รายงานผลการปฏิบัติงานของอธิการบดี ประจำปี 2564

การรปายฏงบิ าตั นิงผานล
ประจำปงบพป.ศร.ะ2ม5า6ณ4

โดย

ศาสตราจารย ดร.สชุ ัชวรี  สวุ รรณสวัสดิ์

อธกิ ารบดีสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลาเจาคณุ ทหารลาดกระบัง

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 1

คำนำ

ตามที่กระผมไดเสนอนโยบายการบริหารสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหาร
ลาดกระบังตอสภาสถาบันดวยวิสัยทัศน : KMITL’S NEXT 60 YEARS “พระจอมเกลาลาดกระบังสู
60 ป แหงอนาคต” แนวนโยบาย และแผนงานการบริหารสถาบันตอยอดความสำเร็จจากบันได 5
ขั้น ตอยอดสู “แพลตฟอรมสูความสำเร็จอยางยั่งยืน 5 ดาน ไดแก ดานที่ 1 : สรางหลักสูตรทันสมัย
และทันตอการเปลี่ยนแปลง (Disruptive Curriculums) ดานที่ 2 : สรางงานวิจัยและนวัตกรรมที่ทัน
ตอการเปลี่ยนแปลง (Disruptive Research and Innovation) ดานที่ 3 : สรางระบบนิเวศแหงการ
สรางสรรค (Creative Eco-system) ดานที่ 4 : เพิ่มขีดความสามารถนักศึกษาและบุคลากร(Talents
Empowerment) และดานที่ 5 : พัฒนาองคกรตอเนื่องมุงสูความยั่งยืน (Sustainable Development)
ตอมาจึงไดนำมาจัดทำ แผนบริหารสถาบัน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563-2566 และไดรับความ
เห็นชอบจาก สภาสถาบันในคราวประชุมครั้งที่ 12/2564 เมื่อวันที่ 24 ธันวาคม 2562

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2564 กระผมไดเสนอ แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564
(1 ตุลาคม 2563 – 30 กันยายน 2564) และไดรับความเห็นชอบจากสภาสถาบัน ในคราวประชุม
ครั้งที่ 1/2564 เมื่อวันที่ 18 มกราคม 2564

การรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เปนการรายงานผลการดำเนินงานตามแผนการปฎิบัติงาน
ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 รอบระยะเวลา 9 เดือน (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มิถนุ ายน 2564) เพ่ือใช
เปนเอกสารประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานของกระผมในตำแหนงอธิการบดีสถาบันเทคโนโลยี
พระจอมเกลาเจา คณุ ทหารลาดกระบงั ผมขอขอบคณุ ทกุ ทา น ซง่ึ ในการบรหิ ารงานของกระผมนน้ั ไดร บั
ความรวมมือจากผูบริหารและบุคลากรของสถาบันในการชวยขับเคล่ือนและผลักดันการดำเนินงานให
สำเร็จและบรรลเุ ปาหมายที่กำหนดไวร ว มกัน

(ศาสตราจารย ดร.สุชัชวรี  สุวรรณสวัสด)์ิ
อธกิ ารบดี

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง

2 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

สารบญั

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 3

คำนำ ......................... 1
บทสรุปผบู ริหาร ......................... 4
ประวัตคิ วามเปนมาของสถาบนั ......................... 18
โครงสรา งผูบริหาร สจล. ......................... 23

โครงสรางหนว ยงาน ......................... 24
อำนาจและหนา ทีข่ องอธกิ ารบดี ......................... 24

นโยบายและทิศทางของสถาบัน ......................... 25
นโยบายการบรหิ ารสถาบนั ......................... 27
รายงานผลตามแผนปฏบิ ตั กิ าร (ACTION PLAN) ......................... 28
ดา นท่ี 1 : DISRUPTIVE CURRICULUMS ......................... 29
“สรางหลักสตู รทันสมยั และทนั ตอการเปลีย่ นแปลง”
ดา นท่ี 2 : DISRUPTIVE RESEARCH AND INNOVATION ......................... 31
“สรางงานวิจัยและนวัตกรรมทีท่ นั ตอ การเปลยี่ นแปลง”
ดานที่ 3 : CREATIVE ECOSYSTEM ......................... 33
“สรางระบบนเิ วศแหงการสรางสรรค”
ดานที่ 4 : TALENTS EMPOWERMENT ......................... 36
“เพม่ิ ขดี ความสามารถนกั ศกึ ษาและบุคลากร”
ดา นท่ี 5 : SUSTAINABLE DEVELOPMENT ......................... 38
“พัฒนาองคกรตอ เนื่องมงุ สคู วามย่งั ยนื ”
การดำเนินงานดา นอื่น ๆ ......................... 42

ภาคผนวก
ผจู ดั ทำ ......................... 108

4 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

บทสรุปผูบ ริหาร

จากนโยบายและทิศทางของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบงั ในอนาคต
ขางตน ในการประชุมสภาสถาบันครั้งที่ 9/2562 เมื่อวันพุธที่ 25 กันยายน 2562 ศาสตราจารย
ดร.สุชัชวีร สุวรรณสวัสดิ์ รักษาการแทนอธิการบดี ไดนำเสนอนโยบายการบริหารสถาบันเทคโนโลยี
พระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง โดยขอเสนอวิสัยทัศน แนวนโยบาย และแผนงานการบริหาร
สถาบัน ในชวงวาระการดำรงตำแหนง ดังนี้

1. วสิ ยั ทศั น KMITL’S NEXT 60 YEARS “พระจอมเกลา ลาดกระบงั สู 60 ป แหง อนาคต”
วสิ ยั ทศั น WE CAN DO IT TOGETHER! “เราทำไดด ว ยกนั !”
คา นยิ ม ซอ่ื สตั ย ใฝร ู สงู าน
อตั ลกั ษณ

2. พนั ธกจิ ดำเนนิ การพนั ธกจิ ของสถาบนั ทง้ั 4 ดา น โดยนำเสนอเพม่ิ เตมิ 1 พนั ธกจิ ดงั น้ี
(1) ดา นงานวจิ ยั ดา นวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยรี ะดบั ภมู ภิ าคอาเซยี น
(2) ดา นการผลติ บณั ฑติ ดา นวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยที ม่ี มี าตรฐานระดบั

นานาชาติ
(3) ดา นการบรกิ ารวชิ าการทง้ั ในประเทศและภมู ภิ าคอาเซยี นทม่ี บี รู ณาการ ทางดา น วทิ ยาศาสตร

และเทคโนโลยี
(4) ดา นทำนบุ ำรงุ ศลิ ปวฒั นธรรมทเ่ี ชอ่ื มโยงกบั งานวจิ ยั และการจดั การเรยี นการสอน
(5) ดา นการพฒั นาศกั ยภาพและความมน่ั คงของบคุ ลากร ของพระจอมเกลา ลาดกระบงั

3. นโยบาย
ตอยอดความสำเร็จจากบันได 5 ขั้น สูความสำเร็จจากวาระที่ผานมา มุงสูมหาวิทยาลัยระดับ

โลก (World Class University) ตามแผนนโยบายตอเนื่อง “แพลตฟอรมสูความสำเร็จอยางยั่งยืน 5
ดาน” ดังตอไปนี้

ดานที่ 1 : Disruptive Curriculums “สรางหลกั สูตรทนั สมัยและทันตอการเปลย่ี นแปลง” เพ่อื
ตอบโจทย Thailand 4.0 และโครงสรา งทางประชากรท่เี ปล่ียนแปลงสูสังคมผสู งู อายุ

ดา นท่ี 2 : Disruptive Research and Innovation “สรา งงานวจิ ัยและนวตั กรรมท่ที ันตอ การ
เปล่ียนแปลง” พฒั นางานวจิ ัยและนวตั กรรม เพอ่ื เพ่ิมขดี ความสามารถใหประเทศ สง เสรมิ นวตั กรรมเชงิ
พาณชิ ย

ดา นที่ 3 : Creative Ecosystem “สรางระบบนเิ วศแหงการสรางสรรค” สรางระบบนิเวศ ท่ี
เอ้อื ใหเ กดิ ความคดิ สรา งสรรค นวัตกรรมใหม ทงั้ เชิงกายภาพและเชิงดจิ ติ อล

ดา นท่ี 4 : Talents Empowerment “เพ่มิ ขดี ความสามารถนักศึกษาและบคุ ลากร” สรา งระบบ
พฒั นาเพือ่ เตมิ เตม็ ศักยภาพใหบ ุคลากรและนกั ศกึ ษา

ดานท่ี 5 : Sustainable Development “พัฒนาองคกรตอเนื่องมุงสูความยั่งยืน” สรางระบบ
นิเวศแหงการพัฒนาที่ยั่งยืน สามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคตอไปของโลก และพัฒนา
ศักยภาพของวิทยาเขตชุมพรเขตรอุดมศักดิ์ และสงเสริมศิษยเกา “ลูกพระจอมฯ”

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 5

การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
ปเจเทIคตกปผRnชกeะลำการฏุกdงิณsประกรลิบปปiuเบัcปรางฑมlีัรตรกaรtะรินส์กsะอดเิาtงะใจผมoำางรเำาน(มลกัOกrิรปนหเนปนsกKนิาปษฏผรจนงิรRาผใบริ์(ัลบบงปาsรนจKละตัาท)ปกปใฏเำPปกงินนมโุกบิรฏคแาIาดหีงsนิะปตัิบนำนรย)รมบ3ผงิเัตีงรปกกอืชาาปมลิงบับฏคางเินณปาปดรารปปวบิรแนี ปะว้เาน็รอตัรล(พตปมมระยพะงงิะจา.ะ3ก็นาศมมาก.เมกัศOามเณี.กนาากษขดว.bนิ2าณรณอหา้ป2jผ5จรeปตพนนล5ฑร6ำปcกาฏพะ.ก46แกtศทดรลจิาiบ.น3าศv.ไกะุงงัำรรก-ัดตeเกน.ปปป2ปเม2sมิางป้ี2ฏงร5สิ5นรีากนบบะิ5K6ปำ6เนผาปตั6eมห43ฏ6รแลงิรyนิ4ริบป)าะดกลผบัไนัตมRรามดและาใจัิงบeานนมดี้ลผรมาะsณเปวีเปปะปนลีuกดกงยปรแฏลกงlัาบพtณะรนKลี่ยsาิบรปเ.ะe้ีศมะนฑรปรัเตyม(นิ.ะมรดO์กรีเิงมผP2ูปกินำKับาeาาล5ณแเผRrรณนท6เนfบsปลoฑปก4ุติน)บrพกกลรmา3งกโ.าาะศี่มยดaาาเรรป.nนขมยนรป2ดcกป้ิร(อนตร5ำeพาะูร6ปตผาเ.เIรศะน4nมมกแลเป.ินdินมมขลดบ2รiผงินผีc้งอ้5วบะาลaลผก6เตยกนtมดกล3าoกวาหาิน-กrKรลยรsร2ผราปeดง5ป(ือรลyOฏKำก6ปครกbเP6ิบาPนฏะวjาI)eseรนิัเติบรา)แcมrปงปิมมงัfตtลาิoนฏiาาฏกิงvะนrเิผปนบeาิ้บาmตปsรนลแวัาตนัตaะจมหกกKลิงเิงnมาขeานาาาะcกนิอyรมนน้ารeี

11.. ดดา ้านนผสผลรลปุสสกำาำเรรเจ็ปรขรจ็ ะอขเงมองนิ งาผงนลาตกนาาตรมปาOฏมบKิ ตัROงิsKาR(นOตsbาj(มeOcObtKijveRecsstใiนKvภeeyาsพRKรeวesมyuอlยtRsใู eน)sรuะดltบั s)4 (4.41 คะแนน) ระดบั ดมี าก
โดยจำแสนรกุปตกามารดปา นระดเมงั นิน้ีผลการปฏบิ ัติงานตาม OKRs ในภาพรวมอยู่ในระดับ 4 (4.41 คะแนน)
ระดับดีมาก โดยกจาำรแปนรกะเตมานิ มผดล้ากนารดปงัฏนบิ ้ีตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ข้อตกลงการบรหิ ารงาน คะแนน ค่า รอบ 9 เดอื น
เต็ม น้ำหนกั
คะแนน คะแนนเฉล่ีย
(รอ้ ยละ) ทไ่ี ดร้ บั ถ่วงนำ้ หนัก
4.69 1.41
1. ผลสำเรจ็ ของงานตาม OKRs 5 30

2. ด้านสมรรถนะเชงิ การจดั การ 5 40 4.50 1.80

3. การเสริมสรา้ งคุณคา่ หลักขององคก์ ร 5 30 4.00 1.20

คา่ เฉลย่ี รวม 5 100 4.41

3 | รายงานผลการปฏิบตั งิ านของอธกิ ารบดี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

แผนภมู ิแสดงการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน
6 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ปแรผะจนำภปง ูมบิแปรสะมดางณปกีงพาบ.ศร.ปป25รร6ะะ4เมมาินณผลพกา.ศรป. ฏ2บิ5ัต6งิ4าน

แผนภมู แิ สแดผงนกภารมู ปิแรปสะเีงดมปบงนิ ีงปกผบลราปกะรมาปรราะรปมณะฏาเบิมณพตั ินงิ.ศผพาน.ล.ศ2กป.5าง 26รบ54ปป6รฏ4ะบิมาัตณิงาพน.ศ. 2564
4.69

4.694.69

4.50
4.50

4.50

4.00
4.00

4.00

4.41 4.41

4.41

ตั ตว ชั วี้ วชั ด้ี วั ด การกจาัดรกจาัดร การ คุณคาคหุณลักคาหลัก ภาพรวมภาพรวม

ตั ว ช้ี วั ด ก า ร จั ด ก า ร คุ ณ ค า ห ลั ก ภาพรวม

OสO่วKKนRROสภOสOOภssง่วKKาาว่KKาSPนRRพนนRRพREssงวรssงVOารชิวาSPนPVวSPามนREวOมกREVOวชิ SาVOPVิชาTรPVOกสาSOรากปุTรOSาผKTรลROกsKาOรRKดsำRสเปsนรรนิุปสะปงผรจารุปลสนำะปผใกรปจนลราุปำงีภกะรปบผาจดาพีงปลรำำบรรกดปเวปะนมำางีมรเนิเรปบะาปนงดมณร้าเปนิ าปาะำห555งรนจณ้าเมาพำะในห5555นปามน.เศินมพงยใปภาบา.นง.ศณา้ายป2าภพ.หร55555นา2ะรมพ6พมใร5วา4นา.รอ6ศมรณยวภบ4อ.มา444พบ29...พ6674.4445ศ9099.ร...เ.66667ดรว209994เอือ5ดม6นบอื 44น4449....66670999เดอื น
ภาพรวม แผนภูมิแสดงผลการดำ5เนนิ งานในภาพ4.ร6ว9ม
แผนภมู แิ สดงผลกาแรดผำปนเนรภนิะจูมงาำิแนปสใีงนดบภงาปผพรรละวมกมาาณปรรดะพจำ.ำศเปน.ง ิน2บ5งป6าระ4นมใานณภพา.ศพ.ร2ว56ม4
แผนภมู ิแสดปงรผะลจกำาปรีงดบำเปนรินะงมาานณในภพา.ศพ.ร2วม564

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
4.70

4.70 4.70

4.69
4.69

4.69

4.69
4.69

4.69
4.69 4.69

4.69

PROVOST SEVP สวนงานวิ าการ ภาพรวม

P R O VPORSOTV O S T SEVP SEVP สวนงานสววิ นางกาานรวิ าการภาพรวม ภาพรวม
4 | รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของอธกิ ารบดี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 7

สรุปผลการดำเนินงาน จำแนกตามนโยบาย
สรปุ ผลการดำสเนรนินปุ งโผยาปนบปลรากระจยจะาำจำรแปำดนปีงำกบงีเตนปบาินรปมะงนรมาโะายนมณบาาจณยพำแ.ปศพนร..ศะก2จ.ต5ำ26าปเ54ปมง 6บ้าน4หปโยมระบามยาายณ
1. สร้างหลักสตู รทันสมัยนแลโยะทบนั าตยอ่ การเปล่ียนแปลง พ.ศ. 2564
รอบ 9 เดอื น
เป5้าหมาย ร4อ.9บ9 9 เดือน
1(.Dสisรruา้ pงหtivลeักสCูตuรrrทicนั uสluมmัยsแ)ละทนั ตอ่ การเปล่ียนแปลง 5 4.99

(2D.isสrรu้าpงtงiาvนeวCจิ uัยแrrลicะuนlวuตั mกsร)รมท่ีทนั ตอ่ การเปลี่ยนแปลง 5 4.73

2(D. iสsรruา้ pงtงiาveนวRจิ eัยseแaลrะcนhวaัตnกdรรInมnทo่ีทvันatตio่อnก)ารเปล่ียนแปลง 5 4.73
(3D.isสrรuา้ pงtรiะvบeบRนeิเวseaนrแ์ cหh่งสaรnา้ dงสInรnรคo์vation) 5 5.00
3(C. rสeรa้าtiงvรeะบEcบoน-เิ sวysนteแ์ mห)่งสร้างสรรค์ 5 5.00
(C.rเea่ิมtiขvดี eคEวcาoม-สsาyมsาtรemน)ัก ก าและบุคลากร
((55((STST...auauเlslseeััtt่ิมnnaaนนขttiinnssาาีดaaออคEEbbงงmmวllคคeeาppก์ ก์มoDoรDรสwewตeตาve่อve่อมerเermเlนาmolนคoeื่อรpeื่อ่าpnงmnเงmtมนฉ)etม่งุัก)eลnงุ่สntย่ีส่ค)tกร่คว)วาวมมาาแมย่ังลยย่ัะงนืบยืนุคลากร 5 4.37
5 5 4.694.37

5 5 4.764.69

คา่ เฉล่ียรวม 5 4.76

แผนภมู ิแสดงผลการดำเนินงานจำแนกตามนโยบาย
แผนภมู แิ สดงผแลผกนาภรดูมำิแเปสนรนดิ ะงงจาผำนลปจกงีำบาแรปนดกระำตมเานามณินนงโยพาบน.ศาจ.ยำ2ปแ5รน6ะก4จตำปางมบนปโรยะบมาายณ พ.ศ. 2564

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
4.99 4.99
4.73 4.73

5.00 5.00
4.37

4.37
4.69

4.69
4.76

4.76

นโยบายที่1 นโยบายท่ี2 นโยบายที่3 นโยบายท่ี4 นโยบายที่5 รวม

นโยบายท่ี1 นโยบายท่ี2 นโยบายท่ี3 นโยบายท่ี4 นโยบายที่5 รวม

5 | รายงานผลการปฏิบัตงิ านของอธกิ ารบดี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
5 | รายงานผลการปฏิบัติงานของอธกิ ารบดี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

8 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
2. ดานสมรรถนะเชิงการจัดการ (Managerial Competency)

ผลการดำเนินงาน ไดแก
• การบรหิ ารในสภาวะการณฉ กุ เฉนิ

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง ขานรับนโยบายกระทรวงการ
อุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อว.) จัดตั้ง “ศูนยฉีดวัคซีนโควิด-19 สจล.” ตั้งเปาฉีด
วัคซีนใหกับนักศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาของสจล. ใหครอบคลุม ซึ่งเปนวัคซีนยี่หอ Sinovac
และ AstraZeneca เพื่อสรางภูมิคุมกันหมูยับยั้งการแพรระบาด เพื่อที่จะขับเคลื่อนระบบการศึกษา
ใหสามารถทำการเรียนการสอนไดอยางปกติในเร็ววัน และเมื่อฉีดวัคซีนไดครบจำนวนตามเปาหมาย
จะดำเนินการใหบุคลากรในสถาบันการศึกษาใกลเคียง บุคคลในกลุมงานบริการสาธารณะ ไดลง
ทะเบียนเขารับสิทธิ์การฉีดวัคซีนในลำดับตอไป โดยมีแพทย และบุคลากรทางการแพทย จากคลินิก
เวชกรรม คณะแพทยศาสตร สจล. เปนผูใหบริการในการฉีดวัคซีน ซึ่งเริ่มทดลองระบบการใหบริการ
ไปแลวเมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม 2564 และเปดใหบริการการฉีดวัคซีนโควิด-19 ใหกับนักศึกษา และ
บุคลากรทางการศึกษา ตั้งแตวันที่ 24 พฤษภาคม 2564 เปนตนไป

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 9

• คณะผบู รหิ าร รว มบรจิ าคเงนิ เดอื นเขา กองทนุ การศกึ ษา สจล.
ผูบริหารสถาบันฯ ทุกระดับ ตั้งแตอธิการบดี รองอธิการบดี ผูชวยอธิการบดี ประธานสภา

คณาจารยและพนักงาน รองประธานสภาคณาจารยและพนักงาน คณบดี รองคณบดี ผูชวยคณบดี
หัวหนาภาควิชา หัวหนาศูนย ผูอำนวยการสำนัก รองผูอำนวยการสำนัก ผูชวยผูอำนวยการสำนัก
ผู้อํานวยการส่วนสนับสนุนวิชาการ และผู้อํานวยการสํานักงาน ได้ร่วมใจเป็นน้ําหนึ่งเดียวกัน
บริจาคเงินเดือนสวนตัวเขากองทุนการศึกษา สจล. จำนวนเงินทั้งสิ้น 6,000,000 บาท เปนระยะ
เวลา 6 เดือน เพื่อใหคณะกรรมการกองทุนการศึกษา สจล. ดำเนินการชวยเหลือนักศึกษาที่ไดรับ
ผลกระทบอยางรุนแรงจากสถานการณดังกลาว โดยมอบเปนทุนการศึกษาเพิ่มเติม
• มาตรการการชว ยเหลอื นกั ศกึ ษา บคุ ลากร และประชาชนทว่ั ไป ในชว งการแพรร ะบาดของโรค
COVID-19

จากสถานการณการแพรระบาดของโรค COVID-19 สรางผลกระทบใหแกประชาชนชาวไทย
ท้งั ประเทศเกือบ 70,000,000 คน ซ่งึ รวมถึงนักศึกษา และบุคลากรของสถาบันดวย สถาบันเทคโนโลยี
พระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง
ไดต ระหนกั ถงึ ความรบั ผดิ ชอบตอ สงั คม
โดยกําหนดให้มีมาตรการช่วยเหลือ
นกั ศกึ ษา บคุ ลากร และประชาชนทว่ั ไป
ใหครอบคลุมทุกมิติอยางเรงดวนและ
ตอเน่ือง โดยเนนการชวยเหลือกลุม
นกั ศกึ ษา และบคุ ลากร ทไ่ี ดร บั ผลกระทบ
เปนอันดับแรก เพ่ือเปนการบรรเทา
ใหกับผูปกครอง และประเทศในการ
พิจารณาจัดต้ังกองทุนตาง ๆ เชน
กองทนุ ชว ยเหลอื นกั ศกึ ษา กองทนุ จา ง
งานบัณฑิตใหมของสถาบัน รวมถึง
มาตรการในการชวยเหลือประชาชน
ทว่ั ไป โดยมกี ารคดิ คน นวตั กรรมและสง่ิ
ประดษิ ฐ ทางดา นการแพทย ทด่ี ำเนนิ
การผานกองทุน สจล. นวัตกรรมสู
COVID-19 โดยใชง บประมาณเงนิ รายได
ทม่ี อี ยใู นการพฒั นาสถาบนั มาชว ยเหลอื
ในการบรรเทาผลกระทบจากสถานการณ
ดังกลาวตอครอบครัวของสถาบันและ
ประชาชนทว่ั ไป จงึ ไดอ อกมาตรการเพอ่ื ชว ยเหลอื นกั ศกึ ษา บคุ ลากร และประชาชนทว่ั ไป

10 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
• มอบอปุ กรณก ารแพทย จากศนู ยน วตั กรรมสู COVID-19 ใหก บั หนว ยงานตา ง ๆ

ศาสตราจารย ดร.สชุ ชั วรี  สวุ รรณสวสั ด์ิ อธกิ ารบดี และทมี ผบู รหิ ารสถาบนั นำอปุ กรณท างการ
แพทย ไดแก เครอ่ื งชว ยหายใจ เครอ่ื งอบฆา เชื้อโรคในระบบปด เครือ่ งสแกนอุณหภมู ิ หุน ยนตล ำเลยี ง
อาหารและเวชภณั ฑ ตตู รวจเชอ้ื ความดนั บวก ตตู รวจเชอ้ื ความดนั ลบ รถตเู คลอ่ื นทต่ี รวจเชอ้ื แบบความ
ดนั บวก มอบให โรงพยาบาลสมทุ รสาคร โรงพยาบาลศริ ริ าช สำนกั อนามยั กรงุ เทพมหานคร ศาลากลาง
จงั หวดั ระยอง โรงพยาบาลดอยหลวง โรงพยาบาลชลบรุ ี โรงพยาบาลสมเดจ็ พระปน เกลา โรงพยาบาล
บรุ รี มั ย และโรงพยาบาลราชพพิ ฒั น เปน ตน

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 11
• การจดั อนั ดบั มหาวทิ ยาลยั

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบงั มีวิสยั ทัศน คือ “เปน สถาบนั อดุ มศึกษา
ดานวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี 1 ใน 10 ของภมู ิภาคอาเซียน ในป ค.ศ. 2020 (พ.ศ. 2563) มีการ
ทบทวนเพอ่ื ปรับบรบิ ทของสถาบนั เพื่อมงุ สู Word Class University อยา งตอ เนอ่ื ง อันนำไปสูการ
เพ่ิมขีดความสามารถในการแขงขันของประเทศ โดยเฉพาะจดุ ที่ตองปรับเปลยี่ นหลังวิกฤติ Covid-19
หรือ New Normal หากสถาบนั มุงการกลับเขา สูสภาวะปกติ (Return-to-normal) ดำเนินงานตามรูป
แบบเดมิ จะไมเกดิ การเปล่ยี นแปลงทีจ่ ะตอสูก บั Disruption สถาบนั จึงเรง จดั ทำ Transformation plan
เพ่ือสรางรปู แบบใหม
การจดั อนั ดบั มหาวทิ ยาลยั ในป 2021 ดังน้ี

QS Asia Ranking ในระดับประเทศ สถาบนั อยอู ันดบั ที่ 9 ในระดบั ASEAN อยอู ันดบั ท่ี 51 และ
ในระดับ Asia อยูอันดับที่ 271-280

(QS Asia Ranking สถาบนั ฯถูกจดั อนั ดับอยลู ำดับท่ี 9 ของประเทศ อันดบั ที่ 51 ของ ASEAN
และอนั ดบั ที่ 271-280 ของ Asia)

Times Higher Education Asia Ranking (THE) ในระดบั ประเทศ สถาบนั อยอู ันดบั ที่ 5 ใน
ระดบั ASEAN อยูอนั ดบั ท่ี 17 และในระดับ Asia อยใู นระหวา งอันดบั ท่ี 351-400

12 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
Times Higher Education Asia Ranking (THE) 2021
อนั ดบั ในประเทศไทย
อันดบั ท่ี 1 ดาน Research
(ความมชี ่ือเสียงของมหาวิทยาลยั ในดา นการวิจัย)
อนั ดบั ท่ี 1 ดาน Industry income
(ความสามารถของมหาวิทยาลัยในการชวยเหลือ
อุตสาหกรรมดว ยนวตั กรรมและส่ิงประดษิ ฐ)
อนั ดับที่ 5 คะแนนรวม Overall
อนั ดบั ในภมู ิภาคอาเซยี น (ASEAN)
อันดับที่ 17 คะแนนรวม Overall
อนั ดบั ที่ 5 ของมหาวทิ ยาลยั
ทางดา น Science&Technology University.

THE University Impact Rankings 2021
การจดั อนั ดบั ความยง่ั ยนื มหาวทิ ยาลยั สถาบนั

อยใู นอนั ดบั ท่ี 5 ของประเทศ และอยใู นอนั ดบั ท่ี 301-
400 ของโลก โดยมคี ะแนน SDG 7 (affordable and
clean energy) อยลู ำดบั ท่ี 2 ของประเทศ ลำดบั ท่ี 78
ของโลก

• การพฒั นาวิชาการ รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 13

สถาบนั ไดดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรทัง้ หมดของสถาบันฯ ใหเ ปนไปตามกรอบมาตรฐาน TQF
ของกระทรวงการอุดมศกึ ษา วทิ ยาศาสตร วจิ ยั และนวัตกรรม จำนวน 201 หลักสูตร คดิ เปนรอ ยละ
100 จากจำนวนหลกั สูตรทีเ่ ปด สอนท้งั หมด 201 หลกั สตู ร สัดสวนหลักสตู รปรญิ ญาตรี : บัณฑิตศึกษา
เทากับ 48.29 : 51.74 จำนวนหลกั สูตรนานาชาติ 39 หลักสตู ร จำแนกเปน หลกั สตู รอนุปรญิ ญา 2
หลกั สตู ร หรือคิดเปนรอ ยละ 5.13 หลกั สตู รปรญิ ญาตรี 23 หลักสตู ร หรือคดิ เปนรอยละ 58.97 และ
หลักสูตรบัณฑิตศึกษา 16 หลกั สูตร หรอื คิดเปนรอ ยละ 41.03 (ขอมลู ณ วนั ท่ี 1 มีนาคม 2564 จาก
สำนักงานบรหิ ารวชิ าการและคุณภาพการศกึ ษา)

• การบริหารงานบคุ คล
นอกจากบรหิ ารจดั การดานวิชาการแลว สง่ิ ทีส่ ำคัญท่ีจะขับเคล่อื นใหส ถาบันมุงไปสูวสิ ัยทศั นให

สำเร็จได นัน่ คือ “บคุ ลากร” จงึ ยกระดับคณุ ภาพชวี ติ ที่ดีใหกับบคุ ลากร โดยสถาบันไดปรับเปลยี่ นระบบ
การบริหารงานบุคคล โดยเร่ิมตั้งแตการสรรหาบุคลากรเพ่ือบรรจุเปนพนักงานสถาบัน มีการกำหนด
นโยบายและวางแผนเพ่ือใหสามารถรับบุคลากรท้ังชาวไทยและชาวตางประเทศท่ีมีสมรรถนะตรงตาม
ความตอ งการของสถาบนั โดยนโยบายนร้ี องรบั ท้งั พนักงานสายวชิ าการและสายสนับสนุนวิชาการ จึง
ทำใหสถาบันไดบุคลากรที่สามารถชวยผลักดันใหกาวขามผานการเปล่ียนแปลงที่เกิดข้ึนอยางรวดเร็ว
ของระบบตาง ๆ ภายในสถาบันได อีกทัง้ สถาบนั ไดมกี ารเปดโอกาสใหสายสนบั สนุนวชิ าการท่ีมีความ
สามารถสูงปรับเปลี่ยนไปอยูในตำแหนงของสายวิชาการท่ีเนนการทำงานทางดานงานวิจัยที่ตอบโจทย
อตุ สาหกรรมตาง ๆ ภายในประเทศได รวมถงึ แนวทางในการใหบุคลากรของสถาบนั ออกไปปฏิบตั ิงาน
ใหก ับองคก รตาง ๆ ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน และสามารถรบั บุคลากรของภาครัฐหรอื ภาคเอกชนเขา
มาปฏิบัติงานระยะสั้นใหกับทางสถาบันได เพ่ือเปนการแลกเปลี่ยนเรียนรูนำประสบการณทางดานงาน
วิจัยของสถาบันไปประยุกตใชกับองคกรตาง ๆ และสถาบันสามารถนำความรูและประสบการณท่ีได
จากการทำงานจรงิ จากองคกร และหรอื ภาคอุตสาหกรรมมาสอนและพัฒนานักศึกษาของสถาบันได
นอกจากน้ีสถาบันยังมีแนวทางในการปรับเปล่ียนระบบประเมินบุคลากรของสถาบันใหมีการไดรับคา
ตอบแทนในหลากหลายรูปแบบและมีความชัดเจนในการประเมินท่ีวัดท้ังทางดานสมรรถนะ คุณธรรม
จริยธรรม รวมไปถึงผลลัพธ์ท่ีได้จากการทํางานมากกว่า ท่ีจะประเมินโดยใช้ระบบเอกสาร ทําให้
พนกั งานสถาบันมคี วามตื่นตัวในการทำงาน เห็นเปาหมายของผลที่ไดจากการทำงานชัดเจน ซง่ึ จะเปน
ตัวขบั เคลอ่ื นใหบ ุคลากรมีความสขุ กับการทำงาน ไดร ับการประเมนิ อยางเปนธรรม ทง้ั น้ี สถาบนั ยงั มี
ระบบประเมินใหพนักงานท่ีตองการทาทายความสามารถ ขอเขารับการประเมินจากระบบการประเมิน
แบบพเิ ศษอกี ดว ย โดยมกี ารกำหนดผลลพั ธตา ง ๆ อยางชัดเจนที่จะใชใ นการประเมิน ซง่ึ มกี ารเผยแพร
ใหพนักงานสถาบันทุกคนรับรูแนวทางนโยบายท่ีสถาบันตองการ เปนการผลักดันใหสถาบันสามารถ
เปน Technology and Innovation University อยา งแทจรงิ

14 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
• การบรหิ ารการเงิน/งบประมาณ

ปจจุบัน สถาบนั มีการปรับเปลีย่ นนโยบายและหลกั เกณฑก ารจัดสรรงบประมาณประจำป โดย
จัดทำประกาศสถาบนั เรอ่ื ง นโยบายและหลักเกณฑก ารจดั สรรงบประมาณประจำป สถาบนั พ.ศ.
2563 เพอื่ ใหสอดคลองกบั การจัดสรรงบประมาณของภาครฐั และการจดั สรรงบประมาณตามพระราช
บญั ญตั กิ ารอดุ มศกึ ษา พ.ศ. 2562 และใหอ ิสระกับสว นงานวิชาการในสถาบันในการจัดทำงบประมาณ
ประจำปตามความถนัดหรอื ศกั ยภาพของแตล ะสว นงานโดยไมกำหนดเกณฑข ั้นสงู -ขน้ั ต่ำ มุงเนน Out-
put , Outcome การบรรลเุ ปาหมายของ OKRs (Objectives and Key Results) ตามแผนกลยุทธและ
แผนบรหิ ารสถาบนั รวมทง้ั ตวั ช้วี ัดทส่ี ำนกั งบประมาณกำหนด มีการจัดสรรงบประมาณท่สี อดคลอ งกบั
แผนงานใน 4 ดา น ไดแ ก ดานการศกึ ษา (Education Impacts) ดานการวจิ ัย (Academic Impacts)
ดานการตอบโจทยภาคอตุ สาหกรรม (Industrial Impacts) และดานสงั คม (Social Impacts) มกี าร
วางแผนงบประมาณลวงหนา 3 ป โดยมีการอนมุ ตั ิกรอบวงเงินลว งหนา เพอ่ื ใหก ารดำเนนิ งานมคี วาม
ตอ เน่ือง สอดคลอ งกับการนำระบบการประเมินในรูปแบบ OKRs มาใช ซ่งึ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ จาก
Output , Outcome จะสงผลใหเกิดความสามารถทางการแขงขันของประเทศในระดบั สากลได ซงึ่ จะ
ทำใหร ะบบเศรษฐกจิ ของประเทศขบั เคลือ่ นไปได สง ผลตอรายไดของประชากร อันจะทำใหเ กิดการลด
ความเหลอ่ื มลำ้ ทางสังคมลงได สรา งการกินดอี ยดู ี อนั จะนำประเทศไปสกู ารพฒั นาท่ยี ง่ั ยนื มัน่ คงและ
มง่ั คั่งได

นอกจากน้ี ยงั มกี ารสนับสนุนงบประมาณสำหรับโครงการที่สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตร เพอ่ื การ
ขับเคลื่อนใหบ รรลวุ ิสยั ทศั นสถาบัน และสนับสนนุ งบประมาณ เพื่อจดั ทำผลงานวิจัย และนกั วจิ ัยใหม
(Angle Fund)
• ระบบธรรมาภบิ าล

สถาบันมีแผนและมาตรการสงเสรมิ คณุ ธรรมและความโปรงใสภายในสถาบัน เพื่อใหการดำเนนิ
การบริหารงานและการปฏิบัติงานของบุคลากรเปนไปดวยความโปรงใส มีธรรมาภิบาล และเพื่อให
ผูมีสวนไดสวนเสียเกิดความมั่นใจ เชื่อมั่น ในการบริหารงานของสถาบัน ในดานตางๆ ดังน้ี ดานความ
โปรงใสโดยสงเสริมใหมีการเปดเผยขอมูล และสามารถตรวจสอบไดดานความพรอมรับผิดเปนการ
สรางธรรมาภิบาลในการบริหารงานพรอมรับผิดชอบตอการปฏิบัติงานหากเกิดความผิดพลาด ดาน
ความปลอดจากทุจริตในการปฏิบัติงานโดยผูกระทำการทุจริตจะตองไดรับการพิจารณาโทษทางวินัย
และโทษทางกฎหมายหากการกระทำน้ันผิดกฎหมาย ดานวัฒนธรรมคุณธรรมในองคกรโดยรณรงค
การละอายใจและเกรงกลัวตอการกระทำทุจริต ดานคุณธรรมการทำงานในหนวยงานโดยกำกับดูแล
การปฏิบัตใิ หเ ปน ไปตามระเบยี บข้ันตอน ดูแลกระบวนการบรหิ ารงานบุคคลใหม ีประสิทธิภาพ ดานการ
สื่อสารภายในและภายนอกหนว ยงานโดยเผยแพรน โยบาย มาตรการ และแนวทางตาง ๆ ใหบุคลากร
ของสถาบันและบคุ คลภายนอกรับทราบ

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 15
• ผลงานวิจัยและงานสรา งสรรค

สถาบัน มีนโยบายและยุทธศาสตรในการเปนสถาบันแหงการวิจัยท่ีสามารถสรางผลงานวิจัย
และนวัตกรรม ใหเปนทยี่ อมรับในระดับชาติและนานาชาติ ตวั อยางเชน

เสาไฟถนน Hitech อจั ฉรยิ ะ

เคร่ืองชว ยหายใจ KNIN

16 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
• การจัดทำขอ ตกลงความรว มมือทางวิชาการและวิจยั

สถาบัน ไดสงเสริม สนับสนุน และพัฒนาการทำวิจัย การเรียนการสอน การทะนุบำรุงศิลปะ
และวัฒนธรรม ตามพนั ธกจิ ที่สถาบันอดุ มศกึ ษาตองดำเนนิ การใหบ รรลุเปาหมาย จงึ ไดจดั ทำขอ ตกลง
ความรวมมือทางวิชาการและวิจัยรวมกับหนวยงานตางๆ ภาครัฐและเอกชน ทั้งภายในประเทศและ
ตางประเทศ ดังนี้

- ความรวมมือทางวิชาการกับหนายงานตางประเทศ ปจจุบันจัดทำขอตกลงในแตละป รวม
357 ฉบับ กับหนวยงานตาง ๆ กวา 35 ประเทศ

- ความรว มมอื ทางวชิ าการกบั หนว ยงานในประเทศ การสรา งเครอื ขา ยความรว มมอื กบั หนว ยงาน
ภายในประเทศ 580 แหง ครอบคลมุ สถาบันการศึกษาทุกระดับและหนวยงานภาครฐั และเอกชน
3. ดา นการเสรมิ สรางคุณคาหลักขององคก ร (Core Values)

สถาบนั ไดส ง เสรมิ กจิ กรรมการสรา งคณุ คา หลกั ของสจล. “I Love KMITL” และ อตั ลกั ษณ “ซอ่ื สตั ย
ใฝร ู สงู าน” ดว ยการดำเนนิ โครงการและกจิ กรรมตา งๆ เชน HR พบประชาคม 2564 พธิ วี างพวงมาลา
อนสุ าวรยี ท า นเจา คณุ ทหาร พธิ พี ระราชทานปรญิ ญาบตั ร ปก ารศกึ ษา 2562 และบคุ ลากรทไ่ี ดร บั รางวลั
เปน ตน

HR พบประชาคม 2564

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 17
พธิ วี างพวงมาลาอนสุ าวรยี ทานเจาคุณทหาร

พิธีพระราชทานปริญญาบตั ร ปการศึกษา 2562

18 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

ประวัติความเปน มาของสถาบนั

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เปนสถาบันตามพระราชบัญญัติสถาบัน
เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา ธนบรุ ี และสถาบนั เทคโนโลยี
พระจอมเกลา พระนครเหนอื พ.ศ. 2528 เปน นติ บิ คุ คล มฐี านะเปน กรมในทบวงมหาวทิ ยาลยั โดยมวี ตั ถปุ ระสงค
เพอ่ื ใหก ารศกึ ษา วจิ ยั สง เสรมิ และใหบ รกิ ารทางเทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร และครศุ าสตรอ ตุ สาหกรรม รวม
ทง้ั ทำนบุ ำรงุ ศลิ ปะและวฒั นธรรมของชาติ และเมอ่ื วนั ท่ี 8 มนี าคม 2551 สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา
เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ไดป รบั เปลย่ี นสถานภาพเปน มหาวทิ ยาลยั ในกำกบั ของรฐั โดยประกาศในราชกจิ จา
นเุ บกษา เลม 125 ตอนท่ี 45 ก วนั ท่ี 7 มนี าคม 2551 หนา 95 - 124

สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบงั ประกอบดวย พระนาม “พระจอมเกลา”
ซ่ึงพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวภูมิพลอดุลยเดช ไดมีพระบรมราชานุญาตใหอัญเชิญพระบรม
ราชลัญจกร “พระมหามงกุฎ” ของพระบาทสมเด็จพระจอมเกลา เจา อยหู ัว ใหเ ปนตราสญั ลกั ษณประจำ
สถาบนั นับเปน ส่งิ ศกั ด์ิสทิ ธแิ์ ละเปน มหามงคลย่งิ สว นคำวา “เจาคุณทหาร” นนั้ มไี วเพอื่ เปน อนสุ รณ
แดทา นเจา พระยาสรุ วงษไ วยวัฒน (วร บนุ นาค) หรอื ทเ่ี รยี กกนั โดยทว่ั ไปวา “เจา คณุ ทหาร” ตามทท่ี า นเลย่ี ม
พรตพทิ ยพยตั ทายาทของทา นไดแ จง ความประสงคไ วใ นการบรจิ าคทด่ี นิ ทเ่ี ปน ทต่ี ง้ั ของสถาบนั ในปจ จบุ นั
จำนวน 841 ไร จากทง้ั หมด 1,041 ไร (มอบใหโ รงเรยี นพรตพทิ ยพยตั จำนวน 200 ไร)

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั หรอื ทน่ี ยิ มเรยี กกนั ทว่ั ไปวา “พระจอมเกลา
ลาดกระบงั ” มปี ระวตั คิ วามเปน มา ดงั น้ี

24 สงิ หาคม 2503 ลงนามในขอตกลงความชวยเหลอื ทางวชิ าการจากรฐั บาลญ่ีปนุ ในการ
พฤษภาคม 2507 กอตง้ั ศนู ยฝ ก โทรคมนาคม นนทบรุ ี สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
24 เมษายน 2514 ศนู ยฝ ก โทรคมนาคมนนทบรุ ี เปลย่ี นฐานะเปน วทิ ยาลยั โทรคมนาคมนนทบรุ ี
24 สงิ หาคม 2515 รวมวทิ ยาลยั เทคนคิ พระนครเหนอื วทิ ยาลยั โทรคมนาคมนนทบรุ แี ละวทิ ยาลยั
15 พฤศจกิ ายน 2515 เทคนคิ ธนบรุ ี เขา ดว ยกนั และจดั ตง้ั เปน “สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา ”
29 มถิ นุ ายน 2517 วทิ ยาลยั โทรคมนาคมนนทบรุ ี เปลย่ี นชอ่ื เปน คณะวศิ วกรรมศาสตร
สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา ศนู ยน นทบรุ ี
10 พฤศจกิ ายน 2520 วทิ ยาลยั วชิ าการกอ สรา ง บางพลดั โอนมาสงั กดั สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอม
22 เมษายน 2522 เกลา ศนู ยน นทบรุ แี ละเปลย่ี นชอ่ื เปน คณะสถาปต ยกรรมศาสตร
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา ไดโ อนสงั กดั จากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มา
9 พฤษภาคม 2524 สงั กดั ทบวงมหาวทิ ยาลยั ของรฐั และเปลย่ี นคำวา “ศนู ย” เปน “วทิ ยาเขต”
โดยศนู ยน นทบรุ ี เปลย่ี นเปน วทิ ยาเขตนนทบรุ ลี าดกระบงั
จดั ตง้ั คณะครศุ าสตรอ ตุ สาหกรรมและวทิ ยาศาสตร
วทิ ยาลยั เกษตรกรรมเจา คณุ ทหาร ไดโ อนจากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มาสงั กดั
สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา วทิ ยาเขตนนทบรุ ลี าดกระบงั และเปล่ียนชอ่ื
วทิ ยาเขต เปน วทิ ยาเขตเจา คณุ ทหารลาดกระบงั
วทิ ยาลยั เกษตรกรรมเจา คณุ ทหาร เปลย่ี นชอ่ื เปน คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร
และจดั ตง้ั สำนกั วจิ ยั และบรกิ ารคอมพวิ เตอร

20 กมุ ภาพนั ธ 2529 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 19
22 พฤษภาคม 2529 สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา วทิ ยาเขตเจา คณุ ทหารลาดกระบงั เปลย่ี น
9 ธนั วาคม 2531 เปน สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั
29 พฤษภาคม 2534 จดั ตง้ั บณั ฑติ วทิ ยาลยั
20 มถิ นุ ายน 2539 จดั ตง้ั คณะวทิ ยาศาสตร โดยแยกออกจากคณะครศุ าสตรอ ตุ สาหกรรมและ
27 กมุ ภาพนั ธ 2539 วทิ ยาศาสตร
29 สงิ หาคม 2539 จดั ตง้ั สำนกั หอสมดุ กลาง
8 มนี าคม 2551 จดั ตง้ั วทิ ยาเขตชมุ พร
15 กรกฎาคม 2551 จดั ตง้ั คณะเทคโนโลยสี ารสนเทศ
จดั ตง้ั สำนกั ทะเบยี นและประมวลผล
1 เมษายน 2553 สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง ปรับเปลี่ยน
20 กรกฎาคม 2553 สถานภาพเปนมหาวิทยาลัยในกำกับของรฐั ตามประกาศในราชกิจจานุ
เบกษา เลม 125 ตอนที่ 45 ก วันที่ 7 มีนาคม 2551
ประกาศสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
และกำหนดภาระหนา ท่ีของสวนงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา
คุณทหารลาดกระบังตามประกาศในราชกิจจานุเบกษา เลม 125 ตอน
พิเศษ 117 ง วนั ท่ี 14 กรกฎาคม 2551 ดงั น้ี

- สำนกั งานสภาสถาบนั
- สำนกั งานอธกิ ารบดี
- สว นงานวชิ าการ ประกอบดว ยคณะวศิ วกรรมศาสตร คณะสถาปต ย -
กรรมศาสตร คณะครศุ าสตรอ ตุ สาหกรรม คณะวทิ ยาศาสตร คณะเทคโนโลยี
คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะอุตสาหกรรมเกษตร วิทยาเขตชุมพร
วิทยาลัยนานาชาติ วิทยาลัยนาโนเทคโนโลยีพระจอมเกลาลาดกระบัง
วทิ ยาลยั รว มดา นเทคโนโลยกี ารบันทกึ ขอมูลและการประยกุ ตใ ชงาน
- สวนงานอ่ืน ประกอบดวย สำนักหอสมุดกลาง สํานักบริหาร
วชิ าการ สำนกั บริการคอมพวิ เตอร สำนักทะเบยี นและประมวลผล สำนกั
สงเสริมและ บริการวิชาการพระจอมเกลาลาดกระบงั
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบงั ใหจัด
ตั้งสวนงานในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง
ตามประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 127 ตอนพเิ ศษ 16 ง หนา 69 วนั
ท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2553 คอื วทิ ยาลยั การบรหิ ารและจดั การ
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
สวนงานในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ตามประกาศ ในราชกิจจานุเบกษา เลม 127 ตอนพเิ ศษ 123 ง หนา 36
วนั ท่ี 30 สงิ หาคม 2553 ดงั น้ี
- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาลยั รว มดา นเทคโนโลยกี ารบนั ทกึ ขอ มลู และการ
ประยกุ ตใ ชง านเปน วทิ ยาลยั นวตั กรรมการจดั การขอ มลู
- ใหย บุ เลกิ สำนกั บรหิ ารวชิ าการ

20 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

27 มถิ นุ ายน 2556 ประกาศสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ัดตงั้
3 ธนั วาคม 2557 สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบงั ตาม
22 ธนั วาคม 2558 ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เลม 130 ตอนพิเศษ 96 ง หนา 37 วนั ท่ี
7 สงิ หาคม 2556 ดงั น้ี
10 มนี าคม 2559
4 พฤษภาคม 2559 - ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาเขตชมุ พร เปน วทิ ยาเขตชมุ พรเขตรอดุ มศกั ด์ิ
5 กรกฎาคม 2559 จงั หวดั ชมุ พร
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
สวนงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลาเจา คุณทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกิจจานเุ บกษา เลม 131 ตอนพเิ ศษ 262 ง หนา 12 วนั ท่ี
23 ธนั วาคม 2557 ดงั น้ี

- สำนกั วชิ าศกึ ษาทว่ั ไป
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบังใหจ ดั ตงั้
สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตามประกาศ
ในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 133 ตอนพเิ ศษ 11 ง หนา 17 วนั ท่ี 14 มกราคม
2559 ดงั น้ี

- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาลยั การบรหิ ารและจดั การ เปน คณะการบรหิ าร
และจดั การ

- ใหเปลี่ยนชื่อสำนักสงเสริมและบริการวิชาการพระจอมเกลา
ลาดกระบงั เปน สำนกั บรหิ ารงานวจิ ยั และนวตั กรรมพระจอมเกลา ลาดกระบงั
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบังใหจัดตัง้
สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลาเจาคณุ ทหารลาดกระบัง ตาม
ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 133 ตอนพเิ ศษ 81 ง หนา 18 วนั ท่ี 7
เมษายน 2559 ดงั น้ี

- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาลยั นวตั กรรมการจดั การขอ มลู เปน วทิ ยาลยั
นวตั กรรมการผลติ ขน้ั สงู
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ัดตงั้
สวนงานในสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจาคณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 133 ตอนพเิ ศษ 135 ง หนา 20 วนั ท่ี
14 มถิ นุ ายน 2559 ดงั น้ี

- วทิ ยาลยั แพทยศาสตรน านาชาติ
- วทิ ยาลยั อตุ สาหกรรมการบนิ นานาชาติ
- วทิ ยาลยั วจิ ยั นวตั กรรมทางการศกึ ษา
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คุณทหารลาดกระบังใหจ ดั ตงั้
สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกิจจานเุ บกษา เลม 133 ตอนพเิ ศษ 177 ง หนา 41 วนั ท่ี 11
สงิ หาคม 2559 ดงั น้ี
- คณะศลิ ปศาสตร

6 กมุ ภาพนั ธ 2560 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 21
18 กรกฎาคม 2560 ประกาศสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
3 มกราคม 2561 สวนงานในสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
8 ตลุ าคม 2561 ประกาศในราชกิจจานเุ บกษา เลม 134 ตอนพเิ ศษ 77 ง หนา 16 วันที่
2 กรกฎาคม 2562 13 มนี าคม 2560 ดงั น้ี
16 มกราคม 2563
24 กมุ ภาพนั ธ 2563 - ใหเปลีย่ นชื่อคณะครุศาสตรอ ุตสาหกรรม เปน คณะครุศาสตร
อตุ สาหกรรมและเทคโนโลยี
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
สวนงานในสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 134 ตอนพเิ ศษ 216 ง หนา 39 วนั ท่ี 1
กนั ยายน 2560

- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาลยั แพทยศาสตรน านาชาติ เปน คณะแพทยศาสตร
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ดั ตง้ั
สวนงานในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 135 ตอนพเิ ศษ 31 ง หนา 69 วันท่ี
9 กมุ ภาพนั ธ 2561 ดงั น้ี

- วทิ ยาลยั วศิ วกรรมสงั คตี
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ใหจ ัดตั้ง
สว นงานในสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ตาม
ประกาศในราชกจิ จานุเบกษา เลม 135 ตอนพเิ ศษ 280 ง หนา 16 วนั ท่ี
6 ตลุ าคม 2561 ดงั น้ี

- สำนกั วจิ ยั นวตั กรรมเมอื งอจั ฉรยิ ะ
ประกาศสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั เรอ่ื งการ
จัดตั้งสว นงานในสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบัง
ตามประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 136 ตอนพเิ ศษ 190 ง หนา 50
วนั ท่ี 30 กรกฎาคม 2562

- ใหย บุ เลกิ วทิ ยาลยั นานาชาติ
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง
การจดั ตง้ั สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั
ตามประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา เลม 137 ตอนพเิ ศษ 45 ง หนา 9 วนั ท่ี
26 กมุ ภาพนั ธ 2563

- ใหเ ปลย่ี นช่อื คณะอตุ สาหกรรมเกษตร เปน คณะอตุ สาหกรรม
อาหาร
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง
การจดั ตง้ั สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั
ตามประกาศในราชกิจจานุเบกษา เลม 137 ตอนพิเศษ 115 ง หนา 39
วันที่ 16 พฤษภาคม 2563 ใหเปลี่ยนชื่อคณะการบริหารจัดการ เปน
คณะบรหิ ารธรุ กจิ

22 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

18 มกราคม 2564 ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง
16 กมุ ภาพนั ธ 2564 การจัดตั้งส่วนงานในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร
16 มนี าคม 2564 ลาดกระบัง ตามประกาศ ในราชกิจจานุเบกษา เลม 138 ตอนพิเศษ
21 ง หนา 67 วันที่ 28 มกราคม 2564 ดังนี้

- โรงพยาบาลพระจอมเกลาเจาคุณทหาร
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง
การจดั ตง้ั สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั
ตามประกาศในราชกิจจานุเบกษา เลม 138 ตอนพเิ ศษ 68 ง หนา 14
วันที่ 25 มีนาคม 2564 ดังนี้

- คณะทันตแพทยศาสตร
ประกาศสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง เรื่อง
การจดั ตง้ั สว นงานในสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั
ตามประกาศในราชกิจจานุเบกษา เลม 138 ตอนพิเศษ 98 ง หนา 29
วันที่ 7 พฤษภาคม 2564 ดังนี้

- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื คณะสถาปต ยกรรมศาสตร เปน คณะสถาปต ยกรรม
ศลิ ปะและการออกแบบ

- ใหเ ปลย่ี นชอ่ื วทิ ยาลยั นาโนเทคโนโลยพี ระจอมเกลา ลาดกระบงั เปน
วทิ ยาลยั เทคโนโลยีและนวตั กรรมวสั ดุ

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 23
âโ¤คÃร§งÊสÃรҌ า §ง¼ผÙºŒ บู ÃรËÔ ิหÒาÃร Êส¨จÅล.. ((¢ขŒÍอÁมÅÙูล ³ณ 12 ¡กรÃก¡ฎ®าÒค¤มÁ 25644))

6 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ ѵԧҹ¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

24 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
â¤โÃค§รÊงÃสҌ ร§า ¢งÍข§อËงหนว§ยÒงาน

อÍำÓนาÒจ¨แáลÅะÐหËนาŒÒท·ี่ขÕè¢อÍง§อÍธ¸¡กิÔ ÒาÃรºบ´ดÕี
ตาµมÒพÁร¾ะรÃาÐÃชÒบªญั ºญ­Ñ ัต­ิสѵถÔÊา¶บÒันºเѹทàค·โ¤นâโ¹ลâยÅพี Âร¾Õ ะÃจÐอ¨มÍเÁกàล¡าÅเéÒจàา ¨คÒé ณุ ¤Ø³ทห·าËรÒลÃาÅดÒก´ร¡ะÃบкัง ѧพ.¾ศ..È2. 5255151มาตรา

3Á4ÒµไดÃÒก ำ3ห4นäด´ใ¡éหÓ Ëอ¹ธกิ´าãËรบé Íด¸ีเ¡ÔปÒนÃผºแู ´ทàÕ น»ข¹ç อ¼งáéÙ ส·ถ¹า¢บÍัน§ใÊน¶กÒิจºกѹาãร¹ท¡้ังÔ¨ป¡วÒง÷แÑé§ล»ะÇให§ม áอี ÅำÐนãËาจÁé แÍÕ ลÓ¹ะหÒน¨áาทÅÐี่ ดงั น้ี
˹éÒ·èÕ ´1.§Ñ ¹บÕé ริหารกิจการของสถาบันใหเปนไปตามกฎหมาย ขอบังคับ ระเบียบและประกาศรวมทั้ง
นโยบายแล1.ะวºตั ถÃÔุปËรÒะÃส¡งÔ¨ค¡ข ÒอÃง¢สÍถ§าÊบ¶ันҺѹãËéà»ç¹ä»µÒÁ¡®ËÁÒ ¢éͺѧ¤Ñº ÃÐàºÕºáÅлÃСÒÈ

2. บรÃิหÇาÁร·งé§Ñา¹นâบºุคÒคÂลáÅบÐรÇิหѵา¶รØ»กÃาÐÊรเ§ง¤ิน¢ì Íก§าÊร¶พÒัสºด¹Ñ ุ และทรัพยสินอื่นของสถาบันใหเปนไปตาม
กฎหมาย 2ข.อบºงั ÃคËÔ บั ÒÃร§ะÒเบ¹ºียบؤ¤แÅลºะปÃรËÔ ะÒกÃา¡ศÒขÃอà§ง¹Ô สถ¡าÒบÃัน¾ÊÑ ´Ø áÅзÃѾÂìÊÔ¹Í×蹢ͧʶҺ¹Ñ ãËàé »ç¹ä»µÒÁ

3. กำก¡®ับËดÁูแÒลÂต¢ิดÍé ตºาѧม¤ÑºแลÃะÐปàºรÂÕ ะºเมáินÅผÐล»กÃาÐร¡ดÒำÈเ¢นÍิน§งÊา¶นÒขºอѹงหัวหนาสวนงานตามมาตรา 9 (3)
อแาลจะา(ร4ย)45พ ..543ิเจแศ...ัดตษท¡á¨(áง3ตÅÓำµÑ´)แ¡ัÐ้ง觷ÍáแµÑผºÓÒÅÑล§éน´á¨ÐáะพÙáÒ¼ถÅÅ(ฒัù4อж)นด¾µ¾ì ÍาถԴѲàÔ ´สÈอµ¶ถ¹นÉÒÍาÒÁผบ¹Êูชáัน¼¶วÅแÙéªÒยÐÇèลºอ»ÂะธѹÃปÍิกÐáฏ¸àาÔ¡ÁÅบิ รÒÔ¹Ðตั บû¼ติ ดº¯Åาี ´¡มÔรºÕ ÒนอÃѵÃงโÍÔยµ´ห§บÓÒัวËาàÁหÑǹย¹นËÔ¹แâา¹§ลÂสÒÒé ะºว¹ÊแนÒ¢èÇผÂง¹Íนา᧧งนÒËÅาต¹ÑÇนÐาµËáมÒร¹¼มวÁéÒ¹มาÁʧตทÒÇè Òรµ้งั¹¹าตçÒิดÒ9Ãต¹9Çา(µÁ3ม(Ò)3·ปÁ)แÑéÁร§áละµÒเÅะµÔม´ÐÃิน(µÒ4(ผÒ)4ล9Á)แกลาะร
ดำเนนิ งานดา »นÃตÐา àงÁ¹Ô ๆ¼Åข¡อÒงÃส´ถÓาàบ¹ันÔ¹§Ò¹´Òé ¹µÒè § æ ¢Í§Ê¶Òº¹Ñ

6. 6จ.ดั ห¨´ÑาทËรÒพั·ÃยѾากÂÒรจ¡าèกÒแ¡หáลËงÅตè§าµงÒè ๆ§ เæพื่อà¾สèÍ×นÊับ¹สѺนÊนุ ¹กعา¡รÒดÃำ´เนÓàิน¹ภÔ¹าÀรÒกÃิจ¡ขÔ¨อ¢งÍส§ถÊา¶บÒันºÑ¹
7. 7เ.สนàอÊร¹าÍยÃงÒาÂน§ปÒ¹ระ»จÃำÐป¨Óเก»ีย่ Õà¡วกèÂÕ Çบั ¡กºÑ จิ ¡กÔ¨า¡รดÒÃา ´นÒéต¹า µงèÒๆ§ ขæอ¢งÍส§ถÊา¶บÒันºต¹Ñ อµสèÍภÊาÀสÒถÊา¶บÒนั º¹Ñ
8. 8จ.ดั ท¨´Ñำง·บÓป§ºระ»มÃาÐÁณÒร³ายÃÒรบัÂÃแѺลáะงÅบЧปºร»ะมÃÐาÁณÒร³าÃยÒจÂา ¨ยÒè เÂพàื่อ¾เÍè×สàนÊอ¹ตÍอ µสÍè ภÊาÀสÒถÊา¶บÒันº¹Ñ
สภาสถา9บ. 9นัป.มฏอ»ÊิบบÀ¯ตั หÒÔิหºÊมนµÑ ¶าาÔËÒยท¹ºอี่éÒѹน่ื·ÁตÕèÍÍา×蹺มµËกÒÁฎÁÒห¡Âม®าËยÁÒขÂอ บ¢งั éÍคºบั ѧ¤รѺะเบÃียÐàบºÕÂแºละáปÅรÐะ»กาÃÐศ¡ขÒอÈง¢สÍถ§าÊบ¶ันÒหºรѹือËตÃา×ÍมµทÒี่ Á·èÕ

¢Íé ÁÅÙ ³ Ç¹Ñ ·Õè 24 ¡Ñ¹ÂÒ¹ 2563

7 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ Ô§Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 25
นโยบายและทิศทาง
ของสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลาเจา คณุ ทหารลาดกระบงั ในอนาคต
ตามมตสิ ภาสถาบนั ครง้ั ท่ี 6/2562 เมอ่ื วันพุธที่ 26 มิถุนายน 2562 ใหค วามเหน็ ชอบ “นโยบาย
และทิศทางของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบังในอนาคต” เพื่อดำเนินการ
สรรหาอธิการบดีสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง โดยสรุปแนวทางการ
กำหนดนโยบาย 3 ดาน ประกอบดวย
1. การสรางความสมดลุ ระหวางวิสยั ทศั นและบรบิ ทในการพฒั นาประเทศ
ทิศทางการบริหารงานของผูสมัครคัดเลือกตำแหนงอธิการบดียังคงมุงเนนใหเปนสถาบัน
อุดมศึกษาดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 1 ใน 10 ของภูมิภาคอาเซียน แตตองมียุทธศาสตรหรือ
แผนการดำเนินงานที่ตอบโจทยประเทศดวย เชน นโยบายไทยแลนด 4.0 เปนตน โดยบริหารทั้งสอง
สวนควบคูกันไปอยางสมดุล ไมมุงเนนดานใดเพียงดานเดียว เปนการพัฒนาสถาบันและประยุกตองค
ความรูเพื่อพัฒนาประเทศ
2. สานตอภารกิจ ในบรบิ ททเี่ ปลีย่ นแปลง
ในปค .ศ. 2019 สถาบันไดร ับการจดั อันดับโดย Times Higher Education World University
Rankings ในอนั ดับที่ 1,000+ ของระดับโลก กลุมอนั ดับท่ี 7 ของอาเซียน และกลมุ อันดับที่ 3 ของ
ประเทศ การจดั อนั ดับโดย Times Higher Education World University Rankings (ASIA) ไดรับการ
จัดอนั ดับ 201 – 250 ของเอเชยี กลมุ อนั ดบั ที่ 15 ของภูมิภาคอาเซยี น และกลมุ อันดับที่ 5 ของประเทศ
และจากการจำแนกตามดา น พบวา สถาบนั เปน อนั ดบั ท่ี 1 ในดา น Industry Income และดา น Research
Outputs อนั ดับท่ี 10 ดา น Teaching (การผลิตบณั ฑิต) และดาน Citations ที่อยูในอนั ดับทต่ี ำ่ และ
การจดั อนั ดบั โดย QS World University Rankings (ASIA) ไดร บั การจัดอันดับ 251 – 260 ของเอเชยี
กลมุ อนั ดับท่ี 44 ของอาเซียน และกลมุ อนั ดับท่ี 5 ของประเทศ
ดงั นัน้ เพื่อใหก ารพัฒนาสถาบนั ในชวง 4 ปขา งหนา ไดเ ปน ไปอยา งตอเนอื่ งและมคี วามยั่งยนื
สืบไป คณะอนุกรรมการกำหนดนโยบายและทิศทาง สจล. มีความเห็นวาตองสานตอการดำเนินงาน
เพ่อื มุงสเู ปา หมาย / วิสัยทศั นข องสถาบนั “เปนสถาบนั อดุ มศกึ ษาดา นวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 1 ใน
10 ของภูมิภาคอาเซียน ในป ค.ศ. 2020” และเปน ที่ 1 ของประเทศดาน Industry Income และดา น
Research Outputs และอนั ดบั ท่ี 1 ใน 5 ดาน Teaching (การผลติ บัณฑิต) และดาน Citations โดย
กำหนดภารกจิ หลักออกเปน 4 ดาน ดงั น้ี
1) ดานการศึกษา (Education Impacts)
พัฒนาดานการเรียนการสอนที่ดำเนินการผานหลักสูตรหรือโครงการหรือกิจกรรมท่ีมีผลตอ
การผลิตกำลงั คนใหตรงกบั ความตองการของตลาดแรงงานเพ่ือชวยขบั เคลอื่ นและพัฒนาประเทศ และ
การพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตรใหเปนท่ีรูจักอยางแพรหลายมากข้ึน หลักสูตรท่ีตองการผูเรียน จาก
บุคลากรที่ทำงานแลว และจบใหม แบบ Upskill Reskill และ Multi-skill เปนตน
2) ดา นการวจิ ยั (Academic Impacts)
พัฒนาดานงานวิจัยท่เี นน ผลงานในเชงิ สรา งสรรค องคความรู นวัตกรรมใหม เพื่อแกปญหาและ
ตอบโจทยภาคอุตสาหกรรม โดยสรางความสามารถในการแขงขันและสรางความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
รวมทั้งการพัฒนาสังคมและส่ิงแวดลอม เชน จำนวนงานวิจัยที่มีคุณภาพท่ีสามารถแกปญหาประเทศ
หรือตอบโจทยภ าคอตุ สาหกรรม

26 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
3) ดานการตอบโจทยภ าคอุตสาหกรรม (Industrial Impacts)
พฒั นาดานบริการวชิ าการท่ีดำเนินการถา ยทอดองคความรู และเทคโนโลยีเพือ่ พัฒนา หรอื รว ม

มือกับภาคอตุ สาหกรรม เชน จำนวนความรว มมือกบั ภาคอตุ สาหกรรม จำนวนทรพั ยส ินทางปญ ญาใน
เชงิ พาณชิ ย เปนตน

4) ดานสงั คม (Social Impacts)
เปนผลกระทบดานสังคมและการทะนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยใชเทคโนโลยี เพื่อแกไขปญหา
ชุมชน สงั คม และเผยแพร สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมไทย เชน มหาวทิ ยาลยั สีเขยี ว การพฒั นาอยางยงั่ ยืน
(Sustainable Development Goals) โดยนอมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการประเมิน
คุณธรรม และความโปรงใสในการดำเนินงานของหนวยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency
Assessment) เปน ตน
นอกจากนี้ ผูสมัครเขารับการสรรหาเปนอธิการบดีตองใหความสำคัญตอปจจัยพื้นฐานดาน
การเรยี นการสอน เชน หอ งเรียน หอ งปฏบิ ตั กิ าร และอปุ กรณก ารเรียนตาง ๆ เปนตน และตอ งพฒั นา
ดานกายภาพและส่ิงแวดลอมภายในสถาบัน โดยดำเนินงานตอเน่ืองตามผังแมบทสถาบันเทคโนโลยี
พระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง ฉบบั ที่ 4 พ.ศ. 2560
3. สรา ง สจล. บนความทาทายทีเ่ ปลี่ยนแปลงแบบพลวัต
ผูสมัครเขารับการสรรหาเปนอธิการบดีตองแสดงถึงความเปนผูนำการเปลี่ยนแปลงและตอ
ยอดในการพัฒนาสถาบันไปสู “ความเปนสถาบันช้ันนำ ตามบริบทท่ีเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว” เพื่อให
เกิดสัมฤทธิผลอยางมีประสิทธิภาพทามกลางสภาวะการแขงขันและความทาทาย ซ่ึงมหาวิทยาลัยใน
ประเทศไทยถกู คาดหวงั ใหเปนผนู ำการพัฒนาประเทศ ดงั นี้
1) สถาบันมีหนา ท่ีชวยขับเคลือ่ นการพฒั นาเศรษฐกิจของประเทศตามนโยบาย
ไทยแลนด 4.0 โดยการผลติ บณั ฑิตท่สี ามารถสรา งงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรม
2) สถาบนั ตองเปน ผูนำในการพฒั นาประเทศโดยใชก ารวิจัยและพัฒนา จดั ทำขอ เสนอโครงการ
หรือดำเนินโครงการตามแผนบูรณาการวิจัยและนวัตกรรม โดยสรางความรวมมือกับภาครัฐและภาค
เอกชนทเี่ กยี่ วขอ ง
3) สถาบันตอ งมสี ว นรว มในการพฒั นาพ้นื ท่ีโดยการจดั ทำขอเสนอโครงการและดำเนินโครงการ
ตามแผนงานบูรณาการในระดับภูมิภาคและจังหวัด ซึ่งขณะน้ีสถาบันกำลังดำเนินโครงการพัฒนากลุม
ภาคกลางตอนบน
บริบทของมหาวิทยาลัยใน กระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม
1) เสรมิ สรางพื้นฐานของการพัฒนากำลงั คนของประเทศ
2) ขบั เคลอ่ื นประเทศใหมีความเจรญิ กาวหนา ตามนโยบายของรฐั บาล โดยรัฐบาลมอบหมายให
มหาวิทยาลยั ดำเนินการ 2 ดาน ไดแก

2.1) สรางขดี ความสามารถในการแขงขนั
2.2) ลดความเลอื่ มล้ำและยกระดบั คุณภาพชีวติ ของสงั คม
นอกจากน้ี คณะอนกุ รรมการฯ ไดพ จิ ารณาวา การจดั อนั ดบั Ranking ยงั มคี วามสำคญั เนอ่ื งจาก
ตวั ชว้ี ดั บางตวั สามารถนำมาพฒั นาสถาบนั และพฒั นาสงั คม สง่ิ แวดลอ ม และประเทศตามบรบิ ทของโลก
ได และผสู มัครเขารับการสรรหาอธิการบดีตองมีความสามารถในการบริหารงบประมาณสำหรับพัฒนา
สถาบนั ซง่ึ ในอนาคตอตั ราสว นระหวา งเงนิ รายได ตอ เงนิ งบประมาณแผน ดนิ จะเปลย่ี นเปน รอ ยละ 70 : 30

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 27
นโยบายการบรหิ าร
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบัง
จากนโยบายและทิศทางของสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบังในอนาคต
ขางตน ในการประชุมสภาสถาบันครงั้ ท่ี 9/2562 เมือ่ วันพธุ ท่ี 25 กนั ยายน 2562 ศาสตราจารย
ดร.สชุ ัชวรี  สวุ รรณสวสั ด์ิ รกั ษาการแทนอธิการบดี ไดนำเสนอนโยบายการบรหิ ารสถาบนั เทคโนโลยี
พระจอมเกลาเจาคุณทหารลาดกระบัง โดยขอเสนอวิสัยทัศน แนวนโยบาย และแผนงานการบริหาร
สถาบัน ในชวงวาระการดำรงตำแหนง ดังน้ี

1. วิสยั ทศั น KMITL’S NEXT 60 YEARS “พระจอมเกลาลาดกระบังสู 60 ป แหงอนาคต”
วิสัยทัศน WE CAN DO IT TOGETHER! “เราทำไดด ว ยกัน!”
คานยิ ม ซ่อื สัตย ใฝร ู สงู าน
อัตลกั ษณ

2. พนั ธกิจ ดำเนินการพนั ธกจิ ของสถาบันทงั้ 4 ดา น โดยนำเสนอเพิ่มเติม 1 พนั ธกจิ ดงั นี้
(1) ดา นงานวจิ ยั ดา นวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยรี ะดบั ภมู ภิ าคอาเซยี น
(2) ดา นการผลติ บณั ฑติ ดา นวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยที ม่ี มี าตรฐานระดบั นานาชาติ
(3) ดา นการบรกิ ารวชิ าการทง้ั ในประเทศและภมู ภิ าคอาเซยี นทม่ี บี รู ณาการ ทางดา นวทิ ยาศาสตร

และเทคโนโลยี
(4) ดา นทำนบุ ำรงุ ศลิ ปวฒั นธรรมทเ่ี ชอ่ื มโยงกบั งานวจิ ยั และการจดั การเรยี นการสอน
(5) ดา นการพฒั นาศกั ยภาพและความมน่ั คงของบคุ ลากร ของพระจอมเกลา ลาดกระบงั

3. นโยบาย
ตอ ยอดความสำเรจ็ จากบนั ได 5 ขน้ั สคู วามสำเรจ็ จากวาระทผ่ี า นมา มงุ สมู หาวทิ ยาลยั ระดบั โลก

(World Class University) ตามแผนนโยบายตอ เนอ่ื ง “แพลตฟอรม สูความสำเร็จอยางยั่งยืน 5 ดา น”
ดงั ตอไปน้ี

ดานที่ 1 : Disruptive Curriculums “สรางหลักสูตรทันสมยั และทนั ตอ การเปลย่ี นแปลง”เพ่ือ
ตอบโจทย Thailand 4.0 และโครงสรา งทางประชากรท่เี ปล่ยี นแปลงสูส ังคมผสู งู อายุ

ดานท่ี 2 : Disruptive Research and Innovation “สรางงานวจิ ัยและนวตั กรรมท่ีทนั ตอการ
เปล่ียนแปลง” พัฒนางานวิจัยและนวตั กรรม เพอื่ เพม่ิ ขีดความสามารถใหประเทศ สงเสริมนวตั กรรมเชงิ
พาณิชย

ดานท่ี 3 : Creative Ecosystem “สรางระบบนเิ วศแหง การสรางสรรค” สรา งระบบนิเวศ ที่
เอื้อใหเ กดิ ความคดิ สรา งสรรค นวตั กรรมใหม ทง้ั เชงิ กายภาพและเชิงดิจิตอล

ดานที่ 4 : Talents Empowerment “เพิ่มขีดความสามารถนักศึกษาและบุคลากร” สรางระบบ
พัฒนาเพอ่ื เตมิ เต็มศักยภาพใหบุคลากรและนกั ศกึ ษา

ดานที่ 5 : Sustainable Development “พัฒนาองคกรตอเนอ่ื งมุง สูความยั่งยนื ” สรา งระบบ
นิเวศแหงการพัฒนาท่ีย่ังยืน สามารถรองรับการเปล่ียนแปลงของโลกในยุคตอไปของโลก และพัฒนา
ศักยภาพของวทิ ยาเขตชุมพรเขตรอดุ มศักด์ิ และสง เสริมศษิ ยเกา “ลูกพระจอมฯ”

28 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

รายงานผลตามแผนปฏบิ ตั กิ าร
(ACTION PLAN)

ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

ÃÒ§ҹ¼ÅµÒÁá¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà (ACTION PLAN)
»ÃШӻ‚§º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

¹âºÒ´Ҍ ¹·Õè 1 : Disruptive Curriculums “ÊÃҌ §ËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã·Ñ¹ÊÁÂÑ áÅз¹Ñ µ‹Í¡ÒÃà»ÅÕè¹á»Å§” Í Íºâ¨ Thailand 4.0 Å â¤Ã§ÊÃҌ §

Ò§ à ҡà ŠŧÊÙʧ¤Á¼Ùʌ Ù§ÍÒ

Impacts: ´ŒÒ¹¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ (Educational Impacts)

Objective: ÊÌҧËÅ¡Ñ Êٵ÷¹Ñ ÊÁÑÂáÅз¹Ñ µ‹Í¡ÒÃà»ÅÂèÕ ¹á»Å§·Ò§Êѧ¤Á áÅеͺ⨷ Thailand 4.0

KR (Key Results) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ÙŒÃºÑ ¼Ô´ªÍº

1.1.1 ÃÍé ÂÅÐËÅ¡Ñ ÊÙµÃÃдѺ»ÃÔ­­Ò ÃÍé ÂÅÐ 50 47.37 47.37 1. Å´¤ÇÒÁ໹ç ÃÒÂÇªÔ Ò-base ¨Ñ´¡ÅÁèØ ÃÒÂÇÔªÒà»ç¹ Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ Òè ÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
µÃ·Õ àèÕ »¹ç modular curriculum ·Õè Module-base ÁèاÊèÙ¤ÇÒÁ໹ç Skill-base µèÒ§»ÃÐà·È/¼éªÙ Çè Â͸ԡÒú´½Õ Òè ÂÇªÔ Ò¡ÒÃ/¼Ùªé èÇÂ
à»´Ô ãËÁèáµÅè Ð»Õ 2. ¼ÅÔµº³Ñ ±Ôµ·èÁÕ ÕËÅÒ·¡Ñ ÉÐ (Multi-skill) µÒÁ¤ÇÒÁ ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÇªÔ Ò¡ÒÃáÅлÃСѹ¤³Ø ÀÒ¾/ÊÇè ¹
µéͧ¡Òâͧ»ÃÐà·ÈáÅкÃÔº·âÅ¡ 21st Century §Ò¹ÇªÔ Ò¡Òà รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 29
Skills
3. à¾èÁÔ ¨Ó¹Ç¹ËÅÑ¡Êٵ÷èÕ¼ÊÁ¼ÊÒ¹¡ÒÃàÃÂÕ ¹áºº
Í͹äŹáì ÅÐ㹪¹Ñé àÃÂÕ ¹¤Çº¤¡Ùè Ѻ¡Òý֡»¯ºÔ ѵÔ

1.2.1 ÃÍé ÂÅФÇÒÁ¼Ù¡¾Ñ¹¢Í§ ÃÍé ÂÅÐ 80 91.49 93.10 1. »Å¡Ù ½Ñ§ãËé¹¡Ñ ÈÖ¡ÉÒà»¹ç ¼éÙÁ¤Õ ³Ø ¸ÃÃÁáÅШÃÔ¸ÃÃÁ ÁÕ Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½èÒ¾²Ñ ¹Ò¹¡Ñ È¡Ö ÉÒáÅÐ
¹Ñ¡È¡Ö ÉÒµÍè ÍѵÅѡɳìʶҺ¹Ñ ¤Ø³ÅѡɳеÒÁ굄 ÅÑ¡ÉìʶҺ¹Ñ “«×Íè 浄 Âì ã½Ãè Ùé ʧéÙ Ò¹” ÈÉÔ Âàì ¡èÒÊÑÁ¾¹Ñ ¸ì/¼éÙªèÇÂ͸¡Ô Òú´Õ½Òè ¾Ѳ¹Ò
à»¹ç ¼ÁÙé ¨Õ Ôµã¨´Õ Á¤Õ ÇÒÁÃѺ¼´Ô ªÍºã¹Ë¹éÒ··Õè §Ñé µÍè ¹Ñ¡È¡ Ò ÊÇè ¹§Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ
ÃÍé ÂÅÐ 82 IP 80.33 µ¹àͧ Êѧ¤Á áÅÐÁÇÅÁ¹Ø ªҵÔ
1.2.2 ÃéÍÂÅФÇÒÁ¾§Ö ¾Íã¨
¢Í§¹Ò¨Òé §·ÁÕè ÕµÍè º³Ñ ±Ôµ
µÒÁ굄 ÅѡɳÊì ¶Òº¹Ñ

1.3.1 ¨Ó¹Ç¹ËÅѡʵ٠ÃͺÃÁÃÐÂÐÊÑé¹ ËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã 20 44 44 1. ¨´Ñ ·ÓËÅ¡Ñ ÊµÙ ÃͺÃÁÃÐÂÐʹéÑ à¾è×Í¡ÒÃÈ¡ ÒµÅÍ´ªÇÕ Ôµ Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ Òè ÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
à¾è×Í¡ÒÃÈ¡ ÒµÅÍ´ªÕÇµÔ (Lifelong (Lifelong Learning Reskill/Upskill) µÒè §»ÃÐà·È/¼ÙéªÇè Â͸¡Ô Òú´½Õ èÒÂÇÔªÒ¡ÒÃ/¼éÙªÇè Â
Learning Reskill/Upskill) à»´Ô 2. à¾ÔèÁ¡ÅèÁØ à»Òé ËÁÒÂáÅШӹǹ¼éÙàÃÂÕ ¹ä»Â§Ñ ¡ÅÁèØ Í¸¡Ô Òú´½Õ èÒÂÇªÔ Ò¡ÒÃáÅлÃС¹Ñ ¤³Ø ÀÒ¾/ÊÇè ¹
ãËÁãè ¹áµèÅÐ»Õ (Non-degree) ¤¹·Ó§Ò¹ áÅмÙàé ¡ ÂÕ ³ÍÒÂØ §Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ

14 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ÙŒÃº¼Ô ͺ 30 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
1.4.1 ÃÍé ÂÅÐËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã·ÕèÁÕ¤ÇÒÁ ÃÍé ÂÅÐ 50 54 54 1. à¾ÁèÔ ¤ÇÒÁÃÇè ÁÁÍ× àªÔ§ÂØ·¸ÈÒÊµÃ¡ì ºÑ ÀÒ¤ÍµØ ÊÒË¡ÃÃÁ Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
ÃèÇÁÁ×Íàª§Ô Â·Ø ¸ÈÒʵÃìã¹ÃдºÑ ªÒµÔ/ µÒè §»ÃÐà·È/¼Ùªé èÇÂ͸ԡÒú´½Õ Òè ÂÇÔªÒ¡ÒÃ/¼Ùªé èÇÂ
¹Ò¹ÒªÒµÔ ) ÃÍé ÂÅÐ 15 15.41 ã¹ÃдѺªÒµ/Ô ¹Ò¹ÒªÒµÔ ͸¡Ô Òú´½Õ èÒÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅлÃС¹Ñ ¤³Ø ÀÒ¾/ÊÇè ¹
2. à¾ÁèÔ ¨Ó¹Ç¹¹Ñ¡È¡ Ò ¡»¯ÔºÑµ§Ô Ò¹ã¹ÀÒ¤ §Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ
1.5.1 ÃéÍÂÅТͧ¹Ñ¡È¡Ö ÉÒ·¼Õè Òè ¹ ÃÍé ÂÅÐ 100 100 Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ èÒÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
ࡳ±¡ì Ò÷´ÊͺÇÑ´¤ÇÒÁ÷éÙ ¡Ñ ÉÐ ÍµØ ÊÒË¡ÃÃÁ µèÒ§»ÃÐà·È/¼ÙéªèÇÂ͸ԡÒú´½Õ èÒµèÒ§»ÃÐà·È/
ÀÒÉÒ꤄ ¡ÄÉ¡è͹ÊÓàÃ稡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 20.03 1. ¼ÅµÔ º³Ñ ±Ôµ·èÁÕ ÕËÅÒ·¡Ñ ÉÐ (Multi-skills) µÒÁ¤ÇÒÁ ¼éÍ٠ӹǡÒÃÊӹѡÇÔªÒÈ¡Ö ÉÒ·ÑèÇä»/ÊÇè ¹§Ò¹
(English Exit Exam) ·èÂÕ ÍÁÃѺ ÇªÔ Ò¡ÒÃ
à·ÂÕ ºà·Òè ÃдѺ B2 µéͧ¡Òâͧ»ÃÐà·ÈáÅÐºÃºÔ ·âÅ¡ 21st -Century
1.5.2 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà Skills ÃÇÁ·§éÑ Á·Õ ¡Ñ ÉдÒé ¹¡ÒÃÊ×èÍÊÒÃÀÒÉÒ Í§Ñ ¡ÄÉ ¼éÍ٠ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ÇÔªÒÈ¡ Ò·èÇÑ ä» ¤³ÐÈÅÔ »
¨Ñ´µ§Ñé KMITL international ÈÒʵÃì
language center 100 1. ¨Ñ´µ§Ñé KMITL international language center

¹âºÒ´Ҍ ¹·èÕ 2 : Disruptive Research and Innovation “ÊÃҌ §§Ò¹Ç¨Ô ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ·èÕ·¹Ñ µÍ‹ ¡ÒÃà»ÅèÕ¹á»Å§” ¾Ñ²¹Ò§Ò¹ÇÔ¨ÑÂáÅÐ

¹Çѵ¡ÃÃÁà¾è×Íà¾èÁÔ ¢Õ´¤ÇÒÁÊÒÁÒöãˌ»ÃÐà·È ʋ§àÊÃÁÔ ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁàªÔ§¾Ò³ªÔ Â

Impacts: ´ŒÒ¹¡ÒÃÇ¨Ô Ñ (Academic Impacts) Objective: Á§Ø‹ ÊÃҌ §§Ò¹Ç¨Ô ÂÑ áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁà¾Íè× á¡»Œ ˜­ËÒ»ÃÐà·È

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ÙŒÃѺ¼´Ô ªÍº

2.1.1 ¨Ó¹Ç¹¼Å§Ò¹Ç¨Ô ÂÑ ·ÁÕè ¤Õ ³Ø ÀÒ¾ àÃèÍ× §/ 300 218 218 1. ÊÃéÒ§¹Çѵ¡ÃÃÁáÅÐÃкº¹àÔ ÇÈ·Ò§¡ÒÃÇÔ¨ÑÂáÅÐ Provost/ Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÇ¨Ô ÂÑ áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ
áÅк·¤ÇÒÁã¹ÃдºÑ Q1 ªéÔ¹§Ò¹ ¹Çѵ¡ÃÃÁ ãËé¡ºÑ Ê¶Òº¹Ñ à¾Íè× ãËéà¡Ô´¤ÇÒÁÂѧè Â¹× áÅÐ / ¼ªéÙ Çè Â͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÇ¨Ô ÂÑ /ÊÇè ¹§Ò¹ÇªÔ Ò¡ÒÃ
ÊÃéÒ§¤ÇÒÁà»ç¹à¨Òé ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ (Master Innovation)

2. ʧè àÊÃÔÁ¡ÒÃÃèÇÁÁÍ× ¡ÒÃÇ¨Ô ÂÑ ÃÐËÇèÒ§¤³Ð ¤ÇÒÁÃèÇÁÁ×Í
ÃÐËÇÒè §¹Ñ¡ÇÔ¨ÂÑ ª¹éÑ ¹Ó·§éÑ ã¹áÅеÒè §»ÃÐà·È à¾è×ÍÊÃéÒ§
¡ÅèÁØ ÇԨѠ(Research Cluster) áÅЧҹÇÔ¨ÂÑ
¢Ñé¹á¹Ç˹éÒ
3. ʹºÑ ʹ¹Ø ¡ÒÃÊÃÒé §à¤Ã×Í¢Òè ¡ºÑ ¹¡Ñ ÇԨѪ¹éÑ ¹ÓÃдѺâÅ¡
¼Òè ¹·¹Ø ÇÔ¨ÂÑ Visiting Professor Grant รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 31
4. ʹºÑ ʹ¹Ø ·¹Ø Ç¨Ô ÂÑ ËÅѧ»Ã­Ô ­ÒàÍ¡ (Post-Doctoral)
ÊÓËÃºÑ ¼éÁÙ ÈÕ Ñ¡ÂÀÒ¾ ãËÊé ÃéÒ§¼Å§Ò¹ÃèÇÁ¡ºÑ ºØ¤ÅÒ¡Ãã¹
ʶҺѹÏ

5. ʹѺʹع¡Ò÷ÓÇÔ¨ÑÂȹ٠ÂÇì Ԩѡ­Ñ ªÒ´éÇÂà¡ÉµÃáÁ¹è ÂÓ
áÅÐà·¤¹Ô¤·Ò§»­Ñ ­Ò»ÃÐ´Ô à¾èÍ× µÍºâ¨·Â»ÃÐà·È
áÅÐÊÃéÒ§¹ÇµÑ ¡ÃÃÁÃдºÑ âÅ¡ (MOU/¡ÅØÁè Ç¨Ô ÂÑ )
6. ÊÃéÒ§Ãкº¨§Ù ã¨ã¹¡ÒÃÊÃÒé §§Ò¹ÇÔ¨ÂÑ ·ÁèÕ ¤Õ ³Ø ÀÒ¾

¹Óä»ÊèÙ OUTPUT ¼Å§Ò¹ã¹ÃдѺ Q1 ¢Í§ SJR
7. ÊÃéÒ§Ãкº¨§Ù ã¨ã¹¡ÒÃÊÃéÒ§§Ò¹ÇÔ¨ÂÑ ·ÁèÕ Õ impact
¹Óä»ÊèÙ OUTPUT ¼Å§Ò¹ÇÒÃÊÒÃã¹ Ò¹¢Íé ÁÅÙ SJR

2.2.1 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃÍé ÂÅÐ 100 90 90 1. ʹºÑ ʹع¡ÒÃÊÃéÒ§Ãкº§Ò¹ÇÔ¨ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁà¾èÍ× Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ èÒÂÇÔ¨ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ/

¨´Ñ µé§Ñ ȹ٠Âà¤Ã×èͧÁÍ× ¡ÅÒ§ KMITL àÊÃÔÁÊÃéÒ§§Ò¹ÇÔ¨ÑÂáÅйÇѵ¡ÃÃÁªéѹ¹Ó¢Í§âÅ¡ Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ºÃËÔ Ò÷ÃѾÂҡáÒÂÀÒ¾áÅÐ
2. ÊÃéÒ§ÃкºËÍé §»¯ºÔ µÑ ¡Ô ÒÃÇ¨Ô Ñ·Õèä´Áé ҵà ҹ ÊÒ¡Åà¾Í×è ÊÔè§áÇ´ÅÍé Á/¼ªÙé èÇÂ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÇÔ¨ÂÑ /ÊÇè ¹§Ò¹
ʹºÑ ʹع¡Ò÷´Êͺ·Ò§§Ò¹Ç¨Ô ÑÂáÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ·Õäè ´é ÇªÔ Ò¡ÒÃ
Áҵà ҹ

16 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ÔºÑµ§Ô Ò¹¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ŒÙú¼Ô ͺ 32 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
Cluster
2.3.1 ¨Ó¹Ç¹ Cluster ·Õè¡èÍãËàé ¡Ô´ ÃÍé ÂÅÐ 3. ʹѺʹعãËéÍÒ¨ÒÃÂáÅкؤÅÒ¡ÃÊÒÁÒöà¢éÒ¶§
Eco system (ÊÃÒé §Ãкº¹ÔàÇȹ
¡ÒÃÇ¨Ô Ñ¢ͧʨÅ. à¾Íè× ÃͧÃѺÃкº ÃÒ à¤Ã×èͧÁ×Íâ´Â·ÇèÑ ¶§¼Òè ¹¡Òè´Ñ µÑé§ÈÙ¹Âìà¤Ã×èͧÁÍ× ¡ÅÒ§
Eco system) KMITL
2.3.2 ÃéÍÂÅТͧ¨Ó¹Ç¹ÍÒ¨ÒÃÂì
ãËÁè·èÕä´Ãé Ѻà§Ô¹·¹Ø ÇÔ¨ÂÑ µ§éÑ µé¹ (Seed 15 12 13 1. ÊÃéÒ§ºÃÃÂÒ¡ÒÈáÅÐ椄 ¤ÁÇ¨Ô ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ ¨Ó¹Ç¹ Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ½Òè ÂÇÔ¨ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ/
Fund) ¡ÅèÁØ Cluster ãËÁ·è èÕʹѺʹعâ´ÂʶҺ¹Ñ Ãͧ͸ԡÒú´Õ Òè ¾Ѳ¹ÒºØ¤ÅÒ¡Ã ¼éÍ٠ӹǡÒÃ

2.3.3 ¨Ó¹Ç¹ Startup 2. ¡Ó˹´Ãкº¡Òõͺ᷹¨Ò¡¼Å§Ò¹·ÁèÕ Õ¤³Ø ÀÒ¾«§è ÊӹѡºÃÔËÒçҹÇÔ¨ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ
˹§è 㹼ŧҹÊÓ¤­Ñ ¤Í× ¡ÒõվÔÁ¾ãì ¹ÇÒÃÊÒÃ ÇªÔ Ò¡Ò÷èÕ
80 53.77 56.60 ÁÕ¤³Ø ÀÒ¾áÅСÒÃÊÃéÒ§¹Çѵ¡ÃÃÁ
3. ʹѺʹع·Ø¹µ§éÑ µ¹é ÍÒ¨ÒÃÂìãËÁè·Ø¡¤¹ãËàé ¢éÒ¶§·¹Ø Ç¨Ô ÑÂ
µ§éÑ µ¹é (Seed Fund)
4. ʹºÑ ʹع¡ÒÃÊÃéÒ§ÃкºÁҵðҹ¡ÒÃÊÃéÒ§ Start Up
à»´Ô âÍ¡ÒÊ¡Ò÷ӸÃØ ¡Ô¨¨Ò¡¼Å§Ò¹ Ç¨Ô ÂÑ áÅйÇѵ¡ÃÃÁ
¢Í§ºØ¤ÅÒ¡Ã
10 13 99 5. ʹºÑ ʹع¡Òõéѧȹ٠Âì KMITL Maker Space

Impacts: ŒÒ¹¡Òõͺ⨷ Ҥ͵ÊÒË¡ÃÃÁ Industrial Impacts)
Objective: ¡ÃРѺ§Ò¹ ¨ÂÑ áÅй ѵ¡ÃÃÁà èÍÁ⧡ºÑ ºÃ ·Ñ áÅÐ˹‹ §ҹÃРѺâÅ¡·Ò§ ŒÒ¹ ¨ÂÑ áÅй µÑ ¡ÃÃÁ

KR (Key Results) ˹Çè ¹ºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ŒÃÙ º¼Ô ͺ
2.4.1 ¨Ó¹Ç¹¤ÇÒÁÃÇè ÁÁ×ÍËØé¹ÊÇè ¹
ÂØ·¸ÈÒʵÃì (Strategic Partners) ¤ÇÒÁ 25 20 20 1. ¡ÃдѺ§Ò¹ÇÔ¨ÑÂáÅйÇѵ¡ÃÃÁ àª×Íè Á⧡ѺºÃÔ ·Ñ Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ
ÃÇè ÁÁ×Í áÅÐ˹Çè §ҹÃдºÑ âÅ¡·Ò§´Òé ¹Ç¨Ô ÑÂáÅйÇѵ¡ÃÃÁ ½Òè ÂÇ¨Ô ÂÑ áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ/

(¤ÇÒÁÃÇè ÁÁÍ× ·àÕè »ç¹º¹Ñ ·¡¢Íé µ¡Å§ (Memorandum of Êèǹ§Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ
Agreement ËÃ×Í MOA)
2. ʹºÑ ʹع¡Òõѧé ÈÙ¹ÂÇ¨Ô ÑÂáÅÐËéͧ»¯ÔºµÑ ¡Ô ÒÃâ´Â¤ÇÒÁ
ÃÇè ÁÁ×Í¡ºÑ ºÃÔ ·Ñ ªÑ鹹ӢͧâÅ¡ã¹´Òé ¹µÒè § æ

17 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

¹âºÒ´Ҍ ¹·èÕ 3 : Creative Ecosystem “ÊÃҌ §Ã ºº Ô Ë§¡ÒÃÊÌҧÊÃä ÊÌҧà ºº Ô ÍÍ ËŒ ¡Ô ¤ ÒÁ¤Ô ÊÃҌ §ÊÃä ¡ÃÃÁ

ËÁ § Ô§¡Ò Ò Å Ô§ ¨Ô Ô ÍÅ

Impacts: ´ŒÒ¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ (Education Impacts)

Objective: Ñ ¹Ò ÃШÍÁà¡ÅҌ ÅÒ ¡Ãкѧ ˌÁÕÃкº¹à ·àèÕ ÍÍ ËŒà¡ ¤ ÒÁ¤ ÊÌҧÊÃ乏 ѵ¡ÃÃÁ ËÁ‹

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ŒÙú¼Ô ͺ

3.1.1 ÃÍé ÂÅо¹é× ·èÃÕ Çè ÁàÃÕ¹ÃéÙ ÃÍé ÂÅÐ 50 30 40 1. ¨Ñ´·Ó Co-Working Space ·èÕ¡ÃШÒ¤Ãͺ¤ÅØÁã¹·¡Ø SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ èÒÂÇªÔ Ò¡ÒÃáÅÐ
ÊÃéÒ§ÊÃä (Creative Co-working ¾é×¹·Õ¢è ͧʶҺ¹Ñ ãËé¹Ñ¡È¡Ö ÉÒÊÒÁÒöà¢Òé ¶§Ö ä´§é èÒ µèÒ§»ÃÐà·È/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ Òè ºÃÔËÒ÷ÃѾÂÒ¡Ã
space) ·àèÕ ¾èÔÁ¢¹éÖ - Co-Working Space Zone A, B, C áÅÐ D ¡ÒÂÀÒ¾áÅÐÊÔè§áÇ´ÅéÍÁ ¼ÙéªèÇÂ͸ԡÒú´Õ Òè Â
2. ÊÃÒé § Makers Space iStudio áÅÐ Skill Lab «èÖ§ÁÕ ÍÒ¤ÒÃáÅÐʧèÔ áÇ´ÅéÍÁ ÊÇè ¹§Ò¹ÇªÔ Ò¡ÒÃ
¤ÇÒÁÊдǡ ·Ñ¹ÊÁÂÑ à»ç¹¾¹é× ·ÕèÊÓËÃºÑ ¹¡Ñ È¡ ÒÁÒ ¡
»¯ÔºµÑ Ô áÅÐãªé¤ÇÒÁ¤´Ô ÊÃÒé §ÊÃä㹡Ò÷ÓʧÔè »ÃдÔÉ°
áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ
- ÍÒ¤ÒÃÊӹѡËÍÊÁ´Ø ¡ÅÒ§ËÅ§Ñ à´ÁÔ (3 à¿Ê) รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 33
- ÍÒ¤ÒÃÊÓ¹¡Ñ ËÍÊÁØ´¡ÅÒ§ËÅ§Ñ ãËÁè (1 à Ê)

3.2.1 ÃÍé ÂÅо¹×é ·Õàè ÃÂÕ ¹ÃéÙ ÃéÍÂÅÐ 50 30 40 1. ÊÃÒé §ÊÔ§è áÇ´ÅÍé Á·Õè´Õ Êè§àÊÃÔÁ¡ÒÃàÃÕ¹áÅСÒà SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ èÒºÃÔËÒ÷ÃѾÂÒ¡Ã
àª§Ô ÊÃéÒ§ÊÃä (Creative ÊÃéÒ§ÊÃä¼Å§Ò¹¢Í§ÍÒ¨ÒÃÂáÅй¡Ñ È¡ Ò â´Â ¡ÒÂÀÒ¾áÅÐÊÔè§áÇ´ÅÍé Á ¼ªÙé Çè Â͸¡Ô Òú´Õ Òè Â
Environment) ·àÕè ¾ÔÁè ¢¹Öé ÊÍ´á·Ã¡ÈÔÅ»Ðà¢éҡѺ·Ø¡¡ÒÃÍ͡Ẻ ÍÒ¤ÒÃáÅÐÊèÔ§áÇ´ÅÍé Á Êèǹ§Ò¹ÇÔªÒ¡Òà Ãͧ
- Creative Environment Zone A, B, C, D ͸ԡÒú´Õ èÒ¾²Ñ ¹Ò¹¡Ñ ÈÖ¡ÉÒáÅÐÈÔÉÂà¡èÒ
2. ¨´Ñ ·Ó Pocket Parks à»¹ç ¾¹é× ·ÕèÊÕà¢ÕÂÇ¢¹Ò´ÂÍè Á ·ÁèÕ Õ ÊÑÁ¾Ñ¹¸ ¼ªÙé Çè Â͸¡Ô Òú´Õ Òè ¾²Ñ ¹Ò¹¡Ñ È¡ Ò
SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ Òè ÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
¾¹×é ·è¹Õ §èÑ àÅè¹ ãË¹é ¡Ñ ÈÖ¡ÉÒáÅкؤ¤Å·ÑÇè ä»ä´àé ¢éÒÁÒãªé µèÒ§»ÃÐà·È/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ èÒºÃËÔ ÒÃ·Ã¾Ñ ÂÒ¡Ã
ÊÓËÃºÑ ¹Ñ§è ¾¡Ñ ¼Íè ¹ ËÃ×ͤاҹẺ Co-Working ¡ÒÂÀÒ¾áÅÐÊÔè§áÇ´ÅéÍÁ/¼éÙªèÇÂ͸¡Ô Òú´Õ Òè Â
Space ¡ÅÒ§á¨é§ (¡Ô¨¡ÒùÈ.ÁÕÊÇè ¹à¡ÕèÂÇ¢éͧ㹡Òà ÍÒ¤ÒÃáÅÐʧèÔ áÇ´ÅéÍÁ Êèǹ§Ò¹ÇªÔ Ò¡ÒÃ
ãËé¹È.ªèÇÂÍ͡Ẻ)
3. ¡ÒáàÅÔ¡¡ÒÃ㪾é ÅÒʵԡ (Plastic-Free Campus)
áÅСÅèͧâ Á
4. ¡ÒùÓÊÒÂä¿¿éÒáÅÐÊÒÂÊÍè× ÊÒÃŧ´Ô¹
5. Solar Rooftop ·§Ñé ÁËÒÇÔ·ÂÒÅÂÑ

18 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ÙÌ º¼Ô ͺ 34 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
3.3.1 ÃÍé ÂÅТͧËÍé §àÃÕ¹·èäÕ ´éÃѺ
¡ÒÃ»ÃºÑ »Ã§Ø ÃÍé ÂÅÐ 50 30 45 1. ¨Ñ´·ÓËéͧàÃÂÕ ¹Â¤Ø ãËÁè à¾èÁÔ ¢¹Öé 80 ËÍé § à¾èÍ× ¡ÒÃàÃÕ¹ SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½èÒÂÇªÔ Ò¡ÒÃáÅÐ

3.4.1 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ¡ÒÃÊ͹Ẻ Inter-active áÅÐÊÃéÒ§àÊÃÁÔ µÒè §»ÃÐà·È/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½Òè ºÃÔËÒÃ·Ã¾Ñ ÂÒ¡Ã
¾²Ñ ¹ÒµÒÁá¼¹áÁºè ·Ê¶ÒºÑ¹ »ÃÐʺ¡Òó¡ì ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙé ¡ÒÂÀÒ¾áÅÐÊÔè§áÇ´ÅéÍÁ/¼ªéÙ Çè Â͸¡Ô Òú´½Õ Òè Â
- »ÃѺ»ÃاËéͧàÃÂÕ ¹ 100% ÀÒÂã¹ 4 »Õ ¼Òè ¹§º MA ÍÒ¤ÒÃáÅÐʧèÔ áÇ´ÅéÍÁ Êèǹ§Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ
áÅÐà§Ô¹¤§¤Åѧ
- Smart Classroom 80 ËÍé § ÀÒÂã¹
4 »Õ

ÃéÍÂÅÐ 50 40 45 1. ¨Ñ´·ÓË;¡Ñ ¹Ñ¡È¡Ö ÉÒà¾èÔÁ¢Öé¹Í¡Õ 1,200 Ëéͧ SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ èÒºÃËÔ ÒÃ·Ã¾Ñ ÂÒ¡Ã
- ¡Íè ÊÃÒé §Ë;¡Ñ 9, 10, 11 áÅÐ 12 ÃÇÁ 1,000 Ëéͧ ¡ÒÂÀÒ¾áÅÐÊè§Ô áÇ´ÅÍé Á/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ èÒÂ
2. ¨´Ñ ·Ó¤Í¹â´¾Ñ¡ÍÒÈÑÂà¾Í×è ÃͧÃѺºØ¤ÅÒ¡ÃÀÒÂã¹ ¾Ñ²¹Ò¹¡Ñ ÈÖ¡ÉÒáÅÐÈÉÔ Âàì ¡èÒÊÁÑ ¾Ñ¹¸ì/¼ÙéªèÇÂ
ʶҺѹáÅЪÒǵèÒ§ªÒµ·Ô èàÕ ¾ÁÔè ¢Öé¹ Í¸Ô¡Òú´½Õ Òè ÂÍÒ¤ÒÃáÅÐÊèÔ§áÇ´ÅéÍÁ
- ¡Íè ÊÃéÒ§¤Í¹â´ 3 ÃÇÁ 25 ËÍé §
- »ÃѺ»Ã§Ø ¤Í¹â´ 12 ª¹éÑ 36 Ëéͧ
3. â¤Ã§¡ÒÃÍÒ¤Òà Tech Square à»ç¹ÍÒ¤ÒÃȹ٠ÂÃì ÇÁ
¡Ò÷ӡԨ¡ÃÃÁ¹¡Ñ È¡Ö ÉÒ¨Ò¡¤³ÐµèÒ§æ
4. KMITL Sport World à»¹ç ¡ÒþѲ¹Òȹ٠¡ì ÌÕ ÒãËéÁÕ
ÃٻẺ¡ÒÃÍÍ¡¡ÓÅѧ¡Ò¤ú·Ø¡´éÒ¹
5. K-Avenue áÅÐ KMITL Villa à»ç¹¾¹é× ·àèÕ ª§Ô ¾Ò³ÔªÂì

ã¡Åé¡ºÑ ·Õ¾è ¡Ñ ¹Ñ¡ÈÖ¡ÉÒ
6. ÁÕ KMITL Restaurant à¾èÍ× ÃÍ§ÃºÑ ËÅÑ¡Êٵâͧ¤³Ð
ÍصÊÒË¡ÃÃÁà¡ µÃ áÅФ³Ðà·¤â¹âÅÂ¡Õ ÒÃà¡ µÃ
. Creative Corners (ÊÃéÒ§¡Ô¨¡ÃÃÁ àªè¹ ´¹µÃÕã¹Êǹ)
8. ¡ÒÃ·Ó Sky walk áÅÐ Covered walkway ãˤé ú
ǧ¨Ã â¤Ã§¡ÒÃàª×èÍÁ¾¹×é ·è·Õ ÔÈà˹×ÍáÅÐãµ¢é ͧʶҺ¹Ñ
¡Òè´Ñ ·ÓàÊé¹ Bypass
9. ¨Ñ´·ÓöÃѺ-ʧè (Uni-Con) ¨ÐªÇè ÂãËé¡ÒÃàª×Íè Áâ§
¾×é¹·èÕ 4 Êèǹ¢Í§Ê¶Òº¹Ñ Á»Õ ÃÐÊ·Ô ¸ÀÔ Ò¾ÁÒ¡¢¹éÖ

19 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ÔºÑµ§Ô Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ÃŒÙ º¼Ô ͺ

3.4.1 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃéÍÂÅÐ 50 40 45 10. ¨´Ñ ·ÓàÃ×Íâ´ÂÊÒÃÃÐËÇÒè §·Òè àÃÍ× ¤³ÐʶһµÑ ¡ÃÃÁ
¾²Ñ ¹ÒµÒÁá¼¹áÁ躷ʶҺ¹Ñ (µÍè )
ÈÒʵà ·Òè àÃ×ÍÇ´Ñ 3 à¾è×ÍãËé¡ÒÃà´¹Ô ·Ò§ÃÐËÇèÒ§
ʶҺѹáÅÐÊ¶Ò¹Õ Airport link ÅÒ´¡ÃкѧÁÕ¤ÇÒÁ
ÊдǡÁÒ¡¢é¹

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ŒÃÙ º¼Ô ͺ รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 35
3.5.1 ¨Ó¹Ç¹â¤Ã§¡ÒÃ㹡ÒèѴµéѧ â¤Ã§¡Òà SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½Òè ÂÇÔ¨ÑÂáÅйÇѵ¡ÃÃÁ/
Business Unit 2 3 3 1. ¡ÒèѴµ§éÑ Business Unit (BU) à¾Íè× ªèÇÂãËé¼Å§Ò¹ ¼ÙÍé ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ºÃËÔ ÒÃ§Ò¹Ç¨Ô ÂÑ áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁÏ
ÇªÔ Ò¡ÒâͧÍÒ¨ÒÃÂáÅй¡Ñ È¡ÉÒ·ÃÕè §Ñ ÊÃ䢹é ÁÒÁÕ
¾¹é× ·èÕ㹡ÒùÓàʹÍãË¡é ºÑ ¼Ùéʹã¨ãª§é Ò¹ËÃ×ÍãªéºÃ¡Ô ÒÃ
ã¹àªÔ§¾Ò³ÔªÂ (¨Ó¹Ç¹¼Å§Ò¹·àèÕ ¢Òé ÊÙàè ª§Ô ¾Ò³ÔªÂ ã¹
Ãкº·¡èÕ Ó˹´¢é¹)

¹âºÒ´ŒÒ¹·Õè 4: Talents Empowerment “ ÔÁ¢ ¤ ÒÁÊÒÁÒà ¡ ¡ Ò Å º¤ÅÒ¡Ã ÊÃҌ §Ã ºº Ò Í ÔÁ Á ¡ Ò ËºŒ ¤ÅÒ¡Ã 36 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

Å ¡¡Ò

Impacts: Ҍ ʧ¤Á (Social Impacts)

Objective: ÊÃҌ §Ã ºº Ò Í ÔÁ Á ¡ Ò ËŒº¤ÅÒ¡Ã Å ¡ ¡ Ò

KR (Key Results) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ŒÙú¼Ô ͺ

4.1.1 ¨Ó¹Ç¹¼éÙ¼Òè ¹¡ÒÃͺÃÁ¼¹Ùé Ó ¤¹ 1. ÊÃéÒ§ËÅѡʵ٠üٹé ÓáÅСÒþ²Ñ ¹Ò੾ÒеÇÑ SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Òº¤Ø ¤ÅÒ¡Ã/Ãͧ
¡ÒÃà»ÅÂÕè ¹á»Å§Ã¹èØ ãËÁè (New (Leadership and Individual Development ͸ԡÒú´½Õ èÒ¾Ѳ¹Ò¹Ñ¡È¡Ö ÉÒáÅÐÈÉÔ Âàì ¡èÒ
Transformation Leaders) Programs, LDP&IDP) à¾×è͹¡Ñ ÈÖ¡ÉÒ ºØ¤ÅÒ¡Ã ÊÁÑ ¾¹Ñ ¸/ì ¼ÙéªèÇÂ͸ԡÒú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Ò¹¡Ñ È¡Ö ÉÒ/
¤¹ 250 IP 402 2. ÁÕ¡ÒÃàµÃÂÕ Á¾Ñ²¹Ò/ÊÃÒé §¼ºéÙ ÃÔËÒà ¼éªÙ Çè Â͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Òº¤Ø ÅÒ¡ÃáÅÐͺÃÁ
- ¹Ñ¡ÈÖ¡ÉÒ ·é§Ñ ÃдѺµ¹é ¡ÅÒ§ ÊÙ§
- ºØ¤ÅÒ¡Ã ¤¹ 40 IP IP

4.2.1 ¨Ó¹Ç¹â¤Ã§¡Òà ¡¨Ô ¡ÃÃÁ·Õè â¤Ã§¡Òà 1. ʹѺʹ¹Ø ¡Ò÷ÓÊË¡¨Ô È¡ ÒẺà¹é¹¡ÒÃÊÃéÒ§ÊÃä Provost/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ Òè ÂÇÔ¨ÑÂáÅйÇѵ¡ÃÃÁ/
ä´Ãé ºÑ ¡ÒÃʹѺʹ¹Ø ¨Ò¡â¤Ã§¡Òà ¡Ô¨¡ÃÃÁ 25 6 27 ʧèÔ ãËÁè ¤×Íà¹¹é ¡ÒÃÊÃéÒ§¹Ñ¡¹ÇµÑ ¡Ã â´Â·ÓÊË¡¨Ô Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾Ѳ¹Ò¹Ñ¡ÈÖ¡ÉÒáÅÐÈÔÉÂìà¡Òè
ITAP ËÃ×Í â¤Ã§¡Òà Talent È¡ Ò ÁÕ¡ÒÃÃÇè Á¡ºÑ â¤Ã§¡Òà ITAP áÅÐâ¤Ã§¡Òà ÊÁÑ ¾¹Ñ ¸/ì ¼Íé٠ӹǡÒÃÊӹѡºÃËÔ ÒÃ§Ò¹Ç¨Ô ÑÂáÅÐ
Mobility Talent Mobility ¢Í§¹¡Ñ È¡Ö ÉÒ â´Â¼Òè ¹ KRIS ¹Çѵ¡ÃÃÁÏ/Êèǹ§Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ
(KMITL Research and Innovation Services)

4.3.1 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃéÍÂÅÐ 100 80 80 1. ¾²Ñ ¹ÒÃкº¡ÒûÃÐàÁ¹Ô µ¹àͧ SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Òº¤Ø ¤ÅÒ¡Ã/¼ªéÙ Çè Â
¨Ñ´·ÓÃкº¡ÒûÃÐàÁÔ¹µ¹àͧ “Self-Evaluation System” ͸ԡÒú´½Õ Òè ¾Ѳ¹Òº¤Ø ÅÒ¡ÃáÅÐͺÃÁ
(Self-Assessment) 2. »ÃѺ»ÃاÃкº¤Òè µÍºá·¹¾ÔàÈ (Performance -
ÃÍé ÂÅÐ 100 100 100 based Bonus) ¤Ó¹Ö§¶§Ö ¼ÅÅ¾Ñ ¸ì¢Í§§Ò¹ áÅÐ
4.3.2 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà ʧè àÊÃÁÔ ÍÊÔ ÃÐ·Ò§ÇªÔ Ò¡ÒÃ
¾Ñ²¹ÒÃкº¤Òè µÍºá·¹¾àÔ ÈÉ
(Performance-based Bonus)

4.4.2 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃéÍÂÅÐ 100 40 40 1. ÁÕÃкº¡ÒÃÊÃÃËÒ áÅФѴàÅ×Í¡º¤Ø ÅÒ¡ÃÍÂèÒ§à»ç¹ Provost/SEVP/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½Òè ¾²Ñ ¹Ò
¨´Ñ ·Óá¼¹¾²Ñ ¹Òº¤Ø ÅÒ¡Ã (HRD) ¸ÃÃÁ ·èÁÕ Õ¤³Ø ÀҾʧ٠ÊÒÁÒöÊÃÃËҺؤÅÒ¡Ã º¤Ø ¤ÅÒ¡Ã / ¼éªÙ Çè Â͸¡Ô Òú´½Õ èÒ¾²Ñ ¹ÒºØ¤ÅÒ¡Ã
µÒè §ªÒµ·Ô èÕÁÈÕ Ñ¡ÂÀÒ¾ áÅÐͺÃÁ
4.4.3 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃÍé ÂÅÐ 100 80 80 2. ÁÃÕ Ðºº¡ÒþѲ¹Òº¤Ø ÅÒ¡ÃÍÂÒè §µÍè à¹×Íè §
»ÃºÑ »ÃاÃкº¡ÒûÃÐàÁ¹Ô ¼Å¡ÒÃ
»¯ºÔ ѵԧҹ (Continuous People Development) : à¾×Íè ¾²Ñ ¹Ò
ºØ¤ÅÒ¡ÃãËéÊÍ´¤ÅÍé §¡ºÑ ÇÊÔ ÂÑ ·ÈÑ ¹áì Åоѹ¸¡¨Ô ¢Í§
ʶҺѹ

21 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ÔºÑµÔ§Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà (To do) ¼ÙÌ º¼Ô ͺ

ÃÍé ÂÅÐ 100 80 80 3. ÁÕÃкº¡ÒÃÃÑ¡ ÒäÇé 觺¤Ø Åҡä³Ø ÀÒ¾ÊÙ§

(Retention of High-Performance Staff)
4. ÁÃÕ Ðºº¡ÒûÃÐàÁÔ¹¼Å¡Òû¯ºÔ ѵ§Ô Ò¹·èàÕ »¹ç ¸ÃÃÁ ÁÕ
¡ÒÃãˤé Òè µÍºá·¹à¾ÁèÔ ¾ÔàÈÉÊÓËÃѺ¼Ù·é ÁÕè ÕÈÑ¡ÂÀÒ¾
5. ¡ÒûÃѺà»ÅÕè¹â¤Ã§ÊÃÒé §¤Òè ¨éÒ§
6. Êè§àÊÃÁÔ ¡Òâ͵Óá˹觷ÕÊè §Ù ¢¹Öé ·é§Ñ µÓá˹è§ÊÒÂ
ÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐÊÒÂʹѺʹع
7. Êè§àÊÃÁÔ ¡ÒÃÊÃ駹Çѵ¡ÃÃÁ¨Ò¡ºØ¤ÅÒ¡Ã
8. ¾²Ñ ¹Òº¤Ø ÅÒ¡ÃãËÁé Õ Multi-skill
9. ÇÔà¤ÃÒÐËìá¹Ç·Ò§¡ÒÃʹѺʹ¹Ø ÊÇÑÊ´Ô¡ÒÃ
(1) ÇÔà¤ÃÒÐˤÇÒÁàËÁÒÐÊÁ¢Í§ÊÇÑÊ´Ô¡ÒÃ
(2) ºÃÔËÒáͧ·¹Ø ÊÇÑÊ´¡Ô ÒÃ
(3) ËÒá¹Ç·Ò§·èàÕ ËÁÒÐÊÁÍÂÒè §Âѧè Â¹× รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 37
(4) ´Óà¹Ô¹¡ÒõÒÁá¹Ç·Ò§·¡èÕ Ó˹´ (Implement)

10. »ÃºÑ à¾èÔÁÊÇÑÊ´¡Ô ÒÃ àª¹è »ÃÐ¡Ñ¹ÍºØ µÑ àÔ ËµØ Ê¢Ø ÀÒ¾
ÍÒÂض§ 65 »Õ ÊÇÊÑ ´Ô¡ÒÃà§¹Ô ºÓ¹Ò­á¡¾è ¹Ñ¡§Ò¹

4.4.5 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà ÃéÍÂÅÐ 50 40 40 1. »ÃѺà¾ÁÔè ÊÇÊÑ ´¡Ô Òà àªè¹ »ÃСѹÍغµÑ àÔ ËµØ Ê¢Ø ÀÒ¾ÍÒÂØ Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾Ѳ¹ÒºØ¤¤ÅÒ¡Ã ¼ÙéªèÇÂ
ÇàÔ ¤ÃÒÐËìá¹Ç·Ò§¡ÒÃʹºÑ ʹ¹Ø ÃÍé ÂÅÐ
ÊÇÊÑ ´¡Ô ÒÃËÅ§Ñ à¡ Õ³¡Òà ¶Ö§ ͸ԡÒú´½Õ èÒ¾Ѳ¹ÒºØ¤ÅÒ¡ÃáÅÐͺÃÁ
»¯ºÔ ѵԧҹ 65 »Õ ÊÇÑÊ´¡Ô ÒÃà§Ô¹ºÓ¹Ò­á¡è¾¹¡Ñ §Ò¹

4.5.1 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà 50 20 5400 1. ÃǺÃÇÁ¢Íé ÁÅÙ áÅÐÇÔà¤ÃÒÐË (»·Õ èÕ 1) Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Òº¤Ø ¤ÅÒ¡Ã Ãͧ
¨´Ñ ·ÓÃкº KMITL Human Cloud 2. ¾²Ñ ¹ÒÃкº KMITL Human Cloud ͸ԡÒú´½Õ èÒÂÊÒÃʹà·È ¼ªÙé Çè Â͸ԡÒú´½Õ èÒÂ
(»Õ·Õè 2) ¾²Ñ ¹ÒºØ¤ÅÒ¡ÃáÅÐͺÃÁ ¼éÙÍӹǡÒÃÊӹѡ
3. ¨´Ñ ·ÓÃкºáÅéÇàÊÃç¨áÅз´ÅͧãªÃé кº (»·Õ èÕ 3) ºÃÔ¡ÒäÍÁ¾ÔÇàµÍà ¼ÙÍé ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ·ÐàºÂÕ ¹
áÅлÃÐÁÇżÅ

22 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ Ô§Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

¹âºÒ´Ҍ ¹·èÕ 5: Sustainable Development “ Òͧ¤¡Ã Í Í§Á§Ê¤Ù ÒÁ § ” ÊÌҧ Ò§¡ÒÃ Ò Œ ¤ ÒÁ § à Á § 38 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

ÅÙ¡ §¡Òà ŒÍÁ Ã Ò Ã ¡Ô¨ Í § Å ¨Ô ÍÒÊÒ ÁÒ Œ ¡Òà §Ò ¡ ŒÒ ¢Í§ ¡ ¡ Ò Å º¤ÅÒ¡Ã

Impacts: Ҍ ʧ¤Á (Social Impacts)

Objective: Ñ ¹Òͧ¤¡Ãʤ‹Ù ÒÁ§èÑ Â¹

( ) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà ( ) ¼Ãٌ º¼Ô ͺ

5.1.1 ÃÍé ÂÅТͧÃÒÂä´éà¾èÁÔ ¢¹éÖ ÃÍé ÂÅÐ 2 4.52 -9.99 1. È¡Ö ÉÒÇҧἹ¡ÒÃŧ·¹Ø SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´Õ½èÒ¡ÒÃà§Ô¹áÅк­Ñ ªÕ/Ãͧ
- ÃÒÂä´é¨Ò¡¡ÒÃŧ·Ø¹ 2 10.15 -28.79 2. Á¡Õ ÒôÓà¹Ô¹¡ÒèѴËҼŻÃÐ⪹ì¨Ò¡·Ã¾Ñ ÂÊì Ô¹ ͸¡Ô Òú´½Õ èÒºÃÔËÒÃ·Ã¾Ñ ÂҡáÒÂÀÒ¾áÅÐ
- ÃÒÂä´é¨Ò¡¡ÒúÃËÔ ÒÃÊ¹Ô ·ÃѾÂì ¢Í§Ê¶Òº¹Ñ Êè§Ô áÇ´ÅéÍÁ/¼ÙéªÇè Â͸ԡÒú´½Õ èÒÂÍÒ¤ÒÃáÅÐ
2 -1.12 8.81 3. ¨´Ñ ãËÁé âÕ ¤Ã§¡ÒþѲ¹Ò¾¹×é ·èÈÕ ¹Ù ¡ì ÅÒ§àÃÕ¹ÃéÙâ´Â ʧèÔ áÇ´ÅéÍÁ

ËÁÒÂà赯 »ÃºÑ Å´à»éÒËÁÒ ÃèÇÁ¡ÑºàÍ¡ª¹
¨Ò¡ÃéÍÂÅÐ 3 ໹ç ÃÍé ÂÅÐ 2 4. ¾²Ñ ¹Ò¡ÅØÁè ÍÒ¤ÒùÇѵ¡ÃÃÁ¡ÒÃàÃÕ¹ÃéÙàª§Ô ¾Ò³ÔªÂ
à¹Íè× §¨Ò¡¼Å¡ÒôÓà¹¹Ô ¡ÒÃ
»·Õ èÕ¼èÒ¹ÁҵԴź¨Ò¡ (Tech Square) â´Âáº§è ¾¹×é ·àèÕ »¹ç ¾×¹é ·àèÕ ªÒè
ʶҹСÒóì COVID-19 ÊÓ¹¡Ñ §Ò¹ ÃÇè ÁÁ×Í¡ºÑ ºÃÉÔ ·Ñ ·Ò§´Òé ¹à·¤â¹âÅÂÕà¾×èÍ
ÃÇè ÁÊÃéÒ§¹ÇµÑ ¡ÃÃÁàªÔ§¾Ò³ÔªÂì

5.2.2 ÃéÍÂÅФÇÒÁ¾§¾Í㨢ͧ ÃÍé ÂÅÐ 75 84.63 88.94 1. ÊÃÒé §ÈÙ¹Âà¾è×Íãˤé ӻá Ò (Mind Center) à¾Í×è ãËé SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ èÒ¾Ѳ¹Ò¹¡Ñ È¡Ö ÉÒáÅÐÈÉÔ Âì
¼éãÙ ªºé Ã¡Ô ÒÃÈÙ¹Âàì ¾Íè× ãˤé Ó»ÃÖ¡ÉÒ ¤Ó»Ã¡Ö ÉÒàº×éͧµ¹é ¡Ñº¹Ñ¡È¡Ö ÉÒ´Òé ¹µÒè § æ ·§Ñé à¡èÒÊÑÁ¾¹Ñ ¸ì/¤³Ðá¾·ÂÈÒʵÃì/Êèǹ§Ò¹ÇÔªÒ¡ÒÃ/
»Ñ­ËÒ¡ÒÃàÃÕ¹ »­Ñ ËÒ¡ÒÃãªéªÇÕ µÔ ÃÇÁ·Ñ駻ѭËÒ ÊӹѡÇÔªÒÈ¡Ö ÉÒ·ÑèÇä» (¾Ñ²¹ÒËÅ¡Ñ ÊµÙ Ãà¡ÕÂè Ç¡ºÑ
·àèÕ ¡ÕèÂǡѺ¨µÔ 㨠â´Â¨ÐµÍé §ÁÕ¼éÙ·ÊÕè ÒÁÒö ¡ÒÃãˤé Ó»Ã¡Ö ÉÒ·Ò§´Òé ¹¨Ôµã¨)

ãˤé Ó»ÃÖ¡ÉÒ¡ÃШÒÂÍÂÙè·¡Ø ¤³Ð áÅÐÁÕÊÓ¹¡Ñ §Ò¹
¡¨Ô ¡ÒÃ¹Ñ¡È¡Ö ÉÒà»ç¹È¹Ù ¡ì ÅÒ§
2. ·Ó¡Òþ²Ñ ¹ÒËÅѡʵ٠Ãà¡ÂÕè ǡѺ¡ÒÃãˤé ӻá Ò
·Ò§´Òé ¹¨µÔ 㨠(First Aids Mental Health)
ÃÇÁ·é§Ñ ÊÒÁÒöÊÃÒé §à»¹ç ËÅѡʵ٠ÃÍ͹äŹì
ªèÇÂàËÅ×Í椄 ¤Á

23 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ ѵԧҹ¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹Çè ¹ºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ŒÃÙ º¼Ô ͺ

5.3.1 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà ÃéÍÂÅÐ 100 60 80 1. ÊÃéÒ§ KMITL Alumni Application à¾èÍ× ãªé໹ç Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ½Òè ¾²Ñ ¹Ò¹¡Ñ ÈÖ¡ÉÒáÅÐ

¨Ñ´·Ó KMITL Alumni Application Ò¹¢éÍÁÙÅÊÓËÃÑºà¡ºç ¢éÍÁÅÙ ÈÔÉÂìà¡èÒÊÑÁ¾¹Ñ ¸/ì Ãͧ͸ԡÒú´½Õ Òè ÂÊÒÃʹà·È/
ÈÔ Âà¡Òè áÅÐÊÒÁÒöãªàé »ç¹ªÍè §·Ò§¡ÒÃÊè×ÍÊÒà ¼Íé٠ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ºÃ¡Ô ÒäÍÁ¾ÔÇàµÍÃ
¢Í§ÊÁÒ¤ÁÈÉÔ Âàì ¡èÒ ËÃÍ× ·Ò§Ê¶ÒºÑ¹ àªè¹ ¡ÒÃ
»ÃЪÒÊÁÑ ¾Ñ¹¸ËÅѡʵ٠ÃÍ͹äŹ ʧè àÊÃÔÁ¡ÒÃÁÊÕ èǹ
ÃÇè Á¢Í§ÈÉÔ Âàì ¡Òè 㹡Òþ²Ñ ¹Ò¢Í§Ê¶Òº¹Ñ

5.4.1 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òà ÃÍé ÂÅÐ 40 20 40 1. ÊÃéÒ§Ãкº¡ÒÃÇҧἹ·ÃѾÂҡ÷ҧ¸Øá¨Ô ¢Í§ SEVP/Ãͧ͸ԡÒú´½Õ Òè Âá¼¹§Ò¹ /Ãͧ
¾²Ñ ¹ÒÃкº¡ÒÃÇҧἹ·Ã¾Ñ Âҡà ͧ¤¡Ãâ´ÂÃÇÁ (Enterprise Resource Planning) ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¡ÒÃà§¹Ô áÅкѭª/Õ Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ
·Ò§¸ÃØ ¡¨Ô ¢Í§Í§¤¡Ãâ´ÂÃÇÁ à¾×èÍãËàé ¡Ô´¡ÒÃãªé»ÃÐ⪹ìä´éÍÂÒè §Ê§Ù ÊØ´¢Í§ èÒÂÊÒÃʹà·È Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ èÒ¾²Ñ ¹Ò
(Enterprise Resource Planning) ·ÃѾÂҡ÷ҧ¸ÃØ ¡Ô¨¢Í§Í§¤¡ì à à»ç¹Ãкº·Õãè ªéã¹ ºØ¤ÅÒ¡Ã ¼éÍ٠ӹǡÒÃÊӹѡºÃ¡Ô ÒäÍÁ¾ÇÔ àµÍÃ
¡Òè´Ñ ¡ÒÃáÅÐÇҧἹ¡ÒÃãªé·Ã¾Ñ ÂҡõèÒ§ ¼ªÙé èÇÂ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾ÊÑ ´Ø
¢Í§Í§¤¡ì à â´Â໹ç Ãкº·èàÕ ª×èÍÁâ§Ãкº§Ò¹µÒè §
¢Í§Í§¤¡ì Ãà¢éÒ´éÇ¡¹Ñ ÃÇÁ·Ñé§Ãкºà¾×Íè ¡Òà รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 39
µÑ´Ê¹Ô ã¨áÅеÃǨÊͺ

5.4.2 ¨Ó¹Ç¹ÇªÔ ÒÍ͹䏷èÕ ÃÒÂÇÔªÒ 10 6 11 1. ÁÕ¡Òþ²Ñ ¹Ò Online Teaching & Learning Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ èÒÂÇÔªÒ¡ÒÃáÅÐ
Å´ÀÒÃЧҹÊ͹¢Í§ÍÒ¨ÒàSystem ÃÍ§ÃºÑ ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹·ÕÁè ¹Õ Ñ¡ÈÖ¡ÉÒà»¹ç µèÒ§»ÃÐà·È
ȹ٠¡ì ÅÒ§ Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ÂÊÒÃʹà·È/¼ÙéªèÇÂ͸ԡÒú´Õ
èÒÂÇªÔ Ò¡Òà ¼éÙÍӹǡÒÃÊӹѡÇÔªÒÈ¡ Ò·ÇèÑ ä»
¼ÍÙé ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ºÃ¡Ô ÒäÍÁ¾ÔÇàµÍà Êèǹ§Ò¹
ÇªÔ Ò¡ÒÃ

24 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ÔºµÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻ§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

KR (Key Results) ˹Çè ¹ºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà (To do) ¼ŒÃÙ º¼Ô ͺ 40 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

5.4.3 ÃéÍÂÅФÇÒÁÊÓàèç 㹡Òà ÃÍé ÂÅÐ 75 28.75 870 1. Data Analysis Tools áÅÐ AI-Business CMKL
¨´Ñ ·ÓÃкºÊÒÃʹà·Èà¾Íè× ¡ÒÃ
ºÃÔËÒ÷ÂèÕ è§Ñ Â×¹ Analytics

2. Personal Portfolio Platform, Super Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹ÒºØ¤ÅÒ¡Ã
Performance-Based Payment áÅÐ KMITL HRD
for Staff

3. KMITL Social Connection áÅÐ KMITL Alumni Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾²Ñ ¹Ò¹Ñ¡È¡Ö ÉÒáÅÐÈÉÔ Âìà¡Òè
Engagement ÊÁÑ ¾Ñ¹¸

4. Research Database for All Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ½Òè ÂÇÔ¨ÂÑ áÅÐ¹ÇµÑ ¡ÃÃÁ

5. KMITL Service Apps áÅÐ KMITL “GO” ¼Íé٠ӹǡÒÃÊӹѡºÃÔ¡ÒäÍÁ¾ÇÔ àµÍÃ
Classroom ¼ÍÙé ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ ·ÐàºÂÕ ¹áÅлÃÐÁÇżÅ

6. KMITL Language Test Reports ¼ÙéÍӹǡÒÃÊӹѡÇÔªÒÈ¡ Ò·ÑÇè ä»

7. Skill Performance Tracker Ãͧ͸¡Ô Òú´½Õ Òè ¾Ѳ¹Òº¤Ø ÅÒ¡Ã ¼éÙÍӹǡÒÃ
ÊӹѡºÃÔ¡ÒäÍÁ¾ÔÇàµÍà ¼ÙÍé ӹǡÒÃÊÓ¹¡Ñ
·ÐàºÂÕ ¹áÅлÃÐÁÇżÅ

8. Air Quality Monitoring System (SCIRA) ÊӹѡÇԨѹÇѵ¡ÃÃÁàÁÍ× §Í¨Ñ ÃÂÔ Ð (SCiRA)
¼ÃŒÙ º¼Ô ͺËÅ¡: ÊÓ¹¡ºÃ¡Ô ÒäÍÁ¾ÇÔ àµÍÃ

25 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸¡Ô Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

¹âºÒ´ŒÒ¹·Õè 5: Sustainable Development “ Òͧ¤¡Ã Í Í§Á§ÊÙ¤ ÒÁ § ” ÊÌҧ Ò§¡ÒÃ Ò Œ ¤ ÒÁ § à Á §

Å¡Ù §¡Òà ŒÍÁ Ã Ò Ã ¡Ô¨ Í § Å ¨Ô ÍÒÊÒ ÁÒ Œ ¡Òà §Ò ¡ Ҍ ¢Í§ ¡ ¡ Ò Å º¤ÅÒ¡Ã

Impacts: Ҍ ¡Òà ¡ Ò (Education Impacts) Objective: Ñ ¹Òͧ¤¡ ÃÊÙ¤‹ ÒÁ§èÑ Â¹

( ) ˹èǹºÑ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà ( ) ¼ÙŒÃº¼Ô ͺ

5.5.1 ¨Ó¹Ç¹ËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã·ÁèÕ ¡Õ Òà ËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã 100 64.29 71.43 1. ¾²Ñ ¹ÒËÅѡʵ٠Ãâ´Âà¹é¹¨´Ø à´¹è ·Ò§´éÒ¹¡ÒÂÀÒ¾¢Í§ Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´Õ¡Ó¡ºÑ ´áÙ ÅÇ·Ô ÂÒࢵªÁØ ¾Ã
»ÃѺ»Ã§Ø ËÃÍ× ¾²Ñ ¹Ò¢¹éÖ ãËÁ·è Õè ªÁØ ¾Ã·¾Õè ¹×é ·Õµè Íé §¡ÒÃ àª¹è ¡Ò÷èͧà·ÕèÂÇ ÇÔÈÇ¡ÃÃÁ Ï/¼ÙéªÇè Â͸ԡÒú´ÇÕ Ô·ÂÒࢵªÁØ ¾Ã
ÊÍ´¤Åéͧ¡ºÑ ºÃºÔ ·¢Í§¾é×¹·èÕ à´¹Ô àÃÍ× ºÃÙ ³Ò¡ÒÃà·¤â¹âÅÂáÕ ÅСÒÃà¡ µÃ ¡ÒÃ

ÇÔ¨ÑÂÊÔè§áÇ´ÅÍé Á·Ò§·ÐàÅ à»ç¹µ¹é

Impacts: ´ÒŒ ¹¡Òà ¨Ô Ñ (Academic Impacts) Objective: ¡ÃРѺ§Ò¹ ¨ÑÂÊʋ٠ҡÅ

() ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃËÔ Òà ( ) ¼ÃŒÙ º¼Ô ͺ
5.5.2 ÃÍé ÂÅФÇÒÁÊÓàÃç¨ã¹¡Òõé§Ñ ÃéÍÂÅÐ
ȹ٠ÂÇì ¨Ô ÑÂÊËÊÒ¢ÒÃдѺ¹Ò¹ÒªÒµÔ 100 62.50 62.50 2. µéѧÈÙ¹ÂÇì Ô¨ÑÂÊËÊÒ¢ÒÃдºÑ ¹Ò¹ÒªÒµÔ ´éÒ¹ Provost/Ãͧ͸¡Ô Òú´¡Õ ӡѺ´áÙ ÅÇ·Ô ÂÒࢵ รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 41
ÇÔ·ÂÒÈÒʵÃì ´éÒ¹¡ÒÃà¡ µÃ ´Òé ¹à·¤â¹âÅÂÍÕ Ç¡ÒÈ ªÁØ ¾ÃÏ/¼ÙéªèÇÂ͸¡Ô Òú´ÇÕ ·Ô ÂÒࢵªÁØ ¾Ã
áÅдéÒ¹¾Åѧ§Ò¹ ´§Ö ´´Ù º¤Ø ÅҡõèÒ§»ÃÐà·Èà¢Òé
ÃèÇÁ§Ò¹à¾×èÍ¡ÃдѺÊèÙÊÒ¡Å
(1) ¨Ñ´µ§éÑ ÈÙ¹ÂìÇÔ¨ÑÂÊËÊÒ¢ÒÃдѺ¹Ò¹ÒªÒµÔ (»Õ
2563) áÅÐÁÊÕ Ò¢ÒÇÔªÒ·àÕè ¢Òé ÃÇè Á 5 ÊÒ¢ÒÇªÔ Ò
(2) ÊÒ¢ÒÇÔªÒ·èàÕ ¢Òé ÃÇè Á 8 ÊÒ¢ÒÇªÔ Ò (»Õ 2564)
(3) ·¡Ø ÊÒ¢ÒÇªÔ Òà¢Òé ÃèÇÁ 100% (»Õ 2565)

Impacts: ŒÒ ʧ¤Á (Social Impacts) Objective: ¡ÃÐ ºÑ ¡ÒúáÒà ªÒ¡ÒÃʋ¡Ù Òþ²Ñ ¹Ò·èÂÕ §èÑ Â¹

( ) ˹èǹѺ á¼¹ 6M 9M ¡Å ¡ÒúÃÔËÒà ( ) ¼Ãٌ º¼Ô ͺ

5.5.3 ¨Ó¹Ç¹â¤Ã§¡ÒÃ/¡Ô¨¡ÃÃÁ·èÕ â¤Ã§¡Òà 20 10 16 3. ¨Ñ´È¹Ù ÂÃì èÇÁ¾²Ñ ¹ÒªØÁª¹áÅСÒþ²Ñ ¹ÒÍÂÒè §Â§èÑ Â×¹ Provost/Ãͧ͸ԡÒú´Õ¡Ó¡Ñº´áÙ ÅÇÔ·ÂÒࢵªØÁ¾Ã
ÃèÇÁ¡ÃдºÑ ªØÁª¹ÊÙè¡ÒþѲ¹ÒÍÂÒè § ¡¨Ô ¡ÃÃÁ Ï/¼ªéÙ èÇÂ͸¡Ô Òú´ÕÇ·Ô ÂÒࢵªÁØ ¾ÃÏ
§èÑ Â¹×

ËÁÒÂà赯 * ¹âºÒ´éÒ¹·èÕ 5 OKRs 5.5.1 áÅÐ 5.5.2 »ÃѺà¾èÁÔ à»éÒËÁÒ 2 OKRs ãªàé »Òé ËÁÒ»էº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2565 à¹×Íè §¨Ò¡¼Å¡ÒôÓà¹¹Ô §Ò¹

»§Õ º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2563 ʧ٠¡ÇèÒà»éÒËÁÒÂà´ÔÁ»Õ§º»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

26 | ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹¢Í§Í¸Ô¡Òú´Õ »ÃШӻէº»ÃÐÁÒ³ ¾.È. 2564

42 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

การดำเนนิ งานดา นอน่ื ๆ

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 43
นอกเหนอื จากการบรหิ ารงานตามแผนบรหิ ารสถาบนั แลว ยงั มกี ารดำเนนิ งานในดา นอน่ื ๆ ไดแ ก
การบริหารในสภาวะการณฉ กุ เฉิน

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา เจา คณุ ทหารลาดกระบงั ขานรบั นโยบายกระทรวงการอดุ มศกึ ษา
วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อว.) จัดต้ัง “ศูนยฉีดวัคซีนโควิด-19 สจล.” ต้ังเปาฉีดวัคซีนใหกับ
นกั ศกึ ษาและบคุ ลากรทางการศกึ ษาของสจล. ใหค รอบคลมุ ซง่ึ เปน วคั ซนี ยห่ี อ Sinovac และ AstraZenec
เพ่อื สรางภูมิคมุ กันหมยู ับย้งั การแพรระบาด เพ่อื ท่จี ะขับเคล่อื นระบบการศึกษาใหสามารถทำการเรียน
การสอนไดอ ยา งปกตใิ นเรว็ วนั และเมอ่ื ฉดี วคั ซนี ไดค รบจำนวนตามเปา หมาย จะดำเนนิ การใหบ คุ ลากรใน
สถาบนั การศกึ ษาใกลเ คยี ง บคุ คลในกลมุ งานบรกิ ารสาธารณะ ไดล งทะเบยี นเขา รบั สทิ ธก์ิ ารฉดี วคั ซนี ใน
ลำดบั ตอ ไป โดยมแี พทย และบคุ ลากรทางการแพทย จากคลนิ กิ เวชกรรม คณะแพทยศาสตร สจล. เปน ผู
ใหบ รกิ ารในการฉดี วคั ซนี ซง่ึ เรม่ิ ทดลองระบบการใหบ รกิ ารไปแลว เมอ่ื วนั ท่ี 20 พฤษภาคม 2564 และเปด
ใหบ รกิ ารการฉดี วคั ซนี โควดิ -19 ใหก บั นกั ศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตง้ั แตว นั ท่ี 24 พฤษภาคม
2564 เปน ตน ไป

44 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 45
ศนู ยบ รกิ ารฉดี วคั ซนี COVID-19 พระจอมเกลา ลาดกระบงั รว มตอ นรบั ศาสตราจารยพ เิ ศษ ดร.เอนก
เหลาธรรมทัศน รัฐมนตรีวาการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม และ
ศาสตราจารย์นายแพทย์สิริฤกษ์ ทรงศิวิไล ปลัดกระทรวง อว. ท่ีได้เดินทางมาเย่ียมเยียนและให้กาํ ลัง
ใจบุคลากรทางการแพทย เหลานักศึกษาจิตอาสา สจล. และผูเขามารับบริการท่ศี ูนยบริการฉีดวัคซีน
COVID-19 แหง น้ี ณ หอประชมุ เจา พระยาสรุ วงษไ วยวฒั น (วร บนุ นาค)

46 รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564
จำนวนผมู าฉดี วคั ซนี

จำนวนผมู าฉดี วคั ซนี ท่ี สจล. ณ วนั ท่ี 22 กรกฎาคม 2564 ฉดี วคั ซนี สะสมจำนวน 49,174 โดส
จำแนกเปน Sinovac จำนวน 16,855 โดส และ Astrazeneca จำนวน 32,319 โดส โดยมหี นว ยงานและ
ชมุ ชนใกลเ คยี ง เชน พระภกิ ษุ จำนวน 13 วดั บคุ ลากร (โรงเรยี น) จำนวน 26 แหง ชมุ ชน จำนวน 8 แหง
บคุ ลากร(สถาบนั การศกึ ษา) จำนวน 4 แหง และบคุ ลากร (องคก รสาธารณะ) จำนวน 51 แหง

ทง้ั นส้ี ถาบนั ขอขอบคณุ แรงกายแรงใจจาก อาสาสมคั ร บคุ ลากร นกั ศกึ ษา ผมู จี ติ อาสาทเ่ี สยี สละ
เวลามาชว ยงานศนู ยบ รกิ ารฉดี วคั ซนี และ ผอู ยเู บอ้ื งหลงั ทกุ ทา น รวมถงึ ขอบคณุ ผสู นบั สนนุ อาหาร และ
เครอ่ื งดม่ื ทม่ี อบใหแ กอ าสาสมคั ร ณ ศนู ยบ รกิ ารฉดี วคั ซนี COVID-19 พระจอมเกลา ลาดกระบงั แหง น้ี

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 47

มาตรการชว ยเหลอื
KMITL Care สงความหวงใย ดวย 14 มาตรการพรอมชวยเหลือนักศึกษา สจล. สู COVID-19

ครอบคลมุ ทง้ั ดา นทนุ การศกึ ษา สขุ ภาพกายและใจ คา ใชจ า ยดา นหอพกั และการอำนวยความสะดวกใน
การเรยี นออนไลนด งั น้ี
ดา นทนุ การศกึ ษา

• ลดคา ธรรมเนยี มการศกึ ษา 50% ในภาคเรยี นปจ จบุ นั (3/2563)
• ลดคา ธรรมเนยี มการศกึ ษา 10% ในภาคเรยี นท1่ี /2564
• ทนุ ชว ยเหลอื นกั ศกึ ษาทไ่ี ดร บั ผลกระทบจาก COVID-19 ทนุ ละ 10,000 บาท
• ทนุ ใหย มื คา เลา เรยี น ไมจ ำกดั จำนวน
• ทนุ นกั ศกึ ษาชว ยงาน เพอ่ื สนบั สนนุ ใหน กั ศกึ ษามงี านทำ
ดา นสขุ ภาพ
• สวสั ดกิ ารสำหรบั ผเู สย่ี งสงู และผตู ดิ เชอ้ื COVID-19 คนละ 20,000 บาท
• ใหค ำปรกึ ษาปญ หาสขุ ภาพจติ ออนไลน โดยนกั จติ ปรกึ ษา
ดา นการอำนวยความสะดวกในการเรยี นออนไลน
• แพก็ เกจ Internet สำหรบั นกั ศกึ ษาทม่ี คี วามตอ งการ
• ใหย มื Laptop กลบั ไปใชท บ่ี า น
• หลกั สตู รอบรมเพม่ิ ทกั ษะภาษาองั กฤษ และทกั ษะเฉพาะ ฟรี
ดา นคา ใชจ า ยหอพกั นกั ศกึ ษา
• ยกเวน คา เชา และคา นำ้ หอพกั นกั ศกึ ษา
• ขอความอนเุ คราะหห อพกั ภายนอก ลดคา เชา
KMITL Care เปนสวนหนึ่งที่ชวยบรรเทาความ
เดือดรอนของนักศึกษาและครอบครัวท่ีไดรับ
ผลกระทบ จากสถานการณการแพรร ะบาดของ
Covid-19 นอกจากน้ี สจล. ยังดูแลบุคลากร
อาจารย เจา หนา ท่ี ผปู ระกอบการรา นคา ภายใน
สถาบัน อีกท้ังยังมุงสรางนวัตกรรมทางการ
แพทยเ พอ่ื ชว ยเหลอื บคุ ลากรทางการแพทย และ
ผปู ว ยตดิ เชอ้ื มาโดยตลอด
ผูบริหารสถาบันทุกระดับ ไดรวมกัน
บริจาคเงินเดือนสวนตัว เปนระยะเวลา 6 เดือน
รวมจํานวนเงิน 6 ล้านบาท เพ่ือช่วยเหลือ
นักศึกษาท่ไี ดรับผลกระทบจากวิกฤตการณการ
แพรระบาดของโรค COVID-19 ท้ังน้ีสถาบัน
พรอมจะดูแลชวยเหลือนักศึกษาอยางเต็มกำลัง
และขอใหนักศึกษาทุกคนและครอบครัว สจล.
ทกุ ทา นผา นพน วกิ ฤตการณก ารแพรร ะบาดของ
โรค COVID-19 นไ้ี ปไดด ว ยกนั

4ป8ระกาศร1า.คยฉณงบาะนบั กผทรล่ีรก9ามรกแปนาฎรวบิ ปทตั งิาอ างงนกกาปนั รรแปะจลฏำะบิปตตัง ดิบงิ ตปารนาะมขมอกาณงาบรพคุแ.ลศพา.ร2กร5ระ6แบ4ลาะดนขกั อศงกึ โษราคในCกOาVรIจDดั -โ1ค9รงการหรอื กจิ กรรม ใน
สถานการณก ารแพรร ะบาดของโรค COVID-19 ในปจ จบุ นั ประกาศ ณ วนั ท่ี 20 ธนั วาคม 2563

2. ฉบบั ท่ี 10 การดำเนนิ การภายในสถาบนั ในสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรค COVID-19 ใน
ปจ จบุ นั ประกาศ ณ วนั ท่ี 22 ธนั วาคม 2563

3. ฉบบั ท่ี 11 การจดั การเรยี นการสอนในภาคการศกึ ษาท่ี 2/2563 ประกาศ ณ วนั ท่ี 29 ธนั วาคม 2563
4. ฉบบั ท่ี 12 แจง ปด ทำการเปน การชว่ั คราว จนถงึ วนั ท่ี 17 มกราคม 2564 ประกาศ ณ วนั ท่ี 2
มกราคม 2564
5. ฉบบั ท่ี 13 แจง ปด ทำการเปน การชว่ั คราว จนถงึ วนั ท่ี 31 มกราคม 2564 เนอ่ื งดว ยสถานการณ
การแพรร ะบาดของโรค COVID-19 ในปจ จบุ นั ยงั คงไมค ลค่ี ลาย และตามประกาศกรงุ เทพมหานคร เรอ่ื ง
สง่ั ปด สถานทเ่ี ปน การชว่ั คราว (ฉบบั ท่ี 16) ขอ 1 ประกาศ ณ วนั ท่ี 7 มกราคม 2564
6. ฉบบั ท่ี 14 การปฏบิ ตั งิ านและการดำเนนิ การสำหรบั การเรยี นการสอน หลงั วนั ท่ี 31 มกราคม
2564 ประกาศ ณ วนั ท่ี 29 มกราคม 2564
7. ฉบบั ท่ี 15 การดำเนนิ การจดั /เขา รว มโครงการหรอื กจิ กรรมระหวา งประเทศ ประกาศ ณ วนั ท่ี
9 กมุ ภาพนั ธ 2564
8. ฉบบั ท่ี 16 การดำเนนิ การจดั การสอบกลางภาคการศกึ ษาท่ี 2/2563 ประกาศ ณ วนั ท่ี 9
กมุ ภาพนั ธ 2564
9. ฉบบั ท่ี 17 การดำเนนิ การในกรณที พ่ี บผตู ดิ เชอ้ื หรอื ผทู เ่ี สย่ี งตดิ เชอ้ื โรค COVID-19 ภายในสถาบนั
ประกาศ ณ วนั ท่ี 17 กมุ ภาพนั ธ 2564
10. ฉบบั ท่ี 18 การดำเนนิ การสำหรบั การเรยี นการสอน หลงั การสอบกลางภาคเรยี นท่ี 2/2563
และการสอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2563 ประกาศ ณ วนั ท่ี 22 กมุ ภาพนั ธ 2564
11. ฉบบั ท่ี 19 การดำเนนิ การจดั โครงการ/กจิ กรรม ตง้ั แตว นั ท่ี 8 มนี าคม 2564 ประกาศ ณ วนั ท่ี
22 กมุ ภาพนั ธ 2564
12. ฉบบั ท่ี 20 การปฏบิ ตั งิ านและการดำเนนิ การสำหรบั การเรยี นการสอน ตง้ั แตว นั ท่ี 8 เมษายน
2564 ประกาศ ณ วนั ท่ี 7 เมษายน 2564
13. ฉบบั ท่ี 21 การปฏบิ ตั งิ านของบคุ ลากร ตง้ั แตว นั ท่ี 16 เมษายน 2564 ประกาศ ณ วนั ท่ี 8
เมษายน 2564
14. ฉบบั ท่ี 22 แจง ปด สถานทท่ี ำการเนอ่ื งจากพบนกั ศกึ ษาตดิ เชอ้ื COVID-19 ประกาศ ณ วนั ท่ี 9
เมษายน 2564
15. ฉบบั ท่ี 23 การปฏบิ ตั งิ านและการจดั การดา นการเรยี นการสอนและการประเมนิ ผลในภาค
การศกึ ษาท่ี 2/2563 และภาคพเิ ศษ/2563 ประกาศ ณ วนั ท่ี 13 เมษายน 2564
16. ฉบบั ท่ี 24 แนวทางการปฏบิ ตั งิ านและการดำเนนิ การของสถาบนั หลงั วนั ท่ี 30 เมษายน 2564
ประกาศ ณ วนั ท่ี 28 เมษายน 2564
17. ฉบบั ท่ี 25 แนวทางการปฏบิ ตั งิ านและการดำเนนิ การของสถาบนั หลงั วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2564
ประกาศ ณ วนั ท่ี 27 พฤษภาคม 2564
18. ฉบบั ท่ี 26 แนวทางการปฏบิ ตั งิ านและการดำเนนิ การของสถาบนั หลงั วนั ท่ี 30 มถิ นุ ายน 2564
ประกาศ ณ วนั ท่ี 24 มถิ นุ ายน 2564
19. ฉบบั ท่ี 27 แนวทางการอนญุ าตใหน กั ศกึ ษาระดบั บณั ฑติ ศกึ ษาและบคุ ลากรเขา ปฏบิ ตั งิ านใน
สถาบนั ประกาศ ณ วนั ท่ี 2 กรกฎาคม 2564
20. ฉบบั ท่ี 28 แนวทางการอนญุ าตใหน กั ศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรเี ขา ปฏบิ ตั งิ านวจิ ยั ในสถาบนั
ประกาศ ณ วนั ท่ี 13 กรกฎาคม 2564

รายงานผลการปฎบิ ตั งิ าน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2564 49
จากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรค Covid-19 ในปจ จบุ นั ทางสถาบนั ไดท ำความสะอาด
พน้ื ท่ี และฉดี พน สเปรย ครบทกุ หนว ยงาน บรเิ วณทางเดนิ หอ งเรยี น หอ งพกั หอ งนำ้ ลฟิ ต บนั ได เพอ่ื
ดแู ลนกั ศกึ ษา และบคุ ลากรทกุ ทา น ใหป ลอดภยั จาการแพรร ะบาดของโรค Covid-19