รายงานประจําปที่เปนรายงานการประเมินคุณภาพภายใน Self-Assessment Report (SAR) ระดับคณะ ประจําปการศึกษา 2565 (ข4อมูล 1 มิถุนายน 2565 – 31 พฤษภาคม 2566) คณะศิลปศาสตร? มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร?
คํานํา รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) เล!มนี้ จัดทําขึ้นเพื่อรายงานผลการ ดําเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ (รอบ 12 เดือน) ประจําป9การศึกษา 2565 ของคณะศิลปศาสตร= มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร= ซึ่งคณะศิลปศาสตร=ใหCความสําคัญและ ตระหนักถึงเรื่องของการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีการตรวจสอบและประเมินตนเองอย!างต!อเนื่อง เพื่อนํามาผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาการดําเนินงานของคณะศิลปศาสตร= ใหCมีคุณภาพและเปHนไปตาม มาตรฐานของสํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ) รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) ประจําป9การศึกษา 2565 (ขCอมูล ณ วันที่ 1 มิถุนายน 2565 ถึง 31 พฤษภาคม 2566) โดยรายงานเล!มนี้ ไดCรับความร!วมมือจากคณาจารย= และเจCาหนCาที่ในคณะศิลปศาสตร= ในการรวบรวมขCอมูลเอกสารที่เกี่ยวขCองและร!วมจัดทําเอกสารเล!มนี้ขึ้น แบ!งออกเปHน 5 องค=ประกอบ ดังต!อไปนี้ - องค=ประกอบที่ 1 คุณภาพบัณฑิต - องค=ประกอบที่ 2 การวิจัย - องค=ประกอบ ที่ 3 การบริการวิชาการ - องค=ประกอบที่ 4 การทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม - องค=ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ หากท!านผูCอ!านรายงานฉบับนี้ มีขCอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาและปรับปรุงประการใด คณะศิลปศาสตร= มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร= ยินดีนCอมรับขCอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาและปรับปรุงคณะ ศิลปศาสตร= ใหCไดCมาตรฐานและมีการพัฒนาคุณภาพอย!างต!อเนื่องต!อไป คณะศิลปศาสตร= มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร=
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 1 คณะศิลปศาสตร ไดffดําเนินการประเมินตนเองตามระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน ระดับคณะ ประจําป(การศึกษา 2565 เพื่อเสนอผลการดําเนินงานของคณะและนําเสนอจุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนาและขffอเสนอแนะ ในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการดําเนินงานโดยมีการประเมินตนเอง 5 องค ประกอบ 17 ตัวบ5งชี้ ทั้งนี้ไดffดําเนินการตรวจประเมินคุณภาพภายใน ระดับคณะ ตามรายองค ประกอบและตัวบ5งชี้ ดังรายละเอียดต5อไปนี้ สรุปผลการประเมินตามองค2ประกอบคุณภาพ ผลการประเมินตนเองของคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร ประจําป( การศึกษา 2565 ตามองค ประกอบคุณภาพการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ทั้งหมด 5 องค ประกอบ จํานวน 13 ตัวบ5งชี้ ของสํานักการการอุดมศึกษา (สกอ.) ไดffประเมินตนเองอยู5ในระดับคุณภาพ ดีมาก เท5ากับ 4.65 คะแนน จําแนกตามองค ประกอบคุณภาพ ดังนี้ องค2ประกอบ การประเมินตนเองของ คณะศิลปศาสตร2 ระดับคุณภาพ องค ประกอบที่ 1 : คุณภาพบัณฑิต 4.42 ดี องค ประกอบที่ 2 : งานวิจัย 4.64 ดีมาก องค ประกอบที่ 3 : บริการวิชาการ 5 ดีมาก องค ประกอบที่ 4 : ทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม 5 ดีมาก องค ประกอบที่ 5 : การบริหารการจัดการ 5 ดีมาก ผลการประเมิน 4.65 ดีมาก สรุปผลการประเมิน
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 2 ประวัติความเป;นมา คณะศิลปศาสตร พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ เป@นพื้นที่จัดการศึกษาที่เก5าแก5ที่สุด ก5อตั้งมาเป@นระยะเวลา 126 ป( ตั้งอยู5เลขที่ 264 ถนนจักรวรรดิ แขวงจักรวรรดิ เขตสัมพันธวงศ กรุงเทพมหานคร 10100 เดิมเรียกว5า “โรงเรียนวัดบพิตรพิมุข” หรือ “โรงเรียนวัดเชิงเลน” เป@นสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนตั้งแต5สมัยรัชกาลที่ 5 โดยมีพระภิกษุสามเณรเป@นครูสอน และใชffกุฏิ ศาลาการเปรียญ หรือศาลาภายในวัดเป@นสถานที่เรียน มีผูffนิยมส5ง บุตรหลานมาฝากเป@นศิษย เรียนหนังสือ ในสํานักเรียนวัดบพิตรพิมุขกันมาก นักเรียนยุคนั้นไดffแก5 พระยาภิรมย ภักดี (บุญรอด ภิรมย ภักดี) พระยาภักดีนรเศรษฐ (เลิศ เศรษฐบุตร) และพระยารณชัยชาญยุทธ(ศุข โชติเสถียร) เป@นตffน เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2428 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลffาเจffาอยู5หัวฯ (รัชกาลที่ 5) ไดffทรงพระมหากรุณาธิคุณ โปรดเกลffาฯ ประกาศจัดตั้งโรงเรียนวัดบพิตรพิมุขขึ้นเป@นโรงเรียนหลวงรุ5นแรก สําหรับใหffราษฎรไดffศึกษาเล5าเรียน โดยมีขุนอนุกิจวิธูร (นffอย จุลวิธูร) เป@นอาจารย คนแรก และมีนักเรียนเพียง 34 คน ในป(แรกที่เปMดสอนอย5างเป@น ทางการ ไดffเปMดสอนมูลสามัญชั้นต่ําประโยค 1 ก5อน และไดffปรับเปลี่ยนการศึกษามาเรื่อย ๆ คําว5า “ศิลปศาสตร2” เป@นศัพท ภาษาสันสกฤต ประกอบดffวยคําว5า “ศิลป” หมายถึง ฝ(มือทางการช5าง และ “ศาสตร” หมายถึงตํารา วิชา เมื่อรวมความหมายจะหมายถึงตําราหรือวิชาความรูff 18 ประการที่กล5าวถึงแลffว นั้น ในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2493 ใหffความหมายไวffว5า “ตําราว5าดffวยความรูff 18 ประการ เช5นตําราการคํานวณ ตํารายิงธนู เป@นตffน” ความหมายของศิลปศาสตร ตามการรับรูffของคนไทยในอดีตที่ไดffรับมาจากอินเดีย จะหมายถึงวิชาความรูff ของบุคคลชั้นสูง ดังเช5น โอรสของกษัตริย จําเป@นตffองศึกษาเล5าเรียน เพื่อใชffปกครองบffานเมืองในอนาคต ดังปรากฏ หลักฐานในวรรณคดีไทยตั้งแต5สมัยตffนกรุงรัตนโกสินทร เป@นตffนมา มักกล5าวว5าตัวละครโอรสกษัตริย ตffองศึกษาวิชา ศิลปศาสตร ในหลายแขนงจนแตกฉาน ซึ่งในปRจจุบันคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร เปMดหลักสูตรปริญญาตรี ทั้งหมด 4 หลักสูตร แบ5งออกเป@น พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ จํานวน 3 หลักสูตร และพื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล จังหวัดประจวบคีรีขันธ จํานวน 1 หลักสูตร ดังนี้ คณะศิลปศาสตร2 พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ มีจํานวน 3 หลักสูตร ไดFแกG 1. สาขาวิชาภาษาจีน สาขาวิชาภาษาจีน มีการจัดการเรียนการสอนของสาขาวิชาภาษาจีนของคณะศิลปศาสตร เนffนการจัดการเรียนการสอนใหffนักศึกษาไดffสัมผัสวิถีชีวิตและวัฒนธรรมชาวจีนตั้งแต5อดีตจนถึงปRจจุบัน โดยอาจารย ชาวไทยซึ่งสําเร็จการศึกษาจากประเทศจีน และอาจารย เจffาของภาษา ยิ่งไปกว5านั้นทางสาขาวิชาภาษาจีนยัง มีโครงการแลกเปลี่ยนสานสัมพันธ ความร5วมมือกับ Lingnan Normal University ที่เปMดโอกาสใหffนักศึกษา มีกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางดffานภาษาจีนและเพิ่มพูนความรูffดffานวัฒนธรรมกับนักศึกษาชาวจีนอีกดffวย ขอมูลพื้นฐานของหนวยงาน
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 3 2. สาขาวิชาภาษาญี่ปุKน สาขาวิชาภาษาญี่ปุน มุงผลิตบัณฑิตใหfflมีความรูffl ควบคูคุณธรรม มีมนุษยสัมพันธ$ จรรยาบรรณและความ รับผิดชอบ พัฒนาทักษะการใชfflภาษาญี่ปุนใหfflมีความเชี่ยวชาญลสามารถนําเทคโนโลยีสมัยใหมมาประยุกต$ใชfflกับงาน ดfflานภาษาญี่ปุนไดfflอยางมีประสิทธิภาพ ดําเนินการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาญี่ปุนมาเป2นระยะเวลายาวนาน นับตั้งแตสมัยสมเด็จพระจุลจอมเกลfflาเจfflาอยูหัว (รัชกาลที่ ๕) หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาภาษาญี่ปุน ไดfflเริ่มเป9ดสอนมาตั้งแต พ.ศ. ๒๕๔๖ โดยหลักสูตรที่ใชfflสอนป>จจุบันเป2นหลักสูตรฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๖ ที่ไดfflทํา การปรับปรุงโดยเชิญผูfflเชี่ยวชาญทางดfflานภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน สถานประกอบการที่ใชfflบัณฑิตของสาขาวิชา ภาษาญี่ปุน และผูfflทรงคุณวุฒิที่มีความรูfflและประสบการณ$ทางดfflานการจัดเรียนการสอนวิชาภาษาญี่ปุนและทางดfflาน สังคมและวัฒนธรรมญี่ปุนมารวมพัฒนาหลักสูตร ทําใหfflหลักสูตรมีความทันสมัยเหมาะสมตอสภาพเศรษฐกิจและ สังคมที่เป2นอยูในป>จจุบัน การพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุน ดําเนินการโดยนําผลกระทบ จากสถานการณ$ภายนอก ไมวาจะเป2นผลกระทบทางดfflานเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม เขfflามาเป2นขfflอพิจารณา และไดfflมีการพัฒนาหลักสูตรในเชิงรุกที่มีศักยภาพ ทันตอสถานการณ$ ปรับเปลี่ยนตามสภาพสังคม เพื่อรองรับการ แขงขันในระบบการคfflาเสรีที่ไดfflเขfflามามีบทบาท และมีผลกระทบตอการจfflางงานภายในประเทศ รวมถึงการจfflางงาน ในประเทศเพื่อนบfflานแถบอาเซียน ซึ่งการพัฒนาหลักสูตรเพื่อผลิตบัณฑิตใหfflเป2นผูfflมีความเชี่ยวชาญในการใชffl ภาษาญี่ปุน มีความรูfflในวัฒนธรรมญี่ปุน มีความคิดสรfflางสรรค$ มีความเขfflาใจในสถานการณ$ทางธุรกิจและอุตสาหกรรม และมีความสามารถในการนําเทคโนโลยีตาง ๆ ที่เหมาะสมมาใชfflในการทํางานและการดําเนินชีวิตจะเป2นจุดเดนและ ขfflอไดfflเปรียบ ที่ทําใหfflบัณฑิตหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุน สามารถใชfflชีวิตไดfflอยางมีคุณภาพและ ประสบความสําเร็จในการทํางานในสังคมโลกป>จจุบัน 3. สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล คณะศิลปศาสตร$จัดการเรียนการสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สากลครั้งแรกในปF พ.ศ. 2548 โดยมุงเนfflนใหfflบัณฑิตมีความเป2นเลิศในดfflานการปฏิบัติตามอัตลักษณ$ของ มหาวิทยาลัย “บัณฑิตนักปฏิบัติ” เป2นนักปฏิบัติในดfflานความคิดสรfflางสรรค$ มีความรูffl ความสามารถในงานสรfflางสรรค$ ที่เป2นมืออาชีพสูสากล บนฐานความเขfflาใจในบริบทของศิลปวัฒนธรรม ภูมิป>ญญาและความเป2นชาติไทยและ ภาษาอังกฤษ โดยผลิตบุคลากรที่มีความรูfflดfflานภาษาตางประเทศสําหรับรองรับความตfflองการของตลาดแรงงานทั้ง ภายในและภายนอกประเทศ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล ไดfflพัฒนามาจากหลักสูตร ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล โดยเพิ่มคุณลักษณะของผลิตบัณฑิตใหfflเป2นผูfflมีความ เขfflาใจป>ญหาในงานดfflานตางประเทศ สามารถคfflนควfflา คิดวิเคราะห$ และบูรณาการความรูfflตาง ๆ เขfflากับความคิด สรfflางสรรค$ เพื่อปฏิบัติงานไดfflอยางมีประสิทธิภาพและใหfflบริการแกสังคม โดยสามารถสรfflางฐานความรูfflที่เชื่อมโยง เทคโนโลยีและนวัตกรรมกับวัฒนธรรมและภูมิป>ญญาทfflองถิ่น นําองค$ความรูfflดfflานภาษาอังกฤษมาบูรณาการกับ ศาสตร$อื่น ๆ ปลูกฝ>งใหfflบัณฑิตมีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม รวมทั้งมีจรรยาบรรณวิชาชีพ และขนบธรรมเนียมประเพณีไทยอันเป2นเอกลักษณ$ของชาติ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 4 คณะศิลปศาสตร2 พื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล มีจํานวน 1 หลักสูตร สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสากล (หลักสูตรนานาชาติ) จัดการเรียน การสอน ณ คณะศิลปศาสตร พื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล เป@นหลักสูตรนานาชาติที่รับนักศึกษาทั้งชาวไทย และชาวต5างชาติ เพื่อมุ5งผลิตบัณฑิตที่มีความเชี่ยวชาญดffานภาษาและวัฒนธรรมไทยสู5สังคมประกอบการไดffอย5าง หลากหลาย หลักสูตรนี้เริ่มเปMดรับนักศึกษาตั้งแต5ป(การศึกษา มุ5งหวังใหffนักศึกษาที่สําเร็จการศึกษาแลffวสามารถประกอบธุรกิจต5าง ๆ โดยเฉพาะการเป@น ผูffประกอบการดังวิสัยทัศน ของมหาวิทยาลัยคือ “เป@นมหาวิทยาลัยชั้นนําแห5งสังคมการประกอบการ” ดffวยเหตุนี้จึงมี การเรียนการสอนรายวิชาต5าง ๆ ที่ส5งเสริมใหffนักศึกษาสามารถดําเนินการไดffตรงตามวิสัยทัศน ของมหาวิทยาลัย อาทิ รายวิชาภาษาไทยเพื่อการนําเขffาและส5งออก รายวิชาภาษาไทยเพื่อธุรกิจบันเทิง เป@นตffน รวมทั้งผลักดันและส5งเสริม ใหffนักศึกษาไดffมีประสบการณ ตรงในการฝcกปฏิบัติงานตามธุรกิจที่ตนสนใจ แมffว5า คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร จะมีชื่อเสียงทางดffานการสอน ภาษามาเป@นระยะเวลายาวนาน ปRจจุบัน คณะศิลปศาสตร ก็ยังคงมุ5งมั่นที่จะพัฒนาดffานการสอนต5อไป ปรัชญา (Philosophy) พัฒนาคน เชี่ยวชาญดffานภาษา เนffนคุณค5าความเป@นคน สู5สังคมการประกอบการ ปณิธาน (Determination) มุ5งมั่นพัฒนาการจัดการศึกษาดffานศิลปวิทยาอย5างมีคุณภาพ เพื่อกffาวสู5สังคมการประกอบการ วิสัยทัศน2 (Vision) เป@นคณะฯ ที่มีชื่อเสียงในการผลิตบัณฑิตที่มีทักษะทางภาษา ความรูff คู5คุณธรรม สรffางสรรค นวัตกร สู5สังคมการประกอบการ พันธกิจ (Mission) ส5งเสริมสังคมการประกอบการยุคดิจิทัลวิถีใหม5 ดffวยการสรffางเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่แข5งขันไดff (To promote entrepreneurship in the novel digital society through technology and innovation creations) คณะวิชา รายชื่อหลักสูตร สาขาวิชาที่เปVดสอน คณะศิลปศาสตร 1. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 2. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุjน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 3. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 4. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย เพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) - ภาษาจีน - ภาษาญี่ปุjน - ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล - ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 5 ภารกิจหลัก 1. ผลิตบัณฑิตที่มีองค ความรูffดffานภาษา มีทักษะการใชffเทคโนโลยีที่มีคุณภาพในระดับสากลสามารถกffาวสู5 สังคมการประกอบการอย5างยั่งยืน 2. สรffางผลงานวิจัย องค ความรูff สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ที่สามารถนําไปใชffประโยชน ในระดับชาติและนานาชาติ 3. เป@นศูนย กลางการเรียนรูffของประชากรทุกช5วงวัยภายใตffแนวความคิดสรffางสรรค สู5สังคมการประกอบการ ยุคดิจิทัล 4. บูรณาการความคิดสรffางสรรค เทคโนโลยีในการทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรมและภูมิปRญญาไทย 5. บริหารจัดการองค กรดffวยธรรมาภิบาลเพื่อเขffาสู5องค กรคุณภาพตามเกณฑ ที่ไดffมาตรฐาน 6. ขับเคลื่อนสู5การเป@นคณะศิลปะศาสตร ระดับสากล ประเด็นยุทธศาสตร2 1. พัฒนาการจัดการเรียนรูffที่มุ5งเนffนองค ความรูffดffานเทคโนโลยี การสรffางสรรค และการจัดการสู5สังคมการ ประกอบการ 2. ส5งเสริม สนับสนุนงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรมและงานสรffางสรรค ที่เป@นประโยชน ต5อชุมชน สังคมและ ประเทศชาติ 3. บริการวิชาการ/การจัดหารายไดff มีชุมชนที่มีความเขffมแข็งและมีศักยภาพเพิ่มขึ้นจากการไดffรับบริการจาก มหาวิทยาลัย 4. ทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม รักษาสิ่งแวดลffอมและใหffความสําคัญกับภูมิปRญญาไทย 5. ส5งเสริมสนับสนุนใหffมีการบริหารจัดการองค กรเชิงธรรมาภิบาล และพัฒนาบุคลากรทุกระดับเพื่อเขffา สู5องค กรคุณภาพตามเกณฑ ที่ไดffมาตรฐาน 6. พัฒนาขีดความสามารถของมหาวิทยาลัยเพื่อกffาวสู5สากล คGานิยม คณะศิลปศาสตร2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร2 D - MOVE UP ยกระดับพรffอมขับเคลื่อน โดยมีคําจํากัดความของ “D - MOVE UP” ดังนี้ D = Digital innovation มุ5งสรffางนวัตกรรมดิจิทัลวิถีใหม5 M = Moral มีคุณธรรม ศรัทธาหลักธรรมาภิบาล O = Open mind ใจเปMดกวffางในการเรียนรูffตลอดชีวิต V = Value สอนสรffางเสริมเพิ่มคุณค5า E = Entrepreneurship สํานึกความเป@นผูffประกอบการ U = Unity สมัครสมานสามัคคี P = Professional มืออาชีพ ประสิทธิภาพดีมีวินัยและจรรยาบรรณ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 6 จุดมุGงหมายหลัก (Core Purpose) เป@นผูffนําการจัดการศึกษาวิชาชีพสู5ความเป@นเลิศ เอกลักษณ2คณะศิลปศาสตร2 ศิลปวิทยาการสู5สังคม อัตลักษณ2ของคณะศิลปศาสตร2 บัณฑิตนักปฏิบัติ ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 1 พัฒนาการจัดการเรียนรูffที่มุ5งเนffนองค ความรูffดffานเทคโนโลยี การสรffางสรรค และการจัดการ สู5สังคมการประกอบการ เป[าหมาย (Object) “ผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติที่มีคุณลักษณะเป@นนวัตกรสู5สังคมการประกอบการ” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. รffอยละของบัณฑิตมีลักษณะเป@นนวัตกรนักปฏิบัติ 2. รffอยละของบัณฑิตมีฐานคิดความเป@นผูffประกอบการ 3. รffอยละของบัณฑิตมีคุณสมบัติเป@นบัณฑิตที่พึงประสงค 4. รffอยละของบัณฑิตไดffรับค5าตอบแทนสูงกว5าเงินเดือนมาตรฐาน 5. จํานวนรางวัลที่นักศึกษามีความสามารถในการแข5งขันระดับชาติและนานาชาติ 6. จํานวนหลักสูตรตอบสนองความตffองการดffานโอกาสทางการศึกษา 7. รffอยละของหลักสูตรที่ดําเนินการเป@นสหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทํางาน 8. จํานวนหลักสูตรที่ดําเนินการพัฒนาหลักสูตรเตรียมเทคโนโลยี เพื่อรับนักเรียนมัธยมตffนหรือมัธยมปลาย มาพัฒนาทักษะดffาน STEM Plus 9. รffอยละของหลักสูตรที่ดําเนินการสรffางเครือข5ายความร5วมมือกับสถานประกอบการทั้งการผลิตและภาค บริการเพื่อร5วมกันผลิตบัณฑิตใหffตรงความตffองการ 10. รffอยละของนักศึกษาที่พัฒนาทักษะดffานการวิจัย นวัตกรรม งานสรffางสรรค ความเป@นผูffประกอบการ (Entrepreneur) และพัฒนาเพื่ออนาคต (Future skills) 11. รffอยละหลักสูตรที่ดําเนินการส5งเสริมการจัดการเรียนรูffโดยใชffงานวิจัยเป@นฐาน (Research-based learning) โดยใชffโจทย วิจัยจากภาคอุตสาหกรรมหรือชุมชนทffองถิ่น นโยบายการบริหาร 1. ส5งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ ตอบสนองต5อความตffองการของทffองถิ่น ภูมิภาคและประเทศชาติ ตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐานสากล 2. ส5งเสริมการพัฒนาหลักสูตรเป@นสหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทํางาน 3. ส5งเสริมการพัฒนาหลักสูตรเตรียมเทคโนโลยี เพื่อรับนักเรียนมัธยมตffนมาพัฒนาทักษะดffาน STEM Plus 4. สรffางเครือข5ายความร5วมมือกับสถานประกอบการทั้งภาคการผลิตและภาคบริการเพื่อร5วมกันผลิตบัณฑิต ใหffตรงความตffองการ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 7 5. ส5งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาทักษะดffานการวิจัย นวัตกรรม งานสรffางสรรค ความเป@นผูffประกอบการ (Intrapreneur) และทักษะเพื่ออนาคต (Future skills) ใหffแก5นักศึกษา 6. ส5งเสริมการพัฒนาทักษะเพื่อการเรียนรูffตลอดชีวิตและทุกช5วงวัย (Reskill/Upskill) เช5น การพัฒนา ระบบธนาคารหน5วยกิต การพัฒนาหลักสูตรฝcกอบรมระยะสั้นแบบประกาศนียบัตรดิจิทัลขนาดเล็ก (Micro-credentials) 7. ส5งเสริมการจัดการเรียนรูffโดยใชffงานวิจัยเป@นฐาน (Research-based learning) โดยใชffโจทย วิจัยจาก ภาคอุตสาหกรรมหรือชุมชนทffองถิ่น 8. สนับสนุนและส5งเสริมการเรียนรูffดffวยเทคโนโลยีสมัยใหม5รองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุค New normal และ Next normal 9. ส5งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมนักศึกษาในทุกมิติ เช5น ความเป@นเลิศทางการแข5งขันวิชาการ ความเป@นเลิศ ทางดffานกีฬา การมีทักษะดffานการบริหารจัดการและการเป@นผูffนํา การมีทักษะดffานภาษาและการสื่อสาร เป@นตffน 10. ส5งเสริมการบริการนักศึกษาแบบ One stop service โดยใชffเทคโนโลยีเขffามาสนับสนุน 11. สนับสนุนและจัดหาทุนการศึกษาสําหรับนักศึกษาที่สรffางชื่อเสียงใหffกับมหาวิทยาลัยหรือนักศึกษาที่ขาด แคลนทุนทรัพย ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 2 ส5งเสริมสนับสนุนงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรมและงานสรffางสรรค ที่เป@นประโยชน ต5อ ชุมชน สังคมและประเทศชาติ เป[าหมาย (Object) “สรffางงานวิจัย นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ที่มีคุณค5าสูงต5อวงวิชาการ เศรษฐกิจและสังคม” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. จํานวนผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค มีคุณค5าต5อวงวิชาการในระดับชาติและ นานาชาติ 2. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของจํานวนผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ใชffประโยชน ในเชิงพาณิชย 3. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของจํานวนผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ที่ตอบสนองความ ตffองการของสังคมและสถานประกอบการ 4. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของจํานวนครั้งที่ไดffรับการอffางอิงจากงานวิจัยที่ไดffรับการตีพิมพ ในฐานขffอมูล TCI และ SCOPUS 5. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของงบประมาณวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ที่ตอบสนองต5อการ เปลี่ยนแปลงดffานเศรษฐกิจ สังคม และอุตสาหกรรมต5าง ๆ 6. จํานวนโครงการวิจัยที่สรffางมูลค5าเพิ่มจากงานวิจัยและพัฒนาในอุตสาหกรรมเปาหมายบนฐานเศรษฐกิจ BCG 7. จํานวนเครือข5าย งานวิจัย นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ระหว5างหน5วยงาน สถานประกอบการ สถานศึกษาทั้งในประเทศ ต5างประเทศ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 8 นโยบายการบริหาร 1. ส5งเสริมและสนับสนุนการทํางานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ที่ตอบสนองต5อการ เปลี่ยนแปลงดffานเศรษฐกิจสังคม และอุตสาหกรรมต5าง ๆ 2. ส5งเสริมการสรffางมูลค5าเพิ่มจากงานวิจัยและพัฒนาในอุตสาหกรรมเปาหมายบนฐานเศรษฐกิจ BCG 3. ส5งเสริมและสนับสนุนใหffนักวิจัยนําผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ และงานสรffางสรรค ไปร5วมนําเสนอในระดับชาติและ นานาชาติ รวมถึงการต5อยอดนําไปจดลิขสิทธิ์หรือสิทธิบัตรต5อไป 4. ส5งเสริมและสนับสนุนการสรffางเครือข5ายงานวิจัย นวัตกรรม และงานสรffางสรรค ระหว5างสถาบัน ทั้ง มหาวิทยาลัยในประเทศ ต5างประเทศ รวมถึงสถานประกอบการ 5. ส5งเสริมและผลักดันใหffเกิดฐานขffอมูลดิจิทัลที่เกี่ยวขffองกับงานวิจัย เช5น ผลงานวิจัย ผลงานนวัตกรรม ผลงานสรffางสรรค ทําเนียบนักวิจัย คู5มือบริหารงานวิจัย วารสารวิจัยและฝcกอบรมเพื่อเผยแพร5งานวิจัยของ มหาวิทยาลัย 6. ส5งเสริมและผลักดันใหffมหาวิทยาลัยเป@นศูนย กลางในการสรffางเครือข5ายเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรม สรffางสรรค ตามโครงการยุทธศาสตร พัฒนาศักยภาพมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลเพื่อรองรับ ยุทธศาสตร ชาติ ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 3 บริการวิชาการ/การจัดหารายไดff มีชุมชนที่มีความเขffมแข็งและมีศักยภาพเพิ่มขึ้นจากการ ไดffรับบริการจากมหาวิทยาลัย เป[าหมาย (Object) “เป@นศูนย กลางบริการทางวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความตffองการของชุมชน สังคม และสถานประกอบการ” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. จํานวนกิจกรรมบริการวิชาการสามารถตอบสนองชุมชน สังคม และสถานประกอบการไดff 2. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของจํานวนเงินรายไดffจากการบริการวิชาการ 3. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของจํานวนเครือข5ายผูffรับบริการวิชาการ นโยบายการบริหาร 1. ส5งเสริมและผลักดันใหffเกิดศูนย กลางการบริการวิชาการของมหาวิทยาลัยแบบ One Stop Service เพื่อ ดําเนินการดffานงานธุรการ เช5น การประชาสัมพันธ การตลาด การเงิน การจัดซื้อ จัดจffาง เป@นตffน 2. ส5งเสริมและผลักดันใหffเกิดฐานขffอมูลดิจิทัลที่เกี่ยวขffองกับงานบริการวิชาการ เช5น ปฏิทินโครงการบริการ วิชาการตลอดทั้งป( โครงการอบรมแบบออนไลน บุคลากรผูffเชี่ยวชาญการบริการวิชาการดffานต5าง ๆ ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 4 ทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม รักษาสิ่งแวดลffอมและใหffความสําคัญกับภูมิปRญญาไทย เปาหมาย (Object) “เป@นศูนย กลางความเป@นเลิศดffานทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม สิ่งแวดลffอมและภูมิปRญญาไทย” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. จํานวนความรูffดffานศิลปวัฒนธรรมที่บูรณาการร5วมกับพันธกิจอื่น ๆ ของมหาวิทยาลัย นโยบายการบริหาร 1. ส5งเสริมการยกระดับวิทยาลัยเพาะช5างและสถาบันศิลปวัฒนธรรมของมหาวิทยาลัย ใหffมีชื่อเสียงและเป@นที่ รูffจักในระดับนานาชาติ 2. ส5งเสริมการสรffางเครือข5ายกับศิลปMนพื้นบffาน ศิลปMนแห5งชาติและปราชญ ชาวบffาน ใหffมีส5วนร5วมในการ ส5งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมดffานอนุรักษ ศิลปวัฒนธรรม
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 9 3. สนับสนุนการจัดกิจกรรมในโอกาสต5าง ๆ ที่เป@นวันสําคัญทางศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี และการรักษา สิ่งแวดลffอม โดยเนffนการมีส5วนร5วมของทุกคนในองค กรตลอดจนชุมชนต5าง ๆ เป@นประจําทุกป( ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 5 ส5งเสริมสนับสนุนใหffมีการบริหารการจัดการองค กรเชิงธรรมาภิบาลและพัฒนาบุคลากรทุกระดับเพื่อ เขffาสู5องค กรคุณภาพตามเกณฑ ที่ไดffมาตรฐาน เป[าหมาย (Object) “กffาวสู5การเปลี่ยนแปลงเป@นมหาวิทยาลัยดิจิทัลทุกมิติที่บริหารงานแบบสมัยใหม5ดffวยหลักธรร มาภิบาลและไดffรับการยอมรับจากสังคม” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. รffอยละผลการประเมินคุณธรรมและความโปร5งใสในการดําเนินงานของหน5วยงานภาครัฐ (ITA) 2. รffอยละความพึงพอใจของผูffใชffบริการแต5ละมิติในการเป@นมหาวิทยาลัยดิจิทัล 3. รffอยละบุคลากรทุกสถานะไดffรับการพัฒนาสมรรถนะตามสายงานของตัวเอง 4. รffอยละอาจารย ประจํามีคุณวุฒิปริญญาเอก 5. รffอยละของอาจารย ประจํามีตําแหน5งทางวิชาการ 6. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของบุคลากรสายสนับสนุนเขffาสู5กระบวนการ แต5งตั้งใหffดํารงตําแหน5งสูงขึ้น 7. รffอยละผลการประเมินความพึงพอใจต5อผูffรับบริการของคณะฯ 8. รffอยละที่เพิ่มขึ้นของรายไดffนอกเหนือจากการจัดการศึกษา 9. จํานวนศูนย ความเป@นเลิศในดffานต5าง ๆ ที่ตอบสนองยุทธศาสตร การพัฒนาประเทศเพิ่มขึ้นไม5นffอยกว5า 1 ศูนย ต5อป( นโยบายการบริหาร 1. ปรับปรุงโครงสรffางและภารกิจการบริหารงานของมหาวิทยาลัยในทุกระดับ ใหffมีความกะทัดรัดคล5องตัว คุffมค5า สอดคลffองกับยุทธศาสตร การพัฒนามหาวิทยาลัย 2. ส5งเสริมและสนับสนุนใหffมีการประเมินผลสัมฤทธิ์ตามแผนยุทธศาสตร การพัฒนามหาวิทยาลัย ทั้งระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว เพื่อนํามาปรับปรุงแผนกลยุทธ สําหรับการดําเนินงานใหffดียิ่งขึ้นอย5างต5อเนื่อง 3. ส5งเสริมและสนับสนุนการอนุรักษ พลังงานและสิ่งแวดลffอม สรffางค5านิยมและจิตใตffสํานึกการใชffพลังงานอย5าง เต็มประสิทธิภาพเพื่อใหffเกิดประโยชน สูงสุด และมีการใชffพลังงานทางเลือก เช5น การใชffพลังงานแสงอาทิตย เพื่อทดแทนพลังงานไฟฟาหลัก เป@นตffน 4. ส5งเสริมการบริหารดffวยหลักธรรมาภิบาลและการจัดการสมัยใหม5แก5ผูffบริหารระดับตffน ระดับกลาง และ ระดับสูง รวมถึงส5งเสริมการปฏิบัติงานตามกรอบจรรยาบรรณของบุคลากรทุกระดับ 5. พัฒนาและปรับปรุงโครงสรffางทางกายภาพและสิ่งแวดลffอมของมหาวิทยาลัย เพื่อเสริมสรffางคุณภาพชีวิต ใหffกับนักศึกษาและบุคลากร รวมถึงสรffางความพึงพอใจต5อผูffเขffารับการบริการจากภายนอก 6. ส5งเสริมการพัฒนาใหffมีระบบประกันคุณภาพที่มีมาตรฐานโดยใชffดิจิทัลเป@นหลัก 7. ส5งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางดffานวิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ทั้งบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน 8. ส5งเสริมการพัฒนาระบบและกลไกเพื่อสนับสนุนการเขffาสู5ตําแหน5งที่สูงขึ้นทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุน ดffวยระยะเวลาอันสั้น 9. ส5งเสริมและสนับสนุนใหffรางวัลบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนที่ทุ5มเทเสียสละ ปฏิบัติงานดีเยี่ยม และสรffางชื่อเสียงใหffมหาวิทยาลัย
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 10 10. ส5งเสริมและสนับสนุนการพัฒนารูปแบบการประชาสัมพันธ ของมหาวิทยาลัยที่ทันสมัยทุกช5องทาง ครอบคลุมทุกมิติการดําเนินการของมหาวิทยาลัย เพื่อสรffางภาพลักษณ ที่ดีสู5กลุ5มเปาหมายอย5างต5อเนื่อง ชัดเจน และคุffมค5า 11. ส5งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาระบบการสื่อสารและประชาสัมพันธ ภายในองค กรที่มีประสิทธิภาพ 12. ส5งเสริมและสนับสนุนใหffมีสวัสดิการและความเป@นอยู5ที่ดีแก5บุคลากรทุกคน 13. ส5งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาระบบเครือข5ายในระดับโครงสรffางพื้นฐาน (Infrastructure) ระบบ ฐานขffอมูลและระบบเครือข5ายสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจ ครอบคลุมและเชื่อมโยง ทุกเขตพื้นที่และทุกส5วนงาน รองรับการเป@นมหาวิทยาลัยดิจิทัล (Digital University) 14. ส5งเสริมการพัฒนาระบบบริหารสินทรัพย ของมหาวิทยาลัยเพื่อก5อใหffเกิดรายไดffดffวย E-commerce 15. ส5งเสริมและสนับสนุนใหffเกิดศูนย ความเป@นเลิศในดffานต5าง ๆ ที่ตอบสนองยุทธศาสตร การพัฒนาประเทศ ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 6 พัฒนาขีดความสามารถของมหาวิทยาลัยเพื่อกffาวสู5สากล เป[าหมาย (Object) “เพิ่มขีดความสามารถทุกมิติใหffเป@นที่ยอมรับในระดับนานาชาติ” ผลสัมฤทธิ์ที่สําคัญ (Key Results) 1. จํานวนเครือข5ายความร5วมมือระดับนานาชาติเพิ่มขึ้น 2. จํานวนหลักสูตรนานาชาติสําหรับคณะ/วิทยาลัยต5าง ๆ โดยใชffหน5วยงานจัดตั้งเป@นหน5วยงานดําเนินการ หลัก 3. รffอยละของจํานวนอาจารย ที่ไดffรับการพัฒนาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถทางการแข5งขันดffานการใชff ภาษาอังกฤษเพื่อการสอน หรือการนําเสนอผลงานในระดับนานาชาติ นโยบายการบริหาร 1. ส5งเสริมการพัฒนาหลักสูตรนานาชาติสําหรับคณะ/วิทยาลัยต5าง ๆ โดยใชffหน5วยงานจัดตั้งเป@นหน5วยงาน ดําเนินการหลัก 2. ส5งเสริมการสรffางเครือข5ายความร5วมมือต5าง ๆ ในระดับสากล เช5น การมุ5งสรffางความสัมพันธ กับสถาบัน อาชีวศึกษาชั้นนําและสมาคมวิชาชีพในต5างประเทศ ควบคู5ไปกับสถาบันอุดมศึกษา การแลกเปลี่ยน นักศึกษา การทํางานวิจัยร5วมกันและมีการแลกเปลี่ยนบุคลากร (Staff Exchange) 3. ส5งเสริมและพัฒนาอาจารย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถทางการแข5งขันดffานการใชffภาษาอังกฤษเพื่อการสอน และการนําเสนอผลงานในระดับนานาชาติ 4. ส5งเสริมและผลักดันใหffมหาวิทยาลัยเขffาสู5การจัดอันดับคุณภาพมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยสีเขียวใน ระดับสากล กลยุทธ2 ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 1 พัฒนาการจัดการเรียนรูFที่มุGงเนFนองค2ความรูFดFานเทคโนโลยี การสรFางสรรค2และการ จัดการสูGสังคมการประกอบการ กลยุทธ2เชิงรุก 1. พัฒนาหลักสูตรเป@นแบบบูรณาการศาสตร เพื่อการเรียนรูffตลอดชีวิตรองรับการผลิตบัณฑิตพันธุ ใหม5 ทั้งแบบ Degree และ Non-Degree 2. ส5งเสริมการเรียนรูffตลอดชีวิตและพัฒนาทักษะเพื่ออนาคต (Up-Re-New Skill) 3. ส5งเสริมการเรียนขffามสาขาวิชาแบบสหวิทยา 4. พัฒนาระบบธนาคารหน5วยกิตดิจิทัล (Digital Credit Bank System) 5. พัฒนาระบบเทียบโอนประสบการณ ทางวิชาชีพ เพื่อสนองนโยบายดffานโอกาสทางการศึกษา
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 11 6. ส5งเสริมอาจารย ใหffมีลักษณะเป@นอาจารย ที่พึงประสงค 7. พัฒนาสมรรถะอาจารย ดffานการปฏิบัติการและการประกอบการ 8. สนับสนุนใหffมีการแข5งขันดffานวิชาการระหว5างคณะฯ 9. พัฒนาระบบอาจารย ที่ปรึกษาใหffมีความเขffมแข็ง 10. จัดทําแผนผลิตบัณฑิตระดับปริญญาตรี โท เอก ที่สอดคลffองกับทรัพยากรสาขาที่คณะฯเปMดสอน และความ ตffองการของสถานประกอบการ 11. ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรที่สอดคลffองกับยุทธศาสตร ของชาติ และศักยภาพของ คณะฯ 12. สรffางเครือข5ายความร5วมมือทางวิชาการกับคณะฯ ในมหาวิทยาลัยอื่น ทั้งในและต5างประเทศ 13. สรffางเครือข5ายความร5วมมือดffานวิชาการและวิชาชีพกับสถานประกอบการ กลยุทธ2เชิงป[องกัน 14. จัดหาแหล5งทุนสนับสนุนการศึกษาจากภายนอกเพื่อเป@นทุนการศึกษา 15. พัฒนาการดําเนินการกองทุนสนับสนุนเพื่อดูแลทางดffานการศึกษาใหffกับนักศึกษาที่มีความจําเป@นและขาด แคลน 16. สนับสนุนใหffมีการแข5งขันกีฬามหาวิทยาลัยเพื่อเชื่อมสัมพันธไมตรีของนักศึกษาต5างสถาบัน 17. สนับสนุนกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน ต5าง ๆ 18. สนับสนุนใหffมีการจัดตั้งสโมสร ชมรมที่ช5วยในการพัฒนาทักษะนักศึกษาดffานต5าง ๆ 19. สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวขffองกับวัดและศาสนสถานต5าง ๆ รวมทั้งการฟRงธรรมเทศนาสนับสนุนกิจกรรมดffาน การเมือง การปกครอง 20. ส5งเสริมและพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเพื่อสรffางนักศึกษาใหffเป@นบัณฑิตที่พึงประสงค 21. พัฒนาระบบการบริหารจัดการดffานกิจกรรมนักศึกษา 22. ส5งเสริมกิจกรรมนักศึกษาทางดffาน สมอง ร5างกายสังคมและอารมณ 23. เปMดคณะฯสู5ความเป@นนานาชาติ โดยพัฒนานักศึกษาใหffมีความรูffภาษาต5างประเทศเพื่อเป@นโอกาสในการ เขffาถึงแหล5งความรูffภาษาต5างประเทศทั้งในและนอกหffองเรียน กลยุทธ2เชิงแกFไข 24. ปรับปรุงกฎระเบียบขffอบังคับเพื่อดึงดูดอาจารย ที่มีศักยภาพเขffามาทํางานกับคณะฯ 25. ส5งเสริมใหffนักศึกษามีความคิดเชิงผูffประกอบการสรffางสรรค นวัตกรรม (Entrepreneur) 26. สนับสนุนใหffนักศึกษามีส5วนร5วมในกิจกรรมดffานการทํางานวิจัย และการบริการวิชาการแก5สังคมที่สถาบัน รับดําเนินการ 27. พัฒนากระบวนการเรียนการสอนใหม5ใหffนักศึกษาไดffรับความรูffรอบทิศและศึกษาคffนควffาดffวยตนเอง 28. พัฒนาระบบการประเมินผลการสอนของอาจารย เพื่อสะทffอนการพัฒนากระบวนการเรียนรูffของนักศึกษา การบูร ณาการงานวิจัย การบริการวิชาการ และคุณธรรมจริยธรรม 29. พัฒนาระบบแอปพลิเคชันเพื่ออํานวยความสะดวกใหffกับนักศึกษาในดffานต5าง ๆ 30. ส5งเสริมและพัฒนาอาจารย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถทางการแข5งขันดffานการใชffภาษาอังกฤษเพื่อการสอน และการนําเสนอผลงานในระดับนานาชาติ 31. ส5งเสริมใหffมีการพัฒนาตําราและวารสารภาษาต5างประเทศ 32. พัฒนาระบบฐานขffอมูลเพื่อติดตามภาวการณ มีงานทําของบัณฑิต และเพื่อพัฒนาบัณฑิตหลังสําเร็จ การศึกษาแบบ Up-Re-New Skill
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 12 กลยุทธ2เชิงรับ 33. ส5งเสริมผลักดันใหffนักเรียนที่มีศักยภาพเขffามาศึกษาต5อในคณะฯ 34. พัฒนาระบบแอปพลิเคชันสําหรับการรับสมัคร การสอบคัดเลือกเขffาศึกษาต5อใหffสะดวก รวดเร็วและ เป@นธรรม 35. พัฒนาเครือข5ายสารสนเทศ เพื่อใหffสามารถรองรับความตffองการใชffงานของผูffเรียน ผูffสอนไดff 36. พัฒนาและปรับปรุงดffานกายภาพและสิ่งแวดลffอมของคณะฯ เพื่อเสริมสรffางคุณภาพชีวิต 37. พัฒนาหffองเรียน หffองปฏิบัติการ ใหffมีบรรยากาศเหมาะแก5การเรียน ตามแผนแม5บทคณะฯที่จัดทําขึ้น 38. พัฒนาระบบการเรียนรูffดffานภาษาเป@นแบบออนไลน ใหffนักศึกษาสามารถเขffามาเรียนพัฒนาและทดสอบ ตนเองไดffตลอดเวลา ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 2 ส5งเสริม สนับสนุนงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรมและงานสรffางสรรค ที่เป@นประโยชน ต5อชุมชน สังคม และประเทศชาติ กลยุทธ2เชิงรุก 1. สรffางแรงจูงใจในการทํางานวิจัย 2. จัดฝcกอบรมใหffความรูffที่จําเป@นในการทําวิจัย 3. สนับสนุนใหffนักวิจัยนําผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ และงานสรffางสรรค ไปร5วมแสดงในระดับชาติและนานาชาติ หรืองานนิทรรศการต5าง ๆในระดับชาติและนานาชาติ 4. ยกระดับคุณภาพงานวิจัยในอุตสาหกรรมที่เป@นยุทธศาสตร ชาติ 5. สนับสนุนการจัดตั้งกลุ5มวิจัยเฉพาะทางที่ตอบสนองยุทธศาสตร ชาติ 6. สรffางเครือข5ายงานวิจัยระหว5างสถาบันและมหาวิทยาลัยทั้งในและต5างประเทศ รวมทั้งแลกเปลี่ยนนักวิจัย 7. พัฒนาระบบการส5งเสริม เผยแพร5งานวิจัย และการใชffประโยชน งานวิจัย กลยุทธ2เชิงป[องกัน 8. สนับสนุนการแสวงหาเงินทุนวิจัย รับจffางวิจัยหรือบริการวิชาการ ทั้งจากภาครัฐและภาคเอกชน 9. จัดสรรงบประมาณวิจัยเงินรายไดffเพื่อพัฒนาภายในคณะฯ กลยุทธ2เชิงแกFไข 10. จัดใหffมีคณะกรรมการวิจัยสาขาต5าง ๆ เพื่อทําหนffาที่เป@นผูffตรวจประเมินขffอเสนอโครงการ วิจัย และรายงาน วิจัยเพื่อยกระดับมาตรฐานงานวิจัย 11. จัดทําฐานขffอมูลดิจิทัลทั้งระบบที่เกี่ยวขffอง เช5น ผลงานวิจัย ผลงานนวัตกรรม ผลงานสรffางสรรค ทําเนียบ นักวิจัย คู5มือบริหารงานวิจัย วารสารวิจัยและฝcกอบรมเพื่อเผยแพร5งานวิจัยของคณะฯ 12. สนับสนุนใหffมีการจัดการประชุมสัมมนาทางวิชาการในสาขาที่ทางมหาวิทยาลัยรับผิดชอบ 13. พัฒนากลไกการนําผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ งานสรffางสรรค และนวัตกรรมไปจดสิทธิบัตรและนําไปใชff ประโยชน เชิงพาณิชย
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 13 กลยุทธ2เชิงรับ 14. ปรับปรุงกฎระเบียบขffอบังคับต5าง ๆ ใหffเอื้อต5อการทําวิจัย 15. กําหนดสัดส5วนและภาระงานใหffเอื้อต5อการทําวิจัย ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 3 บริการวิชาการ/การจัดหารายไดff มีชุมชนที่มีความเขffมแข็งและมีศักยภาพเพิ่มขึ้นจากการ ไดffรับบริการจากมหาวิทยาลัย กลยุทธ2เชิงรุก 1. เพิ่มประสิทธิภาพการใหffบริการดffานต5าง ๆของศูนย บริการวิชาการที่มีผลการดําเนินงานดี 2. จัดใหffมีการประชาสัมพันธ ผลงานที่สําเร็จทุกช5องทาง เพื่อสรffางภาพลักษณ และความเชื่อถือแก5สังคม 3. จัดใหffมีศูนย กลางการบริการวิชาการในรูปแบบ One stop service เพื่อดําเนินการดffานงานธุรการเช5น การ ประชาสัมพันธ การตลาด การเงิน การจัดซื้อจัดจffาง เป@นตffน กลยุทธ2เชิงป[องกัน 4. จัดตั้งศูนย กลางบริการวิชาการในแต5ละพื้นที่เพื่ออํานวยความสะดวกในกิจกรรมบริการวิชาการ 5. ส5งเสริมการใหffความรูffดffาน ขffอบังคับ ระเบียบ และประกาศที่เกี่ยวขffองกับการใหffบริหารวิชาการแก5บุคลากร รุ5นใหม5 กลยุทธ2เชิงแกFไข 6. สรffางความตระหนักแก5คณาจารย ว5าการบริการวิชาการเป@นภารกิจของอาจารย ในสถาบันอุดมศึกษา 7. จัดทําฐานขffอมูลดิจิทัลทั้งระบบที่เกี่ยวขffอง เช5น ปฏิทินโครงการบริการวิชาการทั้งป( โครงการอบรมแบบ ออนไลน บุคลากรผูffเชี่ยวชาญการบริการวิชาการดffานต5าง ๆ 8. ประยุกต และถ5ายทอดเทคโนโลยีและวิชาชีพแก5ทffองถิ่น เพื่อสรffางมูลค5าเพิ่มในสินคffาและบริการของชุมชน 9. สนับสนุนใหffบุคลากรของคณะฯปฏิบัติงานการบริการวิชาการและวิชาชีพแก5หน5วยงานภายนอกทั้งภาครัฐ และเอกชนทั้งในประเทศและต5างประเทศ 10. กําหนดผลตอบแทน แรงจูงใจ สิทธิประโยชน ที่เป@นธรรมทั้งแก5ผูffหางานและผูffทํางาน กลยุทธ2เชิงรับ 11. ปรับปรุงกฎระเบียบ ขffอบังคับ ใหffเอื้อกับการบริการวิชาการแก5สังคม 12. กําหนดสัดส5วนและภาระงาน ใหffเอื้อต5อการบริการวิชาการแก5สังคม ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 4 ทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม รักษาสิ่งแวดลffอมและใหffความสําคัญกับภูมิปRญญาไทย กลยุทธ2เชิงรุก 1. สนับสนุนใหffนักศึกษามีส5วนร5วมในกิจกรรมดffานศิลปวัฒนธรรมควบคู5ไปกับการเรียนการสอน วิจัย และ บริการวิชาการ 2. จัดทําแผนแม5บทและแผนปฏิบัติการดffานการอนุรักษ และสรffางสรรค ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปRญญาทffองถิ่น ตลอดจนการทํานุบํารุงศาสนา 3. สรffางความเขffมแข็งใหffกับสถาบันศิลปะและวัฒนธรรมของคณะฯ เพื่อใหffสามารถเผยแพร5ผลงานดffาน ศิลปวัฒนธรรมสู5ระดับชาติและนานาชาติ 4. สรffางเครือข5ายกับศิลปMนพื้นบffาน ศิลปMนแห5งชาติและปราชญ ชาวบffาน ใหffมีส5วนร5วมในการส5งเสริมและ สนับสนุนกิจกรรมดffานอนุรักษ ศิลปวัฒนธรรม
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 14 กลยุทธ2เชิงป[องกัน 5. สรffางความตระหนักใหffนักศึกษาซาบซึ้งและรักษาไวffซึ่งการทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรมไทย กลยุทธ2เชิงแกFไข 6. สรffางความตระหนักว5าการทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรมเป@นภารกิจของอาจารย ในสถาบันอุดมศึกษา 7. จัดใหffมีการประชาสัมพันธ เผยแพร5กิจกรรมต5าง ๆ ที่จัดขึ้นอย5างสม่ําเสมอในสื่อต5าง ๆ กลยุทธ2เชิงรับ 8. จัดกิจกรรมในโอกาสต5าง ๆ ที่เป@นวันสําคัญทางศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี โดยเนffนการมีส5วนร5วมของทุกคน ในองค กรตลอดจนชุมชนต5าง ๆ และ/หรือนานาชาติเป@นประจําทุกป( 9. ปรับปรุงกฎระเบียบ ขffอบังคับ ใหffเอื้อกับการทํากิจกรรมดffานศิลปวัฒนธรรม ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 5 ส5งเสริมสนับสนุนใหffมีการบริหารจัดการองค กรเชิงธรรมาภิบาล และพัฒนาบุคลากรทุกระดับเพื่อ เขffาสู5องค กรคุณภาพตามเกณฑ ที่ไดffมาตรฐาน กลยุทธ2เชิงรุก 1. จัดฝcกอบรมใหffความรูffดffานการบริหารดffวยหลักธรรมาภิบาลและการจัดการสมัยใหม5แก5ผูffบริหารระดับตffน ระดับกลาง และระดับสูง 2. จัดทํางบประมาณแบบมุ5งเนffนตามยุทธศาสตร ของคณะฯ 3. พัฒนาและปรับปรุงดffานกายภาพและสิ่งแวดลffอมของคณะฯเพื่อเสริมสรffางคุณภาพชีวิต 4. สนับสนุนใหffอาจารย และบุคลากรทางการศึกษาศึกษาต5อในระดับที่สูงขึ้น 5. สนับสนุนใหffบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน พัฒนาความสามารถดffานวิชาการหรือวิชาชีพเพิ่มขึ้น 6. สนับสนุนใหffอาจารย และบุคลากรเขffาประกวดและแข5งขันดffานวิชาการต5าง ๆ 7. ใหffรางวัลบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนที่ปฏิบัติงานดีเยี่ยม 8. พัฒนารูปแบบการประชาสัมพันธ ของคณะฯ ใหffทันสมัยทุกช5องทาง 9. พัฒนาองค กรสู5ระบบ Personal Active Learning 10. ส5งเสริมและพัฒนาระบบการจัดการการศูนย ปฏิบัติการโรงแรมและการท5องเที่ยว (ชมคลื่น) และศูนย ฝcกอบรมวิทยาเขตวังไกลกังวล (ชมเขา) กลยุทธ2เชิงแกFไข 11. พัฒนาใหffมีระบบติดตามและประเมินผลการทํางานแบบดิจิทัลที่มีประสิทธิภาพ 12. ส5งเสริมและพัฒนาอาจารย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถทางการแข5งขันดffานการใชffภาษาอังกฤษเพื่อการสอน และการนําเสนอผลงานในระดับนานาชาติ 13. พัฒนาระบบและกลไกเพื่อสนับสนุนการเขffาสู5ตําแหน5งที่สูงขึ้นทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนดffวย ระยะเวลาอันสั้น 14. จัดฝcกอบรมพนักงานและเจffาหนffาที่ใหffมีความรูff ความชํานาญ ในการดูแลและใชffระบบสารสนเทศอย5างมี ประสิทธิภาพ 15. สนับสนุนใหffผูffบริหารเขffารับการฝcกอบรมกับหน5วยงานภายนอกเพื่อใหffเกิดเครือข5ายความเชื่อมโยงและ แลกเปลี่ยนประสบการณ กับหน5วยงานอื่น 16. สนับสนุนการจัดทําสื่อการเรียนการสอน ตํารา และเอกสารวิชาการแบบดิจิทัล 17. สนับสนุนใหffอาจารย และบุคลากรทางดffานการศึกษาเขffาเป@นสมาชิกของสมาคมวิชาชีพ/วิชาการต5าง ๆ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 15 18. พัฒนาใหffมีระบบฐานขffอมูลและระบบเครือข5ายสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจ ครอบคลุมและเชื่อมโยงทุกเขตพื้นที่และทุกส5วนงาน 19. พัฒนาระบบการสื่อสารและประชาสัมพันธ ภายในองค กรที่มีประสิทธิภาพ 20. พัฒนาใหffมีระบบประกันคุณภาพที่มีมาตรฐานโดยใชffดิจิทัลเป@นหลัก 21. พัฒนาระบบจัดการองค ความรูffใหffอยู5ในรูปแบบดิจิทัล 22. พัฒนาใหffมีระบบประเมินผลการประชาสัมพันธ แบบดิจิทัลที่มีประสิทธิภาพ เพื่อนํามาปรับปรุงใหffดีขึ้น 23. พัฒนาระบบเครือข5ายในระดับโครงสรffางพื้นฐาน ระบบฐานขffอมูลและระบบ MIS ครอบคลุมและเชื่อมโยง ทุกเขตพื้นที่และทุกส5วนงาน 24. พัฒนาระบบบริหารสินทรัพย เพื่อก5อใหffเกิดรายไดffดffวย E-commerce 25. ปรับโครงสรffางองค กรใหม5ใหffมีความกะทัดรัด (reorganization) 26. ปรับระบบการทํางานใหffเกิดความรวดเร็วและถูกตffอง (reprocess) 27. ปรับทัศนคติในการคิดใหม5 (rethinking) ของบุคลากรทุกระดับ กลยุทธ2เชิงรับ 28. ปรับปรุงโครงสรffางและกระบวนการขององค กรเพื่อที่เขffาสู5มหาวิทยาลัยในกํากับ 29. ปรับปรุงกฎระเบียบ วิธีการทํางานใหffมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเพิ่มขึ้น ประเด็นยุทธศาสตร2ที่ 6 พัฒนาขีดความสามารถของมหาวิทยาลัยเพื่อกffาวสู5สากล กลยุทธ2เชิงรุก 1. จัดทําแผนงาน/กระบวนการตามพันธกิจของหน5วยงาน 2. พัฒนาเครือข5ายความร5วมมือต5าง ๆ ในระดับสากล เช5น การทํางานวิจัยร5วมกันและมีการแลกเปลี่ยน บุคลากร (Staff Exchange) 3. สนับสนุนใหffนักศึกษาเขffาร5วมการแข5งขันดffานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ 4. สนับสนุนการจัดตั้งสโมสร ชมรมที่ช5วยในการพัฒนาทักษะนักศึกษาดffานภาษา กลยุทธ2เชิงป[องกัน 5. จัดกิจกรรมส5งเสริมเพื่อดึงดูดใหffนักศึกษามีทัศนคติที่ดีต5อการเรียนภาษา โดยอาศัยความร5วมมือกับ เครือข5ายมหาวิทยาลัยต5างประเทศ กลยุทธ2เชิงแกFไข 6. เปMดคณะฯสู5ความเป@นนานาชาติ พัฒนานักศึกษาใหffมีความรูffเพื่อเป@นโอกาสในการเขffาถึงแหล5งความรูff ภาษาต5างประเทศทั้งในและนอกหffองเรียน 7. ส5งเสริมใหffมีการพัฒนาตําราและวารสารภาษาต5างประเทศ กลยุทธ2เชิงรับ 8. พัฒนาระเบียบขffอบังคับใหffเอื้อต5อการจffางอาจารย ชาวต5างชาติ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 16 ทีมงานผูFบริหารของคณะศิลปศาสตร2 ประกอบดFวย คณบดีคณะศิลปศาสตร รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย รองคณบดีฝjายบริหารและวางแผน รองคณบดีฝjายกิจการนักศึกษา อาจารย ภูษิต แสงประดับ รองคณบดีคณะศิลปศาสตร พื้นที่ศาลายา ผูffช5วยศาสตราจารย ดร.ประวิตร โหรา รองคณบดีคณะศิลปศาสตร พื้นที่เพาะช5าง อาจารย ธนา นันทิกาญจนะ รองคณบดีคณะศิลปศาสตร วิทยาเขตวังไกลกังวล อาจารย อนัญญา ตั๋นประเสริฐ หัวหนffางานวิชาการและวิจัย อาจารย มาศวิกา ไชยภู หัวหนffาสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล อาจารย ฉัตรกมล รอดประเสริฐ หัวหนffาสาขาวิชาภาษาญี่ปุjน อาจารย ณัชภัทร อัจฉราวรรณ หัวหนffาสาขาวิชาภาษาจีน อาจารย สุรเชษฐ ลิ้มเฉลิม หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ ผูffช5วยศาสตราจารย ดร.จินตนา ฉัตรบูรภานันท หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่เพาะช5าง ผูffช5วยศาสตราจารย ดร.นพลักษณ หนักแน5น หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่ศาลายา ผศ.ดร.อภิษฎาข ศรีเครือดง หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป วิทยาเขตวังไกลกังวล
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 17 คณะกรรมการประจําคณะศิลปศาสตร2 ประกอบดFวย อาจารย ทรงสิทธิ์ สอนรอด คณบดีคณะศิลปศาสตร รศ.ดร.กุลกนิษฐ ทองเงา ผูffทรงคุณวุฒิ ผศ.ดร.ศิรินันท กฤษณจินดา ผูffทรงคุณวุฒิ ผศ.ดร.สุภัค เผียงสูงเนิน รองคณบดีฝjายบริหารและวางแผน อาจารย ดร.สุพจน ไทยสุริยะ รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย อาจารย ดร.พิมพร วัฒนากมลกุล รองคณบดีฝjายกิจการนักศึกษา อาจารย ภูษิต แสงประดับ รองคณบดีประจําพื้นที่ศาลายา ผศ.ดร.ประวิตร โหรา รองคณบดีประจําพื้นที่เพาะช5าง อาจารย ธนา นันทิกาญจนะ รองคณบดีประจําพื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล อาจารย มาศวิกา ไชยภู หัวหนffาสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล อาจารย ฉัตรกมล รอดประเสริฐ หัวหนffาสาขาวิชาภาษาญี่ปุjน อาจารย ณัชภัทร อัจฉราวรรณ หัวหนffาสาขาวิชาภาษาจีน อาจารย สุรเชษฐ ลิ้มเฉลิม หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ อาจารย นพลักษณ หนักแน5น หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่ศาลายา ผศ.ดร.จินตนา ฉัตรบูรภานันท หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่เพาะช5าง ผศ.ดร.อภิษฎาช ศรีเครือดง หัวหนffาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พื้นที่วิทยาเขตวังไกงกังวล อาจารย มโนรัตน สมคะเนย คณาจารย ประจําในคณะ ผศ.ดร.ชลภัสสรณ บินฮิบรอฮิม คณาจารย ประจําในคณะ อาจารย .ดร.มณรดา ศิลปบรรเลง คณาจารย ประจําในคณะ ผศ.ปาริชาต จันทร งาม คณาจารย ประจําในคณะ นางสาวภาสินี นาควิเชียร หัวหนffาสํานักงานคณบดีคณะศิลปศาสตร อาจารย รุ5งฤดี นาอ5อน อาจารย ประจําสาขาวิชาภาษาอังกฤษฯ .
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 18 หลักสูตรและสาขาวิชาที่เปVดทําการเรียนการสอน (ระดับปริญญาตรี) พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ เปMดทําการเรียนการสอนจํานวน 3 หลักสูตร ประกอบดffวย - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน ชื่อภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน ศศ.บ. ภาษาจีน ชื่อภาษาอังกฤษ Bachelor Of Arts Program in Chinese B.A. (Chinese) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุKน ชื่อภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุjน ศศ.บ. ภาษาญี่ปุjน ชื่อภาษาอังกฤษ Bachelor Of Arts Program in Japanese B.A. (Japanese) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล ชื่อภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล ศศ.บ. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล ชื่อภาษาอังกฤษ Bachelor Of Arts Program in English for International Communication B.A. (English for International Communication) พื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล เปMดทําการเรียนการสอนจํานวน 1 หลักสูตร ประกอบดffวย - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) ชื่อภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล ศศ.บ. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล ชื่อภาษาอังกฤษ Bachelor Of Arts Program in Thai for International Communication B.A. (Thai for International Communication)
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 19 มาตรฐานและจํานวนตัวบGงชี้คุณภาพตามเกณฑ2ระดับคณะ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร2 และสํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ป'การศึกษา 2565 องค2ประกอบ ตัวบGงชี้ ผูFกํากับดูแล 1. คุณภาพบัณฑิต (6 ตัวบGงชี้) 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม(ผลลัพธ ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 1.2 อาจารย ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก(ปRจจัย นําเขffา) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 1.3 อาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน5งทางวิชาการ(ปRจจัย นําเขffา) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 1.4 จํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท5าต5อจํานวนอาจารย ประจํา (ปRจจัยนําเขffา) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 1.5 การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี (กระบวนการ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี (กระบวนการ) รองคณบดีฝjายกิจการนักศึกษา (ตัวชี้วัดเพิ่มเติม) Rmutr 1 รffอยละของนักศึกษาที่ไดffรับการประกาศ เกียรติคุณยกย5องในดffานวิชาการ วิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม หรือรางวัลทางวิชาการ หรือดffานอื่น ๆ ที่เกี่ยวขffองกับคุณภาพบัณฑิตในระดับชาติ หรือ ระดับนานาชาติ(ดffานผลลัพธ ) 2. การวิจัย (3 ตัวบGงชี้) 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองาน สรffางสรรค (กระบวนการ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสรffางสรรค (ปRจจัยนําเขffา) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 2.3 ผลงานวิชาการของอาจารย ประจําและนักวิจัย (ผลลัพธ ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย (ตัวชี้วัดเพิ่มเติม) Rmutr 2 รffอยละของผลงานวิจัย/งานสรffางสรรค ที่ นําไปใชffประโยชน ตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2563 (ดffานผลลัพธ ) 3. การบริการวิชาการ (1 ตัวบGงชี้) 3.1 การบริการวิชาการแก5สังคม(กระบวนการ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 4. การทํานุบํารุง ศิลปะและวัฒนธรรม (1 ตัวบGงชี้) 4.1 ระบบและกลไกการทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม (กระบวนการ) รองคณบดีฝjายกิจการนักศึกษา (ตัวชี้วัดเพิ่มเติม) Rmutr 3 รffอยละจํานวนรายวิชาดffานการเรียนการ สอน ที่บูรณาการ งานวิจัย บริการวิชาการ ศิลปวัฒนธรรม(ดffานผลลัพธ ) 5. การบริหารจัดการ (2 ตัวบGงชี้) 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกํากับติดตามผลลัพธ ตาม พันธกิจกลุ5มสถาบันและเอกลักษณ ของคณะ (กระบวนการ) คณบดีคณะศิลปศาสตร 5.1.1 พัฒนาแผนกลยุทธ จากผลการวิเคราะห SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน ของคณะและสถาบัน สอดคลffองกับ กลุ5มสถาบันและเอกลักษณ ของคณะ และพัฒนาไปสู5แผน
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 20 องค2ประกอบ ตัวบGงชี้ ผูFกํากับดูแล กลยุทธ ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจําป(ตามกรอบ เวลาเพื่อใหffบรรลุตามตัวบ5งชี้และ เปาหมายของแผนกลยุทธ และเสนอผูffบริหารระดับ สถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ รองคณบดีฝjายบริหารและวางแผน 5.1.2 ดําเนินการวิเคราะห ขffอมูลทางการเงินที่ ประกอบไปดffวยตffนทุนต5อหน5วยในแต5ละหลักสูตรสัดส5วน ค5าใชffจ5ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย บุคลากร การจัดการ เรียนการสอน อย5างต5อเนื่อง เพื่อวิเคราะห ความคุffมค5าของ การบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิต บัณฑิต และโอกาสในการแข5งขัน รองคณบดีฝjายบริหารและวางแผน 5.1.3 ดําเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ที่เป@นผล จากการวิเคราะห และระบุปRจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปRจจัย ภายนอก หรือปRจจัยที่ไม5สามารถควบคุมไดffที่ส5งผลต5อการ ดําเนินงานตามพันธกิจของคณะและใหffระดับความเสี่ยง ลดลงจากเดิม รองคณบดีทุกฝjาย 5.1.4 บริหารงานดffวยหลักธรรมาภิบาลอย5างครบถffวน ทั้ง 10 ประการที่แสดงผลการดําเนินงานอย5างชัดเจน คณบดีคณะศิลปศาสตร 5.1.5 คffนหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรูffทั้งที่มีอยู5ในตัว บุคคล ทักษะของผูffมีประสบการณ ตรงและแหล5งเรียนรูffอื่น ๆ ตามประเด็นความรูff อย5างนffอยครอบคลุมพันธกิจดffานการ ผลิตบัณฑิตและดffานการวิจัย จัดเก็บอย5างเป@นระบบโดย เผยแพร5ออกมาเป@นลายลักษณ อักษรและนํามาปรับใชffในการ ปฏิบัติงานจริง รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 5.1.6 การกํากับติดตามผลการดําเนินงานตาม แผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและ สายสนับสนุน รองคณบดีฝjายบริหารและวางแผน 5.1.7 ดําเนินงานดffานการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคลffองกับ พันธกิจและพัฒนาการของคณะที่ไดffปรับใหffการดําเนินงาน ดffานการประกันคุณภาพเป@นส5วนหนึ่งของการบริหารงาน คณะตามปกติที่ประกอบดffวย การควบคุมคุณภาพ การ ตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย 5.2 ระบบกํากับการประกันคุณภาพหลักสูตร(กระบวนการ) รองคณบดีฝjายวิชาการและวิจัย (ตัวชี้วัดเพิ่มเติม) Rmutr 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทําโครงร5าง องค การ (กระบวนการ) รวมตัวบGงชี้ระดับคณะ 17 ตัวบGงชี้
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 21 ตารางสรุป FTES การเรียนการสอนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศิลปศาสตร2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร2 ป'การศึกษา 2565 สาขาวิชา บพิตรพิมุข จักรวรรดิ ปกติ สมทบ ปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาจีน 190.55 0.00 สาขาวิชาภาษาญี่ปุjน 229.61 0.00 สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล 137.96 0.00 สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) 1.67 0.00 สาขาวิชาศึกษาทั่วไป 588.08 0.00 รวม 1147.87 0.00 รวมทั้งสิ้น 1147.87
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร โครงสรFางการบริหารงานคณะศิลปศาสตร2
รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 22
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร จํานวนบุคลากร : ขFอมูลบุคลากรสายผูFสอน (อาจารย2ประจํา) รวมทุกพื้นที่
รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 23
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร จํานวนบุคลากร : ขFอมูลบุคลากรสายผูFสอน (อาจารย2ประจํา) จําแนกตามสาขา
รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 24
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 25 องค.ประกอบที่ 1 การผลิตบัณฑิต ตัวบ7งชี้ที่ 1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม ชนิดของตัวบ7งชี้ : ผลลัพธ เกณฑ.การประเมิน : ค$าเฉลี่ยของคะแนนประเมินทุกหลักสูตรที่คณะรับผิดชอบ ผลการดําเนินงาน : ในป,การศึกษา 2565 คณะศิลปศาสตร ได1เป2ดการเรียนการสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี จํานวน 4 หลักสูตร โดยมี 3 หลักสูตร ที่เป2ดการเรียนการสอนในพื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ และอีก 1 หลักสูตร เป2ดการ เรียนการสอน อยู$ในพื้นที่วิทยาเขตวังไกลกังวล โดยมีผลการประเมินระดับหลักสูตร ดังนี้ องค ประกอบในการประกันคุณภาพหลักสูตร หลักสูตร 1. การกํากับ มาตรฐาน (ผ$าน / ไม$ผ$าน) 2. บัณฑิต 3. นักศึกษา 4. อาจารย 5. หลักสูตร การเรียนการ สอน การ ประเมิน ผู1เรียน 6. สิ่ง สนับสนุน การเรียนรู1 ค7าเฉลี่ยผล การประเมิน หลักสูตร 1.หลักสูตรศิลปศาสตร บัณฑิต สาขาวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารสากล (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2561) ผ$าน 4.86 3.67 4.15 4.00 3.00 4.01 2.หลักสูตรศิลปศาสตร บัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) ผ$าน 4.85 3.67 3.44 3.75 3.00 3.77 3. หลักสูตรศิลปศาสตร บัณฑิต สาขาวิชา ภาษาญี่ปุEน (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2561) ผ$าน 4.84 4.00 3.19 3.75 4.00 3.86 4. หลักสูตรศิลปศาสตร บัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย เพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) (หลักสูตรใหม$ พ.ศ. 2561) ผ$าน ไม$ได1 ดําเนินการ ไม$ได1 ดําเนินการ 3.11 3.50 3.00 3.23 รวม 3.72 0.01-2.00 ระดับคุณภาพนIอย 3.01-4.00 ระดับคุณภาพดี 2.01-3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 4.01-5.00 ระดับคุณภาพดีมาก
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 26 สูตรการคํานวณ : เท$ากับ คะแนนที่ได1 = = ผลรวมของค$าคะแนนประเมินของทุกหลักสูตร 14.87 = 3.72 จํานวนหลักสูตรทั้งหมดที่คณะรับผิดชอบ 4 ประเมินตนเอง/การบรรลุเปLาหมาย เปLาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปLาหมาย ค$าเฉลี่ย 3.00 14.87 3.72 รายการหลักฐาน รหัสหลักฐาน รายการ ALA 1.1 - 01 เล$มหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุEน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร นานาชาติ) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) ALA 1.1 - 02 อาจารย ผู1รับผิดชอบหลักสูตร - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุEน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร นานาชาติ) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) ALA 1.1 - 03 มคอ7 (เล$มรายงานการประเมินตนเอง) ทั้ง 4 หลักสูตร - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุEน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร นานาชาติ) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) ALA 1.1 – 04 ผลการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร (รอบ 12 เดือน) - สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล - สาขาวิชาภาษาจีน - สาขาวิชาภาษาญี่ปุEน - สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ)
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 27 จุดเด7น 1. หลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีน , สาขาวิชาภาษาญี่ปุEน และสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารสากล ที่เป2ดสอนของคณะศิลปศาสตร มีการดําเนินการตามเกณฑ เรื่องของบัณฑิต อยู$ในเกณฑ ที่ดี เช$น บัณฑิตที่จบไปได1ทํางานตรงกับสาขาที่เรียนหรือสาขาที่จบการศึกษา มา เช$น ธุรกิจเกี่ยวกับการนําเข1าและส$งออก อาชีพเกี่ยวกับการใช1ภาษาต$างประเทศ 2. หลักสูตร มีการดําเนินงานในการเตรียมความพร1อมนักศึกษาเปNนอย$างดีและเปNน รูปธรรม และมีการจัดการและส$งเสริมสิ่งสนับสนุนการเรียนรู1ให1กับนักศึกษาเปNนอย$างดี จุดที่ควรพัฒนา 1. หลักสูตรที่เป2ดสอนของคณะศิลปศาสตร ควรมีการวิเคราะห ปOญหาของนักศึกษาที่ลาออก หรือพักการศึกษา เพื่อแก1ไขปOญหาที่ชัดเจนมากขึ้น ผู1รับผิดชอบ ชื่อ ตําแหน$ง ผู1กํากับตัวบ$งชี้ 1. ดร.สุพจน ไทยสุริยะ 2. อาจารย อนัญญา ตั๋นประเสริฐ รองคณบดีฝEายวิชาการและวิจัย หัวหน1างานวิชาการและวิจัย ผู1จัดเก็บข1อมูล /รายงาน 1. นางสาวชยาภรณ กาญจนพิบูลย 2. นายรณกฤต ระหว$างสุข นักวิชาการศึกษา เจ1าหน1าที่บริหารงานทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 28 ตัวบ7งชี้ที่ 1.2 อาจารย.ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก ชนิดของตัวบ7งชี้ : ปOจจัยนําเข1า เกณฑ.การประเมิน : เกณฑเฉพาะกลุ มข และ ค2 คารอยละของอาจารย ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกที่กําหนดใหเป นคะแนนเต็ม 5 = รอยละ 40 ขึ้นไป ผลการดําเนินงาน : ในป,การศึกษา 2565 มีผลการดําเนินงาน ดังนี้ ขIอมูลพื้นฐาน สาขาวิชา รวม ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุEน ภาษาไทย ศึกษาทั่วไป คณะ จํานวนอาจารย ประจํา 7 9 7 5 68 96 - ปฏิบัติงานจริง 7 9 7 5 68 96 - ลาศึกษาต$อ - - - - - - จํานวนอาจารย ประจํามี คุณวุฒิปริญญาเอก 3 2 1 3 28 37 รIอยละของประจําคณะที่มี คุณวุฒิปริญญาเอก 42.86 22.22 14.29 60.00 41.18 38.54 สูตรการคํานวณ: 1. คํานวณค$าร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่มีวุฒิปริญญาเอก = จํานวนอาจารย ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก X 100 = 37 X 100 38.54 จํานวนอาจารย ประจําคณะทั้งหมด 96 2. แปลงค$าร1อยละที่คํานวณได1ในข1อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 = ร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก X 5 = 38.54 x 5 4.82 ร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกที่กําหนดให1เปNนคะแนน เต็ม 5 40
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 29 ประเมินตนเอง/การบรรลุเปLาหมายประเมินตนเอง/การบรรลุเปLาหมาย เปLาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปLาหมาย ร1อยละ 22 ร1อยละ 38.54 4.82 รายการหลักฐาน รหัสหลักฐาน รายการ ALA 1.2–01 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2565 ALA 1.2–02 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร (จําแนกตามสาขา) ประจําป,การศึกษา 2565 ALA 1.2-03 คุณวุฒิคณาจารย คณะศิลปศาสตร 4 พื้นที่ จุดเด7น 1. สาขาวิชาศึกษาทั่วไปมีอาจารย ประจําที่มีคุณวุฒิในระดับปริญญาเอกเปNนไปตามเกณฑ จุดที่ควรพัฒนา - ผู1รับผิดชอบ ชื่อ ตําแหน$ง ผู1กํากับตัวบ$งชี้ 1. ดร.สุพจน ไทยสุริยะ 2. อาจารย อนัญญา ตั๋นประเสริฐ รองคณบดีฝEายวิชาการและวิจัย หัวหน1างานวิชาการและวิจัย ผู1จัดเก็บข1อมูล /รายงาน 1. นางสาวชยาภรณ กาญจนพิบูลย 2. นายรณกฤต ระหว$างสุข นักวิชาการศึกษา เจ1าหน1าที่บริหารงานทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 30 ตัวบ7งชี้ที่ 1.3 อาจารย.ประจําคณะที่ดํารงตําแหน7งทางวิชาการ ชนิดของตัวบ7งชี้ : ปOจจัยนําเข1า เกณฑ.การประเมิน : เกณฑ เฉพาะกลุมข และ ค2 ค$าร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน$ง ผู1ช$วยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ ศาสตราจารย รวมกัน ที่กําหนดใหเป นคะแนนเต็ม 5 = รอยละ 60 ขึ้นไป ผลการดําเนินงาน : ในป,การศึกษา 2565 มีผลการดําเนินงาน ดังนี้ ขIอมูลพื้นฐาน สาขาวิชา รวม ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารสากล ภาษาจีน ภาษาญี่ปุEน ภาษาไทยเพื่อ การสื่อสารสากล ศึกษาทั่วไป คณะ จํานวนอาจารย ประจําทั้งหมด 7 9 7 5 68 96 - ปฏิบัติงานจริง 7 9 7 5 68 96 - ลาศึกษาต$อ - - - - - - ดํารงตําแหน$งอาจารย 5 9 6 2 40 62 ดํารงตําแหน$งผู1ช$วยศาสตราจารย 2 - 1 3 27 33 ดํารงตําแหน$งรองศาสตราจารย - - - - 1 1 ที่ดํารงตําแหน$งศาสตราจารย - - - - - - ร1อยละของประจําคณะที่ดํารง ตําแหน$งทางวิชาการ 28.57 0 14.29 60.00 41.18 35.42 สูตรการคํานวณ: 1. คํานวณค$าร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน$งทางวิชาการ จํานวนอาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน$งทางวิชาการ X 100 = = 35.42 จํานวนอาจารย ประจําคณะทั้งหมด 96 2. แปลงค$าร1อยละที่คํานวณได1ในข1อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 ร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน$งทางวิชาการ X 5 = 35.42 X 5 = 2.95 ร1อยละของอาจารย ประจําคณะที่ดํารงตําแหน$งทางวิชาการที่กําหนดให1เปNนคะแนน เต็ม 5 60 34 X 100
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 31 ประเมินตนเอง/การบรรลุเปLาหมาย เปLาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปLาหมาย ร1อยละ 25 ร1อยละ 35.42 2.95 รายการหลักฐาน รหัสหลักฐาน รายการ ALA 1.3 – 01 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2565 (อ1างอิงจาก ALA 1.2-01) ALA 1.3 – 02 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร (จําแนกตามสาขา) ประจําป,การศึกษา 2565 (อ1างอิงจาก ALA 1.2-02) ALA 1.3 – 03 คุณวุฒิคณาจารย คณะศิลปศาสตร 4 พื้นที่ (อ1างอิงจาก ALA 1.2-03) จุดเด7น 1. จํานวนอาจารย ในคณะศิลปศาสตร มีตําแหน$งทางวิชาการเพิ่มมากขึ้น จุดที่ควรพัฒนา 1. - ผู1รับผิดชอบ ชื่อ ตําแหน$ง ผู1กํากับตัวบ$งชี้ 1. ดร.สุพจน ไทยสุริยะ 2. อาจารย อนัญญา ตั๋นประเสริฐ รองคณบดีฝEายวิชาการและวิจัย หัวหน1างานวิชาการและวิจัย ผู1จัดเก็บข1อมูล /รายงาน 1. นางสาวชยาภรณ กาญจนพิบูลย 2. นายรณกฤต ระหว$างสุข นักวิชาการศึกษา เจ1าหน1าที่บริหารงานทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 32 ตัวบ7งชี้ที่ 1.4 จํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท$าต$อจํานวนอาจารย ประจํา ชนิดของตัวบ7งชี้ : ปOจจัยนําเข1า เกณฑ.การประเมิน : คํานวณหาค$าความแตกต$างระหว$างจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต$ออาจารย ประจํากับเกณฑ มาตรฐานและนํามาเทียบกับค$า ความต$างทั้งด1านสูงกว$าหรือต่ํากว$าที่กําหนดเปNนคะแนน 0 และ 5 คะแนน และใช1การเทียบบัญญัติไตรยางค ดังนี้ ค$าความแตกต$างทั้งด1านสูงกว$าหรือต่ํากว$าเกณฑ มาตรฐานไม$เกินร1อยละ 10 กําหนดเปNนคะแนน 5 ค$าความแตกต$างทั้งด1านสูงกว$าหรือต่ํากว$าเกณฑ มาตรฐานตั้งแต$ร1อยละ 20 กําหนดเปNนคะแนน 0 ค$าความแตกต$างทั้งด1านสูงกว$าหรือต่ํากว$าเกณฑ มาตรฐานตั้งแต$ร1อยละ 10.01 และไม$เกินร1อยละ 20 ให1นํามาเทียบ บัญญัติไตรยางศ ตามสูตรเพื่อเปNนคะแนนของหลักสูตรนั้น ๆ สูตรการคํานวณจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท7า: 1. คํานวณคําหน$วยกิตนักศึกษา (Student Credit Hours : SCH) ซึ่งก็คือผลรวมของผลคูณระหว$างจํานวน นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนกับจํานวนหน$วยกิตแต$ละรายวิชาที่เป2ดสอนทุกรายวิชาตลอดป,การศึกษารวบรวมหลังจากนักศึกษา ลงทะเบียนแล1วเสร็จ (หมดกําหนดเวลาการเพิ่ม–ถอน) โดยมีสูตรการคํานวณดังนี้ SCH = Σnici (เมื่อ ni = จํานวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนในวิชาที่ ici = จํานวนหน$วยกิตของวิชาที่I) 2. คํานวณค$า FTES โดยใช1สูตรคํานวณดังนี้ จํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท$าต$อป, (FTES) = Student Credit Hours (SCH) ทั้งป, จํานวนหน$วยกิตต$อป,การศึกษาตามเกณฑ มาตรฐานการลงทะเบียนในระดับปริญญานั้น ๆ การปรับจํานวนในระหว7างปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาให1มีการปรับค$าจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท$าในระดับบัณฑิตศึกษาให1 เปNนระดับปริญญาตรีเพื่อนํามารวมคํานวณหาสัดส$วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต$ออาจารย ประจํา นักศึกษาเต็มเวลาในหน$วยนับปริญญาตรี 1. กลุ$มสาขาวิชาวิทยาศาสตร สุขภาพ 2. กลุ$มสาขาวิชาวิทยาศาสตร กายภาพ 3. กลุ$มสาขาวิชามนุษยศาสตร และสังคมศาสตร = FTES ระดับปริญญาตรี + FTES ระดับบัณฑิตศึกษา = FTES ระดับปริญญาตรี + (2 x FTES ระดับบัณฑิตศึกษา) = FTES ระดับปริญญาตรี + (1.8 x FTES ระดับบัณฑิตศึกษา) สัดส7วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต7ออาจารย.ประจําแยกตามกลุ7มสาขา กลุ$มสาขา สัดส$วนจํานวน นักศึกษาเต็มเวลาต$อ อาจารย ประจํา กลุ$มสาขา สัดส$วนจํานวน นักศึกษาเต็มเวลาต$อ อาจารย ประจํา 1. วิทยาศาสตร สุขภาพ - แพทย ศาสตร - พยาบาลศาสตร 8:1 4:1 6:1 6. บริหารธุรกิจพาณิชยศาสตร บัญชีการ จัดการการท$องเที่ยวเศรษฐศาสตร 25:1 2. วิทยาศาสตร กายภาพ 20:1 7. นิติศาสตร 50:1 3.วิศวกรรมศาสตร 20:1 8. ครุศาสตร /ศึกษาศาสตร 30:1 4. สถาปOตยกรรมศาสตร และการ ผังเมือง 8:1 9. ศิลปกรรมศาสตร วิจิตรศิลปlและประยุกต ศิลปl 8:1 5. เกษตรปEาไม1และประมง 20:1 10. สังคมศาสตร /มนุษยศาสตร 25:1
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 33 ผลการดําเนินงาน : ในป,การศึกษา 2565 มีผลการดําเนินงาน ดังนี้ ขIอมูลพื้นฐาน (Common Data Set) ป'การศึกษา 2565 (1 มิ.ย. 65 - 31 พ.ค. 66) 1.จํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท$าต$อป, (FTES) รวมทุกหลักสูตร - ระดับอนุปริญญาตรี - - ระดับปริญญาตรี 1147.87 - ระดับป.บัณฑิตขั้นสูง - - ระดับปริญญาเอก - 2.จํานวนอาจารย ประจําคณะที่ปฏิบัติงานจริง 96 3.สัดส$วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท$าต$อจํานวนอาจารย ประจํา (ข1อ 1 หารด1วย ข1อ2) 1147.87/96 = 11.96 สูตรการคํานวณ 1) คํานวณหาค$าความแตกต$างจากเกณฑ มาตรฐานและนํามาคิดเปNนค$าร1อยละ ตามสูตร สัดส$วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต$อจํานวนอาจารย ประจําที่เปNนจริง – สัดส$วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต$อจํานวนอาจารย ประจําตามเกณฑ มาตรฐาน X 100 สัดส$วนจํานวนนักศึกษาเต็มเวลาต$อจํานวนอาจารย ประจําตามเกณฑ มาตรฐาน การคิดค7ารIอยละ 11.96 - 25 X 100 = ได1ร1อยละ - 52.16 25 2) นําค$าร1อยละจากข1อ 1 มาคํานวณคะแนนดังนี้ 2.1) ค$าร1อยละน1อยกว$าหรือเท$ากับร1อยละ 0 คิดเปNน 5 คะแนน 2.2) ค$าร1อยละมากกว$าหรือเท$ากับร1อยละ 20 คิดเปNน 0 คะแนน 2.3) ค$าร1อยละมากกว$าร1อยละ 0 แต$น1อยกว$าร1อยละ 20 ให1นํามาคิดคะแนนดังนี้ การคํานวณ 0 กรณีเปNนไปเกณฑ ตามข1อ 2.1 คะแนนเท$ากับ ………5………. คะแนน กรณีเปNนไปเกณฑ ตามข1อ 2.2 คะแนนเท$ากับ …..…....……… คะแนน กรณีเปNนไปเกณฑ ตามข1อ 2.3 คํานวนดังนี้ คะแนนที่ได1 = 5 - (ค$าคะแนนที่ได1จากข1อ 2.3) 4 = = คะแนน
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 34 ประเมินตนเอง/การบรรลุเปLาหมาย เปLาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปLาหมาย ±ร1อยละ 15 -52.16 5 รายการหลักฐาน รหัสหลักฐาน รายการ ALA 1.4-01 ตาราง FTES คณะศิลปศาสตร ป,การศึกษา 2565 ALA 1.4-02 จํานวนบุคลากรสายวิชาการทั้งหมด จุดเด7น 1. คณะฯ ได1มีการรับนักศึกษาอยู$ในเกณฑ มาตรฐานของ สกอ. ที่กําหนดไว1เพื่อเปNนการ ส$งเสริมการเรียน การสอนให1ได1มาตรฐาน จุดที่ควรพัฒนา 1. - ผู1รับผิดชอบ ชื่อ ตําแหน$ง ผู1กํากับตัวบ$งชี้ 1. ดร.สุพจน ไทยสุริยะ 2. อาจารย อนัญญา ตั๋นประเสริฐ รองคณบดีฝEายวิชาการและวิจัย หัวหน1างานวิชาการและวิจัย ผู1จัดเก็บข1อมูล /รายงาน 1. นางสาวชยาภรณ กาญจนพิบูลย 2. นายรณกฤต ระหว$างสุข นักวิชาการศึกษา เจ1าหน1าที่บริหารงานทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 35 ตัวบ7งชี้ที่ 1.5 : การบริการนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชนิดของตัวบ7งชี้ : กระบวนการ เกณฑ.การประเมิน: คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มีการดําเนินการ 1 ข1อ มีการดําเนินการ 2 ข1อ มีการดําเนินการ 3 - 4 ข1อ มีการดําเนินการ 5 ข1อ มีการดําเนินการ 6 ข1อ เกณฑ.มาตรฐาน: ข1อ ผลการประเมิน: มี ขIอ เกณฑ.การประเมิน ผลดําเนินงาน หลักฐาน 1 จัดบริการให1 คําปรึกษาทาง วิชาการและการ ใช1ชีวิตแก$ นักศึกษาในคณะ คณะศิลปศาสตร ได1มีกระบวนการดําเนินการ การบริการให1คําปรึกษาทางวิชาการและการใช1ชีวิต แก$นักศึกษาในคณะ สรุปได1ดังนี้ 1. แต$งตั้งอาจารย และบุคลากรในการให1คําปรึกษา ทางวิชาการและการใช1ชีวิตแก$นักศึกษาคณะ ศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2565 2. ทบทวนการดําเนินการในรอบป,ที่ผ$านมาเพื่อ การพัฒนาและปรับปรุงให1ดียิ่งขึ้น 3. วางแผนในการดําเนินงานการให1คําปรึกษา 4. ดําเนินการให1คําปรึกษาทางวิชาการและการใช1ชีวิต แก$นักศึกษาในคณะฯ 5. ประเมินผลการดําเนินการให1คําปรึกษา ในป,การศึกษา 2565 คณะศิลปศาสตร ได1มีการ ดําเนินการโดยการจัดช$องทางการให1คําปรึกษาทาง วิชาการและการใช1ชีวิตแก$นักศึกษา เปNนช$องทางการ ติดต$อของนักศึกษากับอาจารย ที่ปรึกษาและเจ1าหน1าที่ ในหน$วยงานที่เกี่ยวข1อง คณะศิลปศาสตร มีการเพิ่ม ช$องทางการติดต$อสื่อสารที่หลากหลายช$องทาง เพิ่มมากขึ้น โดยแบ$งออกเปNน 2 ช$องทาง คือ 1) ช$องทางการให1คําปรึกษาโดยอาจารย ที่ปรึกษา มีการแต$งตั้งอาจารย ที่ปรึกษาเพื่อทําหน1าที่ให1 คํ า ป รึ ก ษ า แ ก$ นั ก ศึ ก ษ า ทั้ ง ด1 า น วิ ช า ก า ร คื อ การเรียนการสอน และการใช1ชีวิตของนักศึกษา โดยผ$านช$องทางกลุ$ม Line, Open Chat, Facebook ให1กับอาจารย ที่ปรึกษาได1ใช1เวลาให1คําปรึกษาและ คําแนะนําแก$นักศึกษา เช$น ในกรณีที่นักศึกษามี ALA 1.5–01-01 คําสั่งแต$งตั้ง อาจารย และบุคลากรที่ให1 คําปรึกษาและการใช1ชีวิตแก$ นักศึกษาคณะศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2565 ALA 1.5–01-02 คําสั่งแต$งตั้ง อาจารย ที่ปรึกษานักศึกษาคณะ ศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2564 ALA 1.5–01-03 แบบบันทึกคํา ร1องทั่วไป / การให1คําปรึกษาใน ด1านต$าง ๆ ALA 1.5–01-04 ช$องทางการให1 คําปรึกษาผ$านทางเพจ Facebook : ประชาสัมพันธ คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร และเพจ Facebook : งาน วิชาการ บพิตรพิมุข จักรวรรดิ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 36 ผลการเรียนต่ํากว$าเกณฑ วัดผล อาจารย ที่ปรึกษาก็ได1 ปรึกษา ดังนี้ 1. ให1นักศึกษาลดจํานวนรายวิชาลง 2. ให1นักศึกษาลงทะเบียนเรียนในรายวิชาที่คาดว$า จะทําให1ผลการเรียนดีขึ้น 3. จับคู$เพื่อนที่ได1คะแนนสูงติวหนังสือให1กับเพื่อน ในรายวิชาที่ได1คะแนนน1อย 4. ถ1าหากนักศึกษาย1ายมาจากสาขาวิชาอื่น ก็จะให1คําปรึกษาในส$วนของการลงทะเบียนเพื่อให1 สามารถสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตร 5. เรื่องอื่น ๆ เช$น การชําระค$าลงทะเบียนล$าช1า การผ$อนผันค$าเทอม เปNนต1น ตัวอย$าง : การบริการให1คําปรึกษาทางวิชาการ และการใช1ชีวิตแก$นักศึกษาในคณะศิลปศาสตร ผ$านช$องทาง Line หรือ ช$องทางเพจเฟสบุค โดยจะ เจ1าหน1าที่ในคณะศิลปศาสตร คอยให1คําแนะนําและ ตอบคําถามที่นักศึกษา ถามเข1ามา ภาพ : การใหIคําแนะนําต7าง ๆ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 37 ภาพ : การใหIคําแนะนําต7าง ๆ 2) ช$องทางการให1คําปรึกษาโดยบุคลากรฝEายวิชาการ ค ณ ะ ฯ ไ ด1 แ ต$ ง ตั้ ง อ า จ า ร ย แ ล ะ บุ ค ล า ก ร เพื่อทําหน1าที่ให1คําปรึกษาช$วยเหลือนักศึกษาในด1าน การติดต$อประสานงานกับหน$วยงานต$าง ๆ ภายใน มหาวิทยาลัยฯ ให1กับนักศึกษา ตัวอย7าง : ใบคําร1องทั่วไปที่นักศึกษามาติดต$อ
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 38 ช$องทางการติดต$อผ$าน Facebook คณะ หรือ ทาง โทรศัพท อาทิ เช$น กองทุนกู1ยืมเพื่อการศึกษา ระบบงานทะเบียน ทุนการศึกษา ยังมีงานด1านสหกิจ ศึกษาและการฝwกงาน เพื่อเปNนแหล$งข1อมูลในการให1 ประสบการณ ฝwกประสบการณ วิชาชีพและเตรียม ความพร1อมเพื่อการทํางานเมื่อสําเร็จการศึกษา ตัวอย7าง เพจเฟซบุ[กที่ใหIคําปรึกษาดIานในต7าง ๆ โดยมีบุคลากรในคณะศิลปศาสตร ในฝEายวิชาการ ฝEายกิจการนักศึกษา เปNนผู1ทําหน1าที่ให1บริการให1 คําปรึกษา ไม$ว$าจะเปNนในเรื่องของการลงทะเบียน เรียน การเพิ่มถอนรายวิชาเรียน การย1ายสาขาวิชา การขอทุนการศึกษา การฝwกงาน สหกิจศึกษา การชําระค$าลงทะเบียน การเรียนการสอน เปNนต1น นอกจากนี้แล1ว ในกรณีที่นักศึกษาต1องการปรึกษา ทางด1านจิตวิทยาการใช1ชีวิต ทางคณะฯ มีการแต$งตั้ง อาจารย ที่ทําหน1าที่ให1คําปรึกษาด1านนี้โดยเฉพาะ เนื่องจากวัตถุประสงค ของการให1คําปรึกษาทาง ด1านวิชาการและการใช1ชีวิตแก$นักศึกษาสําหรับ คณะศิลปศาสตร คือเพื่อช$วยเหลือนักศึกษาในทุก ๆ ด1าน เช$น การปรับตัวในด1านการเรียนการสอน สนับสนุนอุปกรณ ในด1านการเรียนการสอนเปNนต1น เ พื่ อ ที่ จ ะ ใ ห1 นั ก ศึ ก ษ า ทุ ก ค น ส า ม า ร ถ ใ ช1 ชี วิ ต ในรั้วมหาวิทยาลัย ได1อย$างมีความปลอดภัยและ ความสุขตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยู$จนกระทั่งสําเร็จ การศึกษา 2 มีการให1ข1อมูล ของหน$วยงานที่ ให1บริการ กิจกรรมพิเศษ นอกหลักสูตร แหล$งงานทั้งเต็ม คณะฯ ได1จัดทําช$องทางการให1บริการข1อมูล แก$นักศึกษา เพื่อเปNนการให1ข1อมูลของหน$วยงาน ที่ให1บริการในด1านกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร รวมไปถึงจัดเตรียมข1อมูลเกี่ยวกับแหล$งงานทั้งเต็ม เว ล าแล ะนอกเว ล าให1แก$แก$นักศึกษา อาทิ เช$น การประกาศรับสมัครงาน ทุนการศึกษา ALA 1.5-02-01 บอร ด ประชาสัมพันธ ALA 1.5-02-02 Facebook : ประชาสัมพันธ คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 39 เวลาและนอก เวลาแก$นักศึกษา ข1อมูลประชาสัมพันธ ข$าวสารกิจกรรมของนักศึกษา และช$องทางการติดต$อ โดยทางคณะฯ ได1มีการให1 ข1อมูลผ$านทางบอร ดประชาสัมพันธ รวมไปถึงมีการ ประชาสัมพันธ ผ$านทาง Facebook ของคณะ ศิลปศาสตร และฝ $ายวิชาการ มีการอัพเดทข1อมูล ประชาสัมพันธ ให1กับนักศึกษาอย$างสม่ําเสมอและ เปNนปOจจุบันอยู$ตลอดเวลา นอกจากนี้ ในการให1ข1อมูล ต$าง ๆ แก$นักศึกษานั้น ทางคณะศิลปศาสตร มีการ ดําเนินการคัดกรองข1อมูลก$อนเพื่อไม$ให1เกิด ข1อผิดพลาดในการให1ข1อมูลแก$นักศึกษา ช7องทางการใหIบริการขIอมูลแก7นักศึกษา อีก 1 ช$องทางที่ทําให1นักศึกษาสามารถติดต$อ ได1อย$าง รวดเร็ว คือการ Scan QR CODE ติดต$อผ$านเพจงาน วิชาการ คณะศิลปศาสตร เพื่อให1นักศึกษาได1สอบถาม ข1อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับการเรียน และอื่น ๆ เว็บไซต.ของคณะศิลปศาสตร. ราชมงคลรัตนโกสินทร และ Facebook : งานวิชาการ บพิตร พิมุข จักรวรรดิ ALA 1.5-02-03 เว็บไซต : คณะ ศิลปศาสตร
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 40 เพจประชาสัมพันธ.คณะศิลปศาสตร. 3 จัดกิจกรรม เตรียมความ พร1อมเพื่อการ ทํางานเมื่อสําเร็จ การศึกษาแก$ นักศึกษา คณะศิลปศาสตร ได1เล็งเห็นถึงความสําคัญของบัณฑิต ที่จะสําเร็จการศึกษาและกําลังก1าวเข1าสู$วัยทํางาน จึงได1จัดกิจกรรมเตรียมความพร1อมเพื่อการทํางานเมื่อ สําเร็จการศึกษาแก$นักศึกษาอย$างหลากหลายโดยผ$าน กิจกรรม/โครงการฝwกอบรมต$าง ๆ เพื่อเสริมสร1าง ความรู1 และพัฒนาทักษะ เตรียมความพร1อม รวมไป ถึงการพัฒนาบุคลิกภาพแก$นักศึกษา ในการเข1าสู$โลก อาชีพอย$างมั่นใจ โดยในป,นี้มีการจัดโครงการปOจฉิม นิเทศนักศึกษาและกิจกรรมนัดพบผู1ประกอบการ ประจําป,การศึกษา 2565 จัดดําเนินโครงการดังกล$าว ในวันที่ 24 กุมภาพันธ 2566 ณ มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร บพิตรพิมุข จักรวรรดิ โดยมีวัตถุประสงค เพื่อให1นักศึกษาได1รับ ประสบการณ ตรงจากสถานการณ จริง และเพื่อให1 นักศึกษาเกิดการเรียนรู1และพัฒนาตนเอง การทํางาน ร$วมกับผู1อื่น ความรับผิดชอบและความมั่นใจในตนเอง มากขึ้น ซึ่งเปNนคุณสมบัติของสถานประกอบการ ALA 1.5-03-01 โครงการปOจฉิม นิเทศนักศึกษาและกิจกรรมนัด พบผู1ประกอบการ ประจําป, การศึกษา 2565
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 41 ภาพกิจกรรมการจัดโครงการปOจฉิมนิเทศนักศึกษาและกิจกรรมนัดพบ ผู1ประกอบการ ประจําป,การศึกษา 2565 4 ประเมิน คุณภาพของ การจัดกิจกรรม และการ จัดบริการในข1อ 1-3 ทุกข1อไม$ต่ํา กว$า 3.51 จาก คะแนนเต็ม 5 คณะศิลปศาสตร ได1ดําเนินการประเมินคุณภาพของ การจัดกิจกรรมและการจัดบริการในข1อ 1-3 และมี ผลการประเมิน สรุปได1ดังนี้ 1. ผลการประเมินการให1คําปรึกษาทางวิชาการ และการใช1ชีวิตแก$นักศึกษา โดยมีนักศึกษา ตอบแบบสอบถามทั้งหมด จํานวน 323 คน (ชั้นป,ที่ 1 - 4) คิดเปNนร1อยละ 70.22 ของ จํานวนนักศึกษาทั้งหมด 460 คน มีผลการ ประเมินคุณภาพความพึงพอใจอยู$ในระดับ ดีมาก คิดเปNนค$าเฉลี่ยเท$ากับ 4.21 เปรียบเทียบผลการประเมินความคิดเห็นของ ผู1รับบริการที่มีต$อการให1คําปรึกษาทางวิชาการและ การใช1ชีวิตแก$นักศึกษาของคณะศิลปศาสตร มีแนวโน1มดีขึ้นจากป,การศึกษา 2562, 2563, 2564 ดังข1อมูลต$อไปนี้ หัวขIอ 2562 2563 2564 2565 การให1คําปรึกษาทาง วิชาการและการใช1 ชีวิตแก$นักศึกษา 4.02 4.07 4.11 4.21 ALA 1.5-04-01 ผลการ ประเมินการให1คําปรึกษาทาง วิชาการและการใช1ชีวิตแก$ นักศึกษาคณะศิลปศาสตร ประจําป,การศึกษา 2565 ALA 1.5-04-02 ผลการ ประเมินต$อการให1บริการข1อมูล ของคณะศิลปศาสตร ในการ ให1บริการกิจกรรมพิเศษนอก หลักสูตรแหล$งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาแก$นักศึกษา ประจําป,การศึกษา 2565 (ใน ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2) ALA 1.5-04-03 ผลการ ประเมินโครงการปOจฉิมนิเทศ นักศึกษาสหกิจศึกษา
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 42 2. ผลการประเมินผลต$อการให1บริการข1อมูลของ คณะศิลปศาสตร ในการให1บริการกิจกรรม พิเศษนอกหลักสูตรแหล$งงานทั้งเต็มเวลาและ นอกเวลาแก$นักศึกษา ภาคการศึกษา ระดับความพึงพอใจ ภาคเรียนที่ 1 4.42 ภาคเรียนที่ 2 4.45 3. ผลการประเมินกิจกรรมการจัดโครงการปOจฉิม นิเทศนักศึกษาสหกิจศึกษา โดยมีนักศึกษา ตอบแบบสอบถามทั้งหมดจํานวน 68 คน (ชั้น ป,ที่ 4) คิดเปNนร1อยละ 100 ของจํานวน นักศึกษาที่เข1าร$วมโครงการ โดยมีผลการ ประเมินความพึงพอใจของโครงการบรรลุตาม วัตถุประสงค ของโครงการ มีค$าเฉลี่ย 4.52 คิดเปNนร1อยละ 90.40 และความพึงพอใจของ ผู1เข1าร$วมโครงการ มีค$าเฉลี่ย 4.52 คิดเปNน ร1อยละ 90.40 4.02 4.07 4.11 4.21 3.9 3.95 4 4.05 4.1 4.15 4.2 4.25 ป,การศึกษา62 ป,การศึกษา63 ป,การศึกษา64 ป,การศึกษา65 เปรียบเทียบ ระหว7างป'การศึกษา 2562 - 2565 4.39 4.38 4.42 4.45 4.3 4.35 4.4 4.45 4.5 ระดับความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เปรียบเทียบผลการประเมินผลต$อการให1บริการข1อมูล ของคณะศิลปศาสตร ในการให1บริการกิจกรรมพิเศษ นอกหลักสูตรแหล$งงานทั้งเต็มเวลาและนอกเวลาแก$ นักศึกษา ป, 2564 ป, 2565
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 43 5 นําผลการ ประเมินจากข1อ 4 มาปรับปรุง พัฒนาการ ให1บริการและ การให1ข1อมูลเพื่อ ส$งให1ผลการ ประเมินสูงขึ้น หรือเปNนไปตาม ความคาดหวัง ของนักศึกษา คณะฯ ได1นําผลการประเมิน ข1อเสนอแนะ และ แผนการปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการให1บริการ คณะฯ ได1นําผลการประเมินและข1อเสนอแนะเข1าเสนอต$อ คณะกรรมการบริหารคณะศิลปศาสตร รายงานการ ประชุมคณะกรรมการประจําคณะศิลปศาสตร ครั้งที่ 1/2566 เมื่อวันพุธที่ 29 มีนาคม 2566 ตั้งแต$เวลา 13.30 – 15.55 น. ผ$านทางสื่ออิเล็กทรอนิกส Zoom Meeting เพื่อให1เปNนไปตามความคาดหวังในการจัด กิจกรรมในป,การศึกษา 2565 ลําดับที่ โครงการ ระดับ ความพึงพอใจ 1 ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร ใ ห1 คําปรึกษาทางวิชาการและ การใช1ชีวิตแก$นักศึกษา 4.21 2 การประเมินผลต$อการ ให1บริการข1อมูลของคณะ ศิลปศาสตร 4.43 วาระการประชุม ALA 1.5-05-01 รายงานการ ประชุมคณะกรรมการบริหาร คณะศิลปศาสตร
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 44 6 ให1ข1อมูลและ ความรู1ที่เปNน ประโยชน ในสาย อาชีพแก$ศิษย เก$า เมื่อศิษย เก$าสําเร็จการศึกษาไปแล1ว ทางคณะฯ จะมีการให1ข1อมูลประชาสัมพันธ ข$าวสารข1อมูลและ ความรู1ที่เปNนประโยชน ในสายอาชีพแก$ศิษย เก$า จึงได1ดําเนินการจัดทําเพจศิษย เก$าบน Facebook เพื่อบอกข$าวสาร ประชาสัมพันธ เกี่ยวกับงาน เรื่องราว ดี ๆ ไม$ว$าจะเปNนการสร1างกําลังใจในการทํางาน การทํางานอย$างมีสุข การใช1ชีวิตในการทํางาน ทักษะ ต$าง ๆ ที่ต1องมาปรับใช1กับการทํางาน เปNนต1น รวมถึง ALA 1.5-06-01 เพจ Facebook : ศิษย เก$า บพิตร พิมุข จักรวรรดิ จักรวรรดิ ALA 1.5-06-02 ผลการประเมิน แบบสอบถามการได1รับข1อมูล และความรู1ที่เปNนประโยชน ต$อ สายอาชีพของศิษย เก$า
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําป'การศึกษา 2565 45 ความรู1ที่เกี่ยวข1องและเปNนประโยชน ในสายอาชีพ ต$าง ๆ ของศิษย เก$า ทั้งในด1านสังคมและวัฒนธรรมให1 เปNนปOจจุบันอย$างสม่ําเสมอ เพื่อให1ศิษย เก$าได1อัพเดท ข1อมูลและสามารถเข1าร$วมกิจกรรมต$าง ๆ ที่ทาง คณะฯ ได1จัดขึ้น ซึ่งเปNนช$องทางที่มีความรวดเร็ว ในการให1ข1อมูลข$าวสารและสามารถรับรู1ข1อมูลต$าง ๆ ได1อย$างทั่วถึง เพจงานศิษย.เก7า การใหIขIอมูลและความรูIที่เป_นประโยชน.ในสายอาชีพ แก7ศิษย.เก7า นอกจากนี้ ในป,การศึกษา 2565 คณะฯ ได1 ดําเนินการประเมินผลการให1ข1อมูลผ$านทาง Facebook เพื่อให1ทราบว$าข1อมูลที่ให1แก$ศิษย เก$านั้นมี ประโยชน ในสายอาชีพของศิษย เก$าอย$างไร สรุปผลการประเมินให1ข1อมูลและความรู1ที่เปNน ประโยชน ในสายอาชีพแก$ศิษย เก$า โดยมีศิษย เก$าตอบ แบบสอบถามจํานวน 147 คน จากนักศึกษาที่จบ การศึกษา ในป,การศึกษา 2561 - 2564 ซึ่งมีค$าเฉลี่ย รวมเท$ากับ 4.95 ศิษย เก$ามีความคิดเห็นว$าสามารถนํา ความรู1ที่ได1จากบทความนี้ไปใช1ในการทํางานได1 สามารถนําไปพัฒนาทักษะในการทํางานได1ทุกสาย อาชีพในช$วงนี้ และสามารถนําไปพัฒนาตนเองให1มี ศักยภาพในการทํางานได1อย$างดี