YIKICI DOĞA OLAYLARI
25.Bölüm
(HEYELAN, SEL, KASIRGA, VOLKANİK PATLAMALAR)
Kılavuz Bilgi
HEYELAN
Yağışların etkisiyle toprağın alt tabakalarının gevşemesi so-
nucu üst tabakasının yerinden oynayarak hareket etmesine
heyelan ya da toprak kayması denir.
Heyelandan korunmak için yerleşim yerleri heyelan riski ol-
mayan bölgelere kurulmamalı, eğimli arazilerde doğal bitki
örtüsü korunmalı, ve bu bölgeler ağaçlandırılmalıdır.
SEL
Belli bir bölgede bulunan toprağın tamamen ya da
kısmen sular altında kalmasına sel denir.
KASIRGA
Hızları saatte 120 km/h veya daha fazla olabilen kuvvetli
rüzgarlara kasırga denir. Ciddi can ve mal kayıplarına
neden olabilir.
VOLKANİK PATLAMALAR
Yer altındaki sıcaklığı çok yüksek olan erimiş kayaların
(magma) yer kabuğundaki açıklıklardan püskürerek
dışarı çıkmasına volkanik patlama denir. Püskürme
sırasında yüzeye çıkan magmaya lav denir. Lavlar
çok yüksek sıcaklıkta oldugu için etrafına zarar verir.
Alıştırma–1 Alıştırma–2
Sel nedir ? Lav nedir ?
151
Yıkıcı Doğa Olayları
(Heyelan, Sel, Kasırga, Volkanik Patlamalar)
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Boşluk Doldurma
1. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
1. Kar yağışına bağlı olarak oluşan doğal afete ............................................................ denir.
2. Bitki örtüsünün yok edilmesi sonucu ortaya çıkan doğal afete ................................................ denir.
3. Sel ve su baskınlarını önlemek için ............................................................ temizlenmelidir.
4. Volkanik patlamalar sırasında yüzeye çıkan magmaya ............................................ denir.
5. Doğal afetler sırasında halka yardımcı olan kuruluş ............................................ dur.
6. Ülkemizde heyelan riskinin en fazla olduğu bölge .................................................... Bölgesidir.
7. Hızı saatte 120 km’yi aşan kuvvetli rüzgarlara ............................................ denir.
Doğru-Yanlış
2. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Sel büyük can ve mal kaybına neden olabilir.
2. Yoğun sis ve tipi çığa sebep olur.
3. Çığ olayı daha çok Marmara Bölgesi’nde gözlenir.
4. Ülkemizde sel baskınları görülmez.
5. Toprağın, yağmur suları ve rüzgarın etkisiyle aşınıp taşınmasına erozyon denir.
6. Erozyonu önlemek için eğimli arazilere setler yapılabilir.
7. Ülkemizde heyelan İç Anadolu Bölgesi’nde gözlenir.
8. Eğimli arazide ağaçlandırma yapmak heyelanı engellemez.
9. Türkiye aktif volkanik patlamaların olduğu bir ülkedir.
10. Sel tarımı olumsuz etkiler.
152
DEVRE ELEMANLARININ SEMBOLLERLE GÖSTERİMİ
26.Bölüm
VE DEVRE ŞEMASI
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Kılavuz Bilgi
Elektrikli aletlerin içlerinde bulunan devreler şema ile gösterilebilir.
Aşağıda elektrik devresi şemalarında gösterilen elemanların resmi ve sembolleri verilmiştir.
Devre şemaları elektrik devrelerinde kullanılan bütün
elemanların sembollerle gösterilmiş halidir.
Bir elektrik devresinde ampulün içene yerleştirildiği yere
duy denir.
Alıştırma–1
Pil nedir? Sembolik çizimini yapınız.
153
Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şeması
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Doğru-Yanlış
1. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Dünya’nın her yerinde devre elemanlarının sembollerle gösterimi aynıdır.
2. Pillerin yerleştirildiği araçlara duy denir.
3. Devre elemanlarının sembollerle gösterimi devrelerin gösterilmesinde kolaylık sağlar.
4. Anahtarı kapalı konumda olan bir devre ışık vermez.
5. Elektrik enerjisinin geçtiği devreye açık devre denir.
6. Özdeş piller ters bağlanırsa devre ışık vermez.
7. Bir elektrik devresini açmaya ya da kapamaya yarayan devre elemanına anahtar denir.
Boşluk Doldurma
2. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
1. Elektrik devresinde ampulün takıldığı .......................... ve pillerin yerleştirildiği .......................... nın
sembolle gösterimi yoktur.
2. Anahtar açık iken devre ışık ............................................ .
3. Elektrik devresinin enerji kaynağı ............................................ dir.
4. Elektrik enerjisinin geçişini ............................................ kontrol eder.
5. Ampulün takıldığı devre elemanına ............................................ denir.
154
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
3. Aşağıda verilen devre elemanlarına ait sembolleri işaretleyiniz.
Uygulama
4. Aşağıda boş bırakılan yere devre elemanlarının sembollerinin kullanıldığı basit elektrik dev-
resini çiziniz.
Uygulama
5. Aşağıda verilen devrede sembollerin yanına hangi devre elemanı olduğunu yazınız.
I. .................................................................................................
II. .................................................................................................
.................................................................................................
III.
IV. .................................................................................................
155
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
6. Aşağıda resmi verilen elektrik devresinin şemasını çiziniz.
Eşleştirme
7. Aşağıda verilen kavramları uygun resimlerle eşleştiriniz.
a b c d
1 2 3 4
Elektrik enerjisi- Devreyi açar Devredeki Pillerin takıldığı
ni ışık enerjisine veya kapatırım. elektrik akımını devre
dönüştürürüm. iletirim. elemanıyım.
Uygulama
8. Aşağıda verilen devrelerin ışık verip vermeyeceğini altına yazınız.
a.................................... b..................................... c...................................... d......................................
156
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
9. 2 lamba 3 pil ve 1 anahtardan oluşan elektrik devresinin şemasını çiziniz.
Uygulama
10. Şekilde bir elektrik devresinin şeması verilmiştir.
Buna göre, bu elektrik devresi aşağıdakilerden hangisidir?
A) B) C) D)
157
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
11. Aşağıda verilen devrelerde bulunan devre elemanlarının adları ve sayılarını yanlarındaki
boşluklara yazınız.
Devre Devre Elemanlarının Adı Devre Elemanlarının Sayısı
a
b
c
d
e
158
Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şeması
TEST
1. 3. Basit bir elektrik devresi oluşturmak için
hangisi gerekli değildir?
A) B)
Pil Batarya
Yukarıda verilen devreye göre hangisi yan-
lıştır?
A) Devrede 3 tane pil bulunur.
B) Devrede 1 tane anahtar bulunur. C) D)
C) Devredeki ampuller ışık vermez. Kablo Ampul
D) Devrede 3 tane ampul vardır.
2. I II 4. Aşağıda verilen devre elemanı ve ismi han-
gisinde doğrudur?
A) B)
Şekildeki elektrik devresi ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi doğrudur? Ampul Pil
A) I numaralı ampul ışık verirken II numaralı C) D)
ampul ışık vermez.
B) I numaralı ampul ışık vermez iken II numa-
ralı ampul ışık verir.
C) İki ampul de ışık verir. Kapalı anahtar Açık anahtar
D) İki ampul de ışık vermez.
159
27.Bölüm DEĞİŞKEN KAVRAMI
Sınıf İçi Alıştırma ve Uygulamalar
Kılavuz Bilgi
Kontrollü değişken = Ampul sayısı
Bağımsız değişken = Pil sayısı
Bağımlı değişken = Ampul parlaklığı
Bu iki düzenekte ampul sayısı sabit tutulup, pil sayısının ampul parlaklığına etkisini gözlemlenmek
isteniyor. Pil sayısı değiştiğinde buna bağlı olarak ampul parlaklığının nasıl değişeceği gözlemlen-
mek isteniyor.
Bir problemi çözerken o problemdeki bağımlı, bağımsız ve kontrollü değişkeni belirlememiz ge-
rekmektedir.
Bağımsız değişken: Bağımlı değişkeni etkileyen fakat bizim dışarıdan bir etkileyle değiştirdiğimiz
değişkene ”bağımsız değişken”denir.
Bağımlı değişken: Problemin bir değişkeni diğer değişkenlere bağlı olarak değişiyorsa bu de-
ğişkene ”bağımlı değişken” denir.
Kontrollü değişken: Problemi etkileyen fakat bizim sabit tuttuğumuz değişkendir.
Alıştırma–1 Alıştırma–2
Bağımsız değişken nedir? Bağımlı değişken nedir?
160
Değişken Kavramı
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Doğru-Yanlış
1. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Pil sayısı farklı diğer elemanları aynı olan iki devrede, pil sayısı bağımlı değişkendir.
2. Kontrol edilen değişken deneyde sabit tutulan değişkendir.
3. Bağımsız değişken, deneyi yapan kişi tarafından önceden belirlenir.
4. Bağımsız değişken bağımlı değişkenin değişiminden etkilenir.
Uygulama
2. Aşağıdaki devrelerle ilgili sabit tutulan, bağımlı ve bağımsız değişkenleri belirleyiniz.
Kontrol edilen değişken Bağımlı değişken Bağımsız değişken
A) Ampul sayısı Ampul parlaklığı Pil sayısı
B) Ampul parlaklığı Pil sayısı Ampul sayısı
C) Pil sayısı Ampul parlaklığı Ampul sayısı
D) Ampul sayısı Pil sayısı Ampul parlaklığı
Eşleştirme
3.
Şekildeki devrelere göre, aşağıdaki kavramları eşleştiriniz.
1 Bağımlı değişken Pil sayısı a
2 Bağımsız değişken Ampul parlaklığı b
3 Kontrol Edilen değişken Ampul sayısı c
161
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Doğru-Yanlış
4. Aşağıda üç farklı devre verilmiştir. Buna göre verilen yargıları doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak
yanlarındaki boşluklara yazınız.
I II III
( ) 1. Ampul parlaklığı en fazla olan III. dev- ( ) 4. Ampul parlaklığı, bağımlı değişkendir.
redir. ( ) 5. Ampul sayısı, bağımsız değişkendir.
( ) 2. Pil sayısı sabit tutulan değişkendir. ( ) 6. Pil sayısı, sabit tutulduğu için bağımlı
( ) 3. Ampul parlaklığı, en az olan I. devredir. değişkendir.
Eşleştirme
5. Aşağıda verilen kavramları eşleştiriniz.
1 Bağımsız değişken Sabit tutulan değişken a
2 Bağımlı değişken İki düzenekte farklılık gösteren değişkendir. b
3 Kontrol edilen değişken Bağımsız değişkenlere bağlı olarak değişir c
Uygulama
6.
Yandaki devrelere bakarak boşluklarda yer
alan değişken türünü yazınız.
I II
Devre Elemanı Değişken Türü
1. Pil sayısı ......................................
2. Lamba sayısı ......................................
3. Lamba parlaklığı ......................................
162
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
7. Şekilde numaralandırılarak verilen devrelerle ilgili aşağıdaki soruları yanıtlayınız.
I II III
IV V
1. Ampul sayısının, ampul parlaklığına etkisini incelemek için hangi devreler kullanılmalıdır?
………………………………………………………………………………………………………
2. Pil sayısının ampul parlaklığına etkisini incelemek için hangi devreler kullanılmalıdır? Yazınız.
………………………………………………………………………………………………………
3. I. ve III. devreler kullanılan değişkenler nelerdir?
Bağımsız Değişken: …………………………………………………………………………
Bağımlı Değişken: ………………………………………………………………………...…
Kontrol Edilen değişken: …………………………………………………………………….
4. II. ve V. devreler kullanıldığında değişkenler nasıl olur? Yazınız.
Bağımsız Değişken: …………………………………………………………………………
Bağımlı Değişken: ………………………………………………………………………...…
Kontrol Edilen değişken: …………………………………………………………………….
163
Değişken Kavramı
TEST
1. I II 3. Basit bir elektrik devresinde pil sayısı sabit
tutularak ampul sayısı değiştiriliyor ve ampul
parlaklığı gözlemleniyor.
Bu deneyde bağımlı değişken ve bağımsız
değişkenler aşağıdakilerden hangisinde
Yukarıdaki devrede yaptığı değişiklikten doğru verilmiştir?
sonra I nolu lambanın parlaklığının arttığını
gözlemleyen Çağla aşağıdakilerden hangi- Bağımlı değişken Bağımsız değişken
sini yapmış olamaz? A) Pil sayısı Ampul parlaklığı
B) Ampul sayısı Pil sayısı
I. Pil sayısını arttırmıştır.
C) Pil sayısı Ampul sayısı
II. II. ampulü devreden çıkarmıştır. D) Ampul parlaklığı Ampul sayısı
III. Devreye bir ampul daha eklenmiştir.
A) I - II B) I - III
C) II - III D) Yalnız III
2. Bir pil, bir ampul ve kablodan oluşan basit 4.
bir elektrik devresinde pil sayısı arttırılarak
gözlem yapılırsa aşağıdakilerden hangisi
bağımlı değişken olur?
A) Ampul sayısı Yukarıda verilen devreye bir tane daha am-
B) Ampul parlaklığı pul eklenirse aşağıdakilerden hangisi yanlış
C) Telin cinsi bilgi olur?
D) Pil sayısı
A) Bağımlı değişken ampul parlaklığı olur.
B) Bağımsız değişken kablo uzunluğu olur.
C) Sabit tutulan değişken pil sayısıdır.
D) Bağımsız değişken ampul sayısıdır.
164
28.Bölüm BASİT BİR ELEKTRİK DEVRESİNDE AMPUL PARLAKLIĞINI
ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER
Sınıf İçi Alıştırma ve Uygulamalar
Kılavuz Bilgi
Bir elektrik devresinde ampul parlaklığını etkileyen faktörler;
1. Ampul sayısı
2. Pil sayısı
Devredeki ampul sayısı arttırıldığında pilin sağladığı elektrik enerjisi ampuller tarafından paylaşılır,
bu yüzden ampul sayısı arttıkça ampullerin parlaklığı azalır. 1 numaralı devredeki ampuller daha
parlak yanar.
1 2
Yukarıdaki devrelerden 2 numaralı devredeki ampullerin sayısı daha fazla olduğundan dolayı par-
laklıkları daha azdır. 2 numralı devredeki özdeş iki ampul eşit parlaklıkta ışık verir.
Devreye daha fazla pil bağlandığında devreden geçen elektrik enerjisi artar, dolayısıyla ampul
daha parlak ışık vermeye başlar. Basit elektrik devrelerinde devreye bağlanan herbir enerji kaynağı
ampulün parlaklığının artmasına sebep olur. 3 numaralı devredeki ampul daha parlak yanar.
1 3
Alıştırma–1 Alıştırma–2
Basit bir elektrik devresinde devredeki pille Bir ampule istediğiniz kadar pil bağlayabi-
özdeş bir pil ve devredeki ampule özdeş bir lirmisiniz? Neden?
ampul bağlanırsa devredeki ampulun par-
laklığı nasıl değişir açıklayınız.
165
Işığın Yansıması
Basit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
Sınıf İçi Alıştırma ve Uygulamalar
Doğru-Yanlış
1. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Anahtar açık ise lamba ışık verir.
2. Pil sayısı azalırsa lamba parlaklığı artar.
3. Lamba sayısı artarsa lamba parlaklığı artar.
4. Bağlantı kablosu enerjiyi bir noktadan başka bir noktaya taşır.
Boşluk Doldurma
2. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
1. Bir devrede pil sayısı azatılırsa ...................... azalır.
2. Bir devredeki .................................... sayısı azaldıkça parlaklık artar.
3. Ampulun parlaklığını arttırmak için ya .................. sayısını arttırılmalı ya da .................. sayısı azal-
tılmalıdır.
4. Ampul parlaklığını azaltmak için ya pil sayısı .................. ya da ampulun sayısını .................. .
Uygulama
3. Aşağıda verilen devrelerin parlaklıklarını eşleştiriniz.
Parlak
a
b Çok parlak
c
Az parlak
166
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
4. Şekildeki elektrik devresinde;
I. Anahtar sayısını artırmak
II. Pil sayısını arttırmak
III. Ampul sayısını arttırmak
İşlemleri yapıldığında ampul parlaklığı
nasıl değişir?
I. ......................................................................................
II. ......................................................................................
III. ......................................................................................
Uygulama
5. K L
Yandaki devrelerle ilgili;
1. En parlak ampul .......................... ampuldür.
2. Ampullerin parlaklık sırası .............. > .............. > ..............
M
3. Devrelerdeki bağımsız değişken ....................................
Uygulama
6.
Lamba parlaķlığının pil sayısına bağlı olduğunu
test etmek için yandaki devrelerden hangi ikisini
I II kullanmalıyız?
A) I - II B) II - III
C ) I - III D) I - II - III
III
167
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
7. Aşağıdaki şekilde her sırada verilen devrelerdeki ampullerin parlaklıklarını kıyaslayınız.
(Ampuller ve piller özdeştir.)
Ampul
Devreler
Parlaklığı
K
a L
M
N P R
b
S T K
c
X
d Y Z
168
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Uygulama
8. Aşağıdaki görselleri inceleyerek verilen yönergeye uygun yanıtları işaretleyiniz.
(Pil ve ampuller özdeştir.)
A
Yukarıdaki devrede ampullerin parlaklıklarını artırmak için;
1. Devreye bir ampul eklenmelidir. 4. Devreden bir pil çıkarılmalıdır.
2. Devreden bir ampul çıkarılmalıdır. 5. Devreye bir anahtar eklenmelidir.
3. Devreye bir pil eklenmelidir. 6. Devredeki anahtar açılmalıdır.
B
Yukarıdaki devrede ampullerin parlaklıklarını azaltmak için yapılması gerekenleri işaretle-
yiniz.;
1. Devreye bir pil eklenmelidir. 4. Devreden bir pil çıkarılmalıdır.
2. Devreden bir ampul çıkarılmalıdır. 5. Devreye bir ampul eklenmelidir.
3. Devredeki anahtar açılmalıdır. 6. Devreye bir anahtar eklenmelidir.
169
Basit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
TEST
1. A B 3. Şekildeki ifadelerin doğru (D) ya da yanlış
(Y) olduğuna karar vererek ilerlenildiğinde
aşağıdaki çıkışlardan hangisine ulaşır?
Bir elektrik devresinde pil
sayısı arttırılırsa ampulün
II parlaklığı artar.
Yukarıdaki şekille ilgili aşağıda verilenler- D Y
den hangisi doğrudur?
A) Lamba sayısı artırılırsa A ve B lambalarının Bir elektrik devre- Bir elektrik devre-
parlaklığı azalır. sinde her zaman sinde birden çok
bir tane pil kulla-
B) Anahtar açılırsa lambalar daha parlak ya- nılır. ampul kullanılır.
nar. D Y D Y
C) A lambasının parlaklığı B’den fazladır.
D) B lambasının parlaklığı A’dan fazladır. 1 2 3 4
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
2. Ampul parlaklığına pil sayısının etkisini 4. I. Ampul sayısı
gözlemlemek isteyen Serra’nın kuracağı iki II. Pil sayısı
devrenin özellikleri nasıl olmalıdır?
III. Kablonun cinsi
A) Aynı sayıda pil ve ampul kullanmalı Yukarıda verilenlerden hangisi bir elektrik
B) Pil sayısı sabit tutulup ampul sayısı değiş- devresindeki ampul parlaklığını etkiler?
tirilmeli
A) I - II B) I - III
C) Ampul sayısı sabit tutulup pil sayısı farklı
olmalı C) II - III D) I, II - III
D) Pil ve ampul sayıları değişik olmalı
170
29.Bölüm I. DÖNEM TEKRAR
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Doğru-Yanlış
1. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Ay’ın yüzeyinde canlı yaşayabilir.
2. Ay hem kendi etrafında hem de Dünya’nın etrafında dolanır.
3. Ay’ın dört ana evresi vardır.
4. Ülkemiz deprem kuşağında yer almaz.
5. Canlılar sınıflandırılırken 4 ana gruba ayrılır.
6. Erime ve donma noktası saf bir madde için aynı büyüklüktedir.
7. Isı ve sıcaklık aynı kavramdır.
Boşluk Doldurma
2. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
1. Güneş, Dünya’dan ve Ay’dan ...................................... tür.
2. Güneş , Dünya ve Ay’in şekli...................................... benzer.
3. Ay’ın atmosferi ...................................... tur.
4. Canlılar sınıflandırılırken ............................ , ................................. , .................................... , ..................................
şeklinde dört gruba ayrılır.
5. Kuvvet’in birimi .......................................... dur.
6. Sürtünme kuvveti hareket yönüne ........................................ yöndedir.
7. Isınan maddeler ............................................
Uygulama
3. Ay’ın Dolunay evresi gerçekleştikten sonra, verilen günlerde oluşacak evreleri kutucuklara yazınız.
21 gün 7 gün
sonra sonra
I II
11 gün
sonra
III
171
I. Dönem Tekrar
TEST
1. Gözle görünmeyecek kadar küçük canlıları 4. “Yeni ay - son dördün - dolunay - ilk dördün
incelemeye yarayan alet aşağıdakilerden Ay’ın evrelerinin doğru sıralamada olması
hangisidir? için hangi evrenin yer değiştirmesi gerekir?
A) B)
A) Yeni ay - son dördün
B) Son dördün - ilk dördün
C) Yeni ay - dolunay
Fotoğraf Makinesi Büyüteç D) Dolunay - ilk dördün
C) D)
5. Aşağıdakilerden hangisi ayın ana evrelerin-
den biri değildir?
Mikroskop Teleskop
A) B)
2. Çevremizdeki mikroskobik canlılara aşağı-
dakilerden hangisi örnek verilemez?
Yeni ay Dolunay
A) Karınca B) Amip
C) Öglena D) Paremesyum C) D)
3. Aşağıdakilerden hangisi mantarlara ait Hlal Son dördün
özelliklerden değildir?
A) Bazıları tek hücrelidir.
B) Çiçekleri yoktur. 6. Kuvvetin birimi aşağıdakilerden hangisidir?
C) Maya mantarları yiyecek yapımında kulla-
nılır. A) Dinamometre B) Kilogram
C) Litre D) Newton
D) Güneş ışığını kullanarak besin üretirler.
172
I. Dönem Tekrar
TEST
7. 10. Saf katı maddeler ısıtıldığında aşağıdaki-
20 N 60 N 40 N lerden hangisi gerçekleşebilir ?
0 I. Erime
0 II. Donma
III. Kaynama
50 N
IV. Yoğuşma
Yukarıda verilen cisimler şekildeki dinamomet-
re ile ölçülmek isteniyor. A) I – II B) II – III
C) III – IV D) I – III
Buna göre cisimlerden hangisi ya da han-
gileri bu dinamometrenin içindeki yayın
bozulmasına sebep olur? 11. 1 2
Katı Sıvı Gaz
A) 20N - 40N B) 40N - 60N 3 4
C) 60N D) 20N Hal değişimi ile ilgili yukarıda verilen şemada
kaç numaralı olay buharlaşmayı gösterir?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
8. A F
Şekildeki A cismine F kuvveti uygulanıyor. 12. 1
Buna göre bu cisme etki eden sürtünme A
kuvveti hangi yöndedir? 2
B
A) B) Yukarıdaki A ve B maddelerine yapılan işlemler
sonucu geçirdiği değişim yukarıdaki gibidir.
C) D)
Buna göre, 1 ve 2 numaralı işlemler aşağı-
dakilerden hangisidir?
9. Aşağıdaki maddelerden hangileri arasında A) 1- soğutma, 2- ısıtma
ısı alış-verişi olmaz?
C) 1- kaynatma, 2- dondurma
A) 10°C - 90°C B) 20°C - 20°C B) 1- ısıtma, 2- soğutma
C) 40°C - 42°C D) 50°C - 0°C D) 1- dondurma, 2- kaynatma
173
30.Bölüm II. DÖNEM TEKRAR
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
Doğru-Yanlış
1. Aşağıda verilen bilgileri doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak işaretleyiniz.
1. Işık boşlukta yayılabilir.
2. Ateş böceği doğal ışık kaynağıdır.
3. Ay’ın dört ana evresi vardır.
4. İklim değişikliği biyoçeşitlilik için yararlıdır.
5. Ülkemizde nesli tükenen canlı yoktur.
6. Çevre kirliliğinin en büyük sebebi insandır.
7. Bir devrede ampülün parlaklığını pil ve ampul sayısı etkiler.
Boşluk Doldurma
2. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
1. Işık ....................... olarak yayılır.
2. Işık ....................... ve ....................... yansıma yapar.
3. Fosil yakıtların çıkardıkları gazlar ....................... neden olur.
4. Aşırı gübre kullanımı ....................... neden olur.
5. Basit bir elektirik devresi ....................... , ....................... ve ....................... den oluşur.
Uygulama
3. Aşağıda verilen ışınların gelne ve yansıma açılarını yazınız?
a) N b) N c) N
38°
a
2a 25°
Gelme açısı Gelme açısı
Gelme açısı
Yansıma açısı Yansıma açısı Yansıma açısı
174
II. Dönem Tekrar
TEST
1. Aşağıdakilerden hangisi dağınık yansımaya 3. I Şekildeki açı ile I
örnektir? nolu aynaya gön-
50°
derilen ışının II
A) B) nolu aynadan yan-
sıma açısı kaç de-
recedir?
C) D) II
A) 90° B)30°
C) 40° D) 50°
2. Aşağıdaki ışık kaynaklarından hangisinden 4. c b a Yandaki düzgün yan-
yayılan ışın doğru çizilmiştir? sımaya ait şekilleri
verilmiştir.
A) B) d
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
C) D) A) a, yansıyan ışındır.
B) b, normal çizgidir.
C) c, gelen ışındır.
D) d, pürüzlü yüzeydir.
175
II. Dönem Tekrar
TEST
5. Gelme açısı 30°C olan ışının izlediği yol 8. Fen Bilimleri Öğretmeni öğrencilerden tam
aşağıdakilerden hangisidir? sayı gölgeye ait bilgiler vermelerini istiyor.
Buna göre, hangi öğrencinin ifadesi yanlış-
A) B) tır?
30° 30° A)
Işık kaynağı cisme yaklaştırılırsa
gölge boyu büyür.
C) D) B)
30° 30° 30° 60° Gölgenin şekli cismin şekline
bağlıdır.
C)
Işık kaynağı sayısı artarsa göl-
6. Opak Perde ge sayısı da artar.
Işık madde
kaynağı
D)
Saydam maddelerin tam göl-
gesi oluşur.
Şekildeki ışık kaynağının önüne konulan
opak maddenin gölgesi aşağıdakilerden 9. Aşağıdakilerden hangisi nesli tükenmiş
hangisidir? canlılardandır?
A) B) A) B)
C) D)
Mamut Su kaplumbağası
C) D)
7. Günün hangi saatinde gölge boyu en bü-
yüktür?
A) 07: 30 B)12: 00
C) 11: 30 D) 12.30 Akdeniz Foku Ala geyik
176
II. Dönem Tekrar
TEST
10.Aşağıdakilerden hangisi biyoçeşitliliği azal- 13. 3 pil, 2 ampul, 1 anahtardan oluşan elektrik
tan etkenlerdendir? devresinin şeması aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Ağaçlandırma çalışmaları
B) Fabrika atıklarının sulara karışması
A) B)
C) Doğal gübre kullanımı
D) Bilinçsiz avcılığın önlenmesi
11. I. Sel
II. Deprem C) D)
III. Erozyon
Yukarıdakilerden hangisi yada hangileri
doğal afettir?
A) I B) I - II
C) I - III D) I - II - III
12.
Bir elektrik devresinde lamba sayısı ile
lamba parlaklığı arasındaki ilişkiyi gözleye- 14. 3 pil, 2 ampul, 1 anahtardan oluşan elektrik
bilmek için aşağıdaki devrelerden hangisi devresinin şeması aşağıdakilerden hangisi-
seçilmelidir? dir?
A) B)
A) B)
C) D) C) D)
177
YANIT ANAHTARI
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 1: Güneşin Yapısı ve Özellikleri
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Güneş > Dünya > Ay İki tane dönme hareketi vardır. 1. Kendi ekseni etrafında dönme
2. Samanyolu galaksisi etrafında dolanım.
Alıştırma-3 Alıştırma-4
Bunun sebebi uzaktaki cisimlerin gerçek boyutlarından daha Bu lekeler Güneş’in yüzeyinde daha soğuk olan bölgelerdir.
küçükmüş gibi algılanmasıdır.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Eşleştirme 4. Boşluk Doldurma
1. küreye 1. Y 7. D 1. D 1. 2
2. doğudan / 6. doğu 2. Y 8. Y 2. B 2. hidrojen gazı
batıdan 7. iki 3. A 3. batıdan doğuya
3. saat yönünün 8. 150 milyon km 3. D 9. D 4. E 4. küreye
tersine 9. gece 4. D 10. Y 5. C
4. Hidrojen ve 10. hidrojen/helyuma 5. Y 11. D
Helyum 11. uzak olmasından
5. gündüz 6. D 12. Y
5. Doğru - Yanlış 6. Uygulama
a. Güneş’in büyük kısmını hidrojen gazı oluşturur. 1 2 3 4
b. Doğru
c. Güneş, Dünyamızdan çok büyüktür.
d. Güneş’i incelerken teleskop ve dürbün kullanılmaz. X X
5 6 7 8
Test
1. A 2. B 3. C 4. A 5. A
X X
7. Uygulama
a. Güneş d. Soğuk
b. Gece - gündüz e. Galileo Galilei
c. Dev
BÖLÜM 2: Ay’ın Yapısı, Özellikleri ve Hareketleri
Alıştırma–1 Alıştırma–2 Alıştırma–3 Alıştırma–4
Ay’ın çekim özelliğine bağlı olarak suyun
1. Suların alçalıp yükselmesini sağlar yükselmesi ve alçalması olayına denir. 365 gün 6 saat 24 saat
2. Mevsimlerin oluşmasında etkilidir.
180
YANIT ANAHTARI
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Doğru-Yanlış 4. Boşluk Doldurma 5. Uygulama
1. Y 7. Y 1. Yoktur.
1. küreye 2. D 8. Y 2. Küredir.
6. hava - su 3. Kendi etrafında dönmek,
2. daha büyük 7. meteorların 3. Y 9. D Dünyanın etrafında dön-
3. yoktur Doğru, Doğru, 1 mek, Güneş’in etrafında D, D
8. 4 4. D 10. Y dönmek.
4. uydusu 4. İlk dördün
9. 29
5. teleskop 5. D 11. Y 5. Yeniay
6. Dolunay
6. D 7. Son dördün
6. Uygulama 7. Uygulama Test
Ay’ın kendi ekseni etrafında dönüş hızı 1. Sputnik 1 1. C 5. D
ile Dünya etrafında dönüş hızının aynı 2. Laika 4. Apollo 11 2. A 6. A
3.
7.
D
A
5. Neil Armstrong
olmasından kaynaklanır. 3. Yuri Gagarin 4. B
BÖLÜM 3: Ay’ın Evreleri
Alıştırma–1 Alıştırma–2 Alıştırma–3 Alıştırma–4
Hilal Yeni ay - ilk dördün - dolunay - sondördün Hilal - Şişkin ay Hilal
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Boşluk Doldurma 6. Eşleştirme
1. Ay’ın evreleri 5. dolunay 1. Y 14 Gün
2. yeni ay 6. 29 2. D Uygulama
3. D
3. ilk dördün 7. 1 ay 4. D 4. A–1, B-4, C-2, D-3
4. 1 hafta 8. Ay takvimi 5. Y 5. A-1, B-4, C-5
7. Uygulama 8. Uygulama 9. Uygulama
Evrenin adı Gerçekleşme sırası
I. Son dördün –
Yeniay a Son dördün 4
b Dolunay 3 Yeni Ay Hilal İlk Dördün Şişkin Ay
II. İlk dördün –
Yeniay c İlk dördün 2
d Yeni ay 1
Dolunay Şişkin Ay Son Dördün Hilal
181
YANIT ANAHTARI
10. Uygulama Test
1. Ay’ın evreleri 3. Yeniay 5. Son dördün 7. Dünya 1. 2. 3. 4. 5. 6.
2. Teleskop 4. Dolunay 6. İlk dördün A D B A C A
BÖLÜM 4: Güneş, Dünya ve Ay
Alıştırma-1 Alıştırma-2 Alıştırma-3
Gece ve gündüz oluşmazdı. Hem kendi ekseni hem de Güneş etrafında döner. Saat yönünün tersinde.
Güneşle birlikte Samanyolu gök odasında dolanır.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Boşluk Doldurma 4. Doğru-Yanlış
1. D 6. D
1. uzak 6. 27 I. Ay II. Güneş III. Küre Doğru, doğru, doğru, 1
2. küçük 7. mevsimler 2. D 7. Y
3. Güneş 8. gece-gündüz 3. Y
4. Ay 9. elips 4. Y
5. 365 gün 6 saat
5. D
5. Uygulama 6. Uygulama Test
1. A
1. Kendi etrafında dolanma hareketi yapar.
Güneş’in
a) A. hareketleri: 2. Samanyolu galaksisinde dolanma ha- 2. C
reketi yapar. 3. D
Dünya Güneş Ay B. Dünya’nın 1. Kendi etrafında dolanma hareketi yapar. 4. B
b) hareketleri: 2. Güneş etrafında dolanma hareketi yapar.
1. Kendi etrafında dolanma hareketi yapar.
Ay’ın 2. Dünya etrafında dolanma hareketi
Güneş Dünya Ay C.
hareketleri: yapar.
c) 3. Güneş etrafında dolanma hareketi yapar.
Ay Güneş Dünya
7. Eşleştirme 8. Doğru-Yanlış
d) 1-c, 2-a, 3-b Doğru, yanlış, doğru, 3
Güneş Ay Dünya
e) 9. Uygulama
Ay Dünya Güneş
Güneş Dünya Ay
182
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 5: Canlıların Sınıflandırılması, Benzerlik ve Farklılıkları
Alıştırma–1 Alıştırma–2
iki gruba ayrılmıştır. • Çiçekli bitkiler • Çiçeksiz bitkiler iki gruba ayrılmıştır. • Omurgalı • Omurgasız
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Doğru-Yanlış 4. Boşluk Doldurma
1. bitkiler, hayvanlar, mantarlar, 1. Y a. sınıflandırma
mikroskobik canlılar 2. D b. mikroskobik canlılar
2. beslenme, boşaltım, büyüme 3. D D – Y c. yararlı
3. sınıflandırma 4. Y d. Aristoteles
5. Uygulama 6. Doğru-Yanlış 7. Uygulama
a. Y Beslenme, boşaltım, büyüme, hareket
Omurgasızlılar
Mikroskobik Hayvanlar b. Y etme, uyarı alma-tepki verme, üreme ve
Canlılar c. Y solunum yapma
Omurgalılar
Canlılar 8. Uygulama
Çiçekli bitkiler
Dış görünüşleri, iç yapıları, hareket,
Mantarlar Bitkiler
beslenme ve çoğalma gibi özelliklerine
Çiçeksiz bitkiler
bakılır.
9. Uygulama Test
Sınıflandırma sayesinde türler arasındaki ilişkiler daha kolay incelenebil- 1. D 2. A 3. B 4. C 5. B
mektedir.
183
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 6: Mikroskobik Canlılar
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Mikroskop Bakteri, terliksi hayvan, amip
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış 3. Doğru - 4. Uygulama
1. D 6. D Yanlış 1. Yoğurt, 2. Sirke,
1. mikroskop 5. kurutma, tuzlama, turşu D - D - D - 1 3. Turşu
2. yoğurt, sirke yapma 2. Y 7. Y
3. havada, suda, kara- 6. bakteriler 3. Y 8. Y 5. Uygulama 6. Uygulama
7. kurutma
da, vücudunda 8. küf mantarları 4. D 9. D 1. Kolera
4. mikroskobik canlılar 9. hijyen 2. Tifo Hijyen kurallarına
5. D 10. D 3. Zatürre dikkat etmeliyiz
7. Uygulama Test
1 2 3
1. A 2. D 3. D 4. B 5. B
X
4 5 6
X X
BÖLÜM 7: Mantarlar
Alıştırma-1 Alıştırma-2
4 Küf mantarı
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Boşluk Doldurma 4. Uygulama
1. D 6. D 1. şapkalı 6. parazit a. şapkalı A. Doğru
2. D 7. Y 2. parazit 7. küf b. penisilin B. Küf mantarlarından
3. küf 8. Alexander penisilin üretilir.
3. Y 8. Y C. Şapkalı mantarların
4. aft (pamukçuk Fleming
4. Y 9. Y zehirli olanlar yenmez.
5. kök, yaprak, 9. ısı, nem ve
5. D 10. D çiçekleri besin olması D. Mantarların kök, yaprak
ve çiçek gibi yapıları yoktur.
184
YANIT ANAHTARI
5. Uygulama 6. Uygulama 8. Uygulama Test
MANTARLAR Mikroskobik Mantar 1. B
Mantarın Özellikleri Evet Hayır canlı
Parazit
Maya
Küf
Bitkiler sınıfındadır. X Şapkalı mantarı mantarı mantar a Besinlerin küflen- X 2. C
mesi
mantar
Kendi besinini üretmezler. X X b Açıkta bırakılan x X 3. A
kıymanın bozul-
Yaprak ve çiçekleri yoktur. X X 7. Doğru-Yanlış ması 4. A
Kökleri vardır. X c Pamukçuk has- x 5. C
talığı
1. D 3. Y 5. D 7. Y
Besin olarak tüketilebilirler. X X d Sirke yapımı X 6. C
2. Y 4. D 6. D 8. D e Saçkıran hastalığı X
BÖLÜM 8: Bitkiler
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Besin üretimi, gaz alışverişi ve terleme yapmak. Topraktan su ve mineral almak.
Bitkiyi toprağa bağlamak
Alıştırma-3 Alıştırma-4
Domates, Çam ağacı Eğrelti otu
Ciğer otu
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma
1. D 3. Y 5. D 7. Y 9. D 1. besin, oksijen 4. üreme 7. gövde
2. gövde 5. çiçekli, çiçeksiz 8. fotosentez
2. D 4. D 6. D 8. Y 10. Y 3. kök 6. çiçekte 9. yaprak
3. Eşleştirme 4. Doğru-Yanlış 5. Uygulama
1 - c, 2 - d, 3 - a, 4 - b, 5 - e Y - D - D - 5 1→ çiçek, 2 → yaprak, 3 → gövde, 4 → kök
6. Uygulama 7. Uygulama 8. Uygulama
Çiçek: Üremeyi sağlar. 1→ Taç yaprak Sıcaklık bitkinin yaşamasına uygun olmadığından.
Yaprak: Fotosentez yapar. 2→ Dişi organ
Gövde: Bitkinin dik durmasını sağlar. 3→ Çanak yaprak 9. Uygulama
Kök: Su ve mineralleri emer. 4→ Sap kazık kök, saçak kök, depo kök
10. Uygulama 12. Uygulama
Çiçekli Bitkiler: 1 - 3 - 5 - 7 A → çiçek, B → yaprak, C → gövde, D → kök
Çiçeksiz Bitkiler: 2 - 4 - 6 - 8 1 - A, 2 - C, 3 - B, 4 - B, 5 - D, 6 - C, 7 - D, 8 - B
11. Uygulama Test
1. Çiçek 3. Kök 5. Yaprak 7. Kök 9. Kök
1. B 2. C 3. A 4. A 5. C
2. Yaprak 4. Gövde 6. Gövde 8. Çiçek
185
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 9: Hayvanlar
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Sinek, Deniz Yıldızı Hamsi, Kanarya
Alıştırma-3 Alıştırma-4
Balina, Ayı Hamsi, Levrek
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma
1. D 5. D 8. D 1. omurgalı, omurgasız 6. görülmez
2. Y 6. Y 9. Y 2. balıklar, kurbağalar, sürüngenler, kuşlar, memeliler 7. su
3. yunus, balina 8. yumurta
3. Y 7. D 10. D 4. yarasa 9. kuşlar
4. D 5. kıllarla 10. başkalaşım
3. Uygulama 4. Eşleştirme
a. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 e. 1, 4,7, 14
b. 3, 8 f. 1,4, 7, 9, 10, 11, 14, 15
c. 1, 4, 7, 14 g. 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15 1-c, 2-d, 3-e, 4-b, 5-a
d. 6
5. Uygulama 6. Boşluk Doldurma
1. Karayosunu 4. solungaçlar 7. yumurtlayarak
ÖZELLİKLER
2. memeliler 5. omurgasız 8. Mikroskobik
a Doğurarak X 3. Gül 6. Solucan canlılar
çoğalır.
b Yumurta ile X X X X
çoğalır.
c Tüylere sahiptir. X
d Pullara sahiptir. X X 7. Uygulama
e Kıllara sahiptir. X 1 Deniz yıldızı Omurgasız 8 Yılan Omurgalı - sürüngen
f Yavrularını sütle X 2 Kertenkele Omurgalı - sürüngen 9 Sünger Omurgasız
besler. 3 Köpek Omurgalı - memeli 10 Ahtapot Omurgasız
g Solungaç solu- X
numu yapar. 4 Penguen Omurgalı - kuş 11 Koyun Omurgalı - memeli
h Akciğer solunu- X X X X 5 Yunus Omurgalı - balık 12 Yengeç Omurgasız
mu yapar. 6 Örümcek Omurgasız 13 Kurbağa Omurgalı - kurbağa
i Suda yaşar. X 7 Kartal Omurgalı - kuş 14 Hidra Omurgasız
j Karada yaşar. X X X X
k Yüzgeçleri ile X
hareket eder.
8. Uygulama
Test 1: 2, 3, 6, 8, 10, 12, 13, 14 3: 6, 10, 14
1. D 2. B 3. A 4. D 5. D 6. C 2: 1, 4, 5, 7, 9, 11, 15 4: 2, 3, 6, 10,12, 13, 14
186
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 10: Kuvvetin Ölçülmesi
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Yaylar kuvvet uygulandığında şekil değiştiren, uygulanan kuvvet ortadan kalktığında ise ilk şekillerine dönen cisimlere Dinamometre
denir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama
1. D 6. D 4. yönü, doğrultusu, şiddeti Serra > Uğraş > Uğur
2. Y 7. D 1. esneklik 5. yerçekimi
3. D 8. D 2. Newton 6. esnek
4. Y 9. D 3. dinamometre 7. kuvvet 4. Uygulama
5. Y 10. Y 10 cm
5. Eşleştirme 6. Doğru-Yanlış 7. Eşleştirme 8. Uygulama
X X
1-b
2-d
D - D - D - 1 3-c 80N
X
4-a
5-e
9. Uygulama 10. Uygulama 11. Uygulama
K 30N 24N III 8N
L 10N Y > X > Z II
M 20N
N 70N IV 20N
187
YANIT ANAHTARI
12. Uygulama 13. Uygulama
a b c
0
10
1 20
30 K ve L
40
30 N X 15 N X 55 N
a b c
0
50
2 100
150
200
350 N 400 N 125 N X 14. Uygulama
a b c
0
5
3 10 A: 3 numara
15
20
35 N 14 N X 8 N X B. 4 numara
a b c
0
20
4 40
60
80
28 N X 70 N X 15 N X Test
a b c
0
100 1. 2. 3. 4.
5 200
300
400 C B D C
500 N 700 N 350 N X
BÖLÜM 11: Sürtünme Kuvveti
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Hareket eden cisimlerin temastan kaynaklanan ve hareketi Hava ortamında hareket eden cismin varlığın hareketini
zorlaştıran veya engelleyen kuvvete denir. zorlaştıran kuvvete denir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama 4. Uygulama
1. D 6. D 1. zordur. Sürtünmeyi Sürtünmeyi
2. D 7.Y 2. zıt 6. fazladır Buz > Toprak > Taşlı a artıran azaltan
+
3. Y 8. Y 3. sürtünme 7. hava direnci b +
8. azaltır
4. Y 9. Y 4. yağlamak 9. artırır c +
5. D 10. Y 5. sürtünme kuvveti d +
e +
f +
g +
h +
188
YANIT ANAHTARI
5. Uygulama 6. Uygulama
Suyun cisimlere uyguladığı kuvvete su direnci denir.
Su direncini azaltmak için sivri hatlara sahip araç ve
aletler tasarlanmalıdır.
7. Uygulama
a. Pürüzlü yüzeyde girinti çıkıntı çok fazladır.
b. Tekerleğe takılan zincir sürtünme kuvvetini artırır.
c. Doğru
d. Uçakların ön tarafı sürtünmeyi azaltmak için sivri
yapılır.
8. Uygulama
Sürtünme kuvvetinin kumsalda büyük olmasından
dolayı yorulmuştur. 10. Uygulama
Asfaltta hareket etmek daha kolaydır. Çünkü sürtün- a. Hava sürtünmesinden etkilenmeyi azaltmak için tasarım de-
me kuvveti daha azdır. ğişmiştir.
9. Uygulama b. Tekerlek takılabilir, yağ gibi çeşitli sıvılar etkenler kullanılabilir.
a azaltma 11. Boşluk Doldurma
b artırma 1. hava direnci
c azaltma 2. yüzeylerin 4. temas gerektiren
d artırma 3. sürtünme kuvveti 5. hareketi
e azaltma
13. Uygulama
12. Doğru-Yanlış Test
1. 2. 3. 4. 5. 1. Z > Y > X 2. A > B > C 1. 2. 3. 4. 5.
Y D D Y Y D B C D A
BÖLÜM 12: Sürtünme Kuvvetinin Hayatımızdaki Etkileri
Alıştırma-1
Hareket halindeki cisimler durmazdı.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama
1. D 6. D a. Sürtünme
1. artırır kuvveti
2. Y 7. D 2. arttırmaktır. 6. arttırmaktır. Hareket yönü
7. fazladır
3. D 8. D 3. azaltır.
8. aşınır
4. D 9. D 4. azaltır 9. ateş b. Hareket yönü
5. azaltmaktır
5. Y
Sürtünme kuvveti
189
YANIT ANAHTARI
4. Uygulama 7. Uygulama
Su direnci daha fazladır. Su cisimleri hava- Sürtünme kuvvetini artırarak daha iyi tutunmayı sağlamak.
dan daha fazla sürtünme kuvveti uygular.
5. Uygulama 8. Uygulama
Sürtün- Sürtün- Sürtünmeyi Sürtünmeyi
me kuv- me kuv- ÖZELLİKLER Artırır Azaltır
vetini vetini a Kışın araba lastiklerine zincir takılması X
Haltercilerin ellerine azalt- arttır- b Valizlere tekerlek takılması X
X
pudra sürmesi mak mak c Araba motorlarının yağlanması X
Gemilerin önlerinin “V“ X d Futbolcuların çivili ayakkabı giymeleri X
şeklinde yapılması
Makine yağının kulla- X e Merdivenlere kaydırmaz bant yapıştırılması X
nılması f Kışın kalın tabanlı bot giyilmesi X
Kar lastiklerinin tırtıklı X g Buzlu yollara kum dökülmesi X
yapılması h Paraşütlerin geniş yüzeyli olması X
i Uçakların uç kısımlarının sivri yapılması X
Yollara kül dökülmesi X
j Gemilerin ön kısımlarının V şeklinde olması X
k Kapı menteşelerinin yağlanması X
6. Uygulama Haltercilerin halteri kaldırmadan önce ellerine
l X
1 - B 2 - C 3 - A pudra sürmesi
m Dalgıçların özel kıyafetler giymesi X
Test n Halıların altlarına kaymamaları için kaydırmaz X
1. 2. 3. 4. 5. madde koyulması
Kaleci eldivenlerinin topun kaymaması için
D A C D D o pürüzlü yapılması X
BÖLÜM 13: Maddenin Hal Değişimi
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Maddenin ısı alarak veya vererek bir halden başka hale Sıvı haldeki maddenin ısı alarak gaz hale geçmesine denir.
dönüşmesine denir. Erime, buharlaştırma
Alıştırma-3 Alıştırma-4
Buharlaşmanın en hızlı olduğu duruma denir. 1. Naftalin 2. Kuru buz
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama 4. Uygulama
1. Y 5. D 8. Y a. Erime
1. kaynama 5. donar a. Donma b. Süblimleşme
2. D 6. D 9. D 2. hal değişimi 6. tersidir b. Erime c. Donma
3. D 7. Y 10. D 3. donma 7. naftalin c. Donma d. Donma
4. şekli 8. sabit d. Süblimleşme
4. Y e. Erime
190
YANIT ANAHTARI
5. Uygulama Test
OLAY Hal Değişimi 1. A
a Naftalinin gaz haline geçmesi Süblimleşme 2. D
b Çamaşırların kuruması Buharlaşma 3. A
c Güneşte bırakılan karpuzun soğuması Buharlaşma
d Kışın soğukta arabanın camlarının buğulanması Yoğuşma 4. C
e Çiy oluşması Yoğuşma 5. D
f Buzluktan çıkarılan dondurmanın hal değişimi Erime 6. C
g Yazın baraj ve göllerdeki suların azalması Buharlaşma
h Demirin ısı alarak katı halden sıvı hale geçmesi Erime
i Kırağı oluşması Kırağı
j Kuru buzdan oda sıcaklığında buhar çıkması Süblimleşme
k Buzluğa konan suyun hal değişimi Donma
l Margarinin ısıtılması Erime
m Banyodan çıkınca aynanın buğulanması Yoğuşma
BÖLÜM 14: Maddenin Ayırt Edici Özellikleri
Alıştırma-1
1. Erime sıcaklığı 3. Yoğuşma sıcaklığı
Uygun yanıtlar kabul edilir. 2. Donma sıcaklığı 4. Kaynama sıcaklığı
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama
1. D 1. Ayırt edici özellikler A maddesi B maddesi C maddesi D maddesi
2. D 2. donma sıcaklığı Sıcaklık Sıcaklık Sıcaklık Sıcaklık
3. D 3. kaynama sıcaklığı 120
4. Y 4. değişmez. 100 110 90
50
5. Y 5. Erime 0 –5 32
6. D 6. Veren –10 Zaman –10 Zaman –10 Zaman –10 Zaman
4. Doğru-Yanlış 5. Uygulama 6. Uygulama
D - Y - D - 3 A maddesi A maddesi: 75 ° ve B maddesi: 60 °C
7. Uygulama 8. Uygulama 9. Uygulama
a. A- sıvı b. A - B - C - D 1. A: Katı, B: Katı, C: 6. 0ºC
B - katı Sıvı ve D: Sıvı 1. 50ºC 6. Gaz
C - sıvı c. A - C - E 2. Sıvı 7. Katı ve Sıvı 2. 6 dk 7. 10. ve 18. dk
D - katı 8. Gaz 3. 90ºC 8. Katı
E - gaz 3. OºC - 100ºC 9. A 4. 18dk 9. 6 -10 ve 18 - 20
4. 1500ºC 10. D
5. C ve D 5. Sıvı 10. Hal değişimi
191
YANIT ANAHTARI
10. Uygulama 11. Doğru-Yanlış 12. Uygulama 13. Doğru-Yanlış
OLAY Buharlaşma Kaynama 1. D 6. Y 1. D
2. Y 7. D 1. 50°C 2. Y (4. dakikada mad-
1 Isı alarak gerçekleşir. de sıvı haldedir.)
3. D 8. Y 2. 4. dakika 3. Y (Sıvının kaynama
3. 6. dakika
2 Ayırt edici bir özelliktir. 4. D 9. Y sıcaklığı 56 °C’dir.)
4. D
5. D 5. Y (7. dakikada
3 Her sıcaklıkta olur.
madde sıvı-gaz ka-
rışımındadır.)
4 Belirli bir sıcaklıkta olur. 6. D
14. Uygulama 15. Uygulama Test
5 Sıvı yüzeyinde olur.
a. 1. D
Sıvının her yerinde ger- Su 10°C
6 a. 2. C
çekleşir. Alkol 78°C
K Katı 3. B
Gerçekleşirken sıcaklık L Katı Aseton 56°C
7
artmaya devam eder. M Katı Belirli bir 4. C
Gerçekleşirken sıcaklık Şekerli su kaynama
8 b. 5. A
sabit kalır. K Gaz noktası yok C
L Sıvı b. 6.
M Gaz Sabit bir sıvının kayna-
ma süresince sıcaklığı
sabittir.
BÖLÜM 15: Isı ve Sıcaklık
Alıştırma-1 Alıştırma-2
a) Kalori veya Joule a) Termometre
b) Kalorimetre kabı ile ölçülür. b) Birim, derece, celcius
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Doğru - Yanlış 4. Uygulama
1. D 6. Y 1. azalır 6. çok - az Y - D - D - 5 2. Su ve bakır
2. Y 7. D 2. artar 7. ısı alışverişi
3. D 8. D 3. kalorimetre 8. ısı - sıcaklığını
4. D 9. D 4. derece 9. ısı 5.Uygulama
5. D 10. Y 5. değildir 10. sıcaklık II
192
YANIT ANAHTARI
6. Uygulama 7. Uygulama 8. Boluş Doldurma Test
ÖZELLİKLER Isı / Sıcaklık 1. derece - kalori 1. C
a Bir enerji çeşididir. Isı a. K → L 2. alarak - kaynama 2. A
b Birimi derece selsiyustur. Sıcaklık b. Y → X 3. buharlaşma
c Termometre ile ölçülür. Sıcaklık c. M → N 4. vererek - yoğuşma 3. D
d Maddeler arasında alınıp verilebilir. Isı 5. kalorimetre - termometre 4. B
e Enerji değildir. Sıcaklık 6. süblimleşme 5. B
f Kalorimetre ile hesaplanır. Isı 7. donma
g Birimi joule ve kaloridir. Isı 8. alır - soğur 6. D
h Maddeler arasında alınıp verilemez. Sıcaklık 9. buharlaşmanın
10. ısı - sıcaklık
BÖLÜM 16: Isı Maddeleri Etkiler
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Maddelerin ısı alması sonucu hacminin artmasına denir. Maddenin ısı kaybetmesi sonucu hacminin azalmasına denir.
Yazın elektrik tellerinin uzaması Betonda bekletilen bisiklet tekerlerinin küçülmesi
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 4. Boşluk Doldurma 5. Doğru - Yanlış Test
1. D 6. Y 1. uzar 5. kısalma, uzama 1. genleşme D - Y - ▲ 1. B
2. D 7. D 2. kısalır 6. katı, sıvı 2. büzülme 2. B
3. yükselir. 7. büzülme 3. Genleşme (Suyun
3. Y 8. D 3. D
4. büzülür 8. termometre özel durumu)
4. D 9. Y 4. genleşme 4. B
3. Eşleştirme
5. D 10. Y 5. genleşme 5. C
Genleşme: 2 - 4 Büzülme: 1 - 3
6. genleşme 6. A
BÖLÜM 17: Işığın Yayılması
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Güneş Bir enerji türüdür. Çarptığı yüzeylerde ısı enerjisine dönüşür.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama 4. Uygulama
1. D 4. Y 7. D 1. doğal, yapay 5. yapay a. Y Nazlı
2. D 5. D 8. Y 2. ışık 6. doğrusal b. D
3. enerji c. Y 5. Eşleştirme
3. Y 6. Y 9. D 4. doğal 7. yapay d. D A: 2-3-6 B: 1-3-4-5
193
YANIT ANAHTARI
6. Uygulama 7. Uygulama Test
D a. ışın, b. her, c. doğru 1. 2. 3. 4. 5.
D B D A A
BÖLÜM 18: Işığın Yansıması
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Işığın bir yüzeye çarpıp geldiği ortama geri dönmesine Gelen ışının normal ile yaptığı açıya denir. Yansıyan ısının
denir. normalle yaptığı açıya denir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama 4. Uygulama
1. Y 6. D B C
D Düzlem aynalar kullanı-
2. D 7. Y
1. yansıma 4. yansıma A larak tasarlanan gözlem
3. D 8. Y 2. eşit 5. normal E yapmaya yarayan alete
4. D 9. Y 3. dağınık 6. düzgün denir. Tanklarda, denizalt-
larında
5. D c noktası
5. Uygulama 6. Uygulama Test
1. 2. 3. 4. 5.
1. Ayna: Düzgün yansıma B A B D C
2. Buruşturulmuş
aliminyum folyo: Makyaj aynası Durgun su Kumaş
Dağınık yansıma
Demir levha Buruşuk alüminyum folya Koltuk
BÖLÜM 19: Işığın Maddeyle Etkileşimi
Alıştırma-1 Alıştırma-2
Pencere, gözlük camı, şeffaf naylon ve hava gibi ışığı geçiren Tül perde, buzlu cam, yağlı kağıt gibi ışığı kısmen geçiren
maddelere denir. maddelere denir.
Alıştırma-3
Işığı geçirmeyen maddelere denir. Kapı, Duvar, beton örnek verilir.
194
YANIT ANAHTARI
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 3. Uygulama 4. Uygulama Uygulama
1. Y 5. Y Saydam: cam sürahi 6. Opak: 2, 6, 7
4 Yarı saydam: yağlı kağıt, buzlu
2. Y 6. Y S Saydam: 1, 5
A cam, tül perde Yarı saydam: 3, 4
3. D 7. Y 3 Y Opak: sunta-mermer
4. Y 8. D O D Uygulama
2 P A 5. Uygulama
1 Y A R I S A Y D A M a 7 7. B
2. Boşluk Doldurma A K 8. 1 - b
1. opak N b 1, 2, 3 2 - c
2. geçemez. S c 4, 5, 6 3 - a
I
3. opak M Test 9. boyanabilir.
4. yarı saydam madde A 1. 2. 3. 4. 5. yağ damlatılabilir.
5. saydam B A A D C boya katılabilir.
6. azalır. sis verilebilir.
BÖLÜM 20: Tam Gölge
Alıştırma-1
Işık ışınlarının saydam olmayan cisimlerden geçemeyip, kenarlarından geçmesi sonucunda cismin arkasındaki yüzeyde karanlık
bir bölge oluşur. Bu bölgeye tam gölge denir. Basketbol topu, Elma, Masanın tam sayı gölgesi oluşur.
Alıştırma-2 Alıştırma-3
1. Işık kaynağı cisme yaklaştırılırsa, 1. Işık kaynağı cisimden uzaklaştırılırsa,
2. Cisim, ışık kaynağına yaklaştırılırsa, 2. Cisim, ışık kaynağından uzaklaştırılırsa,
3. Ekran cisimden uzaklaştırılırsa gölge boyu uzar. 3. Ekran cisime yaklaştırılırsa gölge boyu küçülür.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1.Doğru-Yanlış 3. Uygulama 7. Uygulama 10. Uygulama 11. Uygulama
1. Y 4. D 7. D 1 > 2 > 3 > 4 > 5 T > X > Y 1. Artar Büyür / Küçülür /
2. Azalır Değişmez
2. D 5. Y 8. D 4. Uygulama 8. Uygulama a Küçülür
3. Artar
3. D 6. Y 4 tane I - IV - V - VI - VII 4. Azalır b Küçülür
5. Uygulama 9. Uygulama 5. Azalır c Küçülür
2. Boşluk Doldurma d Büyür
A > B 1. c / 2. a / 3. b / 4. d 6. Artar
1. gölge 12. Uygulama
2. ışık kaynağı, 5. öğle 6. Uygulama 2. çıkış
opak 6. doğrusal
3. büyük 7. gölge Test
4. boyu 1. 2. 3. 4. 5.
C A B D C
195
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 21: Biyoçeşitlilik
Alıştırma-1 Alıştırma-2 Alıştırma-3 Alıştırma-4
Bir bölgedeki tüm canlıların sayı ve çeşitçe 1. Mamut Asya fili Kardelen çiçeği
Anadolu kaplanı
2. Dinozor
zenginliği biyoçeşitlilik olarak adlandırılır. 3. Moa Asya Aslanı Orkide ters lale
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru - Yanlış 2. Uygulama 3. Uygulama 4. Uygulama Test
D - D - D - 1 a. 9, b. 2, c. 7, d. 3, e. 4, f. 5 Ülkemizde nesli tüken- Ülkemizde nesli 1. B
me tehlikesi altında olan 2. D
canlılar tükenmiş
3. B
1-3-4-8-9 1-4-5-6-8-9 4. C
Dünya’da nesli tükenme Dünya’da nesli
tehlikesi altında olan
canlılar tükenmiş canlılar
7-6-5-2 2-3-7
BÖLÜM 22: Biyoçeşitliliği Etkileyen Faktörler
Alıştırma-1 Alıştırma-2 1.Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma
Uygun yanıtlar kabul edilir. Uygun yanıtlar kabul edilir. 1. D 6. D 4. azaltır
1) Aşırı avlanma 1) Doğal ortamları koru- 1. biyoçeşitlilik
2) Meraların aşırı otlatıla- mak 2. Y 7. Y 2. iklim, yeryüzü 5. nesli tükenmiş
ması 2) Çevre bilinciini oluş- 3. D 8. D şekilleri, coğ- 6. insan
3) Çarpık kentleşme turmak rafi konum, 7. milli parklar
3) Canlıların yaşayabileceği 4. D 9. D toprağın yapısı 8. nesli tüken-
habitat alanları oluşturmak 3. endemik mekte
5. Y
BÖLÜM 23: İnsan ve Çevre İlişkileri
Alıştırma-1 Alıştırma-2 Alıştırma-3 Alıştırma-4
Uygun yanıtlar kabul edilir. Uygun yanıtlar kabul edilir. Ağaçlandırma, Geri dönü- TEMA - ÇEVKO
Doğal kaynakları tahrip Küresel ısınma ve sera et- şüm, Yenilenebilir enerji
etmek kisi kaynaklarının kullanımı
196
YANIT ANAHTARI
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Eşleştirme 4. Uygulama
1. D 6. Y 1. plastik, cam, kağıt 1 - b A) Evlerden, otomobillerden, fabrikalardan çıkan
2. bitki, hayvan zehirli gazların havayı kirletmesine denir.
2. Y 7. D 2 - d
3. asit B) Endüstriyel ve evsel atıkların sulara karışma-
3. D 8. Y 4. temiz 3 - e sıyla oluşan kirliliğe denir.
5. arıtma C) Çevreye bırakılan sanayi atıkları ve piller tarım-
4. D 9. D 4 - a
6. sağlığını da kullanılan suni gübreler ve nükleer atıkların
5. D 10. Y 7. tükenmesine 5 - c topraktaki etkisine denir.
5. Uygulama 6. Doğru - Yanlış Test
Toprak kirliliği: e, k D - D - Y - 3 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Hava kirliliği: a, c, d, f, g D B C C B D
Su kirliliği: b, h
BÖLÜM 24: Yıkıcı Doğa Olayları (Deprem)
Alıştırma-1 Alıştırma-2 Alıştırma-3 Alıştırma-4
Yer kabuğu içindeki kırılmalar Pilli radyo, pilli fener... Depreme dayanıklı evler Panik yapılmamalı Güvenli
nedeniyle ani olarak ortaya çıkan yapılmalı evdeki eşyalar bir yerde Çök – Kapan
titreşimlerin yeryüzünü sarsması sabitlenmeli. tütün pozisyonu alınmalı.
olayına denir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Uygulama 2. Uygulama 3. Uygulama Test
Deprem Deprem Uygun yanıtlar kabul 1 2 3 4 1. A
öncesinde anında edilmelidir. 2. B
a X
b X X X X 3. A
c X 5 6 7 8 4. A
d X 4. Eşleştirme 5. B
e X 1-C, 2-B, 3-A X X X 6. C
f X
BÖLÜM 25: Yıkıcı Doğa Olayları (Heyelan, Sel, Kasırga, Volkanik Patlamalar)
Alıştırma-1 1. Boşluk Doldurma 2. Doğru-Yanlış
1. D 6. D
Toprağın tamamının veya bir kısmının sular
1. çığ
altında kalmasına sel denir. 5. AKUT 2. D 7. Y
2. heyelan
Alıştırma-2 6. Karadeniz 3. Y 8. Y
3. dere yatakları
Volkanik patlamalar sırasında yüzeye çıkan 4. lav 7. kasırga 4. Y 9. Y
magmaya lav denir. 5. D 10. D
197
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 26: Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şeması
Alıştırma - 1
Devreye elektrik enerjisi sağlayan elemana denir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Boşluk Doldurma 11. Uygulama
1. D 5. Y 1. duyun, pil yatağı Devre Elemanı Devre Devre
Elemanının Elemanının
2. Y 6. D 2. vermez Adı Sayısı
3. D 7. D 3. pil Ampul 2
4. Y 4. anahtar a Pil 1
5. duy Anahtar 1
4. Boşluk Doldurma Ampul 4
b Pil 3
7. Eşleştirme 9. Uygulama Anahtar 1
1 - b Ampul 3
2 - c c Pil 2
5. Uygulama 3 - a Anahtar 1
4 - d Test Ampul 2
I. ampul II. anahtar d Pil 3
III. iletken tel IV. pil 1. A
8. Uygulama 10. Uygulama Anahtar 1
6. Uygulama 2. D Ampul 2
a. ışık vermez
3. B e Pil 1
b. ışık vermez
D Anahtar 2
c. ışık vermez 4. A
d. ışık verir
BÖLÜM 27: Değişken Kavramı
Alıştırma - 1 Alıştırma - 2
Bağımlı değişkeni etkileyen fakat bizim dışarıdan bir etki- Problemin bir değişkeni diğer değişkenlere bağlı olarak
leyle değiştirdiğimiz değişkene ”bağımsız değişken”denir. değişiyorsa bu değişkene ”bağımlı değişken” denir.
198
YANIT ANAHTARI
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1.Doğru-Yanlış 2. Uygulama 3. Eşleştirme 4.Doğru-Yanlış 5. Eşleştirme
1. Y 3. D C 1-b 2-a 3-c 1. Y 3. Y 5. D 1-b 2-c 3-a
2. D 4. Y 2. D 4. D 6. Y
6. Uygulama 7. Uygulama Test
1. Sabit değişken 1. I ve III 3. Bağımsız Değişken: Ampul sayısı 1. 2. 3. 4.
2. Bağımsız değişken Bağımlı Değişken: Ampul parlaklığı D B D B
Kontrol Edilen değişken: Pil sayısı
3. Bağımlı değişken
2. II ve V 4. Bağımsız Değişken: Pil sayısı
Bağımlı Değişken: Ampul parlaklığı
Kontrol Edilen değişken: Ampul sayısı
BÖLÜM 28: Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
Alıştırma - 1 Alıştırma - 2
Pil sayısı ve ampul sayısı eşit miktarda arttığı için parlaklık
değişmez Hayır. Çünkü aşırı enerjiden ampul patlayabilir.
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1.Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma 3. Uygulama 4. Uygulama 5. Uygulama
1. Y 1. lamba, parlaklık a → parlak 1. değişmez. 1. M
2. Y 2. ampul b → çok parlak 2. artar 2. M > L > K
3. Y 3. pil, ampul c → az parlak 3. azalır 3. pil sayısıdır
4. D 4. azaltılmalı, artırılmalı
6. Uygulama 7. Uygulama 8. Uygulama Test
B Lambaların Kıyaslanışı 1. 2. 3. 4.
a K > L = M A. 2 ve 3 A C B D
b N > R > P B. 4 ve 5
c K > S > T
d Y > X > Z
199
YANIT ANAHTARI
BÖLÜM 29: I. Dönem Tekrar
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma Test
1. Y 5. D 1. büyük 1. 2. 3. 4. 5. 6.
2. küreye
2. D 6. D 5. Newton C A D B C D
3. yok 6. ters
3. D 7. Y 4. bitkiler, hayvanlar, 7. genleşir. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
mantarlar, mikroskobik
4. Y canlılar C A B D C A
3. Uygulama
I. İlk dördün
II. Yeniay
III. Son dördün
BÖLÜM 30: II. Dönem Tekrar
Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları
1. Doğru-Yanlış 2. Boşluk Doldurma Test
1. D 5. Y 1. doğrusal 1. 2. 3. 4. 5. 6. 13.
2. D 6. D 2. düzgün, dağınık B A D D C A A
3. hava kirliliğine
3. D 7. D 7. 8. 9. 10. 11. 12. 14.
4. toprak kirliliğine
4. Y 5. pil, kablo, ampul D A B D B A C
3. Uygulama
a) Gelme açısı = 38°
Yansıma açısı = 38°
b) Gelme açısı = 30°
Yansıma açısı = 30
c) Gelme açısı = 65°
Yansıma açısı = 65°
200
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search