PENJAJARAN KURIKULUM 2.0 SKKT

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MARAN

PERANCANGAN DAN
PENJAJARAN KURIKULUM 2.0 :

PEMBUKAAN SEKOLAH SESI 2021

Disediakan Oleh: 1
Tuan Haji Rusly bin Musa
School Improvement Partners (SIP+)

PPD Maran
Maran, Pahang.

1. Taklimat Umum Perancangan dan Penjajaran Kurikulum 2.0:

1.1 Latar Belakang dan Tarikh Pembukaan Sekolah Sesi 2021
1.2 Cabaran Pelaksanaan Kurikulum Tahun 2021
1.3 Pengoperasian Penjajaran Kurikulum 2.0
1.4 Panduan Pengurusan Kurikulum Untuk Sekolah dan Guru, Tahun 2021.

2. Penjajaran Kurikulum 2021 Untuk Sekolah Rendah

2.1 Penjajaran Jadual Waktu Tahun 2021
2.2 Penjajaran Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) Berdasarkan DPK (Tahun 1 hingga

Tahun 6)
2.3 Transisi Tahun 1

3. Pelaksanaan Pedagogi dan Pentaksiran

3.1 Pembelajaran dan Pengajaran (PdPc) Bersemuka
3.2 Pembelajaran dan Pengajaran (PdPc) Home Based Learning (PdPR)
3.3 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

























2.1 JADUAL WAKTU
2.2 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
2.3 TRANSISI TAHUN 1

SKOP PENJAJARAN KURIKULUM

1 PENJAJARAN RPT BERDASARKAN 3

DPK 2.0 (Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0)

PENJAJARAN JADUAL 2 PENJAJARAN KAEDAH
WAKTU (BLENDED LEARNING)
 Kecukupan dan kecakupan
tajuk  Bersemuka : Pembelajaran Bermakna

 Kandungan Asas, Tambahan (Deep Learning) di sekolah berdasarkan
dan Pelengkap
jadual waktu : KANDUNGAN ASAS
 Pembelajaran terbeza.
 Home Based Learning:

 Online Kandungan
 Off Line Tambahan dan

 Modul Pelengkap

(Pembelajaran Kendiri Berstruktur)

2.1 PENJAJARAN

JADUAL WAKTU

2.1.1 Peruntukan Masa Minimum ( Jam
Kredit Setahun) KSSR : SPI Bil 5/2019.
2.1.2 Penjajaran Takwim Sekolah 2021
2.1.3 Contoh Model Jadual Waktu 2021

1. Berasaskan prinsip 2. PdPc Bersemuka ( Modular

jam kredit minima Teaching)
setahun berdasarkan SPI
bil 5/2019.  Menggunakan DPK 2.0
(Kandungan Asas, Tambahan
1 waktu PdPc = 1 jam, 1 dan Pelengkap)
jam.30 minit atau 2
jam. PdPc Tiga Dalam Satu Waktu
(1.00 jam, 1 jam.30 minit atau
3. Berdasarkan prinsip Blended 2 jam)

Learning (Pembelajaran Teradun)  Penyampaian content

 Bersemuka (Kandungan Asas + knowledge (kandungan asas
Kandungan Tambahan)
dan tambahan)

 Home Based Learning  Latihan pengukuhan

(Kandungan Pelengkap)  Pentaksiran Bilik Darjah

Home Based Learning (HBL):

 On Line/Off Line

 Pembelajaran Kendiri Penambahbaikan
Berstruktur (Modul) berterusan

 Project Based Learning (PBL)





CONTOH TAHAP 1

CADANGAN PENJAJARAN TAKWIM PERSEKOLAHAN 2021

JUMLAH KESELURUHAN MINGGU 42 MINGGU
PERSEKOLAHAN

LAIN LAIN PROGRAM DALAMAN 2 MINGGU
SEKOLAH

JUMLAH MINGGU BERSIH UNTUK PdPc 40 MINGGU

KSSR : TAHAP 1 JAM KREDIT JUMLAH MINGGU BERSIH JAM KREDIT JAM KREDIT LEBIH/ PENYELARAS
( TAHUN 1 – 3) MINIMUN UNTUK P&P SEMINGGU SETAHUN DALAM KURANG AN MASA
2021 MENGIKUT DLM
MATAPELAJARAN SPI BIL 5/2019 BERDASARKAN TAKWIM 192 ÷ 40 = 5 Jam JADUAL PdPc + 08 Jam J/WAKTU
PENJAJARAN 2021 160 ÷ 40 = 4 Jam (BERSEMUKA) 00 Jam
1. B.MELAYU 192 96 ÷ 40 = 2.5 Jam 5.0x40 = 200 − 192 = + 04 Jam JUMLAH JAM
2. B.INGGERIS 40 48 ÷ 40 = 1.5 Jam 4.0x40 = 160 − 160 = + 12 Jam KREDIT
3. MATEMATIK 160 40 128 ÷ 40 = 3.5 Jam 2.5x40 = 100 − 96 = + 12 Jam SEMINGGU =
4. SAINS 40 1.5x40 = 60 − 48 = 21.5 JAM.
5. PEND.ISLAM 96 40 48 ÷ 40 = 1.5 Jam 3.5x40 = 140 − 128 = + 12 Jam 1 PETAK =
40 32 ÷ 40 = 1.0 Jam + 08 Jam 0.5 JAM .
6. PJPK 48 16 ÷ 40 = 0.5 Jam 1.5x40 = 60 − 48 = + 04 Jam (21.5 X 2 ) =
7. PEND. SENI VISUAL 40 48 ÷ 40 = 1.5 Jam 1.0x40 = 40 – 32 = 43 PETAK
8. PEND. MUZIK 96+ (32) TASMIK 40 0.5x40 = 20 – 16 =
9. BAHASA ARAB (Mata 40 16 ÷ 40 = 0.5 Jam 1.5x40 = 60 – 48 = Isnin hingga
Pelajaran Tambahan) = 128 40 khamis: PdPc
21.5 JAM 0.5x40 = 20 – 16 = bermula 7.40
10. Perhimpunan 48 40 SEMINGGU pagi dan
860 JAM SETAHUN balik 12.40
JUMLAH JAM KREDIT 32 Tgh

16 + 12 Jam Jumaat: PdPc
bermula 7.40
48 + 04 Jam pagi dan
76 JAM balik 11.40
16 SETAHUN pagi

784 JAM
SETAHUN

TAHAP 1 CADANGAN
JADUAL
7.00 7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 BARU

I 7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 JUMLAH JAM KREDIT
S SEMINGGU = 21.5 JAM.
R MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 1 PETAK = 0.5 JAM . (21.5 X
K 7.00 – 7.40: PENGURUSAN MURID 2 ) = 43 PETAK
J 12.40: PULANG KE RUMAH121 32 454 REST 6576 8798
 Isnin hingga khamis:
7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 PdPc bermula 7.40 pagi
dan balik 12.40 Tgh
8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40
 Jumaat: PdPc bermula
MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 7.40 pagi dan balik
11.40 pagi
10 11 12 13 1148 REST 15 16 17 18
15 16 17 19 20 21 22

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10

8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40

MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10

19 20 2218 22 23 REST 2341 2352 26 27

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10

8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40

MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10

28 29 30 31 3244 REST 33 34 35 36

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10

8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 JUMAAT
11.40: PULANG
MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8
KE RUMAH
37 38 39 40 41 42 43

REST

CONTOH TAHAP 2

CADANGAN PENJAJARAN TAKWIM PERSEKOLAHAN 2021

JUMLAH KESELURUHAN MINGGU 42 MINGGU
PERSEKOLAHAN

PEPERIKSAAN DALAMAN 2 MINGGU
(Pertengahan Tahun dan Akhir Tahun)

LAIN LAIN PROGRAM DALAMAN 2 MINGGU
SEKOLAH

JUMLAH MINGGU BERSIH UNTUK PdPc 38 MINGGU

KSSR : TAHAP 2
( TAHUN 4 – 6)

MATAPELAJARAN JAM KREDIT MINIMUN JUMLAH MINGGU JAM KREDIT JAM KREDIT LEBIH/ PENYELARAS
2021 MENGIKUT SPI BIL BERSIH UNTUK P&P SEMINGGU SETAHUN DALAM KURANG AN MASA
BERDASARKAN TAKWIM DLM
5/2019 PENJAJARAN 2021 160 ÷ 38= 5.0 Jam JADUAL PdPc + 30 Jam J/WAKTU
160 ÷ 38 = 5.0 Jam (BERSEMUKA) + 30 Jam
1. B.MELAYU 160 38 96 ÷ 38 = 3.0 Jam 5.0x38 = 190 − 160 = + 18 Jam JUMLAH JAM
2. B.INGGERIS 160 38 64 ÷ 38 = 2.0 Jam + 12 Jam KREDIT
3. MATEMATIK 96 38 128 ÷ 38 = 3.5 Jam 5.0x38 = 190 − 160 = + 05 Jam SEMINGGU =
4. SAINS 64 38 48 ÷ 38 = 1.5 Jam + 09 Jam 25.5 JAM.
5. PEND.ISLAM 96+ (32) TASMIK = 128 38 32 ÷ 38 = 1.0 Jam 3.0x38 = 114 − 96 = + 06 Jam 1 PETAK =
6. PJPK 48 38 32 ÷ 38= 1.0 Jam + 06 Jam 0.5 JAM .
7. SEJARAH 32 38 16 ÷ 38 = 0.5 Jam 2.0x38 = 76 − 64 = + 03 Jam (25.5 X 2 ) =
8. PEND. SENI VISUAL 32 38 32 ÷ 38= 1.0 Jam + 06 Jam 51 PETAK
9. PEND. MUZIK 16 38 48 ÷ 38 = 1.5 Jam 3.5x38 = 133 − 128 = + 09 Jam
10. RBT 32 38 16 ÷ 38 = 0.5 Jam + 03 Jam Isnin hingga
11. BAHASA ARAB 48 38 1.5x38 = 57 − 48 = khamis: PdPc
12. Perhimpunan 16 38 25.5 JAM 137 JAM bermula 7.40
JUMLAH JAM KREDIT 832 JAM 1.0x38 = 38 −32 = pagi dan
balik 01.40
1.0x38 = 38 −32 = Petang.

0.5x 38 = 19 – 16 = Jumaat: PdPc
bermula 7.40
1.0x38 = 38 −32 = pagi dan
balik 11.40
1.5x38 = 57 − 48 = pagi

0.5x 38 = 19 – 16 =

969 JAM

TAHAP 2 CADANGAN
JADUAL
7.00 7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40 BARU

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40 JUMLAH JAM KREDIT
SEMINGGU = 25.5 JAM.
I MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 MASA 11 MASA 12 1 PETAK = 0.5 JAM . (25.5
X 2 ) = 51 PETAK
7.00 – 7.40: PENGURUSAN MURID112 23 456REST 76 87 98 10 11
1.40: PULANG KE RUMAH  Isnin hingga khamis:
7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 PdPc bermula 7.40
pagi dan balik 1.40
8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40 Ptg.

S MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 MASA 11 MASA 12  Jumaat: PdPc bermula
7.40 pagi dan balik
12 13 14 15 1186 17 18 19 20 21 22 11.40 pagi
15 16 17 REST 20 21 22

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10

8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40

R MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 MASA 11 MASA 12

23 24 2285 26 27 28 REST 3229 30 31 32 33

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10
8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40

K MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 MASA 9 MASA 10 MASA 11 MASA 12

34 35 36 37 3448 39 REST 40 41 42 43 44

7.40 8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10

8.10 8.40 9.10 9.40 10.10 10.40 11.10 11.40

J MASA 1 MASA 2 MASA 3 MASA 4 MASA 5 MASA 6 MASA 7 MASA 8 JUMAAT:
11.40 PULANG KE RUMAH
45 46 47 48 49 50 51

REST

TAHAP MASA BERMULA PdPc MASA BALIK

TAHAP 1 7.40 PAGI ISNIN HINGGA KHAMIS: 12.40
(DARJAH 1 – 3) TENGAHARI
7.40 PAGI JUMAAT : 11.40 PAGI
TAHAP 2
(DARJAH 4 – 6) ISNIN HINGGA KHAMIS: 1.40
PETANG
JUMAAT : 11.40 PAGI

RPT

28

PANDUAN PENJAJARAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)

1. Kaedah penjajaran dimulakan dengan guru mengenalpasti Standard Kandungan (SK) dan Standard
Pembelajaran (SP) yang terkesan akibat bencana COVID 19. (Kenalpastikan sebanyak mana SP dan SK
dalam Dokumen Penjajaran Kurikulum (DPK) tahun 2020 yang tidak sempat dihabiskan akibat PKPB/PKP

2. Setelah SK dan SP dikenalpasti guru boleh menyisipkan mana-mana SK dan SP ini ke dalam tajuk yang

sesuai pada Dokumen Penjajaran Kurikulum (DPK) 2021 yang telah disediakan oleh Bahagian Perkembangan
Kurikulum (BPK)

3. Sekiranya tiada SK dan SP yang dapat disisipkan, guru boleh menjadikan SK/SP tersebut sebagai tajuk
yang berasingan.

4. Tajuk tajuk yang berasingan ini diajar terlebih dahulu sebelum bergerak kepada tajuk tajuk tahun semasa
(2021). Dicadangkan antara tempoh Januari hingga April 2021 (10 minggu) tajuk tajuk yang tidak sempat
dihabiskan dalam tahun 2020 itu diajar terlebih dahulu sebelum bergerak mengajar tajuk tajuk tahun
semasa (2021).

5. Kebijaksanaan guru dituntut samada untuk membuat sisipan, mengajar sebagai tajuk berasingan atau
menggabungkan kaedah sisipan dan pengajaran berasingan berdasarkan kepada keterbezaan muridnya.

 SILA MUAT TURUN DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) 2.0
TAHUN 1 HINGGA 6 DAN JUGA KIT PERLAKSANAAN KURIKULUM
DARI PORTAL RASMI BAHAGIAN PERKEMBANGAN KURIKULUM (BPK)
SEPERTI ALAMAT SESAWANG BERIKUT:

http://bpk.moe.gov.my/

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) MESTILAH MENGGUNAKAN
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) 2.0 YANG TELAH DISEDIAKAN OLEH
BPK UNTUK TAHUN 2021.

RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT): PEMBELAJARAN TERADUN (BLENDED LEARNING)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) DARJAH 1 HINGGA DARJAH 6 TAHUN 2021

TEMPOH MINGGU UNTUK PdPc = 38 atau 40 MINGGU SUBJEK:……………………………… DARJAH :……………………………….….

MINGGU BERSEMUKA DALAM BILIK DARJAH HOME BASED LEARNING CATATAN
(KANDUNGAN ASAS dan KANDUNGAN TAMBAHAN) ( KANDUNGAN PELENGKAP)
(On Line, Off Line atau Modul
SILA SAMBUNG SEHINGGA CUKUP 38 MINGGU (Pembelajaran Kendiri Berstruktur)

KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN PERUNTUKAN KANDUNGAN PELENGKAP PERUNTUKAN RUJUK KEPADA
MASA YG MASA YG
Standard Kandungan: DOKUMEN
DIPERLUKAN 1.0 :…………………………. DIPERLUKAN
(JAM) Standard Pembelajaran: (JAM) PENJAJARAN
1.6……………………………
1.7…………………………… KURIKULUM (DPK)
Standard Prestasi:
TP 6:………………………… YANG TIDAK SEMPAT

1 Standard Kandungan: Standard Kandungan: DIHABISKAN PADA

1.0 :……………………………… 1.0 :………………………… TAHUN 2020.

DIAJAR SEBAGAI

Standard Pembelajaran: Standard Pembelajaran: TAJUK BERASINGAN
1.1 ………………………………… 1.4 ………………………
1.2…………………………………. 1.5……………………… PADA TAHUN 2021.
1.3…………………………………
Standard Prestasi: (DILAKSANAKAN
Standard Prestasi: TP 4:…………………………
TP 1:………………………….. TP 5:………………………… DALAM TEMPOH 10
TP2:…………………………..
TP3:………………………….. MINGGU AWAL

PERSEKOLAHAN –

BERGANTUNG KPD

SEKOLAH)

11 Tajuk Dalam Kandungan Tajuk Dalam Kandungan Tajuk Dalam Kandungan RUJUK KEPADA DPK
Pelengkap Tahun 2021 – Rujuk 2.0 (TAHUN 2021)
Asas Tahun 2021 – Rujuk Tambahan Tahun 2021 – Rujuk DPK 2.0 yang telah disediakan YANG DISEDIAKAN
oleh BPK OLEH BPK
DPK 2.0 yang telah DPK 2.0 yang telah disediakan

disediakan oleh BPK. oleh BPK

https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1tgEYKmbaH7ykbAaB_ULAQ2qeaVSd5Sw_

Contoh: Sejarah Tahun 5 sebelum dijajarkan

Contoh: Sejarah Tahun 5 selepas dijajarkan

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Tajuk Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

9.0 Identiti 9.1 Jata Negara 9.1 Jata Negara
Negara Kita
9.1.1 Menyenaraikan K9.1.4 Menyatakan
lambang pada Jata kepentingan menghormati
Negara. Jata Negara.

9.1.2 Menyatakan makna K9.1.5 Menyatakan Jata

lambang-lambang pada Negara sebagai lambang

Jata Negara. perpaduan.

9.1.3 Menyatakan cogan K9.1.6 Menyatakan
kata yang terdapat pada kepentingan menghayati
Jata Negara. dan mengamalkan cogan
kata Jata Negara.

Contoh: B.Melayu Tahun 3 selepas dijajarkan

Standard Kandungan / Standard Pembelajaran

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1.1.1 Mendengar, mengecam 5.1.1 Memahami dan 4.2.3 Melagukan syair dan
sebutan, memahami, dan menggunakan kata nama mendeklamasikan sajak serta
menyebut dengan betul dan mengikut konteks tidak formal. memahami maksud; (i) syair
tepat; (i) kata nama am (ii) sajak
(i) ayat tunggal (ii) kata nama khas
(ii) ayat majmuk (iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan

2.3 TRANSISI TAHUN 1

36











3. PELAKSANAAN PEDAGOGI DAN
PENTAKSIRAN

BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN):
3.1 Blended Learning (Pembelajaran Teradun)
3.2 Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Bersemuka

3.2.1 : PAK21 dan Pembelajaran Bermakna (Deep Learning)
3.2.2: Flipped Classroom
3.2.3: Pembelajaran Terbeza.
3.3 Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Home Based Learning (PdPR)
3.3.1: Pembelajaran On Line (Digital Tool Aplication)
3.3.2: Pembelajaran Off Line dan Off Site
3.3.3: Pembelajaran Melalui Modul Kendiri Berstruktur dan Project Based

Learning (PBL)
3.4 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

42

3.1 BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

3.1 KONSEP BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

3.1 BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

3.1 KONSEP BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

3.1 BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

3.1 BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN TERADUN)

PdPc BERSEMUKA : PAK21 DAN

PEMBELAJARAN BERMAKNA (Deep Learning)

3.2.1 PAK 21 DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA

STRATEGI PdPc BERSEMUKA : PAK 21

 Inkuiri penemuan (IP)
 Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)
 Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based

Solving – Kajian Isu)
 Perbincangan kumpulan
 Amali/Hands on/Ujikaji
 Kajian Lapangan
 Kajian kes (Study Case)
 Bimbingan berfokus – individu/kumpulan
 Dll yang sesuai yang boleh memenuhi konsep 4K + 1N
(Strategi PdPc boleh dipilih dan digunakan lebih drp 1 –
bergantung kepada kesesuaian, kebolehupayaan sumber,
masa, aksess, keterbezaan murid dll