แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 150 ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์ ดีมาก หมายถึง ได้เข้าร่วมกิจกรรม ช่วยเหลือร้อยละ 90-100 ดี หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80-89.99 พอใช้ หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70-79.99 ปรับปรุง หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 0-69.99 ๕. ร้อยละ 80 ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู บุคลากร ทางการศึกษา นักเรียนหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง มีจิตส านึก ร่วมกันในการดูแลกลุ่มเสี่ยง เฝ้าระวังไม่ให้มีการแพร่ ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข เกณฑ์ ดีมาก หมายถึง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ร้อยละ 90-100 ดี หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80-89.99 พอใช้ หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70-79.99 ปรับปรุง หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 0-69.99 เก็บข้อมูลแบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ สรุปรายงานผล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๖. ผู้เรียนร้อยละ ๘0 มีจิตสาธารณะ มีภาวะความเป็น ผู้น าและผู้ตามที่ดี ดีมาก หมายถึง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ร้อยละ 90-100 ดี หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80-89.99 พอใช้ หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70-79.99 ปรับปรุง หมายถึง ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 0-69.99 เก็บข้อมูลแบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ สรุปรายงานผล คุณลักษณะอันพึงประสงค์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 151 9. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ ๑. นักเรียนแกนน าเข้าใจบทบาทหน้าที่ในภารกิจและด าเนินงานอย่างจริงจังเพื่อขับเคลื่อน กลยุทธ์ทั้ง ๔ ด้านของกิจกรรมห้องเรียนสีขาว ๒. ครูเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือและดูแลนักเรียน มีทัศนคติที่ดีต่อนักเรียนและมีความสุขที่จะพัฒนา นักเรียนในทุกด้าน ๓. นักเรียนแต่ละห้องเกิดความภาคภูมิใจในการด าเนินกิจกรรมห้องเรียนสีขาวจากผลการประกวด ห้องเรียนสีขาว ๔. ผู้บริหาร คณะครู บุคลากร และผู้ที่เกี่ยวข้องมีการบริหาร ก ากับ ติดตามและประเมินผล ๖. สถานศึกษาได้โล่ รับรางวัลเสมา ป.ป.ส. ลงชื่อ ............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวโยษิตา พลวัฒน์) ลงชื่อ ........................ ..................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวจรรยา หยงสตาร์) ลงชื่อ ...................... ....................... ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 152 ชื่อโครงกำร สร้างสุข “โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ” กลุ่มงำน การบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพป. ตรัง เขต ๑ ข้อที่ ๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความมั่นคงและ ปลอดภัยทุกรูปแบบ มำตรฐำนกำรศึกษำ สพฐ. ระดับการศึกษาระดับปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางศิราพร ทองขาว งบประมำณ 10,732 ระยะเวลำด ำเนินกำร 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 1. หลักกำรและเหตุผล การเสริมสร้างสุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่จะต้องด าเนินการควบคู่กันไป การพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรในท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือ ประสานประโยชน์ ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี สามารถด ารงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและ ปลอดภัย ซึ่งโรงเรียนก็เป็นสถำบันหนึ่งของสังคม มีหน้ำที่ให้ควำมรู้และพัฒนำคนให้มีสุขภำพและศักยภำพที่ดี สำมำรถด ำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่ำงมีควำมสุข นอกจำกกำรให้กำรศึกษำแล้ว กำรส่งเสริมสุขภำพอนำมัยใน โรงเรียน เป็นปัจจัยส ำคัญในกำรเรียนรู้ของเด็กและเยำวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้ำงหน้ำ กำร ส่งเสริมสุขภำพและอนำมัยแก่นักเรียน กำรให้บริกำรด้ำนสุขภำพอนำมัย กำรให้ควำมรู้ด้ำนสุขภำพ ช่วยให้ สำมำรถด ำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่ำงมีควำมสุข สภำพปัจจุบันในปีกำรศึกษำ 2565 พบว่ำ เด็กและนักเรียนโรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ จ ำนวน 131 คน มี เด็กและนักเรียนที่มีน้ ำหนักต่อ ส่วนสูง ต่ ำกว่ำเกณฑ์(ผอม) จ ำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 5.34 และมีเด็กและ นักเรียนที่มีน้ ำหนักต่อ ส่วนสูงเกินเกณฑ์ (อ้วน) จ ำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 2.29 รวมเด็กและนักเรียนที่มี ภำวะทุพพลภำพ จ ำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 7.63 โรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ตระหนักและให้ควำมส ำคัญของ กำรดูแลสุขภำพของนักเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้กำรดูแลรักษำสุขภำพร่ำงกำยได้ถูกต้อง รู้จักกำรปฐม พยำบำลเบื้องต้นในกำรช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ นักเรียนได้เรียนรู้กำรป้องกันโรคและภัยอันตรำยใกล้ตัว ต่ำง ๆ ที่อำจเกิดขึ้นกับนักเรียนได้นักเรียนยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับพืชสมุนไพรใกล้ตัวที่สำมำรถน ำมำรักษำโรค และสนุกสนำนกับกำรออกก ำลังด้วยกีฬำประเภทต่ำง ๆ ที่ส่งเสริมด้ำนสุขภำพ นอกจำกนี้นักเรียนและบุคลำกร ในโรงเรียนมีห้องพยำบำลพร้อมให้บริกำร จึงได้จัดท ำโครงกำรสร้ำงสุข “โรงเรียนส่งเสริมสุขภำพ”ขึ้น เพื่อ นักเรียนสำมำรถน ำควำมรู้และประสบกำรณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวันในกำรดูแลรักษำสุขภำพให้แข็งแรงทั้ง ร่ำงกำย จิตใจ และสภำพแวดล้อม
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 153 2. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมกำรเรียนรู้ด้ำนสุขภำพของนักเรียนและบุคลำกรตำมฐำนกำรเรียนรู้ต่ำง ๆ และ สำมำรถน ำควำมรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวัน ๒.๒ เพื่อให้บริกำรด้ำนสุขภำพเบื้องต้นแก่นักเรียนและบุคลำกรในโรงเรียน 3. เป้ำหมำย 3.1 เป้ำหมำยเชิงผลผลิต (Output) 3.1.1. นักเรียนในโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ร้อยละ 80 ได้รับความรู้ด้านสุขภาพเบื้องต้นตามฐาน การเรียนรู้ต่าง ๆ 3.1.2. โรงเรียนบ้านหยงสตาร์มีห้องพยาบาลพร้อมให้บริการ 3.2 เป้ำหมำยเชิงผลลัพธ์ (Outcome) 3.๒.1. นักเรียนในโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ร้อยละ 80 ที่ได้รับความรู้ด้านสุขภาพเบื้องต้นตามฐาน การเรียนรู้ต่าง ๆ แล้วน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3.๒.๒. นักเรียนในโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ร้อยละ ๘๐ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง 4. กิจกรรมและกำรด ำเนินงำน กิจกรรม ตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ (เชิงปริมำณ/เชิงคุณภำพ) ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ อบรมนักเรียนตามฐานการ เรียนรู้ต่างๆ ฐานที่ ๑ การปฐม พยาบาลเบื้องต้น ฐานที่ ๒ การดูแลรักษา สุขภาพในช่องปาก ฐานที่ ๓ รู้ทันโรค ป้องกันภัยใกล้ตัว ฐานที่ ๔ ส่งเสริม บุคลิกภาพที่ดี (ก าจัดเหาด้วย สมุนไพร) ฐานที่ ๕ สมุนไพรไทย ฐานที่ ๖ การท าน้ ายา ล้างจาน 1. ร้อยละ 80 นักเรียนใน โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ได้รับ ความรู้ด้านสุขภาพเบื้องต้น ตามฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ 2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่ ได้รับความรู้ด้านสุขภาพ แล้ว น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน พ.ย.– ธ.ค. 65 5,600 นาวศิราพร ทองขาว
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 154 กิจกรรม ตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ (เชิงปริมำณ/เชิงคุณภำพ) ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ จัดห้องพยาบาลพร้อม เวชภัณฑ์ยา ร้อยละ 100 นักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียนได้ให้อง พยาบาลพร้อมให้บริการ พ.ย.– ธ.ค. 65 1,432 นาวศิราพร ทองขาว จัดกิจกรรมกีฬาเพื่อส่งเสริม สุขภาพนักเรียน ร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนมี สุขภาพร่างกายแข็งแรง ม.ค.- ก.พ. 6๖ 3,700 ผู้บริหารและ บุคลากรทุก คน 5. กลุ่มเป้ำหมำย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ ๑. นักเรียนโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ๒. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ 6. พื้นที่ด ำเนินกำร โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ม.3 ต.ท่าข้าม อ.ปะเหลียน จ.ตรัง 7. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ ที่ กิจกรรม เงินงบประมำณ เงินนอก ตอบ งบประมำณ รวม แทน ใช้สอย วัสดุ รวม ๑ อบรมนักเรียนตามฐานการเรียนรู้ ต่างๆ ฐานที่ ๑ การปฐมพยาบาล เบื้องต้น ฐานที่ ๒ การดูแลรักษา สุขภาพในช่องปาก ฐานที่ ๓ รู้ทันโรคป้องกันภัย ใกล้ตัว ฐานที่ ๔ ส่งเสริมบุคลิกภาพที่ ดี (ก าจัดเหาด้วยสมุนไพร) ฐานที่ ๕ สมุนไพรไทย ฐานที่ ๖ การท าน้ ายาล้างจาน 3,600 2,000 - 5,600 - 5,600
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 155 ที่ กิจกรรม เงินงบประมำณ เงินนอก ตอบ งบประมำณ รวม แทน ใช้สอย วัสดุ รวม ๒ จัดห้องพยาบาลพร้อมเวชภัณฑ์ยา - - 1,432 1,432 - 1,432 ๓ จัดกิจกรรมกีฬาเพื่อส่งเสริมสุขภาพ นักเรียน - 1,700 2,000 3,700 - 3,700 รวม ๓,๖๐๐ ๓,๗๐๐ ๓,๔๓๒ ๑,๐๗๓๒ - ๑,๐๗๓๒ 8. กำรประเมินผล ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละ 80 นักเรียนในโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ได้รับความรู้ด้าน สุขภาพเบื้องต้นตามฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ เกณฑ์ ค่ำเฉลี่ย กำรแปลค่ำ 4.51 – 5.00 มากที่สุด 3.51 – 4.50 มาก 2.51 – 3.50 ปานกลาง 1.51 – 2.50 น้อย 1.00 – 1.50 น้อยที่สุด ประเมิน/สังเกต จากการท า กิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบบันทึก - แบบทดสอบ 2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่ได้รับความรู้ด้านสุขภาพ แล้วน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวัน เกณฑ์ ค่ำเฉลี่ย กำรแปลค่ำ 4.51 – 5.00 มากที่สุด 3.51 – 4.50 มาก 2.51 – 3.50 ปานกลาง 1.51 – 2.50 น้อย 1.00 – 1.50 น้อยที่สุด 3. ร้อยละ 100 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนที่ต้องการใช้ และได้ใช้ห้องพยาบาลพร้อมให้บริการ เกณฑ์ ดีมาก หมายถึง ได้ใช้ร้อยละ 90 ขึ้นไป - สอบถำม - บันทึก - บบสอบถาม - แบบบันทึก
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 156 ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ดี หมายถึง ได้ใช้ร้อยละ 80-89.99 ปานกลาง หมายถึง ได้ใช้ร้อยละ 70-79.99 ปรับปรุง หมายถึง ได้ใช้ร้อยละ 0-69.99 4. ร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงระดับดีขึ้นไป เกณฑ์ ดีมาก หมายถึง ไม่เคยป่วยในรอบ 6 เดือน ดี หมายถึง เคยป่วยในรอบ 6 เดือน 1-2 ครั้ง ปานกลาง หมายถึง เคยป่วยในรอบ 6 เดือน 3-4 ครั้ง ปรับปรุง หมายถึง เคยป่วยในรอบ 6 เดือน 5 ครั้งขึ้นไป - สอบถำมข้อมูล กำรป่วยของของ นักเรียนและครู - แบบบันทึก ข้อมูล 9. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ นักเรียนสำมำรถน ำควำมรู้และประสบกำรณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวันในกำรดูแลรักษำสุขภำพให้ แข็งแรงทั้งร่ำงกำย จิตใจ และสภำพแวดล้อม ลงชื่อ .......................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวศิราพร ทองขาว) ลงชื่อ ............................................. ผู้เห็นชอบโครงการ (นางจรรยา หยงสตาร์) ลงชื่อ .......................................... ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 157 ชื่อโครงกำร โครงการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และโรงเรียนสุจริต กลุ่มงำน การบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพป. ตรัง เขต ๑ กลยุทธิ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษา สถานศึกษาให้มีความมั่นคง และ ปลอดภัยทุกรูปแบบ มาตรฐานการศึกษา สพฐ. ระดับกำรศึกษำระดับปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพผู้เรียน ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง □ โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวนวพร สมจริง งบประมำณ 4,000 บาท ระยะเวลำด ำเนินกำร 1 ตุลาคม 2565 -30 กันยายน 2566 1. หลักกำรและเหตุผล ตามยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี(พ.ศ.2563 2570) ด้านที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนใน การปลูกฝังระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และด้านที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนา ระบบการบริหารจัดการภาครัฐในการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบสอดคล้องแผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) การสร้างกลไก “ยับยั้ง” และ”สร้างความความตระหนักรู้” เพื่อป้องกันการทุจริต ที่กล่าวถึงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ภายใต้กรอบ แนวคิด “โรงเรียนสุจริต” เพื่อสร้างองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรู้ที่เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง ปลูก จิตส านึกทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย์ อยู่อย่างพอเพียง จิตสาธารณะ ซึ่งตรงกับคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ได้จัดได้ท าโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา (โรงเรียนสุจริต) ประจ าปี 2565 เพื่อร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการวางรากฐานการปลูกจิตส านึกความ ซื่อสัตย์ ซึ่งเป็นกลไกส าคัญในการป้องกันการทุจริต โดยการปลูกจิตส านึกการเป็นพลเมืองที่ดี มีวัฒนธรรม สุจริต สามารถแยกแยะได้ว่าสิ่งใดเป็นประโยชน์ส่วนตน สิ่งใดเป็นประโยชน์ส่วนรวม มีความละอาย ต่อ การกระท าความผิด ไม่เพิกเฉยต่อการทุจริต และเข้ามามีส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบ 2. วัตถุประสงค์ 1.เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และด าเนินชีวิตโดยยึดหลักธรรมมาภิบาล มีความตระหนักรู้ใน การป้องกันการทุจริตให้กับนักเรียน ครู ผู้บริหารโรงเรียน และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 158 2. เพื่อปลูกจิตส านึกที่ดี ความซื่อสัตย์ กลไกส าคัญในการป้องกันการทุจริต ให้กับนักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ 3. เพื่อให้ทุกฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้องรู้จักแยกแยะ ระหว่างประโยชน์ส่วนตน และ ประโยชน์ส่วนรวม และมีความละอายต่อการกระท าความผิด และมีส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบ 3. เป้ำหมำย 3.1 เป้ำหมำยเชิงผลผลิต (Output) 3.1.1 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ร้อยละ 90 มี คุณธรรม จริยธรรมและด าเนินชีวิตโดยยึดหลักธรรมมาภิบาล 3.1.2 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ร้อยละ 90 มี จิตส านึกที่ดี มีความซื่อสัตย์สุจริต 3.1.3 นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิด มีจิตส านึกของการมีคุณธรรม โดยค านึงถึงประโยชน์ ส่วนรวม ไม่มุ่งหวังแต่ประโยชน์ส่วนตัว 3.2 เป้ำหมำยเชิงผลลัพธ์ (Outcome) 3.2.1 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ร้อยละ 90 มี คุณธรรม จริยธรรมและด าเนินชีวิตโดยยึดหลักธรรมมาภิบาล 3.2.2 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ร้อยละ 90 มี จิตส านึกที่ดี มีความซื่อสัตย์สุจริต 3.3.3 นักเรียน ร้อยละ 90 มีทักษะกระบวนการคิด มีจิตส านึกของการมีคุณธรรม โดยค านึงถึง ประโยชน์ส่วนรวม ไม่มุ่งหวังแต่ประโยชน์ส่วนตัว 4. กิจกรรมและกำรด ำเนินงำน กิจกรรม เพิ่มตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ (เชิงปริมำณ/เชิงคุณภำพ) ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 1.กิจกรรมป.ป.ช.สพฐ.น้อย และป.ป.ช. สพฐ. ชุมชน -ร้อยละ 95 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม ด าเนินชีวิตโดยยึด หลักธรรมมาภิบาล - ร้อยละ 95นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากร มีจิตส านึก ที่ดี มีความซื่อสัตย์ สุจริต -นักเรียนร้อยละ 80มีทักษะ กระบวนการคิด มีจิตส านึกของ 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 1,000 น.ส.นวพร สมจริง
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 159 กิจกรรม เพิ่มตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ (เชิงปริมำณ/เชิงคุณภำพ) ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ การมีคุณธรรม โดยค านึงถึง ประโยชน์ส่วนรวม ไม่มุ่งหวังแต่ ประโยชน์ส่วนตัว 2.ค่ายเยาวชนคนดีศรีหยง สตาร์ - ร้อยละ 95นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม ด าเนินชีวิต โดยยึดหลักธรรมมาภิบาล 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 2,000 น.ส.นวพร สมจริง 3.กิจกรรมเสริมสร้างธรรม มาภิบาลในโรงเรียน ร้อยละ 90นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากร เกิดความตระหนัก ในการป้องกันการทุจริต มี ค่านิยมร่วมต้านทุจริต มีจิตส านึก สาธารณะ และสามารถแยกแยะ ผลประโยชน์ส่วนตน และ ผลประโยชน์ส่วนรวม 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 1,000 น.ส.นวพร สมจริง 5. กลุ่มเป้ำหมำย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์(5 กลุ่มเป้ำหมำย) 5.1 ครู 5.2 นักเรียน 5.3 ผู้ปกครองนักเรียน 5.4 กรรมการสถานศึกษา 5.5 ผู้บริหาร 6. พื้นที่ด ำเนินกำร โรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 160 7. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ ที่ กิจกรรม เงินงบประมำณ เงินนอก งบประมำณ รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 กิจกรรมป.ป.ช.สพฐ.น้อย และ ป.ป.ช. สพฐ. ชุมชน - - 1000 1000 - 1000 2 ค่ายเยาวชนคนดีศรีหยงสตาร์ - - 2000 2000 - 2000 3 กิจกรรมเสริมสร้างธรรมมาภิบาล ในโรงเรียน - - 1000 1000 - 1000 รวม - - ๔,๐๐๐ ๔,๐๐๐ - ๔,๐๐๐ 8. กำรประเมินผล ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละ 95 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และ บุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม ด าเนินชีวิตโดย ยึดหลักธรรมมาภิบาล - การสังเกต - การสอบถาม - การประเมินกิจกรรม -แบบบันทึกการสังเกต -แบบสอบถาม -แบบประเมินกิจกรรม 2. ร้อยละ 95 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และ บุคลากรมีจิตส านึกที่ดี มีความซื่อสัตย์ สุจริต โดยไม่มุ่งหวังแต่ประโยชน์ส่วนตัว - การสังเกต - การสอบถาม - ประเมินกิจกรรม -แบบบันทึกการสังเกต -แบบสอออบถาม -แบบประเมินกิจกรรม 3.ร้อยละ 80 นักเรียนเกิดความตระหนักใน การป้องกันการทุจริต ค่านิยมร่วมต้านทุจริต มีจิตส านึกสาธารณะ และสามารถแยกแยะ ผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ ส่วนรวม - การสังเกต - การสอบถาม - การประเมินกิจกรรม -แบบบันทึกการสังเกต -แบบสอบถาม -แบบประเมินกิจกรรม 9. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 9.1 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากร โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ มีคุณธรรม จริยธรรมและด าเนินชีวิต โดยยึดหลักธรรมมาภิบาล 9.2 นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรมีจิตส านึกที่ดี มีความซื่อสัตย์ สุจริต โดยไม่มุ่งหวังแต่ ประโยชน์ส่วนตัว 9.3 นักเรียนเกิดความตระหนักในการป้องกันการทุจริต มีค่านิยมร่วมต้านทุจริต มีจิตส านึกสาธารณะ และสามารถแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ส่วนรวม
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 161 ลงชื่อ ............................................ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนวพร สมจริง) ลงชื่อ ............................................ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวนวพร สมจริง ) ลงชื่อ ............................................ ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 162 ชื่อโครงกำร เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ น้อมน าพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษา ขับเคลื่อนสถานศึกษาพอเพียง กลุ่มงำน งานบริหารงานทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพป. ตรัง เขต ๑ กลยุทธ์ที่ ๒ สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากร วัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ ๒๑ มาตรฐานการศึกษา สพฐ. ระดับการศึกษาระดับปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพเด็ก มาตรฐานที่ ๒ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญ ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง □ โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวสุรัตยา หยังหลังและนางสาวศิราพร ทองขาว งบประมำณ 4,000 บาท ระยะเวลำด ำเนินกำร 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 1. หลักกำรและเหตุผล ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้น้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวง รัชกาลที่ 10 อันประกอบด้วย 4 ประการ คือ 1. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม 3. มีงานท า – มีอาชีพ 4. เป็นพลเมืองที่ดี และน้อมน าพระบรมราโชบายของพระบรมวงศานุวงศ์ อันเกี่ยวเนื่องกับการจัดการศึกษา เช่น การส่งเสริมหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอันเป็นแนวทางการ ด าเนินชีวิตและวีถีปฏิบัติซึ่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ส่งเสริมการน าหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา โดยประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ซึ่งได้ก าหนด 1 ใน 5 เป้าหมายของหลักสูตร คือ “การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่พึงประสงค์ มีวินัย และปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนที่นับถือ ยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” จึงเป็นการปลูกฝัง ผู้เรียนให้ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการคิด การปฏิบัติตน และคุณลักษณะในการด าเนินชีวิต ในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับที่ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้น้อมน าแนวพระราชด าริในสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ พระบรมราช ชนนีพันปีหลวง ด้านการจัดการศึกษาวิชาประวัติศาสตร์ ซึ่งต้องสร้างความรู้ความเข้าใจ อันถูกต้องที่มีต่อชาติ บ้านเมือง ศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมเด็กและเยาวชนไทยให้มีความรู้ความเข้าใจใน
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 163 ประวัติศาสตร์ความเป็นชาติไทย รักชาติ ศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และเป็นพลเมืองที่ดี ที่ ใน ระบอบ ประชาธิปไตย มีความปรองดองสมานฉันท์เพื่อสันติสุขในสังคมไทย ดังนั้นเพื่อเป็นการสนองตอบต่อนโยบายและจุดมุ่งหมายของหน่วยงานต้นสังกัด โรงเรียนบ้านหยง สตาร์ จึงจัดท าโครงการ โครงการเทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ น้อมน าพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษา ขับเคลื่อนสถานศึกษาพอเพียง เพื่อให้นักเรียนได้รับการปลูกฝังจิตส านึกในการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันส าคัญ ได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทยท าให้เกิดความรักชาติมากขึ้น สร้างจิตส านึกที่ดีของนักเรียนต่อหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ส่งเสริมให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์ใน กิจกรรมงานอาชีพที่นักเรียนถนัดสนใจและเหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง ส่งเสริมให้นักเรียนมีรายได้ ระหว่างเรียนและรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ นักเรียนได้ปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและน าไปใช้ ในชีวิตประจ าวัน เพื่อบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนาหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงรวมถึงพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนได้รับการปลูกฝังจิตส านึกในการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.2 เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมวันส าคัญและเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์ในกิจกรรมงานอาชีพที่นักเรียนถนัด สนใจและเหมาะสมกับ ศักยภาพของตนเอง 2.4 เพื่อสร้างจิตส านึกที่ดีของนักเรียน ต่อหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2.5 เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 2.6 เพื่อพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. เป้ำหมำย 3.1 เป้ำหมำยเชิงผลผลิต (Output) 3.1.1 นักเรียนร้อยละ 80ได้รับการปลูกฝังจิตส านึกในการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 3.1.2 นักเรียนร้อยละ 80 ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันส าคัญและเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย 3.1.3 นักเรียนร้อยละ 80 ได้ฝึกประสบการณ์ในกิจกรรมงานอาชีพตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 3.1.4 นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการปลูกฝังจิตส านึกจิตส านึกที่ดีต่อหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 3.1.5 บุคลากรของสถานศึกษาร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 164 3.2 เป้ำหมำยเชิงผลลัพธ์ (Outcome) 3.2.1 นักเรียนร้อยละ 100 มีจิตส านึกรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 3.2.2 นักเรียนร้อยละ 100 มีจิตส านึกที่ดีต่อหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3.2.3 นักเรียนร้อยละ 80 ได้น าแนวเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3.2.4 บุคลากรของสถานศึกษาร้อยละ 80 น าความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปบูรณาการในการเรียนการสอนและการบริหารจัดการสถานศึกษา 4. กิจกรรมและกำรด ำเนินงำน กิจกรรม เพิ่มตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 1.กิจกรรมวันส าคัญ ต่างๆ เช่น วันพ่อ วันปิยะมหาราช วัน รัฐธรรมนูญ เป็นต้น 1.ร้อยละ 80ของนักเรียน ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันส าคัญ และเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ไทย 1 ต.ค 65– 30 ก.ย 66 1,000 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง นางสาวศิราพร ทองขาวฅ และครูทุกคน 2.อบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1.ร้อยละ 80ของนักเรียน ได้รับการปลูกฝังจิตส านึกใน การรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.ร้อยละ 100ของนักเรียน มีจิตส านึกรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1 ต.ค 65– 30 ก.ย 66 - นางสาวสุรัตยา หยังหลัง นางสาวศิราพร ทองขาวฅ และครูทุกคน 3.อบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับเศรษฐกิจ พอเพียง 1.ร้อยละ 80ของนักเรียน ได้รับการปลูกฝังจิตส านึก จิตส านึกที่ดีต่อหลักปรัชญา เศรษฐกิจ พอเพียง 2.ร้อยละ 100ของนักเรียน มีจิตส านึกที่ดีต่อหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3.ร้อยละ 80 ของนักเรียน ได้น าแนวเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 1 ต.ค 65– 30 ก.ย 66 - นางสาวสุรัตยา หยังหลัง นางสาวศิราพร ทองขาวฅ และครูทุกคน 4.จัดกิจกรรมฐานอาชีพ 1. ร้อยละ 80 ของนักเรียน 1 ต.ค 65– 2,000 นางสาวสุรัตยา
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 165 กิจกรรม เพิ่มตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ บูรณาการเศรษฐกิจ พอเพียง ได้ฝึกประสบการณ์ใน กิจกรรมงานอาชีพตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 30 ก.ย 66 หยังหลัง นางสาวศิราพร ทองขาวฅ และครูทุกคน 5.จัดอบรมบุคลากร เรื่องการบูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียงสู่ บทเรียนและการบริหาร 1.ร้อยละ 80 ของบุคลากร ได้รับการพัฒนาตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 2.ร้อยละ 80 ของบุคลากร น าความรู้เรื่องหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไป บูรณาการในการเรียนการ สอนและการบริหารจัดการ สถานศึกษา 1 ต.ค 65– 30 ก.ย 66 1,000 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง นางสาวศิราพร ทองขาวฅ และครูทุกคน 5. กลุ่มเป้ำหมำย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ 5.1 โรงเรียน 5.2 นักเรียน 5.3 ผู้บริหาร ครู และบุตลากรภายในโรงเรียน 6. พื้นที่ด ำเนินกำร โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ 7. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ ที่ กิจกรรม เงินงบประมำณ เงินนอก ตอบ งบประมำณ รวม แทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 กิจกรรมวันส าคัญต่างๆ เช่น วัน พ่อ วันปิยะมหาราช วัน รัฐธรรมนูญ เป็นต้น - - 1,000 1,000 - 1,000 2 อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับชาติ - - - - - -
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 166 ศาสนา พระมหากษัตริย์ 3 อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจ พอเพียง - - - - - - 4 จัดกิจกรรมฐานอาชีพบูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง - 2,000 - 2,000 - 2,000 5 จัดอบรมบุคลากรเรื่องการบูรณา การเศรษฐกิจพอเพียงสู่บทเรียน และการบริหาร - 1,000 - 1,000 - 1,000 รวม - 3,000 1,000 4,000 - 4,000 8. กำรประเมินผล ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.ร้อยละ 80ของนักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม วันส าคัญและเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย ประเมิน/สังเกต จากการท ากิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบบันทึก - แบบทดสอบ 2.ร้อยละ 80ของนักเรียนได้รับการปลูกฝัง จิตส านึกในการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ประเมิน/สังเกต จากการท ากิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบบันทึก - แบบทดสอบ 3..ร้อยละ 100ของนักเรียนมีจิตส านึกรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ สังเกต สอบถาม - แบบสอบถาม - แบบสังเกต 4.ร้อยละ 80ของนักเรียนได้รับการปลูกฝัง จิตส านึกจิตส านึกที่ดีต่อหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ประเมิน/สังเกต จากการท ากิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบบันทึก - แบบทดสอบ ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 5.ร้อยละ 100ของนักเรียนมีจิตส านึกที่ดีต่อ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สังเกต สอบถาม - แบบสอบถาม - แบบสังเกต 6.ร้อยละ 80 ของนักเรียนได้น าแนว เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจ าวัน สังเกต สอบถาม - แบบสอบถาม - แบบสังเกต 7. ร้อยละ 80 ของนักเรียนได้ฝึก ประสบการณ์ในกิจกรรมงานอาชีพตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประเมิน/สังเกต จากการท ากิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบบันทึก - แบบทดสอบ 8.ร้อยละ 80 ของบุคลากรได้รับการพัฒนา ประเมิน/สังเกต - แบบบันทึก
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 167 ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จากการท ากิจกรรมของ ผู้เรียน - แบบทดสอบ ต.ร้อยละ 80 ของบุคลากรน าความรู้เรื่อง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณา การในการเรียนการสอนและการบริหาร จัดการสถานศึกษา ประเมิน/สังเกต นิเทศติดตาม - แบบบันทึก - แบบนิเทศติดตำม 9. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 9.1 นักเรียนได้รับการปลูกฝังจิตส านึกในการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 9.2 นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมวันส าคัญและเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย 9.3 นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์ในกิจกรรมงานอาชีพที่นักเรียนถนัด สนใจและเหมาะสมกับ ศักยภาพของตนเอง 9.4 นักเรียนมีจิตส านึกที่ดีต่อหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9.5 นักเรียนได้ปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 9.6 บุคลากรของสถานศึกษาได้รับการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและน าความรู้ที่ ได้ไปบูรณาการในการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสุรัตยา หยังหลัง) ลงชื่อ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางจรรยา หยงสตาร์) ลงชื่อ ............................................. ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 168 ชื่อโครงกำร ประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพและแผนปฏิบัติการ ประจ าปี กลุ่มงำน การบริหารงบประมาณ สนองกลยุทธ์ สพป. ตรัง เขต ๑ ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา มำตรฐำนกำรศึกษำ สพฐ. ระดับการศึกษาระดับปฐมวัย มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและ การจัดการ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการ จัดการ ลักษณะโครงกำร □ โครงการต่อเนื่อง โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางพัชรา ชุติเดโช งบประมำณ 2.๐๐๐ บาท ระยะเวลำด ำเนินกำร 1 ตุลาคม 2565 -30 กันยายน 2566 1. หลักกำรและเหตุผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นกระบวนการวางแผนและก าหนดทิศทางหรือแนวทางการ ด าเนินงานในอนาคตของโรงเรียน เน้นกระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่โรงเรียนหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดขึ้น ในอนาคต เป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การบริหารและการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูป การศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ.2545 ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตามแผนปฏิรูประบบยริหารภาครัฐ ได้เน้นให้หน่วยงานภาครัฐมีการใช้แผน กลยุทธ์ของส่วนราชการและการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงาน เพื่อให้ทุกหน่วยงานมีแนวทางและทิศทางที่ ชัดเจน สามารถตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงานได้ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการจัดท าแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ เป็นกิจกรรมที่โรงเรียน จะต้องด าเนินการทุกปี โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกระดับในโรงเรียน ตลอดจนผู้ปกครองและชุมชน ในการแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ น าเสนอ ปรับปรุงและจัดท าโครงการเพื่อให้แผนมีความสมบูรณ์และมี ประสิทธิภาพ เพื่อเป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้โรงเรียนจัดการศึกษาอย่างมีทิศทางและส าเร็จตามวัตถุประสงค์ ด้วยเหตุนี้กลุ่มงานการบริหารงบประมาณโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ จึงได้จัดท าโครงการการประชุมเชิง ปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ เพื่อให้การ บริหารจัดการศึกษามีคุณภาพ และประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ๕ ปี และแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ สอดคล้อง กับงบประมาณตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณ
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 169 2.2 เพื่อให้โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ มีกรอบและทิศทางในการบริหารจัดการศึกษาที่ทันสมัย คล่องตัว สอดคล้องกับความต้องการของเขตพื้นที่และนโยบายของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. เป้ำหมำย (สอดคล้องกับวัตถุประสงค์) 3.1 การบริหารจัดการศึกษา จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดท าแผนปฏิบัติการและแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา โดยมีผู้เข้าร่วมประชุม จ านวน ๑๒ คน เป็นเวลา ๑ วัน 3.2 โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ มีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5 ปี และแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ ๒๕๖๖ ในการบริหารจัดการศึกษา เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุเป้าหมาย 4. กิจกรรมและกำรด ำเนินงำน กิจกรรม เพิ่มตัวชี้วัดวำมส ำเร็จ (เชิงปริมำณ/เชิง คุณภำพ) ระยะเวลำ ด ำเนินงำน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1. วำงแผน 1.1เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ ๑.๒ประชุมปฏิบัติเพื่อสร้างความ เข้าใจรูปแบบและการด าเนินของ โครงการ ๑.๓แต่งตั้งคณะท างาน ร้อยละ 1๐๐ของการเข้า ร่วมประชุมครูมีความรู้ ความเข้าใจรูปแบบการ ด าเนินของโครงการ กันยายน ๒๕๖๕ - นางพัชรา ชุติเดโช กิจกรรม 2. ด ำเนินกำร -จัดท าแผนพัฒนาการศึกษาห้าปี -จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ 2566 ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนมี แผนพัฒนาคุณภาพ๕ปี ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนมี แผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ 2566 กันยายน -ตุลาคม ๒๕๖๕ 2,๐๐๐ คณะครู กิจกรรม 3.ตรวจสอบ 3.1ตรวจสอบงบประมาณ แผนพัฒนาการศึกษาห้าปี และ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนมี การตรวจสอบแผนพัฒนา คุณภาพ และแผนปฏิบัติ การ ให้มีคุณภาพ ถูกต้อง กันยายน ๒๕๖๖ - ผู้บริหาร กิจกรรม 4ประเมินผลและรำยงำน 4.1สรุป/รายงานผลการด าเนินงาน ร้อยละ๑๐๐โรงเรียน จัดท ารายงานผลการ ด าเนินการของกิจกรรม เป็นรูปเล่ม มีนาคม/ กันยายน ๒๕๖๖ - คณะครู
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 170 5. กลุ่มเป้ำหมำย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ ๑..ผู้บริหาร ครู และบุคลากรโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ 6. พื้นที่ด ำเนินกำร ณ ห้องประชุม โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ 7. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ ที่ กิจกรรม (มำจำกข้อ 4 คอลัมน์ 1) เงินงบประมำณ เงินนอก งบประมำณ รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ - จัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ๕ปี และจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2566 - ๑,๘๐๐ ๒๐๐ ๒,๐๐๐ - ๒,๐๐๐ รวม - ๑,๘๐๐ ๒๐๐ ๒,๐๐๐ - ๒,๐๐๐ 8. กำรประเมินผล ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ (มำจำก ข้อ 4 คอลัมน์ 2) วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละ 1๐๐ของการเข้าร่วมประชุม ครูมี ความรู้ความเข้าใจรูปแบบการด าเนินของโครงการ การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ 2. ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณภาพ๕ปี และมีแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 การตรวจสอบ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา๕ปี แผนปฏิบัติการงบประมาณ ๒๕๖๖ ๓.ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนมีการตรวจสอบแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา ๕ ปี แผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ 2566 ให้มีคุณภาพ ถูกต้อง การตรวจสอบ ติดตามตรวจสอบ 4. ร้อยละ๑๐๐โรงเรียนจัดท ารายงานผลการ ด าเนินการของกิจกรรมเป็นรูปเล่ม ตรวจสอบตาม สภาพจริง ผลการรายงานการด าเนินการ
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 171 9. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 1.โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ มีแผนพัฒนาการศึกษา 5 ปีและแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 2.โรงเรียนบ้านหยงสตาร์มีกรอบและทิศทางในการพัฒนาให้บรรจุเป้าหมาย ปรัชญา วิสัยทัศน์ และ วัตถุประสงค์ 3.การใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดสรรเป็นไปด้วยความถูกต้องและมีประสิทธิภาพเกิดประโยชน์กับ ผู้เรียนสูงสุด ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางพัชรา ชุติเดโช) ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพัชรา ชุติเดโช ) ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพนา สมัยรัฐ)
ส่วนที่ 5 กำรก ำกับ ติดตำม ประเมินและรำยงำน กำรก ำกับ ติดตำม (มีคณะกรรมการก ากับและติดตาม ขั้นตอน ระยะเวลา วิธีการและอื่น ๆ) โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ได้ก าหนดแนวทางการก ากับติดตามประเมินผล ตรวจสอบและรายงานผลการ ปฏิบัติงาน / การด าเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ 256๖ไว้ดังนี้ 1. กำรก ำกับติดตำม (Monitoring) 1.1 ก าหนดวิธีการ/รูปแบบการก ากับ ติดตามการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม 1.2 ก าหนดกรอบระยะเวลาและแผนก ากับ ติดตามการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม 1.3 แต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการก ากับติดตามการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม 2. กำรประเมินผล (Evaluation) 2.1 ก าหนดวิธีการ/รูปแบบการประเมินผลโครงการ/กิจกรรม 2.2 สร้างเครื่องมือประเมินผลโครงการ/กิจกรรม 2.3 ก าหนดกรอบระยะเวลาการประเมินผลโครงการ/กิจกรรม 2.4 แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินผลโครงการ/กิจกรรม 2.5 ด าเนินการประเมินผลโครงการ/กิจกรรมทั้งก่อนด าเนินโครงการ/กิจกรรมเพื่อดูความเป็นไป ได้ระหว่างด าเนินโครงการ/กิจกรรมเพื่อดูความก้าวหน้าและปรับปรุงแก้ไขการด าเนินงานและประเมินเมื่อ สิ้นสุดโครงการ เพื่อดูประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของการด าเนินงาน 3. กำรตรวจสอบ ( Audition) 3.1 โรงเรียนประเมินตนเองตามผลงาน โครงการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติบันทึกผล เพื่อปรับปรุงพัฒนา 3.2 คณะกรรมการตรวจสอบประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อเสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหา อุปสรรค และหาทางช่วยเหลือสนับสนุน 4. กำรรำยงำนผล (Reporting) 4.1 ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมรายงานผลการด าเนินงาน เมื่อสิ้นสุดโครงการ/กิจกรรม 4.2 เมื่อสิ้นปีงบประมาณ 256๖ โรงเรียนสรุปผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมเพื่อน าไปเป็น ข้อมูลในปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาการด าเนินงานในปีการศึกษาต่อไป 4.3 เมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ 256๖ โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการสรุปผลการปฏิบัติงานตาม โครงการ/กิจกรรมและจัดท ารายงานประจ าปี เพื่อเผยแพร่ให้ชุมชนหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องทราบต่อไป
ภำคผนวก
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 174 ค ำสั่งโรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ ที่ 59 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรประชุมเชิงปฏิบัติกำรทบทวนแผนพัฒนำกำรศึกษำ ระยะ 1 ปี (1 ตุลำคม 2565 – 30 กันยำยน 2566) และจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ 2566 ………………………………………………………………………… ด้วยโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 ก าหนดประชุมเชิง ปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษา ระยะ 1 ปี (1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566) และจัดท า แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 เพื่อใช้เป็นกรอบและทิศทางขับเคลื่อนนโยบาย ยุทธศาสตร์ กล ยุทธ์ จุดเน้น ของรัฐบาลกระทรวงศึกษาธิการ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 และโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ให้บรรลุเป้าหมาย ประสบผลส าเร็จและมี ประสิทธิภาพ เพื่อให้การด าเนินการจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2565 เป็นไปด้วยความเรียบร้อย แผนงาน โครงการ มีความสอดคล้อง กับนโยบายรัฐบาล กลยุทธ์ จุดเน้น ทุกระดับ สามารถแก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการศึกษาในพื้นที่ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อาศัยอ านาจตามความในมาตรา 24 แห่ง พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2551 และ(ฉบับที่3) พ.ศ. 2553 จึงแต่งตั้งคณะกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนา การศึกษาระยะ 1 ปี (1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566) และจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปี งบประมาณ 2566 ประกอบด้วย 1. คณะกรรมกำรอ ำนวยกำร มีหน้าที่ให้ค าปรึกษา แนะน า แก้ไขปัญหา อุปสรรคในการจัดประชุม เชิงปฏิบัติการ ประกอบด้วย 1.1 ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานกรรมการ 1.2 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 1.3นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 1.๔นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๑.๕นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 1.๖ นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 175 2. คณะกรรมกำรจัดท ำและรวบรวมข้อมูลสำรสนเทศประกอบกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำร ประจ ำปี งบประมำณ 256๖ มีหน้าที่ รวบรวมและสรุปข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการจัดท าแผน ประกอบด้วย 2.1 ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานคณะกรรมการ 2.3 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 2.4 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 2.5 นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 2.6 นางสาวสุนิศา คงเลิศ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 2.7 นางสาวสานิดา หนกหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 2.8 นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 1.9นางสาวสุนิศา ส านักพงค์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๒.๑๐นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 2.1๑นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 2.1๒.นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ ผู้ช่วยเลขานุการ 3.คณะกรรมกำรก ำหนดกรอบกำรด ำเนินงำนจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ 2565มีหน้าที่ ก าหนดกรอบการจัดท าแผน รูปแบบโครงการและร่างโครงการ เพื่อเสนอในที่ประชุม ประกอบด้วย 3.1 ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานคณะกรรมการ 3.3 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 3.4 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 3.5 นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 3.6 นางสาวสุนิศา คงเลิศ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 3.7 นางสาวสานิดา หนกหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 3.8 นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๓.9นางสาวสุนิศา ส านักพงค์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๓.๑๐นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 3.1๑ นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 3.1๒ นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ 4.คณะกรรมกำรประชุมเชิงปฏิบัติกำรทบทวนแผนพัฒนำกำรศึกษำ ระยะ 1 ปี (1 ตุลำคม 256๕ – 30 กันยำยน 256๖) และจัดท ำแผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ ของโรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ มี หน้าที่ วิเคราะห์นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้นการด าเนินงานของโรงเรียนบ้านห ยงสตาร์ ให้มีความสอดคล้องกับนโยบายของทุกระดับ และพิจารณาโครงการ กิจกรรม งบประมาณ ให้ สอดคล้องกับกลยุทธ์ จุดเน้น และตัวชี้วัด ประกอบด้วย
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 176 4.1 ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานคณะกรรมการ 4.3 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 4.4 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 4.4 นายสุดจิตร หยงสตาร์ ประธานกรรมการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ 4.5 นายสนิท หนกหลัง กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 4.6 นายอรุณชัย เจริญฤทธิ์ ผู้แทนชุมชน กรรมการ 4.7 นางวันดี จงภักดี ผู้แทน อปท. กรรมการ 4.8 นายบาเรก อ ามะหมัน ผู้แทนศาสนา กรรมการ 4.9 นายจงรัก ใจสมุทร ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ 4.10 นางสาวสุนิศา คงเลิศ ครูโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ กรรมการ 4.11 นางสาวสานิดา หนกหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 4.12 นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๔.๑๓นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 4.1๔ นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 4.1๕ นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ 5. คณะกรรมกำรฝ่ำยกำรเงิน มีหน้าที่ ให้ค าปรึกษา ก าหนดแนวทางการจัดซื้อจัดจ้าง หลักฐานการ เบิกจ่าย ตรวจสอบ การเบิกจ่ายและรายงานทางการเงินให้เป็นไปตามแนวทาง ระเบียบของทางราชการ ทัน ตามก าหนดเวลา ประกอบด้วย 5.1 นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ ประธานกรรมการ 5.2 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 5.3 นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 6. คณะกรรมกำรฝ่ำยสรุปผล รำยงำน มีหน้าที่สรุปผล รายงานผลการด าเนินงานโครงการ ฯ ประกอบด้วย 6.1 ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานคณะกรรมการ ๖.๒ นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ ๖.๓ นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๖.๔ นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 6.๕ นางสาวสานิดา หนกหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 6.๖ นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 6.๗ นางสาวสุนิศา คงเลิศ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๖.๘นางสาวสุนิศา ส านักพงค์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ ๖.๙นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 6.๑๐ นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 177 6.๑๑ นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง จัดเตรียมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และปฏิบัติหน้าทีอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้การด าเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2565 (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 178 ค ำสั่งโรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ ที่ 60 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรกลั่นกรองโครงกำร ประจ ำปีงบประมำณ 2566 ................................................................... ตามที่ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ เพื่อใช้บริหารโครงการที่สอดคล้องกับนโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้นการด าเนินงานของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาตรังเขต 1 และโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นั้น เพื่อความถูกต้อง และสมบูรณ์ของโครงการ สามารถน าสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงแต่งตั้ง คณะกรรมการกลั่นกรองโครงการ ประจ าปีงบประมาณ 2566 มีหน้าที่ พิจารณารายละเอียดของโครงการให้ เป็นไปตามระเบียบที่เกี่ยวข้อง บรรลุวัตถุประสงค์ของการด าเนินงาน สอดคล้องและสนับสนุนต่อนโยบายทุก ระดับ ก่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม ก่อนน าเสนอขออนุมัติผู้อ านวยการโรงเรียน และบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการประจ าปี ประกอบด้วย 1.1 นางพรพนา สมัยรัฐ ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานกรรมการ 1.2 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 1.3นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 1.4 นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตร์ กรรมการ 1.5 นายสุดจิตร หยงสตาร์ ประธานกรรมการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ 1.6 นายสนิท หนกหลัง กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 1.7 นายจงรัก ใจสมุทร ผู้ปกครอง กรรมการ 1.8 นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 1.9 นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 23 กันยายน 2565 (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 179 ค ำสั่งโรงเรียนบ้ำนหยงสตำร์ ที่ 62 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรก ำกับ ตรวจสอบ ติดตำมและประเมินผล แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 2566 ................................................................... ตามที่โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ส าหนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 ได้จัดท า แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการด าเนินงาน และขับเคลื่อน นโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้น ของหน่วยงานทุกระดับให้บรรลุเป้าหมายที่ก าหนดไว้ นั้น เพื่อให้การด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 บรรลุเป้าหมายอย่างมี ประสิทธิภาพ จึงแต่งตั้งคณะกรรการก ากับ ตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ าปี มีหน้าที่ ก ากับ ตรวจสอบติดตามประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และการใช้จ่ายงบประมาณ ให้เป็นไปตามแผนกิจกรรม แผนการใช้เงินงบประมาณ มีความสอดคล้องกับมาตรการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้จ่ายงบประมาณ ประกอบด้วย 1.1 นางพรพนา สมัยรัฐ ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ ประธานกรรมการ 1.2 นางจรรยา หยงสตาร์ ครู รร.บ้านหยงสตาร์ รองประธานกรรมการ 1.3 นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการ 1.4 นางสาวนวพร สมจริง ครู รร.บ้านหยงสตร์ กรรมการ 1.5 นายสนิท หนกหลัง กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 1.6 นางวันดี จงภักดี ผู้แทน อปท. กรรมการ 1.7 นางพัชรา ชุติเดโช ครู รร.บ้านหยงสตาร์ กรรมการและเลขานุการ 1.8 นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียน กรรรมการ/ผู้ช่วยเลขานุการ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 30 กันยายน 2565 (นางพรพนา สมัยรัฐ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 180 กำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ 2566 ระหว่ำงวันที่ 1 ตุลำคม 2565 – 30 กันยำยน 2566 มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีมติเห็นชอบตามโครงการดังรายละเอียดที่แนบ ท้ายและสามารถปรับเปลี่ยนโครงการได้ตามความเหมาะสม เมื่อได้รับเงินงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงาน ของรัฐหรือองค์กรเอกชน เพิ่มเติมให้ด าเนินการไปตามความเหมาะสมอยู่ในดุลยพินิจของผู้อ านวยการและคณะ ครู โดยไม่ต้องขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ลงชื่อ...................... .. ................................ (นายสุดจิตร หยงสตาร์) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ลงชื่อ........................................................ (นายสนิท หนกหลัง) ผู้ทรงคุณวุฒิ ลงชื่อ........................................................ (นายจงรัก ใจสมุทร) ผู้แทนผู้ปกครอง ลงชื่อ........................................................ (นายภักดี สาราบรรณ) ผู้แทนศิษย์เก่า ลงชื่อ........................................................ (นายอรุณชัย เจริญฤทธิ์) ผู้แทนองค์กรชุมชน ลงชื่อ........................................................ (นายบาเรก อ ามะหมัน) ผู้แทนองค์กรศาสนา ลงชื่อ........................................................ (นางวันดี จงภักดี) ผู้แทนองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ลงชื่อ........................................................ (นางพรพนา สมัยรัฐ) กรรมการและเลขานุการ ลงชื่อ........................................................ (นางสาวสุรัตยา หยังหลัง) ผู้แทนครู
แผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ 256๖ : 181 คณะท ำงำน ที่ปรึกษำ นางพรพนา สมัยรัฐ ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ คณะท ำงำนจัดท ำเอกสำร นางจรรยา หยงสตาร์ ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวสุรัตยา หยังหลัง ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางพัชรา ชุติเดโช ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวนวพร สมจริง ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวโยษิตา พลวัฒน์ ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวศิราพร ทองขาว ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวสุนิศา คงเลิศ ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวสานิดา หนกหลัง ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวสุนิศา ส านักพงค์ ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวอมรทิพย์ สาวะเดช ธุรการโรงเรียนบ้านหยงสตาร์ สรุป/รวบรวม/วิเครำะห์/จัดท ำรูปเล่ม นางพัชรา ชุติเดโช ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวสุนิศา ส านักพงค์ ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์ นางสาวปาริชาต หวังชัย ครู โรงเรียนบ้านหยงสตาร์