[ชื่อเอกสาร] [ชื่อเรื่องรองของเอกสาร] NUANGRUTHAI WICHITCHANYA [ชื่อบริษัท] [ที่อยู่บริษัท] [วันที่]
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ก บทสรุปสำหรับผู้บริหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ดำเนินการประเมินทักษะการคิดคำนวณ สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้เกิด ความตระหนัก เห็นความสำคัญ และมีความพร้อมของการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์มากขึ้น และเพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โรงเรียน ครูผู้สอน และนักเรียน มีข้อมูลสารสนเทศจากการประเมิน ทักษะการคิดคำนวณ สำหรับนำไปปรับปรุงแก้ไขจุดอ่อนที่พบในระดับโรงเรียน ห้องเรียน และรายบุคคล โดย วิเคราะห์ข้อมูลผลการประเมิน ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ดังนี้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 56.56 อยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 13 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 50.93 – 71.99 อยู่ในระดับดีได้แก่ เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(71.99) เครือข่ายสันหลังมังกร (62.69) เครือข่าย เมืองสตูล (61.84) เครือข่ายเสมากำแพง (61.24) เครือข่ายดอกกาหลง (61.12) เครือข่ายควนโดน (60.02) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (59.85) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (58.72) เครือข่ายพญาบังสา (54.32) เครือข่ายบาราเกต (53.49) เครือข่ายละงู(53.20) เครือข่ายชัยพัฒน์(53.03) และเครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (50.93) มี 3 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละอยู่ระหว่าง 43.10 – 48.21 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายไผ่สีทอง (48.21) เครือข่ายภูผาวารี(46.28) เครือข่ายมะนัง (43.10) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 56.69 อยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 14 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 50.59 – 61.89 อยู่ในระดับดี ได้แก่ เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (62.08) เครือข่ายสันหลังมังกร (61.89) เครือข่ายควนโดน (61.84) เครือข่ายเสมากำแพง (60.95) เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(60.79) เครือข่าย ดอกกาหลง (60.32) เครือข่ายเมืองสตูล (58.54) เครือข่ายไผ่สีทอง (58.37) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (57.79) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (57.68) เครือข่ายภูผาวารี(52.61) เครือข่ายพญาบังสา (52.50) เครือข่าย มะนัง (51.35) และเครือข่ายบาราเกต (50.59) มี 2 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 45.17 – 49.56 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายชัยพัฒน์(49.56) และเครือข่ายละงู(45.17)
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ข ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 43.81 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 2 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 52.26 – 55.37 อยู่ในระดับดี ได้แก่ เครือข่ายเสมากำแพง (55.37) และเครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(52.26) มี 14 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 32.74 – 49.76 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายควนโดน (49.76) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (48.58) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (47.36) เครือข่ายสันหลังมังกร (47.01) เครือข่ายเมืองสตูล (46.75) เครือข่ายดอกกาหลง (44.86) เครือข่ายไผ่สีทอง (43.93) เครือข่ายบาราเกต (42.16) เครือข่ายละงู(42.12) เครือข่ายภูผาวารี(38.19) เครือข่ายชัยพัฒน์ (36.74) เครือข่ายพญาบังสา (35.82) เครือข่ายมะนัง (34.34) และเครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (32.74) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 37.27 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 16 เครือข่าย มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 26.20 – 43.21 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายควนโดน (47.21) เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(43.21) เครือข่าย สันหลังมังกร (42.40) เครือข่ายเสมากำแพง (41.71) เครือข่ายพญาบังสา (39.47) เครือข่ายดอกกาหลง (39.23) เครือข่ายเมืองสตูล (37.86) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (37.44) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (36.38) เครือข่ายละงู(35.58) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (35.44) เครือข่ายมะนัง (32.85) เครือข่ายบาราเกต (32.64) เครือข่ายไผ่สีทอง (32.18) เครือข่ายภูผาวารี(29.85) เครือข่ายชัยพัฒน์(26.20) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 33.18 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 15 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 25.62 – 44.74 อยู่ในระดับพอใช้ได้แก่ เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (44.74) เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ (41.33) เครือข่ายไผ่สีทอง (40.57) เครือข่ายควนโดน (39.80) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (38.70) เครือข่ายละงู (38.67) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (37.27) เครือข่ายเมืองสตูล (36.67) เครือข่ายพญาบังสา (33.18) เครือข่ายบาราเกต (28.93) เครือข่ายสันหลังมังกร (28.89) เครือข่ายภูผาวารี(28.39) เครือข่ายชัยพัฒน์ (27.92) เครือข่ายเสมากำแพง (27.51) และเครือข่ายดอกกาหลง (25.62) มี 1 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 20.85 อยู่ในระดับปรับปรุง ได้แก่ เครือข่ายมะนัง (20.85)
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ค สารบัญ หน้า บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ก สารบัญ ค ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 19 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 53 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 87 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 121 คณะผู้จัดทำ 155
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 1 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 2 สรุปผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษาสตูล ที่ เครือข่าย ผลการประเมินครั้งที่ 1 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับคุณภาพ สพป.สตูล 56.56 ดี 1 สันหลังมังกร 62.69 ดี 2 เมืองสตูล 61.84 ดี 3 พญาบังสา 54.32 ดี 4 ชัยพัฒน์ 53.03 ดี 5 ควนโดน 60.02 ดี 6 ดอกกาหลง 61.12 ดี 7 ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ 71.99 ดี 8 บาราเกต 53.49 ดี 9 ไผ่สีทอง 48.21 พอใช้ 10 ทุ่งหว้าอันดามัน 50.93 ดี 11 สุไหงอุเปสเตโกดอน 59.85 ดี 12 มะนัง 43.10 พอใช้ 13 ภูผาวารี 46.28 พอใช้ 14 ปากน้ำแหลมสน 58.72 ดี 15 เสมากำแพง 61.24 ดี 16 ละงู 53.20 ดี กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 3 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สันหลังมังกร จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 8 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 346 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 62.69 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 88.58 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 83.09 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 74.86 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 74.86 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 61.56 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 61.42 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 40.75 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 58.38 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 69.94 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 53.32 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 36.42 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 26.45 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 4 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เมืองสตูล จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 147 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 61.84 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 92.86 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 84.35 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 68.71 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 70.07 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 51.70 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 61.22 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 41.50 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 50.34 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 63.27 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 57.14 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 40.82 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 34.35 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 5 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : พญาบังสา จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 192 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 54.32 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 90.36 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 76.30 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 57.29 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 64.06 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 41.15 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 57.55 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 32.29 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 46.35 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 59.38 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 44.01 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 35.94 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 25.52 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 6 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ชัยพัฒน์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 117 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 53.03 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 88.89 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 73.08 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 58.55 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 58.97 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 53.85 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 52.14 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 29.91 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 50.43 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 57.26 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 38.03 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 30.77 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 22.65 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 7 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ควนโดน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 219 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขต พื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 60.02 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 88.81 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 80.59 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 68.26 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 69.41 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 51.37 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 60.27 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 34.25 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 57.99 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 67.58 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 52.97 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 37.44 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 29.91 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 8 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ดอกกาหลง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 219 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 61.12 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 87.21 ⚫ 2. การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 83.11 ⚫ 3. การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 67.35 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 66.44 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 54.11 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 56.85 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 31.96 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 63.47 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 72.60 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 58.22 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 41.10 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 33.33 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 9 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 136 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 71.99 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 94.49 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 88.60 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 80.15 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 77.57 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 64.34 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 71.32 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 51.47 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 72.06 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 78.68 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 68.75 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 50.74 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 48.16 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 10 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : บาราเกต จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 169 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 53.49 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 84.32 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 78.99 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 59.76 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 65.68 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 40.24 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 54.44 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 33.73 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 36.09 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 66.86 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 45.27 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 26.04 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 24.85 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 11 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ไผ่สีทอง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 179 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 48.21 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 94.97 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 78.77 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 60.34 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 57.26 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 40.50 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 48.60 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 21.79 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 32.96 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 42.46 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 31.01 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 17.32 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 13.41 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 12 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งหว้าอันดามัน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 140 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 50.93 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 78.21 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 67.50 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 59.64 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 54.29 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 50.71 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 54.64 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 25.71 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 43.57 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 51.43 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 39.64 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 31.43 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 28.57 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 13 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สุไหงอุเปสเตโกดอน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 7 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 135 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 59.85 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 84.07 ⚫ 2. การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 80.00 ⚫ 3. การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 72.59 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 76.30 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 50.37 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 58.15 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 28.15 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 61.48 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 69.63 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 53.33 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 40.74 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 23.70 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 14 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : มะนัง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 179 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 43.10 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 82.68 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 71.23 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 47.77 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 60.34 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 31.01 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 43.58 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 22.35 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 39.66 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 43.58 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 23.46 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 20.11 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 8.10 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 15 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ภูผาวารี จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 176 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 46.28 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 85.80 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 73.01 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 49.72 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 57.95 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 34.66 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 43.18 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 21.02 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 36.93 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 48.86 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 39.20 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 20.45 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 15.63 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 16 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ปากน้ำแหลมสน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 11 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 172 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 58.72 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 93.60 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 83.72 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 67.44 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 71.22 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 51.74 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 56.10 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 31.40 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 49.42 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 69.77 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 48.26 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 29.07 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 25.29 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 17 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เสมากำแพง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 218 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 61.24 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 94.27 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 82.34 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 66.97 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 73.39 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 51.61 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 58.94 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 38.99 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 51.38 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 62.84 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 53.90 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 44.04 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 32.34 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 18 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ละงู จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 13 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 219 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 56.56 53.20 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 88.71 88.13 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 79.35 78.54 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 ไม่มีการทด 64.29 61.64 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 66.64 60.50 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 48.28 38.13 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 55.87 52.51 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 32.53 29.22 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 50.56 51.60 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 62.37 64.84 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 47.28 43.61 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 33.14 26.48 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 25.84 22.83 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 19 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 20 สรุปผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ที่ เครือข่าย ผลการประเมินครั้งที่ 1 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับคุณภาพ สพป.สตูล 56.69 ดี 1 สันหลังมังกร 61.89 ดี 2 เมืองสตูล 58.54 ดี 3 พญาบังสา 52.50 ดี 4 ชัยพัฒน์ 49.56 พอใช้ 5 ควนโดน 61.84 ดี 6 ดอกกาหลง 60.32 ดี 7 ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ 60.79 ดี 8 บาราเกต 50.59 ดี 9 ไผ่สีทอง 58.37 ดี 10 ทุ่งหว้าอันดามัน 57.68 ดี 11 สุไหงอุเปสเตโกดอน 62.08 ดี 12 มะนัง 51.35 ดี 13 ภูผาวารี 52.61 ดี 14 ปากน้ำแหลมสน 57.79 ดี 15 เสมากำแพง 60.95 ดี 16 ละงู 45.17 พอใช้ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 21 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สันหลังมังกร จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 8 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 330 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 61.89 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 90.30 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 70.15 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 60.15 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 52.27 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 66.67 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 81.67 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 83.33 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 52.12 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 46.21 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 45.76 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 22 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 35.45 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 30.91 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 23 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เมืองสตูล จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 164 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 58.54 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 89.63 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 70.12 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 50.61 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 46.95 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 55.49 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 84.76 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 84.55 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 45.73 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 48.48 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 35.06 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 24 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 30.49 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 23.78 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 25 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : พญาบังสา จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 198 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 52.50 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 83.33 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 62.88 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 46.21 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 40.91 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 54.55 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 72.22 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 75.93 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 41.41 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 50.51 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 26.26 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 26 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 19.70 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 25.25 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 27 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ชัยพัฒน์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 135 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 49.56 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 88.89 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 62.22 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 44.81 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 36.30 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 45.93 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 72.22 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 73.33 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 31.85 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 35.19 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 34.81 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 28 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 16.30 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 17.04 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 29 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ควนโดน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 245 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 61.84 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 90.61 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 74.90 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 54.49 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 54.08 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 60.41 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 80.41 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 83.54 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 42.86 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 52.45 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 45.31 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 30 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 38.37 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 30.61 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 31 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ดอกกาหลง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 203 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 60.32 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 85.22 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 71.43 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 57.64 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 50.74 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 66.50 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 79.56 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 77.01 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 50.74 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 52.22 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 40.15 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 32 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 38.42 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 31.03 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 33 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 178 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 60.79 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 87.08 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 74.16 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 50.00 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 42.13 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 73.60 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 86.52 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 85.77 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 49.44 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 46.63 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 41.85 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 34 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 37.64 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 28.09 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 35 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : บาราเกต จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 195 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 50.59 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 87.69 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 69.49 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 47.18 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 45.38 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 47.69 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 72.82 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 75.56 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 33.33 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 28.46 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 30.51 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 36 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 13.33 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 15.38 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 37 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ไผ่สีทอง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 193 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 58.37 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 88.08 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 67.36 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 54.92 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 40.67 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 55.44 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 85.49 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 81.69 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 42.49 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 50.52 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 38.08 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 38 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 33.16 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 29.02 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 39 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งหว้าอันดามัน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 138 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 57.68 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 77.54 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 66.30 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 55.07 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 53.26 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 57.97 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 66.67 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 67.63 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 52.17 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 52.90 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 46.38 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 40 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 40.58 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 41.30 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 41 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สุไหงอุเปสเตโกดอน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 7 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 132 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 62.08 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 92.42 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 74.24 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 57.20 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 63.26 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 71.21 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 70.83 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 70.71 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 39.39 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 58.71 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 42.42 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 42 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 49.24 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 43.94 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 43 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : มะนัง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 182 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 51.35 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 79.67 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 54.67 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 44.23 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 40.66 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 52.20 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 75.82 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 76.01 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 43.41 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 39.29 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 30.49 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 44 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 29.12 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 24.18 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 45 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ภูผาวารี จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 178 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 56.69 52.61 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 87.19 81.46 ⚫ 2. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 68.44 56.46 ⚫ 3. การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 52.21 48.60 ⚫ 4. การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 48.38 52.25 ⚫ 5. การคูณ 1 และ 0 59.88 49.44 ⚫ 6. 2 คูณกับจำนวน 1 หลัก 3 คูณกับจำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่ง หลักใดๆ คูณกับ 2 และ 3 78.46 69.66 ⚫ 7. 4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก จำนวนหนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 79.27 72.10 ⚫ 8. การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 43.17 36.52 ⚫ 9. การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 47.41 45.79 ⚫ 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.74 32.30 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 46 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 33.02 35.39 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 27.64 23.03 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25