รายงานผลการดำเนินงาน ปีง 2564

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ร้อยละ 555 5

นรดู้ ้านการลดใช้ 80

อการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม

นศึกษา นานกั เรยี นไป
เรยี นหรือชมุ ชน

นการลดใช้พลังงานการ
อม
จดั ทาหลุมเปยี ก หลมุ
Cleaning Day สปั ดาห์

หนา้ 57

กลยุทธ์/ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชวี้ ัด แนวทางการดาเนนิ งานที่ประ

กลยทุ ธ์ท่ี 6 พัฒนาระบบบริหารจัดการศกึ ษาใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ความสมดลุ

ประเดน็ กลยทุ ธ์ท่ี 1การ ตัวชวี ัดที่ 58 สานกั งาน 1. จดั ทาแผนการบรหิ ารจดั การโรงเ

บริหารจดั การสานกั งาน เขตพืนทีก่ ารศกึ ษามี 2. กาหนดรูปแบบการบรหิ ารจดั การ

เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาและ รปู แบบและแนวทางใน 3. ดาเนนิ การชีแจงสถานศกึ ษาและ

สถานศึกษา ที่มี การบรหิ ารจดั การโรงเรยี น 4. นิเทศติดตามใหค้ วามช่วยเหลอื ก

ประสิทธภิ าพ ขนาดเลก็ ให้เกดิ คณุ ภาพ 5. ประเมนิ สรปุ ผล

และจานวนโรงเรยี นขนาด

เล็กลดลง

ตวั ชีวัดที่ 59 มกี ารสรา้ ง 1. วางแผน ออกแบบการทางานในร

พัฒนา หรอื ประยกุ ต์ใช้ เป้าหมายการดาเนนิ งานตามภาร

นวตั กรรมเทคโนโลยี 2. กาหนดปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ านแบบ

รปู แบบในการบรหิ ารและ การดาเนินงานท่ีครอบคลมุ ตวั ชีว

การจัดการศกึ ษาในระดบั 3. ดาเนินการปฏบิ ตั ิงานตามภารกจิ

สานักงานเขตพนื ที่ ในการกากับ ติดตามงานโดยคณะ

การศึกษา จัดทานวตั กรรม

4. ติดตาม ประเมินผลการใชน้ วตั กร

5. เผยแพรน่ วตั กรรม

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

เรยี นขนาดเลก็ มรี ูปแบบ 666 6
รโรงเรียนขนาดเลก็ และลดลง
ะผเู้ ก่ยี วข้อง
การดาเนนิ การ

ระดบั กลมุ่ กาหนด ระดบั 5 โครงการเพมิ่ ประสิทธิภาพ 6 66 6
รกิจทเี่ ช่ือมโยง การบรหิ ารจัดการศึกษา
บบูรณาการ ของสานักงานเขตพืนท่ี
วดั ของหนว่ ยงาน การศกึ ษาประถมศึกษา
จ และกาหนดมาตรการ เพชรบรู ณ์ เขต 1
ะกรรมการขบั เคลอ่ื น กจิ กรรมที่ 3 ประชมุ
ขบั เคล่อื นนโยบายพัฒนา
รรม คุณภาพการศึกษา ทุกวนั พุธ
ท่ี 3 ของเดือน

หนา้ 58

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชี้วดั แนวทางการดาเนินงานทปี่ ระ

ตัวชวี ัดที่ 60 สานกั งานเขต

พืนทกี่ ารศึกษา มผี ลงาน

หรือผลการดาเนนิ งานของ

กลมุ่ /หนว่ ย ในสานกั งาน

เขตพืนท่กี ารศกึ ษาทบี่ รรลุ

เป้าหมาย ประสบ

ความสาเรจ็ ตามภารกจิ

ของแตล่ ะกลมุ่

ตัวชีวัดท่ี 61 ร้อยละของ 1. สรา้ งความตระหนกั บคุ ลากร
สถานศึกษาประหยดั ไฟฟ้า 2. กาหนดมาตรการการประหยดั ไฟ
นามนั พลงั งานและลดการ 3. พลังงานและการลดการใชก้ ระดา
ใชก้ ระดาษ ไม่น้อยกวา่ 4. กากบั ติดตามและทบทวนการดา
รอ้ ยละ10
5. ประเมนิ ผลการดาเนินงาน

ตัวชีวดั ที่ 62 จานวน 1. ประชาสมั พนั ธแ์ ละสร้างการรบั ร

โรงเรยี นในโครงการ 2. แลกเปลย่ี นเรยี นรรู้ ะหวา่ งโรงเรีย

โรงเรียนประชารัฐได้รับการ

สนับสนุนสือ่ เพอ่ื การศึกษา

และพฒั นาบคุ ลากรของ

ภาคเอกชน

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกับ
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ คา่ โครงการ/กจิ กรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ระดบั 5 666 6

ฟฟ้า นามนั ร้อยละ 666 6
าษ 100 666 6
าเนนิ งานรายไตรมาส
21 รร. หนา้ 59
รู้ใหก้ บั สถานศึกษา
ยนประชารัฐ

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชีว้ ดั แนวทางการดาเนนิ งานทปี่ ระ

ตัวชีวดั ท่ี 63 สานักงาน 1. จัดทา SWOT ตามบรบิ ทขององค
เขตพนื ที่มีการจดั ทาและ 2. จดั ทาแผน
ดาเนินการตามแผนการ 3. นาแผนไปสูก่ ารปฏิบตั ิ
ขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรช์ าติ 4. กากับ ติดตาม ประเมินผล
และการดาเนินการจัดทา
แผนปฏริ ปู องค์กร สง่ เสรมิ สนับสนุนใหโ้ รงเรยี นจัดทาแผ
และเตรยี มความพร้อมตอ่ สภาวะวกิ ฤ
ตวั ชีวดั ที่ 64 รอ้ ยละของ
สถานศกึ ษาดาเนนิ การ ผ้บู ริหาร กาหนดทศิ ทางการดาเนนิ งา
ทบทวนและปรบั ปรุงแผน เทคนิควิธีการให้ผ้ใู ตบ้ งั คบั บญั ชาปฏิบ
ดาเนนิ ธุรกจิ อยา่ งต่อเน่อื ง ประสิทธภิ าพและบรรลุวตั ถุประสงค์ข
สาหรบั การบรหิ ารความ
พร้อมตอ่ สภาวะวิกฤต
(Business Continuity
Plan : BCP)

ตวั ชวี ัดที่ 65 ผู้บรหิ าร
การศกึ ษามีภาวะผู้นาใน
การนาองค์การไปสู่
เป้าหมาย

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกับ
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กจิ กรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

คก์ ร มี โครงการการจดั ทา 666 6

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี

งบประมาณ พ.ศ. 2564

ผนป้องกันฯ ร้อยละ 666 6
ฤติ 100

านทช่ี ัดเจนและมี ระดบั 5 โครงการชวนเปน็ ผอ.เขต 666 6
บัตงิ านอย่างมี ดว้ ยกัน
ขององค์กร

หน้า 60

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ชีว้ ัด แนวทางการดาเนินงานทีป่ ระ

ตวั ชวี ดั ที่ 66 การกระจาย 1. สานกั งานเขตพืนท่ีการศึกษาส่งเ

อานาจในการบริหารและ อานาจไปยังสถานศกึ ษาในสงั กดั

การจดั การศกึ ษาภายใน ดา้ น

เขตพืนที่การศกึ ษา 2. กากับติดตาม การดาเนนิ งานของ

3. ปรบั ปรุงการดาเนินงาน

4. สร้างเครอื ข่ายด้านการบรหิ ารกา

ทางาน

ตวั ชีวัดท่ี 67 สานักงาน 1. จดั ทาแผนดาเนินงานเก่ียวกับกา

เขตพนื ท่ีการศึกษา พัฒนา 2. ส่งเสริมสนับสนนุ การดาเนินงาน

สง่ เสรมิ สนับสนนุ กากบั สถานศึกษาโดยพัฒนาผู้บรหิ ารแ

ดแู ล ตดิ ตาม และ 3. ติดตาม ตรวจสอบ ทบทวน โดยโ

ตรวจสอบคุณภาพ Online

การศกึ ษา ตามระบบการ 4. สงั เคราะหผ์ ลการดาเนนิ งานจาก

ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 5. สรปุ รายงานผล และนาผลไปวาง

ตวั ชวี ดั ที่ 68 รอ้ ยละของ 1. ส่อื สารสรา้ งความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ร

สถานศกึ ษาได้รบั การ คณุ ภาพภายนอก

พัฒนา ส่งเสรมิ สนับสนนุ 2. นิเทศตดิ ตามใหค้ วามชว่ ยเหลือเพ

กากับ ดูแลและตดิ ตาม เตรียมความพร้อม

ตรวจสอบคณุ ภาพ 3. สัมมนาแลกเปลย่ี นเรียนรู้

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ ค่า โครงการ/กจิ กรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

เสรมิ ให้มกี ารกระจาย รอ้ ยละ โครงการเพม่ิ ประสิทธิภาพ 6 66 6
ดตามภาระงานทัง 4 100 การบรหิ ารจดั การศกึ ษา 6 66 6
ของสานกั งานเขตพืนท่ี 66 6
งสถานศกึ ษา ระดบั 5 การศึกษาประถมศึกษา
เพชรบูรณ์ เขต 1
ารศกึ ษาเชอ่ื มโยงการ กจิ กรรมที่ 1 การประชุมรอง
ผอ.สพป. ผอ.กลมุ่
ารประกนั คณุ ภาพ
นประกนั คณุ ภาพของ จุดเนน้ ที่ 3 การประกัน
และครู คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
โปรแกรมSnSr PBN1
รอ้ ยละ 6
กผลการประเมนิ 100
งแผนพฒั นา
รปู แบบการประเมิน

พอื่ ใหส้ ถานศกึ ษา

หน้า 61

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ช้วี ดั แนวทางการดาเนนิ งานทป่ี ระ

การศึกษาโดยหนว่ ยงาน 1. ประสานส่งเสริมสนับสนุนการมสี
ต้นสังกดั และมผี ลการ ขององค์คณะบคุ คล
ประเมินคณุ ภาพภายนอก
จากสานกั งานรับรอง 2. จัดทาแนวปฏิบัตใิ นการสง่ เสรมิ ส
มาตรฐานและประเมนิ คณุ ในการจดั การศกึ ษาของบคุ คล ค
ภาการศกึ ษา (องคก์ าร องค์กรชมุ ชน
มหาชน) ตามเกณฑท์ ่ี
กาหนด 3. สร้างพฒั นาและประสานเชอื่ มโย
การศกึ ษา
ตัวชีวัดท่ี 69 สานักงาน
เขตพนื ทก่ี ารศึกษา
ประสาน สง่ เสริมให้บุคคล
ครอบครวั เอกชน องคก์ ร
ชมุ ชน องค์กรเอกชน
องคก์ รปกครองสว่ น
ท้องถ่ินองค์กรวชิ าชีพ
สถาบนั ศาสนา สถาน
ประกอบการ และสถาบัน
สงั คมอนื่ มสี ่วนร่วมในการ
จดั การศกึ ษา รวมทงั เป็น

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

สว่ นร่วมในการทางาน ระดับ 5 666 6

สนับสนนุ การมสี ว่ นรว่ ม หน้า 62
ครอบครวั เอกชน

ยงเครอื ขา่ ยในการจดั

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชว้ี ัด แนวทางการดาเนนิ งานทีป่ ระ

เครือขา่ ยและแหล่งเรยี นรู้ 1. กาหนดขันตอน วิธกี ารในการกา
เพ่อื พัฒนาคุณภาพ การบรหิ ารงานตามภารกจิ หลกั 4
การศึกษาและการระดม การปฏิบตั ิ
ทรพั ยากร
2. สรา้ งโดยการจดั ประชมุ คณะทาง
ตวั ชวี ดั ที่ 70 สานักงาน SnSr PBN1 Online
เขตพืนท่กี ารศึกษามีการ
จัดระบบติดตาม 3. ใชโ้ ดยประชมุ ชีแจงโรงเรียน นเิ ท
ตรวจสอบ ประเมนิ ผล 4. ติดตามโดยใชป้ ระชมุ ศึกษานเิ ทศ
และนิเทศอยา่ งมี
ประสิทธภิ าพตามภารกจิ ติดตามและปรบั ปรงุ การใชโ้ ปรแ
หลัก 4 ดา้ น การจัดการ 5. แตง่ ตังคณะกรรมการ การติดตาม
ศกึ ษาภารกิจหลัก 4 ด้าน
และการนานโยบายสู่การ ประเมนิ ผล และนเิ ทศการจดั การ
ปฏิบัติ 6. นเิ ทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล
7. รายงานผลตอ่ ตน้ สังกัดและผเู้ ก่ยี

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกับ
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ากบั ตดิ ตามตรวจสอบ ระดบั 5 1. โครงการนเิ ทศ 666 6

4 ด้าน เพื่อนาไปสู่ ตดิ ตาม และประเมินผล

งานและสร้างโปรแกรม การจัดการเรยี นรู้
2. จดุ เน้นท่ี 4 การนิเทศ

ทศการใช้โปรแกรม การศึกษา

ศกผ์ ู้เกยี่ วขอ้ งเพือ่

แกรม

ม ตรวจสอบ

รศึกษาท่ีมีประสิทธภิ าพ

ล

ยวข้อง

หน้า 63

กลยุทธ์/ประเดน็ กลยุทธ์ ตวั ชวี้ ดั แนวทางการดาเนินงานทป่ี ระ

ประเดน็ กลยุทธ์ที่ 2 การ ตัวชวี ัดท่ี 71 ร้อยละของ 1. กาหนดกลุ่มเปา้ หมายใหค้ รอบคล
ป้องกันการทจุ รติ ใน ผูร้ บั บรกิ ารและผ้มู ีส่วนได้ 2. ออกแบบการประเมินให้ครบทัง
สานักงานเขตพน้ื ท่ี สว่ นเสยี มคี วามพึงพอใจ 3. วิเคราะหผ์ ลการประเมนิ
การศึกษาและ ในการบริหารและการจดั 4. สรปุ ผลการการประเมินความพงึ
สถานศึกษา การศกึ ษารวมทงั การ
ใหบ้ รกิ ารในระดับดีขึนไป ข้อมูล และปรบั ปรงุ การดาเนนิ งา
การประเมนิ ฯ
ตวั ชีวัดท่ี 72 สานักงาน
เขตพนื ทก่ี ารศกึ ษาและ ระดับสานักงานเขต
รอ้ ยละของสถานศกึ ษาใน 1. จดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี งบ
สังกัดมีการวางแผนและ 2. จดั ทาแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ
ควบคมุ การใช้จ่าย
งบประมาณอยา่ งเปน็ ชัดเจน
ระบบสอดคลอ้ งกบั 3. แต่งตงั คณะกรรมการจดั ทาแผนใ
นโยบาย ปญั หาและความ
ต้องการ นโยบาย
4. ใชร้ ะบบ BRS เปน็ เคร่ืองมือในกา

งบประมาณ
5. แตง่ ตังคณะกรรมการเรง่ รัดและต

งบประมาณ
6. ประชุมคณะกรรมการเร่งรัดและ

งบประมาณ เดอื นละ 1 ครัง

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกับ
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กจิ กรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ลมุ ร้อยละ 666 6
4 ด้าน (ใช้QR Code) 90 666 6

งพอใจพรอ้ มเผยแพร่ รอ้ ยละ โครงการการจัดทา
านใหส้ อดคล้องกับผล 100 แผนปฏบิ ัติการประจาปี

บประมาณ 2564 งบประมาณ พ.ศ. 2564
ณเป็นรายไตรมาสให้

ใหส้ อดคลอ้ งกับ

ารควบคุมการใช้จ่าย

ตดิ ตามการใช้จ่าย

ะตดิ ตามการใชจ้ ่าย

หนา้ 64

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวช้ีวดั แนวทางการดาเนนิ งานทปี่ ระ

ตวั ชวี ัดท่ี 73 รอ้ ยละของ 7. กาหนดเปา้ หมายการเบกิ จา่ ยงบ
สถานศึกษามกี าร พนื ทก่ี ารศึกษาเป็นรายไตรมาส
บรหิ ารงานการเงนิ การ
บัญชแี ละพัสดุ ใหถ้ กู ตอ้ ง 8. แตง่ ตังคณะกรรมการขบั เคล่อื นน
ตามระเบียบ โปรง่ ใส 9. ประชมุ คณะกรรมการขับเคลอ่ื น
สามารถตรวจสอบได้
เดอื นละ 1 ครงั
ระดบั โรงเรยี น
1. จัดทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณ

สานักงานเขตฯ ใหท้ ันตามกาหน
ฯ กาหนดในแตล่ ะรายการ
2. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาใชโ้ ปรแกรม
เขตฯ เปน็ ขอ้ มลู ในการกากับตดิ ต
งบประมาณ

ระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา
1. ใหค้ าปรกึ ษาแนะนาการปฏบิ ตั ิงา

สถานศกึ ษาในสังกดั ใหม้ ีความเ
ถูกตอ้ ง
2. จัดทีมรว่ มการนเิ ทศ 4 ฝา่ ย สถา
3. จดั ให้มโี ครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

บประมาณสานักงานเขต

นโยบายฯ
นนโยบายฯ อย่างน้อย

ณ ทีไ่ ด้รบั จดั สรรจาก
นดเวลาทส่ี านักงานเขต

ม BRS ของสานกั งาน
ตามการเบิกจ่าย

านการเงิน บญั ชี พสั ดุ ร้อยละ 666 6
เขา้ ใจในแนวปฏบิ ตั ทิ ี่ 100
หนา้ 65
านศกึ ษาในสังกดั
การ ดังนี

กลยุทธ/์ ประเดน็ กลยุทธ์ ตวั ชีว้ ดั แนวทางการดาเนนิ งานที่ประ

ตัวชีวดั ท่ี 74 ร้อยละของ 1) โครงการเพมิ่ ประสทิ ธภิ าพ
สถานศกึ ษามกี ารพฒั นา การบรหิ ารพัสดุภาครฐั
ระบบรายงานข้อมูลทาง
การเงนิ ด้านการศึกษาของ 2) โครงการเพม่ิ ประสทิ ธิภาพ
สถานศกึ ษา (ระบบบญั ชี และบัญชีของโรงเรียนในส
การศึกษาขนั พนื ฐาน)
4. ประกาศ เผยแพร่ ขอ้ มลู การจดั
ตวั ชวี ดั ท่ี 75 ร้อยละของ การเงนิ การบญั ชี ทางเว็ปไซตส์ า
สถานศึกษาจัดทาบญั ชี หน่วยงานต่าง ๆ และประชาชนท
ต้นทุนต่อหนว่ ยผลผลิต
ระดับสถานศกึ ษา
1. ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา กากบั ตดิ ต

เกย่ี วขอ้ งให้ปฏบิ ัตงิ าน การเงนิ ก
ถูกต้องตามระเบยี บท่ีเก่ยี วขอ้ ง
2. สง่ เสริมสนับสนนุ ใหเ้ จ้าหนา้ ที่ก
ไดเ้ ข้ารับการอบรมตามเพอ่ื ความ
แนวปฏบิ ตั ิที่ถูกต้องโดยเฉพาะโค
ฯ กาหนด

สานักงานเขตและโรงเรียนหน่วยเบ
1. เจา้ หน้าที่กลมุ่ บรหิ ารงานการเงิน

ตอ้ งให้ความสาคญั และมีความเข
จัดทาบญั ชีต้นทนุ ตอ่ หนว่ ยผลผล

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกบั
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

พการจดั ซือจดั จา้ งและ ร้อยละ 666 6
100
พการปฏบิ ตั งิ านการเงนิ 666 6
สังกดั
ดซอื จดั จา้ งรายงาน หนา้ 66
านกั งานเขตให้
ท่สี นใจไดร้ ับทราบ

ตาม เจ้าหนา้ ที่ท่ี
การบญั ชี และพสั ดุ ให้

การเงนิ บัญชี และพสั ดุ
มเข้าใจในระเบียบแนะ
ครงการท่สี านักงานเขต

บิก รอ้ ยละ
นและสินทรัพยท์ ุกคน 100
ข้าใจแนวปฏบิ ตั กิ าร
ลติ อยา่ งชดั เจน

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ชวี้ ัด แนวทางการดาเนินงานท่ปี ระ

2. ประชุมชีแจงสรา้ งความเขา้ ใจให

เขตพนื ทก่ี ารศกึ ษาและโรงเรียนใ

เบกิ จา่ ยเพอื่ ปฏิบตั ไิ ดอ้ ยา่ งถูกต้อ

เพือ่ ใช้ในการรายงานไดถ้ กู ตอ้ ง ท

ตัวชีวดั ที่ 76 สานักงาน 1. วางแผนการตรวจสอบโดยวเิ ครา

เขตพนื ทก่ี ารศกึ ษาและ รายงานผลการตรวจสอบของสาน

ร้อยละของสถานศึกษาที่ สถานศกึ ษา ย้อนหลงั 1 - 2 ปี

เปน็ หนว่ ยรับตรวจไดร้ บั 2. จัดทากระดาษทาการกาหนดประ

การตรวจสอบภายในอย่าง เปน็ ไปตามระเบยี บ กฎหมายทเ่ี ก

เป็นระบบ 3. ตรวจสอบตามประเด็นท่ีกาหนดใ

4. รายงานผลการตรวจสอบพรอ้ มข

สานกั งานเขตพืนที่การศึกษาและ

หนว่ ยรบั ตรวจ

ตัวชีวดั ที่ 77 สานกั งาน 1. สรา้ งความตระหนักในการรบั รู้ใน

เขตพืนท่ีการศึกษาและ เช่นแผน่ พบั จดหมายขา่ ว มาตร

รอ้ ยละของสถานศกึ ษา ในรูปแบบต่าง ๆ

ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ 2. พฒั นาบคุ ลากรให้มคี วามรคู้ วาม

คณุ ธรรมและความโปรง่ ใส การทุจริตในรปู แบบการอบรม

(ITA Online)

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกบั
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

หผ้ เู้ ก่ียวข้องในสานักงาน รอ้ ยละ 666 6
ในสังกัดทเ่ี ป็นหน่วย 100 666 6
องสามารถจัดเก็บขอ้ มลู
ทันตามกาหนดเวลา

าะห์ความเส่ียง จาก
นกั งานเขตพืนท่ีและ

ะเด็นการตรวจสอบให้
ก่ยี วข้อง
ในกระดาษทาการ
ขอ้ เสนอแนะให้กบั
ะสถานศกึ ษาที่เป็น

นการปอ้ งกนั การทจุ รติ รอ้ ยละ
รการปอ้ งกนั การทุจรติ 85

มเข้าใจในการป้องกัน

หนา้ 67

กลยุทธ/์ ประเด็นกลยุทธ์ ตัวชว้ี ดั แนวทางการดาเนินงานทป่ี ระ

ประเดน็ กลยทุ ธท์ ี่ 3 การ ตวั ชวี ดั ท่ี 78 สานักงาน 3. จัดประชุมชแี จงตวั ชวี ัดใหก้ ับผบู้ ร
ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เขตพืนทกี่ ารศึกษาและ บุคลากรในสานักงาน
และเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพื่อ รอ้ ยละของสถานศกึ ษา
การบริหารจัดการใน เผยแพร่ขอ้ มลู ข่าวสารทม่ี ี 4. จดั ทาเอกสารหลักฐานท่ีถูกต้องช
สานักงานเขตพน้ื ที่ ประสทิ ธภิ าพ ตรวจสอบและนาไปเปน็ หลกั ฐาน
การศึกษา และ คุณธรรมและความโปร่งใสของส
สถานศึกษา การศกึ ษาและสถานศกึ ษาในสงั ก

ระดับสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา
1. สานกั งานเขตพนื ทก่ี ารศกึ ษา ก

สถานศกึ ษาดาเนนิ การเผยแพรข่ ้อมลู
ประสิทธภิ าพ

2. สานกั งานเขตพืนทก่ี ารศกึ ษาเผ
ดาเนนิ งานของหน่วยงานต่อสาธารณ
ของหน่วยงานสารถเข้าถงึ ไดง้ ่าย และ

3. ข้อมลู ทเี่ ผยแพรม่ ีความถูกตอ้ ง
ปัจจุบนั

4. มชี อ่ งทางใหผ้ รู้ ับบริการ ผมู้ าตดิ
เสียสามารถสง่ คาติชมหรือความคดิ เห
ดาเนนิ งานหรอื การใหบ้ ริการของสถา

5. มชี อ่ งทางรอ้ งเรยี นการทจุ รติ ขอ

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

รหิ ารสถานศึกษาและ

ชดั เจนสามารถ รอ้ ยละ 666 6
นในการประเมิน 100
สานักงานเขตพืนท่ี หนา้ 68
กดั (ITA Online)ได้

กากับ ติดตาม
ลขา่ วสารที่มี

ผยแพร่ขอ้ มูลผลการ
ณชนผา่ นช่องทางเวบ็ ไซต์
ะไมซ่ บั ซอ้ น
ครบถ้วน และเปน็

ดต่อ หรือผู้มสี ่วนได้ส่วน
หน็ เกยี่ วกับการ
านศึกษา
องหนว่ ยงาน

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชวี้ ัด แนวทางการดาเนนิ งานท่ีประ

ตวั ชวี ัดท่ี 79 ร้อยละของ ระดับสถานศกึ ษา
สถานศึกษาดาเนินการ 1. สถานศึกษามีการเผยแพรข่ อ้ มลู
จดั เก็บข้อมลู ผลการเรยี น
รายบุคคล โดยใช้ สถานศึกษาต่อสาธารณชนผา่ นช่องท
โปรแกรม SchoolMis สถานศกึ ษาสารถเข้าถึงได้งา่ ย และไม

2. ข้อมลู ท่ีเผยแพร่มีความถูกตอ้ ง
ปัจจบุ ัน

3. มีชอ่ งทางให้ผ้รู บบรกิ าร ผมู้ าต
ส่วนเสยี สามารถสง่ คาตชิ มหรือความ
ดาเนินงานหรอื การใหบ้ ริการของสถา

4. มชี ่องทางรอ้ งเรียนการทจุ รติ ขอ

ระดับสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา
1. สานกั งานเขตพืนที่การศกึ ษาก

สถานศกึ ษานาเข้าขอ้ มลู ผลการเรยี นน
ประถมศกึ ษาและระดับมธั ยมศึกษาท
จดั การสถานศกึ ษา (SchoolMis) ตา
กาหนด

2. สานกั งานเขตพนื ทก่ี ารศกึ ษา จ
ระบบบรหิ ารจดั การสถานศึกษา (Sch
เวบ็ ไซตข์ องสานกั งานเขตพนื ท่กี ารศกึ

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเร็จ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ลผลการดาเนินงานของ
ทางเว็บไซต์ของ
ม่ซับซอ้ น
ง ครบถว้ น และเป็น

ติดต่อ หรือผมู้ สี ว่ นได้ ร้อยละ 666 6
มคิดเห็นเกี่ยวกบั การ 100
านศึกษา หนา้ 69
องหนว่ ยงาน

กากับ ติดตามให้
นักเรียนระดับ
ทกุ คน ในระบบบริหาร
ามชว่ งระยะเวลาท่ี

จัดทาคู่มือการใช้งาน
hoolMis) เผยแพร่ทาง
กษา

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวช้ีวดั แนวทางการดาเนินงานท่ีประ

ตัวชีวดั ท่ี 80 สานักงาน ระดับสถานศกึ ษา
เขตพนื ท่กี ารศกึ ษาและ 1. สถานศึกษาในสังกดั ทุกโรงเรยี น
รอ้ ยละของสถานศึกษา
ดาเนินการจดั เกบ็ ขอ้ มลู เรยี นนกั เรียนระดบั ประถมศึกษาและ
บุคลากรรายบุคคลเขา้ สู่ คน ในระบบบริหารจดั การสถานศกึ ษ
ระบบฐานข้อมลู โปรแกรม ภาคเรยี นท่ี ๒ ช่วงสนิ ปีการศกึ ษา
สารสนเทศเพ่อื การบริหาร
การศึกษา (EMIS) และ 2. สถานศึกษาตรวจสอบความถูก
ระบบ PSC (P-School สานักงานเขตพนื ท่ีการศกึ ษา
Checking Program)
ระดบั สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา
1. กากับ ตดิ ตามใหส้ ถานศกึ ษาเพ

บคุ ลากรทีป่ ฏบิ ัตหิ น้าท่ใี นสถานศกึ ษา
ระบบสารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารการศ
ระบบ PSC (P-School Checking P

2. สานักงานเขตพนื ทีก่ ารศกึ ษา ป
รายบคุ คลทีป่ ฏบิ ตั หิ นา้ ที่มีตัวตนอยู่จ
พืนทก่ี ารศกึ ษา เขา้ สรู่ ะบบสารสนเทศ
การศึกษา (EMIS) และระบบ PSC
(P-School Checking Program) ภา
เดือนเมษายน

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

นนาเขา้ ขอ้ มลู ผลการ
ะระดบั มธั ยมศกึ ษาทกุ
ษา (SchoolMis) ใน

กต้องของขอ้ มูล รายงาน

พิม่ แก้ไข ปรบั ปรงุ ข้อมูล รอ้ ยละ 666 6
าทมี่ ีตวั ตนอยู่จริง เขา้ สู่ 100
ศึกษา (EMIS) และ หนา้ 70
Program)
ปรบั ปรุงขอ้ มลู บคุ ลากร
จรงิ บนสานักงานเขต
ศเพื่อการบรหิ าร

ายในเดอื นตลุ าคมและ

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ช้วี ัด แนวทางการดาเนินงานทปี่ ระ

ตวั ชวี ัดท่ี 81 จานวนครัง ระดบั สถานศึกษา
ในการเขา้ รว่ มประชมุ สถานศึกษาในสังกดั ทกุ โรงเรยี นปร
ทางไกลพธุ เช้า ขา่ ว สพฐ.
และการประชมุ ทางไกล รายบคุ คลในระดับสถานศกึ ษาทม่ี ตี วั ต
กบั สว่ นกลาง สารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา
PSC (P-School Checking Program
ภายในเดอื นตลุ าคม และเมษายน

ระดับสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา
1. สานักงานเขตพนื ทก่ี ารศึกษามกี

ทางไกล Video Conference กับส่ว
สพฐ. และงานประชมุ อ่ืน ๆ ท่ี สพฐ.จ

2. สานกั งานเขตพืนทก่ี ารศกึ ษา ใช
ระหวา่ งสานกั งานเขตพืนทก่ี ารศึกษา
การบริหารหรอื การจดั การเรยี นการส
Facebook (Live), Youtube,
Scopia, Hang out, Skypeม Zoom
ในการประชมุ ฯลฯ

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

รบั ปรงุ ขอ้ มูลบคุ ลากร
ตนอยจู่ รงิ ในระบบ
(EMIS) และระบบ
m)

รอ้ ยละ 666 6
100
การเข้าร่วมประชมุ
วนกลาง (รวมพธุ เชา้ ขา่ ว
จัดประชมุ ทางไกล)
ช้ระบบประชมุ ทางไกล
ากับสถานศกึ ษา เพื่อ
สอน เช่น การใช้

m, google meet

หนา้ 71

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตัวชว้ี ัด แนวทางการดาเนินงานท่ีประ

ตัวชีวัดที่ 82 ความสาเร็จ ระดับสานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา
ด้านความม่นั คงปลอดภยั สานักงานเขตพืนท่กี ารศึกษากบั สถ
ในไซเบอร์ (Cyber)
ดงั นี
มาตรการทางด้านเทคนคิ

1. มีการติดตงั ใชง้ านอุปกรณ์ Net
ปอ้ งกันการโจมตจี ากเครือข่ายภายนอ

2. มกี ารตดิ ตงั ใชง้ านโปรแกรม An
เพอ่ื ปอ้ งกัน แก้ไขการโจมตีของมัลแว

3. มีการติดตงั ใช้งานระบบ Endpo
เคร่อื งคอมพิวเตอรล์ ูกข่าย เพ่อื ปกปอ้
ลกู ข่าย

4. มกี ารตดิ ตังใช้งานระบบยนื ยนั ต
(Authentication/Authorization/A
ควบคุมดูแลการใช้งานระบบสารสนเท
มันคงปลอดภยั

5. มกี ารติดตงั ใชง้ านระบบจัดเก็บ
กบั กฎหมายและ พรบ.คอมพิวเตอร์ม
องคก์ ร และระบบบริหารจดั การความ
เบอร์

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

รอ้ ยละ 666 6
ถานศึกษา ดาเนนิ การ 90
หนา้ 72
twork Firewall เพอื่
อก
ntivirus/AntiMalware
วร์
oint Security ให้กับ
องเครอื่ งคอมพวิ เตอร์

ตัวตน และควบคุมสิทธิ
Accounting) เพือ่
ทศอยา่ งเหมาะสม และ

Log Flie ใหส้ อดคลอ้ ง
มาตรการดา้ นโครงสร้าง
มม่ันคงปลอดภยั ทางไซ

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ชีว้ ัด แนวทางการดาเนินงานที่ประ

ตัวชีวดั ท่ี 83 รอ้ ยละของ 6. มกี ารจดั ตังคณะทางานเพือ่ บริห
สถานศึกษาดาเนินการ ปลอดภยั ทางไซเบอรม์ าตรการด้านบ
จัดเกบ็ ขอ้ มลู นกั เรยี น
รายบคุ คล และใช้ Smart 7. มีการอบรมและสรา้ งความตระห
Card ในการนาเข้าข้อมลู ปลอดภยั ไซเบอร์
ประวัตินกั เรยี น
ระดบั สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา
1. กากบั ติดตาม สถานศึกษาในส

ดาเนนิ การจดั เกบ็ ข้อมลู นกั เรยี นรายบ
ฐานขอ้ มูลโปรแกรมระบบจดั เก็บขอ้ ม
ตามชว่ งระยะเวลาทกี่ าหนด โดยใช้ S
นาเขา้ ข้อมูลประวัตินักเรียน

2. ตรวจสอบ รบั รองความถูกต้อง
ความถูกตอ้ งการจดั เก็บข้อมลู นักเรียน
สถานศกึ ษาในสงั กัดทุกโรงเรยี น
ระดับสถานศึกษา

1. สถานศึกษาในสังกัดทกุ โรงเรียน
ข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คลทม่ี ตี วั ตนอย
ฐานขอ้ มูลโปรแกรมระบบจดั เกบ็ ข้อม
ตามชว่ งระยะเวลาดงั นี

1.1 ระยะที่ 1 ข้อมูลภาคเรียน

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

หารจดั การความมนั่ คง
บุคลากร
หนกั ดา้ นความมน่ั คง

สงั กัดทกุ โรงเรยี น รอ้ ยละ 666 6
บุคคลเข้าสรู่ ะบบ 100
มูลนกั เรยี นรายบคุ คล หนา้ 73
Smart Card ในการ

งของขอ้ มลู ยนื ยันรบั รอง
นรายบคุ คลของ

น ดาเนนิ การจัดเกบ็
ยู่จริงเขา้ สรู่ ะบบ
มูลนกั เรยี นรายบคุ คล

นที่ 1

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั แนวทางการดาเนนิ งานทีป่ ระ

ตวั ชีวดั ที่ 84 ใชร้ ะบบ ข้อมลู ณ เดอื นมถิ ุนายน ข
อเิ ล็กทรอนกิ สใ์ นการ 1.2 ระยะที่ 2 ข้อมูลภาคเรยี น
ตดิ ตามการปฏิบตั งิ านของ
องค์กร 4 ด้าน ขอ้ มลู ณ เดอื นพฤศจิกาย
2. สถานศกึ ษานาเข้าขอ้ มลู ประวัต
ตัวชีวดั ที่ 85 รอ้ ยละของ Card ทกุ ครงั ในการนาเข้าขอ้ มลู นกั เร
สถานศกึ ษามีระบบข้อมลู
สารสนเทศท่สี ามารถใช้ใน 1. สานกั งานเขตพนื ทกี่ ารศึกษา ใ
การวางแผนการจดั ในการติดตามการปฏิบตั งิ านขององค
บริหารงานทว่ั ไปด้านบรหิ ารแผนงาน
บรหิ ารงานบคุ คล และด้านบริหารวิช

2. มีการจัดเก็บขอ้ มลู ในระบบทีเ่ ป
เรยี กดขู อ้ มลู ไดแ้ บบ Real time สรปุ
ใชร้ ะบบ

3. มกี ารใชร้ ะบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ใน
พอใจของประชาชนหรือผู้รบั บริการ

ระดับสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา
1. สง่ เสรมิ สนับสนุน พัฒนาระบบ

โรงเรยี นใชใ้ นการวางแผนการจดั การ

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกบั
ยทุ ธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

ของทกุ ปี ระดบั 5 ออกแบบการกากับ ตดิ ตาม 6 66 6
นที่ 2 สินปีการศกึ ษา โดยการใช้โปรแกรม 66 6
ยน ของทกุ ปี ออนไลน์ SaSa
ตนิ กั เรยี นโดยใช้ Smart
รียนรายบุคคล

ใชร้ ะบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์
ค์กร 4 ด้าน ได้แก่ ดา้ น
นและงบประมาณ ด้าน
ชาการ
ปน็ ปัจจบุ ันและสามารถ
ปผลขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากการ

นการประเมนิ ความพึง

ร้อยละ 6
100
บขอ้ มูลสารสนเทศให้
รศกึ ษา

หนา้ 74

กลยทุ ธ์/ประเดน็ กลยุทธ์ ตัวชี้วัด แนวทางการดาเนนิ งานทป่ี ระ

การศึกษาอยา่ งมี 2. กากบั ตดิ ตามใหส้ ถานศกึ ษาใน
ประสทิ ธภิ าพ ระบบขอ้ มลู สารสนเทศที่ สพฐ.พฒั นา
จัดการศึกษา

3. มีขอ้ มลู ผเู้ รียนรายบคุ คลท่สี าม
ตา่ ง ๆ นาไปสู่การวิเคราะห์เพ่ือวางแ
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ (Big Data Tech

ระดับสถานศึกษา
1. สถานศึกษาในสงั กดั ทกุ โรงเรียน

สารสนเทศที่ สพฐ. พฒั นาขึนในการว
การศกึ ษา

2. สถานศึกษาในสงั กัดทกุ โรงเรียน
สารสนเทศวชิ าการ ผู้เรยี น ครู บคุ ลา
สถานศกึ ษาในสังกดั

3. สถานศกึ ษาทุกแห่งมีขอ้ มลู ผเู้ ร
เช่ือมโยงกับขอ้ มลู ตา่ ง ๆ นาไปสู่การว
แผนการจดั การเรยี นรูส้ ผู่ ้เู รยี นไดอ้ ย่า
Data Technology)

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคล้องกับ
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ คา่ โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เปา้ หมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

นสงั กัดทกุ โรงเรยี นใช้
าขึนในการวางแผนการ

มารถเช่อื มโยงกับขอ้ มูล
แผนการบริหารจดั การได้
hnology)

น ใช้ระบบข้อมลู
วางแผนการจดั

น มีระบบฐานข้อมลู
ากรทางการศึกษา

รยี นรายบคุ คลทส่ี ามารถ
วเิ คราะห์เพอื่ วาง
างมปี ระสทิ ธภิ าพ (Big

หน้า 75

กลยทุ ธ/์ ประเดน็ กลยทุ ธ์ ตวั ชว้ี ดั แนวทางการดาเนินงานที่ประ

ตัวชีวัดที่ 86 สานักงาน ระดับสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา
เขตพืนท่กี ารศกึ ษาและ 1. จดั หาแหล่งแพลตฟอร์มดิจทิ ัล
รอ้ ยละของสถานศกึ ษา มี
แพลตฟอร์มดจิ ิทลั ใหก้ ับสถานศกึ ษาเพ่อื สนับสนนุ ภารก
(Digital Platform) เพือ่ การศึกษาครบ 4 ด้าน
สนับสนุนภารกจิ ดา้ นการ
บริหารจดั การศกึ ษาครบ 2. กากบั ติดตาม สง่ เสริมสนับสน
ทัง 4 ดา้ น แพลตฟอรม์ ดจิ ิทัล (Digital Platform
ภารกิจดา้ นบริหารจดั การศึกษา

ระดับสถานศึกษา
1. สถานศกึ ษาใช้แพลตฟอร์มดจิ ทิ

เพอ่ื สนับสนุนภารกิจดา้ นบริหารจดั ก
ตังแตร่ อ้ ยละ 80 ขึนไป

2. สถานศกึ ษาจัดทาเอกสารหลักฐ
ดจิ ทิ ลั ในการบรหิ ารจดั การศกึ ษา โดย
ดจิ ทิ ัล ครบ 4 ด้าน

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ความสอดคลอ้ งกบั
ยุทธศาสตร์

ะสบความสาเรจ็ ค่า โครงการ/กิจกรรม ุยทธศาสตร์ชา ิต
เป้าหมาย ุยทธศาสตร์ ศธ.
นโยบาย สพฐ.

แผนพัฒนา
การ ึศกษาจังหวัด

รอ้ ยละ 666 6
80
(Digital Platform)
กจิ ดา้ นบริหารจัด

นุนใหส้ ถานศกึ ษาใช้
m) เพ่อื สนับสนนุ

ทัล (Digital Platform)
การศกึ ษาครบ 4 ด้าน

ฐานการใช้แพลตฟอรม์
ยระบชุ ื่อแพลตฟอรม์

หนา้ 76

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สว่ นท่ี 3

ผลการดาเนินงาน

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้ดาเนินการบรหิ ารจัดการและพฒั นา
คุณภาพการศึกษาของสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา โดยดาเนินการตามกรอบทศิ ทางในการพัฒนาการศกึ ษา เพ่ือ
ตอบสนองวิสัยทัศน์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์ เป้าหมายตามกรอบนโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชว้ี ดั ของสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานทกี่ าหนด โดยใช้แผนเปน็ เคร่อื งมือในการบริหารและจัดการศกึ ษา ซ่ึงได้กาหนด
ทศิ ทางและแนวทางในการจัดการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานที่มีความสอดคล้องกันในทกุ ระดบั เปา้ หมายทส่ี าคัญ คอื การ
พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้นักเรียนไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาอย่างทัว่ ถึง และมคี ุณภาพ

จากการดาเนนิ งานบรหิ ารจดั การตามนโยบาย กลยทุ ธ์ จดุ เนน้ และตวั ชีว้ ัด ของสานกั งานเขตพนื้ ท่ี
การศึกษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 1 และของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน มผี ลการดาเนินงาน
ตามแผนงานโครงการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 จาแนกเปน็ รายกลยุทธ์ ดังน้ี

กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพ่อื ความมั่นคงของสังคมและของประเทศชาติ

1. โครงการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ปี 2564
ผลการดาเนินงาน
- นักเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาในสงั กดั จานวน 2,253 คน เข้ารับการฝึกอบรมลกู เสือต้านภยั ยาเสพติด
ประจาปี 2564 จานวน 2,253 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100
- สถานศึกษาในสงั กดั จานวน 126 แหง่ ดาเนนิ การตามโครงการสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข
ประจาปี 2564 จานวน 126 แห่ง คิดเปน็ ร้อยละ 100 และมีสถานศึกษาทเ่ี ป็นตน้ แบบ ระดับเขตพน้ื ที่
การศึกษา จานวน 12 แหง่
- สถานศึกษาในสงั กดั จานวน 126 แหง่ ดาเนนิ การตามแนวทางสถานศึกษาปลอดบหุ ร่ี จานวน 126 แหง่
คิดเป็นร้อยละ 100 และมสี ถานศึกษาต้นแบบ ระดบั เขตพ้ืนที่การศึกษา จานวน 16 แห่ง
- โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาในสังกดั ทีอ่ ยู่ในพื้นท่ีสุ่มเสี่ยง จานวน 12 แหง่ มีนักเรียนขยายโอกาส
ทางการศึกษาในสังกัดท่อี ยู่ในพน้ื ที่สมุ เส่ียง จานวน 1,475 คน เข้าร่วมโครงการเสริมสรา้ งทกั ษะชีวติ
ประจาปี 2564 จานวน 1,475 คน และมีนักเรยี นกลุม่ เสี่ยงจานวน 14 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.0.95

กลยุทธท์ ่ี 2 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษาเพ่ือเพ่มิ ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ

-ไม่มี

หนา้ 77

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

กลยุทธท์ ่ี 3 การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

2. โครงการการคดั เลอื กนักเรยี นและสถานศกึ ษาเพ่ือรับรางวัลพระราชทาน ระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
ประจาปีการศกึ ษา 2563 จงั หวดั เพชรบูรณ์
ผลการดาเนินงาน
นักเรียนผ่านการประเมนิ คัดเลือกนกั เรยี นและสถานศกึ ษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
ประจาปีการศึกษา 2563 จงั หวัดเพชรบรู ณ์ จานวน 3 ราย ได้แก่
1. เดก็ หญิงพิชามญช์ุ รุ่งเจรญิ กจิ ช้นั ม.3 โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบรู ณ์
2. นายภวู รศิ ทองปน่ิ ช้นั ม.6 โรงเรยี นบงึ สามพนั วทิ ยาคม
3. นายวุฒชิ ัย ลาภไธสง ชน้ั ม.5 โรงเรยี นหลม่ เกา่ พทิ ยาคม

3. โครงการการจดั การศึกษาเพ่ืออาชพี ปงี บประมาณ 2564
ผลการดาเนนิ งาน
1. ครเู ครือข่ายแนะแนว ระดับกลุม่ โรงเรียนจานวน 14 คน (14 กลุ่มโรงเรยี น) ได้รบั ความรูเ้ ร่ืองการจดั ทา
การวัดแววอาชีพและการจดั ทา Portfolio และ ID Plan ของนกั เรยี นชน้ั ม.3 และสามารถนาไปขยายผล
แนะนาครูแนะแนวโรงเรยี นขยายโอกาสในกลุ่มโรงเรียนตนเองทีร่ บั ผดิ ชอบ
2. นักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษา จานวน 901 คน มกี ารวดั แวด/วัดความ
ถนัดทางอาชพี และมีการจัดทา Portfolio และ ID Plan
3. พฒั นาเว็บไซต์ศนู ย์แนะแนวใหเ้ ปน็ ปัจจุบัน
4. ผู้บริหารโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และนกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ไดม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการศกึ ษาต่อ
สายอาชีพได้ตรงกับความถนัดและความชอบของตนเองมีคา่ นยิ ม และภาพลกั ษณ์ท่ดี ีในการศกึ ษาต่ออาชีพ
เพือ่ การมงี านทา
5. นักเรยี นทีเ่ รยี นจบชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563 จานวน 844 คน เลือกเรยี นต่อสายอาชีพ จานวน
410 คน ร้อยละ 48.57

หน้า 78

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

4. โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการเสรมิ สรา้ งสมรรถนะลูกจ้างประจาและลูกจา้ งชัว่ คราว ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ผลการดาเนินงาน
ลูกจา้ งประจาและลูกจา้ งชัว่ คราวกลมุ่ เป้าหมาย จานวน 30 คน มคี วามรู้ความเข้าใจในการปฏบิ ตั งิ าน สามารถ
ปฏบิ ัติงานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

5. โครงการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การเรยี นรู้
ผลการดาเนนิ งาน
1. ประสทิ ธิภาพการทางานของ Platform ระบบการรายงานการนเิ ทศ ออนไลน์ School & Area Supervision
Report โดยความพงึ พอใจในภาพรวม ระบบรายงานผลการนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
ออนไลน์ School & Area Supervision Report (SASR Online) อยใู่ นระดับดมี าก
2. ร้อยละของสถานศึกษาและศึกษานิเทศก์ทใี่ ช้ Platform ระบบการรายงานการนเิ ทศ ออนไลน์ School &
Area Supervision Report จากระบบการรายงานผลการนิเทศติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
(ณ วันท่ี 29 กนั ยายน 2564) ของคณะศึกษานิเทศก์ พบว่า จานวนโรงเรยี นในระบบ 124 โรงเรียน จานวน
ศึกษานิเทศก์ท่ีมีหนา้ ทีน่ ิเทศตามพื้นที่ทไี่ ด้รับมอบหมาย 15 คน จานวนครั้งทีไ่ ด้รบั การนิเทศฯ 244 จาก
นโยบายการนเิ ทศ 1 ภาคเรยี นโรงเรียนต้องได้รบั การนเิ ทศ 2 คร้ัง คิดเป็นรอ้ ยละ 98.39
3. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาดาเนินการนเิ ทศภายในโรงเรียน จากระบบนเิ ทศภายใน พบว่า จานวนโรงเรียนใน
ระบบ 124 โรงเรยี น จานวนครใู นระบบ 1,264 คน จานวนครงั้ ที่ได้รบั การนิเทศฯ 2,793 จากนโยบาย
การนิเทศ 1 ภาคเรียนครูต้องไดร้ ับการนิเทศ 2 ครงั้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

หน้า 79

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

6. โครงการวันสาคญั
ผลการดาเนินงาน
บุคลากรใน สงั กัด สพป.เพชรบรู ณ์ เขต 1 จานวน 82 คน เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญ มคี วามศรทั ธาเล่ือมใสใน
สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ขา้ ราชการและลูกจ้างในสังกดั มีความสามัคคี และมีจติ สาธารณะ คดิ เป็น
รอ้ ยละ 100

7. โครงการการจดั การทดสอบระดับเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2563
ผลการดาเนินงาน
ดาเนินการทดสอบนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 2,153 คน มีผลการทดสอบระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษา
ปกี ารศึกษา 2563 ดงั น้ี
- คณิตศาสตร์ คา่ เฉล่ยี 42.05
- ภาษาไทย ค่าเฉล่ีย 48.22
- วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลีย่ 44.11
- ภาษาองั กฤษ คา่ เฉล่ีย 35.29

หน้า 80

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

8. โครงการพฒั นาอจั ฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ปกี ารศึกษา 2563 (สอบคดั เลือกรอบท่ี 1)
ผลการดาเนนิ งาน
นักเรยี นระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จานวน 12,796 คน สมคั รเขา้ รบั การทดสอบโครงการพฒั นา
อจั ฉรยิ ภาพทางวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ประจาปกี ารศึกษา 2563 วชิ าคณิตศาสตร์ จานวน 642 คน คดิ
เป็นรอ้ ยละ 5.01 วชิ าวิทยาศาสตร์ จานวน 652 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 5.09

9. โครงการประเมินผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษาตามจดุ เนน้ ของ สพป.พช.1 ตามแผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564
ผลการดาเนินงาน
- สถานศกึ ษาในสงั กัด จานวน 131 แหง่ ไดร้ ับการประเมินตามจดุ เนน้ ของสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา
ประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 1 คิดเป็นรอ้ ยละ 100
- สพป.เพชรบรู ณ์ เขต 1 มขี ้อมูลประเมิน ผลการขับเคลอื่ นของสถานศกึ ษา เพ่ือนาไปใช้ปรับปรงุ พัฒนา
สถานศึกษาใหม้ ีคณุ ภาพ

หน้า 81

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

10. โครงการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 และการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ น
ของผู้เรียน (RT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563
ผลการดาเนนิ งาน
- ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นออกเสียงของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา
2563 การอา่ นออกเสียง คะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ 79.12 การอ่านรู้เรอ่ื ง คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 78.96 รวม 2
สมรรถนะ คะแนนเฉลีย่ ร้อยละ 79.06 ซ่งึ มีคา่ คะแนนเฉลย่ี ร้อยละสูงกว่าระดบั จงั หวัด ศึกษาธิการภาค
สังกัด และประเทศ
- ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 ความสามารถด้าน
คณติ ศาสตร์ คะแนนเฉล่ียร้อยละ 46.60 ความสามารถด้านภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 52.98 รวม 2
ดา้ น คะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ 49.79 ซึ่งมคี ่าคะแนนเฉลย่ี ร้อยละสงู กว่าระดบั จังหวดั ศึกษาธกิ ารภาค สังกัด
และประเทศ

11. โครงการการจดั การทดสอบระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563
ผลการดาเนินงาน
จานวนนกั เรียนในสงั กัดที่เข้าสอบ O-NET ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวน 1,183 คน ระดบั ช้นั
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 จานวน 322 คน รวมท้ังสิน้ 1,505 คน มผี ลการประเมินดังน้ี
- ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทยไดค้ ะแนนสงู สดุ คะแนนเฉล่ียเท่ากบั 55.64
รองลงมาไดแ้ ก่ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษ คะแนนเฉลีย่ เทา่ กับ 41.17 กล่มุ สาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คะแนนเฉลย่ี เท่ากบั 38.27 และสาระที่ได้คะแนนตา่ สุดไดแ้ ก่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์
คะแนนเฉลี่ยเทา่ กับ 29.38 ภาพรวมระดบั ประเทศมีคะแนนเฉลีย่ เทา่ กบั 42.13 เมื่อเปรียบเทยี บภาพรวมผล
การทดสอบระดับเขตพ้นื ท่มี ีคะแนนเฉลีย่ เท่ากับ 41.12 ผลตา่ งเท่ากับ -1.02
- ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย มคี ะแนนสงู สดุ คะแนนเฉล่ีย 47.99 รองลงมา
ได้แก่ สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คะแนนเฉล่ียเทา่ กบั 28.26 สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ คะแนนเฉลี่ย
เท่ากบั 26.96 และสาระที่ได้คะแนนต่าทส่ี ุดได้แก่ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ คะแนนเฉล่ยี เท่ากบั 19.89
ภาพรวมระดับประเทศมีคะแนนเฉล่ียเทา่ กับ 36.01 เม่ือเปรียบเทียบภาพรวมผลการทดสอบระดบั เขตพน้ื ท่มี ี
คะแนนเฉลย่ี นเท่ากับ 30.78 ผลตา่ งเทา่ กบั -5.23

หน้า 82

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

12. โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย ปีการศกึ ษา 2563
ผลการดาเนนิ งาน
- นักเรยี นปกตริ ะดับปฐมวัย (อ 3) ทัง้ หมด จานวน 1,590 คน ผ่านเกณฑก์ ารประเมินพัฒนาการคุณภาพ
ระดบั 3 ทง้ั 4 ด้าน จานวน 1,532 คน คดิ เป็นร้อยละ 96.35
- นักเรียนปฐมวยั มีเจตคตทิ ่ดี ีต่อการเรียนรู้ตามกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ มพี ฒั นาการสมวัย และมคี วามพร้อม
ทจี่ ะเรยี นรใู้ นระดบั ทีส่ ูงขนึ้ รอ้ ยละ 100
- ดาเนนิ การจัดทาคลิปวิดโี อการฝกึ อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการข้นั พ้ืนฐาน เรือ่ ง น้าและอากาศ ทดแทนให้ครผู ู้
เกษยี ณอายลุ าออกเปล่ยี นสายงานและครผู สู้ อนยังไม่ผา่ นการอบรมโครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์น้อย
ประเทศไทยระดบั ปฐมวัย เพ่ือเผยแพร่ใหค้ รเู ข้ารบั การอบรม จานวน 45 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100

13. โครงการการขับเคล่ือนการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรยี นมัธยมดสี ่ีมุมเมอื ง
และโรงเรียน Stand Alone จงั หวัดเพชรบูรณ์
ผลการดาเนินงาน
- จงั หวัดเพชรบูรณม์ แี ผนบูรณาการการศึกษาจังหวดั เพชรบูรณเ์ พื่อใช้เปน็ แนวทางในการขบั เคลอื่ นโรงเรียน
คุณภาพของชุมชน
- โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรียนมัธยมดีส่มี ุมเมือง และโรงเรยี น Stand Alone จงั หวดั เพชรบูรณ์
จานวน 5 แห่ง มกี ารขับเคลอ่ื นให้เปน็ ไปตามเปา้ หมายที่ สพฐ. กาหนด และไดร้ บั การนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม
การดาเนนิ งานจากหน่วยงานที่สังกดั

หน้า 83

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

14. โครงการขบั เคลอ่ื นคณุ ภาพบ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ปีการศกึ ษา 2564
ผลการดาเนินงาน
- อบรมขายผลโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการหลักสูตรการฝึกอบรมโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศ
ไทย ระดับประถมศึกษา จานวน 6 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100
- ผลการประเมนิ ด้านความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับการจดั การเรียนการสอนดว้ ยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้
ในรปู แบบโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ในส่วนน้ผี ู้เข้าอบรมสัมมนาไดท้ าแบบประเมินก่อนและหลงั จากการอบรม
สัมมนา โดยการให้ทาแบบทดสอบก่อนการอบรม (ความรูเ้ ดิม) และแบบทดสอบหลังจากอบรม โดยเป็น
ขอ้ สอบค่ขู นาน พบวา่ ก่อนการอบรมครูได้รับคะแนนเฉลีย่ ที่ 14.89 (SD = 1.05) และหลงั จากการอบรมครู
ได้คะแนนเฉล่ยี ท่ี 19.22 (SD = 1.09) ไดค้ ะแนนเพิม่ ข้นึ ที่ 4.33 หรือเพ่ิมขนึ้ ร้อยละ 43.30
- ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ของครใู นโรงเรียนเครือข่าย
พบวา่ ครสู ามารถเขยี นแผนการเรยี นรู้ด้วยกระบวนการสบื เสาะหาความรู้ ในรปู แบบโครงงานวทิ ยาศาสตร์
อยูใ่ นระดับมากทสี่ ดุ คะแนนเฉล่ยี 4.78 (SD =0.44) ครูสามารถจดั การเรียนการสอนด้วยกระบวนการสบื
เสาะหาความรู้ ในรูปแบบโครงงานวิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับมากทีส่ ดุ คะแนนเฉลย่ี 4.78 (SD =0.44) และ
ครูสามารถเขยี นรายงานโครงงานวิทยาศาสตรด์ ้วยกระบวนการสบื เสาะหาความรู้ อยูใ่ นระดับมากทสี่ ดุ
คะแนนเฉลยี่ 4.62 (SD =0.51)

หน้า 84

รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

15. โครงการเวทกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ ารใช้จา่ ยงบประมาณของสถานศึกษาเพอ่ื ใชเ้ ป็นแนวทางใน
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ผลการดาเนนิ งาน
- โรงเรยี นในสงั กัด จานวน 126 แหง่ รบั ทราบแนวทางการกากับ ติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานให้เป็นไป
ตามแนวทางการดาเนนิ งานการสนับสนุนคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ตามโครงการสนบั สนนุ
คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาตง้ั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 -2564
คิดเปน็ รอ้ ยละ 100
- โรงเรยี นในสงั กดั กลมุ่ เปา้ หมาย จานวน 30 โรงเรียน ได้รบั การกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบการดาเนินงาน
ใหเ้ ปน็ ไปตามแนวทางการดาเนินงานการสนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ตามโครงการ
สนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2563 – 2564 คิดเป็นร้อยละ 100

16. โครงการการยกย่องเชิดชูเกียรติขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
ผลการดาเนนิ งาน
- ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทีเ่ กษียณอายุราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ไดแ้ ลกเปลีย่ น
เรียนรู้ประสบการณ์การทางานทป่ี ระสบผลสาเรจ็ และเปน็ แบบอย่างที่ดี รกั ในวิชาชพี ความเป็นครู สนบั สนนุ
บุตรหลานให้ประกอบอาชพี ครู
- ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทีเ่ กษยี ณอายุราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 มแี นวคิดการปฏบิ ัติ
ตนหลงั เกษยี ณอายรุ าชการอย่างมีความสุข

หนา้ 85

รายงานผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

17. โครงการขับเคลือ่ นการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคานวณ
ผลการดาเนินงาน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามชี อ่ งทางการศึกษาออนไลน์ หลักสตู รวทิ ยาการคานวณ จานวน 5 หลกั สูตร
ได้แก่ 1) วิทยาการคานวณสาหรบั ครูปฐมวยั 2) วิทยาการคานวณสาหรับครชู ้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1-3 3)
วทิ ยาการคานวณสาหรับครชู น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6 4) วทิ ยาการคานวณสาหรับครูช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
5) ออกแบบเทคโนโลยสี าหรับครชู ั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 โดยครูผู้สอนวิทยาการคานวณทกุ คนได้ศึกษา
หลกั สูตรวิทยาการคานวณผา่ นระบบออนไลน์

18. โครงการขบั เคลื่อนการดาเนินงานโครงการวจิ ัยและพัฒนานวัตกรรมการเรยี นรู้ Active Learning ร่วมกับ
ภาคีเครือขา่ ย
ผลการดาเนินงาน
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามโี รงเรียนตน้ แบบทป่ี ระสบความสาเรจ็ และมีความโดดเดน่ ในการจดั การเรยี นรู้
Active Learning รว่ มกับภาคีเครือข่าย จานวน 1 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ โรงเรียนอนุบาลเพชรบรู ณ์ และรวบรวม
แนวปฏบิ ัตทิ ีด่ ี (Best Practice) ในการจดั การเรียนรู้ Active Learning ร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย

หน้า 86

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

19. โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มของชาติ
(โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.)
ผลการดาเนินงาน
ประเมนิ การคดั เลือกกจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพโรงเรียนคณุ ธรรมระดบั 2 ดาว กิจกรรมคัดเลอื กรางวัล 10000
ครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ดา้ นผบู้ รหิ าร และดา้ นครผู สู้ อน และกิจกรรมคดั เลือกนวัตกรรมสร้างคนดี ดา้ นผู้บรหิ าร
และดา้ นครูผู้สอน
ผลการประเมนิ
- โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 2 ดาว ผ่านการประเมนิ จานวน 2 โรงเรยี น
- รางวัลนวัตกรรมสรา้ งสรรคค์ นดี ดา้ นผู้บริหาร ผา่ นการประเมนิ 2 ราย
- รางวลั นวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี ด้านครูผู้สอน ผา่ นการประเมิน 8 ราย
- รางวลั 10000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม ดา้ นผู้บรหิ าร ผา่ นการประเมิน 7 ราย
- รางวับ 10000 ครุ ุชน คนคุณธรรม ดา้ นครูผสู้ อน ผ่านการประเมิน 14 ราย

20. โครงการพฒั นาสมรรถนะการอ่านขัน้ สงู และสมรรถนะด้านคณติ ศาสตร์สาหรบั นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษา
ตอนตน้ (ตามแนว PISA)
ผลการดาเนินงาน
ครูผ้สู อนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้รบั การขยายผลการพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้ันสงู สาหรบั นักเรยี น
ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้นและครผู ู้สอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ไดร้ บั ขยายผลการพัฒนาสมรรถนะทาง
คณิตศาสตรส์ าหรับนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้น พร้อมสร้างความเขา้ ใจในการใชร้ ะบบ PISA –Style Online
Testing ในการพฒั นานกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น

หนา้ 87