เอกสารประกอบการประชุมชี้แจง

5. กำรปฏบิ ัตกิ ำรสอนของผู้รับกำรประเมนิ

ชอ่ื สถานศึกษาทผี่ รู้ ับการประเมินไปปฏบิ ัติการสอน...................................................................

อาเภอ..................................................... จงั หวัด........................................................................

6. สถำนศกึ ษำสงั กดั

 (1) สานักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)

 (2) สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)

 (3) สานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.)
 (4) สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศกึ ษาเอกชน (สช.)

 (5) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว.)
 (6) องค์การมหาชน (โรงเรียนมหิดลวทิ ยานุสรณ์)

 (7) สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร (กทม.)

 (8) องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ (กถ.)
 (9) มหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติ กระทรวงการท่องเท่ียวและกีฬา (กก.)

 (10) สานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ (พส.)
 (11) สถาบันบัณฑิตพฒั นศิลป์

 (12) สานักบรหิ ารการศึกษาพิเศษ (สศศ.)
 (13) กองบัญชาการตารวจตระเวณชายแดน (ตชด.)

 (14) สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร (สป.)

 (15) อื่นๆ (โปรดระบุ)................................................................................

7. ขนำดสถำนศึกษำ

 (1) สถานศึกษาขนาดเล็ก  (2) สถานศึกษาขนาดกลาง
 (3) สถานศึกษาขนาดใหญ่  (4) สถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ

8. วิชำทปี่ ฏิบัตกิ ำรสอนในสถำนศึกษำ..............................................................

9. ควำมสัมพนั ธข์ องสำขำวิชำเอก (โปรดระบ)ุ ..............................กับวิชำท่ีฏบิ ัติกำรสอนในสถำนศกึ ษำ

 (1) ตรงกับกลุ่มสาระการเรียนรูใ้ นหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หรือ
ประเภทวิชาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง

 (2) สัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรูใ้ นหลักสูตรการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน หรือประเภทวิชา
ในหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง

 (3) ไม่ตรง/ไม่สมั พันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรใู้ นหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน หรือ
ประเภทวิชาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง

10. กำรประเมนิ ครง้ั ที่
 ครั้งที่ ๑ : สัปดาหท์ ่ี 3 - 5 ของภาคเรียน
 ครั้งที่ ๒ : สัปดาห์ที่ 7 - 9 ของภาคเรียน

 คร้ังที่ ๓ : สัปดาห์ท่ี 11 - 14 ของภาคเรียน

การประชุมชแ้ี จง เรอื่ ง หลกั เกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |94

ตอนที่ ๒ รำยกำรประเมนิ สมรรถนะทำงวชิ ำชีพครู ด้ำนกำรปฏบิ ตั ิหน้ำท่คี รู และจรรยำบรรณของวชิ ำชพี

คำชีแ้ จง :
๑. รายการประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครู และจรรยาบรรณของวิชาชีพ

มีจานวน 20 พฤติกรรมบ่งชี้
๒. ให้ผู้ประเมินพิจารณาประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครู และจรรยาบรรณ

ของวิชาชีพ ของผู้เข้ารับการประเมินตามเกณฑ์การทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการ
ปฏบิ ตั ิงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครูท่ีปรากฎในเอกสารแนบทา้ ยประกาศคณะอนุกรรมการ
อานวยการทดสอบ เพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู เรื่อง หลักเกณฑ์ วิธีการ และเคร่ืองมือทดสอบ
และประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ดา้ นการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2564

รำยกำรประเมนิ สมรรถนะทำงวิชำชพี ครู ดำ้ นกำรปฏบิ ตั ิหน้ำที่ครู และจรรยำบรรณของวชิ ำชีพ โดยผ้ปู ระเมิน :

สมรรถนะย่อย พฤติกรรมบง่ ชี้ ผลกำรประเมิน
54321

3. สมรรถนะทำงวิชำชพี ครู ด้ำนกำรปฏบิ ตั ิหนำ้ ทีค่ รู และจรรยำบรรณของวิชำชพี

3.1 มุ่งมั่นพัฒนาผ้เู รียนด้วยจติ 3.1.1 ม่งุ มน่ั พฒั นาผเู้ รียนใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ

วิญญาณความเป็นครู ปฏิบตั ิ และคณุ ลักษณะท่ีดงี ามอยา่ งเตม็

ความสามารถด้วยวธิ ีการทเ่ี หมาะสมกับระดบั

ความสามารถและชว่ งวยั

3.1.2 รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื และพฒั นาผเู้ รยี น

อย่างเหมาะสมดว้ ยความบรสิ ทุ ธ์ใิ จ

3.2 ส่งเสริมการเรยี นรู้ เอาใจใส่ และ 3.2.1 สง่ เสริมการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนือ่ งด้วยความเอาใจใส่

ยอมรบั ความแตกตา่ งของผูเ้ รยี น 3.2.2 ยอมรับความแตกต่างของผเู้ รียนทางดา้ นเพศ
แตล่ ะบคุ คล
เช้อื ชาติ ศาสนา วฒั นธรรม และระดบั การเรยี นรู้

3.3 สร้างแรงบนั ดาลใจผเู้ รยี นให้เปน็ 3.3.1 กระตนุ้ และเสรมิ สร้างแรงจูงใจในการเรยี นรู้แก่

ผ้ใู ฝ่เรยี นรู้ และผูส้ ร้างนวัตกรรม ผู้เรยี นโดยใช้การเสริมแรงทางบวก

3.3.2 ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนแสดงความสามารถและ

ความคดิ ริเรมิ่ สร้างสรรค์อยา่ งเตม็ ศักยภาพ

3.4 พฒั นาตนเองใหม้ คี วามรอบรู้ 3.4.1 ตดิ ตามข้อมูลข่าวสารการศกึ ษา สงั คม การเมือง

ทันสมยั และทันตอ่ การ การปกครอง และเศรษฐกิจ โดยสามารถนามา

เปลีย่ นแปลง ปรบั ใช/้ เชือ่ มโยง กบั เนอื้ หาในการจัดการเรยี นรู้

ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพส่วนหนง่ึ ในการออกแบบ

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ได้อยา่ งเหมาะสม

3.4.2 นาแนวคดิ เทคนคิ วธิ ีการ หรือความรูใ้ หมๆ่

ท่ีน่าสนใจ มาประยกุ ตใ์ ชเ้ ป็น

3.5 ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี 3.5.1 ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ที ัง้ ทางกาย วาจา

มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจิตใจ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม

และมคี วามเป็นพลเมือง 3.5.2 ปฏบิ ัตติ นโดยยดึ หลกั ความเปน็ ธรรม เท่าเทยี ม

ทเ่ี ขม้ แข็ง และมสี ว่ นชว่ ยใหค้ นในองค์กรอย่รู ว่ มกันอยา่ งสนั ติ

การประชุมช้แี จง เรอื่ ง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ห น้ า |95

สมรรถนะยอ่ ย พฤติกรรมบง่ ชี้ ผลกำรประเมนิ
54321

3.6 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 3.6.1 ปฏบิ ตั ิตนตามข้อตกลง กฎกตกิ าของโรงเรยี น

ดว้ ยความสมคั รใจ ทง้ั ในด้านการปฏบิ ตั กิ ารสอน

และการปฏบิ ตั หิ นา้ ทอ่ี ่นื ในโรงเรยี น

3.6.2 ติดตามข้อมูลและปรบั เปล่ียนตนเองให้

สอดคลอ้ งการเปลย่ี นแปลงทางวชิ าชีพ

วิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื ง

3.7 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ 3.7.1 ศรทั ธา ซอ่ื สัตย์ สุจรติ และรบั ผิดชอบต่อวิชาชีพครู

3.7.2 เปน็ สมาชิกทดี่ ีขององค์กรวิชาชพี

3.8 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บริการ 3.8.1 ใหบ้ รกิ ารดว้ ยความจรงิ ใจและเสมอภาค

3.8.2 ไมเ่ รยี กรับหรอื ยอมรับผลประโยชน์จากการใช้

ตาแหน่งหนา้ ทโี่ ดยมชิ อบ

3.9 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ่วมประกอบ 3.9.1 อทุ ศิ ตนเพอ่ื ชว่ ยเหลือเพือ่ นผ้รู ว่ มประกอบ

วชิ าชีพ วิชาชพี ภายใต้หลกั การทถ่ี ูกต้อง

3.9.2 สร้างความสามคั คใี นหมคู่ ณะ

3.10 จรรยาบรรณต่อสังคม 3.10.1 ริเริม่ วางแผน หรือ เป็นผู้นาในการทากจิ กรรม

เกีย่ วกบั การอนุรกั ษ์และพฒั นา เศรษฐกิจ สงั คม

ศาสนา ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา หรือสง่ิ แวดล้อม

โดยคานึงถึงผลประโยชนข์ องส่วนรวมเป็นสาคัญ

3.10.2 ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบยี บของสงั คมภายใต้

ระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รง

เปน็ ประมขุ อยา่ งเครง่ ครัด

รวมคะแนนสมรรถนะทำงวิชำชพี ครู ดำ้ นกำรปฏิบตั หิ น้ำท่ีครู และจรรยำบรรณของวิชำชีพ

(เตม็ ๑๐0 คะแนน)

คำรับรองของผู้ประเมนิ :

 ขอรับรองว่าข้อมูลและการประเมินน้ีเป็นธรรมและตรงตามข้อมูลจริงหรือหลักฐานที่สังเกต

หรอื พบไดเ้ ก่ียวกับผู้รับการประเมิน

ลงช่อื ผู้ประเมิน ...............................................

(.............................................)
วันท่.ี ........เดือน.................พ.ศ. ...........

การประชมุ ช้ีแจง เรื่อง หลกั เกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ห น้ า |96

ภำคผนวก ค
กฎหมำยทีเ่ กย่ี วขอ้ ง

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลกั เกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู ห น้ า |97

กฎหมำยท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กำรดำเนนิ งำนประเมนิ สมรรถนะทำงวชิ ำชพี ครู ดำ้ นกำรปฏบิ ตั งิ ำน
และกำรปฏิบัติตน ตำมมำตรฐำนวิชำชพี ครู

1. ขอ้ บงั คับคุรสุ ภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. ๒๕๕๖
2. ข้อบงั คับคุรุสภา วา่ ด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๖๑
3. ขอ้ บงั คับคุรุสภา วา่ ด้วยมาตรฐานวชิ าชีพ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๖๑
4. ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒
5. ขอ้ บงั คับคุรสุ ภา วา่ ด้วยจรรยาบรรณของวชิ าชีพ พ.ศ. ๒๕๕๖
6. ข้อบงั คับคุรสุ ภา ว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชพี พ.ศ. ๒๕๕๙
7. ข้อบังคับคุรสุ ภา ว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๖๒
8. ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เร่ือง หลักเกณฑ์และวิธีการทดสอบและ

ประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู พ.ศ. ๒๕๖๓
9. ประกาศคณะกรรมการครุ ุสภา เร่ือง หลักเกณฑ์และวธิ ีการทดสอบและ

ประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. ๒๕๖4
10. ประกาศคณะอนุกรรมการอานวยการทดสอบ เพ่ือขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
เร่ือง หลักเกณฑ์ วิธีการ และเครื่องมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติงาน
และการปฏิบตั ิตน ตามมาตรฐานวชิ าชีพครู พ.ศ. 2564
QR Code สำหรับดำวน์โหลดกฎหมำยที่เกย่ี วข้องกบั กำรประเมินสมรรถนะทำงวิชำชพี ครู

ดำ้ นกำรปฏบิ ตั งิ ำนและกำรปฏบิ ตั ติ น ตำมมำตรฐำนวิชำชพี ครู
หรือทำง URL : shorturl.at/tALR2

การประชุมชีแ้ จง เรอื่ ง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเคร่ืองมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |98

ภำคผนวก ง
คณะอนกุ รรมกำรและคณะกรรมกำรทีเ่ กี่ยวขอ้ ง

การประชุมช้แี จง เรื่อง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชีพครู ห น้ า |99

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |100

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |101

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |102

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |103

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |104

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |105

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |106

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |107

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |108

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |109

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |110

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |111

ผู้เขำ้ รว่ มประชมุ
ผแู้ ทนจำกสถำบันอุดมศึกษำทเี่ ข้ำร่วมประชุมชแ้ี จง
เรื่อง หลกั เกณฑ์ วิธีกำร และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทำงวิชำชพี ครู
ดำ้ นกำรปฏิบตั ิงำนและกำรปฏิบตั ติ น ตำมมำตรฐำนวชิ ำชพี ครู
ผำ่ นสือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ โดยแอปพลิเคชนั Zoom

1 ประธานสภาคณบดคี ณะครศุ าสตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย
มหำวทิ ยำลยั ของรฐั /ในกำกบั ของรัฐ

๒ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์
3 มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
๔ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน
5 มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น
๖ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย
7 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
๘ มหาวิทยาลัยทักษิณ
9 มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง
๑๐ มหาวทิ ยาลัยนครพนม
11 มหาวทิ ยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์
๑๒ มหาวทิ ยาลัยนวมินทราธิราช
13 มหาวิทยาลัยนเรศวร
๑๔ มหาวิทยาลัยบูรพา
15 มหาวทิ ยาลัยพะเยา
๑๖ มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม
17 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
๑๘ วิทยาลัยราชสุดา มหาวิทยาลัยมหิดล
19 มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
๒๐ มหาวิทยาลัยรามคาแหง
21 มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
๒๒ มหาวทิ ยาลัยศลิ ปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
23 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
๒๔ คณะวทิ ยาการอิสลามมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
25 มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต
๒๖ มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต วทิ ยาเขตสุพรรณบรุ ี
27 ศนู ย์การศึกษานอกที่ตง้ั นครนายก มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต
๒๘ ศนู ย์การศึกษานอกท่ีต้งั ลาปางมหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต
29 มหาวทิ ยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
๓๐ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี

การประชมุ ชีแ้ จง เรื่อง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |112

มหำวิทยำลยั รำชภัฏ
31 มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
๓๒ มหาวิทยาลัยราชภฏั กาแพงเพชร
33 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั จันทรเกษม
๓๔ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ชัยภูมิ
35 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เชียงราย
๓๖ มหาวิทยาลัยราชภฏั เชียงใหม่
37 วทิ ยาลัยแม่ฮ่องสอน มหาวิทยาลัยราชภฏั เชียงใหม่
๓๘ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏเทพสตรี
39 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏธนบรุ ี
๔๐ กองบริการการศึกษาและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภฏั ธนบุรี สมุทรปราการ
41 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครปฐม
๔๒ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสีมา
43 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
๔๔ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
45 มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
๔๖ มหาวิทยาลัยราชภฏั บุรีรัมย์
47 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนคร
๔๘ มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา
49 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม
๕๐ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบรุ ี
51 มหาวิทยาลัยราชภฏั เพชรบูรณ์
๕๒ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏภูเก็ต
53 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
๕๔ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
55 มหาวิทยาลัยราชภฏั รอ้ ยเอ็ด
๕๖ มหาวิทยาลัยราชภฏั ราชนครินทร์
57 มหาวิทยาลัยราชภฏั ราไพพรรณี
๕๘ มหาวิทยาลัยราชภฏั ลาปาง
59 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เลย
๖๐ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
61 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรสี ะเกษ
๖๒ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
63 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สงขลา
๖๔ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สงขลา วทิ ยาเขตสตูล
65 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
๖๖ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สุราษฎร์ธานี
67 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สุรินทร์

การประชมุ ช้แี จง เรือ่ ง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเคร่ืองมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชีพครู ห น้ า |113

๖๘ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู่บ้านจอมบึง
69 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
๗๐ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
71 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏอบุ ลราชธานี
มหำวิทยำลยั / สถำบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลำ้
๗๒ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบรุ ี
73 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
๗๔ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง
มหำวทิ ยำลยั เทคโนโลยรี ำชมงคล
75 คณะครศุ าสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรงุ เทพ
๗๖ คณะเทคโนโลยคี หกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ
77 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรี
๗๘ คณะครศุ าสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรี
79 คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
๘๐ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี
81 มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลพระนคร
๘๒ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
83 มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ วิทยาเขตวังไกลกงั วล
๘๔ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร์ พื้นท่ีบพิตรพมิ ุข จกั รวรรดิ
85 วทิ ยาลัยเพาะชา่ ง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร์
๘๖ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลล้านนา เชียงใหม่
87 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ตาก
๘๘ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลล้านนา พิษณุโลก
89 มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลศรีวิชัย
๙๐ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
91 คณะครศุ าสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบรุ ี
๙๒ ประจาศูนย์พ้ืนท่ีนนทบุรี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภูมิ
93 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลอีสานวิทยาเขตขอนแก่น
๙๔ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานวิทยาเขตสกลนคร
95 มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลอีสานวิทยาเขตสุรินทร์
มหำวทิ ยำลยั กำรกฬี ำแหง่ ชำติ
๙๖ มหาวิทยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ
97 มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วทิ ยาเขตกระบ่ี
๙๘ มหาวทิ ยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ วิทยาเขตกรุงเทพ
99 มหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติ วทิ ยาเขตชลบุรี
๑๐๐ มหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติ วิทยาเขตชัยภูมิ
101 มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตชุมพร
๑๐๒ มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ วทิ ยาเขตเชียงใหม่

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู ห น้ า |114

103 มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วทิ ยาเขตตรัง
๑๐๔ มหาวิทยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ วิทยาเขตเพชรบูรณ์
105 มหาวิทยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ วิทยาเขตมหาสารคาม
๑๐๖ มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วทิ ยาเขตยะลา
107 มหาวิทยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ วิทยาเขตลาปาง
๑๐๘ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรสี ะเกษ
109 มหาวทิ ยาลัยการกฬี าแห่งชาติ วทิ ยาเขตสมุทรสาคร
๑๑๐ มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ วิทยาเขตสุโขทัย
111 มหาวทิ ยาลัยการกฬี าแห่งชาติ วิทยาเขตสพุ รรณบุรี
๑๑๒ มหาวทิ ยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ วทิ ยาเขตอ่างทอง
113 มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตอุดรธานี
มหำวิทยำลยั สงฆ์
๑๑๔ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
115 มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น
๑๑๖ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่
117 มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสมี า
๑๑๘ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช
119 มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์
๑๒๐ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตพะเยา
121 มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่
๑๒๒ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตสุรินทร์
123 มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตหนองคาย
๑๒๔ มหาวทิ ยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี
125 วทิ ยาลัยสงฆ์นครน่าน เฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
๑๒๖ วทิ ยาลัยสงฆ์นครพนม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
127 วิทยาลัยสงฆ์นครลาปาง มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย
๑๒๘ วทิ ยาลัยสงฆบ์ ุรีรัมย์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั
129 วิทยาลัยสงฆเ์ ลย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
๑๓๐ วิทยาลัยสงฆล์ าพูน มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย
131 วิทยาลัยสงฆพ์ ุทธชินราช มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
๑๓๒ วิทยาลัยสงฆ์พุทธโสธร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
133 วิทยาลัยสงฆ์พุทธปัญญาศรีทวารวดี มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย
๑๓๔ วทิ ยาลัยสงฆส์ ุพรรณบุรศี รีสุวรรณภมู ิ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
135 วทิ ยาลัยสงฆ์พิจิตร มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั
๑๓๖ วทิ ยาลัยสงฆอ์ ุทัยธานี มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย
137 มหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
๑๓๘ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

การประชมุ ชแ้ี จง เร่อื ง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |115

139 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตรอ้ ยเอ็ด
๑๔๐ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตล้านนา
141 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
๑๔๒ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตศรีธรรมาโศกราช
143 มหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราชวทิ ยาลัย วิทยาเขตศรลี า้ นช้าง
๑๔๔ มหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตอสี าน
145 วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธ์ุ มหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
๑๔๖ วทิ ยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร มหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลัย
147 มหาปชาบดีเถรีวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลัย
สถำบันบัณฑิตพฒั นศลิ ป์
๑๔๘ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์
149 วทิ ยาลัยนาฏศิลป
๑๕๐ วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปกาฬสินธุ์
151 วทิ ยาลัยนาฏศิลปจันทบรุ ี
๑๕๒ วิทยาลัยนาฏศลิ ปเชียงใหม่
153 วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปนครราชสีมา
๑๕๔ วิทยาลัยนาฏศลิ ปนครศรีธรรมราช
155 วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง
๑๕๖ วทิ ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด
157 วทิ ยาลัยนาฏศิลปลพบรุ ี
๑๕๘ วิทยาลัยนาฏศลิ ปสุโขทัย
159 วิทยาลัยนาฏศิลปสุพรรณบุรี
๑๖๐ วทิ ยาลัยนาฏศิลปอ่างทอง
161 วิทยาลัยชา่ งศลิ ปสุพรรณบุรี
มหำวทิ ยำลยั เอกชน
๑๖๒ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
163 มหาวทิ ยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทริ ์น
๑๖๔ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา
165 มหาวทิ ยาลัยเซนต์จอห์น
๑๖๖ มหาวิทยาลัยตาปี
167 มหาวิทยาลัยธนบุรี
๑๖๘ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
169 มหาวทิ ยาลัยนอร์ทกรงุ เทพ
๑๗๐ มหาวิทยาลัยปทุมธานี
171 มหาวิทยาลัยพิษณุโลก
๑๗๒ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี
173 มหาวทิ ยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
๑๗๔ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

การประชมุ ชแี้ จง เร่ือง หลกั เกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ห น้ า |116

175 มหาวิทยาลัยรังสิต
๑๗๖ มหาวทิ ยาลัยรัตนบัณฑิต
177 มหาวทิ ยาลัยราชธานี
๑๗๘ มหาวทิ ยาลัยราชพฤกษ์
179 มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
๑๘๐ มหาวทิ ยาลัยหอการค้าไทย
181 มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
๑๘๒ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
183 สถาบันการจัดการปัญญาภิวฒั น์
๑๘๔ สถาบันเทคโนโลยแี ห่งสุวรรณภูมิ
185 สถาบันอาศรมศลิ ป์
๑๘๖ วิทยาลัยเชียงราย
187 วิทยาลัยเทคโนโลยีพนมวันท์
๑๘๘ วิทยาลัยเทคโนโลยภี าคใต้
189 วิทยาลัยนครราชสีมา
๑๙๐ วทิ ยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา
191 วิทยาลัยนอร์ทเทริ ์น
๑๙๒ วิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย
193 วิทยาลัยพิชญบัณฑิต
๑๙๔ วิทยาลัยสันตพล
195 วทิ ยาลัยแสงธรรม

การประชุมชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเครื่องมือทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู ห น้ า |117

คณะอนุกรรมกำรอำนวยกำรทดสอบ เพ่อื ขอรับใบอนุญำตประกอบวิชำชีพครูท่ีเขำ้ รว่ มประชุมชแ้ี จง
เรือ่ ง หลักเกณฑ์ วิธีกำร และเคร่อื งมอื ทดสอบและประเมนิ สมรรถนะทำงวิชำชพี ครู

ด้ำนกำรปฏบิ ัตงิ ำนและกำรปฏบิ ตั ิตน ตำมมำตรฐำนวิชำชพี ครู
ผำ่ นสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ โดยแอปพลิเคชนั Zoom

1. ประธานกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ทีป่ รกึ ษา
(รองศาสตราจารยเ์ อกชัย กสี่ ุขพันธ)์
อนุกรรมการ
2. รองศาสตราจารย์สัมพันธ์ พันธ์ุพฤกษ์ อนุกรรมการ
อนุกรรมการ
3. รองศาสตราจารย์พชิ ิต ฤทธ์ิจรูญ อนกุ รรมการ
4. รองศาสตราจารยพ์ รทิพย์ ไชยโส อนุกรรมการ
5. รองศาสตราจารยอ์ งอาจ นยั พัฒน์ อนุกรรมการ
อนุกรรมการ
6. รองศาสตราจารย์สพุ ักตร์ พิบลู ย์
7. ผู้ช่วยศาสตราจารย์จิรดา วุฑฒยากร
8. นางสาวกรรณิการ์ บารมี

การประชุมชแี้ จง เร่ือง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเครื่องมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชพี ครู ห น้ า |118

ผูบ้ ริหำร และพนักงำนเจำ้ หนำ้ ท่สี ำนกั งำนเลขำธิกำรครุ ุสภำท่เี ขำ้ ร่วมประชมุ ชีแ้ จง
เรือ่ ง หลกั เกณฑ์ วิธกี ำร และเครอื่ งมอื ทดสอบและประเมนิ สมรรถนะทำงวชิ ำชพี ครู

ดำ้ นกำรปฏิบัตงิ ำนและกำรปฏบิ ตั ติ น ตำมมำตรฐำนวชิ ำชพี ครู
ผำ่ นสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ โดยแอปพลเิ คชนั Zoom

1 นางสทุ ธศรี วงษส์ มาน ทป่ี รกึ ษาด้านมาตรฐานวิชาชีพ

2 นายรณชิต บตุ รภกั ดธี รรม ผเู้ ชี่ยวชาญพิเศษเฉพาะด้านกฎหมาย

3 นายดศิ กุล เกษมสวัสด์ิ เลขาธกิ ารคุรุสภา

4 นางสาวกฤตวรรณ เกดิ นาวี ผู้อานวยการสานักมาตรฐานวิชาชีพ

5 นางมณฑา แสงชนั ผอู้ านวยการสานกั ทะเบียนและใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

6 นางสญุ าดา สนุ ทรศารทลู ผอู้ านวยการสานักจรรยาบรรณวิชาชีพและนิติการ

7 นางสาววภิ า ลคั นาพรวิสฐิ ผอู้ านวยการสานักพัฒนาและส่งเสริมวชิ าชีพ

8 นางสาววราภรณ์ สายน้อย ผอู้ านวยการสานักนโยบายและแผน

9 นางนริ มล นาฏกระสตู ร ผู้อานวยการสานักอานวยการ

10 นายจันทร์ยงยุทธ บญุ ทอง ผ้อู านวยการสานักเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร

11 นางพัชริกา ม่วงสีเมืองดี ผู้อานวยการกลุ่มพัฒนาระบบงาน

12 นางสาวภทั ราวจี ธรี กรี ยุต ผอู้ านวยการกลุ่มมาตรฐานการประกอบวิชาชีพ

13 นางสาวอรนชุ หงวนไธสง ผูอ้ านวยการกลุ่มรับรองปริญญาประกาศนียบัตร

14 นางสาวสดุ า ดว้ งเทพ ผ้อู านวยการกลุ่มรับรองความรู้และความชานาญ

15 พนักงานเจ้าหน้าทข่ี องสานกั มาตรฐานวชิ าชพี

การประชมุ ช้ีแจง เรือ่ ง หลกั เกณฑ์ วิธีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวชิ าชีพครู ห น้ า |119

การประชมุ ชี้แจง เรื่อง หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเคร่ืองมอื ทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชพี ครู ห น้ า |120