[ชื่อเอกสาร] [ชื่อเรื่องรองของเอกสาร] NUANGRUTHAI WICHITCHANYA [ชื่อบริษัท] [ที่อยู่บริษัท] [วันที่]
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ก บทสรุปสำหรับผู้บริหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ดำเนินการประเมินทักษะการคิดคำนวณ สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้เกิด ความตระหนัก เห็นความสำคัญ และมีความพร้อมของการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์มากขึ้น และเพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โรงเรียน ครูผู้สอน และนักเรียน มีข้อมูลสารสนเทศจากการประเมิน ทักษะการคิดคำนวณ สำหรับนำไปปรับปรุงแก้ไขจุดอ่อนที่พบในระดับโรงเรียน ห้องเรียน และรายบุคคล โดย วิเคราะห์ข้อมูลผลการประเมิน ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ดังนี้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 61.62 อยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 15 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 55.33 – 67.29 อยู่ในระดับดี ได้แก่ เครือข่ายภูผาวารี(67.29) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (65.33) เครือข่าย ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(65.07) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (63.90) เครือข่ายบาราเกต(63.75) เครือข่ายชัยพัฒน์ (63.42) เครือข่ายสันหลังมังกร (63.12) เครือข่ายควนโดน (63.09) เครือข่ายเมืองสตูล (62.30) เครือข่าย พญาบังสา (61.58) เครือข่ายดอกกาหลง (61.53) เครือข่ายเสมากำแพง (60.52) เครือข่ายละงู(60.15) เครือข่ายไผ่สีทอง(59.57) และเครือข่ายมะนัง (55.33) มี 1 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 49.18อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (49.18) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 60.66 อยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 15 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 52.15 – 71.22 อยู่ในระดับดี ได้แก่ เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(71.22) เครือข่ายสันหลังมังกร (66.14) เครือข่าย เสมากำแพง (64.78) เครือข่ายละงู(64.10) เครือข่ายดอกกาหลง (63.68) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (63.61) เครือข่ายบาราเกต (60.24) เครือข่ายพญาบังสา (60.00) เครือข่ายควนโดน (59.86) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (58.89) เครือข่ายไผ่สีทอง (57.97) เครือข่ายชัยพัฒน์ (57.96) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (55.92) เครือข่ายเมืองสตูล (55.69) และเครือข่ายภูผาวารี(52.15) มี 1 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 49.77 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายมะนัง (49.77)
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ข ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 49.55 อยู่ในระดับ พอใช้เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 8 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 50.73 – 55.84 อยู่ในระดับดี ได้แก่ เครือข่ายละงู(55.84) เครือข่ายเสมากำแพง (55.54) เครือข่ายสุไหงอุเป สเตโกดอน (54.43) เครือข่ายชัยพัฒน์(52.92) เครือข่ายพญาบังสา (52.86) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (52.68) เครือข่ายควนโดน (52.06) และเครือข่ายดอกกาหลง (50.73) มี 8 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละระหว่าง 41.71 – 49.61 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(49.61) เครือข่ายมะนัง (49.55) เครือข่ายสันหลังมังกร (46.43) เครือข่ายเมืองสตูล (45.88) เครือข่ายบาราเกต (45.36) เครือข่ายไผ่สีทอง (45.04) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (43.95) และ เครือข่ายภูผาวารี(41.71) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 40.23 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 1 เครือข่ายมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 50.06 อยู่ในระดับ ดี ได้แก่ เครือข่ายเสมากำแพง (50.06) มี 15 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 27.37 – 46.78 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (46.78) เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(46.69) เครือข่ายไผ่สีทอง (46.35) เครือข่าย ควนโดน (42.91) เครือข่ายสันหลังมังกร (41.91) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (41.07) เครือข่ายละงู(40.60) เครือข่ายบาราเกต (39.94) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (39.33) เครือข่ายดอกกาหลง (38.78) เครือข่ายมะนัง (35.71) เครือข่ายเมืองสตูล (35.12) เครือข่ายพญาบังสา (35.03) เครือข่ายชัยพัฒน์(34.82) และเครือข่าย ภูผาวารี(27.37) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 37.75 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 1 เครือข่ายมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 50.20 อยู่ในระดับ ดี ได้แก่ เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(50.20) มี 15 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 25.26 – 47.41 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายควนโดน (47.41) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (42.65) เครือข่ายเสมากำแพง (42.32) เครือข่าย ภูผาวารี(42.01) เครือข่ายพญาบังสา (41.80) เครือข่ายละงู(39.63) เครือข่ายไผ่สีทอง (39.27) เครือข่าย บาราเกต (36.53) เครือข่ายชัยพัฒน์ (36.01) เครือข่ายมะนัง (35.23) เครือข่ายสันหลังมังกร (33.96) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (33.81) เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (31.68) เครือข่ายเมืองสตูล (31.00) และ เครือข่ายดอกกาหลง (25.26)
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 36.97 อยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณารายเครือข่าย พบว่า มี 16 เครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ อยู่ระหว่าง 28.67 – 45.14 อยู่ในระดับพอใช้ ได้แก่ เครือข่ายทุ่งหว้าอันดามัน (45.14) เครือข่ายทุ่งนุ้ยสัมพันธ์(44.78) เครือข่ายไผ่สีทอง (42.30) เครือข่ายสุไหงอุเปสเตโกดอน (42.10) เครือข่ายภูผาวารี(41.48) เครือข่าย ควนโดน (40.11) เครือข่ายสันหลังมังกร (37.84) เครือข่ายพญาบังสา (36.59) เครือข่ายชัยพัฒน์( 36.01 ) เครือข่ายละงู(35.99) เครือข่ายปากน้ำแหลมสน (34.82) เครือข่ายมะนัง (34.10) เครือข่ายบาราเกต (32.91) เครือข่ายดอกกาหลง (32.70) เครือข่ายเสมากำแพง (30.19) และเครือข่ายเมืองสตูล (28.67)
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ง สารบัญ หน้า บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ก สารบัญ ง ผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 19 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 53 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 87 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 121 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 155 คณะผู้จัดทำ 173
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 1 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 2 สรุปผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ที่ เครือข่าย ผลการประเมินครั้งที่ 1 ผลการประเมินครั้งที่ 2 คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ระดับคุณภาพ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ระดับคุณภาพ สพป.สตูล 69.17 ดี 61.62 ดี 1 สันหลังมังกร 74.62 ดี 63.12 ดี 2 เมืองสตูล 66.35 ดี 62.30 ดี 3 พญาบังสา 70.57 ดี 61.58 ดี 4 ชัยพัฒน์ 66.74 ดี 63.42 ดี 5 ควนโดน 72.23 ดี 63.09 ดี 6 ดอกกาหลง 66.82 ดี 61.53 ดี 7 ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ 74.17 ดี 65.07 ดี 8 บาราเกต 72.20 ดี 63.75 ดี 9 ไผ่สีทอง 62.57 ดี 59.57 ดี 10 ทุ่งหว้าอันดามัน 61.94 ดี 49.18 พอใช้ 11 สุไหงอุเปสเตโกดอน 69.38 ดี 63.90 ดี 12 มะนัง 61.42 ดี 55.33 ดี 13 ภูผาวารี 67.41 ดี 67.29 ดี 14 ปากน้ำแหลมสน 71.91 ดี 65.33 ดี 15 เสมากำแพง 69.59 ดี 60.52 ดี 16 ละงู 70.89 ดี 60.15 ดี กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 3 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สันหลังมังกร จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 8 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 351 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 63.12 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 92.88 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 87.18 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 67.24 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 79.91 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 51.28 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 61.25 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 38.18 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 47.29 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 72.65 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 61.40 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 47.01 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 27.49 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 4 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เมืองสตูล จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 161 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 62.30 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 90.06 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 86.96 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 64.60 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 71.12 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 58.07 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 68.01 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 49.07 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 42.24 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 59.01 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 51.24 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 40.37 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 37.58 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 5 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : พญาบังสา จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 225 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 61.58 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 89.56 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 81.56 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 58.89 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 69.56 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 45.78 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 63.33 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 60.89 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 52.89 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 71.56 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 62.00 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 40.44 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 32.22 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 6 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ชัยพัฒน์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 114 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 63.42 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 95.18 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 83.33 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 67.98 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.00 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 61.84 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 65.35 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 55.26 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 47.37 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 56.14 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 50.88 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 42.98 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 33.77 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 7 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ควนโดน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 215 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 63.09 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 93.95 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 90.00 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 72.79 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.81 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 54.88 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 61.40 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 54.42 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 49.77 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 65.12 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 49.07 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 40.47 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 28.14 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 8 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ดอกกาหลง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 189 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 61.53 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 88.36 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 83.60 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 65.87 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.93 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 51.59 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 59.79 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 43.39 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 52.38 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 66.67 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 58.20 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 45.50 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 28.04 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 9 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 146 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 65.07 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 91.10 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 80.14 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 67.47 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.34 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 55.14 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 60.62 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 55.48 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 60.96 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 68.49 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 60.27 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 47.95 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 44.18 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 10 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : บาราเกต จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 132 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 63.75 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 91.67 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 85.98 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 72.35 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 79.55 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 55.30 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 57.95 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 56.82 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 52.27 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 69.70 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 59.09 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 33.33 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 29.55 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 11 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ไผ่สีทอง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 59.57 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 87.96 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 80.56 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 70.99 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 63.89 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 56.17 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 54.63 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 46.30 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 40.12 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 60.49 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 59.88 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 39.51 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 28.40 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 12 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งหว้าอันดามัน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 158 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 49.18 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 83.54 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 75.00 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 57.59 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 63.29 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 38.61 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 39.24 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 24.68 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 29.11 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 59.49 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 45.89 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 28.48 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 17.72 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 13 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สุไหงอุเปสเตโกดอน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 7 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 146 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 63.90 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 88.36 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 81.16 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 69.86 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 71.23 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 55.14 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 58.22 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 46.58 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 49.32 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 70.55 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 63.70 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 43.84 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 46.23 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 14 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : มะนัง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 168 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 55.33 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 93.15 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 76.49 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 64.58 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 71.43 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 53.87 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 57.14 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 32.74 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 37.50 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 62.50 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 43.15 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 26.79 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 13.69 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 15 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ภูผาวารี จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 164 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 67.29 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 88.72 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 84.45 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 76.83 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.61 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 64.63 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 61.28 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 57.93 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 58.54 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 73.17 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 61.28 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 46.34 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 42.07 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 16 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ปากน้ำแหลมสน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 11 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 214 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 65.33 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 92.99 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 84.58 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 71.03 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 74.77 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 59.81 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 64.72 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 49.53 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 57.94 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 71.50 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 56.54 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 41.59 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 38.55 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 17 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เสมากำแพง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 241 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 60.52 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 92.74 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 83.82 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 63.07 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 75.52 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 53.53 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 57.47 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 43.98 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 46.89 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 65.15 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 57.47 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 40.66 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 23.24 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 18 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ละงู จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 13 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 231 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.1/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ บวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100 และ 0 61.62 60.15 ⚫ 1. การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20 90.98 92.21 ⚫ 2.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 83.73 87.45 ⚫ 3.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100ไม่มีการทด 66.92 63.85 ⚫ 4.การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 74.10 79.44 ⚫ 5.การบวกจำนวนสองหลักกับสองหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด 53.51 48.70 ⚫ 6.การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน 59.16 53.90 ⚫ 7.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าของประโยคสัญลักษณ์การบวก 46.90 44.59 ⚫ 8.การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การลบ 48.26 45.89 ⚫ 9.การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักไม่มีการกระจาย 66.92 67.53 ⚫ 10. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักไม่มีการกระจาย 55.70 46.97 ⚫ 11. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนหนึ่งหลักมีการกระจาย 40.67 38.53 ⚫ 12. การลบจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักมีการกระจาย 30.76 30.74 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 19 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 20 สรุปผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ที่ เครือข่าย ผลการประเมินครั้งที่ 1 ผลการประเมินครั้งที่ 2 ผลการประเมินครั้งที่ 3 คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ระดับ คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ระดับ คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ระดับ คุณภาพ สพป.สตูล 56.56 ดี 56.16 ดี 60.66 ดี 1 สันหลังมังกร 62.69 ดี 67.28 ดี 66.14 ดี 2 เมืองสตูล 61.84 ดี 56.03 ดี 55.69 ดี 3 พญาบังสา 54.32 ดี 50.42 ดี 60.00 ดี 4 ชัยพัฒน์ 53.03 ดี 54.10 ดี 57.96 ดี 5 ควนโดน 60.02 ดี 56.45 ดี 59.86 ดี 6 ดอกกาหลง 61.12 ดี 56.13 ดี 63.68 ดี 7 ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ 71.99 ดี 68.31 ดี 71.22 ดี 8 บาราเกต 53.49 ดี 54.79 ดี 60.24 ดี 9 ไผ่สีทอง 48.21 พอใช้ 52.03 ดี 57.97 ดี 10 ทุ่งหว้าอันดามัน 50.93 ดี 52.50 ดี 58.89 ดี 11 สุไหงอุเปสเตโกดอน 59.85 ดี 59.07 ดี 55.92 ดี 12 มะนัง 43.10 พอใช้ 39.75 พอใช้ 49.77 พอใช้ 13 ภูผาวารี 46.28 พอใช้ 44.13 พอใช้ 52.15 ดี 14 ปากน้ำแหลมสน 58.72 ดี 59.12 ดี 63.61 ดี 15 เสมากำแพง 61.24 ดี 60.77 ดี 64.78 ดี 16 ละงู 53.20 ดี 57.23 ดี 64.10 ดี กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 21 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สันหลังมังกร จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 8 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 347 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 66.14 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 86.74 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 73.63 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 51.73 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 56.63 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 76.66 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 83.14 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 87.32 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 46.97 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 62.82 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 22 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 47.84 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 56.48 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 42.36 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 23 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : เมืองสตูล จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 160 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 55.69 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 74.38 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 57.50 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 43.13 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 43.75 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 69.38 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 80.31 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 81.46 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 38.13 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 57.50 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 24 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 31.56 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 40.00 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 20.00 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 25 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : พญาบังสา จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 191 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 60.00 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 89.01 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 67.80 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 53.14 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 44.76 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 67.54 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 85.86 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 81.15 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 45.55 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 50.79 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 26 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 38.48 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 42.41 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 30.37 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 27 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ชัยพัฒน์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 120 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 57.96 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 85.83 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 67.92 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 52.50 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 41.25 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 65.00 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 85.83 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 84.44 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 43.33 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 52.50 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 28 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 35.00 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 25.83 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 15.83 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 29 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ควนโดน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 12 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 217 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 59.86 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 86.18 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 63.36 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 49.08 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 52.07 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 71.43 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 79.72 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 84.33 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 31.80 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 59.68 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 30 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 35.25 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 46.54 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 29.95 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 31 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ดอกกาหลง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 205 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 63.68 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 87.32 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 73.17 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 49.02 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 50.24 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 76.10 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 84.88 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 86.34 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 47.80 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 68.54 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 32 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 35.61 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 48.78 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 31.71 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 33 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งนุ้ยสัมพันธ์ จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 139 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 71.22 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 88.49 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 73.74 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 56.83 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 55.40 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 88.49 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 88.85 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 90.89 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 55.40 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 73.74 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 34 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 56.83 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 62.59 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 46.04 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 35 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : บาราเกต จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 168 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 60.24 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 81.55 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 59.23 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 44.94 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 49.70 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 73.21 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 84.82 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 87.70 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 44.05 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 59.52 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 36 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 36.31 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 40.48 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 33.33 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 37 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ไผ่สีทอง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 192 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 57.97 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 83.85 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 59.64 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 39.58 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 49.48 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 68.23 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 86.46 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 82.64 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 41.15 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 51.82 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 38 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 33.59 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 42.19 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 34.90 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 39 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ทุ่งหว้าอันดามัน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 140 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 58.89 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 82.14 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 63.21 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 48.57 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 47.14 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 77.86 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 80.71 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 80.95 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 34.29 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 58.57 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 40 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 38.57 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 35.00 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 32.14 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 41 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : สุไหงอุเปสเตโกดอน จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 7 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 136 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 55.92 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 79.41 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 59.56 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 43.38 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 46.32 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 63.97 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 73.90 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 76.96 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 38.97 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 53.68 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 42 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 37.87 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 39.71 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 36.03 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 43 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : มะนัง จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 10 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 174 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 49.77 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 74.71 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 44.83 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 34.48 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 30.17 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 54.02 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 80.46 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 77.97 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 26.44 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 59.48 ⚫
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 44 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ต่อ) รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก 10. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบระคน 38.55 27.59 ⚫ 11. การหาผลลัพธ์ของการคูณ หารระคน 45.33 28.74 ⚫ 12. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หาร ระคนที่มี 2 วงเล็บ 32.51 23.56 ⚫ เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ คะแนนร้อยละ กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดีมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป ดี ร้อยละ 50 ขั้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 75 พอใช้ ร้อยละ 25 ขึ้นไปแต่น้อยกว่าร้อยละ 50 ปรับปรุง ต่ำกว่าร้อยละ 25
รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2565 45 รายงานผลการประเมินทักษะการคิดคำนวณ ครั้งที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ศูนย์เครือข่าย : ภูผาวารี จำนวนโรงเรียนที่เข้าสอบ : 9 แห่ง จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบทั้งหมด : 163 คน (ยกเว้นเด็กพิเศษ) คะแนนการประเมินรายมาตรฐาน และรายตัวชี้วัด รายการ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ ระดับศูนย์เครือข่าย ระดับ เขตพื้นที่ ระดับ ศูนย์เครือข่าย ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบ จำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตัวชี้วัด ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดง การคูณของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก ตัวชี้วัด ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร ที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ตัวชี้วัด ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับ ไม่เกิน 1,000 และ 0 60.66 52.15 ⚫ 1.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 ไม่มีทด 83.34 66.87 ⚫ 2.การบวกที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 มีทด 64.13 56.44 ⚫ 3.การบวกจำนวนสามจำนวนที่ผลบวกไม่เกิน 1,000 46.88 32.21 ⚫ 4.การหาผลลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 100 47.62 38.04 ⚫ 5.การคูณ 1 และ 0 72.45 58.28 ⚫ 6.2 คูณกับจำนวน 1 หลัก, 3 คูณกับจำนวน 1 หลักจำนวนหนึ่งหลัก ใดๆ คูณกับ 2 และ 3 83.61 74.23 ⚫ 7.4 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, 5 คูณด้วยจำนวน 1 หลัก, 6 คูณด้วย จำนวน 1 หลัก, หนึ่งหลักใดๆ คูณกับ 4,5 และ 6 84.01 73.62 ⚫ 8.การคูณจำนวน 1 หลัก กับ 10 20 30 ... 90 44.15 39.26 ⚫ 9.การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร 60.86 62.58 ⚫