E-MODUL IPA TERPADU RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 E-MODUL IPA TERPADU MATERI RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA Untuk SD/MI Kelas VI Semester 1 Judul : E-Modul IPA Terpadu Rangkaian Listrik Sederhana Tahun : 2023 Penulis : Nurhikmah. HC Pembimbing : Dr. Yusuf Bungkang, M.Si Dr. Virman, M.T Tim Validator : Prof. Dr. Tiurlina Siregar, M.Si Dr. Yusuf Bungkang, M.Si Dr. Virman, M.T Desain Cover : Nurhikmah. HC Desain Layout : Nurhikmah. HC

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Desain Sampul: Ukuran kertas A4 21 x 29,7 cm, font Times New Roman, Ukuran huruf 14-18, Spasi 2Gambar Rangkaian Listrik Seri dan Paralel Sederhana Desain Isi: E-modul berisi 110 Halaman, menggunakan cover tebal berukuran A4 21 x 29,7 xm pencetakan booklet PDF, Font Times New Roman, Ukuran Huruf 14, Spasi dan Paragraf 2,0.

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga modul Rangkaian Listrik Sederhana Kelas VI SD/MI Semester 1 ini dapat terselesaikan dengan baik. Modul ini memuat komponen listrik dan fungsinya, dan jenis rangkaian listrik. Materi dalam modul ini merupakan materi yang harus dipelajari peserta didik untuk menambah pengetahuan peserta didik menganai rangkaian listrik sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar di kelas VI ( Enam). Tujuan diterbitkan modul ini untuk membantu peserta didik agar dapat belajar materi rangkaian listrik secara mudah dan menyenangkan serta bisa meningkatkan keaktifan peserta didik. Selain itu, modul ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk belajar di rumah. Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik memperoleh pemahaman tentang konsep-konsep yang berkaitan dengan rangkaian listrik sederhana, kemampuan dasar untuk berpikir kritis, rasa ingin tahu, dan memecahkan masalah. KATA PENGANTAR MODUL IPA TERPADU 1

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses penyelesaian modul ini, terutama Ketua Program Magister Pendidikan IPA Prof. Dr. Tiurlina Siregar, M.Si, Dosen Pembimbing Dr. Yusuf Bungkang, M.Si dan Dr. Virman., M. T yang telah membimbing dalam menyusun pembuatan modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta didik. Jayapura, Maret 2023 Penulis Nurhikmah. HC NIM 2021014035006 MODUL IPA TERPADU 2

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kata Pengantar ............................................................................................... 1 Daftar Isi......................................................................................................... 3 Daftar Gambar................................................................................................ 5 Daftar Video................................................................................................... 6 PENDAHULUAN A.Latar Belakang............................................................................................ 7 B. Kompetensi Inti.......................................................................................... 8 C. Kompetensi dasar....................................................................................... 8 D. Petunjuk Penggunaan Modul..................................................................... 9 E. Peta Konsep............................................................................................... 10 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 A. Kompetensi Dasar..................................................................................... 11 B. Tujuan Pembelajaran................................................................................. 11 C. Uraian Materi............................................................................................ 12 D. Rangkuman............................................................................................... 22 Lembar Kerja Peserta Didik.......................................................................... 23 E. Soal Pretest dan Posttest 1 ....................................................................... 25 Asah Otak ..................................................................................................... 28 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 1) ............................................... 30 DAFTAR ISI MODUL IPA TERPADU 3

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 A. Kompetensi Dasar..................................................................................... 38 B. Tujuan Pembelajaran................................................................................. 38 C. Uraian Materi............................................................................................. 39 D. Rangkuman................................................................................................ 50 Lembar Kerja Peserta Didik........................................................................... 52 E. Soal Pretest dan posttest 2 ........................................................................ 60 Asah Otak ...................................................................................................... 63 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 2) ................................................ 65 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 A. Kompetensi Dasar..................................................................................... 74 B. Tujuan Pembelajaran................................................................................. 74 C. Uraian Materi............................................................................................. 75 D. Rangkuman................................................................................................ 82 Lembar Kerja Peserta Didik........................................................................... 83 E. Soal Pretest dan posttest 3 ........................................................................ 88 Asah Otak ..................................................................................................... 92 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 3) ............................................... 94 Kesimpulan dan Saran.................................................................................. 103 Glosarium..................................................................................................... 104 Biodata.......................................................................................................... 105 Daftar Pustaka.............................................................................................. 106 MODUL IPA TERPADU 4

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Gambar 1 : Baterai ........................................................................................ 10 Gambar 2 : Kabel .......................................................................................... 11 Gambar 3 : Sakelar ....................................................................................... 11 Gambar 4 : Lampu......................................................................................... 12 Gambar 5 : Komponen pada rangkaian listrik sederhana.............................. 13 Gambar 6 : Rangkaian listrik sederhana terbuka .......................................... 13 Gambar 7 : Rangkaian listrik sederhana tertutup ......................................... 14 Gambar 8 : Rangkaian listrik seri pada lampu…………............................... 30 Gambar 9 : Rangkaian listrik seri pada baterai.............................................. 31 Gambar 10 : Rangkaian listrik paralel pada lampu........................................ 32 Gambar 11 : Rangkaian listrik paralel pada baterai....................................... 33 Gambar 12 : Rangkaian listrik campuran...................................................... 34 Gambar 13 : Ilustrasi rangkaian seri pada senter........................................... 54 Gambar 14 : Rangkaian listrik paralel pada komputer.................................. 55 Gambar 15 : Rangkaian listrik paralel pada printer....................................... 55 Gambar 16 : Rangkaian listrik paralel pada Lampu dan CCTV.................... 55 Gambar 17 : Lampu lalu lintas dalam penerapan rangkaian listrik paralel.... 56 DAFTAR GAMBAR MODUL IPA TERPADU 5

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Video 1 : Komponen komponen listrik .........................................................15 Video 2: Percobaan membuat rangkaian lsitrik seri ......................................42 Video 3 : Percobaan membuat rangkaian listrik paralel………...…………..57 MODUL IPA TERPADU 6 DAFTAR VIDEO

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 A.Latar Belakang Standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah telah diberlakukan, maka penyusunan modul ini menjadi suatu pedoman bagi para guru. Apabila dalam upaya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran, maka modul ini merupakan suatu bahan ajar yang tepat digunakan. Kemudian diharapkan setelah mempelajari modul ini peserta didik memperoleh pemahman tentang konsep-konsep tentang rangkaian listrik, komponen-komponen listrik, fungsi komponen-komponen, jenis-jenis rangkaian listrik serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, diharapkan peserta didik dapat melakukan percobaan secara mandiri mengenai rangkaian listrik sederhana dan paralel sehingga peserta didik dapat menerapkan konsep materi dalam kehidupan sehari-hari. PENDAHULUAN MODUL IPA TERPADU 7

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 B. Kompetensi Inti 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara: melihat,membaca dan bertanya melalui berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah. 2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. C.Kompetensi Dasar 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel. MODUL IPA TERPADU 8

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 D.Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajarilah peta konsep yang ada pada modul ini dengan teliti, untuk memudahkan anda memahami alur pembelajaran tiap-tiap bagian pembahasan. 2. Siapkan diri anda secara fisik dan mental untuk mempelajari minimal satu kegiatan pembelajarn hingga tuntas. 3. Pahami tujuan pembelajaran yang ada pada modul ini. 4. Pelajari materi pada modul dengan cermat. 5. Lakukan kegiatan atau praktikum dengan hati-hati dan teliti untuk menemukan dan memahami konsep pembelajaran. 6. Perhatikan langkah-langkah atau alur dalam setiap contoh penyelesaian soal. 7. Kerjakan latihan soal yang ada. 8. Jika mengalami kesulitan bertanyalah kepada guru atau teman. 9. Kerjakan tes uji kemampuan pada setiap kegiatan pembelajaran sesuai kemampuan anda. 10.Berilah saran dan kritik pada lembar umpan balik di setiap akhir kegiatan dalam satu pertemuan. 11. Kerjakan soal-soal evaluasi akhir dengan telti dan cerma t. MODUL IPA TERPADU 9

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 E. Peta Konsep MODUL IPA TERPADU 10

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 A. Kompetensi Dasar 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana B. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rangkaian listrik dengan baik 2. Peserta didik dapat menjelaskan komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana dengan baik 3. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana dengan baik. 4. Peserta didik dapat membedakan rangkaian listrik terbuka dengan rangkaian listrik tertutup dengan baik. KEGIATAN BELAJAR 1 MODUL IPA TERPADU 11

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 C.Uraian Materi Energi listrik sudah tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia. Sebagian besar kegiatan manusia dalam kehidupan sehari-hari memanfaatkan energi listrik, misalnya untuk penerangan ruangan, televisi, kipas angin dan sebagainya. Energi listrik dapat dimanfaatkan dalam berbagai alat tersebut karena adanya rangkaian listrik rangkaian listrik. Pemanfaatan energi listrik salah satunya penerangan jalan menggunakan lampu jalan. Contoh penerangan jalan memanfaatkan energi listrik dapat dilihat pada Gambar 1 berikut: Gambar 1 : Lampu Jalan di Jembatan Merah di Kota Jayapura (Sumber https://properti.kompas.com/read/2019/10/27/200651721/7- fakta-jembatan-holtekamp-si-plengkung-merah-ikon-barujayapura?page=all ) MODUL IPA TERPADU 12

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Energi listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di dunia termasuk di Indonesia. Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Penemuan Michael Faraday, kita dapat memperoleh memanfaatkan benda yang menggunakan listrik dan hal itu sangat mempermudah pekerjaan kita sehari-hari. 1. Pengertian Rangkaian Listrik Rangkaian Listrik adalah susunan alat-alat dihubungkan dengan sumber listrik sehingga mengahasilkan arus listrik. Alat- alat yang menyusun sebuah rangkaian listrik dinamakan komponen listrik. 2. Komponen-komponen Listrik Komponen-komponen listrik terdiri dari : a) Sumber Energi Listrik Sumber energi listrik disebut juga sumber tegangan listrik. Sumber energi listrik yang akan menghasilkan energi listrik dalam suatu rangkaian listrik.Contoh sumber energi listrik pada rangkaian lsitrik sederhana yaitu baterai dan aki. MODUL IPA TERPADU 13

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Pada sumber energi rangkaian listrik sederhana baterai terdapat kutub positif (+) dan kutub negatif (-) pada baterai yang harus diletakkan dengan posisi kutub positif (+) disambungkan dengan kutub negatif (-). Pada permukaan luar baterai biasanya terdapat tulisan, misalnya 1,5 volt, artinya baterai tersebut bertegangan listrik sebesar 1,5 volt. Volt merupakan satuan yang digunakan untuk menyatakan tegangan listrik. Contoh baterai pada Gambar 2 berikut: Gambar 2 : Sumber energi rangkaian listrik sederhana (Baterai) (Sumber : Dokumen Pribadi) Baterai (Battery) merupakan sebuah alat yang dapat merubah energi kimia yang disimpannya menjadi energi listrik yang dapat digunakan oleh suatu perangkat Elektronik.Baterai terdiri atas 2 sel elektrokimia yang berfungsi untuk mengubah energi kimia untuk kemudian diubah menjadi energi listrik. MODUL IPA TERPADU 14

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Baterai pada umumnya digunakan untuk memberikan daya pada perangkat lain seperti ponsel, jam, senter, dan mobil listrik. Setiap baterai pasti memiliki dua kutub berbeda, yaitu kutub positif (katoda) dan negatif (anoda). Diantara keduanya, terdapat zat yang perannya mengalirkan listrik dari anoda menuju katoda yang disebut elektrolit. Kutub positif ini adalah kutub yang energi potensialnya lebih tinggi dari kutub negatif. Sementara kutub negatif adalah sumber elektron yang jika dihubungkan pada rangkaian eksternal, maka akan mengalirkan energi ke peralatan eksternal tersebut. Baterai sangat memberi manfaat sebagai sumber daya yang memungkinkan banyak kemudahan modern misalnya senter, alat bantu dengar, ponsel dan perangkat portabel lainnya akan ditambatkan ke outlet listrik, menjadikannya rumit . Mobil tidak dapat dimulai dengan pergantian kunci yang sederhana; cranking berat diperlukan untuk membuat piston bergerak. Kabel akan dirangkai di mana-mana, menciptakan bahaya keselamatan. MODUL IPA TERPADU 15

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kendaraan listrik yang menggunakan baterai tidak menghasilkan emisi karbon sehingga menghasilkan udara yang bersih dengan penggunaan kendaran listrik berbasis baterai dapat mengurangi pemanasan global akibat emisi karbon. b) Kabel/Kawat Penghubung Kabel atau kawat penghubung adalah komponen yang berfungsi untuk mengalirkan arus listrik dalam suatu rangkaian listrik, pada rangkaian listrik sederhana konduktor mengalirkan arus listrik dari baterai hingga mencapai lampu. Contoh kabel seperti pada Gambar 2 berikut: Gambar 3 : Kabel / Kawat Penghubung (Sumber : Dokumen Pribadi) MODUL IPA TERPADU 16

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Konduktor atau bahan penghantar listrik ini biasanya digunakan oleh kabel listrik yaitu bahan tembaga (Cu) dan yang berbahan alumunium (Al) . Sedangkan isolator atau bahan yang sulit/tidak menghantarkan arus listrik yang digunakan oleh kabel listrik yaitu bahan thermoplastik dan thermosetting yakni polymer (plastik dan rubber/karet) yang fungsinya sebagai pelindung agar tidak melukai manusia, Kabel listrik menjadi salah satu unit yang paling sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari pada peralatan elektronik seperti lampu, televisi dan charger ponsel. Tanpa adanya kabel listrik, tidak mungkin bisa menikmati fungsi dari peralatan elektronik yang ada di rumah. c) Sakelar Arus listrik yang dialirkan dari sumber tegangan listrik melalui kabel harus diatur dengan alat yang disebut sakelar. Sakelar adalah komponen rangkaian listrik yang berfungsi menyambungkan atau memutuskan arus listrik dalam rangkaian listrik. MODUL IPA TERPADU 17

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Contoh sakelar pada Gambar 3 berikut: Gambar 4 : Sakelar (Sumber : Dokumen Pribadi) Secara umum komponen atau bagian yang selalu ada dalam saklar adalah tombol on/ off, rumah saklar / pelindung saklar dan baut pengikat kabel yang nantinya memberi aliran listrik tersebut ke dalam saklar. Secara umum bahan yang digunakan untuk membuat sebuah saklar adalah menggunakan plastik atau besi (Fe). Pada rumah sakelar tersebut terdapat komponen dari saklar berupa plat pengubung, titik hubung, lubang dan juga baut pengait kabel. MODUL IPA TERPADU 18

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 d) Beban Listrik Beban listrik adalah alat atau benda yang berfungsi jika ada aliran listrik. Salah satu contoh beban listrik pada rangkaian listrik sederhana adalah lampu, penemuan lampu pijar listrik pertama oleh Thomas Alva Edison dapat menyala selama 40 jam memberikan hal baru bagi dunia. Lampu menerima aliran arus listrik dari sumber energi, kemudian diteruskan dengan mengubah energi listrik menjadi energi cahaya. contoh lampu pada rangkaian listrik sederhana pada Gambar 5 Berikut ini : Gambar 5 : Lampu (Sumber : Dokumen Pribadi) MODUL IPA TERPADU 19

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Lampu terbuat dari kaca, filamen yang terbuat dari wolfram, dasar lampu yang terdiri dari filamen, bola lampu, gas pengisi, dan kaki lampu. Penyusun lampu lengkap yaitu bola lampu, gas bertekanan rendah (argon, neon, nitrogen, filamen wolfram, kawat penghubung ke kaki tengah, kawat penghubung ke ulir, kawat penyangga, kaca penyangga, kontak listrik di ulir, sekrup ulir, isolator dan kontak listrik di kaki tengah. Setelah mengetahui dan memahami komponen-komponen dalam suatu rangkaian listrik sederhana, mari kita mempelajari bentuk rangkaian listrik sederhana pada Gambar 6 berikut ini: Gambar 6. Bentuk Rangkaian Listrik Sederhana (Sumber : Dokumen Pribadi) MODUL IPA TERPADU 20

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Berdasarkan mengalir dan tidaknya arus listrik terbagi menjadi 2 jenis yaitu : 1. Rangkaian Listrik Terbuka Rangkaian Listrik terbuka adalah rangkaian listrik yang tidak ada arus listrik yang mengalir sehingga lampu tidak dapat menyala, ditandai dengan terbukanya sakelar atau sakelar dalam kondisi mati (off) dapat diperhatikan pada Gambar 7 berikut : Gambar 7. Rangkaian Listrik Terbuka (Sumber : Dokumen Pribadi) MODUL IPA TERPADU 21

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 2. Rangkaian Listrik Tertutup Rangkaian Listrik tertutup adalah rangkaian listrik yang ada arus listrik yang mengalir sehingga lampu dapat menyala, ditandai dengan tertutupnya sakelar atau sakelar dalam kondisi hidup (on) dapat diperhatikan pada Gambar 8 berikut : Gambar 8. Rangkaian Listrik Tertutup (Sumber : Dokumen Pribadi) MODUL IPA TERPADU 22

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Video 1. Komponen-komponen Rangkaian Listrik Sederhana yang terdiri dari Lampu, Kabel, Baterai dan Sakelar https://drive.google.com/file/d/1OurMbUud0CoaPtttXqXchiKuT5Io9fu K/view?usp=sharing) VIDEO PEMBELAJARAN 1 MODUL IPA TERPADU 23

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 1. Rangkaian Listrik adalah susunan alat-alat dihubungkan dengan sumber listrik sehingga mengahasilkan arus listrik. 2. Komponen listrik adalah alat-alat yang menyusun rangkaian listrik yang terdiri dari sumber energi listrik, konduktor, sakelar dan hambatan. 3. Sumber energi listrik berfungsi menghasilkan energi dalam rangkaian listrik 4. Konduktor berfungsi mengalirkan arus listrik dalam rangkaian listrik. 5. Sakelar berfungsi menghubungkan atau memutuskan arus listrik dalam rangkaian listrik. 6. Beban listrik adalah alat atau benda yang bisa berfungsi jika ada aliran listrik. RANGKUMAN MODUL IPA TERPADU 24

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kelas : VI (Enam) Tema 3 : Tokoh dan Penemuan/Penemu yang Mengubah Dunia Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelompok : ............................................... Nama Anggota : 1. ............................................... 2. ............................................... 3. ............................................... 4. ............................................... 5. ............................................... Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan fungsi komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana. Manusia memanfaatkan energi lisrik dalam kehidupan sehari-hari. Pemanfaatan energi listrik ada dalam berbagai benda dan alat yang seperti lampu penerangan di rumah, televisi, senter, setrika, kipas angin, dan mesin cuci. Semua peralatan tersebut berfungsi karena rangkaian listrik yang ada di dalamnya, komponen dalam rangkaian listrik pada peralatan tersebut juga ada tetapi dalam bentuk yang berbeda. Contoh peralatan rangkaian listrik sederhana yaitu yang memanfaatkan energi listrik yaitu senter. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODUL IPA TERPADU 25

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Petunjuk! 1. Amati komponen-komponen pada gambar senter. 2. Tulislah Komponen yang terdapat pada senter tersebut sesuai dengan angka pada gambar tersebut pada tabel yang tersedia. 3. Kenali setiap bagian komponen-komponen pada Gambar komponen senter kemudian tuliskan fungsinya dalam Tabel komponen listrik pada senter dan fungsi berikut ini : Gambar Komponen-komponen Listrik Pada Senter No Nama Komponen Fungsi Komponen 1 2 3 4 MODUL IPA TERPADU 26

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 I. Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dan tepat! 1. Komponen beban dalam rangkaian listrik dapat berupa . . . . a. baterai c. lampu b. Sakelar d. aki 2. Agar arus listrik dalam rangkaian listrik dapat mengalir dibutuhkan komponen . . a. sakelar c. kabel b. baterai d. lampu Perhatikan gambar berikut untuk soal nomor 3! 3. Benda dalam gambar termasuk komponen rangkaian listrik yang berfungsi sebagai . . . . a.menghubungkan arus listrik c. mengalirkan arus listrik b.memutuskan arus listrik d. sumber energi listrik SOAL PRETEST DAN POSTTEST 1 MODUL IPA TERPADU 27

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Perhatikan gambar berikut untuk soal nomor 4-6! 4. Urutan yang benar komponen rangkaian yang ditunjukkan dari huruf A sampai D adalah komponen . . . . a. Sakelar, Lampu, Baterai, Kabel b. Lampu, Kabel, Sakelar, Baterai c. Baterai, Kabel, Sakelar, Lampu d. Kabel, Lampu, Sakelar, Baterai 5. Komponen rangkaian yang ditunjukkan huruf D berfungsi sebagai . . . . a.menghubungkan arus listrik c. mengalirkan arus listrik b.memutuskan arus listrik d. sumber energi listrik 6. Komponen rangkaian yang ditunjukkan huruf A adalah komponen . . . . a.baterai c. lampu b.sakelar d. aki MODUL IPA TERPADU 28

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Perhatikan gambar berikut untuk soal nomor 7 dan 8 ! 7. Pada gambar tersebut lampu menyala diakibatkan dari . . . . a.kabel putus c. sakelar dalam keadaan on b.baterai mati d. sakelar dalam keadaan off 8. Rangkaian listrik pada gambar tersebut termasuk rangkaian listrik . . . . a.terbuka c. terikat b.tertutup d. tertata Perhatikan gambar berikut untuk soal nomor 9 dan 10! 9. Rangkaian listrik pada gambar tersebut termasuk rangkaian listrik . . . . a.terbuka c. terikat b.tertutup d. tertata 10. Pada gambar tersebut lampu tidak menyala diakibatkan dari . a.kabel putus c. sakelar dalam keadaan on b.baterai mati d. sakelar dalam keadaan off MODUL IPA TERPADU 29

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Memasangkan nama komponen yang sesuai dengan gambar rangkaian listrik sederhana melalui aplikasi Wordwall. klik link berikut untuk memulai: https://wordwall.net/resource/37090852 ASAH OTAK MODUL IPA TERPADU 30

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 MENDATAR 2. Jika Sakelar pada rangkaian listrik dalam keadaan terbuka maka lampu akan 3. Rangkaian Listrik adalah susunan alat-alat dihubungkan dengan sumberlistrik sehingga mengahasilkan arus 5. Komponen listrik yang terbuat dari bahan aluminium atau tembaga 7. Contoh komponen sumber energi listrik MODUL IPA TERPADU 31 TEKA TEKI SILANG

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 8. Pada sumber energi rangkaian listrik sederhana baterai terdapat kutub positif dan kutub 9. Contoh komponen hambatan listrik MENURUN 1. Komponen rangkaian listrik yang berfungsi mengalirkan arus listrik 4. Komponen yang berfungsi menghubungkan dan memutuskan arus listrik 6. Lampu pada rangkaian listrik akan menyala ketika sakelar dalam keadaan MODUL IPA TERPADU 32

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Satuan Pendidikan : SDIT QURROTA A’YUN ABEPURA Kelas / Semester : VI (Enam) Tema 3 : Tokoh dan Penemuan Sub Tema 3 : Penemu yang Mengubah dunia Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pembelajaran ke- : 1 Alokasi waktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan) A. KOMPETENSI INTI (KI) KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamn tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) MODUL IPA TERPADU 33

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 B. KOMPETENSI DASAR (KD) 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rangkaian listrik dengan baik 2. Peserta didik dapat menjelaskan komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana dengan baik 3. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana dengan baik. 4. Peserta didik dapat membedakan rangkaian listrik terbuka dengan rangkaian listrik tertutup dengan baik. D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian rangkaian listrik 2. Komponen-komponen dalam rangkaian listrik sederhana dan fungsinya. 3. Rangkaian listrik terbuka dengan rangkaian listrik tertutup. MODUL IPA TERPADU 34

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 E. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) F. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Modul IPA terpadu 2. Aplikasi wordwall 3. Papan tulis 4. Alat tulis 5. Buku tulis G. SUMBER PEMBELAJARAN 1. Buku Pedoman Guru Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018). 2. Buku Siswa Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018). MODUL IPA TERPADU 35

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 3. Buku siswa Tema 3 :Tokoh dan Penemuan untuk SD/MI Kelas VI: Yogyakarta : Intan Pariwara,2021) 4. Internet: https://intanonline.com/PR21/SM1/TEMATIK/VI/INTERAKTIF/T3/0 1/index.html https://puzzlemaker.discoveryeducation.com/criss-cross H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Kegiatan 1. Guru mengkondisikan kelas secara fisik dan mental. 2. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama. 3. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru. 4. Guru melakukan apersepsi menanyakan materi sebelumnya. 5. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. MODUL IPA TERPADU 36

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kegiatan Inti Deskripsi Kegiatan Fase 1 : Mengorientasikan siswa pada masalah 1. Guru meminta peserta didik untuk mengamati permasalahan yang ada dalam e-modul IPA terpadu 2. Guru menanyakan kepada siswa secara klasikal Pertanyaan pemantik 3. Peserta didik mengemukakan pendapat terhadap pernyataan yang diberikan oleh guru. Fase 2 : Mengorganisir siswa untuk belajar 1. Mengelompokkan peserta didik yang terdiri 4-5 orang kedalam beberapa kelompok 2. Memotivasi peserta didik untuk bekerjasama dalam diskusi kelompok 3. Mengarahkan peserta didik untuk membagi tugas dalam kelompok. 4. Peserta didik duduk berdasarkan kelompok masing – masing 5. Guru membagikan LKPD Fase 3: Membimbing Penyelidikan kelompok 1. Mengarahkan kepadasetiap kelompok untuk mengamati permasalahan terkait dengan materi pada LKPD. MODUL IPA TERPADU 37

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 2. Peserta didik berdiskusi dan bekerjasama untuk memecahkan masalah yang telahdisajikan pada LKPD 3. Memberi bimbingan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah yang ada. 4. Mendorong siswa bekerjasama dalam memecahkan masalah 5. Mengarahkan siswa untuk berdiskusi membahas pertanyaan– pertanyaan yang ada pada e-modul Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya 1. Peserta didik secara berkelompok mengerjakan LKPD yang telah dibagikan 2. Peserta didik secara berkelompok menganalisis hasil pengerjaan LKPD yang telah dituliskan 3. Peserta didik menyimpulkan hasil penyelidikan dari maslaah yang ditemukan 4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok, kelompok yang lain saling menanggapi. 5. Peserta didik diberikan penilaian pada hasil pembelajaran setiap kelompok melalui rubrik dan peserta didik yang paling baik mendapat penghargaan berupa pujian. MODUL IPA TERPADU 38

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Fase 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 1. Membimbing peserta didik kembali mengkaji proses pemecaha n masalah untuk menyimpulkan komponen listrik dan fungsinya. 2. Secara bersama-sama peserta didik dapat menyimpulkan menyimpulkan komponen listrik dan fungsinya. 3. Guru dan peserta didik mengevaluasi hasil penyelidikan melalui diskusi kelas. 4. Memberi penghargaan kepada kelompok yang telah menyajikan hasil diskusi dengan baik 5. Peserta didik diberikan kesempatan bertanya terkait materi. 6. Peserta didik membuat kesimpulan dari proses pembelajaran yang telah dilakukan 7. Guru memberi penguatan mengenai materi. Kegiatan Penutup Deskripsi Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran yang telah berlangsung. MODUL IPA TERPADU 39

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 2. Guru melakukan penilaian hasil belajar melalui tes formatif di google form. 3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. 4. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik. I. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Tugas Kelompok : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 2. Tugas Individu : Tes Formatif dan Asah Otak MODUL IPA TERPADU 40

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 A. Kompetensi Dasar 3.5 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel B. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rangkaian listrik seri dan paralel dengan baik 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rangkaian listrik seri dengan baik 3. Peserta didik dapat membedakan anatara rangkaian listrik seri dan parallel pada lampu dengan baik. 4. Peserta didik dapat membedakan anatara rangkaian listrik seri dan parallel pada baterai dengan baik. KEGIATAN BELAJAR 2 MODUL IPA TERPADU 41

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 C.Uraian Materi Energi listrik dalam kehidupan sehari-hari tentu sangat dibutuhkan untuk membantu dan memudahkan segala aktifitas yang kita lakukan. Energi listrik menjadi kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh setiap individu maupun kelompok masyarakat. Energi Listrik di dalam rumah yang kita dapatkan karena adanya rangkaian listrik. Rangkaian listrik di dalam rumah ktersusun dari komponen-komponen listrik yang kita pelajari sebelumnya. Rangkaian listrik dalam rumah kalian dibedakan berdasarkan susunannya. Berdasarkan susunannya rangkaian listrik terbagi menjadi tiga jenis yaitu : ( Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Prakarya SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) 1. Rangkaian listrik Seri Rangkaian listrik seri adalah rangkaian komponen listrik yang disusun secara berurutan atau berderet. Rangkaian listrik seri dapat diterapkan pada komponen beban (lampu) maupun sumber energi listrik ( baterai). MODUL IPA TERPADU 42

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 a) Rangkaian Seri pada Lampu Rangkaian seri pada lampu, susunan lampu secara seri dilakukan dengan menyusun lampu secara berurutan. kutub yang berbeda dari lampu saling berhubungan. Makin banyak lampu disusun secara seri dengan sumber energi listrik sama, nyala tiap-tiap lampu akan berkurang. Jika salah satu lampu rusak, semua lampu akan ikut padam. Peristiwa tersebut terjadi karena rangkaian seri hanya memiliki satu jalur dalam mengalirkan arus listrik sehingga jika salah satu lampu rusak, arus listrik tidak dapat mengalir dalam rangkaian. Perhatikan Gambar 9 rangkaian seri pada lampu berikut : Gambar 9 : Rangkaian Seri pada Lampu (Sumber PhetSimulation ) MODUL IPA TERPADU 43

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kesimpulan dari rangkaian seri pada lampu sebagai berikut. 1. Makin banyak lampu disusun secara seri, nyala lampu semakin redup. 2. Hanya menggunakan satu jalur untuk mengalirkan arus listrik. 3. Jika salah satu lampu padam, lampu yang lain ikut padam. b) Rangkaian Seri pada Baterai Rangkaian seri pada baterai, Susunan baterai secara seri dilakukan dengan menyusun baterai secara berurutan. Kutub yang berbeda dari baterai saling berhubungan. Makin banyak baterai disusun secara seri, tegangan listriknya makin besar sehingga menyebabkan nyala lampu makin terang, jadi baterai merupakan sumber energi yang membuat lampu menyala. Jika salah satu baterai rusak, aliran arus listrik dalam rangkaian akan berhenti. Bahan kimia pembuat baterai, baik primer maupun isi ulang terdiri dari karbon (C), seng (Zn), air raksa (Hg) dan litium.(Li) Perhatikan Gambar 10 rangkaian seri pada baterai berikut : MODUL IPA TERPADU 44

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Gambar 10 : Rangkaian Seri pada Baterai (Sumber PhetSimulation ) Kesimpulan dari rangkaian seri pada baterai sebagai berikut. 1. Makin banyak baterai yang sama disusun secara seri, tegangan listrik yang dihasilkan makin besar. 2. Hanya menggunakan satu jalur untuk mengalirkan arus listrik ke jaringan. 3. Jika salah satu baterai rusak, arus listrik tidak dapat mengalir dalam rangkaian. MODUL IPA TERPADU 45

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 2. Rangkaian Listrik Paralel Rangkaian listrik paralel adalah rangkaian komponen listrik yang disusun secara berjajar. Rangkaian listrik paralel dapat diterapkan pada sumber energi listrik ( baterai) maupun komponen beban (lampu). a) Rangkaian paralel pada baterai, Susunan baterai secara paralel dilakukan dengan menyusun baterai secara berjajar. Kutub yang sama dari baterai saling berhubungan. Makin banyak baterai disusun secara paralel, tegangan listriknya tetap sama. Jika salah satu baterai rusak, energi listrik dapat dihasilkan oleh baterai lain sehingga arus listrik tetap bisa mengalir dalam rangkaian. Peristiwa ini terjadi karena susunan paralel baterai menggunakan jalur yang lebih dari satu. Perhatikan gambar 11 rangkaian paralel pada baterai berikut : Gambar 11 : Rangkaian Paralel pada Lampu (Sumber PhetSimulation ) MODUL IPA TERPADU 46

@2023, Universitas Cenderawasih, Nurhikmah. HC MODUL IPA TERPADU 2 Kesimpulan rangkaian paralel pada baterai sebagai berikut. 1. Makin banyak baterai yang sama disusun secara paralel, tegangan listrik yang dihasilkan tetap. 2. Menggunakan lebih dari satu jalur untuk mengalirkan 3. Jika salah satu baterai rusak, arus listrik dari baterai lain tetap dapat mengalir dalam rangkaian. b) Rangkaian Paralel pada Lampu Susunan lampu secara paralel dilakukan dengan menvusun lampu berjajar. Kutub yang sama dari lampu saling berhubungan. Makin banyak lampu disusun secara paralel dengan sumber energi listrik sama, nyala tiap-tiap lampu tidak akan berkurang. Jika salah satu lampu rusak, lampu yang lain tetap bisa menyala. Peristiwa itu terjadi karena rangkaian paralel menggunakan lebih dari satu jalur dalam mengalirkan arus listrik. Perhatikan Gambar 12 rangkaian paralel pada lampu berikut : MODUL IPA TERPADU 47