PENJAJARAN KURIKULUM 2.0 SKKT

3.4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) DALAM PdPc : FORMATIF

TINDAKAN SUSULAN

MERANCANG PdP & MELAKSANAKAN PdP PENTAKSIRAN MEREKOD & MELAPOR TAHAP
MENYEDIAKAN MENGANALISIS PENGUASAAN
INSTRUMEN • Selari dengan • Kaedah
PENTAKSIRAN SK & SP yang pentaksiran: • Merekod status
telah dipilih Pemerhatian, perkembangan
• Mengenal pasti SK & lisan atau murid mengikut
penulisan kreativiti guru
SP Tidak
• Merekod dalam
• Menentukan objektif dokumen seperti
rekod mengajar,
• Mengenal pasti buku catatan
guru, senarai
instrumen pentaksiran semak & templat Ya
pelaporan (Excel)

berdasarkan aktiviti

yang dirancang Melepasi tahap
penguasaan
• Menentukan strategi minimum TP3

pengajaran dan kaedah

pentaksiran

• Menyediakan instrumen

mengikut keupayaan

murid 101

3.4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) DALAM PdPc :
FORMATIF

(Pertimbangan Profesional )

Asas kepada Pertimbangan Profesional

• Memerlukan guru membuat keputusan berdasarkan analisis dan rumusan maklumat
terhadap pembelajaran murid yang merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai

secara beretika dan bertanggungjawab

• Merupakan satu proses berterusan sepanjang PdP

Keperluan utama kepada pertimbangan profesional

• Menentukan Tahap Penguasaan (TP) berdasarkan Standard Prestasi bagi setiap kelompok
Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran.

• Menentukan Tahap Penguasaan Keseluruhan dalam mata pelajaran bagi melapor keputusan
pentaksiran akhir tahun.

102

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) DALAM PdPc :

3.4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH FORMATIF
( Perekodan dan Pelaporan PBD )

01 Melaporkan dalam bentuk tahap penguasaan (TP)
02 Merujuk standard prestasi (DSKP)
03 Merujuk hasil kerja dan penguasaan murid

04 Menggunakan pertimbangan profesional guru

05 Menggunakan templat Excel (luar talian)
06 Membuat pelaporan dua kali setahun

PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) DALAM PdPc :

3.4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH FORMATIF

( Perekodan dan Pelaporan PBD )

Tahap 1 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas
Tahu
Murid menunjukkan kefahaman dengan menjelaskan sesuatu perkara
Tahap 2 yang dipelajari dalam bentuk komunikasi

Tahu dan faham Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
kemahiran pada suatu situasi
Tahap 3
Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu kemahiran
Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara analitik dan sistematik

Tahap 4 Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu kemahiran
pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta
Tahu, faham dan boleh buat tekal dan bersikap positif
dengan beradab
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada
Tahap 5 untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif,
kreatif dan inovatif dalam penghasilan idea baharu serta boleh dicontohi
Tahu, faham dan boleh buat
dengan beradab terpuji

Tahap 6

Tahu, faham dan boleh buat
dengan beradab mithali

3.4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TAHAP 1
(Darjah 1 hingga 3)

Pejabat Pendidikan
Daerah Maran,
26500 Maran,
Pahang.

THANK
YOU!

Di sediakan Oleh : Tuan Haji Rusly bin Musa. SIP + PPD Maran, Pahang.

019 - 9060685