145 ຕວຢົ າງ: ່ ກອນບາດໜ່ຶ ງ ກ. ກອນອານ ່ 1 ວກສະດ ັ ບ ັ ຫຼິ ງເຫັນໄມລ້ າວລ ່ ມ ລຽບຮ ົ້ ອມເຂ ່ ົາຮອມ 2 ວກຮັ ບ ພ ັ ທອນເລາະ ລຽບພະນອມນ ູ ານໍ ອງ ້ 3 ວກຮອງ ເຫ ັ ັນຜາຊອງ ເຂ ້ ົາຄາຍາມຄ ໍ ່ າ ໍ 4 ວກສັ ່ງ ຕ ົ ງຢັ້ ກາງປ ່ ູ ່ າກວາງ ດ ້ ເຮູ ອງຮ ື້ ຸງເຮ ່ ອງ ື (ຄດຈາກປ ັ ຶ້ມໄວຍາກອນລາວຂອງທານ ພ ່ ູມ ວີ ງວົ ຈີດ ພະແນກສ ິ ກສາສ ຶ ນກາງ, ພ ູ ິ ມເທ່ືອທີ 1, 1967. ໜາ 201) ້ ຂ. ກອນລາ ໍ 1 ວກສະດ ັ ບ ຄ ັ ນນັ ອງເວ ້ ົ້າຈງຊ່ັ ນ ກ ັ້ ຮໍ ອຍແມ ້ ນພ່ ນດັ ີ 2 ວກຮັ ບ ນ ັ ອງແມ ້ ນແນວສະຕ ່ ີ ຄາຄາມຄ ່ ນກວ ຸ າງ ້ 3 ວກຮອງ ຮ ັ ຊູ ້ າງວາງຕ ່ ນເຂ ົ ົ້າ ຂະບວນການກຊາດ ູ ້ 4 ວກສັ ່ງ ເປ ົ ັ ນອງອາດກ ົ າ ປະຊາເຊ ້ ອຮື້ ກແພງ ັ (ຄດຈາກປ ັ ຶ້ມໄວຍາກອນລາວຂອງທານ ພ ່ ູມ ວີ ງວົ ຈີດ. ພະແນກສ ິ ກສາສ ຶ ນກາງ, ພ ູ ິ ມເທ່ືອທີ 1 1967. ໜາ 201-202) ້ - ບດົ: ຄອະທ ູ ິບາຍແບບລວມໆກຽວກ ່ ບບັ ດຂອງກາບກອນ, ກອນບ ົ ດໜົ ່ຶງຈະສນ ຫ ັ້ ຼື ຍາວ ແມນຂ່ ນກຶ້ ບຜັ ແຕູ້ ງ ສ ່ ວນຫ ່ ຼາຍຈະມ 4 ບາດຂ ີ ນເມ ຶ້ ອ ຈ ື ່ງເອ ຶ ີ້ນວາບ່ ດໄດ ົ ຫ້ ຼື ເອີ້ນວາ 16 ແຖວ ່ ນນເອງ ແລ ັ້ ວຄ້ ູກຖາມນ ໍ ກຮຽນວ ັ າ: ສ ່ ວນໃນບ ່ ດລົ າສາມາດເອ ໍ ີ້ນກອນໄດບ້່ໍ? ນກຮຽນຕອບ ັ 1-2 ຄນ ແລ ົ ້ ວຄູກໍ ສະຫຸ ຼບຄາຕອບສ ໍ ູນ່ ກຮຽນຟ ັ ງວັ າ: ໃນກອນລ ່ າ, ເພ ໍ ່ິນມກເອ ັ ີ້ນກອນໜ່ຶງ, ສອງກອນເຊ່ັນ: ລາກອນໜ ໍ ່ຶງ, ລາສອງກອນ, ແຕ ໍ ຄວາມຈ ່ ງມິ ນແມ ັ ນບ່ ດໜົ ່ຶງຂອງກອນລາ ໍ ແລວຄ້ ສະຫ ູ ຸ ຼບເນອໃນບ ື້ ດຮຽນໃນຂ ົ ໍ ນ້ : ບີ້ ດແມ ົ ນເນ ່ ອໃນທ ື້ ງໝັ ດຂອງກອນ ທ ົ ່ີແຕງຂ່ ນກຶ້ ຽວກ ່ ບັ ເລ່ືອງໃດເລ່ືອງໜ່ຶງ, ແຕວ່ ກຕັ ນຈົ້ ນຮອດວ ົ ກສັ ດທຸ ້ າຍ ບດສົ ນອາດມ ັ້ ພຽງ 4 ບາດ ຫາ 5 ີ ບາດ. ບດຍາວອາດມ ົ ເຖີ ງ 100 ບາດຂ ິ ຶ້ນໄປເຊ່ັນ: ເລ່ືອງ ສງສັ ິ ນໄຊ, ກາລະເກດ, ນາງ ແຕງອອນ ແລະ ອ ່ ່ນໆ. ື 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 150 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
146 - ຄາບຸບພະບ ໍ ດົ ຄອະທ ູ ິບາຍວາ: ຄ ່ າບໍ ບພະບ ຸ ດ ແມ ົ ນຄ່ າໜໍ ່ຶງທ່ີເຫັນຢ່ ໃນບ ູ ດກອນ ແລະ ົ ບດລົ າທໍ ່ີເພ່ິນມກໃຊ ັ ໄວ້ ຂ້ າງໜ ້ ້ າເພ່ືອຂຶ້ນຕນ. ແລ ົ້ ວຄ້ ຖາມນ ູ ກຮຽນວ ັ າ: ໃນບ ່ ດກອນຕ ົ ່ໍໄປນີ້ ແມນຄ່ າໃດເປ ໍ ັ ນຄາບໍ ບພະບ ຸ ດ? ົ ຜ່ໍເຫັນ ເມກຍາງຍ ່ າຍ ໂດຍເພດຫ ້ ງເຫົ ີ ນ ພນເ ຸ້ ຢີ ພະພາຍພານສນ ລ ູ ວງມ ່ ນເມ ິ ອຊື າຍ ້ ນບແຕ ັ ພູ ່ ທອນໄດ ເທວ ້ ທີງແປດ ັ ພະກ ຮ ໍ ກຍັ ່ງພິ ຽງ ສະເໝ ້ ີ ແທຊູ ້ ນາງ ່ ຫຼງຈາກນ ັ ກຮຽນຕອບແລ ັ ວ ຄ ້ ສອນກ ູ ເອໍ ົາສໍ ຂາວໄປຂດໃສ ີ ກະດານບ ່ ອນທ ່ ີເປັ ນຄາບໍ ບພະບ ຸ ດ ົ ແລວກ້ ແນະນ ໍ ານໍ ກຮຽນຕ ັ ່ື ມອີ ກ. ຈາກນນ, ຄ ັ້ ູກສະຫ ໍ ຸ ຼບເນອໃນດ ື້ ງນ່ັ : ບີ້ ບພະບ ຸ ດ ແມ ົ ນຄ່ າສໍ າລໍ ບ ັ ຕ່ມເຂ ື ົ້າທາງໜາຂອງຄ ້ າກອນວ ໍ ກໃດວ ັ ກໜັ ່ຶງເພ່ື ອໃຫໄດ້ ຄວາມຄ ້ ກແນ ັ ຂ່ ນ ຄ ຶ້ າບໍ ບພະບ ຸ ດນົ ຢີ້ າງໜ່ ອຍ ້ ມ 2 ຄ ີ າ ແລະ ຢ ໍ ່ າງຫຼາຍກມໍ 4 ຄ ີ າເຊໍ ່ັນ: ເມ່ອນື ນ, ບ ັ້ ດນັ , ຈ ີ້ ກກັ າວ່ ເຖງ, ເມ ິ ່ອນື ນບາກ ັ້ ... ໍ - ຄາສໍ ອຍ້ : ຄອະທ ູ ິບາຍວາ: ຄ ່ າສໍ ອຍແມ ້ ນຄ່ າໜໍ ່ຶງທ່ີເຫັນຢ່ ໃນບ ູ ດກອນ ແລະ ບ ົ ດລົ າທໍ ່ີ ມກໃຊ ັ ກ້ ນໄວ ັ ຂ້ າງຫ ້ ຼງ ເພ ັ ່ື ອເນັ ນຄວາມໃຫ ້ ຈະແຈ ້ ງ ແລ ້ ວຄ້ ຖາມນ ູ ກຮຽນວ ັ າ: ໃນບ ່ ດກອນຕ ົ ່ໍໄປ ນ ຄີ້ າໃດແມ ໍ ນຄ່ າສໍ ອຍ? ້ ບດນັ ມາຮອດນ ີ້ ອງ ເຫ ້ ີ ນຫາງຈາງຈ ່ ດ ແລນ ິ ໍ ເໝື ອນພ່ີ ປນປານຜາງ ເຜ ຸ ່ົາສະອາງອນຮັ າຍ ້ ຊ່ວືາ ພ ່ ນປັ ີອາຍ ບ ້ ່ໍ ຍອມຍງແອ ັ ວ ອວນເອ ່ ຍ ີ ຂໍ ອຸນ ອ ່ ກພົ ່ີພອມ ຄ ້ າຂໍ ອຍຂອດຈ ້ ງ ແດ ິ ທ່ ອນ ້ ຫຼງຈາກນ ັ ກຮຽນຕອບແລ ັ ວຄ້ ສອນກ ູ ເອໍ ົາສໍຂາວໄປຂດໃສ ີ ກະດານບ ່ ອນທ ່ ່ີເປັນຄາສໍ ອຍ ້ ແລວກ້ ແນະນ ໍ ານໍ ກຮຽນຕ ັ ່ມອື ກ. ຈາກນ ີ ນ, ຄ ັ້ ູກສະຫ ໍ ຸ ຼບເນອໃນດ ື້ ງນ່ັ : ຄີ້ າສໍ ອຍແມ ້ ນຄ່ າສໍ າລໍ ບຕັ ່ໍ ທາຍຄ ້ າກອນວ ໍ ກໜັ ່ຶ ງ ເພ່ື ອເນັ ນຄວາມໃຫ ້ ຄ້ ກ ຄ ັ າສໍ ອຍສ ້ ວນຫ ່ ຼາຍມ 2 ຄ ີ າ 3 ໍ ຄາເຊໍ ່ັນ: ແລເຢີ ນອງເອ ້ ຍ, ແທ ີ ແລ້ ວ, ແລນາ, ຊອບແລ ້ ວ, ພ ້ ນເຢ ຸ້ ີ, ກຊໍ າງທ ່ ອນ, ກ ້ ຕາມທ ໍ ອນ… ້ 4.4 ສອນກຽວກ ່ ບຄັ າປະຈ ໍ າບໍ ອນ່ ຄູອະທິບາຍກອນຈະເຂ ່ ົ້າບດຮຽນວ ົ າ: ຫ ່ ຼກຄັ າປະຈ ໍ າບໍ ອນມ ່ ຄວາມສ ີ າຄໍ ນຫັ ຼາຍທ່ີສຸດ ເພາະວາການໃຊ ່ ຄ້ າປະຈ ໍ າບໍ ອນແມ ່ ນເຮ ່ ັ ດບດກອນນ ົ ນຈະແຈ ັ້ ງ, ມ ້ ວນ ຖ ່ າຫາກຂາດຄ ້ າປະຈ ໍ າໍ ບອນ ແລະ ບ ່ ່ໍແຕງໄປຕາມໂຄງຮ ່ າງຈະເຮ ່ ັດໃຫບ້ ດກອນນ ົ ນບັ້ ່ໍ ສມບົ ນ ແລະ ບ ູ ່ໍ ມວນ ເວລາ ່ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 151 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
147 ເອົາໄປໃຊເປ້ ັນກອນລາມໍ ນກັ ພໍ ບຄວາມຫຍ ົ ງຍາກ. ຫ ຸ ້ ຼງຈາກນ ັ ນ, ຄ ັ້ ຖາມນ ູ ກຮຽນ 2-3 ຄ ັ ນ ົ ເພ່ື ອຄວາມເຂົ້າໃຈ. ຄູໃຫນ້ ກຮຽນຕ ັ ່ື ມຫຼກຄັ າປະຈ ໍ າບໍ ອນໃສ ່ ໃຫ່ ຖ້ ກຕື ອງ ແລ ້ ວອະທ ້ ິບາຍການຈ່ຈືາ ແລະ ທ ໍ ່ ອງ ໄດສະເໝ ້ ີ. ຄສະຫ ູ ຸ ຼບເນອໃນບ ື້ ດຮຽນດ ົ ງນ່ັ : ຄີ້ າປະຈ ໍ າບໍ ອນແມ ່ ນຄ່ າກອນບາດໜ ໍ ່ຶງທ່ີມ 4 ວ ີ ກ, ວ ັ ກັ ໃດກມໍ 7 ຄ ີ າ (ບ ໍ ່ໍນບຄັ າບໍ ບພະບ ຸ ດ ແລະ ຄ ົ າສໍ ອຍ) ໂຮມຄ ້ າກອນໜ ໍ ່ຶງມ 28 ຄ ີ າ. ໃນຈ ໍ ານວນ ໍ ຄາທໍ ງໝັ ດໃນ 28 ຄ ົ ານໍ ຕີ້ ອງມ ້ ຄີາເອກ 6 ຄ ໍ າ ແລະ ຄ ໍ າໂທ 5 ຄ ໍ າຢໍ ປະຈ ່ ູ າບໍ ອນຂອງ ່ ມນ, ັ ຈະຍາຍໄປບ ້ ອນອ ່ ່ນບື ່ໍ ໄດ. ້ - ຄເນູ ັ້ນເລ່ືອງແຕງຕ່ ວຈົ ງໂດຍອ ິ ີງຕາມບດກອນດ ົ ່ງລັ ຸມນ່ ແຕ ີ້ ສ່ ່ິ ງສາຄໍ ນຄັ ຄວນແນະນ ູ າໍ ນກຮຽນຕ ັ ່ື ມເລ່ື ອງການນາໃຊ ໍ ຕ້ ວສະກ ົ ດ ກ, ດ, ບ ແມ ົ ນໃຊ ່ ແທນໄມ ້ ເອກ ( ້ x ່) ໄດ ແຕ ້ ມ່ ນັ ອາດຈະບ່ໍ ມວນເທ ່ ່ົາກບຫັ ຼກຄັ າປໍ ະຈາບໍ ອນ ( ່ x ່) ໄດ . ້ ດງນ່ັ ນ, ຄ ັ້ ຄວນໃຫ ູ ນ້ ກຮຽນແຕ ັ ງບ່ ດກອນອ ົ ີງຕາມບດກອນຂ ົ າງລ ້ ຸມນ່ ເປີ້ ັນຕວຢົ ່ າງໂດຍ ເນັ ນຫ້ ຼກຄັ າປະຈ ໍ າບໍ ອນ. ່ ບດກົ ອນອ ່ ານ "ຄ ່ ູດສີິ ດສາງ" ້ ແຕງໂດຍ: ໄຊຍະພອນ ແພງລາດສ ່ ມບົ ດ ັ • ເປັ ນສດດິ ຄວນພ ີ າຮ່ໍ ພຽນໝ ູ ້ ່ນຮຽນໜ ັ ງສັ ື ຖຄືາສອນຂອງຄ ໍ ຈ ູ ່ຈືາເອໍ ົາໄວ້ ໃຈມກຮຽນພຽນຮ ັ ນ ູ ້ າຄໍ ສອນສ ູ ່ງ ັ ຟງຄັ າເຕໍ ອນອ ື ີ ກພອມ ຖະໜອມສ ້ າງຕ ້ ່ມປື ນຍາ ສ ັ ິ ດເອຍ ີ • ມາລະຍາດຄອງແຄ ່ ວ ທ ້ ງນັ ບກາບພະຄ ົ ນຄຸ ູ ທງເຊ ັ ດຊີ ູຄວາມດ ສ ີ ກູ່ ລິ ິ ຍາວາດເວົ້າ ເຮົາເປັ ນຊາວໜຸມນ່ ອຍ ເຍ ້ ົາວະຊນຍົ ກໃໝ ຸ ່ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 152 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
148 ເອົາໃຈໃສກ່ ່ສໍ າງ ແປງບ ້ ານຮ ້ ຸງຈະເລ ່ ີ ນ ຊອບແລວ ້ • ສວີໄລຍ ິ ບມັ ່ໃກໍ ໄວໜ ້ ຸມມ່ ປີນຍາ ັ ພດທະນາຕາມແນວທາງ ພ ັ ກ ແລະ ລ ັ ດວາງໄວ ັ ້ ເອົາໃຈພຽນຮຽນຮ ນ ູ ້ າຄໍ ເພູ ່ີ ນສະຫຼາດ ເປັ ນນກປາດຊາດຮ ັ ບຮັ ເພາະວ ູ ້ າຄ່ ບອກຊ ູ ຄວາມດ ີ້ ນີນຈັ້ ່ເອື ົາ • ໝູເອ່ ຍໝີ ເຮ ່ ູ ົາແມນຄ່ ນສົ ື ບເຊອ ຕະກ ື້ ນຊາດແນວລາວ ຸ ຊາວປະຊາລາວເຮົາ ແມນຝາກຝ ່ ງເຮ ັ ົາໄວ້ ແນວໃດຊາດສກິ າວ ລ ້ ກຫູ ຼານລາວພາກນກັ ່ໍ ມນບັ ່ໍ ຕາງຫຍ ່ ງເພັ ່ີ ນເວົ້າ ໝາກແຕງຊາງໜ້ ວຍປາຍ ຈ ່ ່ເອື ົາເນີ 4.5 ແນະນາແກ ໍ ບ້ ດເຝ ົ ິ ກຫດ ັ 4. ສບຊັ ອນກອນລ ້ ຸມນ່ : ີ້ ຂງເຂດຂ ົ ນ ຜາພາກພ ັ້ ມສະຖານ ູ ເອົາກນມາ ັ ຜ່ໍ ແລເລັງຢຽມ ້ ບາກຽວໃຫ ່ ້ ຍໍ ຄຸນຄາມມາກ ຍໍ ຍກຍົ ອງ ້ ສະຫງວນແກວສວາກສ ້ ີ (ຄດຈາກປ ັ ຶ້ມຊຸດມລະດ ໍ ກວຽງຈ ົ ນ ສ ັ ງສັ ນໄຊ ຄ ິ າກອນຄ ໍ ຮູ່ ອຍແກ ້ ວ; ແປເປ ້ ັ ນຮອຍແກ ້ ວໂດຍ ້ ມະຫາ ສລາ ວ ີ ລະວ ີ ງ. ຕ ົ ນຊົ້ ຸມປີ 2513. ໜາ 16) ້ 5. ກອນອ່ ານຕ່ໍໄປນີ້: ມ 35 ຄ ີ າ, ມ ໍ 8 ຕອນ, ມ ີ 4 ວ ີ ກ, ມ ັ 2 ເຟ ີ ື້ອງ ແລະ ມ 1 ີ ບາດ? (ບ່ໍ ນບຄັ າສໍ ອຍ) ້ ນອງນ ້ ເປີ້ ັ ນຊາດເຊອ ສະກ ື້ ນແກ ຸ ນຊາວນາ ອ ່ າຍເຮ ້ ຍ ີ ພ່ໍແມພາຟ ່ ນຂັ ດ ຸ ກ່ນດົ ນປິ ີນໄມ້ ໝກຢົ ໃນແດນຫ ່ ູ ອງ ້ ນາສວນຮວໄຮ ົ້ ່ ຜກແຕ ົ ຜ່ ນລະໄມ ົ ້ ສາລີເຂົ້າເຜື ອກມນ ັ (ຄດຈາກປ ັ ຶ້ມໄວຍາກອນລາວຂອງທານ ພ ່ ູມ ວີ ງວົ ຈິດ. ພະແນກສ ິ ກສາສ ຶ ນກາງ. ພ ູ ິ ມເທ່ືອທີ 1, 1967. ໜາ 215) ້ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 153 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
149 5. ວດ ແລະ ປະເມ ັ ນຜີ ນ ົ ການສງເກດ ັ - ການສນທະນາໃນຫ ົ ອງ, ການມ ້ ສີວນໃນການຕອບຄ ່ າຖາມ, ການສ ໍ ່ງວຽກບ ົ ານ. ້ - ການຕງຄັ້ າຖາມຂອງນ ໍ ກຮຽນຜ ັ ທູ້່ີສນໃຈ. ົ - ການແຕງບ່ ດກອນຕ ົ ວຈົ ງ. ິ ກວດຜນງານຈາກ ົ - ກວດຈາກຄະແນນວຽກບານ, ກວດກາປະເດ ້ ອນ, ປະຈ ື າບໍ ດ. ົ - ກວດຈາກການແຕງບ່ ດກອນ. ົ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 154 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
150 ບດທົ ີ 20 ອກສອນທ ັ າ ໍ ເວລາ 2 ຊ່ວໂມງ ົ 1. ຈຸດປະສງ ົ ໃຫນ້ ກຮຽນສາມາດ: ັ - ຮປະກອບຄ ູ ້ າທໍ ່ີໃຊ " ້ 8" (ກ) ສະດກດ, " ົ =" (ງ) ສະກດ ແລະ " ົ g" (ນ) ສະກດ. ົ - ອານ ແລະ ຂຽນອ ່ ກສອນທ ັ າໃນເບ ໍ ອງຕ ື້ ນແບບງ ົ້ າຍໆໄດ ່ . ້ 2. ເນອໃນຕ ື້ ນຕົ້ ໍ ໃນການປະກອບຄາທໍ ່ີມ " ີ 8" (ກ) ສະກດສົ ວນຫ ່ ຼາຍເພ່ິ ນກຮໍ ກສາຕ ັ ວ " ົ 8" ໄວຢ້ າງ່ ເດມ ແຕ ີ ໃນຄ ່ າທໍ ່ີເປັ ນ ສະຫຼະບາງຕວເພ ົ ່ິ ນຈະປ່ ຽນເປັ ນ x ັ ແທນ "8". ການເອົາຕວ " ົ =" (ງ) ໄປສະກດແຕ ົ ລະຄ ່ າຈະມ ໍ ການໃຊ ີ ທ້ ງຕັ ວ " ົ =" ປກກະຕ ົ ິ ແລະ "X >ແລະ x + " ເຟື້ອງ. ການປະກອບຄາທໍ ່ີອອກສຽງໃນແມ “ອ່ ນ” ເພ ົ ່ິ ນອາດຈະໃຊຕ້ ວ " ົ g" (ນ) ຫຼື "ຣ" ສະກດ. ົ ຫຼກການນ ັ ບີ້່ໍ ຕາຍຕວບາງເທ ົ ່ືອເພ່ິ ນກໃຊໍ ຮ້ ວມກ ່ ນ. ັ 3. ສ່ການສອນ ື - ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ຄມູ່ ຄູ ືພາສາລາວຊນມັ້ ດທະຍ ັ ມປົ ີທີ 6. - ແບບຮຽນໜງສັ ທືາ, ໜ ໍ ງສັ ໃບລານ ແລະ ອ ື ່ນໆ. ື 4. ກດຈະກ ິ າການຮຽນ-ການສອນ ໍ 4.1 ທວນຄື ນບດເກ ົ ່າ. ົ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 155 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
151 ຍອນຢ ້ ຊ່ ູ ນ ມ.5 ນ ັ້ ກຮຽນໄດ ັ ຮຽນອ ້ ກສອນທ ັ າມາແລ ໍ ວ. ດ ້ ງນ່ັ ນ, ຄ ັ້ ອາດຈະໃຫ ູ ນ້ ກຮຽນ ັ ຂຽນຄື ນພະຍນຊະນະ ແລະ ສະຫ ັ ຼະຂອງອກສອນທ ັ າ, ຂຽນຂ ໍ ໍ ຄວາມໃດໜ ້ ່ຶງທ່ີບ່ໍທນມັ ຕີວສະກ ົ ດ ົ ແລະ ຄາຫຍ ໍ ໍ ຕ້ າງໆເປ ່ ັ ນອກສອນຕ ັ ວທົ າ. ກວດເບ ໍ ່ິ ງຜນການຂຽນຂອງນ ົ ກຮຽນ ຖ ັ າມ້ ອີນໃດບ ັ ່ໍ ທນຖັ ກກື ແປງໃຫ ໍ ຖ້ ກຕື ອງ້ ພອມກ ້ ນນັ ນຄັ້ ູຕອງແນະນ ້ ານໍ ກຮຽນເອ ັ ົາໃຈໃສການອ ່ ານ ແລະ ຂຽນ ່ ຄາຫຍ ໍ ໍ ເປ້ ັ ນກລະນ ໍ ພີິເສດຍອນມ ້ ລີກສະນະສະເພາະຂອງມ ັ ນ. ັ 4.2 ສອນກຽວກ ່ ບປະກອບຄ ັ າໃຊ ໍ ້"8"(ກ) ສະກດ. ົ ການສອນປະກອບຄາໃຊ ໍ " ້ 8" (ກ) ສະກດ. ຄ ົ ຄວນຍ ູ ກ "ແມ ົ ກ່ ກ ກ. ສະກ ັ ດ" ໃນ ົ ພາສາລາວ ປຽບທຽບໄປນາເພໍ ່ືອເຮັດໃຫນ້ ກຮຽນເຂ ັ ົ້າໃຈ ແລະ ງາຍຂ ່ ນເພາະມ ຶ້ ລີກສະນະຄ ັ ື ກນ. ຈາກນ ັ ນ, ຈ ັ້ ່ງອະທ ຶ ິບາຍວາ: ການປະກອບຄ ່ າທໍ ່ີມ " ີ 8" (ກ) ສະກດສົ ວນຫ ່ ຼາຍເພ່ິ ນກຮໍ ກ ັ ສາຕວ " ົ 8" ໄວຢ້ າງເດ ່ ມ ແຕ ີ ໃນຄ ່ າທໍ ່ີເປັ ນສະຫຼະບາງຕວເພ ົ ່ິ ນຈະປ່ ຽນເປັ ນ x ັ ແທນ "8" (ຄຄວນແຕ ູ ມຕາຕະລາງຕາມປ ້ ຶ້ມແບບຮຽນໃສກະດານ ຫ ່ ຼື ເຈຍແຜ ້ ນໃຫຍ ່ ) ໃຫ ່ ສ້ ງເກດຕາມ ັ ຕາຕະລາງດງກ່ັ າວ. ່ ຄາແນະນ ໍ າໍ 1. ຢໃນໜ ່ ູ ງສັ ຕືາງຄ ່ ື: ໜອກ, ໝອກ, ຫຼອກ, ໜວກ, ໝວກ, ເຫັນຂຽນເປັ ນ 3 ຢາງດ ່ ງນ່ັ : ີ້ 1) nG![ n:![ nC![ nGv[ n:v[ 2) nG!* n:!* nC!* nGv* n:v* 3) nG<[ n: <[ nC <[ nG V[ n: V[ 2. 6x ×<8 ຄານໍ ມີ້ ກຈະຂຽນເປ ັ ັ ນ 6X 2*ເຊ່ັນ: 6c<238 6nC23!* ຂຽນເປັ ນ 6c2* 6nC28 ບ່ໍໝາຍເອົາວາໃຫ ່ ຂຽນແບບນ ້ . ີ້ 3. ຄາທໍ ່ີ ຕວສະກ ົ ດຢົ ກ່ ູ ອງແຖວ ແຕ ້ ເອ່ ົາຕວສະກ ົ ດຂົ ນໄວ ຶ້ ໃນແຖວກ ້ ມໍ ເຊີ ່ັນ: x {* x [* x 2* x 38 xÖ8 x×8 6x [8 66x 8 6x 28 6x 38 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 156 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
152 4. ຄາທໍ ່ີມຕີວ ົ ! ແລະ ຕວົ v ຢູກ່ ອງແຖວ ແຕ ້ ເອ ່ ົາສອງຕວນົ ຂີ້ ນໄວ ຶ້ ໃນແຖວກ ້ ມໍ ີ ເຊ່ັນ: x![ xv[ 6x 3![. 5. ຄາທໍ ່ີຂຽນຫຍໍ : ້ ;V[1 ອານວ ່ າ ່ ;*[v. (ມກວັ າ)່ ຄູຂຽນບດອົ ານ (ຕາມປ ່ ຶ້ມແບບຮຽນ) ໃສກະດານເພ ່ ່ືອໃຫນ້ ກຮຽນຂ ັ ນອຶ້ ານເທ ່ ່ືອລະຄນົ ໂດຍເລ່ັງໃສຜູ ່ ທ້່ີ ອານບ ່ ່ໍທນໄດ ັ ດ້ . ີ 4.3 ສອນກຽວກ ່ ບປະກອບຄ ັ າທໍ ່ີ ມ ີ = ສະກດົ ກອນຈະສອນປະກອບຄ ່ າທໍ ່ີມ ີ = ສະກດ. ຄ ົ ູຕອງກວດຄ ້ ື ນເບ່ິ ງບດເຝ ົ ິ ກຫດການ ັ ປະກອບຄາໃຊ ໍ " ້ 8" (ກ) ສະກດເສຍກ ົ ອນ. ການສອນປະກອບຄ ່ າທໍ ່ີມ ີ = ສະກດກົ ໃຫໍ ້ ຄູຍກ "ແມ ົ ກ່ ງ ງ. ສະກ ັ ດ" ໃນພາສາລາວມາປຽບທຽບໄປພ ົ ອມເພາະມ ້ ລີກສະນະຄ ັ ື ກນ. ັ ຈາກນນ, ຈ ັ້ ່ງອະທ ຶ ິບາຍຕາມປຶ້ມແບບຮຽນວາ: ່ ການເອົາຕວ " ົ =" (ງ) ໄປສະກດແຕ ົ ລະຄ ່ າຈະມ ໍ ການໃຊ ີ ທ້ ງຕັ ວ " ົ =" ປກກະຕ ົ ິ ແລະ "X >ແລະ x + " ເຟື້ອງ. (ຄຄວນແຕ ູ ມຕາຕະລາງຕາມປ ້ ຶ້ມແບບຮຽນໃສກະດານ ຫ ່ ຼື ເຈຍແຜ ້ ນໃຫຍ ່ ) ໃຫ ່ ສ້ ງເກດ ັ ຕາມຕາຕະລາງດງກ່ັ າວ. ່ ຄາແນະນ ໍ າ ໍ 1. ການໃຊ ້ =, X >ແລະ x + ສະກດນົ ນມັ້ ດີງນ່ັ : ີ້ - ຄາທໍ ່ີມສະຫ ີ ຼະເທິງເພ່ິ ນໃຊ ້ X > ສະກດ ົ - ຄາທໍ ່ີ ມສະຫ ີ ຼະລຸມເພ ່ ່ິ ນໃຊ ້ X+ ສະກດ ົ - ຄາທໍ ່ີມສະຫ ີ ຼະປະສມເພ ົ ່ິ ນໃຊ້ =, X >, x + ສະກດ ົ 2. ສະຫຼະທາແຕ ໍ ເດ່ ມນີ ນ ແລະ ອອກສຽງດຽວກ ັ້ ນ ເພ ັ ່ື ອຄວາມສະດວກໃນການອານ ແລະ ່ ຂຽນນກປາດລາວເຮ ັ ົາໄດກ້ ານໍ ດໃຫ ົ ມ້ ຮູ ີບຮາງແຕກຕ ່ າງກ ່ ນເຊ ັ ່ັນ: 6x 3<=(ເx ືອງ) ຄານໍ ໃນໜ ີ້ ງັ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 157 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
153 ສື ຕາງໆເພ ່ ່ິ ນມກຂຽນເປ ັ ັ ນ 6x 3> (ເx ິງ) ເຊ່ັນ: ຂຽນເປັ ນ 6;3<= 6n:3!> 6nC3!> ຂຽນເປັ ນ 6;3> 6n:3= 6nC3= nG!> n:!> nC!> ເຫັນຂຽນເປັ ນດງນ່ັ ກີ້ ມໍ ີ nG<+ n: +< nC+ <. 3. ຄາຂຽນຫຍ ໍ ໍ ້ 69<+1 ໃຫອ້ ານວ ່ າ ່ 69{h19<+ 8,(1 8, ) 83I 8,D1 0, 0×V 1 03: 0S1 8,:1 03b e×b e”b e×V 1 Xi|1 iÕb d3G 66db ` h3: h3I XhZ1 äh:1 j2V1 c” c”G1 bb1 6b3: $”1 0[V1 x3 ;[V1 69++1 ກຂໍ າ, ກ ້ ບໍ ່ໍ , ກດໍ , ກະທ ີ າ, ກ ໍ , ຄໍ ື ວາ, ກ ່ ມໍ , ຄາຖາ, ກ ີ ມາ, ຄ ໍ ີ ລີ, ຊະລື, ຊະແລ, ຊ່ວືາ, ່ ດູລາ, ດລີີ, ທະນ, ແທ ີ ້ ແລ, ນາ, ບ່ໍ ມ, ບີ ່ໍ ດ, ຜະຫຍາ, ໄປມາ, ຜ ີ ິ ວາ, ແລະ, ແລນາ, ສາລາ, ່ ສະເໝີ, ເອົາ, ຄກວັ າ, ອ ່ ນວັ າ, ມ ່ ກວັ າ, ເຂ ່ ົ້າຂອງ. ເພ່ື ອເປັ ນການທວນຄນຄວາມຈ ື າກໍ ຽວກ ່ ບຄັ າຫຍ ໍ ໍ ຄ້ ແບູ ງນ່ ກຮຽນອອກເປ ັ ັ ນສອງກຸມແຂ ່ ງ ່ ຂນກັ ນຂຽນຄ ັ າຫຍ ໍ ໍ ້ກຸມໃດຂຽນໄດ ່ ຫ້ ຼາຍ ແລະ ຖກຕື ອງເປ ້ ັນຝາຍຊະນະ ສ ່ ວນກ ່ ຸມທ່ ່ີບ່ໍ ຊະນະ ໃຫເລ້ ່ົານທານຊວນຫ ິ ວໃຫ ົ ໝູ ້ ຄູ ່ ຟ່ ງ. ັ ຄຂຽນບ ູ ດຫົ ດອັ ານ (ຕາມປ ່ ຶ້ມແບບຮຽນ) ຂນກະດານເພ ຶ້ ່ື ອໃຫນ້ ກຮຽນຂ ັ ນອຶ້ ານເທ ່ ່ືອລະ ຄນ, ຖ ົ າຍ້ ງມັ ເວລາໃຫ ີ ນ້ ກຮຽນຜ ັ ທູ້່ີອານບ ່ ່ໍທນໄດ ັ ດ້ ອີານຄ ່ ື ນອີ ກຍ່ງເປ ິ ັ ນການດ.ີ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 158 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
154 4.4 ສອນກຽວກ ່ ບປະກອບຄ ັ າທໍ ່ີໃຊ ້"g"ຫຼື "x"ສະກດົ ກອນຈະສອນການປະກອບຄ ່ າທໍ ່ີໃຊ " ້ g" ຫຼື "x" ສະກດ. ຄ ົ ູຕອງກວດຄ ້ ື ນບດເຝ ົ ິ ກ ຫດປະກອບຄ ັ າທໍ ່ີມ ີ = ສະກດເສຍກ ົ ອນ ຫ ່ ຼື ອາດຂຽນທວາຍບດອົ ານທ ່ ່ີຜານກ ່ ໄດໍ . ຈາກນ ້ ນ, ັ້ ໃຫຍ້ ກເອ ົ ົາແມກ່ ນ ນ ັ . ສະກດໃນພາສາລາວມາສ ົ ມປຽບທຽບ ເພາະມ ົ ນມັ ລີກສະນະຄ ັ ື ກນ. ັ ການປະກອບຄາທໍ ີອອກສຽງໃນແມ "ອ່ ນ" ເພ ົ ່ິ ນອາດຈະໃຊຕ້ ວ "ນ" ຫ ົ ຼື "ຣ" ສະກດ. ົ ຫຼກການນ ັ ບີ້່ໍ ຕາຍຕວບາງເທ ົ ່ືອເພ່ິ ນກໃຊໍ ຮ້ ວມກ ່ ນ ໝາຍຄວາມວ ັ າໃຊ ່ ຕ້ ວໃດກ ົ ໄດໍ . ້ (ຄແຕູ ມຕາຕະລາງຕາມປ ້ ຶ້ມແບບຮຽນໃສກະດານ ຫ ່ ຼື ເຈຍແຜ ້ ນໃຫຍ ່ ) ໃຫ ່ ສ້ ງເກດຕາມ ັ ຕາຕະລາງດງກ່ັ າວ. ່ ຂໍ ແນະນ ້ າໍ 1. ການຊອນຕ ້ ວໜົ ງສັ ື ນນຕາມທ ັ້ າມະດາເພ ໍ ່ິ ນມກຈະຊ ັ ອນຕາມພະຍ ້ ນຊະນະເຟ ັ ື້ອງເມ່ອຄື າ ໍ ໃດມຕີວປະສ ົ ມ ຫ ົ ຼື ວາຕ່ ວຄວບ ເພ ົ ່ິ ນແປງຮບ ແລະ ບ ູ ອນໄວ ່ ຕ້ ວສະກ ົ ດຕາມຄວາມເໝາະສ ົ ມ ົ ແລວແຕ ້ ຈະເໝາະສ ່ ມແກ ົ ການອ ່ ານ ແລະ ການຊ ່ ອນຕ ້ ວໜົ ງສັ ດືງໄດ ່ັ ຊ້ ແຈງມາແລ ີ້ ວເຊ ້ ່ັນ: n:! G(ໝອນ) nG! G(ໜອນ) nC! G(ຫຼອນ) ໃນໜງສັ ື ບາງຜກກູ ເຫໍ ັນຊອນກ ້ ນ 3 ຕ ັ ວ ຄ ົ ື ສະຫຼະທ່ີປະກອບກບພະຍ ັ ນຊະນະປ ັ ່ ຽວມາ ໃຊກ້ ບພະຍ ັ ນຊະນະປະສ ັ ມ: ົ n:x (ໝອນ) nGx (ໜອນ) nCx (ຫຼອນ) ການຂຽນໜງສັ ືທາຂອງຄ ໍ ນບົ ຮານມ ູ ຫີຼາຍຢ່ າງດ່ງກັ າວແລ ່ ວເປ ້ ັນເຫດໃຫ້ ຜູອ້ ານສ ່ ບສັ ນ ົ ຈະຕອງໄດ ້ ສ້ ນນັ ຖານເອ ິ ົາເອງໃນເວລາອານ. ສະເພາະໃນການຮຽນໃນເວລານ ່ ຈະນ ີ້ າໃຊ ໍ ້ ສະເພາະແຕການຊ ່ ອນພຽງ 2 ຕ ້ ວເທ ົ ່ົານນ. ັ້ 2. ຄາບາງຄ ໍ າຂຽນຄ ໍ ກືນແຕ ັ ອ່ ານຕ ່ າງກ ່ ນອັ ງຕາມເນ ີ ອໃນເຊ ື້ ່ັນ: - n2 ອານວ ່ າ່ ໜິ ຫຼື ຫິ ນ - n3 ອານວ ່ າ ໜ ່ ີ ຫຼື ຫີ ນ - 66n ອານວ ່ າ ແໜ ຫ ່ ຼື ແຫນ nCx (ຫຼ ຢ່ າງດ່ງັກາ່ ວແ n < Gx (ໜ ຂອງຄນົບຮາ n:x (ໝ < ການຂຽນໜ < n2 G n 6 3 G 6n G ອ່ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 159 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
155 - 66nV ອານວ ່ າ ແຫວ ຫ ່ ຼື ແຫວ ຄູຂຽນບດຫົ ດອັ ານ (ຕາມປ ່ ຶ້ມແບບຮຽນ) ຂນກະດານເພ ຶ້ ່ື ອໃຫນ້ ກຮຽນຂ ັ ນອຶ້ ານເທ ່ ່ືອລະ ຄນ, ຖ ົ າຍ້ ງມັ ເວລາໃຫ ີ ນ້ ກຮຽນຜ ັ ທູ້່ີອານບ ່ ່ໍທນໄດ ັ ດ້ ອີານຄ ່ ື ນອີ ກຍ່ງເປ ິ ັ ນການດ. ີ 5. ການວດ ແລະ ປະເມ ັ ນຜີ ນ ົ ສງເກດຈາກ: ັ - ການສນທະນາຖາມ-ຕອບຂອງນ ົ ກຮຽນ. ັ - ການອານຂອງນ ່ ກຮຽນ. ັ ກວດກາຜນງານຈາກ: ົ - ການຂຽນທວາຍຂອງນກຮຽນແຕ ັ ລະຄ ່ ນ. ົ - ຜນການແກ ົ ບ້ ດເຝ ົ ິ ກຫດທັ າຍບ ້ ດຮຽນ. ົ 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 160 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ
156 ້ 156 ບດົທີ 12 ການສາພາດ ໍ ບດົທີ 13 ການສຶ ກສາຄາໍສບັ (ຕ່ໍ ) ບດົທີ 14 ການແປງອກສອນ ັ ແລະ ແປງຄາໍ ບດົທີ 15 ການສາງ້ ຄາໍໃນພາສາລາວ ບດົທີ 16 ຊະນດິຂອງຄາໍ ບດົທີ 17 ກາລະໃນພາສາລາວ ບດົທີ 18 ຄາລາຊາ ໍ ສບັ ບດົທີ 11 ວາທະສນິ ບດົທີ 10 ຈາລິ ຍະທາໍ ແລະ ຄຸນນະທາໍ ໃນການເວົ້າ ພາກທີ IV ຫຼກການແຕ ັ ງ່ ກອນລາວແລະ ອກສອນທ ັ າໍ ບດົທີ 19 ຫຼກການ ັ ແຕງ່ ກອນ ບດົທີ 20 ອກສອນທ ັ າໍ ບດົທີ 3 ການຂຽນບດົອະທິ ບາຍ ບດົທີ 4 ການຂຽນບດົພິ ສູດ ບດົທີ 5 ການຂຽນບດົວຈານ ິ ບດົທີ 6 ການຂຽນບດົລະຄອນ ບດົທີ 7 ການຂຽນບດົເລ່ືອງສນັ້ ບດົທີ 8 ການຂຽນນທານ ິ ບດົທີ 9 ນະວະນຍາຍ ິ ພາກທີ II ການຂຽນ ບດົທີ 1 ການອາ່ ນຕຄວາມໝາຍ ີ ພາກທີ I ບດົທີ 2 ການອານ່ ວເຄະ ິ ວຈານ ິ ຢາງ່ ມວີຈາລະນະຍານ ິ ການອານ່ ພາກທີ III ຫຼກພາສາລາວ ັ ພາກທີ III ການຟງ ັ ແລະ ການເວົ້າ ພາສາລາວ ຊນັ້ມດທະຍ ັ ມສົ ຶ ກສາ ປີທີ 6 1Lao TG M6 final reset page number.pdf 161 7/31/2015 9:13:23 AM ສ.ວ.ສ ສະຫງວນລຂ ິ ະສດ ິ