The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by slonim6, 2023-06-28 05:02:32

ליאו באק - מחזור ע"ב - 2023

‫היום אתם מסיימים באופן רשמי את תקופת הנערות שלכם והופכים להיות א‪/‬נשים‬
‫בוגרים ואזרחים שווי זכויות וחובות במדינת ישראל‪.‬‬

‫למדתם‪/‬ן בשנות לימודיכם בבית הספר את מקצועות האזרחות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬תנ"ך‪,‬‬
‫יהדות‪ ,‬ספרות‪ ,‬מדע‪ ,‬מחשבים‪ ,‬אנגלית ומתמטיקה‪ ...‬אך בעיקר והשתדלנו ליצור‬

‫למענכם ויחד אתכם מרחב בטוח להתפתחות אישית‪ ,‬מוסרית ורוחנית‪ .‬במסגרת זו‬
‫שאפנו לאפשר לכם לרכך במעט את הציניות כלפי ערכים אנושיים של עזרה לזולת‪,‬‬

‫אהבת הארץ וזכויות אדם‪ ,‬וניסינו לזמן בעבורכם שיחה רוחנית שבין אדם לחברו‪,‬‬
‫לסביבה ולנשגב שבחייו‪.‬‬

‫שעות אין‪-‬ספור למדתם בשנות לימודיכם בבית הספר את תולדות עם ישראל‪ .‬למדתם על פילוג הממלכה שלאחר‬
‫שלמה‪ ,‬בין מלכות ישראל למלכות יהודה; על חורבן המדינה החשמונאית לאחר פחות משמונים שנה של עצמאות מדינית;‬
‫על מלחמות האחים שבין קנאים למתונים‪ ,‬שהביאו עלינו את חורבן בית המקדש השני; על השואה ועל תקומת עמנו בעת‬

‫החדשה – הנס הגדול של העם היהודי לאחר ‪ 2,000‬שנות גלות‪.‬‬

‫בדורנו אנו עדים לתהליכים דומים ומדאיגים העוברים על עמנו זו הפעם השלישית ב‪ 3,000-‬שנות קיומנו‪ .‬השנה הגיעו אלו‬
‫לשיאם בניסיונות להחלשה משמעותית של מערכת המשפט ובהעצמת כוחה של הרשות המבצעת הנשלטת על ידי‬

‫גורמים קיצוניים – גורמים שאך לפני מספר שנים היו בחזקת מוקצים מחמת מיאוס על ידי הרוב המוחלט של כל הקשת‬
‫הפוליטית בישראל‪.‬‬

‫חשוב מאוד לזכור כי כולנו כפופים לחוק‪ ,‬ולא לשום גורם אחר‪.‬‬
‫חוק חינוך ממלכתי‪ ,‬המבוסס על מגילת העצמאות‪ ,‬קובע שמטרת החינוך היא‪:‬‬

‫"להנחיל את העקרונות שבהכרזה על הקמת מדינת ישראל ואת ערכיה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית‬
‫ולפתח יחס של כבוד לזכויות האדם‪ ,‬לחירויות היסוד‪ ,‬לערכים דמוקרטיים‪ ,‬לשמירת החוק‪ ,‬לתרבותו ולהשקפותיו של‬
‫הזולת‪ ,‬וכן לחנך לחתירה לשלום ולסובלנות ביחסים בין בני אדם ובין עמים"‪.‬‬
‫ברור לנו כי חינוך‪ ,‬כל חינוך‪ ,‬הוא מעשה פוליטי בהווייתו‪ ,‬אך לא משנה לנו כלל הבחירה הפוליטית של כל אחד ואחת‬
‫מכם‪/‬ן‪ .‬לא משנה לנו כלל אם אתם‪/‬ן ימניים או שמאלניים‪ ,‬יהודים או ערבים‪ ,‬דתיים או חילוניים‪ ,‬מזרחיים או אשכנזים‪,‬‬

‫נשים או גברים או כל הגדרה מגדרית אחרת המתאימה רק לכם‪/‬ן‪ .‬בשבילנו הייתם תלמידינו האהובים‪ ,‬ותמיד חיפשנו יחד‬
‫אתכם את הערכים המשותפים לכולנו בארץ הקטנה שלנו – הערכים שהם בעבורנו תמצית הישראליות היפה שהקנתה‬
‫לנו שם טוב בעולם‪ :‬ערכים של צדק חברתי‪ ,‬שאיפה למצוינות‪ ,‬אותנטיות‪ ,‬גמישות‪ ,‬חדשנות‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬ובעיקר היכולת‬
‫הנדירה והרצון לקבל את השונה מאתנו‪ ,‬ולהכיל אמת עמוקה ומורכבת שבתוכה גם ניגודים ומחלוקות‪.‬‬

‫בליאו באק לומדים תלמידים יהודים דתיים‪ ,‬ליברליים וחילוניים‪ ,‬וגם עשרות תלמידים דרוזים‪ ,‬נוצרים‪ ,‬מוסלמים ובהאיים‪.‬‬
‫במערך הקהילתי של ליאו‪-‬באק שותפים מאות בני עדות ודתות שאינם יהודים‪ .‬הם חלק חשוב ובלתי נפרד מאתנו‪ .‬רקמה‬

‫אנושית אחת חיה‪.‬‬
‫המבחן היהודי המשמעותי ביותר ליהדות ראויה בליאו באק הוא כיצד הלא יהודי מרגיש בקרבנו‪ ,‬ובלשון התנ"ך – האם‬

‫הוא באמת "כאזרח מאיתנו"‪.‬‬
‫לא בכדי ציוותה אותנו התורה לאהוב את הגר ולהתייחס אליו בכבוד‪ ,‬יותר פעמים מכל מצווה אחרת‪ 36 :‬פעמים! והסיבה‬

‫לציווי זה‪ִּ :‬כֽי־ ֵג ִ֥רּיםִּ ֱהיי ִ֖תּםִּ ְּב ִּא֣רץִּמ ְּצ ִּ֑רים‪ .‬זוהי תודעה יהודית עמוקה ורגישה מאוד‪.‬‬
‫החברה הישראלית שסועה ומפולגת היום יותר מתמיד‪ ,‬ועל הדור שלכם מוטלת משימה כבדה מאוד‪ ,‬משימה של יצירת‬
‫שפה חדשה לחברה הישראלית‪ ,‬שפה ותרבות שיאחדו מחדש בין פלגי העם‪ .‬זכרו כי אחדות אינה בשום אופן אחידות‪ .‬זה‬

‫קשה – אך זו משימתכם‪/‬ן‪ ,‬ועתיד החברה הישראלית תלוי בכם‪/‬ן‪.‬‬
‫התרבות היהודית הביאה לעולם את הרעיון המכונן של "אדם נברא בצלם אלוהים"‪ ,‬את קדושת החיים ושוויון ערך האדם‪,‬‬

‫וגם את ההבנה העמוקה של ערך המחלוקת בהתפתחות וביצירה תרבותית‪ .‬וכשם שהשלם מורכב מחלקים‪ ,‬כך מורכב‬
‫השלום ממחלוקות‪.‬‬

‫אני מברך אתכם ומאחל שיתקיים בכם‪/‬ן הפסוק‪ְּ :‬והיהִּ ְּכ ֵעץ‪ִּ,‬שתולִּ ַעל‪ַ -‬פ ְּל ֵגי‪-‬מים‪ֲ ִּ:‬אשרִּפ ְּריִּו‪ִּ,‬י ֵתן ְִּּבעתוִּ ְּוע ֵלהוִּלא‪-‬יבול;ִִּּ ְּוכלִּ‬
‫ֲאשר‪-‬יַ ֲעשהִּ ַי ְּצלי ִַּח‪(ִּ.‬תהילים א' ג')‬

‫צאתכם לשלום‪ ,‬תלמידים ותלמידות‪ ,‬יישר כוח על פרק שנגמר‪ ,‬ובהצלחה בשלב הבא והמרתק של חייכם‪/‬ן‪ .‬הייתה זו זכות‬
‫להכירכם‪/‬ן ולפסוע לצדכם ברגעים יפים‪ ,‬וגם באלו שהיו מורכבים וקשים‪ .‬אני מצפה לראותכם שותפים פעילים בקהילת‬
‫בוגרי‪/‬ות בית הספר‪ ,‬וזכרו תמיד‪ :‬בידיכם‪/‬ן הכוח לעמול‪ ,‬לשנות‪ ,‬ולתקן את העולם‪.‬‬

‫באהבה‪,‬‬
‫אופק‬

‫‪1‬‬


‫"אופק נפתח‬
‫משא כבד שהוסר‪,‬‬
‫השמש שוב תזרח‪,‬‬

‫ופני למחר‬
‫וכמה היא טובה ההרגשה‬
‫לצאת אל הדרך‪ ,‬התחלה חדשה‪"...‬‬
‫יענקל'ה רוטבליט‬

‫עוד רגע ואתם פורשים כנף ומתפזרים כל אחד לדרכו‪,‬‬
‫ומסגרת הלימודים המוכרת והמוגנת מתחלפת ב"חיים האמיתיים"‪.‬‬
‫תקופת לימודיכם בחטיבה העליונה אופיינה במצבים אליהם לא הורגלתם‪ -‬מגפת הקורונה‪ ,‬שיפוצים במבנה‬

‫התיכון ולמידה מקרוב ומרחוק‬
‫במגוון מתחמים ‪.‬‬

‫אין ספק‪ ,‬שעמדתם בתקופה המאתגרת בהצלחה רבה תודות לצוות המופלא שליווה אתכם ולנחישות שלכם‬
‫לממש יכולות ולהגשים מטרות‪.‬‬

‫חשוב שתדעו‪ ,‬שהדברים החשובים באמת שווים את המאמץ‪,‬‬
‫שהתמדה ונחישות מובילים להצלחה‪ ,‬שמותר לטעות כל עוד לומדים מן הטעות‪,‬‬

‫שיש דברים קלים ויש דברים קשים‪ ,‬אך אין דברים בלתי אפשריים‪.‬‬
‫מאחלת לכם הצלחה בכל מה שתבחרו לעשות‪ ,‬ומקווה שתהיו אזרחים פעילים הלוקחים חלק בעיצובה של‬

‫החברה והמדינה‪.‬‬
‫העזו ללכת בדרך שרבים אינם מעיזים‪.‬‬

‫שאלו שאלות שאנשים אינם שואלים‪.‬‬
‫אל תיקחו שום דבר כמובן מאליו‪.‬‬

‫צאו אל המסע בטוחים בעצמכם‪ ,‬העולם מחכה לכם‪.‬‬
‫הצליחו בהמשך דרככם‪ ,‬ושהמזל יאיר פניו אליכם‪.‬‬
‫צאו אל העולם בעיניים פקוחות והטיבו‪:‬‬
‫“לראות את הרע ‪,‬כדי להילחם בו‪,‬‬
‫ולשמור על הטוב ‪,‬כדי להתנחם בו"‪.‬‬

‫שלכם באהבה רבה‪,‬‬
‫דפנה יעקובוביץ‬
‫מנהלת החטיבה העליונה‬

‫‪2‬‬


‫כשתחזיקו בידכם את ספר המחזור הזה תהיו בשלב משמעותי בחייכם בו אתם מסיימים את לימודיכם בחטיבה‬
‫העליונה ופניכם לעבר השירות בצה”ל או שנת השירות‪.‬‬

‫מהלך שנותיכם היה רצוף במגפת הקורונה‪ ,‬שהרחיקה אתכם מאיתנו לא פעם לתקופות ארוכות‪.‬‬
‫למרות זאת ניסינו להטמיע בכם ערכים הומאניים בצד שאיפה למצוינות לימודית‪ ,‬תוך התמודדות עם המגפה‬

‫העולמית‪ .‬בחדרי התקיימו פגישות רבות‪ ,‬עם הורים ובלי הורים‪ ,‬עם מחנכים ובלי מחנכים‪ ,‬בחלקן מלוות‬
‫בהתלבטויות ואף בדמעות‪ ...‬אותן אנצור בלבי‪.‬‬

‫כולי תקווה כי תקחו עמכם לדרך את המסר העיקרי מהן‪ :‬הישגיכם האישיים הם תולדה של מוטיבציה פנימית‬
‫חזקה ושאיפה למצויינות כבני אדם וכתלמידים‪.‬‬

‫שמחה על ההכרות אתכם‪ ,‬על ההזדמנות ללוות אתכם בכל שלוש השנים‪ ,‬וכל כך שהתאפשר לי להיות חלק‬
‫מהתהליך הכל כך חשוב שלכם‪ -‬התגבשות ה"אני הבוגר" של כל אחד ואחת מכם‪.‬‬
‫מאחלת לכם להיות בני אדם חושבים‪ ,‬מוסריים מקוריים והכי חשוב ערכיים‪.‬‬

‫אני מאחלת לכם הצלחה בכל מה שתבחרו לעשות‪ ,‬אך בעיקר מקווה שתהיו אזרחים פעילים הלוקחים חלק‬
‫בעיצובה של החברה והמדינה‪ ,‬והכי הכי חשוב‪ ,‬לכו בשלום וחזרו בשלום‪.‬‬

‫שלכם‬
‫לימור גנות‬
‫המשנה למנהלת החטיבה העליונה‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫יצאתם לפני שלוש שנים למסע אלף הימים שלכם בחטיבה העליונה והיום מסע זה מגיע לסיומו‪.‬‬
‫במהלך שנים אלה נאלצתם להתמודד עם סיטואציות מאתגרות והתגברתם עליהם בהצלחה רבה‪.‬‬
‫כאשר מצליחים לראות את החיובי מבעד לשלילי‪ ,‬ניתן לראות את ההזדמנות שבכל אתגר‪ ,‬כי דווקא המחסומים‬

‫בדרך מאלצים אותנו לחשוב על דרכי פעולה חדשות וכך הם מהווים מקור לפריצת דרך‪.‬‬
‫כאן במרכז חינוך ליאו באק ניסינו לתת לכם כלים להמשך חייכם‪ .‬אני מאמינה ששימשנו לכם דוגמה ביכולתו‬

‫של אדם לסלוח גם כשהוא נפגע‪ ,‬לראות את החיוב ולא את השלילה‪ ,‬לכבד את הזולת‪ ,‬לקבל את האחר‪,‬‬
‫להסתכל תמיד קדימה‪ ,‬לשאוף גבוה ולהנהיג את עצמכם ואת הסובבים אתכם להצלחה‪.‬‬

‫השתדלנו ברוב המקרים לקבוע מסגרת ברורה ויחד עם זאת לאפשר בתוכה חופש‪ ,‬להציע כיוון‪ ,‬לאפשר בחירה‪,‬‬
‫להדריך ולעמוד מאחור‪ ,‬לתמוך בשעת הצורך וכל זאת תוך השארת מקום לצמיחה האישית שלכם‪.‬‬

‫כעת‪ ,‬אתם עומדים בפתחה של תחנה משמעותית בחייכם‪ ,‬יש לכם תפקיד משמעותי בשמירה על ביטחון‬
‫מדינת ישראל‪.‬‬

‫אני מקווה שהמטען העשיר שנטענו בכם ייתן את הפירות הכי טובים שאצורים בכם‪.‬‬

‫היו אזרחים פעילים הלוקחים חלק בעיצובה של החברה והמדינה‪.‬‬
‫הפנימו כי הדברים החשובים באמת שווים את המאמץ‪,‬‬
‫שההתמדה והנחישות מובילים להצלחה‪,‬‬
‫שמותר לטעות כל עוד לומדים מהטעויות‪,‬‬
‫שיש דברים קלים ויש דברים קשים‪,‬‬
‫אך אין דברים בלתי אפשריים‪...‬‬

‫בהצלחה רבה‪,‬‬
‫אורלי הראל‬
‫משנה למנהלת החטיבה העליונה‬

‫‪4‬‬


‫תורת ה"וואבי‪-‬סאבי" היפאנית מלמדת אותנו להתבונן ביום‪-‬יום ולמצוא בו את היופי‪ .‬היא מלמדת אותנו להתבונן‬
‫בסדוק‪ ,‬בשבור‪ ,‬בחסר ולאהוב אותו באותה המידה כפי שאנחנו אוהבים לאהוב את המושלם‪ .‬תפישת הוואבי‪-‬‬
‫סאבי בהחלט מתאימה לתאר את שלוש השנים שלנו יחד‪.‬‬
‫הכרנו אי שם במחנה דבורקין‪ -‬צעירים ותמים‪ ,‬עם עיניים בורקות מסקרנות ורגליים רועדות מחשש‪ .‬כל אחד‬
‫ואחת מכם הביא צבע משלו לשכבה שנצבעה בצבעים של כוח‪ ,‬חוכמה‪ ,‬תעוזה‪ ,‬רגש‪ ,‬הומור‪ ,‬אינטליגנציה‪,‬‬

‫כישרון‪ ,‬רגישות‪ ,‬עצב ושמחה‪ .‬למדנו להכיר לאהוב את הסדוק והשבור בכל אחד ואחת מאיתנו (והרי בכולנו יש‬
‫את המקומות הללו) ובעיקר כיבדנו אחד את השנייה‪ .‬לא תמיד הדרך שלנו הייתה קלה‪ -‬לא פעם נכשלנו‪ ,‬אך גם‬

‫ידענו לקום ולהתרומם‪.‬‬
‫שמחתי להתבונן בכם מהצד ולגלות בני אדם רגישים וטובים‪ ,‬רגישים חברתית ופוליטית‪ ,‬מוצלחים ומצליחים‪ ,‬ואין‬

‫בי צל של ספק שכל אחד מכם יהפוך לבוגר משמעותי‪ .‬באופן אישי‪ ,‬וגם מבלי שתדעו‪ ,‬אני אמשיך לעקוב‬
‫אחריכם מרחוק‪ ,‬מתגאה בכם בשקט (לפעמים אולי אכתוב איזו הודעה)‪.‬‬

‫מספר מסרים שחשוב לי להדהד‪ :‬א) האישי הוא הפוליטי‪ -‬כל דבר שאתם בוחרים לעשות או להגיד יש לו‬
‫משמעות פוליטית והשלכה חברתית‪ .‬אל תחששו להביע את דעתכם‪ ,‬לא משנה מה היא תהיה‪ ,‬כל עוד היא‬
‫מבוססת על עובדות ואינה גורמת נזק לאחר‪ .‬חופש ביטוי הוא זכות‪ ,‬וחובה עליכם לשמור על הזכות הזאת בכך‬
‫שאתם משתמשים בה‪ .‬ב) חמלה‪ -‬היא התכונה הכי חשובה שיש לאדם‪ .‬בכל פעם שאתם אומרים דבר או עושים‬
‫אותו‪ ,‬חשבו כיצד הוא ישפיע על הסובבים אתכם‪ .‬התייחסו לחברים שלכם בחמלה‪ ,‬התייחסו למשפחות שלכם‬
‫בחמלה והתייחסו לחלש מכם בחמלה‪ .‬זה עושה טוב ללב‪ ,‬לנפש ולעור הפנים‪ .‬ג) הורים‪ -‬תכבדו את ההורים‬
‫שלכם‪ .‬הם עובדים קשה מאוד בלהיות הורים‪ .‬והם לא חפים מטעויות‪ ,‬אבל גם אתם לא! אז תאהבו אותם בזכות‬
‫החינוך המדהים שהם מקנים לכם‪ ,‬ובזכות המאמץ שהם משקיעים כדי להיות ההורים שלכם‪ .‬אני מקווה שאת‬

‫ההמלצות הללו אתם תאמצו בחלקן‪ ,‬אבל גם אם לא‪ ,‬חשוב לי שלפחות תקראו אותן‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬תודה לכם על שלוש שנים מדהימות‪ .‬אין מספיק דיו במדפסת כדי לסכם את כל מה שעברנו יחד ואת‬

‫המשמעות שאתם תופסים בחיי‪ .‬אמנם באתי ללמד‪ ,‬אך יצאתי מלומד‪ .‬לימדתם אותי מהי אהבה אמיתית‪,‬‬
‫לימדתם אותי מהי חברות‪ ,‬ההתמסרות שלכם למהלכים שהובלנו כצוות מרגשת‪ .‬היינו לחברים הכי טובים‬
‫ולווכחנים הכי גדולים‪ .‬למדנו יחד שאפשר לריב ולאהוב בו זמנית ושמאחורי כל אדם (תלמיד או מורה) נמצא‬

‫עולם ומלואו‪ .‬הגשמנו יחד כל כך הרבה חלומות‪ ,‬ותמיד ידענו להיות להיות אנושיים ורגישים‪.‬‬
‫אתם לעולם תהיו מחזור הבוגרים הראשון שריכזתי‪.‬‬
‫תודה לכם ולכן‪ .‬אוהב הרבה‪ .‬חיבוק‪ .‬סוף!‬

‫מיכאל דולינגר רצון‬
‫רכז השכבה‬

‫‪5‬‬


‫ממש עכשיו ברגעים אלה‪ ,‬אתם חווים רגע מיוחד שייחקק בזיכרונכם‪.‬‬
‫רגע סיום לימודיכם במערכת החינוך‪.‬‬

‫אני מאושרת שזכיתי ללוות אתכם במשך ‪ 3‬השנים האחרונות ללימודיכם‬
‫בתיכון כיועצת השכבה‪.‬‬

‫גיל ההתבגרות זו תקופה מאתגרת‪ ,‬אך מיוחדת במינה‪ ,‬לא תמיד פשוטה‪.‬‬
‫במחזור שלכם חוויתם בנוסף לאתגרי הגיל גם התמודדות עם ריחוק חברתי ושינויים תכופים במיקומי הכיתות‬

‫ובמבני בית הספר‪ .‬אך יחד עם זאת‪ ,‬הוכחתם שהחוסן האישי של כל אחד ואחת מכן הוא מעל הכל‪.‬‬

‫לי אישית אין ספק שבזכות התקופה המאתגרת של "בית הספר של החיים"‪ ,‬עם אירועי הקורונה והאסבסט‪,‬‬
‫למדתם רבות על עצמכם ועל קיומם של כוחות פנימיים‪.‬‬

‫אני מסתכלת ומתפעלת מהתהליך שעברתם ועל הבוגרים שנהייתם ‪ -‬תענוג היה להאזין לשאלותיכם‪,‬‬
‫להתלבטויות שלכם‪ .‬אנשים איכותיים‪ ,‬חושבים‪ ,‬רגישים וחכמים‪ .‬כל אחד ואחת מכם‪ ,‬נכנסתם עמוק לליבי‪.‬‬

‫לפעמים נדמה לנו‪ ,‬שההתנהגות היומיומית שלנו‪ ,‬הדעות‪ ,‬המחשבות‪ ,‬האמונות והדרך בה אנו מפרשים את‬
‫המציאות‪ ,‬הם דבר אוטומטי שאנו נולדים עימו‪.‬‬

‫כולי תקווה שהצלחתי לזמן עבורכם רגעים לעצור ולשאול את עצמכם‪ :‬למה אתם חושבים את מה שאתם‬
‫חושבים? מדוע אתם בוחרים לנהוג כך ולא אחרת?‬

‫אם הצלחתי לזמן (עבור מי שבחר לשתף אותי) כמה רגעים של התבוננות פנימה והבטה על חצי הכוס המלאה‬
‫– דיינו‪.‬‬

‫מבקשת שעיניכם יהיו תמיד פקוחות לראות את האפשרויות ואת ההזדמנויות שיזדמנו אליכם‪ .‬אל תפחדו‬
‫מקשיים וגם לא מכישלונות‪ ,‬והשתדלו לכוון את עצמכם אל החיובי והטוב‪ ,‬בדרך הישר‪.‬‬

‫האמינו בעצמכם וביכולתכם להצליח ונסו תמיד להגשים את חלומותיכם‪.‬‬
‫כשלא מתייאשים‪ ,‬מגיעים להצלחות!‬

‫מחזור ע"ב יקר‪ .‬כל אחד שנכנס לחדרי נכנס עמוק לליבי‪ .‬הקשר שלי עם כל אחד מכם היה ייחודי ועמוק‪ ,‬בין‬
‫אם באמצעות עצה בודדת ובין אם באמצעות שיחות ארוכות ‪ -‬עד להשלמה‪.‬‬

‫דלתי פתוחה בפניכם גם בעתיד‪.‬‬

‫מחכה לראותכם באים לבקרנו‪,‬‬
‫בהצלחה רבה בהמשך! שימרו על עצמכם!‬

‫באהבה רבה וגדולה‪,‬‬
‫מיכל שנהב מלמוד‪ ,‬יועצת חינוכית‬

‫‪6‬‬


‫מסע של אלף ימים בחטיבה העליונה הגיע לקו הגמר וזה הרגע לסכם ולהיזכר בתקופה ובדרך הארוכה אותה‬
‫עברתם‪.‬‬

‫מתחילת הדרך במחנה דבורקין ועד לאירועי הסיום של התיכון השתדלנו להעניק לכם שלל חוויות במסגרת‬
‫השיעורים‪ ,‬המסעות החינוכיים‪ ,‬הסמינרים‪ ,‬ימי השיא‪ ,‬אירועי התרבות‪ ,‬ימי ציון לאומיים ושיעורי החינוך‪ ,‬חוויות אותן‬

‫אנו מקווים שתנצרו בלבכם ושהעניקו לכם כלים להתמודדות בחייכם הבוגרים‪.‬‬
‫החיים במדינת ישראל מזמנים אתגרים רבים ובהמשך הדרך יש להניח‪ ,‬כי תאלצו לעבור משוכות ולהתגבר על‬
‫לא מעט מורכבויות וקשיים‪ .‬היו נחושים באמונה שלכם בעצמכם ונסו לראות כל אתגר כהזדמנות תוך שאתם‬

‫מביטים בסביבתכם ברגישות ובחמלה‪.‬‬
‫אני מלאת תקוה כי את שלל החוויות‪ ,‬הזיכרונות‪ ,‬הידע‪ ,‬הכלים והמיומנויות שצברתם כאן בחטיבה העליונה‪ ,‬תדעו‬

‫לממש בהמשך דרככם תוך מחוייבות לשמירה על מדינת ישראל וערכיה‪.‬‬
‫אני מאחלת לכם שתצליחו בהמשך דרככם בכל מקום אליו תגיעו‪ ,‬בשירות הצבאי‪ ,‬בשנת השירות‪ ,‬במכינה או‬

‫בשירות הלאומי‪ ,‬שתשכילו ליצור פסיפס מרהיב שיחבר בין הערכים שספגתם בבית הספר לאילו שקבלתם‬
‫בבית ובסביבה החברתית שצמחתם בתוכה ובעיקר שתמשיכו להיות‪ ,‬כפי שהוכחתם פה בביה"ס‪ ,‬אנשים טובים‬
‫ומוסריים‪ ,‬מעורבים בחברה ובקהילה‪ ,‬מנהיגים שמגלים יוזמה‪ ,‬לוקחים אחריות ומחוללים שינוי לטובה בכל תחום‬

‫שבו תבחרו‪.‬‬
‫זכרו כי עבורכם ליאו באק תמיד יהיה בית ואנו נשמח שתשמרו על קשר‪.‬‬

‫עלו והצליחו‪,‬‬

‫בהערכה רבה‪,‬‬
‫מיה פורקוש‬
‫רכזת חינוך חברתי ערכי‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫עוד מעט קט‪ ,‬ממש עוד רגע ייסגר שער ותקופת התיכון תהא נחלת העבר‪ .‬שלוש שנים גדושות בלמידה‪,‬‬

‫באתגרים ובמיצוי יכולות בתחומים השונים‪ .‬השקעתם ממיטב מרצכם וכשרונותיכם הן בלמידה והן בתרומה‬

‫למגוון קהילות שונות תוך רגישות לצרכים המשתנים ותוך בניית תוכניות מותאמות‪ .‬שנים בהן נחשפתם לתכנים‬

‫חברתיים‪-‬ערכיים‪ .‬הקשבתם‪ ,‬יזמתם ופעלתם‪ .‬התרומה לזולת ולסביבה‪ ,‬הפכה לשגרת יומכם במסגרת שעות‬

‫מעורבות אישיות וקבוצתיות‪ :‬בתנועות הנוער‪ ,‬במועצת התלמידים‪ ,‬במועדוניות רווחה‪ ,‬בקרב אוכלוסיות קשישים‬

‫וילדים‪ ,‬בשיפוץ ובשיפור חזות אנדרטאות ובגינות קהילתיות‪ .‬במיזמים ייחודים מבית היוצר של ליאו באק‪,‬‬

‫בתוכניות מנהיגות שונות והרשימה עוד ארוכה‪ .‬תקופת הקורונה הניבה יוזמות מרגשות שלכם ובהובלתכם‬

‫לרווחת אוכלוסיות מגוונות‪ .‬אתם יוצאים מפה עם צידה משובחת לדרך‪ .‬תבונת הלב‪ ,‬ידע‪ ,‬כישורי מנהיגות‪ ,‬יזמות‪,‬‬

‫יצירתיות והחשוב מכל ‪ -‬ידיעה כי יש בכוחכם לעשות‪ ,‬לשנות את פני החברה‪ .‬כל אחד בתחומו‪ ,‬כל אחת כל פי‬

‫כישוריה‪.‬‬

‫רגע לפני שהשער נסגר‪ ...‬תוכלו להביט בסיפוק ולדעת כי הארתם מקומות חשוכים‪ ,‬שמחתם קשישים וטף‪,‬‬

‫דאגתם לרווחת התלמידים ולבית הספר‪ ,‬דאגתם לסביבה וחינכתם את הדור הצעיר‪ .‬מאחלים לכם כי יהיו חייכם‬

‫מלאים וגדושים באהבת אדם‪ ,‬בנתינה‪ ,‬במתן אפשרות לסייע לכל אדם באשר הוא לחיות את חייו בכבוד‪ ,‬בשוויון‬

‫וברווחה‪ .‬אלו יהיו חיים מלאי משמעות עבורכם‪.‬‬

‫אנו מתבוננים בכם בגאווה גדולה ‪ ,‬אתם מותירים חותם בנתיבים בהם צעדתם ‪ ,‬מאמינים בכם‪,‬‬

‫שאו ברכת הדרך להמשך המסע‪.‬‬

‫שלכם באהבה‪,‬‬

‫ליטל ‪,‬יעלה ‪,‬שרון ואלה‪.‬‬

‫"מאחורי כל הדברים הנראים לעין‪,‬‬
‫יש דבר מה גדול יותר‪.‬‬

‫כל דבר הינו נתיב‪ ,‬שער או חלון‬
‫הנפתח אל משהו אחר"‪.‬‬

‫אנטואן דה סנט‪ -‬אכזופרי‬
‫מתוך "הנסיך הקטן" ‪.‬‬

‫‪8‬‬


‫ברכות שחר ‪ִּ/‬יחזקאלִּרחמים‬ ‫אוהבים אתכם מאוד ומאחלים לכם עתיד מוצלח ומאושר‪.‬‬
‫שלאִּ ַהלא‪ -‬ש ֵכןִּ ַה ֵכן;ִּש ֵכן‬ ‫וכשתחליטו להיזכר בעבר שלכם אצלינו בליאו באק‪,‬‬
‫שיעלה חיוך של נוסטלגיה ואושר על פניכם‪.‬‬
‫ַהיֵשִּ– שלאִּה ֵאין;ִּש ֵא ַדעִּל ְּהיות‬
‫ְּוש ֵא ַדעִּ ְּלה ְּז ַד ֵקן;ִּשא ַהב‪-‬שא ַהב;‬ ‫חיבוק גדול וכבר מתגעגעים‬
‫צוות חינוכי שכבה י"ב‬
‫שא ְּשתו ֵקקִּ ַל ְּחזותִּ ְּב ֵרעיִּזו ֵר ִַחּ;‬
‫אלִּשמיו;ִּשא ְּזרהִּלאור‬
‫אתִּ ַמ ְּתנו ַתי;ִּשלאִּ ַרקִּלי‬
‫א ְּחיהִּליִּאתִּ ַחיַי‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫הצלחנו לסיים ‪ 12‬שנות לימוד‪ ,‬מאמינים? לפני שלוש שנים הגענו לתיכון צעירים‪ ,‬מתרגשים וגם קצת חוששים‪.‬‬
‫במהלך שלוש השנים האלו מה לא עברנו יחד‪ -‬קורונה‪ ,‬סגרים‪ ,‬אינספור שינויים‪ ,‬סיורים‪ ,‬סמינרים‪ ,‬מבחנים‪,‬‬
‫בגרויות‪ ,‬וגם מלא טיולים‪.‬‬
‫והנה אנחנו היום‪ ,‬מסיימים את מסע ‪ 1000‬הימים‪ ,‬ויוצאים לפרק חדש בחיים‪.‬‬

‫כל הרגעים הקטנים‪ ,‬המסעות‪ ,‬השיעורים יחד‪ ,‬המחלוקות‪ ,‬הצחוקים‪ ,‬הבכי והחיוכים ‪ -‬כל הרגעים האלו תכף‬
‫יהפכו לזכרונות‪ ,‬תלויים על הקירות שבלב‪ ,‬שם בשבילנו בכל פעם שנרצה לחייך או שנתגעגע קצת יותר מידי‪.‬‬

‫מחזור ע"ב‪ ,‬יא מדהימים! תודה על דרך מלאה בחוויות בלתי נשכחות וחברים לחיים ‪ -‬אנחנו כבר מתגעגעים!‬
‫רגע לפני שנגמר‪ ,‬והאורות כבים‪ ,‬אנחנו רוצים להודות לכמה אנשים חשובים‪ ,‬שבמשך שלוש שנים (שהם‬

‫‪1000‬ימים!!!!) תמיד היו שם בשבילנו‪ ,‬תמכו‪ ,‬השקיעו את כל הלב‪ ,‬והזיזו הרים כדי שאנחנו נהיה מרוצים‪ ,‬בטוחים‪,‬‬
‫ומאושרים‪:‬‬

‫תודה למיכאל דולינגר רצון‪ ,‬רכז השכבה המדהים שלנו‪.‬‬
‫תודה לצוות המחנכים שלנו‪ ,‬שהיו לנו לאוזן קשבת וכתף תומכת‪ ,‬בכל יום ובכל שעה‪.‬‬
‫תודה למורים המקצועיים שדאגו לנו והובילו אותנו להצלחה בבגרויות ולמצויינות בתחומי הדעת השונים‪.‬‬
‫תודה למיכל שנהב מלמוד‪ ,‬היועצת שלנו‪ ,‬שליוותה אותנו לאורך כל הדרך‪ ,‬ותמיד הייתה שם בשבילנו‪ .‬תודה לכל‬
‫עובדות ועובדי מרכז החינוך שלא משנה כמה התנאים היו קשים‪ ,‬דאגו שיהיה לנו נקי‪ ,‬ונעים‪ ,‬ושרותי‪.‬‬

‫תודה לרב אופק מאיר‪ ,‬מנכ"ל מרכז חינוך ליאו באק‬
‫ולדפנה יעקובוביץ' מנהלת החטיבה העליונה‪.‬‬

‫תודה לצוות הניהול של ליאו באק‪ ,‬ולמרכז החינוך כולו‪.‬‬
‫תודה על חום ומשפחתיות‪ ,‬תודה על ערכים ונתינה‪ ,‬תודה על חינוך‪.‬‬
‫תודה על הזכות לצמוח ולהתפתח בתוך הקהילה המופלאה הזו שנקראת קהילת ליאו באק‪ ,‬תודה שהייתם לנו‬

‫לבית‪.‬‬
‫אז צוות אהוב של מרכז החינוך תיכון ליאו באק ‪-‬‬
‫בגרון חנוק מדמעות‪ ,‬ולב פועם מהתרגשות‪ ,‬הגיע הרגע להיפרד‪.‬‬
‫אנחנו מסיימים את המסע שלנו‪ ,‬מפקידים חזרה את הספרים‪ ,‬ועולים על מדים‪ ,‬איכשהו פתאום נהיינו גדולים‪.‬‬
‫מבטיחים שנבוא לבקר‪ ,‬כי הפכתם להיות משפחה‪ ,‬ומשפחה לא באמת עוזבים‪.‬‬
‫אוהבים‪ ,‬ומודים לכם על מסע ודרך שלא נשכח בחיים‪.‬‬

‫באהבה והערכה אין סופית‬
‫מחזור ע"ב‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫ד"ר שטרן לולי‬ ‫ליבני מיכל‬ ‫יעקובוביץ דפנה‬ ‫הרב מאיר אופק‬
‫מנהלת חטיבת‬ ‫מנהלת‬ ‫מנהלת החטיבה‬ ‫מנהל כללי‬
‫כיתות היסוד‬
‫חטיבת הנעורים‬ ‫העליונה‬

‫רו"ח וימן אמיר‬ ‫הרבה מורג אשרת‬ ‫שורצבורד יעקב‬ ‫מרקוביץ יפית‬
‫מנהל אגף כספים‬ ‫רבת מרכז חינוך ליאו באק‬ ‫ראש תחום מדעים‪,‬‬ ‫מנהלת החטיבה לגיל הרך‬

‫פיזיקה‬

‫דני פסלר‬ ‫הרב ראובן סמואלס ז"ל‬ ‫הרב ד"ר מאיר אלק ז"ל‬ ‫הרב ד"ר ליאו באק ז"ל‬
‫המנהל השלישי‬ ‫המנהל השני‬ ‫המייסד והמנהל הראשון‬

‫ויו"ר מועצת המנהלים‬

‫‪11‬‬


‫בורשטיין עזריאלי מיכל‬ ‫הראל אורלי‬ ‫גנות לימור‬ ‫יעקובוביץ דפנה‬
‫משנה למנהלת‬ ‫מנהלת החטיבה‬
‫רכזת שכבת י'‬ ‫משנה למנהלת‬ ‫החטיבה העליונה‬
‫החטיבה העליונה ומשנה למנהלת החטיבה העליונה‬ ‫העליונה‬

‫כהן שירלי‬ ‫דוידוביץ נועה‬ ‫בן ישי מירי‬ ‫דולינגר רצון מיכאל שנהב‪-‬מלמוד מיכל סבג רן‬
‫רכז שכבת יב' יועצת שכבת יב' רכז שכבת יא'‬
‫יועצת שכבת יא' רכזת שכבת י' יועצת שכבת י'‬

‫פרנק דנה‬ ‫פורקוש מיה‬ ‫פרבשטיין ליטל‬ ‫דרור מירב‬
‫ראש תחום‬ ‫רכזת‬
‫רכזת חינוך יועצת המערך התקשורתי‬
‫חברתי ערכי ותלמידים דיפרנציאלים‬ ‫פיתוח מנהיגות‬ ‫המערך התקשורתי‬

‫אלון ענבל‬ ‫מרום אלון‬ ‫בן חורין אילנה‬ ‫ד"ר הרן דפנה ד"ר ארגיל אש רות‬
‫ראש תחום‬ ‫פסיכולוג‬ ‫רכזת בגרויות‬
‫תלמידים דיפרנציאליים‬ ‫מנהלת‬ ‫ראש תחום‬
‫מחוננים ומצטיינים מרכז משאבים‬

‫קורן דינה‬ ‫פארן נעמה‬ ‫שרון כהנא‬ ‫פני ארונסון‬
‫מת"לית‬ ‫מת"לית‬ ‫רכז מעורבות‬ ‫רכזת משלחות‬

‫חברתית‬

‫‪12‬‬


‫אלהרר דוד‬ ‫אטוס חדוה אידילוביצ'י בועז איזיקוביץ אינה‬ ‫אור ענבל‬ ‫אברהם ראובן‬
‫מאמן נבחרת‬ ‫מחנכת כיתה‬ ‫פיזיקה‬
‫הכדורסל‬ ‫פיזיקה‬ ‫של"ח‪ ,‬רכז טיולים‬ ‫תנ"ך‬ ‫תקשורתית‬

‫ארגוב רביב‬ ‫אמסלם יפית אנגלמן ליאור אסטרוגנו יעלה‬ ‫אלף ידין‬ ‫אלון ענבל‬
‫צילום‬ ‫מחשבת‬ ‫רכזת מתמטיקה‬
‫תקשורת ומחנכת‬ ‫חינוך גופני‪,‬‬ ‫ביולוגיה‬ ‫ישראל וספרות‬
‫מאמן נבחרת הכדורסל‬

‫בוטמן אולגה בורשטיין עזריאלי‬ ‫אתגר שלומית בבצ'וק שרית‬ ‫ד"ר ארגיל אש רותי אריה מור‬
‫תקשורת וצילום מתמטיקה ומחנכת‬
‫מיכל‬ ‫מדעי המחשב‬ ‫מחנכת‬ ‫רכזת עבודות גמר‪,‬‬
‫היסטוריה‪ ,‬אזרחות‬ ‫והנדסת תוכנה‬ ‫כיתה תקשורתית‬ ‫היסטוריה‬

‫בר איתן‬ ‫בקלו ליאת‬ ‫בנג'ו ענת‬ ‫בן בסט אמיר‬ ‫בן ארי דקלה‬ ‫ביטון אבי‬
‫של"ח‬ ‫חינוך גופני‬ ‫רכזת אדמינסטרטיבית‬ ‫מתמטיקה‬ ‫ספרות ומחנכת‬ ‫של"ח‬

‫של מערך הכיתות‬
‫התקשורתיות‬

‫בר אור טלי בר פרחודה סיון בר דוד שחר אלה‬ ‫בר און יונתן‬ ‫בר יצחק אריאל‬ ‫בר מלי‬
‫רכזת הבעה עברית‬ ‫אנגלית‬ ‫הנדסת תכנה‬ ‫רכזת ביולוגיה‬
‫רכזת מחול ותנועה‬ ‫מחנכת‬
‫ולשון‪ ,‬תקשורת כיתה תקשורתית‬

‫‪13‬‬


‫גבעון מור‬ ‫גבע נילי‬ ‫ברק פנינה‬ ‫ברוך מיה‬ ‫ברד אורית‬ ‫בראקר אלנה‬
‫היסטוריה‪ ,‬אזרחות‬ ‫היסטוריה ומחנכת‬ ‫תנ"ך‬ ‫רכזת אומנות‬
‫אנגלית ומחנכת רכזת תנ"ך ומחנכת‬
‫ומחנכת‬

‫גפני תמי‬ ‫גנות לימור‬ ‫גלבר לימור‬ ‫גז קורל‬ ‫גויכמן אלוירה‬ ‫גוזנר אביתר‬
‫סייעת‬ ‫אזרחות‬ ‫מדעי החברה‪,‬‬ ‫מדעי החברה‬ ‫אומנות‬ ‫תנ"ך‬

‫כיתה תקשורתית‬ ‫אזרחות‬ ‫ומחשבת ישראל‬

‫דיקנסון דנה‬ ‫דוידוביץ נועה דולינגר רצון מיכאל‬ ‫גרשוביץ גרטה‬ ‫ג'רפי דפנה‬ ‫גרוסמן ליעד‬
‫כימיה‬ ‫אנגלית‬ ‫תנ"ך‬ ‫אנגלית‬
‫הבעה עברית‪,‬‬ ‫רכזת תנ"ך‪,‬‬
‫לשון ומחנך‬ ‫מדעי החברה‬

‫ד"ר הרן דפנה‬ ‫הראל אורלי‬ ‫הוניג תמר‬ ‫דרור אייל‬ ‫דנישמן נמרוד‬ ‫דנון יוחאי‬
‫היסטוריה‬ ‫מתמטיקה‬ ‫סדנת תיאטרון‬ ‫מתמטיקה‬
‫היסטוריה‪ ,‬מחשבת אנגלית ודיפלומטיה‬
‫ישראל ומחנך‬

‫חיים מנשה‬ ‫זמר אלה‬ ‫זיידנברג עמרי זלנקו דניאל‬ ‫וקסלר ענת‬ ‫וינר גאיה‬
‫חינוך גופני מאמן‬ ‫מתמטיקה‬ ‫רכז ספרות‪ ,‬מנהל תחום הספורט‬ ‫אנגלית ומחנכת‬ ‫תנ"ך‬
‫נבחרת הכדורגל ומחנך‬
‫היסטוריה‬

‫‪14‬‬


‫טמיר שרון‬ ‫טמיר טלי‬ ‫טלר אורן‬ ‫טל רוית‬ ‫טיילר שירית‬ ‫טולדו סקרלט‬
‫פיזיקה‬ ‫אנגלית ומחנכת‬
‫אזרחות הבעה עברית ולשון‬ ‫רכזת ניהול הבעה עברית ולשון‬
‫עסקי ומחנכת‬

‫כהן מירב‬ ‫כהן ורדה‬ ‫כדורי יעל‬ ‫ישראלי תום‬ ‫יזדי נעמי‬ ‫יחזקאלי תומר‬
‫מחנכת‬ ‫מאמנת‬ ‫אנגלית‬ ‫פיזיקה‬ ‫סייעת‬ ‫ביוטכנולוגיה‬

‫כיתה תקשורתית‬ ‫נבחרת הכדורסל‬ ‫ומתמטיקה‬ ‫כיתה תקשורתית‬

‫לוי חזי‬ ‫כץ נאגר נעמה‬ ‫כץ לידיה‬ ‫כהנא שרון‬ ‫כהן אשכנזי נעמה כהן נהרי ליאת‬
‫רכז של"ח‬ ‫רכזת מדעי החברה‪,‬‬ ‫אנגלית‬ ‫היסטוריה ומחנך‬
‫תקשורת ומחנכת‬ ‫אזרחות‬ ‫רכזת תקשורת‪,‬‬

‫צילום ומחנכת‬

‫ליקרמן דורית למפרט מריאנה‬ ‫לוסקי טל דנית ליאנסקי אילנה ליפינר מייקל‬ ‫לונדון עינב‬
‫מתמטיקה מדעי החברה‬ ‫הבעה עברית ולשון מתמטיקה אנגלית ודיפלומטיה‬ ‫מתמטיקה‬

‫מזור יוסי‬ ‫מזוז לירן‬ ‫מדינסקי לודמילה מוסקוביץ מוטי‬ ‫לרר שיזף‬ ‫לרר זוהר‬
‫של"ח‬ ‫ספרות‬ ‫חינוך גופני ומחנך‬
‫ביולוגיה‪,‬‬ ‫אזרחות‬ ‫חינוך גופני‬
‫ביוטכנולוגיה ומחנכת‬

‫‪15‬‬


‫ד"ר נגרי איתי‬ ‫מלצר שרית‬ ‫מטבייב סבטלנה מיכאילוב גרישה מיסונישניק לידיה מלכה אילנה‬
‫ראש תחום‬ ‫רכזת ערבית‬
‫מדעי הרוח‪,‬‬ ‫סייעת‬ ‫חינוך גופני‪ ,‬מאמן רכזת ספרדית‬ ‫מתמטיקה‬
‫כיתה תקשורתית‬ ‫נבחרת האתלטיקה‬
‫רכז היסטוריה‬

‫סולומון עינב סוסקין אברהם‬ ‫סוויד אזהאר‬ ‫סבג רן‬ ‫ניר מאיה‬ ‫נחשון אוהד‬
‫מורשת דרוזית‬ ‫תקשורת‬ ‫פיזיקה‪ ,‬מדעי המחשב‬
‫גרציאלה‬ ‫תנ"ך‬ ‫וקולנוע‬ ‫רכזת גאוגרפיה‬ ‫והנדסת תוכנה‬
‫תקשורת‪ ,‬צילום ומחנכת‬

‫פרבשטיין ליטל‬ ‫פסלר דורון‬ ‫פסטרנק הלן‬ ‫פיקר אורלי‬ ‫פורקוש מיה‬ ‫פולק ניסן‬
‫היסטוריה ומחנכת‬ ‫היסטוריה‬ ‫אנגלית‬ ‫רכזת אזרחות‬ ‫תנ"ך‬ ‫אזרחות‪,‬‬
‫רכז בטחון‬
‫ומחנכת‬

‫קאופמן אוקסנה קאלך קובי קוטלובסקי קרן‬ ‫ציטיאט נורית‬ ‫צ'רניאבסקי אלי‬ ‫פרידמן משה‬
‫אזרחות והיסטוריה רכזת מדעי המחשב‬ ‫סייעת‬ ‫רכזת תיאטרון‪,‬‬ ‫מתמטיקה‬ ‫מתמטיקה‬
‫והנדסת תוכנה‬ ‫כיתה תקשורתית‬ ‫ספרות ומחנכת‬ ‫וניהול עסקי‬

‫רוס זר נועה‬ ‫קרפיק סיון‬ ‫קורן קארין קורן שטיינר איילת קלארק אדם ז"ל‬ ‫קוצ'רוק אירנה‬
‫אנגלית‬ ‫כימיה‬ ‫מתמטיקה ומחנכת‬ ‫רכזת כימיה‬
‫פיזיקה‬ ‫אנגלית‬

‫‪16‬‬


‫שוסטק איריס‬ ‫שוורצבורד יעקב‬ ‫שורץ גאה‬ ‫רפאלי סתוית‬ ‫ד"ר ריינהורן עפר‬ ‫רותם אתי‬
‫מתמטיקה‬ ‫מובילת כיתות ראש תחום מדעים‪,‬‬ ‫רכזת‬ ‫ביולוגיה‬ ‫ספרות‪ ,‬הבעה‬
‫רכז פיזיקה‬ ‫אגף שח"ר‪,‬‬ ‫מחשבת ישראל‪,‬‬ ‫עברית ולשון‬
‫ספרות לשון עברית ומחנכת‬

‫שטייפמן ענת שיין רגב אירית ד"ר שניידרמן אלעד‬ ‫שטייגמן מירי‬ ‫שושני יעל‬ ‫שושנה שירלי‬
‫רכז מוסיקה‬ ‫הבעה עברית‬ ‫מחשבת ישראל‬ ‫ספרות‬
‫מתמטיקה‬ ‫רכזת חינוך גופני‬ ‫לשון ומחנכת‬

‫שרון שאולי‬ ‫שקולניקוב מיכל‬ ‫שקד מיטל‬ ‫שפירא גל‬
‫גאוגרפיה‬ ‫הבעה עברית‪,‬‬ ‫מחנכת‬ ‫גאוגרפיה ומחנך‬
‫לשון ומחנכת‬
‫כיתה תקשורתית‬

‫‪17‬‬


‫שטרית יעל‬ ‫יצחקי אתי‬ ‫יצחקי יהודית‬ ‫זברו מיכל‬ ‫בן חמו אסנת‬

‫מזכירת‬ ‫מנהלת‬ ‫מנהלת לשכת מזכירת בית הספר‬ ‫מנהלת‬
‫אדמיניסטרטיבית שכבתית המערך המנהלי‬ ‫לשכת המנכ"ל מנהלת החטיבה העליונה‬

‫שטרן שיר‬ ‫יריב דורית‬ ‫פייביש עליזה‬ ‫צ'בקוב קטיה‬ ‫קובי אלינור‬ ‫סרוג'י סמר‬
‫מדור שכר‬ ‫גזברות‬ ‫גזברות‬ ‫גזברות‬
‫חשבת שכר‬ ‫גזברות‬
‫ומנהלת משאבי אנוש‬

‫מאירוביץ' אלה‬ ‫תורן גל‬ ‫חייט יוסי‬ ‫הרבה גרט‪-‬ברטוב‬ ‫ענת שושן‬
‫ע‪ .‬ראש תחום‬ ‫ספרייה‬ ‫ספרייה‬ ‫רכזת קהילה‬
‫מנהיגות נוער‬ ‫אריאלה‬ ‫אהל אברהם‬
‫רבת קהילת‬
‫אהל אברהם‬

‫אליף רימה בוריסובסקי ולדימיר אמונה מוחי‬ ‫קריינר שושי‬ ‫פינקלשטיין שמיל ישכיל אייל‬
‫מעבדת ביולוגיה מעבדה פיזיקה‪ ,‬לבורנט ביוטכנולוגיה‬ ‫מעבדה כימיה‬
‫אור קולי‬ ‫מחשבים‬
‫מנחה עבודות חקר‬

‫וקסלר סטניסלב אבו דאהש ראפת‬ ‫יוסף ויסאם‬ ‫התשואל אסף‬
‫תחזוקה‬ ‫מנהל אחזקה‪,‬‬
‫תחזוקה‬ ‫תחזוקה‬ ‫רכש ותשתיות‬

‫‪18‬‬


19


‫‪ ‬‬

‫כותבת לכם דברי פרידה בסופו של יום חורפי גשום‪ ,‬סוער וגועש‪.‬‬
‫כשם שעונות השנה מתחלפות ועוברות כך עפו להן שנתיים של היכרות מלאת חוויות‪,‬‬

‫חיוכים לרוב‪ ,‬שיחות עמוקות‪ ,‬חוויות התבגרות שלכם וגם שלי… ובעיקר תמו להם‬
‫שלוש שנים של ימי תיכון סוערים ומלאי גילויים אישיים‪ ,‬תחושות משתנות‪ ,‬שינויים‬

‫ועמידה באתגרים‪.‬‬
‫נפגשנו לראשונה בספריה‪ ,‬לשיחה אישית בצל קורונה‪ ,‬בה פגשתי נוער איכותי‪ ,‬מלא‬
‫אופטימיות‪ ,‬עצמאות‪ ,‬יכולות הבעה גבוהות מאוד ומטרות מסומנות ומוגדרות לעתיד‪.‬‬
‫ראיתי את החשש בעיניכם ואת הסקרנות וקיוויתי שנוכל ביחד להפוך את ימי התיכון‬

‫לנעימים ולטובים‪.‬‬
‫דרכנו נסללה בבטחה‪ ,‬באמון מלא‪ ,‬בליווי אישי מעמיק ובהתבגרות מואצת שלכם‪.‬‬
‫אתגרי בית הספר‪ ,‬החברה והמדינה ליוו את גדילתכם ואני הייתי לצידכם‪ .‬כל אחת‬
‫ואחד פרח בדרכו והתקדם מאותה שיחה מהוססת אל רגע קריאת שורות אלה‪ .‬אומר‬
‫בלב שלם‪ ,‬אין עליכם! כקבוצה עברתם תהליכים לא פשוטים‪ ,‬חברויות שהשתנו‪ ,‬מוקדי‬

‫עניין שהתחלפו‪ ,‬יכולות הקשבה שאותגרו ועוד‪.‬‬
‫ניב‪ ,‬נועם (שיקי)‪ ,‬שחף‪ ,‬יהונתן‪ ,‬יובל‪ ,‬גיא‪ ,‬אדריאנה‪ ,‬יוטל‪ ,‬עמית (טובול)‪ ,‬טלי‪ ,‬עומר‪,‬‬

‫נועם ל‪ ,‬רוני‪ ,‬איליה‪ ,‬רותם ועידו יקרים ויקרות שלי ‪ -‬עשיתם זאת!!‬
‫אתם יוצאים לדרך חדשה‪ ,‬לא מוכרת אך מסקרנת‪ ,‬מעוררת חששות אך מלאה‬
‫הזדמנויות לקשרים חדשים‪ ,‬לגילוי עצמי ולצמיחה אישית‪ .‬בדרך‪ ,‬תפגשו בעיקר את‬
‫עצמכם‪ ,‬את החברה הישראלית על גווניה ואת הערכים שקיבלתם בבית ובבית הספר‪.‬‬

‫יחסרו לי מאוד החיבוקים‪ ,‬השיחות והצחוקים בכל הזדמנות‪.‬‬
‫יחסרו לי שיחות העומק במסדרון או בחדרי עם שוקולדים או בלי‪.‬‬
‫בקיצור‪ ,‬כבר מתגעגעת‪ .‬אז תבואו לבקר‪ ,‬שלחו תמונות וחוויות ותהיו בקשר‪.‬‬

‫אוהבת המון‪,‬‬
‫נעמה‬

‫‪20‬‬


‫הגעת אלינו כמו נס משמיים בכיתה י"א‪ ,‬מאז אנחנו מחוברים אלייך כמו הדבק הכי חזק שיש!‬
‫בנית את הכיתה בעבודה קשה ועם הרבה כוונות טובות‪ -‬הפכת אותנו למשפחה אחת‪ ,‬חמה‬

‫ומגובשת‪ .‬בכל מפגש שהיה לנו השקעת תמיד המון מחשבה‪ ,‬בכל הזדמנות שהייתה לך הטמעת בנו‬
‫ערכים לחיים והפכת אותנו לאנשים טובים יותר‪ ,‬עם עוד קצת מוכנות לחיים האמיתיים שמחכים לנו‪.‬‬

‫לא משנה היום ואפילו לא השעה‪ ,‬תמיד ידענו שיש לנו למי לפנות‪ ,‬שיש מישהו שדואג לנו באמת‪,‬‬
‫מישהו שממש אכפת לו מאיתנו‪.‬‬

‫אז קיבלנו הזדמנות להגיד לך תודה ויש לנו כל כך הרבה על מה להודות לך‪ .‬תודה על‬
‫היותך הרבה מעבר למחנכת שלנו‪ .‬תודה על שנתיים שנתת לנו את כל כולך‪ .‬תודה על‬
‫האוזן הקשבת שתמיד דאגת שתהיה לנו‪ .‬תודה על זה שאיכשהו תמיד הצלחת להבין אותנו‬
‫ולהתחשב בכל התלונות שהיו לנו‪ .‬תודה לך על כך שראית אותנו כהרבה מעבר לתלמידים שלך‪,‬‬
‫ואימצת כל אחד ואחת מאיתנו למשך שנתיים שלמות‪ .‬תודה על הדרך שסללת לנו‪ .‬תודה על‬
‫הדברים שלימדת אותנו‪ .‬תודה על הכלים שנשתמש בהם בהמשך הדרך‪ .‬תודה על כך שתמיד‬
‫הדלת לחדר שלך הייתה פתוחה ותמיד היית עוצרת הכל ודואגת לנו‪ .‬וכמובן תודה שלא משנה כמה‬
‫שיגענו אותך‪ ,‬תמיד נשארת כאן לצידנו! אין מילים שיוכלו לתאר את ההערכה שלנו אלייך!‬
‫הנה אנחנו מסכמים שנתיים‪ ,‬עם דמעות בעיניים וחיוך גדול על הפנים‪ .‬השנתיים האלה לא היו נראות‬
‫אותו דבר בלעדייך ולא בטוח שהיינו מצליחים לשרוד את תקופת התיכון אם לא היית כאן לצידנו‪.‬‬
‫מבטיחים לך שתמיד נזכור את כל שיעורי החינוך‪ ,‬ההתנדבויות‪ ,‬הטיולים השנתיים‪ ,‬השיחות שלנו‬
‫איתך בימי הורים או סתם ככה בהפסקה‪ ,‬ימי שדה‪ ,‬ימי מגמה ועוד אינסוף חוויות בלתי נשכחות‬

‫שצרובות בזיכרון שלנו לנצח‪.‬‬
‫אנחנו אוהבים אותך נעמה‪ ,‬מכל הלב‪ .‬זכינו במחנכת שהעניקה לנו ללא הפסקה וליוותה אותנו‬
‫לאורך כל הדרך‪ ,‬גם אם היה מאתגר לפעמים‪ .‬זה בכלל לא מובן מאליו ואנחנו מעריכים אותך מאוד!‬

‫כבר מתגעגעים אלייך‪ ,‬הנדירים‪...‬‬

‫‪21‬‬


‫יש צבעים שלא שוכחים‪ ,‬שהבזקם משאיר בך חותם‪ ,‬במקום הכי עמוק‪,‬‬
‫נפש האדם‪ .‬בשלוש השנים האחרונות‪ ,‬כל אחת ואחד מכם השאיר‬

‫טביעת אצבע ייחודית‪ ,‬כזו שדורשת עין טובה לזהותה‪ ,‬הן בפן החברתי‪,‬‬
‫הן בקרב הצוות החינוכי והן עליי‪.‬‬

‫כבר במחנה "דבורקין"‪ ,‬תחת הנחיות מגפת הקורונה‪ ,‬הפגנתם גוון ייחודי‪,‬‬
‫חי ונושם‪ ,‬פרגמטי‪ ,‬שצומח משינויים ומאתגרים‪ .‬רוח מרעננת זו המשיכה‬
‫גם בימי ההתאווררות‪ ,‬ביניהם‪ :‬בגן האם‪ ,‬כשזכינו להיות "שפים‪.‬ות" והכנו‬
‫מהלימון לימונדה (תרתי משמע)‪ ,‬והן על שפת הים לצד שמורת "הכט"‪,‬‬
‫כשאפשרנו להכיר לעומק האחד את השנייה ולראות את הפסיפס האנושי שבקבוצתנו‪ .‬במקביל‪ ,‬בפרק‬
‫הראשון של מסע אלף הימים‪ ,‬נוכחנו לחוות שהרמה הלימודית עולה על מה שהכרנו ובמקביל נפתחו לנו‬
‫שערים חברתיים‪ .‬יש קשרים שהתעמקו ויש כאלה שחוו הגדרה מחדש‪ .‬מה שהיה עקבי אצל כל אחת‬
‫ואחד מכם‪ ,‬הוא ההתמודדות והנחישות למצוא את התדר הנכון לכם‪ .‬דבר שאני מאחל לכם לשמר‬
‫ולשפר לגביי שלבים נוספים בחיים שבהם תחוו מעברים והתחלות חדשות‪ :‬שנת שירות‪ ,‬שירות לאומי‪,‬‬

‫מכינה‪ ,‬שירות צבאי‪ ,‬אקדמיה‪ ,‬עבודה וכל התחלה שתיפתח‪.‬‬
‫בפרק השני במסע אלף הימים‪ ,‬גילינו כי ריבוי המשימות הלימודיות לצד שילוב העולם החברתי והאישי של‬

‫כל אחת ואחד מאיתנו הוא האתגר שטמון בשנת י"א‪ .‬כמו שנרמז הרבה פעמים באמירות "אין מספיק‬
‫זמן"‪ .‬זמן זה הדבר היחידי שאי אפשר לצבור אלא רק לנצלו‪ .‬לכן‪ ,‬נצלו אותו בחוכמה והוציאו את המירב‬
‫מכל נקודת מפגש‪ ,‬מכל רגע‪ .‬למדנו כי תקשורת בריאה ושותפות אמתית שרואה אותנו כבני אדם לפני‬
‫הכל‪ ,‬כזו שתשאל את השאלות הקשות על "הפיל שבחדר" ותסייע להתמודד איתן‪ ,‬היא זו שתסייע למצוא‬
‫את האיזון הנכון ותזכיר את העוצמות ששזורות בכם‪ .‬הרי‪ ,‬מי אם לא הבית‪ ,‬יכול לתמוך ולהוות עוגן בטוח‬
‫במסע החיים?! לכן‪ ,‬כבר במסע החינוכי דרומה והן בסמינר לל"ב החברה הישראלית זכינו לקבל מסר חם‬
‫מהבית‪ ,‬ערוץ יקר מפז‪ ,‬שיש לשמור עליו‪ ,‬על מקומו‪ .‬בנימה זו אני מאחל לכם‪ ,‬ליצור את המקום הבטוח‬

‫לכם‪ ,‬צרו טקסים של חגיגות קטנות כגדולות‪ ,‬תלו תמונות במרחב החם‪ ,‬צבעו את הבית שלכם בשלל‬
‫צבעי הקשת‪ ,‬הוא שלכם ותהנו מזה שהוא שלכם‪ ,‬הרי בית זה איפה שהיקרים לי נמצאים‪.‬‬

‫בשנה האחרונה‪ ,‬הפרק האחרון במסע אלף הימים ובמערכת החינוך הישראלית‪ ,‬לא הקלו עליכם‪ ,‬בין אם‬
‫זה לימודים ב"גורדון"‪ ,‬הוראה מרחוק‪ ,‬ביקורים בלשכות גיוס‪ ,‬מיונים לשנת שירות‪ ,‬מיונים לצבא ועוד…‬
‫כל אחת ואחד מכם מצא את הכוחות ואת התובנות מהעבר שיעזרו לו להתמודד גם באחד האתגרים‬
‫הגדולים בחיים‪ -‬פרידה‪ .‬איך אומרים "ביי" ללא משקעים‪ .‬זהו שיעור לחיים‪ ,‬ו"הגרוש וחצי" שאני יכול‬
‫לשתף בו אתכם‪ ,‬הוא לדעת לייצר את הפרידה‪ ,‬ולדעת על מה להגיד תודה‪.‬‬
‫אז‪,‬‬
‫תודה‪ ,‬על האותנטיות להגיד את אשר על לבכם ממקום אמיתי ולא מתייפייף‪ ,‬אך מכבד‪.‬‬
‫תודה‪ ,‬על האומץ לשתף ברגעי כאב‪ ,‬בקשיים‪ ,‬בתסכול ובהבנה שלא להכל יש פתרון‪.‬‬
‫תודה‪ ,‬על הנחישות להתמודד עם אתגרים ולבדוק אפשרויות נוספות כדי לצלוח את היעד‪.‬‬
‫תודה‪ ,‬על יכולת ההקשבה להיות שם גם ברגעי מחלוקת ולזרום עם חשיבת האחר‪.‬‬
‫תודה‪ ,‬על היצירתיות‪ ,‬הגמישות לשלב בין כל העשייה והשאיפות שלכם‪ ,‬מעלה מעלה‪.‬‬

‫באהבה גדולה‪ ,‬שרון‪.‬‬

‫‪22‬‬


‫עוד לא מצמצנו וכבר הגענו לסוף מסע אלף הימים שדיברת עליו אי שם במפגש הראשון שלנו‬
‫במחנה דבורקין‪.‬‬

‫מה לא עברנו ביחד? קורונה‪ ,‬בידודים‪ ,‬זומים‪ ,‬טיולים‪ ,‬סמינרים‪ ,‬שיחות אישיות ואפילו הלידה של הבן‬
‫שלך‪ ,‬למדנו מקצועות שכוחי אל שכבר לא נמצאים בזיכרון שלנו (מה זה היסטוריה?)‪ ,‬הכי חשוב‬
‫שהשיעורים איתך תמיד היו מצחיקים‪.‬‬

‫זכינו במחנך מדהים‪ ,‬מצחיק‪ ,‬שנון והכי חשוב יצירתי ובעל לקסיקון משלו… עד היום אנחנו מנסים‬
‫להבין "איך זה מקדם אותנו?" ותמיד זוכרים ש"אין חיה כזו!" ותמיד נחשוב "מה אנחנו יכולים לעשות‬

‫עם זה" "ואיפה זה פוגש אותנו?" (ש‪.‬כהנא)‬
‫והכי חשוב‪ ,‬רצינו להגיד תודה‪.‬‬

‫תודה ששלחת מצגות‪ ,‬סיכומים‪ ,‬סרטונים (מלא עבודות‪ )..‬ומשובים‪ .‬תודה שהקשבת‪ ,‬תמכת וייעצת גם‬
‫כשלא הסכמת איתנו‪ ,‬למדנו להבין עם הזמן שכל דבר שאתה אומר הוא לטובתנו‪.‬‬

‫תודה שהאמנת בנו גם כשכמעט ויתרנו לעצמנו‪ ,‬ותמיד הראת לנו את האור בקצה המנהרה‪ ,‬תודה‬
‫שהקשבת לחפירות‪ ,‬התבכיינויות‪ ,‬קיטורים ולסיפורי אלף לילה ולילה שלנו‪ .‬תודה שהצדקת חיסורים‬

‫ודיברת עם המורים ועל כל המסביב‪.‬‬
‫רגע אחד לפני הסוף‪ ,‬רצינו לאחל לך הצלחה ובריאות ושהמחזור הבא שתחנך ישגע אותך קצת‬

‫פחות מאיתנו‪ ,‬ובהצלחה בהמשך בכל כיוון שאליו תלך‪.‬‬
‫אוהבים ומעריכים את המנטור שהיית עבורנו ב‪ 3-‬השנים האחרונות‪.‬‬
‫זה אולי הסוף אבל אל תדאג‪ ,‬מבטיחים שתשמע מאיתנו עוד הרבה‪.‬‬

‫שלך לנצח‪,‬‬
‫המעופפים הנועזים שלך‪.‬‬

‫‪23‬‬


‫תאריך ההפקה‪6.7.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪23.9.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬טופ אחד הייטרים‬ ‫משפט מחץ‪ :‬טופ אחד לא מכבדים‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬מוקדם ככל האפשר‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬ברגל‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪Take on me :‬‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪Moonlight :‬‬

‫תאריך ההפקה‪26.10.2004 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪4.3.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬למה באתי?!‬ ‫משפט מחץ‪ :‬אני לא יכולה היום יש לי אימון‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬עם הפרופסור‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שינמיך‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬ברכב של יובל טל‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬תנמיך אני צריכה ללמוד‬

‫תאריך ההפקה‪7.9.2004 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪16.10.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬סליחה על האיחור‬ ‫משפט מחץ‪ :‬יושב בבורקס העגלה ב‪ 4-‬לפנות‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬עוד לא חזר‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שיתן לי לשחק על המקשים‬ ‫בוקר‪ -‬צומת קריית אתא מי שמכיר מכיר‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬קו ‪ 115‬ומטרונית‬
‫‪24‬‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬עטור מצחך‬


‫תאריך הפקה‪3.7.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪1.12.2004 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬אני תשושה‬ ‫משפט מחץ‪ :‬זורםםם‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬תמיד עם קפה סויה לקחת‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬לשים סרט הודי‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬בלקסוס או בקו ‪115‬‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬דה וויקנד בבקשה‬

‫תאריך ההפקה‪3.2.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪12.5.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬לבריאותודה‬ ‫משפט מחץ‪ :‬אין מנוס‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬דרוסה‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬יום שישי️⚔‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬טרמפים‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬משוגעת‬
‫תאריך ההפקה‪9.4.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬אני לא יכולה לבוא‪ ,‬יש מחר מתמטיקה‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬לא חזרה‪-‬המשיכה למסיבת חטיפים‬

‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬אפשר להיות בקבוצה עם‬
‫מאיה ואופיר?‬
‫‪25‬‬


‫תאריך ההפקה‪30.09.2004 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪1.5.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪" :‬חייבת ללמוד"‬ ‫משפט מחץ‪ :‬אין לי זמן היום‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬במונית כי ההורים לא‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬באוטו‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬תסיים מוקדם יש‬
‫משחררים ת'אוטו‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג'י‪ :‬לא שירים שמאלניים‬ ‫לי לנסוע עד למגידו‬

‫תאריך ההפקה‪29.12.2004 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬מי שמוציא אגרסיות מנצח דיפרסיות‬

‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬בקיה פיקנטו‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪Jpegmafia-BALD! REMIX :‬‬

‫תאריך ההפקה‪01.7.2005 :‬‬ ‫תאריך טיסה‪28.4.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬תעשה מה שעושה לך טוב‬ ‫במזוודה‪ :‬פסנתר ולפטופ‬

‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬בקאיה של גיא‬ ‫היעד הבא‪ :‬מסווג‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪Jpegmafia-BALD! :‬‬ ‫בקשה מיוחדת מהטייס‪ :‬לכבות את המזגן‬

‫‪26‬‬


‫תאריך ההפקה‪11.9.2005 :‬‬
‫משפט המחץ‪ :‬אפשר‪ ?...‬אליה‪ :‬לא!‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬באוטו של אמא שלה‬
‫מה תבקש מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬כל שיר של שי מחלוף‬

‫תאריך ההפקה‪22.11.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪3.4.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬אחויה‬ ‫משפט המחץ‪" :‬אני חייבת לרוץ‪ .‬יש לי תיקתק‪".‬‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬באוטו של אמא של אליה‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬לא חזרה‪ ,‬אבדה‬
‫מה יבקש מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬כל שיר של הארי סטיילס‬ ‫מה תבקש מהדי‪-‬ג׳י‪I'll be there for you :‬‬

‫‪27‬‬


‫תאריך ההפקה‪18.5.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪4.11.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬מה ינקניק‬ ‫משפט מחץ‪ :‬שאלוהים יקח אותך‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬אמבולנס‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שים קצת מזרחית‬ ‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬על הנוורה‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שים לי שיר אחר‬

‫תאריך ההפקה‪27.1.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪18.1.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬אפשר ללכת הביתה?‬ ‫משפט מחץ‪ :‬אפילו המורים אומרים תודה‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬ניידת של מד"א‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬דובשנייה‬ ‫כשאני מגיע‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬ברכב שלי‬
‫‪28‬‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬מזרחית בבקשה‬


‫תאריך ההפקה‪28.9.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪24.12.2004:‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬שרופההה‬ ‫משפט מחץ‪ :‬סליחה על האיחור‬

‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬עם חמודי הנהג מונית‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬קו ‪115‬‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬איתי לוי ואושר כהן‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג'י‪ :‬שינמיך אמא מתקשרת‬

‫תאריך ההפקה‪24.2.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪10.1.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬לא בשם שמיים אלא בשם הגשמה עצמית‬ ‫משפט מחץ‪ :‬״הם לא מחפשים בעיות יא אחונה‪,‬‬

‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬ברגל‬ ‫אבל אם תתעקש נעשה ממך טונה״‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שים איזי‬ ‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬לבית הלא נכון‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬תפוס אותי אם תוכל ‪-‬‬
‫תאריך ההפקה‪5.1.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬עקרונית…‬ ‫רביד פלוטניק‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬בבגאז׳ של חבר‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬נגמר? אפשר ללכת לאכול‪..‬‬

‫‪29‬‬


‫תאריך ההפקה‪23.8.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪19.9.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬״קשה‪ .‬לי מוטורית‪.‬״‬ ‫משפט מחץ‪ :‬״וואי קפוא לי!״‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬עם אסי טקסי‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬עם אבי‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪Lush life :‬‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שים ‪Sandy‬‬

‫תאריך ההפקה‪12.6.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪Oh my lordy lord :‬‬

‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬לא חזרה‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬מיילי סיירוס‬

‫תאריך ההפקה‪22.12.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪21.3.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬ליטרלי‬ ‫משפט מחץ‪ :‬וואי תקשיבו מה קרה לי‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬עם כאב ראש וחיוך‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬אימוש החזירה‬
‫ביקשה מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שירים של צ’ייס אטלנטיק‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪:‬‬
‫‪Iִּwant to hold your hand-The Beatles‬‬

‫‪30‬‬


‫תאריך ההפקה‪22.3.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪27.11.2004 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬איך השיער שלי?‬ ‫משפט מחץ‪you only live once :‬‬
‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬בהסעות שאירגנתי כמובן‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬בפג׳רו של יהלי‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬שים לי שירי פסטיגל‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪More than you know :‬‬

‫תאריך ההפקה‪1.3.2005 :‬‬ ‫תאריך ההפקה‪6.1.2005 :‬‬
‫משפט מחץ‪ :‬מי רוצה פסטה רוזה?‬ ‫משפט מחץ‪ :‬ווטדפאק?!‬
‫איך חזר מהמסיבה‪ :‬ברכב של יהלי‬ ‫איך חזרה מהמסיבה‪ :‬חבר שלה‬
‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬אפשר לעשות סטורי מהעמדה?‬ ‫בקשה מיוחדת מהדי‪-‬ג׳י‪ :‬הארי סטיילס‬

‫‪31‬‬


32


33


34


‫גאה וענת‬

‫‪35‬‬


‫רק עכשיו‪ ,‬ממש לפני דקה‪ ,‬נפגשנו במחנה הגיבוש "דבורקין"‬
‫בפעם הראשונה‪ .‬מחנה "דבורקין" אחר‪ ,‬שונה‪ .‬לגמרי לא מה‬

‫שאתם ציפיתם לו וחלמתם עליו‪ ,‬לגמרי לא כמו שאנחנו תכננו‬
‫אותו וקיווינו לו‪ .‬אבל עדיין‪ ,‬למרות התנאים שהקורונה הכתיבה לנו‬
‫זה היה מחנה משמעותי‪ .‬נפגשנו בפעם הראשונה‪ ,‬גם אתם וגם אני‬
‫היינו נרגשים‪ .‬הגעתם מהוססים לתיכון מצד אחד‪ ,‬לא בדיוק יודעים‬
‫מה מצפה לכם‪ ,‬מה הולך להיות‪ ,‬איך הדברים מתנהלים‪ ,‬מה הדרישות‬
‫ומה מצופה מכם‪ .‬ומן הצד האחר הייתם כבר חברים טובים ביניכם‪,‬‬
‫בטוחים מאד בקשר שלכם אחד עם השני‪ .‬מן הרגע הראשון היה ברור שזה הכוח שלכם‪ ,‬הביחד‬
‫שלכם הוא הקו המוביל את הכיתה‪ ,‬מתחת לפני השטח נתגלתה חברות נאמנה‪ .‬ואני גיליתי אנשים‪.‬‬
‫כבר אז שמחתי‪ ,‬כי הבנתי שצפויות לנו שלוש שנים מרתקות‪ ,‬מאתגרות‪ ,‬מעצימות‪ ,‬משמעותיות‪.‬‬

‫היה ברור כי יום אחד לא יהיה דומה ליום אחר‪ ,‬וטוב שכך‪.‬‬
‫חינוך הוא מקצוע יחיד במינו‪ ,‬הוא מאפשר לעוסקים בו להגיע לנפש‪ ,‬לרגש וללב של האדם‬

‫בגילאים משמעותיים‪ ,‬בדיוק בזמן בו האדם מתעצב‪.‬‬
‫להיות מחנך פירושו לראות‪ ,‬להרגיש‪ ,‬למשש ולחוש את הנפש‪ ,‬את הלב של כל אחד ואחת‪ ,‬לזהות‬

‫בדיוק באיזה מצב נמצאת הנפש הזו ברגע נתון ולדעת לנווט אותה קדימה לכיוון של התעצמות‬
‫והתחזקות‪.‬‬

‫זהו תפקיד מורכב מאד‪ ,‬מסובך מאד‪ ,‬מאתגר מאד ‪ -‬אך מתגמל מאין כמותו‪ .‬לראות חיוך של‬
‫נער או נערה אחרי שיחה טובה‪ ,‬לראות חיוך של נער או נערה אחרי הצלחה שהיה קשה להשיגה‪,‬‬

‫לראות חיוך של סיפוק אחרי עוד ניצחון על אתגר מורכב‪ ,‬לראות את הניצוצות בעיניים אחרי‬
‫תובנה חשובה‪ ,‬לשמוע במילים מסקנות חדשות ‪ -‬הם אלו שמתגמלים את המחנך‪ .‬הם אלו‬
‫שמוכיחים לו כל יום מחדש למה הוא עושה את זה‪.‬‬

‫ואני‪ ,‬אני ראיתי הרבה חיוכים שכאלה‪ ,‬והרבה ניצוצות בעיניים כל יום מחדש‪ .‬גם בימים עמוסים‬
‫וקשים‪ ,‬מלאי בחינות‪ ,‬מטלות ולחץ‪ ,‬מלאי כעסים על היומיום השוחק ועל אי ההתחשבות‪ ,‬ולמה רק‬

‫אנחנו בבית ספר וכולם בזום‪ ,‬ולמה‪ ,‬למה ולמה ‪ -‬גם בימים האלה אני זיהיתי חיוכים‪ .‬חיוכים של‬
‫הצלחות קטנות‪ ,‬חיוכים של שמחות קטנות‪ ,‬חיוכים של תובנות‪ ,‬חיוכים של זיהוי כוחות פנימיים‪,‬‬

‫חיוכים של התגברות‪ ,‬ניצוצות של התבגרות‪ ,‬חיוכים של גילויי אחריות‪ ,‬חיוכים של יכולת‬
‫התמודדות‪ ,‬וחיוכים של התעצמות‪.‬‬

‫ועכשיו עם סיום לימודיכם בתיכון‪ ,‬בהחלט ניתן לחוש כי למרות הכל‪ ...‬גדלתם וצמחתם‪,‬‬
‫התעצמתם‪ ,‬התפתחתם‪ ,‬הפכתם למבוגרים מקבלי החלטות‪ ,‬טובות יותר או פחות ‪ -‬אבל החלטות‬

‫שלכם‪ .‬הפכתם לחזקים יותר כדי להתמודד עם ההחלטות‪ ,‬הפכתם לשלמים יותר עם עצמכם‬
‫ולמקבלים את עצמכם יותר‪.‬‬

‫אני משחררת אתכם לדרככם עכשיו‪ ,‬בטוחה שתמשיכו לחייך כל יום מחדש‪ ,‬בטוחה שכל יום‬
‫מחדש תגלו תובנות חדשות אשר ימשיכו ויפתחו אתכם עוד ועוד‪.‬‬

‫מאחלת לכם מכל לבי בהצלחה רבה בהמשך הדרך‪ ,‬בכל אשר תפנו‪ ,‬ובכל מקום בו תבחרו להיות‬
‫שרק הניצוץ והחיוך ימשיכו ללוות אתכם‪,‬‬
‫אני בטוחה כי תמצאו את דרככם לטובה‪.‬‬

‫גאה בכם על כל אשר עשיתם ועוד תעשו‪,‬‬

‫גאה‬

‫‪36‬‬


‫מי היה מאמין שכה מהר עברו לנו יחד ‪ 3‬שנים‪.‬‬
‫עברנו ביחד כל כך הרבה חוויות‪ ,‬המון צחוק‪ ,‬בכי‪ ,‬שיחות אישיות‪ ,‬כמובן קיטורים בלי סוף‪,‬‬

‫ייאוש ובסוף‪ ,‬בזכותך‪ ,‬גם הרבה תקווה‪.‬‬
‫תמיד ידענו שאת שם עבורנו‪ ,‬אוזן קשבת‪" ,‬אמא אווזה"‪ ,‬מורה לחיים!‬
‫בהזדמנות זו‪ ,‬אנחנו רוצים לומר לך תודה ענקית! תודה על מי שהיית ועוד תהיי עבורנו‪,‬‬
‫מורה ומחנכת אכפתית‪ ,‬דואגת‪ ,‬אוהבת‪ ,‬מסורה‪ ,‬אמא שנייה בביה"ס‪ ,‬כזו הנלחמת עבור‬
‫תלמידיה ועושה למעננו‪ ,‬בכל רגע‪ ,‬גם מחוץ לכותלי ביה"ס וגם ברגעים הכי קשים!‬
‫תודה על היחס האישי לכל תלמיד ותלמידה‪ .‬תמיד גרמת לנו להרגיש כאילו אנחנו‬

‫אחד מילדייך‪.‬‬
‫אנחנו רוצים לאחל לך שתמשיכי לגדל ולטפח דורות נוספים של תלמידים מקסימים‬

‫כמונו שיזכו למחנכת מיוחדת ומדהימה כמוך!‬
‫לא מעכלים שממך אנו נפרדים ומקווים מאד לשמור על קשר!‬

‫תודה שהפכת לחלק בלתי נפרד מתקופת התיכון שלנו!!‬

‫אוהבים אותך מאד‪,‬‬
‫י"ב‪ 2‬של גאה‬

‫‪37‬‬


‫אוריה‪ ,‬אלה‪ ,‬אלכסנדרה‪ ,‬אלעד‪ ,‬ג'ואד‪ ,‬הילאי‪ ,‬יהלי‪ ,‬ליאב‪ ,‬ליאור‪ ,‬מיכאל‪ ,‬עידן‪ ,‬רון‪ ,‬ושי‬

‫מסע אלף הימים שלכם בליאו באק מגיע לסיומו‪ .‬עברתם ימים של התבגרות‪,‬‬
‫התעצמות ולמידה‪ .‬ימים של אתגרים אישיים ולימודיים אך גם של שיאים ופסגות‪.‬‬
‫התחלתם מתלבטים‪ ,‬חוששים ולא מכירים‪ ,‬וכעת הגעתם לקו הסיום בוגרים‪ ,‬מגובשים‬
‫ובטוחים ביכולותיכם‪ .‬אני גאה בכל אחד ואחת מכם על ההישגים‪ ,‬אך גם על הדרך‬
‫שעברתם ושמחה שעברתי אותה איתכם ולצידכם‪ .‬בשנים המשותפות שלנו יחד‪,‬‬
‫למדתי להכיר כל אחד ואחת מכם‪ ,‬את המילון האישי הייחודי של כל אחד ואחת ואת‬

‫הדרך לנפש שלכם‪ ,‬שמפיצה אור גדול‪.‬‬
‫מאחלת לכם ולכן למצוא את התשוקה שלכם ולהשיג אותה!‬

‫באהבה‪,‬‬
‫ענת‬

‫‪38‬‬


‫הגענו לרגע בו מסיימים‪ -‬לאחר שלוש השנים ביחד‪.‬‬
‫רצינו להקדיש רגע להביע את התודה וההערכה שלנו על כל מה שעשית עבורנו‪.‬‬
‫המסירות והמחויבות שלך לחינוך שלנו השפיעו באופן משמעותי על חיינו‪ .‬אנחנו מרגישים ברי‬

‫מזל שיש לנו אותך כמחנכת הכיתה שלנו‪.‬‬
‫הליווי והתמיכה שלך עזרו לנו לצמוח הן מבחינה לימודית והן מבחינה אישית‪ ,‬למדנו ממך כל‬

‫כך הרבה וקיבלנו השראה מהתשוקה שלך ללמד‪.‬‬
‫כשאנחנו מסתכלים אחורה על הזמן שלנו ביחד‪ ,‬אנחנו מתמלאים בהכרת תודה על הזכרונות‬

‫שחלקנו ועל הלקחים שלמדנו‪.‬‬
‫אתגרת אותנו‪ ,‬נתת לנו השראה ועזרת לנו בכל מצב! תמיד היית שם בשבילנו‪ -‬המסירות שלך‬

‫להצלחתנו הייתה מקור לנחמה וכוח‪ .‬אנו אסירי תודה על אינספור השעות שהשקעת בנו‪.‬‬
‫לאורך כל הזמן שלנו יחד‪ ,‬תמיד היית מקור קבוע לתמיכה ועידוד‪ ,‬תמיד היית שם כדי להושיט‬

‫יד לעזרה‪ ,‬להציע אוזן קשבת‪ ,‬ולתת הדרכה כשהיינו זקוקים לה‪.‬‬
‫טוב הלב והאמפתיה שלך השפיעו עמוקות על חיינו‪ ,‬ואנו אסירי תודה על כך‪.‬‬
‫בעודנו נפרדים‪ ,‬אנו רוצים שתדעי שהשפעת על חיינו באופן עמוק‪ ,‬אנו מאחלים לך כל טוב‬
‫בעשייה העתידית ומאמינים שתמשיכי לעורר השראה ולחנך עוד תלמידים בשנים הבאות‪.‬‬
‫תודה על הכל‪ ,‬ענת‪ .‬את אשת חינוך יוצאת דופן ואנחנו נתגעגע אלייך מאוד‪.‬‬

‫שלך‪ ,‬כיתה יב ‪2‬‬

‫‪39‬‬


‫תעלומת רצח‬ ‫תעלומת רצח‬
‫החשוד‪ :‬ל‪.‬‬ ‫החשוד‪ :‬מחנכת‬
‫המניע‪ :‬הברזות‬
‫המניע‪ :‬הברזות בלתי פוסקות‬ ‫כלי הרצח‪ :‬המפתחות של האוטו‬
‫כלי הרצח‪ :‬צרחות‬ ‫מתי התרחש‪ :‬בזמן שישנה בשיעור‬
‫מילים אחרונות‪ :‬בא לי הביתה‬
‫מתי התרחש‪ :‬חורף יב'‬
‫מילים אחרונות‪#### :‬‬

‫תעלומת רצח‬ ‫תעלומת רצח‬
‫החשוד‪ :‬ל'‪,‬מורה‬ ‫החשוד‪ :‬בית ספר‬
‫המניע‪ :‬לא מופיעה בשיעורים‬ ‫המניע‪ :‬יותר מידי חיסורים‬
‫כלי הרצח‪ :‬ספרדית‬ ‫כלי הרצח‪ :‬סמארט סקול‬
‫מתי התרחש‪ :‬יום מגמה‬ ‫מתי התרחש‪ :‬קיץ יב'‬
‫מילים אחרונות‪Adio's:‬‬ ‫מילים אחרונות‪ :‬זה מוצדק!‬

‫‪40‬‬


‫אוריה מצחיק את כל העולם‬ ‫אורן שלנו אף פעם לא מגיע‬
‫אהוב על המורים יותר מכולם‬ ‫"יש לי סידור" הוא מודיע‬

‫בלימודים תמיד משקיע‬ ‫עם האופנוע הוא תמיד נופל‬
‫ובכדורגל הראשון להבקיע‬ ‫זה מרקר הוא אומר‬
‫רוצה להיות חיל קרבי ותמיד מבצעי‬

‫עידן בחור של הביוקר‬ ‫גיגי כל סופ"ש יוצא‬
‫לא אוהב להגיע בבוקר‬ ‫עליו כל הבנות מתות‬
‫בתיק תמצא אצלו שוקר‬ ‫הוא עושה דברים ללא חרטות‬
‫לשיעור הוא נכנס ויוצא‬
‫בחור חתיך וחסון‬
‫בגיל ‪ 7‬בבנק היה לו מליון‬ ‫וכל גבול הוא חוצה‬

‫‪41‬‬


‫תעלומת רצח‬ ‫תעלומת רצח‬
‫החשודה‪ :‬ס'‬ ‫החשודה‪ :‬ס‪.‬מ‪.‬‬
‫המניע‪ :‬הכנה לבגרות‬
‫כלי הרצח‪ :‬משוואת המעגל‬ ‫כלי הרצח‪ :‬משוואת המעגל‬
‫מתי התרחש‪ :‬באמצע חלום בשיעור‬ ‫מתי התרחש‪ :‬ימי ראשון בין ‪ 9:45‬ל‪11:05‬‬
‫מניע‪ :‬שינה עמוקה בשיעור מתמטיקה‬ ‫מילים אחרונות‪ :‬אין מילים‬

‫מילים אחרונות‪ :‬עליתי לחמש‬

‫שי תמיד היה מציק למורה פנינה‬ ‫הילאי תמיד ממהר‬
‫עם השנים קיבל את הכינוי טורבינה‬ ‫לא אוהב שעידן חופר‬
‫מחכה לסיים את התיכון‬
‫פעם התחפש לנערה‬ ‫ולהיות לוחם ימי חסון‬
‫כשהוא נושם הוא יוצר סערה‬
‫שמו השני‪ -‬דייסון!‬

‫‪42‬‬


‫אלעד לכולם תמיד מציק‬ ‫עם הספר הוא בריב‬
‫ואת כולם מצחיק‬ ‫ולהיות הודי אצלו זה תחביב‬
‫כל היום מתאמן‬
‫לישיבות תמיד מגיע‬
‫אך אף פעם לא מתלונן‬ ‫ובלוק תמיד משקיע‬
‫חיוך שובה על הפנים‬

‫וראש מלא תלתלים יפים‬

‫במשחקי חלל אורי שולט‬ ‫לדניאל יש לב זהב‪,‬‬
‫בספרדית הוא תמיד מפטפט‬ ‫אוהב לשחק כדורגל בכל מצב‪,‬‬

‫עם לידיה הוא בריב‬ ‫נהנה מבדיחות ואוהב לצחוק‪,‬‬
‫ומשקפיים הוא מרכיב‬ ‫בעתיד בטוח יהיה אהוב הבריות!‬

‫‪43‬‬


‫"חלאס אלי‪ ,‬חלאס" הוא תמיד אומר‬ ‫בתאונה בחזיר הוא נתקע‬
‫לטיולים הוא כבר לא ממהר‬ ‫אפילו הליאון התפרקה‬
‫לכל דבר ניר תירוץ מוצא‬
‫עם כולם (ובמיוחד השומר) הוא מתווכח‬
‫לרביב לקנות מתנות הוא רוצה‬ ‫מתחת למחסום הוא בורח‬
‫ואבא שלו קירח‬

‫אף אחד עליו לא יכול‪,‬‬ ‫עם נעליים שעולות כמו בית‬
‫הוא במיוחד אלוף בלאכול‬ ‫וגובה שנוגע בשמיים‬
‫כל הזמן מצחיק את המורות‬
‫יש לו כמעט כל התאמה‬
‫תמיד מנצח בירידות‬ ‫ואמא "עוזרת" לו בכל עבודה‬
‫אוהב לבלות עם חברים‬
‫ועושה רייסים בכבישים‬

‫‪44‬‬


‫בסונטה הוא מגיע‬ ‫עם קטנוע כל בוקר מגיע‬
‫ובלוק תמיד מפתיע‬ ‫את השישיסטית הוא תמיד מפתיע‬
‫את הפוזות הוא לא משחרר‬
‫על הריטלין הוא מזמן ויתר‬ ‫במרכולית בטירה הוא עובד‬
‫בעתיד הוא יהיה שו(ד)רד‬

‫אושר שלנו ילדה אדישה‬
‫עם החבר נעזרת בריצה‬

‫במתמטיקה שולטת‬
‫ועל להגיע לבית ספר היא מתלבטת‬

‫שירה שלנו בקראנץ כל היום עובדת‬ ‫דנה מבריזה כל יום ותמיד מטיילת בקניון‬
‫על המשפחה והחברים היא כל הזמן חופרת‬ ‫בקינג שוז יש לה כבר חבר מועדון‬
‫לשום תגבור היא לא מגיעה‬
‫"חיייייםםםםם" תמיד היא אומרת‬ ‫ואף פעם היא לא מרוצה‬
‫ועל אבנר היא לא מוותרת‬

‫‪45‬‬


46


47


48


Click to View FlipBook Version