ล่าสุดหลักสูตรกลุ่มสาระภาษาอังกฤษ

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนวดั กลางคลองสาม 197

บรรณานุกรม

กรมวชิ ำกำรกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร.(2545). เอกสำรประกอบหลกั สตู รกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน
พุ ทธศกั รำช2544 แ น วท ำงกำรวดั และป ระเมนิ ผลกำรเรยี น.กรุงเท พ มห ำน คร:
โรงพมิ พค์ รุ สุ ภำลำดพรำ้ ว.
กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร. (๒๕๕๑). หลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนพทุ ธศกั รำช2551.
______ . (2535). คู่มื อคกำรปรู ระเมิ น ผล กำรเรยี นระดั บ มั ธยม ศกึ ษตำมห ลกั สตู รฉบั บ ปรบั ปรงุ พ.ศ.
2533 กรงุ เทพมหำนคร: โรงพมิ พค์ รุ ุสภำลำดพรำ้ ว.
สำนกั งำนทดสอบทำงกำรศกึ ษำกรมวชิ ำกำร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร.(2546). เอกสำรหลกั ฐำน กำรศกึ ษำตำม
หลกั สตู รกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนพุทธศกั รำช๒๕๔๔. กรุงเทพมหำนคร: โรงพมิ พค์ รุ ุ
สภำลำดพรำ้ ว.
สำนักทดสอบทำงกำรศกึ ษำสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร.
แนวปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั กำรเทยี บโอนผลกำรเรยี นเขำ้ ส่กู ำรศกึ ษำในระบบระดบั กำรศกึ ษำ ขนั้ พน้ื ฐำน.สำนกั วชิ ำกำร
และมำตรฐำนกำรศกึ ษำสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน
กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร.(2547). แนวปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั กำรใชห้ ลกั สตู รกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนพทุ ธศกั รำช2544.
กรุงเทพมหำนคร : โรงพมิ พอ์ งคก์ ำรรบั ส่งสนิ คำ้ และพสั ดภุ ณั ฑ(์ ...).
______. (2550). แนวทำงกำรจดั ทำเอกสำรหลกั ฐำนกำรศกึ ษำปพ .1 ปพ .2 และ ปพ .3 ตำม หลกั สตู ร
กำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนพทุ ธศกั รำช2544. กรุงเทพมหำนคร: โรงพมิ พค์ ุรสุ ภำ
ลำดพรำ้ ว.

Annual Editions : Educational Psychology. 2004/2005. Mc Graw-hill Companies.

Banks, Steven R. (2005). Classroom Assessment : Issues and Practices. Pearson Education, Inc.

Clarke, Shirley. (2005). Formative Assessment in Action : Weaving the elements together.
Hodder Murray.

Fullan, Michael; Hill, Peter and Crevola, Carmel. (2006). Breakthrough. Corwin Press.

Linda Darling-Hammond, and John Bransford. (2005). Preparing Teachers for a Changing World.
Jossey-Bass, A Wiley Imprint.

Mcmunn, N.D and Butler, S.M. A Teacher’s Guide to Classroom Assessment. Jossey-Bass, A Wiley
Imprint.

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (องั กฤษ)

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นวดั กลางคลองสาม 198

Popham, W.J. (2008) Transformative Assessment. Alexandria, UA : Association for Supervision and
Curriculum Development.
อภิธานศพั ท์
กำรเดำควำมหมำยจำกบรบิ ท(context clue)
กำรเดำควำมหมำยของคำศพั ทห์ รอื ข้ ควำมทไ่ี ม่ทรำบควำมหมำยโดยไมต่ อ้ งเปิดพจนำนุกรม เป็นกำรเดำ
ควำมหมำยนนั้ โดยอำศยั กำรชแ้ี นะจำกคำศพั ทห์ รอื ขอ้ ควำมทแ่ี วดลอ้ มคำศพั ทห์ รอื ขอ้ ควำม ทอ่ี ่ำนเพอ่ื ช่วยใน
กำรทำควำมเขำ้ ใจหรอื ตคี วำมหมำยของำศพั ทห์ รอื ขอ้ ควำมทไ่ี ม่เขำ้ ใจควำมหมำย
การถ่ายโอนข้อมลู
กำรแปลงขอ้ มลู ทผ่ี สู้ ่งสำรตอ้ งกำรจะสอ่ื สำรใหผ้ รู้ บั สำรเขำ้ ใจควำมหมำยในรปู แบบทต่ี อ้ งกำ เชน่ กำรถำ่ ยโอน
ขอ้ มลู ทเ่ี อำประโยคหรอื ขอ้ ควำมไปเป็นขอ้ มูลทเ่ี ป็นกรำฟสญั ลกั ษณ์รปู ภำพ แผนผงั แผนภูมติ ำรำง ฯลฯ หรอื กำร
ถำ่ ยโอนขอ้ มลู ทเ่ี ป็นกรำฟสญั ลกั ษณ์รปู ภำพแผนผงั แผนภูมิ ตำรำง ฯลฯ ไปเป็นขอ้ มลู ทป่ี ระโยคหรอื ขอ้ ควำม
ทกั ษะการสือ่ สาร
ทกั ษะกำรฟังกำรพดู กำรอำ่ นและกำรเขยี นซงึ่ เป็นเคร่อื งมอื ในกำรรบั สำรและสง่ สำรดว้ ยภำษำ นนั้ ๆไดอ้ ย่ำงสอ่ื
ควำมหมำยคลอ่ งแคลว่ ถกู ตอ้ งเขำ้ ถงึ สำรไดอ้ ยำ่ งชดั เจน
บทกลอน (nursery rhyme)
บทรอ้ ยกรองสำหรบั เดก็ ทม่ี คี ำคลอ้ งจองและมคี วำมไพเรำะเพอ่ื ช่วยใหจ้ ดจำไดง้ ำ่ ย
บทละครสนั้ (skit)
งำนเขยี นหรอื บทละครสนั้ ทม่ี กี ำรแสดงออกดว้ ยทำ่ ทำงและคำพดู ำำใหเ้ กดิ ควำมสนุกสนำน อำจเป็นเร่อื งทม่ี ำ
จำกนยิ ำยทำนชวี ติ ของคนสตั วส์ ง่ิ ของหรอื ตดั ตอนมำจำกงำนเขยี น
ภาษาท่าทาง
กำรสอ่ื สำรโดยกำรแสดงทำ่ ทำงแทนคำพดู หรอื กำรแสดงทำ่ ทำงประกอบคำพดู เพอ่ื ให้ ควำมหมำยมคี วำมชดั เจน
ยง่ิ ขน้ึ กำรแสดงทำ่ ทำงตำ่ งๆอำจแสดงไดล้ กั ษณะเชน่ กำรแสดงออกทำง สหี นำ้ กำรสบตำ กำรเคลอ่ื นไหวศรี ษะ
มอื กำรยกมอื กำรพยกั หนำ้ กำรเลกิ คว้ิ เป็นตน้
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
วถิ กี ำรดำเนนิ ชวี ติ ของคนในสงั คมทใ่ี ชภ้ ำษำนนั้ นบั ตงั้ แต่วธิ กี ำรกนิ อยกู่ ำรแตง่ กำยกำรทำงำน กำรพกั ผ่อนกำร
แสดงอำรมณ์กำรสอ่ื ควำมคำ่ นยิ มควำมคดิ ควำมเช่อื ทศั นคตขิ นบธรรมเนียม ประเพณเี ทศกำล งำนฉลอง และ
มำรยำท เป็นตน้
ส่อื ที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง(non-text information)
สงิ่ ทใ่ี ชส้ อ่ื สำรแทนคำ วลปี ระโยค และขอ้ ควำมเชน่ กรำฟ สญั ลกั ษณ์รูปภำพสง่ิ ของแผนผงั แผนภูมติ ำรำง เป็น
ตน้

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (องั กฤษ)

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรียนวดั กลางคลองสาม 199

คณะผ้จู ดั ทา

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

โรงเรยี นวดั กลางคลองสาม อาเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทมุ ธานี

1. นำงสำวสมพร เสำรท์ อง หวั หน้ำกลุ่มสำระกำรเรยี นรภู้ ำษำต่ำงประเทศ
2. นำงขวญั ชนก ภูมจิ นั ทร์ กรรมกำร
3. นำงยุวภำ สขุ สวสั ดิ์ สมใจ กรรมกำร
4. นำงสำวพริ ำภรณ์ สกลุ กอ้ งภพ
เลขำนุกำร

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (องั กฤษ)

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นวดั กลางคลองสาม 200
หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (องั กฤษ)