แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต” ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ภาคผนวก ๗.๑
แบบประเมินผลงานนักเรียน

ค�ำชี้แจง ทำ� เคร่อื งหมาย � ลงในชอ่ งระดับคะแนนพฤตกิ รรมที่นกั เรียนปฏบิ ตั ิ

ระดับ ๓ หมายถงึ ผลงานครบถว้ นตามเกณฑ์
ระดับ ๒ หมายถึง ผลงานตามเกณฑส์ ว่ นใหญ่
ระดับ ๑ หมายถงึ ผลงานครบตามเกณฑบ์ างส่วน

หวั ขอ้ ประเมนิ ความถกู ต้อง ความ ความคดิ รวม ร้อยละ การประเมนิ ผล หมายเหตุ
ล�ำดบั ๓๒๑ เรยี บร้อย สรา้ งสรรค์ คะแนน ผา่ น ไมผ่ ่าน

ท่ี ระดับคะแนน ๓๒๑ ๓๒๑
ชอ่ื -สกลุ

๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐

เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับ ดเี ยยี่ ม
คะแนน ๘ - ๙ ระดับ ดี
คะแนน ๖ - ๗ ระดบั พอใช้
คะแนน ๔ - ๕ ระดับ ปรับปรุง
คะแนนต�่ำกว่า ๔

ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 143

ภาคผนวก ๗.๘
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

ช่อื -นามสกุล..................................................................................ชั้น ป.๓/............เลขท.ี่ ........................

ค�ำช้แี จง ให้ครสู ังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด � ลงในช่อง
ทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงค์ ๓๒๑๐
๑. เขา้ เรียนตรงเวลา
มวี นิ ยั ๒. แต่งกายเรยี บรอ้ ยเหมาะสมกับกาลเทศะ
๓. ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของห้อง
มจี ติ สาธารณะ ๔. รูจ้ ักการใหเ้ พื่อสว่ นรวมและเพอื่ ผอู้ ืน่
๕. แสดงออกถึงการมนี ้�ำใจหรอื การให้ความช่วยเหลอื ผู้อืน่
๖. เข้ารว่ มกจิ กรรมบ�ำเพญ็ ตนเพื่อสว่ นรวมเม่ือมโี อกาส

รวม
สรปุ ผลคะแนน

ลงชื่อ.................................................ผู้ประเมิน
(.................................................)
................/................/...............

เกณฑ์การให้คะแนน
- พฤตกิ รรมท่ีปฏิบัตชิ ัดเจนและสม่�ำเสมอ ให้ ๓ คะแนน
- พฤติกรรมที่ปฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยครงั้ ให้ ๒ คะแนน สรุปผลการประเมิน
- พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิบางคร้งั ให้ ๑ คะแนน � ๑๖ - ๑๘ คะแนน เท่ากบั ดีเยีย่ ม
- พฤติกรรมทไ่ี ม่ไดป้ ฏิบตั ิ ให้ ๐ คะแนน � ๑๑ - ๑๕ คะแนน เท่ากับ ดี
นักเรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป ถอื ว่าผา่ น � ๖ - ๑๐ คะแนน เทา่ กับ พอใช้
� ๐ - ๕ คะแนน เท่ากับ ปรับปรุง

144 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกนั การทุจรติ ”

แผนการจดั การเรียนรู้

หนว่ ยที่ ๔ ช่ือหน่วย พลเมืองกบั ความรับผิดชอบต่อสงั คม
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๓
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๖ เรื่อง ปฏิบัติตามกฎ กติกา ข้อตกลงวฒั นธรรมในหมบู่ า้ น เวลา ๑ ช่ัวโมง
๑. ผลการเรียนรู้
๑.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับพลเมอื งและมีความรบั ผิดชอบต่อสงั คม
๑.๒ ปฏิบตั ติ นตามหนา้ ที่พลเมอื งและมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สงั คม
๒. จุดประสงค์การเรยี นรู้
๒.๑ นักเรียนสามารถบอกความหมาย กฎ กติกา ระเบียบในสถานทีส่ าธารณะ
๒.๒ นกั เรยี นสามารถปฏิบัติตนตาม กฎ กตกิ า ระเบียบในสถานทสี่ าธารณะ
๓. สาระการเรยี นรู้
๓.๑ ความรู้
กฎ กตกิ า ระเบยี บ ในสถานทส่ี าธารณะ คอื ขอ้ กำ� หนดในการปฏบิ ตั ติ นในการใชส้ ถานทรี่ ว่ มกนั
เชน่ การรกั ษาความสะอาด ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น แต่งกายสุภาพ ฯลฯ
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะท่ีเกิด)
๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓.๓ คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค/์ ค่านิยม
๑. มวี ินยั
๒. มจี ิตสาธารณะ
๔. กจิ กรรมการเรียนรู้
๔.๑ ข้ันตอนการเรยี นรู้
ชั่วโมงที่ ๑
๑. ครูถามนกั เรยี นเกย่ี วสถานที่สาธารณะกบั ชมุ ชนท่ีนกั เรียนอาศยั ดงั น้ี
- นักเรียนรู้จักสถานท่ีท่ีเป็นสาธารณะหรือไม่ และชุมชนท่ีนักเรียนอาศัยอยู่มีสถานท่ี
อะไรบ้าง
- บา้ นนักเรยี นคนไหนอยใู่ กลก้ บั สถานท่ีสาธารณะ
- นกั เรียนเคยไปใชบ้ รกิ ารในสถานทส่ี าธารณะหรอื ไม่
- การใช้สถานท่ีสาธารณะซึ่งเป็นสถานที่ของคนส่วนรวม จ�ำเป็นจะต้องปฏิบัติตาม
กฎระเบียบหรือไม่ เพราะเหตุใด

ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ 145

- ถา้ นกั เรยี นเคยใชบ้ รกิ ารใหน้ กั เรยี นบอกกฎ กตกิ า ระเบยี บ ของแตล่ ะสถานทที่ น่ี กั เรยี น
เคยเห็น
๒. นักเรียนศึกษาความหมายของกฎ กติกา ระเบียบ ในสถานท่ีสาธารณะ จากใบความรู้
เร่ือง กติกา ระเบยี บในการใช้บริการสถานทีส่ าธารณะ
๓. ครูอธิบายให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับความหมายของสถานท่ีสาธารณะว่า สถานท่ีท่ีเป็น
สมบตั ขิ องสว่ นรวม บคุ คลทวั่ ไปมสี ทิ ธทิ จ่ี ะเขา้ ไปใชป้ ระโยชนจ์ ากสถานทสี่ าธารณะนนั้ จงึ ตอ้ งมกี ฎ กตกิ า
ระเบยี บเพื่อความอยรู่ ว่ มกนั กบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสขุ
๔. นกั เรียนดูภาพยนตรก์ าร์ตูน เรือ่ ง ขอ้ ควรปฏบิ ัติในการเข้าวดั
๕. ครูถามนักเรียนเก่ียวกับเร่ืองข้อควรปฏิบัติในการเข้าวัด ว่ามีข้อดีอย่างไรและถ้าคน
ไม่ปฏบิ ัตจิ ะเกิดขอ้ เสียอะไร
๖. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ เท่าๆกัน แล้วให้แต่ละกลุ่มเขียนกฎ กติกา หรือข้อควร
ปฏิบัติในการเข้าไปใช้บริการสถานที่สาธารณะ ในชุมชนที่นักเรียนอาศัยหรือชุมชนใกล้เคียง โดยท�ำ
ในใบงานกลุ่ม เรอื่ งกฎ กตกิ า ระเบียบในการใชบ้ รกิ ารสถานทส่ี าธารณะ เช่น
- วัด - มสั ยดิ
- ห้องสมุดประชาชน - สวนสาธารณะ
๗. นักเรียนน�ำเสนอผลงาน โดยครูตรวจสอบผลงาน และครูสรุปให้นักเรียนว่าสถานท่ี
สาธารณะตอ้ งมกี ฎ กตกิ า ระเบยี บ เพราะเปน็ สง่ิ สำ� คญั ในการอยรู่ ว่ มกนั เพอื่ ใหโ้ รงเรยี นสงบสขุ เรยี บรอ้ ย
ยงั สามารถควบคุมใหค้ นปฏบิ ตั ิตนอย่างเหมาะสมเปน็ ไปในทางเดยี วกันได้
๔.๒ ส่อื การเรยี นร้/ู แหลง่ เรียนรู้
๑. ใบความรู้เร่ือง กฎ กติกา ระเบยี บในสถานท่ีสาธารณะ
๒. ใบงานกลุม่ เรอื่ งกฎ กติกา ระเบียบในการใชบ้ รกิ ารสถานทีส่ าธารณะ
๓. ภาพยนตร์การต์ นู เร่ือง ขอ้ ควรปฏบิ ัตใิ นการเขา้ วัด
๕. การประเมนิ ผลการเรียนรู้
๕.๑ วิธกี ารประเมนิ
๑. ตรวจใบงานกลุ่ม เร่ือง เรอื่ ง กฎ กติกา ระเบยี บในการใช้บรกิ ารสถานทีส่ าธารณะ
๒. ประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (มวี นิ ัย, จติ สาธารณะ)
๕.๒ เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ในการประเมนิ
๑. แบบบันทึกคะแนน เรอ่ื ง กฎ กตกิ า ระเบียบในการใช้บรกิ ารสถานท่สี าธารณะ
๒. ประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (มีวนิ ยั , จิตสาธารณะ)
๕.๓ เกณฑ์การประเมิน
๑. การท�ำงานกลุม่ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ถอื ว่าผา่ น
๒. นกั เรยี นผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขนึ้ ไป ถอื ว่าผ่าน

146 แผนการจดั การเรยี นรู้ “รายวิชาเพ่มิ เติม การปอ้ งกันการทุจรติ ”

๖. บันทึกหลงั สอน
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

ลงชื่อ..............................................ครูผสู้ อน
(..................................................)

๗. ภาคผนวก
๗.๑ ภาพยนตร์การ์ตนู เร่ือง ข้อควรปฏบิ ัตใิ นการเขา้ วดั
๗.๒ ใบความรู้ เร่อื ง กฎ กติกา ระเบียบในการใชบ้ ริการสถานทีส่ าธารณะ
๗.๓ ใบงาน เรื่อง กฎ กตกิ า ระเบียบในการใช้บริการสถานที่สาธารณะ
๗.๔ แบบประเมินผลงานนกั เรียน
๗.๕ แบบประเมินพฤติกรรมการท�ำงานกลุ่ม
๗.๖ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ 147

ภาคผนวก ๗.๒
ใบความรู้

เรือ่ ง กฎ กติกา ระเบียบในสถานทส่ี าธารณะ (หมู่บ้าน)

กฎ กติกา ระเบยี บในสถานทีส่ าธารณะ(หมู่บา้ น)

สถานทส่ี าธารณะ คอื สถานทต่ี า่ ง ๆ ทที่ กุ คนสามารถเขา้ ไปใช้ เพอื่ พกั ผอ่ น
หรอื หาความรไู้ ด้ บางแหง่ ไมต่ อ้ งเสยี คา่ ใชจ้ า่ ย เชน่ สวนสาธารณะ หอ้ งสมดุ ชมุ ชน
เมื่อเขา้ ไปในสถานท่สี าธารณะควรปฏบิ ตั ดิ งั นี้
๑. รักษาความสะอาด
๒. ไมส่ ่งเสียงดงั รบกวนผ้อู ืน่
๓. เข้าแถวอย่างเป็นระเบยี บ
๔. ไม่สมั ผัสหรือปีนป่ายในโบราณสถาน

148 แผนการจดั การเรียนรู้ “รายวิชาเพม่ิ เตมิ การป้องกันการทุจรติ ”

ภาคผนวก ๗.๓
ใบงาน (กลมุ่ )
เร่ือง กฎ กตกิ า ระเบยี บในสถานท่ีสาธารณะในหมู่บา้ น

๑. ชอื่ -สกลุ .............................................. ๒. ชอื่ -สกุล..............................................
๓. ช่อื -สกุล.............................................. ๔. ช่อื -สกลุ ..............................................
๕. ชือ่ -สกลุ .............................................. ๖. ชอ่ื -สกุล..............................................

ค�ำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดรูปและระบายสสี ถานท่สี าธารณะ พรอ้ มกบั เขียนกฎ กติกา ระเบียบในการใช้
สถานทน่ี นั้

ชอื่ สถานทส่ี าธารณะ กฎ กติกา ระเบียบ

...................................................................... ๑.
...................................................................... ๒.
๓.
...................................................................... ๔.
๕.
......................................................................

......................................................................

......................................................................

ให้นกั เรยี นตอบคำ� ถามตอ่ ไปน้ตี ามความเข้าใจ
๑. เมือ่ นกั เรยี นปฏบิ ัติตนตามกฎ กติกา ระเบยี บในสถานที่สาธารณะจะเกิดผลดอี ยา่ งไร
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
๒. เมือ่ นกั เรียนไมป่ ฏบิ ตั ติ นตามกฎ กตกิ า ระเบยี บในสถานที่สาธารณะจะเกิดผลเสียอยา่ งไร
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ 149

ภาคผนวก ๗.๔
แบบประเมินผลงานนกั เรยี น

ค�ำช้ีแจง ทำ� เครอ่ื งหมาย � ลงในชอ่ งระดับคะแนนพฤติกรรมท่นี ักเรียนปฏิบตั ิ

ระดบั ๓ หมายถงึ ผลงานครบถ้วนตามเกณฑ์
ระดบั ๒ หมายถงึ ผลงานตามเกณฑส์ ่วนใหญ่
ระดับ ๑ หมายถงึ ผลงานครบตามเกณฑ์บางส่วน

หวั ข้อประเมนิ ความ ความคิด
เรียบรอ้ ย สรา้ งสรรค์
ล�ำดบั ความถูกตอ้ ง รวม รอ้ ยละ การประเมนิ ผล หมายเหตุ
ท่ี ระดบั คะแนน ๓๒๑ ๓๒๑ คะแนน

ช่ือ-สกลุ ๓๒๑ ผา่ น ไม่ผ่าน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ดีเยี่ยม
คะแนน ๘ - ๙ ระดบั ดี
คะแนน ๖ - ๗ ระดบั พอใช้
คะแนน ๔ - ๕ ระดบั ปรบั ปรุง
คะแนนตำ�่ กวา่ ๔

150 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพิม่ เติม การปอ้ งกันการทจุ รติ ”

ภาคผนวก ๗.๕
แบบประเมินพฤตกิ รรมการทำ�งานกลมุ่

กลุ่ม......................................................................................................................................
สมาชกิ ในกลมุ่ ๑. ....................................................... ๒. .......................................................
๓. ....................................................... ๔. .......................................................
๕. ....................................................... ๖. .......................................................

ค�ำชี้แจง ใหน้ ักเรียนท�ำเครอ่ื งหมาย � ในชอ่ งที่ตรงกบั ความเปน็ จรงิ

พฤติกรรมท่ีสังเกต ๓ คะแนน ๑
๒

๑. มสี ว่ นร่วมในการแสดงความคิดเห็น
๒. มีความกระตอื รอื ร้นในการทำ� งาน
๓. รับผิดชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
๔. มีข้นั ตอนในการท�ำงานอยา่ งเปน็ ระบบ
๕. ใชเ้ วลาในการทำ� งานอยา่ งเหมาะสม

รวม

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ ๓ คะแนน
พฤติกรรมทีท่ �ำเปน็ ประจำ� ให ้ ๒ คะแนน
พฤติกรรมท่ีท�ำเป็นบางครัง้ ให้ ๑ คะแนน
พฤตกิ รรมที่ท�ำน้อยครงั้

เกณฑ์การประเมนิ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
๑๓-๑๕ ดี
๘-๑๒
๕-๗ ปานกลาง
ปรบั ปรงุ

ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 151

ภาคผนวก ๗.๖
แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

ชื่อ-นามสกลุ ..................................................................................ช้ัน ป.๓/............เลขท่ี.........................

ค�ำชี้แจง ให้ครสู งั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด � ลงในชอ่ ง
ท่ตี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พงึ ประสงค์ ๓๒๑๐
๑. เขา้ เรยี นตรงเวลา
มวี ินยั ๒. แตง่ กายเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ
๓. ปฏิบัติตามกฎระเบยี บของหอ้ ง
มีจิตสาธารณะ ๔. รู้จักการให้เพอ่ื ส่วนรวมและเพ่อื ผู้อน่ื
๕. แสดงออกถงึ การมีน�้ำใจหรือการให้ความช่วยเหลอื ผ้อู ื่น
๖. เข้ารว่ มกจิ กรรมบำ� เพญ็ ตนเพ่ือสว่ นรวมเม่ือมีโอกาส

รวม
สรุปผลคะแนน

ลงช่ือ.................................................ผู้ประเมนิ
(.................................................)
................/................/...............

เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบตั ิชัดเจนและสมำ่� เสมอ ให้ ๓ คะแนน
- พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัตชิ ัดเจนและบอ่ ยครง้ั ให้ ๒ คะแนน สรุปผลการประเมนิ
- พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติบางครัง้ ให้ ๑ คะแนน � ๑๖ - ๑๘ คะแนน เท่ากบั ดเี ยยี่ ม
- พฤตกิ รรมทไ่ี มไ่ ดป้ ฏิบัต ิ ให้ ๐ คะแนน � ๑๑ - ๑๕ คะแนน เท่ากับ ดี
นักเรยี นผ่านเกณฑก์ ารประเมินระดบั ดขี ึ้นไป ถือว่าผา่ น � ๖ - ๑๐ คะแนน เทา่ กบั พอใช้
� ๐ - ๕ คะแนน เทา่ กับ ปรบั ปรุง

152 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพิม่ เตมิ การปอ้ งกันการทจุ รติ ”

แผนการจดั การเรียนรู้

หน่วยท่ี ๔ ชอ่ื หน่วย พลเมอื งกบั ความรับผิดชอบต่อสงั คม เวลา ๑ ชวั่ โมง
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ เร่อื ง การตอ่ ต้านทจุ รติ ในหมบู่ ้าน

๑. ผลการเรยี นรู้
๑.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับพลเมอื งและมีความรับผดิ ชอบต่อสงั คม
๑.๒ ปฏิบตั ติ นตามหนา้ ทพ่ี ลเมืองและมคี วามรับผิดชอบต่อสังคม
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรยี นสามารถบอกวิธีการตอ่ ต้านทจุ ริตในหมบู่ ้านได้
๒.๒ นกั เรียนสามารถบอกความหมายของการทจุ รติ ได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
การทจุ รติ หมายถงึ การใชอ้ ำ� นาจทไ่ี ดห้ รอื การใชท้ รพั ยส์ นิ ทมี่ อี ยใู่ นทางมชิ อบ เพอื่ ประโยชน์
ตอ่ ตนเอง ครอบครวั เพอื่ น คนรจู้ กั หรอื ประโยชนอ์ นื่ ใดอนั มคิ วรได้ ซง่ึ กอ่ ใหเ้ กดิ ความเสยี หายตอ่ ไปโยชน์
ของผู้อนื่
๓.๒ ทกั ษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเ่ี กิด)
๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒. ความสามารถในการคดิ
๓.๓ คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค/์ คา่ นยิ ม
๑. มีวนิ ยั
๒. มจี ิตสาธารณะ
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขนั้ ตอนการเรียนรู้
๑. นักเรียนดกู าร์ตนู จาก เรอื่ ง การตอ่ ต้านทุจริต (สำ� นกึ )
๒. ครูถามนกั เรยี นเก่ียวกับเรือ่ งการต่อตา้ นทจุ รติ (สำ� นึก) จากการต์ ูนทีน่ ักเรียนดู เช่น
- นักเรียนได้ความร้เู ร่ืองอะไรจากเรอ่ื งทด่ี ู (คนทท่ี �ำชวั่ ย่อมได้รับโทษ)
๓. ครูสนทนากบั นักเรยี นถงึ ความหมายของการทุจรติ
๔. ตั้งค�ำถามกับนักเรียนเพื่อให้นักเรยี นแสดงความคดิ เห็น
- นกั เรยี นเคยมพี ฤติกรรมทุจรติ หรอื ไม่
- นกั เรยี นเคยเหน็ คนในหมบู่ า้ นของนกั เรยี นมพี ฤตกิ รรมทจุ รติ หรอื ไม่ ถา้ เคยเหน็ นกั เรยี น
ทำ� อย่างไร
๕. ครสู นทนากบั นกั เรยี นเรอ่ื งการทจุ รติ นกั เรยี นคดิ วา่ ถา้ ในหมบู่ า้ นของนกั เรยี นมกี ารทจุ รติ
นักเรยี นจะมวี ิธีการป้องกันอยา่ งไร

ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ 153

๖. นกั เรียนศึกษาเร่อื งบทบาทหนา้ ท่ีของตนเองในหมู่บ้านจากใบความรู้ เร่ือง บทบาทและ
หนา้ ทขี่ องตนเองในชมุ ชน และศกึ ษาเพม่ิ เตมิ จากหนงั สอื ในหอ้ งสมดุ โรงเรยี น หรอื หนงั สอื วชิ าสงั คมศกึ ษา
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓
๗. นกั เรยี นท�ำใบงานเร่ือง บทบาทและหนา้ ท่ีของตนเองในหมบู่ า้ น
๘. นกั เรยี นน�ำเสนอผลงานโดยครูตรวจสอบให้ถกู ต้อง
๙. ครแู ละนักเรยี นชว่ ยกนั สรปุ เรือ่ ง บทบาทและหนา้ ที่ในหมูบ่ ้าน คอื ถา้ สมาชกิ ในหม่บู ้าน
ได้ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ีของตนเองอย่างถูกต้องก็จะได้ชื่อว่า “เป็นพลเมืองท่ีดีของสังคมและ
ประเทศชาตติ ่อไป”
๔.๒ สอ่ื การเรียนรู้
๑. ใบความรเู้ รอ่ื ง บทบาทและหนา้ ทขี่ องตนเองในหม่บู า้ น
๒. ใบงาน เรือ่ ง บทบาทและหนา้ ทขี่ องตนเองในหมู่บ้าน
๓. การ์ตนู จาก เรื่องการตอ่ ตา้ นทุจริต (ส�ำนึก)
๕. การประเมินผลการเรียนรู้
๕.๑ วธิ ีการประเมิน
๑. ตรวจใบงาน เรอ่ื ง บทบาทและหน้าท่ขี องตนเองในหมบู่ า้ น
๒. ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (มีวนิ ยั , มจี ติ สาธารณะ)
๕.๒ เครอื่ งมอื ทีใ่ ช้ในการประเมนิ
๑. ประเมินผลงานนกั เรียน เร่อื ง บทบาทและหน้าทข่ี องตนเองในชมุ ชน
๒. แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (มวี นิ ัย, มีจิตสาธารณะ)
๕.๓ เกณฑก์ ารประเมนิ
๑. ผลงานนักเรียนต้องผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๘๐ ข้นึ ไป
๒. นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับ ดี ข้นึ ไป
๖. บันทกึ หลังสอน
...................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

ลงช่ือ..............................................ครผู ู้สอน
(..................................................)

๗. ภาคผนวก
๗.๑ ภาพยนตร์การต์ นู เสยี ง เรื่อง บทบาทหนา้ ทีข่ องสมาชกิ ในหมบู่ า้ น
๗.๒ ใบความรู้ เร่ืองบทบาทหนา้ ทีข่ องสมาชิกในหมบู่ า้ น
๗.๓ ใบงานเรื่อง การป้องกนั การทจุ รติ
๗.๔ แบบประเมินผลงานนักเรยี น
๗.๕ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

154 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพม่ิ เตมิ การปอ้ งกนั การทจุ รติ ”

ภาคผนวก ๗.๒
ใบความรู้

เร่ืองบทบาทหนา้ ทข่ี องสมาชิกในหมู่บา้ น

ชมุ ชน หมายถงึ กล่มุ คนที่อยรู่ ่วมกนั เป็นสังคมในพืน้ ท่พี ้ืนทหี่ นงึ่ และมกั จะเป็นสงั คม
ขนาดเลก็
๑. รกั ษาสขุ ลักษณะของชมุ ชนุ
เป็นหน้าท่ีของสมาชิกในชุมชนทุกคนจะต้องช่วยเหลือกันท�ำให้ชุมชนของตน
มีสขุ ลักษณะทถ่ี กู ต้อง สะอาด ตามหลกั อนามยั คอื
- ช่วยกันรกั ษาความสะอาดของชมุ ชน เชน่ ถนนหนทาง
- ช่วยก�ำจัดสง่ ปฏิกลู ตา่ ง ๆ
- ทำ� ลายทเี่ พาะพันธ์ุ เช่น ยงุ ลาย หรือทแี่ พรเ่ ช้ือโรค
- ร่วมมือกบั เจา้ หน้าทก่ี ำ� จัดโรคระบาด
๒. อนรุ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ มในชุมชน
- ชว่ ยกันดูแลรกั ษาสง่ิ ของท่ีเปน็ สาธารณสมบัติ เช่น โทรศัพท์สาธารณะ
- รักษาส่งิ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ เช่น ภูเขา ปา่ ไม้ ลำ� ธาร
- ชว่ ยกันและไมท่ �ำลายโบราณสถาน โบราณวตั ถุในชมุ ชน ไมใ่ ห้เกดิ ความเสียหาย
ช�ำรดุ ทรดุ โทรม
๓. ป้องกนั ภยั ในชุมชน
- ช่วยกันรักษาความปลอดภยั ในชวี ิตและทรัพยส์ ินของคนในชุมชน
- ช่วยสอดสอ่ งใหก้ บั เจา้ หนา้ ท่ีต�ำรวจในการปราบปรามโจรผรู้ ้าย
- ช่วยกนั หาวธิ ีปอ้ งกันและปราบปรามโจรผรู้ า้ ยดว้ ยตน้ เอง
- ช่วยกันคิดหาวธิ ีการช่วยเหลือกนั เมอ่ื ถกู ปลน้ หรือทำ� ร้าย
- ช่วยกันตรวจตราป้องกันการลกั ขโมยทรัพย์สนิ ของส่วนรวม
- ให้ความรว่ มมือและเปน็ ก�ำลงั ส�ำคัญกบั ทางราชการอยา่ งเตม็ ที่
๔. พัฒนาชุมชน
๑) การพัฒนาด้านวตั ถุ : ถนนหนทาง สถานที่พักผอ่ นของคนในหมู่บา้ น สระนำ�้
บอ่ นำ้� อ่างเกบ็ น�้ำ
๒) การพัฒนาด้านจิตใจ : จัดงานท�ำบุญและงานประเพณี , ส่งเสริมการศึกษา
แกส่ มาชกิ ในชุมชน ฯลฯ

ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 155

ภาคผนวก ๗.๓
ใบงาน

เรอื่ ง การปอ้ งกนั การทุจริต

ชอ่ื -นามสกุล..................................................................................ช้นั ป.๓/............เลขที่.........................
ค�ำชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นแนวทางการปอ้ งกันการทจุ ริตในหมบู่ า้ น

แนวทางการปอ้ งกัน
การทุจรติ ในหมูบ่ า้ น

156 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การปอ้ งกันการทจุ ริต”

ภาคผนวก ๗.๔
แบบประเมินผลงานนักเรียน

ค�ำชี้แจง ทำ� เคร่อื งหมาย � ลงในชอ่ งระดับคะแนนพฤตกิ รรมที่นกั เรียนปฏบิ ตั ิ

ระดับ ๓ หมายถงึ ผลงานครบถว้ นตามเกณฑ์
ระดับ ๒ หมายถึง ผลงานตามเกณฑส์ ว่ นใหญ่
ระดับ ๑ หมายถงึ ผลงานครบตามเกณฑบ์ างส่วน

หวั ขอ้ ประเมนิ ความถกู ต้อง ความ ความคดิ รวม ร้อยละ การประเมนิ ผล หมายเหตุ
ล�ำดบั ๓๒๑ เรยี บร้อย สรา้ งสรรค์ คะแนน ผา่ น ไมผ่ ่าน

ท่ี ระดับคะแนน ๓๒๑ ๓๒๑
ชอ่ื -สกลุ

๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐

เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับ ดเี ยยี่ ม
คะแนน ๘ - ๙ ระดับ ดี
คะแนน ๖ - ๗ ระดบั พอใช้
คะแนน ๔ - ๕ ระดับ ปรับปรุง
คะแนนต�่ำกว่า ๔

ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 157

ภาคผนวก ๗.๕
แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

ชื่อ-นามสกลุ ..................................................................................ช้นั ป.๓/............เลขที.่ ........................

ค�ำชี้แจง ให้ครสู งั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด � ลงในชอ่ ง
ท่ตี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พงึ ประสงค์ ๓๒๑๐
๑. เขา้ เรยี นตรงเวลา
มวี ินยั ๒. แตง่ กายเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ
๓. ปฏิบัติตามกฎระเบยี บของหอ้ ง
มีจิตสาธารณะ ๔. รู้จักการให้เพอ่ื ส่วนรวมและเพ่อื ผู้อน่ื
๕. แสดงออกถงึ การมีน�้ำใจหรือการให้ความช่วยเหลอื ผ้อู น่ื
๖. เข้ารว่ มกจิ กรรมบำ� เพญ็ ตนเพ่ือสว่ นรวมเม่ือมโี อกาส

รวม
สรุปผลคะแนน

ลงช่ือ.................................................ผู้ประเมนิ
(.................................................)
................/................/...............

เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบตั ิชัดเจนและสมำ่� เสมอ ให้ ๓ คะแนน
- พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัตชิ ัดเจนและบอ่ ยครง้ั ให้ ๒ คะแนน สรุปผลการประเมิน
- พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติบางครัง้ ให้ ๑ คะแนน � ๑๖ - ๑๘ คะแนน เท่ากบั ดเี ยยี่ ม
- พฤตกิ รรมทไ่ี มไ่ ดป้ ฏิบัต ิ ให้ ๐ คะแนน � ๑๑ - ๑๕ คะแนน เทา่ กบั ดี
นักเรยี นผ่านเกณฑก์ ารประเมินระดบั ดขี ึ้นไป ถือว่าผา่ น � ๖ - ๑๐ คะแนน เทา่ กับ พอใช้
� ๐ - ๕ คะแนน เทา่ กับ ปรบั ปรงุ

158 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพิม่ เตมิ การปอ้ งกันการทจุ รติ ”

ภาคผนวก

คำ�สงั่ คณะกรรมการ ป.ป.ช.

ท่ี ๖๔๖/๒๕๖๐
เรือ่ ง แต่งตง้ั คณะอนุกรรมการจัดท�ำ หลักสูตร หรอื ชดุ การเรียนรู้และส่ือประกอบการเรยี นรู้

ดา้ นการป้องกันการทจุ ริต

--------------------------------

ด้วย คณะกรรมการ ป.ป.ช. ในการประชุมครงั้ ที่ ๘๕๕-๒๖/๒๕๖๐ เม่อื วันที่ ๑๑ เมษายน ๒๕๖๐
ไดม้ มี ตเิ ห็นชอบให้แตง่ ตง้ั คณะอนุกรรมการจัดทำ�หลกั สตู รหรอื ชุดการเรยี นร้แู ละสอื่ ประกอบการเรยี นรู้
ด้านการป้องกันการทุจริต เพ่ือดำ�เนินการจัดทำ�หลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้และสื่อประกอบการเรียนรู้
ด้านการป้องกันการทุจริต สำ�หรับใช้เป็นเนื้อหามาตรฐานกลางให้สถาบันการศึกษาหรือหน่วยงาน
ท่ีเกี่ยวข้องนำ�ไปพิจารณาปรับใช้ในการเรียนการสอนให้กับกลุ่มเป้าหมายครอบคลุมทุกระดับชั้นเรียน
เพื่อปลูกฝังจิตสำ�นึกในการแยกแยะประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม จิตพอเพียง
และสรา้ งพฤตกิ รรมทไี่ มย่ อมรบั และไมท่ นตอ่ การทจุ รติ อนั เปน็ การดำ�เนนิ งานตามยทุ ธศาสตรช์ าตวิ า่ ดว้ ย
การปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริต ระยะท่ี ๓ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ “สร้างสงั คม
ไม่ทนต่อการทุจริต” กลยุทธ์ที่ ๑ ปรับฐานความคิดทุกช่วงวัยตั้งแต่ปฐมวัยให้สามารถแยกระหว่าง
ผลประโยชน์สว่ นตนและผลประโยชน์สว่ นรวม และกลยุทธท์ ี่ ๓ ประยกุ ต์หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
เปน็ เครอื่ งมอื ต้านทจุ รติ
ฉะนนั้ อาศยั อำ�นาจตามมาตรา ๑๙(๑๖)แหง่ พระราชบญั ญตั ปิ ระกอบรฐั ธรรมนญู วา่ ดว้ ยการปอ้ งกนั
และปราบปรามการทุจริต พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๕๙ จึงขอแต่งต้ัง
คณะอนกุ รรมการจดั ทำ�หลกั สตู รหรอื ชดุ การเรยี นรแู้ ละสอ่ื ประกอบการเรยี นรู้ ดา้ นการปอ้ งกนั การทจุ รติ
โดยมีองคป์ ระกอบ ดังนี้
๑. รองศาสตราจารย์ ดร.มาณี ไชยธีรานวุ ฒั ศริ ิ ประธานอนกุ รรมการ
๒. รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกุ รรมการ
(นายประหยัด พวงจำ�ปา)
๓. ผู้ชว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกุ รรมการ
(นายกิตติ ลิ้มพงษ)์
๔. ผูช้ ่วยเลขาธิการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกุ รรมการ
(นายอทุ ศิ บัวศร)ี

160 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพมิ่ เติม การปอ้ งกนั การทุจรติ ”

๕. ผู้อำ�นวยการสำ�นกั ปอ้ งกันการทจุ ริตภาคการเมือง อนุกรรมการ
๖. ผู้อำ�นวยการสำ�นกั ป้องกันการทจุ รติ ภาครฐั วิสาหกิจ อนุกรรมการ
และธุรกิจเอกชน อนุกรรมการ
๗. ผู้อำ�นวยการสำ�นักปอ้ งกนั การทจุ รติ ภาคประชาสงั คม อนกุ รรมการ
และการพฒั นาเครอื ข่าย อนกุ รรมการ
๘. ผแู้ ทนสำ�นักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ อนกุ รรมการ
(ด้านการสรา้ งหลักสตู รและสื่อการเรียนร)ู้ อนุกรรมการ
๙. ผแู้ ทนสำ�นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน อนกุ รรมการ
(ดา้ นการสรา้ งหลักสตู รและสื่อการเรียนร)ู้ อนุกรรมการ
๑๐. ผู้แทนสำ�นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
(ด้านการสรา้ งหลักสตู รและสอ่ื การเรียนรู้) อนกุ รรมการ
๑๑. ผู้แทนสำ�นกั งานคณะกรรมการการอุดมศึกษา อนุกรรมการ
(ด้านการสร้างหลักสตู รและสอ่ื การเรยี นร)ู้ อนกุ รรมการ
๑๒. ผู้แทนสำ�นกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา อนุกรรมการ
(ดา้ นการสร้างหลักสูตรและส่ือการเรียนร้)ู
๑๓. ผแู้ ทนสำ�นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ อนุกรรมการ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั
(ดา้ นการสรา้ งหลกั สูตรและสื่อการเรยี นรู้) อนกุ รรมการ
๑๔. ผแู้ ทนสำ�นักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ
(ด้านการสรา้ งหลักสูตรและส่ือการเรียนรู้)
๑๕. ผแู้ ทนท่ปี ระชมุ อธกิ ารบดีแห่งประเทศไทย
(ดา้ นการสร้างหลักสตู รและสอ่ื การเรยี นรู้)
๑๖. ผูแ้ ทนท่ปี ระชุมอธิการบดมี หาวทิ ยาลัยราชภฏั
(ด้านการสรา้ งหลกั สตู รและสื่อการเรียนร)ู้
๑๗. ผแู้ ทนคณะกรรมการอธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลยั
เทคโนโลยีราชมงคล
(ด้านการสรา้ งหลกั สูตรและสอ่ื การเรยี นร)ู้
๑๘. ผู้แทนสถาบันวชิ าการป้องกนั ประเทศ
กองบญั ชาการกองทพั ไทย
(ด้านการสร้างหลกั สตู รและสอื่ การเรยี นร)ู้
๑๙. ผแู้ ทนกรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก
(ด้านการสรา้ งหลักสูตรและส่อื การเรียนร)ู้

ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ 161

๒๐. ผแู้ ทนกรมยทุ ธศึกษาทหารเรอื อนกุ รรมการ
(ด้านการสร้างหลักสตู รและส่ือการเรยี นรู)้
๒๑. ผแู้ ทนกรมยทุ ธศกึ ษาทหารอากาศ อนุกรรมการ
(ด้านการสรา้ งหลกั สตู รและสื่อการเรียนร)ู้
๒๒. ผแู้ ทนกองบัญชาการศึกษา สำ�นกั งานตำ�รวจแหง่ ชาต ิ อนุกรรมการ
(ด้านการสรา้ งหลกั สตู รและสื่อการเรียนรู)้
๒๓. พลโท ดร.ชยั ฤกษ์ แก้วพรหมมาลย์ อนกุ รรมการ
๒๔. นายเสฏฐนันท์ อังกูรภาสวิชญ ์ อนกุ รรมการ
๒๕. นายสเุ ทพ พรหมวาศ อนกุ รรมการ
๒๖. ผ้อู ำ�นวยการสำ�นักปอ้ งกนั การทุจรติ ภาครัฐ อนุกรรมการและเลขานกุ าร
๒๗. นายสมพจน์ แพง่ ประสทิ ธ ิ์ ผชู้ ่วยเลขานกุ าร
๒๘. นางสาวกลั ยา สวนโพธ์ ิ ผู้ช่วยเลขานุการ
๒๙. นายสราวฒุ ิ เศรษฐกร ผู้ช่วยเลขานกุ าร
๓๐. นายกาญจน์บณั ฑิต สนนุช ผูช้ ว่ ยเลขานุการ
๓๑. นายเทอดภูมิ ทัศนพมิ ล ผู้ช่วยเลขานกุ าร
๓๒. นายธนวัฒน์ มะแมน้ ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร
โดยคณะอนุกรรมการฯ มีอำ�นาจหนา้ ท่ดี ังน้ี
๑. ศึกษา วิเคราะห์ และรวบรวมข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับการจัดทำ�หลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้
และส่อื ประกอบการเรียนรู้ ด้านการปอ้ งกนั การทุจริต
๒. กำ�หนดแนวทางและขอบเขตในการจดั ทำ�หลกั สตู รหรอื ชดุ การเรยี นรแู้ ละสอ่ื ประกอบการเรยี นรู้
ดา้ นการปอ้ งกนั การทจุ รติ ตามกรอบยทุ ธศาสตรช์ าตวิ า่ ดว้ ยการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ ระยะที่ ๓
(พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๑ “สร้างสังคมไมท่ นต่อการทุจริต”
๓. พิจารณายกร่างและจัดทำ�เน้ือหาหลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้และส่ือประกอบการเรียนรู้
ด้านการป้องกันการทุจริต โดยกำ�หนดโครงสร้างหลักสูตร วัตถุประสงค์ของหลักสูตร จุดประสงค์ของ
รายวิชา เนื้อหาสาระ จัดระเบียบ/ลำ�ดับของเน้ือหาสาระ วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ รวมทั้งอ่ืน ๆ
ท่เี กีย่ วข้อง
๔. พิจารณาให้ความเห็นเพิ่มเติมเก่ียวกับการจัดทำ�หลักสูตรหรือชุดการเรียนรู้และสื่อประกอบ
การเรียนรู้ ด้านการป้องกันการทุจริต เพื่อให้มีเน้ือหาที่ครอบคลุมและสมบูรณ์ พร้อมทั้งนำ�เสนอ
คณะกรรมการ ป.ป.ช. พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ ทง้ั น้ี ให้ดำ�เนินการแลว้ เสร็จในปี พ.ศ. ๒๕๖๐

162 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพ่ิมเติม การป้องกันการทจุ ริต”

๕. ก�ำหนดแผนหรือแนวทำงกำรน�ำหลักสูตรหรือชุดกำรเรียนรู้และสื่อประกอบกำรเรียนรู้
ด้ำนกำรปอ้ งกันกำรทจุ รติ ไปใชใ้ นหน่วยงำนท่ีเกยี่ วข้อง
๖. ด�ำเนินกำรอนื่ ๆ ตำมที่คณะกรรมกำร ป.ป.ช. มอบหมำย
ทง้ั น้ี ต้งั แตบ่ ดั นี้เป็นตน้ ไป
สัง่ ณ วนั ที ่ ๒๖ เดอื น เมษำยน พ.ศ. ๒๕๖๐
พลต�ำรวจเอก
(วัชรพล ประสำรรำชกิจ)
ประธำนกรรมกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจรติ แหง่ ชำติ

ระดับชัน้ ประถมศึกษำปีท ่ี ๓ 163

รายชื่อคณะทำ�งาน
จัดท�ำ หลักสตู ร หรือชุดการเรียนรู้ และสอื่ ประกอบการเรียนรู้

ดา้ นการปอ้ งกันการทุจรติ กล่มุ การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
--------------------------------

ท่ปี รึกษา เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
๑. นายบุญรกั ษ์ ยอดเพชร รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
๒. นางสาวอุษณีย์ ธโนศวรรย ์ ผอู้ ำ�นวยการสำ�นักพฒั นานวตั กรรมการจัดการศกึ ษา
๓. นายสุรศักด์ิ อนิ ศรไี กร ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปราม
๔. นายอทุ ิศ บัวศร ี การทุจรติ แหง่ ชาติ


คณะท�ำ งาน ครู โรงเรยี นอนุบาลเสาไห้ สพป.สระบุรี เขต ๑
กลุม่ ท่ี ๑ หลักสตู รปฐมวัย ครู โรงเรียนอนุบาลบอ่ พลอย สพป.กาญจนบรุ ี เขต ๔
๑. นางธารณี พรมหนู ครู โรงเรียนอนุบาลบอ่ พลอย สพป.กาญจนบรุ ี เขต ๔
๒. นางสมบัตร สืบศักด ิ์ ครู โรงเรียนอนบุ าลบ่อพลอย สพป.กาญจนบรุ ี เขต ๔
๓. นางสาวนภสั สร ภิรมยร์ ักษ ์ ครู โรงเรยี นวดั เกา้ ช่งั สพป.สงิ ห์บุรี
๔. นางสาวลักขณา โคบุตร ครู โรงเรยี นวัดระนาม สพป.สิงห์บุรี
๕. นางสมใจ จีนเท่ห์ ครู โรงเรยี นวดั บ้านปอ้ งนอ้ ย สพป.ราชบุรี เขต ๒
๖. นางสาวกชกร จีนเทห์ ครู โรงเรยี นอนบุ าลเดมิ บางนางบวช (วดั ทา่ ชา้ ง)
๗. นางสพุ ิกา ต้นสอน สพป.สพุ รรณบรุ ี เขต ๓
๘. นายพฒั นา พวงมาลี ครู โรงเรียนวดั บอ่ กรุ “ครุ ปุ ระชาสรรค์”
สพป.สพุ รรณบุรี เขต ๓
๙. นางสุภคั ษร พรอุดมประเสริฐ ครู โรงเรยี นวดั บ่อกรุ “คุรปุ ระชาสรรค”์
สพป.สุพรรณบรุ ี เขต ๓
๑๐. นางฐติ ิพร ศรแี จม่ ครู โรงเรียนวดั นำ้� พุ สพป.สุพรรณบรุ ี เขต ๓

๑๑. นางอารียว์ รรณ เขม็ เงิน

164 แผนการจดั การเรยี นรู้ “รายวิชาเพ่มิ เตมิ การปอ้ งกนั การทุจริต”

กลุ่มท่ี ๒ หลักสตู รประถมศึกษาตอนต้น ครู โรงเรียนชลประทานอนเุ คราะห์
๑. นางสาวสุภสั สร สุภาพ สพป.พระนครศรีอยุธยา เขต ๑
ครู โรงเรียนชลประทานอนเุ คราะห์
๒. นางสาวกนกนพ วรัฏธร สพป.พระนครศรอี ยุธยา เขต ๑
ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นวดั ทงุ่ คอก (สวุ รรณสาธกุ จิ )
๓. นางอารี พวงวรินทร์ สพป.สพุ รรณบรุ ี เขต ๒
ครู โรงเรียนวัดทงุ่ คอก (สุวรรณสาธุกจิ )
๔. นางละเอยี ด สะอง้ิ ทอง สพป.สุพรรณบรุ ี เขต ๒
ครู โรงเรยี นอนุบาลวดั อา่ งทอง สพป.อ่างทอง
๕. นางสาวเรณู กุศลวงษ์ ครู โรงเรยี นบา้ นนาดา สพป.นราธิวาส เขต ๑
๖. นางสจุ ิรา อาบ ู ครู โรงเรียนเมอื งนราธิวาส สพป.นราธิวาส เขต ๑
๗. นางสาววไิ ลวรรณ ทองไหม ครู โรงเรียนบา้ นมะนงั กาหยี สพป.นราธิวาส เขต ๑
๘. นางสาวนติ ยา อาหมาด ครู โรงเรยี นบา้ นบือเจ๊าะ สพป.นราธิวาส เขต ๑
๙. นางสาวกัสมานี มามะ ครู โรงเรยี นบา้ นโคกพนอม สพป.นราธวิ าส เขต ๑
๑๐. นางสาวนสิ รนิ เทพลักษณ์ ครู โรงเรยี นบา้ นฮแู ตยือลอ สพป.นราธวิ าส เขต ๑
๑๑. นายยกู ฟิ ลี มาหะ ครู โรงเรียนบ้านยอื สาแม สพป.นราธิวาส เขต ๑
๑๒. นางสาวซาฮาเราะ เจะยิ

กลมุ่ ที่ ๓ หลักสตู รประถมศึกษาตอนปลาย ผ้อู ำ�นวยการโรงเรียนวดั นางแก้ว สพป.ราชบุรี เขต ๒
๑. นายกิตตพิ งศ์ ศรัทธาวาณชิ ย์ ครู โรงเรยี นวดั สมถะ (สมถวทิ ยาคาร) สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๒. นางพรทพิ ย์ อม่ิ ศลิ ป์ ครู โรงเรียนวัดนางแกว้ สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๓. นางอจั ฉราวดี บุญโต ครู โรงเรยี นวดั นางแก้ว สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๔. นางสาวศริ เิ พญ็ จนั ทร์ทอง ครู โรงเรียนวัดนางแกว้ สพป.ราชบุรี เขต ๒
๕. นางสาวเสาวรส แสนแซว ครู โรงเรียนวดั นางแก้ว สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๖. นางสมพร คำ�นชุ ครู โรงเรียนบ้านกูวา สพป.นราธิวาส เขต ๑
๗. นางรุสนานี ยะโก๊ะ ครู โรงเรียนบ้านยะหอ สพป.นราธวิ าส เขต ๑
๘. นางซีเตาะห์ นิมะ ครู โรงเรียนสายน้�ำทพิ ย์ สพป.กรุงเทพมหานคร
๙. นางสุนทรี ทองชติ ร ์ ครู โรงเรยี นสายน้�ำทิพย์ สพป.กรงุ เทพมหานคร
๑๐. นางสาวพิชญดา ไชยด ี ครู โรงเรยี นสายน�้ำทพิ ย์ สพป.กรุงเทพมหานคร
๑๑. นางสาวศศิธร คำ� นงึ ครู โรงเรยี นสายนำ้� ทิพย์ สพป.กรุงเทพมหานคร
๑๒. นางสาวณชิ นนั ทน์ สวุ รรณาภยั

ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ 165

กลุ่มที่ ๔ หลักสตู รมธั ยมศึกษาตอนตน้
๑. นางสาวสธุ รี า ศริ ิพริ ณุ ครู โรงเรยี นวดั นางแก้ว สพป.ราชบุรี เขต ๒
๒. นางสลติ ตา มะโนวฒั นา ครู โรงเรียนวัดนางแก้ว สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๓. นางทวิ าพร อณุ ยเกียรติ ครู โรงเรียนวดั ดอนกระเบอ้ื ง สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๔. นางสาววรรณดี ศรอี ินสวัสด ิ์ ครู โรงเรียนชุมชนวัดบา้ นเลือก สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๕. นางสาวฉวีวรรณ หอธรรมกุล ครู โรงเรียนบา้ นลาดวถิ ี สพป.ประจวบครี ขี ันธ์ เขต ๒
๖. นางสาวชนาธปิ เทียนวรรณ ครู โรงเรียนบ้านตะพานหิน (ประชาสามคั คี)
สพป.ชยั นาท
๗. นายวิทยา ศิรดิ ำ�รง ครู โรงเรียนบ้านไพรนกยงู (วันชยั ประชาสรรค)์
สพป.ชยั นาท
๘. นางสาวขจร สงั ข์ประเสรฐิ ครู โรงเรยี นบ้านหนองต่อ สพป.ชัยนาท
๙. นายเมธา สุระจติ ร ครู โรงเรยี นวัดบางปนู สพป.สงิ ห์บุรี
๑๐. นายนพรัตน์ บุญอ้น ครู โรงเรยี นบ้านบ่อกะปงุ สพป.นครสวรรค์ เขต ๒
๑๑. นางสาวบษุ ยพรรณ พรหมวาทย์ จนั ทรา ครู โรงเรยี นสุรศักดิม์ นตรี สพม. เขต ๒
๑๒. นางสาวลักษกิ า มีกศุ ล ครู โรงเรียนสาคลีวทิ ยา สพม. เขต ๓

กล่มุ ท่ี ๕ หลกั สตู รมัธยมศึกษาตอนปลาย
๑. นายภธู ร จันทะหงษ์ ปณุ ยจรัสธำ�รง ผอู้ ำ�นวยการกลมุ่ วจิ ยั และพฒั นาองคก์ รแหง่ การเรยี นรู้สนก.
๒. นายจักรพงษ์ วงค์อ้าย นกั วชิ าการศึกษา สนก.
๓. นายฐาปณฐั อุดมศร ี นกั วิชาการศึกษา สนก.
๔. นายศุภกร มรกต ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๕. นายสพลกติ ต์ิ สงั ข์ทพิ ย์ ครู โรงเรยี นตากฟ้าวชิ าประสทิ ธ์ิ ชว่ ยราชการ สนก.
๖. นางสาวพรรณราย ธนสตั ยส์ ถติ ย ์ ครู โรงเรียนเสาไห้ “วิมลวิทยานุกลู ” สพม. เขต ๔
๗. นายวรินทร ตันติรัตน ์ ครู โรงเรียนหนองแคสรกิจวทิ ยา สพม. เขต ๔
๘. นางเยาวลักษณ์ หงส์หิรัญเรอื ง ครู โรงเรยี นสายนำ้ �ผ้ึงในพระอุปถมั ภ์ สพม. เขต ๒
๙. นางสาวขวัญวิภา ภู่แส ครู โรงเรยี นอนิ ทร์บรุ ี สพม. เขต ๕
๑๐. นายธรรมสรณ์ สศุ ริ ิ ครู โรงเรียนอินทร์บุรี สพม. เขต ๕
๑๑. นางสาววิภา ทวีวงศ์ ครู โรงเรยี นชมุ ชนวัดใหญ่โพหกั สพป.ราชบรุ ี เขต ๒
๑๒. นางสาวดวงจนั ทร์ บัวเบา ครู โรงเรยี นชมุ ชนวดั ใหญ่โพหัก สพป.ราชบุรี เขต ๒

166 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพ่มิ เตมิ การป้องกันการทุจรติ ”

คณะทำ�งานส่วนกลาง ข้าราชการบำ�นาญ กระทรวงศึกษาธิการ
๑. นายไชยวฒั น์ สุคันธวภิ ัต ิ ขา้ ราชการบำ�นาญ กระทรวงศกึ ษาธิการ
๒. นางสาธุพร สุคนั ธวิภัติ ขา้ ราชการบำ�นาญ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๓. นางสาวสรรเสรญิ สวุ รรณ์ ขา้ ราชการบำ�นาญ กระทรวงศึกษาธกิ าร
๔. นางสุณสิ าห์ ม่วงคราม เจา้ พนกั งานธุรการชำ�นาญงาน สนก.
๕. นางสจุ ติ รา พิชัย นักจดั การงานทั่วไป สนก.
๖. นางสาวณัฐรดา เนตรสว่าง นกั จัดการงานท่วั ไป สนก.
๗. นางสาวมณฑาทิพย์ ศิรสิ มุ ทมุ พนักงานบันทึกขอ้ มลู สนก.
๘. นางสาวศรัญญา โชต ิ เจา้ หน้าท่บี รหิ ารทัว่ ไป สนก.
๙. นายสหัสพล ษรบณั ฑติ เจ้าหน้าทบี่ รหิ ารทั่วไป สนก.
๑๐. นายภูรติ ะ ปราศกาเมศ เจ้าหน้าที่บรหิ ารทว่ั ไป สนก.
๑๑. นางสาวอรอมุ า เสือเฒ่า

ระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๓ 167

รายช่ือคณะบรรณาธิการกิจ
หลกั สูตร หรือชุดการเรียนรูแ้ ละส่อื ประกอบการเรียนรู้
ด้านการปอ้ งกันการทจุ ริต กลุ่มการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
--------------------------------
ที่ปรึกษา
๑. นายบญุ รักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
๒. นางสาวอุษณีย์ ธโนศวรรย์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
๓. นายสรุ ศักด์ิ อินศรีไกร ผ้อู ำ�นวยการสำ�นักพฒั นานวัตกรรมการจดั การศกึ ษา
๔. นายอุทศิ บวั ศร ี ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปราม
การทจุ รติ แหง่ ชาติ

คณะทำ�งาน ข้าราชการบำ�นาญ กระทรวงศกึ ษาธิการ
๑. นางสาวสรรเสรญิ สุวรรณ ์ ขา้ ราชการบำ�นาญ กระทรวงศกึ ษาธิการ
๒. นางจำ�นงค์ ศรีมงั กร ศึกษานิเทศก์ ศกึ ษาธกิ ารจังหวัดชัยนาท
๓. นายธนบดีพพิ ฒั น์ ดำ�นิล ศึกษานิเทศก์ สพป.พษิ ณุโลก เขต ๓
๔. นางณัฐพร พว่ งเฟ่ือง ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ราชบุรี เขต ๒
๕. นายศภุ กร มรกต ศึกษานเิ ทศก์ สพป.อุดรธานี เขต ๑
๖. นายวนิ ยั อสณุ ี ณ อยธุ ยา ศึกษานิเทศก์ สพป.มหาสารคาม เขต ๓
๗. นายณฐั พล คุม้ วงศ ์ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.นนทบรุ ี เขต ๒
๘. นางเพญ็ จา เสมอเหมอื น ศกึ ษานิเทศก์ สพม. เขต ๑๗
๙. นางบังอร ควรประสงค ์ ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นสายน้ำ�ทพิ ย์ สพป.กรงุ เทพมหานคร
๑๐. นางนริ มล บวั เนียม ผู้อำ�นวยการโรงเรียนบ้านหนองปลาตอง
๑๑. นายวชิรเมษฐ์ บำ�รงุ ผดุงวทิ ย์ (ประชาวทิ ยาคาร) สพป. สกลนคร เขต ๑
ผอู้ ำ�นวยการโรงเรียนบา้ นแบง สพป.หนองคาย เขต ๒
๑๒. นายไกรสร พิมพป์ ระชา ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นบา้ นโคกเฟอื ง สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๓
๑๓. นายธนกฤติ พรมบุตร ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นบางมดวทิ ยา
๑๔. นายบุณยพงศ์ โพธิวฒั น์ธนตั “สสี กุ หวาดจวนอปุ ถมั ภ”์ สพม. เขต ๑
ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นผกั ไห่ “สทุ ธาประมขุ ” สพม. เขต ๓
๑๕. นางนนั ทนา ชมช่นื ผู้อำ�นวยการโรงเรียนบ้านรบั ร่อ สพป.ชุมพร เขต ๑
๑๖. นางสาวปิยนุช เป่ียมวิรยิ วงศ์ ผอู้ ำ�นวยการโรงเรยี นบา้ นหินกบ สพป.ชมุ พร เขต ๑
๑๗. นางทพิ าภรณ์ หญีตศรคี ำ� ครู โรงเรยี นอนบุ าลลพบรุ ี สพป.ลพบรุ ี
๑๘. นางสจุ ติ รา จรรยา ครู โรงเรยี นคิชฌกูฏวทิ ยา สพม. เขต ๑๗
๑๙. นางสาวภัณฑลิ า บา้ นด่าน

168 แผนการจดั การเรียนรู้ “รายวชิ าเพ่ิมเติม การป้องกนั การทจุ ริต”

๒๐. นางสุวรรณี ศกั ด์ิชัยสมบรู ณ์ ครู โรงเรียนวัดบางปูน สพป.สิงห์บุรี
๒๑. นางลดั ดา คำ�วิจิตร ครู โรงเรยี นวัดโบสถ์ สพป.สงิ ห์บุรี
๒๒. นางสาวชัญญานุช รัตนวิชัย ครู โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสกุ หวาดจวนอุปถมั ภ์”
สพม. เขต ๑
๒๓. นางสาวอรสา อิษฐเจริญ ครู โรงเรียนบางมดวทิ ยา “สีสุกหวาดจวนอุปถมั ภ”์
สพม. เขต ๑
๒๔. นางสาวรตั นากร ศรีคุณ ครู โรงเรยี นบางมดวทิ ยา “สสี กุ หวาดจวนอุปถัมภ์”
สพม. เขต ๑
๒๕. นางสาวกัญญาพัชร หมู่มว่ ง ครู โรงเรยี นบางมดวทิ ยา “สสี ุกหวาดจวนอุปถัมภ์”
สพม. เขต ๑
๒๖. นางสาวประภาลกั ษณ์ เพียมะ ครู โรงเรยี นบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอปุ ถมั ภ”์
สพม. เขต ๑
๒๗. นางสาวณัฐทติ า รักษา ครู โรงเรียนบางมดวทิ ยา “สสี ุกหวาดจวนอปุ ถมั ภ”์
สพม. เขต ๑
๒๘. นางสาวเบญจวรรณ ศิริหตั ถ ์ ครู โรงเรียนบางมดวิทยา “สสี ุกหวาดจวนอุปถัมภ”์
สพม. เขต ๑
๒๙. นางสาวรังสมิ า ไกรนรา ครู โรงเรยี นบางมดวทิ ยา “สสี ุกหวาดจวนอปุ ถมั ภ์”
สพม. เขต ๑
๓๐. นางสาวสวุ รรณี สมประเสรฐิ ครู โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอปุ ถัมภ์”
สพม. เขต ๑
๓๑. นายบรบิ ูรณ์ พรหมสวา่ ง ครู โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถมั ภ”์
สพม. เขต ๑
๓๒. นางนิตยา ภิรมย์กจิ นักทรัพยากรบุคคล สพร.
๓๓. นายภธู ร จนั ทะหงษ์ ปณุ ยจรสั ธำ�รง ผู้อำ�นวยการกลุม่ บริหารท่ัวไป สนก.
๓๔. นายจกั รพงษ์ วงค์อา้ ย นกั วิชาการศกึ ษา สนก.
๓๕. นายสพลกติ ติ์ สงั ขท์ ิพย ์ ครู โรงเรยี นตากฟา้ วิชาประสิทธิ์ ชว่ ยราชการ สนก.
๓๖. นายฐาปณฐั อดุ มศรี นักวชิ าการศึกษา สนก.
๓๗. นางสจุ ิตรา พชิ ัย เจา้ พนักงานธรุ การ สนก.
๓๘. นางสาวณฐั รดา เนตรสวา่ ง นกั จดั การงานทัว่ ไป สนก.
๓๙. นางสาวศรัญญา โชติ พนกั งานบันทกึ ข้อมูล สนก.
๔๐. นายสหสั พล ษรบัณฑติ เจ้าหน้าที่บริหารท่ัวไป สนก.
๔๑. นางสาวอรอมุ า เสือเฒ่า เจา้ หน้าท่ีบรหิ ารทัว่ ไป สนก.

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ 169

รายชือ่ คณะผปู้ ระสานงาน
การจดั ท�ำ หลกั สูตร หรอื ชดุ การเรยี นรู้และสอ่ื ประกอบการเรียนรู้
ด้านการป้องกนั การทจุ รติ กลุม่ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
สำ�นักงาน ป.ป.ช.
--------------------------------
ท่ปี รึกษา
๑. นายวรวิทย์ สขุ บญุ เลขาธิการคณะกรรมการป้องกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ
๒ . นายประหยดั พวงจำ�ปา รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ
๓ . นายกิตติ ลิ้มพงษ์ ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ
๔ . นายอุทิศ บวั ศรี ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ
๕ . นางสาวจนิ ตนา พลอยภัทรภญิ โญ ผ้อู ำ�นวยการสำ�นกั ปอ้ งกนั การทุจรติ ภาครฐั

คณะผูป้ ระสานงาน เจา้ พนกั งานปอ้ งกนั การทจุ รติ เชี่ยวชาญ
๑. นายสมพจน์ แพ่งประสิทธ์ ิ เจ้าพนักงานป้องกันการทจุ ริตชำ�นาญการ
๒ . นายสราวุฒิ เศรษฐกร เจา้ พนักงานป้องกันการทจุ รติ ชำ�นาญการ
๓ . นายธนวัฒน์ มะแม้น เจ้าพนกั งานป้องกนั การทุจรติ ปฏิบตั กิ าร
๔. นายณฐั พงศ์ มณีจักร ์ นักศึกษาฝึกงาน มหาวยิ าลยั ราชภัฏจนั ทรเกษม
๕ . นางสาวจดิ าภา แสงหิรัญ นกั ศกึ ษาฝึกงาน มหาวิยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
๖. นางสาววัลภา บุญชู

170 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพ่มิ เติม การป้องกนั การทุจริต”