แผนการสอนวิชาการป้องกันการทุจริต ป.4

๗. ภาคผนวก

วีดทิ ศั น์ เรอ่ื ง ส่วนรวมตอ้ งมากอ่ น

จาก : https://www.youtube.com/watch?v=NaRx02qOc2o

บตั รภาพชดุ พน้ื ทส่ี าธารณะในชุมชน
สวนสาธารณะ
สนามเด็กเลน่

ศาลากลางหมบู่ ้าน
ลานกีฬาหมู่บ้าน

แบบตรวจใหค้ ะแนนช้ินงาน
เรือ่ ง หน้าทีใ่ นการใชพ้ น้ื ที่สาธารณะในชมุ ชน

รายการประเมนิ รวม สรปุ ผล

ท่ี ชือ่ -สกุล เนื้อหาสอดคลอ้ ง การนาเสนอ ๑๐ ผา่ น ไม่ผา่ น
(๕) (๕) คะแนน

ลงชอ่ื ...............................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑ์การประเมนิ
- นักเรยี นได้คะแนนร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป ถอื ว่า ผ่าน (ตอบถกู ๘ ขอ้ ข้ึนไป)

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางาน

ช่อื -สกลุ ......................................................................ช้ัน...................ภาคเรยี นท.่ี ..........ปกี ารศกึ ษา...................

คาชี้แจง ใหก้ าเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งว่างท่ีตรงกับพฤติกรรมทเ่ี กิดขน้ึ จรงิ

ระดับการปฏิบัติ (คะแนน)

ที่ ข้อตกลง ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบตั ิ

๑ (๕ คะแนน) (๐ คะแนน)
๒

รวมคะแนน

ลงช่ือ..................................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- ได้คะแนน ๖ - ๑๐ คะแนน ถอื วา่ ผา่ น
- ไดค้ ะแนน ๐ - ๕ คะแนน ถือวา่ ไมผ่ ่าน

แบบประเมินการทางานกลุ่ม
เร่อื ง .................................................................................

รายการประเมนิ

ที่ ชือ่ กลุ่ม ความ การแสดง ความตั้งใจ การรบั ฟงั การรว่ ม รวม
๑๐ คะแนน
รว่ มมอื ความ (๒) ผู้อื่น ปรบั ปรุง
(๒) คิดเห็น (๒) ผลงาน

(๒) (๒)

ลงชื่อ..................................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมนิ
- นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป ถอื วา่ ผ่าน

แผนการจดั การเรียนรู้

หนว่ ยท่ี ๔ ชือ่ หนว่ ย พลเมอื งกับความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๔ เรื่อง สทิ ธิท่ีได้รบั ในชุมชน : ประชาสัมพนั ธช์ ุมชน เวลา ๑ ช่ัวโมง

๑. ผลการเรยี นรู้
๑. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับพลเมอื งและความรบั ผิดชอบต่อสังคม

๒. ปฏบิ ตั ิตนตามหนา้ ท่ีพลเมืองและมีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม
๒. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

๒.๑ นักเรียนสามารถบอกความหมายของประชาสมั พันธช์ มุ ชนได้
๒.๒ นักเรียนสามารถบอกสิทธิของตนเองในการได้รับประชาสมั พนั ธ์จากชุมชนได้
๒.๓ นกั เรียนสามารถบอกหน้าที่ของตนเองในการประชาสัมพนั ธ์จากชมุ ชนได้

๒.๔ นักเรียนสามารถปฏบิ ัติตนตามสิทธแิ ละหนา้ ท่ตี ่องานประชาสมั พันธ์ชุมชนได้โดยคานงึ ถึงสิทธิและหน้าท่ี
๓. สาระการเรียนรู้

๓.๑ ความรู้
- การประชาสัมพันธ์ชุมชน คือ การประชาสัมพันธ์ขององค์การกับชุมชนที่เก่ียวข้อง เพ่ือสร้าง

ความสมั พนั ธอ์ นั ดีระหว่างกัน ความเขา้ ใจ และการสนบั สนุนจากชุมชน

- สิทธิของนักเรยี นตอ่ การประชาสัมพนั ธช์ มุ ชน
๑) นกั เรยี นมสี ิทธิไดร้ ับขา่ วสารของชุมชน ในเรือ่ งที่จะเปน็ ประโยชนต์ ่อนกั เรยี นในทุกๆ ด้าน

๒) นักเรียนมีสิทธิเรียกรอ้ งให้มีการประชาสัมพันธ์ข่าวสารของชุมชน อันจะเป็นประโยชน์ต่อ
นักเรียนและคนในชมุ ชน

- หนา้ ทข่ี องนักเรียนตอ่ การประชาสมั พนั ธช์ มุ ชน

๑) บอกต่อข่าวสารท่ไี ดร้ ับฟัง
๒) ปฏิบตั ิตาม ให้ความรว่ มมอื หากไดร้ บั ขา่ วสารทีข่ อความรว่ มมอื ตา่ ง ๆ

๓) ไม่บดิ เบอื นขา่ วสารทไ่ี ด้รับฟังมา
๓.๒ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น

๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร

๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

๓.๓ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
ซื่อสตั ยส์ จุ ริต

๔. กิจกรรมการเรยี นรู้

๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
๑) ชัว่ โมงที่ ๑

๑. ครใู ห้นกั เรียนดูวดี ิทัศน์ เร่อื ง ประชาสมั พันธย์ ามเชา้
๒. ครูสนทนาร่วมกับนักเรยี นด้วยคาถาม เช่น ในชุมชนของนักเรยี นมีการประชาสัมพันธ์แบบน้ี
หรือไม่, นักเรียนจาได้ไหมว่าเม่ือเช้านักเรียนฟังเรื่องอะไรมา, และนักเรียนเคยได้ฟังการประชาสัมพันธ์ชุมชน

จากชอ่ งทางไหนอกี บ้าง
๓. นกั เรยี นศึกษาใบความรเู้ รือ่ ง สทิ ธิและหนา้ ทีใ่ นงานประชาสัมพันธช์ ุมชน

๔. ครูสรปุ เร่ืองสิทธิและหนา้ ทีใ่ นงานประชาสัมพันธ์ชุมชน
๕. ครูใหน้ กั เรยี นทาใบงาน เรื่อง สทิ ธแิ ละหนา้ ที่ในงานประชาสมั พนั ธช์ ุมชน

๖. ครใู ห้นักเรียนนาเสนอใบงานของตนเอง
๗. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรุปกจิ กรรม

๔.๒ สอ่ื การเรยี นรู้ / แหลง่ เรียนรู้
๑) วีดิทัศน์ เรอื่ งประชาสัมพันธย์ ามเชา้
๒) ใบความรู้ เรื่อง ประชาสมั พนั ธ์ชมุ ชน

๒) ใบงาน เรอื่ ง สิทธิและหนา้ ที่ในงานประชาสัมพันธช์ ุมชน
๕. การประเมนิ ผลการเรยี นรู้

๕.๑ วิธีการประเมิน
- ตรวจจากการประเมินผลงานนักเรยี น

๕.๒ เครอ่ื งมือทใี่ ชใ้ นการประเมนิ

๑) แบบประเมินใบงาน
๒) แบบสงั เกตพฤติกรรม

๕.๓ เกณฑก์ ารตดั สิน
นกั เรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมินรอ้ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไป

บนั ทกึ หลงั สอน

หน่วยกำรสอนที่................ แผนกำรจัดกำรเรยี นรูท้ ่ี..............
บนั ทึกหลงั สอน
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
ปญั หำและอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ/แนวทำงแกไ้ ข
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จิตรบรรจง)
ครูผสู้ อน

ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียน (ตรวจ/นเิ ทศ/เสนอแนะ/รับรอง)
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกันตนา จิตรบรรจง)
ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั คลองห้า

๗. ภาคผนวก

วดี ิทศั น์ เร่ือง ประชาสมั พันธย์ ามเช้า

จาก : https://www.youtube.com/watch?v=3Jl6fL_gDn0

ใบความรเู้ ร่อื ง สิทธิและหนา้ ที่ต่องานประชาสมั พันธ์ชมุ ชน

กำรประชำสัมพันธ์ชุมชน คือ การประชาสัมพันธ์ขององค์การกับชุมชนที่เก่ียวข้อง เพื่อสร้าง
ความสมั พนั ธอ์ นั ดรี ะหว่างกนั ความเขา้ ใจ และการสนับสนุนจากชุมชน

วัตถปุ ระสงคข์ องกำรประชำสมั พันธช์ มุ ชน
1. เพื่อชี้แจงข้อมลู ข่าวสารที่เกยี่ วขอ้ งกบั องคก์ ารใหช้ ุมชนรับทราบ เชน่ นโยบาย วัตถุประสงค์ กิจกรรม
การดาเนินงาน หนา้ ท่คี วามรับผิดชอบตา่ งๆ ขององคก์ าร ท่จี ะมผี ลกระทบตอ่ ชมุ ชน
2. เพ่ือชี้แจงและตอบโต้ข้อวิพากษว์ จิ ารณจ์ ากกลมุ่ ผลประโยชนต์ ่างๆ ภายในชุมชนท่มี ีความเข้าใจ
ท่ีไมถ่ กู ตอ้ งต่อองค์การ
3. เพือ่ แสดงถงึ ความสาคัญขององคก์ ารทมี่ ตี อ่ ชุมชนในฐานะที่เป็นผู้สร้างสรรค์ความเจริญให้กับชมุ ชน
รวมถึงการเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีชมุ ชนจัดขึ้น
4. เพอ่ื รับฟงั ความคิดเห็นของชุมชนทม่ี ตี ่อนโยบายและการดาเนนิ การขององคก์ าร
5. เพื่อสง่ เสริมสวัสดิการของชุมชน และเผยแพร่เกี่ยวกบั ชมุ ชนเพอ่ื จงู ใจนักท่องเที่ยวและนกั ธุรกิจ
ให้เข้ามาท่องเทยี่ วและลงทนุ เพอ่ื ความเจรญิ ก้าวหน้าของชุมชน
6. เพื่อสร้างความสมั พนั ธ์ทใี่ กล้ชิดกับกลุ่มคนในชมุ ชน โดยเฉพาะผู้นาชุมชน
7. เพื่อให้ความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา อันได้แก่ โรงเรยี น มหาวทิ ยาลัย และสถานศึกษาตา่ งๆ
ในชุมชน เชน่ การให้ทนุ การศกึ ษา การใหก้ ารสนับสนนุ กจิ กรรมตา่ งๆ ของสถาบนั การศกึ ษา เป็นต้น
8. เพื่อแสดงบทบาททางดา้ นการสง่ เสรมิ และอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม
9. เพื่อส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั ของชมุ ชน เช่น การสนับสนนุ โครงการเพ่ือสุขภาพต่างๆ การบริจาค
เครอ่ื งมอื แพทยใ์ ห้โรงพยาบาลชมุ ชน
10. เพ่ือส่งเสรมิ ด้านการกฬี า และนันทนาการตา่ งๆ เชน่ การให้การสนบั สนุนอปุ กรณก์ ีฬาให้ชุมชน
การจดั กิจกรรมบนั เทิงต่างๆ เพื่อการพกั ผ่อนหย่อนใจของคนในชมุ ชน เป็นต้น
11. เพื่อสร้างความรว่ มมือกบั องคก์ ารอื่นๆ ในชมุ ชน เพ่ือสร้างความเข้าใจอนั ดตี ่อกัน
12. เพื่อแสดงบทบาทขององคก์ ารในการชว่ ยเหลือสงั คมโดยรวม เช่น การจัดกจิ กรรมสาธารณะประโยชน์
ต่างๆ การให้การสนบั สนุนและชว่ ยเหลือกจิ กรรมทางสังคม เป็นต้น

ใบงานเรือ่ ง ประชาสัมพันธช์ ุมชน
คาสั่ง : จงตอบคาถามต่อไปนี้

๑. นักเรียนเคยได้รบั การประชาสัมพันธจ์ ากชุมชนช่องทางใดบา้ ง
.................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. ............................
................................................................................................................................................

๒. นักเรยี นเคยไดร้ ับการประชาสมั พนั ธ์จากชมุ ชนเรือ่ งอะไร
........................................................................................................................... ..............................
............................................................................................................................. ............................
................................................................................................................................................

๓. นักเรียนปฏบิ ตั อิ ยา่ งไรเมือ่ ไดร้ ับการประชาสมั พันธ์เร่อื งนนั้ ๆ
.......................................................................................................................... ...............................
............................................................................................................................. ............................
................................................................................................................................................

๔. นักเรียนวาดภาพในหัวข้อ “ชุมชนดี เม่ือเราเขา้ ใจกัน”

ชือ่ ..........................................สกุล............................ช้นั .............................เลขท่.ี ......................................
แบบตรวจให้คะแนนใบงาน

เร่ือง การประชาสมั พันธช์ ุมชน รวม สรุปผล

ที่ ชอ่ื -สกลุ รายการประเมิน ๑๐ ผ่าน ไม่ผา่ น
ถกู ต้อง ภาพวาด คะแนน

(๕) (๕)

ลงช่อื ...............................................ผูต้ รวจ
(....................................................)

เกณฑ์การประเมนิ
- นกั เรยี นไดค้ ะแนนร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป ถือวา่ ผา่ น (ตอบถกู ๘ ข้อขึน้ ไป)

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน

ชอ่ื -สกลุ ......................................................................ชน้ั ...................ภาคเรียนท.่ี ..........ปกี ารศึกษา...................

คาชแ้ี จง ใหก้ าเคร่ืองหมาย  ลงในช่องวา่ งท่ีตรงกับพฤตกิ รรมท่เี กดิ ข้ึนจริง

ระดับการปฏิบัติ (คะแนน)

ที่ ข้อตกลง ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ัติ

๑ (๕ คะแนน) (๐ คะแนน)
๒

รวมคะแนน

ลงชื่อ..................................................ผู้ตรวจ
(.......................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- ได้คะแนน ๖ - ๑๐ คะแนน ถอื ว่า ผ่าน
- ไดค้ ะแนน ๐ - ๕ คะแนน ถอื วา่ ไมผ่ า่ น

แผนการจดั การเรยี นรู้

หน่วยที่ ๔ ชื่อหนว่ ย พลเมืองกับความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๕ เร่อื ง สทิ ธทิ ไ่ี ด้รบั ในชมุ ชน : ไฟสาธารณะชมุ ชน เวลา ๑ ช่วั โมง

๑. ผลการเรยี นรู้
๑. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกับพลเมืองและความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม

๒. ปฏิบัติตนตามหน้าท่พี ลเมืองและมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม
๒. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

๒.๑ นักเรียนสามารถบอกความหมายของไฟสาธารณะชมุ ชนได้
๒.๒ นกั เรียนสามารถบอกสิทธิของตนเองในการได้รับไฟสาธารณะชุมชนได้
๒.๓ นกั เรยี นสามารถบอกหน้าท่ีของตนเองตอ่ การใช้ไฟสาธารณะชุมชนได้

๒.๔ นกั เรยี นสามารถปฏิบัติตนตามสิทธแิ ละหน้าที่ในการใช้ไฟสาธารณะชุมชนได้
๓. สาระการเรียนรู้

๓.๑ ความรู้
- ไฟฟา้ สาธารณะ เปน็ บริการขัน้ พนื้ ฐานท่ปี ระชาชนพงึ ไดร้ ับจากภาครฐั เพราะเป็นสงิ่ จาเปน็

ในการดารงชวี ิตของประชาชน เพ่ืออานวยความสะดวก และเพิ่มความปลอดภัยในชีวิตและทรพั ย์สิน

- สทิ ธิของนกั เรียนต่อไฟฟ้าสาธารณะ
๑) การได้รับบรกิ ารไฟฟา้ จากการไฟฟา้

๒) การขอตดิ ต้ังไฟฟา้ ในทีส่ าธารณะ
- หน้าท่ีของนักเรียนตอ่ ไฟฟ้าสาธารณะ

๑) การใชไ้ ฟฟา้ อย่างประหยดั

๒) ไมล่ กั ลอบใช้ไฟฟา้
๓) ใชพ้ ลงั งานทดแทน

๓.๒ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น
๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒) ความสามารถในการคิด

๓) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
๓.๓ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

ซ่อื สัตยส์ ุจริต
๔. กจิ กรรมการเรียนรู้

๔.๑ ข้ันตอนการเรียนรู้

๑) ชว่ั โมงที่ ๑
๑) ครใู หน้ ักเรียนดบู ัตรภาพชดุ ไฟฟ้าสว่างไสว

๒) ครูและนักเรียนสนทนาด้วยคาถาม เช่น หากไม่มีไฟฟ้านักเรียนจะสามารถทากิจกรรมต่างๆ
ตามภาพไดห้ รือไม,่ หากไมม่ ีไฟฟ้าจะเกดิ จากปล้นหรือทาร้ายรา่ งกายกนั หรือไม,่ หากบริเวณชมุ ชนของนักเรียนมี
ทางหรือพื้นทที่ ่ีไม่มไี ฟฟา้ นกั เรยี นควรทาอยา่ งไร

๔) ครอู ธิบายถึงสทิ ธิในการใช้ไฟฟ้า และสิทธทิ จี่ ะขอใชไ้ ฟฟ้าในชุมชนได้
๕) ครใู ห้นักเรยี นดูวีดทิ ัศน์ เร่ืองการลักลอบใช้ไฟฟ้าสาธารณะ

๖) ครูสรุปเนอื้ หาในวดี ทิ ศั น์ให้นกั เรียนฟงั อกี คร้งั หนงึ่
๖) ครใู ห้นกั เรียนทาใบงาน เรอ่ื ง ไฟฟา้ สาธารณะ

๗) ครใู ห้นักเรยี นนาเสนอใบงานของตนเอง
๘) ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ กิจกรรม

๔.๒ สอื่ การเรียนรู้ / แหลง่ เรยี นรู้
๑) บตั รภาพชุด ไฟฟ้าสวา่ งไสว
๒) วดี ิทัศน์เรอื่ ง การลักลอบใชไ้ ฟฟา้ สาธารณะ

๓) ใบงานเร่อื ง ไฟฟา้ สาธารระ
๕. การประเมนิ ผลการเรียนรู้

๕.๑ วธิ ีการประเมิน
- ประเมนิ จากใบงาน

๕.๒ เครอ่ื งมือทีใ่ ชใ้ นการประเมิน

๑) แบบประเมนิ ใบงาน
๒) แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

๕.๓ เกณฑก์ ารตดั สนิ
นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินรอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป

บันทกึ หลงั สอน

หนว่ ยกำรสอนท.่ี ............... แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ที.่ .............
บันทกึ หลังสอน
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
ปญั หำและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะ/แนวทำงแกไ้ ข
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จิตรบรรจง)
ครูผู้สอน

ความคดิ เหน็ ของผู้อานวยการโรงเรยี น (ตรวจ/นเิ ทศ/เสนอแนะ/รบั รอง)
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกันตนา จติ รบรรจง)
ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดคลองหา้

๗. ภาคผนวก

วีดิทศั น์เร่ือง การลักลอบใชไ้ ฟฟา้ สาธารณะ

จาก : https://www.youtube.com/watch?v=NeOyLtuQ5cs

บตั รภาพชุด ไฟฟา้ สว่างไสว
ถนน

สวนสาธารณะ

สนามกีฬา
สนามเด็กเลน่

ใบงาน เรื่อง ไฟฟา้ สาธารณะ
คาสงั่ : จงระบุสิทธแิ ละหน้าทใี่ นการใชไ้ ฟฟ้าสาธารณะชมุ ชน

สทิ ธิ หนา้ ท่ี
- การได้รับบริการไฟฟา้ จากการ - การใช้ไฟฟ้าอยา่ งประหยดั
ไฟฟ้า - ไม่ลกั ลอบใชไ้ ฟฟา้
- การขอติดตั้งไฟฟา้ ในท่ีสาธารณะ - ใช้พลังงานทดแทน

ภาพวาดชมุ ชนสุขสันต์ ในวันสวา่ งไสว

ชื่อ..............................สกุล...................เลขท.่ี ....................ชัน้ ..............

แบบตรวจใหค้ ะแนนใบงาน รวม สรปุ ผล
เรื่อง ไฟฟ้าสาธารณะในชมุ ชน
ท่ี ชื่อ-สกุล ๑๐ ผ่าน ไม่ผา่ น
รายการประเมิน คะแนน
ถกู ตอ้ ง ภาพวาด

(๕) (๕)

ลงชอ่ื ...............................................ผตู้ รวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมนิ
- นกั เรยี นได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ถือว่า ผ่าน (ตอบถูก ๘ ขอ้ ข้ึนไป)

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางาน

ช่อื -สกลุ ......................................................................ชน้ั ...................ภาคเรียนที่...........ปีการศึกษา...................

คาชี้แจง ใหก้ าเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งว่างท่ีตรงกบั พฤติกรรมที่เกดิ ขน้ึ จรงิ

ระดับการปฏิบตั ิ (คะแนน)

ที่ ข้อตกลง ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ัติ

๑ (๕ คะแนน) (๐ คะแนน)
๒

รวมคะแนน

ลงช่ือ..................................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- ได้คะแนน ๖ - ๑๐ คะแนน ถอื วา่ ผ่าน
- ไดค้ ะแนน ๐ - ๕ คะแนน ถือวา่ ไมผ่ ่าน

แผนการจัดการเรียนรู้

หน่วยที่ ๔ ชื่อหน่วย พลเมอื งกับความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๖ เร่ือง หนา้ ท่ีทีต่ อ้ งปฏิบัติต่อชุมชน เวลา ๒ ชว่ั โมง

๑. ผลการเรยี นรู้
๑. มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั พลเมอื งและความรบั ผิดชอบต่อสงั คม

๒. ปฏบิ ัติตนตามหน้าทีพ่ ลเมืองและมคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้

๒.๑ นกั เรียนสามารถระบกุ ิจกรรมในชุมชนของนกั เรียนได้
๒.๒ นกั เรียนใหค้ วามชว่ ยเหลอื ในกิจกรรมของชุมชน
๒.๓ นกั เรียนมจี ิตสาธารณะในกิจกรรมของชุมชน

๒.๔ นกั เรียนดแู ลสาธารณะสมบัติของชมุ ชน
๒.๕ นกั เรียนบอกถงึ ข้อดีของการเข้ารว่ มกิจกรรมในชุมชนได้

๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
- กจิ กรรมต่างๆ จดั ขึ้นภายในชุมชนของนักเรียน เชน่ งานทาบุญกลางบา้ น วันสงกรานต์, กีฬา

ชุมชน
- ประโยชน์ของการร่วมกิจกรรมชมุ ชน

๑) ด้านชุมชน : ชุมชนมีความเข้มแข็ง มีความเจริญรุ่งเรือง คนในชุมชนรักใคร่
กลมเกลียว สามัคคี

๒) ด้านตนเอง/ครอบครัว : มีมนษุ ย์สมั พันธก์ บั เพื่อนบา้ น และคนในชมุ ชนอ่ืนๆ, ได้

องคค์ วามรู้และประสบการณ์ใหม่ๆ , ได้มีสว่ นร่วมในการสบื สานวฒั นธรรมประเพณีอันดขี องชาติ
- จิตสาธารณะ หมายถึง จิตสานกึ ท่ีดีในการรจู้ ักหน้าท่ี ความรับผดิ ชอบ เสียสละเพ่ือประโยชน์

ของส่วนรวม ยึดม่ันทั้งในด้านคุณธรรม จริยธรรม ตลอดจนร่วมมือในการแก้ไขปัญหาต่างๆ โดยไม่ขัดต่อ
กฎหมาย

- สาธารณสมบัติ หมายถึง ทรัพย์สินส่วนรวมของประชาชน เช่น ถนนสาธารณะ แม่น้า

ลาคลอง
๓.๒ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน

๑) ความสามารถในการส่ือสาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

๓.๓ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
ซือ่ สัตยส์ จุ รติ

๔. กจิ กรรมการเรียนรู้
๔.๑ ข้นั ตอนการเรียนรู้
๑) ช่วั โมงที่ ๑

๑. ครูและนกั เรยี นร่วมรอ้ งเพลง ชุมชนของฉัน

๒. ครูและนักเรียนสนทนาถงึ เน้ือหาของเพลงด้วยคาถาม เช่น ชุมชนของนักเรยี นเป็นชุมชนที่
ทุกคนมนี า้ ใจต่อกนั หรอื ไม,่ นกั เรยี นและครอบครัวเคยเข้ารว่ มกิจกรรมอะไรกบั ชุมชนบา้ ง

๓. ครใู ห้นักเรียนแบง่ กลุ่ม ตามชุมชนของตนเอง ครูแจกกระดาษชารต์ ให้แกน่ ักเรยี นแตล่ ะกลุ่ม
พรอ้ มสีหนงึ่ ชดุ

๔. ครูใหน้ กั เรียนทาแผนผังสรุปกจิ กรรมในชุมชนของตนเอง
๕. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานาเสนอช้นิ งานของตนเอง
ช่วั โมงที่ ๒
๑. ครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่าในการร่วมกิจกรรมต่างๆ นักเรียนต้องให้ความช่วยเหลือใน
กจิ กรรมดว้ ยจิตสาธารณะ และต้องรักษาสาธารณสมบตั ขิ องชมุ ชนด้วย
๑. ครูอธบิ ายถึงประโยชน์ของการเข้าร่วมกจิ กรรมต่างๆ ในชมุ ชนใหน้ ักเรยี นฟัง
๒. ครูใหน้ กั เรียนทาใบงาน เร่ือง การเขา้ ร่วมกิจกรรมในชุมชน
๓. นักเรียนนาเสนอใบงานของตนเอง ครรู ว่ มเฉลย
๔. ครูแจกแบบบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชนของตนเอง โดยนักเรยี นต้องบันทึกการเข้า
รว่ มกิจกรรมในชมุ ชนอยา่ งนอ้ ย ๓ กิจกรรม เมื่อครบจงึ นามาส่งครู

๔.๒ ส่ือการเรียนรู้ / แหลง่ เรียนรู้
๑) เพลง ชมุ ชนของฉนั https://www.youtube.com/watch?v=IseEAB5GrAI
๒) กระดาษชาร์ต สี
๓) ใบงาน เร่ือง การเขา้ ร่วมกจิ กรรมของชุมชน
4) แบบบันทกึ การเขา้ ร่วมกิจกรรมของชุมชน

๕. การประเมนิ ผลการเรียนรู้
๕.๑ วธิ ีการประเมิน
- ประเมินจากการทากิจกรรม
- ประเมนิ จากแบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกิจกรรม
๕.๒ เครื่องมือท่ีใชใ้ นการประเมนิ
- แบบประเมินช้ินงาน
- แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางาน
- แบบประเมนิ บันทกึ การเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน
๕.๓ เกณฑ์การตัดสนิ
นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป

บันทกึ หลังสอน

หนว่ ยกำรสอนท.่ี ............... แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ .ี่ .............
บันทึกหลังสอน
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
ปัญหำและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะ/แนวทำงแกไ้ ข
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จิตรบรรจง)
ครูผ้สู อน

ความคิดเห็นของผอู้ านวยการโรงเรียน (ตรวจ/นเิ ทศ/เสนอแนะ/รับรอง)
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จติ รบรรจง)
ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั คลองห้า

๗. ภาคผนวก

ใบงานเรอื่ ง การเขา้ ร่วมกิจกรรมของชุมชน

๑. จงระบุกจิ กรรมท่นี กั เรยี นเคยเขา้ รว่ มกิจกรรมในชมุ ชน
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
๒. นกั เรยี นรู้สกึ อยา่ งไรท่ีไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมนั้น
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

จงวาดภาพกจิ กรรมท่ตี นเองไดเ้ ข้าร่วม

ช่อื ..............................สกุล...................เลขท.่ี ....................ชั้น..............

แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมของชมุ ชน

ช่อื .............................................สกลุ ........................................................ชนั้ ...................เลขท.่ี .................

กจิ กรรมทนี่ กั เรียนเขา้ ร่วม...........................................กิจกรรมท่ี..............................................
๑. รายละเอียดกิจกรรมทน่ี กั เรียนได้ทา
.................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..................
๒. ความร้สู กึ ของนักเรยี นตอ่ การเข้าร่วมกิจกรรม
................................................................................................................................................................... ....

............................................................................................................................. ..................................
๓. ความร้สู ึกของผู้อ่นื ที่เหน็ นกั เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรม
............................................................................................................................. ......................................
................................................................................................................................... ....................................
.......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............................

ผรู้ บั รองขอ้ มลู

(......................................)

แบบตรวจให้คะแนนใบงาน
เรื่อง การเข้ารว่ มกจิ กรรมของชุมชน

รายการประเมิน รวม สรุปผล

ท่ี ช่ือ-สกุล ถูกต้อง ภาพวาด ๑๐ ผา่ น ไม่ผา่ น
(๕) (๕) คะแนน

ลงชื่อ...............................................ผู้ตรวจ

(....................................................)
เกณฑก์ ารประเมิน

- นกั เรียนได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น (ตอบถกู ๘ ขอ้ ขึ้นไป)

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางาน

ชอื่ -สกุล......................................................................ชั้น...................ภาคเรียนที่...........ปีการศึกษา...................

คาช้แี จง ใหก้ าเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งวา่ งทีต่ รงกับพฤติกรรมที่เกิดขนึ้ จรงิ

ระดบั การปฏบิ ตั ิ (คะแนน)

ท่ี ข้อตกลง ปฏิบัติ ไมป่ ฏบิ ัติ

๑ (๕ คะแนน) (๐ คะแนน)
๒

รวมคะแนน

ลงช่อื ..................................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- ไดค้ ะแนน ๖ - ๑๐ คะแนน ถอื วา่ ผ่าน
- ได้คะแนน ๐ - ๕ คะแนน ถอื ว่า ไมผ่ ่าน

แผนการจดั การเรียนรู้

หน่วยที่ ๔ ช่อื หนว่ ย พลเมอื งกับความรับผดิ ชอบต่อสังคม ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๗ เร่อื ง ความเป็นพลเมอื ง เวลา ๒ ชว่ั โมง

๑. ผลการเรยี นรู้
๑. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั พลเมอื งและความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม

๒. ปฏิบตั ิตนตามหน้าทพี่ ลเมืองและมีความรับผิดชอบตอ่ สงั คม
๒. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

๒.๑ นกั เรยี นสามารถบอกกฎ กตกิ า ระเบียบ ข้อตกลง วฒั นธรรมในชมุ ชนของตนเองได้
๒.๒ นกั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ิตนตามกฎ กติกา ระเบยี บ ข้อตกลง วฒั นธรรมในชมุ ชนของตนเองได้
๒.๓ นักเรียนสามารถคิดหาแนวทางการต่อตา้ นทุจริตในชุมชนได้

๓. สาระการเรยี นรู้
๓.๑ ความรู้

- กฎ กตกิ า ระเบียบ และขอ้ ตกลงตา่ งๆ ในชุมชน
๓.๒ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน

๑) ความสามารถในการส่ือสาร

๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

๓.๓ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
ซ่ือสัตยส์ ุจริต

๔. กจิ กรรมการเรยี นรู้

๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
ชั่วโมงท่ี ๑

๑) นกั เรยี นทบทวนเร่อื ง กิจกรรมในชมุ ชน ทีไ่ ดเ้ รียนไปในชว่ั โมงท่ีผ่านมา
๒) ครูให้นกั เรยี นชมวีดิทัศน์ เพลง ทงิ้ ขยะใหถ้ ูกที่
๓) ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในบทเพลงด้วยคาถาม เช่น เมื่อถังขยะท่ีบ้านเต็ม

นกั เรียนจะนาไปทง้ิ ทไี่ หน
๔) ครูอธิบายว่าข้อตกลงร่วมกันของแต่ละชุมชนน้ันแตกต่างกันออกไป แต่ละชุมชนต้องมีข้อตกลง

ร่วมกนั เพอื่ การอยูร่ ่วมกันอย่างสงบสขุ
๕) ครูให้นักเรยี นศกึ ษาใบความรู้ เรื่อง ตวั อยา่ งข้อตกลงในชุมชน
๖) ครอู ธิบายใบความรู้เพม่ิ เตมิ

๗) ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๕ คน และให้นักเรียนชว่ ยกันระดมความคิด หาข้อตกลงร่วมกันใน
การจัดการขยะในชมุ ชน

ชัว่ โมงท่ี ๒
๑) นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมานาเสนองานของกลุ่มตนเอง
๒) ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรปุ กจิ กรรม

๓) ครใู ห้การบ้าน ใหน้ ักเรียนสารวจข้อตกลงใดกไ็ ด้ในชุมชนของตนเอง ๑ เรอ่ื ง และจดบันทึกมาส่งครู
๔) ให้นกั เรียนชมวดี ทิ ัศน์ เรือ่ ง โตไปไมโ่ กง ตอน กมิ จู

๕) ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรุปข้อคิดจากการชมวีดิทศั น์และหาแนวทางการตอ่ ต้านทุจริตในชมุ ชน
๖) นกั เรียนทาแผนผงั ทางความคิดในใบงาน เร่อื ง การหาแนวทางการต่อต้านทุจรติ ในชมุ ชน

๔.๒ สอ่ื การเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้
๑) เพลง ท้งิ ขยะใหถ้ ูกที่

๒) ใบความรู้ ตวั อย่างข้อตกลงในชุมชน
๓) แบบสารวจข้อตกลงในชมุ ชนของตนเอง
๔) วดี ทิ ัศน์ เร่ือง โตไปไมโ่ กง ตอน กิมจู https://www.youtube.com/watch?v=AuqEvKX0CZc

๕) ใบงาน เรอ่ื ง การหาแนวทางการตอ่ ต้านทุจริตในชุมชน
๕. การประเมินผลการเรียนรู้

๕.๑ วธิ กี ารประเมิน
- ประเมินจากการทากจิ กรรม
- ประเมนิ จากชิ้นงาน

- ประเมนิ จากแบบสารวจขอ้ ตกลงในชมุ ชนของตนเอง
๕.๒ เครอื่ งมือท่ใี ชใ้ นการประเมนิ

- แบบประเมินช้นิ งาน
- แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางาน
- แบบประเมินแบบสารวจขอ้ ตกลงในชุมชนของตนเอง

๕.๓ เกณฑก์ ารตัดสิน
นกั เรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ รอ้ ยละ ๘๐ ข้นึ ไป

บนั ทึกหลังสอน

หน่วยกำรสอนที่................ แผนกำรจดั กำรเรียนรทู้ ี.่ .............
บันทึกหลงั สอน
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
ปัญหำและอปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ/แนวทำงแกไ้ ข
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จติ รบรรจง)
ครูผู้สอน

ความคิดเห็นของผอู้ านวยการโรงเรียน (ตรวจ/นิเทศ/เสนอแนะ/รบั รอง)
.................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(นางสาวกนั ตนา จิตรบรรจง)
ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั คลองห้า

๗. ภาคผนวก

วดี ิทัศน์ เพลงท้งิ ขยะใหถ้ ูก

ท่ี

จาก : https://www.youtube.com/watch?v=55F9fhazTCE

แบบสารวจขอ้ ตกลงในชมุ ชน
ชือ่ .............................................สกลุ ........................................................ชนั้ ...................เลขท.ี่ .................

ข้อตกลงเร่ือง.............................................หมบู่ า้ น................................................
ขอ้ ตกลงความวา่

............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................
.................................................................................................................................. .....................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................................. ..........................
.......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................

ผู้รับรองข้อมูล

(......................................)

ใบงาน
เรื่อง การหาแนวทางการต่อต้านทุจริตในชุมชน
ชื่อ.........................................................................................................ชนั้ ..........................เลขที่..................
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นหาแนวทางการต่อต้านทุจริตในชมุ ชนของตนเอง

แนวทางการตอ่ ตา้ นทุจริต

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางาน

ชอื่ -สกุล......................................................................ชั้น...................ภาคเรียนที่...........ปีการศึกษา...................

คาช้แี จง ใหก้ าเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งวา่ งทีต่ รงกับพฤติกรรมที่เกิดขนึ้ จรงิ

ระดบั การปฏบิ ตั ิ (คะแนน)

ท่ี ข้อตกลง ปฏิบัติ ไมป่ ฏบิ ัติ

๑ (๕ คะแนน) (๐ คะแนน)
๒

รวมคะแนน

ลงช่อื ..................................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- ไดค้ ะแนน ๖ - ๑๐ คะแนน ถอื วา่ ผ่าน
- ได้คะแนน ๐ - ๕ คะแนน ถอื ว่า ไมผ่ ่าน

แบบประเมนิ แบบสารวจขอ้ ตกลงในชมุ ชน
เรอ่ื ง .........................................................

รายการประเมิน รวม สรุปผล

ท่ี ชื่อ-สกลุ ถกู ตอ้ ง เนอื้ หา ๑๐ ผา่ น ไม่ผา่ น
(๕) (๕) คะแนน

ลงชือ่ ...............................................ผู้ตรวจ
(....................................................)

เกณฑก์ ารประเมิน
- นกั เรียนไดค้ ะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ถอื ว่า ผ่าน (ตอบถูก ๘ ข้อขนึ้ ไป)

ตวั อยา่ งข้อตกลงของหม่บู ้าน
กฎระเบยี บและข้อปฏบิ ัตขิ องหมู่บ้าน (นติ บิ ุคคลหมู่บา้ นจัดสรร)

กฎระเบียบของหมูบ่ า้ น

1. ผู้ใดเสพ หรอื จาหน่ายยาเสพติดให้โทษ ตามท่ีกฎหมายกาหนด จะถูกปรบั เป็นเงินเข้างบส่วนกลางของ
หม่บู ้าน 3,000 บาท

2. ทะเลาะวิวาทภายในบริเวณที่สาธารณะของหมู่บ้าน โดยเป็นผู้ก่อเหตุ จะถูกปรับเปน็ เงนิ 3,000 บาท
3. ท้ิงส่ิงปฏิกูล ได้แก่ รถสูบส้วมทาส่ิงปฏิกูลตกหล่น, ขยะทั่วไปและขยะที่ก่อให้เกิดมลภาวะเป็นพิษในที่
สาธารณะหรือในพน้ื ทส่ี ว่ นบุคคลโดยไมไ่ ดร้ ับอนุญาต จะถูกปรับเป็นเงนิ เขา้ หมู่บ้าน 1,000 บาทตอ่ คร้งั
4. ให้ท้ิงขยะลงถังขยะหรือภาชนะท่ีนิติบุคคลฯ จัดไว้ ห้ามวางถุงขยะไว้ท่ีพ้ืน ยกเว้นถังขยะเต็ม ผู้ใด
ฝ่าฝืนมโี ทษปรับครั้งละ 100 บาท
5. หากสุนัข แมว หรือสัตวเ์ ล้ียงอื่นใดของสมาชิกออกมาถ่ายอุจจาระในสวนสาธารณะ ถนน ทางเท้า หรือ
บริเวณบ้านสมาชิกท่านอ่ืน ผู้ดูแลสัตว์เล้ียงจะต้องจัดการเก็บกวาดให้เรียบร้อยทันที หากผู้ใดฝ่าฝืนจะต้องถูก
ปรบั เป็นเงินคร้ังละ 500 บาท
6. ห้ามตัดต้นไม้ หรือเด็ดดอกไม้บนต้นในเขตพื้นท่ีสาธารณะภายในหมู่บ้าน ยกเว้นผู้ที่มีหน้าท่ีโดยเฉพาะ
หรอื มีความจาเป็นด้วยเหตุอันควร หากผู้ใดฝา่ ฝนื จะถูกปรับ ต้นไมต้ ้นละ 500 บาท ดอกไมด้ อกละ 100 บาท
7. ยิงปนื ในหมบู่ ้านโดยไมไ่ ดร้ ับอนุญาต จะถกู ปรบั ครั้งละ 500 บาท
8. ห้ามติดสติ๊กเกอร์หรือติดต้ังป้ายโฆษณาใดๆ ที่ประตูทางเข้าหมู่บ้าน ร้ัวหมู่บ้าน ต้นไม้ ตู้โทรศัพท์
เสาไฟฟา้ และทรพั ยส์ ินสว่ นกลางอน่ื ๆ โดยไม่ได้รับอนญุ าต หากผใู้ ดฝา่ ฝนื จะถูกปรบั ครั้งละ 500 บาท
9. ผูใ้ ดกระทาผิดกฎจราจร หรือฝ่าฝืนป้ายจราจรภายในบริเวณหมู่บา้ น มีโทษปรบั ไม่เกนิ 500 บาท
10. ผู้ท่ีกระทาผิดแล้วไม่แก้ไข ทางหมู่บ้านจะทาการตักเตือนก่อน และหากสมาชิกยังเพิกเฉย จะทาการ
คว่าบาตรไม่คบค้าสมาคม และหากทาผดิ เกิน 3 คร้ัง ทางหมู่บ้านอาจจะตัดสิทธิประโยชน์ในหมู่บ้าน และอาจ
ถกู ฟอ้ งรอ้ งดาเนนิ คดตี ามสมควร