แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ม.4 ว31102

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 8

กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรื่องการพฒั นาโครงงาน เวลาเรยี น 11 ช่วั โมง

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 เร่ืองโครงงานสรา้ งสรรค์ เวลาเรียน 1 ชัว่ โมง

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรียนรู้

เข้าใจและใชแ้ นวคดิ เชิงคานวณในการแกป้ ญั หาทพ่ี บในชีวติ จริงอย่างเปน็ ขัน้ ตอนและเปน็ ระบบ ใช้

เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สารในการเรยี นรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รเู้ ท่าทนั

และมจี รยิ ธรรม

ตวั ช้วี ัด
ว 4.2 ม.4 ประยุกต์ใชแ้ นวคิดเชิงคานวณในการพฒั นาโครงงานทม่ี กี ารบูรณาการกับวิชาอื่นอย่าง

สร้างสรรคแ์ ละเชอ่ื มโยงกบั ชีวติ จริง

สาระการเรยี นรู้
1. การกาหนดปญั หา
2. การศึกษาและกาหนดขอบเขตของปญั หา
3. การนาแนวคิดเชิงคานวณไปพัฒนาโครงงาน

จดุ ประสงค์
1. ระบุปญั หาในชวี ิตประจาวนั ท่สี ามารถแกไ้ ขได้ดว้ ยเทคโนโลยสี ารสนเทศ (K)
2. เลอื กหัวข้อโครงงานทเ่ี หมาะสมตอ่ การพฒั นา (K)
3. กาหนดจดุ ประสงคแ์ ละขอบเขตของโครงงานไดอ้ ย่างเหมาะสม (K)
4. ปฏิบัตเิ ขียนสรุปการเลอื กหัวขอ้ โครงงาน (P)
5. มคี วามใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ มนั่ ในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ (A)

สมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น
1. ความสามารถในการสอ่ื สาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝเ่ รยี นรู้
2. มุ่งมัน่ ในการทางาน
3. รักความเปน็ ไทย
4. มีจิตสาธารณะ

สาระสาคญั
การพฒั นาโครงงานเปน็ กระบวนการ ที่สามารถใชแ้ นวคดิ เชิงคานวณ ในการแก้ปญั หา โดยเร่มิ จากการะบุ

ปัญหาที่สนใจในชีวิตประจาวัน วิเคราะห์สาเหตุของปญั หา ศึกษาและหาแนวทางการแกป้ ัญหา เพื่อให้สามารถ
แก้ปญั หาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

การพัฒนาโครงงานท่ดี ตี ้องมีการระบุปัญหาให้ชัดเจน โดยทมี่ าของปัญหาหรือการกาหนดปญั หาสามารถ
หาได้จากแหล่งต่าง ๆ ท่อี ยู่ใกล้ตวั กจิ กรรมที่ทาในชวี ติ ประจาวัน ข่าวสาร สอ่ื ออนไลน์ รวมทง้ั การเข้าชมสถานท่ี
สาคัญหรือนิทรรศการ และการประกวดแข่งขัน ส่ิงเหลา่ น้ีล้วนแลว้ แต่สามารถจุดประกายความคิดในการเริ่มคดิ
หวั ข้อโครงงานทสี่ นใจ จากน้ันใหป้ ระเมินความสามารถในการทาโครงงานจากความรู้และทักษะพืน้ ฐานที่มี แหลง่
ค้นคว้าเพมิ่ เติม งานประมาณและทรัพยากร เวลาทใี่ ช้ คุณคา่ และประโยชนข์ องโครงงานในการนาไปใช้

สอื่ และอปุ กรณ์
1. ใบกจิ กรรม ร้จู กั ปญั หา
2. ใบกิจกรรม พฒั นาโครงงานกนั เถอะ
3. หนงั สือเรียนเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ม.4 เรอื่ ง โครงงานสรา้ งสรรค์

ข้ันการสอนโดยใช้การจดั การเรียนรแู้ บบโครงงาน
ขนั้ นาเสนอ (15 นาที)

1. ผสู้ อนนาเข้าสบู่ ทเรยี น เรื่อง โครงงานสรา้ งสรรค์ ด้วยการคาถามปญั หาทเ่ี กิดข้ึนในชีวิตประจาวันของ
ผู้เรียน และให้ผู้เรียนคนอ่ืนร่วมกันหาทางออกปัญหาน้ัน ๆ และผู้สอนสอดแทรกการนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียงมาใช้ในชวี ติ ประจาวนั

2. ครูผู้สอนยกตัวอย่างโครงงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในหนังสือเเรียนเทคโนโลยี
(วิทยาการคานวณ) ม.4 ของ สสวท. เรื่อง การพฒั นาโครงงาน

3. ผสู้ อนแบ่งกลุ่มผเู้ รยี นออกเป็นกลมุ่ ละ 5 – 8 คน
ขั้นวางแผน (10 นาท)ี

4. ผู้เรียนทากจิ กรรม เร่ือง รจู้ กั ปัญหา จากน้นั ใหพ้ ิจารณาประเดน็ ปญั หาของสมาชกิ ในกลุ่ม
5. ผเู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั วางแผนการทาโครงงานสรา้ งสรรค์จากปญั หาทพี่ บในชวี ิตประจาวนั โดยการ
นาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการวางแผน
ขั้นปฏิบัติ (30 นาท)ี

6. ผสู้ อนให้ทากิจกรรม พฒั นาโครงงานกันเถอะ ให้ผเู้ รยี นทกุ กลมุ่

7. ผเู้ รยี นปฏบิ ัติทากจิ กรรม พัฒนาโครงงานกนั เถอะ
ขัน้ ประเมนิ (5 นาที)

8. ผู้สอนกบั ผู้เรียนรว่ มกันสรปุ ผลจากการทากิจกรรม พฒั นาโครงงานกนั เถอะ
9. ผู้สอนประเมินผู้เรยี นจาก กจิ กรรม

การวดั และประเมนิ ผล
- ประเมนิ จากกจิ กรรม

- สงั เกตพฤตกิ รรมจากการทางานกลุ่ม
- ประเมนิ จากคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

เกณฑ์การวดั ผลและการประเมนิ ผล รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป
1. ผ่านเกณฑป์ ระเมนิ จากการทากจิ กรรม ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป
2. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป
3. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

กจิ กรรมข้อเสนอแนะ

ผู้สอนควรเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นได้เลอื กกลุ่มทางานด้วยตนเอง เพื่อความสะดวกและความสบายใจในการ
ทาโครงงาน

บันทึกหลังแผนการจดั การเรียนรู้
ผลการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................... .....................................................

ข้อเสนอแนะ/วธิ กี ารแกไ้ ข
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ.................................ผสู้ อน
(นายนฤดล พนมคา)

............/............../.................

ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
................................................................................................................................................................... .................

ลงช่อื ......................................
(นายจรญั เฉดิ ฉาย)

หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................................
(นางสาวจนั ทิรา แวงวงษ์)

หวั หน้างานวดั ผลและประเมินผลการศึกษา
............/............../.................

ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธ์พิ ล ชาร)ี

รองผอู้ านวยการกล่มุ บรหิ ารวชิ าการ
............/............../.................

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
คาชแี้ จง ใหผ้ สู้ อนประเมินพฤติกรรมการทางานของผ้เู รยี นแตล่ ะกลมุ่ ตามความเปน็ จรงิ

กลมุ่ การแบง่ ความร่วมมอื การแสดงและ การแก้ปัญหา การตรงตอ่ รวม

ที่ หน้าท่ี ในการทางาน รับฟงั ความ อยา่ งมรี ะบบ เวลา 20

รับผิดชอบ คดิ เห็น คะแนน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ
4 = ดีมาก ดีมาก
3 = ดี ช่วงคะแนน ดี
2 = พอใช้ 18 – 20 พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ 14 – 17 ปรับปรงุ
10 – 13
ตา่ กว่า 10

เกณฑ์การสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่

รายการ คณุ ภาพ/ระดับคะแนน

ประเมนิ ดีมาก(4) ดี(3) พอใช้(2) ปรับปรุง(1)

1. การแบง่ มกี ารแบง่ หน้าท่ใี น มีการแบง่ หนา้ ที่ใน มกี ารแบง่ หนา้ ทีใ่ น มกี ารแบง่ หน้าท่ใี น

หนา้ ท่ี การทางานอย่าง การทางานอยา่ ง การทางานอยา่ ง การทางานแตไ่ ม่

รบั ผดิ ชอบ ชัดเจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชกิ ชัดเจนและสมาชิก ชัดเจนและสมาชิก

ปฏิบัติหน้าทท่ี ี่ ส่วนใหญป่ ฏบิ ตั ิ บางคนปฏิบตั ิ สว่ นใหญไ่ มป่ ฏิบัติ

ได้รบั มอบหมาย หน้าท่ีทีไ่ ด้รบั หน้าที่ท่ีไดร้ บั หนา้ ที่ทไ่ี ดร้ บั

มอบหมาย มอบหมาย มอบหมาย

2. ความ สมาชกิ ทุกคนเต็ม สมาชิกส่วนใหญ่ สมาชกิ บางเตม็ ใจ สมาชิกขาดความ

ร่วมมอื ในการ ใจร่วมในการ เตม็ ใจร่วมในการ รว่ มในการทางาน ร่วมมอื ในการ

ทางาน ทางานอย่างมี ทางานอยา่ งมี ทางาน

ความสุข ความสุข

3. การแสดง สมาชิกทุกคนมี สมาชิกสว่ นใหญ่มี สมาชิกบางคนมี สมาชิกขาดการมี

และรบั ฟัง สว่ นร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ ส่วนร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ

ความคิดเห็น แสดงความคิดเห็น แสดงความคิดเหน็ แสดงความคิดเหน็ แสดงความคิดเหน็

และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ

คิดเห็น คดิ เหน็ คดิ เห็น คดิ เห็น

4. การแกไ้ ข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข ไม่สามารถแกไ้ ข

ปัญหาอย่าง ปัญหาทเ่ี กิดขน้ึ ใน ปญั หาท่เี กดิ ขนึ้ ใน ปัญหาท่เี กิดขึน้ ใน ปญั หาทีเ่ กดิ ขึน้ ใน

เปน็ ระบบ การทางานได้อยา่ ง การทางานไดเ้ ปน็ การทางานไดแ้ ตไ่ ม่ การทางานได้

ดี และถกู ตอ้ ง ส่วนใหญ่ และ ถกู ต้องทั้งหมด

เกือบถกู ตอ้ ง

ท้ังหมด

5. การตรงตอ่ ทางานเสรจ็ ก่อน ทางานเสรจ็ ตาม ทางานเสรจ็ แตส่ ง่ สง่ งานชา้ กวา่

เวลา เวลาที่กาหนด เวลาท่กี าหนด ชา้ กว่ากาหนด กาหนดและช้ินงาน

ไมส่ มบรู ณ์

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาช้แี จง ให้พจิ ารณาพฤติกรรมคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตอ่ ไปน้ี แลว้ ใหร้ ะดบั คะแนนทตี่ รงกบั การปฏิบตั ขิ อง

นักเรียนตามความเป็นจรงิ

คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

เลขที่ ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ มั่นในการ รกั ความเป็นไทย มจี ิต รวม ผลการ
ทางาน
12 สาธารณะ ประเมิน
1
2 3 4 5 67 8 9 27
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

ตวั ชี้วัด
ใฝ่เรยี นรู้

1. ตง้ั ใจเพียรพยายามในการเรียน แลว้ เข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้
2. แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียนด้วยการเลอื กใช้สือ่ อย่าง
เหมาะสม สรปุ เปน็ องคค์ วามรู้และสามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้
ม่งุ มนั่ ในการทางาน
3. ตั้งใจและรบั ผิดชอบในหนา้ ทีก่ ารงาน
4. ทางานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพอ่ื ใหส้ าเรจ็ ตามเปา้ หมาย
รกั ความเป็นไทย
5. ภาคภมู ิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย และมีความกตญั ญูกตเวที
6. เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสอื่ สารได้อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม
7. อนรุ กั ษ์และสืบทอดภูมิปญั ญาไทย
มจี ติ สาธารณะ
8. ช่วยเหลอื ผอู้ ื่นดว้ ยความเตม็ ใจไมห่ วงั ผลตอบแทน
9. เข้าร่วมกิจกรรมทเ่ี ปน็ ประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตชิ ดั เจนและสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน

- พฤตกิ รรมทปี่ ฏิบัติชดั เจนและบ่อยครงั้ ให้ 2 คะแนน

- พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัตบิ างคร้งั ให้ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารประเมิน

คะแนน 21 – 27 ระดบั คุณภาพ ดี

คะแนน 14 – 20 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง

คะแนน 7 – 13 ระดบั คุณภาพ พอใช้

คะแนน 0 - 6 ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 9

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรอื่ งการพัฒนาโครงงาน เวลาเรยี น 11 ชว่ั โมง

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 9 เรอื่ งวางแผนและออกแบบโครงงาน เวลาเรียน 1 ชว่ั โมง

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรยี นรู้

เขา้ ใจและใชแ้ นวคิดเชิงคานวณในการแกป้ ญั หาทพ่ี บในชีวิตจริงอยา่ งเปน็ ข้นั ตอนและเปน็ ระบบ

ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรียนรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ร้เู ท่าทนั และมจี รยิ ธรรม

ตวั ชว้ี ดั
ว 4.2 ม.4 ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคานวณในการพัฒนาโครงงานท่มี กี ารบูรณาการกบั วิชาอนื่ อย่าง

สร้างสรรคแ์ ละเช่ือมโยงกบั ชีวิตจรงิ

สาระการเรยี นรู้
1. แนวทางและขอบเขตของโครงงาน
2. ข้อเสนอโครงงาน
3. การนาแนวคิดเชงิ คานวณช่วยในการพฒั นาโครงงานทเ่ี กยี่ วกบั ชีวิตประจาวัน

จดุ ประสงค์
1. อธบิ ายวางแผนและออกแบบการพัฒนาโครงงานได้ (K)
2. จดั ทาข้อเสนอโครงงานโดยใช้แหลง่ ข้อมูลที่มีความนา่ เชอ่ื ถือและอา้ งอิงอย่างถกู ตอ้ ง (P)
3. มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมันในการทางาน (A)

สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
2. ใฝเ่ รยี นรู้
3. มุง่ มน่ั ในการทางาน

สาระสาคัญ
การวางแผนและการออกแบบโครงงาน เป็นการดาเนินการหลังจากกาหนดวัตถุประสงค์ ขอบเขต และ

แนวทางในการพัฒนาโครงงาน ซง่ึ ประกอบดว้ ย การศกึ ษาเอกสารเพิม่ เติมและความเปน็ ไปได้เบื้องต้น การกาหนด
ผลสาเรจ็ ของโครงงาน การแบ่งการดาเนนิ งานออกเปน็ กจิ กรรมย่อย และการกาหนดลาดบั ขนั้ ตอนท่ีถกู ต้องการทา
กจิ กรรมยอ่ ยตา่ ง ๆ

การจัดทาข้อเสนอโครงงานเป็นเอกสารสาคัญที่ระบุถึง ช่ือโครงงาน ผู้จัดทา ท่ีปรึกษา สาระสาคัญของ
โครงงาน ที่มาและความสาคญั วตั ถุประสงค์ เป้าหมายและขอบเขตโครงงาน ทฤษฎี เทคนคิ และโครงการหรอื งาน
ช้ินอน่ื ๆ ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง วธิ ีดาเนินงาน ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั และแหลง่ ขอ้ มูลการจดั ทาขอ้ เสนอ
โครงงานตอ้ งมกี ารวางแผนเพ่ือชว่ ยใหก้ ารพัฒนาโครงงานประสบความสาเรจ็ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ การดาเนินการ
จัดทาจะต้องใช้การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ศึกษาค้นคว้าและเรียบเรียงข้อมูล ตัดสินใจเลือก กาหนดการตาม
เป้าหมายและขอบเขตของทรพั ยากรท่ีมีอย่างจากดั

สื่อและอุปกรณ์
1. กิจกรรม วางแผนโครงงาน
2. กจิ กรรม ขอ้ เสนอโครงงาน
2. หนังสือเรียนเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ม.4 ของ สสวท. เรื่อง วางแผนและออกแบบโครงงาน

ข้ันการสอนโดยใช้การจดั การเรียนรแู้ บบโครงงาน
ขั้นนาเสนอ (15 นาท)ี

1. ผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียน เร่ือง วางแผนและออกแบบโครงงาน ด้วยการทบทวนการพัฒนาโครงงาน
สร้างสรรค์ในคาบเรียนที่ผ่านมา

2. ผู้สอนคืนใบกิจกรรม พฒั นาโครงงานสร้างสรรค์ใหแ้ ต่ละกลุม่ เพ่อื เปน็ ขอ้ มลู สาหรบั ทบทวนรายละเอยี ด
ของโครงงาน

3. ผู้สอนอธิบาย เรอ่ื ง วางแผนและออกแบบโครงงาน และอธบิ ายเนอื้ หาในหัวข้อ วางแผนและออกแบบโครงงาน
ข้ันวางแผน (10 นาท)ี

4. ผู้สอนแจกใบกิจกรรม วางแผนโครงงาน ให้กับผู้เรียนแต่ละกลุ่ม เพ่ือให้ผู้เรียนได้วางแผนข้ันตอน
ปฏิบตั กิ ารทาการโครงงาน และนาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการวางแผนโครงงาน

5. ผู้สอนตรวจสอบการวางแผนโครงงานของทุกกลุ่ม และให้กลุ่มท่ีผ่านการตรวจสอบ ทาใบกิจกรรม
ข้อเสนอโครงงาน

6. ผสู้ อนชแี้ จงรายละเอียดการประเมินขอ้ เสอนแนะโครงงานตามแบบประเมนิ ข้อเสนอโครงงานใหผ้ ้เู รยี น
ทราบ

ข้ันปฏบิ ตั ิ (30 นาท)ี

7. ผ้เู รียนแต่ละกล่มุ ทาใบกจิ กรรม ขอ้ เสนอโครงงาน
ข้นั ประเมนิ (5 นาท)ี

8. ผสู้ อนประเมินผูเ้ รยี นจาก กจิ กรรม ข้อเสนอโครงงาน
การวดั และประเมนิ ผล

- ประเมนิ จากกิจกรรม
- สงั เกตพฤตกิ รรมจากการทางานกล่มุ
- ประเมินจากคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

เกณฑ์การวัดผลและการประเมินผล รอ้ ยละ 70 ข้นึ ไป
รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป
1. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากการทากจิ กรรม รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป
2. ผ่านเกณฑป์ ระเมนิ จากแบบประเมินข้อเสนอโครงงาน
3. ผา่ นเกณฑป์ ระเมินจากแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ ร้อยละ 70 ขึน้ ไป

4. ผา่ นเกณฑป์ ระเมินจากแบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

กิจกรรมข้อเสนอแนะ

ผู้สอนควรแนะนาผู้เรียนในการวางแผน การนาเสนอและเผยแพร่โครงงาน ควบคู่ไปกับการวางแผน
ปฏบิ ัติงาน

บันทกึ หลังแผนการจดั การเรยี นรู้
ผลการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ขอ้ เสนอแนะ/วิธีการแกไ้ ข
................................................................................................................................................... .................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ่ื .................................ผสู้ อน
(นายนฤดล พนมคา)

............/............../.................

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ......................................
(นายจรญั เฉดิ ฉาย)

หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหวั หน้างานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ .................................................
(นางสาวจนั ทริ า แวงวงษ์)

หัวหนา้ งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................................
(นายพฤทธพ์ิ ล ชารี)

รองผอู้ านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
............/............../.................

แบบประเมนิ กจิ กรรม เร่ือง วางแผนและออกแบบโครงงาน

คาช้แี จง ใหพ้ จิ ารณาการทากจิ กรรมแล้วให้ระดบั คะแนนทตี่ รงกบั การปฏบิ ัติของนกั เรียนตามความเป็นจรงิ

กจิ กรรมวางแผนโครงงาน กจิ กรรมข้อเสนอโครงงาน รวม ผลการประเมนิ
เลขที่ 3 6

3

1

2
3

4

5

6

7

8

9
10
11

12

13

14

15

16

17

18

19
20

21

22

23

24

เกณฑก์ ารให้คะแนน
กจิ กรรมวางแผนโครงงาน

1. นกั เรียนค้นหาปญั หา มแี นวทางการแก้ปญั หา ขอบเขต

ประเมนิ ระยะเวลาการทาโครงงาน ได้สอดคล้องกนั ครบทัง้ หมด ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
2. นกั เรียนคน้ หาปัญหา มีแนวทางการแกป้ ญั หา ขอบเขต ให้ 1 คะแนน

ประเมินระยะเวลาการทาโครงงาน ได้สอดคลอ้ งกนั ไม่ครบ

3. นกั เรยี นค้นหาปัญหา มีแนวทางการแกป้ ญั หา ขอบเขต

ประเมินระยะเวลาการทาโครงงาน ได้ไม่สอดคล้องกัน

กจิ กรรมข้อเสนอโครงงาน

1. นักเรยี นเขยี นไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การ ให้ 3 คะแนน

2. นกั เรียนตอบไดใ้ กลเ้ คียงกบั หลักการ ให้ 2 คะแนน

3. นักเรียนตอบไดไ้ มใ่ กลเ้ กียงกับหลกั การ ให้ 1 คะแนน

เกณฑ์การประเมิน ระดบั คณุ ภาพ ดี
คะแนน 5 - 6 ระดบั คุณภาพ พอใช้
ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ
คะแนน 3 - 4

คะแนน 1 - 2

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม

คาชแี้ จง ใหผ้ สู้ อนประเมินพฤติกรรมการทางานของผ้เู รยี นแตล่ ะกลมุ่ ตามความเปน็ จรงิ

กลมุ่ การแบง่ ความร่วมมอื การแสดงและ การแก้ปัญหา การตรงตอ่ รวม

ที่ หน้าท่ี ในการทางาน รับฟงั ความ อยา่ งมรี ะบบ เวลา 20
คะแนน
รับผิดชอบ คดิ เห็น

1

2

3

4
5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ
4 = ดีมาก ดีมาก
3 = ดี ช่วงคะแนน ดี
2 = พอใช้ 18 – 20 พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ 14 – 17 ปรับปรงุ
10 – 13
ตา่ กว่า 10

เกณฑ์การสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่

รายการ คณุ ภาพ/ระดับคะแนน

ประเมนิ ดีมาก(4) ดี(3) พอใช้(2) ปรับปรงุ (1)

1. การแบง่ มกี ารแบง่ หน้าท่ใี น มีการแบง่ หนา้ ที่ใน มกี ารแบง่ หนา้ ทีใ่ น มีการแบง่ หน้าท่ใี น

หนา้ ที่ การทางานอย่าง การทางานอยา่ ง การทางานอยา่ ง การทางานแตไ่ ม่

รบั ผดิ ชอบ ชัดเจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชกิ ชัดเจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชิก

ปฏิบัติหน้าทท่ี ี่ ส่วนใหญป่ ฏบิ ตั ิ บางคนปฏิบตั ิ สว่ นใหญ่ไมป่ ฏิบตั ิ

ได้รบั มอบหมาย หน้าท่ีทีไ่ ด้รบั หน้าที่ท่ีไดร้ บั หนา้ ที่ทไ่ี ด้รบั

มอบหมาย มอบหมาย มอบหมาย

2. ความ สมาชกิ ทุกคนเต็ม สมาชิกส่วนใหญ่ สมาชกิ บางเตม็ ใจ สมาชิกขาดความ

ร่วมมือในการ ใจร่วมในการ เตม็ ใจร่วมในการ รว่ มในการทางาน ร่วมมอื ในการ

ทางาน ทางานอย่างมี ทางานอยา่ งมี ทางาน

ความสุข ความสุข

3. การแสดง สมาชิกทุกคนมี สมาชิกสว่ นใหญ่มี สมาชิกบางคนมี สมาชิกขาดการมี

และรบั ฟงั สว่ นร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ ส่วนร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ

ความคิดเห็น แสดงความคิดเห็น แสดงความคิดเหน็ แสดงความคิดเหน็ แสดงความคดิ เห็น

และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ

คิดเห็น คดิ เหน็ คดิ เห็น คิดเห็น

4. การแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข ไม่สามารถแก้ไข

ปัญหาอย่าง ปัญหาทเ่ี กิดขน้ึ ใน ปญั หาท่เี กดิ ขนึ้ ใน ปัญหาท่เี กิดขึน้ ใน ปญั หาทีเ่ กิดขนึ้ ใน

เปน็ ระบบ การทางานได้อยา่ ง การทางานไดเ้ ปน็ การทางานไดแ้ ตไ่ ม่ การทางานได้

ดี และถกู ตอ้ ง ส่วนใหญ่ และ ถกู ต้องทั้งหมด

เกือบถกู ตอ้ ง

ท้ังหมด

5. การตรงตอ่ ทางานเสรจ็ ก่อน ทางานเสรจ็ ตาม ทางานเสรจ็ แตส่ ง่ ส่งงานชา้ กว่า

เวลา เวลาที่กาหนด เวลาท่กี าหนด ชา้ กว่ากาหนด กาหนดและชนิ้ งาน

ไมส่ มบรู ณ์

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชีแ้ จง ใหพ้ จิ ารณาพฤตกิ รรมคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตอ่ ไปน้ี แล้วใหร้ ะดบั คะแนนทต่ี รงกบั การปฏิบตั ิ

ของนกั เรียนตามความเป็นจริง

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

เลขที่ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมัน่ ในการ รวม ผลการ
ทางาน ประเมนิ

1 2 3 4 5 6 7 8 24

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

ตวั ช้วี ัด
รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

1. เป็นพลเมอื งทด่ี ขี องชาติ
2. ธารงไวซ้ งึ่ ความเปน็ ไทย
3. ศรัทธา ยดึ มั่น และปฏิบตั ิตามหลกั ศาสนา
4. เคารพเทิดทูนสถานบันพระมหากษตั ริย์
ใฝ่เรยี นรู้
5. ตั้งใจเพียรพยายามในการเรยี น แลว้ เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้
6. แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ทงั้ ภายในและภายนอกโรงเรยี นดว้ ยการเลอื กใช้สอ่ื อยา่ ง
เหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรูแ้ ละสามารถนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้
มุ่งมั่นในการทางาน
7. ต้ังใจและรับผดิ ชอบในหน้าทีก่ ารงาน
8. ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ใหส้ าเร็จตามเปา้ หมาย

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบัตชิ ดั เจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน

- พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ดั เจนและบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน

- พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัตบิ างครัง้ ให้ 1 คะแนน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 20 – 24 ระดบั คุณภาพ ดี

คะแนน 15 – 19 ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง

คะแนน 10 – 14 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้

คะแนน ต่ากว่า 9 ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 10

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่อื ง การพฒั นาโครงงาน เวลาเรียน 11 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 10 เร่ือง พฒั นาโครงงาน เวลาเรยี น 6 ชวั่ โมง

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรยี นรู้

เข้าใจและใชแ้ นวคิดเชงิ คานวณในการแกป้ ญั หาทพี่ บในชวี ติ จรงิ อยา่ งเปน็ ขัน้ ตอนและเปน็ ระบบ

ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรียนรู้ การทางาน และการแกป้ ญั หาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ รเู้ ทา่

ทนั และมจี รยิ ธรรม

ตัวชี้วัด
ว 4.2 ม.4 ประยุกตใ์ ช้แนวคิดเชงิ คานวณในการพัฒนาโครงงานทม่ี กี ารบรู ณาการกับวิชาอนื่

อย่างสร้างสรรคแ์ ละเชื่อมโยงกบั ชวี ิตจรงิ

สาระการเรยี นรู้
1. การพฒั นาโครงงาน
2. การนาแนวคิดเชิงคานวณช่วยในการพฒั นาโครงงานทเ่ี กย่ี วกับชวี ิตประจาวัน

จดุ ประสงค์
1. แก้ไขปัญหาทเ่ี กิดขึน้ ระหวา่ งลงมือพัฒนาโครงงาน (K)
2. พัฒนาโครงงานตามที่วางแผนไว้ (P)
3. ตระหนักถึงการทางานรว่ มกับผ้อู ่นื (A)

สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. ซอื่ สัตยส์ ุจรติ
2. มวี นิ ัย

3. ใฝเ่ รยี นรู้
4. มุง่ มนั่ ในการทางาน

สาระสาคัญ
การดาเนินการพัฒนาโครงงาน เป็นการลงมือปฏิบตั ิตามข้ันตอนในข้อเสนอโครงงาน ซ่ึงแนวทางสาหรบั

กากบั ตดิ ตามและตรวจสอบความคืบหนา้ ตามระยะเวลาท่กี าหนด รวมทั้งแก้ไขปัญหาและอุปสรรคทเี่ กิดข้นึ เพอื่ ให้
โครงงานสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย โดยอาศยั การทางานและตดั สินใจร่วมกัน

สื่อและอปุ กรณ์
1. กจิ กรรม ติดตามโครงงาน
2. นดั หมายการรายงานความก้าวหนา้ ในการทาโครงงาน

ข้นั การสอนโดยใช้การจัดการเรียนรูแ้ บบโครงงาน (ใช้เวลาสอน 6 ชั่วโมง)
ขั้นนาเสนอ
1. ผู้สอนใหผ้ ้เู รยี นทบทวนขอ้ เสอนโคงงานของแตล่ ะกลุ่ม
ขนั้ วางแผน
2. ผู้เรียนวางแผนการายงานความกว้าหน้ากาดาเนินการโครงงาน ข้อมูลในใบนักหมายการายงาน

ความกา้ วหนา้ การทาโครงงานเสนอต่อครูทีป่ รกึ ษา
3. ผเู้ รียนทาใบกิจกรรม ตดิ ตามโครงาน โดยบันทึกความคืบหน้าของการปฏิบัตงิ านตามแผน ตามจานวน

ครั้งที่นัดหมายกับผสู้ อน
ขน้ั ปฏิบัติ
4. ผเู้ รยี นลงมือพัฒนาโครงงานโดยกาหนดให้มีระยะเวลาดาเนนิ โครงงาน 6 ชว่ั โมง
ข้นั ประเมิน
5. ผู้สอนตรวจสอบความก้าวหน้าในการพัฒนาโครงงานของผู้เรียนเป็นระยะ และผู้คุยกับผู้เรียนใน

ประเดน็ เกย่ี วกับแนวทางในการปฏบิ ตั งิ านทใ่ี ช้ ปญั หาหรอื อปุ สรรครวมท้ังแนวทางหรอื วิธกี ารในการแกไ้ ข
6. ผูส้ อนแนะนา ช่วยเหลือผูเ้ รียนเพือ่ ให้การดาเนินการพัฒนาโครงงานสาเร็จตามแผน
7. ผู้สอนแนะนาการใชช้ วี ิตโดยการนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการใชช้ วี ติ ประจาวัน

การวัดและประเมินผล
- ประเมนิ จากกจิ กรรม
- สงั เกตพฤติกรรมจากการทางานกล่มุ
- ประเมินจากคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

เกณฑ์การวดั ผลและการประเมินผล ร้อยละ 70 ขึน้ ไป
1. ผา่ นเกณฑป์ ระเมินจากการทากจิ กรรม
รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป
2. ผ่านเกณฑป์ ระเมนิ จากนัดหมายการรายงานความกา้ วหนา้ ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป
3. ผ่านเกณฑป์ ระเมนิ จากแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม รอ้ ยละ 70 ข้นึ ไป
4. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

กิจกรรมขอ้ เสนอแนะ
ผู้สอนอาจจะแนะนาการนาเสนอความก้าวหน้าในการพฒั นาโครงงานโดยบนั ทกึ เป็นคลปิ วีดีทัศน์ขั้นตอน

การดาเนินการตา่ ง ๆ ไว้ เพื่อนาเสนอประกอบการรายงานความก้าวหนา้

บันทกึ หลงั แผนการจัดการเรียนรู้
ผลการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ขอ้ เสนอแนะ/วธิ กี ารแกไ้ ข
............................................................................................................................................................. .......................
............................................................................................................ ........................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................ผสู้ อน
(นายนฤดล พนมคา)

............/............../.................

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ......................................
(นายจรญั เฉดิ ฉาย)

หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
........................................................................................................................................................ ............................
....................................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ .................................................
(นางสาวจนั ทิรา แวงวงษ์)

หวั หนา้ งานวัดผลและประเมนิ ผลการศกึ ษา
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................................
(นายพฤทธ์ิพล ชารี)

รองผอู้ านวยการกลุม่ บรหิ ารวิชาการ
............/............../.................

แบบประเมินกิจกรรม เรือ่ ง ติดตามโครงงาน

คาชแี้ จง ใหพ้ จิ ารณาการทากจิ กรรมแล้วให้ระดับคะแนนทตี่ รงกบั การปฏิบัติของนกั เรยี นตามความเปน็ จริง

ประเดน็ ระดับคุณภาพ

321

1. ชือ่ โครงงาน:

ใช้ภาษาง่าย ส้นั กระชับ ชัดเจน และครอบคลมุ ปญั หา

2. ความคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์:
โครงงานแสดงให้เหน็ ถึงความคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์อย่างชัดเจน

3. ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา:
กลา่ วถึงความเปน็ มา ปัญหา และขอ้ เสนอ ชดั เจน ครบถ้วน

4. วัตถปุ ระสงค:์
ตรงประเด็น สอดคลอ้ งกบั ข้อเสนออยา่ งชัดเจน

5. ขอบเขตและความสามารถของระบบ:
สอดคล้องกบั ข้อเสนอครบถ้วนเหมาะสม

6. ข้ันตอนและระยะเวลาการดาเนนิ งาน:
วางแผนระยะการศึกษา implement และทดสอบไดอ้ ยา่ ง

เหมาะสม

7. เครอื่ งมอื และอปุ กรณ์ทีใ่ ชใ้ นการพฒั นา:

เลอื กใชเ้ ครอ่ื งมือ อปุ กรณ์ ถกู ต้องเหมาะสม

8. ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ บั :
สอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ครบถว้ น

รวม
รวมทั้งส้นิ

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
1. นักเรียนเขียนไดด้ ี ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
2. นักเรียนเขียนไดป้ านกลาง

3. นกั เรยี นเขียนไดพ้ อใช้

เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ ดี
คะแนน 19 - 24 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้
ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ
คะแนน 9 - 18

คะแนน 1 - 8

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม

คาชแี้ จง ใหผ้ สู้ อนประเมินพฤติกรรมการทางานของผ้เู รยี นแตล่ ะกลมุ่ ตามความเปน็ จรงิ

กลมุ่ การแบง่ ความร่วมมอื การแสดงและ การแก้ปัญหา การตรงตอ่ รวม

ที่ หน้าท่ี ในการทางาน รับฟงั ความ อยา่ งมรี ะบบ เวลา 20
คะแนน
รับผิดชอบ คดิ เห็น

1

2

3

4
5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ
4 = ดีมาก ดีมาก
3 = ดี ช่วงคะแนน ดี
2 = พอใช้ 18 – 20 พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ 14 – 17 ปรับปรงุ
10 – 13
ตา่ กว่า 10

เกณฑ์การสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่

รายการ คณุ ภาพ/ระดับคะแนน

ประเมนิ ดีมาก(4) ดี(3) พอใช้(2) ปรับปรงุ (1)

1. การแบง่ มกี ารแบง่ หน้าท่ใี น มีการแบง่ หนา้ ที่ใน มกี ารแบง่ หนา้ ทีใ่ น มีการแบง่ หน้าท่ใี น

หนา้ ที่ การทางานอย่าง การทางานอยา่ ง การทางานอยา่ ง การทางานแตไ่ ม่

รบั ผดิ ชอบ ชัดเจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชกิ ชัดเจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชิก

ปฏิบัติหน้าทท่ี ี่ ส่วนใหญป่ ฏบิ ตั ิ บางคนปฏิบตั ิ สว่ นใหญไ่ มป่ ฏิบตั ิ

ได้รบั มอบหมาย หน้าท่ีทีไ่ ด้รบั หน้าที่ท่ีไดร้ บั หนา้ ที่ทไ่ี ดร้ บั

มอบหมาย มอบหมาย มอบหมาย

2. ความ สมาชกิ ทุกคนเต็ม สมาชิกส่วนใหญ่ สมาชกิ บางเตม็ ใจ สมาชิกขาดความ

ร่วมมือในการ ใจร่วมในการ เตม็ ใจร่วมในการ รว่ มในการทางาน ร่วมมอื ในการ

ทางาน ทางานอย่างมี ทางานอยา่ งมี ทางาน

ความสุข ความสุข

3. การแสดง สมาชิกทุกคนมี สมาชิกสว่ นใหญ่มี สมาชิกบางคนมี สมาชิกขาดการมี

และรบั ฟงั สว่ นร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ ส่วนร่วมในการ ส่วนรว่ มในการ

ความคิดเห็น แสดงความคิดเห็น แสดงความคิดเหน็ แสดงความคิดเหน็ แสดงความคดิ เห็น

และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ

คิดเห็น คดิ เหน็ คดิ เห็น คิดเห็น

4. การแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข ไม่สามารถแก้ไข

ปัญหาอย่าง ปัญหาทเ่ี กิดขน้ึ ใน ปญั หาท่เี กดิ ขนึ้ ใน ปัญหาท่เี กิดขึน้ ใน ปญั หาทีเ่ กดิ ขนึ้ ใน

เปน็ ระบบ การทางานได้อยา่ ง การทางานไดเ้ ปน็ การทางานไดแ้ ตไ่ ม่ การทางานได้

ดี และถกู ตอ้ ง ส่วนใหญ่ และ ถกู ต้องทั้งหมด

เกือบถกู ตอ้ ง

ท้ังหมด

5. การตรงตอ่ ทางานเสรจ็ ก่อน ทางานเสรจ็ ตาม ทางานเสรจ็ แตส่ ง่ ส่งงานชา้ กว่า

เวลา เวลาที่กาหนด เวลาท่กี าหนด ชา้ กว่ากาหนด กาหนดและชนิ้ งาน

ไมส่ มบรู ณ์

แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาช้แี จง ใหพ้ จิ ารณาพฤติกรรมคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคต์ อ่ ไปนี้ แล้วใหร้ ะดบั คะแนนท่ตี รงกบั การปฏิบัติ

ของนกั เรยี นตามความเปน็ จรงิ

ผลการประเมิน

เลขท่ี ซ่อื สัตย์สจุ ริต มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการ รวม ผลการประเมิน
ทางาน 21
123
1 45 6 7
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

ตัวชี้วัด

ซือ่ สตั ย์สุจรติ

1. ประพฤตติ รงตามความเปน็ จริงตอ่ ตนเองทัง้ ทางกาย วาจา ใจ

2. ประพฤตติ รงตามความเป็นจรงิ ต่อผอู้ ่ืนทงั้ ทางกาย วาจา ใจ

มวี ินยั

3. ประพฤติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคบั ของครอบครบั โรงเรียน และสงั คม

ใฝ่เรยี นรู้

4. ต้ังใจเพยี รพยายามในการเรียน แล้วเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้

5. แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียนด้วยการเลือกใช้ส่อื อย่าง

เหมาะสม สรปุ เป็นองคค์ วามรู้และสามารถนาไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้

มุ่งม่ันในการทางาน

6. ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในหนา้ ที่การงาน

7. ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ใหส้ าเร็จตามเป้าหมาย

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
- พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชัดเจนและสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
- พฤตกิ รรมทปี่ ฏิบตั ิชัดเจนและบ่อยคร้งั
- พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติบางครงั้

เกณฑ์การประเมนิ ระดบั คุณภาพ ดี
คะแนน 17 – 21

คะแนน 12 –16 ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง

คะแนน 7 – 11 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้

คะแนน ต่ากว่า 6 ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 11

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรือ่ งการพัฒนาโครงงาน เวลาเรียน 11 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 11 เร่ืองรายงาน เวลาเรยี น 2 ชวั่ โมง

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรยี นรู้

เขา้ ใจและใชแ้ นวคดิ เชงิ คานวณในการแกป้ ญั หาทพ่ี บในชีวติ จรงิ อย่างเปน็ ขั้นตอนและเป็นระบบ

ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารในการเรยี นรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

รู้เทา่ ทัน และมจี รยิ ธรรม

ตัวช้วี ัด
ว 4.2 ม.4 ประยุกตใ์ ชแ้ นวคิดเชงิ คานวณในการพฒั นาโครงงานทม่ี กี ารบรู ณาการกับวิชาอื่นอยา่ ง

สร้างสรรคแ์ ละเชอื่ มโยงกบั ชวี ติ จรงิ

สาระการเรยี นรู้
1. สรุปผลและเผยแพรโ่ ครงงาน

จุดประสงค์
1. ขั้นตอนการทารายงานโครงงาน (K)
2. ปฏบิ ตั เิ ขียนรายงานโครงงานฉบับสมบรู ณ์ (P)
3. ตระหนกั ถงึ การทางานรว่ มกับผอู้ น่ื และไม่นางานของผู้อ่นื มาเปน็ ของตนเอง (A)

สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
1. ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ
2. มวี นิ ัย
3. ใฝเ่ รียนรู้
4. มงุ่ ม่ันในการทางาน

สาระสาคัญ
การรายงงานโครงงานเป็นขั้นตอนการนาข้อมูลรายละเอียดต่าง ๆ ในการพัฒนาโครงงาน ที่ผ่านการ

วิเคราะห์ มาเรียบเรียงและสรุปเพ่ือนาเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจแนวคิด การดาเนินการ และผลที่ได้จากการพัฒนา
โครงงาน ควรใชภ้ าษาท่เี ขา้ ใจง่าย กระชบั และชัดเจน ในรปู แบบเอกสารรายงานที่นา่ สนใจ

สื่อและอปุ กรณ์
เอกสารประกอบการสอน เร่อื ง การเขียนรายงงานโครงงานฉบบั สมบรู ณ์

ข้นั การสอนโดยใช้การจดั การเรียนรูแ้ บบโครงงาน (ใชเ้ วลาสอน 2 ช่วั โมง)
ขั้นนาเสนอ

1. ผู้สอนทบทวนขั้นตอนการทาโครงงานที่ได้ดาเนินการมาแล้ว 4 ขั้นตอน ได้แก่ กาหนดปัญหา
การศึกษาและกาหนดขอบเขตของปัญหา การวางแผนและออกแบบโครงงาน การดาเนินงาน และเชื่อมโยงไปยงั
ข้ันตอนสาคญั ของโครงงาน คือ การเขยี นรายงานฉบับสมบูรณ์

ขั้นวางแผน

2. ผูส้ อนแจกใบความรู้ เรือ่ ง การเขียนรายงงานโครงงานฉบับสมบรู ณ์ ให้กับผู้เรียนทกุ คน

3. ผเู้ รียนรว่ มกันวางแผนการทารายงานโครงงานในหัวขอ้ ทไ่ี ดศ้ ึกษาและลงมือปฏิบตั มิ าแลว้

4. ผสู้ อนแจ้งกาหนดการส่งรายงานฉบบั สมบรู ณใ์ ห้ผูเ้ รียนทราบ

ขั้นปฏิบัติ

5. ผู้เรยี นลงมอื ปฏิบัตเิ ขียนรายงานโครงงานฉบบั สมบรู ณ์

6. ผู้สอนตรวจสอบความถูกตอ้ งของการเขียนรายงานโครงงานของแต่ละกลุ่มก่อนทาการเข้าเลม่

ขั้นประเมนิ

5. ผสู้ อนประเมนิ ผเู้ รยี นจากการทารายงานโครงงานฉบบั สมบรู ณ์

6. ผสู้ อนชี้แจงผ้เู รยี นถงึ การเตรยี มการในการนาเสนอโครงงานเพื่อเผยแพร่ ในชั่วโมงสดุ ท้ายของการเรยี น

การสอน

การวดั และประเมนิ ผล
- ประเมนิ จากใบกิจกรรม

- สังเกตพฤติกรรมจากการทางานกลมุ่
- ประเมินจากคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

เกณฑ์การวดั ผลและการประเมินผล รอ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป
1. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากรายงานโครงงานฉบบั สมบรู ณ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป
2. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกล่มุ
ร้อยละ 70 ขึน้ ไป
3. ผา่ นเกณฑป์ ระเมินจากแบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

กจิ กรรมขอ้ เสนอแนะ
ผู้สอนควรแนะนาการจดั เกบ็ และการแบ่งปันไฟลข์ ้อมูล ในการทางานกลุม่ บนระบบคลาวด์ แนะนาการ

นาเสนอโครงงานในรูปแบบทแ่ี ปลกใหม่ ส่ือสารทเ่ี ข้าใจงา่ ยตรงประเดน็ กระชบั และชัดเจน

บันทึกหลังแผนการจดั การเรียนรู้
ผลการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................... .....................................................

ข้อเสนอแนะ/วิธกี ารแก้ไข
................................................................................................................................................................................. ...
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอื่ .................................ผสู้ อน
(นายนฤดล พนมคา)

............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
...................................................................................................................... ..............................................................
............................................................................................................................. .......................................................
........................................................................................................................................... .........................................
....................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................
(นายจรัญ เฉดิ ฉาย)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหวั หน้างานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ .................................................
(นางสาวจนั ทริ า แวงวงษ์)

หัวหนา้ งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................................
(นายพฤทธพ์ิ ล ชารี)

รองผอู้ านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
............/............../.................

การเขียนรายงงานโครงงานฉบับสมบูรณ์

สว่ นประกอบท่สี าคญั ในการเขียนรายงานฉบับสมบรู ณ์
1. บทที่ 1 บทนา
1.1 ทม่ี าและความสาคญั
1.2 วัตถุประสงค์
1.3 สมมติฐาน
1.4 ขอบเขตการศกึ ษา
1.5 ประโยชนท์ ค่ี าดว่าจะไดร้ ับ

2. หลกั การ ทฤษฎี และงานท่เี ก่ียวขอ้ ง
2.1 เนื้อหาที่ศกึ ษา
2.2 โครงงานท่ีเกย่ี วข้อง

3. วธิ ีดาเนินการ
3.1 เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ในการศกึ ษา
3.2 ขนั้ ตอนดาเนนิ การศึกษา
3.3 ระยะเวลาในการศกึ ษา

4. บทท่ี 4 การทดลองและผลการทดลอง
4.1 ผลการทดลอง

5. บทที่ 5 สรุปผล วิเคราะห์ และขอ้ เสนอแนะ
5.1 สรปุ ผลการศึกษา
5.2 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มลู
5.3 ขอ้ เสนอแนะ

แบบประเมินกิจกรรม เรือ่ ง รายงาน
คาชี้แจง ใหพ้ จิ ารณาการทากจิ กรรมแล้วใหร้ ะดบั คะแนนทต่ี รงกบั การปฏบิ ตั ิของนกั เรยี นตามความเป็นจริง

ประเดน็ ระดับคุณภาพ
321
1. บทที่ 1 บทนา
1.1 ทม่ี าและความสาคัญ รวม
1.2 วตั ถปุ ระสงค์ รวมท้งั ส้ิน
1.3 สมมติฐาน
1.4 ขอบเขตการศึกษา
1.5 ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะไดร้ บั

2. หลกั การ ทฤษฎี และงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง
2.1 เน้อื หาทศ่ี กึ ษา
2.2 โครงงานทเี่ กี่ยวข้อง

3. วธิ ีดาเนนิ การ
3.1 เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการศึกษา
3.2 ขั้นตอนดาเนินการศึกษา
3.3 ระยะเวลาในการศกึ ษา

4. บทที่ 4 การทดลองและผลการทดลอง
4.1 ผลการทดลอง

5. บทที่ 5 สรุปผล วเิ คราะห์ และขอ้ เสนอแนะ
5.1 สรปุ ผลการศึกษา
5.2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู
5.3 ข้อเสนอแนะ

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
1. นกั เรียนเขียนได้ดี
2. นกั เรยี นเขียนได้ปานกลาง ให้ 1 คะแนน
3. นักเรยี นเขียนได้พอใช้
ระดบั คุณภาพ ดี
เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ พอใช้
คะแนน 31 - 42 ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ
คะแนน 15 - 30
คะแนน 1 - 14

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม

คาชแี้ จง ใหผ้ สู้ อนประเมินพฤติกรรมการทางานของผ้เู รยี นแตล่ ะกลมุ่ ตามความเปน็ จรงิ

กลมุ่ การแบง่ ความร่วมมอื การแสดงและ การแก้ปัญหา การตรงตอ่ รวม

ที่ หน้าท่ี ในการทางาน รับฟงั ความ อยา่ งมรี ะบบ เวลา 20
คะแนน
รับผิดชอบ คดิ เห็น

1

2

3

4
5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ
4 = ดีมาก ดีมาก
3 = ดี ช่วงคะแนน ดี
2 = พอใช้ 18 – 20 พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ 14 – 17 ปรับปรงุ
10 – 13
ตา่ กว่า 10

เกณฑ์การสังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่

รายการ คุณภาพ/ระดับคะแนน

ประเมนิ ดีมาก(4) ด(ี 3) พอใช้(2) ปรับปรงุ (1)

1. การแบ่ง มีการแบง่ หน้าท่ใี น มีการแบง่ หนา้ ที่ใน มกี ารแบง่ หน้าทใ่ี น มกี ารแบง่ หนา้ ทใ่ี น

หน้าที่ การทางานอย่าง การทางานอย่าง การทางานอยา่ ง การทางานแต่ไม่

รบั ผดิ ชอบ ชดั เจนและสมาชิก ชดั เจนและสมาชิก ชัดเจนและสมาชิก ชัดเจนและสมาชกิ

ปฏิบัตหิ น้าทท่ี ี่ ส่วนใหญป่ ฏบิ ัติ บางคนปฏิบตั ิ สว่ นใหญ่ไมป่ ฏบิ ัติ

ไดร้ ับมอบหมาย หนา้ ทที่ ี่ไดร้ บั หน้าทที่ ไ่ี ดร้ บั หนา้ ท่ีที่ได้รบั

มอบหมาย มอบหมาย มอบหมาย

2. ความ สมาชกิ ทุกคนเตม็ สมาชกิ ส่วนใหญ่ สมาชกิ บางเต็มใจ สมาชกิ ขาดความ

ร่วมมือในการ ใจรว่ มในการ เตม็ ใจรว่ มในการ ร่วมในการทางาน รว่ มมือในการ

ทางาน ทางานอยา่ งมี ทางานอยา่ งมี ทางาน

ความสุข ความสุข

3. การแสดง สมาชกิ ทกุ คนมี สมาชกิ ส่วนใหญ่มี สมาชกิ บางคนมี สมาชกิ ขาดการมี

และรบั ฟงั ส่วนร่วมในการ ส่วนร่วมในการ ส่วนร่วมในการ สว่ นร่วมในการ

ความคดิ เหน็ แสดงความคดิ เหน็ แสดงความคิดเหน็ แสดงความคิดเหน็ แสดงความคดิ เหน็

และรบั ฟังความ และรบั ฟังความ และรบั ฟงั ความ และรบั ฟังความ

คดิ เหน็ คิดเหน็ คิดเห็น คิดเห็น

4. การแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข สามารถแก้ไข ไมส่ ามารถแก้ไข

ปัญหาอย่าง ปัญหาท่เี กิดขึ้นใน ปัญหาท่เี กิดขึ้นใน ปญั หาท่เี กดิ ขึน้ ใน ปญั หาที่เกิดข้ึนใน

เปน็ ระบบ การทางานไดอ้ ยา่ ง การทางานไดเ้ ป็น การทางานได้แตไ่ ม่ การทางานได้

ดี และถูกตอ้ ง สว่ นใหญ่ และ ถูกตอ้ งทง้ั หมด

เกอื บถกู ตอ้ ง

ทัง้ หมด

5. การตรงตอ่ ทางานเสรจ็ ก่อน ทางานเสรจ็ ตาม ทางานเสรจ็ แตส่ ง่ ส่งงานชา้ กว่า

เวลา เวลาที่กาหนด เวลาที่กาหนด ชา้ กวา่ กาหนด กาหนดและชน้ิ งาน

ไมส่ มบรู ณ์

แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาช้ีแจง ให้พจิ ารณาพฤติกรรมคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ อ่ ไปนี้ แลว้ ให้ระดบั คะแนนทต่ี รงกบั การปฏบิ ตั ิ

ของนักเรยี นตามความเปน็ จรงิ

ผลการประเมนิ

เลขท่ี ซอ่ื สัตย์สุจรติ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งม่นั ในการ รวม ผลการประเมนิ
ทางาน 21
123
1 45 6 7
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

ตัวชี้วัด
ซือ่ สตั ย์สุจรติ

1. ประพฤตติ รงตามความเปน็ จริงตอ่ ตนเองทัง้ ทางกาย วาจา ใจ
2. ประพฤตติ รงตามความเป็นจรงิ ต่อผอู้ ่ืนทงั้ ทางกาย วาจา ใจ
มวี ินยั
3. ประพฤติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคบั ของครอบครบั โรงเรียน และสงั คม
ใฝ่เรยี นรู้
4. ต้ังใจเพยี รพยายามในการเรียน แล้วเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้
5. แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียนด้วยการเลือกใช้ส่อื อย่าง
เหมาะสม สรปุ เป็นองคค์ วามรู้และสามารถนาไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้
มุ่งม่ันในการทางาน
6. ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในหนา้ ที่การงาน
7. ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ใหส้ าเร็จตามเป้าหมาย

เกณฑก์ ารให้คะแนน

- พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติชัดเจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน

- พฤตกิ รรมทปี่ ฏิบตั ิชัดเจนและบ่อยคร้งั ให้ 2 คะแนน

- พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติบางครงั้ ให้ 1 คะแนน

เกณฑ์การประเมนิ

คะแนน 17 – 21 ระดบั คุณภาพ ดี

คะแนน 12 –16 ระดบั คณุ ภาพ ปานกลาง

คะแนน 7 – 11 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้

คะแนน ต่ากว่า 6 ระดบั คณุ ภาพ ควรปรบั ปรงุ

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 12

กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เร่อื งการพัฒนาโครงงาน เวลาเรยี น 11 ช่ัวโมง

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12 เรอื่ ง Show Time เวลาเรียน 1 ชั่วโมง

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรียนรู้

เขา้ ใจและใช้แนวคดิ เชงิ คานวณในการแก้ปญั หาทพ่ี บในชวี ติ จรงิ อย่างเป็นข้นั ตอนและเปน็ ระบบ

ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในการเรยี นรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ รู้เท่า

ทนั และมจี ริยธรรม

ตวั ชี้วดั

ว 4.2 ม.4 ประยกุ ต์ใช้แนวคิดเชงิ คานวณในการพฒั นาโครงงานทม่ี กี ารบรู ณาการกับวชิ าอ่นื อย่าง
สร้างสรรคแ์ ละเชือ่ มโยงกบั ชีวติ จริง

สาระการเรยี นรู้
การสรุปผลและเผยแพรโ่ ครงงาน

จดุ ประสงค์

1. อธิบานโครงงานในหวั ข้อของตนเองได้ (K)
2. ปฏบิ ตั ินาเสนอโครงงานได้อยา่ งน่าสนใจ (P)
3. ตระหนักถึงการทางานรว่ มกับผอู้ ื่นและไมน่ างานของผู้อน่ื มาเปน็ ของตนเอง (A)

สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน
1. ความสามารถในการสอื่ สาร

2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. ซอ่ื สัตย์สจุ รติ
2. มีวนิ ยั

3. ใฝเ่ รียนรู้
4. มงุ่ มั่นในการทางาน

สาระสาคญั
การนาเสนอและเผยแพร่ผลงานมีหลากหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับลักษณะของโครงงาน ซ่ึงอาจจะอยู่ใน

รปู แบบของเอกสาร สือ่ สง่ิ พิมพ์ ส่ือมลั ตมิ ีเดีย แบบจาลอง การจดั นทิ รรศการ การใชร้ ูปแบบการนาเสนอท่ีน่าสนใจ
กระชับ ชดั เจน ทาให้ผฟู้ ังเข้าใจได้อยา่ งถกู ตอ้ ง

ข้ันการสอนโดยใชก้ ารจัดการเรียนรแู้ บบโครงงาน (ใชเ้ วลาสอน 2 ช่ัวโมง)
ข้ันนาเสนอ
1. ผู้สอนพูดคุยกับผเู้ รยี นถงึ ขัน้ ตอนสดุ ท้ายของการทาโครงงาน ในประเดน็ เกยี่ วกบั รูปแบบการนาเสนอ

และการเผยแพรผ่ ลงาน ในรูปแบบทแี่ ปลกใหม่ เพื่อให้เกิดความเข้าใจโครงงานโดยใช้เวลาน้อยแต่สามารถทาให้
ผฟู้ ังเกิดความเขา้ ใจได้งายและรวดเรว็

ข้ันวางแผน
2. ผเู้ รียนเตรียมตัวนาเสนอโครงงาน
ขน้ั ปฏบิ ัติ
3. ผู้เรียนนาเสนอโครงงานของกลมุ่ ตนเอง ภายในเวลาท่ีกาหนด จนครบทุกกล่มุ ระหวา่ งนาเสนอผเู้ รยี น
กลุ่มอ่ืนเป็นผรู้ ับฟังท่ดี ีและประเมินโครงงานของเพอ่ื นท่กี าลงั นาเสนอ โดยใช้แบบประเมินการนาเสนอโครงงาน
กลมุ่ ละ 1 ชดุ

ขั้นประเมนิ
4. ผสู้ อนประเมินโครงงานของผเู้ รียนแตล่ ะกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมนิ โครงงาน
5. ผู้เรยี นแตล่ ากลุม่ นาผลการประเมนิ จากกลุ่มเพอ่ื นมาคานวณหาคา่ เฉล่ียแล้วอภปิ รายผลรว่ มกนั
6. ผเู้ รยี นทาแบบประเมินตนเองในการทาโครงงาน และส่งใหผ้ สู้ อนเพอื่ ประเมนิ ผลลพั ธท์ เ่ี กดิ กบั ผู้เรียนใน
การทาโครงงาน
7. ผสู้ อนและผเู้ รียนร่วมกันสรุปถึงประโยชนข์ องการพฒั นาโครงงาน

การวดั และประเมนิ ผล
- ประเมินจากใบกจิ กรรม
- สงั เกตพฤติกรรมจากการทางานกลุม่
- ประเมินจากคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เกณฑ์การวัดผลและการประเมินผล ร้อยละ 70 ขึ้นไป
1. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบประเมิน
ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป
2. ผ่านเกณฑป์ ระเมินจากแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป
3. ผ่านเกณฑป์ ระเมนิ จากแบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

กจิ กรรมขอ้ เสนอแนะ
ผูส้ อนควรเชญิ ที่ปรกึ ษารว่ มของแต่ละโครงงาน (ถา้ มี) เขา้ ฟังการนาเสนอและเผยแพร่โครงงาน

บันทึกหลังแผนการจดั การเรียนรู้
ผลการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ปญั หาและอปุ สรรค
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................... .....................................................

ข้อเสนอแนะ/วิธกี ารแก้ไข
................................................................................................................................................................................. ...
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอื่ .................................ผสู้ อน
(นายนฤดล พนมคา)

............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
...................................................................................................................... ..............................................................
............................................................................................................................. .......................................................
........................................................................................................................................... .........................................
....................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................
(นายจรัญ เฉดิ ฉาย)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
........................................................................................................................................................ ............................
....................................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ .................................................
(นางสาวจนั ทิรา แวงวงษ์)

หวั หนา้ งานวัดผลและประเมนิ ผลการศกึ ษา
............/............../.................

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงช่อื .................................................
(นายพฤทธ์ิพล ชารี)

รองผอู้ านวยการกลุม่ บรหิ ารวิชาการ
............/............../.................

แบบประเมินโครงงาน

เร่ือง____________________________________________________________________

ท่ี รายการ น้าหนัก ระดับ ข้อเสนอแนะ

คะแนน 3 2 1 ในการปรับปรุงแกไ้ ข

1 โครงงาน 80

1.1 ทีม่ าและความสาคัญ 10
1.2 วตั ถุประสงค์และขอบเขต 10
1.3 หลักการ ทฤษฎี และงานทเี่ ก่ยี วขอ้ ง 10

1.4 วิธกี ารดาเนินงาน 10
1.5 แผนปฏิบตั งิ าน 10

1.6 ความสาเรจ็ ของชิ้นงาน 10

1.7 ความคิดสร้างสรรค์ 10

1.8 การดาเนินงานตามแผน 10

คะแนนรวมดา้ นโครงงาน

2 การนาเสนอ 20

2.1 เน้อื หาทนี่ าเสนอ 4
2.2 รูปแบบการนาเสนอ 4

2.3 การนาเสนอดว้ ยวาจา 4

2.4 การใช้สื่อประกอบการนาเสนอ 4

2.5 เวลาในการนาเสนอ 4

คะแนนรวมด้านการนาเสนอ

คะแนนรวมทัง้ หมด

การคานวณคะแนน

ให้นาคะแนนที่ได้จากการประเมนิ แต่ละขอ้ มาคณู กบั น้าหนกั ประจาข้อแล้วนาคะแนนรวมท้ังหมดมาหาร

ดว้ ย 3 น่ันคือ

ข้อทีม่ ีน้าหนกั คะแนนเปน็ 10 ให้นา คะแนนที่ได้ทุกข้อ คณู 10

ข้อทม่ี ีน้าหนักคะแนนเปน็ 4 ให้นา คะแนนท่ีไดท้ กุ ขอ้ คูณ 4

นาคะแนนทุกขอ้ มารวมกนั หาร 3

ประเดน็ ประเมิน 3 ระดับคะแนน 1
2

ด้านโครงงาน

1. ทม่ี าและ แสดงทม่ี า ความสาคญั แสดงทม่ี า ความสาคญั ไม่แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ท่มี า

ความสาคญั ของปญั หา และเหตผุ ล ของปัญหา แตเ่ หตผุ ล และความสาคญั ของ

ไดอ้ ยา่ งชดั เจน ไม่ชดั เจน ปัญหา

2. วตั ถปุ ระสงค์และ ระบวุ ัตถุประสงค์ และ ระบุวัตถุประสงค์ และ ระบุวัตถุประสงค์ และ

ขอบเขต ขอบเขตของโครงงาน ขอบเขตของโครงงาน ขอบเขตของปัญหาไม่

ไดอ้ ย่างครบถ้วนชดั เจน อย่างใดอย่างหนง่ึ ไม่ ชัดเจน

ชัดเจน

3 หลกั การ ทฤษฎี มีการศึกษา ค้นคว้า มกี ารศึกษา ค้นควา้ ไม่มกี ารศกึ ษา ค้นควา้

และงานทเี่ ก่ียวข้อง หลกั การ ทฤษฎี และ หลักการ ทฤษฎี และ หลกั การ ทฤษฎี และ

งานทเ่ี กีย่ วข้อง งานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง แตไ่ ม่ งานท่ีเก่ียวข้อง หรอื มี

สอดคล้องกบั โครงงาน สมบรู ณ์ การศกึ ษาแตน่ อ้ ยมาก

ทที่ า

4 วธิ ีการดาเนนิ งาน วธิ ีการดาเนนิ งานท่ี วิธีการดาเนินงานที่ วธิ กี ารดาเนินงานที่

นาเสนอใช้แกป้ ญั หาได้ นาเสนอใชแ้ กป้ ญั หาได้ นาเสนอแกป้ ญั หาได้

จริงมีรายละเอยี ด เปน็ ส่วนใหญ่ แต่ เพยี งบางส่วน และ

ครบถ้วนสมบรู ณ์ รายละเอียดยงั ไม่ รายละเอียดไมค่ รบถ้วน

ครบถว้ น

5 แผนปฏบิ ัติงาน แผนปฏบิ ตั ิงานแจกแจง แผนปฏบิ ตั ิงานขาดการ ไมม่ กี ารแจกแจง

ได้ละเอียด ครบถ้วน แจกแจงบางสว่ น แผนปฏบิ ัติงาน แบง่

แสดงถึงการแบง่ หนา้ ที่ รายละเอียดไมค่ รบถว้ น หน้าทรี่ บั ผิดชอบไม่

รบั ผดิ ชอบท่ีชดั เจน การแบง่ หนา้ ทคี่ วาม ชดั เจน หรอื ไมม่ กี าร

รับผดิ ชอบไม่ชัดเจน แบ่งหน้าท่ีความ

รบั ผิดชอบ

ประเดน็ ประเมิน ระดบั คะแนน
6 ความสาเรจ็ ของ
ชนิ้ งาน 3 21
ชิ้นงานสมบรู ณ์ ใช้งาน
7 ความคดิ สรา้ งสรรค์ ได้จริง ตรงตามท่ไี ด้ ชน้ิ งานขาดความ ช้นิ งานไม่สมบรู ณ์
วางแผนไว้
8 การดาเนนิ งานตาม สมบรู ณใ์ นบางส่วน หรือไม่ตรงกับท่ี
แผน โครงงานแสดงใหเ้ ห็น
ถงึ ความคิดรเิ รมิ่ หรอื อาจมกี าร วางแผนไว้
สร้างสรรค์
ดาเนนิ การได้ครบตาม เปล่ียนแปลงบ้างจากท่ี
แผนท่วี างไว้ และ
รายงานตรงตามเวลาที่ ไดว้ างแผนไว้
นดั หมาย
โครงงานทปี่ รบั มาจาก โครงงารที่

โครงงานทมี่ ผี ทู้ ามาแล้ว ลอกเลียนแบบโครงงาร

ทไ่ี ด้วางแผนไว้

ดาเนินการได้ครบตาม ดาเนินการไม่ครบตาม

แผนทวี่ างไว้ แต่ แผนท่ีวางไว้ และ

รายงานไม่ตรงตามเวลา รายงานไม่ตรงตามนดั

ทน่ี ดั หมาย หมาย

ดา้ นการนาเสนอ เน้อื หาถกู ตอ้ ง ตรง เนื้อหาถูกต้อง ตรง เนือ้ หาบางส่วนไม่
1 เน้อื หาทน่ี าเสนอ ประเดน็ และมี ประเด็น แตม่ ี ถูกต้องและไม่
รายละเอยี ดครอบคลมุ รายละเอยี ดบางสว่ นไม่ ครอบคลมุ
2 รูปแบบการนาเสนอ ครอบคลมุ
มีรูปแบบและเทคนิค มีรปู แบบและเทคนิค
3 การนาเสนอด้วย การนาเสนอทีน่ า่ สนใจ มีรปู แบบและเทคนิค การนาเสนอไม่น่าสนใจ
วาจา และนาเสนอได้อยา่ ง การนาเสนอท่นี า่ สนใจ และนาเสนอไดไ้ ม่
ชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย หรือนาเสนอไดอ้ ย่าง ชดั เจน
- เลยี งดงั ฟงั ชัด ออก ชดั เจน - เลยี งดังฟงั ชดั ออก
เสยี งชัดเจน แบ่งวรรค เสยี งชัดเจน แบ่งวรรค
ตอนได้ถกู ต้อง - เลียงดงั ฟงั ชัด ออก ตอนไดถ้ กู ต้อง
- กริ ิยาท่าทางเปน็ เสียงชดั เจน แบง่ วรรค - กริ ิยาทา่ ทางเป็น
ธรรมชาติ ตอนไดถ้ กู ตอ้ ง ธรรมชาติ
- มีปฏิสมั พันธก์ บั ผฟู้ งั - กิริยาท่าทางเปน็ - มีปฏสิ มั พันธก์ ับผู้ฟัง
(ครบ 3 ประเด็น) ธรรมชาติ (ปรากฏ 1 ประเด็น
- มีปฏสิ มั พันธก์ ับผฟู้ ัง หรือไมป่ รากฏเลย)
(ปรากฏ 2 จาก 3
ประเด็น)

ประเดน็ ประเมนิ ระดบั คะแนน
4 การใช้ส่อื
ประกอบการนาเสนอ 32 1

5 เวลาในการนาเสนอ สื่อประกอบการ สอ่ื ประกอบการ ส่ือประกอบการ
นาเสนอไมด่ งึ ดูดความ
นาเสนอดงึ ดดู ความ นาเสนอดงึ ดูดความ สนใจ หรือไม่เหมาะสม
กับเนอ้ื หา
สนใจ และเหมาะสมกบั สนใจ แตไ่ มเ่ หมาะสม
ใช้เวลานอ้ ยหรอื
เนื้อหา กบั เน้ือหา มากกว่าเวลาทก่ี าหนด
ไปมาก
นาเสนอตรงตามเวลาท่ี ใช้เวลาน้อยหรือ

กาหนด มากกว่าเวลาทก่ี าหนด

ไปเลก็ นอ้ ย

ระดบั คุณภาพ ดีมาก
คะแนน 85 ขึน้ ไป ดี
คะแนน 70 – 84 พอใช้
คะแนน 55 - 69
คะแนน น้อยกวา่ 55 ตอ้ งปรบั ปรุง