกระบวนการทาง

วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี นำไปสกู ารพัฒนาทางวชิ าการดานวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีที่ยง่ั ยนื เพือ่ การ
พัฒนาเศรษฐกิจสังคมและประเทศชาติ

(ลงชอื่ ) .......................................... ผูเสนอโครงการ
(นายเทวนิ ทร เวฬวุ นารักษ)
ตำแหนง ครู

87
(ลงช่อื ) .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ

(นายคนิ พรรณ ภโู ตนนา)
ตำแหนง หวั หนากลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
(ลงชื่อ) วาท่ี ร.อ. ....................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(พานชิ แสงเทพ)
ตำแหนง รองผูอ ำนวยการกลุมบริหารวชิ าการ
(ลงช่อื ) .......................................... ผอู นุมัตโิ ครงการ

(นายธวชั ชัย สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหว ยเมก็ วิทยาคม

* ขอ มูลบนั ทึกโครงการ นายเทวนิ ทร เวฬวุ นารกั ษ [email protected] 4/7/2022, 17:00:36

88

1. ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม พัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นหวยเม็กวิทยาคม
กลมุ งาน กลุมบริหารวิชาการ
แผนงาน งานบรหิ ารวชิ าการ
สอดคลองกบั กลยุทธโ รงเรียน 1. การพัฒนาคุณภาพผูเ รียน
สอดคลอ งกบั มาตรฐาน/ตัวบงช้ี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู รียน, 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผูเรยี น,

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ, 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ
บริหารจัดการและการจัดการเรียนรู, มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน ผเู รียนเปนสำคญั ,
3.2 ใชส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลงเรยี นรทู ่ีเอื้อตอ การเรยี นรู

ลักษณะโครงการ โครงการใหม
ผูรับผิดชอบ วาที่รอ ยเอก พานิช แสงเทพ
ระยะเวลาดำเนนิ การ กรกฎาคม 2565 - มีนาคม 2566
งบประมาณ 450,000 บาท
2. หลกั การและเหตผุ ล
การเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยีการสือ่ สารเกดิ ข้นึ คอนขางรวดเรว็ และสง ผลกระทบตอ การดำรงชีวิต
เปนอยา งมาก โดยเฉพาะคณุ ภาพของคนทเี่ ปนกำลังสำคัญในการพฒั นาสงั คมและประเทศ เทคโนโลยีการ
สือ่ สารจึงเปน ปจจยั สำคญั ในการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา โดยเฉพาะในเร่ืองการนำมาใชใ นการจัดการเรยี น
การสอนใหก บั ผเู รียนใหเ กดิ การเรียนรอู ยา งมีคณุ ภาพ
ซึ่งมสี าเหตจุ ากการขาดครูหรอื ครูไมครบชนั้ ไมครบสาระการเรยี นรู ครมู ีประสบการณหรอื ทกั ษะการ
จัดการเรียนรนู อย ขาดส่ืออุปกรณที่ทนั สมัยและการเขา ถงึ ไดลำบาก ครูมีเวลาในการจัดการเรยี นการสอนนอ ย
กิจกรรมของโรงเรยี นมีมาก ทรัพยากรทีม่ ีกระจัดกระจาย ไมส ามารถนำมาใชประโยชนไ ดอยา งคมุ คา
ดว ยสภาพปญหาดงั กลา วขา งตน ผนวกกับความกา วหนา ทางดานเทคโนโลยกี ารสอ่ื สารท่ี เกิดข้นึ
อยา งรวดเรว็ จึงเปนโอกาสในการพฒั นาคุณภาพทางการศึกษาทจ่ี ะนำเอาเทคโนโลยี ตลอดจนสือ่ และอปุ กรณ
ทจี่ ำเปนในการจดั เรียนการสอน จากความสำคญั และเหตุผลดังกลา ว โรงเรียนหวยเมก็ วิทยาคมจึงไดจดั ทำ
โครงการนขี้ น้ึ เพือ่ สรา งโอกาสใหค รแู ละนกั เรยี นไดเ ขา ถึงส่อื เทคโนโลยกี ารจัดการเรียนรูท ีท่ นั สมยั ครูสามารถ
พัฒนาทกั ษะการจัดการเรียนรโู ดยใชเ ทคโนโลยีการศกึ ษา อนั จะเปน การพฒั นาทกั ษะการเรยี นรูใ นศตวรรษท่ี
21 และยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผเู รียนตอไป

89

3. วตั ถปุ ระสงค
1. เพื่อสรางโอกาสใหค รแู ละนกั เรยี นไดเ ขาถงึ สื่อเทคโนโลยีการจดั การเรียนรูทีท่ นั สมยั
2. เพอ่ื ใหค รสู ามารถพฒั นาทกั ษะการจดั การเรียนรูส ง ผลตอคุณภาพการจัดการเรียนรูใ หส งู ขนึ้

4. เปา หมาย
4.1 เชิงปรมิ าณ
1. จดั หาครภุ ัณฑโ ทรทศั น แอล อี ดี (Smart TV) จำนวน 23 เครอ่ื ง
4.2 เชงิ คณุ ภาพ
1. ครแู ละนกั เรยี นทุกคนไดเขาถึงสื่อเทคโนโลยีในการจดั การเรียนรูท่ีทันสมัยสอดคลอ งกบั ความตอ งการ
2. ครไู ดพัฒนาทักษะการจดั การเรยี นรูโดยใชเทคโนโลยกี ารศกึ ษาอยา งกวางขวางและท่ัวถึง

5. ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ
1. ครูผูสอนมีความรู และทกั ษะการจดั การเรียนรูโดยใชเ ทคโนโลยีการศึกษา
2. นกั เรยี นใชเ ทคโนโลยีการศึกษาในการเรียนรูใ นกลมุ สาระการเรียนรตู าง ๆ มีศกั ยภาพในการเรยี นรู

เพิม่ ขน้ึ
6. วธิ ดี ำเนนิ งาน

วธิ ีการดำเนนิ งาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูร ับผิดชอบ
(ระบกุ ิจกรรม) คา คาใชส อย คา วัสดุ
ตอบแทน

เสนอโครงการ ก.ค. 65 วา ท่รี อยเอก พานชิ
แสงเทพ

จดั หาครภุ ัณฑโ ทรทัศน แอล 450,000 ส.ค. 65 - วา ทร่ี อ ยเอก พานิช
อี ดี (Smart TV) จำนวน ก.ย. 65 แสงเทพ
23 เครอื่ ง

ครแู ละนักเรยี นใชส ่อื ก.ค. 65 - กลมุ บรหิ ารวชิ าการ
เทคโนโลยใี นการจดั การเรียน ม.ี ค. 66
รู พฒั นาทักษะการเรยี นรูใน
ศตวรรษที่ 21 และยกระดบั
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู
เรียน

90

วิธกี ารดำเนินงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ
(ระบุกิจกรรม)
คา คา ใชส อย คา วัสดุ
ตอบแทน

สรุปและประเมนิ ผลโครงการ ม.ี ค. 66 วาทร่ี อยเอก พานชิ
, รายงานโครงการ แสงเทพ

รวม 450,000 450,000

7. แหลง ท่ีมาของงบประมาณ
ใชง บประมาณทั้งส้นิ 450,000 บาท (ส่แี สนหาหมื่นบาทถว น) จากเงินประเภท เงนิ อุดหนุนคา ใชจ า ย

รายหวั โดยยึดคา นยิ มองคก ร “HUAIMEK Model” ในการใชจ า ยเงินงบประมาณ
8. ระยะเวลาในการดำเนินการ

กรกฎาคม 2565 - มีนาคม 2566
9. สถานที่ดำเนินการ

โรงเรียนหวยเม็กวทิ ยาคม
10. การวัดผลและการประเมนิ ผล

ตัวช้วี ดั ความสำเร็จ วธิ ีวดั ผล เคร่อื งมือ

รอยละ 80 ของนกั เรยี นและครู ท่ี ประเมนิ ความพงึ พอใจผใู ชงาน(ครู แบบสอบถามความพงึ พอใจ
พงึ พอใจโครงการ และนักเรียน) โครงการ

ครูรอยละ 60 ใชง านโทรทัศน จำนวนครทู ใี่ ชง านโทรทศั น แอล แบบสำรวจการใชง านโทรทศั น
แอล อี ดี (Smart TV) ในการจัด อี ดี (Smart TV) แอล อี ดี (Smart TV)
กจิ กรรมการเรียนรู

91
11. ผลทค่ี าดวา จะไดร บั

ครทู ุกกลุมสาระการเรียนรูไ ดพฒั นาทกั ษะการจัดการเรยี นรูโดยใชเ ทคโนโลยกี ารศกึ ษาโทรทศั น แอล
อี ดี (Smart TV) สงผลใหผ ูเรยี นมรี ะดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสงู ขน้ึ

(ลงชือ่ ) วาท่ี ร.อ. .................................... ผูเสนอโครงการ
(พานิช แสงเทพ)

ตำแหนง รองผอู ำนวยการโรงเรยี นหวยเมก็ วทิ ยาคม
(ลงชอ่ื ) .......................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(นางอังคณา มิมาชา)
ตำแหนง หวั หนา งานบรหิ ารวชิ าการ
(ลงชอ่ื ) วา ท่ี ร.อ. ....................................... ผเู ห็นชอบโครงการ

(พานิช แสงเทพ)
ตำแหนง รองผูอำนวยการกลุมบริหารวชิ าการ
(ลงชอ่ื ) .......................................... ผูอ นุมัติโครงการ

(นายธวชั ชยั สำราญวงศ)
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นหว ยเมก็ วทิ ยาคม

* ขอมูลบนั ทกึ โครงการ วา ท่รี อยเอก พานิช แสงเทพ [email protected] 21/7/2022, 12:20:50

92

1. ชือ่ โครงการ/กิจกรรม พัฒนางานทะเบยี นและวัดผล
กลุมงาน กลุมบริหารวชิ าการ
แผนงาน งานทะเบียนและวัดผลการศกึ ษา
สอดคลองกบั กลยุทธโ รงเรียน 1. การพฒั นาคุณภาพผูเ รียน
สอดคลองกบั มาตรฐาน/ตวั บง ช้ี มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน ผเู รียนเปน

สำคญั , 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผูเรียนอยางเปนระบบ และนำผลมาพฒั นาผูเรียน
ลักษณะโครงการ โครงการตอ เนื่อง
ผรู บั ผดิ ชอบ นางอังคณา มมิ าชา
ระยะเวลาดำเนินการ มิถุนายน 2565 - มนี าคม 2566
งบประมาณ 70,000 บาท

2. หลักการและเหตุผล
หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 มีความมุงเนนใหผ เู รยี นมคี วามรมู ี

คุณธรรมกระบวนการเรยี นรู และบรู ณาการตามความเหมาะสมของ แตล ะระดบั การศึกษา โดยยึดหลกั ความมี
เอกภาพดานนโยบายและมีความหลากหลายในการปฏบิ ัติ กำหนดจุดหมายทีเ่ ปน มาตรฐานการเรียนรูในภาพ
รวม 12 ป สาระการเรยี นรู มาตรฐานการเรยี นรู 8 กลมุ สาระการเรยี นรู มาตรฐานการเรยี นรู และตัวชี้วัด ซงึ่
ถอื เปนมาตรฐานท่ีจาเปนสาหรับการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ความเปนไทย ความเปนพลเมอื งดขี องชาติ การดารง
ชีวติ และการประกอบอาชีพตลอดจนเพ่อื การศึกษาตอ สงเสริมใหผเู รียนไดพ ัฒนาและเรียนรูดวยตนเองอยา ง
ตอเน่ืองตลอดชีวติ โดยถือวา ผูเรียนมีความสำคัญทสี่ ดุ สามารถพฒั นาตามธรรมชาติ และเต็มศกั ยภาพ เปน
หลักสูตรท่ีเปดโอกาสใหส ถานศกึ ษาจัดหลกั สูตรไดยดื หยนุ ท้งั ดานเน้อื หาสาระ เวลา และการจัดการเรยี นรู โดย
มีหลักการวัดผลประเมินผลทส่ี อดคลอ งกบั มาตรา 26 ของพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาพุทธศักราช 2542 กลาว
คอื การวดั ผลตามหลักสูตรการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานเนนการปฏบิ ัตปิ ระเมนิ การอา น คิดวเิ คราะห เขยี นดว ยวิธีการ
ท่ีหลากหลายตอ เนื่องควบคไู ปกับกจิ กรรมการเรยี นรู เพื่อตรวจสอบการเรียนรขู องผเู รยี นแตล ะชว งช้ัน ดงั นน้ั
งานวัดผลจึงไดจ ดั กจิ กรรมตา ง ๆ เพือ่ ใหสอดคลอ งกบั หลกั การขา งตน
3. วตั ถุประสงค

1. เพื่อพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการงานวิชาการใหมีประสทิ ธภิ าพตามขอบขายภารกจิ งานวชิ าการ