1
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
KOTA KEMUNING
LOT NO 4 JALAN ANGGERIK DORITIS 31/143
40460 SHAH ALAM, SELANGOR
MODUL
SAINS
TINGKATAN 3
NAMA : _____________________________
_____________________________
TINGKATAN : _____________________________
GURU :
Disediakan oleh : Puan Rafida Mustaffa
SMKKK 2017
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
2
VISI
PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK
NEGARA SEJAHTERA
MISI
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN
POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI
NEGARA
KANDUNGAN
TARIKH M/S TAJUK OBJEKTIF CATATAN
TEMA: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
THEME : MANAGEMENT AND CONTINUITY OF LIFE
1 1.1 Menganalisa mekanisma pernafasan manusia. Human
Breathing Mechanism
RESPIRASI
1.2 Memahami pengangkutan oksigen dalam badan
manusia. / The Transport of Oxygen in Human Body
RESPIRATION 1.3 Menyedari kepentingan sistem respirasi yang sihat.
The Importance of a Healthy Respiratory System
2 2.1. Memahami sistem pengangkutan dalam manusia
Understanding the transport system in humans
PEREDARAN DARAH
DAN PENGANGKUTAN 2.2. Menganalisa darah manusia /Analysing the human blood
BLOOD CIRCULATION
2.3. Menganalisa sistem pengangkutan dalam tumbuhan
AND TRANSPORT Analysing the transport system in plants
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
3
3 3.1 Memahami perkumuhan manusia.
Understanding human excretion
PERKUMUHAN
EXCRETION 3.1 Menganalisa sistem urinari dalam manusia Analysing
the urinary system in human
3.2 Menganalisa perkumuhan dalam tumbuhan. Analysing
excretion in plant
4.1. Memahami pembiakan seks dan aseks.
Understanding sexual and asexual reproduction
4.2. Menganalisa sistem pembiakan lelaki.
Analysing the male reproductive system
4.3. Menganalisa sistem pembiakan wanita.
Analysing the female reproductive syrtem
4.4. Menganalisa kitar haid. /Analysing the menstrual cycle
4.5. Menganalisa persenyawaan dan kehamilan
Analysing fertilization and pregnancy
4 4.6. Memahami kepentingan penjagaan pra natal.
Understanding the importance of pre-natal care
PEMBIAKAN
REPRODUCTION 4.7. Menilai kepentingan penyelidikan dalam pembiakan manusia.
Evaluating the importance of research in human reproduction
4.8. Menganalisa sistem pembiakan seks tumbuhan berbunga.
Analysing the sexsual reproductive system of flowering plants
4.9. Menganalisa pendebungaan / Analysing pollination
4.10. Memahami perkembangan buah dan biji benih pada
tumbuhan
Understanding the development of fruits and seeds plants
4.11. Mensintesis konsep percambahan biji benih.
Synthesising the concept of germination of seeds
4.12. Mengaplikasi pembiakan vegetatif dalam tumbuhan
5 berbunga.
Application of vegetative reproduction in flowering plants
PERTUMBUHAN
GROWTH 5.1 Menganalisa pola pertumbuhan manusia.
Analysing the pattern of human
TEMA : JIRIM DALAM KEHIDUPAN
THEME : MATTER IN NATURE
6.1 Menganalisa kepelbagaian mineral dalam kerak Bumi.
6 Analysing the various minerals found in the Earth crust
6.2 Memahami tindak balas antara logam dengan bukan logam
Understanding the reactions between metals and non-metals
TANAH DAN
SUMBERNYA 6.3 Memahami sebatian silicon /Understanding silicon compounds
LAND AND ITS
RESOURCES 6.4 Menganalisa sebatian kalsium. /Analysing calcium compounds
6.5 Menganalisa sumber bahan api semula jadi dan
kepentingannya Analysing natural fuel resources and their
importance
TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
THEME : ENERGY IN LIFE
7 7.1 Memahami elektrostatik
Understanding Electrostatics
KEELEKTRIKAN
ELECTRICITY 7.2 Memahami keelektrikan
Understanding electricity
7.3 Mengaplikasi kefahaman cara mengukur keelektrikan
Applying the understanding of measuring electricity
7.4 Mensintesis hubungan antara arus, voltan dan
rintangan
Synthesising the relationship between current, voltage
and resistance.
7.5 Mensintesis konsep litar selari dan litar bersiri
Synthesising the concept of parallel and series circuit
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
4
7.6 Menganalisa arus, voltan dan rintangan dalam satu
litar bersiri.
Analysing current, voltage and resistance in a series
circuit
7.7 Menganalisa arus, voltan dan rintangan dalam satu
litar selari.
Analysing current, voltage and resistance in a parallel
circuit
7.8 Memahami kemagnetan.
Understanding magnetic
8.1 Memahami penjanaan tenaga elektrik
Understanding the generation of electrical energy
8.2 Memahami transformer /Understanding transformer
8.3 Menganalisa penghantaran elektrik dan system
8 pengagihan.
Analysing the electricity transmission and distribution system
PENJANAAN 8.4 Memahami bekalan elektrik dan sistem pendawaian di
ELEKTRIK
rumah.
GENERATION Understanding the electrical supply and wiring system at home
OFELECTRICITY 8.5 Menganalisa kos penggunaan tenaga elektrik.
Analysing the cost of electrical energy usage
8.6 Memahami fungsi fius dan wayar bumi.
Understanding the functions of fuse and earth wire
8.7 Menilai kepentingan langkah berjaga-jaga dalam
penggunaan elektrik.
Evaluating the importance of safety precautions in the use of
electricity
8.8 Menilai kepentingan memulihara elektrik.
Evaluating the importance of conserving electreicity
7.9 Memahami keelektro magnetan.
Understanding electro-magnetism
TEMA ASTRONOMI DAN PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
THEME : ASTRONOMY AND SPACE EXPLORATION
9.1 Menganalisa Matahari
Analysing the sun
9
9.2 Memahami bintang dan galaksi dalam alam semesta.
BINTANG DAN
Understanding the stars and the galaxies in the Universe
GALAKSI 9.3 Mensyukuri kewujudan alam semesta sebagai
STARS AND GALAXIES anugerah Tuhan.
Thankful for the existence of the Universe as a gift from
God
10 10.1 Memahami perkembangan dalam bidang astronomi dan
. PENEROKAAN penerokaan angkasa lepas
ANGKASA LEPAS
SPACE EXPLORATION Understanding developments in the field of astronomy and space
exploration
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
5
TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
1 RESPIRASI
RESPIRATION
1.1 Menganalisa mekanisma pernafasan manusia. Human Breathing Mechanism
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B2D1E1
a) mengenal pasti struktur sistem respirasi manusia melabel struktur sistem respirasi
Identify the structure of the human respiratory system. dan struktur peparu manusia
B6D1E1
b) mengenal pasti struktur paru- paru. / Identify the structure of the lung membina model sistem respirasi
manusia untuk menunjukkan
c) memerihalkan proses menarik dan menghembus nafas. proses tarikan dan hembusan
Describe the process of inhalation and exhalation nafas
d) menghubung kait perubahan tekanan udara dalam rongga toraks dengan tarikan
dan hembusan nafas. B3D1E1
Relate the changes of air pressure in the thoracic cavity to inhalation and exhalation menerangkan mekanisme
e) memerihalkan mekanisma pernafasan. / Describe the breathing mechanism pernafasan
1. Rajah 1 menunjukkan struktur sistem pernafasan manusia
The figure shows the structure of human respiratory system
2. Fungsi sistem respirasi adalah untuk membekalkan oksigen untuk respirasi sel dan
menyingkirkan _____________ dan _______________ yang terhasil semasa respirasi sel.
The functions of the respiratory system are to supply oxygen for cell respiration and remove ________________
and ______________________________produced during cell respiration.
3. Ciri-ciri dan fungsi struktur sistem respirasi
Properties and functions of the structure of respiratory system
Struktur Ciri-ciri Fungsi
Structures Properties Functions
Memerangkap ___________yang
Hidung ________wujud pada lapisan dalaman wujud dalam udara sedutan
Nose hidung Trap that _______________present in
____________grows in the inner lining of the nose the inhaled air
Rongga ____________udara yang
hidung ___________untuk udara memasuki disedut masuk dan memerangkap
Nasal cavity peparu bendasing
_______________through which air enters the lungs ______________the inhaled air and trap
Trakea the foreign particles
Trachea Satu tiub besar yang diperbuat daripada
gelang __________ berbentuk C Menyalur udara ke ___________
A large tube supported by C- shaped __________ Channels air to the _________________
ring
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
6
Bronkus Cabang _______ yang bersambung ke Menyalur udara ke ___________
Bronchus Channels air to the ____________________
peparu
The branch of ______________ to the lungs Menyalur udara ke ___________
Channels air to the _________________
Cabang _________ yang berakhir di
Tempat _____________berlaku
Bronkiol alveolus Place where __________________occurs
Bronchiole The branch of __________ which ends at the
alveolus Melindungi ________________
Protects the ____________________
________________ kecil dengan dinding
Membantu mekanisma
Alveolus yang nipis don elastik dikelilingi jaringan _________
Alveolus Help in ___________________ mechanism
________________
A tiny ___________ with thin and elastic wall Membantu mekanisma pernafasan
which is surrounded by a network of ____________ Help in breathing mechanism
Sangkar Dibina daripada _______________
Make up of __________________
rusuk Rib
cage
Otot _____________ yang berada di antara
interkostal rongga tulang rusuk
Intercoastal _________________ in between the rib bones
muscles
Satu lapisan otot yang memisahkan
Diafragma ______________ dengan ____________
Diaphragm
A sheet of muscle that separates the ___________
and the _____________
4. Respirasi sel /Cell respiration
+ ++
5. Fungsi sistem respirasi dipermudah dengan dua mekanisma.
The function of respiratory system can be summarised as two mechanism.
a. Tarikan nafas: Proses udara ______________ masuk ke dalam peparu.
Inhalation: The process of _______________ air into the lungs.
b. Hembusan nafas: Proses udara _______________ keluar dari pepanu.
Exhalation: The process of _________________ air out of the lungs.
6. Laluan yang diambil oleh udara semasa proses respinasi:
The passage of air in the process of respiration:
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
7
7. Model sistem respirasi manusia
Model of human respiratory system
a. Untuk mengkaji mekanisma pernafasan, model berikut disediakan
To study the breathing mechanism, the following model is prepared
Aktiviti The plastic sheet is pulled The plastic sheet is pushed
Activity downward upward
Pemerhatian Kepingan plastik ditarik ke Kepingan plastik ditolak ke
Observation bawah atas
lsipadu balang plostik
The volume of the bell jar Belon ____________ Belon _____________
Tekanan udara di dalam The balloons _________________ The balloons ______________
balang plastik
Air pressure in the bell Lebih ___________ daripada Lebih __________ daripada
jar tekanan udara di luar balang tekanan udara di luar balang
______________ than the air pressure _______________ than the air
Pergerokon udara pressure outside the jar
Movement of air outside the jar
Udara dipaksa ________ dari
Proses yang diwakili dolam Air is forced ___________
mekanisma pernafasan belon
Process represented in the balloons Air is forced _________ of the
the breathing mechanism Udara ditarik ke _____________
balloons
belon
b. Bahagian-bahagian daripada model itu mewakili bahagian-bahagian yang sepadan dalam
sistem respirasi manusia.
The parts of the model represent various parts in the human respiratory system
Bahagian-bahagian Model Sistem respirasi manusia
Parts of model Human respiratory system
Belon/ Balloons
Kepingan getah/ Rubber sheet
Isipadu balang plastik / Volume of the bell jar
Tiub Y / Y-tube
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
8
8. Mekanisma pernafasan
Breathing mechanism
a. Rajah di bawah menunjukkan pandangan hadapan dan pandangan sisi manusia semasa
proses pernafasan.
The diagram showns the front view and side view of human in the process of breathing.
Menarik nafas Proses Menghembus nafas
Inhalation Process Exhalation
Pergerakan udara
_____________ peparu Movement of air ________ dari peparu
__________ the lungs __________ of the lungs
Diafragma
________ dan ____________ Diaphragm _________ dan ___________
ke bawah ke atas
Pergerakan sangkar rusuk
_________ and ___________ downwards Movement of the rib cage ________ and _________ upwards
Ke ________ don _______ Isi padu rongga toraks Ke _________ dan ke ______
_______ and __________ Volume of the thoracic
____________ and _____________
Lebih ___________ daripada Tekanan udara di dalam rongga
bahagian luar peparu toraks Lebih __________ daripada
bahagian luar peparu
___________ than outside the lungs Air pressure in the thoracic
cavity ______________ than outside the lungs
Udara sedutan: ___________
Inhaled air: _____________ Peparu Udara hembusan: __________
Lung Exhaled air: __________
Udara sedutan:___________ Kandungan oksigen
Inhaled air: _____________ Contents of oxygen Udara hembusan: Lebih
Kandungan wap air dan karbon __________
Udara sedutan: Suhu dioksida
__________ Contents of water vapour and Exhaled air:_______________
carbon dioxide
Inhaled air:___________ Udara hembusan:Suhu
temperature Suhu _______________
Temperature Exhaled air: ______________
temperature
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
9
1.2 Memahami pengangkutan oksigen dalam badan manusia. / The Transport of Oxygen in Human Body
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D2E1
a) memerihalkan resapan oksigen daripada alveoli ke dalam kapilari darah. menghuraikan proses resapan
Describe the diffusion of oxygen from the alveoli into the blood capillaries
dan pengangkutan oksigen oleh
b) memerihalkan pengangkutan oksigen oleh darah. darah dari peparu ke sel badan
Describe the transport of oxygen by blood
c) memerihalkan resapan oksigen daripada kapilari darah ke dalam sel.
Describe the diffusion of oxygen from the blood capillaries into the cells
1. Pertukaran gas antara alveolus dengan kapilari darah
The exchange of gases between alveoli and blood capillaries
a. Rajah di bawah menunjukkan pertukaran gas yang berlaku di dalam alveolus.
The following diagram shows the exchange of gases that happens at an alveolus. Label the
diagram with suitable words.
b. Nyatakan empat ciri-ciri alveolus dan huraikan bagaimana ciri-ciri alveoli dapat
menolong dalam pertukaran gas antara peparu dengan kapilari darah dalam jadual di
bawah.
In the table below, state four properties of alveolus and describe how these properties help in
exchange of gases between the alveolus and capillaries.
Ciri-ciri / Properties Huraian / Description
Bersaiz _____________ dan banyak Menyediakan permukaan yang __________
____________ size and big in number
untuk peresapan gas
Berbentuk _____________ Provides ______________ surface area for diffusion
_______________ shape of gases
Diliputi dengan ___________ yang banyak Menyediakan permukaan yang ________
Surrounded by a lot of _______________ untuk peresapan gas
Provides ______ surface area for diffusion of gases
Dinding ________ yang tebalnya satu sel Membolehkan __________ gas berlaku
sahaja dengan cepat
A ______________ wall which is only one cell thick Allows ________________ of gases to take place fast
Mempunyai permukaan yang ________ Melarutkan ________ untuk peresapan
Has a _____________ surface
Dissolves ____________ for diffusion
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
10
2. Pengangkutan oksigen di dalam darah
The transport of oxygen in blood
a. Rajah di bawah menunjukkan bagaimana oksigen diangkut di dalam badan manusia.
The following diagram shows how oxygen is transported in human body.
b. Pengangkutan dan penukaran gas antara alveolus dan sel badan adalah seperti berikut:
The transport and exchange of gases between the alveoli and the body cells are as follow:
i. Oksigen __________ dari alveolus di dalam peparu ke dalam kapilani darah Oxygen
___________ from the alveolus in the lungs into the blood capillaries
ii. Oksigen berpadu dengan hemoglobin di dalam sel darah merah membentuk
oksihemoglobin
Oxygen combines with hemoglobin in the red blood cells and forms oxyhemoglobin
+
iii. Oksihemoglobin dibawa di dalam darah ke_______untuk dipam ke seluruh badan
Oxyhemoglobin is brought in the blood to the __________ to be pumped to the whole body.
iv. Apabila sampai di sel badan, oksihemoglobin_______untuk membebaskan oksigen.
Reaching the body cells, oxyhemoglobin _____________to release oxygen.
+
v. Oksigen __________ dan kapilari darah ke dalam sel badan
Oxygen ____________ from the blood capillaries into the body cells
vi. Darah membawa gas ______________ yang terhasil semasa respirasi sel dan
sedikit atau tiada oksigen balik ke jantung untuk dipam ke __________
Blood brings the carbon dioxide gas produced during cell respiration and a little or no oxygen
back to the heart to be pumped to the ___________
vii. Apabila sampai ke peparu, karbon dioksida __________ dari kapilari darah ke
dalam _________ untuk ___________ menerusi udara hembusan.
Reaching the lungs, carbon dioxide ____________from the blood capillaries into the ___________ to be
____________ through the exhaled air.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
11
1.3 Menyedari kepentingan sistem respirasi yang sihat.
The Importance of a Healthy Respiratory System
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B1D1E1
menamakan pelbagai bahan dan penyakit yang memudaratkan
a) menyenaraikan pelbagai bahan yang memudaratkan sistem sistem respirasi
B3D3E1
respirasi menjelaskan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi
list the substances which are harmful to the respiratory system B6D2E1
b) menerangkan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi. Pembentangan hasil buku skrap dalam pelbagai bentuk
explain the effects of pollutants on the respiratory system persembahan bertajuk “Kepentingan sistem respirasi yang sihat”:
c) menyenaraikan pelbagai penyakit yang mempengaruhi sistem
respirasi. Bahan cemar udara
list the diseases of the respiratory system pelbagai penyakit yang berkaitan dengan sistem respirasi
Cara untuk memperbaiki kualiti udara
d) mempraktikkan amalan baik untuk meningkatkan kualiti udara.
practice good habits to improve the quality of air Amalan mengekalkan udara yang bersih
1. Bahan-bahan yang boleh memudaratkan sistem respirasi
Substances that are harmful to the respiratory system
2. Kesan asap rokok ke atas peparu
The effects of cigarette smoke on the lungs
a. Untuk menyiasat kesan asap rokok ke atas peparu, alat radas disusun seperti
berikut,
To investigate the effects of cigarette smoke on the lungs, apparatus is arranged as follow,
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
12
Parameter Pemerhatian Inferens Kesan buruk terhadap sistem
Parameter Observation Inference pernafasan
Larutan Penunjuk Berubah Asap rokok adalah Harmful effects on the respiratory
universal daripada _____ _________ system
X Universal
Solution indicator ke ______ Cigarette smoke is ___________ tisu peparu
Changes from __________ ___________ the lung tissues
X Penunjuk _______ to ________
bikarbonat Asap rokok ________ tisu Peparu
Bicarbonate Berubah mengandungi _______________ the lung tissues
daripada gas-gas ________
indicator _______ kepada Cigarette smoke ______________ peparu
_________ contains _______ gases ______________ the lungs
Termometer Changes from
Thermometer _____ to _______ Pembakaran rokok ____________ peresapan gas
membebaskan ____ _________________ diffusion of gases
Kapas Suhu ________
Cotton Temperature The burning of Peparu menjadi hitam
___________ cigarette releases Lungs turn __________
Menjadi ______ _____________ Tiub bronkus menjadi sempit
/ __________ Bronchi become _____________
Turns ___________ / Asap rokok
mengandungi Peresapan gas ___________
_____________ _________ Diffusion of gases is ____________
Cigarette smoke
contains _________
b. Penyakit-penyakit respirasi yang diakibatkan oleh merokok termasuk ________
__________ ,____________ , __________ dan ____________ .
Respiratory diseases caused by smoking include __________ ______________ , ______________ ,
___________________ and ____________________________ .
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
13
.TIPS FOR CHECKPOINT AND REVIEW QUESTIONS CP/RV
1. Udara ditapis dan bertukar menjadi panas apabila ia dialirkan melalui nostril
The air is filtered and warmed when it passes through the nostrils.
2. Pernafasan adalah Pertukaran udara antara individu dan alam sekitar dan ia
melibatkan pernafasan dalam dan bernafas keluar proses. Pernafasan, di sisi lain,
adalah pengoksidaan atau 'pembakaran' makanan untuk menghasilkan karbon
dioksida dan air, dan untuk melepaskan tenaga
Breathing is the exchange of air between an individual and the environment and it involves
the breathing in and breathing out processes. Respiration, on the other hand, is the oxidation
or ‘burning’ of food to produce carbon dioxide and water, and to release energy.
3. Inhaled air Exhaled air
More oxygen Less oxygen
. Less carbon dioxide More carbon dioxide
Temperature of the Temperature of the
environment body
Less water vapour More water vapour
4. Ia mempunyai kawasan permukaan yang besar, dinding yang tebal satu sel dan ia
mempunyai lapisan lembap bagi gas-gas meresap
It has a large surface area ,its wall is one-cell thick and it has a moist layer for the gases to
diffuse.
5. perokok pasif adalah orang yang tidak merokok tetapi menerima kedua tangan asap
daripada perokok di sekelilingnya A passive smoker is a person who does not smoke but
receives second hand smoke from smokers around him .
6. Molekul daripada oxyhaemoglobin yang memecahkan untuk melepaskan oksigen yang
kemudian meresap keluar melalui dinding kapilari tersebut ke dalam tisu-tisu atau
sel-sel.
Molecules of oxyhaemoglobin break down to release oxygen which then diffuses out through
the wall of the capillaries into the tissues or cells.
7. haemoglobin. oksigen oxyhaemoglobin /haemoglobin. oxygen, oxyhaemoglobin
8. bahan karsinogenik
Substances Carcinogenic Sources
1 . Tar / Cigarette smoke 2 . Nicotine / Tobacco 3 . Asbestos dust / Asbestos
manufacturing factories
4 . Carbon monoxide Vehicles 5 . Carbon dioxide Industries 6 . Sulphur dioxide
Industries 7 . Nitrogen oxide Vehicles
9. The person will have difficulty breathing in and breathing out air.
10. right blank – carbon dioxide; left blank – oxygen; bottom blank – blood capillaries
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
14
TEMA: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
2 PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN
BLOOD CIRCULATION AND TRANSPORT
2.1 Memahami sistem pengangkutan dalam manusia. B2D2E1
Transport System in Human Body melabel struktur jantung
manusia
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B4D2E1
memerhati dan
a) memerihalkan sistem peredaran sebagai satu sistem saluran yang mempunyai satu mengenalpasti struktur
jantung menggunakan model
pam dan berinjap untuk memastikan pengaliran darah dalam satu arah. atau spesimen hidup
B4D2E2
b) menyatakan fungsi jantung. membandingkan antara
darah beroksigen dengan
c) mengenal pasti struktur jantung manusia. darah terdeoksigen melalui
aktiviti
d) membanding dan membezakan struktur arteri, vena dan kapilari.
B3D4E1
e) menghubungkaitkan ciri salur darah dengan fungsinya. Menerangkan:
sistem peredaran darah
f) membanding dan membezakan darah beroksigen dengan darah terdeoksigen.
manusia,
g) mengilustrasikan laluan aliran darah dalam sistem peredaran. peranannya dalam
h) memerihalkan peranan sistem peredaran darah dalam pengangkutan bahan. pengangkutan bahan
dan
i) menerangkan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat kepentingan
A student will be able to: mengekalkan jantung
a) describe the circulatory system as a system of tubes with a pump and valves that ensure one- yang sihat
way flow of blood
b) state the function of the heart
c) identify the structure of the human heart
d) compare and contrast the structure of arteries, veins and capillaries
e) relate the characteristics of the blood vessels to their functions
f) compare and contrast oxygenated and deoxygenated blood
g) illustrate the path of blood flow in the circulatory system
h) describe the role of the blood circulatory system in the transport of substances
i) explain the importance of maintaining a healthy heart
Sistem pengangkutan darah manusia / transport system in humans
a. Sistem pengangkutan dalam manusia disebut sistem __________. Sistem peredaran terdiri
daripada ______ dan _____________ yang mengangkut _______ di dalam badan.
The transport system in humans is called the _____________ system. It is made up of the ________ and
_______________ that carry the _______________ in our body.
b. Semua salur darah adalah saling __________.
The blood vessels are all ________________up.
Struktur jantung
1. Jantung manusia ialah organ _________ yang berbentuk ___.
2. Jantung terletak dalam rongga dada di antara peparu dan
saiznya sebesar _________ anda.
3. Jantung terdiri daripada ________ yang boleh ________
secara _________ tanpa rangsangan saraf.
4. Jantung mempunyai ________ ruang, dua ruang bahagian atas jantung ialah ________
kanan dan ________ kiri. manakala dua ruang dibahagian bawah jantung ialah _________
kanan dan _____________ kiri
Structure of the heart
1 The human heart is a ___________________, ________________-shaped organ.
2 It is located in the chest cavity between the lungs. It is the size of your ___________.
3 The heart is made up of ____________ muscles which can ______________________________ without being
stimulated by nerves.
4 The heart has _____________ chambers The two upper chambers are the right ____________ and the left
_____________. The two lower chambers are the right ____________ and the left ___________________.
Aorta / Semilunar valves / Pulmonary artery / Right ventricle / Left atrium / Bicuspid valve /
Aorta Injap sabit Arteri pulmonary Ventrikel kanan Atrium kiri Injap bicuspid
Vena cava / Septum / Septum Pulmonary vein Left ventricle / Right atrium / Tricuspid valve /
Vena kava /Vena pulmonary Ventrikel kiri Atrium kanan Injap tricuspid
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
15
5. Analisis ciri-ciri jantung dan huraikan /Analyse the features of the heart and describe them.
Ciri-ciri / Features Huraian /Description
Saiz/ Size
Bentuk /Shape
Tisu-tisu komponen ___________________________
Component tissues ___________________________
___________________________
Bilangan ruang
Number of chambers
Ruang Ruang atas: Salur darah dan peranan: /Blood vessels and their roles:
Chambers Upper chambers:
i. Vena pulmonari menyalurkan darah _____ peparu
(i) Atrium kanan Pulmonary vein channels the blood ________ the lungs
Right atrium
ii. Vena kava menyalurkan darah ______ seluruh
(ii) Atrium kiri badan kecuali peparu
Left atrium
Vena cava channels the blood _____________ the whole
body except the lungs
Ruang bawah: Salur darah dan peranan: Blood vessels and their roles:
Lower chambers:
i. Arteri pulmonari menyalurkan darah ___ peparu
(i) Ventrikel Pulmonary artery channels the blood ___ the lungs
kanan ii. Aorta menyalurkan darah ____ seluruh badan
Right ventricle kecuali peparu
(ii) Ventrikel kiri Aorta channels the blood _______ the whole body except
Left ventricle the lungs
Injap 1 Injap trikuspid / 1 tricuspid (Untuk memastikan pengaliran ____ darah)
Valve
valve (To ensure the blood flows in ______ direction only)
(Di antara atrium kanan ________ pengaliran balik darah ke atrium
dengan ventrikel kanan ) _____________
(In between right atrium and ___________ the back flow of blood into ____________
right ventricle ) atrium
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
16
1 Injap bicuspid /1 bicuspid valve _____________ pengaliran
Di antara atrium kiri dengan ventrikel kiri) balik darah ke atrium _____
(In between left atrium and left ventricle) ________ backflow of blood into
_______ atrium
2 Injap sabit / 2 semilunar valve
_____________ pengaliran
(Tempat arteri pulmonary dan aorta balik darah ke _________
meninggalkan jantung) Prevent back flow of blood into
(Found at where the pulmonary artery and _______________
Aorta leave the heart)
Ciri-ciri Dinding ventrikel Atrium _______________ darah dari seluruh
unik lebih tebal daripada badan manakala ventrikal ___________ darah
dinding dinding atrium keluar dari jantung
Atrium ________ blood from the whole body, while
jantung Ventricle has a thicker ventricle _______ blood out from the heart
Unique wall compared to the
features of wall of atrium Ventrikel mengalami tekanan yang lebih
the wall of
the heart _______ Ventricle experiences a _________ pressure
Dinding ventrikel kiri lebih Ventrikel _______ mengepam darah ke
tebal dan kuat daripada seluruh badan manakala ventrikel ______
ventrikel kanan mengepam darah ke peparu sahaja.
The left ventricle has a thick and The ____ ventricle pumps blood to the whole body
stronger wall compared to the while the _________ ventricle pumps blood to the
right ventricle lungs only.
3 Susunan langkah jantung mengepam darah: / Sequence of pumping blood at the heart.
Darah mengalir ke dalam kedua-dua _____ mengecut dan ________ darah melalui
______ ke dalam _______
_______ melalui _______ The ________ contract and ________ blood through the
Blood flows into two _____ through the ______ _________ into the _______________
_______ mengecut dan _____
darah melalui _____. Injap
_________ untuk _____ darah
mengalir balik ke dalam _____
The _________ contract and ________ the
blood through the __________. The
valves are ________ to _______ blood
flowing back into the _____________.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
17
Ciri-ciri salur darah dan fungsinya /Characteristics of blood vessels and functions
Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas salur darah manusia. Kenal pasti dan bandingkan
ciri-ciri di dalam jadual di bawah
The diagram below show the cross-sections of the human blood vessels. Identify the blood vessels then
compare and contrast their characteristics in the following table.
Nama salur darah _____ kecuali arteri ______ kecuali vena Darah _________ dan
Name of blood pulmonari darah ___________
vessels pulmonari dan aorta
Saiz lumen _________ except pulmonary ____________ except ___________ and
Size of lumen pulmonary vein _______________ blood
artery and aorta Darah __________ Merah ________ dan
Ketebalan dinding kecuali vena pulmonari merah ____________
Thickness of wall Darah ____________ _____________ blood ________ red and _______-red
Lapisan elastik except pulmonary vein
dan kecuali arteri pulmonari Membenarkan
tisu otot __________ blood Merah _________ pertukaran gas
___________ -red di antara __________
Layer of elastic and except pulmonary artery dengan __________
muscle tissues Mengangkut darah dari Allow gaseous exchange
__________ kembali between _____________
Injap and ______________
Valves ke ___________
Carry blood from the
Jenis darah yang ______________ back to
dibawa
the _____________
Type of blood
transported
Warna Merah _________
Colour ___________ red
Tekanan darah
Blood pressure
Fungsi Mengangkut darah dari
Function
___________ ke
semua __________
Carry blood from the
______ to all ______________
Laluan pengaliran darah di dalam sistem peredaran
The path of blood flow in the circulatory system
a) Darah mengalir melalui jantung sebanyak ____ kali bagi melengkapkan satu peredaran di
dalam badan
The blood flows through the heart _____ times to complete one circulation in the body.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
18
b) Dua jenis peredaran darah dalam badan
manusia:
Two types of circulation in the human body:
(i) Peredaran pulmonary/
Pulmonary circulation :
(ii) Peredaran sistemik/
Systemic circulation :
c) Lengkapkan rajah di bawah untuk menunjukkan
salur darah dan arah pengaliran darah. Label
petunjuk untuk menunjukkan jenis darah yang dibawa di dalam salur darah.
Complete the diagram below to show the blood vessels and the direction of blood flow. Label the key
to indicate the type of blood carried in the blood vessels
Bahan yang diangkut Dari Ke
Substance transported From To
Oksigen dalam bentuk oksihaemoglobin dalam sel
darah merah
Oxygen in the form of oxyhaemoglobin inside red blood
cells
Karbon dioksida dalam plasma darah
Carbon dioxide in blood plasma
Hasil makanan tercerna seperti glukos,asid amino
dalam plasma darah
Digested food such as glucose, amino acids in blood plasma
Bahan perkumuhan (urea) dalam plasma darah
Waste materials (urea) in blood plasma
Hormon dalam plasma darah
Hormones in blood plasma
(Rujuk buku teks mukasurat 22, jadual 2.3/ Refer textbook page 22 table 2.3)
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
19
6. Mengekalkan kesihatan jantung /Maintaining a healthy heart
7. Isi tempat kosong untuk menerangkan punca penyakit jantung dengan menggunakan perkataan yang
diberi /Fill in the blank to explain how heart disease occurs using the words given.
serangan jantung arteri koronari plak menghalang darah beku
heart attack coronary arteries plaque block blood clot
oksigen darah beroksigen otot jantung mengeras kolestrol
oxygen oxygenated blood heart muscle harden cholesterol
Bahan berlemak yang dipanggil ________ terbentuk daripada ________ yang terkumpul selama
beberapa tahun di dalam dinding ___________ . Akhirnya, dinding arteri yang berkenaan
__________ dan pecah, menyebabkan ________ terbentuk di atas permukaan plak. Jikadarah
beku itu menjadi cukup besar, pasti akan _________ pengaliran _______ ________ dan
seterusnya bekalan _________ dan nutrien ke tisu jantung terutamanya otot jantung. Apabila
darah tidak sampai ke tisu, tisu akan mati dan ___________ mungkin terjadi
A fatty material called _______ from excess _____________ builds up over many years on the inside walls
of the _____________ . Eventually, the walls of the affected arteries __________ and burst, causing a
____________ to form on the surface of the plaque. If the clot becomes large enough, it can completely
____________ the flow of ______________ and thus the supply of _____________ and nutrients to the heart
tissues especially the heart muscle. When the blood does not reach these tissues, they soon die and
a _________________ may result.
Faktor risiko penyakit jantung termasuk: Tanda biasa dan simptom serangan jantung termasuk:
Risk factors to heart diseases include: Common signs and symptoms of heart attack include:
Aras kolesterol tinggi di dalam darah ketidakselesaan atau sakit dada
High level of cholesterol in the blood chest discomfort or pain
Tekanan darah tinggi /High stress
kependekan nafas / shortness of breath
Merokok / Smoking mual / nausea
Diabetes / Diabetes Muntah / vomiting
Obesiti / Obesity
Pengsan / fainting
Berpeluh / sweating
Amalan cara hidup yang sihat untuk membantu mengelakkan Untuk mengekalkan kesihatan jantung,
serangan jantung adalah seperti berikut:
Healthy lifestyle choices to help prevent heart attacks are as follows: makanan-makanan berikut harus
Mengambil diet lemak rendah /Take low fat diet ditambahkan dalam diet kita:
Mengambil banyak buah-buahan dan sayuran In order to maintain a healthy heart, the
Diet that is rich in fruits and vegetables . following food needs to be added into our diet:
Mengurangkan pengambilan garam / Lower salt intake
Mengurangkan berat badan jika berlebihan atau obesiti pelawas / fibre
/Reduce the body weight if overweight or obesity buah-buahan / fruits
Berhenti merokok / Quit smoking sayuran hijau /green vegetables
Melakukan lebih banyak aktiviti fizikal minyak zaitun / olive oil
Do more physical activities bawang putih /garlic
asid lemak omega 3 /fatty acid
omega 3
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
20
2.2 Menganalisa darah manusia. / Analysing the human blood B6D3E1
Pembentangan hasil penulisan
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat artikel dalam pelbagai bentuk
persembahan mengenai:
a) menyatakan komponen darah dan fungsinya.
komponen darah dan
b) menyatakan kumpulan darah. fungsinya.
c) memadankan kumpulan darah penderma kepada penerima. kumpulan darah
d) mewajarkan kepentingan menderma darah. kumpulan darah penderma
kepada penerima.
e) memerihalkan bagaimana darah yang didermakan disimpan dan dikendalikan
A student is able to: kepentingan menderma darah
a) state the constituents of blood and their functions
b) state the blood groups pengendalian dan
c) match the blood group of the donor to that of the recipient penyimpanan darah
d) justify the importance of blood donation
e) describe how donated blood is stored and handled
1. Komponen-komponen darah manusia / Components of human blood
Komposisi darah manusia / Composition of human blood
Plasma darah sel-sel darah dan platlet
Blood cells and platelets
• Cecair berwama ____ muda
Pale ________ liquid
• ___% kandungan plasma darah ialah air
It is made up of ___% water
• 10% ialah bahan terlarut seperti _____,
garam _____, _____ darah, dan
_______
10% is soluble substances like _____,
________ salts, blood, __________ and
__________
Dalam 1 ml titisan darah, terdapat kira-kira
In 1 cm3 drop of blood there is
5 000 000 000 8 000 000 250 000 000
_____________ _______________ ____________
____ mempunyal _____ Mempunyal ________ Serpihan kecil set yang dibina
have ___________ have ___________ dalam sumsum tulang
Berbentuk _____ dwicekung Berbentuk _________ sekata are small fragments of cells
made in the ____________
are biconcave _____-shaped are __________ in shape
_____ nucleus /have _____
Mengangkut _____ dalam ________ badan daripada nucleus
bentuk oksihemoglobin penyakit dan melawan jangkitan Membantu ________ darah
carry _____ in the form of _______ the body against diseases help in blood ____________
oxyhaemoglobin and fight in fections
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
21
Fungsi darah adalah seperti berikut: / Blood performs the following functions
a) Medium ____________ yang membawa gas dan bahan terlarut dan satu bahagian badan
ke bahagian lain. Sel ________________ mengangkut oksigen. _________ darah
membawa bahan-bahan terlarut.
It acts as a __________ medium that carries gases and dissolved substances from one part of the body
to another. ____________ cells carry oxygen. Blood ____________ carries dissolved substances.
b) Sel darah putih melindungi badan daripada ________.
White blood cells protect the body against _________.
c) Mengekalkan suhu badari pada _______°C.
Blood maintains the body temperature at ________°C.
Masalah-masalah berkaitan dengan sel darah: /Problems related to blood cells:
Penyakit Masalah
Diseases Problems
Talasemia Kekurangan kod _________ untuk menghasilkan sel ________
Thalassemia Lack of ___________ codes that produce ___________ cells
Anemia __________ sel darah merah / ___________ of red blood cells
Anemia
Leukimia _____________ sel darah putih / Too __________ white blood cells
Leukemia
Hemofilia Kekurangan _________ , darah _________ membeku
Hemophilia Lack of __________ , ___________ clotting of blood
Kumpulan darah, transfusi darah dan pendermaan darah
Blood group, blood transfusion and donation of blood
1. Blood group / Kumpulan darah
a. Terdapat empat kumpulan darah iaitu ____,_____,_________ dan__________ .
There are four blood groups which are ____,_______,______ and __________ .
b. Kewujudan kumpulan darah adalah disebabkan oleh kehadiran atau ketidakhadiran dua jenis
_________ (antigen A dan antigen B) di dalam sel darah merah seseorang
The existance of blood groups is due to the presence or absence of two kinds of __________ (antigen A and
antigen B) in the red blood cells of a person.
c. Kumpulan darah yang sesuai adalah penting semasa pendermaan darah.
Suitable blood group is important in blood donation .
Tandakan (/) untuk darah penderma yang sesuai dengan darah penerima; tandakan (X) untuk
darah penderma yang tidak sesuai dengan darah penerima.
Put a tick (/) for the donor’s blood which is compatible with the recipient’s blood; and a cross (X) for the
donor’s blood which is incompatible with the recipient’s blood
Kumpulan darah penderma Kumpulan darah penerima / Recipient’s blood group
Donor’s blood group A B AB O
A
B
AB
O
d. Kumpulan darah O dikenali sebagai __________ universal kerana kumpulan ini
selamat didermakan kepada semua kumpulan lain.
Blood group O is known as universal ___________ because the blood of this group is safe to be
donated to all other groups
e. .Kumpulan darah AB dikenali sebagai _________ universal kerana kumpulan ini
selamat menerima darah daripada semua kumpulan lain.
Blood group AB is known as universal ____________ because this group is safe to receive blood from
all other groups
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
22
2. Transfusi darah (Pemindahan darah) / Blood transfusion (transfer of blood)
a. Transfusi darah adalah perlu dalam situasi berikut:
Blood transfusion is necessary in the following situation :
Kehilangan darah dalam __________ / Loss of blood in ___________
Kerumitan dalam _________ anak / Complication in child __________
Penyakit yang berkaitan dengan darah seperti ________ , ___________ ,
__________ dan _____________
Blood related diseases such as ___________ , __________ , _____________ dan __________
b. Sebelum transfusi darah, doktor harus memeriksa kesesuaian kumpulan darah dan
kehadiran penyakit yang boleh dijangkiti melalui darah seperti AIDS , Hepatitis B dan
Sifilis .
Before the transfusion of blood, a doctor needs to examine the compatibility of blood groups and
the presence of blood trasmitted diseases such as AIDS , Hepatitis B and Syphilis .
c. Jika dua jenis darah yang berlainan kumpulan bercampur, darah penerima akan
________________ atau aglutinat . Ini boleh membawa ____________ .
If blood of two different groups is mixed, the recipient’s blood will ___________ or aglutinate .
This can cause ___________
d. Darah boleh diasingkan kepada ________,_____________.___________, dan
_____________.
Blood can be separated into __________,______________,_______________ and _______________________.
e. Seseorang pesakit akan diberi jenis komponen darah yang diperlukan bergantung pada
penyakitnya.
Depending on the illness, a patien can be given the constituents of blood required
f. Darah yang didermakan dikumpul di dalam beg plastik yang mengandungi
_____________ ___________ untuk _______________ penggumpalan darah.
The donated blood is collected in a plastic bag which contains a _____________________ that
________________ the blood from coagulating.
g. Beg-beg ini kemudian dihantar ke hospital untuk disimpan di bank darah pada suhu
__________°C.
These bags are then sent to the hospitals where they are stored in blood banks at ___________oC
h. Terdapat dua jenis darah di bank darah, iaitu darah segar yang boleh tahan selama
__________jam, dan darah yang disimpan pada suhu 4°C yang boleh bertahan selama
_________hari
There are two types of blood in blood banks. Fresh blood which can last for ____________hours, and
the store blood at 4oC which can last for about __________days.
2.3 Menganalisa sistem pengangkutan dalam tumbuhan.
Analysing the transport system in plants.
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D5E2
1. memerihalkan bagaimana tumbuhan menjadi layu. menerangkan transpirasi dan peranannya
2. memerihalkan fungsi stomata. B4D3E1
3. memerihalkan transpirasi. mengenal pasti stomata dan fungsinya serta mengaitkan
4. memerihalkan peranan transpirasi. dengan kelayuaan tumbuhan melalui aktiviti
B5D1E1
5. mengenal pasti faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi. menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kadar
A student is able to: transpirasi melalui eksperimen
a) describe how wilting occurs B4D3E2
b) describe what transpiration is memerhati laluan air dan bahan makanan dalam
c) describe the function of stomata tumbuhan melalui aktiviti
d) identify the factors affecting the rate of transpiration B2D3E1
e) describe how the factors affect the rate of transpiration melabel lokasi tisu xilem dan floem dalam batang
f) describe the roles of transpiration tumbuhan dikotiledon
g) investigate the pathway of water in a cut stem using a suitable B3D5E1
stains menjelaskan fungsi tisu xilem dan floem
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
23
Tisu pengangkutan dalam tumbuhan
1. Terdapat dua jenis tisu yang terlibat dalam system pengangkutan tumbuhan iaitu
________dan__________.
2. Tisu xilem mengangkut ________dan _________terlarut yang diserap oleh
_______naik ke atas batang dan akhirnya ke dalam___________.
3. Tisu floem mengangkut __________yang dihasilkan oleh __________semasa
fotosintesis dari ___________ke seluruh _________tumbuhan.
Transport tissues in plants
1. Theare are two types of tissues that are involved in the transport system of plants. These are
the ___________and the______________.
2. Xylem tissues carry _____________and dissolved ____________absorbed in the___________, up to the stem
and the________________.
3. Phloem tissues carry____________,produced by the _____________during photosynthesis, from the
_____________to all ________________of the plant.
Transpirasi
1. Tumbuhan menjadi layu apabila ______dalam tumbuhan adalah tidak mencukupi. Tumbuhan
kehilangan ____banyak air ke persekitaran berbanding dengan air yang ______dan tanah.
2. Transpirasi ialah proses tumbuhan kehilangan air daripada daun dalam bentuk _________
ke___________. Wap air meresap keluar daripada daun melalui liang kecil yang
disebut____________. Epidermis _____________daun mempunyai lebih banyak stoma
berbanding dengan epidermis atas.
3. Stoma ialah liang seni di antara sepasang sel yang disebut_____________. Sel-sel ini
___________pembukaan dan penutupan stoma. Wap air meresap masuk ke dalam dan keluar
daripada daun melalui stoma
4. Gas ________dan __________juga meresap masuk ke dalam dan keluar daripada daun
melalui stoma semasa ____________dan_______________.
Transpiration
1. When a plant wilts, there is not enough ________________inside the plant because it is losing
___________water than it is _______________from the soil.
2. Transpiration is the process by which a plant loses water, in the form of____________, from its leaves to
the______________. The water vapour passes out of the leaf through tiny pores called _______________More
stomata are found on the ______________epidermis of the leaf compared to the upper epidermis.
3. A stoma is a tiny pore between a pair of cells known as______________. These cells _____________the opening
and closing of the stoma. Water vapour is lost through the stoma .
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
24
4. Gases like _____________and ______________diffuse in and out of the leaf through the stoma during
_____________and________________________.
Stoma ______. Stoma daun biasanya terbuka pada waktu Stoma ________. Stoma daun
_____ untuk membenarkan pertukaran karbon dioksida dan tertutup pada hari yang __________
________. Keadaan ini berlaku semasa ______. Pembukaan untuk ___________ kadar kehilangan
stoma juga mengakibatkan _______ air melalui _______. air melalul transpirasi.
An _____ stoma. The stomata of plants are normally open during the A ________ stoma. The stomata of a plant may
_____ to allow the exchange of carbon dioxide and _______. This takes be closed on a ________ day to ________ the loss
place during ___________. The opening of the stomata also results in of water by transpiration.
the __________ of water by _________.
Peranan transpirasi dalam pengangkutan
1. Transpirasi membantu tumbuhan ________ dan ___________ air dan mineral.
2. Apabila air tersejat daripada daun atau digunakan oleh tumbuhan, lebih banyak air akan
diserap naik melalui salur _______dalam daun, batang, dan akar untuk menggantikan air yang
tersejat atau digunakan.
3. Pengaliran air adalah __________ dan akar ke daun. Air dalam tanah mengandungi mineral
akan diserap oleh akar, dan kemudian diangkut ke atas melalui batang ke __________
Role of transpiration in transport
1. Transpiration helps in the _____________ and _____________ of water and minerals in plants.
2. As water is lost or used up by the plant, more water is sucked up from the ________ vessels in the leaves,
stem and roots.
3. The flow of water is continuous from the roots to the leaves. The water in the soil contains minerals
which are absorbed by the roots, transported up the stem, and to the _____________ .
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
25
4. Transpirasi adalah penting kepada tumbuhan kerana:
Transpiration is important to the plants because
(a) Air __________ dalam tumbuhan dapat dilepaskan ke udara
_____________ water in the plants is released to the air
(b) ___________ dalam tumbuhan dapat dilepaskan semasa air menyejat
Latent heat of the plants is released when water evaporates
(c) Tarikan transpirasi dihasilkan untuk menarik lebih banyak ________ bersama
__________ke dalam tumbuhan .
Transpirational pull is produced to pull more __________ together with _____________ into the plants
5. Kadar transpirasi dapat diukur dengan menggunakan ______________
The rate of transpiration can be measured by using a ___________
6. Faktor-faktor mempengaruhi kadar transpirasi seperti berikut:
The factors affect the rate of transpiration in following ways
a. _____ menggalakkan pembukaan stoma . Jadi lebih banyak air menyejat melalui stoma.
_____ encourages the opening of the stoma . Therefore, more water evaporates through the stoma.
b. ______________ yang cepat boleh menyingkirkan wap air pada permukaan daun.
Fast _____________ removes water vapour from the leaf surfaces.
c. _________ yang lebih _____ meningkatkan kadar penyejatan air dari permukaan daun
____________ increases the rate of water evaporation from the surfaces of leaves.
d. ________ yang __________di permukaan daun menghalang wap air terlepas dari stoma
ke udara.
______________ at the surfaces of the leaf hinders water vapour from escaping through the stomata to
the air.
.TIPS FOR CHECKPOINT AND REVIEW QUESTIONS CP/RV
1. Left ventricle because it has to pump blood to all parts of the body except the lungs
2. Diffusion. It has a very thin wall which is one cell-thick
3. Oxygen from the lungs is carried in the form of oxyhaemoglobin by the pulmonary vein to the left
atrium of the heart, then into the left ventricle. When the left ventricle pumps, oxyhaemoglobin is
carried out of the heart by the aorta. It is then carried by an artery to the kidney.
4. Blood group O can be accepted by all blood groups
5. Heart muscles
6. It has a thin membrane for easy diffusion. It has no nucleus so it can contain more haemoglobin
molecules. It has a biconcave shape which gives it a larger surface area .
7. To protect the body against diseases
8. X y l e m -Transports water and mineral salts from the roots, up the stem to the leaves
P h l o e m-Transports synthesised food from the leaves to all parts of the plant
9. Stomata are tiny pores found mostly on the surface of leaves. During transpiration, the pores are
opened to allow water vapour to escape
10. Wind, light intensity, temperature and humidity
11. nucleus, oxygen, oxyhaemoglobin
12. open, oxygen, water vapour
13. Transpiration increases with more wind, greater light intensity, rise in temperature, and lower humidity
14. The oxygen molecule diffuses from the alveolus in the lungs into the blood capillary. It then combines
with haemoglobin to form oxyhaemoglobin and is carried by the pulmonary vein back into the left
atrium, then into the left ventricle of the heart. When the left ventricle pumps, the oxyhaemoglobin
leaves the heart through the aorta, and is carried by an artery to the toe.
15. Digested food substances like glucose, amino acids, fatty acids and glycerol. Waste materials like
carbon dioxide are also transported by the blood system from the small intestine to the heart
16. Glucose diffuses into the blood capillaries inside the villi of the small intestine. It is then carried by a
vein to the liver, then to the right atrium and into the right ventricle. When the right ventricle pumps,
it is carried by the pulmonary artery to the lungs
17. A – stoma
B – guard cells
18. On leaf surfaces
19. Controls the opening and closing of the stoma
20. Carbon dioxide goes in. Oxygen and water vapour move out. To remove excess water from the plant.
21. To keep the plant cool
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
26
TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
3 PERKUMUHAN
EXCRETION
3.1 Memahami perkumuhan manusia. / Understanding human excretion B2D4E1
mendefinisikan perkumuhan
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B1D2E1
1. menerangkan maksud perkumuhan. /explain what excretion is menamakan organ-organ
2. mengenal pasti organ perkumuhan manusia perkumuhan dan hasil perkumuhan
manusia bagi setiap organ
identify the excretory organs in humans B3D6E1
3. menyatakankan hasil perkumuhan bagi setiap organ perkumuhan. menjelaskan kepentingan perkumuhan
state the excretory products of each excretory organ
4. menerangkan kepentingan perkumuhan./explain the importance of excretion
A. Organ perkumuhan manusia dan bahan buangan
Human excretory organs and excretory products
1. Perkumuhan ialah satu proses di mana bahan-bahan buangan metabolisme
________________daripada badan.
Excretion is a process in which waste products of metabolism is ___________________________ from the
body.
2. Rajah di bawah menunjukkan sistem perkumuhan manusia. Kenal pasti dan label organ
perkumuhan yangmembentuk sistem tersebut.
The diagram below shows the excretory system of human. Identify and label the excretory organs
that form the system.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
27
3. Kelaskan kaedah perkumuhan manusia berdasarkan organ perkumuhan. Kenal pasti bahan
buangan dan bentuk bahan buangan.Classify the human methods of excretion according to the
excretory organs. Identify the waste products and the forms of waste products.
B. Struktur kulit manusia /Structure of human skin
1. Label bahagian-bahagian kulit dalam rajah berikut /Label the parts of skin in the following
diagram:
2. Bagaimana peluh dihasilkan? /How is sweat produced?
(a) ____________membawa darah ke kulit. / ______________ carry blood to the skin.
(b) Bahan buangan (termasuk ____________ ,____________, dan _____________
) dalam darah meresap ke dalam _________________
Waste products (including _______________ .________________________ ,and _________________ ) in the
blood diffuse into the _______________________
(c) Campuran bahan buangan membentuk _____________ . The mixture of waste
products forms ____________
(d) Peluh mengalir ke permukaan kulit melalui _______________
Sweat is channeled to the surface of the skin through __________________
(e) Peluh disingkirkan daripada badan melalui _________________________
Sweat is removed from the body through ___________________
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
28
3. Perkumuhan ialah proses bahan buangan ___________________ dari badan.
Excretion is a process in which waste product is _________________ from the body.
4. Bahan buangan dibawa di dalam _________________ ke organ-organ perkumuhan.
Excretory products are carried in the ____________________ to the excretory organs.
5. Kepentingan perkumuhan termasuk: The importance of excretion includes:
(a) menyingkirkan bahan buangan yang ______________ . removes _______________ waste
products.
(b) menyingkirkan _ ____________ dan ________________ yang akan merosakkan
tisu badan jika terkumpul
removes _____________ and __________________ which will destroy the body tissues if
accumulated.
(c) mengelakkan pengumpulan ______________ di dalam badan.
avoids accumulation of _______________ in the body.
(d) mengekalkan ________________ badan. / maintain physical ________________ .
6. Jika organ perkumuhan tidak berfungsi, pengumpulan bahan buangan akan berlaku dan
___________________ normal badan akan terganggu
If the excretory organs were not functioning, excretory products will be accumulated and disturb the
normal ________________________ of the body.
.
3.2 Menganalisa sistem urinari dalam manusia / Analysing the urinary system in human
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B2D5E1
Melabel struktur sistem urinari manusia
a) mengenal pasti lokasi ginjal dan bahagian sistem urinari yang lain B4D4E1
identify the locations of kidneys and other parts of the urinary system
memerhati bentuk, struktur, fungsi ginjal
b) memerihalkan bentuk ginjal /describe the shape of the kidney menggunakan model atau perisian
komputer
c) mengenal pasti struktur ginjal. / identify the structures of the kidney B3D6E2
menerangkan kepentingan mengekalkan
d) memerihalkan fungsi ginjal. /describe the functions of the kidney kesihatan ginjal
e) menerangkan kepentingan untuk mengekalkan kesihatan ginjal
explain the importance of maintaining healthy kidneys
A. Sistem Urinari Manusia / The Urinary System in Human
1. Label bahagian-bahagian dalam sistem urinari manusia dalam rajah di bawah.
Label the parts of the urinary system of human in the following diagram.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
29
2. Fungsi bahagian-bahagian dalam sistem urinary The functions of the parts of the urinary system
Bahagian dalam Fungsi / Functions
sistem urinari
Parts of the urinary system
__________________ seperti urea, air dan garam mineral
Ginjal berlebihan dari _______ dan menghasilkan ___________
Kidneys
sebagai bahan buangan.
_____________________________ such as urea, water and excess mineral salts
from the _______________ and produce _________________ as excretory products.
Ureter Membawa air kencing dari ____________ ke _______________
Ureter Channel urine from the ______________ to the __________________________
Pundi kencing ____________ air kencing buat sementara waktu sebelum
Urinary bladder
dikeluarkan
__________________________ urine temporarily before it is removed.
Uretra ___________________ air kencing keluar dari badan
Urethra ___________________ urine out of the body.
Arteri renal Mengangkut _______________________ ke ginjal
Renal artery Transports the ____________________________ to the kidneys.
Vena renal Mengangkut darah ___________________keluar dari ginjal.
Renal vein Transport the _______________________________ out from the kidneys.
3. Sistem urinari adalah penting untuk menyingkirkan______________ ,
_____________dan ____________________ yang berlebihan dari badan manusia.
Urinary system is important to remove ______________ , __________________ and _________________________
from the human body.
4. Laluan yang dilalui oleh bahan buangan sebelum ia dikeluarkan dari badan
Pathway of waste products before they are removed from the body
B. Struktur dan fungsi ginjal /The structures and functions of the kidneys
1. Label bahagian-bahagian dalam keratan rentas ginjal di bawah.
Label the parts in the cross section of kidney in the diagram below.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
30
2. Fungsi bahagian-bahagian ginjal / Functions of parts of a kidney
Bahagian ginjal Fungsi / Functions
Parts of a kidney
Korteks ____________ dan menyingkirkan __________ daripada darah.
Cortex ____________ and removes ______________________ from the blood.
_______________ semula bahan-bahan berguna seperti
Medula ______________ dan ______________ ke dalam darah.
Medulla ______________ useful substances such as ____________ and _________________
back to the blood.
Mengawal kandungan ____________ dan _________________
di dalam darah
Control the content of _________________ and ______________________ in the blood
__________________ air kencing sebelum disalurkan ke pundi
Pelvis kencing melalui ureter
Pelvis ____________________ the urine before channels it to the urinary bladder
through ureter.
3. Ginjal berbentuk _______________ dan terletak di kedua-dua belah kiri dan kanan
belakang rongga _______________ , di bawah _________________ .
Kidneys are ______________ shape and are located at both the left and right side at the back of the
________________ cavity below the _______________________ .
4. Kepentingan ginjal: / The importance of kidneys:
a. menyingkirkan bahan buangan seperti _____________ , _____________ dan
__________________ dari darah
remove waste products such as _____________ , __________________________ dan ____________________
from the blood
b. mengekalkan ______________ plasma darah /
maintain the _________________ of blood plasma
c. mengekalkan ____________ darah
maintain the _____________ of blood
d. mengawal _________________ air dan garam di dalam badan
Control the ____________________ of water and salts in the body
5. Kepentingan menjaga kesihatan ginjal: / The importance of healthy kidneys:
a. Protein tidak ditemui dalam kencing orang yang sihat kerana kebanyakan protein
mempunyai molekul yang __________________ untuk melepasi penapis ginjal
pada bahagian _____________________
Protein is not found in the urine of a healthy person because most of the proteins have
molecules that are _________________ to pass through the kidney filter at the ________________
b. Gula tidak ditemui dalam kencing orang yang sihat kerana gula akan
_______________ ke dalam darah pada bahagian ___________________
Sugar is not found in the urine of a healthy person because sugar is ________________ to the
blood at the _______________________
c. Jika kita tidak minum _____________ yang secukupnya pada hari panas dan
lembap, kita akan mengalami pening dan sakit kepala kerana
_____________________ tidak dapat disingkirkan tanpa air yang cukup.
If we did not drink sufficient _______________ on a hot and humid day, we may experience
dizziness and headache because __________________ are not removed without sufficient water.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
31
d. Pesakit ginjal boleh memilih untuk menjalani _______________ ataupun
__________________ ginjal. Pesakit ginjal masih berupaya untuk hidup jika
salah satu ginjalnya dikeluarkan.
A kidney patient can choose to carry out _________________ or kidney ___________________. A
kidney patient can still survive if one of his kidneys were removed.
e. Mesin dialisis berfungsi seperti berikut: /A dialysis machine functions as follow:
Darah dari _______________ pesakit disalurkan ke dalam tiub yang
direndam dalam larutan garam yang disebut _____________________
The blood from the patient’s ________________ is channeled into a tube dipped in a salt
solution which is known as _________________________
Tiub ini dibuat daripada _______________________ telap .
The tube is made of a ______________________________ .
_____________ , ________________ dan ___________ meresap ke
dalam cecair dialisis.
____________ , __________________ and _________________ diffuse into the dialysis solution.
Darah dikembalikan semula ke dalam ________________ pesakit
The blood is channeled back into the __________________ of the patient.
3.3 Menganalisa perkumuhan dalam tumbuhan. / Analysing excretion in plant
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D6E3
a) memerihalkan cara tumbuhan menyingkirkan hasil perkumuhan menerangkan cara-cara
describe the ways plants eliminate their excretory products bagaimana tumbuhan
menyingkirkan hasil perkumuhan
b) mengenal pasti hasil perkumuhan tumbuhan /identify the excretory products of plants
A. Perkumuhan dalam tumbuh-tumbuhan Excretion in plants
1. Kelaskan jenis bahan-bahan buangan tumbuhan mengikut kaedah-kaedah perkumuhan mereka
Classify the waste products of plants according to their methods of excretion.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
32
2. Sumber dan kegunaan bahan kumuhan tumbuhan: Sources and uses of excretory products of plants:
Bahan kumuhan tumbuhan Sumber Kegunaan
Excretory products of plants Sources Uses
Kuinin Kulit kayu sinkona Ubat untuk merawat _______
Quinine Bark of cinchona Medicine to treat ________________
_____________ Lateks buah popi Ubat tahan sakit
___________________ Latex of poppy fruit Medicine for pain relief
Resin Kulit pokok konifer ________ , ________ dan cat
Resin Bark of conifer _______ ,______________ and paint
Kafein Benih-benih tanaman kopi Bahan minuman ___________
Caffeine Seeds of coffee plant ______________ drink
Bahan mentah untuk membuat
Lateks Lateks pokok getah Raw _______ , _________ ,
Latex Rubber tree latex
______ , dan pelbagai alat
material for making ________ ,
____________ ___________________ , and
various utensils
Minyak Daun-daun tumbuhan Untuk membuat _________
Oil Leaves of plants For making __________________
____________ Kulit pokok tertentu Untuk memerangkan kulit Tanning
________________ Bark of certain trees leather
____________ and medicine
Opium Buah ___________
Opium ____________ fruit __________ dan ubat-ubatan
Kokain Tumbuhan ___________ __________ dan ubat-ubatan
Cocaine ____________ plants ______________ and medicine
Antocianin Kelopak-kelopak bunga yang ____________
Anthocyanin ______________________
berwarna merah atau ungu
Red or purple flower petals
.TIPS FOR CHECKPOINT AND REVIEW QUESTIONS CP/RV
1. Sisa produk, jika dibenarkan untuk berkumpul, akan menjadi toksik kepada badan
dan boleh menyebabkan penyakit.
Waste products, if allowed to accumulate, will be toxic to the body and may cause illness.
2. Protein akan ditukarkan kepada asid amino sebelum ia sampai buah pinggang
Protein would have been converted to amino acids before it reached the kidneys
3. Air kencing akan pekat, berwarna gelap dan berbau
The urine will be concentrated, dark in colour and scanty
4. Ia mengeluarkan karbon dioksida dan air semasa pernafasan
It removes carbon dioxide and water during respiration
5. Penyerapan menerusi stomata, pembentukan Kristal-Kristal pembentukan bahan-
bahan yang kompleks
Diffusion through the stomata , Formation of crystals Formation of complex substances
6. Dengan berpeluh / By sweating
7. oxygen dan minyak eucalyptus / oxygen and eucalyptus oil
8. Perkumuhan dalam diri manusia-tidak - oksigen bukanlah produk sisa - sisa buangan
tidak digunakan
Excretion in man -Cannot -Oxygen is not a waste product - Waste products are not of use to
9. morphine dan kokain /morphine and cocaine
10. camphor dan lateks / camphor and latex
11. Perkumuhan dalam tumbuh-tumbuhan - boleh menyimpan sisa buangan-oksigen
adalah bahan buangan - sisa-sisa produk mungkin berguna kepada manusia ekonomi
manusia
Excretion in plants -Can store waste products- Oxygen is a waste product -Waste products
may be useful to man economically
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
33
4 PEMBIAKAN
REPRODUCTION
2.3 Memahami pembiakan seks dan aseks. / Understanding sexual and asexual reproduction
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D7E1
menjelaskan kepentingan pembiakan dan
j) menyatakan kepentingan pembiakan. membandingkan antara pembiakan seks dengan
pembiakan aseks
k) membanding dan membezakan pembiakan seks dengan aseks. B1D3E1
menamakan jenis-jenis pembiakan
l) menyatakan jenis pembiakan. B2D6E1
mendefinisikan persenyawaan
m) menyatakan maksud persenyawaan. B3D7E3
Menerangkan persenyawaan dalam dan
n) memerihalkan persenyawaan dalam dan luar. persenyawaan luar
B3D7E2
o) mengelaskan haiwan dan tumbuhan mengikut cara pembiakannya. mengelaskan haiwan dan tumbuhan mengikut
A student is able to : cara pembiakan aseks
a) state the importance of reproduction
b) state the types of reproduction
c) state what fertilisation is
d) describe internal and external fertilization
e) compare and contrast sexual and asexual reproduction
f) classify animals and plants according to their ways of reproduction
1. Pembiakan adalah cara untuk _________ bilangan inidividu atau _____yang sama _____.
Reproduction is a way to the amount of an individu or of the same
2. Pembiakan adalah penting untuk menghasilkan baru yang menyambung . .
Reproduction is important to produce the new that continue the
3. Terdapat dua jenis pembiakan / There are two types of reproduction
/ reproduction
a. pembiakan / reproduction
b. pembiakan
a. sexual Reproduction
a) Pembiakan seks melibatkan kedua-dua organism ________dan ________ seperti
yang ditunjukkan poda rajah dibawah
Sexual reproduction involves both and organisms as shown in below
a) Persenyawaan adalah proses di mana satu _________ dan satu _______ bercantum
untuk membentuk ____________
b) Persenyawaun _______berlaku di ______badan betina.
c) Persenyawoan _______ berlaku di _____ badan betina.
Fertilization is the process in which a __________ and an ______ fuse
to form a ________________.
___________ fertilization takes place ________ the body of a female.
___________ fertilization takes place __________ the body of a female.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
34
b. Asexual Reproduction
Pembiakan aseks melibatkan hanya __________ organisma atau induk.
Pelbagai jenis pembiakan aseksc ditunjukkan pada rajah dibawah
Asexual reproduction involves only ____________ organism or parent
The various types of asexual reproduction are shown in the digram below
Pelbagai jenis pembiakan aseks ialah (rujuk buku teks mukasurat 50)
The various types of asexual reproduction are: (refer textbook page 50)
.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
35
Perbandingan antara pembiakan seks dengan pembiakan aseks.
Comparison between sexual and asexual reproduction.
Pembiakan seks Pembiakan aseks
Sexsual reproduction Asexsual reproduction
Persamaan
Similarity
Untuk menambah bilangan inidividu atau anak yang sama spesies.
To increase the amount of an individu or children of the same Species
Differences
Bilangan induk yang
terlibat
Number Of parents
Penglibatan gamet
Involvement of gametes
persenyawaan
Fertilisation
Cirri anak anak
Characteristics of
offspring
Contoh organism yang
terlibat
Example of organisms
involved
2.4 Menganalisa sistem pembiakan lelaki. / Analysing the male reproductive system.
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B1D3E2
menamakan bahagian-bahagian sistem pembiakan
a) mengenal pasti bahagian sistem pembiakan lelaki. lelaki dan wanita
B3D8E1
b) memerihalkan fungsi setiap bahagian sistem pembiakan lelaki. menjelaskan fungsi bahagian-bahagian sistem
pembiakan lelaki
c) menyatakan peranan sperma dalam pembiakan. B3D8E2
menerangkan peranan sperma dalam pembiakan
d) memerihalkan perubahan yang berlaku pada lelaki semasa baligh. dan perubahan yang berlaku pada lelaki semasa
A student is able to : baligh
a. identify the parts of the male reproductive system
b. describe the functions of the different parts of the male reproductive system
c. state the role of sperm in reproduction
d. describe the changes in male during puberty
4.2 ANALYSING THE MALE REPRODUCTIVE SYSTEM
1. Male Reproductive System
The figure below shows the male reproductive system
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
36
Part Description and function
Kelenjor seks -Menghasilkan suatu cecair yang menyediakan
Seminal vesicle ________ bagi sperma
Vesjkel semen Sex gland -Produces a fluid that provides ______________ for sperms
Kelenjor seks -Menghasilkan _________ dan _____________ bagi
Kelenjar sperma untuk _________ di dalamnya
prostat Sex gland -Produces ______________ and a ___________ for sperms to __________ in
Prostate gland Salur yong membawa sperma ke ________________
Duktus sperma A tube that conveys sperms to the _______________
Sperm duct Salur yang mengangkut sperma dan air kencing _________dari badan
Uretra A tube that transports sperms and urine ______________ of the body
Urethra Kantung yang memegang dan _____________testis
Skrotum A sac that holds and ________________the testes
Scrotum Organ seks lelaki -_____________sperma ke dalam foraj perempuan
Zakar Male sex organ - _____________sperms into the vagina of the female
Penis
2. Sperma
a) Merupakan sel seks _________ atau gamet _________
b) Berjuta-juta sperma dihasilkan di dalam ______.
c) Sperma boleh ________ di dalam organ seks
perempuan untuk __________ sel telur
untuk membentuk _______
d) Sperma adalah lebih _____
daripada sel telur.
Sperms
a) They are _______ sex cells or _______
gametes..
b) Millions of them are produced in the
_____________.
c) They can ___________in the female sex organs to _______the egg cell to form a ___________.
d) A sperm is ________________than an egg cell.
3. Perubahan pada budak lelaki semasa akhil baligh / Changes in a boy during puberty
Perubahan fizikal Physical changes
_______ membesar enlargement of the __________
pertumbuhan _________ kemaluan, bulu ketiak, growth of pubic _____ armpit hair,
bulu dada, dan ____________ chest hair and __________
pertambahan _____________ yang panta rapid increase in __________
bahu menjadi _____________ ____________ of the shoulders
perkembongan ____________ badan development of the body _________
suara menjadi _____ kerana kotak suara membesar _______________ of the voice as the
voice box enlarges
Perubahan fisiologi Physiological changes
penghasilan hormon _______ dan __________ production of ________ hormones and
_______________
Perubahan emosi Emotional changes
perubahan sikap terhadap budak __________ change in attitude towards ________
2.5 Menganalisa sistem pembiakan wanita. B1D3E2
Analysing the female reproductive system. menamakan bahagian-bahagian
sistem pembiakan lelaki dan wanita
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat
a) mengenal pasti bahagian sistem pembiakan wanita. B3D8E3
b) memerihalkan fungsi setiap bahagian sistem pembiakan wanita. menerangkan fungsi bahagian-
c) menyatakan peranan ovum dalam pembiakan. bahagian sistem pembiakan wanita
d) memerihalkan perubahan yang berlaku pada wanita semasa baligh. B3D8E4
e) membanding dan membezakan antara gamet lelaki dengan wanita menerangkan peranan ovum dalam
pembiakan dan perubahan yang
berdasarkan saiz, bilangan dan pergerakan. berlaku pada wanita semasa baligh
A student is able to : B3D8E5
a. identify the parts of the female reproductive system membandingkan antara gamet lelaki
b. describe the functions of the different parts of the female reproductive system dengan gamet wanita berdasarkan
c. state the role of an ovum in reproduction saiz, bilangan dan pergerakan
d. describe the changes in female during puberty
e. compare and contrast male and female gametes in terms of size, numbers and mobili
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
37
4.3 ANALYSING THE FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEM
1. Female reproductive system
Part Description and function
Salur yang mengumpulkon ______don membawanya ke uterus
Tiub Follopio Tempat di mana ________berlaku
Fallopian tube A tube that collects the _______ and carries them to the uterus
Place where ___________ takes place
Ovari Organ seks __________
Ovary Menghasilkan ____________ dan harmon seks perempuan
A _____________ sex organ
Uterus (rahim) Produces ____________ and female sex hormones
Uterus (womb) Tempat di mana _______ berkembang semasa dalam kandungan
Place where the __________ develops during pregnancy
Serviks Gegelong otot pada hujung _________ uterus
Cervix A ring of muscles at the ____________ end of the uterus
Faraj Tempat di mana ___________ dipindahkan semasa persetubuhan
Vagina A place where ____________ are transferred during copulation
2. Ovum
a) Ovum odalah sel seks ________ atau gamet
_________ yang dibebaskan dari __________
b) Ia _______ boleh berenang, menjadi _____ apabila
disenyawakon oleh sperma di dalam tiub follopio.
c) Ia adalah Iebih ________ daripada sperma.
d) Ia dihasilkon sekali pada setiap _____ hari.
Ovum
a) An ovum is a _________ sex cell or _________gamete released
from an _____________.
b) It ____________swim, becomes a _____________when fertilized by
a sperm in the Fallopian tube.
c) It is ___________than a sperm.
d) It is produced once every ___________days.
Sitoplasma /Cytoplasm Membran sel /Cell membrane
Membekalkan ______ kepada uvum Memberi ______ kepada ovum
Gives _________ to the ovum
Supplies ___________to the ovum
Lapisan berjeli /Jelly coat Nukleus /Nucleus
Mengandungi maklumat
Membantu ovum _________ _________ daripada ibu
Contains _________ material from
pada dinding uterus the mother
Helps ovum to _______________ itself
the uterine wall Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
38
3. Perubahan pada budak perempuan semasa akhil baligh / Changes in a girl during puberty
Perubahan fizikal Physical changes
development of the _______
_____________ membesar growth of pubic ________ armpit hair
pertumbuhan _______ kemaluan, bulu ketiak rapid increase in ___________
peningkatan __________ dengan pantas widening of the __________
pelebaran ____________
Physiological changes
Perubahan fisiologi production of female ____ hormones
penghasilan hormon _________ perempuan the release of mature ___________
pembebasan _________ yang matang Emotional changes
change in attitude towards _________
Perubahan emosi
perubahan sikap terhadap budak ___________
Perbandingan antara gamet jantan dengan gamet betina
Comparison between male and female gametes
Sperm Ovum
Persamaan
Similarity
Kedua duanya adalah sell ________ yang dikenali sebagai _________
Both are _______ cells call ___________
Differences
Testis /Testis Tempat penghasilan Ovari /Ovary
Place of reproduction
Sell yang paling ______ dalam badan Sell yang paling ________dalam badan
lelaki saiz perempuan
The ___________ cell in the male body Size The ____________ cell in the female body
(about 0.2 mm)
(0.001 mm - 0.05 mm)
Bilangan dihasilkan
Number produced
Pergerakan
Mobility
Tempoh hayat
Lifespan
2.6 Menganalisa kitar haid. /Analysing the menstrual cycle. B2D7E1
mendefinisikan haid
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D9E1
a) memerihalkan maksud haid.
b) memerihalkan maksud kitar haid. menjelaskan kitar haid
c) memerihalkan perubahan dinding uterus semasa kitar haid. B3D9E2
d) menghubungkait fasa subur kitar haid dengan persenyawaan. menerangkan perubahan dinding
e) menerangkan kepentingan menjaga kebersihan diri semasa haid. uterus semasa kitar haid dan
A student is able to : menghubungkait antara fasa
a. describe the meaning of menstruation subur dengan persenyawaan
b. describe the menstrual cycle B3D9E3
c. describe the changes in the uterus wall during menstrual cycle menerangkan kepentingan
d. relate the fertile phase of the menstrual cycle to fertilisation menjaga kebersihan diri semasa
e. explain the importance of personal hygiene during menstruation haid
1. Haid bermula apabila seseorang perempuan mencapai peringkat-
_____________.
2. Haid merujuk kepada peluluhan lapisan dinding _______ dan
_________ yang mengalir melalui ________. Kitar haid ialah
satu siri perubahan yang berlaku pada dinding uterus dan ovani.
3. Kitar ini melibatkan _____________dan __________ semula
lapisan dinding uterus serta salur darah.
4. Kitar haid juga melibatkan pembentukan dan pembebasan
_______ yang matang serta dipengaruhi oleh __________
seks wanita.
5. Setiap kitar berlangsung selama kmra-kira ____ hari dan _______daripada seorang individu
kepada individu yang lain.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
39
6. Kitar ini mungkin dipengaruhi oleh tekanan ______, aktiviti _______, gangguan ______, dan
__________.
7. Seorang wanita mungkin mengalami sindrom prahaid seperti sakit _________, sakit
____________, dan ___________.
8. Kitar haid boleh dibahagi kepada empat fasa seperti berikut:
a. fasa ______ c. fasa __________
b. fasa ____________ d. fasa ____________
1. Menstruation starts when a female reaches .wall and flowing through the . The
2. It refers to the shedding of the
menstrual cycle is a series of changes that occurs in the uterine wall and the ovaries.
3. It involves the down and up of the uterine wall and blood ssels.
4. It also involves the production and release of a mature . The cycle is influenced by female sex
hormones.
5. Each cycle takes 28 days but it from one individual to another.
6. It can be influenced by stress, activity, changes and the
_______________ of an individual.
7. A woman may experience premenstrual symptoms like pain, , weakness and
_____________.
8. The menstrual cycle can be divided into a number of phases namely
a. _______________ phase, c. ___________ phase,
b. ____________ phase, d. _______________ phase.
9. Fasa subur berlangsung kira-kira pada hari ke-___ hingga hari ke-___ kitar
haid._____________ (ovulasi) berlaku dalam tempoh ini.
10. Pengovulan merupakan proses pembebasan _______ dari _______. Jika ovum __________
oleh sperma, lapisan dinding uterus akan ____________ dan menjadi kaya dengan salur
_____________.
11. Sebaliknya, jika persenyawaan __________ berlaku, ___________ akan bermula.
12. Seorang wanita biasanya berhenti mengalami haid pada umur sekitar ____ tahun. Keadaan ini
disebut ______ haid (menopos)dan menandakan berakhirnya kesuburan.
13. Kebersihan diri semasa haid perlu diutamakan bagi memastikan sistem pembiakan tidak
dijangkiti mikroorganisma seperti _________, virus, dan kulat.
9. The fertile phase of the menstrual cycle is between Day ____ and Day _____. An _________is released during
this phase.
10. This is known as __________. If ____________ of the _____________ occurs, the uterus wall becomes _____and rich
with _______________vessels.
11. If fertilization _____________occur,______________takes place.
12. Women stop menstruating when they are about ___________ years old. This is called _______________ the time
which marks the end of their fertility.
13. It is important to maintain personal hygiene and cleanliness during menstruation so that reprooductive
system will not be infected with microorganisms like ____________, virus and fungus
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
40
2.7 Menganalisa persenyawaan dan kehamilan
Analysing fertilisation and pregnancy.
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D10E1
menjelaskan
a) memerihalkan persenyawaan dalam manusia. persenyawaan dalam
manusia,
b) mengenal pasti lokasi penempelan embrio. menentukan lokasi
penempelan embrio
c) memerihalkan perkembangan zigot kepada embrio seterusnya menjadi fetus hingga dan perkembangan
zigot kepada embrio
kelahiran. menjadi fetus
Student is able to: sehingga kelahira
a. describe fertilisation in human,
b. identify the location of implantation of embryo,
c. describe the development of a zygote into an embryo and subsequently into a foetus
until birth.
Persenyawaan
1. Semasa persetubuhan, kira-kira 300 hingga 500 juta _______
dipancutkan ke dalam faraj.
2. Namun demikian, hanya beberapa ratus sperma sahaja yang sampai
ke tiub ___________.
3. Kebanyakan sperma dimusnahkan oleh ____________berasid yang
dirembeskan oleh faraj.
4. Di dalam tiub falopio, hanya ____________sperma yang akan
berjaya bersatu dengan ovum.
5. Apabila ____________sperma menembusi ovum,
__________akan gugur dan ditinggatkan di luar ovum.
6. Pada masa yang sama, __________terbentuk di sekeliling ovum untuk
________sperma lain daripada memasukinya.
7. Persenyawaan berlaku apabila nukleus __________berpadu dengan
nukleus ___________________.
8. Perpaduan nukleus antara kedua-dua garnet membentuk -
_____________.
Fertilisation
1. During copulation, about 300 to 500 millions of the sperm are ejaculated into
the vagina.
2. However,only a few hundreds arrive at the ___________ tube.
3. Most sperm have been destroyed by the acidic _________ secreted by the vagina.
4. In the Fallopian tube, only ______ sperm will succeed in fusing with the ovum.
5. When the __________ of the sperm penetrates the ovum, its __________ will drop
off and is left outside the ovum.
6. At the same time, a ____________ is formed around the ovum to ___________ other
sperm from entering
7. Fertilisation takes place when the nucleus of the ___________ fuses with the nucleus of the ___________.
8. The fusion of the nuclei of both gametes produces a ______________.
9. Zigot membahagi beberapa
kali untuk membentuk sebiji
bebola sel yang dipanggil
embrio selepas 6 hari
_________sel yang berulang.
The zygote forms a ball of cells,
called an embryo after 6 days of
repeated cell _____________.
10. ______bergerak di sepanjang
tiub falopio ke arah uterus
disebabkan oleh daya tolakan
silia yang terdapat di dalam
tiub Falopio. Embrio
mengambil kira-kira 7 hari
untuk sampai ke uterus.
The ______________ moves along the
Fallopian tube towards the uterus
by the pushing force of the cilia in
the Fallopian tube.
The embryo takes about 7 days to
reach the uterus.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
41
Penempelan Embrio
11. Selepas lebih kurang 7 hari, embrio __________ dirinya pada dinding
______. Pelekatan embrio pada pelapik uterus ini dipanggil ________.
12. Sekiranya penempelan berjaya, perempuan itu dikatakan mengalami
___________. Jika penempelan tidak berjaya, embrio tersebut akan
disingkirkan daripada badan ibunya. Keadaan ini dipanggil __________.
The Implantation of Embryo
11. After about 7 days, the embryo ________ itself to the wall of the _______. The
attachment of the embryo to the lining of the uterus is called ___________.
12. If the implantation is successful, the woman is said to be ___________. If the implantation is unsuccessful,
the embryo will be removed from the mother’s body. This condition is called ____________.
Perkembangan Embrio
1. Selepas penempelan embrio, ____________ pun terbentuk.
2. Plasenta menghubungkan _____________ kepada tubuh
___________ melalul _____________.
3. Fungsi plasenta:
a. Melekatkan embrio kepada _________ uterus ______
b. Mengangkut antibodi dan hormon _________ fetus
c. Mengangkut nutrien (asid amino, vitamin, oksigen, asid
lemak, gliserol dan glukosa) ___________ fetus
d. Menyingkirkan bahan perkumuhan _______ fetus seperti urea dan karbon dioksida
4. Pada minggu ke-3 kehamilan, amnion mula terbentuk di sekeliling
embrio.
5. Amnion berisi bendalir amnion yang bertindak sebagai
___________ atau ____________ gegaran kepada embrio,
menyimpan nutnien dan bahan buangan serta mengawal suhu
badan embrio.
The Development of Embryo
1. After the implantation of the embryo, a ____________________ is formed.
2. The placenta joins the ____________ to the ____________body by the
__________cord.
3. The functions of the placenta:
a. Attaching the embryo to the ___________ uterine _____________
b. Transporting antibodies and hormones ________ the foetus
c. Transporting nutrients (amino acids, vitamini oxygen, fatty acids, glycerol and glucose)
__________ the foetus
d. Removing excretory products __________ the foetus such as urea and carbon dioxide
4. During the 3rd week of pregnancy, the amnion begins to form around the embryo.
5. The amnion is filled with the amniotic fluid, which acts as a ____________ or shock _____________ for the
embryo stores nutrients and wastes, and regulates the boc temperature of the embryo.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
42
Perkembangan Fetus
1. Perkembangan embrio manusia kepada fetus:
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
43
Proses kelahiran: Caesarean Section Delivery
1. Proses melahirkan anak dipanggil proses _____________. Normal vagina delivery
2. Tempoh antara persenyawaan dan kelahiran janin yang dikenali
sebagai tempoh _________. Manusia mempunyai tempoh matang
kira-kira _______ hingga ________ minggu Proses kelahiran
bermula dengan pengecutan otot-otot uterus.
3. Tindakan ini memecahkan _______ dan membebaskan bendalir
amnion.
4. Pengecutan seterusnya menyebabkan __________ membuka
lebih besar dan seterusnya ______ fetus keluar melalui faraj.
5. Selepas kelahiran bayi, ____________ dan __________ yang
bersambung kepada ibu _____________.
6. Bahagian tali pusat yang bersambung kepada bayi itu dipotong
dan _____________.
The birthing process:
1. The process of childbirth is called the ___________ process
2. The period between fertilisation and the birth of the foetus is known as
_______________ period. Humans have a gestation period of about _________
to ____________ weeks.
3. The birthing process begins with the contraction of the uterine
muscles.
4. This action breaks _________ and releases the amniotic fluid.
5. Further contractions cause the __________ wide- and then ___________
the foetus out through th vagina.
6. After the birth of the baby, the placenta arc the umbilical cord
attached to the mother a ____________.
7. The part of the umbilical cord attached to th baby is cut and _______.
2.8 Memahami kepentingan penjagaan pra natal.
Understanding the importance of prenatal care.
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B6D4E1
Membuat pembentangan dalam pelbagai
a) menghubungkait kepentingan pengambilan makanan yang bentuk persembahan mengenai:
berkhasiat kepada kesihatan ibu dan fetus semasa kehamilan. kepentingan pengambilan makanan
yang berkhasiat kepada kesihatan ibu
b) menerangkan pentingnya mengelak daripada mengambil bahan dan fetus semasa kehamilan
yang boleh memudaratkan fetus. kesan rokok terhadap fetus
A student is able to:
a. relate the importance of taking nutritious food to the health of both mother and kepentingan mengelak daripada
mengambil bahan yang boleh
foetus during pregnancy, memudaratkan fetus
b. explain the importance of avoiding the intake of substances that are harmful to
the foetus
1. Semasa mengandung, janin mendapat semua nutrien daripada ________.
During pregnancy, the foetus obtains all its nutrients from the ______________.
2. Oleh itu, seorang ibu hamil memerlukan diet yang __________ bagi memastikan kesihatan
dan perkembangan janin.
Thus, a pregnant mother needs a _____________ diet to ensure the health and development of the foetus
3. Untuk memastikan kesihatan yang baik dan perkembangan fetus yang sihat perempuan
mengandung perlumengambil diet yang __________ yang mengandungi banyak buah-buahan
dan sayur-sayuran yang segar dan __________ serta garam mineral yang mencukupi yang
memberikan nutrien yang berikut:
4. To ensure good health and healthy development of the foetus, a pregnant woman should take a
_______________ diet with plenty of fresh fruits and vegetables and enough ____________ and mineral salts
that provide the following nutrients.
Nutrients Source Functions
Nasi, roti, ubi kentang, mentega, Membekalkan __________ untuk
dan keju
Rice, bread, potatoes, butter, cheese aktiviti harian ibu
To supply __________ for various daily
Ayam, daging, ikan, kacang, susu, activities of the mother
dan keju
Chicken, beef, fish, beans, milk, cheese Untuk pertumbuhan _________
baharu dalam __________
For growth of ________ in the ___________
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
44
Nutrients Source Functions
Brokoli, bayam, kacang hazel, dan Untuk perkembangan sistem ________
kacang tanah fetus yang sempuina
Broccoli, spinach, hazelnuts, For proper development of ________ system in
groundnuts the foetus
Buah-buahan sitrus, tomato,
jambu batu, dan sayur-sayuran Untuk _____ fetus dan ibu yang sihat
Citrus fruits, tomatoes, guava, For healthy ________ of the foetus and mother
vegetables
Untuk pembentukan _______ yang
Ikan bilis, keju, dan susu sihat dalam fetus dan pemeliharaan
Anchovies, cheese, milk tulang serta _______ ibu yang sihat
For formation of healthy _______ in the foetus
Hati, daging merab, dan ikan tuna and maintenance of healthy bones and
Liver, red meat, tuna fish ________ of the mother
Untuk pembentukan __________ bagi
Bijirin, sayur-sayuran, dan buah- rnencegah _______ dalam kalangan ibu
buahan For formation of _________ to prevent
Cereals, vegetables, fruits __________ in the mother
Untuk mencegah _______ dalam
kalangan ibu
To prevent _____________ in the mother
5. Selain pengambilan nutrien, wanita hamil juga perlu tidur dengan cukup. Dia memerlukan
pemeriksaan doktor yang tetap untuk memantau kesihatannya dan juga perkembangan fetus.
Besides taking nutrients, a pregnant woman should have enough sleep. She should also have regular
check-ups by her doctor to monitor her health and the development of the foetus.
6. Seorang wanita hamil mesti megelakkan daripada
A pregnant mother should avoid the following habits:
(a) ____________ (b) ________________________
(c) _________________ kesan
Bahan
berbahaya
Asap rokok mengandungi ___________ yang boleh berpadu dengan
hemoglobin dan menyebabkan kurang oksigen diangkut ke fetus
Cigarette smoke contains __________ which combines with haemoglobin and
causes Less oxygen to be transported to the foetus
Wanita yang merokok mungkin akan menyebabkan
Pregnant women who smoke may have
(a) bayi yang bersaiz ________ / ____________ babies,
(b) bayi yang dilahirkan __________ / babies more likely to be born _________,
(c) bbaaybiieysawngho__a_re_m__e_n_ta_l_ly_aankdapl hdyasniccaalclyat__d_a_n__s__e_g_i__f,izikal
(d) ___________ atau bayi dilahirkan sebelum cukup bulan
An ____________ or babies born before full term.
Alkohol yang berlebihan mungkin menyebabkan bayi menghidap
________________
Bayi yang menghidap Sindrom Alkohol Fetus mempunyai pertumbuhan
yang _________, kerencatan _______ dan kerosakan sistem _______
Excessive alcohol may cause the baby to suffer from ______________________
Babies who suffer from Fetal Alcohol Syndrome have ______________
growth, ____________ and _________________system damage
Dadah boleh menyebabkan kerencatan ______________ pada fetus
Dadah yang berlebihan boleh mengakibatkan kerosakan ______ fetus,
______________ serta kelahiran songsang dan ____________
Drugs can cause ____________ deformities in the foetus
Excessive drugs can cause __________ damage to the foetus, __________ and
transverse or ________________ birth
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
45
2.9 Menilai kepentingan penyelidikan dalam pembiakan manusia.
Evaluating the importance of research in human reproduction
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D10E2
menjelaskan cara-cara mengatasi
a) menyatakan maksud kemandulan. kemandulan dan kaedah-kaedah
kawalan kehamilan
b) memerihalkan cara mengatasi kemandulan. B6D5E1
Memberi ceramah atau
c) memerihalkan kaedah kawalan kehamilan. membahaskan mengenai:
d) membahaskan salah guna kawalan kehamilan dan kesannya kepada masyarakat. kaedah kawalan kehamilan
e) menerangkan kepentingan penyelidikan pembiakan manusia. salah guna kawalan
A student is able to: kehamilan
a) state the meaning of sterility,
b) describe ways to overcome sterility, kebaikan dan keburukan
c) describe the methods of birth control, kawalan kehamilan kepada
d) debate on the abuse of birth masyarakat.
e) control and its effects on the community,
f) explain the importance of research on human reproduction Kepentingan penyelidikan
pembiakan manusia
1. Mandul adalah ketidakupayaon untuk membiak. /Sterility is the inability to reproduce.
2. Kemandulan boleh melibatkan lelaki dan juga perempuan.
Sterility can involve males as well as females.
3. Sebab-sebab kemandulan pada lelaki dan perempuan/ Reasons for sterility in males and females
Males Females
Testis tidak boleh menghasilkan
_____________.Oleh itu sperma tidak
hadir di dalam semen. Ovari tidak dapat menghasilkan atau
Terdapat penghasilan sperma tetapi membebaskan ___________ matang.
Ovaries cannot produce or release mature
bilangannya _______________ ________________ or eggs
Sperma yang dihasilkan berkualiti _____.
The testes cannot produce ______. Therefore, no
sperm is found in semen
There is sperm production but _________________
___________ quality sperms produced
Tiub Falopio __________ akibat
Lelaki yang ___________ gagal pertumbuhan tisu atau jangkitan.
memindahkan sperma ke dalam faraj Uterus yang ___________ atau
wanita. ketumbuhan di dalam uterus menghalang
Male is ____________. Sperms cannot be
transferred into the vagina penempelan embrio.
________ oviducts due to growth of tissues or
infection
____________ uterus or growth in the uterus
prevents implantation of zygote
________________________ hormon atau kurang hormon seks dirembes.
Hormone ______________ or insufficient sex hormones produced
Organ seks ___________ atau dijangkiti penyakit.
____________ reproductive organs or organs ____________ with disease
Masalah ___________ seperti tekanan darah tinggi dan diabetes.
______________ problems like high blood pressure and diabetes
Cara-cara untuk mengatasi masalah kemandulan ialah: Hormones are chemical messengers in your body.
1. Pembedahan untuk ______________ ketumbuhan dan They tell various organs and tissues what to do.
penyumbatan pada oviduktus atau duktus sperma.
Surgery -to _____________ growth and clears blokages in oviducts or sperm ducts
2. Rawatan ubat-ubatan dan hormone / Drug and hormone treatment
a. Hormon -bagi wanita yang tidak dapat menghasilkan ___________, hormon digunakan
untuk merangsang ovulation.
Hormones – to treat a woman who difficulties to produce and release _________________
b. Ubat seperti Viagra – merawat masalah _______________ pada lelaki
Drugs such Viagra – to treat ________________ men
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
46
3. Teknologi pembiakan berbantu (ART)/Assisted Reproductive Technologies (ART)
ART Kaedah Punca kemandulan
a. ______ dan_________ disenyawakan di dalam piring petri Tiub Falopio yang
Persenyawaan kaca yang mengandungi medium bernutrien ____________
in vitro (IVF) The __________ and the ___________are fertilised in a glass dish atau tidak normal
vitro containing a nutrient medium __________ or
abnormal Fallopian
fertilisation b. Selepas persenyawaan, embrio ditempel pada _______ ibu tubes
(IVF)
After fertilisation, the embryo is implanted into the
____________ of the mother
Permanian a. Sperma daripada suami disuntik ke Suami mengalami masalah
beradas (Al) dalam _______ isteri ketika waktu ___________ (ia mungkin tidak
Artificial
_______ untuk mencetuskan kehamilan berupaya menghasilkan sperma)
insemination
(Al) b. The sperm from a husbsnd are injected The husband has an ___________ problem
into the __________ of the wife during her (he may produce no sperms)
_____________ period to induce pregnancy
Mencegah Kehamilan atau Kontrasepsi / Birth Contror or Contraception
1. Kaedah mencegah kehamilan dapat mengelakkan ______________,________________
dan ______________ ovum yang tersenyawa.
The birth control methods prevent _____________, _____________ and ________________of the fertilisec ovum.
2. Mencegah pengovulan: / Preventing ovulation:
___ kontrasepsi mengandungi hormon seks wanita untuk mencegah pengovulan dengan
mengubah aras hormon di dalam badan.
Contraceptive ______________ contain the sex hormones of the woman which prevent ovulation by
changing the level of hormones in the body.
3. Mencegah persenyawaan: /Preventing fertitisation:
Kaedah semula jadi(kaedah beritma) Kondom /Condom Diafragma /Diaphragm
Natural method (rhythm method)
pasangan suami isteri sarung getah nipis yang penutup getah nipis yang
mengelakkan persetubuhan dipakai pada zakar untuk dipasang pada ________
ketika waktu ___________ ___________ sperma untuk mencegah sperma
married couples avoid daripada memasuki _______ daripada memasuki uterus
copulation during the a thin rubber cap fitted at the
_____________ period thin rubber sheath worn over the ________ to prevent the sperm
penis a ________ the sperm from from entering the uterus
entering the _____________
4. Mengelakkan ________ ovum yang tersenyawa: /
Preventing ________________ of the fertilised ovum:
5. Alat _________ (IUCD) dimasukkan ke dalam ________
untuk mencegah ovum yang tersenyawa daripada menempel pada
dinding uterus.
___________ contraceptive device (IUCD) inserted into the _______ to
prevent the fertilisec ovum from implanting in the uterine wall.
6. Pemandulan ialah kaedah kontrasepsi yang _________
Sterilisation is a ____________ contraceptive method:
a. __________ (tubektomi) -pemotongan dan pengikatan
kedua-dua tiub Falopio wanita supaya ovum tidak dapat
disenyawakan oleh sperma
b. _________ -pemotongan dan pengikatan kedua-dua duktus
sperma supaya sperma tidak dapat mengalir ke uretra
a. ___________ (tubectomy) - the cutting and tying of both the Fatlopiar
tubes of the woman so that the ovum cannot be fertilised by any
sperm
b. _____________ - the cutting and tying of both sperm ducts so that the
sperm cannot flow to the urethra
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
47 B4D5E1
mengenal pasti bahagian-bahagian
2.10 Menganalisa sistem pembiakan seks tumbuhan berbunga. bunga, bahagian pembiakan jantan,
Analysing the sexual reproductive system of flowering plants. bahagian pembiakan betina, butir
debunga dan ovul melalui aktiviti
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B3D11E1
a) mengenal pasti bahagian berlainan pada bunga. menerangkan fungsi bahagian-
b) mengenal pasti bahagian pembiakan jantan dan betina bunga. bahagian pembiakan jantan dalam
c) mengenal pasti gamet jantan dan betina. pembiakan seks tumbuhan berbunga
d) memerihalkan fungsi bahagian pembiakan jantan dan betina bunga dalam B3D11E2
menerangkan fungsi bahagian-
pembiakan seks bahagian pembiakan betina dalam
a. identify the different parts of a flower, pembiakan seks tumbuhan berbunga
b. identify the male and female reproductive parts of a flower,
c. identify the male and female gametes,
d. describe the functions of the male and female reproductive parts of a flower in sexual
reproduction.
Parts of a flower and their functions. /Bahagian-bahagian bunga dan fungsi mereka
Bahagian Fungsi
Sepal ____________ bunga pada peringkat kudup
Sepal _____________ the flower at budding stage
Ranggi ___________ serangga dan haiwan untuk mendebungakan bunga
Petals
dengan warnanya yang terang dan berbau harum
_____________ insects and animals to pollinate the flower with their bright
colours and aromatic fragrance
Pistil/ Pistil Bahagian pembiakan _________ /____________reproductive part:
(a) stil / Style Memegang dan menghubungkan _________ ke __________
(b) Stigma /Stigma Holds and connect the stigma to ovary
(c) Ovari /Ovary Menerima dan ___________ debunga / Receives and ________ the pollen
(d) Ovul / Ovule Menghasilkan dan melindungi ______ / Produces and protects the ________
Menghasilkan gamet _________ /Produces ____________ gamete
Stamen / Stamen Bahagian pembiakan __________ /Male reproductive ____________
(a) Filamen Memegang __________ /Holds the _____________
(b) Anter ______________ debunga / _____________ pollen
(c) Debunga /Pollen Menghasilkan gamet ___________ /Produces _____________ gametes
Ciri-ciri stigma, debunga dan nectar The properties of stigma, pollen and nectar
Bahagian Ciri-ciri Kepentingan ciri
Part Properties Importance of properties
Stigma Mempunyai permukaan Mengizinkan debunga untuk ________
Stigma
yang ________ padanya semasa pendebungaan
Has ________ surfaces Allows pollen to ________ on it during pollination
Debunga Mempunyai permukaan Untuk melekat pada stigma
Pollen
yang _______ dan _____ dengan ______ semasa pendebungaan
Has ______ and _______ surfaces To stick on the stigma ______ during pollination
Nektar di dasar ovari Mempunyai __ yang manis Untuk _________ serangga dan burung
Nectar at the base of Has ____________ smell To ________ insects and birds
ovary
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
48
2.11 Menganalisa pendebungaan. /Analysing pollination
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B2D8E1
a) memerihalkan maksud pendebungaan. mendefinisikan pendebungaan
b) menghubungkait ciri bunga dengan agen pendebungaannya. B5D2E1
c) menyatakan jenis pendebungaan. menganalisis pelbagai jenis bunga
dan agen pendebungaannya melalui
d) membanding dan membezakan antara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan kerja lapangan
kacuk. B1D4E1
menamakan jenis-jenis
e) menerangkan kelebihan pendebungaan kacuk. pendebungaan
B3D12E1
f) menerangkan melalui contoh kegunaan pendebungaan kacuk dalam pertanian membandingkan antara
A student is able to: pendebungaan sendiri dengan
a. describe what pollination is, pendebungaan kacuk
b. relate the characteristics of flowers to their agents of pollination, B3D12E2
c. state the types of pollination, menerangkan kelebihan
d. compare and contrast self pollination and cross-pollination, pendebungaan kacuk
e. explain the advantages of cross-pollination,
f. explain with examples the uses of cross-pollination in agriculture.
Pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk /Self-pollination and cross-pollination
1. Pendebungaan adalah pemindahan debunga dari _____________ ke ________.
Pollination is the transfer of pollen from anther to stigma.
2. Terdapat dua jenis pendebungaan iaitu pendebungaan ______ dan pendebungaan ______.
There are two types of pollination, ________-pollination and ___________-pollination .
3. Pendebungaan _________ berlaku apabila debunga dipindahkan dari anter ke stigma (sama
ada bunga yang sama atau bunga yang lain ) pada pokok yang _________ .
_______-pollination takes place when the pollen is transferred from the anther to stigma (either from the
same flower or different flower) at the ___________ plant.
4. Pendebungaan __________ berlaku apabila debunga dipindahkan dari anter sebatang pokok
ke stigma satu pokok yang __________ yang sama spesies.
___________-pollination takes place when the pollen is transferred from the anther of a plant to the stigma
of ___________ plant of the same species.
5. Pendebungaan adalah penting kerana pendebungaan membenarkan gamet _________ dan
___________ bertemu dan bersenyawa .
Pollination is important because pollination allows the ________ gamete and the ____________ gamete to
meet and fertilise .
Rajah-rajah di bawah menunjukkan bagaimana debunga dipindahkan antara bunga. Nyatakan sama
ada pendebungaan sendiri atau pendebungaan kacuk di dalam tempat kosong yang disediakan The
diagrams below shows how pollen is transferred between flowers. State whether these are selfpollination or
cross-pollination in the space provided.
.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
49
Bandingkan antara ciri-ciri pendebungaan sendiri dengan pendebungaan kacuk dalam jadual di
bawah. Compare the properties of self-pollination and cross-pollination in the table below.
Pendebungaan sendiri Ciri-ciri Pendebungaan kacuk
Self-pollination Characteristics Cross-pollination
Berapakah tumbuhan yang terlibat?
How many plants are involved?
Pada bunga yang ________ Di manakah Antara bunga dari ______
atau antara dua bunga yang berlaku? tumbuhan yang sama spesies
Where does it occur? Between flowers from two
berlainan dari pokok yang ____ plants of ________ species
In the ____ flower or between two
different flowers of the _______ plant
Adakah anak yang dihasilkan
menunjukkan kepelbagaian?
Are there any varieties in the off
spring produced?
Bagaimanakah daya
ketahanan
anak terhadap penyakit?
How is the resistence of the
offspring to diseases?
Bagaimanakah kualiti biji
benih atau anak yang
dihasilkan?
How is the quality of the seeds
or offspring produced?
Rajah-rajah di bawah menunjukkan dua jenis bunga yang menjalani pendebungaan. Perhatikan dan
kelaskan bunga-bunga tersebut berdasarkan agen pendebungaan.
The diagrams below shows two types of flowers that being pollinated. Observe and classify the flowers
according to their pollinating agents.
Pollen carried by a bee Pollen carried by wind
Debunga dibawa oleh lebah Debunga dibawa oleh angin
Agen pendebungaan: _______
Agen pendebungaan: ___________ Polllinating agent: ___________
Pollinating agent: _________
Bunga yang didebungakan ______________ Bunga yang didebungakan _____________
__________-pollinated flower ____________-pollinated flower
Ciri-ciri bunga yang didebungakan oleh angin dan serangga
Properties of flowers pollinated by wind and insects
Ciri-ciri Bunga yang didebungakan oleh angin Bunga yang didebungakan oleh serangga
Properties
Flower pollinated by wind Flower pollinated by insect
Warna ranggi
Petal colours
Saiz bunga
Flower size
Bau
Scent
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
50
Nektar ______, ______dan permukaan _________ dan _________ berduri
Nectar
licin Small, light and smooth surface Rough and spiky surface
Filamen
Filament Jagung, padi, tebu, rumput dan Bunga raya, bunga matahari, epal,
Stil lain -lain oren, durian dan lain-lain
Style Maize, paddy, sugarcane, grass etc Hisbiscus, sunflower, apple, orange,
Stigma durian etc.
Stigma
Anter
Anther
Kuantiti debunga
Quantity of pollen
Ciri-ciri debunga
Characteristics
of pollen
Contoh tumbuhan
Examples of plants
Agen-agen pendebungaan lain termasuk: / Other pollinating agents include:
(a) Mamalia seperti __________ dan _______/ Mammal such as ________and __________
(b) Burung seperti burung madu dan burung matahari / Birds such as hummingbirds and sunbirds
(c) ______________ / ____________
2.12 Memahami perkembangan buah dan biji benih pada tumbuhan.
Understanding the development of fruits and seeds in plants.
Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat B4D5E2
memerhati perkembangan tiub
a) mengenal pasti lokasi di mana berlakunya persenyawaan dalam bunga. debunga dalam larutan sukrosa pada
peratusan yang berbeza (5% dan
b) memerihalkan persenyawaan dalam tumbuhan. 10%) melalui aktiviti
B3D13E1
c) memerihalkan pembentukan buah dan biji benih. menghuraikan persenyawaan dalam
A student is able to: tumbuhan sehingga pembentukan
a. identify the location where fertilisation occurs in flower,
b. describe fertilisation in plants, buah dan biji benih
c. desribe the formation of fruits and seeds.
Germination of Pollen / Percambahan debunga
1. Percambahan debunga bermula setelah _______ dibawa dari _____ ke _________ oleh
haiwan, angin atau air.
2. Stigma _________ bahan bergula untuk percambahan debunga. Dalam percambahan,
______ __________ terbentuk untuk membawa dua gamet jantan dari stigma ke ovul di
dalam ovari untuk persenyawaan.
3. Jika percambahan debunga ________, persenyawaan __________ akan berlaku
1. Germination of pollen grains begin after the _________ is carried from the _________ to _________ by animals,
wind or water.
2. Stigma ______________ a sugary substance to germinate the pollen. In germination, _______ ___________ is
formed to bring two male gamete from the stigma to the ovule in the ovary for fertilisation.
3. If the pollen ___________ to germinate, fertilisation will ____________ take place .
Rajah di bawah menunjukkan proses persenyawaan di dalam bunga. Dengan menggunakan
perkataan yang diberi, label bahagian-bahagian bunga yang terlibat dalam persenyawaan.
Bulatkan bahagian berlakunya persenyawaan.
The diagram below shows the process of fertilisation in a flower. Label the parts of flower which are
involved in fertilisation with the words given. Circle the part in which fertilisation takes place.
Disediakan oleh Rafida Binti Mustaffa@SMKKK- 2017
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
MODUL SC F3 - CIKGU RAFIDA
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search